在这个时刻，你可以通过写下观后感来记录观看过程中的心情变化。观后感提供了一个机会让我们去思考并表达自己的见解和立场，你是否在担心如何好好地写作品名的观后感呢？这是一篇笔者特别喜欢的“漫画观后感”文章，分享给大家。如果我的答复能帮助到你，那么请收藏这个回答，方便未来参考和查阅！
漫画观后感【篇1】
英国唯物主义哲学家洛克的《教育漫画》是一部关于教育的著作，对后世产生了深远的影响。下面小编带来的是《教育漫画》读后感。
《教育漫话》是英国著名教育家约翰·洛克的教育名著，出版于1693年。其实早在1683年，洛克就与其友人爱德华·葛拉克有书信来往，讨论子女的教育问题。骆家辉在信中阐述了许多有益于教育的新思想，并指导孩子们的教育。
在长期的通信过程中，葛拉克深受其益，于是建议洛克整理信件并出版，洛克采纳了葛拉课的建议，于是开始整理十多年来的信件，最终取名《教育漫话》出版。其中关于教师的任务，该书提出：教师的任务不在于把自己所知道的大学全都教给学生，而在于培养学生热爱知识和尊重知识，在于当学生愿意学***会她正确的求之方法和正确的自我改进方法。
洛克在这里定义了教师的角色。他认为，教师不应该是知识的搬运工，而应该教会学生一种爱和尊重知识的观念。于对知识的尊重和热爱相比，琐碎的知识过于复杂，对孩子未来的发展没有实际意义。在儿童头脑中形成这样的想法，不论在儿童的那个阶段，都会使他理解知识的用处，并在真正有用的时候学***。
没有什么比正确的求知方法更有意义了。教师的方法教学就像打开知识之门的钥匙。没有方法，儿童就是站在门外的求知者，苦于进入知识领域却无法获取知识。
从这两个方面说，教师的责任重大。如果一个老师只是机械地教学生死板的知识，却不能让他们尊重和热爱知识，那么老师的所做所为是徒劳的，甚至耽误了学生的学习。
反思我们现在的教育，大多数教师都是以高考为总原则，灌输学生死板的知识，知识为了达到教学目标，并没有真正引导学生学会学习。学会学习是以终学生可以终身使用的方法，但在我们12年的教育中却被忽视了，最终导致考试与教学分离，教师教学积极性低下，学生学习能力下降，形成恶性循环。学生没有形成爱护知识、尊重知识的观念，而是形成了知识无用的错误观念。
事实上，教学生认知概念和学习并不与高考相冲突。理念和方法对于知识的学***指导作用，当学生形成一种热爱尊重知识的观念以后，提高学生学***极性，更有利于教师的教学。当学生掌握了学习方法后，教师的教学就容易多了。只要有一点指导，学生们就可以自学了。
通过对于学***的使用，在学***程的过程中学生也会思考，思考的过程就是自我监督自我改进的过程。只要学生有学习的能力，他们就会养成习惯。***力量不容小觑。
在这一理念的指导下，让学生主动运用学习来提高自己，圆满完成教师的义务。
教师是学生学习的向导，充分发挥教师的作用，可以使学生受益匪浅。教师的工作并没有想象中那么累，而是在于自己的定位和发挥。
漫画观后感【篇2】
“滴—”一声刺耳的车鸣，给寒冷的车站带来了一丝温暖。别人都上了车，很明显，车已经严重超载，售货员阻止了正要迈上去的妇女，“对不起，车上已经满了。”便再无他话，车，像离弦的箭似的，飞了出去。直到，直到消失在她的视野里，借着灯光看到了，看到了一滴晶莹的泪珠，慢慢从脸上划过，只留下淡淡的泪痕，和那被寒风刺得，刺得夺目的那张脸……
将一切的伪装抛弃，我们看到了一颗颗心，不管是年轻的，衰老的，还是健康的，生病的，都是那么真实。那么，请你找回属于自己的那颗心吧!不要让世界上再有假文盲，更不要让世界充满冷漠与无情。
公交车站台上，竖立着一则醒目的木牌，上面清楚地写着“母子上车处”。可却有几个大男人在站台上。
第二个男人高高瘦瘦，戴一顶黑色的帽子。双眼一直紧闭着，并渐渐皱起了眉头。不知是因为天气寒冷，还是因为心虚，他的腿逐渐抖了起来。虽然心中感到愧疚，觉得对不起有孩子的人，但眼看车就要来了，队也排了好长时间，并且前后的人丝毫没有退让、愧疚的意思，他也就理所当然地占着这个位置。
第三个人身材矮小，略显得有些胖。戴着一顶鸭舌帽，脚穿一双黑得发亮的皮鞋。眼睛睁得大大的，像是在发呆。可无论怎么看，都不像是文盲呀!
北风呼啸着席卷而来，在场的人都被风吹得瑟瑟发抖，手脚冰冷。而第三个人的额头却渗出了汗珠。想必是因为内心的自责而紧张吧。但看着前一人如此心安理得，他也只好装作若无其事。
从他斜视着的眼睛里，闪现出一丝慌张不安的神色。我想，此刻他一定受着良心的谴责。身为医生，本就该济世救人，此刻自己却违反了医生的准则。
木牌旁，站着一个瘦弱的妇女。她包着头巾，眼睁睁看着本该是自己上车的地方，如今却被几个大男人占了。她怀中的婴儿，还不足一周岁，戴着一顶雪白的帽子。寒风吹来，吹得她怀中的婴儿号啕大哭起来。妇女焦急而充满慈爱地安抚着婴儿。她单薄的衣裳，被风吹得随风舞动。她的脸色愈来愈苍白，她怀中的婴儿不断地挣扎着，好像要挣脱妈妈的怀抱。
原本，母子上车处是为了方便母亲与孩子，是她们优先上车。这本是社会对她们的关爱。可有的人，为了方便，竟然装作文盲，占了他人的位置。
漫画观后感【篇3】
读此书共用十日，此十日颇感平静，思维深处却甚为震撼。《教育漫话》是一本饱含哲理而又深入浅出、生动感人的书。读完后，我不禁佩服17世纪英国资产阶级唯物主义哲学家、政治思想家、教育家约翰·洛克。
书中深入浅出的描述，饱含哲理的文字，使我的眼前豁然开朗，让我不由自主地去领悟反思。《教育漫话》的教育思想主流是进步的，是值得今天的我们继续学习的。这本书讲述了许多学生必须具备的品格和个性，如美德、理性、敏捷、优雅、礼貌等。
约翰洛克认为，从小培养学生的这些品行个性，对学生今后的成长和发展是终身受益的事。多年来的教育实践使我支持洛克的上述观点。的确，对于学生的教育，特别是家庭教育来说，一些基础性的工作非常重要，比如生活习惯、道德品质、学习态度、适应能力以及形成对孩子有效的方法等。
根据我阅读后的思考，让我们讨论一下在教育中应该培养哪些优秀的品质和独特的个性，才能使孩子终身受益。
1关于孩子的健康的培养
“健康之精神寓于健康之身体，这是对于人世间幸福的一种简短而充分地描绘。”这是《教育漫话》卷首第一句话。约翰洛克主张，孩子应从幼年起就进行锻炼；提出童年不宜穿太多的衣服，要多过户外生活，多做户外活动，多接近自然，多游泳，用冷水冼脚从而锻炼意志；饮食要清淡，多吃面食，少吃肉腻食品，不饮烈性饮料；多运动、多睡眠、多呼吸清新空气等许多有益的、具体的见解。
约翰洛克把健康分为身体和精神。这两方面都是“能工作、有幸福”的基础条件。“凡是身体和精神都健康的人就不必再有什么别的奢望了；身体、精神有一方面不健康的人，即便得到别的种种，也是徒然。
”因此约翰洛克要求家庭教育要充分关注孩子的身心健康问题，在日常生活中首先要着力养成孩子健康的品性。约翰洛克的“健康”品性，既包括对健康的自觉意识，也包括科学地生活的常识。由此得到的启示是，家庭教育必须把保障孩子的身体和精神健康作为最基础的环节，要采取科学的教育、培养态度和方法保证孩子的身心健康，尤其是要帮助孩子了解自身特点，培养自我认识能力，学会客观地对待自己，学会倾听和表达，把握自己的情绪，学会缓解压力，控制心态平衡的方法，学会理解和支持他人，养成换位思考的习惯，使孩子远离心理疾病，发展健全的精神。
这点在我们的社会社会生活中尤为重要。
2关于孩子的习惯的培养
“孩子因为年龄增长，自由便应跟着到来，许多事情他应信托自己的行动去应付，因为他不能永远受人监护；只有你给他良好的原则和牢固的习惯，才是最好的、最可靠的，所以也是最应该注重的。”“因为一切告诫与规则，无论如何反复叮咛，除非实行成了习惯，全是不中用的。”“习惯可以在这里是这样，在其它情形下也是这样。
”“习惯的力量比理智更加有恒，更加简便。”习惯是经多次重复而形成的自动化了的、去自觉的行为方式。约翰洛克认为，习惯的形成过程“是给予一种不可缺少的练习，使之在儿童身上固定起来；习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易、很自然地就可发生作用了。
”这个见解无疑是正确的。我们的言行、素质和个性，归根结底都是随着时间的推移而积累起来的习惯。好习惯是人生的财富。我国著名教育家陶行知先生就说过，“教育就是培养好习惯”；亚里士多德也说过“优秀本质上是一种习惯”。
教育要着意养成孩子的好的习惯、优秀的习惯、形成将来成功的习惯。有很多好习惯，比如积极思考的习惯，谦虚的习惯，全心全意奉献的习惯，做事一丝不苟的习惯等等。从小的角度讲，约翰·洛克提到的习心观察的习惯，善于提问的习惯，按时完成作业的习惯，预习复习的习惯，总结的习惯，善于反思的习惯，甚至早起早睡的习惯，严格遵守作息制度的习惯等。
教育要努力发现和保护儿童个方面的优秀行为，成为学生终身受益的精神财富。
3关于孩子的分享的培养
分享意味着彼此共享，分享意味着相互理解与合作。《教育漫话》中约翰洛克提出，教育要培养孩子与兄弟姐妹、与伙伴、与他人分享事物，分享知识和快乐的品性。他说，“关于取得事物与占有事物，你要教导孩子，使他们能把自己所有的东西分给朋友，一点也不要为难，不吝啬，使他们从小就从经验中知道，凡是最大量的人也是最富有的，而且还得到别人的敬重与称誉”。
“分享”可使兄弟姐妹之间来得更加和睦，更有礼貌，且同样推及旁人。“分享”可使儿童养成温厚、对人和善、慷慨、以及得到一种快乐，视为一种值得自豪的事。的确，使学生学会分享，可以使他们学会在关心、欣赏自己的同时，同样关心欣赏他人，可以使他们有效地团结合作，有效地处理好人际关系，有效地走出自我中心和自我封闭，学会与他人交流和沟通、积极接纳他人和换位思维的技巧。
最终，“分享”的品性有利于他们毕生的健康成长。约翰洛克多次强调，“分享”的品质要从小加以培养，“使儿童经过不断的练习，便能把自己所有的东西给予别人而不觉为难。”“乐于赠予别人的美德，要加以培植。
”儿童的美德应“建立在大量与慷慨地把自己所有的或好的东西去给予别人上面”。这些见解和教育要求无疑都是有益的。只知索取，不知付出，只知爱已，不知爱别人，这是当前独生子女一代的性格通病，而当前我们的家庭教育中，约翰洛克所提到的这种“分享”品质的培育又是何其缺失。
独生子女的家庭教育有一个不可弥补的根本缺陷，即独生子女的家庭生活和教育状况会造成孩子的排他性人格，缺乏与他人分享的宝贵经验。人的一个重要特征是理性、同情和爱。一个不懂得关爱他人、同一个爱人、爱别人的孩子，难免会有一种阴暗的心理，整个灵魂和人格都会不健全。因此，必须认真记取约翰洛克的教诲，在家庭教育中充分注重孩子的分享品质的培养和训练，父母应从小就在孩子的心田里播下善良的种子，让他们学会爱人，学会移情，学会与人相处，学会民主与合作，学会与他人分享事物、分享知识、分享快乐、分享情趣和其它经验，从而使他们的个性保持健康和丰富。
《教育漫话》给了我莫大的启示：教育过程中要充满对学生的爱和尊重，维护他们的自尊心。在他们需要帮助时伸出援助之手，在他们需要鼓励时投去赞许的目光。
在感知后感动，在感动后明理，从而培植起不断进取的动力。成为一名合格的教师，要有自己的个性，要靠自己在实践中去摸索、研究、从而在原有基础上创造出新的思路。要实践—总结—再实践。
让教书不只是念书，用诚心去做独一无二的教育。
付玉娟
漫画观后感【篇4】
近日，该单位组织了一次安全漫画展，内容丰富多彩：展示安全生产利益；隐患整改的重要性；突出每个人的安全等。琳琅满目的画作各自书写着画作之人的内心的需求与期盼，色彩斑斓的背后承载了多少人对安全的重视与期许。
当我目光在快速移动的时候，《安全为了谁》深深地吸引了我的眼球同时也隐隐的刺痛了我的心灵。漫画的内容是年迈的父母无人照顾，幼小的孩子遭受着别人的欺凌，而曾经与自己海誓山盟的爱人也已牵起别人的手，然而这一切的一切都是缘已主人公的英年早逝！尽管漫画的内容颇具讽刺意味，但这些都是现实社会中的真是事物，也是现实生活的真是写照。
作者这样理解也这样画作并不是为了批判这些而是为了让大家更加重视安全，为了告诉我们安全就是为了我们自己，为了家人和所有关心和爱护我们的人。人的生命比一切都重要。有了生命，我们才能实现自己的价值；有了生命，我们才能保护需要我们保护的人。安全就是我们生命的保障！
漫画观后感【篇5】
《漫画史记》是我舅在兴奋这下便将其买了下来，赠与我的。
我回家仔细品尝，发现此书特别有趣。便与同学们分享一下。
《漫画史记》的汉武大帝。
楚汉之争：刘邦与项羽多次交战。在此期间，他多次被人抢食，多次被包围，多次祈求和平。最后刘邦弃信追杀项羽，夺得天下。
高祖平定了叛乱：刘邦杀了燕王，打败了利几，三次逮捕了韩信，亲自向韩王信进军，但被匈奴包围，二月份返回长安。最后杀陈希，夷灭梁王三族，败逃黥布，衣锦还乡，卢绾隐逃。
吕本纪皇后：沛公死了，刘盈成功了，但吕皇后掌权了。期间，汉惠帝公公188年亡；少帝口无遮拦，犯吕后之忌，四年后被幽杀；另立刘弘为帝。
又过了四年，吕后仍然不肯放弃权力，但刘家的后人和一批**不能让她放肆。朱虚等着刘章、周勃、陈平，主动发动兵变，将吕家成员全部杀害。
文帝本纪：文帝严于律己，知人善任，谦虚接受谏言。并废除肉刑等一睚严苛罪行，实行平狱缓刑。
为了造福百姓，甚至十二年免收全国田赋。在民族关系方面，妥善处理汉朝与南越、匈奴的关系，对南越国王赵佗实行绥靖政策，对匈奴继续实行和解政策，加强边防。在政治上，他逐渐削弱了王子的权力，维护了国家的统一。
公元前157年，文帝在长安未央宫逝世。他的庙名是太宗，死后的名字是文帝。
为了应对七国的混乱，景帝杀了赵厝，但未能平息七国的混乱。他派周亚夫将军等将领奋战数月，平定七国乱局。为汉武帝的削藩打下了基础。此外，景帝大力发展生产，严厉打击地主，加强礼义建设，取得了不可抹灭的成绩。
武帝时期，农村人烟稠密，沃野千里。城市里市场繁荣，经济发达。太仓里陈粮发霉，钱库里的钱因长久不用，栓线的绳子都烂了。并在政治上，实现了大一统！
从此可证明，有时候，智慧永远都很有必要，读史使人明鉴，“一个胜利者不会放弃，而一个放弃者永远不会胜利”。我有希望，因为我相信：“只要能执着远大的理想，且有不达目的绝不终止的意愿，便能产生惊人的力量”。
漫画观后感【篇6】
实话实说
唐奕彬今天我在电脑上看了一幅漫画《实话实说》，深有感触。
漫画中一个老医生对他的一个朋友说：“老同学，不瞒你说，自从花了500块钱买了这块‘现代神医’的招牌后，来找我看病的人多极了！”
我真为漫画中这老医生的行为感到羞愧。医生应该用自己高超的医术和高尚的医德来帮助病人恢复健康，而不是以此来骗取别人的钱财。
对那些医术精湛、管理合理、品德高尚的医生，我深表敬意。他们用自己的能力去帮助那些需要帮助的人，这样他们就能在最短的时间内得到最好的帮助。而技艺不精、道德有恙的医生，真的是在“治病害人”。
我的妈妈曾经碰到过一个冒牌医生。那时也不知是怎么回事，阴差阳错的，妈妈找了那个冒牌医生。那医生一番花言巧语，把妈妈骗到了一个卖轮椅的地方，买了一些不正规的药。
结果我回来的时候根本没用。后来，在别人的警告下，我发现这是一种假药。这一发现让我们后怕不已，幸亏没有明显的不良反应，不然的话妈妈真要追悔莫及了。这种医生的行为，是典型的白大褂恶意骗取他人钱财的卑鄙行为。在这个社会，我们应该避免这种情况，并尽最大努力制止这种行为。
用卑鄙的手段骗取他人钱财是不正当的，尤其是作为医生。另一方面，这幅漫画也提醒我们，应当时刻防范那些不安好心、不讲道德的人，我们千万不要被表面现象所迷惑，轻易上了那些“冒牌医生”的当。
漫画观后感【篇7】
在艺术家的眼中，漫画是艺术；在家长的眼中，漫画是枯燥而有益的学***；在我的眼中，漫画是艺本受益无穷的书。
周末，我翻开《漫画大王》。首先，我看到的是一张黄纸四格纸的**画，主要内容是：放学后，一个留着两条辫子的小女孩和一个穿黑色裤子的小男孩一起回家。
我看见路边有个垃圾桶。垃圾堆得像座山，但箱子是空的。有几只嗡嗡的苍蝇。女孩指着垃圾箱不满地说：“当今社会风气不良，仅仅一步之遥也不肯迈出去。
那我们一起把这些垃圾给捡起来吧！”男孩说：“这次我们把这些垃圾给捡了，以后还会有人不肯迈出这文明的一步。
”男孩紧锁眉头，抓耳挠腮的想着。突然，他灵机一动，拿出纸笔写了起来。过了好久，女孩把垃圾清理干净，男孩把纸贴在垃圾箱上。
只见上面工整的写着“文明——只差一步。”女孩见了，竖起大拇指称赞男孩，男孩也竖起大拇指表扬女孩。
看完这幅漫画，我不禁深思：仅仅六年时间国人就发生了六起不文明事件，如：中国小学生丁锦昊随父母一起去埃及卢克索神庙旅游时在墙上刻下了“到此一游”这一“国刻。
”看完这些新闻，我的心头砰然一震：“文明只差一步”，这一步不仅是一个人的道德修养，还是做人的基本环保意识。
漫画观后感【篇8】
鲁迅的小说是20世纪中国文学大师的辉煌杰作；丰子恺的画则是20世纪艺术绝品。《丰子恺漫画鲁迅小说集》将两位大师珠璧相辉的作品同时奉献给读者，它将带给新世纪的人们以新的思考，同时，它又是一部极具思想修养和艺术欣赏价值的珍藏版本。
丰子恺的时代，是在钢笔、圆珠笔等书写工具尚未取代毛笔的时代，用毛笔作漫画，丰子恺是开风气之先。丰子恺之后，只有称丰子恺为“前辈”的华君武等少数画家用毛笔画漫画，而丰子恺当是中国漫画史上最优秀的画家之一。丰子恺的漫画艺术熔铸东西画法，其画法可以叫做“写”画，线条粗细不一，但准确传神，有中国古代山水画、木版画写意手法的影子。画中的人物可以没有眼、鼻、口、耳，线条高度的精炼、简约，而山水风景画中的构图与层次感，显然又是受西洋画风的影响。丰子恺的毛笔漫画是汲取了中西画法的风格，引伸发展而形成一种极具幽默与浪漫情调的“子恺漫画”风格，具有非常的表现力。
丰子恺和鲁迅曾有过交往，1927年11月27日，丰子恺曾与陶元庆等人拜访过鲁迅。对鲁迅的'著作，丰子恺崇拜有加。在丰子恺的全部漫画插图作品中，小说插图是比较少的，而鲁迅小说的插图占丰子恺小说插图的绝大部分。由此可见鲁迅小说最能激起丰子恺的创作欲望。这也是20世纪两位巨匠的心灵沟通，是画家对自身及自身以外的世界的探寻，是对自己灵魂及对人类灵魂的追索。丰子恺创作《漫画阿Q正传》几经周折。1937年春，正值抗战前数月，丰子恺在杭州创作了漫画《阿Q正传》，尚未印刷即毁于战火。1938年应钱君胖约为《文丛》重作此稿，可惜只刊登两幅，又被炮火所毁。1939年丰子恺又重新作漫画《阿Q正传》，终由开明出版社出版。“可见炮火只能毁吾之稿，不能夺吾之志。只要有志，失者必可复得，亡者必可复兴。此事虽小，可以喻大。”（丰子恺：《漫画阿Q正传》出版序言）《漫画阿Q正传》共54图，画家希望：“将来的中国，当不复有阿Q及产生阿Q的环境。”《绘画鲁迅小说》是1949年丰子恺在上海创作的。他认为，“鲁迅先生的小说，大都是对于封建社会的力强的讽刺。赖有这种力强的破坏，才有今日的辉煌的建设”；“鲁迅先生的讽刺小说，在现在还有很大的价值。我把它们译作绘画，使它们便于广大群众的阅读。就好比在鲁迅先生的讲话上装一个麦克风，使他的声音扩大。”（丰子恺《绘画鲁迅小说》序言）1950年4月，《绘画鲁迅小说》由上海万叶书店出版，其中包括《祝福》、《孔乙己》、《故乡》、《明天》、《药》、《**》、《社戏》、《白光》等8篇鲁迅小说的140幅插图。丰子恺的诞生地在浙江桐乡县石门湾，距鲁迅的家乡绍兴仅一二百公里，他的漫画所表现的清末社会的状况、乡俗、地域风情以及人物的服饰都是他亲眼见过的。所以，丰子恺笔下的鲁迅作品插图更能准确生动地描述鲁迅小说中的情景，更能帮助读者对鲁迅小说的理解与把握，更以他独特的艺术表现手法，以一种“静”的图画语言表达鲁迅小说“力”的深刻与美，形成了一幅幅不可超越的艺术杰作。
《丰子恺漫画鲁迅小说集》收入鲁迅小说9篇，丰子恺为鲁迅9篇小说所作全部插图194幅。由福建教育出版社出版。
漫画观后感【篇9】
新学期到了，老师把各种科目的书都发了下来。我拿起语文书，漫不经心时翻阅着。突然，一幅由黑白两色构成的漫画吸引了我的目光。
漫画的名字叫《假文盲》，看着看着，车站的一幕幕浮现在我眼前。刺骨的寒风呼呼地吹着，一位年轻的妇女抱着她可爱的孩子焦急地向公共汽车跑去。车站就快到了，突然，妇女看见了一块竖得高高的木牌，上面写着几个醒目的大字——母子上车处。她一阵欣喜，心想：这下可好了，不用挤车了。她走近一看，木牌下却站了几个高大的男人。妇女走到几个男人面前说：“你们能让一让吗我有急事!”几个男人冷冷地哼了一声，闭上眼，对这对母子理都不理。妇女只好无奈地抱着孩子站到了一边，满脸的愤恨。
看完这漫画，我真想质问那几位男子，他们没看到木牌上的字吗他们没听到妇女说的话吗他们是文盲吗不!他们不是文盲，是比文盲还让人讨厌、令人厌恶的德盲!他们一个个衣冠楚楚，看起来不像文盲，可他们却胜似文盲!
其实在我们的生活中，也有不少这样的例子：春天来了，公园里的鲜花都竞相开放。红的似火，粉的似霞，白的似雪，百花争艳。花坛边明明竖着一块木牌，上面写着：请勿摘花!但有的人，还是爬上了花坛，摘了开得最艳的`花。他们看不见牌子上的字吗他们是文盲吗不!他们是德盲!
社会上少不了这种假文盲，生活中这种人随处可见。他们为了自己的利益，不顾别人的感觉，他们自私自利，对于这种人，我们不能让他们为所欲为，我们要勇敢地站出来。对他们说：“你做错了!”这样，才能让我们的社会变成一个文明的社会，才能把文明的种子撒满世界!
漫画观后感【篇10】
说到漫画，我想很多家长和老师都认为漫画是一本不好用的书，有些家长认为看漫画会让人更疯狂，但都是这样的漫画吗？
我认为有些漫画不好，但有些对我们的成长有利。比如我看的这本《母女过招》。
《母女过招》是一本漫画书，但却没有一丝不良的东西。从第一次爸爸给我拿回这本书时，我就被深深地吸引了，被这本书的内容吸引了。
在这本书中有两个主角，仙女小女孩蒙蒙和她唠叨的母亲。蒙蒙学***优秀，每次考试只能考个不及格，这可把她妈妈急坏了。
还记得有这样一篇小故事：妈妈总不让蒙蒙干这干那，可蒙蒙却觉得妈妈管教太严，没有给她自由。于是，第二天以后，她便过上了“无父无母”的生活。
然而，后来，蒙蒙知道没有爸爸妈妈的生活会是什么样的——没人吃饭，没人洗衣服，上学总是迟到等等。这个小故事就不能告诉我们怎么生活吗？
蒙蒙学***，妈妈就让她去书店买本巴金的书读读，可蒙蒙来到书店，却晕头晕脑地向服务员要一本“八斤”的书，真是让人读了之后捧腹大笑。
在《母女过招》中，有这样五句话：衣食是大事、勤俭是美德、心静是大气、宽容是真爱、明理是高贵。是呀，这五句话不正是快乐生活的要点吗？
漫画观后感【篇11】
观反腐漫画展有感
曲周县南里岳中学
参观了我县组织的反腐漫画展后，感触良多。
流水不腐，户枢不蠹，反腐倡廉，自古以来都是一个永恒的主题。近年来，随着反腐力度的加大，很多经不起考验的人都有自己的教训，应该吸取教训。从这些案例中我们也可以看出，廉洁与腐败的界限并不像书本或电视上那样清晰。
也许一念之差就跨过了红线，这种变化细微的甚至无法察觉。当问题暴露造成的损失无法弥补时，对个人和组织的影响就无法消除。所以这次动漫展不仅是一次艺术欣赏，更是一次心灵净化。
漫画的氛围过滤了我们内心的浮躁，给我们留下了思考的空间，把我们对廉政建设的认识提高到了一个心的高度。
漫画展回来很久了。我非常喜欢这种廉政教育形式。没有警钟长鸣的压力，多了很多自己思考的空间。今后的工作和生活中，仍要自觉践行社会主义荣辱观，培养高尚的道德情操，要警钟长鸣，警示常在，时刻不忘党纪国法的尊严，经常检查自己的一言一行，做到自重、自省、自警，自励，做一名讲党性、重品行、做表率的合格人民教师。
一要防微杜渐。我们每一个党员干部都是经过党的多年培养和教育，政治觉悟高，思想素质好的领导干部。但是，也有一些领导干部走上了腐败的道路，却没有上下糖衣炮弹。要注重理论联系实际相结合，在张口的时候要想一想该不该吃，在迈腿的时候要想一想该不该去，在伸手的时候要想一想该不该拿。
千万不要以为吃一点、玩一下、拿一些没关系。千里之堤，溃于蚁穴，事物发展总是从量变到质变的过程。所以，要放眼远看，算好政治账，不要辜负党的培养。
二要知足常乐。现在我们都有一份稳定的收入，从工作考虑组织上还给予了许多必要的待遇，比上不足，比下有余，我们应该做到知足长乐。细算起来，付出与得到相比，得到的已经很多了。
如果利用职权捞取不义之财，违纪违法，不仅心理上要担惊受怕，而且一旦暴露，就会受到法律治，可能连现在的工作机会和待遇都要失去，情节严重的还要受牢狱之苦，值得吗？
三要牢记宗旨。组织上培养一个干部很不容易，理应为人民群众服务。那些违反法律和纪律的人在法庭上说对不起。他们平时放松学习，放松世界观改造，忘记自己是领导干部。他们在学习廉政建设时，承诺说假话，搞形式，辨别是非的能力越来越差。
结果自己把自己打倒了，怎么对得起党、国家和人民？特别是，我很抱歉组织了多年的教育培训，群众的信任和家庭成员的关心。”他不仅辜负了组织上多年的教育培养，而且影响了党和政府在群众中的形象，也失去了自己的人品，同时抛弃了党性、良心、家庭和事业，成为千古罪人。
四要珍惜幸福。人生苦短。在短暂的一生中，自由是最宝贵的，幸福是最昂贵的。一个人工作进步，事业有成，家人团圆，上贤下孝，既有事业成功的欣慰，又可尽享天伦之乐，其心坦坦、其乐融融，这应该是人生幸福的真正体现。
人有七情六欲。他们有亲情、爱情、友情、乡土情怀，仁义无价。特别是一个有家庭的人，无论男女，都是家庭的主心骨、顶梁柱，上有父母，下有儿女，一个家庭缺少了男主人或女主人，就像一座大厦缺少了顶梁柱一样，就会倒下来，变得支离破碎。那些违法违纪者不仅是个人的前途和自由，而且给他的家人和亲人带来了痛苦，造成父母脸面无光，家属暗自落泪，人力憔悴，惨淡凄凉。
我们每一个党员干部都要牢记宗旨，珍惜自由和幸福。只有想清楚了，才能真正行使人民赋予的权力。要廉洁自律，管好自己，头脑清醒，眼睛清醒，嘴巴干净，手干净，脚稳，牢固树立社会主义荣辱观。
漫画观后感【篇12】
在我们身边，总会看到一些离开爸爸妈妈，就不会独立生活的人。我们总是嘲笑着，称之为“妈宝”。今天我看了一幅漫画——《爱与碍》，这不正是如此吗？
漫画的左边，有一棵“红桃”似的大树和一棵弱小的小树。大树是小树的爸爸。自从这棵小树诞生以来，这棵大树一直很好地照顾他，以避免任何伤害。
别让他刮风，别让他晒太阳，别让他下雨，别让他大树总是用自己茂盛的叶子和茂密的树枝来阻挡所有的危险。
几年过去了，小树长高了一些，但由于大树的遮挡，他不能自由地向上生长。他长得很笨拙，再也长不高了。他永远是那棵小树。看到小树的样子，“红桃”大树顿时变成了“黑桃”大树，他惭愧地对小树说：
“早知道，我就不这么过分地保护你，应该让你自由生长。现在我把你养得又瘦又小，挡住了你的成长道路。我真的不应该！”他流下了悔恨的眼泪，但为时已晚。
漫画的右边有三棵树，分别是强壮的树爸爸、温柔的树妈妈，还有一株小树苗。原来，事情是这样的。树爸爸和树妈妈生了一棵小树苗。他们每天都为他承受着各种艰难困苦和挫折，但树苗还是一天比一天薄。
有一天，下了有史以来最猛烈的“太阳雨”。既有疾风骤雨，又有电闪雷鸣和炎炎烈日。这时，树爸爸帮小树苗遮风挡雨，树妈妈帮小树苗遮挡烈日，过了整整半天才结束了这场“太阳雨”。
树爸爸和树妈妈被太阳割下来烧掉了树叶。他们受伤了，慢慢地死去了。那株侥幸活下来的小树苗，从此没有了爸爸妈妈的遮风挡雨。
他只能自己面对一切困难。风来了，他就挡住；太阳来了，他就扛着；暴雨来了，他就扛着。几年过后，小树苗竟茁壮成长了，和当年的爸爸妈妈一样强壮。
看了这幅漫画，我想到了作为青少年的我们，不也是如此吗？我们的成长需要父母的爱和保护，但过多的爱和保护也会成为我们成长的障碍。我们要依靠自己去面对一切困难和挫折，这样我们才能兴旺发达！
漫画观后感【篇13】
有很多事情都是有双向性的，如果我们的社会是真实的，整个社会的风气同时也会影响我们的学校教育，我们的孩子也能从社会中学习美好的品格；但是，如果我们的孩子对社会的所听所闻全都是一些负面新闻，我们又如何给孩子一个潜移默化的好环境呢？
我们都知道《教育漫话》一书中提到的全都是洛克对如何将一个孩子教育成为一名优秀的绅士的建议。这本书涉及许多方面，如个人礼仪、习惯、饮食等。其实，骆家辉在书中的建议都是需要的，但没有人能成为这样一个人，因为它是一个非常完美的人，而培养这样一个完美的人也需要一定的智慧和修养。
在我看来，每个人对教育的方向都是自私的，都会有一定程度的自我倾向。骆家辉的自我倾向是成为一个拥有强烈自我完美形象的完美绅士。在现实中，培养这样一个人是不可能的，因为每个人都是不同的个体。如果每个人都是按照模板训练的，那么我们只是一个机器人，而不是一个人。
《教育漫话》毕竟是百余年前的书，带有一定的时代性，例如体罚。洛克赞成在一定程度上的体罚，例如孩子过于恶劣，但是现在的我们并不赞成体罚，毕竟我们对待小孩的时候都明白什么叫做平等性，这个观念已经比一百多年前明确多了。孩子是有自己特点的个体，我们需要不断地探索他们的教育。
漫画观后感【篇14】
今天，我在语文书上读了一篇这样的漫画，内容大概是这样的：有个人身上有一只小鸟，小鸟对他说：“这段木头里一定有虫。”说着那个拿起斧子就把那颗树砍了。大家一定觉得这很愚蠢吧，但如果每个人都像图中的这个人一样，我们的地球就将会变成一片沙漠。
想必大家都知道黄河断流，塞特凯达斯大瀑布的悲剧吧！就这样，多少条大江、大河都被我们的一举一动破坏了。塞特凯达斯大瀑布以前可是“飞流直下三万尺”的，那为什么会落到今天这个地步。
难道不都因为人们的随意破坏吗！塞特凯达斯瀑布，以前位于拉丁美洲与巴拉圭国的交界处，那条瀑布曾经是世上流量最大的瀑布，汹涌的河水紧贴着悬崖咆哮而下，滔滔不绝，一泻千里。尤其是每年汛期，大瀑布的气势更是雄伟壮观，每秒种有1万立方米的水从几十米的高处飞流而下，落地撞开万朵莲花，溅起的水雾漂漂洒洒，有如仙境一样。在这从天而降的大水帘面前，置身于水雾中，难道你不认为你在呼吸世外桃源的仙气吗？
因为人们的光顾，人们当然会联想到我。可不，20世纪80年代，人们为了发电，建造了世界上最大的发电站，伊泰普水电站，大瀑布的水也不是无限的。几年过去，大瀑布失去了往日的雄伟，像犯错的孩子一样低下了头，这才唤起人们保护环境的责任心。
塞特凯达斯大瀑布就这样消失了，然而其它雄伟壮观的瀑布会不会消失，如果我们再不爱护环境，我想过不了多久，世上将没有一条大瀑布。
我们都知道沙尘暴吧！那可是春天最讨厌的时候了。风沙漫天，遮天蔽日，人们寸步难行。还有全球气侯变暖，异常天气增多，南方经常狂风暴雨，北方却干旱无雨，南方经常出现山林滑坡，泥石流，北方的冬天却见不着雪花。为什么会出现这样的天气呢？就是因为我们不爱护环境，乱砍森林、排放汽车尾气，工厂生产的废气造成。
为了不在重演大瀑布的悲剧；为了我们能够拥有更多的绿色；为了小鸟能在茂密的森林里自由的觅食；我们要好好保护环境。从自我做起，从点滴做起。在趵突泉，人们都拿面包喂鱼，如果鱼不吃，那不是污染了泉水吗？人们到饭点吃饭，大都用一次性筷子，你可知道那些一次性筷子的来历吗？它们都是森林的一棵树啊！用这样的筷子，就是在毁害森林。还有人们经常随手乱扔不用的方便袋，旧电池。这些白色垃圾不仅会污染环境，到了土壤中几十年都不会腐烂。直接影响到土壤环境，影响农作物生长。这些都是现实发生的或经科学家论证的。
让我们从点滴做起，向不卫生行为告别，恢复生态平衡，让我们拥有一个美好的，绿色的生活环境。既然我们知道一只小鸟在一段木头上寻找虫了，那我们就给它一片森林。我们既然下定了绝心，那我们还怕失掉绿色吗。
一棵树苗扎下了根，明天它必将长成一棵参天大树。