作文是知识的源泉，读者是智慧的提炼者，写作能够让我们的思维更加明晰，提升我们的判断及逻辑理性。有那些值得我们借鉴的好的作文呢？探索“以貌取人作文”将是一个非常有趣的过程，请与我们一同加入，阅读此页面后你会对相关领域有更深的理解！
以貌取人作文(篇1)
我觉得很奇怪。一个人天生的长相，是他能决定的吗?
我之所以产生这个疑问，还要说到在图书馆的奇遇。那天我很开心的去图书馆买书，妈妈跟我说她先去买点饮料，要我自己先去图书馆挑书，我点点头，便一路直冲图书馆。我当时长得很矮，看见了一本好看的书后拿不到，便求助于图书馆管理员。谁知他斜着眼睛看了看我后，不耐烦的问：“你家长呢?”我回答道：“我妈妈在买东西，等会儿就来了。”他转过头，说：“那等你妈妈来了再说吧。”我当时直接懵了，他不是做生意的吗?为什么不帮我?就因为我家长没来?就因为我长得矮?
我看了看正在殷勤地帮助别人的管理员，然后默默地走到门口，谁知他竟然说：“你个小偷!偷不到书就打算走了是吧!还是说你已经偷到了，打算跑了?”他过来摸了摸我的衣服口袋，这才说：“不买书别挡路，挡在门口你看别人进来不?”我就很无语，他家住海边吗?管这么宽!虽然心里这么想，但总是有一些不是滋味。
过了一会儿，我妈妈来了。他立马走过来问我妈妈买什么书，我妈妈回答：“给我女子买几本小说书。”当他看到我时，他愣了一下，又笑脸相迎。
虽然书买到了，但我真的很难过。我相信这事不只我一个人遇到吧?我真希望这种社会风气能够改变!
以貌取人作文(篇2)
莎士比亚说：没有德行的美是转瞬即逝的；心灵的美才是永恒的。在我们身边就有一位相貌丑陋但心灵美的人。
我们家附近有一位清洁工，他每天都要把我村周围的大路小路扫得干干净净。无论是刮风下雨，起得多早，都能看到他忙碌的身影。他是一个平凡的人，黑黑的脸膛上布满了皱纹，深陷的眼窝里有一双小小的眼睛，甚至看了他一眼就觉得碍眼，真丑啊！
可那一次改变了我对他的看法。那是一个细雨绵绵的夜晚，我睡不着就站在阳台上观望四周，灯火通明。我不经意地往下面瞟了一眼，看见了那位清洁工，他正在用颤巍巍的老手清理垃圾，然后发现垃圾桶里有个塑料盒子，他脸上露出惊喜的神色，好像哥伦布发现了新大陆。于是，他小心翼翼地把那盒子从垃圾桶里捡了出来，然后打开盒子，是别人没吃完的饭菜。可能他还没吃晚饭，趁着灯光蹲在墙角里开始津津有味地吃起来。突然，灯光却被无情地关掉了。黑压压的夜晚，他只好不吃了，又开始打扫卫生。他为的是什么呢？不就是为了我们村的环境卫生干净吗？
我走回房间，亮堂堂的灯光装满屋子，照在我暖和的床上。我的眼泪像断了线的珠子，浸透了枕头。这一夜我无法入眠，脑海里总是呈现出挥之不去的老人的面容。
第二天一大早我又看见那位平凡的清洁工，不，高大的清洁工，美丽善良的清洁工，有高贵灵魂的清洁工。以前我总是避着他，今天我却走过去帮他打扫垃圾，好让他早点回家，好好休息。
就是这位清洁工，让我明白了做人不能以貌取人。
以貌取人作文(篇3)
星期六，爸爸对我说：女儿，今天上午会有一个叔叔带着他的女儿来咱家里做客，你可要好好跟她的女儿玩，待她热情点。我兴奋地说：知道了，我会的。
时间过得飞快，转眼到了十点多了。咚咚咚一阵敲门声传来，我赶忙跑去开门。这时，一个并不漂亮的小女孩出现在我的面前。她皮肤黝黑，见了我还有点羞涩的样子。叔叔说：淑苹，你跟我家思雨好好玩吧。我点头应着。就把这个小女孩带到了我的房间。我们一起玩，下午三点多，叔叔带着思雨回家了。
他们走后，我对爸爸说：这个小女孩怎么长得这么丑？爸爸说：谁不想长得漂亮点？说完，爸爸拿出来两个礼物。第一个礼物是用报纸包着的盒子，第二个礼物用彩色印花塑料纸包着的盒子。他让我任选一样，我毫不犹豫地选择了第二个。我迫不及待地打开包装纸一看，没想到是个带伤疤的苹果。而我让爸爸打开第一个包装纸的时候，我的眼前一亮，原来，那是一个精美的水晶杯子。
这时，爸爸对我说：外表好看的东西，其实里面不一定是好的。就像人一样，有的人外表光鲜，衣着华丽，但经常干些损人利己的事。有的人虽然相貌丑陋，衣着朴素，却能够善待别人。
以貌取人作文(篇4)
第1篇：不要任性作文
不要任性作文
今天坐在公交车上我看到了这样的一件事，我突然觉得父母真的是太溺爱自己的孩子了，简直就是一求就允了。
每次坐车回家时车上的人都很多，整个车厢都沾满了人，因为从城市到我们城镇需要一小时左右，并且只有这6路公交车，还有就是长途汽车从此处经过罢了。由于我上车比较晚，已没有座位了我只好站着了，没过多久又有一对父母带着自己的.孩子也上来了，那孩子差不多才3、4岁左右，公交车差不多开到半途，那个小孩就吵着要吃零食，她的爸爸就开始哄她，更她说现在在车上不方便，下车后再吃，可是孩子却一直闹，就是要吃，由于是站着的所以她的父母拿了半天才将零食从塑料袋中拿出来，接到零食的孩子不再哭了，拿着东西吃了起来，手也不再扶着东西，这时她的父母又站在她的周围护着她。
看到这些我想起了自己的父母，同时也想着自己是不是曾经也这么的任性，我觉得现在的我们也许不会像刚刚那个小孩那样不分场合的任性，可是在生活中我们又做了多少让父母担心不已的任性事呢？看到这里我决定回去后我要好好改一改自己的脾气，不在跟父母耍脾气、闹性子了。
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心理健康活动课教案——不要任性
心理健康活动课教案——不要任性 教学目的：
引导学生认清任性的害处，努力塑造良好的个性，从而使学生成为身心健康的一代新人。 教学重点：
分组讨论任性的害处，使学生明确正确的做法。 教学方法：
以情境塑造（表演、录相）采用负告诫和正面诱导相结合的方法。 课前准备：
1 录相带、幻灯片
2挑选一名女生扮演剧中任性的小女孩丽丽，一名女生扮演妈妈，一名男生负责旁白。 教学过程：
一、导言
通过前面的学习，同学们知道了个性倾向性是由需要、动机、兴趣等构成的，正确的需要动机、兴趣、无疑对我们的成长是有利的，但生活中也有一些错误的倾向，需要我们在成长中加以摒弃和克服，这节课我们就来学习《克服任性》。相信通过这节课的学习，同学们能够认清任性的害处，养成优良的个性，从而使我们成为一个身心俱健的一代新人。
二、新授 1.表演：《任性的小女孩》
旁白：这是一个星期日的上午，妈妈和女儿丽丽正在屋里交谈 妈妈：丽丽，你的功课做完了吗？ 丽丽：（自豪地）早就做完了。妈妈，你带我到姥姥家玩好吗？ 妈妈：（生气地）你这孩子怎么这么任性，妈妈不是说下午去吗，就是不行！ 丽丽：（执拗地）不行，就是不行！（丽丽越哭越厉害），后来索性坐到了地上。 旁白：瞧，这位小女孩多任性呀！大家可千万别学她那样。
三、看了同学们的表演，你认为丽丽这是一种什么行为？（任性的行为） 下面请同学们讨论： 1.丽丽任性好不好？
2.丽丽如果不任性的话，应该怎么办？（指几名同学回答）
3.剧中的小妇孩非常任性，很不好；那么录相中的小男孩他做的对吗？请你当他的心理医生，给他做一下心理诊断。 4.出示录相：（内容大致是这样的：一位八九岁的男孩，跟妈妈到百货大楼买文具，路过玩具柜台，他看中了一支玩具手枪，非叫妈妈买，可妈妈一看，兜里的钱不够了，妈妈说：下次一定买，可小男孩哭着，喊着，扯着妈妈的衣角闹着，引来了许多“观众”） 5.指名回答老师刚才提出的问题。
剧中的小女孩和录相中的小男孩是这样任性，在日常生活中，你有没有出现过类似他们的行为呢？如果有，你打算今后怎样做？（指名谈谈）
6.下面请你判断这些观点是否正确，并说明理由（幻灯片出示） （1）任性长期发展下去，就会使我们产生心理疾病。（） （2）妈妈不让明明上学，明明非得要念书，这是任性。（） （3）对于合理的要求，我们要坚持，这不是任性。（）
同学们判断的很好，同时，你们也认清了任性的害处，下面请大家讨论： 怎样才能克服任性的
缺点，使自己成为一名天真、活泼、身心健康的孩子？ （请同学发表意见）
四、小结：
同学们，通过这节课的学习，我们知道了任性是一种不好的个性品质，任性的孩子往往缺乏礼貌，不尊重家长，自己撒娇，自我中心，随意放纵，缺少克制力，如果不注意改掉任性的手病，将来就有可能在集体中到处碰壁，成为不受欢迎的人。当然，如果改抻了任性的毛病，家长，老师和同学都会很高兴的。
以貌取人作文(篇5)
书店里，一位穿着时髦的女老板坐在收银台前，手拿着一个小镜子照来照去，她全身名牌：手上、脖上穿戴着华丽的首饰，她漠然地望着身边的顾客，那眼睛是美丽的，却是空洞的。老板儿，俺要买书！这响亮的带点方言的声音，打破了女老板的美梦。只见眼前站着一个二十多岁的男青年，他皮肤黝黑，头顶了个破帽子，衣着十分简朴素。他谦逊地说：老板儿，俺要一本《史记》。他的话中带着很重的乡下口音。
女老板轻蔑地瞟了他一眼，从背后拿了一本儿童版的《史记》丢了过去，一脸的不屑。老板儿，俺要那本文言文的！他指了指旁边的书架，提高声音，加重了文言文三个字。女老板不耐烦的说：哟
你看得懂吗？女老板显出一副盛气凌人的模样。青年十分生气，他控制住心中的怒火，笑盈盈地说：俺能看懂！青年付完了钱便离开了。女老板瞥了他一眼暗暗嘀咕：切，现在的乡下人真会装，在乡下里，大字不识，竟跑到城里来显摆，还要买什么文言文版的《史记》！我看他就是装的
她又拿起小镜子照了起来。
突然，一个人风风火火冲进了书店，气喘吁吁地说：女士，您的儿子在马路上玩儿，被货车撞了！
女老板听了，顿时目瞪口呆，手上的镜子悄然滑落，啪的一声，竟然碎了然后疯子似的飞奔出去。先前的斯文和优雅瞬间化为乌有。她冲到了出事点，拼命挤到了人群的前面，隐隐的看见了一个戴着破帽子的人在抢救她的儿子。他没穿白大褂，可却如同医生一般专业，他的手按压着小孩的心脏部位，有时还指挥几个人压着这儿，按着那儿，汗水从头上流了下来，滴落在孩子的身上，但他仍旧持续着手中的动作。一会儿，救护车来了手术很成功，医生走了出来，他对女老板说：这次手术成功，还是要感谢这位青年，要不是他及时救治，孩子就没命了
。。一旁的青年穿着简单，头上顶了个破帽子，正是那个买书的人。女老板看了看他，羞愧地低下了头
原来那位青年是一个年轻有为的医生
以貌取人作文(篇6)
我长得不怎么好看。假使我遇到一位以貌取人的人，那么我在他（她）的眼中就成了没出息、内向的女孩，比“林无敌”更“不堪入目”。但我要告诉他（她）：我是一个活泼开朗的快乐女生。至于我是否没出息，那就不得而知了。
是的，我或许是第二个“林无敌”，拥有一副不太暴的暴牙，雪上加霜的是我的鼻梁上长着芝麻一般的雀斑，看起来比“林无敌”更丑。“每个人的人生都像一个被上帝咬过一口的苹果”。我总以这句话来聊以自慰。我没有完全责怪过上天、父母，因为我认为既然命运如此，就顺其自然吧。人不可能集智慧与美丽于一身，上天没有赐予我美丽，那它一定会给我其他东西的。
托尔斯泰长相平平，甚至有点丑陋，可他成了世界大文豪，他“可以任意支配整个世界及其知识财富”。
三国时的凤雏庞统与诸葛亮的才干、机智是不相上下的。那时，有这样一个说法：“卧龙凤雏得一便可得天下。”可刘备见眼前的庞统身材矮小，其貌不扬，就派庞统去做了县令。
可见，以貌取人不可取
以貌取人作文(篇7)
不要等领导来安排你工作读后感
一个自以为自己是个具有干大事潜力而老板刻意磨炼日后重用的人，今天终于醒悟了，其实自己就是那个等老板安排工作的人，活在自己的美梦里怎么可能得到重用，真是可笑至极。老板用“金字塔不是一天垒起来的，长城也不是一个朝代修好的”案列来鼓励自己，格局啊，差距呀……羞！
公司里肯定会有想法和我类似的同仁，读完这篇文章后是啥感觉？该是我们清醒的时候了吧？老板询问我们任何事情的跟进情况，我们均以过早下定义或各种花样的理由来搪塞过去，还自以为是自己能干，其实是老板包容了我们，没有点破留足面子罢了。在公司里，原来还算是听命行事，不知不觉中几乎沦为了公司发展前进的绊脚石，可怕的是还在沾沾自喜。
在新国标、新思路、新方法的今天，我们的老经验已经失去竞争优势了，今天企业需要的是那种不必老板交代，主动做好服务、讲好故事，担起责任的人。
“有两种人注定一事无成，一种是除非别人要他去做，否则绝不会主动做事的人；另外一种人则是即使别人要他做，他也做不好事情的人。那些不需要别人催促，就会主动去做应该做的事，而且不会半途而废的人必定成功，这种人懂得要求自己多努力一点多付出一点，而且比别人预期的还要多。”美国钢铁大王讲的这段话，老板在前几次的周一例会也讲过，可见老板的前瞻性有多高学习力有多强，我们不用做什么，只要相信肯干就足够了。
卫哲的故事告诉我们如何当好一个称职的员工：工作主动积极，想老板之所想，急老板之所急。就算是小事也要下足功夫、深挖下去、做出和别人不一样的标准就成了大事。做服务要反复重复无止境，做到消费者形成依赖性，不成功都难。端茶倒水、送火机这样的小事，也要琢磨出技巧、把握好分寸，可见我们的工作只做了表面，多么的粗糙。不是没事做而是没有去想办法做。这样的工作态度成功了就是怪事！要想得到和别人的不一样，就得付出于他人的不一样，这是很公平的舍取公式。
就连上下班、不迟到、不早退我们都不能持之以恒的坚持做到，大部分都是屁股带来了思想还在外，到发工资的时候居然心安理得地去抱怨领工资发少了。这那是管理、准确的说是不管不理还要加油点火推责任。