四年级苏教版教学计划

新的一学期马上就要到了，写好教学计划，才可以更好的做好课程设置和学科顺序安排，一篇优秀的学科教学计划是怎么样的？编辑为您搜罗了“语文四年级苏教版教学计划”的相关资讯供您了解，如果我的建议对你有所启示请将它好好收藏起来！

江苏教育版四年级语文教学计划

教材解析

江苏教育版义务教育课程标准实验教材初级汉语一年级教材分为四个部分：训练好学习习惯、作业、课文和单元练习。

1. 《培养良好的学习习惯》共3节课，指导学生在阅读中有所选择，学会做阅读标记，注意事物。

2. 《课文》共24课，分为7个单元。 征文选题题材广泛，体裁广泛，为学生学习祖国语言，掌握基本语言素养，促进全面和谐发展提供了丰富的素材。

3. 《节选》共安排了7节课，以“贴近学生生活，注重实践和体验”为宗旨，内容安排充满孩子们的兴趣，呈现形式力求灵活、多样化，在操作实践中提供多种选择，让学员轻松愉快地练习，在练习过程中不断增强自信和创新意识。

4.共有7个“单元练习”，以综合性为主，包括单词和句子、阅读和背诵、写作和口语交际。 旨在丰富语言教育的内涵，提高学生的语言实践能力。学生基本情况分析

本年级共有学生55人。其中男性25人，女性30人。在教师的指导下，学生可以积极参与学习，掌握基本的学习方法。但由于智力和非智力因素的影响，学习情况参差不齐。个别学生的学习习惯还没有养成，如写草稿、懒惰学习、怕吃苦、严重依赖思维、学习方法不科学等。特别是部分学生的写作能力有待提高。总体而言，这些学生在写作之前没有足够的想法，他们的作文缺乏创造力。但后期学生作文句子不清晰、语无伦次，作文水平尚在一、二年级。因此，本学期要积极寻找有效的方法和措施，努力提高全班孩子的作业，努力拓展孩子的思维空间，让学生的作业求真、求实、创新。

教学目标

1。继续掌握正确的读写姿势，养成珍惜学习用品的习惯。 培养积极发言和专心倾听的习惯。继续培养勤于朗读、背诵、课外乐于阅读的习惯，掌握正确的笔墨书写姿势和方法，养成认真完成作业和查字典的习惯。

2.巩固汉语拼音，用汉语拼音读字，学普通话； 识别隔音符号。 3. 能按笔顺正确口述生词，并能按字的结构正确对称地书写。 4. 观察图片和事物后，能用普通话说出几句话，意思完整流畅。 5.继续练习正确、流利、有感情地朗读课文，学会默读课文。

教学

时间过得很快，转眼间就到新的一学期了，教学计划有利于教师顺利而有效地开展教学活动，什么样的学科教学计划算优秀呢？希望你会喜欢我推荐的“语文四年级苏教版教学计划”，欢迎您来到这个网站愿您的浏览能让您倍感愉悦！

苏教版小学语文四年级下册教学工作计划

十月田学校 谭铃2015年2月28日

一、本学期教学目标

（一）思想教育目标:

在语言文字训练过程中，使学生受到热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；受到孝敬父母、关心他人、助人为乐等思想品德教育；培养学生热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强保护环境的意识和社会责任感，陶冶爱美情趣。

（二）基础知识和基本技能目标:

1、能用汉语拼音识字，学习普通话。

2、学会230个生字，其中164个能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，并能正确书写。

3、能联系上下文、结合生活实际或查字典理解词语的意思。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。

4、能正确、流利，有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能在阅读中把握文章的教材分析，体会文章的思想感情，初步领悟作者的表达方法。

5、能借助字典或有关的资料独立阅读程度适合的读物，了解教材分析。逐步养成课外阅读的习惯。

6、乐于参加讨论或辩论，稍做准备，能讲清楚自己的意思，表达有条理，语气、语调适当。听人说话认真耐心，能抓住要点。

7、能抓住重点观察事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能写简单的记事作文和想象作文。内容具体，感情真实，有一定条理。能写读书笔记和其他常见应用文。练习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。

（三）能力培养目标:

1、加强阅读课文的学习，培养学生的自学能力。

2、培养学生的口头表达能力和观察学习分析事物的能力。

3、培养学生的概括能力以及学生的创新意识和实践能力。

（四）教学重点：

1、学习作者按照事物的发展顺序进行观察的方法。

2、体会作者的思想感情，领悟作者的写作方法。

3、学习作者是怎样抓住特点来表现事物的，并从中受到热爱大自然，热爱生活的教育。

（五）教学难点：

1、理解课文思想内容，培养学生通过理解和想象，把课文的语言文字转化成画的能力。

2、深入理解课文内容，具体体会每篇课文清晰的思路。

3、按照”预习”和”阅读提示”的要求独立了解课文内容，并能提出几个感兴趣和不懂的问题，通过与同学讨论解决。

4、理解课文的

时光飞逝，即将迎来新的学期，为了确保教学工作有条不紊地进行，编写一个合理的教学计划对于教学至关重要。那么，如何才能编写一份出色的学科教学计划呢？如果您对这个问题感到困惑，不妨阅读一下“苏教版教学计划”，我们会不断地更新相关知识，以满足您的需求!

一、学生情况分析

三（2）班一共有40名学生，19名女生，21名男生。上学期期末考试语文平均分78.2.合格率86.5%，分会村校排第四名。其具体分数统计：90分以上5名同学，80以上14名同学，70分以上10名同学，60分以上2名同学，不及格9名同学，新转来一名同学。

二、教材简析：

本册教材是以语文知识和能力训练为序编排的。教材编写时，把《义务教育小学语文教学指导纲要》规定的教学目标和教学内容，分解成阅读训练、习作训练和听说训练三条线索，每条线索又分解成若干个训练点。教材按由易到难，由浅入深，横向联系，协调发展的原则，把这些训练点组成单元，明确各单元的训练目标，然后按目标编选各单元的课文和练习。

本册教材听说读写能力训练的序列如下表：课本每个单元有本单元阅读训练的学习方法指导，编排在每单元的第一篇课文前。每单元有围绕阅读训练点选编的课文3－4篇，1个习作训练和1个单元练习，单数单元还安排了1次听说训练和1篇选读课文。本册教材的思想教育，分散在各个单元的听说读写训练中进行，不强求一个单元的思想教育围绕同一个中心进行。

三、学期教学目标：

1、能利用汉语拼音识字、阅读、学习普通话。掌握常用汉字304个。知道多音字要根据在词语中的.意思确定读音，能认读学过的多音字，能用音序、部首方法查字典，在教师指导下，能从字典中选择恰当的意思。初步学会独立识字。

2、 会读写508个新词，懂得意思，一部分会口头或书面运用。能给部分学过的词语找出近义词和反义词。

3、 铅笔能写得正确、端正、整洁、行款整齐。学写毛笔字，初步掌握基本笔画的运笔方法，能临贴写毛笔字。

4、能集中注意听对方讲话，听出别人讲话内容上明显的错误；初步学会听懂别人讲述的事和儿童广播，能复述主要内容，能说一段话叙述自己看到的事。

5、会正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。会默写课文，边读边思考，提出不懂的问题，说出自然段的主要意思，理解课文内容。了解总起分述和并列两种连句成段的方法，能阅读程度适宜的儿童书报，了解主要内容。

6、 能观察

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《苏教版小学科学教师教学计划》共有六年级，涵盖了全面的科学知识和教学内容，为小学生的成长和学习提供了良好的指导和帮助。下面，笔者就该教材的相关主题进行阐述，以期望能够为广大教育工作者提供一些有价值的参考。

一、食品与营养

食品与营养是小学科学中的重要主题之一，也是孩子们所关心的问题。对于小学生来说，他们急需了解什么是营养，食物对身体的影响，以及如何从食物中获取必要的营养物质等。在教学的过程中，教师可以通过讲解食物的来源、种类、分配，以及如何平衡饮食等方面，向学生介绍有关营养的知识，并引导他们形成健康的生活习惯。

二、水与我们的生活

水是人类生命中不可或缺的基本物质，也是小学科学教育中十分重要的学习主题。教师可以通过讲解自来水、江河湖海、水循环等方面，向学生展示水在日常生活中的重要作用，让他们从小养成珍爱水资源、节约用水的好习惯。

三、植物的生长与变化

植物的生长与变化是小学科学教育的重点之一。教师可以通过讲解植物的生长过程、结构和植物种类等方面，向学生介绍有关植物的知识，并启发他们参与植物栽培的活动，提高他们的动手能力和爱护自然的意识。

四、物质的性质与变化

物质的性质与变化可以视为小学科学教育中的核心领域。通过讲解物质的物理性质和化学性质，以及化学反应实验的讲解和演示，启示学生深入理解世界万物的本质，并培养他们道德、社交和科学的精神。

五、机械运动

机械运动也是小学科学教育中的重点之一。教师可以通过讲解运动的基本概念、机械的种类、安全使用机械等方面，向学生传授有关机械的知识，并带领学生了解和探究科技的现实和未来发展。

六、环境和健康

环境与健康是小学科学教育中都的重点，在今天迫切需要切入社会议程。教师可以通过讲解城市化、自然灾害、环境改善等方面，向学生介绍环境与健康的基本知识，引导学生珍爱环境、保护环境、崇尚和谐与健康的生活方式。

总结：小学科学教育应注重实践探究、互动体验和实践应用等。通过兴趣培养、启示性教育、创意教育等多种方式，增强学生的思考能力、动