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写溪边的作文【篇1】
清晨，悄悄地躺在小溪边，聆听远处蒙蒙树林中的熙熙鸟语，轻嗅身旁清清草地上的盈盈花香，任那细水轻轻地在指间萦绕，留下清凉的慰藉。不禁悠然，不禁感触。
此时，让激奋的心灵去轻吻大地的体温，感触感染那被时间湮没在土石方里的风雨沧桑；让活跃的思维追寻清风的步伐，尾随他畅游那曾经在风雨中摇曳而愈显壮美的祖国江山；让敏锐的耳朵融入涓涓的溪流中，承载着我的梦想，溯游到历史的源头，去默默倾听那些文人墨士顿挫整理挫的祖国赞词……
一把把锐利的军刀，在国人的头顶划出恶魔的光环，在阴暗的苍穹下跳动着死亡的旋律。挥手那一瞬间，刀光划破苍穹，一颗颗鲜活的头颅齐刷刷地坠落在历史的土地上，整理时，天空落泪了，是悲痛的泪水。然而，日本人的军刀上却还在不停地滴血，鲜血融入了这片玄色的土地，染红了天空的眼泪……
艰难地从那痛苦回忆的长河里爬起来，掸掸身上的土壤，净感空气的清新袭面而来，心灵为之舒畅
革命的战火点燃了国人的愤怒，他们纷纷从痛苦中站立起来，挺直了腰杆，拿起武器，用自己荏弱的身驱诠释了刚烈的定义，用自己坚毅的'决心谱写壮丽的辉煌……我们已不再是怯夫，不再是病夫，我们已经从封建的沉睡中苏醒，向着现代化的步伐不懈努力，中国人，站立起来了，而且永远不会再倒下。
漫步在柳暗花明的尽头，一切都是那么夸姣。拒绝任何人工的装饰，才越感到祖国江山的清新脱俗，壮阔锦绣。
长江，黄河，不愿寄人篱下，坚毅地离开青藏高原暖和的怀抱，不舍万里，奔向大海；珠穆朗玛，喜马拉雅，巍峨地屹立在亚洲大陆上，任凭那暴风把头顶的雪雾洒向天边，他们也不会怨言；太平洋的波浪轻轻地吻着祖国大陆的脸颊，仿佛在与大陆亲密地交谈；大兴安林中的窃窃私语，为祖国优美的肌肤增添了生命的活力……
浪荡在这片令人陶醉的河山之中，无不令人掀起思惟的狂潮，无不让人产生想赞美的欲望。
固然无法吟唱出曹植那份“躯赴国难，视死忽如归”的执著，也无法吟唱出陆游那份“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”深沉，更无法吟唱出林则徐那份“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”决心。我只能用很简短而又朴素的一句话来表达我心中的感触：我爱你，祖国，你永远烙在我的心里，永远，永远……
小溪边的遐想在时间的长河中慢慢沉淀下来，从大地的回忆里缓缓爬起来，掸去身上早已风干的土壤，拖着疲劳的身躯，阔别了那片小溪，向深林的更深处走去，去追寻那深林漫长记忆中的祖国的另一番滋味，即使无法专心去触及，但是我相信祖国的身影不会阔别我的脚步，由于祖国在我心中……
写溪边的作文【篇2】
转过两趟车，跨过一条河，穿过一个热闹的集镇，然后是一望无垠的田野，一路上间或有大大小小的池塘，几只小荷刚刚露出尖尖的嫩角，白色的云朵静静地躺在空落的水面，满是一副安逸的画卷。
田野深处，开满野花，堆满油菜垛的地方，突兀地呈现一个园子，虽然没有高墙绿瓦，却也让人有些许的惊讶，院子门边的牌子格外地醒目：武陵区芦荻山乡李白溪小学。
其实我知道，芦荻山本没有山，原本是芦苇与荻草丛生的一片低矮之地。李白溪也不像溪，宽阔的水渠离校园围墙不远，只有在雨水充沛的时候才会感受水的流动，除了迎风摇摆的杨柳，几乎没有人会想起李白遗落在这里的诗篇。
正当我思绪飞扬的时候，有人从院子里出来迎我，是一位宽眉阔耳，腰杆板直的汉子，爽朗而憨厚的笑声让人感觉亲切实在，伸出来的手掌粗糙但有力，大概除了拿粉笔，还要伺候家里的三亩七分地。
进得校门，环顾四周，前边是一幢三层的教学楼，左边是一排整洁的平房，右边是一片环形的跑道，校道边的篮球场、排球场、风雨坪和宣传栏布置得井井有条。院子里树木成排，绿地成片，苗圃里的花儿点缀，告诉我眼前正是春天。
随意地走进一间房子，几张朴素的笑脸就像天气一样温暖。“九妹、秀桃、先胜、伟伟……他们都很敬业，”苏校长的话就像介绍家里的姊妹。
“165个孩子，13名老师，我们都喜欢这个校园。”
“这里就像是一个家，在这里工作和生活，我们不分你我他。”
“这些年学校变化大，现在这里成了乡下最漂亮的地方，乡里乡亲照全家福都要到校门口来照。”
大家七嘴八舌的话语让我对学校的印象逐渐丰富起来，进一步的交流我知道了更多。54岁的苏文建一直就是学校的校长兼班主任和老师，77年从赤脚老师干起，一直就没有离开过这个园子。其实那时候的学校根本就没有院子，在生产队的旁边搭几间房子当教室，那实际上是用黄麻杆和泥巴糊成的棚子，棚子里的地上扎两根桩子，桩子上面盖一块板子，就算是一张课桌了；然后卸下来自家的门板，刷上黑漆，绑两只脚靠在墙上，就有了第一块黑板；孩子们开学时从家里带一把缺背的椅子来，就算是报到了。到现在，老苏都一直保留着一套木匠的行头，他习惯在安静的时候一个人敲敲打打，修补每一张桌子椅子，就像他喜欢每一个孩子坐得端端正正的姿势。
不光是喜欢孩子们挺胸抬头的坐姿，他还习惯在每周的第一天上课前组织孩子们升国旗、唱国歌，以前用兰竹栽的旗杆坏了无数，现在换了不锈钢的金属旗杆让他省了很多麻烦，他觉得在教室里上课的时候他只是一个老师，只有在国旗下，他才觉得自己有校长的威严。
朴实的苏校长说到这里的时候，眉宇间流露出兴奋和自豪。让苏校长自豪的还有很多，这些年，除了教孩子们语文和算术，他还教音乐和体育，因为孩子们最喜欢这两门课程，所以苏校长一直坚持把音乐和体育排进课程表。一台风琴踩了10多年，除了《义勇军进行曲》以外，他还会教《我是一个粉刷匠》、《我们的学校是花园》，只是前两年城里来了一位支教的年轻教师，同时还带来了一台程亮程亮的钢琴，他就再也不上音乐课了。
苏校长上体育课是老把式，他从来不让孩子放敞了自己玩耍，“体育课放不得敞，学校旁边有很多沟渠池塘，一不留神伢儿们就会往水里钻。”“只要有球，伢儿们就会玩得来劲。”苏校长说的是排球，他那身板大概就是一副运动员的好底子，除了当校长、当老师，他还当教练，学校排球队一直远近有名，近几年代表全乡参加区里的农村小学排球赛，他率领众弟子接连捧回了两个冠军奖杯，每一次比赛回来，那种热闹的场面就像是乡里乡邻娶媳妇赈酒一样。只有一件事遗憾，“学校的老师还没有一个能教画画的，伢儿们的图画课尽是鬼画桃符。”
“我在这里工作了35年，不管是过去还是现在，我从来就没有想过要离开。”35年的坚守，35年的付出，还有什么东西能让他舍弃这里。
不到半天的停留就像是一次采风，美丽的乡野，清新的空气，朴素的话语，令我感慨不已。临近辞行的时候，正是师生读书时间。
“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。”“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。”朗朗如歌的诵读大声地告诉我，这是一所民风淳朴，古韵犹存的学校。走出那个园子，路过那条溪沟，我想起了那个激励诗人李白求学和写作的典故，只是不见了水边磨砺铁棒的老婆婆。
写溪边的作文【篇3】
是什么声音，像一群小燕子欢快地飞过溪边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着竹林？
我的乐园是在溪边的竹林里，我的乐园相对你们的乐园可称是与众不同！
竹林里，十分潮湿，清爽。在那里，你会听到雨脚卜落卜落跳，会听到鸟儿叽叽喳喳唱不停，总之，竹林的美，立刻会在你的耳朵中展开。
在春天的季节，爸爸会带我溪边的竹林里拔春笋。我刚到竹林里，就发现了成群结队的竹笋挤了出来，于是爸爸和我开始了夺笋战。
随着时间的流逝，我们已经从上午战到了下午，夺得不要太开心高兴，忙了一天的爸爸准备去溪边清洗战利品。竹林旁，一条小溪缓缓流淌着，溪边青草茂密，映衬着小溪更加清澈无比。
这时，竹林里传来了小孩嬉笑的声音。那声音清脆而欢乐，于是，我也向那里跑去，原来，他们是在给母鸡洗澡，他们先把母鸡埋在土坑里，把泥土洒在母鸡身上，母鸡好像听得懂人话一样安静下来……
芸芸回家了！爸爸叫道。
啊！没有比在大自然中玩耍更美好，更沉醉的事了！
写溪边的作文【篇4】
我给大家推荐的好地方是我家乡的溪边，我的家乡位于西峡县双龙镇杨河村。
这个溪边在我们家乡的下面，那里是孩子们的快乐天地，同时也是我的快乐天地。你从远处看小溪就像在看一幅美丽迷人的画一样。等你走到溪边时你就被眼前的景物定格在那里。水里的小鱼不时从水里一跃而飞，好像要跳到月亮上看看浩瀚的星空，看看从未见过的星球。水里的小虾也不闲着，用石头把它的钳子磨得锋利又明亮。你下水往深处走，要是你运气好就会看见熟了的梅子，那梅子深红色，一个个小水珠从梅子上方落下，好像一个个金银透亮的珍珠，当你放到嘴里，那梅子的味道又酸又甜超好吃。
要是你在这里野炊也是不错的选择，你可以摘一些水果，带一些肉、土豆和捕抓几条鱼等等等等。把肉放到水里洗洗，然后剁成一小块一小块，拿些石头把它摆好，把砂锅摆到石头上，放入肉和土豆，煎几条鱼，等半小时就可以吃了。
这个地方是我最喜欢的地方，在读的同学们你们喜欢吗?
写溪边的作文【篇5】
发生在溪边的故事作文800字：叮咚叮咚……一条小溪在山间欢快地流淌，岸边一棵老榕树静静地驻立在那里……
一天，一只可爱的小兔子迷了路，就向小溪妹妹问问路。小兔子问小溪妹妹到欢乐谷怎么走？小溪妹妹回答到：“我告诉你，你给我什么呢？你是给我金钱，还是好吃的，还是给我好看的，还是……”小溪还没说完，小兔就说：“小溪妹妹我什么都没有，等我回了家，就给你想要的，可以吗？”小溪急忙对小兔说：“不可以，不可以，我才不相信你的谎言，我不告诉你，你快走开吧！”小兔只好自己走回去。小兔走了好久好久都没找到回家的路，最后还是榕树爷爷告诉小兔回家的路。
几天后，一只小喜鹊飞到了小溪旁边。小喜鹊渴得快奄奄一息了，就向小溪妹妹讨口水喝。小溪妹妹我能喝一点儿你的水吗？小溪妹妹回答道：“不行不行，我给你喝了水，我就不能成为世界上最大的大河了。”小喜鹊说：“我就喝一点点，可以吗？”小溪妹妹却说：“一点都不能给，如果我给了，你就过得很好，而我不几天就干涸了，就会死。”小喜鹊听了说：“我会还给你的，我一定会的，还多少都可以的，请你给我喝一点吧！”小溪妹妹听了，哼了一声，又说道：“我不给你，你快走吧！”小喜鹊听了只好在小溪旁边的草地上休息休息。小溪讨厌小喜鹊在自己旁边，把小溪的景色给弄糟糕了，就一脚将小喜鹊踢走了，最后还是榕树爷爷救了小喜鹊，给了小喜鹊水。
几天过后，小溪的水越来越脏，越来越少了。她向身边的小动物们求救，可是就没有人帮她。小溪知道自己生命不长了，就伤心地哭了起来，说道：“我还没成为世界上最大的大河，就要死了，我该怎么办呀？”
榕树爷爷就对小溪语重心长地说：“小溪啊！你以前做的所有事情我都知道，我都看在眼里。你做得不对，难道你不知道：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”难道你不知道帮助别人快乐自己吗？”小溪妹妹听了说：“榕树爷爷您说的有点道理，我帮助他们，可不是白白帮助他们的，是需要回报的，要不然，他们有好处，我呢？什么都没有。”榕树爷爷摇了摇头不再言语了。过了一段时间，小溪静静离开了这个世界，只剩下干涸的河床。
这个故事告诉我们，我们不能向小溪学习，帮助别人难道是为了回报吗？我们要乐于助人，无私奉献不求回报也不要任何东西。
写溪边的作文【篇6】
有人喜欢红似火的枫树，有人喜欢金黄的银杏树，而我喜欢溪边的柳树。
春姑娘不知不觉地来到世界，让万物都生机勃勃。这个时候溪边的柳树已经长出了嫩黄的芽，像沾了颜料的毛笔头，为春天画出美丽的画面;好似含苞欲放的花骨朵，胀得好像马上要破裂似的;好似闪闪发光的宝石，一个个挂在树上。经过太阳公公的照耀和雨姑娘的滋润后，柳树抽出了绿油油的叶子，探出一个个小脑袋，好奇地打量着这个世界，看着人来人往的人群，看着清澈的湖水。细长的柳条被风吹拂着，像荡秋千一样，也像风中摇摆的头发，不时还有鸟儿站在上面，像头发的发夹一样，多么有趣呀!
夏天，太阳炙烤着大地，人们行走在路上，个个头上都流出了汗水。忽然，前方出现了一片绿阴，那就是柳树，心里瞬间觉得舒服多了。夏天，柳树的叶子密密浓浓，深绿动人，枊条垂下长长的，就像绿色的瀑布一样，也像一条条丝绦。我想起诗句万条垂下绿丝绦。
秋天也赶来了，柳条像打翻了黄色的墨水一样，把自己染成了黄色。一片片叶子飘落下来，和风一起不停的翻跟头。有人踩在落叶上面，沙沙地响，还有人拾起叶子拿回家做纪念。柳条垂入水里，好像在和小鱼玩耍，多么欢乐呀!
最寒冷的冬天降临了，柳树的叶子几乎落光了，树干上白白的，雪给柳树盖上了被子，这让我想起了白胡子的老爷爷。柳树现在虽然少了叶子，但依旧那么高大，那么美丽。我非常喜欢它不畏严寒的精神。
柳树不仅美，而且还有很多作用，可以泡茶，也可以入药，还能美化环境呢!我很喜欢柳树。
写溪边的作文【篇7】
童年是一曲动听的歌，是串串花丛中传出的欢乐笑声，更是一段小溪里打闹，嬉戏的记忆……
在溪边，长满了青青的小草。溪水很静，静得就像一面镜子；溪水很绿，绿得就好像一块碧玉。溪边的杨柳树摆动着婀娜多姿的身姿，甩着光滑翠绿的长发，正对着“镜子”欣赏着自己的美丽呢。忽然，传来一群孩子的欢笑声，打破了这里的宁静。孩子们在溪边跑着、闹着，还时不时坐在岸边，用小脚丫拍打着溪水，裤子上，衣裙上，满是溅起的水花。垂柳的影子和孩子们的笑脸碎了，留下的是一滩水花花。孩子们玩累了，开始在溪边钓起鱼来。溪边又恢复了宁静，孩子们眼睛直愣愣地盯着鱼竿，他们太专心了，连一只红蜻蜓飞过来站在了鱼竿上他们都没发现。忽然，鱼上钩了，“哗啦”一声，一条鱼跃出了水面，孩子们的影子碎了，在草地上跳着鱼儿和孩子们的欢呼声。
多么美好的情景！多么美丽的水墨画！