为了演讲的感染力的可以更强。演讲稿可以让你在演讲中更加注重知行合一，演讲稿又叫演说词，它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿，有没有值得一看的优质主题演讲稿呢？励志的句子编辑为了让您感到满足努力制作了这份“成长历程演讲稿”，希望您能从本文中得到一些实用的建议。
成长历程演讲稿 篇1
教前反思，要求教师在备课前认真分析教材、学生及学生以前生活、学习状况，通过教学前深思准备出符合班情、生情的个性化教案，这种反思具有前瞻性，能使教学成为一种自觉的实践，并有效地提高教师的教学**和分析能力；教中反思，即及时、自动地在行动过程中反思，根据课堂上随时出现的问题即时反思，抓住契机，调整自已的教学策略这种反思具有监控性，能使教学高质高效地进行，并有助于提高教师的教学调控和应变能力；教学后反思使教学经验理论化的关键，有助于提高教师的教学总结和评价能力；阅读反思，通过阅读教育教学专著不断学习先进的教育教学理念，提升自己的专业素质。
通过反思和研究，教师可以不断更新教学观念，改善教学行为，提高教学水平；同时形成自己对教学现象，教学问题的独立思考和创造性见解，使自己真正成为教学和教学研究的主人，提高教学工作的自主性和目的性，克服被动性、盲目性。实践证明，教学与反思相结合，还可以帮助教师在劳动中获得理性的升华和情感上的愉悦，提升自己的精神境界和思维品位，从而可以改变教师自己的生活方式，使教师能够体会到自己的存在的价值与意义。
经验反思成长，只有经过反思，使原始的经验不断地处于被审视、被修正、被强化，这样经验才会得到提炼、得到升华，从而成为一种开放性的系统和理性的力量，唯其如此，经验才能成为促进教师专业成长的有力杠杆。只有教师自己才能改变自己，只有教师意识到自己的教学经验及其局限性并经过反思使之得到调整和重组，才能形成符合新课程理念要求的先进的教学观念和个人化教育哲学。
二、同伴互助
教师要实现专业成长就需要在自我反思的同时，开放自己，加强教师之间以及在课程实施等教学活动上的专业切磋、协调和合作，共同分享经验、互相学习、彼此支持、共同成长。同侪协助的实质是教师作为专业人员之间的沟通、互动与合作，其基本形式如下：
信息交换，通过信息发布会，大家把自己拥有的信息公诸于众，如许多学校开辟的教海拾贝、学习园地等墙报，通过读书汇报会，交流彼此看到过的书、观点以及心得体会，这一点我县举行的教育阅读活动就卓有成效。经验共享，教师通过经验会，例如我县举行的“我与新课程的故事”等演讲与征文活动等，分享、反思和提升自己的经验；借鉴和吸收他人的经验。在这一方面经验交流或经验总结会——大家把自己的成功的事例和体会，失败的教训和感想与同事分享、交流。
深度会谈（课改沙龙），可以是有主题的，也可以是无主题的，关键在于教师间要有非常真诚的人际关系，大家彼此信任，互相视为伙伴（心灵伙伴），只有这样才能无拘无束地发表意见，发生思维互动。深度会谈是一个自由的开放的发散过程，它会诱使教师把深藏于心的甚至连自己都意识不到的看法、思想、智慧展示出来、表达出来，这个过程同时也是最具有生成性和建议性的，它会冒出和形成很多有价值的新见解。在专题讨论（辩论）中，可以畅所欲言，提出自己的意见。
在这个过程中，每个人都在捍为自己的观点，同时不断地思考和质疑别人的观点。我们丰富彼此的思想，不断提高对这个问题的认识。知识也因此不断地变更和扩张。
在一次有效的讨论中，每个老师都能从自己的学习中得到他不能得到的东西。教师之间相互配合，共同负责完成任务、教学研究课题或教学改革任务。它强调团队精神和集体努力。首先，要充分发挥每位教师的兴趣、爱好和个性，使教师在互补共生中成长；第二，要充分发挥每个教师的作用。 每个老师都应通过互动与合作为彼此的成长做出贡献。
咨询帮带，教学经验丰富、教学成绩突出的优秀教师，指导新任教师，发挥传、帮、带的作用，使其尽快适应角色和环境的要求。骨干教师和学科带头人是德才兼备的优秀人才，是教师的核心和骨干。骨干教师和学科带头人要在共同互助中发挥积极作用。
通过同伴合作，教师可以预防和克服独立无助的现象。
可以说，在新课程背景下，教师的集体同伴合作与合作文化已经成为教师实现专业发展的助推器。为此，要切实改造学校教育的情境，使学校真正成为一个民主的、开放的讨论领域，其中尤其要加以强调的是教师集体内部的专业争论。
三、专业引领
教师的专业成长是在教师的自觉自醒的基础上展开的，是围教师本人的实践和问题进行的，但教师的成长不可能完全只依靠自己，专业研究人员的参与也是不可或缺的因素。
成长历程演讲稿 篇2
尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！
没有一个人的成长道路是平坦的。只有在一次次的挫折中我们才会长大。
名人爱因斯坦小时候很笨，七八岁才会说话，但却惊人的成为海内外闻名的人；爱迪生在经过一千次的失败后才换来第一千零一次的成功；贝多芬也是在经历很多挫折并付出耳聋的代价，才有现在的巨作。名人的事例告诉我们：成长需要挫折，在挫折中成长，在成长中成功。
也许你会问：那么富二代们会有什么挫折呢?好像没有吧！那你就大错特错了。富二代也会有烦恼，比如说：他们要接受严格的训练以便将来继承父业。他们也要把自己培养成有修养的人，他们要守规矩，他们会担心给自家丢面子……。这就是他们成长中的挫折。
俗话说：玉不琢，不成器。成长，又何常不是呢?一个人只有在挫折中才会长大。可想而知一个人成长的道路如果一帆风顺，那么他会懂得什么道理吗?他是不是会变的骄傲自大呢?挫折，也是有好处的。
挫折，大家都不喜欢。但为什么不反过来想想呢?如果没有挫折，日子是不是会平淡无味?如果没有挫折，是不是就不会有成功的喜悦?如果没有挫折，是不是永远不能长大?是的，不要害怕挫折因为成长需要它。
红花需要绿叶的衬托；蓝天需要白云的陪伴，成长需要挫折的激励。挫折是成长道路中不可缺少的“绊脚石”我们要赞美你，挫折，因为成长需要你。
成长历程演讲稿 篇3
从小到大，有欢笑，有悲伤，有朋友。
每个人都有不同的成长经历，但都有一个共同点。这就是收获。
有很多事情是我们长大后不能忘记的。
笑声。
是的，一年级开始了。我们都很兴奋，也很高兴报名。那时候我们整天都在笑，有时候因为一句话笑了很久。当时我们一整天都在盼着下课。下课后，我们冲出家门，跑到操场上享受打架的乐趣。那时候我们很幼稚。我们不知道怎么说话，但我们很开心。我真的觉得我们当时在笑，吵，幼稚。
难过。
成长不能没有悲伤。
一瞬间，小学的生活时光就在我们的笑声中度过了。我们也面临着这一转变的到来。那些亲密的朋友脸上也多了一点悲伤和忧伤。互相聊了很多，好像分开了。彼此之间的友谊不言而喻，不可能放弃。也许在别人眼里，我们的友谊算不了什么。但是只有我们能理解他们之间的友谊，所以我们变得很不情愿。当我们互相放弃的时候，安置就来了。
老友记
X年级如期而至。
班上有很多陌生的面孔。我也一个人坐在座位上，想着老朋友。想了一会，觉得应该认识新朋友了。于是，我去和他们打招呼，他们友好地和我说话。我又交了这么多朋友。我突然觉得我很开心，因为我有很多朋友。当然包括以前的好朋友。有朋友真好。
在成长的路上，我收获了很多，明白了很多。
从小到大，有欢笑，有悲伤，有朋友，所以也有了甜甜的味道！
成长历程演讲稿 篇4
工作描述： 1.本人主要在教学一线从事会计及经济类课程的教学工作，在教育行业工作了，积累了丰富的.教学及考证经验。 2、帮助学生提高学习兴趣,养成良好的学习习惯,掌握高效的学习方法; 3、紧密结合学生教学进度,因材施教,提供专业教学服务; 4、完成校方安排的其它工作任务。
工作描述： 1.负责学校的教学工作，同时承担会计考证教学工作。2、帮助学生提高学习兴趣,养成良好的学习习惯,掌握高效的学习方法; 3、紧密结合学生教学进度,为学生查漏补缺,因材施教,提供专业教学服务; 4、完成校方安排的其它工作任务。
工作描述： 全面负责教学工作，同时承担会计考证教学工作。
工作描述： 负责经济管理类课程教学和承担相关的考证教学工作，一直从事班主任工作。
本人从事教学工作已多年，具有较丰富的教学经验与组织协调能力,注重以人为本的管理理念，能充分发挥主观能动性，最后诚恳希望贵单位的录用而将尽心竭力地效劳。
本人性格开朗，为人正直，有良好的职业道德，工作认真。
成长历程演讲稿 篇5
很兴奋也很紧张,甚至感到自己的手法因为紧张的原因显得有些不连贯.真的很幸运,我的第一位顾客很和蔼,知道我第一次服务后,一直在主动和我聊天,缓解我的情绪.
也许第一次的顺利,为我的美容师生涯开了个好头.我一直都很真诚的和顾客沟通,也因此获得很多顾客的称赞.
很快,到了年关,很久都忍着没给家里打**,心里是想家的,查了下自己的存款,之前说过的话也算实现了.于是拨通家里**,母亲听到我的声音很开心,问东问西,还偷偷告诉我,父亲虽然没和我说话,但是还是开心.
于是买了车票,高高兴兴地回家.父母看到孩子回家自然也很开心,毕竟那么久不见,但是终归是自己的孩子.
爸爸是个不善于表达的人。他看见我穿着奇装异服回来，就叫我坐下问：你现在在外面干什么？我在做美容师.
美容师是干什么的？美容、按摩及各种疗程为客人按摩？这可不是什么正经的工作，怪不得你穿成这样，出门不顾学校不好，赶紧还给我！
别再出去羞辱我了。美容师是严肃的工作，不是你想的那样！不，我是个老古董，过年后不准去！
否则别说是我的女儿.
我没有你这样的女儿。当时，我很生气，一句话也说不出来
年夜饭还没吃呢。我带着行李搭便车回佛山。眼泪一路流下来。一年的努力和努力使回家不合适
我父母封闭而无知的认识使我再次确认，这是一个正确的决定，跑出去。我回到商店，在家人的压力下继续工作
那两年,遗传了爸爸特别犟的性格,两人几乎没有任何沟通.我也是准时打点钱回家里,妈妈夹在中间特别难做.
有时候想想真的值得吗？父母老了,我是不是应该回到身边陪伴或者嫁个好人家,让他们省心,安心.但是我真的不甘心.
相信我，勤奋的人总是那么幸运。第三年，努力工作，公司获得了“优秀美容师”的荣誉称号
这份奖励的称重还不在于它带来的荣誉,更重要的是公司在那年安排了父母到现场接受我们的荣誉.你们也许很好奇,我的父母这么反对,怎么会来到现场.
因为公司做了一件事,给家里邮寄了一份快递,里面有公司的简介,有我和团队的合照,有一封表扬我的信.正是这一份信,打开了我爸爸与我之间的心结.
在同事们的热情邀请下，我的父母终于来到了我的城市佛山。我在舞台上接受了三年的奖章
当主持人在台上讲述着我们辛苦与不易时,我的老父母眼睛湿润,爸爸好面子,说要走出去抽烟.那一刻我看着他已经有点弯腰的背影,心里也无比愧疚!感恩是公司一直所提倡的,我却在父母这里没做.
好.经历这次后,爸爸态度转了一百八十度,非常支持我的工作,虽然他没有亲口对我说.但是母亲常常来**告诉我.
这是我的第一个重大荣誉。那年我22岁，好事接踵而至。那年我认识我丈夫，不久我们就结婚了
结婚后，我的工作很忙，但他总是很照顾我。经常有顾客约好10点去店里看病。我10点多才能下班
他也无怨无悔地等我,回到家还煮点宵夜给我.我从来没觉得自己能如此幸福.
如果故事到此结束，那就是一个童话。现实生活从来不是童话
第二年我怀孕了，我们的孩子出生了。但我母亲给她断奶，在她只有一个月大的时候就去工作了
很快我又恢复了忙碌的工作节奏,早出晚归,今年孩子都五岁了,虽然在一个屋檐下,孩子常常见不到到妈妈.我回来的时候,家人们都已经睡着了.
一年来，我丈夫开始问：你的工作值得吗？我也反问自己,真的值得吗？为了一份工作,家里几乎都顾不上.甚至丈夫还要为了我受委屈.
有一次一位很熟顾客在家里出了点事,我马上让休假中的老公过来帮忙.被我帮助过得顾客非常感谢我,同时也非常感谢我的司机或者保安……他们以为我老公是我临时找来的司机或者保安.
我知道他心里有委屈,但是他从来不说.他一个就这样常年被我使唤来当保安和司机,我心里真的很愧疚!曾经他也劝我不要这么苦这么累,放弃这份工作,找一份轻松的吧!
放弃吗？曾经想过,但是现在不想了.
这些年，在30度的夏天，我不开空调为顾客操作，大汗淋漓；我十二点下班,独自走在夜路上,我错过了孩子第一次喊妈妈,错过了孩子迈开的第一步,没有在孩子发烧的时候呵护她,我都很愧疚!我家人多次劝说,换一份工作吧!这份工作太苦了.
真的很苦,但是我从一个什么都不懂的女孩,成为美容师助理,成为初级美容师,升级为中级美容师,成为了高级美容师,在我的努力之下,我成为了一名专业的美容顾问.
我所收获的没有比任何一个人少.
成长历程演讲稿 篇6
关于十一国庆的主持开场白
男：尊敬的各位领导、各位来宾、各位师生：，
晚上好！我是今晚的主持人**我是主持人**
男：金秋十月女：秋风送爽男：今晚我们聚在一起希望庆祝妈妈的生日
今晚我们唱歌跳舞欢迎学者们
男：让我们唱出美妙的歌曲，快乐地跳舞，一起融入这片快乐的海洋；
让我们歌唱伟大的祖国、美好的希望和我们在一起的岁月
男人：十月，我们用同样的眼光看秋天
女：凝望金秋，我们用一样的心情渴望收获
男：欢度国庆，我们用嘹亮的声音歌唱祖国
女：歌唱祖国，用深情的语言诠释自己的感受
男：在这个快乐的日子里，我们热烈欢迎各位学者
女：**国庆晚会：现在！！
关于协会成长历程的演讲稿
马克思说过：科学的道路上没有平坦的道路。只有那些沿着陡峭的山路攀登的人，才有希望到达光辉的山峰
一份耕坛，一份收获，辛酸的路上困难重重，报着丝丝美好的幻想，憧憬前途的无限光明，莫大的勇气指引前进的道路-----读书演讲协会
协会由龚院长改名而来，“读书”意味着我们应该好好学习，报答母校的养育之恩，“演讲”顾名思义，用标准的，流利的普通话加以优美的肢体语言，表达一种思想，让听众能接受，认可，并从中得到启发。
该协会过去以演讲为主，简单单调的普通话练习，组织经典阅读，提高学生的交际能力。在成立的一个月内协会组织了一次《爱我祖国》为话题的演讲比赛，在同学们的支持下取得了圆满的成功，并得到了领导的一致好评。
协会追求卓越、创新、修身，开展各种有益身心的活动。成立时，协会成员150人左右，让我吃惊，同时也让领导吃惊，我们成功的开了好头。我们分成了九个组加以训练，提升组长的管理能力，提升成员的表达能力，为以后协会的发展培养新型的人才，形成一个核心队伍。
让会员自己想，让会员自己做。培训期间，我们将开展有趣的活动：绕口令、文艺表演、摸拟相声等各种游戏都激发了会员的积极性。
演讲以符合时代的话题，展开精彩的演讲比赛，社长以尊重成员为重心，,以“大学生就业”为话题的演讲精彩绝伦，高昂的气势，低沉的惆怅，语言的千变万化，动作的优雅，让在场的各位观众响起雷鸣般的掌声，观众也深刻体会到演讲的魅力所在，加入演讲协会能学到东西。
一个协会的精英，需精兵减政，留下了50人的精英团队，在他们的组织带领下演讲协会又成立了新的社团-----辩论社。
辩论会是该协会新成立的一个部门，主要培养学生的逻辑思维能力。虽然没有大行的活动，但是成员的激情高涨，对这个社团的肯定。内部组织的“大学生谈恋爱的利与弊”，“坚持科学的发展观”等话题进行的辩论，收到了良好的效果。
开始的四人辩论，让观众惊叹不已，观众也在这热烈的场面下也加入到了正反方，尤其是耐不住寂寞的主持人也加入到了行列中，与成员一起。现场活跃但不凌乱，声音洪亮但不疯狂。
协会在实践中不断成长，在摸索中前进，并逐渐壮大，这学期协会又成立了主持人小组，主要担任各社团的发言人，有意愿的同学可以到读书演讲协会报名参加。
在成长过程中，会有反应。你的协会是做什么的？我可以在里面学到什么东西哦？我的回答是：
协会只是一个组织，不是我们来管理你们的，你们每个都是领导者，你们自愿来学东西，应该知道自己是学什么的。人活一生，学一生，靠的是自己的努力。
协会经过一年的摸爬滚打，已以步入了正轨。亲爱的同学们，三尺高的讲台是一个让你们放声歌唱、展示自我的讲台；辩论场针锋相对，针锋相对是你的天空；以悦耳的声音主持大局的政治纲领正等着你的到来。
来吧，学生们-欢迎来到阅读演讲协会
成长历程演讲稿 篇7
三一图书馆（示范演讲/**征集演讲
教师专业职业成长历程演讲稿征文演讲
第一次走上讲台的老师也许一看见学生就紧张得脸红，一开口说话就忘词，在黑板上写字时说不定胳膊还直打哆嗦;但多年以后，这位老师已经久经沙场了，他再也不会在课堂上因为紧张而脸红心跳了，他甚至可以不用备课就能滔滔不绝的对学生讲个几十分钟，还能保证让学生们听得津津有味而不至于开小差，在这之间，他经历了一个什么样的心路历程呢?教育心理学家对一些教师进行了长达几年的追踪观察和研究，然后根据教师所主要关注的问题的不同，将教师的发展过程分为以下三个阶段：
1.关注生存的阶段处于这一阶段的教师，非常关注自己在新环境中的生存适应能力，他们关心的主要问题是学生会不会接受自己，同事会不会欣赏自己，领导会不会觉得自己干得不错，等等。一般来说，参与教学实践的师范生和刚上岗的新教师比老教师更关注这一问题。
由于对自己生存能力的忧虑，某些教师可能会把大量的时间花在如何与学生搞好个人关系方面，而不是如何教他们;而有些老师则时时琢磨如何给学生一个下马威，让学生服从自己，在学生中树立威信，而不是如何帮助学生取得进步。因此，大部分老师关心的问题还不是教课的问题，而是管理课堂的问题。
2.关注情境的阶段当教师已经在学校站稳脚跟，在学生心目中树立起威信以后，教师关注的问题就主要是学生的学习成绩问题了。在这一阶段，教师关心的是如何教好每一节刻，关心班级的大小，关心课堂时间是否充足，备课材料是否充分，以及如何利用有效地教学方式吸引学生的兴趣和积极性等等。
一般来说，在职教师会关注这个问题，而师范生在短期实践中很少达到这个阶段。
3.关注学生的阶段当教师顺利度过前两个阶段以后，教学就变得比较得心应手了，即使在课堂上出现一些不曾预料到的意外事件教师也能够很好的处理了，学生的学习成绩也不再是教师关心的主要问题了。在这一时候，教师才开始真正进行“因材施教”。
他们开始关注不同学生的个别差异，认识到不同发展水平的孩子在社会交往和情感方面的不同需求，认识到某些材料，某种教学方法不适合一部分学生，而另外的某些材料和教学方法则更适合他们，因此，他们根据学生的不同需要进行调整，实施个性化的教学。不幸的是，许多教师一生都没有达到这个阶段。