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诚实守信初中作文(篇1)
诚信，在字典中的意思就是：诚实，守信用。可是，诚信就只是诚实守信?诚信的表现就是不文饰，不虚美，胸怀坦荡?一连串的问号在我的头脑中形成。于是，我怀着虔诚的求知心理拜读了这本《共铸诚信》。
人以诚为本。读这本书，就像是在漫游诚实王国一般。里面关于诚信的故事数不胜数，其中一个故事，使我受益匪浅：以前，有个高二的学生，成绩在班里名列前茅，后来，电脑游戏就像毒品一般向他伸出了“毒手”，难道他忘记了在庄严的国旗下许下的诺言。不诚信的表现，使他跳入沼泽，越陷越深，不能自拔。他违背的不仅仅是诺言，他的不诚信有可能欺骗了自己一时，但长期下去，他会变成一个废物，遭到社会的淘汰。虚度年华，人生之漫长，何必窝窝囊囊过一辈子。
他，虽然是一个普通的中学生，但是信用乃立身之本，守住信用，就是守住人品，守住人格。他的不负责任，他所谓的“诺言”都自然展现出他虚伪的诚信。古人有句话：言必行，行必果。诚实是美德的基石，所以只有以守信来体现尊重生命的执着。
汉朝的季布以真诚守信着称于世。时人谚云：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”意思是说，季布说的一句话，比金子还要贵重。后来，季布跟随项羽战败，为刘邦通缉，不少人都出来掩护他，最后，季布凭着诚信，受到了汉王朝的重用。
做到诚信，看似简单，做起来不容易。在实践中，有意想不到的困难出现，会有意想不到的压力阻挠着守信。我们看到的事例已经十分明确了，季布“重诺言，守诚信。”在人们心中比黄金还重要。所以，有信，朋友如织。无信，则无人相伴。
哦，诚，是对一个人的真诚;信，是一个人之间的最高原则，两者合一，那将是一个人的综合最高道德的体现。
诚实守信初中作文(篇2)
两者在释义侧重与出处、反义词上有所不同。
一、释义侧重不同
1、诚信：诚实，守信用。多侧重于在承诺来往与生意伙伴之间。
2、诚实：言行跟内心思想一致（指好的思想行为）；不虚假。多侧重于说话的真实度。
二、出处不同
1、诚信：
出处：宋 叶适 《太府少卿李公墓志铭》：“故参知政事 吴兴 李公 ，以诚信质直事 孝宗 。”
译文：所以参知政事吴兴李公，以诚实，守信用正直的品质陪伴在孝宗身边。
2、诚实：
出处：汉 王符 《潜夫论·实贡》：“夫高论而相欺，不若忠论而诚实。”
译文：那些高谈阔论却互相欺骗，不是因为忠诚的言论而诚实。
三、反义词不同
1、诚信：假意、失信。
2、诚实：虚假、刁顽。答：诚实，是指言行和内心思想一致，不弄虚作假、不欺上瞒下，做老实人、说老实话、办老实事。守信，就是遵守自己所作出的承诺，讲信用、重信用、信守诺言，保守秘密。
诚信者，天下之结也。——管子
管仲名夷吾，字仲，又称敬仲，春秋时期齐国著名的政治家、军事家。这句话的意思是说诚信
可以连结天下。
诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——孟子
孟子即孟轲，春秋战国时期教育家。释义：真诚是上天的原则，追求真诚是做人的原则。
诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。——康德《持久和平》
德国人，作家、哲学家，德国古典哲学创始人，其学说深深影响近代西方哲学。
诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。——富兰克林
富兰克林出生于美国马萨诸塞州波士顿，美国政治家、物理学家。
小信诚则大信立。——韩非子
韩非，战国时期法家代表。做小事情讲信用,就能够建立起很大的信用。
扩展资料
韩非（约公元前280年—公元前233年），战国时期韩国都城新郑（今河南省郑州市新郑市）人 ，杰出的思想家、哲学家和散文家。韩王之子，荀子学生，李斯同门师兄。
韩非将商鞅的“法”，申不害的“术”和慎到的“势”集于一身，是法家思想的集大成者；韩非将老子的辩证法、朴素唯物主义与法融为一体。著有《韩非子》，共五十五篇，十万余字。在先秦诸子散文中独树一帜，呈现韩非极为重视唯物主义与效益主义思想，积极倡导君主专制主义理论，目的是为专制君主提供富国强兵的思想。
韩非是先秦法家思想的集大成者。其法治思想，适应战国末期治理乱世的历史环境，对秦王朝统一中国功不可没。"依法治国、建设社会主义法治国家"是党中央提出的治国方略，韩非的法治思想是在战国末期礼制遭到严重破坏的形势下形成的治国思想。
诚实守信初中作文(篇3)
每个人都要诚实守信，单愿你遵守诺言，说的话，按事实做到，这样，你才是个诚实守信的好人。
在我生活中，也有几件不可思议的事情，我给你们说一说：
有一次，星期五，我和几个同学约好星期六去公园玩，可是星期六早起妈妈又说：“你不要去玩了，走去老爷家。”我一听急了，冷酷的说：“妈妈我不去老爷家，我要在家，要守信用，一会去找王东，这样才不会失去友谊呀。”妈妈连连点头说：“好吧！那你区，不能回来太晚，这样爸爸妈妈不担心你，你记住哦！”“哦，知道了！”我兴奋的说。后来妈妈也一样知道了守信用，这样才可以不失去朋友之间的友谊。
还有一次，我给妈妈说交英语费，可后来剩的钱没有给爸爸妈妈，而是把那些爸爸妈妈辛辛苦苦挣来的钱花了，这不是白白浪费了吗？我知道以后，心里就很尴尬。因为爸爸妈妈辛辛苦苦得来的，浪费了。后来爸爸问我：“你把那些钱花哪里去了？”我低下头小声的说：“买些东西用了。”“这回我也不打你，你没有下一次了，知道了吗？”我爽快的回答：“是。”后来，爸爸就把这件事望了。
我知道了，以后要当一名诚实守信的好孩子。
诚实守信初中作文(篇4)
信是每个人心中的美德,是一种品质,在我们这个人文社会,不管在哪一个方面,都要讲究诚信,诚信是福,一个拥有诚信的人不管在事业方面,还是在生活方面都会取得 成功 ,所以诚信是一个人最为重要的一项方面。...全文
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xx-10-09
关注诚信
小的时候，爸爸经常给我说做人要诚实守信，不能欺骗别人。但我不明白是什么意思，现在我慢慢的明白了这句话的含意。诚实守信就是做人要真诚，言行要一致。这是做人的道德标准。
诚实守信的人，说话做事要言出必行，凡是答应了别人的事，一定要时时放在心上，努力做到，大家也都愿意和他做朋友；相反的，不诚实守信的人，只会花言巧语，欺骗他人。刚开始的时候，别人也许会一时受到他的蒙骗，但是，很快地，他的谎言和行为就会被揭穿，那么人家以后就不敢轻易相信他，也不敢跟他做朋友，他也会因此失去友谊，失去生活的快乐。
我国明代宋濂，小时候爱读书，但家里很穷，没有钱买书，只好向人家借，每次借书，也都讲好期限，按时还书，从不违约。有一次，他借到一本好书，越读越是爱不释手，便决定把它抄下来。为了把书按时交回，他连夜抄写，因此几夜没有睡好觉。宋濂一生以诚信待人，所以他最后成了一位伟人。
古往今来，关于诚信的事例数不胜数。他们用自己的行动向世人昭示了一个深刻的道理，那就是：只有诚信的人才能获得别人的信任和尊重，才能有所作为。我也要牢记爸爸对我的教诲，做一个诚实守信的人。停，我先跟你说，虽然我觉得打字很麻烦，但是我要告诉你，像楼上那样的作文你那给老师的话肯定马上刷下来，搞的好像大人说大道理一样。
听我的，没错，自己写吧
诚实守信初中作文(篇5)
诚信是一种人人必备的优良品格，一个人讲诚信，就代表了他是一个讲文明的人。讲诚信的人，处处受欢迎;不讲诚信的人，人们会忽视他的存在;所以，我们每个人都要讲诚信。诚信是为人之道，是立身处事之本。
那人为什么要诚信呢?因为诚信处处在我们的身边。
首先呢，诚信是立人之本，子曰：人而无信，不知其可也。认为人若不讲信用，在社会上就无立足之地，什么事情也做不成。
其次呢，诚信是齐家之道，唐代着名大臣魏微说过夫妇有恩矣，不诚则离。只要夫妻、父子和兄弟之间以诚相待，诚实守信，就能和睦相处，达到家和万事兴的目的。若家人彼此缺乏诚信、互不信任，家庭便会逐渐四分五裂。然后呢，诚信是交友之基，只有与朋友交，言而有信，才能达到朋友信之、推心置腹、无私帮助的目的。否则，朋友之间充满虚伪、欺骗，就绝不会有真正的朋友，朋友是建立在诚信的基础上。
接着呢，《左传》云：信，国之宝也。指出诚信是治国的根本法宝。孔子在足食、足兵、民信三者中，宁肯去兵、去食，也要坚持保留民信。因为孔子认为民无信不立，如果人民不信任统治者，国家朝政根本立不住脚。因此，统治者必须取信于民，正如王安石所言：自古驱民在信诚，一言为重百金轻。然后呢，诚信是经商之魂，在现代社会，商人在签订合约时，都会期望对方信守合约。诚信更是各种商业活动的最佳竞争手段，是市场经济的灵魂，是企业家的一张真正的金质名片。
最后呢，，古语云：反身而诚，乐莫大焉。只有做到真诚无伪，才可使内心无愧，坦然宁静，给人带来最大的精神快乐，是人们安慰心灵的良药。人若不讲诚信，就会造成社会秩序混乱，彼此无信任感，后患无穷。正如《吕氏春秋贵信》篇所说，如果君臣不讲信用，则百姓诽谤朝廷、国家不得安宁;做官不讲信用，则少不怕长，贵贱相轻;赏罚无信，则人民轻易犯法，难以施令;交友不讲信用，则互相怨恨，不能相亲;百工无信，则手工产品质量粗糙，以次充好，丹漆染色也不正。可见失信对社会的危害何等大啊!综观而言，诚信对于自我修养、齐家、交友、营商以至为政，都是一种不可缺少的美德，可见诚信在人类社会中是非常重要的。
诚信是科学研究的根基。科学研究的第一要素不是精密的仪器，不是成熟的理论，更不是实验室得到的经费，而是存在于科学工作者脑中的对科学、对真理的承诺，如同医务工作者从医前的宣誓，这个承诺同样是神圣不可侵犯的，同那些伪学术、假科学相比，布鲁诺坚持日心说，被教会关押，迫害长达八年!但也无法改变他对科学和真理的忠诚。如果每个科研工作者都对自己的誓言恪守，诚信地做每次的研究，不弄虚作假，这样才能创造一个真正高效的科研环境，为祖国做出更具震撼力的贡献!
我们许诺，所以我们遵从，我们约定，所以我们信。让我们怀着互诚互信的心态去面对每一件小事，我们必将成功!
因为至诚，所以至成。
评语：这篇议论文开头提出诚信是为人之道，是立身处事之本的观点。接着从诚信是立人之本诚信是齐家之道诚信是为政之法诚信是心灵良药四方面论证了诚信的重要性。论述语言有理有据、有力、富有文采、形象生动具体，很有说服力。
指导老师：皮新忠