与励志的句子的编辑一起深入探讨“乐于助人作文”，从独特的角度来审视它，希望以下的方法可以对你解决问题有所帮助。作文是考试中对学生语言表达能力的重要考察方式之一，通过写作训练，我们可以提高知识储备和素养水平。一篇成功的作文离不开我们对题目的深思熟虑和用心揣摩。
乐于助人作文(篇1)
善于帮助别人的我我是五年级的学生我有一双闪闪发光的眼睛，长睫毛，高鼻梁。高个子，乌黑亮丽的头发。我是一个乐于助人的女孩有一次，我在路边看到一位老人，他脸色憔悴，好像很久没吃东西了。我看到这样的场面，心里很不舒服，想上来看看老人到底怎么样了。我去问老人。老人的声音听起来很低沉，他说：“小家伙，我老了。走路不小心摔倒。手受伤了。没什么大不了的不要担心。”说。我听了以后，担心地问。“怎么可能呢？老人，看你摔得这么严重，手要疼得厉害，我怎么能不担心呢？”然后老人说了她的遭遇。我知道了事情后，非常同情这个无助的老人，把老人带回家了。我先用清水冲洗老人的伤口，然后给老人吃饭，给老人擦脸，洗脚。我还给这位老人带来好吃的，帮助老人充饥。老人吃完饭后脸好像好多了。我让老人在我家住了一夜。第二天，老人说她想出去散散心。我在家反正也无事可做。老人老了，走路也不方便，我答应老人和她一起出去。老人边走边说。“其实小家伙，谢谢你这样照顾我。一般人不像你那么好帮助别人，要这么努力帮助别人。这件事我必须郑重表扬你。”我谦虚地说。“老人，你不必这么客气。这些都是大家应该做的。俗话说“尊老爱幼”。我们都应该为老人做这种事，这是本分。”看！这就是我，是帮助别人的我！
乐于助人作文(篇2)
礼让，是我们中华民族的传统美德。礼让别人、乐于助人，那才是做人之根本。
作为新时代的好少年，我一定要率先垂范，做到乐于助人。一想到乐于助人，一件旧事就不由得浮上心头。
那是暮春时节，一个阳光明媚的早晨，天空格外晴朗。仰望蓝天，空中白云朵朵，今天一定是个开心的日子：我心里想着。
收拾完一切，我要到外教老师那里上课去了。想想我要独自坐一趟公交车，就不禁有些小高兴。
来到公交车站台，好不收留易等来了公交车，我跟跟着人流挤上了公交车，找了一个不错的位置坐下来，可以赏识窗外美景喽。下一站，上来了一个白叟和一个小男孩儿。白叟有八十几岁了，行动蹒跚，穿戴半旧的衣服，早已经由时的布鞋，脸上满是皱纹，饱经沧桑的样子。小男孩的.穿戴也好不到哪里去，都是半旧不新的衣服；但是收拾得却很干净爽利，他的眼睛尤其有神。此时，车厢内已经没有空座位了，小男孩背靠着别人的座椅，吃力地扶着老爷爷在车上站稳。
我要不要把座位让给这位老爷爷呢？老爷爷那么大年纪了，那个小男孩都那么懂事，我可不能落后呀！想到这里，我赶快站起来身来，有礼貌地对老爷说，“爷爷，这个位置您坐吧。”“不用了，仍是你坐吧，小朋友们上课也不收留易，我站着就好了。”老爷爷慈祥地看着我，谦让地说。“不，老师告诉我们，小学生要尊老爱幼。您是长辈，您站着，我都不好意思啊！”说完，我把老爷爷往我的位置上拉。老爷爷被我拉过来，坐下后笑咪咪地对我说，“谢谢你，小朋友，你真是个乐于助人的好少年啊！”
老爷爷这么一夸，我反而不好意思了。“您是长辈，我理应把座位让给您坐。”说完，我就往车厢后面走了走。虽说站在公交车上，会两腿发酸，但是我的心里却像吃了蜜一样的甜。
到站后，我蹦蹦跳跳地下了车。外面的阳光格外灿烂，花丛中的小花芬芳四溢。慢慢将这沁人肺腑的香味吸入肺腑，真是酣畅无比，就连小蜜蜂的嗡嗡声也变得如斯悦耳。
每每想到这件事，我的嘴角都会不自觉地上扬，做个乐于助人的少年，真好！
乐于助人作文(篇3)
小猪胖胖心地善良，乐于助人，但是他不爱运动，常常宅在家里吃了就睡，睡了又吃，变得越来越胖了。
到了开学的时候，小猪胖胖已经成为了名副其实的大胖子，班上的同学都笑话他。可是胖胖一点都不介意，每次都是一副乐呵呵的样子。
有一次下课，小猪胖胖见老师一个人搬着两大摞书本往教室走。他主动跑过去对老师说：老师，我是个大力士，让我来帮你搬吧。他搬起两大摞的书就往教室疾步走去。老师到了教室，当着全班同学的面表扬胖胖是个有力气、肯帮忙的好孩子。
还有一次，小猪胖胖在放学的路上见到两个高年级的男生正在欺负一个小女孩。他立刻冲上去，挡在小女孩前面，露出自己的粗手臂，对那两个男生说：我可是个大力士，你们欺负女孩子，就来试试我的大力拳。那两个男生见到又高又壮的小猪胖胖，以为他真的很能打，灰溜溜地跑掉了。
从那以后，同学们再也不拿小猪胖胖的胖身材说事了，反而都和他做起了好朋友。
乐于助人作文(篇4)
进入初中后，我熟悉了许多新同学，他们有的幽默风趣，有的大方爽朗，有的智慧伶俐……他们一个个都深刻的映在了我的脑海里。其中有一个让我感触感染到了很大的影响。她，名字叫做林小美，长得很可爱。让我来为你先容一下她那乐于助人的独特性格吧！
记得那是刚开学的时候，那时，老师对班上的学生印象都很好，特别是林小美，小美表现凸起，老师以为大家都是听话的孩子，但是一个女孩子把零食悄悄的带进教室里，不巧被一个同学发现后告诉了老师，老师把那个女孩子叫去说，那个女孩子不听话，小美听说这件事后对老师说：“实在这一切都是我干的，是我带的零食给她了。”因为当时小美是班干部，在老师心里起初就有一个很好的印象，是一个好学生，所以老师只罚了她一篇检讨书。林小美对那个女孩子说：“去吧！你以后不要再带零食了，免得被老师罚，写检讨吧，以后要努力哦！”那女孩子感恩的对她笑了笑！林小美为了让那位同学的印象晋升，说那是自己带的零食被老师骂了，在老师心里的印象被毁了，这件事已经传得沸沸扬扬，大家都不满意她的做法，对她指指点点，可他们不知道，林小美以为她做的是对的，只为了让老师在心中有一个那位女孩的完美印象！
有一次，在一个秋色宜人的下战书。一位端着一个装满开水杯子的年青人正要过马路，这时。马路另一边是一个老年人。“3、2、1”红灯了。老年人朝着前方走去，而年青人又朝着老年人走去。我和小美在马路旁站着。快走到白叟旁时，年青人立马把杯子端到白叟这边，白叟来不及闪撞到了杯子，被烫到了，紧张的一下子坐到了地上。白叟的手被烫得很红，小美立即反应过来了，跑过去边扶起白叟边说：“快，快点起来，就要绿灯了，我扶你去病院。”白叟没说什么，小美扶着他站起来了。我看见了白叟那金闪闪的泪光。他们越走越远，我的视线也徐徐恍惚了，直到看不见。而那个年青人似乎若无其事的向前走着。他们走后，我反省自己：我怎么没去帮助那位白叟呢？最后，我知道了谜底，她人好，乐于助人，而我不是。
这就是我熟悉的她、我熟悉的新同学——林小美！我但愿她永远都那么乐于助人!她的性格就是这样简简朴单——乐于助人！
乐于助人作文(篇5)
今年暑假，我看了《雷锋的故事》这本书。
这本书一共170页，书中说道雷锋是个助人为乐的人。雷锋出生在湖南省长沙的一个贫苦农民家里。
一天，雷锋挑着柴往家走去，眼前就出现了个老爷爷，他突然一踩空，跌倒在泥泞的路上。雷锋看见，连忙跑过去扶他起来，背上他的柴，一直送到家，才回去。
我看完了这个故事，受到了深刻的教育，我们也要学习雷锋乐于助人的精神。
记得一次，天刚下过雨，我在小区门口的健身房玩，突然听见“啪”一声，我连忙转过头一看，是一个老爷爷摔倒了，我不等一秒，像风一样跑过去，来到他身边问：“老爷爷您怎么了？”“这路太滑了，像溜冰场。”老爷爷回答。“哪儿摔疼了？”我又问。“腿。”老爷爷用嘶哑的声音告诉我，“我的拐杖也断了……”他心里像有无数条小虫在爬似的。这时的我焦急万分，心里像有一个鼓似的，“咚咚咚”直跳，不时在为老爷爷想办法。
过了一阵子，我想到了个好办法，脑袋上仿佛有许多星星在闪耀着光芒，就安慰他说：“别难过，我有个好办法，在这儿等我一下。”我脚下像装了风火轮一样跑回了家，拿出我去黄山买的那根拐杖，交给了他，他像魔法师一样从伤心变成了满脸微笑，然后抚他起来，又重新往前走。
哈哈！我当上小雷锋啦！长大一定多多帮助别人。
乐于助人作文(篇6)
在童年时代，每个人都会有一个与你一齐上课的同桌。有的同桌会调皮捣蛋，有的同桌会文静乖巧……而我的同桌，是一个乐于助人、心地善良的小女孩。
这个小女孩的名字叫许慧琳。她的穿着十分朴素，黑黑的皮肤，一双炯炯有神的大眼睛嵌在一张苹果脸上，樱桃般的小嘴巴能说会道。她是班上的尖子生，学习成绩在班上名列前茅!
我十分喜欢这个同桌，因为她很乐于助人。只要别人有困难，她就会帮忙。记得那一天是周三，数学教师布置了几个题目作为课外作业。大家吃好饭后，就纷纷动笔做了起来。我做着做着，突然遇到一个难题，挡住我的思路。我试着用各种方法都无法解答!于是，我就去问其他的同学如何解答。可是，有的同学不会，有的同学很保守，做好了不愿意教我!我愁眉苦脸地回到座位上，用笔头轻轻敲打着脑袋，仔细地想。许慧琳见我如此“伤透脑筋”，就主动教我。可她并没有像有些同学直接把做好的作业递给我抄，而是拿起草稿纸和笔，帮我分析，仔细为我解读这道题。她一边说一边写，教得可认真了。我也在认真地听，仿佛她是一位细心教导我的教师，而我是一名遇到困难无法解决的学生。她亲切地说：“刘娇，下次你遇到这个题目，必须要记住我今日教你的方法，如果又遇到这样的题目你还不会写，我就不教喽!”“嗯，我已经记住了，真是太多谢你了!”我自信地答道。她说“不用谢，帮忙他人自我也欢乐嘛!”
这样，我在同桌的帮忙下，顺利的完成了一道难题!我拥有一个乐于帮忙她人的同桌真是很幸福!
乐于助人作文(篇7)
人生当中最大的享受莫过于助人，有一句话说的好：“人是为别人而活。”的确，只有互帮互助，我们的生活才更完美，世界才更温馨。
可能有人会想，自己的开心、快乐、无忧无虑才是真正的享受，如果小孩子这么想，还好说，因为他们对这个社会了解得很少，对人心的揣测也不够准确，但随着时间的变化，我们能认识到，人与人相处最美好的画面就是互相帮助就是脸上流露出的真心的笑。这种笑只有在那个瞬间，才能毫无保留的显示出来。
助人是享受，只有在助人的时候，才是心与心的交流，看到我们的一点帮助能令他人那样的幸福，我们也会被传染，那种幸福就叫做“享受”。
享受的含义有很多，包括有形和无形，物质上和精神上的享受，要达到享受的最高境界就是精神上的满足，有很多物质上的东西在人们的眼里都不如看到别人那被帮助后的那一刻的喜悦。助人不仅仅是中华民族的传统美德，更是我们做人的标准，所有物质上的东西只能满足我们暂时的需要，而“妈妈那个人怎么吃别人剩下的东西。”妈妈回答道：“她饿，又没钱买东西。”小孩说：“我们给她一个汉堡包行吗？”这时，一位服务员走了过来一边递给小孩一个汉堡包一边说：“她只吃别人吃过的东西。”小孩看了看手里的汉堡包，又看了看那位老妇人，愣了一会儿之后，小孩把手里的汉堡包拿到嘴边轻轻咬了一小口，汉堡包上留下了两颗牙齿印，小孩拿着这个汉堡包来到老妇人面前把汉堡包给了老妇人然后回到了妈妈那里，老妇人接过汉堡包，眼里好像流出了泪。
我看着小孩，我完全被小孩的行为打动了，我端着我还没吃过的饭来到老妇人那里给了老妇人，我看见她眼里流出了泪花。
我走出了快餐店看见阳光是多么的灿烂呀！心里的高兴无法表达，我想这就是助人为乐的道理吧！