在下文中，励志的句子的编辑将为您详细介绍与“游学方案”相关的主题内容。要达到成功，必须有一条充分准备的道路。因此，在着手工作之前，我们必须提前准备好一个工作方案。自律的人会更加重视方案的制定和实施。希望本文能为您提供一些有用的信息，仅供参考！
游学方案【篇1】
孝感外校黄陂路高中
游学课程活动方案
为了加速推进我校的精致教育工作进程，形成学校的精致教育品牌，促进学校特色发展、整体发展、可持续发展，特举办本次游学课程活动。
一、活动目的：
调动学生的参与能力、协调发展能力和团队合作能力。培养学生主动思考、主动提问、相互交流的能力。让学生走进社会课堂，亲身实践，增加历史文化知识，增强爱国主义意识。
二、活动领导小组：
组长：陈光学
副组长：付博剑付怀明
组员：华连、黄**杨志鹏高健龚江华王立梅
领导小组下设：
1、宣传小组
组长：杨志鹏
成员：肖寿英
2、活动联络小组
组长：高健
成员：杨军、张招娣、代龙
3、后勤服务小组
组长：王立梅
组员：冯福平
4、学生工作小组
组长：鲁卫华
组员：高一全体班主任
三、大会时间：待定
四、游学地点：待定
五、各部门职责
宣传小组：
1、对本次游学活动进行对外宣传报道。(负责人：杨志鹏)会务联络小组：
1、设计安全预案。(负责人：杨军)
2联系旅行社，对研究场所进行调查，形成安全验收报告。(负责人：高健)
3、制作横幅、准备校旗。(负责人：代龙)
4、对活动进行照相、摄像 (负责人：杨军、张招娣)5、制作开展游学活动的告家长书。(负责人：
高健)6、协助高一年级做好游学过程中的学生安全工作。(负责人：杨军、代龙)7、进行各组的联络协调。
(负责人：张招娣)后勤服务小组：
1、准备日常医疗用品一套。（负责人：王立梅冯福平）
1.做好留学学生名单。
2根据车辆的大小，把学生和相关班主任分成车，做成名著。
三。出发前对学生进行安全教育。
4提前准备教学计划和作业，并通知学生。
5在游学课程结束后组织班会活动，巩固游学成果。
七、活动要求
1领导小组应报教育局批准。
2、保卫科需准备游学安全教育条款。
三。全体工作组成员必须坚守岗位，做好本职工作。
孝感外国语学校黄陂路高级中学
2016年3月4日
游学方案【篇2】
游学夏令营中，少儿和青少年一般来说会组团出发，领队全程陪同、保障安全;高中生和大学生则可以有较为自由的时间安排，更具灵活性。
▲【夏令营课程】
自然旅游+游戏比赛+团队合作+户外活动+游学结合+感恩教育
▲【夏令营特点】
游学并重，学以致用：以快乐为基点，达到快乐出游，游有所学，学有所获，获中带乐，乐享所学。
人际沟通培养：以口才的提升为突破口，通过专门的口才训练和专业的拓展训练，培养营员的公众演讲和表现能力，让营员在各项活动中尽情表现自己，为他们的将来学习、生活、人际关系等等打下良好的基础。
团队协作提高：通过各种团队协作活动，让每位营员的团队协作能力得到提升，并学到各种品质：积极主动、开拓创新、认真负责、独立协作、共享成功。
学习能力训练：通过短期的游学训练，优化注意力，提高反应速度，找到适合自己的学习方法，养成快乐学习，学习
快乐的良好习惯。
户外素质拓展：通过专项户外素质拓展训练，认识自己，管理自己，超越自己，实现自我的完美整合，磨练营员的意志力，提高营员的综合体能素质，增进对集体的参与意识与责任心。
独立生活锻炼：让营员初步适应独立自主的生活，学会洗衣服、洗澡和整理内务，学会如何合理安排自己的时间，掌握应对突发事件的能力。
第一课梦想袋——快乐帆船
学游目标
1收拾好行李，离开家人的庇护所，进入一个新的环境。培养学生适应新环境的能力和独立能力
2途中进行互动游戏，增进营员之间的相互了解，增强团队凝聚力。
三。途中，团队负责老师为营员们普及了夏令营的注意事项，让他们了解夏令营，为即将到来的集体生活做好准备
准备。4开班会，营员自我介绍，培养沟通能力和口头表达能力。
5选派营区干部，让他们充分展示自己，培养学生的演语能力和临场应变能力。
梦想就要起飞了。请再家里再检查一下你的包，如洗餐具、换衣服、雨伞和日记本
2集合，出发，梦想将从这里起航
3、乘坐由各赛区带队老师安排的火车(飞机)前往杭州，途中：
① 老师组织学生进行互动游戏，自我介绍，在去杭州的路上表演；
②夏令营注意事项普及。团队负责老师将向学生讲解夏令营集体生活中应注意的相关事项。
4.到达杭州后，您可以快乐地聚在一起，穿上露营服，入住，吃晚餐，休息，恢复体力，迎接激动人心的明天。
第二节课是挑战快乐碰撞
学游目标
1. 隆重的开营仪式，为所有的营员带来希望与期待!让营员在欢乐和谐的气氛里开始为期一周的夏令营之盛典!
2. 嬉水狂欢节——参加由杭州7月主题的快乐行程，在活动中培养学生勇于挑战困难的自信
心;在克服心理惰性的同时激发自己的潜能，从而获得自我肯定;锻炼学生的团结协作能力，同时增进学生对集体的参与意识与责任心!
三。全天活动全面激发孩子的综合素质，快乐地获得课本所学不到的能力，促进学生的全面发展！
第三课西湖——杭州的名片
浙大-----文化的积淀
学游目标
1、环游杭州金名片——西湖，雷峰塔、断桥尽收眼底，游岳庙-感受民族英雄气概，深入了解杭州，增长见闻，勇于站出做小导游，秀胆量，秀语言、秀智慧，相信自己是最棒的!
2、青少年的发展需要最积极的文化来引导，参观百年名校，感受名校文化中的思想激烈碰撞，是学生学习成长教育中不可缺少的一课。
3、积极倡导学生树立正确的人生观、价值观，同时激发学生“努力求学，争上名校的远大目标，点燃自强不息的内在火焰。
第四课独立生活——亚洲最大的儿童体验馆
我的地盘我做主
学游目标
1体验真实的社会活动，理解劳动报酬的生存原则，学习正确的价值观和未来的理财观念
健康成长和职业发展奠定了良好的认识基础。
2提高动手能力和脑力，激发孩子的潜在能力，提升社交能力，培养团队合作意识，客户恐惧感。
三。在安全互动的环境中尝试各种工作，体验真实的社会活动，理解劳动报酬的生存原则。
4树立未来理想，培养孩子向理想前进的观念。
▲第五课从百草园到三味书屋-----跟着课本游古镇
闭营晚会-----收获祝福
学游目标
1.首尾呼应，达到快乐出游，游有所学，学有所获，获中带乐，乐享所学。
2感受不同的风土人情，体会不同的旅游生活。
3.感恩主题，不断前进，学会感恩。
游学方案【篇3】
大石幼儿园携手蓬溪外国语学校
2017年幼小衔接游学设计
一、活动目标：
：全力做好学前班学生幼小教育衔接游学活动，针对幼儿园的教学理念、模式，科学规划大石幼儿园的孩子小学阶段的持续发展目标、方法。同时，凭借先进的教育理念，一流的师资和设施环境，显示了绿色教育信誉的高起点和负责任品牌。
：1、宣传：让家长在幼小教育的衔接点上知其重要性，深化幼儿园先进的教育模式对孩子智力成长的影响，同时让家长认清蓬外的绿然教育理念和一流的教育服务，在孩子小学学习、成长的关键期作出最理想的选择。
2组织：程序精细有序，执行合理，组织有力，效率高
三。安全：零盲区、零事故、零投诉、全覆盖、周密计划、狠抓落实。
4，服务：接待热情，礼貌，讲解准确，细致，按部就班执行合同，问卷调查真实有效，通知及时，满意。
5、课堂：组织严密，课堂展示精彩，家长体念不一样的绿然教育课堂氛围。
6活动：活动准备充分，组织有序，反响良好。
7招生：100%覆盖概念宣传，家长重视中小学教育衔接的可持续发展，及时跟踪重点未交费学生名单。
2、 时间：2017年6月6日（星期二）上午8:00
三、活动对象：学生家长、教师共60人左右。
四、组织机构
1、领导机构
2.安全工作小组分工。
三。班车安全具体分工（附表）
4接待服务组（共5人）。
5、展示课、讲座安排
五、游学准备：
六、游学流程
游学方案【篇4】
第一章：20xx年教师旅游活动规划
20xx年教师旅游活动方案
一、活动目的：
为了丰富我校教职工的业余生活，促进教师之间的交流，增进教职工之间的友谊，缓解教师大半个学期以来的紧张情绪，学校定于下周六（6月26日）组织全体教职工赴惠州巽寮湾一日游，让老师们领略自然的美景与放松紧张的情绪。
二、活动宗旨：
释放能量，放松压力，缓解紧张
三、活动对象：全体教职工
四、出发时间：
20xx年6月26日星期六中午11:30，学校大门出发，晚上7:00返回。
5、 活动内容：惠州巽他湾一日游
六、活动安排1、乘车车辆安排
七、活动要求：
1、请全体教职工积极参与；
2校车提前了半小时。请准时在校门口见面；三。活动中注意安全，一切行动服从安排，不得擅自单独行动。
墐头小学德育处
20xx、6、2
篇二：游学工程实施方案1
龙源湖学校“游学工程”实施方案
为了开阔我校教师视野，提高课堂教学质量，培养和树立一批教学新秀和教学名师，加强校际间的横向联系，学校决定实施“游学”工程。根据学校实际情况，制定如下方案：
一、指导思想：
围绕区**“教育名区”战略，坚持以人为本，遵循教育规律，践行我校“美的教育塑造美的人生”的办学理念，以培养学习型、科研型教师为目的，以提高教师队伍的专业素质和业务能力为重点，有计划地选派教师外出学习考察。
二、学习考察安排：
1参观地点：浙江省杭州市拱宸桥小学等名校培训基地。
2学习考察内容：在课程改革、课堂教学、班级管理、校本教研、校园文化建设等方面的成熟经验和实践。
三。参观时间：每年4月和10月。
3、 参加校外培训的教师选择原则：
1外出听课活动主要是优秀、有潜力的教师和名师骨干教师；
2选择理想的受教育者，可以把教育看作事业的有抱负的人；
三。在国外参加培训的教师可以在培训前提交培训志愿者申请。
四、外出学习考察要求：
1所有外出学习的老师都必须服从学校的安排。注意自身和财产安全，做好外出学习的相关事宜。确保学习活动取得切实成效。
2学员应重视学习的宝贵时间，明确学习目的。通过调查研究，提出了新的教育教学理念、新的课程改革和课程教学经验
回来，推动学校教育教学工作整体提升。
3、带着问题交流学习。参与学习考察的教师要带着问题与考察学校的名师相互交流，力争通过学习考察，解决本人在教育教学中遇到的某一方面或某一个问题。
4在培训过程中，要积极学习，并与参加学习的专家或其他教师进行交流。
5、严守工作纪律。在学习考察中，教师要严格遵守组织单位的作息时间、规章制度，树立良好的教师形象，维护学校声誉。
6、学习考察活动结束后，外出教师要及时书写并上交外出学习考察情况总结，包括文字材料和**或音像材料，并向学校教师上汇报课或专题讲座。
五、学习考察预算：
人数：每年约20人，天数：4-5天
调查费用由学校承担，按出差有关规定执行。
六、“游学工程”领导小组：
组长：王芳芳
副组长：范小丽丁亮李新用
第三部分：思进小学教职工出行计划
思进小学教育工作者走出去旅游活动的规划
一、活动目地：为了缓解教职工的工作压力，开拓教职工的眼界，丰富教职工的生活，增
强教职工的凝聚力。
2、 地点：苏州摩天**园。
3、 活动时间：20xx年5月30日
四、活动对象：全体教师
5、 郊游活动：（5月30日）
周六早上7：30在学校餐厅门口集合，待人员全部到齐后出发，车上大家可以玩互动游戏，如，脑筋急转弯、讲笑话等游戏，制造轻松愉悦的气氛。9点左右(:
教师外出游学活动方案)到达目的地，买好门票后活动即可开始，活动地点有各种娱乐项目，可以以小组为单位，选择合适的项目运动，午餐自行解决，下午2:30分在景区门口返回。
六、活动前期准备：
1.主席统计好外出游玩的人数，并了解游玩的大概费用。
2.提前一天商量好要准备的东西，并提醒大家轻装上阵，以便游玩。
三。宣传部负责拍照。
4在活动中要注意安全。手机必须一直开着才能联系。
5宣传部门应注意天气动态，如遇雨天，应重新安排活动时间。
6返乡时，由组织部负责清点人数。
七、活动注意事项：
1出发前，负责人应做好出行安全宣传，提醒教师不得擅自离队，并采取集体行动。
2行为合理、得体，不得在景区内喧哗、乱扔垃圾、破坏公共财产和环境。
3.在旅行中保留自己的物品。
4.活动期间有突发状况要及时上报。
5准备常用药物，如创可贴、十滴水和晕车药。
6在活动中，我们要团结互助。不要单独行动。以团体为单位比较好。
7如出发前有身体不适等原因不能参加，要及时向活动负责人报告，以便合理安排。
八、主要负责人安排：
张校：189****李婷：139********
季培珍：138****方小倩：188********
郭慧：137********
九、景区介绍：
世界最大的水上摩天轮--苏州摩天轮，位于苏州工业园区金鸡湖东岸，文化水廊景观区域，现代休闲广场南侧，包括了一座直径为120米的巨型摩天轮及多种配套游乐设施的主题游乐园，该项目总占地3.768公顷。
摩天轮游乐园的整体设计由业内知名的澳门新道信公司进行设计，欧式城堡、小溪、吊桥等等使整个游乐园充满神秘和探险乐趣，各种不同年龄层的游客都为之震撼的游艺设施，将给游客带来前所未有的刺激与感官体验。
摩天**园拥有号称“游乐园三宝”的世界最大的水上摩天轮，苏州最高的过山车以及苏州第一个双层旋转木马，均创造了苏州第一。
游乐项目有：
摩天轮、悬挂式过山车、4d动感影院、动感迪斯科、木马、跑步机等。
游学方案【篇5】
2015学年云健灵济学校学生游学计划
（第四期）
一、活动主题
为孩子找一个成长的伴侣，用爱托起明天的太阳。
二、活动理念
“手拉手”互助活动是引导少年儿童团结互助、共同进步的一项有意义的实践教育活动。根据教育发展界均衡发展的需要，两校希望通过这次活动，让孩子们交到更多的朋友，收获一份友谊。对于他人的帮助，要懂得感恩。
两校的队员可以学会团结互助，共同进步。
三、活动目的
1.充分发挥教育发展共同体的作用，增进总校与校区学生的沟通与交流，加深彼此间的友谊，引导学生在学习和生活上互相帮助，互相促动，共同进步，共同办好人民满意的教育。
2.丰富校园生活，多渠道培养学生的学习、生活等能力，加深学生对不同学校文化、不同生活环境的了解和认识，以提升学生的综合素养。
3.通过学生个人之间的交流，真切地体会一份真挚的友谊，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验，培养乐于助人、团结友爱的健全人格。
四、活动时间
2015年10月中旬：云健小学学生赴灵济校区；
2015年11月初：灵芝校区学生到云健小学上学。
五、活动宗旨
“三同”——同吃、同住、同学习
六、活动的对象及人数：三—五年级学生，每班3-5名。
七、活动对象的要求
1．生活自理能力较强。
2学习能力强，成绩突出。
三。适应性强，讲究卫生，不挑食。
4父母应该支持这项工作，最好是独生子女。
八、结对学生的管理及要求
1．与结对同学在同一班级上课学习一星期，两人在学校学习期间必须严格遵守对方学校的校纪校规，认真听从结对班级班主任老师、任课老师的教诲。
2. 积极参与对方学校的各项活动，与结对班级同学要和睦相处，互相帮助，共同进步，感受结对班级的学校学习氛围。
三。在结对学生家中呆一周，感受结对学生的家庭生活氛围。到家时，一定要有礼貌，遵守规矩，尊重结对学生的家庭成员，养成良好的学习和生活习惯。
4. 在与对方学校同学结对活动中，学会感激别人的帮助，感悟成长历程，积累活动感悟心得。
5．此次结对活动后，要经常与“手拉手”好朋友保持联系，坚持通信、通**。
九、活动前的准备工作
（一）学校准备工作
1制定结对交流活动实施方案。
2联系对方学校德育部，组成一对班主任负责实施，讨论活动内容，达成共识。
三。安排活动任务和启动仪式。
4选择参加配对活动的学生并填写学生登记表。
5与家长沟通以获得他们的支持和理解。
6. 队员教育(纪律、礼仪、卫生、生活等) 。
（二）学生个人的准备工作
1. 学习用品的准备
（1） 学校发行的供课堂使用的所有书籍。
（2） 配合作业练习，如：生词抄本、口算、课堂作业本等。
（3） 其他学习用品，如铅笔、水笔、橡皮擦和卷笔刀。
（4） 建议带一些你喜欢看的课外书。
2. 生活用品的准备
（1） 2-3套衣服、裤子、睡衣、袜子等。
（2）洗漱用的牙刷、牙膏和茶杯等。
（3） 其他生活用品，如拖鞋、纸巾等。
3. 其他准备
（1） 建议每对学生提前准备一份小礼物，可以送给配对的学生。
（2） 建议学生携带适量的零用钱（金额不要太大），以备不时需要。
十、启动仪式活动安排
1. 升国旗，奏国歌。
2. 双方辅导员讲话。（介绍学生情况和布置“手拉手”活动的内容）
3. 学生代表讲话。
4. 结对队员之间找朋友。
5. 组织结对队员填写“手拉手友情卡”，互相拉着小手，挥动着友情卡，齐声高喊：“红领巾，手拉手，我们都是好朋友。”
6. 合影留念。
7. 结对队员一起做一件服务社区（农村）的好事。
十一、交通安排
学生星期一早晨7:30在学校操场集合，统一坐车到另一学校；星期五下午3:00接回本校，周五下午建议学生家长到本校接回孩子。
十二、其他事项
1.结对班级的班主任老师在学生结对期间，应主动联系对方相应的班主任，并至少和该班主任老师一起到学生家里了解情况一次。
2.无特殊情况下，家长中途不能到结对学生家里看望自己的孩子，如有特殊情况，经学校老师允许后，到对方家里看望孩子同时注意活动的教育意义，确保给孩子一个良好的引导。
三。活动期间，德育处安排相关教师到配对学校和家庭进行随访。
4. 本方案未详之处，活动进行中再进行补充。
椒江区云健小学
2015年9月