在作文创作中，我们往往乐于表达自我、分享内心思绪，因此课外阅读与知识积淀就显得尤为重要。有没有一些值得我们学习的优秀作文模板呢？不论您是什么身份，请一定要留意下面的文章饱含“斗智斗勇作文”的内容，如果认为有价值，请您帮忙分享，并多多收藏。谢谢您阅读此篇文章，希望对您有所帮助！
斗智斗勇作文(篇1)
今天，老师和我们玩了一个游戏，叫“草地寻宝”。可因为天气阴沉，又飘了小雨，所以老师安排我们在教室里藏宝。
老师简单地说完了游戏规则后，开始分队了。我被分到了乙队，由我们先寻宝！
我们走出了教室，安静地等了五分钟，在这五分钟，每一位队员都很兴奋。等老师一声令下，我们像疯狗一样冲了进去，又像狂风一样，一下子扫清了教室。我们第一个目标是窗帘，果然！窗帘后面有很多宝物，接着是展示框、讲台、课桌等等……每个人都硕果累累，战绩可嘉！
五分钟后，换成我们乙队藏了。我看同学们都争先恐地藏在窗帘里，我也想去那里藏。突然我想起上次甲队也藏在那里，他们这次也一定去那边找。我又看了看展示框那边，也有很多人藏在那边。我一想，大家都藏在一个地方，被他们一网打尽可就遭了。左思右想后，终于我在一个小角落找到了一个藏宝之处，我信心满满得离开了教室。
可当我看见甲队去寻宝的动作我就惊呆了！他们爬墙的爬墙、翻包的翻包、倒柜的'倒柜，比我们更狂！我双手合十，默默地祈祷我的宝藏可千万不能被他们找到。我看见每秒都有人和我的宝藏擦肩而过，紧张得我心都要跳出来了。
终于，坚持了五分钟，我的宝藏终究没有被甲队发现。“太棒了！成功了！”我兴奋得边喊边跳。
经过这次斗智斗勇的寻宝游戏，我体会到藏宝要藏得细心，寻宝要寻得大胆。同时联想到平时的做事和学习，也需要认真仔细、有勇有谋，做一个有心的观察者。
斗智斗勇作文(篇2)
“都是看书惹的祸……”这是我这几天唱的最多的一首歌。
本人乃是一名六年级的学生，最近班里流行看书热，我一个不小心就险了进去，有了严峻的书瘾。唉，谁让书的魅力有这么大呢！但是随之而来的问题却不收留忽视，原本不太好的视力有下降了，成绩也名落孙山，上课留意力不集中……
这一个个问题都被我那“火眼金睛”的老妈发现了，老妈昼夜监控，不久课外书便被全部没收了。可是我是谁呀？要知道我也不赖，对于这种事情我是早有预料的，老妈肯定没想到我还留了一手，在房间里最隐秘的地方藏了好几本书。到了晚上，我就可以过一把书瘾了！可老妈也是个厉害角色，当我看得兴奋时，她就会半路杀出来，时不时地送些生果，糖果之类的，忙得我你不可开交，又得应付老妈，又得藏书，真是心惊胆战啊！
发现老妈不太好对付后，我便改变政策，开始预备打“游击战”。我将课外书藏在书包里，在学校里看，放学后再带回家去。但过不了几天，老妈便察觉了。有时会以帮助我顿书包为由，借此来搜查课外书。可是老妈，你有你的张良计，我有我的过墙梯，那课外书，早已转移阵地了。有时，我会干脆在学校里跟同学借书看，这样老妈无计可施了！正所谓道高一尺魔高一丈，看来仍是我棋高一着啊！
唉，“都是看书惹的祸……”这首歌唱的一点都没错，书啊书，你真是让我又爱又恨。
以轻松明快的语言写沉重烦恼的事情，确实是一种立异作文的有效途径。读罢此文，你会有这样的体悟吗？
斗智斗勇作文(篇3)
我妈是个很好强的人，在我从小没有父亲的情况下，硬是砸锅卖铁供我和妹妹上了大学。我知道妈妈的苦心，从小就很用功，考上了北京一所一流大学，让所有亲朋刮目相，让她在整个家族都赢得了尊敬。毕业后我留在了北京，想等工作稳定会，就将妹妹和妈妈都接过来。
经过几年的打拼，我成功得到了老板的认可，在公司也有了一席之地。对待工作，我认真负责，在生活中我也追求一定的品质。所以，前男友很难适应我，觉得我要求高，没有能力承受，于是在交往3年后，他提出了分手。
如今，我已到适婚年纪，家乡里和我差不多大的"女孩都已经结婚生子，只有我一个人还是孑然一身。妈妈对我很不放心，特地赶过来给我做思想工作，说她已经在物色了一个出色青年，可以马上安排和我见面。
我为了让妈妈安心，特地请假回家相亲。男生叫李建，是我妈同事的儿子，一看就是老实敦厚的小伙。可是我并不喜欢，随便聊了两句后，找了个借口先走了。妈妈知道后非说我不考虑她的面子，让她在同事面前难做。我没办法，和那个男孩又见了几次面。
因为我在外地工作，所以和他联系只能通过电话或网络。那年情人节他带着鲜花和礼物特意赶到北京，想要和我一起庆祝。我并不是铁石心肠的人，看到他这样为我付出，我很感动。在浪漫气氛的驱使下，我成为了他的女朋友。
我和李建在一起后，他对我非常体贴。知道我工作忙，从来不会在工作时间打扰我;知道我身体不好，常常从老家寄来保养品。虽然一开始我出于感动答应了他，可后来经过相处后我慢慢真心喜欢上了这个真心待我的男孩。
妈妈知道后非常高兴，此后她就开始怂恿李建让我回来工作。可是李建知道我是个事业心强的人，他充分尊重我的决定。可是妈妈并不理解，三番两头打电话来劝我，说以后我要是和李建结了婚也是要回来的，还不如早一点回来找份安稳的工作。
我非常反感她说的这些话，让我觉得自己的存在价值就只能去依附男人。于是，我开始抗拒婚姻，李建对我越好，我就越发反感。原来美好的感情随着各种现实问题慢慢消散，我如今该怎么办?
斗智斗勇作文(篇4)
大家肯定都有过和家长、老师“斗智斗勇”的一幕，但是你们和动物斗智斗勇过吗？我有。
那是一个天高云淡的下午，我和往常一样背着书包，迈着轻盈的步伐向学校走去。刚走到小区门口，我看到了一条狗在大门旁边趴着。那条狗很大，长着一口尖刀似的牙齿，样子看起来非常凶恶。我吓得大叫一声，腿不停地往后退，脸变得跟纸一样苍白，头发都竖了起来，就像刺猬身上的刺一样。我的眼睛瞪得像铜铃一样大，嘴巴都能塞上数枚鸡蛋。我是特别怕狗的，而且这样凶狠的狗还是第一次见。
我站在门前一动不动，就像被孙悟空施了定身术似的。时间一分一秒地过去，离上课的时间越来越近，我急的像热锅上的蚂蚁团团转。此时我的头上出现了一个“川”字，皱着眉头，心里想着：怎么才能不惊动狗，安全的出小区呢？
过了一会儿，我鼓起勇气，小心翼翼地一步一步地慢慢地向前挪动，走一步，抬头看一眼狗，还好没有惊动熟睡中的狗。正当我高兴时，脚一不小心，踩到了树枝，我吓得捂住心口，抬起头，狗睁着黑溜溜的眼睛，紧紧地盯着我，我吓得浑身僵硬，脚下像粘了强力胶似得，一步也不敢挪动。我站了几分钟，心想：快上课了，要是迟到了准会被老师批评。一想到老师皱着眉头，眼睛瞪得大大的，露出青筋，头上燃烧着熊熊大火，用狮吼般的声音训斥我，我不由自主地打了一个冷颤。我捏紧拳头，抬起头，大步地走向小区门口，那条狗的眼睛像探照灯一样一直照着我，我紧张得出了一身冷汗。那条狗看我走出小区门口，就转过头继续睡觉了。
我顺利通过了“狗门关”，我高兴地眼睛眉毛在脸上跳起了舞。真是虚惊一场啊，狗也没那么可怕啦！
经过这件事，我知道了：我们做任何事情都要有信心，要敢于尝试，这样才能成功。
斗智斗勇作文(篇5)
不知从何起，我沉浸上了玩电子游戏。为了玩电子游戏，我用了一系列的计谋，把《三十六计》这本书的计谋，全记在自己的脑海里之中，“美人计”，“苦肉计”，“声东击西”都使过了，现在我准备尝试“连环计”。
这个周末的早上，我关上房门，一副认真作业的模样。其实，并非如此。我先趴在门旁听了一分钟，确保安全。接着，我从床底下，拿出手机，用题《拍拍拍》出作业的答案，抄到作业本上。这效率，真是太高了。我心中一阵狂喜。下一步，我把刚才的主页删掉，把手机声音调成静音，开始了我的`游戏时光。
我边玩边听着门外的脚步声。这时，传来了敲门声。当爸爸推开门，我假装没事儿一样，继续写作业。爸爸对我说：“待会儿，我和你妈妈，还有小妹出门，你和二妹好好写作业啊”。“嗯”我心中窃喜的回答。爸爸露出了一丝不易察觉的笑容，我把他们护送出了家门，直到电梯门关上。
我回到房间，关上门，音乐响起，我沉醉在手机的世界里。可我总感觉有人看着我，来到窗边，我往下一看，正好爸爸充满杀气的眼神碰了个正着！一分钟后，爸爸回到家中，家里开始上演了一场“竹笋炒肉”的戏码，同时伴随着老爸的怒斥，还有我的哀嚎……
事后，我一边写作业，一边想着，爸爸是怎么看穿我的计谋的呢？
最后，我的结论是，姜还是老的辣。爸爸也是过来人，是不是他小时候也用过这些招，才知道的吧！看来，我和爸爸比计谋，还是嫩了一点！
斗智斗勇作文(篇6)
螃蟹“横行霸道”
今天爸爸妈妈买了几只螃蟹回来，说是要蒸螃蟹吃，可螃蟹必须先杀死才行啊。妈妈竟然把这个艰难的任务交给了我。
我小心翼翼地走向螃蟹。螃蟹挥舞着大钳子，看样子十分凶猛，仅仅一个钳子，就有人手掌那么大。螃蟹的壳坚硬无比，像穿了一身铠甲。螃蟹像是在说道：“不许靠近我们！”怎样才能将它们杀死呢？我沉思良久，突然想到一个好的计策。我端来一盆水，将螃蟹们放入进去，想把它们淹死，可两小时过去了，螃蟹却在水里游的可欢哩，又像是在嘲笑我：“你对付不了我们的。”我又气又恼，把它们用绳子绑了起来，死命地摔在水池里。哪知，螃蟹的“铠甲”坚硬无比，任凭我摔，它们都没有死。反而有一只螃蟹被我摔的太用力，反弹到我身上，“啊！”我惨叫一声，吓得我夺门而出，仓皇而逃。
过了一会，我平复了一下自己的心情，静下心来仔细地思考对策。突然，一个好的主意从我的脑海里闪过。我把螃蟹再次放进水里，然后将装螃蟹的盆放进冰箱冷冻。又过了两小时，取出螃蟹。啊，螃蟹果然死了！
学习不也是这样吗？只要你肯静下心来去思考，就一定能想出解决问题的办法的。
斗智斗勇作文(篇7)
星期六的时候，我又去了姥姥家一次。我姥姥家种了有很多花，这不是最重要的，关键是那里也有一个小弟弟。他很可爱，也很调皮，我们都很喜欢他。
玩了一会儿，小弟弟不见了。我到处找他。原来他在阳台上。正伸着手想把花摘下来。我赶紧过去阻止了他。可是他不依，居然哭了起来。他妈妈听到了，赶紧跑过来，问他为什么哭。他咧着大嘴指着我，哭着说：“他不让我摘花。”他妈妈把他拉到一边安慰起来。一会儿，他就好了，又跑一边儿玩去了。他妈妈走过来，夸我说：“你真棒”。我开心地笑了！
母爱，如茶一样清，不断地滋润着我们。母爱，如甘露，让我们茁壮成长。
记得，一次寒冷的冬天，让我记忆犹新。
呼呼的大风拍打着我的胸口，我多想有人给我送衣服来啊！可妈妈怎会知道我的心思呢？有“心灵感应器”吗？没有。有“声波传送器”吗？也没有。那妈妈怎么会明白呢？正想着，身后突然传来一个声音：“刘莉莎，你的.衣服！”原来是同学给我送衣服来了，我万分激动。同学说：是你妈妈托我给你的，你妈妈真好呀！”我真不知道妈妈是怎么知道的。回到家，我把这件事告诉了妈妈，妈妈去笑着说：我是看你早上穿的太单薄了，并不是有什么神奇的东西。
一件衣服让我这个冬天不再寒冷。
是的，母爱是伟大的，是不求回报的，我们应当珍惜现在所拥有的母爱。
斗智斗勇作文(篇8)
午间，我和孙昊宇的军棋赛正如火如荼地进行着……
只见孙昊宇抓起一颗棋子，有些犹豫，似乎在思考：“程旭的这颗棋子是什么呢？会不会比我大？”最后，他还是下定决心赌一把。打我的这颗子，翻开一看，出乎意料，我是师长，他是旅长，我大一级，他的1旅主动送上门被我的师长灭了，真是太痛快了，“哈哈，赚大啦！”我不禁手舞足蹈起来。孙昊宇惊叹道：“居然是师长，这么大！”
孙昊宇嘟着嘴，有点不甘心，一直移动着一颗棋子，慢慢接近原来旅长阵亡的地方。我不敢掉以轻心，猜测孙昊宇的那一个一定是比师长更大的家伙。此时此刻孙昊宇脸上露出一丝坏笑。我可用不着担心，这一切都在我的计划中，瞧瞧，师长旁边的行营里蹲着一颗炸弹守株待兔。
孙昊宇沾沾自喜，用那颗子踩了我的师长，翻开一看，呵！好家伙，居然是司令，我的师长瞬间被他的司令部击灭，原来，他是想用司令突围，换回损失，打通兵线。可惜他万万没想到，一颗炸弹就在旁边，我对眉开眼笑的孙昊宇说：“孙昊宇，我是舍得师长，套你的司令”随之，我的原子炸弹在敌方司令部中炸开了花，敌方司令部全被歼灭，损失惨重。
孙昊宇愣了，但仍不服输，然后我又用连长和排长碰了他的两颗炸弹。现在，主动权在我手中了，我的司令部是无敌的了，在孙昊宇的地盘横行霸道，无视所有棋子，轻松灭掉了孙昊宇的重兵阵地，现在孙昊宇的军长四处逃窜，躲避我方司令部的追杀，工兵顺利排掉他的三颗二百五地雷，拿到军旗，获得了这场战争的胜利！
我这位最高总指挥不禁得意起来……
斗智斗勇作文(篇9)
俗话说的就好“字如其人”，这字写差了可不行。我现在的字，可谓是有板有眼。多亏我的老爸，不过当初为了让我练字还是展开了一番烧脑较量哦！
记得以前，我的字可谓是歪七扭八，像一条细小的蚯蚓在我的作业本上扭来扭去，人家信笔涂鸦都比我写得好。这也成了老爸的心头大患啊！可我却不以为然，这有什么，这叫做个性，是我自己独创的”象形字“嘛。可爸爸却下定了决心，让我练好字。
周六，我正在美美的梦乡里睡着，可却被爸爸给无情的从床上拽了起来。刷了牙，洗了个脸，我揉了揉惺忪的睡眼，一脸呆呆的望着，书桌前，“我的天！”我不禁暗暗想到，爸爸是把新华书店的字帖全买下来了吗？司马彦字帖、庞中华字帖、田英章字帖……这各式各样的字帖把我看的眼花缭乱。老爸不会是想让我把这些都给练完吧！我顿时觉得生无可恋。
我眨眨眼睛望向爸爸，爸爸“不怀好意”的望着我，笑了笑，却让我充分感受到了老爸的不怀好意。我知道看来是必须要开始练字了。我可一点也不愿意。黑黑的眼珠狡猾的一转，小脑瓜子灵机一动，有办法了。
我运量运量了情绪，默默想着，老爸对不起啦，不是故意骗你的哦！我用手捂着肚子，眉头微微一蹙，咬着嘴唇憋红了脸。爸爸见状赶紧问我：“怎么了，没事吧？”我心中不禁油然而生为自己的计谋得逞而暗暗高兴的小骄傲。连忙说道：“我，我就是肚子突然痛起来了，我要去上厕所。”老爸听了，便给我“放了行”。
得亏我聪明，老早老早以前就知道在厕所里藏一本漫画书啊！我在厕所里暗中狂喜着，心中得意极了，哈哈哈！就这样，我开着换气蹲在角落里蹲了５分钟。门外，我听到了爸爸传来对我的怀疑，“快点啊！你干嘛呢，没事吧，快出来。”我不知所措，捏着鼻子说：“嗯，我知道了。”又过了大概１５分钟，老爸“啪啪”的拍打着门，说：“干嘛呢？怎么还不出来。我要上厕所了，你快出来了。”我赶忙起身，发现脚都蹲麻了。我匆匆地打开了厕所的门。只见爸爸站在门前，一句话也不说，空气顿时就被凝固了一层霜，爸爸像个充满威严的狮子。说到：“你不是在上厕所吗？怎么连冲马桶的声音也没有？”我顿时反应了过来，原来爸爸是在“炸”我。哼！真狡猾。
无奈，我好是只能好好练字了。
斗智斗勇作文(篇10)
和爸妈斗智斗勇作文400字：童年就像一片沙滩，而童年里的趣事，就像沙滩上的贝壳，多的数不胜数。有一件事让我到现在都忘记不了，那就是和爸妈斗智斗勇的时光。
怎样和爸妈斗智斗勇呢？听我给你们一一道来。就比如那天，爸爸妈妈都去上班了，而我在家里。我先写了一点作业，心里想：反正一天时间还多着呢，看一会儿电视应该没事儿。开电视前要看好遥控器的位置，确认好了才能动，我还把风扇挪过来给电视散热。可我一打开电视就停不下来，我就一直看，一直看，一直看到中午，心里又想：反正时间还长着呢。我就一直看，一直看。
可一下就看到了我爸爸下班，当我正看得入迷时，听到门口传来了脚步声，我就赶紧收东西，等我爸打开门的时候，我已经收好了。我笑着说：“爸，你回来了。”爸爸也笑着说：“你作业写完了吗？”我顿时哑然失笑，然后故作镇定的说：“还没有。”爸爸脸上的笑容渐渐没了，大叫着说：“赶快去写。”我低下头，羞愧难当。我就拿上我的作业，去房间写作业去了。现在回忆起那时候，还真是太有趣了呀！
斗智斗勇作文(篇11)
一天，我突然发现地上有只大蜘蛛，上面爬满了小蚂蚁王国的勇士：蚂蚁猎手。我就对这场蚁蛛大战有了兴趣。
那只蜘蛛好像节节败退的样子：刚准备用毒针扎一直蚂蚁猎手，冷不防又有一只跳到它背上狠命碎咬，于是又扎它了。就这样，蜘蛛像一只无头苍蝇一样。终于因为没了力气而倒在地上。蚂蚁将领发动总攻令，所有猎手便在是指身上撕咬，不一会，蜘蛛就慢慢不动了。蚂蚁猎手们便把蜘蛛抬起。这是，我心想：蚂蚁真厉害，这么大的蜘蛛连我都不敢碰，蚂蚁却把它咬死了。
我的视线跟着它们慢慢移动，在它们走向村子的途中，有许多蚂蚁村民奔出了家，好像热烈欢迎它们似的，而他们也热烈的打着招呼。然后，大伙一起帮忙，把蜘蛛钛金了洞穴。就这样，一场奇迹的见证又结束了
斗智斗勇作文(篇12)
怀古咏史诗是诗人在阅读史书或游览古迹时，有感于历史人物或事件的是非，以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹引发出对时局或自己身世的共鸣，或借古以喻今，或借古以讽今，达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。
【二】 怀古诗特点：
⒈形式上：标题中有古迹、古人名，如《乌江亭》；或在古迹、古人前冠以“咏”，如《咏荆轲》；或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等，如《金陵怀古》。
2．结构上：
结构一般是临古地，思古人，忆其事，抒己志。
B.发生过重大事件的地点：骊山、赤壁、新亭、隋堤、马嵬、华清宫、汴河
3．写法上，怀古诗常常运用典故，或写景，或对比，或衬托，或抑扬，或讽刺或含蓄等等。
4．诗歌的内容一般为：描写此地眼前的衰败、荒凉、萧条，或描述历史事件的经过，抒发感慨；
缅怀前贤表达敬仰、昔盛今衰感慨盛衰无常、类比对比感慨壮志难酬、怀才不遇、
借古讽今感慨国运衰微、抒发爱国情怀、揭露统治者的昏庸腐朽、奢侈淫逸。
借古讽今、用典、直接抒情、借景抒情、对比、反衬……
作者追念古人一般是古人的身世与际遇和作者有了某种相似性，触发点在古人，落脚点在自己。具体又可以分为以下两种。
有的怀古咏史诗着眼于个人境遇变化，借古人古事抒发自己的感慨。古人能一展抱负，建功立业，得遂心愿，而自己却因为某种原因被朝廷冷落或不能才尽其用，从而有了郁郁寡欢乃至消极遁世之心。在鉴赏这类诗词时还要抓住历史人物或事件和诗人自己身世之间的连接点，找出二者的共通之处，就能很好的理解作品的深刻寓意，如苏轼的《念奴娇赤壁怀古》。
李清照的《绝句》：
生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东!
作者之所以追念项羽，不仅仅是作者有那种巾帼豪杰之气，还因为当时南宋小朝廷偏安一隅，不思北伐，这让作者想起英雄项羽。这是一个声明，是一种讥刺，更是一种呐喊。对比之下，诗作的含义自然比较明白：竖子苟且偷安，时代呼唤英雄。
曾于青史见遗文，今日飘蓬过此坟。词客有灵应识我，霸才无主始怜君。
石麟埋没藏春草，铜雀荒凉对暮云。莫怪临风倍惆怅，欲将书剑学从军。
这是首咏怀古迹之作。表面上是凭吊古人，实际上是自抒身世遭遇之感。陈琳是汉末著名的建安七子之一，擅长章表书记。初为大将军何进主簿，曾向何进献计诛灭宦官，不被采纳；后避难冀州，袁绍让他典文章，曾为其起草讨伐曹操的檄文；袁绍败灭后，归附曹操，操不计前嫌，予以重用，军国书檄，多出其手。陈琳墓在今江苏邳县，这首诗就是凭吊陈琳墓有感而作。
全诗贯串着诗人自己和陈琳之间不同的时代、不同的际遇的对比，即霸才无主和霸才有主的对比，青史垂名和书剑飘零的对比，文采斐然，寄托遥深。
自己和古人的遭遇相同，追思古人更体现自己的不得意，感慨身世，关照自我，抒发自己渴望建功立业或怀才不遇的感伤。（怀古伤己）如李商隐《贾生》写汉文帝宣室召见贾谊，倾谈神鬼不谈治国之策，实则借贾谊来写自己的同样的遭遇，抒发并强化了诗人怀才不遇的感慨。再如杜甫《蜀相》。
古代诗人的主流是寒士，济天下拯黎民的念头使他们更多关注在国家政治、社会生活上。诗人们常借写古迹、古事来表达对现实的关切、热情、不满、警戒。怀古尽管触点在古，但实际上表现了对现实的强烈关注。现实不合理想模式的时候就是怀古最有理由的时候。根据古迹或古事的现状可分以下几类：
既然是怀古咏史，现实的不尽人意就难免使诗人触景生情，抒发盛衰之感伤，独抒思古之幽情。抒发对物换星移、物是人非的悲哀之情。这类诗作或抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今；或忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运。尤其是做为六朝古都、曾经繁华一时的金陵更是成为古代诗人们感情的集射地，不知触发了多少人的怀古之情，金陵怀古几乎成为咏史诗的一个专题。
过去的繁华随风远去，只留下一片荒芜，这让人顿生物换星移，世事沧桑之感。如：
凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外，二水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
吴宫中的花草，都已埋没在荒僻的小径里；东晋显赫一时的贵族，更已变成一座荒凉的古墓了。
刘禹锡的《乌衣巷》：
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
诗人借凭吊东晋时南京秦淮河上朱雀桥和南岸的乌衣巷的繁华鼎盛，而今野草丛生，荒凉残照。感慨沧海桑田，人生多变。以燕栖旧巢唤起人们想象，含而不露；以“野草花”、“夕阳斜”涂抹背景，美而不俗。语虽极浅，味却无限。施补华的《岘佣说诗》评这首诗的三、四句时说：“若作燕子他去，便呆。盖燕子仍入此堂，王谢零落，已化作寻常百姓矣。如此则感慨无穷，用笔极曲。”
这类诗作既忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，又同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运。
昔年曾向五陵游，子夜歌秋月满楼。银烛树前长似昼，露桃花里不知秋。
西园公子名无忌，南国佳人号莫愁。今日乱离俱是梦，夕阳唯见水东流。
[注][1]西园公子：曹魏时，曹丕，曹植为公子时曾居“西园”，在此夜宴文士。
[3]莫愁：相传是南国一善歌少女的名字。乐府诗《莫愁乐》云：“莫愁在何处？莫愁石城西。”石城即今南京。
（1）这首诗巧用典故，语涉双关，以颈联（五、六两句）为例，就其中一种手法做简要分析，（3分）
诗人把讽喻唐末王孙贵族生活奢靡之意寄寓在曹丕和信陵君这些历史上值得称道的风流人物身上，这是用典；诗人用传说中善歌少女的名字，讽喻浮华女子不解国事艰难，深寓“隔江犹唱后庭花”的沉痛，也是用典。
诗人不把“无忌”作专名看，取其“无所顾忌”“肆无忌惮”之意，这是双关；诗人言愁却借善歌少女之名“莫愁”，意在反讽，这也是双关。
（2）“夕阳唯见水东流”一句用了什么手法，抒发了作者怎样的情感？（3分）
用借景抒情的手法，抒发了对唐王朝颓势难挽，行将覆灭的悲伤。（从作者个人角度回答，抒发了身世沧桑之痛，亦可。）
昔日的风景依旧，只是朱颜已改。物是人非给人带来幻梦似的感觉，不由得让人做冷静的思考。
刘禹锡的《石头城》：
山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。
全诗通篇写景，群山仍在，潮水依旧，月光依然，所变者已是“故国”、“空城”、“旧时月”，昔日繁华已化为乌有，全诗基调凄凉不堪，句句都融合着诗人的故国萧条之感，令人不胜伤感。
江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
这是一首凭吊六朝古迹的诗。诗的首句写金陵雨景，渲染氛围；二句写六朝往事如梦，台城早已破败；三、四句写风景依旧，人世沧桑。触景生情，借景寄慨，暗寓伤今。语言含蓄蕴藉，情绪无限感伤。
前两类诗歌，作者都身置其中，抒发一己之感慨；此一种，作者跳出来，站在历史的高度，独抒机杼，表达自己对历史事实的独特观点，启迪世人。这些诗作大多是作者在怀古咏史的同时，融进了的自己切实的生活感受和独特的生活体验，具有强烈个人意识。
⒈借古讽今，别有寄托：
借古讽今，劝诫今人不要一味贪图享乐/过度奢侈/穷兵黩武，以免重蹈历史覆辙（借古讽今）。
登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。
念往昔、繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相绪。千古凭高对此，漫嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟芳草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。
上片以“登临送目”四字领起，层层表现了“故国晚秋”中江山风物的胜概。下片则以“念往昔、繁华竞逐”一句转入怀古，感叹六朝皆因荒乐而相继覆亡，末三句落到“至今”，便寓警世伤时之意，实际上是借历史警诫当朝统治者不要一味贪图享受而重蹈历史之覆辙。
2.或是理性分析，独抒机杼，表达自己对历史事实的独特观点，启迪世人。
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
这首诗作变换视角，讥讽周瑜成功的侥幸。诗的开头二句，借物起兴，慨叹前朝人物事迹，后二句议论：赤壁大战，周瑜火攻，倘无东风，东吴早灭，二乔将被虏去，历史就要改观。诗的构思极为精巧，议论新颖独特，发人所未发，一反众口一辞的论调而又不悖情理，使人耳目一新。
遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。[注]到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。
兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。
⑴这首词中的对比是由哪两个句子领起的？“万岁山前珠翠绕”一句中用了哪种修辞手法？(2分)
⑶词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原，结尾说“再续汉阳游，骑黄鹤”，反映出作者的思想感情有何变化？(4分)
问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，目断魂消。当年粉黛，何处笙箫? 罢灯船端阳不闹，收酒旗重九无聊。白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧。
（2）“白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧”描写了什么样的景色？表达了什么样的感情？请简要分析。（4分）
3、（09年安徽卷）阅读下面这首词，回答问题题。
碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女，庆端阳。细缠五色臂丝①长。空惆怅，谁复吊沅湘②。
往事莫论量。千年忠义气，日星光。《离骚》读罢总堪伤。无人解，树转午阴凉。
[注]①五色臂丝：荆楚风俗，端午节以五彩丝系臂。 ②沅湘：沅水和湘水。湘水支流中有泪罗江。
（1）．从全词看，“空惆怅”和“无人解”分别表达了作者怎样的思想感情?(4分)
（2）．这首词最突出的表现手法是什么?请分别结合上阙和下阙作简要分析。(4分)
4、（全国新课标卷）阅读下面这首唐诗，回答问题。
荒郊一望欲消魂②，泾水萦纡傍远村。
牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。
云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。
数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。
[注]①周朴(?～878)：字太朴，吴兴(今属浙江)人。②消魂；这里形容极其哀愁。③泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。萦纡：旋绕曲折。
齐有倜傥生，鲁连特高妙。明月出海底，一朝开光曜。
却秦振英声，后世仰末照。意轻千金憎，顾向平原笑。
吾亦澹荡人，拂衣可同调。
注释：①鲁连：鲁仲连，战国齐人，他说服魏与赵合力抗秦。②平原：即平原君，赵国重臣
A.三四句与曹植诗句“大国多良材，譬海出明珠”都运用比喻的方式表达赞誉之情。
B.“后世仰末照”句，感叹鲁仲连的功绩如同就要落山的太阳一样将被后人渐渐遗忘。
C.本诗最后两句，以“澹荡人”与开头的“倜傥生”相呼应，意在表明诗人的志趣。
D.李白在诗中盛赞了鲁仲连的高风亮节，并把他引为“同调”，内容显豁，感情深挚。
②千人评此诗：“此托鲁连起兴以自比。”结合诗句，谈谈李白借鲁仲连表达了自己怎样的人生理想。（4分）
君不见魏武草创争天禄，群雄睚眦相驰逐。昼携壮士破坚阵，夜接词人赋华屋。都邑缭绕西山阳，桑榆漫漫漳河曲。城郭为墟①人改代，但有西园明月在。鄴傍高冢多贵臣，蛾眉曼睩共灰尘。试上铜台歌舞处，唯有秋风愁杀人。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。
7、全国2 阅读下面这首唐诗，回答问题。
先帝天马玉花骢②，画工如山貌不同。
是日牵来赤墀下③，迥立闾阖生长风④。
诏谓将军拂绢素，意匠惨淡经营中。
斯须九重真龙出⑤，一洗万古凡马空。
[注]①曹将军霸：即曹霸，唐代著名画家，官至左武卫将军。②玉花骢：唐玄宗御马名。③赤墀：宫殿前的红色台阶。④闾阖：传说中的天门，这里指宫门。⑤斯须：一会儿。
（1）．如何理解曹霸画的马“一洗万古凡马空”？曹霸是怎样做到的？请简要分析。（5分）
（2）．为了突出曹霸的高超画技，诗人作了哪些铺垫？请简要分析。（6分）
曾伴浮云归晚翠，犹陪落日泛秋声。谁谓伤心画不成? 画人心逐世人情。
世间无限丹青手，一片伤心画不成。 君看六幅南朝事，老木寒云满古城。
【注】高蟾、韦庄，均为晚唐诗人。
（1）这两首诗都写到了“伤心”，诗人为什么伤心?
（2）两位诗人一位说“一片伤心画不成”，一位说“谁谓伤心画不成”。请结合诗歌对此作简要分析。
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
南朝千古伤心事，犹唱后庭花。旧时王谢，堂前燕子，飞向谁家？ 恍然一梦，仙肌胜雪，宫髻堆鸦。江州司马，青衫泪湿，同是天涯。
来时春社，去时秋社②，年年来去搬寒热。语喃喃，忙劫劫③，春风堂上寻王谢，巷陌乌衣夕照斜。兴，多见些；亡，都尽说。
[注]①北宋亡后，吴激被迫仕金。在一农宴喜上，偶遇流落为歌姬的宋朝宗室女子，遂有此作。
②春社、秋社：古时祭祀土神一般在立春和立秋后的第五个戊日，分别称春社和秋社。③劫劫：匆忙急切的样子。
四郎飞雪晴去端，惟此宫中落便干。
君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。
玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。
（1）两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出二者主要运用了哪种相同的表现手法，并作简要说明。（4分）
参考答案：
1、⑴想当年，到而今。 借代。
⑵铁骑满郊畿，士兵“膏锋锷”，百姓“填沟壑”，千村寥落。
⑶由开头对昔盛今衰的悲慨，对外敌人侵践踏大好河山的愤恨，对统治阶层奢侈误国的隐隐痛心，对抗击敌人收复失地的决心，转到想象中“提锐旅”“清河洛”之后再登黄鹤楼的舒畅心情。
（2）【答案】通过“白鸟”“绿水”“嫩黄花”“新红叶”等描绘了初秋景色。又通过“飘飘”“滔滔”“有些蝶飞”“无个人瞧”等表达了因昔盛今衰引发的冷寂落寞之情。
3、（1）空惆怅：慨叹世人忙于节日的喜庆，而不理解或淡忘了端午节厚重的历史内涵；表达对爱国诗人屈原的怀念之情。
无人解：抒发了作者不为世俗理解的孤寂落寞情怀，也表达了对屈原忠义气节的崇敬。
简析：上阕中众人的繁忙喜庆和作者的独自惆怅形成对比；下阕中世俗对屈原的不理解和作者读《离骚》的深切感伤形成对比。
4、（1）表现了怀古伤今之情。诗人春日眺望经水之滨，不见春草，只见古碑，行客之路尽是黄沙，想当年秦国何等强盛，看如今唐王朝的国势日衰，眼前一片荒凉，于是“不堪回首”之情油然而生。
（2）①触景生情；②寓情于景； ③写哀景抒哀情。
5①（3分）B。
②（4分）要点一：辅弼天下，建功立业。结合诗句：“却秦振英声，后世仰末照。”要点二：不慕名利，功成身退。结合诗句：“意轻千金赠，顾向平原笑。”
（2）“城郭为墟人改代，但有西园明月在”，以都邑变为废墟，人世盛衰更替与月之千秋永照对比，突显人非物换，抒发了世事沧桑，人生如寄的感慨。“人生代代无穷已，江月年年只相似”，将人类的代代相续与月之永恒不变对举，表现宇宙的永恒和生命的无限，强调人类的绵延不绝，抒发了一种豁达乐观的情怀。
7、（1）．答：诗人用“生长风”形容真马的雄骏神气，作为画马的铺垫，然后写曹霸画的马神奇雄峻，好像从宫门腾跃而出的飞龙，一切凡马在此马前都显得相形失色。曹霸作画前先巧妙运思，然后淋漓尽致地落笔挥洒，须臾之间，一气呵成。
（2）．诗人先说众画工对唐玄宗的御马玉花骢都都描摹过，但各各不同，无一肖似逼真；又用“生长风”形容真马的雄骏神气，作为画马的铺垫；再用来烘托画师的“真龙”，着意描摹曹霸画马的神妙，可谓层层铺垫。
8（1）诗人为唐朝的衰败而伤心。
（2）这两首诗从不同的角度，表达了相同的思想感情。高诗作者通过晚望金陵，从“落日”“秋声”等意象中，生出一片伤心之情，诗人认为这种深重的伤心，世上的画家是看不出来的。韦诗作者通过观看金陵图，认为画家用“老木”“寒云”等意象，足以表现出对国事衰败的伤痛之情，所以说，伤心是难画成的。
(2)①刘诗今昔对照，寓情于景，含蓄深沉，体现了咏史诗的特色。
②吴词剪裁唐人诗句抒亡国隐痛，温婉悲凉，凸显婉约词的正宗风韵。③赵曲以议论作结，点破兴亡，明快直露，有浓郁的散曲风味。
②第一首诗宫内宫外(或空间)对比：宫外飞雪阴云，分外寒冷；宫内绿树掩映，温暖如春。(1分)第二首诗今昔(或时间)对比：昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝杂树丛生，宫殿荒凉。(1分)
(2)第一首诗通过写景状物，鞭挞无视人民疾苦、沉湎于享乐的统治者。(2分) 第二首诗通过咏史抒怀，讽刺统治者荒淫误国，感叹王朝的兴衰。(2分) 意思答对即可。此题言之成理，也可酌情给分。
台城六代竞豪华，结绮临春事最奢。
万户千门成野草，只缘一曲后庭花。
① 这首诗以“台城”为题，其中蕴涵着诗人怎样的历史反思？
② 结句“只缘一曲后庭花”显示了这首怀古诗高超的表达技巧，试作简要分析。
江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。
无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
【注释】韦庄（836--910），晚唐京兆杜陵（今陕西西安）人。
（1）这是一首凭吊六朝古迹的诗。诗人为什么说“台城柳”“无情”？
（2）有人说诗人在凭吊古迹时流露出浓重的对时事的感伤情绪，你是否同意这种说法？为什么？
江南好，城阙尚嵯峨③。故物陵前唯石马，遗踪陌上有铜驼。玉树夜深歌。
注：①忆江南：词牌名。②纳兰容若：清代著名词人。此词为其跟随皇帝至南京 时所做。③嵯峨（cǒu é）：高峻
（1）下列对这首词的内容或手法的理解，不正确的一项是（3分） （ ）
A．江南好，南京城门两边的望楼依旧那么巍峨。
B．词的第二句使用了倒装句式，并形成了对仗。
C．只有石马和铜驼的存留还能带给人一丝惊喜。
D．夜深人静，仿佛仍听到当年《玉树后庭花》的歌声。
（2）词中的“尚”和“唯”字，表达了作者怎样的思想感情？（3分）
（3）这首词与刘禹锡《石头城》（山转故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来）一诗主旨相同，手法有异。请结合这两个作品的具体诗句，从主旨或手法中任选其一，进行解说。（5分）
4、阅读下面三首关于项羽的诗，完成①、②两题。
胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？
生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
（1）这三首诗咏的都是西楚霸王项羽，但对项羽评价的角度并不一样，他们的角度分别是什么？
（2）这三首诗借对项羽的评价分别表达了什么观点？
三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。
秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？
寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！
注：刘长卿，“刚而犯上，两遭迁谪”，此诗作于诗人第二次迁谪来到长沙的时候。
⑴颔联两句中的“独”“空”二字用得十分传神，请简要赏析。
答：
⑵这首诗表现作者什么样的情感？请结合全诗简要分析。
龙盘虎踞树层层，势入浮云亦是崩。
一种青山秋草里，路人唯拜汉文陵。
（1）这是一首怀古咏诗史，结合全诗谈谈你对“崩”字的理解。（3分）
（2）本诗以“经始皇墓”为题，三、四句却宕开笔墨去写汉文帝，这样做是否妥当?为什么? (5分)
7、阅读下面一首唐诗和一首宋诗，回答问题。
玉树歌终王气收，雁行高送石城②秋。
离离芳草满吴宫③，绿到台城④旧苑东。
一夜空江烟水冷，石头明月雁声中。
【注】①此诗写于安史之乱后。②石城：指南京，又称为石头城。③吴宫：此指三国时吴国的宫殿。④台城：指六朝时的禁城（宫城），又称“苑城”，是当时的皇帝用于办公、居住的场所。
（1）．这两首诗都描写了金陵城，请结合诗句分析两诗景物描写的异同。（5分）
（2）．两首诗各表达了作者什么样的思想情感，请作简要分析。（6分）
8、阅读下面一首唐诗，回答问题。
六朝文物草连空，天淡云闲今古同。
鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中。
深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风。
惆怅无因见范蠡②，参差烟树五湖东。
【注】①此诗写于唐文宗开成年间，杜牧任宣州（今安徽宜城）团练判官时。八年前，他供职于沉传师的幕下。也曾在此地盘桓。②范蠡，春秋时曾辅助越王勾践打败吴王夫差，功成后，乘扁舟归隐于五湖一带。
（2）请你谈谈对这首诗中“惆怅无因见范蠡，参差烟树五湖东”一联的理解。(6分）
香径①长洲②尽棘丛，奢云艳雨只悲风。
吴王事事堪亡国，未必西施胜六宫。
【注】①香径：指春秋时吴国馆娃宫美人采香处。故址在今苏州西南香山旁。②长洲：即长洲苑，吴王游猎之处。在今苏州西南、太湖北。
（2）．诗人眼中，吴宫景色有怎样的特点？作者认为吴王亡国的原因是什么？对于国家兴亡，作者表明了什么观点？（5分）
战国城池尽悄然，昔人遗迹遍山川。
笙歌罢吹几多日，台榭荒凉七百年。
蝉响夕阳风满树，雁横秋岛雨漫天。
堪嗟世事如流水，空见芦花一钓船。
【注】①栖一：唐末五代诗僧。②台榭：孔颖达疏《尚书》曰：“台，积土为之，所以观望也。台上有屋谓之榭。”后世多称“歌舞台榭”。
（1）．作者为何发出“堪嗟世事如流水，空见芦花一钓船”的感叹？请结合全诗作简要分析。（5分）
1 ①诗人反思了六朝相继灭亡的历史原因，感慨：奢侈豪华，荒淫误国。
②诗人借用《玉树后庭花》的典故，用听觉形象来代替抽象的议论。无边野草的凄凉中，《玉树后庭花》的乐曲在空中回荡，使人联想到当年轻歌
曼舞的场面，让严肃的历史教训化作可听可感的具体形象。
2 ⑴因为虽然六朝的繁华已如梦远逝,而台城柳却依旧逢春即枝繁叶茂，不管人世沧桑、人间兴亡，总是给人以欣欣向荣之感,以它的繁荣茂盛和台城的荒凉破败，以它的终古如斯和六朝繁华如梦转瞬即逝作鲜明对比,因此诗人说它“无情”。
⑵同意。因为诗人身处晚唐，此时的唐王朝全面走向衰落，昔日的繁华已荡然无存，如梦一场，取而代之的是兵荒马乱民不聊生。诗人凭吊台城古迹，回顾六朝旧事，今之视昔如来者视今，六朝的先盛后衰的命运使诗人联想到唐王朝，怀古伤今。
3、（1）C（强调“故物“在，而盛景不再，意在感概人世沧桑）（3分）
（2）这两个字都体现了物是人非的感慨，表达了作者对历史的兴衰更替的凭吊（3分）
具体结合诗句进行讲解，意思对即可（4分）。语言表达1分。
第三首是从节操（气节）角度来评价的（2）杜牧通过这首诗，表达了对胜败得失、历史兴衰的看法，即胜败乃兵家常事，只要忍辱负重、重整旗鼓，定能东山再起。
王安石认为民心和形势决定了战争的胜负，历史的规律不可违背。
李清照认为人要讲求气节，活着要干一番轰轰烈烈的事业，死了也要气壮山河。
5 ⑴独，独自，在萧条冷落的氛围中诗人还要去“独寻”，表现出其对贾谊的景仰向慕和难掩的孤独落寞。空，形象地写出了物是人非的黯然气氛，表现了诗人伤斯人已去的痛苦、怅惘之情。两字共同创造出悲凉感伤的意境氛围。
⑵表现了作者对自身迁谪命运的无限感伤和对强加于身的不合理现实的强烈控诉。诗歌前四句借感慨贾谊悲凉的命运和对贾谊故宅萧条冷落的景象描写，寄寓了诗人对迁谪命运的悲叹；后四句表面上写贾谊的见疏实际将暗讽的笔触曲折地指向当今皇上，借对贾谊命运的悲慨、哀怜表达诗人对自身命运的哀惋叹喟和对现实的讽刺。
6 （1）一指始皇已死，（1分）二指秦王朝迅速灭亡，（1分）三指生前生势显赫的秦始皇形象在后人心目中彻底崩溃。（1分）。
（2）非常妥当，（1分）用汉文帝的谦和、仁爱与秦始皇的刚愎、凶残作对比；（1分）用路人对汉文帝的怀念同始皇在人民心中地位的崩塌作对比，（1分）反衬出暴君的形象，含蓄地、表达作者的批判之情。（2分）
7（1）．相同点：①两诗都描写了金陵城凄凉、衰败之景。（2分）不同点：①包诗运用拟人手法，写江山不管天下兴亡之事、任凭夕阳伴着客愁；（1分）刘诗运用动静结合手法（或答视听结合），写所见离离芳草、台城旧苑、空江烟水、明月高悬，又写所闻空中雁声。（1分）②刘诗的景物描写有时间（从白天到黑夜）和空间（从吴宫到台城）的变换，写出了作者的所见所闻。（1分）说明：如学生能从以下角度回答两诗不同点，给2分。包诗写的是金陵秋景，写秋高雁飞、残照斜阳、江山依旧的凄凉萧瑟之景；刘诗写的是金陵春景，写离离芳草、台城旧苑、空江烟水、明月飞雁的悲凉寥落之景。（2分）
（2）．①包诗抒发了作者对江山依旧、物是人非的慨叹，表明六朝兴亡皆由人事；（2分）借古讽今，表现作者对安史之乱后政事日非、家国衰败的悲愁。（2分）（如回答作者过金陵的羁旅愁思给1分）②刘诗暗含古今盛衰对比，抒发了作者对金陵古城繁华不再、沧桑变化的深沉感慨。（2分）
8、（1）颈联展现了时间上并不连续却又每每使人难忘的两种景象：一阴一晴；一朦胧，一明丽，有声有色(2分），以略显悲凉的意象，勾画出秋天特有的情韵，隐隐透露出惆怅、悲凉之情(3分）。
(2)第四联借对一代名臣范蠡的追慕而不可得，表达出仕途失落的惆怅(3分）；以似烟如雾的景语作结，更加重了惆怅之感(3分）。(也可以理解为因为仕途失落而产生归隐之念，故对游于五湖享受着山水风物之美的范蠡产生了追慕之情；以“五湖烟树”似烟如雾的景语作结，更表现出作者的向往之情。）
9 （1）．①运用鲜明的对比手法（2分）昔日“香径”、“长洲”如今满眼“棘丛”，吴王宫中当日穷奢极欲、花天酒地的荒淫生活，现在只化做一股凄惨的悲风在吹拂。(2分)
（2）.①残败凄凉。(1分)②夫差亡国的根本原因是他骄奢淫侈，无道，并非因为西施生得格外美丽，比六宫后妃更能蛊惑夫差而导致亡国。亡国的罪魁祸首是帝王，后妃仅推波助澜而已，不应归罪西施。（2分）③这首诗蕴含着诗人一个哲理性的见解：一个王朝的没落是诸种因素的合力使然，诗人否定了女祸亡国的观点。（2分）
10 （1）．①看到昔日战乱不休的城池如今已是悄然无声，山川之上，昔人遗迹还历历在目；歌舞欢乐仿佛就在昨日，而当年热闹的台榭却已荒凉冷落了七百年，历史的悲剧不断重演，眼前的一切令人忧烦。（2分）②此情此景，令作者发出兴亡如梦、世事皆空的感叹。
（2）．①描绘了冷寂凄凉的场景：夕阳西下，疾风吹树，蝉声响亮，秋岛之上，冷雨漫天，群雁横立。以哀景渲染哀情，眼前的风满树和耳畔的蝉响，漫天秋雨远处孤岛横立的秋雁，皆是悲伤景象，让人惆怅满怀，不能自已。②由远及近，写出了开阔的景象。③用动态反衬“悄然”，生动传神。④从怀古转向现实，增强了诗的丰富内涵。（每点3分，答出两点即可）
自古帝王州，郁郁葱葱佳气浮。四百年来成一梦，堪愁，晋代衣冠成古丘。
绕水恣行游，上尽层楼更上楼。往事悠悠君莫问，回头，槛外长江空自流。
【注】此诗为王安石晚年谪居金陵、任江宁知府时所作。
（1）.这首词的上阕是运用什么表现手法来表达情感的？请简要分析。（4分）
蜀道如天夜雨淫，乱铃声里倍沾襟。
莫唱当年长恨歌，人间亦自有银河。
石壕村里夫妻别，泪比长生殿上多！
（1）两首诗都是读《长恨歌》后所抒发的感慨，《长恨歌》是何人的作品？这两首诗感慨的对象及态度是否一致？请简要阐述。（4分）
六朝遗迹此空存，城压沧波到海门。
万里江山来醉眼，九秋天地入吟魂。
于今玉树②悲歌起，当日黄旗王气昏。
人事不同风物在，怅然犹得对芳樽。
[注]①赏心亭：建康(今南京)名胜，北宋丁谓所建。在“下水门之城上，下临秦淮，尽观览之胜”。②玉树：即《玉树后庭花》，南朝陈后主所作，公认的亡国之音。
(1)“城压沧波到海门”中的“压”字非常有表现力，请赏析。(4分)
(2) 从全诗看，作者为什么“怅然”?联系全诗作简要分析。(4分)
怀乡访古事悠悠，独上江城满目秋。一鸟带烟来别渚，数帆和雨下归舟。
萧萧暮吹惊红叶，惨惨寒云压旧楼。故国凄凉谁与问，人心无复更风流。
【注】王硅时任北宋左相，写作此诗北宋在与西夏的两次战争中均遭失败。
(2)颈联(五、六句)锻字炼句，历来为人称道。请任选其中的两处结合诗句作简要赏析。(4分)
禾黍①何人为守阍②？落花台殿黯销魂。
朝元阁③下归来燕，不见前头鹦鹉言!
【注释】①禾黍：指国亡之悲，此处代南宋故宫。②阍（hun)：多指宫门。③朝元阁：唐代长安骊山上的阁名，它与华清宫、长生殿都是天宝年间唐玄宗、杨贵妃经常游宴的处所。此处借用泛指杭州故宫的建筑。
(2)唐代诗人朱庆馀《宫词》云：“寂寂花时闭院门，美人相并立琼轩。含情欲说宫中事，鹦鹉前头不敢言。”这首诗和谢翱诗都写到了鹦鹉，但两者的作用不同，请作赏析。(4分)
山中玉殿尽苍苔，天子蒙尘岂复回。
地脉不从沧海断，潮声犹上浙东来。
百年禁树知谁惜，三月宫花尚自开。
此日登临解题赋，白头庾信不胜哀。
[注]贝琼（1314～1379）初名阙，字廷臣，别号清江。约生于元成宗大德初，卒于明太祖洪武十二年，年八十余岁。此诗作于元末，当是经过南宋朝廷的故宫遗址所作。
（1）．结合诗词鉴赏相关知识，分析本诗中间两联在写景方面的特点。（4分）
赵去秦亡岁月长，盟台空自委斜阳。
高堆影倒暮山紫，虚址光回秋草黄。
归鸟争巢喧雉堞，牧童横笛下牛羊。
英雄一代知何处，怀古令人空断肠。
【注】盟台，渑池会秦赵会盟之处。
（1）．这首诗的颔联和颈联在写景上有何特色？请简要分析。
（2）．结合首联和尾联两次出现的“空”字，分析诗歌表达了诗人什么样的思想感情？
18、阅读下面一首明诗，回答问题。
天山雪后北风寒，
抱得琵琶马上弹。
曲罢不知青海月，
徘徊犹作汉宫看。
【注】聂仪部是作者的好友，他曾有一首《明妃曲》见赠，作者以此诗唱和酬答。明妃，即王昭君，晋时因避司马昭讳，改称王明君，亦称明妃。
请你展开想象，描述诗歌三四句的情境，说说它塑造了一个怎样的主人公形象？
19、阅读下面一首明诗和一首宋诗，回答问题。
危计难成五步间，置君虎口幸全还。
世人莫笑三闾懦，不劝怀王会武关。
玉节经行虏障深，马头酾酒奠疏林。
兹行璧重身如叶，天日应临慕蔺心。
【注】①乾道六年（1170）秋,范成大于奉命使金,途经已陷入金人手中的邯郸，写下此诗。
（1）.这两首诗歌在体裁 （手法）来委婉言志。
（2）.两首诗歌在写法和感情倾向上有什么不同?请作简要分析。
20、阅读下面一首散曲，然后回答问题。
骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈何处？只见草萧疏，水萦纡，至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚。赢，都变做了土；输，都变做了土。
（1）.这首小令感怀、议论的事实基础是什么？请结合作品的具体内容作简要的分析。
（2）.结尾说赢、输“都变做了土”，指什么而言？诗人的议论又是针对什么而发？
21、阅读下面一首散曲，然后回答问题。
阿房舞殿翻罗袖，金谷名园起玉楼，隋堤古柳缆龙舟。
不堪回首，东风还又，野花开暮春时候。
美人自刎乌江边，战火曾烧赤壁山，将军空老玉门关。
伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹。
（1）. 第一支曲子所叙三例的共性在什么地方？
（2）.诗人是怎样表现这些古人的结局的？
（3）.诗人这样写的好处是什么？
22、阅读下面一首散曲，然后回答问题。
笙歌梦断蒺藜沙①，罗绮香馀野菜花。乱云老树夕阳下，燕休寻王谢家，恨兴亡怒煞些鸣蛙。铺锦池埋荒甃②，流杯亭堆破瓦，何处也繁华？
【注】①福王：南宋理宗的弟弟赵与芮。②蒺藜沙：长满蒺藜的沙地。③荒甃（zhòu）：荒凉的断井颓垣。
（1）.这首元曲在景物描写上突出地运用了对比的手法，请简要说明。（3分）
11 （1）.运用对比手法，将一片郁郁葱葱的王气正盛之地与四百年后的古墓荒丘作对比，突出了眼前情境的荒凉，抒发了昔盛今衰的愁情。（“对比”1分，对比的内容1分，突出“荒凉”1分，“昔盛今衰”1分）
（2）．①紧承上文的游踪和感慨，衔接自然。 ②一个“空”字，写出了长江奔流不息，从不因任何事而改变的特点，抒发了人生盛衰无常而宇宙永恒（或物是人非）的感慨。 ③使人展开联想和想象，扩大了诗歌的意境，丰富了诗歌的意蕴
12（1）白居易。 都持批评的态度，但批评的对象不一致。李诗主要讽刺唐玄宗爱美人不爱江山，只顾个人的享乐而不顾将士的生死；袁诗批评的对象是长恨歌，是因为此诗只歌颂两个人的爱情而没看到百姓流离失所的悲剧。
（2）两诗的表现手法一致，都采用了对比的手法。李诗将将士的死与杨玉环的死做对比，将“倍沾襟”与“不动心”作对比；袁诗将两个人的生离死别与百姓的生离死别做对比。
13. (1) ①“压”字形象地写出了城之高、城之固，突出了城的险峻。（2分）②也写出了水势的波涛汹涌。（2分）
(2) ①前四句是写作者登高远眺，感慨江山依旧，物是人非。（2分）后四句是说如今的统治者不能吸取前朝教训，使作者忧虑而“怅然”。（2分）
14、（1）（4分）①开篇点题，点明时间和地点。（1分）②“悠悠”“独上”“满目秋”等词，开篇即为全诗笼罩了一层孤寂、萧索的气氛。（2分）③与尾联中的“故国凄凉”“谁与问”形成首尾呼应。（1分）
（2）（4分）用“萧萧”“惨惨”修饰“暮吹”与“寒云”，摹声绘色，写出了晚风凄紧，寒云惨淡，也写出了作者的伤感的心绪；“惊”运用拟人手法，既写出了秋风中“红叶”飘零的情状，也写出了诗人心头之“惊”；“压”既形象地写出了寒云之重，也表现出诗人心情之沉重。（“萧萧”“惨惨”“惊”“压”任选两处赏析即可，每处赏析2分）
15．(8分)(1)写了南宋故宫被毁坏后的荒凉景象：曾经有武士严密防守的宫门，如今一片死寂；曾经是千官鹄立、花迎剑佩的地方，如今却台荒殿冷，落花满地。(2分)渲染了凄凉的氛围，表达了作者的感伤之情。(2分)
(2)朱诗中描写两位宫女并立琼轩，“含情欲说宫中事”，但看见前头有鹦鹉，怕它学舌，因而不敢言说。作者通过“鹦鹉”含蓄写出了宫女心中的幽怨。(2分)谢诗通过燕子归来但连它的伙伴鹦鹉也找不着了，暗示南宋宫廷中从前人来人往，笑语声喧，引得鹦鹉频频学舌，而如今却是人去殿空，鹦鹉都无从寻觅。这写出了作者对昔盛今衰的感慨及亡国之痛。(2分)
16：（1）．一是远近结合，颔联写远景，颈联为近观；二是虚实结合，地脉并未断裂、钱塘潮声依旧拍打堤岸是实，南宋王朝已成历史是虚，百花依旧应时争妍吐艳是实，赏花人不再是虚。两联结合，既富现实感，又有空灵之趣，进而启发读者飘渺思绪，驰骋于时间与空间之中，以体会作者深沉而怅惘的意绪。
（2）．诗人借对南宋王朝故宫遗址衰败、颓圮的景象的描写，抒发了一种淡淡的怅惘之情：不仅有对国家昔盛今衰的伤感之情，还有着对历史沧桑的感慨和对人生的思索。
17（1）．有声有色，（视觉和听觉）动静相衬。（2分）颔联从视觉的角度来写。在斜阳的映照下，高高的山岗倒映出紫色的剪影，盟台旧址上秋草已经开始泛黄。紫色的山，黄色的草，一片肃穆萧瑟的景象。这是静态的描写。（1分）颈联是从听觉来写。古城墙边，归巢的鸟儿争相喧鸣，牧笛声中，牧童赶着牛羊回家了。鸟喧、笛鸣，渲染出夜幕降临前的喧闹，与其他景致的空寂形成对比。这是动态的描写。（1分）
（2）．首联：诗人感叹赵去秦亡，物是人非，只有昔日的盟台仍空自笼罩在惨淡的斜阳下。（1分）尾联：不知曾经的英雄们在哪里，在此怀古只能令人空自伤怀。（1分）从首联盟台之空，到尾联人心之空，面对历史遗迹，诗人内心感到英雄无觅的孤独沧桑悲切之感。（2分）
18【示例一】作者把王昭君置于一个假想的情境：在弹完曲调的那一瞬间，昭君竟把眼前高悬的“青海月”误以为是“汉宫月”来凝视遐想。在犹抱琵琶的恍惚中，她魂魄逸飞，似乎跨过了千山万水，又回到了魂牵梦绕的故乡。这两句诗塑造了一个身行万里，心怀祖国，魂系故土的悲剧形象。
【示例二】一曲弹罢，昭君鬓发低垂，泪洒衣襟，举头望明月，竟以为身处汉宫。一刹那的恍惚与时空的交错，编织出一个美丽而凄凉的神话。一个一往情深，魂系故土的昭君形象，悲情地站在我们面前。
（2）.写法：①范诗触景生情，以凄清之景引发诗人的；进而借蔺相如典故言志，坚定信念。②高诗采用正面描写与侧面烘托相结合，正面直接吟咏蔺相如在渑池会上的功绩，侧面以屈原极力反对楚王与秦王会盟之事衬托蔺相如的过人胆识。
感情倾向：①范诗写面对着如当年的秦赵对峙一样的局势，决心以蔺相如为榜样，大义凛然，宁死也要保全国体。②高诗意在吟咏蔺相如在渑池会上的功绩，以赞颂蔺相如的神勇。
20（1）.是针对议论的基础是：当年骊山上供帝王们寻欢作乐的华清池，和规模宏大的阿房宫一样，已经荡然无存。眼下，只见弯曲的河流，萧疏的衰草，以及那莽苍的林木。
（2）.打赢了的（项羽）把输掉了的（秦王朝）的一切，都付之一炬；而赢了的到头来也变成了泥土，消失在历史的烟云之中。诗人谴责讽刺的就是封建统治者为争夺权利而进行的残酷厮杀与夺得政权后的荒淫奢侈。
21 （1）.秦始皇、石崇、隋炀帝都是封建统治者穷奢极侈终于不免灭亡的典型。
（2）.诗人在叙事时只写他们当年的淫乐，而不写他们的败亡，只用景语“东风还又，野花开暮春时候”作结，给读者留下无穷的回味，用暮春时节的衰败凄凉来象征他们的败亡。
22： （1）.这首元曲将昔日的“笙歌梦”“罗绮香” “铺锦池” “流杯亭”与现实中的“蒺藜沙”“野菜花”“乱云老树夕阳”“荒甃”“破瓦”作了鲜明的对比，形成了巨大的反差。（每三处给1分）
（2）.全曲借景抒情，（1分）鲜明形象地突出了昔盛今衰的景象，（1分）抒发了对世事变迁，南宋繁华不再的哀叹之情。（2分）
[古诗鉴赏专题之怀古诗讲与练(高考复习指导)]