撰写文章是评估语文素养的重要手段之一，撰写能够使我们觉察生活中被忽视的方面。出色的文章将成为学生写作的参考材料，您知晓如何撰写高分作文吗？如若您觉得我所分享的内容有益，请毫不吝惜地收藏此文以备将来参考之用。
珍惜每一次作文(篇1)
“感谢那些激励鞭策过我的人们。”——题记
有谚语道：吃一堑，长一智。
你赞同吗？总之，我曾把它一票否决。可以想象，挫折仅会打击我们的自信心，怎么还会增长我们的心智呢？
我以前这样认为是有原因的。
记得刚进入初中时，我一直是班上的尖子生，各科成绩都不在话下。我依稀记得那时的情形：整个教室弥漫着紧张的气氛，大家都会早早来到教室，然后埋头苦干，只有我一脸云淡风轻。那时的我，就像一艘装备精良的航船，在无人敢涉足的汪洋里肆无忌惮地航行。
可是，哪有平坦大道畅通无阻地通向终点呢？
一次考试前夕，我依然没有融入到教室紧张的氛围中，仍旧泰然自若地我行我素。呵呵！一次小考只不过是旅程中激起的浪花，怎会对我的航行构成丝毫的影响？
这时，数学作业发了下来，我漫不经心地翻了翻。可惜没有期待的满分，但仅仅是一个微不足道的计算错误。这点错算什么？考试注意就好。我拿起红笔，扭出一个“歪瓜裂枣”式的算式，算是更正好给老师一个交代。
不必说，第二天的考试我是多么轻松便答完了试题。走出考场，脚下就像踩着两朵幸福的云。
……
“杨婕翊——76！”数学老师的声调就像抛物线突然取到最小值，一下子跌进了深渊。天！期待的满分呢？我瞬间如五雷轰顶，感觉自己就好似暴风骤雨中的一扁孤舟。瞪大眼睛抬起头，我发现老师正在用一种难以言喻的眼神看着我。不得已，只能慢慢站起来，抬起灌了铅一般沉重的腿脚，慢慢走向讲台。教室里一片唏嘘，有的同学的目光瞬间聚焦在了我身上，空气瞬间变得稀薄，我顿时感到难以忍受的灼热。座位到讲台的距离突然变得那么艰辛而漫长。
我终于接过了自己的试卷。试卷上，那红红的“76”大得吓人，似乎能把我一口吞下。难以置信这是我的分数，于是我又不甘心地看了看：是我的字迹，是我的姓名。我心里就像打翻了五味瓶，各种情绪涌上心头。
“为什么？为什么会这样？”我质问自己。“是不扎实吗？是粗心吗？是太浮躁了吗？怪谁？怪老师没有发现你狂妄的态度？不可能！只能怪你自己骄傲自满，浮躁轻狂！唉——可惜了，怎么不早些发现？不过，你终于为自己的行为付出代价了。好好珍惜这个来之不易的挫折吧。
这个教训没有白受。从此，我就像被抽了一鞭子似的开始发奋图强，一改先前。眼见得成绩又上来了。对此，只有坚持吧！不要再犯相同的错误了。脚踏实地才是成功的节奏。
我知道，若要论挫折，这还不算什么。可它的效果不也显而易见吗？
我曾经无法理解“吃一堑，长一智”的意义。但经历了这次不算挫折的挫折，我似乎突然间明白了什么。
珍惜挫折，看上去毫无意义可言，但你会由此受益匪浅。
让我们一起珍惜挫折吧！
珍惜每一次作文(篇2)
最令人记忆犹新，历历在目的恐怕不多是成功的喜悦，恐怕不少是在那之前一次次遭遇挫折的经历。
今天去公园和同学们一起玩了类似于过山车的东西，感触颇大，感觉似乎就像是人生一样，而那里面的不上不下与急转弯就是那挫折了。
想想也确实如此。这段日子的我应该很受挫吧。学习上，就出现了很大的故障，虽说不是一落千丈，但也一步步的下滑。越是这样，烦恼越多。今天作文忘了写了，明天同步作业又忘了交了。早晨的单词拼写很吃力，晚上做物理作业也要仔细的检查了……总之一大堆的事情等着我去做，因为我不能被别人再一次落下。生活上，我是一个住宿生，应该无忧无虑吧。可是一系列的生活琐事，也让“乱世佳人”的我感到很“乱”。看着别的同学近期出色的表现，而再一次补课只考了45分真是让我难以面对。
我陷入了沉思，此时不再和同学们谈什么好笑的事情了，而是自己一个人吃力地做完一大堆作业；别人下课忙着下棋，我则趴在桌子上小憩；放学了，没有去吃饭，在想到底是什么让我不再优秀了呢？想了很久，我想我该一鼓作气的站起来反抗困难吧。现在恐怕也只能这样了。不然，也只能落得个……
即使这样，我想说，我依然要珍惜它——挫折，因为它让我再一次发现自己的问题，并决心战胜它。
下周就要月考了，这又是一个不小的挑战。肯定又会有一次挫折。但不管怎样会像玩过山车那样顺利到达目的地的。
珍惜每一次挫折，因为它是激励我们前进的动力。
珍惜每一次作文(篇3)
经过几天的招生培训，突然间有种利用招生这个机会去挑战自己的想法。也许是从来没有过招生这种经历，所以才会招生充满了很大的好奇心，更想通过招生工作使自己增加一份阅历，让自己变得成熟起来。
回想起自己三年的大学生活，虽然一直积极参加学校的各种各样的活动，虽然也曾经多次取得不错的成绩。可是总觉得自己做的都是些力所能及的事情，一直都没有勇气去做一些挑战自己极限的事情。一直都有这样一种想法：在自己处于青春年少的时候，如果不竭尽全力让自己做一些对自己有挑战力的事情，那么我的一生会是平平淡淡、没有色彩的人生。
我认为能有这样一种想法，还有一种我自身的原因。也许是我从小到大没有经历过太多的事情，也没有吃过什么苦，所以在大多数老师和同学的眼里，我完全是一个没有任何社会阅历的大学生，虽然即将走向社会，可是我身上缺乏一种职业人员必备的一种特质：成熟。加上我的衣着打扮也比较的学生化。我觉得在这一方面我很需要改变。因此我也想通过此次的招生工作使得自己变得成熟起来。
当我把这种想法告诉我的家人和朋友的时候，虽然他们知道我没有吃过苦，虽然他们也知道招生工作对我来讲是一件新工作，同时也是一件很困难的事。但是他们知道了我这个想法后却十分的支持，也为我能有这种想法而感到高兴。
有了大家的大力支持，我想我也不应该辜负亲戚朋友对我的期望。我会尽力做好这份工作，为学院的发展拿出自己的一份微薄的力量。我也一定会在招生工作中好好的、全面的锻炼自己，让自己在此次的招生工作中慢慢成长起来。
我想在我们每个人的成长过程中，都会遇到各种各样的困惑，这也许会成为我们发展过程中的拦路虎。不过我想。这个困惑对我们年轻人来讲很可能是一个好的机会。抓住了，我们可能会取得成功，抓不住，我们丧失了一次成功的机会。
所以我们应该不放过每一次利于我们发展的机会。珍惜每一次锻炼自己的机会。再加上我们持之以恒的努力，我想，成功的路就在我们脚下。
珍惜每一次作文(篇4)
每一次批评
这个杯子摔倒地上会怎么样？老师问。
碎。我回答。
杯子是摆设，不能用来喝茶。老师严厉地说。
乒乒乓乓的声音，杯子碎在了我的眼前。扫完老师生气地说。
我受到了严厉的批评后闷闷不乐的回到了家，走路时我一直在喊，发泄着闷气，心中十分的不快，一步又一步的走在路上，生气的，而又不解的坐上了车，苦恼的回到了家。
回到了家，我先想：到底要不要和妈妈说啊？说了妈妈又会干嘛？会说我什么吗？会不会责备我？十分的杂乱，我突然想编织一个谎言骗过妈妈，这时我退了一步，想：妈妈早晚是会知道的，还不如先说了。
我缓缓的走向妈妈，十分的慌张，妈妈看到了，问我说：怎么了？我支支吾吾了好久，终于说了出来，我说：妈妈，其实，我下午被批评了。妈妈在做家务，她放下了手里的事，问我：怎么了？为什么会被批评？我老实交代了。
妈妈开始教育我：老师的这个比喻十分的恰当，你是茶杯，如果老师不管你，你就像这些碎片，被扫到畚斗里，永久的被人遗忘。我听了恍然大悟，感觉老师是用心良苦啊！如果老师对我不好的话，他根本可以不管我，干嘛要浪费口舌来教育我。
我进入了沉思，拿纸张写着：
花瓶只能做摆设，茶杯也一样，而钉子到哪里都可以安身，并且拔不出来。