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德育工作方案(篇1)
本学年我校德育工作要以学习实践__为引领，以养成教育为基础，以综合评价为导向，以教育科研为动力，根据学校的实际情况，将日常教育与开展活动相结合，积极探索新时期德育工作的特点。要突出重点，强化管理，推进创新，切实增强我校德育工作实效，不断提高学生的综合素质。
一、 进一步加强德育队伍建设，完善德育教育结构。
（1）进一步加强德育队伍建设，特别是加强班主任队伍建设。本学年我校将以“集美区班主任岗位练兵活动”为契机，通过培训，进一步提高全体班主任的业务素质和工作水平。此外，我校还将通过单周的班主任例会，有计划的开展班主任工作经验交流、开展新老教师的“带教班主任”工作，让有经验的班主任带动新班主任更快的成长，从而更进一步强化我校的德育队伍建设。
（2）继续落实师德建设活动方案，加强师德水平建设。本学年，我校将继续以市、区教育局的“师德建设活动方案”为要求，在全体教师中广泛开展“师德建设”、“百名校长万名教师进社区进家庭”等活动，通过各项师德建设活动，进一步增强我校教师爱护学生的情感和尊重家长的意识，树立爱岗敬业、严谨治学的职业操守。
（3）加强“学校、家庭、社会三合力”教育，进一步完善我校德育结构。学校、家庭、社会三合力教育，是德育工作的重要组成部分，本学年，我校将进一步加强学校与家庭、与社会之间的相互联系，通过家访、召开家长会、成立家长学校、与社会有关机构联合开展各项德育活动等等，充分利用家庭、社会上的各种积极因素和可教育因素，加强“三合力”教育，不断提高未成年人思想道德建设。
（4）结合我校“塑造学生健康人格，促进学生个性发展”的课题内容，组织教师积极开展研讨活动，鼓励教师在课题思想的指导下，探索班级工作的新思路、新思想、新办法，总结经验，以提高我校德育工作的针对性、目的性和实效性。
二、加强德育常规工作，丰富德育教育活动。
（1）加强行为规范教育工作。本学年，我校将以“培养学生良好行为习惯，塑造学生健康人格”的课题研究为指导思想，结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等要求，组织学生开展一系列“向不文明行为告别”活动，多方面多层次的提高
学生在“文明守纪、安全卫生、爱校尊师”等各方面的养成教育。
（2）开展各项主题教育活动。充分利用各种重大节日、纪念日和重要事件等有利时机，开展社会主义核心价值体系融入教育全过程的主题实践教育活动。以庆祝新中国成立60周年、纪念“五四”运动90周年、厦门解放60周年、少先队成立60周年为契机，广泛开展“热爱祖国、建设厦门”， “弘扬民族精神” 主题教育活动，举办读书演讲、征文比赛、手抄报比赛等系列活动。通过各种活动，激发学生爱国情感和学习热情，提高学生综合素质。
（3）开展法制教育和安全教育。继续推进“法制教育进校园”活动，邀请法制教育宣讲团到我校演讲，不断增强学生遵纪守法意识。开展学生“安全教育”活动，做好学生安全疏散演练的组织工作，健全安全教育的常态化机制。深入开展廉洁教育进校园活动，努力创建校园廉洁文化。
（4）开展“艺术节”活动：开展庆祝“六一”国际儿童节的表彰和文艺汇演活动、学生现场绘画和书法比赛活动，“艺术节”美术作品展等活动，通过活动进一步提高学生综合素质的发展。
德育工作方案(篇2)
怀远县张八郢初级中学
2015年9月
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加强师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步提高育人质量、办好人民满意教育的迫切要求。为全面贯彻落实《中小学教师职业道德规范》、《蚌埠市中小学教师师德考核暂行办法》，特制定2015张八郢初级中学师德师风建设活动实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以深入开展创先争优活动为主题，以构建和谐师生关系为主线，以深入推进素质教育、全面加强青少年思想道德建设、促进教育科学发展、促进学生全面发展为目标，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。
二、目标任务
（一）进一步提高教师的思想政治素质
引导全校教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《蚌埠市中小学教师师德考核暂行办法》，等相关教育法规，贯彻落实科学发展观，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。
（二）进一步树立正确的教师职业理想
增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。
（三）进一步提高教师的职业道德水平
大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。
三、主要措施
（一）加强“三观”教育，提高教师思想政治教育
认真贯彻落实党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观、严格遵守职业道德规范，以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。
（二）加强师德教育，提高教师职业道德水平
认真学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，贯彻落实《蚌埠市教体局局关于加强教师队
伍建设和管理的若干规定》、《蚌埠市教体局中小学教师职业道德考核的实施办法》，明确师德建设目标，把师德教育工作作为教师继续教育的重要内容，提升教师素质，使教师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养。
（三）开展主题活动，落实建设具体措施
积极开展“比修养、比学习、比奉献、比业绩，争创职业道德优秀，教育教学优良，学生家长满意”的师德主题教育和“师爱进万家”的专题活动，让广大教师成为“勤奋学习的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、服务学生的模范、遵纪守法的模范”，使师德师风建设任务落到实处。
（四）关心教师心理健康，提高教师心理调节能力
树立“尊师重教、科教兴区”良好气氛，切实提高教师地位，尊重教师劳动成果、理解教师苦衷、减轻教师过重的社会压力和心理负荷，创设一个融洽、温馨、积极进取的工作环境，将教师心理健康教育纳入目前实施的中小学教师继续教育培训，提高教师的自我心理调节能力，减小心理症状出现率。
（五）完善考核办法，实现师德“一票否决制”
完善师德师风考核办法，与教师签定师德师风建设目标责任书，严格执行《蚌埠市教体局关于转发中小学教师违反职业道德行为办法的通知》
四、实施步骤
（一）广泛动员，全面启动学习阶段（2015年9月至11月）
1、活动内容（各项活动有记录）
①学校制定师德师风建设实施方案，9月26日召开教师代表会议，统一思想，提高认识，明确活动目标、任务和具体方法步骤。进一步提高全校教职工，特别是青年教师对加强师德师风教育活动重要意义的认识，规范言行，树立良好师表形象的自觉性。
②要结合实际，通过板报、广播等载体进行广泛宣传动员，充分发挥学生家长及社会舆论的作用，积极营造良好的活动氛围。
③结合实际，拟定和签定师德师风建设目标责任书。④开展“四德”主题教育月。
（二）自查自纠、民主评议阶段（2015年12月至2月）
1、活动内容
组织教职工从思想和行为上回顾自己的从教经历，对照通知中的标准进行深刻剖析，写出自纠自查报告。
2．阶段要求
通过开展学生和家长问卷调查，召开学生和家长座谈会等方式了解本校的师德师风情况，以可在教师中开展无记名问卷互评，定期收集意见和建议，对反映出来的问题及时告知教职工，并督促其认真整改。坚持边学边纠正的原则，把学习教育、查摆问题有机结合起来，在“学”中“查”，在“查”中“纠”，在此过程中进一步提高认识，巩固“学”的效果。对于存在的问题，认真制定整改方案，突出整改重点、落实整改措施和整改时限，切实予以整改。认真组织自检自查，形成自查报告。
（三）总结剖析，综合评价阶段（2016年6月）
1．活动内容
积极开展“三评”活动。学生评教师、家长评教师、家长评学校。让教师的师德师风、教育教学质量及学校管理的方方面面自觉接受社会和学生家长的监督，评议结果公开。教师及时开展自评总结和分析，认真总结师德师风建设工作的经验和成就，用典型的力量带动人，用先进的力量引导人，用榜样的力量鼓舞人，最大限度地发挥其先锋模范作用，使广大教师学有榜样、赶有目标，是师德水平有大幅提升。
2．阶段要求
学校将把师德师风建设与教师的择优上岗、晋级、评聘职称、评先推优、绩效考核相挂钩。对违反从教行为和职业道德缺失的，将进行严肃处理。
（五）保障措施
为保证师德师风建设活动的顺利开展，张八郢初级中学成立教育活动领导小组，组成人员如下：
组 长：刘长敏 副组长：齐春雷
成 员：王学军
张国柱
郭永
杨承凯
李明发
刘耀
张传芹。
德育工作方案(篇3)
一、指导思想
如今的学生大部分是家庭中的宠儿，以自我为中心的意识很强，再生活动，他们不懂得怎样去关心、爱护他人。为了改变这样的现状，深化“新世纪我能行”体验教育，开展“养成道德好习惯”，加强小公民道德建设，促进儿童的健康成长。根据我校的实际情况，主要选择敬老院作为我们的活动基地。通过让队员到基地为老人们服务，培养为他人奉献的意识，并使他们感受到碍事一种高尚的行为，是人世间最美好的语言，有爱的世界最美好，培养他们的社会责任感。
二、具体活动安排
1、选择好活动基地——村敬老院、果园、村塑料大棚等。
2、每两个月到基地活动一次，并且明确每次活动的内容，提出每次活动的要求和需要注意的问题。如到敬老院做到：
(1)打扫院子、打水、洗衣服。
(2)收拾房间、擦玻璃。
(3)梳头、理发、打扫卫生。
(4)表演节目、打扫卫生。
3、按计划实施具体行动。
4、谈谈每次活动的收获。
三、活动注意事项
1、每次活动前准备好活动所需要的物品。
2、班主任做好每次活动的组织工作。
3、活动中应该注意安全纪律。
德育工作方案(篇4)
2013年德育工作宣传月活动方案提要：充分挖掘社区各项有利资源，发挥学校家长委员会、德育基地的作用，开展综合实践活动、幼儿园和社区共建活动等，幼儿园、家庭、社区三位一体
2013年以来德育宣传月活动计划
一、指导思想：
进一步确立“以德治校、以法治校”的思想，深入贯彻科学发展观，继续完善常规管理，深化德育活动，努力增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，着力抓好幼儿的行为习惯养成教育和法制教育，全面提高幼儿的法制观念，培养幼儿良好的行为习惯，促进幼儿健康、和谐地发展。
二、活动主题：
规范行为习惯
自觉遵纪守法
三、活动时间：
2013年3月—4月
四、活动目标：
通过活动，鼓立教师进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，以自己的榜样增强教学的世命感和责任感；坚持不懈地对幼儿进行适时适度、行之有效的德育教育，开展丰富的德育活动，创设优良的德育环境，潜移默化地影响幼儿，为幼儿形成、发展、巩固良好的个性奠定坚实的基础。
五、工作重点：
（1） 注重队伍建设强化德育意识
1．完善管理网络
德育管理是一个完整的系统。要继续建立健全校长负责、副校长负责、各年级组密切配合的德育管理机制。根据德育目标、内容和实施途径，建立健全岗位责任制，形成合力。
2．确立育人体系
教师是学校德育工作的主体力量，教师的师德状况如何，直接影响幼儿园的园风、教风、学风建设和教育质量的提高。幼儿园将以定期学习、现场观摩、考察研讨等多种途径对教师进行法律法规、德育文件和《公民道德建设实施纲要》的专题学习和讨论，开展“爱岗敬业、为人师表”主题教育系列活动，使全体教师主动适应德育教育的新形势，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。
（2） 加强基础教育培养文明儿童
1．狠抓养成教育
深入实施体验教育，充分发挥孩子的主体作用，确保日常工作持之以恒、一丝不苟。从站好队、做好操、讲卫生、有礼貌、守纪律等基础行为入手，狠抓常规管理，将德育工作渗透在幼儿的一日生活各个环节之中，规范幼儿良好的行为习惯。
2．加强法制教育
对幼儿进行初步的法制教育，根据各年龄段幼儿的身心发展特点开展相关活动，引导幼儿学法、知法、懂法、守法，萌发幼儿的法制意识，提高幼儿的法制观念。
（3） 加强岗位建设优化教育环境
通过在校园、社区张贴宣传标语、悬挂宣传横幅、设立宣传窗口等形式，做好宣传发动工作。幼儿园、班级环境要美化教育。主题要突出教育意义和人文关怀，营造浓厚的活动氛围。
（四）开展主题教育活动
充分利用德育基地以及丰富的人文资源对幼儿进行德育教育，以“学雷锋日”、“妇女节”、“植树节”等重要节日和重要纪念日为契机，开展丰富多彩的活动，提高德育实效。
（5） 动员社会各界参与，充分发挥融合优势
加强周边环境综合治理，努力营造良好的社会教育环境。充分挖掘社区各项有利资源，发挥学校家长委员会、德育基地的作用，开展综合实践活动、幼儿园和社区共建活动等，幼儿园、家庭、社区三位一体，形成教育合力，促进幼儿健康成长。
六、具体活动安排：
（一）幼儿园专题活动
1．围绕“自救自护”这一主题，组织幼儿了解简单的消防知识，进行消防演练；请解释交通规则，帮助儿童了解和遵守基本交通规则，学会自我保护。
2．在教职工中开展“敬业爱岗青春无悔”演讲比赛，激发其职业自豪感，培养其敬业精神。
3．深化家园共育活动，请检察院的法制人员来园给家长解读《未成年人保**》，进一步树立家长的法制观念。
（二）各年级组专题活动
1．大班：开展“走向社会”的主题活动，组织幼儿开展社会实践，如“争当环保小卫士”、“学做小交警”、“参观道德教育基地”、“做个小雷锋”、“种一棵小树绿一方净土”等活动，引导幼儿了解社会行为规范，传承中华民族美德，接受革命传统教育。
2．中班：围绕“爱祖国、爱家乡、爱妈妈”主题，组织幼儿“认识国旗、制作国旗、国旗下讲话”的系列活动；实施“家乡美”系列活动，引导幼儿了解家乡丰富的人文资源和优美风光，培养幼儿爱家乡的积极情感；利用“三八妇女节”这一契机，邀请妈妈到幼儿园和孩子们一起包饺子、煮饺子、吃饺子，引导幼儿学会用实际行动关心妈妈，让孩子从小学会关爱、学会感恩。
3．小班：以“了解社会”为主题，邀请各班不同职业的家长来幼儿园与孩子们一起活动，让孩子们初步了解医生、邮递员、环卫工人等各种社会角色，感受、体验他们工作的辛劳，从而学会尊重他人的劳动。
附：z市实验幼儿园“德育工作宣传月”活动组织机构成员：
组长：z
成员：自
德育工作方案(篇5)
感恩于心,回报于行
“弘扬和培育民族精神月”活动实施方案之一
1、 时间：2010年9月1日-9月30日
2、 活动的主题是感恩之心，回归一线
三、活动目的
感恩、感恩是中华民族的传统美德。上级要求把感恩自强教育作为今年“中小学弘扬和培育民族精神活动月”的重要内容, 此项活动的开展,对于培育师生民族精神,增强师生的责任意识、勤俭节约意识、奋发学习意识和热爱祖国、关爱他人意识都具有实现意义。通过活动的开展,积极引导学生从我做起,从身边做起,从爱父母、爱家庭做起,进而达到爱党爱国、爱同学、爱老师、爱学校、爱社会、爱自然的目的,从而培育学生的感恩意识,养成感恩品质。
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四、领导小组
组长:孙治杭
副组长：杜心满、何长明、孙宇、杨琼、刘绍红
成员：孙映宪、刘晓梅、袁怀、东夏宏达、村小学校长。
五、活动内容形式
(一)宣传发动阶段 (9月 1-5日 )
由校团委、学生会发起“感恩于心,回报于行”倡议书,倡议并发起感恩教育活动,利用国旗下讲话、开学典礼、黑板报等阵地全方位加强感恩教育宣传发动,营造校园文化建设活动月氛围。p1eanqfdpw
(二)主题活动阶段 (9月 6日 -9月 28日 )
“弘扬和培育民族精神月”,我校将紧紧围绕建设社会主义核心价值体系, 以回顾历史、感受时代、宏扬抗洪救灾精神、感恩教育等活动为主题内容,通过主题教育活动、班(团、队)会、社会实践等形式, 深入开展爱国主义教育、中华传统美德和革命传统教育、创新教育, 培养学生对伟大祖国的深厚情感,引导他们走社会主义道路的信念, 激励广大学生刻苦学习,把实现自己的理想与发展结合起来,把爱国dxdita9e3d
热情转化为实际行动，决心为中华民族伟大复兴做出贡献。感恩教育为主要内容,让学生在活动中体验感恩,并回归现实,从点滴做起,在生活中实现感恩,要求教师在活动中做到“以理育人,以情感人,情理交融,感人心灵”,让学生在活动中受到教育,使其知、情、 意、 行在情理交融中实现自我完善, 使其人格逐步健全, 学会 “知恩、 感恩、报恩”。rtcrpudgit
1、开学之初组织全校师生集体收看《开学第一课主题晚会》。
2加强宣传，营造良好氛围。采取校园广播、知识长廊、班级板报、讲座、歌咏比赛等多种形式宣传,学校各部门密切配合、形成合力,把活动引向深入。5pczvd7hxa
3、由团总支负责,组织召开一次“感恩父母,感恩老师,回报社会”团队会。
4做一件以感恩为内容的好事。 由班主任组织, 每个学生为父母、为家庭、为长辈、为班级、为他人、为大自然、为社会做一件有益的事,在做事中体验,在体验中感悟,在感悟中升华。jlbhrnailg
5爱心教育作业：给父母写封感谢信，送上温暖的祝福，在家做家务。
69月底前，各校每班将组织一次以感恩为主题的班子活动。
7语言组负责人将于9月11日至9月18日举办以感恩为主题的征文比赛，任何体裁均可。由年级评定，学校统一评审，设置多个奖项，并组织获奖文章朗诵展示和颁奖典礼。xhaqx74j0x
8教务处负责组织感恩教育片展映，包括优秀影片和先进人物事迹。
9、 各班可自行组织以感恩为主题的系列活动, 如感激父母的养育之恩,感激老师的教诲之恩,感激长辈的关爱之恩,感激同学的互助之恩,感激自然的赐予之恩,感激社会的培养之恩,感激党的关怀之恩等。ldaytrykfe
(三)总结表彰阶段 (9月 28日—— 9月 30日 )
各班要作好课堂活动记录，形成总结材料，于9月28日交教务处，
学校评选在开展 “弘扬和培育民族精神月”活动中涌现出的积极分子、 先进个人、先进班级若干,并予以表彰。zzz6zb2ltk
二 0一 0年九月一日
倡议书全体同学们:
从我们来到这个世界的第一天起，我们就在亲戚的关心和照顾下长大。在爱的海洋里，我们航行到生命的另一边。对我们来说，爱不再是一个陌生的词。
因为我们的身边时时处处都弥漫着爱的芳香。但在获取的同时,我们更应奉献出自己的爱。dvzfvkwmi1
阳光爱护花儿,花儿报以灿烂的笑靥;大地爱护树木,树木报以蓊郁的绿荫;河水爱护游鱼,游鱼报以欢畅的舞蹈。人非草木,孰能无情?古人亦有云:
受人滴水之恩,当涌泉相报。一封家书或一个问候的**,是你对父母的爱;一个微笑或一声问候,是你对老师的爱;一声鼓励或是一个拥抱,是你对同学的爱……送人玫瑰,手有余香。当我们做到“老吾老以及人之老,幼吾幼心及人之幼”时,我们便做到了感恩。
奉献爱心，温暖他人，回报社会。rqyn14znxi
学会感恩,学会奉献。我们相信，只要每个人都付出一点爱，这个世界就会变成一个美丽的世界！
云台小学少先队大队部
二 0一 0年九月一日
德育工作方案(篇6)
一、活动目的
进一步增强学生的组织纪律性，巩固学生原有的良好学习习惯、生活习惯；进一步增强学生的职业素养，强化学生职业意识，使学生回校后能迅速适应学校生活，积极地按照学校的培养目标努力学习，使他们成为一名合格的中职学生。
二、活动时间
xx年9月1日至9月8日
xx年9月9日上午汇报展示。
三、活动内容
礼仪训练军事训练法制安全讲座德育常规
四、领导机构
组长：
副组长：
成员：
五、工作安排
1、礼仪训练考核
组长：
成员：
2、军事训练考核
组长：
成员：
3、宿舍内务考核
组长：
成员：
4、校园卫生、文明礼貌考核
组长：
成员：
5、校园音响广播：
考核时间：
上午7：40——12：00；
下午2：20——5：30；
晚上7：00——9：00。
六、工作职责
1、训练小组长负责各训练项目的内容设置、训练教师的组织和管理；考核组全权负责对各项训练的组织实施；对参训班级的训练效果；对学生宿舍卫生、内务整理情况；对校园卫生、学生礼仪礼貌等方面进行全面考核。
2、专业部主任和德育干事负责组织本专业部各班级的参训工作；对班主任的出勤、班级训练的组织情况进行考核；对在训练过程中出现的问题配合训练老师及时处理，保障训练质量。同时在学生回到教学区后，专业部要加强对学生在教学区的秩序、礼仪礼貌和卫生习惯进行管理和考核。
3、学生处人员根据分工，负责每天早上、下午的集合组织和学生总结；巡查校园卫生和学生的礼仪礼貌情况，每天下午5点收集各考核组考核结果并进行汇总。中午时段和下午放学时段进入宿舍督促管理人员的工作，同时加强学生在宿舍内纪律的管理，晚自习后进入宿舍加强就寝纪律的管理。
4、设备部负责训练所需音响及其它相关设备的准备、安装及维护，已保证训练的需要。操场处、演播厅内、门厅处需要音响设备。
5、后勤处负责训练的后勤保障相关工作。
6、行政办公室做好德育周活动的宣传报道，负责做好汇报展示的会场相关准备工作。朝露文学社负责训练快讯的编辑和信息报送工作。
7、每天晚自习向专业部通报当天各项考核结果，专业部对较差班级或个人进行批评、整改。
德育工作方案(篇7)
为深入贯彻《中共**国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、落实全市中小学德育工作会议精神，进一步推进实施素质教育，全面加强和创新我校德育工作新亮点，按照县局和学区要求，特制定本实施方案。
一、指导思想
牢固树立“以人为本，德育为先”和“先**后成才，既**又成才”的教育观，坚持“分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色”的工作思路与方法，贴近实际、贴近生活、贴近学生，着眼于教育、教学工作的规范化，以促进学生全面发展、健康成长为目标，以养成良好行为习惯为基础，围绕校园文化建设、课堂育人、心理健康教育、生命安全教育、法纪教育等中心内容，努力开创学校德育工作的新局面，致力于培养品学兼优的一代新人。
二、工作目标
1培养学生热爱学习、热爱劳动、热爱祖国；树立基本的是非观、法律意识和集体意识；懂得做人做事基本道理和社会生活基本常识，养成良好的行为习惯。
2教育帮助学生初步了解国情，初步树立中国特色社会主义理想信念，树立民族自尊、自信心和自豪感。
3、全面加强和创新德育工作，开展更加丰富生动的学生社会实践活动，进一步加强校园文化建设，全面提升学校德育队伍素质。
三、组织机构
学校“德育工作提升年”领导小组：
组长：张建强
副组长：张武国
成员：周旋马婧各班班主任
四、实施途径
（一）队伍建设提升行动
1、加强教师职业道德建设。要深化师德师风教育，进一步完善师德建设的长效机制。以爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习为重点，采取学习培训、座谈研讨、专家讲读、撰写心得体会等多种形式，立足岗位，查找差距，整改落实，以“岗位奉献”带动师德师风建设，积极树立崇高的职业理想和正确的教育观，全面提高师德人文素养。
2充分发挥学校德育领导小组的德育管理职能。调整充实学校德育领导小组，完善和落实德育责任制，制定学校德育工作方案，统筹安排。每学年对学生进行一次行为规范的量化评价，认真开展“校园之星”、优秀学生及学生干部、 “行为习惯标兵”等评比活动并进行表彰。
3、加强班主任队伍建设。要加强班主任的培养、选拔和管理，进一步落实班主任工作职责，不断增强班主任的荣誉感。要完善班主任培训体系，加强德育和科研，不断提高班主任工作的专业化、精细化水平。
4、加强教师与家长的联系。密切学校和家长的联系，办好家长学校，定期开展家庭教育专题讲座和交流活动，把德育工作由学校向家庭辐射、向社会延伸。
（二）学生养成教育提升行动
1、全面落实小学生日常行为规范，把行为规范教育作为学校德育的基础工程，引导学生在校做个好学生、在家做个好孩子、在社会做个好公民。对学生日常行为规范进行量化评价，将评价结果纳入学生综合素质评价。
2、普及文明礼仪教育。全面落实《中小学文明礼仪指导纲要》，将“礼貌、礼仪、礼节”教育贯穿于学校教育全过程，采用主题宣传、文明体验和礼仪实践等形式，抓好中小学生文明礼仪教育，不断扩大活动参与面和普及率。
3、深化诚信教育。诚实守信是人一生的基础，也是小学生思想道德建设的重要组成部分。学校要以"诚信行为、诚信制度、诚信文化"为重点,广泛开展"创建诚信校园,培育诚信师生"活动,让全体学生诚实学习、诚实做人,具体的要求有:
对家长、老师、同学不说谎、不是自己的东西不能要、不该去的地方坚决不去、对他人、社会有害的事情坚决不做等。
4要继续注重文明行为习惯的培养。学生道德教育的重点是规范基本文明语言，培养良好的行为习惯。因此,学校将根据学生年龄特点,分年段倡导全体学生在校园内形成用普通话交流、师生间相互问好、生生间礼貌交流等良好习惯;并在上下课、课间、集会、活动时楔入文明守纪的教育;把爱护校产、爱护群众财产、爱护公共设施的教育深入到每一个学生的心灵,创建文明班级,培养文明学生。
（三）生命教育提升行动
1、加强安全教育。学校通过举办安全讲座、编发安全教育手册、制作安全教育宣传版报、开展安全知识竞赛、组织安全疏散演练等活动，全面系统地加强学生防溺水、防交通事故、防火防震、防拥挤踩踏、防食物中毒、保用电安全等教育。
2、全面开展 “法纪进课堂”活动。形成制度，全面覆盖，增强学生的是非意识、自我约束意识和自我保护意识。
3、充分发挥法制副校长和校外辅导员的作用，推进警、校共建进一步深入，加强对校园暴力、网络犯罪、勒索等中小学生犯罪的早期预防、预警和干预，建立学生校园伤害预警机制，减少在校学生违法犯罪，预防校园侵害案件的发生。
（四）课堂育人提升行动
1充分发挥课堂教育主渠道的作用。充分挖掘各类课程的德育要素，加强和改进德育教学和科研。认真上好思想品德课，发挥德育学科带头人的引领作用，组织开展系列德育教学教研活动，加强德育课程教学改革指导，增强学校德育课程教学的吸引力。
2加强班集体会议的管理、指导和研究。学校认真规划好每一节班、队会的内容、形式，做好指导、检查、总结提升工作，充分发挥班、队会的育人功能，杜绝将班、队会擅自改作他用。
（五）文化育人提升行动
1、加强校园文化建设。以“总体规划、分步实施、体现个性、促进发展”原则，以 “校园文化建设”为龙头，以培育校园精神为核心，以课程建设、活动组织和环境优化为载体，以制度文化建设为保障，深入推进学风、教风、校风建设，通过校训、校歌、校服和校风、教风、学风宣传牌等载体展现校园精神，让师生受到熏陶和激励。
2加强校园广播站、公告栏、报刊阅读专栏等宣传阵地建设，营造浓厚的校园文化氛围。在全校开展“争创温馨班级、构建和谐校园”活动。
三。开展丰富多彩的校园文化活动。积极推进体艺“2+1活动”，继续开展中华经典诵读活动，广泛开展课外兴趣小组活动，班班有歌声，人人有特长。
五、主要工作阶段安排
根据确定的工作目标和任务，德育促进年工作分为五个阶段
第一阶段：动员启动阶段（4月中旬），通过召开启动会，营造宣传氛围。
第二阶段：落实常规阶段（4月至10月），主要通过专项活动，开展教育教学、组织活动等方式，将德育常规工作落实到位。
第三阶段：凝炼特色阶段（11月至12月），主要通过组织活动、评比活动，在扎实做好常规德育工作的基础上，加强特色挖掘和总结研究工作。
第四阶段：总结提升阶段（2016年1月），主要通过总结、表彰、经验交流等方式，对德育工作提升年的各项工作实施情况进行总结与反思，为今后的德育工作奠定基础。
2015年4月9日
德育工作方案(篇8)
一、将德育工作渗透与游戏中
在游戏中，鼓励幼儿多讲礼貌用语，如”请”，”谢谢”，”对不起”等，不讲脏话，不争抢玩具，大家一起玩，轮流玩，并鼓励幼儿试着协商解决。
二、把德育工作贯穿与教育教学环节中
1、在九月份，我们以“我喜欢”拉开了对幼儿进行德育教育的主题。主要活动有“抱一抱”在集体游戏中感受友谊的温馨，并让幼儿懂得关心他人和他人分享快乐。“甜蜜手语”体验关心残疾人的情感
2、十月份，在“感官总动员”中的“嘘，仔细听”的活动中让幼儿懂得尊重他人，上课要遵守纪律认真听讲。知道倾听的重要性。
3、在“伞的世界”中“伞下的家”“伞下的感受”等活动中培养了孩子初步的规则意识，在制作伞的过程中学习小组的合作能力，增强集体意识，培养集体精神。
4、十二月份的“给你一封信”中，通过家长和孩子之间信的交流，让孩子懂得父母的爱，让孩子学会爱父母，爱他人的情感。
三、利用节日对幼儿进行品德教育
通过”教师节”，”中秋节”，”国庆节”。教育幼儿尊敬长辈，热爱祖国的情感。
四、家园联系，共同教育
对幼儿进行品德教育，需要家庭，幼儿园，社会多方配合，一致努力，来保障幼儿健康快乐的成长，我们通过家园窗，家长会以及半日活动，电话联系等多种渠道，沟通联系，努力寻求家长配合，步调一致的进行德育教育，为幼儿共同创建一个文明健康的环境，确保幼儿身心全面健康的发展。
德育工作方案(篇9)
为贯彻落实《中小学德育工作指南》，进一步加强和改进中小学立德树人工作，提高德育工作成效，结合我校实际，特制定里仁学校德育工作实施方案。
（一）校情学情分析
济南市历城区里仁学校成立于20_年8月，是济南市历城区教育和体育局直属九年一贯制学校。学校主要服务于恒大城三个社区，20_年增加翡丽公馆社区，设计规模45个教学班，占地面积52亩，建筑面积20_0平方米。20_年又接手东都国际初中校区一个。
学生家长主要是周边企业、医院的职工，外来务工人员，及周边村庄拆迁购房的居民，学生组成比较复杂，但是普遍活泼向上，家长比较支持学校工作，能够形成教育的合力。
“里仁”二字出自《论语里仁》篇，学校校园文化建设以中国优秀传统文化为核心，“着眼学生健康快乐，植根学生一生幸福”是学校的办学理念，校训为“以仁为伴，敦行致远”。
学校的各项工作都要从“有利于师生发展、为提高师生素质服务”这一理念出发；建立“民主、平等、和谐、尊重”的师生关系；构建有利于师生工作、学习的生命校园和人文环境；提供适合学生发展的课程内容、形式和方法，提高服务质量。坚持以生为本，着眼未来，关注全体，尊重差异，张扬个性；注重综合素质的提高和良好习惯的培养；注重学生兴趣的激发和健康人格的培养；注重学生的主体参与和成功体验，为学生拥有健康幸福的人生夯实基础。努力把学校办成“文明、和谐”的学习型组织，办成学生喜欢、家长满意、社会赞誉的“历城一流、济南知名”的品牌特色学校。
（二）工作目标
坚持育人导向，以全面培养学生良好思想品德、提升学生综合素质为重点，发挥德育方案正确导向作用。坚持因地制宜，结合学校现有德育工作基础，充分挖掘校内外德育资源和丰富的地域文化资源，确定适合本校学生特点的德育举措。坚持融入日常，做到经常，形成长效原则。加强德育课程一体化建设，结合学生的生活实践和认知能力将学段德育目标细化、实化、日常化。坚持创新发展，着眼新时代中小学德育工作发展要求和学生特点，与时俱进，勇于实践，探索德育工作新途径、新办法，把德育改革不断引向深入。
（三）实施路径
1、课程育人，课堂暨德育基地
组织上好1—9年级道德与法治课程，利用国家课程进行德育教育。梳理1—9年级各学科国家课程教材，寻找德育渗透点，形成德育点体系，引领全体老师在课堂中潜移默化进行德育教育，实现全学科、全员育人的目标。开发以《论语》为主的传统文化德育校本教材，通过诵读论语、历史故事引导学生践行仁义礼智信，实现以仁为伴，敦行致远的目标，培养里仁小君子。
2、环境育人，入目暨德育教育
学校根据校训、办学理念，围绕孔子的论语精髓及中华民族传统美德进行校园文化布置，让学生时时处处得到优秀文化的熏陶。文化引领学生走进真、善、美，学校开展丰富的活动，引导学生在日常的生活中实践，最终形成良好品格。
3、节日育人，传统暨德育根本
积极落实《教育部关于印发的通知》（教社科〔20_〕3号），把优秀传统文化教育融入到日常教育之中，挖掘传统节日资源，开发传统节日课程，形成传统节日活动资源包，使传统节日成为重要育人载体。加强校园文化建设，大力传承和弘扬中华优秀传统文化。
围绕春节、元宵节、清明节、端午节、重阳节、中秋节，了解每一个传统节日都有它的历史渊源、美妙传说、经典诗文、特色食品、趣味手工制作，独特情趣。通过讲故事、诵经典、品美食、做手工等活动，感悟我国传统节日的美好，增强魅族自豪感。
传统节日文化具有“中国特色”，中华民族传统文化是民族文化之根，民族之魂。在经济全球化、政治多级化、生存数字化、文化多之化浪潮汹涌的当今世界，小学生教育必须让学生从情感上喜欢我们的传统节日，享受我们的文化遗产，吸收民族传统文化的精神营养，弘扬和培育民族精神，增强民族凝聚力。学校规划实施丰富的节日主题活动，弘扬民族文化，培养文化自信，培育民族自豪感。
4、实践育人，活动暨德育载体
利用周边资源建立学生德育实践基地。学校东边有历城区烈士山，清明节组织祭扫活动，开展革命英雄寻访活动，组织演讲比赛、革命故事会等活动，缅怀革命先烈，感受祖国的伟大。学校北面有市里三院，定期组织学生到医院历史馆参观，了解最美逆行者的品质，从而学会尊重、学会感恩、珍惜生命，进行奉献与励志教育。
针对学生五谷不分、四肢不勤的问题，对校内的空地进行规划，建立劳动实践基地，开展系列种植活动。各个班级承包试验田，体验春播、夏种、秋收、冬藏的辛苦与乐趣，让学生通过劳动实践，体会到粮食等资源的劳之不易，也了解植物的生长过程，体会到集体协作的力量。
5、家校共育，家长暨德育导师
家庭教育和学校教育一样对孩子十分重要，甚至决定着他们的发展方向，影响到终生。学校成立了班级年级校级三级家长委员会，每学期召开家长委员会全体会议，主任汇报家长委员会工作开展情况，校长汇报家校共育成果。对表现突出贡献较多的家长颁发特殊贡献奖，鼓励家长委员会成员及全体家长积极参与学校管理，促进学生健康全面发展，促进学校高质量发展。
积极发展家长学校，邀请专家进行讲座，引导家长成为学生的德育导师，关注学生的一言一行，共同进行开展立德树人教育，通过家长进校园等活动，让家长参与到学生发展的每个阶段、每个活动、每个细节，共同见证学生的成长，形成成长的助力。
6、社会育人，社区暨德育课堂
学生基本上多来自周边的恒大城社区，充分利用社区资源，依靠社区开展丰富社会实践活动。恒大社区是济南市出彩社区，社区管理成熟，资源丰富，学校与社区关系融洽。学校计划与社区合作开展社区居民读书活动，利用社区的资源命名“悦读亭”，在周末开展师生、亲子阅读活动，从而推动社区书香家庭建设，书香社区建设。周末开放学校图书馆，让家长与学生共同走进书的海洋，从而实现共同成长。启动社区里仁小志愿者活动，每个月安排志愿服务任务，各班级分组进行志愿服务活动，在志愿服务中培养奉献精神。
（四）实施措施
1、成立学校德育管理实施小组。
组长：苗本臣
副组长：王利民、陈茹
成员：唐娜、李春华、韩会清、甄景斯、刘凤兰、谢春兰、赵宝、付浩、许依然、李艳青、张巍雪
2、充分发挥学校文化的育人功能，加强教风、学风、校风建设，形成自己学校的文化特色，营造积极向上的校园人文环境，打造校园德育品牌学校。
3、积极开展有关传统文化的活动。传统文化重视德育，万事德为先。小学阶段是学生德育教育的关键期，要注重养成的思想，我们在小学生启迪道德教育中，要始终坚持教化与践行的统一。
（五）保障措施
1、加强组织领导。学校成立全市中小学德育课程一体化实施工作领导小组，对学校德育课程进行定期或不定期的检查。
2、落实学校德育主体地位。学校是德育课程一体化实施工作的实施主体，要认真贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向，切实加强德育工作阵地和机制建设，不断创新德育一体化实施的方式方法、推进路径，引导教师育德能力提升。
3、积极争取社会支持。建立学校、家庭、社会协同推进的工作机制，引导家长、社会、媒体等各方力量进一步增强对德育一体化建设工作重要意义的认识并给予支持，为试点工作营造良好的社会环境和舆论氛围。
4、建立协调推进制度。学校明确一名专门人员，负责学校德育课程一体化工作的沟通协调、发现问题及时反馈和成果材料上报等工作。
5、完善评价机制。建立学校对德育课程一体化工作进展情况的调度，全面落实教师教书育人“一岗双责”制度，教师德育工作和教学工作实行同步考核。
德育工作方案(篇10)
一、指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观和党的教育方针。以提高学生的全面素质，特别思想品德素质为目的，加强德育的实践性来引导、教育学生，通过德育基地活动培养爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱学习的良好品质。在掌握科学文化知识的同时，具备较强实践能力、社会适应能力，以适应素质教育的要求。
二、活动目标：
1、通过德育基地的活动，培养爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱学习的良好品质。
2、通过德育基地的活动，培养学生的创新精神和实践能力。
三、活动内容：
1、组织学生参观革命先烈刘英、刘铁的故乡活动，激发学生热爱家乡、热爱祖国的热情。
2、政教处、少先队、组织学生去参观祥发公司参观，并整理厂区卫生。
3、政教处组织学生进行国防教育讲座。
四、工作措施：
1、进一步加强阵地建设，努力完善各阵地的规章制度，努力用好校外德育基地。
2、与各基地领导协商后，定期组织学生到基地进行参观学习或实践活动，使学生受到良好的思想道德、实践体验教育。
3、德育基地活动要有专人负责，活动班级班主任随队做好安全工作。基地活动前应对学生做好教育工作，要求他们保持少先队员的良好形象，注意文明礼貌，不怕苦不怕累，体现我校良好的学风、校风。
4、按照德育基地协议书的要求，爱护德育基地的各种物品，不得触模有主要价值的物品和易损坏物品。
6、德育基地活动期间，指导教师应按照活动的内容，布置学生做好实习记录，写活动心得，开展评比活动。
德育工作方案(篇11)
一、指导思想
2014年我区德育工作将认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、《中共**、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《武汉市“十二五”教育发展规划》、《武汉市“十二五”中小学有效德育工程方案》，坚持以德育为先、育人为本，以社会主义核心价值体系教育为主线，以全面提高学生的思想道德素养和文明素养为目标，进一步整合德育资源，整体构建未**德育体系，把爱国主义教育、禁毒教育、传统美德教育、民族精神教育、践行和培育社会主义核心价值观教育、行为规范教育、生命健康教育、法纪安全教育推向新的高度，不断提高全体教职员工全员育人的自觉性，引导和帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，努力创建文明、和谐的校园。
二、主要任务
1、认真贯彻落实《黄陂区中小学德育工作规程》的各项规定，进一步完善德育工作管理制度。
要牢固树立“德育就是质量”的道德观，坚持将德育贯彻到学校各项教育工作中，充分利用各种渠道，发挥课堂主阵地作用，落实学校制定的学科渗透德育的指导意见，实施全员育人、全方位育人的工作责任制。
2、进一步加强德育队伍建设。
学校将继续抓好班主任队伍建设，定期召开班主任例会，有计划、有重点地对班主任加强思想教育，要通过加强班主任培训工作，举行班主任基本功竞赛，召开班主任队伍建设经验交流会，开展“结对子、传帮带”等活动，提高班主任业务素养。要通过班主任资格认定和聘任，选聘城市优秀班主任，培养一支德才兼备的德育人才队伍。
三。要继续做好学生日常行为规范教育。
学校将以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》教育为抓手，以课内外德育阵地为依托，通过狠抓常规管理，使学生的基本道德规范得到长期有效的训练，并内化为个人需要，形成良好的素养。通过深入开展文明礼仪教育使学生从小养成符合社会道德要求的品行操守，明白为人处事的基本道理，具备文明健康的基本修养。
4、进一步深化校园文化建设。
学校将根据学生身心发展规律，积极开展有益于学生健康成长的文化、体育等校园文化活动，办好文化墙、黑板报、校园广播站等宣传阵地。要以举办校园读书节、艺术节等为抓手，有目的、有计划地建设书香校园，创造具有凝聚力和约束力的校园文化氛围，着力构建“四大校园文化”（制度文化、精神文化、活动文化、物质文化）、“五大文化系列”（生命健康、文明礼仪、科学人文、民主法制、爱国主义），并以此影响和熏陶学生，促进学生健康成长。要充分利用现代化信息技术手段在德育工作中的作用，建立健康向上的校园信息网，大力加强文明上网教育，积极探索网络德育教育的新途径和新方法。
5加强学校、家庭、社区的合作，进一步整合德育资源。
学校将进一步完善学校、家庭、社会“三位一体”的德育网络，通过家长学校授课、家校联系卡、校讯通平台、定期家访等形式加强与学生家长的沟通和联系，争取家长的理解、支持与配合，利用学校开放日、校长接待日等时机，展示学校教育成果，听取家长和社会各界的意见和建议，主动接纳社会各界的指导和监督，不断提高办学质量。
6我们应该更加重视生命教育和健康教育。
学校将强化学生人际交往指导，引导学生在生活中不断提高心理素养和抵抗挫折、克服困难、适应环境、学会生存的能力。学校将建好心理辅导室，落实心理健康教育课，加强心理健康教师培训，充分发挥学校心理兼职老师的作用，提升学校心理健康教育水平，焕发师生生命活力。
7全面加强未成年人思想道德建设，提高学生思想道德素质。
学校将围绕“从增强爱国情感做起、从确立远大志向做起、从规范行为习惯做起、从提高基本素质做起”这四项主要任务，不断改进德育的方法和形式，组织开展各项主题教育活动。通过“庆祝中华人民共和国成立65周年”以及少先队纪念日等重要时机，组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。以爱国主义教育为核心、通过组织开展革命传统教育、传统美德教育以及“弘扬和培养民族精神月”系列教育等活动，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的情感，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
8要坚持对学生进行感恩教育。
学校将以学生人格上获得健全发展为目标，组织学生为父母当一次家、观察教师一天的工作，使学生了解父母的养育之恩、老师的教诲之恩。充分利用劳动节、母亲节、父亲节、教师节等节日，通过组织学生向父母、教师或向帮助过自己的人说一句感激的话、写一封感谢的信、发送一条问候的短信、开展一次演讲比赛、参加一场作文竞赛等形式，向父母、教师、社会表的自己的感恩之情。
9做好学生综合素质评价工作。
学校每学期的寒、暑假将组织学生开展创新素质实践行活动，进一步完善学生德育评价和综合素质评价体系，认真做好学生综合素质评价和各级优秀学生、三好（新三好）学生、优秀学生干部、先进班集体、女生优胜奖的评选、推荐、审核、审批、表彰工作，在学生中树立可学、可比的榜样，充分发挥评价的激励、导向功能。
10加强对留守儿童的监管和关爱。
学校每学期都建立留守学生档案，准确掌握学生的个人情况、家庭情况、临时监护人情况，及时作好留守学生家校联系记载。教师要与留守学生保持亲情****、为留守学生免费开放计算机室、成立留守学生课外兴趣小组，切实关爱留守学生，让留守学生感受到学校的温暖和老师的关怀，帮助留守学生健康成长。
11要加强和重视德育科学研究。
学校将结合学校实际，在德育研究的针对性、实效性上下功夫，切实加强德育课题研究的过程管理，规范积累研究材料，积极组织教师撰写德育**和案例，研究新形势下学校德育工作的新思路，更好地推动学校德育工作上新的台阶。
三、活动主题安排
李集小学2014年德育活动安排表
四、工作要求
1、学校根据《黄陂区教育局2014年度德育工作要点》的通知后迅速结合学校实际情况特制定本主题活动方案。
2学校的主题活动分为讲座会、演讲比赛、征文比赛、板报、主题班会、参观等多种形势进行。
3、积累活动资料，主题活动做到有方案、有过程、有总结，方案是简单的安排表，总结是简单的活动评比结果，活动过程要详实，要拍照留存**资料。
德育工作方案(篇12)
一、 指导思想
坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“****”重要思想为指导，全面落实《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》，紧密结合我校实际，针对中小学生身心成长特点，遵循中小学生思想道德建设的规律，坚持以人为本，教育和引导中小学生树立中国特色社会主义的理想信念和正确地世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美、劳全面发展的中国特色社会主义事业建设者和**人。
二、 具体任务
以***提出的“八荣八耻”为主要内容，教育和培养学生爱国主义情感。开展五大主题教育：“为中华崛起而读书，为人民多做贡献”的理想教育、“天下兴亡，我的责任”的积极负责精神教育、“关心集体比关心个人为重”的爱心教育、“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的修身敬业精神教育、“彬彬有礼，温文尔雅”的文明礼貌教育。
建构和谐校园。
三、 德育工作小组
组长： 杜宏宇
副组长 ：孙玉林
组员：高鲁明、袁坤、丁伊敏、高跃志，齐云龙班主任
组长负责全面工作。副组长负责亲密交流室和师生思想工作。组员抓具体工作并落实到位。
四、 成立家长委员会
组长： 刘小辉
成员：王立国刘玉龙管长春张云海
五、 成立社会教育委员会
组长： 郝学
组员： 高文柱彭玉马三波
六、具体措施
1、 成立学校德育工作领导小组，聘请校外德育工作辅导员，成立学校、家长和社会委员会，定期召开座谈会，强化学校与家庭的沟通。
2建立道德教育基地：张久局的日寇村场景。
3、 建立知心交流室。
4、 积极开展德育系列活动。
（1）开展“弘扬和培育民族精神月”和“爱国主义教育月”活动。
（2）开展“学雷锋行动”、“青少年志愿者行动”的活动
（3）开展“八荣八耻“知识竞赛活动。
（4） 要开展远离网吧、毒品、交通安全教育，做好未成年人思想道德建设。
（5）开展“敬、静、净、竟、进、”大讨论，建构和谐校园。
5、 确保德育工作落实到位。
（1）狠抓校纪规，文明礼貌，爱校劳动，搞好宣传，表彰好人好事，及时处理违规的人和事，弘扬正气，鞭鞑歪风邪气。
（2） 要搞好政治教育，培养良好的道的品质，形成正确的世界观、人生观和价值观。
（3）治理好学校周边环境，聘请乡**司法员陈卫星同志为我校法制副校长及校外辅导员，开展丰富多彩的校外活动。
（4）定期召开家长会，建立家长开放日，建立走访制度，形成期中期末常规访，先进后进针对访，偶发事件马上访的工作作风。
林海镇中学
德育工作方案(篇13)
一、指导思想
坚持社会主义教育方向，全面贯彻党的教育方针，以培养学生的社会主义核心价值观为重点，促进校内与校外教育相结合，积极引导学生社会实践活动。
二、工作目标
1.建设以进行革命传统教育为主的社会实践活动基地。主要是联系考察革命烈士墓，缅怀革命先烈，忆史铭志。如组织学生前往杨安烈士纪念碑进行扫墓活动。使学生们亲身体验坚强不屈的斗争精神以及人民对英雄的拥护与爱戴。
2.建设以服务、环保为主的社会实践活动基地。这种形式较容易组织，既可以学校集体组织对社区、街道、墙壁，利用学生假期，要求学生有专题地进行广泛的清理垃圾、墙壁小广告等环保宣传教育，并写出心得体会。使学生增强环保观念。
3.建设以参加志愿者活动为主的社会实践活动基地。这种活动可由学校和政府共同组织的，也有学生青年志愿者活动服务队与附近社区共同开展的，内容多种多样。
4.建设其他形式的社会实践活动基地。根据学生的兴趣和实际情况，开展其他的.一些社会实践活动。如听法制报告会、成人成才报告会等方式教育学生，促使他们时刻保持清醒的头脑，提高了学生的政治觉悟，增强法律意识;邀请道德模范给同学做报告;针对学生特点，引导学生开展丰富多彩的社团活动，使其在各自兴趣范围内多参加各类社团有读书兴趣的可以参加书社、有表演兴趣的可以参加演艺社等。这样既可以锻炼学生的团队协作精神，又可以提高他们的组织能力。
三、建设原则
1.处理好教学与开展社会实践的关系。
开展德育基地建设和社会实践活动，一定要处理好学生在校学习和进行社会实践的关系，社会实践不能影响学生正常的学习和生活，不能占用教学的时间，分散学生学习的精力。在时间安排上要适当，不能使学生的负担过重，短期的社会实践活动可以安排在双休日或在假期进行。
2.教师引导与发挥学生自我教育相结合。
开展德育基地建设和社会实践活动，一方面要有教师的指导，对学生的活动给予具体的指导、监督与检查，及时给予正确评价。在实践的过程中或是结束后，德育教师都应该及时做到总结与评价，及时发现学生在实践中存在的不足，并帮助学生加以改正，对于好的作风与行为也要加以表扬。教师不光自己要对活动进行总结，还要引导参加社会实践的学生写一些体验或是心得，既使学生对自己在实践中的表现有一个深刻的认识，又能教育其他同学。
四、基地的选择
根据上述指导思想及原则。我们选择下列单位和场所作为我校的德育基地。
1.杨安烈士纪念碑：革命文化基地
2.社区街道、墙壁：地方环保基地
3.鹅埠社会福利院：敬老爱老基地
德育工作方案(篇14)
喀什师范学校2013-2014学年第二学期
为深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中等职业学校德育大纲》等文件精神，积极推进学校思政和德育工作建设，加强德育工作，不折不扣地贯彻落实自治区党委11号文件精神和地委“两个不得、五个严禁”的要求，把学校建设成为培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人、反对民族分裂主义和非法宗教活动的坚强阵地，学校制定本学期德育工作实施方案。
一、指导思想
深入贯彻落实党的十八届三中全会、自治区教育工作会议和地委扩大会议精神，以“围绕长治久安抓发展”战略思想为总指引，坚持以人为本，全面实施素质教育，以学生的学习、生活为载体，加强学生思想政治教育和爱国主义教育，强化、细化德育管理机制，引导和培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，努力把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义建设者和接班人。
二、主要目标
1、进一步加强和改进中等职业学校德育工作，牢固树立立德树人的办学理念，全面贯彻落实党的教育方针，不断巩固社会主义办学阵地，大力培养社会义事业合格建设者和可靠接
班人，为实现新疆跨越式发展和长治久安培养政治立场坚定、思想道德素质过硬、全面发展的人才。
2、弘扬团结奉献、勤劳互助、开放进取的新疆精神，让“只有努力才能改变，只要努力就能改变”成为各族学生的共同信念。
3、巩固2013年我校德育督查成果，切实加强和改进我校德育工作，增强学校德育工作的针对性、实效性。
4、在中职示范校创建过程中，加强德育建设，把传统文化与现代文化相结合，不断创新德育新思路、新理念、新方法。
三、重点内容
1、大力改进和加强思想政治教育。紧密围绕“培养什么人、如何培养人”这个政治核心问题，加强马克思主义“五观”、“民族团结、新疆“三史”教育，强化“六种责任”教育。引导广大师生热爱喀什、热爱各族人民、建设美好家园，为实现“中国梦”而学习奋斗。
2、继续深入开展“三非”专项整治活动，扎实有效开展“两个不得、五个严禁”、“强化公民意识、增进民族团结、维护法律尊严、反对民族分裂”进学校、进课堂、进学生头脑工作，增强广大师生抵御宗教极端思想渗透毒害的免疫力。
３、以学生的养成教育为重点，以《中等幼儿师范学校学生守则》、《中等幼儿师范学校学生日常行为规范》、《喀什师范学校学生手册》为内容，开展文明礼貌教育，强化学生常规教
育。以建设爱学校、爱班级，创建团结友爱、积极向上的班集体为核心，进一步落实学生的行为规范和遵纪守法教育，认真落实一日常规及仪表规范，引导学生养成尊长爱幼的品德，懂得交往礼仪，引导学生积极寻找适合自己的学习方法，培养良好的学习习惯，教育学生勤俭节约，从身边做起，从小事做起。
４、开展法制教育活动。法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用法制教育讲座、政治课、班会课、校会等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益，增强学生的法制意识、安全意识和自我保护意识，切实落实学校法制教育内容。
５、以爱国主义和感恩教育为重点，组织学生参加社会实践活动和观看爱国主义影片，以树立远大理想，勤奋学习，立志成才为核心，引导和教育学生爱祖国、爱母校、爱老师、爱家乡，遵纪守法，勤俭节约，做合格的幼儿师范生。
６、开展安全教育活动，树立安全第一思想。学校以校园广播的形式宣传安全常识、安全意识和自我保护意识，通过实习演练形式，切实落实学校安全教育内容。
７、深入开展心理健康教育，帮助学生快乐成长。学校根据学生年龄特点，每周三开设心理健康教育课程及青春期教育讲座，利用学校心理咨询室和热线电话，充分发挥教师的疏导作用，积极进行心理健康教育。
四、工作要求
1、加强组织领导 学校要加强对德育工作的领导，切实把德育工作摆上重要议事日程，党政主要领导是第一责任人，分管领导具体抓。各科室要做好组织协调工作，确保德育工作扎实有效。
2、在学生思想政治教育活动中，学校教务科、德育办、政教科、电教中心、团委要通力合作形成合力，科室长要带头深入一线落实活动内容，责任人保证活动效果，班主任跟班确保教育活动扎实有效。
3、严格责任追究对在德育工作中违反工作纪律、不认真履行工作职责和没有按要求完成任务的责任科室、责任人要严肃处理，并追究责任。要把德育工作的现实表现及工作实绩与年度考核、职务晋级和评先选优直接挂钩，作为干部选拔任用的重要依据。
附：喀什师范学校2013-2014学年第二学期学生思想政治教育学习活动安排表
喀什师范学校
2014年3月18日
注：以上各科室每项活动时间为45分钟，各责任科室将活动的内容存档，以备检查。
德育工作方案(篇15)
德育的本质是育德，是培养人品德的一种教育活动。德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长的保障。因此，我校把德育工作摆在重要位置，牢固树立以德为首、立德树人的思想。我校在德育工作中做了大量的工作，取得了一些成绩，但德育工作还存在许多问题，亟待解决。
德育途径单一
主要依靠班主任的日常管理，虽然也开展了一些德育活动，但大都是重形式、走过场、老套路，写写征文、办办手抄报、开个主题班会等，教师讲授多、管较多，但学生参与的也多，真正体验的少，明显不适合学生需要，收效甚微，大多数的学生只是应付班主任老师布置的任务。
德育队伍素质偏低
部分教师的修养和素质与学高身正的要求尚有差距，给学校的德育和教学工作带来一定的困难。个别班主任管理不到位，工作方法有时也不得当，导致在组织活动是准备不充足，活动效果不太明显。
德育工作后劲不足
现在的班主任老师或者是任课老师还是比较重视学生的学习成绩，怕学生考不好被学校约谈，这就在无形中自觉或不自觉地减少学生的活动时间，怕过多的德育活动牵扯学生太多的精力，影响学生的学习成绩。
个别学生行为习惯及养成教育有待加强。
心理健康教育不够规范，效果不够明显；心理健康教育师资力量不足，学校没有专职的心理健康教师，经验不够丰富；由于留守儿童和单亲家庭逐渐增多，家长对孩子的要求不高不严，导致孩子自理、自立能力及抗挫折能力较差，
缺少了家长的有力配合，给学校思想工作带来了不少困难。
加强和改进学校德育工作的策略：
“学会做人，从礼仪开始”。古人说“不学礼，无以立”，文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。因此，我校的德育教育以礼仪教育为切入点，牵带着养成教育、感恩教育、诚信教育、安全教育、爱国教育、革命传统教育等。以校园礼仪为主要内容，结合个人礼仪、家庭礼仪、社会礼仪的学习，组织开展丰富多彩、寓教于乐的系列活动。坚持知、行结合，宣传教育与实践活动相结合，务求实效，使全校师生在提高礼仪意识、增长礼仪知识、遵守礼仪规范等方面有明显变化。倡议全体同学从自身做起，从现在做起，从身边小事做起，争当社会文明礼仪先锋。音乐老师要传唱礼仪歌曲。各班、各年级、少先队分别成立“礼仪监督小分队”，负责监督同学使用文明用语、课间文明活动、日常文明习惯等，及时制止和纠正不文明行为，宣传文明礼仪知识，共创文明校园的良好氛围。
教书育人，树立全员德育的思想。首先要上好周某某、品德课，加强学生的思想政治教育。充分利用品德教材中的道德、利用学科课堂教学中的道德、利用教师的道德表率作用等影响学生，感染学生。
活动育人。充分发挥常规活动、体育活动、艺术活动、社会实践、主题班会、班级教导会等活动充分、体验深刻的活动，增强德育工作的时效性、时代性和针对性。
加强德育队伍建设，提高德育工作者的素质，树立正确的育人观，大力开展养成教育、诚信教育、感恩教育、节约教育等活动，培养学良好的行为习惯。
管理育人，树立以人为本的理念，让德育回归生活。管理不是为了约束人，而是为了解放人。从远离生活到贴近学生，“从小事着手”，重视学生的共同管理与自我教育管理，使学生从他律走向自律。培养好班干部，召开班干部会议。
5、开展各种形式的符合学生身心发展水平的活动，让学生受到德育熏陶。
6、对少数有心理困扰或心理障碍的学生，老师给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，增强自我教育能力。班主任加强后进生的思想转化教育工作，逐步提升心理辅导能力。依托学校心理咨询室，坚持开展多种形式的学生心理健康咨询辅导活动，促进广大中小学身心健康发展。
7、家校共育是现代教育中一个重要组成部分，积极发挥家长委员会沟通、服务、参与、管理四个作用，使家庭教育与学校教育、社会教育紧密配合，形成合力。强化家校联系工作，教师应主动走向学生，走向家庭，走向家长，以教师强烈的工作责任心？赢得家长的信任，进一步提高家访的质量和效果。每次家访要做好记录。家长来校了解学生的学习情况，教师应热情接待，与家长亲切交谈，共同商讨教育学生的对策。通过活动，树立良好的教师形象，从而进一步提高我校在社会上的声誉。
上面的这些是网小编专门整理的2022德育工作不足以及整改措施精选4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。