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学校实践报告 篇1
学校社会实践报告——探究城市郊区教育不公现象
一、前言
随着城市的快速发展，城市郊区教育不公问题逐渐浮出水面。本文将通过社会实践调研来探究该问题。
二、背景
城市郊区教育不公问题是指城市郊区地区因为地理位置、人口结构等原因所导致的教育资源分配不均等问题。这一问题主要表现在两个方面：一是城市中心区教育资源集中，郊区教育资源短缺，导致师资力量不足、教材不全、教学设备陈旧；二是城市郊区低收入家庭子女因为家庭经济条件原因而被迫放弃接受优质教育的机会。
三、实践方法
本次实践采用问卷调查和深度访谈的方式，共有200名受访者，其中包括学生家长、教育工作者、基层政府官员和专家学者等。通过问卷和访谈，我们从不同角度深入了解城市郊区教育不公问题的发生背景、现状和原因，同时探究反映该问题的一些典型案例。
四、实践调研结果
1.教育资源分配不均等
在城市郊区，很多学校设施简陋，教学设备不齐全。与此同时，城市中心区的学校设施较为完备，配备先进的教学设备，师资力量更为雄厚。因此，许多城市郊区的学生无法享受到优质教育。
2.学生心理问题
由于城市郊区学校教育质量不高，学生之间的差距较大，导致部分学生产生心理压力与自卑感。同时，学生面临的家庭经济压力也较大，家长往往难以承担高额的学习费用，进而影响孩子接受更好的教育。
3.地理环境使然
许多城市郊区的学校由于地理位置偏远，交通不便，导致师资、教材、设备等资源很难得以正常更新和维护。另一方面，由于学校教育不发达，很多优秀的老师、学生都会选择到城市中心区接受更好的教育和更高的薪资，加剧了城市郊区教育资源短缺的问题。
4.教育经费不足
城市郊区占据着较少的财政经费之一，教育经费短缺，大量的教育资源都被投入到城市中心区，导致城市郊区教育资源更加匮乏。
五、解决方法
尽管城市郊区教育不公问题很严重，但我们也可以从以下方面逐步改进：
1.完善公共教育体系
这一个方面包括完善城市郊区基础设施，保证该地区教育设施、教学设备更新等因素与城市中心区相当。此外，还可以增加教育经费，补充特殊教育经费等，使更多的优秀老师和学生投入城市郊区教育行业。
2.鼓励社会支持
这一个方面包括企业和社团组织向城市郊区学校、社区提供资金、物资支持，以解决教育资源短缺问题。同时，也可以鼓励有一定能力的个人或组织向贫困学生提供个人资助和奖学金等方式，以此帮助更多孩子接受到优质教育。
3.加强区域教育合作
加强城市郊区与城市中心区之间的互动、合作，共享教育资源，进行信息共享与交流极可能是一个更实际的方案。
六、结语
城市郊区教育不公问题不仅是一个涉及到孩子教育，和未来人才培养的问题，也是改善中国包括农村在内的不公平现象的一个重要方面。我们需要共同关注和努力，从而促进教育公平的发展。
学校实践报告 篇2
特殊学校走访实践报告
一、引言
特殊教育是一种为身心障碍儿童或智力障碍儿童提供个性化教育的教育模式。这些学生常常面临各种各样的学习和生活困难，需要特殊的学习环境和支持。最近，我们班级前往当地一所特殊学校进行了一次走访实践活动，以了解这些学生的教育环境和他们所面临的挑战。以下是我对这次实践活动的详细报告。
二、背景介绍
该特殊学校成立于1995年，是一所为4至16岁之间的身心障碍和智力障碍儿童提供教育的学校。学校设有多个班级，每个班级包含约10名学生，每个班级设有一名特殊教育教师和一名助教。学校致力于提供适应性教育，帮助学生获得独立生活和自尊心。
三、走访实践活动
1. 学校环境和设施
学校坐落在一个安静的环境中，环境优美，空气清新。学校配备了现代化设施，例如多媒体教室、创意活动室和足球场等。所有设施都遵循了特殊教育的原则，以便满足学生的特殊需求。
2. 课堂观察
我们参观了几个班级的教室，并观察了一些课堂活动。特殊教育教师通过丰富多样的教学法，适应学生的学习需求。他们使用视觉、听觉和触觉的教学材料，以便让学生更好地理解和掌握知识。我特别注意到，教师们耐心地与学生互动，鼓励他们参与课堂讨论和活动。
3. 学生沟通
我们有幸与一些学生进行了交流和互动。我发现这些学生对我们的到来非常友好和热情。我们分享了一些生活经验，讨论了兴趣爱好，并一起进行了一些团体活动。这个经历让我更加理解了他们的日常挑战和对人际关系的渴望。
4. 学校社会支持
学校非常重视社会支持的重要性，以帮助学生更好地适应社会。他们与当地企业和组织合作，为学生提供实习机会和职业培训。学校还定期组织社交活动和校外游览，以促进学生的社交技能和自信心。
四、结论和收获
通过这次特殊学校的走访实践活动，我收获了许多宝贵的经验和教训。我意识到每个学生都是独特的，有他们自己的特长和能力。我也明白了特殊教育的重要性和对学生发展的积极影响。我希望将来能在特殊学校或其他特殊教育领域工作，为这些学生提供更好的教育和支持。
总之，这次特殊学校走访实践活动让我深入了解了特殊教育的实际情况和学生们的需求。我相信通过我们每个人的努力，我们可以为他们创造更好的未来。
学校实践报告 篇3
一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华，谁说意气风发的我们年少轻狂，经不住暴风雨的洗礼？谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？走出校园，踏上社会，我们书写一份满意的答卷。我在酷热中迎来了作为大学生的第一个暑假，也满怀激情地参加了暑期社会实践活动。作为一个大学生有别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力，在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。读万卷书不如行万里路，作为大学生的我深知实践的重要性，参加社会实践能让自己更贴近社会，锻炼自己的能力，积累更多的社会经验，学习如何与人沟通，如何与人交流，在实践中增长见识，锻炼自己的才干。多少人评论当代的大学生是啃老族、蜗居一代，在踏入大学校门之初，我就暗自定下目标：我要走进社会积累经验，自力更生。大一暑假是个绝佳的机会，我毅然参加了暑期工社会实践活动，从此拉开了我暑期打工的序幕。虽说工资不多，不过学到的东西却是书本上永远无法为我提供的。社会实践让我看到了自己的差距，让我懂得了目前自己拥有的能力是无法适应社会的。
经过了地狱式的复习，总算考完试了。接着摆在我面前的就是寻找一份暑期工，尽管我的要求不高，却处处碰壁。首先是一些团队说能提供暑期工的岗位，结果一一泡汤，仅接着当然是处处求救他人能否介绍些暑期工，结果当然也是可想而知的，肯定又泡汤啦！最后当然是自食其力啦！最终我找到了一家面粉厂——《淮北市皓晟面粉有限责任公司》正需要一批暑期工，因此我也顺利进入了这家公司成为一名暑期工。这一过程中，我明白了作为当代中国的大学生，我们不应该只是被动的等待别人为你提供机会，而是应该主动的去寻找机会，然后全力以赴的把握机会。所以在大学期间我觉得应该多参加各种社会活动，多了解自己所处的环境，多了解你将会面对的种种问题，对以后的发展和继续深造都是非常非常有益处的。当然，也要摆正工作与学习的关系，切不可因打工而荒废四年的青春，荒废人生宝贵的大学学习时期。正如有名的李开复教授曾说过的一样：“打工只是学习生活中的一种补充，学习才是最重要的”。
工作上，在这家公司里，我度过了为期一个月的暑期生活。我被分配到组装车间工作，暑假工是不被用来作为技术人员或者办公人员的。所以我们做的自然就是粗活、累活，别人干一两个星期就干不下去的那种活。我第一天上班就被分到面粉包装区工作，一天九小时站在密挤的货车间不停的重复手中的工作，虽然简单，但工作环境不是什么人都承受的了的。车间的一般温度在四十度左右，而在我们面粉包装区区，在密挤的货车架中温度一般在五十度左右。手触摸在金属架上都有烫手的感觉，连空气也是灼热没有丝清新的成分。那时候我真的想在这样的条件下我能坚持么，和我一起的大哥告诉我“打工是苦是累的，还是学校轻松啊！你们有机会不要步入打工行列。不过来吃吃苦对你还是有利的？”。大姐说了好多，我也认真的听着他的劝戒，虽然都是已经烂熟于胸的道理，但是现在却别有一番深层含义。
之后又调到运输间，每天穿梭在各车间运送面粉，没有休息时间，干了三天脚上就起了好几个泡，全身也根散了架一样。我去的那天就有一个暑假工辞职了，连做了一星期的工资都不要了。虽然我也很累，很想这样算了。但是一想到别人说的和自身情况，这点苦其实不算什么，我还是能克服。最后还是我胜利了，感觉就像自己在和自己比韧性、耐性、坚持。那时候觉得自己战胜了自己感到高兴。
到了八月十号，我被分到仓库里去做。我跟着一个四川籍的男孩做，第一天觉得还蛮轻松的，但事实却并非我第一天所接触的那样，而且还要搬货、卸货，经常把自己弄得伤痕累累。无聊时和男孩聊天，她比我大一岁，知道我打暑假工之后。她讲了自己的故事给我听。原来她小学三年级还没毕业，十六岁出来打工，为家里撑起了半边天。渐渐的我感到这个弱小身躯所肩负的重担和压力。我惭愧我自己不是个好孩子，我还不能为父母分担，我还在挥霍父母的钱。跟他比比我觉得我好可悲。时间过的飞快，拖着满身的疲惫和伤痕回到了我的学校。或许这个暑假让我对这学校有另一种异样的情感，我怀着别样的心情走进了我所深畏的教室。享受幸福的最后时刻，做出无愧于自己的选择。
生活上，娇生惯养的学子们总喜欢批判学校哪间饭堂饭菜不好，服务态度差，然而他们却不知每天勤勤恳恳工作的打工一族吃的是什么，每天早餐只是简单的两个可怜的馒头，午饭跟晚饭发现肉的可能性那得要看你的人品了，宵夜就不要想了，除非有时加班到很晚才会有宵夜吃的可能性。总而言之，从吃的来说，我发现我太爱海大的饭堂了。如果说工厂的宿舍是一间普通房，那海大的宿舍绝对是一间豪宅了，十多个人一间宿舍，卫生的肮脏、臭味的熏天是在学校的你无法能体会的。虽说是人人平等，不过在工厂中，在这种向别人讨钱财的工作中，你能够跟别人平等吗？看见组长、主管，你敢顶撞吗，除非你不怕被炒，奉承的气息直压得人喘不过气来。将学校与工厂对比，学校无疑就是一间温室，养着一群温室小孩，或许只有走进社会我们才了解什么叫社会，才知道自己欠缺的是什么？？在学校每天学的东西都不一样，而在厂却每天都在机械的重复同样的事情，有时候真的会觉得自己就是一台没有大脑、灵魂的机器。在工厂中，我的任务就是清点流水线上瓶罐的数量。当然，在工厂中是学不到什么技术的，因为那都是机械性的活，在这里更重要的是学到了如何与人相处，认识到了在进入社会自己欠缺的能力，了解了社会竞争的残酷性。实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。
唯有经历过无数次社会实践的考验，当代大学生才能在社会竞争中屹立不倒！因此积极投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。今后的工作是要在过去社会实践活动经验的基础上不断拓展社会活动的范围和能力，因此我们应该积极地迎接社会实践的考验。
学校实践报告 篇4
一、实习概况
1.1 实习概况
1.1实习目的
1、通过学习，对一般工业与民用建筑施工前的准备工作、整个施工过程和监理的基本知识体系有较清晰的了解，巩固课本上的知识。
2、理论联系实际，巩固和深入理解已学的理论知识，并为以后课程的学习积累感性知识，积累经验。
3、通过亲身参加施工实践，培养分析问题和解决问题的独立工作能力，用理论联系实际，为将来参加工作作好准备。
4、通过实习和劳动，了解施工的基本生产工艺过程中的生产技术规范的监理细则。
5、了解目前我国过施工技术与施工组织管理与监理的实际水平，联系专业培养目标，提高我国建筑施工水平的远大志向。
6、与工人和基层生产干部密切接触，学习他们的优秀品质和先进事迹。
7、 虚心学习，了解具体施工细节，学习工人师傅在长期的实践中总结的宝贵经验。
8、通过接触和参加实际工作，充实和扩大自己的知识面，培养综合应用的能力实习报告，为以后走上工作岗位打下基础。
1.1.2 实习时间
20xx年2月21日——20xx年3月18日
1.1.3 实习工地
某大学新校区 32#学生公寓楼
1.2工程概况
1.2.1 工程建设概况
本工程为学生公寓住宅楼，位于某大学新校区。
本工程总建筑面积27083.6㎡，占地面积4627.2㎡，建筑总高度20.15㎡，宿舍间数706间，总容纳2820人，本工程由2幢多层砖混结构楼组成，建筑结构安全等级二级，建筑耐火等级二级，抗震设防烈度7度，建筑屋面防水二级。设计使用年限50年。
1.2.2结构设计概况
本工程的建筑结构安全等级为二级，结构重要系数1.0，抗震设防烈度7度。本工程图纸上所标注的尺寸除标高以m为单位外，其余均以mm为单位。设计室内地面标高±0.000，室内外高差0.75m。建筑物的伸缩缝、沉降缝及抗震缝内的施工垃圾应全部清除干净，充分保证设计所要求的缝宽上下贯通。
二、实习的工作和内容
2.1 实习内容
在实习期间遵守实习单位和学校的安全规章制度，出勤率高，积极向工人师傅请教善于发现问题，并运用所学的理论知识，在工地技术员的帮助下解决问题。对基础工程、钢筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具体的了解，同时对部分工程进行实践操作。
2.1.1基础工程
由于基础是整幢楼最为关键的部分，所以也是工程的重中之重，做好基础至关重要，基础工程包括了土方开挖，打桩，断桩处理，承台、地基梁的施工等等。 由于整个工程的土方开挖和打桩已经基本结束，实习期间没能接触到。所以以下只做简单的介绍。
主要介绍一下工程上比较常用的人工挖孔桩的做法： 首先介绍一下断桩的处理流程。打完桩，做完静载实验后，做动测实验，动测报告出来以后就知道桩断在几米深的地方。若动测报告显示桩断在4m左右，然后进行人工挖孔。在人工挖孔的过程中必须十分注意安全，洞口的保护至关重要。
围护结构一般有二种，一种为-0.00 m ～ -1.50m之间，用砼作为围护结构，再往下一般用钢护筒作为围护结构。待挖至断桩处再深20cm～50cm，用吊车将桩断的部分取出，将预制好的钢筋智笼吊下去，较正以后，开始浇筑砼。整个浇筑过程需要混凝土搅拌车、吊车、挂篮一起配合，工人还得用振动棒加以振动。
在浇筑桩的过程中，将钢护筒拔出要有相当的技术，大约浇筑2～3挂篮的砼时，就应将铁护筒取出。
断桩处理完则进入下一个流程为浇筑桩蕊和浇筑承台垫层，在这一流程中要注意的问题是混凝土标号的控制，用来浇灌的混凝土需要添加膨胀剂，因为这样待混凝土凝结以后可以使承台和桩更好的连接在一起。
承台的模板也需引起特别的注意，由于体积比较大，所以承台模板的加固体系间距应比较小，防止胀模的发生。承台和地梁钢筋安装也比较复杂，特别是交接处的地方，由于属于隐蔽工程，所以应做好检查验收工作。
2.1.2钢筋工程
钢筋使用必须坚持先检查后使用的原则;钢筋必须有出厂合格证和检验报告，按国家规范进行复检合格后方可用于工程中，钢筋在现场加工，制作加工工序为：钢筋机械安装→钢筋对焊→锥螺纹加工→弯曲成型→钢筋绑扎。
钢筋是钢筋混凝土结构的骨架，依靠握裹力与混凝土结合成整体。钢筋工程乃混凝土结构工程的三大工程之一。
钢筋的分类一般可以按生产工艺的不同，直径大小，钢筋的强度进行分类。生产工艺与一般可分为热扎钢筋，冷扎钢筋，冷拉钢筋，冷拔钢筋。按不同的直径主要有以下几种钢筋：8mm、10mm、12mm、14mm、16mm、18mm、20mm、22mm、25mm等。在强度上钢筋可分为HPB235、 HPB335、HPB400、RRB400级钢筋。其中HPB235、HPB335为最常用的两种钢筋。
因为混凝土浇筑后，钢筋的质量难以检查，因此钢筋工程属于隐蔽工程，需要在施工过程中严格检查，并建立起必要的检查与验收制度。为了确保混凝土结构在使用阶段正常工作钢筋工程施工时，钢筋的规格和位置必须与结构施工图一致。
一般的钢筋工程的施工过程如下：结构施工图→绘钢筋翻样图和填写配料单→材料购入、检查及保管→钢筋加工→钢筋连接与安装→隐蔽工程检查验收。钢筋的安装对工人的看图能力要求较高，钢筋的型号，数量，位置要求很高，一般应和图纸一致。
工程中钢筋往往因长度不足或因施工工艺的要求等必须连接。所以钢筋的连接在钢筋工程中是一个重要的环节。以下是学习的三种连接方式：
1、绑扎连接：绑扎是目前仍为钢筋连接的主要手段之一。采用绑扎连接时其位置和搭接长度必须满足《混凝土结构设计规范》(GB50204-2002) 中的规定，轴心受拉及小偏心受拉构件的纵向受力钢筋不得采用绑扎接头。钢筋的绑扎接头是采用20~22号火烧丝或镀锌丝，按规范规定的最小搭接钢筋长度，绑扎在一起而成的钢筋接头。本工程中在梁、板钢筋的连接上通常使用绑扎，但当钢筋的直径过大时则不能采用绑扎连接，因为这样会产生偏心作用的不良效果。
2、焊接连接：混凝土结构设计规范规定，钢筋的接头宜优先采用焊接接头。焊接接头的焊接质量与钢材的焊接性、焊接工艺有关。焊接又分为闪光对焊、电弧焊、电渣压力焊。其中闪光对焊以及电渣压力焊在工程上使用较为频繁。本工程中柱筋的连接通常采用电渣压力焊，而梁筋中直接较大的钢筋则采用闪光对焊。
3、机械连接：钢筋机械连接是通过机械手段将两钢筋端头连接连接在一起。本工程中地下室的梁筋连接全部采用直螺纹套筒连接，机械连接质量上会优于焊接，但是在造价上处于劣势，成本较高。
2.1.3模板工程
模板及其支架应根据工程结构形式、荷载大小、地基土类别、施工设备和材料供应等条件进行设计。模板及其支架应具有足够的`承载能力、刚度和稳定性，能可靠地承受浇筑混凝土的重量、侧压力以及施工荷载。浇筑混凝土时模板及支架在混凝土重力、侧压力及施工荷载等作用下胀模(变形)、跑模(位移)甚至坍塌的情况时有发生。为避免事故，保证工程质量和施工安全，提出了对模板及其支架进行观察、维护和发生异常情况时进行处理的要求。
混凝土结构的模板工程，是混凝土成型施工中的一个十分重要的组成部分。我们所说的模板其实包含了两部分，其一是形成混凝土构件形状和设计尺寸的模板：其二是保证模板形状，尺寸及其空间位置的支撑系统。模板应具有一定的强度和刚度，以保证混凝土自重、施工荷载及混凝土的侧压力作用下不破坏，不变形。
支撑系统既要保证模板的空间位置的准确性，又要承受模板、混凝土的自重及施工荷载，因此也应具有足够的强度、刚度和稳定性，以保证在上荷花载的作用下不沉陷，不变形，不破坏。
模板在材料与种类上也有很大的区别。一般可分为本模板、钢模板、胶合板，本工程多数使用胶合板模板。
模板的作用便是在结构的施工过程中，刚从搅拌机中拌和出来的混凝土呈液态，需要浇筑在与构件形状尺寸相同的模型号内，这样砼凝结硬化之后，才能形成所需要的结构构件，模板就是使钢筋混凝土结构或构件成型的模型。
学校实践报告 篇5
20xx年7月17日——8月20日本人在东莞市沙井高至达电子厂进行社会实践，实践内容是印刷线路板，现将此次实践活动的有关情况报告于下：
一、实践前序
20xx年7月17日，经过朋友介绍，我和我们班几个同学顺利地进入了东莞市沙田高至达电子厂进行社会实践，据朋友介绍该厂主要是以生产线路板为主的一家企业，所以也是怀着学习的态度和吃苦的准备了，进入厂的第一天办完手续后，主管就把我们分配给了各组长，由他们分配工作，而我的工作就是在一生产车间印刷电路板，给我的感觉就是这个厂不怎么大，员工也不多，里面的工作也不是特别难，就是但自己操作起来就没有想象中的那么简单了，纸上谈兵终究不如实践一次的强。
二、实践内容
工作后的几天内都是看着师傅印，我在一旁边学习边帮师傅拿些需要印刷的材料。待到工作没有那么忙的时候，师傅就会手把手地教我印，第一步，拿到组长给定好的任务，然后自己去挑选好印刷的材料、印刷板、金属板(未加工的线路板)、以及印刷用的油料并按比例调好油。
第二步，就是印刷了，关键是掌握好力度，印轻了效果不明显，印重了就很有可能把本来就很薄的印刷板给压破，看着师傅拿着印刷推板粘上油，把印刷板一盖上金属板，一推，一块完好的线路板就成型了，据他们说他们的工资是按件算的，一个月可以印好几千块线路板，这都是积累下来的经验，不是一日之功就可以练成的，然后师傅就让我试试，我按照师傅的提点，自己就上手了，刚开始印的第一块由于力度太轻了，所以是不合格的产品，需要拿去用特殊的油水把它表层的油漆洗掉就可以重新印了，吸取了上次的教训，我又重新印起来了，印好的时候师傅检查了一下，还夸我这么快的时间就能掌握好了力度，印出来的质量非常好，有质量了还要有速度，于是我练得熟练了也就慢慢地提高了印刷的效率，看着自己印好的产品能流通到市场上，别提多高兴了，呵呵。
第三步，就是等线路板有点干的时候就能把它们交给另一位师傅，他们就会把印好的线路板放到高温的机器的履带上一过就能把线路板烘干了，其实我的印刷这个工序只是一小部分而已，一块可以卖出的产品需要很多工序的。首先厂里进的货只是一块一块的金属板，完全没有加工的，然后根据买家的需求设计好线路板，然后就是氧化金属板、印金属板、烘干线路板、在线路板上穿孔、把线路板压断成几块完整的线路板等等，(因为我实习的时间较短没有完全记得全部的工艺)。
三、发现问题及建议
在厂里呆的时间长了，我也渐渐发现一些值得改进的地方。
第一、工作的地方由于通风设施不好，整个厂的空气都散漫着污浊、胶气的难闻气体。
第二、交接货效率低，有时会出现掉链情况，或员工积极性不高导致货堆积太多。
第三、上班采取打卡方式，较多出现员工帮其他员工代打卡情况。第四、伙食单一，菜样少。
解决办法：
一、修好通风设施，使排风顺畅。
二、采取人人有责制度，负责好自己岗位，使货能按时按地完成指标。
三、上班方式采用指纹认证，杜绝替人打卡现象。
四、多设奖励方式，提高员工工作效率。
五、改善伙食，让来自各地的员工都能吃上自己的口味。
我私下认为一个企业能长期发展下去，并能做得越来越好与如何对待员工是有很大联系的，留住了骨干、人才是一个企业得以继续发展的根本。这个社会的竞争终究是人才的较量。
四、实践所看所想
再说说在厂里的业余活动吧，厂里有电视看，还有几台乒乓球台，一到下午吃完饭休息的时候，大伙都来这杀几盘的。我们当然也不能错过了，没想到厂里是卧虎藏龙呢，几个员工的球技都很厉害，我们班的几个都不是他们的对手呢，看得出来厂里的员工平时也是能用这种方式减减工作压力，或者出去唱唱K之类的。和他们接触久了，也慢慢了解他们了，在外漂泊的游子嘴里说不想家，待到厂里放假的时候在厂周围的电话亭里都站着一些思念亲人朋友的游子在握着电话筒嘴里有说有笑的，一站都是一两小时的，发工资了还不忘往家里寄点钱，我想说的是在外努力工作、养家糊口的游子真是不容易啊。希望社会能多关注这些学历不高，却同样有着自己理想的在外游子。
五、实践总结
通过这次暑假的锻炼，我学到了不少东西是书本里没有的。我不但学会了动手还学会了动脑，我学会了理论与实践的结合，以及在社会中为人处世的能力。
虽然，这次暑假社会实践没能达到专业知识与实践的接轨，但也是我受益匪浅。如果有机会的话我还要踏入社会锻炼自己。此次社会实践使我体会到“纸上得来终觉浅,绝知此事要 躬行”道理。人的一生中，学校并不是真正永远的学校，而 真正的学校只有一个，那就是社会。学校让我们更好地适应 社会，而社会才是真正磨练我们的地方。大学生社会实践是 引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是促使大学生投身改革开放，向工农 群众学习，培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性 ，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动 ，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。
学校实践报告 篇6
实践单位：江山市博鳌教育文化培训学校
实践时间：xx年7月2日至8月9日
所任职务：5年级班主任，3、4、5年级数学教师（实习）
7月1日，当我完成最后一门考试科目的时候，我与同班同学郭晓津一起坐上了开往江山的长途汽车。当长途汽车路经家门口的时候，我好想对司机先生说：“师傅，麻烦你停一下，我要下车！”明天就是和博鳌负责人约好的面试时间，我怎能逞一时之气呢？心想：等面试结束了倘若通过则留下来否则再打包回家也为时不晚。
初到江山这个陌生的城市内心充满了好奇与不安。江山的边边角角都是那样的魅力四射，让我的眼睛顾不暇接，带着份好奇心四处的打量着着眼前的世界。夜，嘈杂喧哗，五彩的弥红灯不怀好意地放射着耀眼的光芒。我的内心没有一丝恐惧与迷茫，只因有一位让我安心的人（郭晓津）陪伴在我的身旁，更有她一路上的那句口头禅：“江山有好山、好水、好人家，来了包你不会后悔。江山人都很热情，热情的要你受不了！”，则能叫人不安心呢？
刚下车她爸爸的出租车朋友就来接我们了，就这样我在郭晓津的家中居住了下来。原以为只需要一天的时间就能确定自己的去留然后就可以毫无顾虑的回家或者是安心下来在江山工作。但是去博鳌的第一天就让我们失望透顶，因为原定8点半的面试时间却因王总（王建会）没有到而推迟了两次，每次2小时，最终因时间太晚而没有面试，并将时间推迟到2天以后。怪的是非但没有决定我们的去留反倒让我们满腔怒火，不仅愚弄了我们的感情，浪费了大家的时间，还要我们去帮他们做宣传。这就好比一个大地主要他的仆人干活却不给饭吃，奴役着仆人还对他们哭着说：“今年的收成不好，我连饭都吃不饱，大家好好干活多种粮食，你们才有粥喝，对么？”
由于面试的时间推移所以乘此良机我立马坐上了回家的快客上。4号晚上我坐上了回江山的快客，只为了她所说的5号早上的8点得面试。明知这是一个言而无信的集团却不能因为我失约而被他人扯着“小辫子”过日子。结果就莫名其妙的成了招生宣传队伍中的一员。江山人生地不熟的所以每次做宣传工作我都和同学安排在一起工作。我们发传单的范围不仅包括各个学校还要在各个小区、公园、火车站及一些游乐场所，例如：（江山市）国际花城、文化广场、时代广场、西山公园、虎山公园、文溪小学、实验中学等，招生对象从小学一年级至初三的学生。每当中午学生放学期间，炎炎夏日，不知炙烤了学姐们多少防晒霜。虽然是早上8点上班下午5点下班制，但是几乎每天都要加班，这似乎印证了电影《麻辣甜心》中得一句话：“人生最痛苦的事莫过于上班，比上班更痛苦的莫过于天天上班，比天天上班更为痛苦的莫过于天天加班，比天天加班更痛苦的莫过于天天免费加班，悲剧啊！”而我们每天白天都是在这里吃喝玩乐上网看电视，但是当夜幕降临的时候我们就得提着起沉重的行囊走街串巷，过着见人就笑，逢人问好的分发广告单的日子。
曲终人散空愁暮，夜已深沉星黯然。
倦身疲影总相随，遥问前路通何方？
有时候真觉得我们是猪，一头头愚笨的猪。一者，我们一个个完全被一个对人事安排与调度毫无规章制度的随意安排着，满腔怨言却依然为这混乱的不体恤员工的公司工作着。二来，我们每次去一个地点发传单都是由王总统一安排与接送，但是车司机只有一位，而且又小气，10人经常要挤做一辆普通私家汽车，竟忘了当初我们是怎么熬过来的，只记得我们就像货物般被堆积、重叠。
当初我唯一的信念就是：吃得苦中苦，方为人上人。我现在人在江山，身处异地，没有人会疼惜我、照顾我（出了自己），所以学会独立是首要任务。
终于在7月6号晚上盼望到了期待已久的面试比赛了。参与比赛的选手来自不同的学校拥有者不同的学历，更有着不同的年龄。在这个群体里，我们这些大二的学生是最小的，但是事实证明我们并不比杭师大的学姐学长们逊色，也不比省外一些高校的.学姐学长们相差甚远（学校的对我们小教专业的重视与培养使我们在众人面前没有丢脸，我感到万分的庆幸）。但是这晚却没有告知我们最后的结果，知道最后也没宣布最后的录取名单，因为杭师大学姐学长们走了，不带走一丝伤感与留恋，只留下一句话：“其实这个老板真的人很好！”（他们离开的原因就是嫌弃这低薪水），而我们呢回复他们却是：“别让一顿饭就把自己给卖了”（他们离开的当晚老板请他们在大酒店里面大吃了一顿，晚上九点竟把我们这些准备商议接下来去留和待遇问题的人丢在了办公室不管，足足两个小时，当时我们真的很生气）。
最终我们商议的结果是：保底工资500每月，班主任兼负责班级卫生工资300每月，学生、家长、教师综合评价工资由100到1000元不等，另外根据课时情况的不同而给予不同的薪水（作业辅导老师则为零）。
当一切商定以后我们就安心下来工作了。但是，正如之前所说这是一个毫无系统安培和统一的人事安排部门的团体，因此我们依然就像仆人一样被指来划去，随意调动。我先是由位于新江中对面的二部调任至文化广场的一部任小学高段数学教师，而我的同学赵静先是和我一样从二部调任到一部但当课表排定我们也与学生交流了一个多礼拜的时候又被调任到贺村去支教，又从贺村调了毛晓彤到我们一部来做作业辅导的教师。这不是无事生非，无理取闹么？
不管怎样，我们终是木已成舟，没再变动了。
我每天都要备3节数学课，王总也要对我们的备课笔记做定期检查。从这方面来看他是一个认真负责的老板，但是言而无信则是他的优良作风，说一套做一套也是他的风格。诚然在这个团体中他是最大的股东拥有着最高的权利，但是他却不顾他人的感受，总是一意孤行，想到什么就做什么。每次会议都只有他一个人的发言权，哪怕是他的妻子(一部的负责人)也人只能旁听，更别说我们这些暑假工了。队以那些调皮的学生，他说要给他们的颜色看看，由我们罗列名单明天他一个人慢慢地逐个对付。明天，又是明天，结果不知过了多少个明天我们还是没有等待到明天的出现，他忙，我们都知道。
月末暑期工的工资却是50元每天（不论课时，周末休息不算），宣传40每天。作业辅导老师竟近xx每月，在职（或全职）教师3000（或以上）每月。
在江山博鳌教育文化培训学校不仅帮助我进一步认识了这个社会，锻炼了我的教师技能，培养了与学生交流与沟通的能力，班级的管理训练，还助我了解江山的些许风土人情，最重要的是我结识了很多新朋友（包括商学院的黄晓学姐），感受到了与朋友在一起的欢乐和在外漂泊的艰辛，更具备了较强的独立能力。
在次我要对给与我这个机会的王总和她的爱人表示深深的感谢，给我爱与关怀的朋友们送上一份爱的祝福。
我觉得大学生暑期社会实践，是我们走上社会的“催化剂”，倘若不认真对待有愧学校老师的一片苦心。
学校实践报告 篇7
一、前言：
参加社会实践是每一个合格的高中生必须拥有的一段经历，在实践中了解社会，了解企业，使我们学到很多在课堂上学不到的知识，我们打开了视野，增长了见识，为我们长大后走向社会打下坚实的基础。
通过在济钢集团山东球墨铸铁管有限公司动力车间的实践学习，了解到了本企业动力系统生产工艺的总体情况、经济效益情况和发展远景。
二、实践单位概况：
济南钢铁集团总公司是中国十大钢铁企业之一，集工业、贸易、科研、开发、服务于一体，是跨行业、跨国家、一业为主，多种经营的特大型钢铁联合企业。山东球墨铸铁管有限公司是济钢集团的全资子公司，山东省第一炉铁水和第一根球墨铸铁管均诞生在这里。
山东球墨铸铁管有限公司于xx年引进世界上先进的水冷金属型离心铸管工艺和设备，开始生产离心球墨铸铁管，是国内最早按ISO2531标准生产球铁管的厂家。公司集炼铁、铸管生产于一身，经过不断发展和积累，总资产已达10亿元。拥有烧结机、球团竖炉、高炉、铸铁机等炼铁设备，可年产生铁150万吨;拥有混铁炉、电炉、离心铸管机等铸管设备，可年产DN80-DN1200球铁管20万吨。
山东球墨铸铁管有限公司视产品质量如生命。生铁产品荣获国家“银牌”奖和“全国用户满意产品”称号;球墨铸铁管系列产品1999年获山东省名牌产品称号，20xx年被评为国家冶金产品实物质量金杯奖，并在国家技术监督局组织的同行业产品用户调查中，荣获铸管行业第一品牌称号。公司先后通过质量体系认证，瑞士“SGS ISO9001”质量管理体系认证，瑞士SGS产品质量认证，ISO14001环境管理体系、OSH18001职业安全健康管理体系认证，形成了完善的管理体系。铸管产品出口东南亚、中东、非洲、欧洲等国家和地区。山东球墨铸铁管有限公司地处风景秀丽的泉城济南，是山东省“省级清洁文明工厂”，距济青高速公路仅8公里，距济南国际机场不足15公里，距青岛港360公里，胶济铁路专用线直达厂内。地理位置优越，交通十分便利。
三、实践具体内容：
寒假期间，我进入了济钢集团铸管公司动力车间进行实践。进入厂区才发现工厂真大，占地600多亩。首先映入眼帘的是厂房外墙上的红色大字标语：济钢的核心价值观——“可尊、可信、共创、共赢”。进入动力车间，发现厂房又大又高，非常宽敞，运行的设备一排又一排，数不胜数。我对这一切既感到陌生又感到好奇。在老师傅的带领下进行了安全教育，我发现每名工人都穿着工作服，戴着安全帽，穿着劳保大皮鞋，有的还在腰里扎着安全带，个个坚守着自己的工作岗位，目不斜视，神情镇定，见到我们向我们点头致意。技术人员向我介绍了动力车间的工艺流程和必须遵守的安全规程。我了解了动力车间主要是为炼铁高炉和铸管生产提供“水”、“电”、“风”、“汽”四种动力。高炉炼铁和铸管生产需要水的冷却，并且是软水，就是化学上除去钙镁离子的水，防止在管道内结垢。电是双回路供电，由35KV降压站变成220V的市电供电机和风机运转，工厂里永不停电。风是由风机产生的，供高炉炼铁使用，经热风炉加热后进入高炉参加铁矿石的还原反应，铁矿石也要先进行烧结预处理，就是将三氧化二铁在高温下与氧气反应变成四氧化三铁。汽是由锅炉产生的高温水蒸汽，这里有两台40t燃气锅炉，燃料为高炉生产的废气，就是高炉煤气，主要成分是一氧化碳，据说以前这些废气都排放空中，既污染环境又浪费能源，现在变废为宝，产生了很大的经济效益。锅炉产生的水蒸汽主要是带动汽鼓风机，汽鼓风机产生风供高炉生产，形成了能源的循环利用。当然，有时煤气管道需要检修时，就要开电鼓风机，那是10KV的高压电机带动风机，需要消耗大量的电能。
四、实践后的体会：
真正接触到生产设备，才发现自己在书本上学到的仅仅是理论知识，并且是非常肤浅的，更缺乏实际操作经验，真要是工作起来，真不知道从何下手。原来觉得一句话特别对，“知识就是力量”，但真正实践之后才发现，“能运用知识才是力量”，“实践才能出真知”。真正实践后才发现，工厂的工人是非常辛苦的，工作是严谨的，工作起来是乏味的，工作环境不是很好的。真正实践后接触到工人，才感觉到工人挣钱是多么的不容易，起早贪黑，早六点从家出门，晚六点还回不到家。我看到了工人的辛苦，就想到了爸爸妈妈的辛苦，因为他们也是工人中的一员，他们用自己的汗水换来了微薄的收入供我上学，我回到家后，爸爸妈妈总是做好吃的给我吃。“谁言寸草心，报得三春晖。”我一定要努力学习，将来努力工作，为社会多做贡献，来报答爸爸妈妈和社会。
学校实践报告 篇8
再观目前，如今的教育越来越脱离实践，在丰富书本内容的同时却忽略了实践的重要性。然而竞争是残酷的，往往企业事业单位招聘人员时，都要看应聘人是否有过实践经验。因此我非常感谢昌邑市武术学校的领导能给我这样一次实践机会。
通过这次实践不但丰富了我的知识面，同时能将我所学的知识得到运用。在通过35天井然有序的实践中，也将我们这帮大学生一扫刚进大学的颓废之风。我明显感受到工作的学校与我所在的学校的氛围完全不一样，包括工作精神，态度，以及人际间的交往等等。学校里的老师和教练们都很努力，都很上进。大家上班准点准时，但是也会周末不休息去了解学生，似乎存在着一种无形的竞争机制和慈爱的内心。
大家都非常地努力负责。我的专业是影视学，在大一的学习中，在学校还是广泛地学习各门艺术课程。大二将开展专业课。通过这次实践，我将带着问题去学习，努力将实践与认识结合，更好地完成自己的学业。
关键词：社会实践，师生关系，同事关系，工作实践心得。
实践地点：昌邑市武术学校
实践时间：20xx.07.17——————20xx.08.20
实践目的：提升自我价值，积累社会经验，为以后的学习打下坚实的地基。锻炼自己的交流能力和忍耐力，努力将实践与认识相结合，为走向社会塑造良好的条件。
以下是我这次实践的总结：
一：真诚地与同事学生相处。我刚来报到时，遇到很多新的面孔，由于和他们未熟悉，所以不敢和他们说太多的话，而且对工作未曾了解，开始觉得不太适应。后来我慢慢发现，只要真诚待人，虚心请教同事，他们也很乐意和我交往，还教会我一些跆拳道，套路，散打等基本套式。由此我深感真诚的重要性。
在学校里不但要学会如何做事，而且要学会如何做人。正确处理同事之间的关系是非常重要的，它会关系到你能否开展工作。孤芳自赏并不能说明你有个性，过于清高是很难融入大集体的。
二：要有责任感，爱心和耐心。在武术学校担任一名老师可谓不是一件轻松的活。小孩子们的脾气很暴躁，很冲动，玩心很重，上课一点也不遵守纪律，同时还不爱学习。
这对于老师来说是很头疼的。作为一名老师，我做到了最基本的：没有辱骂和殴打学生。原本很不耐烦的我居然平心静气地给他们说教。教他们一些人生道理。我相信用自己的爱心和耐心一定会打动孩子们的。果然皇天不负有心人，孩子们都很尊重我。课后孩子们一声声的"老师"让我感到无比的欣慰。
三：不要偷懒，工作要认真负责。什么样的员工在企业里会受欢迎？当然是不偷懒的员工。试问有哪个老板会喜欢懒惰的下属的？于是我时刻提醒自己要多干活，尽力把本分工作做好。
在武术学校，孩子们磕磕碰碰在所难免，经常会出现皮肉伤。所以我在学校里不仅是老师，同时也担当了"医生"的角色，给他们的伤口消毒，包扎成了每天的必备课程。
四：更新了就业观念。我以前一直认为学习一个专业将来一定要干与此专业有关的。我本来是学影视学的，暑假却做了一名老师。我发现以前的思想观念出现了偏差。只要你有实力和一定的竞争力，在任何一个领域，你都会是一匹出色的黑马和一头厉害的领头羊。
在实践的35天中，我遇到了一些困难，我总结了几点：
一：学生的玩心很重，都很浮躁，静不下心来。
二：课堂秩序混乱。
三：我讲的东西有时太专业，太深，学生们接受不了。
四"我讲课时，只有少数同学听讲和写作业。
五：学生根本不知道将暑假利用，多学知识和技能。
对此我想提以下几点建议：
一：跨越年龄身份差距，将自己当作他们的姐姐，耐心地和他们说道理。以自己为范本，为他们树立学习的好榜样。
二：作为女性不能过于柔弱，有时也要当一回严师，让学生惧怕一下自己也无妨。
三：除了讲课堂知识外，结合他们的兴趣得以扩展，并辅之以游戏活动。
对于学校的管理我有以下几条建议：
一：先开展四五天的类似军训式的军事化管理。纠正孩子们娇生惯养的陋习，让孩子们意识到团结得力量，纪律的重要性。
二：作为学校领导，也要为孩子们提供一些游乐设施。
三：适时开展具有竞争性的活动。
四：加强学校的后勤工作，为孩子们提供一个幸福舒适的环境。
为期35天的实践已经悄然结束，感受颇多。这次的暑假实践带给我不仅仅是一种社会经验，更是我人生的一笔财富，更可喜的是我在实践期间还结实了一些好朋友，他们给予我不少的帮助。
俗语说："纸上得来终觉浅"，没有把理论用于实践是学得不深刻的，当今大学教育是以理论为主，能有机会走进昌邑市武术学校去实践，对我来说是受益匪浅的。我3年后就要走向社会了，相信这次实践对我今后参加工作有帮助。感谢在这期间所有帮助过我的人！
衷心感谢昌邑市武术学校提供我社会实践的机会，以及同事们无微不至的帮助！