一篇优秀的范文的结构是什么？专家学者们开始深入研究范文在教育领域中的重要作用。范文可以帮助我们更加准确地理解人物性格和情感变化，励志的句子小编特别推荐一篇非常实用的“青涩日记”，希望这能够让你更好地了解某些知识！
青涩日记 篇1
作为一名成年人，早已经告别了校园多年。读书的时候一个不小心沦为学渣，离开校园踏入社会之后才发现原来我们不懂得珍惜的时光总是我们最怀念的时光。那些我们回不去的时光总有太多我们想要去回忆的情节。有人把处于青春期的男生女生称为“花季少男少女”，青春如同花朵，只是有的人枯萎，有的人绽放。我常被小事感动，我喜欢那些能带给人感动和温暖的电影。《青涩日记》就是带给我这样感动的一部电影。男主角王曲曲的经历让我想起了我的一个同学，也是我的好哥们--阿虎。
阿虎跟王曲曲一样，有一个支离破碎的家庭，也有一个曲折的童年。阿虎也喜欢混迹于网吧，只是阿虎的性格没有男主角那么的孤僻和自卑，也许王曲曲眼中的世界更多的是黑暗的。12岁的孩子应该是青春绽放的年纪，我也曾是此间少年，读过《少年维特的烦恼》，经历过青春，心里清楚的知道家庭的教育对于我们的成长会有重大的影响。王曲曲的父亲和情人育有女儿，他的母亲沉迷于麻将，可想而知，在这样一个不“完整”的`家庭中成长，会给这位少年带来巨大的负面影响。所以他转学，他孤傲，他冷漠，他独来独往。不是因为他的世界难以走进，而是他眼中的世界已经不再美丽，他渐渐地关闭了自己心中通往外面世界的大门。电影中的王曲曲被同学嘲笑、被父亲殴打、被老师责怪，十足一个“问题学生”。现实中我们身边都会有这样的学生存在，于是乎导演也合乎情理的加入了电影中常出现的元素--爱情。是的，就是那位可以走进王曲曲的世界，逐渐打开王曲曲心扉的韩由由。聪明、漂亮、性格开朗的韩由由可以理解王曲曲心中的烦恼，耐心的帮助王曲曲，终于，我们见到了王曲曲天真可爱的笑容。这是一位12岁的孩子应该有的笑容。这是属于青春的时光，青春就应该是这样快乐的。
影片在这个时候又注入了新的话题--早恋。两颗青春刚开始发芽的心，少男少女悸动的年纪。两个截然不同家庭成长轨迹的孩子就这样牵起了手，走到了一起。当然，这在我国的学校是明确禁止的。所以，这部电影注定是一部悲剧。作为过来人，我也曾经历过早恋，我能理解那份爱对于当时的我们是一种什么样的感觉。父母婚姻的破灭，母亲走向了自毁，使王曲曲的心灵遭受了巨大的创伤。我把它称为“青春之殇”。是的，一个孩子承担的东西太多太多。我很少为电影流泪，但这部电影让我流下了泪水。不光同情男主角的曲折人生，而是觉得非常的真实，这就是目前我们国家许多年轻的孩子在成长的过程中会经历到和承受的东西。
看完电影，心情久久不能平复。有感动，有争议，有冷漠，有温暖。很难想象这样一部优秀的电影出自我们珠海人之手，这部原创的作品深深的打动了我。我只想送一个词儿给这部电影--惊艳!!从人物关系到拍摄手法，能感觉到导演的创新与诚意。我们总说中国的电影市场在走向国际化，走向世界。可谁曾想，过多的商业化电影早已经毁掉了许多的优秀电影，于是我们见到了太多的烂片和雷剧。殊不知，这部简单、低成本制作的本土电影，居然会带给我如此大的震撼。
我呼吁社会应该多关注像王曲曲这样的学生，因为他们是祖国的未来，是祖国的花朵。有句话叫--少年强则国家强。我们不能只关注孩子的学习教育，家庭的教育也是我们目前最需要提醒各位家长的。一个温暖完整的家，才能给孩子一个美好的未来。这就是这部电影带给我的感触。通过这部电影，我对家乡的电影市场充满了期待与信心，我相信我们珠海的原创电影会有一个美好的未来。我看到了希望，同时也希望这样优秀的电影会越来越多。关于青春，我们会有说不完的话题，也希望珠海原创电影能拍出更多关于青春，关于珠海民生的电影，因为青春像花儿一样绽放，本土电影也会像花儿一样绽放，谱写美丽的篇章!
青涩日记 篇2
生命当中，有多少人和事需要你留恋？如果你整天活在回忆当中，那现实会给你满意的答卷吗？现实永远不会给你的。在这个大千的世界里有阴暗的一面，但它会影响到你吗？社会一天天变化，人的本质会改变吗？
人的生命如此短暂，为何不去做出聪明的答卷呢？每个人都会成功，我很喜欢这句话。你必须付出你的努力。但是不要把自己当成一个不知疲倦的机器人一样，这会使你变得麻木不仁。而也不要像那三天打鱼两天晒网，如果这样的话等于放弃。最重要时坚持。每个人潜力是无限的，需要你勇敢挖掘它。
人的在困境的时候，能挖掘它的潜能的。现在年轻人都是缺乏这种考验，需要不断积累生活经验。
青涩日记 篇3
心里深处的伤痕并不是一种痛，而是一种另类的思念。
说好了在那梅花盛开的季节，一起去看雪的
执着，注定要穿过慢长寂寞的黑夜，然后在黄昏的暮色中独自品味忧伤的美丽。
自嘲的弄的伤痕累累，本以为可以穿过世俗的枷琐，再回头才发现才发现寂寞原来不是那么美丽。
刻意的忘记，然后又努力的回忆，发现过去依然那么美丽!
人有时候总是那么自嘲，呵呵!想推开寂寞，又怀念一个人的世界，于是只能回忆。
开始讨厌冬，但又不的不得不承认她的美
喜欢雪、喜欢她的温柔、喜欢她的狂野、喜欢她的无暇
雪溶了，我的心忽然哭了，拼命的回忆曾经的过去，依然那么美丽。
雪下的那么深下的那么认真再也没有勇气去触摸她了，怕她会溶化在我的手心里，刺痛我每一根神经
再见了!美丽的冬!再见了我的雪!再见了你是我心中最深的伤。
青涩日记 篇4
这部电影可以说情感世界描写的细腻、真切。影片展示了两个孩子友谊与伦理的情感世界，故事里的几位家长的个性与当今社会的文化与价值观的急剧变化与滑坡有关，客观来讲对孩子的心理重视非常的稀缺，也是家长自身的独有的思想强加在孩子的身上，无可非厚的说是为孩子好，但往往就是如此偏曲了孩子本质的思想，曲曲的爸爸固然粗暴、任性，但内心世界中仍有温情的一面，当曲曲妈妈同意离婚，并搬到另一城市开面店谋生时，他每星期都会驱车几小时去看她们，咽下那一碗象征着生活百味的汤面，可以看出他本质的用心，依然不肯舍弃!
而由由的爸爸，一直以“对抗激烈竞争”为借口控制着由由的时间及与同学的交往，就是怕任何他不认同的外界因素影响到自己的孩子，似溺爱却又有些残爱，完全的剥夺了孩子的选择，不过好在他也并非固执到底，在最后当由由哭诉着“我不帮他会后悔一辈子”时，他心里终于有所触动，经过一番思想斗争同意她下车去帮助曲曲。
这部影片的确展示了我们社会生活与校园生活沉重的一面，两者之间的差异太差，更是点明了环境对于少男少女的影响与重压，展示了部分少男少女在环境影响、重压下性格、心理的变异，但同时也展示了社会、学校总体向上的气氛。
即使像电影中曲曲、由由这样受到环境重压的少男、少女而言，他们对爱、尊重、友谊的向往及本质上的善良并没有变，包括我自己当年在学校也一样，面对友谊之间，至今还是很多的挂念与不舍，有苦有笑，有悲有痛，而影片中这种分寸感的掌握尤其表现在对他们青涩、懵懂的爱在心底悄悄潜存。
它展示的不是欲望与性的骚动，而是一份纯净，一份对少儿情感处理上的启示，也平添了影片中的青春、朝气与诗情。
青涩日记 篇5
青涩的苹果-情感故事
秋天还未到来，长在树上的唯一的一个果子已经摇曳着它的蒂头。想去触及，又害怕触及。矛盾的内心，如何去决择呢？
大人们都说未成熟的东西尝起来是苦涩的。曾经我也摘吃过未成熟的橘子和柿子。橘子它虽酸，但是就是喜欢这种酸的人还是大有人在。柿子的苦涩却让人敬而远之。事物的发展必有它的必然性。所以我选择观赏式或说等待它的成熟。
虽然决定是这样，但已跳动的心又怎么会停下呢？往后的日子，成了堕落的日子。堕落方能自由，也许是对的但自由是短暂的。时间的流逝，带走了光阴，也带走了美好的一切。望着她的背影，渐渐进入迷惘。看着她嘴角的微笑，自己也会傻笑。但害怕靠近她，怕一靠近她，就失去控制的想将她搂入怀中。也许爱是冲动的魔鬼，一激动就会迷失方向和自我。
后来事情也越来越开朗，同学和老师都看向了我。成绩的跌落，处事的冷落，一切的一切都将矛头指向了我。终于，她找上了我，她淡淡的说：下午放学，记得等我，我们之间的一些事需要处理一下。这已不是以前的她会对我说的了，因为以前的她知道我会一直陪在她身边直到她坐上车，我才会回家或跟他们出去玩，今天的她，我不明白。但我还是等到放学，然后是将同学们请出去。偌大的教室只剩下我和她。连呼吸声都那么清晰。知道不能再等待，我深深的吸了一口气，然后走到她面前，想伸手却发现我没有勇气，我只能尴尬的把手放下。她在这时说：其实，我们之间的感情一开始就是错的，我们真的还小，还不知道这样的责任的重量。为了将来，为了你想说让我放手是么？我不直你再去爱，对么？那你就直接点，我不是那么脆弱，离开你我还不至于活不下去。眼泪已迷失我的眼睛。你不要这样，我只是说我们现在我们的精力不要太多的放在这上面，我们还是好朋友，好搭当，班级里的事还要我们俩人一起处理。如果当我们长大了，你心中还有我，我答应你，我接受你。呵呵，你以为你是谁，我为你付出的已经太多，到头来我又得到了什么？我已经明白。再见！我拿起书包就冲出了教室。留下她，我不知道她在我走后在桌上也哭了很久，那晚她回家很晚，后来才知道她去走过那些我和她一起走过的地方。可我也不好过，虽然回家写了作业，但质量却让我汗颜。第二天，我找老师辞掉了我的副班长职位。我只想一人好好静一下。不去理她。虽然她来找过我，我还是那么的作做。就是不承认我放不下。这样一直持续到小学结束。
可时至今日，我还是没能将她忘掉，一个她已经深深占据了我的心。
青涩日记 篇6
路过那些伤春悲秋的年纪，秒钟滴滴哒哒的向前走去，留下满地的伤痕和眼泪，每个人的身后都藏着悲伤，忧郁的神色，疲惫的脸孔，带着年轮的骨骼，诠释着时间流逝，路旁的小梧桐也已经长大，也已经能够掉下一大层树叶，腐烂在秋天那无声的季节里，在空气中发出臭味，而伴杂的比之更为浓厚的味道，在街道上，商店里，公司中，散发的是那种浓铜融化的呛人味。
而当我们，再次经过单纯的母校生活时，以往的那些刻骨铭心的回忆，无声的发出声响。然后，看到的，却不再是熟悉的地方，惆怅，哀怨，无奈，交织的情绪打结在一起，伴着空虚的身体再一次寻找，寻找着一丝熟悉的场景，扩建了，修改了，留下的在空气发出白漆的气味，不再是那熟悉的味道。走了，走了，找不到了，再也找不到了。
单纯的时代单纯的年纪单纯的生活找到单纯的自己，在走出校门的那一刻，把所有的回忆定格住，等待日后寻找，结果，发现，自己再也找不到那种感觉了。小时候的伙伴已经长大了，自己却还停留在那个纯真，洁白，安心的年代。一切都已经开始结束，接着，又重复着另一种开始，结束，我们就像被时间玩弄一样，或者是工具，亦或者是开个玩笑，但我们却开不起这玩笑，代价太大，大得让人无法承受。
所有人都记得那些经历吗?也许，有忘记了的，有刻进心扉的，但不管如何，这段回忆，却会永远停留在深处，偶尔翻一翻，甜而蜜，酸且涩。
然后，抛开所有的青涩年华，对着阳光嚣张的说，我们长大了。
青涩日记 篇7
《青涩日记》是一部近距离反映现实生活的少儿电影。它与多数少儿影片一样，选择校园与家庭为背景，来展现少男、少女成长中的欢乐与痛苦，透视社会对少儿的教育与责任。但是，这部影片中由于编导者采取一种心理学的视角，影片达到了多数同类影片未能企及的思想与艺术力度，属上乘之作。
影片刻画了一个颇为典型的问题少年曲曲形象。他外表孤僻，冷傲，甚至敢于自残，而内心软弱、温柔、敏感，渴望友谊与爱。曲曲有一个暴虐、动不动对他施之以棍棒，离家与他人同居的父亲，而他既讨厌、愤怒于这个父亲，但又宁可挨打，也盼着他来看自己。对于这种看似矛盾的性格，由于渗入了某种心理分析便使这个人物变得非常真实与合理。对另一个好学生形象由由的设计，更体现了创作者对作品主题表达的匠心。由由是学校的“学霸”，门门功课都是优秀，但她在父母要“保持年级最优”的压力下，内心寂寞、孤独而惶恐，在积极向上的外表遮掩下，同样犯有不轻的心理疾患。心理学的介入，使影片摒弃了少儿影片最易犯的说教与灌输的毛病，影片的主题也不再停留在对人与事物对与不对的简单化的理性判断上，而是成为一种少儿问题的科学的分析。影片被称为一部“问题电影”，它提出的少年学生厌学、网瘾、叛逆等问题其实是一种表象，创作者的用意并不在以展示的方式引起人们的注意，而是引导人们透过这种表象，让我们认识其产生的原因，引导我们的家庭、学校、社会去认识要承担的义务与责任，从而顺理成章地写出了“任何孩子的问题，其实根子都在家庭、老师、社会身上”这一真谛。
《青涩日记》的观赏动力来自于编导者对情感世界细腻、真切的描绘。影片展示了两个情感世界：成人的情感世界与少男少女的情感世界，展示了他们之间的依恋与碰撞。影片中的几位家长的个性与当今社会的文化与价值观的急剧变化与滑坡有关。编导者努力不把成人的情感世界简单化。曲曲的爸爸固然粗暴、任性，但内心世界中仍有温情的一面，当曲曲妈妈同意离婚，并搬到另一城市开面店谋生时，他每星期都会驱车几小时去看她们，咽下那一碗象征着生活百味的汤面。由由的爸爸，一直以“对抗激烈竞争”为借口控制着由由的时间及与同学的交往，但他也并非固执到底，在最后当由由哭诉着“我不帮他会后悔一辈子”时，他心有所动，同意她下车去帮助曲曲。这部影片的确展示了我们社会生活与校园生活沉重的一面，展示了环境对于少男少女的影响与重压，展示了部分少男少女在环境影响、重压下性格、心理的变异，但同时也展示了社会、学校总体向上的气氛。即使像曲曲、由由这样受到环境重压的少男、少女而言，他们对爱、尊重、友谊的向往及本质上的善良并没有变。这种分寸感的'掌握尤其表现在对他们青涩、懵懂的爱情描写上。少男少女的爱情自然带有早恋的性质，但创作者不再像某些影片一样一味地去批评、指责，而是写出了这份情感的温暖、纯真与美好。它展示的不是欲望与性的骚动，而是一份纯净，一份对少儿情感处理上的启示，也平添了影片中的青春、朝气与诗情。
这部影片改编自作家裴蓓的小说《青涩》，导演保留了原作深厚的文学气息与生活的质感，又进行了恰如其分的电影化处理。曲曲的日记成了电影的切入点，它与不断插入的梦境一起，支撑起影片结构，也平添了影片的情感冲击力，而影片中心理师这个人物的设置与她对曲曲心态的分析大大强化了影片的理性含量。影片注重细节，讲究台词的精炼与哲理，镜头动静结合，音乐具有校园情调与青春感怀。创作者毫无功利之心的创作心态成就了这部难得一见的纯净而发人深思的青春校园电影。
如果你是学校教育工作者，你是否关注过学生的内心需求？还是片面的将学生划分为好差两个群体？如果你是家长，你是否在打骂孩子的同时反思过自己的行为？是否了解过自己孩子沉默之下的隐忍和脆弱？在观摩了《青涩日记》电影之后，作为一个老师，不禁扪心自问，电影中的场景和人设是否似曾相识，是否就在我们周围，是否就是你和我。
此次电影活动作为杭州城市电影惠民工程中的一项，由杭州市文化广电新闻出版局以及杭州市西湖区教育局主办，早早的影院里就挤满了西湖区的教师群体，电影的情节真实而感人，开场由一位心理辅导老师和一位学生的对话而起，学生不断自责自己杀了母亲，抖动的镜头犹如孩子纤细敏感的神经一样，杂乱无章，事情还得从转校第一天开始说起，影片通过转校生这样一个设定，()将一个整天沉溺于网吧、不思进取、课堂上睡觉，和其他学生打架斗殴的学生形象展现在教师面前，但渐渐地，电影牵扯出该生背后的故事，沉溺于网吧是因为缺少父母的关爱（母亲整天麻将，父亲却有着另一个不为人知的家庭），课堂上睡觉是因为缺乏动力，和其他不了少年打架也仅仅是因为儿时父亲送的手表被其他同学扔了出去，虽然表面上，他是一个不断制造麻烦，不断给家长添乱的孩子，但事实上，他却是一个细心脆弱，需要保护，渴望父爱的孩子，而这些他都无处说，只能写在日记里，所以他的日记就是一本尘封的内心独白和疗伤之地。
本片中还有一个角色，可以说和男主角的境遇完全相反，一个品学兼优的班长形象，但是她却是在家里人殷切的希望中成长，学习压力大，处处做到完美，高标准，严要求的束缚，成为女孩想逃离的原因，虽然女主人公由由和男主人公曲曲看似像两条平行线，但都有着青春期的叛逆和来自家庭、学校的压力。
最后，家庭的矛盾、旁人的不理解、在学校里被冤枉的事件都让少年的忍受力达到了一个峰值，成为击垮他内心的最后导火索，在与母亲争抢刀具的过程中，无意刺伤了母亲，却自责到是自己杀了母亲，最后，少年在与父亲的交流中，获得了平静与解脱。父亲也从这件事情中，体会到自己错误的行为才是导致孩子走向边缘的根本原因。
谁的青春无痛？但我们要会疗伤，只有结合家庭、学校以及社会的三方力量才能构筑一道保护学生的屏障，未必棍棒之下出孝子，未必疾言厉色才是教导学生的唯一方法，从这本电影中，你或多或少都会找到自己的影子，或许是曾经叛逆的自己，或许是站在道德制高点，自以为是的家长，又或者是独断，带有成见的老师，电影毕竟不是现实，但他又高于现实，希望美好的结局会在现实中上演，让我们从电影中得到反思，获得真谛，带着我们的学生，我们的孩子，走过一段无痛的青春！
青涩日记 篇8
《青涩记忆》明明是一部七彩的青春的电影，却终成苦涩的回忆。一个家境并不好的孩子，因为父亲的严厉打骂，而不思进取，沉迷网吧。
一个父母不在身边的孩子，依仗奶奶的宠溺和信任，每一天玩游戏玩通宵。
一个怯弱随众的孩子，跟着别人，也时而沉溺网吧。
一个原本品学兼优的孩子，一个原本有着无数荣誉，让父母引以为傲的孩子，也终因父亲对家的背叛，应对着即将破碎的家庭，选取了沉沦。
由沉迷网吧到偷窃，再到伤人，甚至于……
结局：两个孩子走入少管所，一个孩子因过度上网导致出现神经疾病，而立一条鲜活的，充满朝气的生命就这样消失了。
类似的故事，也许并不仅仅仅出此刻电影里。现实中类似的杯具，正在一遍遍的重复，为什么?仅就这个故事来看，可总结为三个原因：
第一，孩子本身的的自制力不强，同时封闭内心，不愿意将自我的不快吐露给别人，只愿积攒在心里，结果酿成了不可估量的后果。
第二，家庭原因。或是父母的矛盾，或是父母不在身边，或是父母管教方法不当，最终使孩子走上了犯罪的深渊。
第三，社会上一些黑心老板、黑心商贩，或是允许未成年人进入网吧，或是向未成年人出售暴力游戏光碟，这是导致孩子偷窃的直接原因。
我们该如何避免?看完这部电影，我更深有感触，当然，首先是我们自身，身为未成年年人，我们应坚决不去网吧等类似的场所。当心里有不快的事，应及时找人倾诉或发泄出来，但是，我们要采取合理的发泄方式，绝不能以伤害别人或一放纵自我为代价。
除了我们自身，我想，家庭环境也是极其重要的，一个整日弥漫着硝烟战火的家庭，有什么权利要求孩子十全十美?只有当家庭和睦父母慈爱的时候，孩子才有专心学习的可能。父母也应多体谅孩子，关心孩子，这样孩子才不会思想偏折。这个故事中唯一令人欣慰的就是那个戴着棒球帽的男孩，以为一个好老师的话，父亲改变了，因为父亲的改变，他也改变了。
对于那些黑心的网吧老板，更是毋庸质疑，加大处罚力度，绝不手下留情，真想问问那些黑心的网吧老板：“难道他们就没有子女么?他们的子女如果这样，他们愿意么?”
回忆或许青涩，却不该苦涩。只愿电影中的故事永远停留在电影屏幕。
青涩日记 篇9
如果你是学校教育工作者，你是否关注过学生的内心需求?还是片面的将学生划分为好差两个群体?如果你是家长，你是否在打骂孩子的同时反思过自己的行为?是否了解过自己孩子沉默之下的隐忍和脆弱?在观摩了《青涩日记》电影之后，作为一个老师，不禁扪心自问，电影中的场景和人设是否似曾相识，是否就在我们周围，是否就是你和我。
此次电影活动作为杭州城市电影惠民工程中的一项，由杭州市文化广电新闻出版局以及杭州市西湖区教育局主办，早早的影院里就挤满了西湖区的教师群体，电影的情节真实而感人，开场由一位心理辅导老师和一位学生的对话而起，学生不断自责自己杀了母亲，抖动的镜头犹如孩子纤细敏感的神经一样，杂乱无章，事情还得从转校第一天开始说起，影片通过转校生这样一个设定，将一个整天沉溺于网吧、不思进取、课堂上睡觉，和其他学生打架斗殴的`学生形象展现在教师面前，但渐渐地，电影牵扯出该生背后的故事，沉溺于网吧是因为缺少父母的关爱(母亲整天麻将，父亲却有着另一个不为人知的家庭)，课堂上睡觉是因为缺乏动力，和其他不了少年打架也仅仅是因为儿时父亲送的手表被其他同学扔了出去，虽然表面上，他是一个不断制造麻烦，不断给家长添乱的孩子，但事实上，他却是一个细心脆弱，需要保护，渴望父爱的孩子，而这些他都无处说，只能写在日记里，所以他的日记就是一本尘封的内心独白和疗伤之地。
本片中还有一个角色，可以说和男主角的境遇完全相反，一个品学兼优的班长形象，但是她却是在家里人殷切的希望中成长，学习压力大，处处做到完美，高标准，严要求的束缚，成为女孩想逃离的原因，虽然女主人公由由和男主人公曲曲看似像两条平行线，但都有着青春期的叛逆和来自家庭、学校的压力。
最后，家庭的矛盾、旁人的不理解、在学校里被冤枉的事件都让少年的忍受力达到了一个峰值，成为击垮他内心的最后导火索，在与母亲争抢刀具的过程中，无意刺伤了母亲，却自责到是自己杀了母亲，最后，少年在与父亲的交流中，获得了平静与解脱。父亲也从这件事情中，体会到自己错误的行为才是导致孩子走向边缘的根本原因。
谁的青春无痛?但我们要会疗伤，只有结合家庭、学校以及社会的三方力量才能构筑一道保护学生的屏障，未必棍棒之下出孝子，未必疾言厉色才是教导学生的唯一方法，从这本电影中，你或多或少都会找到自己的影子，或许是曾经叛逆的自己，或许是站在道德制高点，自以为是的家长，又或者是独断，带有成见的老师，电影毕竟不是现实，但他又高于现实，希望美好的结局会在现实中上演，让我们从电影中得到反思，获得真谛，带着我们的学生，我们的孩子，走过一段无痛的青春!
青涩日记 篇10
微凉的青涩记忆
曾真心付出的
都会是值得的
却不能停格
只留下所有快乐
……
品味一杯苦咖啡，听着这首淡淡的歌，沉思过去的你和我。
“幸福的声音，不只我爱你，”总是会被这样的歌词打动，有的时候不是在听这是谁的歌，而是听着和自己相似的过往。总有一些人是生命中的过客，只是停留而不会陪伴，所以我们对于得失平常心对待。属于我们的东西别人是拿不走的，不属于东西的再强求也没有结果，不如顺其自然。
文章说：我感觉一个男人的失败就是让自己的女人哭，别人哄。一个男的最无能的一句话就是：你要是这么想我也没办法。我感觉一个男人最失败的莫过于：守不住属于自己的东西，失去了才知道珍惜。不知道自己在想什么，你乱于我心，打乱了我的全部。我不能接受这一切，不能接受一个人去面对没有你的世界，不能接受关于你的任何言语。走过和你一起走过的每一条街道，坐着和你一起坐过的公车，在吃和你一起吃过的小吃，听着和你一起听过的歌曲，无论在哪里都会有我们在一起的回忆，而今都需要我一个人去面对，你让我怎么承受？我的懂事让你离开，你的离开却让我失去了心，想知道你离开时的感受，离开我是不是会很轻松，终于摆脱了我这个大麻烦。对，我就是个大麻烦，一个只会惹麻烦的讨厌鬼，好吧，你解放了，还你想要的自由。
我们不是说好了吗？一起走过冬雪初夏，为何现在只剩我在期盼。我们不是说好了吗？一起走过似水年华，为何你却离开把我留下？以为没说出口的话，会在纸上开出繁花，不想再让眼泪流下，却一遍遍滑过伤疤，我想我们说好了呀。我们已经说好了啊，怎么依旧心乱如麻，你的气味紧紧包围着我，我们已经说好了啊，怎么可能再次放下，你的微笑我的全部啊。牵起的手不再松开，那片晴朗一起抓住吧，我想我们已经说好呀，记得我们已经说好了。
说好的，说好的在一起，现在却只是变成了一句简单的话语，没有了分量。我只是想要一份稳稳的幸福，没有奢求的幸福，却这么难。没有人知道我现在的心情，没有人会懂你离开的时候我的伤心，那么的痛。我哭，是因为痛了，心会痛的感觉原来是这样。久久不能平复的心情，该怎样去面对这一切？我迷茫了，谁可以告诉我怎样才可以不痛。
那就学着遗忘吧。不见不念，忍住不去联系你不去想你不去想和你有关的任何事情，发现是那么难。在爱情面前没有了自我，没有了我的自尊，现在我要做我自己，拿回属于我的自尊。或许，时间会告诉我们答案，顺其自然。
青涩日记 篇11
《青涩日记》是一部近距离反映现实生活的少儿电影。它与多数少儿影片一样，选择校园与家庭为背景，来展现少男、少女成长中的欢乐与痛苦，透视社会对少儿的教育与责任。但是，这部影片中由于编导者采取一种心理学的视角，影片达到了多数同类影片未能企及的思想与艺术力度，属上乘之作。
影片刻画了一个颇为典型的问题少年曲曲形象。他外表孤僻，冷傲，甚至敢于自残，而内心软弱、温柔、敏感，渴望友谊与爱。曲曲有一个暴虐、动不动对他施之以棍棒，离家与他人同居的父亲，而他既讨厌、愤怒于这个父亲，但又宁可挨打，也盼着他来看自己。对于这种看似矛盾的性格，由于渗入了某种心理分析便使这个人物变得非常真实与合理。对另一个好学生形象由由的设计，更体现了创作者对作品主题表达的匠心。由由是学校的“学霸”，门门功课都是优秀，但她在父母要“保持年级最优”的压力下，内心寂寞、孤独而惶恐，在积极向上的外表遮掩下，同样犯有不轻的心理疾患。心理学的介入，使影片摒弃了少儿影片最易犯的说教与灌输的毛病，影片的主题也不再停留在对人与事物对与不对的简单化的理性判断上，而是成为一种少儿问题的科学的分析。影片被称为一部“问题电影”，它提出的少年学生厌学、网瘾、叛逆等问题其实是一种表象，创作者的用意并不在以展示的方式引起人们的注意，而是引导人们透过这种表象，让我们认识其产生的原因，引导我们的家庭、学校、社会去认识要承担的义务与责任，从而顺理成章地写出了“任何孩子的问题，其实根子都在家庭、老师、社会身上”这一真谛。
《青涩日记》的观赏动力来自于编导者对情感世界细腻、真切的描绘。影片展示了两个情感世界：成人的情感世界与少男少女的情感世界，展示了他们之间的依恋与碰撞。影片中的几位家长的个性与当今社会的文化与价值观的急剧变化与滑坡有关。编导者努力不把成人的情感世界简单化。曲曲的爸爸固然粗暴、任性，但内心世界中仍有温情的一面，当曲曲妈妈同意离婚，并搬到另一城市开面店谋生时，他每星期都会驱车几小时去看她们，咽下那一碗象征着生活百味的汤面。由由的爸爸，一直以“对抗激烈竞争”为借口控制着由由的时间及与同学的交往，但他也并非固执到底，在最后当由由哭诉着“我不帮他会后悔一辈子”时，他心有所动，同意她下车去帮助曲曲。这部影片的确展示了我们社会生活与校园生活沉重的一面，展示了环境对于少男少女的影响与重压，展示了部分少男少女在环境影响、重压下性格、心理的变异，但同时也展示了社会、学校总体向上的气氛。即使像曲曲、由由这样受到环境重压的少男、少女而言，他们对爱、尊重、友谊的向往及本质上的善良并没有变。这种分寸感的掌握尤其表现在对他们青涩、懵懂的爱情描写上。少男少女的爱情自然带有早恋的性质，但创作者不再像某些影片一样一味地去批评、指责，而是写出了这份情感的温暖、纯真与美好。它展示的不是欲望与性的骚动，而是一份纯净，一份对少儿情感处理上的启示，也平添了影片中的青春、朝气与诗情。
这部影片改编自作家裴蓓的小说《青涩》，导演保留了原作深厚的文学气息与生活的质感，又进行了恰如其分的电影化处理。曲曲的日记成了电影的切入点，它与不断插入的梦境一起，支撑起影片结构，也平添了影片的情感冲击力，而影片中心理师这个人物的设置与她对曲曲心态的分析大大强化了影片的理性含量。影片注重细节，讲究台词的精炼与哲理，镜头动静结合，音乐具有校园情调与青春感怀。创作者毫无功利之心的创作心态成就了这部难得一见的纯净而发人深思的青春校园电影。
青涩日记 篇12
今天下午，我和妈妈一起观看了电影《青涩记忆》，我受到了深深的启发。
这部电影的主人公是：高中生杜鹏、林绍远、陈志和徐枫。在故事中林绍远、陈志和徐枫三人因为某种原因迷上了网络游戏。学习优秀、家庭条件优越的杜鹏因父母之间发生矛盾。
让他对生活和学习失去信心，也加入了他们三人的网络游戏行列，最终四人因迷于网络游戏中，经常逃学，没钱去上网而去偷窃，又失手打死了保安，杜鹏因自己很内疚而自杀了，其他三人也得到了法律的严惩。
看了这部电影，我联想了自己这段时间也迷上了网络游戏，做作业时常走神，对学习有很大影响，妈妈正为此头疼，这部门电影让我深受感触，我决定从现在开始不再迷于网络游戏了，让网络成为我的学习帮手，不能像电影中的哥哥们被网络游戏毁了自己的美好前程才后悔莫及。