最新给药方案(推荐14篇)

发布时间：2023-09-07 09:43

【#范文大全# #最新给药方案(推荐14篇)#】在闲暇无计划的时候，我们会在忙碌的时候花费更多的力气来完成工作，这是为了满足公司的工作要求。为了应对这种情况，我们应该在事先准备好一份工作方案，这个方案可以解决当前存在的问题，你曾经有过编写工作方案的经历吗？现在您可以使用我们的“给药方案”，如果您有兴趣了解更多信息，请尽快访问我们的网站！

给药方案 篇1

永春市第八中学开展校园管理月活动

存在问题及整改措施

按照上级的统一部署，我校认真贯彻永教综【2011】54号文件精神，进一步加强学校校园精细化管理，创建优美宜人的育人环境，营造健康向上、文明和谐的良好学习氛围，激发学生积极向上、求学奋进的热情，迅速成立领导组，校长亲自担任组长，各部门狠抓落实。

我们充分认识到加强学校校园管理，创建优美的校园环境的重要性，认识到加强校园管理是营造健康向上、文明和谐的良好学习氛围的需要。我校将“学校校园管理月”活动作为一项重要工作抓实抓早抓好，认真制定符合本校实际的“学校校园管理月”活动实施方案，把校园管理列入重要议事日程，统筹安排，落实责任，分步实施。充分调动广大师生主观能动性和创造性，努力形成全员参与，群策群力，齐抓共建的良好氛围，让师生在参与中建设，在建设中受到熏陶和教育，使学校校园及周边的环境整洁、美观、有序。

在资金方面加大投入，共投入近80万对校园进行硬化、绿化、量化。圣园，学校历史博物馆和李深静事迹展览馆。国旗、名言、校训都挂在墙上，在显著位置设立文明之星名单，列出校友捐款名单；校园环境整洁优美，环境宜人，高起点规划，高标准配置环境卫生设施设备。

做到环境宜人，环境育人。在“学校校园管理月”活动的基础上，建立健全各项管理制度，形成配套完善的学校规范管理长效机制。如对学生的自行车排列进行规范管理，各班制定停车位置，并要求排列整齐，同时纳入文明班级的评比评选，每周评一次文明班级；一方面，校园卫生每天要打扫两次，保证校园干净整洁；另一方面对不文明行为加大教育管理力度，通过班会、年段会、校会进行教育，开展“爱我校园，从我做起”主题教育活动，每天每节课下课期间都有保卫干部在校园内巡逻，及时纠正教育学生的不文明行为，学生之间互相监督，让不文明行为成为过街老鼠。

使广大师生养成自觉爱护校园环境的环保意识和良好的卫生习惯，把校园环境的绿化美化和素质教育结合起来，用美丽的人文景观来优化学校的育人环境。

但由于种种原因，我校在管理上还存在一些不足

1、 由于很多学生的良好行为习惯仍没有养成教室的“六静三好”还不到位，课桌椅仍有刻痕，随地吐痰现象依然存在，教室里的名人名言尚有欠缺，学生的行为习惯有待进一步加强，乱扔饮料壳、糖果纸现象时有发生，个别学生粗言野语现象还存在。

2、 在管理制度上仍有一些欠缺，管理制度尚需进一步完善及落实，个别教职工的团队意识不强，安全意识还比较淡薄，门房的检查登记制度不够落实；卫生检督评价制度往往流于形式。

今后，我校将进一步按照上级的要求和部署，进一步加强制度的完善和落实，加大校园管理资金的投入，计划在校门入口处建造一个小公园，提升整个校园的文化品位，营造跟好的育人环境。

永春八中

2012年1月13日

给药方案 篇2

福山区科协“转变作风年”活动

存在问题及整改措施

为确保“转变作风年”活动取得实效，我单位按照区委、区**《关于在全区开展“转变作风年”活动的实施意见》总体部署，在前段深入学习的基础上，认真查摆，深刻剖析，通过召开民主生活会，开展领导与同志们谈心活动，向有关单位发放征求意见函等方式，广纳意见和建议。经认真归纳梳理研究决定，本着发现问题及时整改的原则，特制定本整改措施，力争年内实现工作作风明显改进，服务能力明显增强，办事效率明显提高，发展环境明显优化。

一、存在问题

1学习作风不强，知识结构老化。学习自觉性不高，不够深入，学习效果不是很明显，部分干部存在敷衍了事、得过且过的思想，接受新知识、新事物较慢，凡事较多凭经验、想当然，知识结构趋于老化，能力水平有待提高。

2改革创新的主体意识有待进一步提高。科协是党的重要群团工作部门，在经济和社会发展不同时期不同阶段，科协工作如何适应变化的需求存在滞后现象。比如：

如何根据形势变化和科学发展的要求，如何引导科技人员更好地发挥才能和智慧，积极参与“转方式，调结构”，使福山科协工作更加体现战略性、科学性、时代性，对此思考和分析得不够充分。

三。不思进步，盲目乐观的问题。有的机关干部只想吃老本、不想立新功，安于现状，消极作为，缺乏为基层服务的主动性和积极性，领导安排就干，不安排就找不到工作干，推一推，动一动，缺乏争创一流业绩的劲头和实现自身价值的境界。

二、整改措施

1、把坚持学习贯穿始终。坚持每周五下午集中学习日制度，组织全体干部学习交流有关政策、上级文件和专业知识；在加强对相关政策知识学习的同时，又积极“走出去”，有针对性地学习和借鉴先进地区的经验做法，开阔了视野、拓宽了思路，进一步推进了“学习型”机关的创建。

2狠抓工作落实，努力提高服务水平。积极倡扬“勤勉敬业奉献为本、强学力行创新为本、情系科协服务为本、和谐奋进创优为本”的精神，开展科协系统、科协机关的团队建设。营造开放和互相信任的团队环境，以班子成员的真诚、坦率、平等和热忱感染基层科协干部和科技工作者，注重沟通、善用激励、合理授权、有效指导，切实提升班子的领导能力，激发科协干部的工作热情和发展潜能。

3、严于律己，当好表率，塑造清正廉洁的良好形象。认真贯彻民主集中制，完善党组会议议事规则，加强集体领导。恪守勤政廉政要求，用高标准、严要求对照自己的思想和言行，强调“从我做起，从现在做起”，严于律己，洁身自好，淡薄名利，当好表率，自觉抵御各种不良思想的侵蚀和**，以实际行动塑造科协干部的良好形象。

4、坚持健全长效机制。自“转变作风年”活动以来，我单位逐步完善了机关规章制度，如考勤制度、财务制度、廉政建设制度、车辆管理制度等。坚持制度建设实效管用和有利于贯彻落实的原则，严格用制度管人，用制度管事，引导广大干部职工培养良好的行为规范，树立严谨的工作作风，从制度上保证作风建设的有效性、规范性和长期性，更为加快创建“学习型、创新型、服务型、效能型、廉洁型、和谐型”机关为内容的“六型机关创建”活动做好保障工作。

3、 加强组织领导，确保各项措施落实

集中整改阶段是体现“转变作风年”活动成效的关键环节。领导干部要继续发挥表率作用，带头制定整改措施，带头落实整改任务，带头接受群众监督。每一位工作人员都要进一步增强责任感、紧迫感和主动性，认真履行职责，把活动进行到底。

同时，活动领导小组要加大督导，及时掌握情况，对具备整改条件的立即整改，整改需要一定时限的，分阶段整改，对确实无法解决的，要做好政策解释工作，并把活动开展情况纳入全年工作考核，确保各项整改措施取得实效。

2010年9月10日

给药方案 篇3

范文：________

单位部门

日期：______年_____月_____日

一、指导思想和行动目标

以发动群众“治癣”为手段，以有效扼制“癣害”为目的通过这一行动作为突破口，并由此拉开全市广泛开展清理整治“牛皮癣”活动的序幕。以打击利用小广告从事违法犯罪行为为重点，这次专项整治行动以“****”重要思想为指导。

年前使“牛皮癣”现象在佛山基本绝迹，通过专项行动和今后持之以恒的不断整治。结果，违法犯罪活动大大减少，市容环境得到明显改善。

二、建立组织架构

区委常委和区副区长任副组长。成员包括公安局副局长、卫生局副局长、工商局科长。成立专项行动协调领导小组。由市城管执法局副局长任组长。

在市执法局的领导下，协调领导小组下设三个行动小组。

第一行动小组（负责北区）

组长：区执法局副局长

组员：市公安局、市公商局、市卫生局。

第二行动小组（负责南区）

组长：区执法局祖庙分局负责人

组员：区公安局、区公商局、区卫生局各1人。

第三行动小组（负责城、地区）

组长：区执法局副局长

组员：区公安局、区公商局、区卫生局各1人。

督促各小组和社会单位开展专项治理，协调领导小组的主要职责是对这次专项行动进行统筹协调和指挥调度。完成各自任务。

主要任务是调查收集证据，终结窝点，控治源头。三个行动小组都由专业人士组成。

三、区分部门责任

根据相关部门的职能分工，以提高治理效果。必须具体明确其责任：

（1） 涉嫌利用违法广告制售假证、假证进行诈骗的，由公安部门处理；

（2） 利用违法广告违法行医的，由卫生部门处理；

（3） 擅自制作虚假广告的，由工商部门处理；

（4） 擅自印刷违法广告和其他小型出版物的，由新闻出版部门会同工商部门处理；

（五）查处张贴者。由城管执法部门复查；

（6） 在建筑物外墙、电线杆、路标、站牌、护栏、候车亭、电亭的外墙上粘贴（或喷涂）的小广告。

四、治理措施

多管齐下，多途并用。分工负责，齐抓共管。

（1） 成立专项行动小组，抓源头、治本质；

（2） 区执法局申请购置安装专用电信干扰机（宣告其死亡并投入使用；

（三）防“癣”治“癣”人人有责。

（四）由各区组织下岗工人成立除“癣”专业队。负责重要区域和场所的清洁。与此同时，将道路除“癣”与保洁相**，并推向市场；

（五）由执法局牵头。对那些符合法律和社会需求的小广告要有一条出路，做到堵疏结合；

（六）主流**积极配合。

五、行动时间

先在区和区的桂城、地区展开，尔后融入全市性广泛开展整治“牛皮癣”大行动。

六、几点要求

（一）高度重视。

我们应该充分了解这种非法小广告的危害性，以及当前的治理工作的重要性，无论是领导部门，参与部门还是其他负责单位。根据自身职责任务认真组织好这次治“癣”防“癣”工作。不得草率应付，虎头蛇尾。

（二）各负其责。

任务繁重，治“癣”行动点多面广线长。部门职责相互交织，密不可分。因此，迫切需要各方面，首先要各负其责，然后要密切配合，不推卸责任。

（三）依法行政。

制“癣”贴“癣”违法分子十分顽固和狡猾，牛皮癣”已成为城市顽疾。必须下猛药治重症。因此，执法部门要加大处罚力度，坚持依法行政，从严从重打击。

对那些性质恶劣、情节严重和屡教不改的制“癣”贴“癣”分子，一定要狠狠惩治，该重罚的重罚，该拘留的必须拘留，决不手软。

（四）加强宣传。

形成**氛围，加强正面宣传。要开辟“治癣”**和专栏，做好跟踪报道和**监督。

参考范文

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给药方案 篇4

税务自查报告及整改措施

近年来，我国税务管理的标准化和规范化水平不断提高，税收征管工作也日益严格。税务自查作为一种主动、自觉的自我检查和整改方式，对提高税务管理的风险防控能力、减少纳税人违法风险具有重要意义。针对我公司在税务自查过程中发现的问题，制定了相关的整改措施，并进行了全面的整改工作。

一、税务自查报告

在本次税务自查过程中，我公司针对财务管理、发票管理、税务档案管理等方面开展了全面的自查工作。经过详细的调查和分析，我们发现如下问题：

1. 财务管理方面存在问题。在过去的一段时间里，我公司在财务管理方面存在着一些不规范的行为。例如，存在虚开发票的现象，以降低纳税额度；还有部分采购合同不合规范，未按照税务要求进行备案，存在知识产权许可费等税金未及时申报的情况。

2. 发票管理方面存在问题。在税务自查中，我们发现部分销售发票存在不规范开票的情况，发票信息填写不准确，有的甚至使用了伪造的发票；同时，发票流程管理不严格，未建立完善的发票销售台账。

3. 税务档案管理方面存在问题。在税务档案管理方面，我们发现部分税务档案未及时归档，甚至存在遗漏的情况；同时，档案保存的措施不完善，存在档案保管期限到期后未进行及时销毁的问题。

二、整改措施

针对以上问题，我公司制定了以下整改措施：

1. 加强财务管理。公司将严格按照税务要求进行财务管理，加强内部控制，建立规范的财务管理制度。加强对采购合同的审核，确保合同的规范性和合规性；并规范和加强对知识产权许可费等税金的申报，确保按规定缴纳相关税款。

2. 规范发票管理。公司将组织专门人员对发票管理流程进行全面整改，建立健全的发票销售台账和发票登记制度，确保发票信息的准确性和合规性；并加强对发票开具人员的培训和监督，杜绝虚开或伪造发票的行为。

3. 完善税务档案管理。公司将加强对税务档案的管理和归档工作，确保档案的及时归档和妥善保存；同时，制定档案销毁和保管期限管理制度，确保对档案的及时销毁，避免档案信息的泄露和过期档案的积存。

三、整改工作

为了全面整改存在的问题，我公司已经成立了专门的整改小组，并开展了全员培训。通过培训，全员提高了对税务自查工作的重要性的认识，并明确了整改的重点和方向。同时，公司领导对整改工作给予了高度重视，明确了整改的责任分工和时间节点，确保整改措施的落实。

在整改工作中，我们重点加强了对财务管理和发票管理方面问题的整改，制定了明确的整改计划和目标。对于财务管理方面的问题，我们加强了内部审计和监督，建立了严格的财务管理制度，并加强了财务人员的培训和教育。对于发票管理方面的问题，我们加强了对发票流程的管理，建立了完善的发票销售台账和发票登记制度，并对相关人员进行了培训和督查。

同时，我们还积极探索尝试新技术手段，例如利用电子票据等方式进行发票管理，提高管理效率和减少纳税人的操作成本。

目前，我公司已经全面完成了整改工作，并制定了相关的跟进措施，确保整改措施的有效实施和监督。下一步，我们将继续加强税务自查和风险防控，努力提升公司的纳税合规水平和风险管理能力。

总结起来，税务自查报告及整改措施是一种重要的纳税主体风险防控手段，对于提高公司的税务合规性具有重要作用。通过本次自查和整改，我公司深刻认识到问题的严重性，并制定了全面的整改措施，以确保公司的税务风险得到有效控制和管理，为实现公司可持续发展提供有力保障。

给药方案 篇5

编辑通过参加全国消防部队执法为民教育活动，我在学习中增长了知识，触及了思想，提高了认识，增强了做好消防工作的紧迫感和责任感。但在工作中也发现了一些问题，学习和思考，现结合实际学习和工作，逐一分析。

全心全意为人民服务是消防部队的根本宗旨，也是立警为公、执法为民根本基点，离开为民这个主题，就无从谈起服务话题。坚持执法为民，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益是我们消防部队一切工作的根本立脚点和出发点，也是实践****重要思想最本质的体现。我想谈谈当前业务工作中，特别是执法过程中存在的一些问题、原因和整改措施

一、存在在主要问题

（一）执法随意性比较大。消防执法工作中，引用法律依据不准确，对一些应当进行行政处罚的违法行为，则采取以罚款代替停产停业、停工停用或者代替行政拘留；执法不公正，对同样的违法行为因人而异，量罚差别大，有的处罚了，有的则放过了；有的处罚非常严厉，有的却**，违犯了执法的严肃性。

（二）执法行为不规范。在消防行政执法工作中，对消防安全重点单位该列管的没有及时列管，有的没有按照规定程序、次数进行监督检查，存有不细致、不到位等问题；有的对应当进行审核、验收的项目，存有不全面、不复检的问题。

（三）执法程序不严谨。对发现的违法行为，该整改的没有责令整改，对责令限期改正的没有按期复查；重大隐患未及时向当地群众报告或者采取有效措施督促改正的；对当事人逾期拒不履行行政处罚决定的，也不依法采取措施或者申请人民法院强制执行，致使行政处罚决定流于形式；未经消防审批擅自开工建设，未经消防验收合格擅自投入使用，允许存在违法行为的；在行政处罚的情况下，不认真调查取证，不履行告知程序的，应当从轻处罚。

（四）执法文书不严格。法律文书中违法行为的性质不准确，文字不规范；有的不按照规定方式及时将法律文书送达有关当事人；有的处罚案件档案中只有行政处罚决定书，没有任何调查取证和审批材料，没有任何证据材料来证明其行政处罚决定的合法性。

二、主要整改措施

（1） 正确行使行政自由裁量权解决随意性问题

消防行政执法权大部分属于自由裁量权。由于行政自由裁量权直接关系公民、法人和其他组织的合法权益，因此，在工作中：一定要遵循合法性原则和合理原则。

也就是说，行政决定必须以明确的消防法律、法规和规章为依据。既要合乎一般情理，更要合乎法治理念。

（2） 坚持均衡、并重、平等的原则，真正解决执法错位问题

消防行政执法工作不是一个简单的落实和执行消防法律法规的过程，它可以视为一个由权限、事实、法律、程序等多项构建执法行为的基本因素综合作用的过程。只有使法律高于权力，权力与权利平衡，实体与程序并重，合法与合理等同，才能不断提高消防行政执法水平，逐步实现依法行政。一是正确处理消防法与权力的关系。

权大于法的现象在我们的执法活动中大量存在，要从根本上解决好人治与法治的关系，消防执法人员必须树立正确的法律规范意识，在消防行政执法中一切遵循法律，一切依据法律。二是正确处理消防行政与当事人权利的关系。行政权不能过分限制、损害相对人的权利，在行政执法工作中特别应当强调消防行政执法权力要以对等姿态善等行政管理相对人。

第三，消防行政执法活动要做到实体与程序并重。程序法规具有独立的价值，它可以对执法者设定程序性义务，也可以赋予行政管理相对人以程序性权利，如可以要求复议、听证等，以此来保障相对人的合法权益，并以此约束行政权力的滥用和任意扩张。因此，在执法过程中，要以权限为前提，以事实为根据，以法律为准绳，以程序为保障，这是保障消防行政执法行为合法性的必要原则。

（3） 要加强国内外执法监督，严肃查处执法中的过错责任行为

对公安消防机构的执法活动进行法律监督，必须建立一个较为完善的法律监督制度和体系。例如：国家权力机关的法律监督、司法机关的监督、上级行政机关的监督、公众的监督。

目前，对公安消防执法活动主要采取内部监督，通过建立和落实以执法责任制和错案追究制度为主要内容的内部监督制约机制来约束和规范消防执法行为，其主要包括：一是主管公安机关对本级公安消防机构、上级公安消防机构对下级公安消防机构执法情况的监督；二是纪检机构的执法监督。通过追究行政执法人员法律责任，惩戒其违法行为，以此来督促和引导公安消防执法人员积极加强自身法律素质修养，提高依法行政、依法办案意识，自觉做到严格执法、公正执法、文明执法。

（4） 加强业务培训，全面提高业务素质和执法水平。

加强队伍建设，不断提高消防执法人员素质和水平，以适应新形势，是消防执法工作的迫切要求。随着依法治国方略的实施，对消防执法人员的执法素质和水平提出了越来越高的要求。特别是涉及到消防监督检查、审批、发证、处罚等与行政管理相对人的人身、财产权利密切相关的，都必须严格依照法律法规规定进行，做到依据准确、程序合法、手续完备。

坚持把提高队伍素质作为一项长期任务来抓，有计划、有步骤，逐渐改变队伍的知识结构，不断提高队伍整体素质，从而，保证消防执法行为的制度化、规范化。

给药方案 篇6

关于深入开展“三争创”活动的整改措施

2011年1月27日，北京京丰房地产评估****受北京金瑞通房地产开发公司委托，中标城乡一体化石榴庄村旧村改造项目“腾退评估服务第三标段”。

2011年10月，公司所有成员经过评估测量，录入数据，整理报告，完成对该项目的所有工作，丰台区房屋经营管理中心开展的中心系统服务窗口和维修站点“三争创”活动实施以来，我公司对金瑞通房地产开发****开展调查反馈，接受调查人数20人，服务对象70人。调查结果显示，金瑞通房地产开发****对京丰评估的服务水平满意度高，在调查反馈的意见建议里，北京金瑞通房地产开发****对我公司此次项目的圆满完成给予高度评价，在今后的工作中真诚希望与我公司再次合作。

经征求意见，现将整改措施安排如下：

1完善评估工作计划，建立推进机制

项目招标后，建立评估工作计划，项目部门由公司的骨干组成。项目部下设若干个小组。每个工作组由组长和组员组成。

此外，项目部还有一名兼职档案员。在接到工作通知后，以制定计划实施工作方案，由项目部负责人分配工作区域，各组之间相互协调，力争做到“应变快、效率高”的工作效率，在项目开展前将具体工作措施部署完善。

2细化工作职能，建立应急预案

在项目实施过程中，细化工作组中的每名成员的工作职能，各组人员各司其职，明确工作任务，并在工作范围、工作能力方面相互补充根据我们在以往拆迁评估工作中的经验，我们对入户调查时可能出现的特殊情况制定了应急预案。

如果被拆迁人拒绝进屋调查，我们会先耐心地向他们解释。如果在解释后仍得不到其配合，我们可以先参考该房屋外观的一般条件进行评估，待拆迁实施过程中再复核、调整。

三。提高服务水平，确保评估质量

在项目进展过程中，要做到服务水平与评估质量令服务对象满意，我公司特拟定出时间保证计划和评估质量达标计划，对参与评估的项目人员明确要求，统一技术标准。

外业调查工作中，实行**审核制度，

(1)由小组组长复核报告初稿，保证报告初稿的质量；

(2)小组与小组之间的交叉复核，保证组与组之间的平衡；

(3)技术总负责人复核。

制定详细的工作计划**

整个项目结束后，我们将项目过程中所涉及到的项目评估协议书或委托书任务委托书、项目立项规划材料、委托方营业执照、项目位置示意图、房屋拆迁现状**、房屋评估条件登记调查表、估价总报告、分户评估报告、报告送达回执、评估报告电子文档光盘、评估咨询表、分户报告调整审核记录单、评估报告审查意见书、项目总结等所有文件都装订归档。以便以后对该项目的相关情况进行查询。

4转变服务方式，开展调查反馈活动

在项目工作进行中，我公司应积极倡导阳光服务、微笑服务、规范服务、廉洁服务，纠正工作中的“庸、懒、散”现象，积极促进服务作风的转变，工作中很有可能会出现个别被拆迁人因情绪激动等原因，对工作人员进行言语、甚至是人身攻击的情况。对此，我们要求现场工作人员先骂还击，再耐心、仔细、合理地解释。

项目结束后，与甲方积极沟通，并抽取人力进行服务满意调查活动，列出评判项目，评价内容，请调查单位提出对我公司的意见建议。

北京京丰房地产评估****

2011-11-15

给药方案 篇7

尊敬的：

您好！

我自己内心都是明白对上班的情况是非常严格的，并且十分注重公司的工作氛围，而我在上班时候的睡觉行为简直就是没有重视，更是完全没有顾及工作氛围。上班睡觉的事情已经让我十分的后悔了，并且我更是想要能让我对自己的行为进行更好的弥补。

本来上班睡觉这件事仅仅是一件小事，但是却直接的影响了公司的很多的方面，而我更是这才真切的感受到上班时间睡觉是非常不对的。现在已经开始对自己的行为做出反思的我，越发地知道自己接下来应该要如何去做，而我更是找寻到了自己下一步努力的方向。当然更是非常的想要在我改正好之后能够获得对我的相信。

这次会出现如此的事情，也只能是怪我自己没有做好自己身为员工应该要做到的事情，对于我自己来说，但是会选择睡觉也是由于我自己未得到较好的休息，更是没有控制自己，没有意识到我直接睡觉是会给公司的氛围带来非常严重的影响。当时对我的行为进行了批评，让我感觉到非常的难堪，并且让我对自己特别的没有信心并且我感觉到自己就是犯下了极为严重的错误。我自己也是从这件事中知道了很多的东西，对于我来说，我是必须要好好的让自己在工作中去做到最好，并且让能够真正的信任我。

这件事情之后我定是不会再在工作上出现差错了，我会将自己严加管理起来，就希望自己是真的可以在工作上收获到更多的东西，希望自己能够在现有的岗位上得到更大的锻炼。当然我也是知道当时对我的责骂也是于对我的关心，也是希望我可以在工作中更加的努力，让自己在工作期间可以慢慢有所成长，并且也是可以使我个人的能力得到锻炼。

这次睡觉的事情也希望是不要再怪罪我，让我可以更好的融入自己的工作，并且我也尽量让自己在工作期间一切以公司为重，尽力做好我所负责的每一件事情。当然我个人更是会时常对自己进行反省，以期让自己在工作期间变得越来越好。这次我所犯下的错误，我更是会拿来警告平时的我，让我可以更好的投入工作。当然在该休息的时候也是应该要好好休息的，这样才能够更有地去展开工作，才能够将工作做到最好。当然在往后的日子里，我定是不会再出现一些不好的行为习惯，当然也希望还是可以继续监督我，及时对我提出批评，让我有所成长。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

给药方案 篇8

梓山国土资源学院开展推进年活动整改措施

根据县局《关于于都县国土资源局加强干部作风建设促进发展提升工作方案》于国土资字[2011]5号和《关于做好近期发展提升年活动工作要点的通知》于国土资字[2011]24号文件精神，我所通过发放征求意见表等方式广泛征求各部门及群众对我所发展提升年活动加强干部作风建设方面存在的问题、意见和建议，针对这些意见、建议及自查自纠发现的问题，我所深刻剖析问题根源，认真研究解决方法，及时的制定了整改方案如下：

一、存在的问题

1、思想作风建设方面

2、工作态度和工作作风方面

3、廉政建设方面

二、整改措施

（一）思想作风建设方面，

1坚持每周学习制度，全面提高职工的政治素养和业务水平，增强做好土地工作的能力。

2、进一步增强学习的自觉性、紧迫性，要真正把学习邓小平理论和 “****”重要思想放在首要位置，始终坚持不懈，牢固树立共产主义的理想信念，紧跟不断发展变化的新形势，进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识。

三。组织开展谈心谈话，尽可能帮助院干部职工解决实际困难。

（二）工作态度和工作作风方面

1、进一步提升服务水平，树立全心全意为人民服务的观念，提高服务能力和服务水平，大力弘扬求真务实的精神，满腔热情地为群众办实事、办好事。

2、实行政务公开制度,公开办事承诺、办事职责、承办事项、办事依据、办事程序、办事时限、办事纪律、投诉办法等，并设立举报信箱及土地管理法律法规咨询**，增强工作的透明度。

（三）廉政建设方面

1进一步落实党风廉政建设责任制。

2、增强全所人员的责任意识和服务意识，做到谨慎用权、公正用权、守法用权、为民用权，依法行政、从严治政、诚信理政。

3、强化廉政教育,严格按工作程序办事,加强监督检查, 认真遵守《赣州市国土资源系统工作人员文明守则》，杜绝吃、拿、卡、要等现象”。

梓山国土所

2011年6月8日

给药方案 篇9

在党支部书记的带领下，继续认真贯彻落实**和综合评价省、市委、街道关于创先争优活动的部署要求，结合医院党支部实际情况，加大宣传力度，通过公开承诺等方式为群众办实事、办好事，扎实推进活动开展，取得了良好成效 ，但在活动开展过程中也存在许多问题和不足。 存在问题努力方向整改措施

1、 组织领导能力不够强，存在被动应对、走过场的现象。

2、 这项工作缺乏创新性、临摹性，不够灵活。

在今后的工作中，要抓住创先争优的机遇，全面提高基层党组织建设水平。同时，要对公开承诺、冲刺目标先锋行动进行一次全面检查梳理，对不符合创争标准、缺乏可操作性的， 要责令整改， 抓好履诺践诺， 切实做到为群众办好事、 办实事。

1、 进一步加强学习，提高自身素质。要把学习放在首位，加强共产主义信念，增强责任心和政治敏感性，自觉接受党的领导；

二、 指导带头，率先垂范指导班子成员要进一步强化党性观念和大局认识， 以激烈的政治义务感和主人翁认识带头做好整改工作，深化推进创先争优活动。

被点评对象点评方式 1．有工作思路，执行能力强，工作效率高 ，廉洁自律，自觉履行党章规定的义务，在医院党支部的各项工作中发挥了模范带头作用； 2． 积极投身创先争优活动， 立足本职工作争先创秀， 立足医院实际情况，稳步推进医院各项工作顺利开展； 1．在组织制度的落实上存在不经常、流于形式、走过场、 不求实效等问题。 2．政治理论学习不够深入。 切实加强党支部建设。

党支部是基层工作的基石。要通过活动的开展把医院班子建设好、制度建设好、党员队伍带领好、机制执行好，要在医院中广泛开展“争先创优， 做活动先锋”活动，进一步提高医院干部凝聚人心的水平、干事创业的水平、服务群众的水平。

一、树立创新意识，首先，按照党的十七届四中全会关于建设马克思主义学习型政党的战略部署，深入抓好理论学习，努力把党组织建设成立学习型组织。这也是我们加强理论学习所必不可少的；

2、 锐意进取，永葆工作活力。

3、 对近期整改的措施，要立即处理，尽快看到实际效果。

组织抓好创先争优活动，深入学习实践科学发展观，不断提高党员干部的理论水平和政治素养，能不断推动各功能性党支部的先锋作用。认证践行公开承诺，各项工作已经取得了突破性进展，尤综合评价其是在加快居民聚集融合居住工作进程上， 切实做到了让群众满意，上级组织放心。 严格按照“五个好”的标准加强党建工作，不断解决制约基层党建工作发展的突出问题。

加强领导班子建设， 提高民主管理水平， 党员干部积极进言献策，管理科学化水平有很大提高，党风廉政建设取得了重大进展， 党员的思想觉悟有很大提高。 存在问题部门党总支部分党员干部安于现状，不求进取，不注意学习提高， 政治理论水平和能力不适应现实工作需要，对工作研究不深不透 ， 对负责的工作要求低，主动性、超前性不够，完成工作效能低。1加强思想政治建设，加强党员修养。

为实现“思想先进，政治努力坚定”的目标，把加强思想政治建设作为社区党员干部建设的首要方向任务来抓 。2.进一步加强领导班子自身建设，严格按照“五个好” 标准要求自己。

整改1。积极开展提高党员和群众素质的教育培训活动。树立终身学习的精神。

2加强效能建设，转变作风。要发扬求真务实精神，采取措施为群众办实事。

三。加强部门服务基础，提高服务水平。

综合评价存在问题 1、开展创先争优活动以来，方有海同志积极投身创先进、争优秀的行列，组织抓好整个机关党总支的创先争优活动的同时，也注重本职工作中的创先争优，努力克服困难， 完成难重任务，以实际政绩证明了自己创先争优的决心。2要明确工作方向，切实履行公开承诺。在践诺活动中充分发挥了党员干先锋模范作用，充分体现了党员“五带头” 标准。

要做到赶超比较学习目标，争当冲刺先锋，超额完成党委的任务。 理论学习不够 。理论学习不系统、不广泛，深度广度把握不够;学习有实用主义倾向，不注重全面性 、系统性;理论联系实际不够，没有自觉地 、有意识地将所学的理论知识融汇贯通，运用其立场、观点和方法去指导工作。

1加强学习，提高自身素质。要把理论学习作为第一要务，加强法律法规学习，增强法制意识，提高法律政策理论水平。

要坚定共产主义信念，增强责任感和政治敏感性，自觉接受党的领导。做一个重视学习，善于学习的人，坚持在干中学、学中干，用理论指导实践，积极探索在新形势下做好本职工作的有效途径和办法，努力提高工作水平和驾驭工作的能力。 2.

开拓创新，永葆工作活力。提高工作科学性，提高办事效率，群众无小事，对于群众反映的问题绝不耽搁， 认真面对， 把群众利益放在首位。 努力方向 1.

加强组织领导，党员干部带头表率，确保活动质量。同时，要加强监督检查，提高活动质量。措施2。做好理论学习，提高理论素养，增强广大党员履行承诺、凝聚人心、促进和谐的能力。

创先争优活动整改方案为深入贯彻落实党的十七大精神，充分发挥基层党组织的领导核心作用和党员干部的骨干带头作用，推进经济社会平稳较快发展，加快和谐社会的建设，乡党委召开了民主生活会，对存在的不足进行了详细的分析，制定如下整改方案：

一、指导思想以创先争优活动为指导，以“发挥先锋作用， 构建和谐、文明、卫生菱角山”为主题，对照““五个好”和“五带头”目标，查找出存在的问题和不足，制定整改方案和整改措施，为创先争优奠定基础，为加快建设富裕、和谐木桐提供坚强的组织保证和动力源泉。

二、整改目标 （一）认真学习，明确目标，提高决策能力 1、整改落实目标：加强党员自身建设，深入学习科学理论，摒弃落后的旧思想，旧观念， 带头做学习者、实践者、服务者，切实为为群众解决生产生活中存在的困难。 2、具体整改落实措施：

一是按照创先争优活动要求，进一步明确发展方向、发展思路和工作方法，侧重解决关系乡、村根本发展、长远发展的思路、重大措施等问题，并下大力气解决涉及群众切身利益的问题，把改革创新与构建和谐乡村结合起来，协调推进。 二是以党支部为核心通过加强政治理论学习、深刻领会创先争优活动的要义、内涵和目标，加强党员干部队伍建设，在推进乡村科学发展的重大问题上形成了新的共识；加强领导班子建设，促进领导班子成员以科学发展观为指导， 真正学会运用科学发展观分析和解决实际问题， 自觉遵循和运用科学规律办事，努力提高领导能力和水平，做到转变观念、树立信心、明确方向，更好地担负起推动乡村科学发展的重任。（2） 坚持依法治国，确保服务质量，加强与下级的沟通，创造稳定发展的良好局面。1

认真总结经验，分析原因，通过“五个好”和“五带头”目标，有重点有步骤推进乡村各项工作落到实处，在实践中提升领导班子凝聚力和党员队伍战斗力，提**部队伍整体素质。 2、具体整改落实措施： 一是以民主生活会分析检查出来的问题为依据，对查摆出来的突出问题和需要完善的制度进行整改，注重可操作性，做到切实具体可行。

整改方案把整改措施目标化、具体化、责任化，做到明确整改落实的目标、方式和时限要求，明确整改落实的具体措施，明确分管领导、分管部门的责任。 二是继续坚持“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，充分发挥党组织的政治核心和战斗堡垒作用，充分发挥民主参与、民主监督作用。通过召开群众座谈会，听取群众意见和社会各方面的意见和建议。

（三）开展以服务人民群众为主旨的各项活动，切实解决关系群众切身利益的问题，促进社会和谐 1、整改落实目标：努力解决好群众最关心、最直接、最现实的利益问题，用具体行动取得群众的拥护，增强党的向心力和凝聚力。 2、具体整改落实措施：

一是解决好涉及群众切身利益的问题。主要是解决人民增收和基础设施建设问题。三是抓好社会主义新农村建设，改善群众生产生活条件。

三、组织领导 （一）领导带头，率先垂范领导班子成员要进一步强化党性观念和大局意识，以强烈的政治责任感和主人翁意识带头做好整改工作，深入推进创先争优活动。主要负责同志对整改落实阶段的各项工作，特别是解决突出问题、建立体制机制工作要亲自研究部署、切实抓好落实。党员干部要继续发挥表率作用，排除各种因素的干扰，确保整改落实取得实效。

（二）明确责任，齐心协力实行整改工作责任制，把需要解决的突出问题和需要完善的体制机制，逐一分解落实到分管领导具体责任人,确保事事有人抓、件件有着落， 确保各项整改措施落实到位。要立足乡村发展大局，分工负责，相互配合，齐心协力抓落实，坚持分工不分家，形成合力，共同研究解决方案和推进计划。 （三）分步推进，全面落实对近期整改的措施，要立即着手办理，尽快见到实效。

中期整改措施，由有关责任领导和部门确定实施期限和进度，并逐项落实。对于长期整改措施，要制定详细的实施方案，分步实施。 （四）及时公布，加强督查要在一定范围内公布整改方案，并及时将整改成果向群众公布，接受群众的评议和监督。

乡“创先争优”活动领导小组要加强调度和督导检查，确保创先争优活动不缩水、不松懈、不走样，确保整改落实工作真正取得实效。

给药方案 篇10

范文一总体来看，当前全国各地深入开展“创建先进基层党组织、争当优秀共产党员”活动的氛围是浓的，效果是好的，但也普遍存在一些亟待解决的问题，突出表现在：

一是重视不够。各单位和部门活动多、任务重、压力大，有些单位和部门存在懈怠心理、畏难情绪、应付态度，重心完全摆放在了促进经济发展的"务实"工作上，消弱了抓党建的力度，使得创先争优活动氛围不浓、内容较虚、措施较软、推进较疲。

二是行动不快。有些单位和部门习惯于按照上级安排开展工作，缺乏主动性和创新性，对活动抓什么、怎么抓不很明了，缺乏具体有效的措施和办法去开展活动、指导工作，开展活动的反应不灵、行动不快。

三是结合不紧。有极个别的单位和部门照搬上级党组织的主题载体，有的单位和部门党组织承诺事项与中心工作结合不紧，有的干部职工个人承诺事项与本职工作结合不紧，不具体、不实在、不便考核评价，工作和活动存在"两张皮"现象。

四是宣传不力。有的单位和部门未着力加大宣传力度，宣传的氛围不浓、形式和方法不多，未及时总结经验做法、打造先进典型，上报信息和典型材料的数量较少、质量较差。

五是资料不齐。有的单位和部门活动资料包括定岗职责、公开承诺、例会记录、讲评记录、评优原始资料等部分缺失、凌乱，未能及时梳理补齐、汇总分类、整理保存。

针对以上问题，要采取以下措施及时解决：一是书记带头提高认识。要求各级党组织书记作为创先争优第一责任人，必须树立起抓党建的主业意识，把创先争优活动与本单位、本部门的中心工作、重点工作、经济工作同安排、同布置、同检查、同考核，并带头履行承诺，接受上级组织和党员群众的监督。

二是搞好结合，推动工作。要结合实际搞好四个结合，即设岗定责要与当前重点工作相结合，依岗承诺要与干部、党员尽职履责相结合，讲述点评与目标任务的分析调度相结合，结果公示与加强监督、树立典型相结合。三是监督检查、督促落实。

发动指导检查组定期、不定期深入各单位、各部门开展指导检查，对行动不快、宣传不力、资料不齐的单位和部门及时提出整改意见并限期整改。四是定期考核，有效激励。把创先争优活动情况作为年度述职重要内容，纳入年度考核，作为评价干部职工和提拔任用的重要依据，对干部职工实施有效激励。

范文二从近期工作情况来看，虽然前期工作面上来说全面启动，但还有差距不足，还存在领导重视程度不够，争创标准不明确、主题不突出等问题。针对存在的问题，下一步具体做好以下的工作：一是进一步深刻领会区委创先争优活动《实施意见》和《实施方案》的精神，对照检查活动落实情况。

开展创先争优活动要与本单位中心工作紧密结合，通过活动的深入开展推动创先争优活动的开展；二是根据创先争优方案，结合各自实际，精心设计切实可行、特色鲜明的活动载体，明确争创标准，突出“创”和“争”，激发广大党员干部群众的工作热情，激励党员干部投身到中心工作中去，有能力、有条件的农村党员要带头投身石羊河流域重点治理，投身日光温室建设中，发挥表率作用；第三，完善党的组织，壮大党员队伍。教育卫生系统要加大发展党员的力度，做好青年教师和医务人员的培养和吸纳工作。要激发活力，发挥出党组织、党员的作用，“两新”组织要进一步完善党建工作机制，发挥党组织和党员的作用，特别是规模以上企业都要建立党组织，促进企业提质增效；四是加大宣传力度，做好典型引路。

充分利用各种宣传载体，创新内容和形式，开展宣传活动，使宣传活动人人皆知；各级基层党组织和各行业指导组要在开展活动过程中注重发现、推荐、树立、培养先进典型，扩大典型的示范带动效应，为全区各基层党组织和广大党员树立“五个好”和“五带头”的标杆和榜样，做到评先树优有依据，比学赶超有方向。创先争优活动是区委的重点工作，要认真再安排再部署，严格按照实施方案的要求，现在就做，抓实抓好，抓出成效。

会议强调：第一，要广泛，深入地做好动员和部署工作，不要错过支部或党员。二要突出争创标准针对性，针对党员实际科学归类，结合各自特点合理定位，围绕推进中心工作细化争创标准，确定切合实际、特色鲜明、具体翔实的争创目标，以此要求、评议党组织和党员；三要将典型培树抓在手上，培养典型，树立榜样，对照先进找差距、定目标、抓提高，引导基层党组织和党员形成比、学、赶、超的浓厚氛围，推进创先争优活动深入开展。

会议对近期宣传工作提出了要求：一是明确宣传工作主体，成立宣传机构，确定专人负责；二要抓好氛围营造，采取电视、报刊、网络以及横幅、标语、黑板报、宣传学习专栏等行之有效的宣传方式，让广大党员、基层群众了解知晓创先争优活动；三要围绕“七一”活动节点，培树典型，深度挖掘典型，做到学有榜样，比有标杆；四要做好信息通报和通报工作，必须按要求上报，确保宣传工作有动力、有力度。

范文三农村创先争优活动要注重解决突出问题

农村开展创先争优活动，要求基层党组织和党员充分尊重群众，紧紧依靠群众，认真倾听群众呼声，及时反映群众意愿，主动关心群众疾苦，帮助群众解决生产生活中遇到的实际困难；积极参加党员志愿服务活动，多为群众办实事、办好事。各基层党组织一定要把这一要求落到实处，下更大决心，在解决突出问题上下更大的力气。

解决突出问题，首先要找准问题。凡是涉及群众切身利益、影响经济发展稳定的突出问题，都要作为创先争优活动中解决的重点。要更加关注群众，听真话、摸真话，从群众的意见、建议、愿望和要求中，明确需要解决的突出问题。

在具体把握上，既要注意解决影响群众生产生活的突出问题，又要注意解决影响经济发展稳定的突出问题；既要注重解决那些看得见、摸得着的实际工作中的问题，又要注重解决党员、党组织自身存在的思想认识和作风问题。要坚持有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就着重解决什么问题。

解决突出问题要立说立行。要带着对人民群众的深厚感情，多做雪中送炭的事情，让群众得到实惠，感到温暖，看到希望。要带着强烈的责任感去解决问题，对那些影响发展稳定的问题，要选准突破口，一件一件地解决，一步一步地推进。

要依靠群众去解决突出问题。尤其是对那些事关群众切身利益的突出问题，要动员和组织群众与我们一道去解决。解决突出问题要坚持实事求是。

我们不仅要尽力而为，而且要尽力而为。对目前难以解决的问题，要向群众讲清楚。我们不应该提出不切实际的口号。

解决突出问题是一项长期任务。旧的问题解决了，新的问题就会出现，不可能一战完成任务。要立足当前，着眼长远，边解决问题，边总结经验，边摸索规律，努力把在解决突出问题过程中的有效做法变成长效机制，把创先争优活动中的成功经验变成推进党的建设新的伟大工程的宝贵财富。

给药方案 篇11

干部担当作为及整改措施

1、怕有风险，不敢创新突破

有时候缺少对现实情况的了解，缺乏对复杂局面的判断，看不清趋势，做不出决断。有时面对重点工作任务，怕有风险，不敢创新突破，不敢大胆去试、缺乏攻坚克难的志气、敢闯敢试的锐气、大胆负责的勇气，没有先例的事不敢干，不敢越“雷池”半步，缺少大刀阔斧、奋力开拓的精神头。

2、在工作中，有时有等靠思想。对上级重大决策部署缺乏深入研究思考，思想懒惰，看不到新常态带来的新机遇新挑战。有时对已经明确要求推进的重点工作，等文件、等指示;有了文件、指示，还要等上级调度，等其他窗口先行、出经验，缺乏先创先干和主动担当的意识。有时看到别人享受玩乐，而自已却在拼命苦干，心理不平衡，出现精神懈怠和享受思想。

3、对新情况新问题研究不够，知识储各不足，对新常态下如何更好地开展工作，主动研究不够，措施办法不多，凡事等着上级出政策、领导出主意。有时把工作推进慢、任务不落实，归咎于领导不重视、职工不积极等外部因素，不能从自身找原因;对工作相关的新知识、新业务学习缺乏积极性。

4、工作中有时候会有畏难情绪，主动担当意愿不足，偶尔会有不想“涉深水、破坚冰、啃硬骨头”的想法，对新常态下如何更好地开展工作，主动研究不够，措施办法不多如。

整改措施

1、努力提高敢于担当的能力和素质。在今后的工作中，凡事要从大局观考虑问题，理清现实，科学决策，勇于决断，敢于担当，树立攻坚克难、敢干敢试不怕风险，大胆负责的勇气。

2、工作中勤思考、多学习，杜绝等、靠，要和懒散思想;干工作不推诿、扯皮，不避重就轻，要积极主动，先创先干，主动担当；要有干事创业，吃苦在前，享乐在后的精神，把工作当成一项事业来做，

3、工作中，要有责任心，亲力亲为，勇于担责，不消极懈怠，不得过且过。

4、加强业务和知识学习，增加知识储备，提高自身素质;多想多思，主动研究工作方法和措施;凡事不能光依靠上级领导，要自己主动想办法，杜绝依赖思想.

 

给药方案 篇12

尊敬的：

您好！

我是您的员工xx，怀着无比愧疚的心情给您写下这份检讨书，我已经认识到自己所犯错误的严重性，并向您保证绝无下次。

我非常羞愧，费尽心机教育我们，为我们操心劳累，希望我们能成为一个知识分子，懂道德，讲文明的人！而我的态度让我现在感觉真是惭愧，竟然做出如此荒唐的行为，平时对这件事的认识不深，导致这件事的发生，在写这份检讨的同时，我真正意识到了这件事情的严重性和我的错误，违犯了单位规定，再次，我这种行为还在单位同事之间造成了极其坏的影响，破坏了单位的形象。

做为员工本应该听从教导，服从的'安排，而我这种表现，给同事们带了一个坏头，不利于单位建设，是多么关心我们，爱护我们！而我却给找烦恼，添麻烦，所以我今后要遵守单位规定，听的话，充分领会理解对我的要求，并保证以后尊敬，希望给我改过自新的机会。通过这件事情我深刻的感受到对我这种败坏行风的行为心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢对我这次深刻的教育。

在此，我深刻的检讨自己。

，对不起，我绝对不会再让同样的事情第二次在我身上出现，请监督我。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

给药方案 篇13

4、 完成整改任务、实现整改目标的方法和措施

1、服务意识问题。首先搞明白作为一名共产党员，为人民服务的目的，不是炫耀自己手中的权力，不是捞取政治资本，更不是获取私利，而是一名共产党员的天职，平时我们都讲对得起党，对得起人民，这里可以降低调子说，每一个人无论在什么情况下对得起自己的良心，对得起自己每月工资卡上的工资，你就向前迈进了一大步。

2、工作浮燥问题。工作要扎扎实实我们都会说，但整天心浮气燥，能扎实工作吗？你能冷静下来思考和处理问题吗？

如果长期这样下去，会损害大会堂的形象和党的形象。因此，我们必须解决浮动工作的问题。

3、观点问题。俗话说“和尚天天敲钟”，哪怕你在这里呆了一年甚至半年，也要让钟听起来更悦耳。

作为大厅一名共产党员，更应视以上级党委为家，事事处处为上级党委着想，想为上级党委所想，作为上级党委所做，为上级党委更加辉煌献出自己聪明才智，全身心地融入到上级党委的工作生活中来。

4窗口和同志要加强团结。团结就是力量，只有我们齐心协力，成为一个主体，紧紧围绕在上级党委党委的周围，才能形成一股强大力量、真正促进的发展。

5、批评与自我批评。取别人之长，补自己之短，要充分借这次学习的机会，多做自我批评，对照"十大突出问题，六十六种表现"对号入座，找出自己存在的问题，大胆查找根源彻底**。即总结自己的经验，又研究他人的经验，以正反两方面的经验为鉴，以利于确立正确的，，查看更多精彩文章请登录**世界观和人生观。

古人说：以铜为镜，可以把衣服弄直；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。这是很有道理的。

我们所处的伟大时代，是一个涌现出许多英雄模范和一大批先进人物的时代。以他们为镜子，对照自己的思想言行，找出差距，有意识地在实践中加以磨练，自觉的向先进学习，向榜样看齐，不断使自己的思想品德达到新的境界。

6、解决好学习与工作关系。学习是个功夫活，没有一定的时间作保证，就很难学完规定的内容、更谈不上学深，更不能触及自己的思想深处，灵魂深处。要作到学习工作两不误，是非常难的事情，因此，我们要坚决克服走过场思想，在干好本职工作的同时，抽时间挤时间，茶余饭后学习，不要以学习代工作，要以学习促工作。

给药方案 篇14

尊敬的各位：

本人昨天中午下班，吃完饭到宿舍里面睡觉，由于前天晚上没睡好，昨天上午一直有一种想睡觉的冲动，我知道上班是不能睡觉的，所以就用仅有的吃饭休息时间来补充一个前天晚上的睡眠，冲动的惩罚，一不小心睡过了，闹铃响了，而我貌似听不到，不知不觉睡到1点多，我很后悔前天不带钥匙出去，搞了自己在门外等了两三个小时呢！

当我到了车间见了，听的一番话，我才知道事情的严重性，我不但自己做错事，而且还似乎带坏了别人，由于我个人的原因而导致多人的不舒服，由于我个人的错误，而始多人受迁连，在这里我向各位各位因为此事受牵连的人说声对不起！我知道错了，一句对不起是解决不了问题的，所以从今以后我不会迟到早退，听从安排，不维护个人主义，上班认真对待，绝不忽悠上司，服从命令听从指挥，争取做一个优秀的公司员工。

在此，我对自己做出深刻检查。

，对不起，我绝对不会再让同样的事情第二次在我身上出现，请监督我。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

延伸阅读

最新续保方案推荐

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续保方案(篇1)

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感谢您的接听，祝您愉快，再见!

[保险公司续保话术]

续保方案(篇2)

汽车续保业务提升方案

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2认真用心激情.客户资源分配原则续保客户资源数量按照保险到期日为统一标准，按旬为周期，旬末流转。

部门xx年客户资源分配责任人1.负责xx年购新车投保客户xx年的续保销售经理销售部2.往年分期购车的客户销售顾问1.销售部战败，到期转交的续保潜在客户服务经理服务部2.每天进店的维修保养客户现场促成销售服务顾问年在本店续保的客户1.服务部战败，到期转交的续保潜在客户续保专员2.销售顾问离职造成分期购车客户中的孤儿续保专员保单3认真用心激情

.流程客户保险到期日设为7月1日-10日5月30日前续保专员整理客户资料，分类移交成交销售顾问销售顾问6月1日-10日跟踪6月1日-10日保险到期客户第一步续保促销第一步续保促销战败成交服务顾问服务顾问成交、盈利第二步续保促销6月11日-20日跟踪6月1日-10日保险到期客户第二步续保促销及销售顾问战败客户战败成交续保专员6月21日-30日跟踪6月1日-10日保险到期客户续保专员第三步续保促销第三步续保促销及服务顾问战败客户、孤儿保单旬末流程的结束战败就是下一旬流程的开始6月10日前（旬初)

第一步进行下一个周期的…红色标注为该阶段的责任人分析总结战败原因整理客户资料，分类续保专员负责信息流转4认真用心激情.赠送客户回厂礼包商业险保险名称礼包内容赠送条件成本4S店报价保险剩余佣金佣金元工时代金券回厂（分2次使用)

购买商业险礼包2.赠送四轮定位1次240元100元469元元。

一保费3000元3.平衡四轮1次合一润滑保养1次元工时代金券分3次使用)

回厂2.送四轮定位1次和玻璃水1瓶购买商业险礼包3.免费电脑检测1次320元150元600元元二保费4000元4.空调系统清洗1次5.轮胎充氮气1次元工时代金券（分3次使用)

2.发动机清洗1次和免费电脑检测1次回厂3.四轮定位和1次轮胎充氮气1次购买商业险礼包400元200元1000元元三4.空调系统清洗1次。

保费5000元5.赠送玻璃水1瓶。

元工时代金券2.送汽油添加剂回厂3.空调系统清洗1次4.四轮定位1次购买商业险礼包5.油路清洗1次6.平衡四轮1次480元250元1200元元四保费6000元合一润滑保养1次8.轮胎充氮气9.免费电脑检测1次10.加满玻璃水以上方案为参考方案，各店可根据实际情况进行调整

5认真用心激情.销售技巧话术销售顾问电话话术销售：您好XX先生，我是XX公司销售顾问XX，请问您现在接电话方便吗?

客户：可以。（如客户现在不方便，则询问哪个时间段方便去电话联络？多次不便，请改发短信)

感恩答谢销售：非常感谢去年你在我公司购买XX轿车，车辆使用还好吗？由于你在我这里购买汽车，我很希望得到您的支持。这一年来你对我或者我们公司的服务还满意吗?

客户：你们的服务很好，我的车使用也很满意。（如不满意，请详细记录，并予以来店小礼品销售：你是我的重要客户，你需要我们在哪方面能够给你帮助呢?

有何帮助客户：谢谢你，多谢你费心了。

（如有，请详细记录，并予以来店小礼品销售：根据我们的记录，您的车保险还有1个月就要到期了，你在我们店面续保的话，正好我们现在搞续保优惠活动，可以送您价值XX元的续保大礼包，不但保费能打到最低折扣，还能赠送精美，更多惊喜等着你。

礼包推荐你是我的VIp客户，我觉得这个大礼包对你的爱车很有好处。你看我先按去年的保险条件给你报个价格（或者发短信），如果没有问题，我就帮你出单了?

客户：谢谢你，那我考虑考虑。

（趁热打铁，把握成交的时机)

销售：你是我的VIp客户，你对我们的服务也很满意。你也知道我们都有保险续保指标的，还请你多多关照，帮我完成一个任务吧！我会帮你争取一个最优惠的费率，（你的朋友XX也是在我们这里续保的），你的爱车续续保指标保就由我帮你办了吧!

打动对方客户：既然你这么说了，那你就帮我操办吧。我过几天到你4S店去找你。

销售：那我等你（一周左右时间再次跟进)

6认真用心激情.销售技巧话术服务顾问电话话术服务顾问：您好XX先生，我是XX特约维修店的服务顾问XX，请问您现在接电话方便吗?

客户：你好。

感恩答谢服务顾问：非常感谢你在过去的一年里你的爱车在我们公司做保养，车辆使用情况还好吗？是否在使用过程中碰到什么问题需要我们帮助？你对我们公司的服务还满意吗?

客户：你们的服务很好，我的车使用也很满意。（如不满意，请详细记录，并予以来店小礼品服务顾问：你是我的VIp客户，请问你的爱车在日常使用过程中，或者在车辆保养、维修过程中是否需要我们有何帮助为你提供更好的服务？你需要我们在哪些方面能够给你帮助呢?

客户：谢谢你，目前车辆使用一切正常，有问题我打电话给你。

服务顾问：销售部XX提醒我，你的爱车保险天后就要到期了，你是我们公司的VIp客户，你在我们续保的话，可以送您价值XX元的续保大礼包，不但保费能享受最低折扣，还能赠送一次。我觉得这个大礼包对你的礼包推荐爱车很有好处的。你觉得我们的续保方案还有什么需要改进的吗？你看我是否把你续保保险单给出单了?

客户：谢谢你，那我考虑考虑。

（趁热打铁，把握成交的时机)

服务顾问：你是我的VIp客户，以后有售后服务的任何问题我都可以尽我所能帮你解决，你也知道我们都有保续保指标险续保指标的，请你多多关照，续保就由我帮你办了吧!

打动对方客户：既然你这么说了，那你就帮我操办吧。我过几天到你4S店去找你。

服务顾问：那我等你（一周左右时间再次跟进)

7认真用心激情.销售技巧话术金融专员电话话术金融专员：您好XXX先生，我是XX公司续保专员XXX，请问您现在接电话方便吗?

客户：你好。

感恩答谢金融专员：车辆使用还好吗？是否在使用过程中碰到什么问题需要我们帮助？你对我们公司的服务还满意吗?

客户：你们的服务很好，我的车使用也很满意。

（如不满意，请详细记录，并予以来店小礼品金融专员：你是的VIp客户，你在车辆保养或者维修过程中是否对我们的服务感到满意呢？服务顾问XXX提醒我，你的爱车保险天后就要到期了，你看是否我们公司帮你办理续保呢？我们同几家保险公司都有合作协议，有何帮助在我们这里办续保的客户能获得同外面不一样的售后服务。

客户：好的，那你发到我的手机上，我看好后打电话给你。

金融专员：我们公司现在正好在做续保优惠活动，可以送您价值XX元的续保大礼包。我觉得这个礼包对你的爱车还是很有好处的，你不用多花费用，可以享受我们公司提供的更多增值服务，这个活动仅剩天了，如果你礼包推荐错过了时间就没有礼包赠送了!

客户：好的，那我考虑考虑。

（趁热打铁，把握成交的时机)

金融顾问：你是我们的VIp客户。你也知道我们都有保险续保指标的，请你多多关照，如果你在天内来店续续保指标保，我帮你把续保大礼包给你留着。

打动对方客户：既然你这么说了，那你就帮我操办吧。我明天到你4S店去找你。

8认真用心激情.销售技巧话术客户异议处理话术

1、不贵呀，保险费都是经中国xxx规定的，我们和保险公司的价格是一样的呀。电话营销的价格可能便宜一些，但服务有很大的差异。

客户：

2、保险电话营销虽然可以给你打折，光有价格优惠，但是没有服务承诺。我们公司是4S店，我们可以提供你们公司保险费紧急救援、快速定损、拖车服务、协助处理交通事故、代办验车、紧急换胎等多项免费服务。

太贵了？外面电话营销保险费可

3、我们现在店面正在搞一个续保优惠活动，可以赠送价值XX的大礼包，包括免费赠送保养和精美礼券等，以打85折呢?

对你的爱车很有用的。

4、你的朋友XX也在我们这里做续保的，他认为我们这里续保很放心、省心，所以把你转介绍给我，你看我先帮你报个价格好吗?

好问决疑：要想最快地发现客户真正关心的焦点在哪儿，我们首先得学会问问题。就像探针一样，由浅入深，由表及挖掘客户需求里，由模糊到清晰。关注客户的需求程度、了解深度、满意程度、续保的顾虑。

1、现在电话营销光有价格优惠，没有服务承诺，你理赔时找谁呢?

2、即使你比外面便宜了，但是一旦碰到保险理赔的时候，你要先垫付理赔款，然后还要到保险公司去办理理赔手续，自己会耽误很多时间的。另外电话营销的保险单，如果到客户自己到4S店面做理赔评估，很客户：可能会产生价差，这个价差还是要你自己支付的。

现在保险电话营

3、如果你自己不支付价差，外面的非4S维修店面可能会给你使用非原厂的零配件，甚至有些维修站容易销价格便宜呀，你们能给我优惠产生道德风险，把你正厂的零配件偷梁换柱，这样最后损失的还是你呀，我们是正规的4S店，有严格的监价格吗?

管。你在我们店面维修，服务和维修质量都是可以保证的。

4、我们现在店面正在搞一个续保优惠活动，可以赠送价值XX的大礼包，包括免费赠送保养和精美礼券等，价值远远高于电话营销的优惠价格，对你的爱车非常有用。而且活动就到月底就要结束了，你看我先帮你报个价，如果满意就到我们店面来续保吧。

适时成交：就好像足球场上的临门一脚，只要踢好这一脚----促成，就是射门成功了----客户签单付款。要耕种更要踢好临门一脚收获----没有促成就没有交易。

9认真用心激情.销售技巧话术客户异议处理话术

1、我们是4S店，有原厂的零配件和完善的售后服务，可以保证我们的维修和服务质量。

2、我们和各大保险公司长期合作，保险公司在理赔定损的时候我们可以协助客户，快速定损。

客户：

3、如果你自己在外面投保，没有专业的售后人员帮助你，你都不知道到底损坏哪些零配件，哪些必须要更你们保险理赔有换，哪些可以修复，价格多少，你都不知道，而我们是就是你的专家。可能在保险理赔的时候会产生定损哪些优势呢?

价格低于实际的维修价格，客户要支付差价，如果在我们4S店续保的话，我们可以和保险公司协商价格，客户无需多支付额外的费用。等于帮助你省下一大笔钱呀!

4、保险公司购买保险得到的利益都是一样的，惟有超增值的售后服务才是真正带给客户附加的价值。

承诺我们的售后客户不但希望得到你的售前服务，更希望在购买了我们的保险后，能够得到良好的服务。持续不断的电话服务让客户买的放心、节日的问候等待，都会给客户良好的感觉。对于答应客户的事，千万不要找借口拖延或不办。

客户：

1、首先认同客户的情况，请问客户是什么原因，比如说是保险资料交接不及时，还是保险公司定损时未能我的保险出险后理赔不足额，我和4S店达成一致，我们现在已设置了专人专岗，下次不会出现这种问题。

对你们公司的售

2、我们现在对驻点的保险公司已经加大了监管力度，随时监控，不会再发生同样的问题，我们也可以提供后服务不满意，一个理赔投诉电话。

如果你帮我理赔

3、问一下是去年是哪个保险公司的保险，今年我们还有其他3大保险公司合作，我们可以帮你换一个理赔到了，我就续保服务更好的保险公司给你。

让客户知道不是人都是有从众心理的。续保专员在推荐保险时，适时地告诉客户一些与他情况类似或相同的人也在我们公他一个人在我们公司办理续保司

办理了续保，他们是如何看待我们的服务的，会使客户信心大增，增强他的购买欲。

10认真用心激情.销售技巧话术客户异议处理话术

1、我看了一下你去年的投保记录，你共投保了6个险种，有车辆损失险、第三者责任险、交强险、不计免赔险、盗抢险和划痕险。你投保基本上比较齐全，恭喜你。

客户：

2、简单讲车辆损失险：主要是保你车辆遭受碰撞导致损失时保险公司予以理赔。第三者责任险是我去年买了车辆保险，万一你的车撞别人了，由保险公司赔给第三者的。交强险是国家强制保险，不计免赔险是保险公司我都不知道买了哪些保100理赔。盗抢险就是车子万一被偷了，保险公司赔一辆车给你。划痕险是车辆被划了，保险公司险，你帮我解释一下?

予以理赔。

3、XX先生，你的保险意识是很强的，这些险种都是需要投保的，万一有什么意外的话，你把风险都转嫁给保险公司了。这样就是花小钱保大钱了呀。

客户充分了解他自己所在促成前，你要确认客户充分了解你所推荐的保险商品的价格和所能带来的利益。必须实话实说，买的商品由于保险产品专业性比较强，让客户自己看条款是不明智的选择（即使他是位博士），你要用最简单的方式解释保险条款，突出重点，让客户在有效的时间里充分了解这款产品。

1、恭喜你呀，如果去年你没有发生理赔的话，今年保险公司可以给你无赔款优待，你今年的保险客户：费就可以打折。

我去年没有理赔，你看

2、我检查了一下你去年的保险单，车辆损失险、交强险、第三者责任险、不计免赔险都是必须要我今年需要买哪些保险投保的，你的车这么高档，我建议你还可以投保盗抢险和划痕险。

3、具体还是看你的车型、购买价格以及车辆停放的主要地点来帮您确定，不如您来到我们展厅，我给你做一个详细的介绍，根据您的实际情况给您量身定做一款适合您的保险产品。

向客户证明你给他的保险设计是符合他的收入客户购买车辆保险之前，客户要确信自己有足够的经济实力来购买保险，如果我们设计的保险过多水平的，客户支付过高的续保费，客户会产生逃避心理。

11认真用心激情.销售技巧话术客户异议处理话术

1、保险本来就是花小钱保大钱，保险费太贵是因为你的爱车比较高级，保险公司计算保险费是根客户：据你的车辆的购买价格以及你购买的险种来计算的。

去年保险费太贵了，我2、我帮你看看去年保单的具体险种和保额，而且根据您目前的实际情况，在不减少综合保险利益不想买这么多的保险?的前提下，我们可以适当调整一下你保险的险种结构。

3、我希望你到我们店面来，我们当面给你做个保单评估，帮你设计适合你的爱车保险计划。

续保方案(篇3)

一、工作开展背景

1、保险公司电话投保竞争激烈，导致客户回店续保率低；

2、客户购车后，销售员与客户沟通几乎为零，因而导致客户转介绍率极低；

3、在目前市场竞争激烈的形势下，汽车销售的利润已是微乎其微，衍生产品收益 成为了汽车经销商的重要来源；

4、公司已开通多家保险公司业务合作，完全具有开展保险业务的实力与优势。

二、工作开展目的

1、通过客户续保业务的开展及续保回馈套餐，让客户与公司再次建立关系；

2、通过续保活动开展，让销售员再次与老客户建立联系，从客户角度讲可以算作是客户关怀，从营销角度讲，我们可以重新把我们的老客户资源利用起来，无论是在口碑营销上还是在老客户转介绍方面都可以作为基础；

3、保险收益作为汽车衍生收益的重要组成部分，通过续保深层次挖掘是非常有必要的，不负责便是浪费资源；

4、通过与售后绑定的相关激励政策，在促进续保工作顺利开展的同时还可以起到减少老客户流失的作用。

三、工作开展流程

（一）客户资料梳理

1、客服部梳理出自建店以来的所有老客户信息；

2、客服部按照月份联系用户，例：7月份跟踪去年7月底及去年8月份的客户；

（二）制定回访话术

XX先生您好！我是XX4S店的续保专员XX，我们也是通过您购车的信息了解到您的车险将要到期了，保险是否都办理好了吗？。。。。具体话术见后页话术专栏。

（三）按计划回访

续保专员根据客户购车时间做好跟踪计划，每个客户提前一个月进行电话提醒，提前15天进行客户邀约。

四、活动政策与内容

（一）日常续保活动方案

4S店：续保客户凡进店购买商业险即送保养套餐（价值200元四轮定位、价值50元工时劵、价值200元脚垫换购劵）

太平洋 ：续保客户凡进店购买商业险的即送汽车清洁套装一套（泡沫清洁剂一瓶、表板蜡一瓶、毛巾一条）

人寿 ：

商业险1500元—2000元：80元话费

商业险2000元—2500元：100元话费

商业险2500元—3000元：150元话费

商业险3000元—5000元：200元话费或200元油卡

（二）团购续保活动方案

太平洋：

1、续保客户凡团购期间进店购买商业险即送50元话费；

2 、续保客户团购期间进店购买商业险满2000元即可参加抽奖，具体奖品见后页； 人寿：

1、续保客户凡团购期间进店购买商业险即可参照日常续保活动送礼品；

2、续保客户凡团购期间进店购买商业险满2000元即可参加抽奖，具体奖品见后页 4S店：续保客户凡进店购买商业险即送保养套餐（价值200元四轮定位、价值50元工时券、价值200元脚垫换购券）

太平洋抽奖礼品：

一等奖：行车记录仪

二等奖：车载迷你冰箱

三等奖：移动电源

四等奖：清洁套装

纪念奖：车载USB接口

人寿抽奖礼品：

一等奖：真皮脚垫

二等奖：车载吸尘器

三等奖：价值100元油卡

四等奖：收纳箱

纪念奖：车用香水

三、团购活动需要的物料

X展架、电脑贴、纸巾盒、环保袋、礼品桌、桌布、抽奖箱2个、奖品条

四、团购活动续保情况

电话邀约：XX组客户

实质来店：XX组客户

成功续保：XX组客户

流失续保：XX组客户

五、分析

成功的原因：1、礼品多； 2、后期服务有保障； 3、刚开始做，有吸引力

未成功原因：1、价格贵； 2、礼品对于极个别客户来说不实用； 3、只是比价，自己有朋友是做保险的

20XX年9月20日至21日团购活动期间成功续保44台，均由客服部招揽来店，预约人数63组用户，

另外19组用户表示活动期间没时间来店，已在非活动时间来店续保。因与上月活动内容相同，主要针对10月未参加活动客户对象进行邀约，用户主要对此活动抽奖及礼品意向较高。

六、推广宣传方式

推广宣传形式：以电话回访为主，短信宣传和网络宣传为辅

七、转介绍情况

（一）转介绍的意义

转介绍是用于客户开发的最主要的方法。它通过已成交的老客户介绍身边的`人加入同一个组织或使用同一种产品。同时老客户转介绍具有耗时少、成本低、成功率高等优点。

（二）团购活动的转介绍情况

本次团购活动成功办理44组用户，其中有5组用户转介绍新用户买车

例：XX 先生9月21日来店续保，同时介绍XX先生成功购买我店新车。

（三）总结

1、老客户就是宝，发展一位新客户的成本投入是留住一位老客户的5倍，老客户忠诚度的提高必然会带动销售业绩的提高。

2、留住老客户会有利于发展新客户，老客户的口碑胜过我们的千言万语。

3、将转介绍成为一种习惯。

续保方案(篇4)

保险续保方案

为了能够为客户提供更方便、快捷的服务，同时也为公司售后维修的营运管理奠定基础，现急需启动保险续保业务。关于保险续保工作的开展，现目前有几点方案提报公司领导审核：

1、提醒对象：公司保有客户中所有本地地区客户（非公司投保客

户+公司投保客户）。

2、续保提醒：提前60天第一次短信提醒保险到期客户续保，而

后在30天时再次短信提醒保险到期客户续保。

3、电话跟踪：针对到期客户提前15天进行电话跟踪，了解客户的需求并为客户估算保费，电话跟踪3次并记录跟踪结果。

4、短信内容：维修站已投入使用可为客户提供便捷的定损、维修、理赔服务；四大保险公司为客户保航；以最低优惠回馈续保客户。

5、由客户关爱部负责保险续保提醒业务，并从客户关爱部移动一

部座机到保险部以做业务使用。

6、各保险公司续保业务比例为中保60%、太保25%、平安和安邦

共占15%。

客户关爱部二0一一年七月二十六日

续保方案(篇5)

夷陵区司法局2011年党风廉政建设自查报告

市司法局

区纪委、区监察局

夷陵区司法局党组按照市司法局、区委党风廉政建设责任制的相关内容，坚持“以人为本，执政为民”的理念，紧紧抓住各国政法工作提出的“社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法”三项重点，认真贯彻“一岗双责”和管行业就要管行风的要求，扎实开展了今年的党风廉政建设，对照目标责任制及全年的工作情况，现自查如下：

一、基础工作。

1、年初局党组对党风廉政建设工作进行了专题研究，确定了分管领导和具体工作人员，落实了必要的工作金费和办公所需的用品，保证了党风廉政建设工作的正常开展。

2、制定了工作计划，落实了责任。3月份，局党组根据市司法局和区纪委的要求，结合司法行政系统的实际，制定了全系统的工作目标任务，以党组文件形文下发，在年初的工作安排上，局党组书记局长陈维坤就党风廉政建设工作提出了具体的要求，向社会作出了公开承诺，既服务人民，不漠视群众冷暖；忠诚法律，不亵渎法律公平；办事实在，不敷衍当事人诉求；公道正派，不以权谋取私利。年初与管辖的20多个基础单位签订党风廉政建设责任状，以党组文件明确了党组成员的“一岗双责”任务。把党风廉政建设纳入了全局工作目标考核中，落实了“一把手不直接分管财务和人事”的相关规定。

二、重点工作。

一）抓覆盖，构筑防腐网。建立健全惩治和预防腐败体系，是党中央从全局和战略高度作出的一项重大决策，是新形势下反腐倡廉建设的重点任务，在党风廉政建设和反腐败工作中处于基础性、全局性、战略性的重要地位，十个全覆盖工作是构建防腐体系的载体，是党风廉政建设工作的总揽。因此司法局在认真检查这项工作时，根据今年区纪委的要求，进行查缺补漏工作。一是成立了各个方面的领导小组，组建了机构和人员。二是拟定了六个全覆盖的工作方案，确定了每个覆盖的具体内容。三是在全体干部中进一步开展了清权查险，制定防控措施。四是完善了各方面的制度。五是补充了相关资料。

二）抓活动，丰富党风廉政建设内涵。

1、以满意机关创建为平台，在全系统开展了“以人为本，执政为民”纪律作风教育。拟定了活动方案，召开了专题动员会，对各个层次的活动开展情况进行督导检查，组织司法干部听取了省政法委组织的事迹报告会。确定了本局机关服务品牌为“司法为民”并确定了徽章。以治庸、治懒、治散、治奢为重点，突出解决“三怕”、“三不”、“三缺”、“三大”的问题，在全体司法行政干部中广泛开展了“五讲五谈”活动。教育广大司法干部珍惜岗位，珍惜荣誉，树立“对党忠诚，服务人民，崇沿法治，维护正义，珍惜荣誉，奉献司法”的核心价值观。

2、认真开展了“千名干部万户行”活动。一是扎实开好“三个会”。3月3日，召开村组干部会，研究发展思路。召开村民代表会、群众大会3场宣传次各级政策，并邀请相关专家开展以生猪、桑蚕标准化养殖为主要内容的实用技术培训。共培训人员119人次。二是驻村工作有成效。3月3日、10日、30，4月11日按照同吃同住同劳动的要求，撰写了民情日记和民情报告。同时明确了驻村工作联系人，并驻村工作。三是踏踏实实入户调查。组织61人次深入该村走访农户608家，向村民宣传2011年中央、省委1号文件精神，为农户发放统一编印的宣传手册100本。农民工法律知识宣传资料550份。发放调查表608份，收回608份。走访过程中，同时对走访中遇到的困难群众送去慰问金共计5000元。

3、组织机关司法干部和司法所长开展了“走红路”的活动。今年是建党九十周年，局党组织分两批组织机关工作人员和司法所长共34人到四川和重庆开展了红色之旅，参观了四川地震灾区的新变化，参观了重庆渣子洞、白公馆，回来后局党组又集中组织了“红色之旅大家谈”活动，去的同志都认为我们现在要倍加珍惜来之不易的工作岗位，来之不易的自由，始终尽职尽责，做一名真正的共产党员。永远跟党走。要始终坚持对自己高标准、严要求，切实做到在人格上把握住本色，在政治上把握住方向，在工作上把握住大局，在情感上把握住原则，在交往上把握住底线，在生活上把握住小节，在利益上把握住关口，争做廉洁自律的模范；要牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，始终保持清醒头脑，自觉抵住诱惑。要忠于党，忠于祖国，忠于人民，忠于我们神圣的司法职业。

4、开展了第十二个党风廉政建设宣传教育月活动。主要是开展了“五个一”的活动，既开展一次红色之旅活动、组织一次警示教育活动，组织一次下乡入村走访活动。开展一次纪律作风教育活动。开展一次落实《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》自查自纠和专项检查活动。在教育月期间，我们还制作了多幅廉政文化的版画挂在机关大楼的走廊墙上，以警示工作人员廉洁自律。三）抓学习调研，提升素质和能力。

一是组织全体干部职工认真学习了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，全系统副科级以上的17名干部对照准则开展了检查工作。二是组织学习了省政法委出台的执法问责六条规定，以集中学习和分散学习相结合，印发资料100多份下发到每名干部手中，做到人手一份。三是全体司法行政干部开展了“以人为本，执政为民”的调研活动，共书写调研文章39篇，请专兼职评委评出优秀文章8篇。极大地提升了司法干部自身的能力和素质。

通过一系列的党风廉政建设基本实现了本系统党风廉政建设和反腐倡廉工作零案件发生，零违纪投诉，零违规资金使用，确保了工程建设安全，资金使用安全，干部成长安全。把法律服务、法律知识，法律援助、人民调解送到了千家万户，使人民群众真正感受到公平正义就在身边，让公正廉洁执法深入人心。

三、存在的不足

对照责任制检查还有不足之处：

1、向上反映本系统的党风廉政建设的信息量较少；

2、工作创新不够

2011.11.22.

宜昌市夷陵区司法局党组

续保方案(篇6)

优质续保提升方案

为了更有效的加强优质客户对我司的忠诚度，提高我司优质续保客户的续保量，现提出以下几点方案：

一、完善流程，深入研究

首先，客户经理根据续保清单信息，提前2个月向保单即将到期的客户进行报价。其次，观察车行续保人员在电话过程中存在的话术问题并记录在案，每月对于车行续保人员的话述问题进行有针对性的培训。第三，了解所有车行续保总数以及我司在车行的续保量占比，深入了解各类未能成功续保的原因，要求我司销售人员每周提供续保分析报告。

二、专人驻点，提高效率

对于具有庞大业务量且业务质量较好的合作车行实行续保驻点服务，提供专人驻点负责报价以及跟踪续保服务，力争在五分钟内进行快速报价，提供全年无休的核保服务，确保车行能够将保单及时交付客户。

三、深化续保发展，建立激励机制

为做好车行的的续保，我司适时制定续保的推动方案，调动我司销售人员的续保工作积极性，制定适用于分销渠道所有客户经理的激励措施。对于内部激励费用的标准以及激励实施原则都将依据各渠道实际情况和销售人员自身工作情况而定。奖励措施将以各销售人员管辖的所有渠道续保指标达成率为系数，综合考虑渠道各渠道支出情况而制定。

四、减轻车行压力，建立互信机制

由于车商渠道的续保合作对我司的服务要求更高，因此，在合作过程中，良好的服务会增加车行对我司的信任度。首先，在服务的质量方面，会尽量避免因为我司的服务原因导致客户向车行投诉抱怨。尽量把问题消化在公司内部；其次，在客户面前维护并尊重车行的利益。

五、加强素质建设，完善销售能力

为提高销售人员整体业务技能，提升销售人员的沟通、拓展能力，将定期组织各类业务培训。培训讲师通过公司内部聘请或外聘专业讲师等多种形式，课程内容主要围绕《销售技巧与话术》、《销售心理学》双方面展开。

续保方案(篇7)

夷陵区规范管理村级集体资产

2010-05-1117:50:09作者:易仁俊点击数:583评论共:0条收藏此页

为进一步发展壮大村级集体经济，夷陵区与时俱进，突破传统的实物形态为主的村级集体资产管理模式，积极实行村级集体资产以价值形态为主的管理办法，构筑资产增值机制。

加大对村集体资产的监管力度。区、乡经管部门每年对村级集体资产进行一次专项审计，全面排查掌握各村集体资产数额、集体经济收入底数和各项财务开支情况；完善村账乡管制度，建立村集体资产专门台账，定期进行登记更新。二是完善村集体资产承包经营制度，向科学经营要效益。对现有集体资源，坚持扶优扶强的承包方向，结合农村综合产权交易、养殖示范区、种养示范户建设工作，集中发包，确保适度规模经营。三是推进村级集体经济“三年一轮审”实行集体资产经营负责制和责任追究制，并对村干部进行任期绩效考核和离任经济责任审计。

续保方案(篇8)

汽车续保活动方案

为感谢合川港九汽修新老客户，回报广大客户的支持与厚爱，本着让利客户的原则公司特推出汽车续保业务，让您尊享维修站续保省钱更省心的低折扣保费与惊喜大礼！

一、活动目的1、让客户了解并认知我公司的续保业务；

2、通过推广活动加强与客户的互动和交流，感恩大礼回馈客户；

3、为客户提供更好的售后服务，提升客户满意度。

二、活动时间：即日起

三、活动地点：

四、活动对象：所有用户

五、活动内容

（一）优惠礼包

1、凡在我公司续保的客户均可享受商业险保费最低7折优惠（续保商业险保费7折均是在车辆未出任何事故的前提下方可全额享受）。

2、续保客户购买商业险有机会享受我公司赠送的发动机保养券一张，免费保养内容包含机油格、空气格、品牌机油（以车辆在我维修站最后一次保养使用的机油为标准）、保养工时。

（二）服务承诺

1、续保客户均可享受城内免费拖车救援服务。

2、续保客户均可享受免费办理本公司VIp贵宾卡，客户凭此卡消费积分兑换礼品并可以享受预约保养工时8折优惠。

3、续保客户均可享受免费代理年审车辆服务。

4、汽车事故后的车损估价协调，在修理品质、修理时间方面有更高标准，出险后保障使用正规零部件，快速修理作业，尽快交车，是公司用户享受到的VIp待遇的保险。我们的服务承诺为客户节省时间、精力与金钱，减少客户在理赔中手续不齐的麻烦。

续保方案(篇9)

续保工作的开展计划

一、目的为进一步开展公司继保工作，稳固客户群，发展业务量，对继保工作的流程、人员及奖罚措施作进一步确定。

二、流程

1．信息收集

·信息部—客户档案资料中，按上牌日期分类统计客户继保时间。

2．继保招揽

·信息部收集所有保险的客户资料，电脑上设立二个文件，按在店保险的客户资料的保存一个文件，以便出险查寻和继保工作。按保险到期日分类排列保存一个文件，便于继保招揽。

·保险日到期前一月发信函,预先告诉用户应该续保。

·在保险日到期前一周进行电话联系。

·对于来电投保的用户实行预约，届时通知。

3．保险办理

·上门办理—视具体情况由保险业务员XXX上门服务。

·在店办理—售后所有人员、XXX（为主）为客户服务。

·续保车辆保险费一律交XXX（财务人员）保管。

4．出险后处理

·客户来电求助—通知事故组人员，协助保险公司定损或直接定损。

·车辆已在本店—了解情况后，协助客户通知保险公司来店定损或直接定损。·车辆修理后—收集车辆理赔资料，交于事故组人员到保险公司理赔。·财务收到事故组人员的理赔款后，及时把电脑上车辆交车和应收款删除。

三、奖罚措施

1.前台、信息、事故组人员、服务经理，每人每月保底二台，超过二台按3%提成，否则按提成。

2.前台，信息、事故组人员、服务经理，每人每月少于二台，扣当月整体奖金的10%。

3.其他售后人员按每台保险费3%提成。

续保方案(篇10)

车险续保方案

除交强险和车船税必须买

商业险的种类很多，大致如下：

车损险：你把车撞坏了，保险公司可以出现给你修车，按新车购置价投保，根据厂牌型号由统一的车辆购置价格报价平台确定投保金额。

第三者险：(5万、10万、20万、30万、50万、100万自选)你撞坏了别人的东西，保险公司可以帮你赔付，但仅限直接损失，医疗只负责医保范围内部分。

玻璃单独破碎险：（有些公司分进口和国产，价格不一样）你的汽车玻璃在没有交通事故时破碎，保险公司可以给你换新的。

车上人员险：可按1万/座、2万/座或5万/座投保，有些公司可以选择座位投保（比如只选前排2个座位或只选驾驶员，甚至有的公司可以前排2万/座，后排1万/座）。出车祸时，可以赔付你自己车上人员的医疗费用，只负责医保范围

自燃险：你的车因油路电路问题自己燃烧了，保险公司可以按折旧再8折赔钱（如果投保不计免赔险就可以不打8折），投保按折旧价

全车盗抢险：车被偷了，有公安机关证明，3个月内找不到，按折旧再8折赔钱（如果投保不计免赔险就可以不打8折），投保按折旧价不计免赔险：作为车损险、三责险、车上人员险、全车盗抢险的附加险种存在（有些公司是合在一起卖的，有些公司可以分开挑选），如果不投保该险，出险时要按责任大小加扣，全责扣20%，主责扣15%，同责扣10%，次责扣5%。

还有一些附加的品种（比如4S店特约险、划痕险、因不明原因致损条款、过积水路面条款等等），公司不同品种也不同，需要在投保时咨询

要买什么险种还是要自己斟酌

保险价格的比较要在投保相同险种和保险金额的基础上才能比较全险只是一个比较笼统的说法

你叫他们报价的时候要问清楚保了些什么险种，保险金额是多少这样才有比头

要便宜就去买电话车险好了便宜多了

就是出险了没有业务员帮你跑腿

续保方案(篇11)

11月续保团购活动

1、活动时间：xx年11月22---23日团购活动

2、活动地点：

3、活动对象：xx年11月至1月购车及售后DMS系统同期客户。

4、活动内容：凡在活动期间续保商业险+交强险：

①赠送代金券1000元或保养一次，加送油漆劵300元。（本券仅限续保车辆专用，禁止转赠，本券不找零）②赠送四轮动平衡一次。③赠送四轮定位一次。

④入会客户续保加送1000元积分（年底兑换礼品或代金卷）按以上优惠措施有效期与保险期限相同，过期作废。

11-12月需要招揽的车辆有XXX台，然后平均分配给接车员。

严江山

郭忠贵

合计项目电话台次达成台次达成率

奖励：按照集团标准，达到5%的续保率给予服务顾问1000元奖励，达到基本任务方能奖励（三人都完成奖励1500元，既每人500元）招徕话术：见ppT

最新计划书方案(推荐12篇)

在平时的学习生活中，范文的需求量越来越大，范文在我们的生活中随处可见，范文的撰写要注意哪些方面呢？小编特别为你收集的“最新计划书方案(推荐12篇)”，相信能对大家有所帮助。

计划书方案【篇1】

日程安排

一，住宿：

新平县戛洒镇金茂酒店

二，就餐：

新平县戛洒镇金茂酒店

三，日程：

（一）6月28日（星期一）下午14：30—17：50金茂酒店报到，18：00时晚餐。

（二）6月29日（星期二）上午7：30——8：30时在金茂酒店早餐;8：00—8：30乘车从嘎洒至大红山矿;8：30——10：30在大红山矿教培室进行笔试。10：30——12：00参观大红山矿，12：00——12：30时在大红山矿午餐;17：00时在金茂酒店晚餐;18：00进入大红山矿机关办公楼舞台，18：10分进行安全知识竞赛。

（三）6月30日（星期三）上午7：30——8：30时在金茂酒店早餐;8：30——12：30参观哀牢山风光和李润芝故居，在哀牢山午餐，午餐后返回。

竞赛安排

一，笔试题：

1，竞赛时间：120分钟

2，竞赛内容：以《安全知识竞赛试题精逊中十七套试卷为主要内容，从十七套题中各抽取部份组成一套100分试卷题。试卷由公司出。

3，成绩计算：以参赛队三个队员答题总分四舍五入取十的整数作为现场答题的基础分。

4，竞赛程序：参赛人员及监考人员进入考场，宣读考试规则，进行答题，答完题立刻进行批改，批改后，请各单位领队进行查阅，无异议，统计总分，以作为现场答题的基础分。

二，现场答题：

（1），主持人开场白。

（2），抽签后，主持人按座号介绍十支参赛队伍，每支队伍发表1分钟演讲，进入赛场。

（3）主持人介绍出席比赛现场的各位领导。

（4），请集团公司陈副书记讲话。

（5），主持人介绍各队的基础分。

（6），比赛开始。

（7），进行必答，抢答题，观众题，风险题，趣味猜词题。

（8），杨副总作总结讲话，与此同时，工作人员进行统分，奖品准备。

（9），颁发大红山三工区303队获国家级青年安全生产示范岗奖项。

（7），宣布成绩，领导颁奖。

（8），比赛结束，文艺演出。

三，注意事项：

由于大红山矿演出要求在20：30分开始，介于安全知识竞赛也要有序地开展，建议比赛时间为18：10分开始比赛。

为节约时间，建议各单位的演讲限时为1分钟。

由于时间关系，现场答题，按最高分和平均机会计算，最高分可得为290分。

四，现场比赛程序：

主持人：熊海鹰 茶国忠

邀请人员：集团公司人员由公司定。

矿务局竞赛领导活动领导小组人员全部到场，其他邀请在家的局领导及相关部门人员参加。观众由大红山矿组织，以保证竞赛活动热烈地举行。

纪律组：现场设纪律组，以监督现场的公正，如必答题其他队员进行了提示，抢答题队员犯规，纪律组可以提出扣减分意见，进行扣减分。

评判席：现场设评判席，队员答题不够完整，主持人裁决有困难的情况下，可以请评判席裁定。（王金国，刘存寿，朱宝黔）。

必答题

主持人介绍答题规则。主持人念完题后说开始十秒内必须作答，答题时，间隔时间如超过十秒视为无法继续回答。所有参赛队员必须独立回答，答对1题加10分，答错不扣分。

从1座1号开始依次答题，至10座3号为止，每人答2题，第一轮共为60道题。

抢答题

1，主持人请各队试抢答器。

2，主持人介绍答题规则，主持人念完题说开始，各队抢答，争到抢答权十秒内必须作答，答题中间隔时间超过十秒视为无法继续回答。可以集体回答，答对1题加10分，答错或未答扣10分。

抢答题共设20题（每队平均可以抢2题）。

观众答题

5道题。答对分别送给纪念品。

第二轮必答题

主持人介绍答题规则。主持人念完题后说开始十秒内必须作答，答题时，间隔时间如超过十秒视为无法继续回答。所有参赛队员必须独立回答，答对1题加10分，答错不扣分。

从1座1号开始依次答题，至10座3号为止，每人答1题，第一轮共为30道题。

第二轮抢答题

1，主持人请各队试抢答器。

2，主持人介绍答题规则，主持人念完题说开始，各队抢答，争到抢答权十秒内必须作答，答题中间隔时间超过十秒视为无法继续回答。可以集体回答，答对1题加10分，答错扣10分。

抢答题共设20题（每队平均可以抢2题）。

风险题：

主持人介绍答题规则，风险题根据题目难易分为10分，30分，50分题。每队根据情况选择分数，选择题号，可以集体回答，答对1题加相应分值，答错一题扣相应分值。各参赛队在主持人念完题后十秒内必须作答，答题中间隔时间超过十秒视为无法继续回答。

风险题共设3个等级，每个等级每轮至少准备10道题，每个队此答2题。

趣味猜词题：

事先为每个队准备6个词语。一个队员比划（但不允许说出猜的词的任一个字），一个队员猜。猜词总时间为1分半钟，猜对1个词语加10分，猜错不扣分。

比赛结束，领导讲话，颁奖等。

出题：

必答题，抢答题，观众答题题目由《安全知识竞赛试题精逊上面现场竞赛部份的必答题，抢答题，观众答题出。

风险题由《安全知识竞赛试题精逊中综合参考题部分出题。

趣味猜词主要猜安全方面的术语或生活中常用的词语。

必答题满分为300分，现场答题，如抢答题算平均机会，按最高分算总分也为290分。

比赛设一等奖：一个 二等奖：两个 三等奖：三个 优秀奖：四个 组织奖：二个

计划书方案【篇2】

一、广告策划调研

某著名化妆品企业所生产的化妆品一向是以高贵、优良的品质著称，提到其品牌下的化妆品，消费者总是非常信任，推出的各种品牌香水更受女性消费者的青睐。

（一）各品牌香水的特色分析

我公司的×××香水（女士专用），在包装特色、包装规格、价格等方面与其他竞争品牌的差异比较如下表所示。

×××香水与其他品牌的差异化比较

香水品牌 包装特色 包装规格（ml） 价格（元）

×××香水

A品牌香水

B品牌香水

C品牌香水

（二）香水广告市场形势分析

经过对全国香水市场的调查，对各大竞争品牌的广告投放量进行分析，比较如下表所示。

20xx年下半年期刊广告投放量居前八位的香水品牌

单位：万元

排名 品牌 20xx年7～12月 20xx年7～12月 同比增长率（%）

1 A品牌香水

2 B品牌香水

3 C品牌香水

4 ……

（三）香水的目标市场描述

1.香水市场细分如下表所示。

香水市场细分表

整体市场 市场细分 目标对象

国内外香水市场

1.主要市场（活跃客户）

（1）主要对象为22～45岁的高层白领女士、阔太太

（2）美容界的专业人士（如美容师、化妆师等）

2.次要市场（不活跃客户）

（1）18～22岁的未婚白领女性

（2）18～40岁的男性

2.目标消费者研究。

对于目标消费者的特征描述如下表所示。

香水消费者特征分析表

目标市场的特征要素 目标市场的特征描述

1.购买渠道 未婚女士

（1）百货专柜

（2）大型商场或卖场

（3）国外带回

已婚女士

（1）百货专柜或百货行

（2）向朋友咨询品牌、购买地点后去购买

（3）国外带回

2.购买状态

（1）用完再买

（2）没用完，看到喜欢就买

（3）亲友赠送

3.消费行为（应用场合）

（1）参加正式宴会

（2）平时上班

（3）外出逛街

4.品牌使用情况

（1）未婚女姓偏爱花香型香水系列

（2）大多数消费者认为不同品牌的香水各具功能

5.对产品特性的要求 外观漂亮大方，可以更换，携带方便，保养功能，高档，色彩高雅、精致

二、×××香水营销目标与广告目标

（一）广告产品

以×××香水（女士专用）为主，辐射本公司的所有香水品牌。

（二）市场总体目标

由于×××香水（女士专用）是一款上市时间不久的产品，不易让人接受，因此，本次广告的总体市场目标是打造该香水的知名度，并让消费者确信本香水为高档化妆品，从而在整个国际市场的占有率达到%。

（三）广告总体目标

1.提高消费者对×××香水（女士专用）的指名购买率。

2.提高×××香水（女士专用）的美誉度、知名度和市场占有率。

（四）对广告目标的量化表述

1.20xx年下半年（7～12月）的广告投放量与20xx年下半年的广告投放量相比，同比增长率达%。

2.20xx年年度10大经典香水销售排行榜第三名，市场占有率达×%以上。

三、×××香水广告策略

（一）总体策略

1.利用密集广告，加深消费者对×××香水（女士专用）的品牌印象。

2.促进销售，提高×××香水（女士专用）的指名购买率。

（二）产品定位

1.产品问题点。

（1）因×××香水（女士专用）系高档化妆品，所以产品价格太高，不利于普及。

（2）消费者的使用习惯不易改变，需要一段时间方能接受新品牌的香水。

2.产品机会点（消费者利益点）。

（1）携带方便、使用便捷。

（2）产品的包装具有价值感。

（3）滋润、保湿，具有皮肤保养功能。

（4）香味温和，不刺激肌肤。

（5）适用于任何年龄的消费者使用。

（三）广告受众定位

参考《×××香水市场细分表》中所列的目标对象。

（四）产品概念（独特销售主张）

×××香水（女士专用），品味女人的第一选择！

（五）创意方向

通过各种方式来表现香水系列，体现浪漫情怀。

（六）广告表现文案

1.电视广告创意脚本：（略）。

2.广播广告创意脚本：（略）。

3.其他平面广告表现文案：（略）。

四、广告媒介策略

在安排广告媒介时，必须考虑到广告媒介的千人成本、毛收视率等评价指标。

（一）传统大众媒介

以电视广告为主要媒介，辅以广播广告、杂志广告、户外广告。

1.电视广告：×××香水（女士专用）推出的2～4个月密集播出，此时期以10秒电视广告为主，30秒电视广告为辅。

电视广告的播出，主要选择以下6个与消费者接触频率较高的频道或时间段。

（1）高收视率的国语连续剧。

（2）晚间7：00～8：30时段。

（3）高收视率的娱乐节目。

（4）妇女节目。

（6）时尚报道。

2.杂志选择：选择以中青年白领为主要对象的时尚、美容类杂志，如《瑞丽伊人风尚》、《都市丽人》、《嘉人》等，并选择其中最好的版面刊登精美的×××香水（女士专用）的广告。

（二）其他媒介

主要包括网络、直邮这两大新兴的传播媒介。

（三）补充媒介

在各大百货专柜、大型商场举行商业展览活动。

五、广告预算

（一）总体预算

本次广告集中的时间为20xx年7～12月，共计6个月，公司的总体预算为万元，其中广告制作费用不超过万元。

（二）广告预算分配

广告预算分配情况具体如下表所示。

广告预算分配表

项目 金额（万元） 备注

1.策划费（占总体预算的15%）

2.创意、制作费（影视、平面）

3.广告媒介购买费用 电视

杂志

广播

互联网

4.展览活动

5.其他相关费用

合计 ××××万元

六、广告效果测定与评估

（一）实施广告调查

1.大众媒介的广告调查。

通过与广告受众的面对面交流、填写调查问卷，为评估广告的有效到达率、暴露频次等做好准备。

2.其他媒介的广告调查。

通过网站、杂志上的问卷调查，与广告受众间接交流。

为吸引广告受众能如实填写问卷，公司相关部门需提供相应的小礼品（如化妆品试用装），以奖励有效填写问卷的受众。

（二）事中测定与事后测定

1.测定项目。

于广告刊播后，不定期以调查问卷、座谈会等方式测定广告发布的效果，以便随时修正广告策划案。

测定项目及频次规定如下。

（1）电视广告以一星期测定一次。

（2）杂志以两星期测定一次。

（3）每一个月定期举办一次消费者座谈会。

2.测定方法。

在进行广告效果测定时，可采用下列五种方法辅助测定工作的进行。

（1）中心地点测试法，即在广告刊播一段时间后，在某大型商场或专柜长期开展广告测试工作。

（2）销售试验法，即以×××香水的销售数量来统计。

（3）生理测试法，即通过问卷或访谈等多种形式了解消费者使用×××香水后的感觉。

（4）辅助回忆测试法，即帮助更多人了解并能记住×××香水这一产品。

（5）纯粹回忆测试法，即对长期购买×××香水的消费者进行测试。

计划书方案【篇3】

一、活动简介

1、时间、地点：20__年x月x日起，以“期”为单位，每期为x天时间

2、意义：丰富学员的课外生活;学员和外教一起上课生活，让学员更多地了解国外生活文化等;体验真正的“夏令营”生活

二、活动对象

1、参与人数：每期每班15人

2、参与条件：年龄段要求

3、活动费用：__元/期

4、报名时间：第一期报名截止至x月x日活动前

5、报名渠道：__英语课程顾问处

三、活动流程

1、一期时间为x天

2、每期每个班级学生人数为__人，分配1名外教和1名中方教师为主要负责人，及一位炊事员。

3、深度英语训练营主要活动内容：

早上以中教为中心，教导学生日常英语以及为下午外教活动内容做所需的(词汇、句子)做铺垫;

下午以外教为中心开展一系列的活动，偶尔组织外场活动时，学校需提供校车，保全人员，外场活动的活动费，学生另缴，多退少补。

四、部门责任分工

市场部和销售部

a)“夏令营”场地统筹安排;

b)“夏令营”活动宣传物料制作，市场部及前台负责发放宣传单等;

c)“夏令营”现场布置和秩序维护;

教学部

a)课程教师安排：外教一名、中教一名;

b)Tutor宣传“夏令营”活动信息给各自手上的学员，push本校学员积极参与;

c)由带班老师负责传达“夏令营”活动信息及注意事项等给已报名参加所有“夏令营”的学员;

d)“夏令营”过程中注意安全问题?

行政部

a)负责采购夏令营所需教材、生活用品等

五、活动材料

1、场地布置类：教室或操场等情况确认

2、宣传物料类：校内宣传海报及校外宣传单页

3、活动记录类：相机

计划书方案【篇4】

一、活动背景：

进入9月份，全国各高等院校的大学生军训工作相继展开。毋庸置疑，军训工作对于增强受训大学生的国防观念、组织纪律性，促进其德、智、体、美全面发展，有着十分重要的促进作用。但在军训完后，军训服装的处置方面，很多学生就把它们直接丢弃。按照今年我校招收20xx人计算，一套军训服装100元左右，短短10多天军训时间，我校大一新生共用200000元巨款购置的军训服装将很可能被当做废品或者放置在衣橱的最底层，细算下来，浪费不小。

民工一向是社会关注的弱势群体之一，民工问题一向是国家社会关注的焦点问题，更是“三农”问题的焦点之一。在党和国家提倡创建节约型社会、和谐社会之际，作为新时代的光华人，我们应当了解弱势群体，关注民工问题，并结合自身的实际情况，为构建和谐社会，为民工群体做一些力所能及之事。

二、活动目的：

关注民工兄弟，尽己所能帮助他们，提升大学生的社会责任感。让我们亲切的拉起他们的手站在同一个平台上，为建设真正的和谐社会共担风雨、共享快乐。通过组织这次活动，培养广大新生勤俭爱民的意识，提高新生们关注社会弱势群体，加深其对民工群体的认识层次，纠正新生中不关注时事，不关心社会的倾向；同时也为民工团体着实解决一些工作服问题。该活动让新生们在养成帮助他人的习惯的同时，将自己的爱国情怀与关注民生相结合，明确学习目的，有助于形成学院内良好的学风和建设节约型校园

三、活动主题:

用行动关注城市建设者

口号：“我们一起携手，共创和谐、美好社会”

四、活动时间：

20xx年9月17日——19日

五、活动地点：

B区篮球场

六、活动对象：

20xx级新生及往届老生

七、参加人员：

校志愿者协会以及各学院志愿者协会全体成员

八、活动流程：

1、9月14日由秘书处联系校领导申请借用桌子三张，椅子四个。联系校广播站宣传活动；

2、9月15由秘书处联系各系各院志协，要求各学院志愿者协会内部进行自愿捐赠，宣传部出宣传板一个，宣传倡议海报两份分别张贴于A，B区食堂；

3、9月16日16:00招集活动组织成员开会，一是把各自相关负责的任务确认好，二是要求所有参加成员时刻保持联系，以确保活动的顺利开展；

4、9月16日晚自习由项目部干事依次各班宣传此项活动。

（二）活动进行流程：

（20xx年9月17日——19日）

1、各学院志愿者协会统一收取援赠上来的军训服装；

2、8:00由第一节没有课的干事取出申请好的桌子；

3、8:00-17:00由没课的干事轮班接受衣服；

4、17:00清点记录收到的军训服，并打包。

1、将收取上来的服装统一存放，等待各个院系统一时间，举行捐赠活动；

2、对此次活动进行总结；

3、出新闻稿。

八、注意事项：

1、收集的衣服要洗干净；

2、明确登记衣服的捐赠者姓名、班级、所捐衣物；

3、安排人员整理衣物是否有破损的，有破损的另行登记；

4、安排人员根据衣服的大小编号分类打包，一定要登记清楚；

5、新闻部务必做好随行拍照工作。

九、具体经费预算：

宣传活动经费：

1、宣传海报标准手绘海报；

2、5M横幅；

3、照片打印。

共计200元左右

（以上为本次活动的初步策划，望领导和上级给予批评斧正）

计划书方案【篇5】

关于成立社区连锁超市的构想

尊敬的各位长辈及兄弟姐妹：

您们好，我们是一支专注于研究社区连锁超市发展运营的“创客”团队，随着近些年政府大力倡导“大众创业，万众创新”的市场背景，我们有了成立社区连锁超市的构想，这个构想的目的是更好的服务咱们社区居民的日常购物消费。

一、项目概述

我们已在该小区成立了xx商贸有限公司，且在本小区经营有一家小粮仓社区超市，然后在此基础上以本社区为据点，招募小区住户加入到本社区超市的股东行列，目标为：股东100人，注册资金200万。全社区住户都有机会成为超市的主人，超市里所有商品的采购、定价及运营由大家共同参与，最终达到取之于民，惠之于民的效果，让每个住户都能享受到这种方式带来的实惠。

二、总体思路

项目总体思路是：等额返卡、股份相同、 风险保证、超值回报、服务大众。其核心价值在于保证大家平等参与、透明经营，并通过“保底”的反向思维来构筑经营安全的防火墙，同时引导大家不仅是超市的投资者，更是超市经营的参与者，还是超市的消费者，从而实现良好的预期管理和风险管控。

1、等额返卡

所有参与进来的股东将获得与出资额等额的储值消费卡，持该卡在社区超市可购买任何商品，这样既可以带动超市经营的人气，还有利于居民情感、信息的沟通，形成一个很好的社区交流氛围。

2、股份相同

本社区超市的入股金额为每股2万，持股比例为1%，所有参与者入股金额

不能多也不能少，只能一样，以此保证了所有参与者都是平等身份，同时这种方式形成的民主氛围会带动了大家参与超市运营的积极性和主人翁意识，减少超市运营的种种风险。

3、风险保证

为了保证参与者入股资金安全，采用如下方式：

？由大型的实体企业对入股资金进行担保；

？由国家颁发经营许可证的担保公司对入股资金进行担保；

？待股东身份确认，返还其与入股资金等额的消费储值卡；

这样就免去了参与者的后顾之忧，三重保险把后期运营中可能出现的风险降为零。

4、超额回报

股东如期参与超市的盈利分红，还能带来如下超额回报：

？常言道“众人拾柴火焰高”，倘若一个人拿着2万的资金去开超市，大家可能觉得那是笑话，那么如果是100个这样的人聚集在一起开超市，结果可能就是另外一种境遇，所以这种团队的力量带给每个参与者的回报是不言而喻的。 ？所有参与进来的股东既是一个投资者也是一个消费者，假设一个小区有100个人参与进来，那么这100个人带动的可能就是1000户或1500户的消费群体，所以在保证自己消费需求的同时也带动了其他住户。

？每个参与者虽然只投入了2万的入股资金，但享受的价值却是200万或者2000万甚至2个亿带来的实惠。因为众多的参与者和社区数量让超市在运营上有了庞大的资金链，这样就可以跳过中间环节，直接找生产厂家最低价采购商品。Ⅰ：酒水类商品示例

Ⅱ：水果类商品示例

④构建股东信息沟通平台，以社区超市为联结点，让股东的各种资源在平台得以价值最大化，比如：有家庭需要找医生、孩子需要找学校，或者是自身事业需要资源等等，都可以通过我们的平台让更多人站出来帮忙想办法，然后发动各自资源解决问题，最终形成一个互帮互助的循环模式。

三、食品安全承诺

当下社会部分商家诚信缺失、道德滑坡，食品安全上一次次挑战我们的底线，所以在本项目运营发展上，我们视食品安全为社区超市的生存命脉，为此承诺给所有消费者：假一赔百！

同时本项目在采购、流通环节上，要求股东与运营商共同参与监督食品安全的各个环节。

四、收益分红

待社区超市股东招募完毕后，立即召开股东大会，并成立股东监察委员会和战略决策委员会，由这两个部门共同参与超市的利润核算，每年终末按股份比例进行一次收益分红。

举例：xx小区现有住户1700户，假设仅一半住户（850户）在本社区超市消

费，月均消费800元/月，则计算如下：

年度总营业额为：800元/户/月X850户X12月=8160000元

假设净利润（3%）： 8160000元X0.03=244800元

股东年收益为： 244800元X0.01=2448元

综上所述：社区连锁超市是一个开放的平台，它涉及千家万户的切身利益，相信随着其影响力的扩大，大量应势而生的社区其它服务会给我们带来源源不断的益处。

计划书方案【篇6】

一、活动主题:

班级文化建设之班徽征集

二、活动时间:

20xx年 月 日

三、活动地点:

多媒体教室

四、主办单位:

04班全体班委

五、参加人员:

04全体同学

主 持 人:

评伸人员: 商学院张玲老师

策 划 人: 殷 少 锋

六、活动背景:

班级文化是一种隐性的教育力量，表现出一个班级独特的风貌和精神，它是一种充满柔性的、温和的、人文的精神、制度、关系和环境的综合存在，是一种新的德育模式，对学生身心发展有举足轻重的作用。班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。所谓硬文化，是一种“显性文化”，可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，比如教室墙壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的画像；悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等,这些都是体现一个班级文化的成分,班徽最具代表性.

班徽是班级个性文化的集中展示，是一个班级的标志。代表了一个班的形象。它与悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语同要重要,同时会让同学们更加重视班集体、热爱班集体.

我们要使班徽体现班级文化建的作用。

徽征主要是为展现班级特色，激发同学们的创新意识，增强班级凝聚力，我班将举行班徽征集赛，希望同学们积极参加，发挥创意，为班级文化建设贡献一份力量。

七.活动流程:

1.前期准备工作:

在 月 号前，做好宣传发动工作，并宣布比赛相关事宜。在 月 号前每个寝室至少完成一份作品并上交参加比赛（电子图稿或手绘稿均可）。由宣传委员和组织委员负责征集工作。

2 比赛流程：

a.开幕词 致辞人： 预定时间：5分钟

b 主持人介绍比赛规则及相关事宜 预定时间：5分钟

c 按照寝室号顺序，参赛作品作者依次上台向大家展示班徽，并向大家简单介绍班徽设计寓意。

d 选手全部介绍完毕后，全班同学对班徽设计作品进行现场投票，票最多的作品将征选为我班班徽。

e 特约嘉宾评委点评或老师点评。

八.比赛规则

1.班徽设计主题要求

a 作品要有鲜明主题，内容积极向上，体现集体意识。

b. 作品版面要求简洁大方，具有美感。

c. 要有作者自己的思想和创意，体现班级特色。

2.奖励措施：根据最后投票结果，评出一名优胜奖，给与适当物质奖励。并将其作品征选为班徽。

九.经费预算

1.买奖品: 300元左右.(评选前三名,最佳设计奖一名,优秀奖一名)发放相应的奖品.

供给 : 300元左右.

商学院04班

xx-10-27

计划书方案【篇7】

目 录

一、众筹项目商业内容。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。3

二、众筹项目项目分析。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。3

三、众筹项目运营方案。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。5

四、项目投资预算。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。6

五、股权结构及利润分配。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。7

六、项目实施规划。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。8

七、社会及经济效益分析。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。9

八、项目风险分析。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。10

一、众筹项目商业内容

1、众筹项目背景

众筹模式是当今社会全新、流行微创业融资模式，最初在上海发起，通过网络征集号召，后转为实体经营。两年来，在北京、武汉、南京、合肥、长沙、苏州等多个城市，都有人发起众筹项目，并已有多家城市正式成立了咖啡馆、酒吧等。“农家乐喜”在今年4月底发起，通过几天的朋友圈宣传，已有成员近10人确定参与。我们计划在未来的3个月内完成股东招募、公司的注册和长沙第一家形象店面（自提点）的选址和装修！

2、项目基本信息

2.1、名称：“农家乐喜”

2.2、运营模式：通过朋友圈和网络招募150名对有机农产品情有独钟的吃货成为股东，并成为公司的第一批忠实客户，以笨鸡蛋为切入点并不断开发新的农产品加入平台，最终打造成一个会员制有机农产品超市。

2.3、目的：通过众筹模式实现低风险创业，同时让大家吃上放心的有机农产品，同时结交一群志同道合的朋友，资源共享合作共赢！

4、愿景：将有机食品的源头真实的展现在每一个会员手机里，实现每个人都能放心的吃上真正的有机有产品！

二、众筹项目项目分析

1、项目优势分析

1.1、产品优势：

计划书方案【篇8】

为丰富学生课余生活，陶冶学生情操，感受自然之美，感受春天之美，学校决定组织学生参加春游活动。为保证学生春游活动的安全有序，特制定学生春游活动安排表及安全预案。

一、活动时间：

4月10日 星期五一天

二、活动地点及内容：

浙江师范大学校园、科技馆

三、活动具体安排：

（一）学生春游活动安全工作领导小组

组长：

组员：

（二）上午8：30从学校出发，下午12点集中返校。

（三）随班安全管理：（附后）

四、学生春游活动安全教育与组织管理

要求参加春游活动的老师均要以高度的责任心对每个学生的安全负责。

1、春游线路引领由总务朱跃军老师负责。

2、春游之前班主任要对学生的身体情况进行调查，身体不适者经书面请假后可以不参加活动。

3、政教处须认真组织班主任对学生加强安全、文明、纪律教育，做到预防在先，教育在先，确保外出活动万无一失。

教育学生：

（1） 来回途中注意交通安全，在外不能私自用火；注意行动安全，强化安全预测，禁止冒险，师大校园有一个水塘，严禁到池塘边玩耍。

（2）遵守纪律，服从教师的统一指挥，不擅自行动。

（3）要注重文明形象，爱护师大卫生环境和设施设备，遵守有关规定。

（4）活动期间发扬团结、合作、互助精神，要相互照顾，集体活动，不要单独行动。

（5）讲究言行举止文明。

（6）活动中发生意外或困难，要及时向班主任报告，班主任及时向领导汇报。

4、班主任及跟班任课教师在春游活动期间必须做到全程管理。

（1）出发前以及到达目的地，回校前，活动过程中要及时清点学生人数。

（2）各班班主任要做好学生活动分组工作，8—10人一组，指定好活动组组长，明确活动期间组长的管理职责，要求组长带好组员，按规定活动，在规定地点准时集合。

（3）活动期间领导、班主任及跟班教师要加强巡视，发现不安全的行为要及时教育阻止。

（4）班主任及配班老师待学生离校后，才能离开

五、学生一旦发生安全事故紧急处理程序

（一）学生发生一般的小毛病、小损伤：

1、班主任马上与春游地点附近的诊所、医院联系及时送治；如果春游地点附近没有诊所或医院，也应视情况及时雇车把伤者送到最近的医院及时医治。

2、班主任应将处理情况及时登记并有其他学生签名证明。

（二）学生发生严重损伤，大量出血，或昏迷休克：

1、当事任何教师必须马上拨打110、120电话，请求派车急救，学校派一名领导和班主任护送伤员到医院救治。

2、同时向组长、副组长报告，并请求车辆增援。

3、班主任通知学生家长到医院。

4、领导小组召开事故紧急处理方案，采取积极措施做好伤员及家长的接待、抚慰、保险理赔等工作。

5、组长在第一时间向上级报告。

计划书方案【篇9】

一、活动背景：为贯彻落实学院“三能三会”的培育人才方针，加强学生理论与实践相结合的能力，促进学生实际动手能力的提升，学院团委特举办首届校园股票模拟大赛。为了更好的深化对证券市场的认识理解，提高对于金融证券市场的分析把握能力，做到理论和实践相结合，为成为真正的证券市场的实战精英而不断努力.另外在切磋技艺的同时，加深交流，促进同学友谊。面向全院学生，针对经济学、国际经济与贸易、财务管理、金融保险等相关专业学生。

二、活动主体：

活动名称：经济与管理学院第一届“方正证券杯”股票模拟大赛

活动主题： 模拟炒股大赛

活动时间：4月10日 到5月25日

活动地点：河南农业大学龙子湖校区

活动对象：河南农业大学经济与管理学院全体在校学生

三、比赛方式：比赛采用先进的证券网上交易系统，进行真实交易所环境的模拟交易，向每个参赛账号提供虚拟资金10万进行模拟投资买卖，比赛成绩以5月20日收盘后的总资产排名为准，排名指标为每个交易日收市后帐户股票总市值加资金余额即总资金市值。最后一个交易日收市后的总资金排名为本次比赛最终排名。比赛中未做任何操作的选手不参加最终排名。

四、参赛途径：电脑、智能手机都能登陆模拟炒股交易平台。

五、活动流程策划：4月10日起组织选手报名比赛。

4月20日到26日参赛者注册比赛账号。

4月27日开始比赛。

5月25日必须放掉手上所有股票，确定自己的资金不再进行任何变动。若不能放掉所有股票，视为放弃比赛。

5月25日成绩统计，公布比赛结果，颁发奖品、证书。

六、奖项设置与评奖细则1、优秀组织奖：组织学生参赛，对班级参与率得分+班级获奖者

加分排名为前6名的班级给与一定的奖励。

注：1班级参与率（参与炒股人数/班级总人数）：90%及以上为80分、80%-90%为70分、70%-80%及以上为60分、70%以下为50分；

2班级获奖者加分：对于获得一、二、三、四、五等奖同学的所在班级分别加10分、8分、6分、4分、1分。

2、模拟达人奖：方正证券给予初始模拟者资金100000元/人，以盈利百分比排名评定一、二、三、四、五等奖。

3、优秀签约奖：奖励本次活动盈利百分比排名前三名。

七、奖品设置1、优秀组织奖：

一等奖1名：奖励300元

二等奖1名：奖励200元

三等奖1名：奖励100元

优秀奖3名：奖励羽毛球拍一副

（在学院“五四表彰” 评优评先中，获得获得优秀组织奖的班集体，计入班级获奖加分）

2、模拟达人奖：

一等奖1名：iphone 6

二等奖2名：三星平板电脑一部

三等奖3名：拍立得相机

四等奖10名：360随身WiFi

五等奖50名：运动杯

（获得以上奖项者均颁发荣誉证书并给予相关德育分奖励）

3、优秀签约奖：

本次活动的前三名，如有意愿，经方正证券股份有限公司面试合格，各项条件达到要求，可与方正证券直接签约聘用合同。

八、公布结果： 利用学院网络平台公布每日的炒股情况，写上获奖人的姓名、资金。活动结束后以公开形式举行颁奖仪式，颁发奖品和荣誉证书，保证结果绝对公平、公正、公开。

九、宣传方面：

1、在青梅和兰亭宿舍楼下贴上宣传海报（方正证券提供）。

2、在学院网站多发帖，让更多的人了解该项活动。

3、各学生班班长、支书在班级各个宿舍宣传本次活动的内容及目的，吸引他们的兴趣，并要求班上同学做更多的宣传，让更多的人知道并参与这次的活动。

4、以学生班为基本单位，设立报名站点，登记参赛者资料。(姓名、电话、身份证号码)

十、比赛规则：

1、参赛选手只能操作自己的账户，不可操作他人账户或由人代为操作，若有发现，则取消参赛资格。

2、获奖资格提供给：有真实报名登记资料的参赛选手。

3、初始资金：每位选手有10万元的虚拟资金，从比赛开始之日起，可以用这些资金进行模拟股票委托买卖。

4、成交规则:

(1)买入。买入委托确认后，若实时行情中卖一最新价与申报价相同或更低，则此委托可成交 ， 涨停不能买入。

(2)卖出。卖出委托确认后，若实时行情中买一最新价与申报价相同或更高，则此委托可成交 ， 跌停不能卖出。

5、注意事项：本赛程将不考虑送配股、增发、派息的权息因素，参赛者不得参与上述股权登记，及时在登记日前卖出，以免对您的成绩造成影响。

6、禁止事项：

(1) 不能透支及买空卖空;

(2) 不能申购新股;

(3) 不接受当日上市新股交易委托;

(4) 其他禁止事项。

计划书方案【篇10】

一、前言

随着我县经济的发展，新生中小企业的适量不断增加。对中小企业进行资信评估、担保与反担保、追偿、清算与重组业务、置业担保等业务应运而生。其蕴含的商机无可限量。本次广告宣传主要从网络，电视媒体，实体广告，和短信群发四方面进行，从而达到增加公司知名度，扩展业务等目标。

二、市场分析

（一） 企业经营状况分析

通过公司领导和员工的共同努力，我们公司取得了良好的收益。资产运营平稳。但是公司现在所面临的一个重大问题是知名度不够。公司要追求进一步的发展，就必须加大业务拓展的力度，进一步宣传品牌，增强企业的知名度。

（二） 产品分析

公司的主要产品是为中小企业提供资信评估、担保与反担保、追偿、清算与重组业务、置业担保。能提供这一业务的企业在我县很少（可写具体数字）因此我们所面临的竞争不强，公司的业务在市场中占有相当大的份额。我们更应该注重品牌的发展。因为当产业发展进入成熟阶段，品牌就成为产品及企业竞争力的一个越来越重要的因素。

（三） 市场分析

近年来，我县的中小企业数量不断增加，（此处可加具体数据），并且刚起步的企业资金链是不完整的，中小企业在发展的开始和过程中很容易出现资金短缺的状况，因此我们存在着很大的客户群体。

（四）消费者研究

中小企业主要是通过媒体的途径了解本公司所提供的服务。对中小企业来说公司所提供的服务也是现阶段所必需的，有需求必然就会有市场。

三、广告战略

服从公司整体宣传策略，树立产品形象，同时注重树立公司形象。

长期性，在一定时段上推出一致的广告宣传。

广泛性，选择多样化的宣传方式同时注重抓宣传效果好的方式。

把握时机，灵活变通

四、广告策略

（一）网络宣传

在企业比较集中的网站做广告。像企业关注的信息平台，当地的信息类网站，门户类网站等。另外可以启用一批网络推广员，在企业关注的各大论坛推广。

（二）电视媒体宣传

在我县电视台做广告。形式灵活多变。①在黄金时段做普通广告，循环播放。②企业领导参加电视台里相应的节目，宣传企业文化。③邀请电视台做仪器关于本公司的访谈。这样能更加深入的展现公司的业务及企业文化。

（三）纸媒宣传

①在我县的报纸，商业杂志上发表文章。②请记者作专题报道

（四）实体广告宣传

实体广告宣传分为两部分。①设计宣传彩页，分发到我县的中小企业。

彩页的设计一定要体现公司的企业文化，和业务范围。设计新颖，能让人过目不忘。②街道广告位宣传，电子屏幕宣传。

（五）短信群发

短信群发。联系短信群发平台，如163短信群发平台，给各公司负责人发送短信，信息内容简明扼要的介绍本公司服务项目。

五、广告费用预算

（根据实际情况填写）

六、广告效果预测

可以不定期的以问卷，座谈会等方式作广告效果的的定，以随时修正广告策划案。

计划书方案【篇11】

一、活动背景：

为丰富广大xx学生的暑期生活，让xx市中小学生了解xx丰富的地域文化和宣传文明xx，同时为广大学生提供一个学习和交流的机会，经xx英语学校与xx市文化传播创作中心联合开发暑期文化活动：

首届英语主题夏令营——“金色梦想——成长之旅”。

　二、活动目的：

为贯彻教育部《过好暑假》通知精神，落实“四个一”要求，丰富少年儿童暑期生活，加深同学之间的友谊，提升集体的向心力和凝聚力，开阔同学们的视野特举办本届夏令营。

依托美丽的海滨圣地，陶冶少年儿童的情操；让美丽的海滨形象和生态的秦皇岛深入人心。为广大学子提供一个学习和交流的机会，度过一个难忘和有意义的暑期。

三、具体安排：

（一）主办单位：xx英语学校

（二）承办单位：xx市文化传播创作中心

（三）协办单位：此次夏令营活动赞助单位

（四）策划单位：xx市文化传播创作中心

（五）赞助单位：（诚邀xx各企业合作，联系电话：）

（六）参加对象：xx市中小学生为主

（七）开营时间：8月1日——8月3日或顺延。

（八）开营地点：xx英语学校

（九）活动费用：企业赞助，营员承担部分费用

（十）媒体支持：

电视媒体：xx电视台

平面媒体：《xx日报》、《xx都市报》、《xx晚报》等

网络媒体：xx各大门户网等

（十一）开营地点：xx水库

（十二）准备阶段：

确定营地，确定营员人数， 联系外籍教师，与有关部门协调

（十三）活动步骤：

第一天

AM

9：30 到达营地（熟悉环境）

10：00开营式（营长致欢迎辞、主办方领导讲话、学生代表发言）

11：00 午餐（餐前带领小客人参观营地）

PM

13：00~13：30 自我介绍后营员交互重组小队

（为自己的小队命名，准备口号）

13：35~14：10 说说我的英语故事（各自准备一段Speech）

14：20~15：50 互动游戏

15：00~15：30 谈谈我的学英语经历

15：30~15：50 后两天活动注意事项说明

15：50~17：00 山海关旅游

其他课程待定（例如：英语课程）

第二天

AM

7：00营区集中后至基地

9：00~11：00互动英语

11：15午餐

pM

13：00~16：00互动英语

16：10~17：00篮球比赛、拔河比赛

17：30~18：30 快乐自制晚餐

19：00~21：00 才艺大比拼篝火晚会

22：00 就寝

第三天

AM

6：00~6：30 起床，整理内务

6：30~7：00健身操

7：00 早餐

7：30~8：00 内务大比拼

8：00~11：00 英语口语训练 英语互动训练

11：15午餐

PM

12：30~13：30 英语口竞赛

13：30~14：00 夸夸我的小伙伴

14：00~14：30 结营式（公布成绩、分享经验、互赠礼物）

14：40 返程

计划书方案【篇12】

投资与回报

一、设备费用

服务器（启动投入）：初期拟采用两台INTEL架构服务器，每台价格人民币5万元，共10万元；

专线（每年投入）：64K专线，年租费约15万元；

PC机（启动投入）：10台，共10万元；

软件（启动投入）：10万元；

租用办公地点（每年投入）：拟租用办公室120平方米，年租金7万元；

设备的启动资金合计52万元

将来随着访问率的提高及咨询队伍的扩大，将需要提高服务器的档次、增大专线带宽、增加

PC机的台数、扩大办公面积。预计在一年后设备费用将追加40万到60万元。

二、行政费用

人员工资：200000元/年

宣传费用：60000元/年

参考资料：10000元/年

行政费用启动资金合计27万元

三、盈利回报

网络时代，"注意力即是经济"，众筹项目计划书以指向性强并且相对忠实的"注意力"为基础，便可以

实现以下的盈利方式：

1、 服务收费

众筹项目计划书的"在线拍卖"和"PcChoice"栏目，先期推出时所有服务都是免费的，但在打出一定

知名度后将酌情收费。

在线拍卖：以每月有6000元交易额计算，收取5%服务费用，年收入：3600元。

PcChoice：以每月有60000的交易额、10%利润计算，年收入：72000元。

2、旅游栏目佣金

这是众筹项目计划书即将推出的综合旅游信息栏目，它将针对同学们的需求汇集各方面的旅游资

源，使同学们足不出户就能饱览天下，并为同学们提供旅游的好建议。

将近暑假，深大学生又将欣起出游的。热潮，以前这项服务都是由个人或团体提供服务的，而现

在则可以利用众筹项目计划书的优势将这方面的工作包揽下来，通过定向旅游协会或校外的旅行

社进行合作，从中获得经济利益。预计收入为2.1万元年。

3、出售广告空间

于众筹项目计划书上做广告，目标对象将是消费力很强的时尚青年一族，广告时间及版位较灵活

而且可以配合一定的校内促销活动。

在众筹项目计划书刚推出十天内（4月27日-5月7日），平均日浏览量已达到1500人次/天，根

据Jim Sterne着的《WEB广告指南（中文版）》，日浏览量达到1000人次以上就可以出售广

告空间，而众筹项目计划书正是作者极力推介的作广告的网站类型之一。预计广告收入为1万/

年。

4、招聘中介收入

个人：信息服务费5元/月，以每月平均有100个个人在线记录计算，年收入为：6000

公司：信息服务费50元/项，一年有300个招聘记录计算，年收入为：15000,年收入预计为：

21000元

5、 网页制作收费

编写10页主页按每页200元收费，不足10页者按10页计算；

1、 编写20至30页主页超过10页的部分按每页150元；

2、 30页以上每页100元；

3、 每1页主页以电脑屏幕800*600显示1.5屏计算，分栏每栏按1页计算；

4、 在主页中如需加入复杂的script编程或数据库联接则价格另议；

5、 主页中所有的素材均由用户提供（包括文字、图片、数据等等各种资料）。

年收入估计为：30000元

6、 技术转让盈利，

技术转让收入，技术主要是以系统转让（租赁）的形式进行。

目前本站拥有的四套系统价格如下：

Info Gain System 20000元/套（零售）、200元/月（租赁）

Net Show System 15000元/套、100元/月

Smart Bid System 10000元、100元/月

Live Talk System 5000元、50元/月

以每套系统、每年卖出一套算，收入：50000元

以每套系统、每年租出两套算，收入：10800元

年收入：60800元

7、 特许经营权输出

具体收费另议。

最新联谊会方案(推荐12篇)

励志的句子的编辑为大家准备了一篇有关“联谊会方案”的详细解读，相信在阅读完本文后，大家会有所收获。我们只有做好充足的准备，才能在项目中占据主动权。为了响应公司的安排，我们不妨提前制定相应的方案，然而在制定方案时，必须将实施难度作为第一重门槛，并在能够实施的前提下，再考虑方案的创意性。

联谊会方案【篇1】

活动主题：_x四大高校学生会联谊

联谊对象：__学院院学生会、河北建筑_学院院学生会、_x教育学院院学生会、_x职业技术学院院学生会。

联谊时光：_月17日

联谊地点：_x教育学院

承办方：_x教育学院学生会外联部

协办方：_x教育学院院学生会各部门

活动好处：

为了加强我校与友邻学校之间的文化交流，增进学生会成员之间的友谊，促进四校的友好合作关系。我校学生会借以世界大学生日，主题为“呐喊青春，飞扬四校”，举行此次四校学生会联谊活动。以此相互汲取优秀的校园活动，和先进的管理理念，从而丰富校园课余文化生活，促进_x地区各大高校的精神礼貌建设。

活动目的：

1、带给一个互相认识和了解的平台，促进_x地区各大高校学生间的交往和联系;

2、活跃四校间的校园气氛，培养现代大学生的群众主义热情和团队合作精神;

3、加强_x地区各大高校的联系，开创四大高校联谊的新方式，为以后四校联谊及各种性质活动带给一个原始的平台，以后能够成为定制每年定期举行;

参加人数及对象：

1、参加对象：_x教育学院院学生会_团及各个部门正副部长，__学院院学生会_团及学生会各个部门部长，河北建筑_学院院学生会_团及学生会各个部门部长，_x职业技术学院院学生会_团及学生会各个部门部长。

2、参加人数：_月5、6日，各大院校确定参加人数。

一、活动计划：

1、外联部：_月5、6日向__学院、河北建筑_学院及_x职业技术学院发送邀请函，确定参与人数，并起草策划书与各大院校共同商定具体的活动流程。还有为联谊活动拉取资金或物品赞助。

2、办公室：根据参加联谊人数和现场计划安排，列出所需物品清单及预算经费。

3、宣传部：负责绘制大海报和一块展板，并于联谊前一个星期贴于学校宣传栏及往宿舍、教学楼的宣传栏上;以海报为媒介对此次四校联谊活动进行宣传与号召。

4、文体部：负责收集各项文艺节目并汇总、筛选，经_团确认后根据节目的性质、主题、时光等做出节目单。大学学生会联谊活动策划书。将宣传部绘制的展板于联谊活动当天置于活动现场门口并负责布置活动场地。

5、生活部：负责场地所需物品、礼品和食品的采购工作，以及场地的布置和清洁工作。

6、纪检部：负责场地的借用，座椅的调配和协调各个部门的工作。

7、新闻中心：透过网络形式，于活动开始前一周，上传博客信息。

8、各系院、社团：为此次联谊活动准备文艺节目。(歌唱类、舞蹈类、语言类皆可)

二、活动流程：

1、接待各个学院

由我院学生会_团、外联部在我院校正门接待各个学院代表团，并带领他们参观校园，随后由外联部指引代表团至会团委五楼(报告厅)，期间各相关部门可相互认识。

2、工作交流会

(1)由主持人介绍到场的部门，并宣布交流会开始。

(2)由我院学生会_为大家介绍本学院团委学生会总体架构以及各部门的职能和常规性活动，向大家展示我们学院的工作成果、活动成果，并结合PPT的展示。

(3)请其他三个学院_分别为大家介绍其学院团委学生会总体架构以及各部门的职能和常规性活动和各个学院最具特色性活动，并结合PPT的展示。

(4)各部门自由认识，相互交流工作中问题并学习对方在管理方面的优点。

3、晚餐时光(17：00—18：00)

在我院代表团引导下于我院餐厅就餐，让各个学院代表团了解我们的饮食文化。

4、舞台活动(18：00—19：30)

(1)主持人开场介绍到场的老师、各个学院代表团

(2)请我院学生干部代表发言，其他各个学院学生干部代表发言

(3)请_x教育学院院团委学生会指导老师杨永峰老师作欢迎词。

(4)文艺表演——各个院校、社团选送1~2个文艺节目，(歌唱类、舞蹈类、语言类皆可)

(5)主持人请四校代表上台互赠礼品，并宣布联谊活动结束。

5、合影留念(19：40—19：50)

由_x教育学院院学生会的新闻中心给四校代表合影留念，我院代表团欢送各个学院代表团离开，期盼下次的联谊。

三、联谊活动工作安排：

1、外联部：负责整个活动的策划、跟进前后台工作。

2、办公室：负责现场秩序的维持和到场人员的签到工作。

3、礼宾队：派出6位礼仪小姐于会场门口迎宾并做好引领座位工作。

4、新闻中心：交流会、联谊活动现场的活动记录和新闻采编工作，并于_月18日以日志和图片形式上传_x教育学院_博客。

5、生活部：负责现场食品派发和以及活动后场地的清洁工作。

7、文体部：负责音乐的播放和灯光的调试以及后台秩序。

8、宣传部：协助生活部进行工作。

四、经费预算：

1、布置会场：500

2、晚餐费用：900

活动前期工作计划与安排

文艺演出：

节目甄选：

各院校选送节目1~2个

节目要求：

新颖，彰显大学生青春活力，突出各个学院特色。

节目类型：

歌曲类、舞蹈类、语言类。

演出地点：

艺馨楼一楼演播大厅或大学生活动中心

主持人：各大高校分别选送一名主持人。

其中女生主持人两名，分别由__学院、_x教育学院选送;男生主持人两名，分别由河北建筑学院、_x职业技术学院选送。

演出时光：_月17日晚6：00

人员就餐：

就餐时光：17：00~17：40

就餐地点：教育学院食府(学生餐)

就餐经费：900

学生会工作交流会：

交流资料：

1、本学院地域特色、工作成果、活动成果

2、学生会总体架构

3、学生会各部门职能和常规性活动

4、学生会举办或承办的特色活动

5、上述演讲资料均结合PPT展示说明。

交流时光：15：00~16：30

交流地点：团委五楼报告厅

备注：

邀请函发送时光：_月5日、6日

各大院校节目报送时光：

节目单派送时光：_月10日

节目彩排时光：_月12日

交流对象：各大院校院学生会干部，参加人数于_月5、6日拟定。

各个学院可有1名带队老师，老师不参加学生会工作交流会，带队老师就餐问题同学生干部。

各个学院参加文艺演出的演职人员，不负责带给服装，就餐，接送等事宜。

我院不负责其他院校的人员接送问题。

各个学院不能举各自学院校旗、学生会会旗。(望请见谅)

五、本次联谊最终解释权归_x教育学院院学生会所有。

承办方：_x教育学院院学生会

总策划人：_x教育学院团委书记杨永峰

策划人：_x教育学院院学生会__x教育学院院学生会外联部部长常敬

联谊会方案【篇2】

活动主题：

浪漫携手共度七夕

活动背景：

农历七月初七，俗称“七夕节”，是中国传统节日中浪漫色彩的一个节日。古往今来，有多少俊男美女怀着一颗纯洁的心，带着对爱情的憧憬，漫步在这花花世界里，寻觅心中挚爱的那个他/她。昨天，你或许孤独一人;昨天，你或许还在苦苦寻觅那心爱的他/她;昨天，你或许还哀伤地沉醉在已逝的甜蜜中。今天，请勇敢说出你真挚的独白;今天，请勇敢地展现真自我。

在这里，你们或许不期而遇，月老牵线作红娘，为您寻找相伴一生的他/她!在“七夕”来临之际，用我们的行动来传承千年的爱情经典，共度浪漫之夜。

活动目的：

1、通过本次的七夕活动提高公司的知名度，让更多的消费者认识广西生日缘

2、提高公司知名度的同时，吸纳更多商家入驻我们的商城

3、拉近人与人彼此间的距离，浪漫携手七夕

活动时间：

七夕夜(19：00—21：20)

活动宣传时间：

20xx年8月17日——20xx年8月17日(公司网站上宣传)

1、8月17日——-8月18日：寻找你心目中的牛郎(织女)

2、8月19日——-8月20日：爱要大声说出来

3、8月21日：微情书

4、8月22日：晒幸福

报名形式：

1、网上报名，登陆，填写报名表格

2、电话报名……

报名要求：

1、能够准时参加活动者

2、参加活动中能够配合好工作人员

3、参与活动中要注意安全

4、报名参加拼接生日缘的活动者必须是当天生日的人

5、报名中要准确说明所要参加的环节

联谊会方案【篇3】

一、活动目的：

通过组织公司大专以上单身青年员工进行青年节联谊活动，体验节日氛围，加强员工之间的交流，进一步丰富青年的业余文化生活，展示青年真诚、乐观、积极向上的精神风貌，突出公司的人性化管理,促进永威精神文明建设，共建美好明天。

二、活动主题：

青春相约 缘聚永威

三、活动时间：

2022年5月4日(周日)上午8:30点。

四、活动地点：

______

五、活动对象：

公司大专以上单身青年员工为主。

六、活动内容：

(一)活动前期

1. 组织人员报名;

2. 联系活动地点，购买相应物品器材，准备具体事宜。

(二)活动期间具体安排：

1.主持人开场白;

2.管理部经理宣布活动正式开始。

3.精彩亮相(自我介绍)

4.互动游戏(成语接龙、心有灵犀、双龙戏珠、同舟共济等)及才艺表演(唱歌、小品、话剧、情景剧等)

第四项：主持人领唱大家合唱《相亲相爱的一家人》

(三)活动后期 组织大家到_____用餐。

七、注意事项：

1.如有突发情况及时与活动策划及负责人员联系;

2.确保大家积极参与;

3. 联谊会结束后场地的整顿;

4. 主持人一定要能带动整个活动的氛围，避免现场冷场;

5. 活动期间确保音响设备正常使用。

八、经费预算：

包房场地费用; 音像设备费用; 活动奖品费用;

啤酒、饮料、零食等费用： 用餐费用：每人___元标准

联谊会方案【篇4】

为进一步促进青年教师与外单位青年之间的相互交流，县教育工会、教育局团工委决定举行单身教师联谊活动。本次活动有丰富的游戏、精彩的表演、轻松的舞会……让大家在温馨的环境中相互了解、相互熟悉，为今后相互联系提供一个良好的平台。

一、活动主题：“玫瑰传递真情，你我缘聚海景”

二、活动时间：20xx年11月28日

三、活动地点：象山松兰山海景大酒店

四、参加对象：教育系统在职在编单身男女青年和邀请外单位单身男青年

五、活动安排

1、上午8:30海景大酒店报到，领取卡号、贺卡（写：一句祝福语。落款：姓名、性别、QQ号）

2、上午9:00到11:30集体互动游戏

3、中午11:40到13:00就餐（海景大酒店自助餐）

4、下午13:30到15:30卡拉OK舞会

5、下午16:00活动结束

六、主办单位：县教育工会、县教育局团工委

20xx年11月24日

联谊会 单身 青年

联谊会方案【篇5】

活动目的

充分利用寒假这一有利时机，让学生们在实践中提升动手能力、综合素质，在和谐的家庭生活中锻炼自己、感受温馨，在书香中陶冶情操、升华品质;在活动中，感受祖国的节日文化，弘扬健康、富有历史底蕴的“年”文化，健健康康、欢欢乐乐地过大年。从而真正达到“争当文明小使者、做四好少年”的要求。

活动主题

辞旧迎新，弘扬“年”文化

活动时间

1月21日~2月20日

活动对象

一~六年级学生

活动安排

一、积极实践，过一个“感恩”年(感恩文化)

参与对象：1~2年级

长辈们辛苦了一年，为培育我们努力了一年。过年了，我们的年纪虽小，但我们已知道感恩了，赶快行动起来，让我们积极实践，过一个“感恩”年吧!

活动要求：1、在假期里每天主动做一件家务(扫地、擦桌子、收拾碗筷、倒垃圾)，以减轻长辈的负担，年终岁末，让长辈们接受我们的感恩吧!

2、认真填写活动记录卡。

3、期初缴交电子资料，制作展板。

4、开学初根据实践情况评选校园“感恩之星”。

二、积极实践，过一个“美食”年(饮食文化)

参加对象：3~4年级

寒假里有很多节日-除夕、春节、元宵，其实这也是个美食节。亲人们聚在一起，从大年除夕的团圆饭到正月十五，各式各样的美食呈现在我们的.面前，让我们过一个“美食”年，弘扬一下咱们的饮食文化吧!

活动要求：1、向长辈学会做饭，学会做几道菜，做家乡的各种小吃，在假期即将结束时当一日家，用你的巧手做一顿饭菜，让长辈们也享受一下美食带给的快乐!

2、将活动记录下来，可以是相片、视频、心得、做菜方法记录等。

3、开学初评选出一批“生活小能手”，并选择优秀事迹刊登在校报和年段板报上。

三、积极实践，了解“年”的传统文化(传统文化)

参加对象：5~6年级

春节是我国一个古老的传统节日，也是全年最重要的一个节日，因此春节的习俗也多种多样。不同时期、不同地区、不同民族的习俗都不相同。让我们运用学过的各种各样的综合实践方法，积极了解“年文化”。

活动要求：1、进行相关主题的综合调查。如老百姓过年方式、除夕团圆饭、春节拜年、十五元宵闹花灯……选择自己喜欢的课题进行调查。(如有外出要取得父母支持，并有安全保障。)

2、将活动记录下来，可以是相片、视频、心得、访谈记录、调查报告、ppt、手抄报(电子小报)等。

3、开学初评选一批“实践之星”，并选择优秀事迹刊登在校报和年段板报上。

四、全校性活动

1、制花灯写灯谜，感受“灯文化”

参与对象：全校学生

活动要求：1、利用各种材料，自制各类造型的花灯。(低段的学生可以在原花灯基础上进行装饰或改造)

2、设计或积累生动有趣的灯谜(并附上答案)开学班级开展花灯展时，同时做好猜灯谜活动准备。

3、为确保灯展安全，自制花灯时采用干电池来照明。

4、2月20日之前展览于教室走廊等地形成灯文化。

5、保证一定质量和一定数量的花灯。(请班主任发动学生积极参加，每个中队至少10盏较有质量的花灯，每一位学生都要有作品(灯不亮，有形状也可以)。

联谊会方案【篇6】

时间：12月30日晚上8点

地点：学校大礼堂

二、各阶段任务及工作安排

1、各班确定晚会节目，节目形式不限，歌、舞、小品、相声等都可以，但要求健康向上，并将节目名单交游凤娥老师。

2、确定晚会主题。负责人：田刚

3、招募晚会主持人（每位主持人奖所在班级积分5分）。负责人：游凤娥

1、各班排练晚会节目，要求班主任亲自督促，请音乐教师辅导，并尽量利用课余时间和体育音乐课。负责人：王才俊

2、舞台布置的相关准备。负责人：田刚

3、对主持人进行培训。负责人：游凤娥顾问：彭必富

1、分班检查晚会节目排练情况。负责人：王才俊胡杨悝

2、制定节目单，写好串词，主持人排练。负责人：游凤娥顾问：彭必富

3、确定晚会评委（老师3人，家长6人，学生3人），购买纪念品、演员奖品。

2、邀请家长（每个班5名家长，另七（2）班、七（3）班、八（1）班、八（5）班、九（1）班、九（5）班各派一名家长做评委）负责人：胡杨悝

3、舞台、会场布置

三、节目演出工作安排

1、节目衔接：游凤娥

2、音响、灯光：王清华（调试）乐达海（控制）

3、进场、散场：王才俊胡杨悝

4、安全：卢俊

5、统计：刘慧子万超群（学生两名）

6、新年致辞：

7、宣布比赛结果：

联谊会方案【篇7】

一、活动目的

1.由于在xxxx年度的市场运作中取得了辉煌的成就，医院可借此机会真诚答谢所有合作伙伴、回报社会;同时，采用联谊会形式，可以树立医院形象，宣传医院经营优势，构建一个畅通的客户关系沟通渠道，营造宽松、良好的交流氛围。

2.基于社会传统思维习惯的现状，每年岁末阶段，各个企业都争相举办形式多样的春节联欢活动，但是主题和形式上皆大同小异，只有具有创新意义、雅俗共赏的联谊会才能给人留下深刻的印象，继而对主办单位(企业)产生美好印象并自发进行企业口碑宣传。

3.医院的合作伙伴以及列席联谊会的人员，在商业背景环境下，可以用功成名就和风云人物来形容。普通意义的观摩其他企业的非专业歌舞晚会，有可能出现事倍功半的结局。采用突出他们心理优越优势，并借以发挥的互动式联谊活动会让他们感觉意义悠远，最终达到联谊目的。

二、活动方式

1.活动目的:塑造医院社会形象、巩固客户关系、增强内部员工凝聚力。

2.活动主题:xxxx女子医院xxxx年合作伙伴联谊及慈善晚会

3.活动时间:xxxx年12月30日15:00~18:00

4.活动地点:待定

5.参加人员:公司领导、合作伙伴负责人、特邀嘉宾、企业员工总计100人

三、活动内容

1.开场阶段:(30分钟)

院长(副院长)致辞并介绍医院业务及业务开展情况;

业务负责人介绍双方合作情况;

主要客户介绍合作情况。

2.表演阶段:(120分钟)

主持人--当地电视台(电台)首席主持人

节目表演:外聘杂技、魔术、小品、相声8个，歌舞4个(医院内部组织2个)

以来宾圆桌小组为评选单位，对每个节目进行评分。

奖品设置:最佳表演节目2个，最佳评委团队1个。

3。拍卖阶段:(30分钟)

前场铺垫:《爱的奉献》主题音乐、道具物品整理

拍卖介绍:目的是捐赠希望工程的慈善义举;标的由公司免费提供，竞拍者出钱得物;竞胜者现场获得“荣誉捐赠证书”;新闻媒体相关报道。

拍卖活动:介绍拍卖规则、展开拍卖活动、预期成交额15000~XX0元。

民政部门代表致答谢词

4.晚宴阶段:

医院领导致辞祝福

宴会开席、发放纪念品

活动结束

四、前期准备

1.内部组织:

文字类:医院简介，主持、拍卖解说词，新闻发布稿。

物品类:标志、号牌，请柬，零食;奖品、纪念品。

人员类:节目表演人员、辅助服务人员、组织协调人员。

2.外部联系:

活动场所:时间，地点，费用，音响灯光设备，会场布置，物料、人员准备。

联谊会方案【篇8】

一、活动目的

1、 加强各部门干事之间的了解，为以后活动的开展打好基础；

2、 培养部门内干事们的.团结合作能力，增进彼此的互信，对以后的工作安排做一个借鉴；

3、 提高会内各个部门的凝聚力，以及所有会员及干事的集体意识。

二、活动主题

魅力青春，炫我风采

三、活动时间

20xx年04月——xx年05月（根据内容分阶段进行）

四、活动地点

天津商业大学篮球场、南区篮球场及圆厅一（教室待定）

五、活动内容

1、 户外素质拓展

各部门挑选六男六女组队参加，以各种游戏（如：踩气球、合作运球、n人（n+1）足等）趣味比赛，比赛时长为60分钟。

2、 部门风采展

1) 个人风采展：每个部门选出一个才艺之星参加，项目包括唱歌、舞蹈、书法、朗读等，时间为五分钟；

2) 部门风采展：尽量做到部门内所有干事都能参与，项目包括小品、话剧、情景剧、集体舞、合唱等，时间为十分钟。

3）篮球比赛

各部门挑选三男两女参加，比赛时长为40分钟。（根据部门人数及具体情况可作调整为三男）

六、前期准备

安排活动监督人员，负责会内礼仪、主持等人员的挑选及部内活动的准备，做好素质拓展、篮球比赛的对阵抽签工作及各部门风采展的活动申报工作。

七、活动流程

1、 xx年04月16日下午进行素质拓展活动，

2、 xx年04月20日下午进行个人风采展及部门风采展；

3、 xx年04月23日进行篮球赛初赛，选出三队参加xx年04月24日下午的半决赛及决赛。

八、活动细则

1、 素质拓展：

a、踩气球游戏，每部门出7到8人，每人两脚上各绑5个气球，以抽签形势分好组，计时开始，两队互踩，时间停止按每组气球剩余数计分排名。（注：主席团从各部挑选队友组成一队）

b、五人六足游戏：各部出五人，进行游戏，计时以时间长短排序。

c、背夹气球游戏：各部出12人，分六组，每两人背夹一气球到终点，把球传给终点处等待的本队队员，依次接力，按时间顺序排名

d、夹乒乓球游戏：各队出8人，拿筷子夹乒乓球，以规定时间内夹球数多少计分。

（注：每项比赛按排名分别得分为6分，5分。4分.....以此类推，最终总成绩以每轮分数相加得出，前三名队伍分获一二三等奖，其余队伍获纪念奖）

2、 部门风采展：

a、单项选出前三得奖，其他获纪念奖

b、集体奖评选出前五对参赛部门选手颁发获奖证书

3、篮球赛以友谊赛进行，旨在促进部门之间联系，无排名先后

九、经费预算：

略

十、注意事项：

1. 各个部门在活动开始前，必须做好前期准备，使活动可以顺利、有序的开展；

2. 各工作人员按时到位，做好本职工作；

3. 由于篮球及足球比赛于室外进行，要特别注意安全，同时参赛人员也要避免身体冲撞，以免受伤；

4. 如遇特殊原因（天气，场地等限制）导致活动无法如期进行，应及时通知及处理方法；

5. 活动结束后，各部门及时做好总结工作。

联谊会方案【篇9】

vip客户分析：

1：按照广发银行的vip客户标准。存款在20万元以上的个人客户才能成为vip客户。这就反映出这样一个现实。现有的vip客户必然是一些事业有成，有稳定且较高经济收入的人群。这部分人中，商人、白领、职业经理人等应该占多数。(可以从银行现有vip客户中分析得出更准确的资料)

2：从心理上分析：vip客户更希望将自己的工作或者是事业推向一个更高的层次，寻求更大的发展。因此他们普遍具有一种渴望结识更多同等或者更高社会阶层人士的心理。

市场分析：

对vip客户的争取现在已经成各银行之间主要的竞争点。因为，vip客户的个人理财服务从xx年开始已经成为热门。现各银行对vip用户的优惠措施基本上大同小意，所以对于客户来说，成为哪家银行的vip客户区别不是很大。

客户会把钱存在对他们来说更有意义的银行。所谓的更有意义就是让钱能生更多的钱。针对这一点，个人理财是一个比较直接的介入方式。

那么还有没有别的方式能让客户的钱生更多的钱呢?有的，那就是给客户制造机会。

其实，vip客户群中就存在这样的机会。一定有一些vip客户是另外一些vip客户的潜在客户，或者是潜在的合作伙伴。只是他们不互相知道。谁知道呢?银行知道，因为银行统一掌握着他们的资料。

银行分析：

vip客户文化层次较高，个人素养高。银行现有对待vip客户的优惠措施已经不能满足他们的要求，或者说对他们来说不具有更深刻，更长远的意义。针对vip客户这一块，各个银行的措施或政策都基本相同。(网上资料查得)如果广发银行率先从一个新的角度来发掘和巩固vip客户群，那必然在第一时间成为业内的焦点，对银行的形象本身也成为一种有力的正面宣传。一方面巩固、开拓了新的vip客户市场，另一方面宣传了银行的自身形象，对银行来说，是件一举两得的事情。

综上所述：建议广发银行开展vip客户联谊会。

具体cao作如下：

活动初期：

分析银行vip客户资料，对客户资料进行系统的分类。(具体如何分类待定)

例如：it类，金融类，贸易类……等

分类目的在于使与会人员在会议现场能在短时间内一目了然，对于其他与会人员的职业属性有一个大概的认识。从而可以有选择的、准确的去结交、认识自己的潜在客户，或者是生意合作伙伴。这样对于vip客户来说一场原本普通的联谊会就变得更有意义。

初期通过报纸广告来宣传、炒作vip客户联谊会。

第一则广告：

可以采用一些煽动性很强的广告语：

例如：身价20万的朋友，你认识几个?

广发银行vip客户联谊会帮你认识更多身价20万的朋友

广告用煽动性的语言设置悬念，给人们留下深刻印象的同时也引发人们的思考，进而激发潜在的vip客户成为广发银行的真正vip客户。为广发银行的活动造势，也为银行扩大了知名度。

这是第一则广告，作用主要是为活动造势和争取新的vip客户。

第二则广告：

依然采用比较感性的语言：

例如：你身边有很多身价20万的朋友，你知道吗?

广发银行vip客户联谊会帮你认识更多身价20万的朋友

这一则广告继续为活动造势，深化活动主题，与第一则广告属于递近关系。

第二则广告作用在于继续为活动造势，使人们在短时间内对广发银行的活动保持较高的关注度。同时也起到稳定广发现有vip客户的目的。

联谊会方案【篇10】

一、活动主题：

相约七夕·缘聚桃花源

二、活动时间：

20xx年8月20日（初定）

三、活动地点：

待定

四、组织机构：

由县人才办、县妇联主办，县总工会、团县委协办。

五、参加对象：

各机关、企事业单位及驻黟各单位的适龄未婚青年均可报名参加。参加选手请填写“相约七夕·缘聚桃花源”联谊活动报名表（见附件），于7月31日前报县妇联，

六、主要流程：

1、热身游戏：所有青年一男一女穿插围成一个圈，把双手放在相邻队友的背后，双脚打开，与肩同宽，与身边两个人脚相抵，主持人站在中央，然后按主持人口令配合做完游动中设定的动作。

2、精彩亮相（1分钟自荐）：参加活动选手说出姓名、单位、交友宣言等基本信息。

3、爱的初体验（互动环节）：

（1）“一见钟情”。男选手与女选手隔桌坐立，请男选手依次绕场一周，与女选手自由交流结识。（道具：长条桌、椅子）

（2）“抛绣球”。两人一组（一男一女），一人背筐，一人投球，三组同赛。游戏规则：背筐者努力接住来自投手得球，最后以1分钟内接球得多少决定最后得胜负。（道具：3个小筐，60个气球）

获胜队将获得一份小礼品。

（3）“击鼓传花”：主持人在舞台中央，花球在男女选手手中传递，鼓点停下，手中拿花的选手，请自己心仪的异性共同表演节目。（道具：鼓1个，玫瑰花一支）

（4）“爱情飞渡”：每组两人（一男一女），三组同赛。游戏规则：自由组队，男女一起跳绳，以时限1分钟内跳绳个数评比。（道具：跳绳3根）

获胜队将获得一份小礼品。

4、爱的选择：

（1）真情告白。现场男士或者女士可以踊跃争取机会向场上的心动对象进行真诚告白。（为成功牵手的男士、女士准备一份礼品）

（2）爱的延续。为在场的人员准备一张小贺卡，让他们写上自己的姓名、联系方式或爱情寄语交给心仪对象，以便日后进一步交流联系。

联谊会方案【篇11】

一、活动主题：

感恩?文明?节俭

二、活动时间：

20__年12月31日下午13：30―14：50

三、活动形式：

以班级为单位，班主任组织实施

四、组织实施：

12月29日―12月31日活动宣传发动。

12月30日―12月31日各班节目筹备彩排。

12月31日13：30―14：50联欢

12月31日15：00―15：30整理教室，打扫卫生，送学生出校门

五、注意事项：

(1)坚持文明、节约的原则办好元旦联欢会;让健康、积极的内容成为联欢会的主旋律。

(2)班委会要主动邀请本班任课老师参加班级联欢活动。

(3)布置教室时，本着爱护环境和节约的原则，可以吊彩带或其他的小饰物营造一种热烈欢快的气氛。

(4)注意用电安全，没有老师在场，不得乱接电器。

(5)联欢会期间，不得在楼道、教室内追逐打闹，不准在室内做有危险的游戏，以免受伤;不准在校园内燃放烟花鞭炮;不准在教室内使用明火;不得有外校人员参加本班联欢会;班内购买食品注意食品卫生。

(6)杜绝一切威胁师生安全的节目和活动。

(7)班主任老师要切实组织好，对学生进行安全教育，保证活动的安全有序。

(8)活动结束后，安排好卫生扫除(每个学生都有一个垃圾袋，不允许将垃圾乱扔)，切断空调、饮水机、多媒体等电源，关闭好室内外门窗、排列好桌椅，学校将组织检查。

(9)活动结束后各班主任将《20__年元旦放假静校班级情况自查表》填写完整后，以级部为单位按班级顺序装订好，学生离校后交政教处。

(10)活动结束后，各班将活动的过程性材料(节目单)整理好，上报政教处隋艳玲老师。

联谊会方案【篇12】

一、晚会主题：

筑梦青春 增彩__

二、主办单位：

学生处、团委

三、协办单位：

土木工程系、汽车工程系、经济管理系、机械工程系、电气信息工程系

四、承办单位：

机械工程系

五、节目形式

1、声乐类：独唱、重唱、合唱等。

2、舞蹈类：独舞、双人舞、三人舞、群舞等。

3、曲艺类：小品、相声、戏剧、朗诵、器乐(小合奏、独奏)等。

4、其他可用于文艺演出的形式。

六、报送要求

1、各系部要本着对晚会负责对学院负责的态度，选送出能够围绕晚会主题，营造出喜庆、祥和气氛，呈现学院发展的节目3―4项，其中歌曲类节目限报1项，可单独申请亦可与其他系部联合申请。

2、各系学工办主任(副主任)为节目负责人，节目要体现本系特色，突出团结进取向上精神，节目不要求专业，只体现总支凝聚力，内容形式多样，有创意。

3、歌唱、舞蹈类节目时间限定在3-5分钟;语言类节目时间限定在3―8分钟。节目形式由学院统一安排、协调。

4、所有的伴奏音乐尽量采用MP3格式，正式演出前要统一上交统一制作。

七、时间安排

1、20__年11月17日下午16:30前，各系部拟定节目上报至院团委 )，电子版发送至邮箱 。

2、20__年11月21日-23日，院团委组织相关人员对报送节目进行筛选。

3、20__年11月25日至12月25日前，每天课余活动时间，各申报单位积极组织排练。

4、元旦联欢会时间初步定为12月底，如有变动另行通知。

请各系学工办高度重视，积极部署、创新思路，让我们共同努力，切实提高节目质量，给全院师生员工呈现出一台积极、团结、进取、喜庆的艺术盛宴。

最新棉花课件(推荐14篇)

无法理解“棉花课件”编辑来给您讲讲，感谢您的浏览。做好教案课件是老师上好课的前提，每个老师都要认真写教案课件。教案是课程教学与实践的有机结合。

棉花课件【篇1】

教学目标：

1、知识与能力：认识“姑、娘、蚜、盼、治、啄、斑”7个生字，会写“只、星、雪、帮、请、就”6个字。理解课文内容，认识一些对人类有用的鸟类和益虫。分角色朗读课文，读好请求的语气。

2、过程和方法：在各种方式的朗读中主动体验故事中角色的心灵世界。在读读议议中了解益虫等一些科学知识。在资料的收集交流中知道更多的益虫益鸟以及一些科学知识。

3、情感、态度、价值观：从内心喜欢阅读、朗读童话故事。对科学常识产生浓厚的兴趣，有留心观察、探索和发现身边的科学常识的欲望。树立保护益虫益鸟的意识。

教学重难点：

正确、流利、有感情地读课文。让学生通过认识“七星瓢虫”和“蚜虫”，了解益虫和害虫的概念，并树立保护益虫益鸟的意识。

课前准备 ：

1、制作课件。

2、制作文中角色的头饰。

教学过程：

一、创设情境，激趣引入。

1、大家看，老师手中拿的是什么？（棉花）那你知道棉花可以用来做什么吗？（交流）

2、棉花的用途这么多，可它来得却并不容易，你们看（课件出示棉花生长的系列图片：植株→开花→结棉桃→棉桃裂开，露出棉花）你瞧，（课件出示）她长着白白嫩嫩的脸蛋，穿着绿裙子，多像一个漂亮的小姑娘啊！怪不得我们的课文中亲切地称她为“棉花姑娘”呢！（课件出示）请大家抬起手跟我一起边读边写。（板题）谁来叫叫她的名字？ 提示读音：“花”在“棉花”这个词里读轻声；“娘”本来读二声，但在“姑娘”这个词里面也读轻声。（板书注音）让我们一起来亲热地叫叫她的名字吧！（齐读课题）

二、复习巩固，整体感知。

（课件出示：苹果树上结满了苹果，苹果上是带有生字的词语。）

1、智慧树上智慧果，智慧树下你和我，小朋友，咱们一起来摘智慧果喽！谁先来？

2、 哇！智慧果都摘下来了。不过，这些智慧果上的词语宝宝还给你们出了个难题，看谁能用上这里面的一些词简单地讲一讲《棉花姑娘》的故事。为了不让词语宝宝小瞧咱们，在讲之前，自己先大声的去读一读课文，做好准备吧！

3、指名简单讲故事梗概。

三、抓住词语，体会角色心情。

1、咱班的小朋友就是棒，大家看（课件出示笑脸棉花图片）棉花姑娘也在为你们开心呢！可是，过了几天，不幸的事情发生了（课件出示悲伤的棉花图片），是什么事让棉花姑娘失去了笑容，变得愁眉苦脸？ 你是从哪一段读懂的？

2、赶快去读一读第一段话，看看棉花姑娘成这样子都是谁惹的祸？（交流）

3、你们看，这就是蚜虫！（课件出示蚜虫图片配文字）你看，（课件出示病害棉叶图片）棉花姑娘的叶子都被蚜虫咬出了一个又一个的洞洞，再这样下去，棉花姑娘会死的??你觉得这些蚜虫怎么样？ 课文中用到了一个什么词？

4、“可恶”像我们常说的“讨厌”。什么东西让你有过讨厌的感觉？ 带着这种感受读读这句话。（课件出示：第一句话配图片）如果你就是这可怜的棉花姑娘，现在满身都是蚜虫，他们在拼命地咬你，在吸你的汁液，此时的你最盼望什么？ （课件出示第二句话）读读这句话。范读指导读出迫切的心情。（课件显示重点词语）

四、读好句子，体验角色情感。

（一）讲读第二段

1、正当棉花姑娘盼望有医生来给她治病的时候，一抬头，看，谁来了？（课件出示第一幅图）假如你们是棉花姑娘，看到燕子来了，你们的心情会怎样？

2、我现在就是燕子（贴燕子图片），（走到一生跟前）咦！棉花姑娘，你好像有话想对我说呀！ 唉呀！我在天上飞呢。你说什么我听不清呀，请你大声地说一遍。（再读）

3、听了棉花姑娘的请求，燕子是怎么说的？拿出你们的笔，把燕子的话画上横线，好好地一读。从燕子的话中你知道了什么？（根据回答板书：空中）

4、原来燕子不是不想帮，而是帮不了。你看，棉花姑娘那么着急地请求他，可是他却帮不了，燕子的心情会怎样呢？ 是呀，帮不了朋友，燕子感到很为难，你能读好他的话吗？（课件出示燕子的话）指名读。

5、还不够为难，（课件点出重点词）注意这几个词就好了。再来一次，好吧？（再读）这下读好了，全班一起来。

（二）自学第三、四段

1、燕子不好意思地飞走了。棉花姑娘叶子上的蚜虫越来越多了，她难受极了，她还请了谁来治病呢？（师根据学生回答贴啄木鸟和青蛙图片）

2、他们有没有帮棉花姑娘治病呢？ 这是为什么呢？请大家小声地读课文三、四段，从书中找答案，像刚才一样画上横线。

3、好不容易等来了燕子医生，可他却帮不了我，而我身上的蚜虫也越来越多了。怎么办呢？哦，那边，啄木鸟医生来了。也许他有办法治我的病，我去问问他吧！（师对一学生：啄木鸟医生，请你帮我捉害虫吧！）

4、（生回答：对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！）

5、啄木鸟医生也走了，这下可怎么办啊，我的身子越来越疼了，可恶的蚜虫还在拼命地吸我的营养，我感觉我快要死了??突然，青蛙医生跳来了，哦，也许他是我最后的希望，我高兴极了，连忙迎上去，（对一学生：青蛙医生，请你帮我捉害虫吧！）

6、（生回答：对不起，我只会捉田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！）

7、哦，我明白了。啄木鸟捉树干里的害虫，（板书：树干）青蛙捉田里的害虫，（板书：田里）和燕子一样，它们不是不想帮，而是帮不了， 真是“心有余而力不足”啊！

（三）创设情境，课文表演

1、你们知道吗？老师今天把这三位名医都请来了，你们知道他们在哪里吗？其实他们就在你们中间！（变魔术似地从身后拿出头饰）：谁愿意来当燕子、啄木鸟，青蛙、、、、、、（角色一一分配完）别急，还有一个角色，由我和剩下的同学来当棉花姑娘。

2、师戴上棉花姑娘的头饰，动情描述：来，棉花姑娘们，听我指挥。（课件：棉花地配优美音乐）在一片碧绿碧绿的棉花地里，开满了雪白雪白的棉花，风儿吹过，棉花姑娘随着风儿翩翩起舞。多么快乐的生活呀！(课件：病虫害棉花配悲伤音乐)突然有一天，灾难降临，一群可恶的蚜虫爬到我们身上，咬我们的叶子，吸我们的汁液??（师询问一学生：你感觉怎么样？）

3、我们多么盼望有医生来给我们治病啊！等啊！盼啊??终于，燕子医生飞来了，我们欣喜的说：燕子医生??

4、燕子飞走了，我们的病情又加重了，我们又盼啊，盼啊！终于盼来了啄木鸟，我们又急切地说：啄木鸟医生??

5、啄木鸟无能为力，我们已经病得奄奄一息了。这时候，庄稼的好卫士青蛙跳来了。我们又看到了生的希望，高兴地说：青蛙医生??

6、小结：燕子飞走了，啄木鸟也飞走了，连大名鼎鼎的捉虫高手──青蛙也跳走了。难道真的就没有人救得了我们吗？（课件音乐停止）

（四）讲读第五段

1、（ 师根据学生的回答贴七星瓢虫图片。）你们可真厉害，你们怎么认识

它呢？

2、棉花姑娘认识它们吗？请大家读读书上第五段，看哪一句话可以看出棉花姑娘不认识它们呢？（指导读出惊奇的语气）

3、（课件出示七星瓢虫的图片配自我介绍）请学生读七星瓢虫的自我介绍。

4、实际上七星瓢虫没有屏幕上这么大，它只有绿豆那么大。但是它本领可大呢，是捕食蚜虫的高手。（板书：蚜虫），（课件出示）师补充介绍：多了不起七星瓢虫呀。来我们一起都来当当这了不起的七星瓢虫，一起自豪地读读这句话。(课件出示七星瓢虫的话)

（五）讲读第六段

1、有了七星瓢虫的帮忙，棉花姑娘的病终于好了，现在的她可真美呀！（课件出示棉花笑脸图配最后一段话）谁来读一读？

2、（课件出示词组对比：碧绿的叶子──碧绿碧绿的叶子雪白的棉花──雪白雪白的棉花）自己读读这两组词，读完后有什么感觉？

3、你还看见过 “碧绿碧绿的” 和“雪白雪白的”东西吗？说一说。（课件出示补充练习）

4、是呀，碧绿碧绿的叶子，雪白雪白的棉花，让棉花姑娘显得更美了。看，书上最后一幅图中，她正对着我们笑呢。让我们一起读读最后一段话，感受那份发自内心的开心吧！（课件出示棉花笑脸图配最后一段话）

五、拓展延伸。

1、燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫各有各的本领，它们都是对人类有好处的益虫、益鸟。同学们还知道别的益虫、益鸟吗？它们又有什么本领？（交流）（课件出示益虫益鸟图片配文字说明）它们都是我们人类的好朋友，我们要好好保护它们。（课件出示：爱护益虫益鸟，保护我们的环境）

2、模仿《棉花姑娘》编故事：老树生病了，树干里有许多小虫子，他多么盼望有医生来给他治病呀！??

板书设计：棉花姑娘

燕子 （图片）空中

啄木鸟 （图片）树干

青蛙 （图片）田里

七星瓢虫（图片）蚜虫

棉花课件【篇2】

教学要求：

1、能在语言环境中正确认读10个生字；能正确描写“吐、叶、盼、快、许、棉”；积累词语“棉花、许多、可恶、盼望、害虫、帮忙、忽然、碧绿碧绿、吐出”；能结合课文内容，用找近义词的方法理解“可恶、盼望、惊奇”的词义。

2、学生能正确朗读要求的句子；读出不同的语气。

3、学生通过阅读课文，知道燕子捉空中的害虫、啄木鸟捉树上的害虫，青蛙捉稻田里的害虫，七星瓢虫吃棉花叶子上的蚜虫。

教学媒体：

多媒体、ppt

教学过程：

一、谈话揭示课题

1、同学们，在上课前老师给你们猜一个谜语。

2、教学“棉”

（1）读准字音

（2）你用什么好方法记住这个字？

（棉花是植物，所以是木字旁，棉花的颜色是白的，所以右上是个白字，棉花可用来做毛巾，所以右下是个巾字）

3、出示答案，简单介绍瓢虫。

4、今天我们就来学习一篇关于棉花和七星瓢虫的故事。出示课题。

5、学生齐读课题

（板书课题）

6、师：棉花健康生长的时候，长出的叶子是碧绿碧绿的，可是当他受到害虫的侵害，也会生病。

二、课件出示童话故事，整体感知

三、初读课文

学生自由朗读，要求：看拼音读准字音，遇到生字看拼音多读几遍，并给课文标上小节号。

四、感悟课文，理解课文

（一）学习第一节

（1）、出示第一节课件，仔细看动画，说说你知道了什么？

（2）是呀，上面有许多蚜虫，什么是蚜虫呢？介绍蚜虫。出示ppt.

（3）教学生字“许、恶、盼”

（4）蚜虫很小，浑身长满蚜虫是一件痛苦的事，哪句话最能体现棉花姑娘当时的心情怎样、指导读句：她多么盼望有医生来为她治病啊！（抓住盼望一词读出棉花姑娘迫切想要医病的心情）

师：“盼望”你能换个词语说说吗？（希望）

师：“盼望”比“希望”的程度更加强烈。

（5）教师范读，学生领悟感情，自由读，指名读。

（6）齐读第一节

（二）学习第6、7节

1、棉花姑娘病得那么重到底是谁帮她只好了病？哪两节告诉了我们，自由读一读。

2、七星瓢虫本领大吗？你从哪里知道的？

3、教学生字“忽”

4、你还能向同学介绍一下瓢虫吗？

（展示学生收集的有关资料。）

5、介绍瓢虫家族。

6、七星瓢虫本领这么大，棉花姑娘感到怎样？你从哪个词语可以看出？（惊奇）找一个近义词；你表演一下这个神态。

7、棉花姑娘的病治好了，她的心情怎样？你能读好第7节吗？

8、学生读第七小节。

9、教学生字：“碧”

10、棉花姑娘会怎样称赞七星瓢虫？

（三）学习2……5节

过渡：在七星瓢虫来临之前，棉花姑娘病重难忍，她请谁为她治过病？结果怎样？他们到底是想帮还是不想帮？

1、自主、探究、合作学习2……5小结。

（1）小组合作，选择自己喜欢的段落学习，读出恰当的语气。

自学提示：A

分角色朗读对话

B

反复读读、想想，感受棉花姑娘说话的语气

C

小动物想帮棉花姑娘治病吗？为什么？

（2）小组合作学习，相互交流。

（3）汇报。

A、教学生字

B、学生交流：棉花姑娘分别向燕子、啄木鸟和青蚌求救，但是这些小动物没能帮助它。

师：谁能来读一读棉花姑娘说的这句话？

学生读并评价

师：那它们为什么没有帮助棉花姑娘呢？

（4）指导学生朗读这几个自然段。分小组合作朗读。

（5）学生小组读。大家评价。

2、比比哪个小组读的好，相机指导读出请求的语气。

3、汇报学习收获

（小动物不是不想帮，是心有余而力不足）

4

师小结：现在我们知道了燕子捉空中的害虫，啄木鸟捉树上的害虫，青蛙捉稻田里的害虫，七星瓢虫吃棉花叶子上的蚜虫。

5

读有关句子

四、复习生字

五、师小结：

今天我们一起学习了这篇童话故事，知道了51课燕子、啄木鸟、青蛙不是不想帮助棉花而是心有余而力不足，但是它们都是我们的好朋友。同学们在我们身边还有很多益虫、益鸟，老师请同学们会家去搜集了资料，谁来交流一下？

学生交流自己收集到的资料。

六：总结：

每种动物都有自己的本领，它们是自然界中不可缺少的组成部分，是我们人类的好朋友，我们可要好好爱护它们呀！

七、板书

51、棉花姑娘

燕子

空中飞

啄木鸟

捉树干里害虫

青蛙

稻田里

七星瓢虫

叶子上

教学反思：

本课通过棉花姑娘请求燕子、啄木鸟等给自己治病的故事，告诉我们燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃什么地方害虫的科学常识。

内容概括：这篇介绍了关于《棉花姑娘》教学设计六,棉花姑娘，希望对你有帮助！

棉花课件【篇3】

学习目标

1、认识“姑、娘”等7个生字。

2、会写“只、星、雪、帮、请、就”6个生字。

3、读通课文，知道棉花姑娘请了哪些动物来帮忙，理解棉花姑娘的不同心情。

学习重点

1、学会7个生字。

2、体会棉花姑娘的不同心情。

学习过程

一、看图导入

1、(出示棉花图)认识棉花：小朋友们，这是什么呀？(棉花)你们见过棉花吗,谁来说说?那棉花都有哪些用处呢?

是呀，棉花是我们人类的好朋友,在冬天,穿上用它制成的棉衣棉鞋,再冷都不怕了。今天啊，我们要学的课文讲的就是一个有关棉花的故事.

2、出示课题(棉花姑娘),注意“花”和“娘”两字读轻声,跟着老师读---

二、整体感知课文。

1、我们再来看看这些棉花，你们想说些什么呀？

2、是啊，棉花的叶子上都是一个个小洞，怎么回事啊，想知道吗？

3、好，那我们打开课本，一边看课文一边欣赏课文的录音带，想一想棉花姑娘怎么了？（学生听，然后说）

4、恩，看来今天啊小朋友们听得特别认真，一下子就知道了棉花姑娘生病了。

三、初读课文，学习生字。

1、好，接下来，请以自己喜欢的方式来读课文，遇到生字，看拼音多读几遍。然后拿出生字小卡片，和你的同桌相互考一考。同时思考这样几个问题：棉花怎么生病了呢？它请了哪些医生来给它治病呢？最后谁治好了它的病呢？

（开始吧）

2、学生读课文，同桌互读生字，并交流识字方法。

3、看着小朋友们一个个都掌握了识字的本领，老师可开心了，我们先来做个游戏，轻松轻松，看谁有本事让啄木鸟吃到虫子。（全班一起来玩，如果你读对了，那就要坐得更端正）。

（生字游戏）

四、朗读感悟。

啄木鸟吃得开心，我们学得也开心，接着我们就要来解决这些问题了，有信心吗？

1、棉花姑娘怎么生病了，你从哪里知道的？

2、你们同意吗？（同意）出示第一自然段，是啊，棉花姑娘病得可重了，当时，她的心情怎样？（难受，焦急）

3、它是怎么想的？（个别读，齐读）

4、是啊，棉花姑娘的病得这么重，她多么盼望有医生来给她治病啊。它请了哪些医生啊？请小朋友们再读读课文，找一找？

5、学生读，说。

6、棉花姑娘都是怎么请他们帮忙的啊？

7、喜欢哪个医生就读哪一段。然后来演一演。

8、那么最终是谁治好了棉花姑娘的病？（七星瓢虫）

9、七星瓢虫治好了它的病，但棉花姑娘都并不认识它们，当时她的心情又会是怎么样啊？

5、那么谁来告诉棉花姑娘它们是谁啊？

6、学生说，不全面的老师补充。你们想不想看看七星瓢虫？（加深印象）

7、我们的书本上是怎么介绍的？

8、女当棉花姑娘，男当七星瓢虫，读这一段。

9、七星瓢虫有那么大的本领，一转眼就把蚜虫都吃完了，棉花姑娘的病很快就好了，它的心情有怎么样了？（高兴）---咧开嘴笑了

10、谁想来读读第六自然段了，当一回棉花姑娘。

11、棉花姑娘的病好了，咧开嘴笑了，你想想：她会怎样称赞七星瓢虫感谢七星瓢虫呢？

12、我们再读读这段，找找看这段中有没有你最喜欢的词语，把它划下来，说说你为什么喜欢它？

13、我和你们一样，也很喜欢这些词语，你还见过哪些东西是雪白雪白的、碧绿碧绿的？

谁会照样子说说：雪白雪白的 碧绿碧绿的

五、书写生字。

哇，今天小朋友们的表现让老师佩服，现在请小朋友坐坐正，我们要写字了，看看哪个孩子字写得棒。我们一起来读读今天要写的生字：

1、你们觉得哪个字需要老师指导的？

2、哪个字你想提醒一下小朋友注意的？

3、写字。

棉花课件【篇4】

一、谈话导入。

出示实物：棉花

师：同学们，你们知道这是什么吗？

生：棉花。

师：你能用abb词语说说棉花的特点吗？（白白的.棉花、软软的棉花）你知道棉花是怎样生长的吗？依次出示图片。漂亮吗？

生：漂亮

师: 今天我们学习一篇和棉花有关的童话故事：棉花姑娘。（揭题识字：姑娘）出示字卡：姑娘（读两遍）指导读好轻声

师：我们班有没有小姑娘？姑娘们起立，原来姑娘都是女生啊。像这样一部分表类别，一部分表读音的字我们叫它形声字。（贴：形声字：姑娘）

师：姑，是本节课要求写的一个字。仔细观察：什么结构？生：左右结构 师：写时注意什么？生：左右等宽

师：认真听：“姑”先写女字旁，撇点，撇长点小，撇画要与撇点的撇画平行，横要改为提，整体变瘦以让右。再写“古”：横画起笔落在横中线上，收笔高于横中线，下面口子不宜写太大。左右部分写紧凑，这样写出来的姑字才漂亮。 写字：写一写姑字；评一评（对得了三颗星的同学表示祝贺，其他同学继续加油！） 齐读课题：姑娘的娘在这个词中读轻声。棉花姑娘，读好两个轻声。

二、初读课文，了解大意

师：你们写的字真漂亮，就像小姑娘一样耐看。课文读得怎么样呢？先来展示一下大家的朗诵水平吧，谁愿意来读课文，一人一段，其他同学要注意认真听，想一想课文讲了一件什么事？

指名分段读文，读准字音，不添字漏字，比较长的句子读好停顿。（出示）

三、随文识字，理解课文

师：同学们读书时真认真，太喜欢你们这股认真劲儿了！现在谁能告诉大家，课文主要讲了一个什么故事？（棉花姑娘）生病了，（七星瓢虫）治好了她的病。 过渡：出示图片，大家请看棉花姑娘这是怎么了？生：生病了。（贴：棉花姑娘伤心的图片）

出示：第一自然段（随文识字：蚜、盼、治）

师：是谁害得棉花姑娘生病了？出示词语： “蚜虫”读一读。出示蚜虫图片：这就是蚜虫，专门吸食植物的汁液，影响植物生长。是一种害虫。

师：令棉花姑娘生病的蚜虫的“蚜”是本节课要求认得字。仔细观察“蚜”是什么偏旁？

生：虫字旁。

师：右边部分还发蚜的音，像这样一部分表类别，一部分表声的字我们叫它？生：形声字。（贴“蚜”字）

师：看来形声字的构字规律我们班的孩子已经掌握的不错了。前面我们在识字四里也学习了很多带有虫字旁与昆虫有关的形声字，你能说几个吗？ 出示：蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛读一读。

小结：蚜虫的危害真是大，它让棉花姑娘感到疼痛难忍 。

师：所以棉花姑娘想要怎么样？生：让请医生给她治病。“治”要求认（自由说说怎么记住它）读两遍：治病治病

师：出示句子读一读，提问：你知道什么是盼望吗？（就是非常非常希望）（出

示有几个蚜虫的棉花，越来越多的蚜虫）老师陈述：一开始蚜虫并不多，可是很快的，蚜虫就越来越多了，谁能用盼望的语气读读这句话？老师还能用盼望造句呢：我多么盼望六一快点到来啊！你能象老师这样也用“盼望”造句吗？ 师：学生自由说

师：棉花姑娘病得好厉害啊！是谁治好了她的病？

读课文第5自然段，找到答案：七星瓢虫

棉花姑娘认识它们吗?你从哪看出来的？知道从文中找答案，真会学习。师：让我们带领棉花姑娘认识一下七星瓢虫吧。齐读：来介绍一下你们吧！ 出示有关句子：我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。 师：你们身上有七个什么？“斑点”。 读一读（斑点斑点）请看：这就是斑点。谁能再用这个字组几个词。斑纹、黑斑、雀斑、斑马、斑马线等

师：这群带有斑点的小家伙有什么样的本领呢？

你说、请说、你呢？：专吃叶子上的害虫。

师：真会读书，原来七星瓢虫是专吃叶子上蚜虫的高手。

看：棉花姑娘在七星瓢虫的帮助下变得真美！出示咧嘴笑的棉花姑娘。（贴图片）齐读最后一段。

出示：碧绿碧绿、雪白雪白，你发现了什么？

拓展ABAB式的词，碧绿碧绿、雪白雪白描写了事物的什么？生：颜色 表示颜色的abab词语你还知道哪些？

出示：（瓦蓝瓦蓝、火红火红、鲜红鲜红、乌黑乌黑、金黄金黄）

师：选择自己喜欢的一个词写在书上，学会积累。

师：棉花姑娘的病在治好之前还请谁给她治过病？

生：燕子、啄木鸟、青蛙（出示头饰）

指名分角色读好对话。他们又有着怎样的本领呢？

生说：燕子捉空中飞的害虫

啄木鸟吃捉树干里的害虫

青蛙捉田里的害虫

戴头饰演一演，读好对话。

师：通过学习课文，我们在有趣的童话故事中认识了好多的益虫益鸟，还学会了很多新字，我们把它们再读一读吧！（读黑板上的生字）

课文我们已经学完了，想一想，我们应给给自己留下一个怎样的作业内容呢？

1、把课文读给爸爸妈妈听。

2、搜集更多益鸟益虫的资料。

棉花课件【篇5】

【课前透视】 这是一篇充溢童真童趣的童话故事，课文通过棉花姑娘请求燕子、啄木鸟等给自身治病的故事，告诉我们燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃什么地方的害虫的科学常识。虽然低年级小朋友特别喜欢小动物，但对于这方面的科学知识知之甚少，所以教师课前可安排同学查找有关的课外书，了解相关知识 。另外，文中人物角色鲜明，对话较多，段落结构相似，是进行分角色朗读训练的典型范例。教学中教师要引导同学联系已有的生活经验大胆想象，进行充沛地角色体验，同学用原生态的感受入情入境地读文，在读、说、评、演中受到情感熏陶，逐步提高同学的人文素养。

【教学目标】

１、认识“姑、娘”等7个生字，会写“只、星”等６个生字。

２、以棉花姑娘和燕子的对话为范例，通过角色体验大胆想象练习分角色朗读课文，重点读好请求的语气。

３、查找资料认识一些对人类有用的鸟类和益虫。

【信息资料】

带棉花图片的生字卡片、音乐磁带、课文插图和拓展知识的课件。

【教学过程】

一、想象、角色体验

１、复习生字：开火车读、师生对口形猜字。

２、回顾上文引导想象：通过上节课的学习，我们知道棉花姑娘生病了，她的身上长满了蚜虫（师做动作），假如你就是棉花姑娘你会想些什么？说些什么？同学进行角色体验，大胆想象，畅所欲言。

二、感悟、情感迁移

１、出示第一幅插图：

⑴ 自身试着读读棉花姑娘的话：教师适时范读、指名读、男生读、女生读，齐读。重点读好请求的语气。

⑵ 教师和同学一起入境，带上小燕子的头饰：你们猜猜我愿意协助你们吗？教师范读燕子的话。同学练习读、教师指名读、齐读。

⑶ 同桌合作站起来面对面分角色读他们的对话。

２、出示第二、三幅插图：

运用刚才的方法同学任意选择一幅图练读对话。开展朗读竞赛，师生一起评价，并适时进行指导。

４、出示第四幅图：

⑴ 师：小燕子、啄木鸟、青蛙都没有方法协助棉花姑娘，这个时候，它多伤心啊！看，来了一群圆圆的小飞虫，它们是谁呀？（七星瓢虫），但是棉花姑娘并不认识它们，所以感到很惊奇，你能做个惊奇的样子吗？请你试着读读她的话。

⑵ 指名介绍七星瓢虫，也可以加上自身的话。

５、全班分角色读文，小组内进行扮演：

律动：随同着轻松优美的音乐教师范读最后一自然段，同学闭眼休息想象。你们看到了什么？相机进行句子训练：你还见过什么是雪白雪白的、碧绿碧绿的？

５、指导书写“雪、清”两个字：

⑴ 同学读字组词。观察字形：你有提醒大家注意的地方吗？

⑵ 同学描红体会，教师相机指导“雪”字的写法。

⑶ 教师展示写得好的作业，评价时奖励小红旗。其它同学先自评，然后同桌互相评价，在写得好的字上做上标志。写不好的字还可以再写几个。

⑷ 安排同学回到家里把这一课 的生字再写几个，请爸爸妈妈评价打上等级。

三、延伸拓展资源

１、你还知道哪些对人类有益的鸟类和益虫？

２、教师相机拓展自身收集的资料。

【设计理念】

阅读的过程是文本意义与阅读主体之间互相交流、双向互动的过程。阅读又是同学个性化的行为，不应该以教师的分析代替同学的理解，而应该在同学的积极主动的思维和情感活动中加深体验。

一、立足文本，直接对话

新课程提出了对话的理念：“阅读教学是同学、教师、文本之间的对话过程。”所以为了丰富同学的体验感悟，教师充沛发挥“中介”作用，运用多种手段，提高同学与文本的对话质量，加深同学语言的内化程度。

１、移情假想：

根据课文特点和同学喜欢小动物的天性，教师让同学把自身假想成文本中的角色，设身处地地进入文本，与文本的角色同悲欢共命运，获得深切地情感体验。如在指导读好棉花姑娘的请求语气时，教师联系上文：棉花姑娘生病了，她的身上长满了蚜虫，蚜虫在它们身上使劲地咬啊咬啊，（师边说边做动作）假如你就是棉花姑娘你会想些什么？说些什么？同学联系以往的生活经验，大胆想象，切身感受到棉花姑娘急切求助和痛苦的心情。这样就加深了同学对文本内容的理解感悟。

２、体验感悟：

本文人物角色鲜明，对话较多，低年级又非常爱表示，所以教师在同学充沛感悟文本进行分角色朗读的基础上，又让他们自身找合作伙伴进行角色扮演。声情并茂的扮演使同学进一步沉入文本，获得了更深层次的感悟。

二、跳出文本，拓展延伸

在同学沉入文本时还要和时“跳出来”，“跳出来”是为了更好地驾驭文本。“你还知道哪些对人类有益的鸟类和益虫？”此一问进一步激发了同学阅读的欲望和探究的积极性，使同学与文本的对话进入了一个良性循环的健康轨道。

棉花课件【篇6】

【教材分析】

《棉花姑娘》一文是一篇充满童趣童真的童话故事，课文主要讲了棉花姑娘病了，它请求燕子、啄木鸟等给自己治病，可它们心有余而力不足。正当蚜虫们得意的吸食棉花姑娘的汁液时，七星瓢虫把它们一扫而光。棉花姑娘又快乐地生长着，吐出了雪白的棉花。这篇课文寓生物常识于生动形象的故事之中，语言符合儿童特点，对学生了解科学知识有较强的启发作用。

【教学目标分析】

说明：第一课时目标：能正确的认读生字；初读课文，理清文章的脉络；学习第一自然段。

（一）知识和技能：

1．能分角色朗读课文，让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感熏陶。

2、学会说ABAB型的词语。

3、理解课文内容，知道燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫是益虫，它们会捉不同的害虫。

4、能在老师的指导下阅读8篇与课文主题相关的文章，认识一些对人类有用的鸟类和益虫。

5、激发学生的想象力，发展学生的口头表达能力和写作能力。

（二）过程与方法：

1、以合作学习、表演读、小游戏等形式，激发学生学习的兴趣，让学生积极参与学习。

2、针对学生喜爱阅读的特点，提供了8篇浅显的阅读材料，让学生在大量的阅读中感受阅读的情趣。

3、学生通过写作，养成喜爱思考和表达的良好学习习惯。

(三)情感、态度、价值观：

1．了解一些对人类有用的鸟类和益虫，激发热爱科学、探索科学的兴趣。树立爱科学，保护益鸟、益虫的意识。

2、喜欢阅读，体验阅读的情趣。

3、结合打写，培养学生写作的兴趣。

【学生分析】

1、学生能较好的接受活泼有趣、直观形象以及贴近于生活实际的知识。

2、在学习活动中，学生能够在教师引导下，读出自己所感受出来的语气，有较强的自学能力。

3、学生有较好的协作学习的能力和习惯。

4、学生能上网查阅资料并进行阅读，能正确使用留言版。

【设计理念】

1、“以人为本”，积极倡导自主合作的学习方式。重视让学生在自主地参与和学习中加深理解和体验。

2、“以读为本”，加强读书实践。《课标》指出：“阅读教学是学生、教师和文本三者对话的过程。”这种对话首先是读书实践，让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感熏陶。

3、识字和阅读同步前进，在识字中促阅读，在阅读中识字求发展。

【教学过程】

一、复习导入

通过上一节课的学习，我们知道棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的 ，她请了 为她治病，到底谁帮她治好了病？

二、倒序学习第5自然段。

1． 哪一段告诉我们的？自由读一读第五自然段。

2．七星瓢虫的本领大吗？你从哪里知道的？ （读）

3．七星瓢虫的本领这么大，棉花姑娘感到怎样？（读）

三、体验健康、感受美丽

1．是啊！令人吃惊的事发生了。原本奄奄一息的棉花姑娘在七星瓢虫的帮助下，病全好了。

2．自由读一读第六自然段，想一想棉花姑娘美在哪儿？

3．汇报，相机指导朗读

4．填空

碧绿碧绿的（ ） 雪白雪白的（ ） （ ）的（ ）

四、探究学习２－４自然段

1．燕子、啄木鸟、青蛙为什么没能治好她的病呢？我们找找原因吧！

2．四人小组合作学习第2－4自然段

要求：

A分角色朗读对话。

B读读、想想，感受棉花姑娘说话的语气

C（讨论）小动物帮棉花姑娘治病了吗？为什么？

3．汇报——评议

4．指导朗读

棉花姑娘（ ）地说：“请你帮我捉害虫吧！”

5．句式练习：

燕子只会（ ），青蛙只会( )，啄木鸟只会( ),所以他们都不能帮棉花姑娘治病。

6．小结：通过学习，我们知道了燕子、啄木鸟、青蛙不是不想帮棉花姑娘捉害虫，而是他们的本领各不相同。

五、拓展延伸

同学们，在我们的身边，还有很多益虫、益鸟呢，你们想知道吗？请你们快到资料城去认识我们的朋友。

《温馨小提示》先读《“森林医生”——啄木鸟》、《捕鼠英雄——猫头鹰》、《壁虎》。

六、打写小童话：

1．（小游戏）同学们，通过阅读资料，我们认识了许多人类的朋友，现在，（媒体示图）大自然医院里住进了四位病人，你们能帮医院聘请合适的医生吗？

2．仿照课文，看图编故事

七、作业

今天，我们认识很多大自然的医生，它们是人类的好朋友。我们应该怎样保护它们呢？请小朋友们课后认真思考、讨论，并收集好办法。

棉花课件【篇7】

【教学目标】

１、学习课文１～４自然段，认识７个生字，学会正确书写“请、帮”。

２、通过情境创设、角色体验，指导学生入情入境地朗读课文，读好请求的语气。

３、初步培养孩子读懂一句话的能力。

４、了解不同动物消灭害虫的不同本领。

【教学过程】

一、揭题，导入新课

（出示棉花图片）

１、读准音：重点指导学生读准轻声。

２、观字形：发现“姑娘”两字共同点。

二、初读，学习第一自然段

１、自由读课文，圈圈生字朋友。

２、学习第一自然段

⑴ 读新词：可恶 蚜虫 治病 盼望（随机点拨“蚜”、“盼”等生字的识记方法）

⑵ 长句停顿指导。她多么盼望/有医生来给她治病啊！

⑶ 交流有关“蚜虫”的信息，学习新词“可恶”。

⑷ 有感情读第一自然段。

三、再读，练说主要内容

１、再读课文，一边读一边划划故事中出现的小动物。

２、练说主要内容：

棉花姑娘请（ ）、（ ）和（ ）帮她治病，最后（ ）治好了她的病。

３、学习新词：

“啄木鸟”：正音，想想“啄”的这一点像什么？

“七星瓢虫”：知道为什么叫七星瓢虫吗？随机学词：斑点 。

四、学习第一组对话

１、指导朗读“请你帮我捉害虫吧！”。

指名读──齐读。（教师通过范读、评价、语言渲染等多种手段指导学生读好请求的语气。）

２、指导朗读燕子的话。

⑴ 自由读读这句话，想想这句话告诉了我们什么。（培养孩子读懂句子的能力）

⑵ 交流：说说你读懂了什么？（在交流中落实“只会”等词的意思。）

⑶ 指导学生读好燕子的话。

⑷ 师生合作读对话。

五、学习第二、三组对话

１、同桌合作自由练习。

２、 朗读反馈。

六、课中操

七、分角色朗读

八、多形式巩固生字

１、生字打牌比赛 。

２、猜字谜 。

３、完成连环画 ：

第一幅图：完成练习“把生字宝宝送回家”。

第二──四幅：指导书写生字“请”“帮”。

第五──六幅：课后填空，下节课交流。

棉花课件【篇8】

教学目标：

1、正确、流利地朗读课文，能读好请求的语气。

2、了解燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫分别吃了什么地方的害虫的科学常识，认识些对人类有用的鸟类与虫类。

重点：正确朗读课文并读出相应语气。

难点：了解燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫分别吃什么地方的害虫，并了解其他植物医生。

一、导入

1、今天，老师给大家带来了一位新朋友，你们想认识她吗？你们看这是谁？

出示：棉花姑娘的图片。

因为棉花是一种植物，所以它们都是“木”字旁，棉花是白色的。棉花可以用来做棉衣、毛巾等物品，所以右边部件有个“白”和“巾”字。

再看“姑娘”二字，你们发现有什么共同点了吗？因为姑娘是女性，所以偏旁都是“女”字旁，女孩子就可以称“姑娘”，注意“娘”字，应该读轻声。

2、揭示课题

齐读课题。

3、同学们，你们看，这里有一张棉花姑娘的照片，你们仔细看看，这两张图片，棉花姑娘的表情有什么变化？

是呀，第一张图棉花姑娘愁眉苦脸的，看起来很伤心，第二张图，棉花姑娘开心地笑了。棉花姑娘由开心到不开心，这到底是发生了什么呢？让我们一起到课文中去寻找答案吧！

二、初读课文

1、大声朗读课文，并完成以下任务。

（1）读准字音，读通句子，标出自然段序号。

（2）找到棉花姑娘伤心的原因。

2、检查字词。

三、学习课文

你们找到棉花姑娘伤心的原因了吗？第几自然段告诉了我们？

1、学习第一自然段。

（1）齐读第一自然段。

思考：棉花姑娘怎么了？谁让棉花姑娘生病了？

介绍蚜虫。引出---可恶的蚜虫。

师：是啊，棉花姑娘身上现在有许多的可恶的蚜虫，当你生病时，浑身难受时，最想见到谁呢？

她多么盼望有医生来给她治病啊！指导“盼望”。

（2） 指导朗读。（请求的语气、感叹号。）

2、学习第二自然段。

是啊，棉花姑娘多么盼望有医生来帮它治病啊。她等来的第一位医生是谁呢？

请你大声朗读第二自然段，找到第一位医生。

燕子

师：当燕子飞来时，棉花姑娘心里可高兴了。燕子医生来了，她是怎么和燕子说的呢？

“请你帮我捉害虫吧！”谁能读出棉花姑娘的高兴呢。

指导朗读。

师：可我们的燕子医生帮上忙了吗？为什么？

因为……所以……

燕子是怎么告诉棉花姑娘的呢？

齐读燕子的话。

燕子没有帮上忙，她心中也有些难受，谁能很难受读出燕子的话。（指名朗读）

3、自学3、4自然段。

棉花姑娘变得更加难受了，接着又有谁来了呢？请合作完成学习卡。

（1）先读一读，然后圈一圈动物医生的名字，再想一想医生帮上忙了吗？为什么？最后填一填，并且和同桌合作读一读。

《棉花姑娘》自主学习卡

动物医生是否成功（√、×）原因

例：燕子×因为燕子只能捉空中飞的害虫，所以没有帮上忙。

（2）交流、汇报

（3）合作完成对话。

师：你们发现了吗？来了这三位医生，棉花姑娘都说了同样一句话？她每次都是用同样的语气说的吗？

（4）引读。

棉花姑娘生病了，感到很难受，看到燕子来了说：

这时，蚜虫越来越多了，啄木鸟飞来了，棉花姑娘说：

哎呀，我可真疼啊，谁来救救我啊，这时青蛙挑来了，棉花姑娘高兴地说：

师：真棒，除了书本上的医生，你们想一想，还会有哪些医生来呢？他会怎么和棉花姑娘说呢？

汇报。

4、学习第五自然段。

眼看着，棉花姑娘身上的蚜虫越来越多了，病得越来越严重了，真的没有一位医生来帮助棉花姑娘吗？

介绍七星瓢虫。

指导朗读。

5、学习第六自然段。

棉花姑娘的病好了，她有什么变化吗？

指导朗读。

四、表演课文。

五、总结

通过这篇课文的学习，我们知道：

燕子捉（空中飞的害虫）；

啄木鸟捉（树上的害虫）；

青蛙捉（田里的害虫）；

七星瓢虫捉（棉花上的蚜虫）

他们可帮了我们不少的忙，是我们人类的好朋友，我们要保护好这些益虫、益鸟。

板书设计：

棉花姑娘

燕子 捉 空中飞的害虫

啄木鸟 捉 树上的害虫

青蛙 捉 田里的害虫

七星瓢虫 捉 棉花上的蚜虫

棉花课件【篇9】

教学目标

1.知识与能力：认识7个生字，会写“雪、帮”两个字。理解课文内容，知道七星瓢虫是益虫。

2.过程和方法：在各种方式的朗读中主动体验故事中角色的心灵世界。在读读议议中了解益虫等一些科学知识。在资料的收集和展示交流中知道更多的益虫以及一些科学知识。

3.情感、态度、价值观：从内心喜欢阅读、朗读童话故事。对科学常识产生浓厚的兴趣，有留心观察、探索和发现身边的科学常识的欲望。树立保护益虫的意识。

教学重难点

认识7个生字，正确、流利、有感情地读课文。让学生通过认识“七星瓢虫”和“蚜虫”，了解益虫和害虫的概念，并树立保护益虫的意识。激发学生学科学、爱科学的兴趣。

教学理念

1.“以人为本”，积极倡导自主合作的学习方式。重视让学生在自主地参与和学习中加深理解和体验，受到情感熏陶。

2.“以读为本”，加强读书实践。《课标》指出：“阅读教学是学生、教师和文本三者对话的过程。”这种对话首先是读书实践，让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感熏陶。

3.推进综合性学习，努力实现学科间的沟通，课内课外的紧密结合。

学习目标

1.认识“姑、娘”等7个生字，会写“只、星”等6个字。

2.有感情地朗读课文，分角色表演。

3.了解不同动物消灭害虫的不同本领，认识一些对人类有用的鸟类和益虫。

学习过程

一、猜谜导入。

你瞧，棉花姑娘长得多漂亮啊!谁来夸一夸她?(是呀，棉花姑娘长得白白嫩嫩的，穿着绿裙子，多像一个翩翩起舞的小姑娘!让我们一起来亲热地叫叫她的名字吧!)

指着：姑、娘，你们有没有发现这两个字里藏着一个秘密?(都是女字旁)

二、激趣学文，整体感知

1、多好看的棉花姑娘啊!可是，有一天她却变成了这个样子(出示幻灯片：生了蚜虫的棉花)，你们想对棉花姑娘说什么?

2、小朋友们多关心棉花姑娘啊，她到底是生了什么病?有没有治好呢?赶快打开书137页，听老师来讲讲这个故事。(师范读课文)

3、交流。(指名多个说，大概了解课文内容)你知道了什么?

随机出示词卡：蚜虫治病斑点啄木鸟

三、读通课文，识记生字

1、想要讲好这个故事，我们首先要把课文读正确、读通顺。谁来说说，读书的时候应该注意些什么?(姿势、不认识的字请教、难读的要多读、不添字不落字、注意停顿……)真能干，那赶快去读读吧!

2、刚才你们读得可真认真，那么有没有碰到难读的句子呢?

(1) 第一自然段：生字多。这里有几句话?都难读吗?

第一句：指名读，读词语：蚜虫，谁记住了“蚜”字?

第二句：谁来读?注意停顿：盼望/(停顿)

读词卡：盼望(在哪儿见过“盼”?)

治病(谁见过这个字?)

齐读第一自然段。

(2)还有难读的句子吗?

“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。”(指名读，齐读。)

3、课文中还有许多重复出现的句子，你们会读了吗?

“请你帮我捉害虫吧!”

“对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人来帮忙吧!”

4、小朋友们真了不起，难读的句子会读了，重复出现的句子也会读了，把课文连起来读有问题吗?那就去读读吧，老师相信这一次你会读得更好!

5、我请几个小朋友来读读课文，该请几个呢?(6，按照自然段)

6、下面我们来赛一赛，一排一排读，看看，哪一排的小朋友读得最好!

四、巩固生字

1、今天我们要认识的生字中有两个特别那，谁有好办法帮帮大家?(啄、斑)

2、生字娃娃看见大家都认识他们了，心里特别高兴，就想和大家一起来玩玩词语跷跷板的游戏：跷跷板，在这里，一边高来一边低……

词语：姑姑、新娘、蚜虫、啄食、斑马、盼星星盼月亮)

3、生字娃娃还很调皮呢，躲在这些句子里面不出来!谁找到了，谁会读?

句子：(1)盼盼到家，安居乐业。

(2)我的小表弟盼盼把手张开，小鸟用嘴在他的手心啄了一下。

(3)啄木鸟是益虫，蚜虫是害虫。

(4)我终于把姑妈盼来了。

五、写字：只、星。

1、今天我们还要学会写两个字：只、星

2、请小朋友们看看，你们发现了什么?(上下结构)

3、下面请大家仔细观察这两个字在田字格中的位子，你又发现了什么?

4、谁是小小书法家?请小朋友们把这两个字描一个、写一个。

六、结束语。

棉花课件【篇10】

【教材解读】

《棉花姑娘》是人教版小学语文一年级下册一篇充满童趣童真的科学故事，课文主要讲了棉花姑娘被蚜虫咬食而病了，它请求燕子、啄木鸟等给自己治病，可它们心有余而力不足，最后七星瓢虫把蚜虫吃光，棉花姑娘才得以快乐地生长。这篇课文寓生物常识于生动形象的故事之中，语言符合儿童特点，能让学生对科学常识产生浓厚的兴趣，有留心观察、探索和发现身边的科学常识的欲望。树立起保护益虫和益鸟的意识。

【学情分析】

《棉花姑娘》一文，情节一波三折、人物形象生动、插图色彩明丽，学生轻轻松松就走入故事之中，能够理解其中的内容，知道燕子捉空中飞的害虫，啄木鸟吃树干里的害虫，青蛙消灭田里的害虫等等。这样的话题十分贴切儿童生活，吸引儿童的眼光，但学生的认知能力有限，需要引导他们注意人物对话中的礼貌，不同身份、不同立场应该怎么作出合适的回应。因此，我把自主学习与合作学习的方式引进课堂，要让学生从句子中的关键字词入手，多种形式朗读，体验人物对话的精妙之处。

【教学目标】

1、随文分散识记7个生字；会写2个生字；

2、正确流利朗读课文，有感情地朗读对话。

3、在多种形式的朗读中体会动物心情，认识生活中的益虫。

【教学重难点】品读第2~4自然段，理解燕子、啄木鸟、青蛙的“心有余而力不足”以及棉花姑娘焦急的逐层加深。

【教学过程】

一、引学：图片导入，激趣揭题：

、今天老师请了一位神秘的朋友来到我们的课堂，你们瞧，她是谁呀？（出示图片：棉花姑娘）

2、正音：对，棉花姑娘！（出示词卡，让学生发现“花”和“娘”要念轻声）师领读、小火车齐读。

3、教学“姑娘”：姑和娘成了好朋友，就读？（注意轻声）。请你仔细观察，你发现它们有什么共同的地方？（女字旁）为什么？（代表女的，因为姑娘是年轻的女子）你还能说一说带有女字旁的称呼吗？比如妈妈：指生回答。

4、过渡：今天我们一起来学习《棉花姑娘》的故事。

（设计意图：“兴趣是最好的老师”，让孩子亲近课文是一年级语文教学不可忽视的关键点。图片直观高效，一下子抓住孩子的眼球。在认读课题的时候，顺理成章地学习其中的两个生字，并且通过讲解女字旁，让孩子回忆已有知识，已知与未知融会贯通，孩子易于接受且印象深刻。）

（反思：在课堂教学中，正音（棉花姑娘）这一目的得到了有效的达成，孩子对于故事本身也有了初步的期待。但是在专家的质疑下，逼我直面一个问题：简单的一个图片真的能激发孩子的阅读期待么？对孩子来说，最关心的也许不是故事，而可能是棉花的生长周期、蚜虫的危害等与之不相关的东西。从这个角度入手，是不是让孩子能够更快、更有效地进入课文，值得尝试、探讨。）

二、试学：预习检查，学习生字新词：

出示带拼音的词语（①姑娘、啄木鸟、斑点 ②治病、蚜虫、盼望），开火车认读；

出示无拼音的词语，指生认读，其他同学跟读；

根据学生认读情况，随机提示，重点学习：

（1）啄、斑。

①啄：啄木鸟身体上哪个部位最有特点？（嘴巴）对！你看啄木鸟抬着头用它长长的嘴巴啄虫子（指着图片和啄的小篆讲解）。所以啄是口字旁，本义是用嘴取食物。

②斑：看到这个斑点的斑字让你想到哪个字？（班）这两个字有什么不同？（点撇/文）填空巩固：

一年级6（）的同学去动物园看（）马。

（2）识记“治、蚜、盼”：谁有好方法记住它？加一加的方法，找出“蚜”是形声字）

（设计意图：给予学生充分的预学展示的时间，以达到全面了解学情的目的。根据反馈，教师直奔重点，大胆取舍，有选择地讲解难认难记的生字，节约时间，教师的引导提升也得以体现。）

（反思：实际教学时，我发现自己对于学情掌握并不十分精准，还是按照自己预设的难点进行生字讲解。虽然生字较少，一股脑儿的集中识字使大部分孩子能够既快又好地掌握，但是程度偏弱的孩子能够适应这一方式吗？不能不在心里打个问号。课后经过测试，有孩子的确还不认识其中的几个生字。点评后，我对预习有了不一样的认识，预习是自由、广泛的，让孩子自己发现文中的困惑所在，在小组内进行充分交流、讨论，孩子才真正学会学习，自学能力的提升才有实现的可能）

三、研学：自主合作学习：

（一）、小组合作学习：

出示：学习要求：

1、读一读，自由读课文，借助拼音读准字词，读通句子，难读的句子多读几遍。

2、填一填：

（ ）被虫咬，盼望医生来帮忙。

（ ）、（ ）、（ ），他们都说治不了，

（ ）忙赶到，吃光（ ），姑娘笑。

3、小组交流，组长反馈。

4、学生拍手读儿歌。

（二）研学第一自然段：

棉花姑娘到底怎么了，谁能找到课文中的原话？（出示第一自然段）

1、指读

2、蚜虫到底是什么样的虫呢？（出示介绍）读出蚜虫的可恶。抓住“多么”理解棉花姑娘的盼望

3、男女生读、齐读

（三）引导学习2、3、4自然段，指导朗读。

一次读（整体进入）：师生接读：

（1）她盼啊盼啊，燕子飞来了，棉花姑娘说——燕子说——于是她又盼啊盼啊，啄木鸟飞来了，棉花姑娘说——啄木鸟说——最后，她还是盼啊盼啊青蛙跳来了，棉花姑娘说——青蛙说——

二次读：（研学三位医生的话）

（2）根据情景，理解内容：

现在老师就是生病的棉花姑娘，①小燕子小燕子，你在哪里？指生请你帮我捉害虫吧！你愿意帮我捉害虫吗？哦，原来你是愿意帮助我的，可惜你捉不了我身上的害虫②啄木鸟啄木鸟（女），你有长长的嘴巴，捉虫的本领最高了。请你帮我捉害虫吧？你也帮不了我，但我还是要谢谢你，你虽然帮不了我可你还是非常有礼貌地告诉我原因。谢谢你！③噢，是青蛙大哥！（男）我听说你可会捉害虫了，请你帮我捉害虫吧！（同时板书，打乱顺序，让学生在在理解基础上连线整理内容）

句式训练：出示

对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！

我只会捉空中飞的害虫，你还是让别人帮忙吧！

比较朗读，体会有礼貌地拒绝。

看来三位医生不是不帮忙，是真的帮不了呀！他们也很有礼貌地告诉了棉花姑娘拒绝的原因。那棉花姑娘都是怎么求他们的呢？

（3）三次读：研究棉花姑娘的话：读出语感，一次比一次着急：

A、①指生读：第一次棉花姑娘请小燕子来帮忙，哪个棉花姑娘来请求请求？②指生读③齐读

B、燕子帮不了，棉花姑娘身上的蚜虫越来越多了，棉花姑娘，你的心情怎么样啊？（着急难过）①指读。②：女生读，男生读。

C、前面两位捉虫能手都不行！棉花姑娘的心情会怎么样？（更加着急）①指生读。②齐读：棉花姑娘们，你们赶快请青蛙帮忙吧！

（4）小组合作，分角色练读。

（5）展示有感情朗读，尝试背诵。

（设计意图：初读全文，填写儿歌并在小组内讨论，使得课文内容的梳理面向全体学生，也让学生有一个充分的自主学习的机会。接着直奔重点，让对话迅速进入学生视线。通过师生合作朗读、句式之间的相互比较以及小组内的分角色朗读来发现文本语言秘妙所在，从文本中来，回到文本中去。）

（反思：这一部分的朗读指导得到了有效的发挥，但是孩子们对于课文内容的理解浮于表面，朗读只是为了朗读，属于最低层次的学习。孩子没能够从朗读中挖掘更多的生成内容。由于我对孩子的限制，孩子不能发挥自己的想象，按照自己的意愿放开胆成为角色本身来合作朗读。对于孩子创造性的解读和添加（青蛙“呱呱呱”的叫声、一蹦一跳的动作），没有给予有效的鼓励和肯定。这样会伤害孩子的学习积极性和思维活跃度。）

四、延学：小组内说话训练：

有一天，小壁虎的尾巴被蛇咬断了，他急着向小伙伴去借尾巴。

（ ）来了，小壁虎说：“请您借我一条尾巴吧！”

（ ）说：（ ）。

分组展示，点评。

过渡：棉花姑娘的病越来越严重了，找了三个医生都没治好，最后到底是谁帮了她呢？下节课我们再一起来讨论。

（设计意图：创设情境，通过小组合作交流，让学生尝试创作，真正理解请求的诚恳、抱歉的不好意思，学会有礼貌地拒绝。）

（反思：由于上个环节（小组合作朗读）过于拖沓，导致说话训练匆匆带过，没有达成预期目标。学生也没能够学以致用，只是翻开语文书，将学过的内容复述一遍而已。专家的意见让我意识到这样的环节设计背后应该有一个正确的理念支持。语文不仅仅是教知识，更应该教文化、教语言。说话训练的情景设置可以更加宽松，贴近生活。把学过的课文作为延学的引子固然新颖，能够吸引孩子的注意力，但是目的的达成没有生活化情景来的自然有效）

五、固学：

1、游戏巩固生字：

第一关：摘棉花。齐读

第二关：走迷宫：指读

第三关：开火车：轮读

2、书写指导：

过渡：认识了生字宝宝确实了不起，但是谁能把生字写漂亮那才是老师心中的小能手！接下来我们要写好两个字：（出示：只、星）

（1）要写好，先观察：谁来告诉我这两个字都是什么结构？

（2）教师范写，提醒关键笔画

（3）描写，提醒双姿

（4）展示评议，再次书写

（设计意图：巩固生字，以游戏的形式避免孩子对复习生字枯燥性的反感。书写指导作为本节课的最后环节，是学生的基本功训练。所以在环节设计上并没有过多铺陈，直截了当）

棉花课件【篇11】

【学习目标】

1.正确、流利地朗读课文，感悟课文。

2.在有感情朗读课文的基础上分角色演读课文，巩固认字。

【教学过程】

一、导入

1.同学们，我们在第七课学习了《棉鞋里的阳光》，知道棉花可以保暖，可以为人们带来许多方便，可是如果棉花生病了怎么办呢？今天我们就一起来给生病的棉花姑娘治病。

2.出示课件1复习部分生字读音。

二、朗读课文

（一）创设情境：小动物里有许多专捉害虫的医生，今天它们都来了，大家看看都有谁。

出示小动物课件：燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫。它们能帮棉花姑娘治病吗？下面请同学们读课文。

（二）提出读书要求：你喜欢哪位医生，就读描写那位医生的哪一段。

（三）学生读书，教师巡视指导

1.学生有感情地朗读课文。学生练习后指名读（4人，各读一段），发现问题随时纠正。

（1）指名读第二段。

出示课件：

请你帮我捉害虫吧！

对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！

有感情地朗读这两句话。要读出棉花姑娘请求的语气

领读，指读，齐读。

（2）指名读第三段

学习生字：啄

出示课件：

请你帮我捉害虫吧！

对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！

有感情地朗读这两句话。

练读、指读。

（3）指名读第四段

出示课件：

请你帮我捉害虫吧！

对不起，我只会捉田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！

有感情地朗读这两句话。

练读，齐读。

（4）指名读第五段

出示课件：

你们是谁呀？

我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。

学习生字：斑

有感情地朗读这两句话。要读出惊奇的语气。

练读，指读，齐读。

（5）学习第六段

学生读过第六段后，出示课件：

碧绿碧绿的叶子，雪白雪白的棉花（图）。

理解碧绿（看图）

碧绿一词还能形容什么？（青草、荷叶、柳数等）

相机完成课后“读读说说”练习。

三、演读课文

分角色表演。

1. 小组内分角色表演。

2. 以小组为单位向全班展示。

棉花课件【篇12】

教学目标：

1、通过学习棉花姑娘请求燕子、啄木鸟、青蛙给自己治病的故事，让学生了解燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫分别吃什么地方的害虫的科学常识。

2、在分角色朗读课文和表演课文中加深对科学常识的了解。

3、在了解科学常识的过程中激发学生观察身边的生活，产生认识对人类有用的益虫和益鸟的兴趣。

教学重点：

在学习课文的过程中了解一些科学常识。

教学难点：

在了解科学常识的过程中激发学生观察身边的生活，增强了解科学知识的欲望。

教学准备：

课件、棉花姑娘、燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫的头饰

教学流程：

一、谈话导入

1、出示棉花图：小朋友，你认识它吗？谁来介绍一下？

2、棉花姑娘的用处这么大，同时它又长得那么可爱，你想怎么称呼她？我们也可以称她为……（出示课题、齐读）

二、学习第一自然段

1、出示投影片：棉花姑娘天生是那么可爱，可图上的棉花姑娘怎么啦？

2、对呀，棉花姑娘身上长满了可恶的蚜虫，她觉得怎么样？这时她会怎么想呢？出示：她多么盼望有医生来给她治病啊！指导朗读：指名读、评议——自由读——齐读

三、整体感知课文

过渡：棉花姑娘多么盼望有医生来给她治病啊！读到这里，你想知道写什么？

1、小结学生提出的问题：她请谁来给她治病？最后谁治好了她的病？

2、带着问题听课文录音（课件的动画朗读）

3、交流，板书：

燕子

啄木鸟

青蛙

七星瓢虫

四、学习第5——6自然段

1、最后是七星瓢虫治好了棉花姑娘的病，棉花姑娘认识它吗？你是怎么知道的？指名说、打开书本找到这一句话。

2、谁来向棉花姑娘接受一下七星瓢虫？指名说。

3、七星瓢虫的本领是什么？指答并板书：捉蚜虫

4、七星瓢虫帮棉花姑娘捉蚜虫，给她治病，不久，棉花姑娘的病好了，长出了……吐出了……她咧开嘴……（师引读这一段）出示投影片。

过渡：最后是七星瓢虫治好了棉花姑娘的病，而燕子、啄木鸟、青蛙为什么不给她治病，请你选择一个问题和小伙伴读一读课文，研究研究。

五、学习第2——4自然段

1、小组合作学习读课文研究问题，师巡回指导。

2、交流、随机学习课文第2——4段

a、你研究的是什么问题？通过研究你知道了什么？

（1）a研究燕子的指答并板书：只会捉空中飞的害虫

（2）分角色朗读：

谁愿意当燕子？谁愿意当棉花姑娘和老师合作来读一读？评议——和小伙伴合作读一读——男女生合作读——齐读

（3）和小伙伴演一演燕子和棉花姑娘——指名演、评议

b、研究啄木鸟的指答并板书：只会捉树干里的害虫

（1）分角色朗读：

谁愿意当啄木鸟、谁愿意当棉花姑娘来读一读？叙述的话一起读、评议——男女生合作读——自由读——齐读

（2）找小伙伴演一演

c、研究青蛙的指答并板书：只会捉田里的害虫

（1）师生合作读一读——齐读

（2）师生合作演一演

3、棉花姑娘请……（师引说）给她治病，她还会请谁给她治病呢？结果怎样？同桌两人说一说——指名说

出示句式：（）来了。棉花姑娘说：“（）！”（）说：“（）！”

六、延伸

1、的确，动物是各有各的本领，在我们的生活中对我们有益的动物我们要……（师引说）

2、我们身边还有哪些益虫和益鸟呢？你知道吗？不知道可以怎么办？

棉花课件【篇13】

教学要求：

1、认识“姑娘”等7个生字，会写“只、星”等6个字。

2、有感情得朗读课文，分角色表演。

3、了解不同动物消灭害虫的不同本领，认识一些对人类有益的鸟类和益虫。

教学准备： 挂图、生字卡片，头饰。

第一课时

一、揭题，导入新课

（出示棉花图）同学们，这是什么？（师板书课题）对，它就是我们课文中的主人翁！

棉花本来是一种植物，把它当作了人来写。

二、初读课文

1、老师范读课文，学生整体感知。

①学生自读课文。

a．该通全文。

b．边读边想，棉花姑娘清哪些动物给它治病？最后是谁治好了它的病？

三、引导理解

1、学习第1自然段。

a．（出示文中第一幅图）观察棉花姑娘身上有什么？（小黑点）

b．棉花姑娘身k的小黑点是什么呢？自读课文第1自然段。

c．想一想棉花姑娘的心情怎样？哪句话写出了她的心情’！

d．指导朗读，读出棉花姑娘难受、急切希望治好病的心情。

2、学习第2自然段。I

a．（出示文中第二幅图）棉花姑娘正在盼望医生来给她治病时，谁来了？

b．他们之间说了什么呢？用“－”画出棉花姑娘说的话，用“一”画出燕子说的话。

c．指导朗读。分角色朗读：男女同学读、分大组读、同桌读。

3、学习第3－5向然段。

a．第3~5自然段，分别是啄木鸟、青蛙、L4瓢虫飞来了，他们和棉花姑娘之间又说了些

什么话呢？选择自己喜欢的学习方式进行学习。如分角色朗读等。

b．小织汇报交流，指导朗读。

4、学习第6自然段。

a．棉花姑娘的病治好了．她的心情又如何呢，请自读第6自然段，用“—一”画出体现她心情的句子。

b．这段中有你喜欢的词语吗？画出来，读一读。（如碧绿碧绿、雪白雪白）

c．拓展练习：

碧绿碧绿的

雪白雪白的 ____________ ____________ ____________ ____________

四、有感情地朗读课文

第二课时

一、继续学习

1、自读课文。

2、分角色表演。

先分小组表演．然后推荐到全班表演。

二、识记生字

1、出示生字小黑板，自读生字；边读边记。

2、小组合作学习生字，互相交流是怎么记住这个字的。

3、说说这些守中哪些字最难记，提示记忆字形的办法。

三、指导写字

①出示要写的市。

提示：“雪”字下半部件中间的一横不能出头。

“帮”字左上部分的竖撇要出头。

观察每个字在m字格的优置，以及它各部分的大小宽窄。

学生临摹，描红练习。师巡视辅导。

棉花课件【篇14】

教学要求：

1、认知“姑娘”等7个生字，会写“只、星”等6个字。

2、有感情得朗读课文，分角色扮演。

3、了解不同动物消灭害虫的不同身手，认知一些对人类有益的鸟类和益虫。

教学准备：挂图、生字卡片，头饰。

第一课时

一、揭题，导入新课

（出示棉花图）同学们，这是什么？（师板书课题）对，它就是俺们课文中的主人翁！

棉花原本是一种植物，把它当作了人来写。

二、初读课文

1、老师范读课文，同学整体感知。

①同学自读课文。

a．该通全文。

b．边读边想，棉花姑娘清哪些动物给它治病？最后是谁治好了它的病？

三、引导理解

1、学习第1自然段。

a．（出示文中第一幅图）观察棉花姑娘身上有什么？（小黑点）

b．棉花姑娘身k的小黑点是什么呢？自读课文第1自然段。

c．想一想棉花姑娘的心情怎样？哪句话写出了她的心情’！

d．指导朗读，读出棉花姑娘难受、急切希望治好病的心情。

2、学习第2自然段。I

a．（出示文中第二幅图）棉花姑娘正在盼望医生来给她治病时，谁来了？

b．他们之间说了什么呢？用“－”画出棉花姑娘说的话，用“一”画出燕子说的话。

c．指导朗读。分角色朗读：男女同学读、分大组读、同桌读。

3、学习第3－5向然段。

a．第3~5自然段，分别是啄木鸟、青蛙、L4瓢虫飞来了，他们和棉花姑娘之间又说了些什么话呢？选择自身喜欢的学习方式进行学习。如分角色朗读等。

b．小织汇报交流，指导朗读。

4、学习第6自然段。

a．棉花姑娘的病治好了．她的心情又如何呢，请自读第6自然段，用“—一”画出体现她心情的句子。

b．这段中有你喜欢的词语吗？画出来，读一读。（如碧绿碧绿、雪白雪白）

c．拓展练习：

碧绿碧绿的

雪白雪白的________________________________________________

四、有感情地朗读课文

第二课时

一、继续学习

1、自读课文。

2、分角色扮演。

先分小组扮演．然后推荐到全班扮演。

二、识记生字

1、出示生字小黑板，自读生字；边读边记。

2、小组合作学习生字，互相交流是怎么记住这个字的。

3、说说这些守中哪些字最难记，提示记忆字形的方法。

三、指导写字

①出示要写的市。

提示：“雪”字下半部件中间的一横不能出头。

“帮”字左上局部的竖撇要出头。

观察每个字在m字格的优置，以及它各局部的大小宽窄。

同学临摹，描红练习。师巡视辅导。

开错药检讨书推荐14篇

为您提供编辑准备的以下可能有用的“开错药检讨书”，在每个人小时候的时候，我们会因为一些事情需要用到检讨书。面对犯错行为撰写检讨书成为一种迫在眉睫的行动，你知道怎样才能写好检讨书名称呢？饶有益处的建议供您考虑！

开错药检讨书(篇1)

尊敬的部长：

您好！

我要通过这次事件，提高我的思想认识，强化我的时间观念，以后坚决不做此类无意义的事情，每次做到按时按量完成学生会给我的任务，不拖欠，不马虎，每次都尽力做到最好。在日后的日子里，个人觉得应该改变一下自我的处事习惯，对于任何事情都要以一个积极，认真的心态去完成，这样可以大大的提高做事的效率，也可以养成一个良好的习惯。

其实对于此次的错误来讲，作为我部门的任何一个人应该站在部长的位置上来想一想，可以换位思考一下，假如此件事情是自己一个月前布置给x个人的，一个月后没有一个人去做这件事情，那是一件多么令人悲催的事情，倘若我们都有这样的想法，那么这件事情将不会发生，可以避免一场不必要的麻烦，其实这个世界上之所以有庸人和伟人之别，就是因为平时间处理事情、看待问题的方法和眼光不一样，只要我们以伟人的做事态度去完成每一件事情的话，这个世界上将会少很多不必要的麻烦，虽然此次错误是一件小事情，但把眼光放在人生中来看，倘若我们对待人生的态度就是这样的消极，那么我们的人生将会是一个永不进步，我们的民族将会永远落后。

今天，我怀着愧疚和懊悔给写下这份检讨书，表示我对迟交工作总结的’不良行为，深刻认识改正错误的决心！在写这份检讨书的同时，我真正意识到这件事情的严重性和错误，我感到非常愧疚！再次，我这种行为还在学生会间造成了极其坏的影响，破坏了我部门的形象。各成员之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给学生会开了一个不好的先例，不利于学生会的作风建设，正哥和兰姐是非常的关心我们，爱护我们，所以我今后要听两位的话，充分领会理解两位对我们的要求，并保证以后努力要求自己。

通过这件事情我深刻的感受到两位对我这种破坏部门制度的心情，使我心理感到非常的愧疚，感谢正哥对我的这次深刻的教育。我真诚地接受批评。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，我保证以后不再无故晚交工作总结和其他诸如此类的事情，恳请两位部长相信我能够记取教训、改正错误。谢谢！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

开错药检讨书(篇2)

尊敬的XX：

今天俺怀着愧疚和懊悔写下这份检讨书，以表俺对公司重要会议早退这种不良行为的深刻反省以及再也不早退的决心。在俺们踏进会场之前，您就已经强调了全体中原的季会不可以早退。但是俺还是在关健的时候犯了严重的错误。俺平时都是很遵守公司规章制度的，只是因为开会当天俺朋友帮俺搬场到龙岗，一心想着这些事情，想尽早的去收拾一下，在一念之差下，做出了有违反工作纪律的事情。

俺现在熟悉到因这个事情而早退是不应该的，俺觉得俺有必要并且也是应该向领导做出这份书面检讨，来深深的反省一下自己的错误。对不起，陈经理！俺犯的是一个严重的原则性的错误。俺明白，你对于俺的无故旷堪巢非常的生气。俺也明白，对于一个中原的一份子，包管每次季会按时参加，不早退，是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是俺却连最基本的都没有做到。

事后，俺冷静的想了很久，俺熟悉到自己要为自己的冲动承担后果。你反复的教导言犹在耳，严厉认真的表情犹在眼前，俺深为震撼，也已经深刻的熟悉到了事情后果的严重性。现在，俺深深懊悔，深刻检讨，认为在本人的思想中已深藏了致命的错误：思想觉悟不高，本人对他人的尊重不够，对领导的尊重不够，对重要事项重视不足。

为了更好的熟悉错误，也是为了让你可以够相信俺可以够真正的改正自己的错误，包管不再重犯，俺将自己所犯的错误归结如下：

1、思想上的错误：对于季会的重视度不够，俺开始的时候并没有太在意，但是，经过深刻的反省，俺终于熟悉到了，这个错误才是导致俺早退的重要原因。对于公司开设的每一次会议都有公司的理由，都是重要的，都有其的重要性。俺作为一名员工就更应该积极去参加。

2、行为上的错误：不应该早退。对于这一点，是很明显的一个错误。并且这个错误在一定程度上其实是对领导的不尊重，并且影响了在公司领导面前的个人形象。假如大家都提前离开，不但影响了会议，同时也影响到其他同事的心情。这不仅仅是对公司的不尊重，也是对大多想在会议中学习的同事的不尊重。

3、对同事和自己的影响上的错误：俺的早退假如没有受到处罚很有可可以让更多的有早退想法的同事做出这种不理智的行为。

另外，早退了以后，没有学到自己本该学到的许多知识和上级的指示安排，这对于俺自己未来的综合素质行为习惯的提高和改进都有很大的不良影响。对于以上的错误，俺已经深深的熟悉到了它们的严重性，为了更好的向领导检讨自己，俺特做出以下四点承诺，诚心接受领导和同事的监督。

开错药检讨书(篇3)

尊敬的领导：

您好！

工作是一件很严肃的事情，这一件严肃的事情，是不容许我们这样敷衍的去完成的，而我却连最简单的一件事情都没有做好，那就是开发票。我当时也不知道怎么的，开完发票竟然都没有多看一眼，好好的检查一下，直到客户打电话来投诉，我才知道自己的发票是开的错误的。但是这个时候也是晚的了，因为客户已经投诉了，尽管之后的道歉客户也是接受了的，但是这一件事情总归是给公司造成了一些不良的影响的。

我现在仔细的回想了当时的情况，我觉得我在工作的时候，应该是把私人的情绪带入了的，因为这几天家里有事情，所以我的情绪也是很不稳定的，而这不稳定的情绪自然也是导致最后开错发票的原因了。

可是工作和生活在很多的时候其实是两码事情，虽然我们努力的工作也是为了更好的生活，同时也是自我价值的一个体现，但是他们却也是界限明确的两件事情。因此我是不能把生活中的情绪带到工作当中来的，要是带到了工作之中的话，那就不仅仅是对我们自己的不负责了，同时也是对工作和公司的一种不负责，而这种不负责的行为也是不行的。这样的行为更是辜负公司对我的一种期望，还是辜负公司对我的重用和相信。

事情发生之后，我也好好的整理了一下自己的情绪，之后的工作之中，我也会好好的，再也不会把情绪带到工作当中来。并且我之后工作中也会更加的细致一些，之后开出来的发票我一定会检查一下，以防再一次出现这种发票开错的低级错误。毕竟我不是第一天上班，而且我也是一名老员工了，我还犯这样的错误，也会给之后的新员工做一个不良的示范，让他们学习，这更是不对的。所以我也是决心要积极的改正自身的错误，给新员工们做一个好的示范，而不是这种不良示范。

虽然公司对我是从轻发落，但是我心里还是清楚的，这只是因为公司看在情分的面子上面，给我的恩赐，但是我自己应该是要明白的。我这一次给公司的名誉方面是造成了一定的影响的，也给客户带来了很多的不便和不愉快。这些问题也并不只是一句对不起就可以解决的，因为很多的事情是一句“对不起，我错了，下次不会了。”能够很好解决的，要是真的有那么好解决，那么很多事情就不会在发生之后让人头疼了。

最后我真的很感谢公司，给我一次机会，让我好好的改正我的错误。

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年x月x日

开错药检讨书(篇4)

尊敬的XX：

今天俺怀着愧疚和懊悔写下这份检讨书，以表俺对公司重要会议早退这种不良行为的深刻反省以及再也不早退的决心。在俺们踏进会场之前，您就已经强调了全体中原的季会不可以早退。但就是俺还就是在关健的时候犯了严重的错误。俺平时都就是很遵守公司规章制度的，只就是因为开会当天俺朋友帮俺搬场到龙岗，一心想着这些事情，想尽早的去收拾一下，在一念之差下，做出了有违反工作纪律的事情。

俺现在熟悉到因这个事情而早退就是不应该的，俺觉得俺有必要并且也就是应该向领导做出这份书面检讨，来深深的反省一下自己的错误。对不起，陈经理!俺犯的就是一个严重的原则性的错误。俺知道，你对于俺的无故旷堪巢非常的生气。俺也知道，对于一个中原的一份子，包管每次季会按时参加，不早退，就是一项最基本的责任，也就是最基本的义务。但就是俺却连最基本的都没有做到。

事后，俺冷静的想了很久，俺熟悉到自己要为自己的冲动承担后果。你反复的教导言犹在耳，严厉认真的表情犹在眼前，俺深为震撼，也已经深刻的熟悉到了事情后果的严重性。现在，俺深深懊悔，深刻检讨，认为在本人的思想中已深藏了致命的错误：思想觉悟不高，本人对他人的尊重不够，对领导的尊重不够，对重要事项重视不足。

为了更好的熟悉错误，也就是为了让你可以够相信俺可以够真正的改正自己的错误，包管不再重犯，俺将自己所犯的错误归结如下：

1、思想上的错误：对于季会的重视度不够，俺开始的时候并没有太在意，但就是，经过深刻的反省，俺终于熟悉到了，这个错误才就是导致俺早退的重要原因。对于公司开设的每一次会议都有公司的理由，都就是重要的，都有其的重要性。俺作为一名员工就更应该积极去参加。

2、行为上的错误：不应该早退。对于这一点，就是很明显的一个错误。并且这个错误在一定程度上其实就是对领导的不尊重，并且影响了在公司领导面前的个人形象。假如大家都提前离开，不但影响了会议，同时也影响到其他同事的心情。这不仅仅就是对公司的不尊重，也就是对大多想在会议中学习的同事的不尊重。

3、对同事和自己的影响上的错误：俺的早退假如没有受到处罚很有可可以让更多的有早退想法的同事做出这种不理智的行为。

另外，早退了以后，没有学到自己本该学到的许多知识和上级的指示安排，这对于俺自己未来的综合素质行为习惯的提高和改进都有很大的不良影响。对于以上的错误，俺已经深深的熟悉到了它们的严重性，为了更好的向领导检讨自己，俺特做出以下四点承诺，诚心接受领导和同事的监督。

致此

敬礼

检讨人：XXX

日期：20xx.X.XX

开错药检讨书(篇5)

尊敬的各位领导：

通过这件事，我感到这虽然是一件偶然发生的事情，但同时也是长期以来对自己放松要求，工作做风涣散的必然结果，这种不良思潮的最直接表现就是自由散漫！在这件事中，我还感到，自己在工作责任心上仍就非常欠缺。

在自己的思想中，仍就存在得过且过，混日子的应付思想。

现在，我深深感到，这是一个非常危险的倾向！如果放任自己继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的，甚至都无法想象会发生怎样的工作失误。

我对我个人所犯下的这个严重错误感到痛心疾首，感到无比遗憾，感到非常可耻，感到无以复加的后悔与悲痛。

此外，我也看到了这件事的恶劣影响，如果在工作中，大家都像我一样自由散漫，漫不经心，那怎么能及时把工作落实好。

同时，如果在我们这个集体中形成了这种目无组织纪律观念，不良风气不文明表现，我们工作的提高将无从谈起，服务也只是纸上谈兵。这件事的后果是严重的，影响是恶劣的。

为了严肃法纪，也为了让公司广大员工从此不要再走我的老路犯下如我一样的罪行，我衷心希望公司全体员工以我为反面教材，拿我做一面黑色的镜子，每天对照自己检查自己，倘能如此，我想今后类似的悲剧就不会再上演。我会以此次的保证书作为一面镜子，时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力做到决不上班，决不违反公司规章制度，决不做让领导失望的事，同时我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化我的时间观念。

今天，我怀着愧疚和懊悔给写下这份保证书，表示我对上班的不良行为，深刻认识改正错误的决心！在写这份保证书的同时，我真正意识到这件事情的严重性和错误，我感到非常愧疚！再次，我这种行为还在公司同事间造成了极其坏的影响，破坏了公司的形象。

同事之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同事们开了一个不好的先例，不利于公司的作风建设，老大是非常的关心我们，爱护我们，所以我今后要听老大的话，充分领会理解老大对我们的要求，并保证以后努力要求自己。通过这件事情我深刻的感受到老大对我这种破坏部门制度的心情，使我心理感到非常的愧疚，感谢老大对我的这次深刻的教育。

我真诚地接受批评，并愿意接受处理。

对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，我保证以后不再无故上班，恳请老大相信我能够记取教训、改正错误。

我决心，要从思想上重视公司的规章制度，保证以后准时上下班。

此致

敬礼！

保证人：XXX

20xx年X月XX日

开错药检讨书(篇6)

尊敬的领导：

您好!

首先非常感谢您在百忙之中抽出空看我写的这份千字检讨书!

我不想再一次为自己的错误找任何借口，那只能让我更加羞愧与惭愧。这份检讨书，主要是向您表示我对这种打架这种错误行为的深痛恶绝，我下定决心，不再犯类似错误。其时，领导反复教导一直在耳边回响，严肃认真的表情也犹在眼前，我深为震撼，同时也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负领导和同事对我的一片苦心。自己并没有好好的去考虑我现在的责任，造成了工作的失误。

通过这件事，我感到虽然是一件偶然发生的事情，但同时也是长期以来对自己放松了要求，工作做风涣散的必然结果，也是与我们时代要求-----树新风，讲文明，背道而行。经过几天的反思，我对自己这些年的工作成长经历进行了详细回忆和分析。记得刚上班的时候，我对自己的要求还是比较高的，时时处处也都能遵守相关规章制度，从而努力完成各项工作。但近年来，由于工作逐渐走上了轨道，而自己对公司的一切也比较熟悉了，尤其是领导对我的关怀和帮助使我感到温暖的同时，也慢慢开始放松了对自己的要求，反而认为自己已经做得很好了。因此，这次发生的事使我不仅感到是自己的耻辱，更为重要的是我感到对不起领导对我的信任，愧对领导的关心。

如今，大错既成，我深深懊悔不已，深刻检讨。本人思想中的致命错误有以下几点：

思想觉悟不高，对重要事项认识严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。

思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人不尊重。对待工作的思想观念不够深刻、不够负责，没有认识到现在找一份合适的工作是多么的难得。

我决定做出如下整改：

1、对自己思想上的错误根源进行深挖细找，并认清其可能造成的严重后果。

2、认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，努力将工作做好，以优秀的表现来弥补我的过错。

3、经常和同事加强沟通，保证不再出现类似错误。

此外，我也看到了这件事的恶劣影响，如果在工作中，大家都像我一样自由散漫，漫不经心，那怎么能及时把工作落实好、做好呢?同时，如果在我们这个集体中形成了这种目无组织纪律观念，不良风气、不文明表现，我们工作的提高将无从谈起，服务也只是纸上谈兵。因此，这件事的后果是严重的，影响是恶劣的。

短短几百字，不能表述我对自己的谴责;更多的责骂，深藏在我的心里。盼望领导能给我改过自新的机会。如果公司能给我改过的机会，我会化悔恨为力量，我绝不在犯这种错误，以后我要收敛脾气，努力工作，认真负责，争取为公司的发展做出更大的贡献。所以，我要感谢领导让我写了这份检查，是领导让我认识到自己的错误，给了我改过的机会。说真心话，在公司上班认识很多同事，真的很开心很愉悦!

在这件事中，我还感到，自己在工作责任心上仍就非常欠缺。这充分说明，我从思想上没有把工作重视起来，这也说明，我对自己的工作没有足够的责任心，也没有把自己的工作做得更好，也没给自己注入走上新台阶的思想动力。在自己的思想中，仍就存在得过且过，混日子的应付思想。现在，我深深感到，这是一个非常危险的倾向，也是一个极其不好的苗头，如果不是领导及时发现，并要求自己深刻反省，而放任自己继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的，甚至都无法想象会发生怎样的工作失误。因此，通过这件事，在深感痛心的同时，我也感到了幸运，感到了自己觉醒的及时，这在我今后的人生成长道路上，无疑是一次关键的转折。在此，我向领导做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。

发生这次宿舍打架事件后，我知道无论怎样都不足以弥补自己的过错。因此，无论领导怎样从严从重处分我，我都不会有任何意见。同时，我请求领导再给我一次机会，使我可以通过自己的行动来表示自己的觉悟，以加倍努力的工作来为公司做出积极的贡献，请领导相信我。

检讨人：XXX

20xx年X月X日

开错药检讨书(篇7)

尊敬的xx主管：

公司规定每周xx早上的xx点是公司全体人员的会议时间。每周xx早上你的这个会议是非常之重要的。主要是对上周工作的一个总结，并且对接下来这一周工作的一个整体计划。

而本人由于自身的原因，本次早会迟到了将近xx小时，直接的影响了公司早会的进程，给公司以及同事们带来了不便。本人倍感羞愧。

在此，本人做出检讨，检讨这次迟到事件。并且在此向欧阳主管保证，绝无下次。

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年x月x日

开错药检讨书(篇8)

数量开错检讨书

尊敬的公司领导：

您好！我是您公司的员工XXX，现在非常痛悔地向您写下这篇数量开错检讨书。

首先，我要表达我的深深歉意和懊悔之情。没有得到您的充分理解，我错将本应发给客户的1000个产品数量写成了100个，由此给公司带来了不必要的损失和额外的麻烦。我对此深感羞愧和内疚，我发誓对您和公司负责。

事情发生的原因主要有两点。第一点是我在疏忽之下犯下了这个错误，对于数量的核对工作没有给予足够的重视。由于最近工作压力较大，我有些分心，可能没有认真地检查每个订单的数量。我明白这是对工作不负责任的表现，我感到非常的懊悔。

第二点是我对我的职责范围理解不够清晰，从而导致了这一错误。在我入职的时候，我没有经过足够的培训和指导，对于工作的量化和标准没有形成准确的认知。正因如此，我没有很好地把握住工作的要点，对于订单数量的核对经验不足，导致了这一次的错误。我为我的不专业和不成熟感到十分的自责和懊悔。

这次错误给公司带来了一定的财务和信誉风险，我深感愧疚和担心。不仅如此，这也给我的同事带来了额外的工作和压力，对整个都市有不必要的消极影响。我向公司和我的同事道歉，我理解这次错误是我个人的责任。

为了弥补这个错误，我愿意承担责任并采取积极的措施来纠正这个错误带来的影响。首先，我会立刻向所有受影响的客户发出补偿函，详细解释这次错误的原因，并恳请他们能够谅解和接受我们的解决方案。同时，我会与他们积极协商，寻找合适的解决办法，尽量减少对他们的损失，并承担相关的费用。其次，我会专注于完善我的工作技能，增加对于订单数量核对的经验和敏感度。我会主动向领导请教和请示，积极学习相关的知识和经验，以免再次犯错。此外，我还会与同事们进行深入沟通和协作，共同提高我们的工作效率和质量，确保类似的错误不再发生。

最后，我向公司高层表达我对此事的深深歉意和决心。我会借此经历，认真反省自己，找出并改正自己存在的问题。我会用行动来证明自己的诚意和能力，以不断的进步来回报公司对我的信任和支持。

再次对此次错误给公司带来的损失和困扰表示由衷的歉意。我希望您能接受我的检讨和道歉，并给我一个改过自新的机会。我承诺我会努力不再重复这个错误，继续为公司的发展做出贡献。谢谢您对我一直以来的关心和信任。

您诚挚的员工

XXX

开错药检讨书(篇9)

敬爱的主席，亲爱的同学们：

对于我学生会开会的迟到，我感到十分的难过和抱歉，我知道我们中国现在是社会主义国家，然而我却因为自己的自私和懒惰耽误了大家宝贵的时间。

我深刻的认识到那是错误的行为，这不但对学生会这个集体造成了一定时间上的损失，而且也十分的不利于我自己未来的人生的发展，当然迟到并不是正真问题的所在，关键是，从这件事情也反映了一个人的素质和品质，因为社会不是学校，在学校里也许只要写封检讨就能解决问题，可是试想，若是走上了社会，参加了工作，我也像上次那样马马虎虎，不把上级交代的事情不放在心上，那么，轻则可能会被领导开除，而重则……可能会造成我所在的公司的巨大的经济损失！

另外，从时间本身上来说，十分钟说长不长，说短也不短！曾经有人问比尔盖茨，假如地上有一百美元，你会去捡吗？他十分坚定的说，不会，因为在我捡钱的那俺一瞬间，我已经赚了100万美元，我想，捡钱的一瞬间才多久？就能赚100万美元，那么十分钟呢？能赚多少？而假如浪费了这十分钟，所损失的钱是多少，我们无法估量！！再假如以后我成为了一名医生，在病人急需医治的情况下，我也像上次那样迟到，十分钟，那么，所造成的后果就是，一个生命的消失，而那样的话也就等于是在间接杀人了不是吗？

而且，我知道，在国外，尤其是日本，他们几乎所有公司里的员工都是昔时如金的，在他们眼中时间就是生命，浪费时间就是在慢性自杀！！时间，是这个世界上最宝贵最公平也是最无法挽回的东西，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，这个道理我们每个人都懂，从小就不断有老师这样教育我们。

因此，我深刻认识到了自己的错误！在这里再次对大家说声抱歉，希望得到大家的原谅！

检讨人：XXX

20xx年xx月xx日

开错药检讨书(篇10)

尊敬的老师：

您好！

我第一次深刻的意识到：我错了。由于我的自律能力差，导致我如此放肆地在上课时候听歌，一方面浪费了老师的上课苦心，另一方面我也耽误了个人学习。上课听歌这类行为是严重地违反了学校纪律，违反了规定，而且也违背了教育管理体制，影响了教师的工作。这样一个行为是对教师工作缺乏尊重的表现。

同时，我上课听歌也辜负了学校老师们、我的父母的殷切期望。我浪费了在学校学习的一个大好机会，是对父母的严重不孝顺。上课听歌被领导发现，给我的批评和教育，我感到自己是那么的无知，悔恨到了极点。

此外，上课听歌还影响了其他同学的讲座和学习，是对其他同学不友好的表现。我当时真的罪大恶极，怎么可以把平常老师和领导的教导置之度外呢。我上课听歌不仅影响自己也影响到其他人的学习。另一方面使得学校领导还在百忙之中，抽出时间来批评教育我。还为我这样一些不争气的学生操劳。

而且今天还要交上这篇上课听歌的检讨书给老师们查阅，让老师们既劳神又费力地看我的检讨书。首先，关于我的上课听歌。我不遵守纪律，不是一个可以忽略的小事情！只要我有了很好的自律能力和自我学习能力，在课堂上没有任何借口，没有任何理由来做小动作！我只有认真思考人生，认真做好每一件事情。这样才能够不辜负老师的关怀，这样就没有理由在上课听歌了。

这一次，因为老师的教育，我真的深刻体会到了自己的错误！在怀着沉重的心情写这篇检讨书，虽然写得不好，但我是真诚的。只怪自己的才疏学浅。因此今后我要好好学习，刻苦学好各项科学文化知识，学好汉语。将来递给老师一封文字优美的感谢信，而不会是检讨书了。

此致

敬礼！

检讨书：

20xx年xx月xx日

开错药检讨书(篇11)

尊敬的单位领导：

您好，我对于自己上班睡觉这一问题向您慎重的递交检讨书，我是进行了认真的反省，才写下这份检讨书的，我已经深刻的认识到了自己的错误，我希望您能看到我悔改的心。

回顾错误：当天是由于我在饮食方面不注意，导致我当晚肚子很疼。之后由于肚子疼痛，我又硬在岗位上坚持，后来出现了瞌睡情况，遭领导发现。

在此，我怀着深深自责的心情向您递交这份检讨，以深刻反省我于这段时间打瞌睡的错误。我知道，我身为保安的睡岗行为是严重的，睡岗期间公司的财务安全就得不到有效看管与保护，一旦出现安全问题就得不到及时处理，后果也是不堪设想的。为此，我要就我的睡岗行为先跟领导诚恳地道歉。

作为一名保险人员，自己的职责就是在工作期间保持时刻警惕，保证公司场所的安全。然而，我无论出于什么原因，确实存在了工作期间睡觉的行为，是违反了工作纪律条例的。错误发生以后，我深刻知道单纯的检讨、道歉是苍白无力的，我唯有从这次错误当中吸取充分教训，确保今后不再犯此类错误，才是向领导最好的检讨、最好的答复。

经过深刻反省，我清楚地意识到这次错误我违反了工作规章条例暴露出我的工作纪律心不强，而且也说明了我缺乏工作经验，一旦身体不适应该及时向领导汇报，不应该硬撑硬抗。也说明了我日常没有很好地注意照顾好个人身体，是生活经验有些缺乏了。

在此，我要向领导郑重保证：从今往后，我一定要深刻牢记身为一名保安的职责义务，在日常生活当中注意从各方面调整好自己，尤其是在饮食方面，并且我也要注意工作经验的积累，一有问题就及时向领导汇报，在工作之余我也要注意休息调整，以最好的精神状态做好保险工作。我一定不会让同样的错误发生，在工作中严格要求自己在，争取成为一位优秀的员工。

此致!

检讨人：

日期：

开错药检讨书(篇12)

尊敬的xx:

您！感谢您在百忙之中抽空看我写的检讨书！我不想再为自己的错误找任何借口，那只能让我更加惭愧。这份检讨书，向您表示我对这种错误行为的深痛恶绝，我下定决心，不再犯类似错误。其时，领导反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负领导和同事对我的一片苦心。

自己并没有的去考虑我现在的责任，造成了工作的失误。

通过这件事，我感到虽然是一件偶然发生的事情，但同时也是长期以来对自己放松了要求，工作做风涣散的必然结果，也是与我们时代要求-树新风，讲明，背道而行。经过几天的反思，我对自己这些年的工作成长经历进行了详细回忆和分析。记得刚上班的时候，我自己的要求还是比较高的，时时处处也都能遵守相关规章制度，从而努力完成各项工作。但近年来，由于工作逐渐走上了轨道，而自己对公司的一切也比较熟悉了，尤其是领导对我的关怀和帮助使我感到温暖的同时，也慢慢开始放松了对自己的要求，反而认为自己已经做得很了。因此，这次发生的事使我不仅感到是自己的耻辱，更为重要的是我感到对不起领导对我的信任，愧对领导的关心。

如今，大错既成，我深深懊悔不已，深刻检讨。本人思想中的致命错误有以下几点：

思想觉悟不高，对重要事项认识严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。

思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人不尊重。对待工作的思想观念不够深刻、不够负责。

我决定做出如下整改：

1、对自己思想上的错误根源进行深挖细找，并认清其能造成的严重后果。

2、认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，努力将工作做，以优秀的表现来弥补我的过错。

3、经常和同事加强沟通，保证不再出现类似错误。

此外，我也看到了这件事的恶劣影响，如果在工作中，大家都像我一样自由散漫，漫不经心，那怎么能及时把工作落实、做呢同时，如果在我们这个集体中形成了这种目无组织纪律观念，不良风气、不明表现，我们工作的提高将无从谈起，服务也只是纸上谈兵。因此，这件事的后果是严重的，影响是恶劣的。

短短几百字，不能表述我对自己的谴责；更多的责骂，深藏在我的心理。盼望领导能给我改过自新的机会。如果公司能给我改过的机会，我会化悔恨为力量，我绝不在同一地方摔倒，以后我要努力工作，认真负责，争取为公司的发展做出更大的贡献。所以，我要感谢领导让我写了这份检查，是领导让我认识到自己的错误，给了我改过的机会。说真心话，在公司上班认识很多同事，真的很开心很愉悦！在这件事中，我还感到，自己在工作责任心上仍就非常欠缺。这充分说明，我从思想上没有把工作的方式方法重视起来，这也说明，我对自己的工作没有足够的责任心，也没有把自己的工作做得更，也没给自己注入走上新台阶的思想动力。在自己的思想中，仍就存在得过且过，混日子的应付思想。现在，我深深感到，这是一个非常危险的倾向，也是一个极其不的苗头，如果不是领导及时发现，并要求自己深刻反省，而放任自己继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的，甚至都无法想象会发生怎样的工作失误。因此，通过这件事，在深感痛心的同时，我也感到了幸运，感到了自己觉醒的及时，这在我今后的人生成道路上，无疑是一次关键的转折。在此，我向领导做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。

发生这件事后，我知道无论怎样都不足以弥补自己的过错。因此，无论领导怎样从严从重处分我，我都不会有任何意见。同时，我请求领导再给我一次机会，使我可以通过自己的行动来表示自己的觉醒，以加倍努力的工作来为公司做出积极的贡献，请领导相信我。

检讨人：xx

时间：xx

开错药检讨书(篇13)

尊敬的XX：

今天俺怀着愧疚和懊悔写下这份检讨书，以表俺对公司重要会议早退这种不良行为的深刻反省以及再也不早退的决心。在俺们踏进会场之前，您就已经强调了全体中原的季会不可以早退。但是俺还是在关健的时候犯了严重的错误。俺平时都是很遵守公司规章制度的，只是因为开会当天俺朋友帮俺搬场到龙岗，一心想着这些事情，想尽早的去收拾一下，在一念之差下，做出了有违反工作纪律的事情。

俺现在熟悉到因这个事情而早退是不应该的，俺觉得俺有必要并且也是应该向领导做出这份书面检讨，来深深的反省一下自己的错误。对不起，陈经理！俺犯的是一个严重的原则性的错误。俺明白，你对于俺的无故旷堪巢非常的生气。俺也明白，对于一个中原的一份子，包管每次季会按时参加，不早退，是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是俺却连最基本的都没有做到。

事后，俺冷静的想了很久，俺熟悉到自己要为自己的冲动承担后果。你反复的教导言犹在耳，严厉认真的表情犹在眼前，俺深为震撼，也已经深刻的熟悉到了事情后果的严重性。现在，俺深深懊悔，深刻检讨，认为在本人的思想中已深藏了致命的错误：思想觉悟不高，本人对他人的尊重不够，对领导的尊重不够，对重要事项重视不足。

为了更好的熟悉错误，也是为了让你可以够相信俺可以够真正的改正自己的错误，包管不再重犯，俺将自己所犯的错误归结如下：

1、思想上的错误：对于季会的重视度不够，俺开始的时候并没有太在意，但是，经过深刻的反省，俺终于熟悉到了，这个错误才是导致俺早退的重要原因。对于公司开设的每一次会议都有公司的理由，都是重要的，都有其的重要性。俺作为一名员工就更应该积极去参加。

2、行为上的错误：不应该早退。对于这一点，是很明显的一个错误。并且这个错误在一定程度上其实是对领导的不尊重，并且影响了在公司领导面前的个人形象。假如大家都提前离开，不但影响了会议，同时也影响到其他同事的心情。这不仅仅是对公司的不尊重，也是对大多想在会议中学习的同事的不尊重。

3、对同事和自己的影响上的错误：俺的早退假如没有受到处罚很有可可以让更多的有早退想法的同事做出这种不理智的行为。

另外，早退了以后，没有学到自己本该学到的许多知识和上级的指示安排，这对于俺自己未来的综合素质行为习惯的`提高和改进都有很大的不良影响。对于以上的错误，俺已经深深的熟悉到了它们的严重性，为了更好的向领导检讨自己，俺特做出以下四点，诚心接受领导和同事的监督。

开错药检讨书(篇14)

我不想再为自己的错误找任何借口，那只能让我更加惭愧。这份检讨书，向您表示我对这种错误行为的深痛恶绝，我下定决心，不再犯类似错误。其时，领导反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负领导和同事对我的一片苦心。自己并没有好好的去考虑我现在的责任，造成了工作的失误。

通过这件事，我感到虽然是一件偶然发生的事情，但同时也是长期以来对自己放松了要求，工作做风涣散的必然结果，也是与我们时代要求-----树新风，讲文明，背道而行。经过几天的反思，我对自己这些年的工作成长经历进行了详细回忆和分析。记得刚上班的时候，我对自己的要求还是比较高的，时时处处也都能遵守相关规章制度，从而努力完成各项工作。但近年来，由于工作逐渐走上了轨道，而自己对公司的一切也比较熟悉了，尤其是领导对我的关怀和帮助使我感到温暖的同时，也慢慢开始放松了对自己的要求，反而认为自己已经做得很好了。因此，这次发生的事使我不仅感到是自己的耻辱，更为重要的是我感到对不起领导对我的信任，愧对领导的关心。

如今，大错既成，我深深懊悔不已，深刻检讨。本人思想中的致命错误有以下几点：

思想觉悟不高，对重要事项认识严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。

思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人不尊重。对待工作的思想观念不够深刻、不够负责，没有认识到现在找一份合适的工作是多么的难得。

我决定做出如下整改：

1、对自己思想上的错误根源进行深挖细找，并认清其可能造成的严重后果。

2、认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，努力将工作做好，以优秀的表现来弥补我的过错。

3、经常和同事加强沟通，保证不再出现类似错误。

此外，我也看到了这件事的恶劣影响，如果在工作中，大家都像我一样自由散漫，漫不经心，那怎么能及时把工作落实好、做好呢?同时，如果在我们这个集体中形成了这种目无组织纪律观念，不良风气、不文明表现，我们工作的提高将无从谈起，服务也只是纸上谈兵。因此，这件事的后果是严重的，影响是恶劣的。

短短几百字，不能表述我对自己的谴责;更多的责骂，深藏在我的心里。盼望领导能给我改过自新的机会。如果公司能给我改过的机会，我会化悔恨为力量，我绝不在同一地方摔倒，以后我要努力工作，认真负责，争取为公司的发展做出更大的贡献。所以，我要感谢领导让我写了这份检查，是领导让我认识到自己的错误，给了我改过的机会。说真心话，在公司上班认识很多同事，真的很开心很愉悦!

在这件事中，我还感到，自己在工作责任心上仍就非常欠缺。这充分说明，我从思想上没有把工作的方式方法重视起来，这也说明，我对自己的工作没有足够的责任心，也没有把自己的工作做得更好，也没给自己注入走上新台阶的思想动力。在自己的思想中，仍就存在得过且过，混日子的应付思想。现在，我深深感到，这是一个非常危险的倾向，也是一个极其不好的苗头，如果不是领导及时发现，并要求自己深刻反省，而放任自己继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的，甚至都无法想象会发生怎样的工作失误。因此，通过这件事，在深感痛心的同时，我也感到了幸运，感到了自己觉醒的及时，这在我今后的人生成长道路上，无疑是一次关键的转折。在此，我向领导做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。

发生这件事后，我知道无论怎样都不足以弥补自己的过错。因此，无论领导怎样从严从重处分我，我都不会有任何意见。同时，我请求领导再给我一次机会，使我可以通过自己的行动来表示自己的觉醒，以加倍努力的工作来为公司做出积极的贡献，请领导相信我。

最新合唱方案14篇

制定计划的目的是确保我们在行动时不偏离方向，让工作更加顺利。方案在工作中非常常见，有助于减少失误。今天，励志的句子为您整理了标题为“合唱方案”的主题，欢迎您收藏我们的网站并关注我们的动态，我们将持续更新内容。

合唱方案(篇1)

【活动背景】：92年前——99年5 月4日，北京的青年学生为了反对北洋军阀政府的代表在卖国条约上签字，火烧赵家楼，痛殴卖国贼，率先点燃了反帝爱国的火焰，发动了彪炳史册的五四爱国运动。五四，从此成为中国人民特别是中国青年的一面旗帜。岁月如烟，流年似水。五四运动所包含的“爱国、进步、民主、科学”的精神火炬，经一代又一代志士仁人的接力传递，正由当代青年高擎着迈向新世纪。

【活动目的】：此次合唱比赛以弘扬五四精神、展现大学生风貌为宗旨，通过比赛反映校园生活和当代青年学生积极向上的精神，推进大学生文化素质教育，展现我校大学生爱国、爱党、爱社会主义、爱人民的情怀和风貌。丰富校园文化生活，陶冶情操，提高艺术修养，推动校园精神文明建设，构建和谐校园，促进学生全面发展！

【主办单位】：共青团辽宁美术职业学院委员会

【活动时间】：五月份

【活动地点】：体育馆

【活动范围】：辽宁美术职业学院0届学生

一、宣传

（1）宣传方式：

印传单。大概内容——介绍本次活动的具体情况、报名方式、报名时间、报名条件。以此来号召同学们的积极参加。

（2）做海报。分为两种：一是活动举办前在各主要教学楼张贴海报，宣传本次活动，吸引本院学生前来观看；二是活动结束后将本次活动的获奖名单以海报形式张贴公示，以示对获奖同学的精神嘉奖。

宣传对象：本学院0届学生为主

二、报名

1、 报名方式：院团委下发各系团委

2、 报名条件：

（1）包括我院五大组织(院团委，院学生会，大学生艺术团，辽美之声，自管会)。

（2）参赛者自备背景音乐、服装等要求歌曲内容积极向上。

（3）节目为歌曲类，

3、组织排练：各个专业组织合唱队，进行歌曲合唱排练。

合唱比赛流程

一、开场舞

二、主持人（待定）致发言辞，介绍领导、嘉宾、评委及比赛规则。

三、比赛形式：

. 主持人报幕后第一组上台演唱，演唱结束评委开始打分。主持人再次报幕第二组上，第二组演唱结束后，主持人宣布第一组成绩，并介绍下一组上常以此类推，每隔一场宣布一次成绩。

2. 每三次节目评委点评一次。

3. 院团委秘书处负责统计分数，及时交给主持人公布

4、 评委对最后一组进行点评，公布比赛成绩。

5、 主持人公布奖项、嘉宾颁奖。(比赛设一、二、三等奖、优秀奖，均颁发荣誉证书)

6、 主持人宣布本次大赛圆满结束。

四、 评分标准：（0分）

1、精神面貌分：精神饱满，富有朝气，队型排列合理，纪律良好，行动整齐，上下台有序。

2、指挥0.5分：指挥节奏正确，与伴奏音乐的速度一致，动作大方、到位，具有感染力和带动力。

3、艺术表现8.5分: a、准确2分: 音准、节奏正确，与指挥的动作配合默契。b、音乐2分: 吐字清楚，发音正确，声音统一、整体和谐。c、表现力2分: 能大胆、自信地歌唱，投入感情，有适当的表情，动作自然、适宜。d、整体效果分: 具有韵律感、风格感，艺术总体的完整性及感染力强。e、服装0.5分：演出服装整齐、统一。f、特色分: 有领唱、分组唱等其他表现形式。

4、计分办法：去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最后得分。

5、各中队参赛总时长不得超过8分钟（包括上下场时间）

. 提前预约嘉宾评委、预订赛常

2. 对赛场的布置工作要提前做好，做好赛前的音响设备及灯光调试。

3. 同院团委外联部联系， 积极寻找协办单位和举办资金。

4. 做好节目单嘉宾评委每人一份

5. 与学院团委宣传部合作，扩大活动的前期及后期宣传，在比赛中请院团委宣传部拍照。

6. 提前购买获奖证书，在比赛结果公布后当场填写，但请求院领导提前盖章，以显示正式性。

.整理场地 比赛结束后，相关工作人员清理场地，做好场地、设施的交接工作。

2.公布获奖名单 比赛结束后，在一周内通过海报、网络等形式向全校公布获奖名单，向获奖者表示祝贺，向对本次活动给予支持的人表示感谢，同时扩大我学院的影响。

3.活动总结 在活动结束后，相关负责人及时总结经验教训。

对突发事件的应急处理

. 出现同分情况，时间允许即进行现场pk，不允许则宣布同时获奖（证书要多备一个）。

2. 请懂技术的人员随时及解决设备出现的问题。

3. 准备笔记本电脑，提前将各组的背景音乐拷贝。

4. 主持人把握对赛场秩序的控制，及时应变。

附件二 辽宁美术职业学院“五月鲜花合唱节”活动报名表 参赛队伍名称及人数 负责人姓名及联系方式 必唱曲目 > 选唱曲目 演唱时间 指挥人员 备注 共青团辽宁美术职业学院委员会

团委文体部

xx/3/8

【活动主题】：弘扬五四爱国精神，彰显辽美学生风貌。

合唱方案(篇2)

一、活动宗旨

为隆重庆祝中华人民共和国成立65周年，充分展示建国65年来社会主义现代化建设的伟大成就，激发我系学生爱国、爱校的热情，增强民族自尊心、自信心和自豪感，勇于承担社会责任和历史使命。同时，也为了积极响应我系 “学生素质教育培养方案”的实施，为了加强对班级的管理，提高新生的集体意识，增强班级的凝聚力，也为大一新生提供一个锻炼自我与展现自我的机会。经学生办公室研究决定，将举办机械工程系第二届“班歌齐唱”大合唱比赛。现将具体事宜通知如下：

二、活动时间

20xx.9.22--20xx.10.14

三、活动对象

大一11个新生班级。要求全班每一个人必须参加！

四、活动流程

1. 上报班歌曲目

收到活动通知即日起到10.24日前上报学生工作办公室陈老师处。要求各班选报一首歌曲，歌曲力求积极向上，紧紧围绕本次活动的主题。歌词内容要有积极引导意义，可涉及爱国、青春、人生、奋斗、励志……等等。（详见附表1）

2. 比赛形式

各班可根据各种组合、领唱、队形变换、声部分工等形式一起合唱共同演绎班歌。

3. 比赛服装

各班可根据歌曲演绎需要自行安排服装。可租借，可统一，也可创新个性化穿着。整体要求协调、美观。

4. 比赛奖项设置

一等奖 1名 奖金500

二等奖 2名 奖金300

三等奖 3名 奖金200

鼓励奖 若干 奖金100

5.评比要求

评审组将参考以下方面的表现进行打分和最终整合，评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，鼓励奖若干。

①歌曲选择（主题立意、歌词内容）

②表现形式（队形、服装、创新表现、整体风貌展示等）

③合唱效果（声音整齐度、协调度、欣赏度）

合唱方案(篇3)

一、 指导思想：

为了丰富校园文化生活，陶冶学生高尚情操，进一步加强爱国、爱校教育，提高我校班班有歌声活动的水平，在20xx年六一儿童节到来之际，特组织校园合唱比赛。

二、比赛时间：5.31

三、比赛地点：多功能教室

四、比赛内容：

必选歌曲：《校歌》

自选歌曲：在班班有歌声的两首曲目中任选其一《我们美丽的祖国》《悯农》

五、评委：全校教师

六、评分细则：(共计10分)

1、精神风貌(5分)

a、合唱人数符合要求，全班学生参加。(生病的报教导处批准后可不参加)

b、队员着装整齐，精神饱满，台风良好，队员表演力强;

c、全队上下场整齐、迅速、安静。

2、音乐表现(5分)

a、演唱整齐，作品处理得当，音色优美，表演完整;

b、准确掌握音准、节奏，符合曲目的速度要求;

c、演唱有强弱和音乐感情的处理，有较好的艺术表现力;

d、指挥对演唱的指挥协调力强。

3、艺术效果(加分项：2分)

a、 有辅助道具，符合歌曲情境;

七、伴奏及指挥

1、伴奏形式不限，可以用伴奏带、碟或钢琴伴奏，但伴奏带、碟不允许有原唱。

2、指挥必须是本班学生或由班主任担任。

合唱方案(篇4)

一、指导思想

合唱艺术是音乐、文学与演唱的结晶，对学生道德的培养、性格情操的熏陶、形象思维的丰富都起着极其重要的作用。组建合唱团是为了进一步加强校园精神文明建设，繁荣先进的校园文化，构建和谐的校园生活，“弘扬高雅艺术，传播民族文化”，提高大学生艺术修养，打造具有影响力和辐射面的校园文化活动。希望合唱团的成立能够提升工科院校大学生艺术品位和综合素养，为社会输送有竞争力的“文理兼修”的复合型人才而努力。

合唱团隶属电气工程系，将针对团员在演唱方法、技巧、合唱赏析、艺术素养等方面对合唱团成员进行专业的培训，学习合唱与指挥的基本知识，掌握业余合唱队训练的基本方法。通过合唱活动，培养团队精神，增强合作意识，丰富业余生活，促进身心健康。把热爱生活，热爱艺术，热爱学校的情怀融进纯真、质朴的音色之中，展现音乐魅力。

二、合唱团形式

男声同声合唱团，合唱队员不少于15人。

三、组织机构

设立团长、副团长、艺术监督、策划、声部长、指挥(可兼任)。

领队：刘睿

总策划：曹会文

艺术总监及钢琴伴奏：(待定)

四、团员条件

1.主要面对电气工程系一、男生;

2.爱好歌唱，对声乐演唱有兴趣;

3.遵守纪律，集体荣誉感强;

4.能坚持参加日常训练。

五、报名方式

采取自愿报名，分班登记方式。

六、工作进程

1.筹备会议

2.参加人员：各班文娱委员

时间：十一月十九日下午四点二十分

地点：七号楼7109室

会议内容：合唱团员报名工作

3.报名

登记合唱团员，选定团长、副团长、艺术监督、策划、声部长、指挥(可兼任)。

4.合唱团第一次工作会议

参加人员：团长、副团长、艺术监督、策划、声部长、指挥等。

会议内容：全系范围内征集合唱团团名，如：靓仔男声合唱团、超人男声合唱团等;

制定合唱团章程;确定训练时间、场所。

5.日常训练(训练计划略)

6.训练成果展示，周年汇报。

合唱方案(篇5)

一、运动

★活动内容：分散自选活动

游戏：圆滚滚的球

★活动目标：

尝试用大小各异的球想出各种不同的玩法，发展身体的协调能力。体验与同伴一起交流及合作乐趣。

★活动准备：

球类：大健身球、羊角球、足球、篮球、小皮球、塑料球、弹性球等

其他类：高跷、平衡木、沙包、飞标、汽车等

活动设计：

★观察要点：教师与幼儿共同挑选自己喜欢的活动器具进行锻炼。

集体游戏：圆滚滚的球

创设游戏情景引起幼儿兴趣激发幼儿和球做伙伴的愿望。

幼儿可能玩出的多种花样估计内容有：拍皮球 踢足球 抛接球 地滚球 在大球上做出平衡动作

鼓励幼儿进行多种尝试，把自己的经验玩法告诉他人，交换玩具或结伴一起玩。

整理活动：给球的一家排排队

幼儿是否能自主的选择锻炼材料及活动量情况；

幼儿对玩球的兴趣；玩球的方式；是否愿意与他人交流玩法吸纳他人的经验；

二、生活

活动：

★近阶段活动内容：哎哟，怎么办

★幼儿目前情况：

幼儿有一个月的值日生经历，他们开始在成人的引导下关注周围的环境，知道幼儿园、教室要大家爱护。据观察，班里有5名左右的幼儿在自己不小心弄脏桌椅、地板时会在老师的鼓励下使用抹布、餐巾纸，可许多幼儿遇到这样的事常常不知所措或叫一声哎哟，怎么办？，大部分都缺乏处理这些问题的经验。

★近阶段目标

在日常活动中关心周围环境，在成人的支持下，积累一些处理问题的经验。

★条件提供：与生活老师进行沟通，利用家园之窗、联系册向家长进行宣传。 餐巾纸、抹布、小拖把等。

活动设计：

★观察要点：在幼儿盥洗、用餐等活动时抓住时机，引起幼儿对环境的关注。可通过地板爷爷病了等拟人化的语言引起幼儿的注意。

设计情景：如果你不小心把水洒在桌子上、窗台上怎么办？ 教师与幼儿共同商量解决问题。

讨论如何让地板爷爷少得病。在日常活动与家长和生活老师的沟通协调，放手让幼儿自主解决一些生活中的小问题。提供幼儿

使用的物品；发挥班级值日生的作用， 注意幼儿盥洗弄湿桌面地面、用餐时不小心溅出汤汁时幼儿是怎么办的；倾听了解幼儿处理这些问题的经验，如：是否能使用抹布、餐巾纸。

三、非正式活动；角色游戏

★十月份幼儿游戏情况：

幼儿在十.一假期过后，游戏最显著的特点就是出现不少反映他们在生活经历和体验的内容情节，特别是假期中幼儿与家人一起游玩、做客时的所见所闻都潜移默化的反映在游戏中。比如：中秋节过后，游戏里在超市买月饼的顾客多了，他们说是要去做客送礼物；加油站游戏里的服务员在手推车上贴上了几个数字表示这是加多少油的标码，但出租车司机还不满的提意见：加油的加油口不是圆的应该是尖的。他们说是爸爸带他去加油站看到的；新游戏小餐厅多了几盏霓虹灯、扮演餐厅里的送酒小姐要我帮助他们画一张各种饮料的菜单，送菜的小姐还在客人吃完菜后送上了水果。小姐们解释爸爸妈妈带他们去饭店就是这样的。这些都表明幼儿的认知得到了发展，他们主动游戏的能力也日渐增强。

另外，幼儿使用替代物、及利用百宝箱次数和内容也反映着幼儿自主活动意识的提高。班上有7名幼儿在游戏中经常使用百宝箱制作游戏材料。有十几名幼儿使用过百宝箱和替代物。本月出现新的替代物及幼儿自己制作的物品内容有：驾驶执照、广告话筒、门牌号码、加油站及加油的器具、霓虹灯、商店的牌子、服务员的胸卡等。

然而，在幼儿游戏及

交流的过程中，可以明显感觉到不同幼儿游戏发展的水平程度的显著差异。比如：我班有六名幼儿其中两名刚转入我班，他们在游戏中还处在独自游戏及偏重关注玩具阶段，如：周校石当爷爷就穿上了爷爷的衣服在娃娃家的厨房里玩玩具，不注意和参与其他游戏者的活动，甚至不说一句话。他们只围绕着玩具进行游戏。而另一部分幼儿随着游戏的深入，他们从单单的与玩具的接触逐步扩展到和同伴之间的交往，如：妈妈会带着弟弟和娃娃一起去餐厅吃饭；理发店的经理对门口的小姐说：快去做广告请客人来。幼儿已有一些简单的交往行为和语言。幼儿合作交往能力的提高更有利于其游戏及幼儿自身的发展并可以达到相互影响互相促进的作用。

★十一月份阶段提示；

利用环境的暗示及交流讨论，让幼儿在游戏中自主解决一些问题，体验想一想、做一做自己解决问题的愉悦情绪。鼓励一部分能力不强、胆子较小的幼儿在游戏中按意愿大胆扮演角色，并于同伴自然交往。如：创设机会让周校石、张芷君在游戏中多与其他角色一起对话，及时赞扬鼓励其角色行为及语言。

四、音乐活动青蛙合唱

★活动目标：

1、感受乐曲的节奏和音区高低的变化，用多种形式表现乐曲。

2、享受游戏的乐趣体验与同伴合作表演的快乐。

★条件提供：

1 角落里放这首乐曲，让幼儿熟悉三拍子节奏及旋律

2 多媒体课件小青蛙和老青蛙

3 磁带

活动设计：

★观察要点：

一、导入

活动，在倾听的基础上初步感受三拍子乐曲的节奏。

创设青蛙要开音乐会的情景，激发幼儿的兴趣。引导幼儿用小手做小动物的脚，听着音乐去参加音乐会。

二、用各种方式表现乐曲的节奏。

在欣赏乐曲的基础上，让幼儿设想自己的小手就是青蛙，按节奏跳到荷叶上来。鼓励幼儿模仿青蛙的动作、叫声进一步体会三拍子节奏，用动作、声音来表现强拍。

三、感受表现音区高低的变化。

观察幼儿对游戏情景的反映，注意幼儿在倾听时的兴趣和学小动物动作时表现出的节奏。注意幼儿在随乐跟拍节奏的情况；及时发现节奏较准确的给予支持。发现鼓励活动中幼儿的在跟节奏模仿角色时大胆积极的表现，并及时给予反馈。

１、创设情景进一步欣赏。

用一大一小的教具青蛙，激发幼儿对两只青蛙发出的不同声音的想象。

2、进一步感受表现乐曲的变化。

教师用多媒体演示老青蛙和小青蛙的合唱帮助幼儿理解乐曲。告诉幼儿象这样用不同的声音来唱歌叫合唱，这首歌叫青蛙合唱。听一听想一想，那儿是小青蛙那儿是老青蛙唱呢？什么地方又是老青蛙和小青蛙一块唱。

3、启发幼儿分角色扮演老青蛙和小青蛙表现乐曲的变化。

四、鼓励幼儿用自己喜欢的方式再次表现乐曲。

幼儿自主选自己喜欢的小乐器（包括

幼儿自制的乐器）也可以用其他形式来表现乐曲。

五、在区域活动其他时间，进一步和幼儿一起用自己喜欢的形式表现乐曲，鼓励幼儿模仿其他的声响如小狗、小猫的叫声等等进行合唱，进一步探索有趣的声音变化。

幼儿在音乐较快的情况下能否仔细倾听，根据幼儿实际情况调整弹奏速度；幼儿的扮演角色及表现的兴趣、及随乐表演能力。给予个别幼儿帮助融入集体的表演中。

合唱方案(篇6)

一、活动目的：

为了庆祝一年一度的六一儿童节，丰富校园文化生活，凝聚人心，焕发精神，构建和谐校园，培养和发掘学生的才艺表演能力，我校现决定筹备举行“庆祝六一儿童节独唱歌咏比赛”文娱活动

二、具体事项的安排及要求：

1、活动时间：20xx年5月31日下午2：00

2.、活动地点：本校舞台

3、活动内容、办法及要求：

（1）、幼儿园，一到六年级每班选派一位选手参加。

分教点按此方案自行组织活动(每个班再增设一个表演节目)

（2）、参演节目为独唱每个节目时间限时5分钟。可以器乐伴奏带和伴舞等丰富舞台效果。节目的编排、演出服装、道具等自行负责。

（3）、歌咏节目以庆祝六一，表现多姿多彩的童年生活为主，节目内容健康、体现天真活泼，积极向上，反映时代特征，体现校园文化生活。

（4）、各班于5月20日之前将演出节目名称及参演人员名单上报文娱组，并于25号前上交伴奏音乐。

三、活动过程：

1、主持人宣布活动开始

2、校长讲话

3、各班按出场次序进行表演

4、活动结束

5、校长、主任总结并颁奖

四、奖励办法：

1、奖励名额：一等奖4名，二等奖7名，参演奖10名。

2、届时将奖予奖状和奖品。

3、评奖要求：以100分为满分，去掉最高最低分后去平均分。

（1）、节目内容健康，能表现儿童的快乐天真，积极向上，热爱生活为主题。

（2）、歌手演唱富有表现力，感染力，伴舞伴奏能体现集体的凝聚力。

（3）、唱歌有感情，吐字清晰，音量音高音准、节奏准确。

（4）、表演者台风大方自然，感情充沛，服装整洁美观

4、评分表：

项目

评分

班别内容

健康

15分精神面貌服装

台风

15分

乐感表现力30分音准节奏演唱25分形式独特舞台效果

15分合计备注

五、活动实施安排

主持人：待定

进退场地列队：

音响负责：

横额：

摄影：

舞台背景：

舞台装饰：

评分员：

收集员：

记分员：

后勤：

班级纪律：

领导说话：

六、实施要求：

请各项相关人员在5月31日前一切准备就绪，并在31日上午集中会议室开会，并安排好活动现场。下午2：00开始举行活动。谢谢配合！

合唱方案(篇7)

一、合唱比赛主题

青春献祖国、永远跟党走

二、时间和地点

5 月 11日高一、5月12日高二，下午14：30五楼会议室；

三、组委会成员

主 任：李仲辉

副主任：罗光伟 杨茂军 黄付成 贺中秋 田建初 邓光早

成 员：陈吉良 李三元 陈双明 周慧颖 刘谋智 李小平 谭建平

董芬良 宋桂林 谭祖荣 陈 煌 谢展云 雷新生 李静陈刚强

旷昌幼 王晓明 邓建华

（一）宣传组

组 长：罗光伟 副组长：雷新生 王晓明

成 员：蒋永红（摄影） 邹贤 肖波（音响、灯光、话筒、 放碟）

任 务： 办公室布置现场座位，撰写领导发言稿、 提供与会嘉宾 与领 导的名单，确保正常供电。

（二）组织组

组 长：杨茂军 副组长：邓建华、李小平

组 员：全体音乐教师 伍兰艳 王勇 学生会干部

任 务：调度，制作发放节目单，保障节目的有序进行。

（三）后勤组 组 长：田建初 副组长：陈双明 李静

组 员：电工师傅等 任 务：拼装舞台，测试电源、协助音响师布置好音响等设备。

（四）纪检保卫组

组 长：贺中秋 副组长：李三元、陈煌

组 员：高一、二班主任、其他人员由组长定。

任 务： 负责安排学生就座区域， 维持场内秩序， 指挥学生有序进退场，防止意外事故发生。

（五）摄像组 组 长： 黄付成 成 员：摄影协会、学生干部

（六）专家评委组：

李仲辉、 罗光伟、 杨茂军、 黄付成、 贺中秋、 田建初、

邓光早、 陈吉良 李三元 陈双明 周慧颖 刘谋智

李小平 谭建平 董芬良 宋桂林 谭祖荣 陈 煌

谢展云 雷新生 李 静 陈刚强 旷昌幼 王晓明

邓建华、 方跃红、 金辉、 覃欣

四、有关要求

1、各部门要高度重视安全工作，认真排查安全隐患。

2、各演员按时侯场，确保进出场紧凑。

3、各部门要服从领导小组安排，注重细节，在规定时间内完成本职工作， 确保演出顺利进行。

五、具体事项

1、各个班级于下午 14:00 前做好准备到达五楼会议室

2、合唱比赛时间为 14：30—17:30，具体安排如下：

（1）主持人上台

（2） 介绍嘉宾

（3）李校长致辞

（4）罗书记宣布开始

六、经费预算

所需租音响费用约需人民币________元。

七、应急方案

1、停电应急方案

（1）如果演出期间突然停电，学生处、学生会一定要负责好纪律。电工 必须马上到位， 大概 10 分钟左右估计就会给供上电， 由主持人宣布 10 分中后 演出继续进行。

（2） 如果节目马上就要结束， 但还没有进行完， 由主持人马上宣布闭幕， 利用应急灯或等来电后观众再安全退场。

2、节目应急方案

（1）上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一节目由于各 种原因无法按时出演时，下一个节目实时跟进。

（2）任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由节目的领演人迅速组织演员重演此节目，若重演仍出现问题， 则该节目立即退场，视具体情况决定其再次重演或取消。

3、其它紧急情况发生时，由校团委负责协调有关部门处理。

合唱方案(篇8)

一、活动目的：

今年将迎来建国66周年，在此大背景下，本次国庆节，特举行红歌会，通过歌咏加深对祖国发展各个历史时期的了解，引导少年儿童从小树立听党话，跟党走，建设社会主义理想理念激发、培养少年儿童热爱党、热爱祖国，热爱少先队的朴素感情。

二、比赛时间：

20xx年9月29日

三、比赛地点：

足球场

四、参加对象：

全体学生

五、活动领导小组：

顾 问：xx

组 长：邓 军

负责人：姜 兵 刘 盈

道具组：周 甫 孔令波 袁伟明

职 责：负责合唱台阶搬运、评委席摆放

舞台设计：寻 栋 陈 忱 彭 睿

职 责：负责与广告公司协调舞台的布置与装饰

音响组： 付永智

职 责： 负责音响播放，话筒调适

六、比赛形式及人数要求：

本次比赛采取团体表演唱比赛形式。以班级为单位，全体参加。除一、二、三等奖以外，还另设指挥奖、人气奖、台风奖、表演奖等单项奖励。

七、比赛要求：

1、参赛各队须演唱一首参赛曲目。曲目内容应健康向上，以围绕庆祝建国六十一周年或歌颂党、歌颂祖国为主题，格调高雅，集思想性和艺术性于一体。

2、每支参赛队演唱总时长不得超过5分钟(包括上下场时间)。

3、参赛各队指挥必须为我校在校师生，校外人员不得参与比赛。

4、9月25日前班上定好曲目及伴奏带，25日下午交教育处。

5、比赛顺序由抽签决定。

6、学部先进行初选。每学部由40%的入选队伍参与决选。

7、进入决赛的班级请与25号前将节目的介绍词上交至姜兵老师处。

八、奖项设置：

大赛初赛每学部组分设一等奖3名(加班级分3分)、2等奖6名(加班级分2分)、三等奖7名(加班级分1分)(各学部酌情处理)

大赛决赛将分设一等奖3名、二等奖4名、三等奖5名。

九、评分原则：

1、歌曲内容健康符合主题，演唱不超时;

2、 合唱班级人数少一人扣0、5分，队员排位整齐有序，进、退场秩序良好;

3、演出服装整齐统一，充分展现学生积极向上的精神面貌;

4、 各班级演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。面部表情自然大方，充分显学生的朝气和热情;

5、各班级演唱的艺术要求，声音宏亮协调，音准节奏准确，声情并茂，吐词清晰，主次声部没有走音现象，强弱对比得当;

6、指挥手势准确，节奏准，姿势优美。班主任指挥加分5分。

合唱方案(篇9)

为纪念中国共产党成立xx周年，弘扬党的优良传统，凝聚团结奋进力量xx社区合唱团联合社区举办以“永远跟党走”为主题，以学唱经典歌曲、充分展示我社区市民热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党，积极追求高尚的人生、高雅的审美情趣和出色的艺术才华为目的开展“永远跟党走”全区大合唱活动。

时间为7月1日下午2点，地点：xx文化广场。

演出形式及内容：歌曲：合唱，独唱，都可以，每个演出团队或个人可以演唱两首歌曲，两首歌曲不超过十分钟。也可以是诗朗诵或是快板等其它形式，只要是歌唱祖国的不论形式都可以参赛报名。报名电话xx。欢迎大家的参与。

活动组委会成员名单及分工如下：

广场〈节目组〉

副组长：xxx

主持人：xxx

成员：全体协会成员

小组责任：

1、小组成员需配合活动主要负责人参加的会议，指定工作日程;

2、负责落实人、台词、服装、化妆工作;

3、负责落实活动的组织方案;

4、外联承办单位、新闻媒体、参演单位、赞助单位

〈前期宣传组〉

组长：xxx

副组长：xxx

成员：xxx

职责：

1、负责落实活动舞美设计方案，实施工作;负责落实材料购买工作;

2、活动当天舞台布景设施搭建，会场布置;

3、xx社区合唱团负责宣传报道工作、网络宣传、宣传板、图片、影像、

〈会中、后期宣传组〉

组长：xxx

副组长：xxx

成员：xxx

职责：

1、与照相、摄影人士或单位联系

2、联系摄影人员落实活动实况录象工作;

3、及时撰写活动的有关报导，并对活动有关媒体报道进行收集采访材料更新网站内容。

4、撰写活动总结

〈协调组〉

组长：xxx

副组长：xxx

成员：xx

职责：

1、做好彩排和演出期间的后勤服务、保障工作;

2、负责参加人员的观看秩序与周围秩序引导、安全保卫工作(与广场保安部联系)

3、管理合唱队伍需要的道具以及撤换道具;

4、制作、发放活动的工作证。

〈后勤组〉

组长：xxx

副组长：xxx

成员：xxx

职责：

1、盆景、花卉、横幅、彩旗、台布、桌子、矿泉水(与后勤集团公司联系)

2、嘉宾、座位牌;

3、做好各种搬运工作;

4、共同协助其他各部门完成任务

〈后台组〉

组长：xxx

副组长：xxx

成员：xx

职责：

1、保障演出队伍的演出顺序;

2、落实演出队伍的催台工作

〈接待组〉

组长：xxx

副组长：xx

成员：xxx

职责：负责领导、嘉宾的接待工作。

组长：xxx

副组长：xxx

职责：负责合唱团排练事宜

请以上成员明确自己的分工，做好这次活动。最后预祝本次活动圆满成功。

合唱方案(篇10)

为了更好地推进素质教育，加强爱国主义教育，丰富校园文化生活。根据区市教育局下发通知精神要求，学校决定于20xx年11月中下旬开展“班班有歌声”大型合唱比赛活动。为了使我校的“班班有歌声”比赛活动顺利开展，各音乐教师在尽量不打乱平时正常音乐课进度的情况下，需抓好各班的“班班有歌声”比赛曲目的选择和训练，同时更好的激发学生的学习积极性，以此陶冶学生的情操，活跃学习气氛；为“班班有歌声”比赛活动的开展做好精心而又充分的准备。

一、活动主题：

唱响校园，追逐梦想

二、活动安排：

1、以班级为单位，充分发挥学生的主体地位，有计划、有选择地学唱优秀合唱歌曲。每个班在音乐教师和班主任的指导配合下，组织好本次活动。

2、以音乐课为前沿，开展合唱歌曲训练活动。充分发挥音乐教师在活动中的主导作用，并以此为契机，发挥艺术的教化功能，对学生进行理想、信念和道德教育。

3、学校将在活动尾声阶段举行合唱比赛，以此提高学生的合唱热情与水平，陶冶学生高尚的情操，弘扬学校教书育人的主旋律，并将“班班有歌声”整个活动推向高潮。

三、活动规程：

1、每个班级选两首歌曲，一首是推荐歌曲，由级部统一安排。另一首教材内歌曲，由音乐组确定。

2、每个班级的每个学生没有特殊原因，必须做到人人参加。

3、走台时间：比赛的前一、两天，各班抽空走台。

四、主要负责人：

五、各年级负责人：

一年级及各班主任

二年级及各班主任

三年级及各班主任

四年级及各班主任

五年级及各班主任

六年级及各班主任

六、“班班有歌声”比赛工作人员安排：

1、背景、台阶

2、音响、话筒、摄影摄像

3、比赛评委：学校中层领导音乐组老师

4、活动主持、组织：由级部主任负责

七、评分办法：每个年级各评出2个一等奖，4个二等奖，5—6个三等奖。

八、评分标准：（总分10分）

1、正确表达歌曲的情感内涵，有一定的音乐表现力；

2、有一定的歌唱方法，咬字吐字清晰，声音和谐统一；

3、音准好、节奏准确，歌曲处理得当，声部清晰；

4、速度稳，伴奏与合唱或指挥配合默契，指挥手势准确；

5、服装整齐大方，体现师生风采，精神风貌好。

班级声部的配合与情绪、节奏（8分）精神面貌（2分）总分

有下列情况之一的，不予评奖：

1、学生声音概念很差，没有歌唱方法，声音不和谐，喊唱现象严重；

2、音准差，节奏不准确，歌曲处理不当，几乎听不出声部；

3、速度不稳，合唱与伴奏或指挥不协调，指挥手势不准确；

4、演唱无表情、不熟练，学生精神风貌差。

九、20xx年“班班有歌声”合唱比赛节目

教材内歌曲：

1、一年级：《玩具进行曲》

2、二年级：《儿童在游戏》

3、三年级：《祖国祖国我们爱你》

4、四年级：《铃儿响叮当》

5、五年级：《甜甜的秘密》

6、六年级：《跳吧跳吧》

十、比赛日程

时间：11月中下旬

地点：大阶梯教室

十一、比赛注意事项

1、每个节目之间（含上下场时间）不得超过5分钟。

2、各班主任要认真做好组织工作，按时参加比赛。

3、切实加强对学生的安全教育与管理，确保比赛安全、有序地进行。

桥堰实验小学教导处、音乐组

20xx年桥堰实验小学“班班有歌声”大合唱成绩通报

合唱方案(篇11)

一、指导思想

坚持以_为指导，对广大师生深入进行爱国主义教育，通过组织“青春放歌”比赛，进一步唱响共产党好、社会主义好、伟大祖国好的时代主旋律。

二、比赛时间：XX

三、比赛地点：教学楼前

四、比赛规程：

1、参赛曲目分为爱国歌曲和校园歌曲各一首。

2、参赛人员：各班全体学生及随班教师。

3、比赛要求：

⑴歌曲内容积极向上，适合中学生演唱。

⑵节奏整齐、音准正确、音色统一、具有一定合唱艺术效果。

⑶精神饱满、富有朝气。

⑷服装整齐、尽量统一。

⑸指挥到位，节奏准确。

⑹人数齐全，全员参与。

4.奖励办法：

本次比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名

五、评分标准：

1、评分内容包括

精神风貌（台风，组织，纪律，服装，化妆，歌曲内容等），演唱效果，表演形式

2、评分标准

本次合唱比赛总评分为100分，评分标准如下：

1、精神面貌积极向上，台风好，上下台纪律良好行动整齐。（20分）

2、能够准确把握歌曲的主题思想，通过合唱进行体现，具有良好感染力。（30分）

3、演唱形式丰富，音准节奏掌握良好；声音协调。（40分）

4、现场演出效果和谐完整，富于艺术感染力及艺术创新。（10分）

六、其它事项：

1、评分总分为100分，计算得分时，综合全体评委的得分总和为参赛班级的最后得分（满分100分）。

2、各参赛班级歌曲伴奏带由各班自备。

注意：

1、各班选好歌曲，认真排练。

2、选好伴奏音乐，排好队形。

3、书写好串词，25日前和伴奏音乐一并交政教处。

合唱方案(篇12)

一、活动目的:

为了激发学生热爱学校、热爱艺术、热爱生活的.感情，丰富学生的学习生活，展示我校实施素质教育的成果，用高尚的艺术引导人，用完美的艺术塑造人，特举办全校合唱比赛.

二、活动时间:

12月5日下午（周五）

三、参赛人员:

全校学生

四、

1、比赛评分标准：

⑴歌曲内容积极向上，适合小学生演唱。（1分）

⑵音准、节奏把握准确。（4分）

⑶精神饱满、富有朝气。（2分）

⑷有队形，学生指挥，节奏准确。（2分）

⑸着装整洁，台风自然大方（1分）

2、比赛顺序：按年级抽签，一个年级为一组，为分四个小组进行比赛。

3、评委：各班班主任和音乐教师

五、奖励办法：

分年级段，低年级组为一、二年级，中年级组为三、四年级，胜出班级颁发奖状。

合唱方案(篇13)

(一) 活动背景

中国共产党的第_次全国代表大会已取得圆满成功，这次大会引起了世界各国媒体的关注，并且得到了各族人民的拥护与各界人士的肯定。我们坚信：__大后的中国又会呈现出一派经济繁荣快速科学发展的新气象。

爱国是一个永恒的话题。校园文化是爱国的，这是先贤们创办大学的宗旨，同时也是莘莘学子们应该继承与发扬的。近几年流行音乐风靡校园，在广大学生已淡忘爱国民歌的今天，让们用心中最美的声音来歌唱自己的祖国;唱出我们满腔的热情;唱出我们对党的感谢;唱出__大以来中国的翻天覆地变化。

(二) 活动意义

音乐在激发大学生的爱国热情，提高大学生的社会责任感 方面起到了不可替代的巨大作用，今天我们借此__大全国各族人民用各种各样的形式来表达对祖国热爱的同时，献上我们的颂歌，表达我们的爱国热情。同时，通过大合唱的形式可以增强广大学生的集体荣誉感及社会责任感。当我们再次唱响那些流淌在亿万中国人血液里的歌曲，也是对历史的缅怀，让党的旗帜引领我们理想的航道。

(三) 活动主题：歌颂祖国 爱我中华

(四) 活动时间：__年_月_日

(五) 活动日程：下午(1：30——3：30)

(六) 活动地点：28幢大厅前

(七) 活动对象：“____”学研会全体会员

生命科学学院大一大二各班全体学生

(八) 主办单位：大学生“____”学研会

生命科学学院文艺部

(九) 赞助单位

浙江快达安全工程公司

(十) 主 持 人:陈冬琴 杨斌

(十一)活动筹备

1. 宣传安排

由宣传理事负责

1》 制作邀请函

2》 利用先锋网、足音网宣传本次活动;

3》 张贴宣传海报4张;

张贴地点：东院22、24幢寝室楼、中院、东院宣传栏

4》 横幅一条;

悬挂地点：东校区

2.舞台设计

舞台背景设置

背景突出此次晚会的主题——“歌颂祖国，爱我中华”。用两块大黑板设计，本次大合唱舞台为露天舞台，充分利用生科院的地理优势，可分为双层舞台，舞台可用红地毯、气球、彩带等布置。此外，可用两块大型的kt板作为活动过程中表演队上台的遮掩幕，并用彩带装饰，写上我们活动的主题。

舞台周边设置及其他

舞台前边、两边可用鲜花和气球，后方用气球等装饰。借用社联的五个花环布置。

灯光及音响

租用专业音响及灯光，并由专业人员负责，达到效果。

主持人和礼仪组筹备

要求形象较好、有一定主持经验的2位主持人。

礼仪组由女生部负责，选拔6到8位优秀的礼仪小姐，能是大一外的。

活动执行

活动流程

布置及各理事工作人员到位——各班级入场——评委入席——主持人串词——节目表演——表演结果宣读——颁奖——现场观众退场——清场

活动筹备组

总负责人：罗 瑞 李建姣 王斌

策 划：罗 瑞

1、场地组：

场地布置组：毛舒文 柯爱飞 戴飘飘

(主要工作：负责设计、布置舞台及其他场地的布置)

场地秩序组：卢丹 吴卫星 俞涛 钱军 项顺星

(主要工作：帮助各班按规定的场地入座，给老师提供帮助;维护场内人员的安全和秩序，处理突发事故。)

场地卫生组：庄静静 朱小顺

(主要工作：负责整个活动时间内场地的卫生)

合唱方案(篇14)

一、比赛场地：学校操场

二、比赛时间安排

年级一年级二年级三年级四年级五年级六年级

时间XX

三、评比标准及办法：

（一）评比标准：

课本歌曲（2分）

音准、具表现力（6分）

服装整齐（1分）

候场安静，上下场迅速、整齐（1分）

（二）评比办法：

1.评委组成：教师（所有在校教师），工人代表（1人），学生代表（每班1人）

2.评委在选票上选出一个优胜班级。将选票上班级出现的次数相加，数字最大的当选为优胜班，获一等奖，其余依次为二等奖、三等奖。（原则上一、二等奖各一名，三等奖1-2名，可并列。）

选票示例：

四、工作人员：XX

五、注意事项：

1.请各年级组长组织本年级各班抽签，确定比赛顺序，并于5月8日将抽签结果通过qq留言发送至吴川蓉处。

2.请班主任注意提醒学生上合唱凳时注意安全，并关注学生中有无身体不适不宜上合唱凳的情况，避免学生出现摔伤等意外事故。

3.请班主任提前给本班评委讲解评比办法，并于每场比赛前将选票发给本班评委，提醒评委自备中性笔或钢笔（不使用铅笔），注意钢笔不要伤到自己和他人。