以下是小编为您准备的经过精心制作的“四年级体育具体教学计划”。随着时间的流逝，新的学期即将来临，教师们需要制定一个良好的教学计划。教学计划有助于激发学生上课的积极性。如果您认为这份资料对您的朋友有帮助，请与他们分享！
四年级体育具体教学计划【篇1】
四年级体育具体教学计划
引言：体育是教育的重要组成部分，对学生的身体素质、心理健康和社会适应能力都有着非常重要的影响。作为一名小学体育教师，我认为四年级是孩子们身体素质提高和运动技能习得的关键期，因此需要针对其年龄特点和认知水平进行相应的教学，让他们在轻松愉悦的氛围中享受运动的乐趣。
一、教学目标：
1、能正确掌握本学期学习内容的基本知识和技能，如跑步、跳远、投掷等。
2、增强体育意识和协作精神，培养勇敢、自信、坚强的品质，提高心肺功能，培养强健的体魄。
3、营造温馨的班级气氛，培养团队合作能力，促进班级凝聚力和友爱精神的发展。
二、教学重点：
1、让学生掌握基本的运动技能，并能够将其运用到实际的生活中。
2、培养学生的体育意识和协作精神，以及个人品质的发展。
三、教学难点：
1、如何在有限的时间内让学生掌握多项运动技能。
2、如何让学生在体育课中体会到乐趣，提高班级团队合作的氛围。
四、教学过程安排：
1、第一课时：调整状态，让学生适应新学习环境，并进行简单的体能训练，以便后续学习。
2、第二课时：学习跑步、步道和短跑等基础运动技能，让学生掌握正确的姿势和呼吸方法。
3、第三课时：学习跳远、跳高和跳绳等进阶运动技能，让学生尝试新的挑战和进步。
4、第四课时：学习掷球、投掷和射击等投掷类运动技能，让学生发扬自己的力量和准确度。
5、第五课时：小组合作，进行集体竞赛，培养学生团队合作和协作精神，增强班级凝聚力。
6、第六课时：学生自我评价和教师评估，总结本学期的体育教学成果，为下一步学习打好基础。
五、教学手段：
1、多种多样的训练方法和器材，如跳板、体育用具和配齐的篮球场等。
2、积极引导学生轻松愉悦地学习，帮助他们找到喜爱的运动项目，并鼓励他们不断挑战自我。
3、不断推动班级氛围的建设，让学生在友好的氛围中相互学习和借鉴，不断提高自己的运动水平和协作能力。
六、教学效果：
通过本学期的教学方法和手段，我相信学生们在体育课上能够得到一定的提高，不仅可以在体育技能和身体素质上有所提高，更可以培养出协作精神和坚韧不拔的品质，为学生未来的学习生活和社会实践打下坚实的基础。
四年级体育具体教学计划【篇2】
四年级体育具体教学计划
第一课：身体协调训练
活动目的：通过身体协调训练，提高学生的身体灵活性和协调性。
活动内容：
1. 向左右摆动腰部，腿部交替抬起，以提高身体灵活性。
2. 骑士跨步，同时左右跳跃，以提高身体协调性。
3. 两种动作结合训练，达到身体协调和灵活的目的。
教学重点：通过身体协调训练，提高学生的身体灵活性和协调性。
教学难点：让学生理解身体协调运动的概念，掌握身体协调技巧。
第二课：篮球技巧训练
活动目的：通过篮球技巧训练，提高学生的篮球技能。
活动内容：
1. 练习投篮技能，包括站立投篮和低位投篮。
2. 练习运球技能，包括单手运球和双手运球。
3. 练习传球技能，包括直传和横传。
教学重点：通过篮球技巧训练，提高学生的篮球技能。
教学难点：让学生掌握篮球技术的基本操作和规则。
第三课：足球技巧训练
活动目的：通过足球技巧训练，提高学生的足球技能。
活动内容：
1. 练习带球技能，包括单脚和双脚带球。
2. 练习传球技能，包括直传和横传。
3. 练习射门技能，包括站立射门和跨步射门。
教学重点：通过足球技巧训练，提高学生的足球技能。
教学难点：让学生理解足球技术的基本操作和规则。
第四课：田径比赛训练
活动目的：通过田径比赛训练，提高学生的身体素质和比赛经验。
活动内容：
1. 练习短跑和长跑，包括100米和800米比赛。
2. 练习跳远和跳高，包括立定跳远和一脚跳高比赛。
3. 练习投掷项目，包括铅球和标枪比赛。
教学重点：通过田径比赛训练，提高学生的身体素质和比赛经验。
教学难点：让学生掌握田径比赛的规则和技术要领。
总结：通过四节课的体育教学，学生不仅学到了各种体育运动技能，同时也提高了身体素质和比赛经验。希望学生们在未来的体育运动中能够发挥出自己的最佳水平。
四年级体育具体教学计划【篇3】
四年级体育具体教学计划
一、课程目标
1. 继续运用简单的动作，提高技能水平；
2. 发展身体控制技能和协作技能；
3. 初步了解一些体育项目和规则，培养学生对体育运动的兴趣；
4. 培养学生的合作精神和友爱意识。
二、教学内容
1. 停车位置游戏：通过运用全身肌肉、身体平衡控制和多方面反射能力，锻炼学生的身体协调能力；
2. 集体跑步训练：在完成固定长度的时间内完成远足，学习规律的呼吸，提高心肺功能；
3. 篮球训练：提高科技水平，掌握一些简单的投篮动作，熟悉比赛规则；
4. 游泳训练：提高学生对水的自信度，掌握基础的自由泳技巧，锻炼肺活量和心肺功能。
三、教学计划
第一节课：
主题：全部课程介绍
课时安排：
1. 全部课程介绍：学生了解整个体育课程的安排和内容。
2. 停车位置游戏：让学生锻炼身体平衡和调整能力，练习完美完成一个简单的动作，调整双臂移动的方向。
第二节课：
主题：远足跑步
课时安排：
1. 灵活性训练：学生进行简单的俯卧撑和仰卧起坐等身体活动，以提高其灵活性。
2. 远足训练：将学生分组，在完成规定长度的距离内，以调整呼吸的方式完成远足训练，提高其心肺功能。
第三节课：
主题：篮球训练
课时安排：
1. 热身运动：学生做简单的身体活动，促进身体热量的产生和身体血液循环。
2. 投篮训练：通过简单的投篮技巧，为学生介绍篮球项目的规则，然后练习其投篮技巧，以提高其对篮球项目的理解和兴趣。
第四节课：
主题：游泳训练
课时安排：
1. 热身运动：在完成简单的身体活动后，进行游泳前的热身运动，让学生更好地适应水的环境。
2. 游泳训练：在教练的引导下，学生进行自由泳的游泳训练，以提高学生的肺活量和心肺功能。
四、课后作业
1. 周健康日记：记录学生在体育活动后的健康状况；
2.不同体育项目的简单报告：学生会对不同的体育项目产生兴趣；
五、心得体会
这个具体的课程计划可以通过对不同的主题进行分析和介绍，从而让学生了解体育运动的乐趣和规则。任务逐渐变得更加具体，甚至在锻炼身体能力和成就方面也有所提高。这个课程计划同时帮助学生学习团队精神和合作技能，加强了学生对健康和身体活动的认识和热爱。
四年级体育具体教学计划【篇4】
四年级体育具体教学计划
教学节次：第一节
主 题：短跑
目标：让学生掌握正确的短跑姿势和技能；增强学生的跑步速度和爆发力。
教学内容：
1.解释什么是短跑，并讲解短跑的分类
2.让学生掌握正确的起跑姿势
3.带领学生实践短跑练习，强调动作和呼气技巧
教学过程：
1.介绍短跑并提问，让学生参与其中，了解短跑的基本知识和分类。
2.教师讲解正确的起跑姿势，示范动作，并让学生模仿练习。
3.实践短跑练习：先让学生间距一定距离、面向起点排成一列，教师计数“三二一，跑！”指挥每个学生按照正确的起跑姿势、动作齐步前进。
4.教师组织学生们进行小组对抗，让学生用所学技能与队友竞争。
教学反思：
在短跑的教学中，我注重了通过多种方式让学生学习，做到了教学内容与实践结合。对照教学目标，学生在实践中逐渐掌握了正确的姿势和技能，同时增强了跑步速度和爆发力。
教学节次：第二节
主 题：篮球
目标：让学生学习篮球基本技术，如传球、运球、投篮、防守，提升学生篮球的综合素质。
教学内容：
1.介绍篮球的基本规则和技术
2.让学生练习基本的运球、传球和投篮动作
3.促进学生之间形成互相协作的意识和团队合作
教学过程：
1.介绍篮球的基本规则和技术，并与学生互动讨论，让学生加深对篮球运动的认识。
2.分上下两组进行练习，上半场的学生学习运球和传球技术，下半场的学生学习投篮和防守，互相交换。
3.教师带领学生分成小组练习协作和团队合作，如“控球比赛”、“传球比赛”、“进攻比赛”和“防守比赛”。
教学反思：
这节课教学方式采用了组合课堂和游戏方式，并设计了多个小游戏来进行实践，学生能更好的在游戏的方式中乐学知识，同时让学生从中更好的明确篮球的技术和规则，提升篮球技能及协作能力。但在评估方面，我们需要更多才能准确评估孩子的技能水平。
教学节次：第三节
主 题：排球
目标：让学生了解排球的规则和基本技术，提高学生的身体协调能力和观察能力。
教学内容：
1.介绍排球的基本规则和技术
2.让学生学习正确的发球、接发球和扣球技术
3.组织学生分组比赛，并让学生分析比赛和自己的表现
教学过程：
1. 教师介绍排球的规则和技术，并与学生参与互动，加深对排球运动的认识。
2. 让学生在体育馆进行集体练习，进行发球、接发球和扣球等技术练习。
3. 结合小组分配，让学生进行排球比赛，有竞争的场景让学生更好的体会排球的规则和技巧，也能更好的锻炼身体和观察能力。
教学反思：
这节课我着重在实践中加深学生对排球的认识，学生能通过教师的分享和实践经验学习到正确的技术，也让学生体验比赛的氛围，寻找个人的技术缺陷，为下一步提高提供基础素质。但在实践中，我也需要注意孩子的安全问题。
四年级体育具体教学计划【篇5】
四年级体育具体教学计划
一、教学目标
1、学习并练习多项体育基础技能，包括跑、跳、投、掷、拍击等；
2、发展身体各方面的素质，如速度、力量、耐力、协调性等；
3、培养学生团队合作精神，提高团队合作能力和沟通交流能力；
4、提高学生对体育运动的兴趣和身体素质，促进身心健康发展。
二、教学内容
1、日常体育训练及技巧训练；
2、体能测试及评估；
3、课外体育运动及社会体育比赛。
三、教学方法
1、操作性的教学方法
体育是一门实践性非常强的学科，因此通过操作性的教学方法，让学生能够真实地感知、理解和掌握各个技巧和技能。针对不同的技能，教师可以采用不同的教学方法，如示范演示法、分步教学法、小组训练法等。
2、探究性的教学方法
这种教学方法可以让学生发现问题、培养解决问题的能力，同时也可以提高他们的思维舒适度和创造性思维能力，为未来探究学习打好基础。
3、体验式的教学方法
通过体验式的教学方法，教师可以让学生更好地参与体育运动、了解运动的价值和体验运动的乐趣，从而提高学生学习的兴趣和积极性。
四、教学时长与课程安排
1、每周体育课程时长：2-3小时；
2、课程安排：
星期一：跳绳、踢毽子
星期二：练习棒球、飞盘等项目
星期三：长跑、短跑
星期四：篮球、足球
星期五：运动技巧竞赛、游戏竞赛
教学计划表：
教学内容 时间 方式 评价标准
跳绳、踢毽子 60分钟 操作性教学方法 能独立掌握跳绳、踢毽子的基本技法，并能完成一定的技巧动作
棒球、飞盘等 60分钟 探究性教学方法 能理解游戏规则，掌握基本技能，并培养团队合作意识
长跑、短跑 60分钟 体验性教学方法 运动能力有一定提高，并能了解长跑和短跑的区别
篮球、足球 60分钟 操作性教学方法 能掌握基本技能、基本战术策略，并学习团队协作与沟通
运动竞赛、游戏竞赛 60分钟 操作性教学方法 小组或个人参与竞赛，培养竞争意识，体验赛场激情
五、教学内容的难点和重点
难点：
1、学生身体素质和技能差异大；
2、体育课程教学时间不足。
重点：
1、遵守体育运动规则与精神；
2、提高身体素质，强化体育运动技能；
3、提高团队协作与沟通能力。
六、教学资料准备
1、体育器具储备，如跳绳、毽子等；
2、课本教材和相关教学视频；
3、体育课程的安全规范、运动安全知识的资料和宣传资料；
4、体育比赛、训练及拓展活动的宣传资料和所需装备。
七、教学过程
1、体育技能训练
本环节主要针对不同运动项目进行操作性的训练指导，力求让学生在短时间内掌握基本技巧和动作，累积经验，从而学会感知并掌握运动要领。
2、安全知识介绍和教学
针对每一个运动项目，教师将承担起告知学生运动安全知识和规范的责任，以便让学生在安全的前提下参与体育运动活动。
3、课程竞赛和活动的计划和组织
在教学期间，教师应该给学生多些机会以便他们掌握知识点并体验各环节之间的差异和联系，同时，也应该将这些活动全部纳入教学计划中，以便学生的参与度和效果得到更大的提高。
八、教学评价
本课程将根据学生的参与情况登记与计入考核，包括每节课的表现和小组之间的活动情况，此外，每个学期会进行一次全面的体能测试，以证明学生身体素质与体育方面的未来发展的优势比较，最后每年将参加一些校际和全市性的比赛，以检验学生的水平和体育知识的合成度。
四年级体育具体教学计划【篇6】
四年级体育具体教学计划
一、教学目标：
1.培养学生对体育的爱好和兴趣，增强体育意识和体育自信心。
2.参与体育锻炼，能够掌握一定的体育技能和基本体育知识。
3.强化身体素质，提高协调能力，促进身体健康成长。
4.增强团队合作意识，培养团队精神和竞争意识。
二、教学内容：
1.篮球基础技能训练——运球、传球、投篮、防守。
2.羽毛球基础技能训练——握拍、站位、接球、发球、击球。
3.足球基础技能训练——控球、射门、传球、防守。
4.田径基础技能训练——跑步、跳远、跳高、投掷。
三、教学重点：
1.针对不同的运动项目，进行实战练习，加强实战能力。
2.重点训练学生体力、协调能力、体验体育运动带来的快乐。
3.加强基础技能的训练，提高学生的运动技能水平。
四、教学难点：
1.在实战训练中，如何注重技能练习的同时，保证学生的身体安全。
2.针对不同学生个体差异，进行针对性的训练，让学生在体育运动中参与度更高。
三、教学方法：
1.采用小组竞赛的方式进行实战训练，培养团队合作意识和竞争意识。
2.进行体育游戏的形式，让学生在游戏的同时参与体育锻炼。
3.进行技能练习的同时，注重倾听学生的声音，让学生主动参与到教学中来。
四、教学评价：
1.以体育技能的掌握和运用为主要评价标准。
2.以体育锻炼的效果和进步程度为参考。
3.以学生综合素质的提高为最终评价标准。
以上是一份四年级体育具体教学计划，通过科学、合理的教学设计，让学生在体育运动中感受到快乐，提高运动技能水平，同时也增强了团队合作意识和竞争意识，培养了良好的体育习惯。希望能够对教师们编制体育教案和开展课堂教学提供一定的参考和借鉴。