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简短的学校工作总结报告【篇1】
2020年满载着收获的喜悦即将走过，回味这一年的工作，学校坚持以科学的发展观为统领，及时把握当前教育发展的新形势，努力创建“三优”、“三特”学校，并紧紧围绕“德育为首，教学为主，特色强校，全面发展”的办学思路，秉承“贯彻党的教育方针，全面提高学生素质，办高水平的小学教育”的办学宗旨，遵循“追求卓越，彰显特色”的育人目标，让师生在浓厚的校园文化中得到主动、和谐、健康地发展，幸福成长，快乐学习，美丽工作。
一、提高办学水准，改善办学条件
本年度里，学校新建教学楼1288平方米，增设教室3间，功能室8间，满足了教育教学工作需求;新建警务室38平方米;建符合安全、卫生标准的厕所8个;购置学生桌椅1212套;配齐了各功能教室的所有器材设备，极大地改善了办学条件。学校不断加强校园文化建设，“爱”“启”“美”为主题的楼廊建设、班本文化墙、家本文化墙等，形成了特色鲜明、内容丰富、统一和谐的校园文化氛围，使党的教育方针和社会主义核心价值观得到了最好的诠释。
二、提高师德修养，树立“四有”形象
学校定期召开会议，研究制定师德建设活动方案，成立师德建设领导小组，部署师德建设活动。
1、学校有计划有步骤地抓好了学习教育活动。
2、组织教师签订了师德师风建设承诺书、廉洁从教承诺书等。
3、设立师德师风举报箱、邮箱、举报电话等，通过对“四有”好教师优秀案例的学习，进一步提升广大教师的职业素养。
4、查摆问题，抓住重点认真整改。
三、提高育人品质，强化队伍建设
学校一直把教师培训工作作为强校固本的重中之重，本年度，已派领导、教师赴省内外学习二百多人次。达到了迅速提升教师的整体素质，打造名师团队，树立我校的办学特色和品牌形象的目标。
(一)制度完善
(二)加大投入。
(三)活动丰富。
1、参加农村中小学教师培训工作。
2、完成了迎接校本研修基地校建设项目的检查验收工作。
3、申报并通过了市级校本研修项目的立项工作。
4、在校内进行二级培训。
5、继续加强教师基本功训练
6、完成《学员研修手册》的学习和书写任务。
7、养成读书习惯，创建书香校园。
8、骨干教师培训
9、教师手拉手活动，形成常态，初见规模
10、承办教研活动，进行交流研讨。
四、提高教学质量，夯实工作主线
(一)强化课程计划的落实，狠抓教研常规管理，促进学生全面发展
1、强化课程计划的落实和各学科新课程标准的落实。
2、强化常规管理，规范教师教学行为。
3、认真学习落实新课标，正确解读并践行课标精神。
4、认真落实中小学教学常规检查，重视教学过程的监控，加大教学过程的管理和指导力度。
5、提高常态课的实效性。学校校长及业务领导每周都深入班级推门听课，抽签课并及时反馈指导，定期总结，激发了教师钻研业务热情，使常规教学夯得更实
6、落实新课标，做好新教材的学习和使用工作。
7、注重对新上岗的特岗教师的培养。
8、整合课程内容，加强各学科内容的有机融合。
9、抓住教学主线，全面提升教学质量。本年度我校在小升初的测试中，全县排名前十的学生就有我校学生6名，且我校的六一班的语文、数学单科成绩均列居全县37个统考班级第一名，六（四）班的英语成绩列居全县37个统考班级第二名。
(二)诊断示范，研赛结合，搭建成长平台
本学期围绕“聚焦核心素养，优化课堂教学”这一主题开展了教学竞赛及教研活动。
1、9月10日—9月14日，进行了以《聚焦核心素养 优化课堂教学》为主题的人民小学第十届教师优质课竞赛活动。
2、学校有6名教师参加了全县“百花奖”的复赛，江涛、靳红梅两位教师被选上参加哈市小学青年教师课堂教学及专业技能展示活动，取得了优异的成绩。
3、10月10日,我校英语团队以《精心设计课堂活动，提高英语课堂的实效性》为主题进行了团队教研展示活动。
4、12月11日开展了学生全员参与的作业展览活动。
五、提高核心素养，突出品牌特色
学校始终遵循“以和为美，以爱为本，让每一位教师成为一座教育的丰碑，使每一个孩子享受一段成长的精彩”的办学理念，积极推进学校建设的科学化、规范化、标准化，并突出品牌特色，提高核心素养。
1、德育突主题。
为了突出德育教育的实效性，学校采用“一月一主题”的德育教育形式，同时，学校每周的文明班级评比活动为德育工作保驾护航。
2.阅读育品质。
学校研发了一套校本阅读教材。且一个学年一个主题，将德育教育巧妙渗透于课外阅读中。今年我校参加了黑龙江教育承办的“国学经典课程与学生发展核心素养的研究”的课题组，让国学经典在孩子们的心中埋下种子。
3.晨读诵古诗。
学校自编了一套古诗词校本教材。并配有完善的跟踪检测方案，五学年每学期进行一次成果汇报。同时实行学期、学年考级制。
4、灵动写人生
学校研发了以“灵动一笔一画，书写多彩人生”为主题的书法课校本教材，将书法课与巩固课本生字有机结合。
5、“社团”培兴趣。
本学期，学校继续开设了剪纸、刮画、口才、书法、微机动漫、足球、跆拳道、合唱、舞蹈等26个“走班式”社团，社团成为每个孩子张扬个性的绚丽舞台。
6、艺体强特长
学校自编三套韵律操和一套室内广播操。课间学生错时按区域进行活动。本年度学校开展了校园文化艺术节、趣味运动会、传统项目体育比赛等活动。在____体育传统项目学校足球比赛中，我校足球队获A组第三名，我校被评为“哈市传统体育项目示范校”。
7、团队共成长。
学校成立了以“多元创设实效课堂，全面提升师生素养”为研修主题的语文、数学、英语、综合(科学、品德)、校本、德育、社团活动七团队。通过拜师结对子、集体备课、研课磨课等形式，全面提升教师专业素养。学校先后被评为____市校本研修基地校、“____市‘三百工程’特色学校”。
8、家校成合力。
学校同交警大队、消防大队、第二派出所等单位建立了长期警校联谊关系，定期邀请他们的工作人员来校指导逃生演练，防火演练，进行交通安全、人身安全等知识讲座。同时成立了家长委员会，并通过家长会 、开学典礼、毕业典礼、“家长讲堂” 、“班级助教”、微信群、校园公众号等载体让家长真正地了解学校管理。学校被授予市级警民共建标兵单位。
9、科研助兴校
我校在全体教师中已树立起了“教育科研为水平线，教学质量为生命线”的学校教学与科研的大观念。本年度，我校有三个国家级子课题的立项，学校被评为市县级教育科研先进学校。
六、提高管理水平，创建和谐校园
学校依法治校、依法办学，建立健全了各部门岗位责任制，形成了校长负责，党支部监督，教代会民主管理的管理模式。学校建立健全校内各项安全管理制度和安全应急机制，有安全疏散示意图，有安全紧急事态等十余种应急预案，学校定期组织安全检查活动，层层签订安全责任书，使学生在平安的校园里，健康快乐的成长。
回顾过去的一年，在上级领导的关心关爱关注下，在县教育局的正确领导下，在全体教师的不懈努力下，学校获得市、县级教育教学工作先进集体,黑龙江省美德阳光学校，____市“三育人”先进集体，市优秀少先大队，市音、体、美 、卫生工作先进集体，市信息技术教育先进校，市校本研修项目示范校，____市国家级校园足球特色学校，县级优秀党支部等殊荣。
在今后的工作中，全体人民人将继续坚守人民小学办人民满意学校的终生信仰，优雅办学，优质育人，特色强校，全面发展，让人民学子获得最美好的童年 ，给人生最坚实的起步!
简短的学校工作总结报告【篇2】
黄岭下教学点体艺工作总结
时光飞逝，岁月如烟。转眼间，一学期教学又圆满地结束了，在这一学期中，我们开展体育工作是以学校及上级体艺工作精神为指导，坚持以体育、艺术来发展学校的特色。本学期体育艺组全体教师根据学校办体育、艺术特色学校的精神，积极认真完成学校各项工作和任务。在常规教学、教研教改、课外体艺活动和业余体艺活动、运动训练、体艺竞赛现把本学期的主要工作和成绩总结如下：
一、强化教学、改进质量
1、本学期继续加强常规教学管理各项工作的落实和检查，充分发挥体艺科组集体的力量与作用，保证教学各环节的顺利进行，提高教学质量。
2、在体艺教学中，加强体艺课堂教学常规的建设和学生组织纪律性的要求、学风的培养。针对学生的特点，认真组织好体育教育、教学的手段和组织方法，保证教学的质量、效果和教学任务的完成。
3、本学期积极加强体艺课堂教学和体艺活动的各项安全措施，认真进行对学生安全意识的教育，消除体艺教学和体艺活动中伤害事件的发生，保证学生的身体健康和体艺教学的顺利进行。
二、深入教研，提高效果
体艺科组本学期根据学校的工作安排，结合本科组的特点和实际情况，积极开展各项体艺教研、教改活动。
本学期我们体艺组认真组织了体艺教师的的公开课活动，让全组体艺教师的教学水平都在不同程度上得到了锻炼和提升。我们体艺组教师的教研，得到了学校领导的充分肯定和认同，同时也为我们体艺科组以后的体艺教研活动打下良好的发展基础。同时体艺教师在参加各种教研和技能活动中也取得了优越成绩。
三、开展课外体艺活动，促进素质教育
体艺科组认真计划、组织好一学期内学生的大课间活动，并把开展课外体艺活动制度化、规范化和多样化。本学期主要开展全校性的比赛，内容包括：广播操比赛等。既提高培养了学生、教师参加体育锻炼的积极性，同时促进我校全民健身运动的开展并提高师生的身体健康水平，从而促进了学校的素质教育发展，并进一步推动了我校体艺特色发展的进程。
四、校园文化建设
本学期，我校立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系，通过对校园外部环境、各个功能室的改造，使我校校园全面实现净化、绿化、美化、特色化。
五、兴趣小组坚持训练。
我校注重学生全面发展，培养学生健全的人格，健康的审美情趣和艺术创造力,以艺术教育为抓手,以课堂教学为主渠道，全面推进素教育，培养学生的创新精神和实践能力，发展学生的个性特长，努力实现“人人都合格，个个有特长”的目的，为此开设了兴趣班，鼓励学生积极参与。对上课教师也提出严格要求，必须做到有计划、有目的。经过一个学期的学习，我校学生的综合素质有很大的提高。
在今后的工作中我们还需要不断的更新观念，细化工作，检查不足，提高效率，争取更好的教学效果和更优越的竞赛成绩，为我们体艺特色学校发展加快步伐而努力。
横石水黄岭下教学点
二0一六年七月
幻灯片教学工作总结
工作汇报幻灯片模板
幻灯片汇报材料
教学工作总结幻灯片背景
幻灯片工作汇报解说词
简短的学校工作总结报告【篇3】
永远停歇不下来的脚步
尊敬的各位领导，各位前辈，各位老师，大家上午好：
2010年的新年钟声即将敲响，寒冷虽然刺透骨髓，但心情依然温暖。转瞬间，一个学期又悄然结束了。这个学期，对于我们艺教组全体成员来说有过辛劳，流过汗水，说过抱怨，但我们更多的是充实而幸福，在一个又一个的节目，一次又一次的演出、一回又一回的挑战面前，我们选择了团结、奋头和拼搏，我们用迎难而上和为校争光的品质诠释了我们实小人始终坚守的精神内涵，同时也让我们的生命更加的瑰丽多姿。现在就请让我带领大家一起回顾艺教人的工作历程，捕捉那精彩的瞬间吧。
责任 在平凡中坚守
今年的冬天特别冷，每天的早训练就有点残酷，当人们还沉浸在梦乡时，我们已披着星光上路。顶着寒意，踏着夜色，我们已开始了一天之中最早的忙碌，尽管心里有时会涌出一百个“让我多睡一会儿吧”，但孩子们的安全与期盼，让我们不得不告别暖意融融的被窝，加快行进的步伐，开始我们平凡的一天。美术，音乐，体育，写字这些学科的老师在一天中最早的时刻与学生闻鸡起舞。学校的手抄报橱窗里的手抄报经常会‘自动更新’，注意，自动更新可是打了引号的，每当我们师生都欣赏完手抄报后，我们年长的张老师总是不声不响的协助朱华云老师办好黑板报，在任何时候，有老师要领作业本，他总是不厌其烦的把作业本交到老师手上。我们少儿书画院的工作繁琐而复杂，但我们的吴天顺主任在主管政教工作的同时，把少儿书画院的工作也开展得有声有
色。蓝国图主任也总是默默无闻的做着自己的工作，他除了平时处理好办公室的琐碎事务外，还撰写了很多文字材料，象“省家长学校评比’”“党建工作年终检查’等多种文字材料都是出自他的文笔.
风采 在舞台中绽放
2009年是红歌年，一首首红歌唱遍大江南北，在市红歌大赛中，童新，谢梦莎分别以稳健的台风，不俗的表演夺得演唱三等奖和优秀奖。在学校红歌比赛中，几位音乐老师齐齐上阵，商老师以一首《好人一生平安》受到老师们的一致赞扬，谢梦莎老师的《潇洒女兵》唱出青春的激情，童新老师用她特有的嗓音精彩演绎了《藏族人民把歌唱》，吴丽萍老师和她的学生们共同谱写了一曲《明天会更好》，充分的表达了对美好新生活的憧憬。
俗话说台上一分钟台下十年功，舞台上的精彩离不开台前幕后的筹备和老师们精心的训练。十月底在孔校长的指导下，在刘少勤主任的策划下，几位音乐老师在校庆晚会上留下了一幕幕精彩的瞬间。每位音乐老师身兼数职，李琦老师在编排学生节目《五十六个民族五十六只花》的同时并负责教师连唱节目，还为开场节目《祝实小生日快乐》录音；谢梦莎老师编排学生群舞《飞》；商国凤老师与童新共同编排大型合唱节目《长歌行》《校歌》，商老师还亲自上场指挥；我们刘主任在策划整台节目的同时，还承担了节目《众星争彩》；我编排了50人的大型开场节目《祝实小生日快乐》，并与童新共同编排节目《校园畅想》，同时还编排艺教组节目《军中姐妹》，几位老师在负责多个节目的排练同时，还共同演出了表演唱节目《军中姐妹》。其中，童新、谢梦莎，商国风
老师都参加了教师联唱节目，我和谢梦莎老师还参加了踢踏舞的教师表演，李琦参加了《在灿烂阳光下》的演出，老师们的表演让孩子们为之兴奋和崇拜。忙完校庆晚会的排练演出，以为可以松一口气了，可是，武穴市的元旦晚会就要到来了，在繁忙的校庆晚会结束后，我们没有停歇，转身又投入了市元旦晚会和教育局晚会的排练之中，在刘主任和李主任的精心策划编排下，我们六位音乐老师与幼儿园和分校老师一起投入紧张的排练之中，姑娘们牺牲周末的休息时间，牺牲中午的休息时间，一起为了集体的荣誉而努力奋斗，在市元旦晚会和教育局晚会中，我们再一次用我们的精彩表演证明了实小人的不俗实力。
专业 在锤练中成长
德高望重的张小虎老师和周青翠老师都是教学上的楷模，张老师年纪虽大，但排起快板节目来可是真有两把刷子，这次在校庆中他编排的快板节目给观众们下了深刻印象。我们的刘主任也是身先士卒，她在繁忙的教学之余，策划了多项大型活动，完美的敬业精神使她得了“省艺术教育先进个人’”的称号，兢兢业业的商老师也被评为武穴市艺教先进工作者，她的事迹在市交流，同时在黄冈教育导报上发表文章多篇，在这些代表着实小精神的前辈身上，我们年轻人学到很多很多，不止是专业知识，更多的是一份做好实小人的指引。
在她们的影响下，我们也不甘示弱，奋起直追，吴丽萍在中国教育学会的论文评比中以一篇《让音乐课堂流淌感恩的旋律》获得全国二等奖，同时她凭借在校园集体舞中出色的表现被市教育局授予”优秀辅导老师“称号。李琦老师以一首《党旗飘飘》在湖北省第四届黄鹤楼杯大
赛中获民族组第四名。童新在教育局跑步比赛中获第五名，谢梦莎在教研活动中主讲的音乐课可是给听课老师留下很深的印象。朱雄军老师在教育导刊上发表文章多篇。这一次次成绩的取得，都离不开我们老教师在专业上对年轻教师的教导，更离不开孔校长为大家打造的实小平台，因为有了展示的平台和一对一的师徒帮扶，我们才进步得更快。
精神 在奉献中闪光
本学期体育工作活动多，担子重，任务一个接着一个，虽然体育组只有三位老师，但他们在忙忙碌碌中共同努力，团结协作，利用大量的空余和结假日休息时间出色的完成了学校交给的各项任务。九月份，在吴丽萍和谢梦莎老师的教授下，组织普及一年级新生学习第三套新广播体操。十月份，组队训练带队参加黄冈市小学体育传项田径运动会，十一月份，争创并通过黄冈市体育传统项目学校检查验收工作，同时组织全校师生参加全省第三套小学生广播体操录像视频展示评选活动，十二月份成功组织了全校师生拔河比赛以及学生体质健康标准测试及上报工作。在学校一个接一个的演出活动中，我们音乐老师齐心协力，舍小家为大家，刘主任每次都是上完课就匆匆忙忙的赶回家做饭，然后又匆匆忙忙的往学校赶，我们的商老师、童新、李琦，谢梦莎老师中午都是在学校随便凑合一下就到舞蹈室参加排练，而我在家中也是一个不称职的妈妈，女儿生病打针几乎都没有时间陪在她的身边，望着女儿期盼的眼神，我也只有充满内疚的离开。对于工作我可以说是问心无愧，但对女儿我是满心惭愧。我们的美术老师兰青和干国雄老师也是默默无闻，在此次的五小活动中，弄展板，评画报，在巨大的工作量下也是任劳任
怨，起早摸黑。蓝国图主任利用大量业余时间利用媒体扩大对我校骨干教师的宣传，教师交上去的材料，他一遍遍的修改和评审，直至发表，用自己的力量让我们的名师响亮社会，响亮教育界。在学期即将结束的时候，我们学校又接到邀请，武穴春晚节目组邀请我们参加春晚的演出，在又一次挑战面前，我们再次选择了拼搏奋斗，争取为春晚献上一份满意的答卷。我与刘少琴主任共同编排《武穴民歌联唱》，童新，谢梦莎，李琦又都再次来到了排练场上，还有幼儿园的老师与我们的男教师也都来助阵。
前进的道路是无止境的，在各种各样荣誉取得的背后，离不开在座各位老师给我们的帮助和鼓励，因为你们，我们才走的更远更好，因为你们，我们才赢得了鲜花和掌声，在此，我代表艺教组全体成员向帮助过我们，支持过我们的老师道一声 “谢谢”！
我们在一起经历了一个充满各种滋味的2009年，又一起迎来了一个崭新的2010年，在今天这样一个特别的日子了，祝福所有的老师在新的一年里，身体健康，合家幸福，祝福所有的朋友笑口常开，工作顺利。在接下来的日子里，我们会一如既往的团结协作，用自己的努力打造不一样的天空。最后再次祝大家。生活像蜂蜜般甜美，朋友象青松般长青，未来象鲜花般美好！
吴丽萍
写于2009年1月29号
简短的学校工作总结报告【篇4】
_镇中心小学的前身是白玉庵小学，创建于清朝后期，是一所有着百年办学历史和良好的社会声誉的农村寄宿制完全小学。学校地处镇细峪川腹地，占地25亩，教学设施一应俱全。校园随坡就势，布局合理，三区分离，环境宜人，地理条件优越，交通条件便利。学校秉承百年办学传统，确立了以“养成教育为突破口，让每一个学生在“绿”的校园中健康、愉快地成长”为办学理念，全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，努力提高学生素质，发挥学生的个性特长。
学校现有8个教学班级，共有学生300余人，教职工20余人。校园总占地面积16800平方米，生均50余平方米;绿化面积9800平方米，生均绿化占有面积约为32.7余平方米，占校园总面积的58.3%。整个校园布局合理、优美整洁、花木繁茂，绿草如茵。深厚的文化底蕴赋予了其特有的文化气息，自然景色与人文景观配置协调，科学精神与育人氛围相得益彰，是莘莘学子求学、生活的好场所。
长期以来，学校坚持“以德为先，育人为本，面向全体，全面发展”的办学思路，以“勤学习、做真人、善实践、求创新”为校训，坚持“以德立校，科研兴校，依法治校，特色强校”的治校方略，逐渐形成了鲜明的办学特色，形成了“勤奋、求实”的校风，“灵活创新，善思实干”的教风和“奋发进取”的学风，形成了教与学良性互动、师生教学相长的喜人局面。特别是近几年来，学校以创示范学校为目标，以实施教育现代化工程为推动力，加快了教育现代化和信息化的步伐，推动了学校各项工作再上新台阶。学校先后获得“示范学校”“教育技术现代化实验学校”“文明单位”“平安学校”“郧县示范家长学校”“人民满意的教育学校”“后勤管理先进单位”等荣誉称号。
近年来，学校认真落实可持续发展战略和科学发展的理念，加大育人环境建设力度，积极开展环境教育，卓有成效地开始了创建“绿色学校”的工作。我们的具体做法是：
一、重管理，绿色理念深入人心。
育人需要优美的环境，校园环境建设不容停滞;实施素质教育光靠学科及活动性课程不行，环境教育课程不容忽视;经济快速发展，环境污染加剧，加强环保教育刻不容缓……于是，全校上下统一认识：“关注明日发展，熏陶绿色心灵”应成为安小师生共同追求的目标。
学校十分重视绿色校园建设及管理。首先成立了以校长为组长，其他职能部门负责人为主要成员的创建领导小组，一手抓绿色环境建设，一手抓环境教育活动。学校聘请专家规划学校绿化，把环境建设及环境教育活动纳入教育教学计划，使之成为学校实施素质教育的重要组成部分。
认真制订了创建计划，管理工作做到有检查、有督促、有整改、有总结。全校师生积极参与，环境建设成效显著，环境教育有声有色。学校领导和教师积极组织和参加各类环境教育培训，不断提高专业知识水平，探索环境教育理论及研究。学校环境教育的氛围十分浓厚，学校设有环境教育宣传栏，定期对师生进行环保教育宣传，图书室添置各种数量的环保教育书刊。
学校环境教育各类档案管理有条不紊，专人负责。学校环境教育影像资料专门列出目录。以上这些管理做法，有效地保证了环境建设及环境教育的有效实施，更重要的是让“绿色理念”深入到每位师生心中。
二、重建设，绿色环境浸润心灵。
校园物质环境是开展环境教育，建设绿色学校的物质基础，环境建设本身也是环境教育。学校科学规划，加大投入，终于形成了今天的绿化格局。目前，校园总占地面积16800平方米，生均50余平方米;绿化面积9800平方米，生均绿化占有面积约为32.7余平方米，占校园总面积的58.3%。近几年共投约几十万元进行绿化和美化的改建工作。
经过科学规划和不断改造推进，我校校园浓浓绿意簇拥着宏伟校舍，姹紫嫣红点缀绿色校园，学校以高标准、高起点的理念，对校园绿色工程进行规划和设计。校园环境中文化长廊，花坛、石凳融为一体，生机勃勃，俨然一座“花园式”校园，纵观全校环境建设，的确处处体现其人文性，处处给人以美的享受。美的环境激发了全校师生对学校，对生活的热爱之情，掀起了我们积极工作，努力学习的热潮，全校上下一片欣欣向荣。校园内色彩明丽，呈现一派生机盎然;鸟语花香，总让人心旷神怡。孩子们在这样优美的环境中处处受到美的感染，时时接受美的熏陶。
“校园文化”与“绿化”共同承载着“育人”的环境建设的最终目标。我们多年来一直致力提高校园环境建设的文化性、个性、教育性。近年来，尤其重视校园文化品位的提升。首先我们注重“文化”与“绿化”紧密结合。我们根据校园绿化布局建成四大教育区，分别为：重要经典诗文教育区、祖国文化教育区、励志名言教育区、自创劝诫教育区等。它们时时发挥着教育功效，教导孩子们：强化规则意识，坚持规范行为;赏读经典诗文，陶冶高尚情操;铭记格言，借力世界经典;品读伟人名言，塑造美好心灵;锻炼促进健康，体育给人力量等。——校园文化劝诫牌与青草绿树相映成趣，以它特有的文化气息教育着孩子。接着，我们做到“文化”与“建筑”相辅相成。这主要体现在我们在适宜的地方都是挂了教育劝诫牌，不再举例。我们真正做到了让每一块墙壁都会说话，都生发育人的力量。还有我们注重让“文化”与“细节”同在。仅举两例：楼旁花坛径时有学生踩踏，我们树立起“已有阳光大道，何必另辟蹊径”和“穿越不在此，在此不穿越”的标牌。——学生在具有安小特色的绿化和文化氛围中生活学习，时刻接受着美的教育，无形的影响，最终必将打下深深的安小“烙印”。
一句话，校园文化品位在我们的重视和推进中不断提高，这不但丰富了校园环境的文化底蕴，更让“环境育人”得到了强有力的落实。
三、重实践，绿色教育成效显著。
绿色学校的关键及重点应是环境教育的实践。而这实践应由学科渗透和主题活动两大方面组成。这样，绿色环境就成了教材，成为了教育现场;这样，环境教育才会形成序列化、课程化、活动化，在学科教学中有渗透，在专项教育中有落实，在活动中有安排。近年来，我们在此方面做了深入的研究和实践，摸索出了“多管齐下，开展环境教育”的新路。下面作简要汇报。
1、环境教育渗透在各科教学中。
首先，我们认为学科教学依旧是环境教育的主渠道，但在实施的过程中绝不可以“穿靴带帽”，只能“渗透”。为提高学科教学中环境教育的实效，我们还定期开设观摩课，教案评选等，学科教学中的环境教育，真正做到有教材、有作业、有考核，当然也就很有实效。在我校，“绿化工作”还与学生劳动实践教育有机融合，环境管理工作不但绿化、美化了环境，还生发出德育、劳技教育、环境教育的实效。再次，依托校园环境进行环境教育在我校随处可见，这也是我校的特色做法，因为我们具备了这个条件。环境教育与学科教学完美结合，教学活动与物质环境有机结合。我们经常可以看到“如何丈量土地”的数学教学，“如何写好一处景物”的作文教学，等活动就很好地融入学校环境。户外美术写生课总是在校园某个景点开始，集体舞总在校园运动场开跳，运动场上的体育活动更是与周围环境融为一体，孩子们张张笑脸与绿树红花相映成趣……广阔的天地、优美的环境不但让教学任务顺利完成，环境教育也在不知不觉中实现。
2、环境教育落实在主题活动中。
首先我们有计划开展好各种主题教育活动。每年度，我们都要结合“植树节”“世界环境日”“地球日”“爱鸟周”等多种节日，开展主题教育活动，于是“环保知识竞赛”“采集标本”“控制白色污染”主题队会等丰富多彩的活动不断在少先队蓬勃开展。
“染绿校园”是我们绿色环境建设成果，“陶冶心灵”是我们创建绿色学校，开展环境教育的理想。创建工作虽取得了一些成绩，但还有许多需要改进的地方：环境教育建成校本等工作还有许多填补和提升的空间。我们将再接再厉，让绿色浸润每位安小师生，让绿色永驻百年安小。
创
几年来，我校认真贯彻执行《全国环境宣传教育行动纲要》和市县有关《创建绿色学校工作的通知》、《关于进一步加强环境教育工作的决定》精神，积极开展绿色学校创建和环境教育工作，并取得了一定的成绩。现将主要工作汇报如下。
一、提高认识，加强领导，建立组织，争创省级绿色学校当今世界，经济高度发达，但经济发展与环境保护的矛盾也越来越突出。
在我国，解决环境保护与经济可持续发展问题也越来越引起全党、全社会的普遍关注。对学生进行环境教育是素质教育的重要内容，是提高国民素质，保持社会经济可持续发展的重要举措。为使环境教育工作落到实处，学校注意引导师生提高对环境保护重要性的认识，制定了《创建绿色学校三年规划》，成立了以校长为组长的创建绿色学校工作领导小组，并明确了各自的职责，做到了分工明确，职责到处、室、组。教导处、年级组负责课内环境教育，以环境教育、健康教育学科为龙头，带动其他学科，在教学过程中自然渗透环境教育;政教处、团委负责教室“绿化”和课外环境教育活动;总务处负责校园环境建设;校长室负责总协调，以落实好学校环境教育工作计划，并将环保材料搜集存档。学校定期研究、检查环境教育工作。由于职责明确，措施得力，学校的环境教育工作搞得有声有色，扎实有效。加强环保培训，积极参加上级有关部门组织的环境教育培训，认真组织开展校内环境教育学习研究活动。学校在环境教育方面舍得花钱，有环境教育专项经费。近几年，只绿化美化一项学校就投资数万元，包括教学楼墙壁粉刷、植树种草、硬化操场、购买绿色盆景等。
二、课堂教学积极渗透环境教育，提高了师生的环保意识。
我们在学校教学计划中明确规定：所有学科都要渗透环境教育。为此，学校制定的课堂评估细则中，增加了环境教育方面的权重，规定在环境教育、健康教育、科学、语文等学科中，任课教师要把教科书中有关环境教育的内容自然地与社会环境现实联系起来，给学生指出环境污染的危害，点明环境保护的意义，进行渗透性的教育。为激励教师在课内自觉进行环保教育，学校举办优秀环保教案比赛，和优秀环保论文评比活动，这些活动的开展，有力地促进了学校环保教育的开展，提高了师生的环境保护意识，推动了素质教育的开展。
除此以外，我们还利用主题班会、活动课程进行环保教育。各个班级的环保小组开展自捡废纸，收旧利废的活动，既为环保活动的开展筹集了费用，又增强了学生的环保意识。通过以上教育措施，强化了学生的环保意识，对学生进行了生动活泼的环境教育。
三、建立学校、家庭、社区环境教育网络，开展丰富多彩的课外环境教育活动
在课外环境教育方面，我们采取了校内教室绿化、建立固定的宣传阵地和校外开展形式多样的环保活动相结合的方式对学生进行环境教育。我们制定了切实可行的课外活动计划，建有环保课外活动小组，开展了丰富多彩的环保教育活动。
(一)开展做一日环卫小工人活动
我校自开展绿色创建以来，连续利用寒暑假，组织学生到学校周边及所在村委会打扫卫生。清扫街道，美化家乡，通过开展此项活动，让学生亲身体会环卫工人那种默默无闻，无私奉献的精神，树立起环保意识和文明意识;同时，还以青少年学生这种模范行动带动了周围绿化美化活动的开展。我校开展的做一日环卫小工人活动受到社会各界的广泛赞誉。
(二)积极开展植绿护绿活动
我校通过组织学生参加植绿护绿活动，培养学生热爱劳动的习惯和自觉服务于社会的精神，增强了学生的环保意识和建设家乡、爱我家乡的社会责任感，团县委给予了充分肯定。产生了良好的社会效应，对学生环境意识的提高起到了推动作用。
(三)学生开展环保宣传活动和知识竞赛活动。
校内，利用主题班会、宣传栏、黑板报、红领巾广播站等形式，开展环保宣传;校外，我们还率先成立了“保护母亲河生态监护队”，面向社会，以环境日、地球日、保护母亲河等为内容，通过上街宣传、给学生家长发告家长书等形式进行宣传，发动全社会自觉开展环保活动。
举办环境保护竞赛活动。根据国际国内的环保热点及学生所关心的问题来确定主题，今年3月25日学校举行了地球我们共同的家手抄报比赛;六年级举办了保护环境，爱我红小演讲比赛。这些活动的开展普及了环保知识，提高学生学习环保知识的兴趣，培养锻炼了学生的多种素质和能力。为了扩大环境教育的效果，发挥舆论的导向作用，我们还建立了固定的环境宣传阵地：校园橱窗，随季节变化随时更新。同时，我们开展了环保征文比赛、“环保黑板报比赛”和环保书画比赛，并把优秀作品进行了展览，吸引了很多师生的驻足观看，收到了良好的教育效果。这些做法拓宽了对环保知识的宣传渠道，加大了宣传力度，提高了环境教育的效果。
我们还经常开展家庭绿色行动，通过致家长的一封信向学生家长宣传环保知识，倡导绿色消费，以实现“通过一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的教育作用。
四、科学合理地搞好绿色校园建设，做到环境育人
为了达到环境育人的目的，政教处精心设计、科学合理地规划了我校绿色校园的建设，制定了《红楼小学校园规划方案》设置了绿色小阵地一处。教学楼前都有花坛，使师生有一种置身绿色世界之中的感觉。今年，我们又加强了校园文化建设，粉刷了墙壁、围栏，对教学楼前花坛进行了重新绿化，添置了绿色盆景。校园清洁优美，教室盆花妆点，厕所洁净卫生，校园内无污染源，无违犯环保法现象。可以说，整个校园建设达到了绿化美化效果，实现了环境育人的目的。
五、环保意识增强，教育效果显著
通过以上环境教育工作的开展，促使了师生环境教育工作开展的积极性，师生的环保意识不断增强，体现在不吸烟、不乱扔垃圾、不随地吐痰、节约用水、随手关灯等日常文明习惯。
通过以上工作的扎实开展，我校的绿色学校创建工作虽然取得了较好的成绩，但距上级领导和我们省级绿色学校的目标还有一定差距，今后，我们将在上级有关部门的指导帮助下，从关系民族存亡和全面实施素质教育的高度，充分认识对学生进行环境教育的重要性和紧迫性，自觉行动，共同努力，力争把我们的工作做得更好。
简短的学校工作总结报告【篇5】
经过一个学年的努力，在上级领导的大力支持和全体教职工的共同努力下，圆满完成了各项任务，现将工作汇报如下：
1.加强团队建设，不断提高教师专业素质和发展潜力。
1、强化管理者的服务意识：
本学期，在教职工人数少、任务重的情况下，学校管理团队以强烈的责任感和主人翁精神，带头做好学校工作。弘扬创新奉献的进取精神，增强工作责任感，提高组织管理能力。结合深入学习实践科学发展观活动、集中整改作风、走访扶贫济困，积极转变作风，坚持群众路线，深入调研，广泛听取意见群众意见，求真务实。面对学校小、环境差，大家都具有拼搏精神和创新精神，始终从学校的整体利益和大局出发，不计个人得失。圆满完成了上级交办的各项任务。
2.加强师德师风建设。
我校严格遵守教师职业道德建设的有关规定，全面强化全体教师教书育人的责任感和使命感。学校通过开展师德教育培训，逐步形成了敬业、勤学、无私奉献的师德风范。为教育着想，为学生着想，许多教师在教育岗位上辛勤耕耘，奋发图强，涌现出一大批责任心强、思想素质高的优秀教师和班主任。
3.加强业务培训。
根据学校实际，建立以“读、听、思、研”为核心的教研模式，着力完善学科校本教研评价体系。推动学校教学科研建设和发展，营造氛围，充分调动教师主体意识和自我发展意识。为提高课堂教学质量，各学科教研组组织了全校范围的探索性课堂讨论，极大地提高了教师的课堂把控能力，从而带动了教师的整体提升。教学能力逐步增强。我校积极为教师打造学习平台，为教师的成长和发展铺平道路。学校也让更多的教师通过校本培训，有效融合专业技能和专业理论，在交流中不断成长和发展。本学期，学校还隆重召开了教师会议和教学科研工作会议，明确规定学校管理人员全部纳入教师考核。
二、切实深化课堂教学改革，扎实推进学校教研工作
1.抓好教学日常工作。
教学质量是衡量学校发展的重要标准。在开展教学工作中，加强管理，教学管理人员以身作则，调动教师教学工作的积极性，大家一起学习交流，形成科学合理的管理方式，促进每位教师教学水平的提高，以及学生' 学习成绩和综合全面提高生活质量，做好每月教学例行检查工作，包括对教师教案、学生作业、业务学习等常规教材的检查；按照区教研室要求，认真对我校各学科教师的教学计划进行自查，对不完善的地方及时整改，努力满足教研要求。部。
2. 注重教学和研究。
本学期召开教研会，修订了学校教研制度，制定了详细的教研计划。要求各教研组每隔一周进行一次集体教研，做好教研记录。全体教师教研氛围浓厚，青年教师通过大教研组的教研活动，综合教学能力大大提高。 1月4日--5日，学校利用第二节课的时间，开展了“教研活动让我们挑战自我”学徒汇报比赛。本次活动的目的是在加强教师对教材的研究、教师之间的学习和交流，提高青年教师的教学水平方面，全校教师担任评委。通过这些活动，全校教师逐渐形成了“比、学、赶、帮”的良好学风。以榜样的示范作用，带动全体教职工，促进学校教育质量和管理水平的全面提升。
3.德育有其特色，校园文化氛围逐步形成。促进学生的健康成长和全面发展。
1.构建社会、家庭、学校同步的教育网络。
德育工作离不开社会和家庭的合作。为此，学校创新办学方式，构建了德育工作网络。通过网络平台，及时沟通学校中心的工作。主要活动、教育教学成果、辅导工作指导等。为学生和家长提供交流平台，力求家庭教育与学校教育默契配合。
2. 继续关注，并要求每个孩子背诵。加强行为规范培训，转变学生精神面貌，加强行为规范教育，从侧面开展廉洁活动。对学生进行学习习惯、纪律纪律、文明礼仪、劳动卫生等方面的培训和教育。加强行为规范教育的检查、评价和量化措施。充分发挥在校学生、班干部、值班主管的作用，认真负责，检查公平公正，工作到位。
3.加强班主任队伍建设。通过班主任及时了解学生思想动态，加强学校、家长、师生之间的沟通，共同培养学生的全面发展，建立机制，形成合力。严格按照《滨河东路小学一日套路》要求，通过班长工作交流会，帮助班主任更新观念、提高能力，客观公正地评价班主任工作老师。及时召开班主任工作会议，与班主任讨论学校德育方法，安排每月工作重点和主题教育活动，及时反馈和处理课堂上发现的问题。并不断完善班主任工作职责、工作规定、考核奖励制度，做好班主任工作的月度检查，加强班主任工作的过程管理，把班上成绩拿来教师工作作为晋升、评价和津贴的重要依据。
4、学校注重校园文化建设。在教育局的大力支持下，我校在今年暑假期间对墙体进行了整修，并计划在明年春天将其用作文化墙。装饰教学走廊的走廊确实具有文化教育的效果。
四。存在的问题和未来的工作计划：
1.大力开展学生行为习惯教育。虽然我们付出了很大的努力，取得了一定的成绩，但距离学生规范的内容还有一定的差距。
2.进一步加强师资队伍建设，继续做好教师的教研工作，运用多种方式和有效方法，请进来，请出去，拓宽教师视野，创造更便利条件，建设更有效 努力提高教师创新教育的理论水平和研究能力，推进教师专业化进程，保障学校长期可持续发展。
3、继续加强班主任工作培训，切实处理好学生学习习惯养成与德育的关系。继续加强班风和校风建设，积极开展各类考核活动，发挥典型示范示范作用，有力推进校园“三风”建设，促进学校发展学生综合素质。
4、进一步加强校园环境建设，充分发挥环境教育功能，营造浓厚的校园文化氛围，使学校真正成为学生学习生活的乐园。
教学是学校的中心工作。在学校的各项工作中，教学工作占据的时间最多、分量最重，教育质量是学校发展的生命线。我校始终注重常规落实，注重提高教学质量，以培养合格学生为目标，加强师资建设和班级建设两个“建设”；并开展两项活动，即教研活动、教改活动，实施和完善一项计划，即国家课程计划；调整制度——教学奖惩制度；密切关注四种不良趋势（迟到早退、敷衍辅导、备课流于形式、功课无效）；严格的三项制度——考勤制度、师资与班级考核制度、教师奖惩制度；严一纪律——考试纪律；培养两个习惯——自觉学习和独立完成作业的习惯。
为做好教学工作，提高教学质量，我校重点做好以下工作：
（一）认真落实国家课程计划
我校按照省教委颁布的《课程计划》提供所有必修课程。教学全面规定，教师必须按照教学教材进行教学，将国家课程计划的严格执行提升到执法层面。从高度认识出发，在增强教学计划实施意识和自觉性的同时，学校严格管理，确保所有课程，特别是声、体、美、品、我、劳，课程的实施和质量的提高，将“两“练一活动”纳入常态化教学管理轨道。使活动课变得实用，减轻学生的心理压力，促进学生积极发展。使活动课实现从随机无序到归一化的要求。
(2)严格流程管理，规范教学环节
常规教学是提高教学质量的保证。我校以《教学套路量化评价》为标准，讲环节，讲过程，看实效。教务处重点对教师备课、上课、作业指导进行抽查检查，确保教学工作有序开展。课前，教师应认真备课，编写实用的教案。学生要仔细预习，明确难点，重点讲授。在课堂上，教师应组织学生预习或复习。提高课堂教学效率，从45分钟开始要求质量。课后应留下书面作业（音乐和体育除外）。学生要注意作业的整洁、美观、正确、规范，坚决杜绝抄袭作业的坏习惯。教师应接受并纠正所有作业，准确、细致地评分，做到好成绩和失分。操作中存在的问题要详细记录，及时纠正。指导学生讲方法，注重实效。要把课堂辅导与课外辅导、小组辅导和个别辅导相结合，有计划、有步骤地提高学生的综合素质。
（三）聚焦教研与教学改革，推动质量提升
教学、科研和教学改革是提高教育质量的成功途径，也是教育发展的需要。我校组织教师认真学习教育理论，借鉴身边或其他地方的经验，结合我校的办学条件和学习情况，积极探索适合的教学方法。 ① 关注每一堂课； ② 每学期安排教学活动月； ③ 安排讲课、课堂评价、教案和作业展示，互相学习，共同提高； ④ 要求教师撰写经验或教学论文，由教务组编撰。教研教改活动提高了课堂教学质量和教师教研水平。
(4)注重师资培养，优化师资队伍。
教育需要高素质的教师。没有高素质的师资，就没有高质量的教育。为提高教师素质，我校组织教师参加各种教学活动和形式多样的培训。学校实现了“五个优先”。一是重视骨干教师特别是中青年教师的培养，注重学科带头人的培养。二是重视培养正规教学积极分子，带头带路。三是充分发挥教学经验丰富的老教师潜力，做好传、帮、带。四是重视提高教师专业能力，因人而异，合理任用。五是要注意效果。对于参加培训的人员，通过考核的学校将报销相关费用，否则费用自理。这样，全体教师都能积极参与培训，教师的整体素质得到了全面提升。
5、积极开展活动，注重能力培养。
最好的突破之一是开发学生的潜能，发展学生的特长，开展活动。我校重视开展第二课堂活动，有计划、有目标、有措施落实；有安排、实施时间和活动流程；组织实施指导员，建立责任制；有场地，落实设备，开放活动场地，确保活动常态化、系列化。结合创新教育活动，积极组织体育比赛和庆祝活动。 1、艺术节、小玩意、小作品、征文比赛等活动。让学生在活动中体验成功的喜悦，同时也培养了自己的素质，开阔了眼界，锻炼了能力，增长了才能。
很多努力，很多收获。唯有辛勤耕耘，才能带来可喜的收获。 .相信通过更高质量的常规教学管理和全体教职工的勤奋努力，今后我校的教学质量一定会硕果累累，喜讯不断。
简短的学校工作总结报告【篇6】
本学期，我校以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，按照上头各级召开的会议和文件精神，在学区的直接领导下，开拓进取，锐意创新，加强了师资队伍建设、德育工作、常规教学、新课程改革等方面的工作。教育教学质量得到了很大的提高。s0100 一、主要工作成绩 1、各学科的教学成绩普遍提高了。从“三率一分”的达标情况和教师教学工作量化管理得分完全可以看出来。 两次测试情况及格率达标数优秀率达标数差生率达标数平均分达标数教师最低得分教师最高得分其他科任得分 期中测试情况313965331882 期终测试情况6109994327122.5 2、班队工作成绩显著。班队工作量化管理得分，每班的得分都达到良好以上，最低得分71.2分，最高得分81.9分。优秀的班队有：一年级、二（1）、二（2）、六（3）、六（1）、四（1）。学生的精神面貌发生了很大的变化，空勤的学生少，满勤的学生多，许许多多的学生在各个方面都养成了良好的行为习惯。班主任（辅导员）工作量化管理的得分，除了仅有一人得79.4分达到良好以外，其他的都是80分以上（最高分为89.3），都达到了优秀。 3、竞赛活动成绩显著。我们学校组织学生参加学区举行的作文竞赛，有四（1）郑文华、五（2）吴英平等荣获二等奖，有四（1）张小娜、四（2）蒙绪生、六（3）梁昌素与苏文耀等荣获三等奖。在参加学区举行的“党在我心中”演讲比赛中，我校有四（2）班蒙绪生、五（2）班王槐良等同学荣获三等奖。邱仁盛、张昌榆等8位同学荣获校级演讲比赛的奖励。在学校举行的书写竞赛和作业评比展览中，有60位同学荣获了奖励。 4、办学条件得到进一步的改善。我们充分依靠社会各方力量，办起了电脑室，开了电脑课，满足了学生求知的欲望。 二、主要工作回顾 1、师资队伍建设工作 教师的高素质是保证搞好教育教学工作的前提，也是教师能胜任本职工作的基本条件。因此，我们在师资队伍建设工作中做到了“七到位”。（1）思想政治学习到位。我们多次组织教师集中学习师德标准，学习上级的有关文件精神，领会其精神实质，并联系实际，认真反思，进行政治学习测试，大家的思想素质得到了一定的提高。（2）业务学习到位。我们仍然能以科组为单位组织学习，做到了人人参与业务学习，人人发言，人人参与实践，人人讲评。学习目的明确、态度端正、刻苦钻研、认真总结经验的教师，其业务水平和工作能力都得到了不同程度的提高。（3）函授学习到位。教务处认真做好了安排代课工作，大力支持年轻的教师按时参加函授学习，让其有足够的时间完成学业。（4）培训学习到位。学校合理安排部分教师按时参加短期的其他内容的培训学习。如：电脑、新课改、普通话、英语等培训学习。通过培训，这些老师的文化素质、工作能力也得到了不同程度的提高。（5）外出听课参观考察学习到位。本学期，我们依据不同的年级、不同的学科，选派相对应的教师往中心校、府城、海口、广州等各地听课参观考察学习，开阔了视野，增长了见识。（6）师资队伍建设经费投入到位。教师外出的旅差费、培训费、补助等都按规定足额发放。（7）教师的量化评价到位。我们对教师的教学工作、班队工作、教研工作、考勤、综合评价等都进行了量化管理。 2、“控辍保学”工作 我校在上头各级有关部门的领导下，从领导到教师都十分重视并采取有力措施切实做好“控辍保学”工作，使本辖区适龄儿童和适龄少年“进得来，留得住，学得好”。本学期，我校辖区11个自然村、10条街道，共有368个适龄儿童和适龄少年都入了学。入学率达100%，完成了“普九”工作任务。 3、德育工作 加强班队管理，实现班队管理的量化和规范化，是搞好我校德育工作的重要保证。因此，我们平时加强班队管理，主要发挥了以下三方面的作用：（1）值日领导和值日生充分发挥了作用。他们都认真而积极地贯彻
简短的学校工作总结报告【篇7】
xx小学确立了“以学生为主体、以质量为根本、以质量为目的”的办学理念，明确了“建设特色学校、创建特色学校”的办学目标。优质教育”。为了达到这个目的，xx镇小学在教学过程的管理上下足了功夫，推动了这一时期教学质量的飞跃。
1.坚持依法治人、制度管人。
1.坚持依法治人、制度管人。
我校通过广泛民主讨论，制定了完整的教育教学日常管理制度，使管理制度科学有章可循，不因人而异。
二是狠抓教学过程管理，努力提高教学质量。
我校非常重视流程管理，特别是六环节流程管理。学校主要领导每月按时主持认真评价检查，并撰写详细的书面报告材料，提前在教师大会上汇报形成的经验。促进并及时纠正发生的错误。同时进行量化打分，作为绩效工资考核的内容之一。
1.严格控制备课，做好备课。教务处随机抽查每位教师的教学计划，杜绝无证上课和抄袭应对的情况发生。它要求每个人的教学计划清晰、实用，并具有一定的针对性和创新性。对于备案中的共同困难，采取集体讨论，克服困难，形成共识。对备案经验不足的个别教师，采取结对帮助，共同进步。每一期都将集体备课作为教研活动的主要内容，促使教师认真学习教材，做到有的放矢。
2. 跟踪课程并注意它。我校领导经常深入课堂或课外聆听，发现问题，及时纠正，寻找亮点，组织示范课，交流促进，取长补短。领导者每节课不得少于20节课，教师每节课不得少于15节课。同时，不定期开展示范课、公开课、研究课。确保新教师过关，中老教师带路。
3、严格把控辅导，及时补漏。我校在检查学生作业的过程中，不仅要检查教师的批改情况，更重要的是要检查教师是否有批改记录，是否对教案发表意见，以及如何对学生进行个别辅导。因为学校对补习情况掌握得很好，所以我校很多老师把学生分成三份，把所有可以利用的时间都用在培养学生和补差上。尤其是小学低年级的老师，我们经常可以看到他们时而补习，时而与父母交谈。比如，王俊昌先生已经500多岁了。由于学生的有效指导，学生的成绩迅速上升，从第15名上升到第7名。
4.严把考试关，以考促教。无论是期末考试、期中考试还是单元考试，我校一视同仁，严格组织，严考作风，认真批改试卷，分析总结，记录。家长将获知“四等奖”的成绩和排名，“明星学生”将被评选为红榜表扬。
5、注意毕业班工作，严格控制出口。毕业班是小学阶段的关键。学生不仅在心理和身心方面更加成熟，而且在知识方面也向中学过渡。同时，毕业考试中的知识考点最多。因此，全校形成了毕业班工作的联合管理。除了每期正常的教学活动外，我们还坚持每个月的月考，前50名将被表彰上红榜并发送给家长。好消息。定期召开家长会，让家长参与毕业班的管理，形成学校、教师、家长的联动互动，共同管理。 ，学生的思想状况和学生的成绩有起有落。
6. 严格考核课堂作业，注重学生的发展和教育。端正班风、学风和“三风”整顿，俗话说：有什么样的班主任，就有什么样的班组。这句话充分说明了班级工作在教育教学中的地位和作用。我校每周由值班领导和老师对各班轮班工作进行严格的考核打分，并及时告知。全校班风浓厚，学风浓厚，如五年级二班、二年级三班、六年级三班、四年级二班、二班三年级的班级。
三是狠抓校本教研，不断更新教学理念。
我校具有不断创新、勇于开展教学、科研和教学改革的优良传统。各教研组的教研和教改工作如火如荼，形式灵活多样，风格不拘一格。有小组讨论、个人讨论、个人发明和领导建议。成果以经验总结、新课题讨论、教学反思、教学发展前景、课件制作、常规教具制作和小科学发明等形式呈现。近年来，我校组织教学教师对小学数学广角教学策略进行了不懈的研究。通过大家的努力和严谨的科学态度，我们打破了小学数学教学中的新问题，得出了小学数学广角的结论。教学的三项原则和五项教学法得到了高等教育部门的高度评价，其科研成果获得了南充市一等奖。
一份努力，一份收获。 由于我们教学过程管理的实施、有效、及时的管理，我们学校的教学质量迎来了巨大的飞跃。 上半年我们参加了县统一考试，我校多个班获得全区第一名。
当然，教学管理是一个极其复杂的系统工程，我们的管理还存在不完善的地方。 比如在非统一考试科目管理中，有些科目专业性很强，管理者也不是无所不知，给我们的管理带来了一定的困难。 我们将开始研究和讨论这方面的管理工作。 再比如研究论文的鉴定，如何防范抄袭、抄袭、交易等欺诈行为，都是值得管理的
简短的学校工作总结报告【篇8】
为贯彻落实国家关于学生资助工作的相关政策，切实做好我校学生资助工作，确保学校今后的资助工作精准、高效、顺利进行，现对本学期资助工作总结如下：
一、第五轮巡视第七巡视组反馈的不足
整体上，巡视组认为我校20XX年学生资助工作比较扎实，表现在方案有针对性、过程资料比较详实、配合巡视组巡查态度端正等，在肯定我们工作的同时，也指出了我们存在的一些不足：
1、实施方案的制定方面
（1）评选程序首先应该是“政策宣传”，而我们虽然做了宣传，比如张贴了学校的实施方案，也有照片，并且在班主任例会上学习宣读了方案，但没有把“宣传工作”写进实施方案里。
（2）如何对“一般贫困”家庭做出鉴定并且评选出享受补助花名，方案没有明确写出来。用“其他贫困”一词来概括存在概念模糊、可能出现不公平现象。而我们的做法基本上是四类必评对象（建档立卡、低保、特困救助、残疾学生）之外，加上孤儿或者单亲家庭、发生天灾人祸如大病等家庭共计6类学生，“其他贫困”学生的评选主要依据是首选边远村和贫困村的学生，比如吴家、苟家、西沟、马岭、冯庄等村住宿生，同时实行“一票否决”的办法，即有商品房和有小轿车的家庭不得参评，在我们的例会上我做过多次强调，但我们也没有把这些办法写进实施方案。这里表扬一下韩艳芳老师，全校22个班级在班级评选会议记录中，只有韩老师把“有车有房不得参评”写了进去。
（3）实施方案中没有明确写出哪些情况不得参评，比如上边提到的“有车有房一票否决”等。
2、资助档案整理方面
（1）班级评选记录中，师生签名形式不够规范，巡视组建议以表格形式签名。
（2）用词不够准确：实施方案中关于评选资格中“优先”一词不恰当，只能说下列7类学生有资格参评，而不能说他们7类人“优先”参评；班级评选会议记录中的“评选结果”部分，个别老师用词不当，把“资助对象”写成了“评选对象”。
（3）学生申请表填写不够清楚，困难原因过分简单。比如只有“家庭困难”几个字等。
3、上述不足是我和张炎老师于20XX年1月8日下午带着我校资助档案到九龙酒店，由巡视组检查后整理的。
二、我校在整理档案中自查自纠发现的问题及整改措施
1、评选过程资料不够健全。评选程序中，“个人申请”之后，应该由各班级成立由班主任、科任老师、班干部为成员的班级评选组，对提交申请资料的同学集中评审，并有图片、文字等支撑性资料。而实际上这一环节基本没有认真去做。
2、评选资料的整理不规范。正确的资料整理顺序是：个人申请表——个人申请（申请人签字）——村委证明——相关证件（残疾、低保等复印件）——户口本和银行卡复印件，上述材料以班级为单位整理好，一人一份，一个年级一本。然后，填写好“资助台账”。而我们上交的资料比较乱，给后期建档造成比较大的困扰。
3、学生个人申请书问题。学生的个人申请书首先是纸张不规范，随意性比较大，甚至有些同学是从作业本上撕了一张纸，还有用铅笔写的……今后我们要求统一用A4纸来写申请；其次是格式，称呼、署名和日期，多数班主任是语文老师，这种情况今后要特别注意；第三，重点强调下申请内容，必须详细写清楚家庭信息、个人信息、困难原因、资助理由，绝不能语焉不详、似是而非。
4、学生个人申请表问题。申请表学生填写部分，必须要求学生如实填写完整，尤其是家庭成员信息、申请原因等必须同个人申请书一样，详细写清楚，这一点巡视组也提到了；其次家长填写部分，信息必须准确，特别是签名和填表时间方面；第三是班级审核信息中，班主任必须签注审核意见并签名，填写审核日期，这次我们收上的申请表有相当一部分班主任做得不好。希望引起足够重视！
5、细节问题处理。首先是复印件方面，比如户口本的复印，有些班级一张户口本复印一张，仅户口本复印件就交了n多张。今后在复印件整理上，要求户口本和银行卡尽量复印到一张纸上，便于核查整理，也便于建档装档；其次是语言组织方面，这次咱们方案中的“优先”一词、个别班级评选会议记录中的“投票”等词语都不好，今后我们工作中无论是实施方案的制定、还是各种会议记录，任何人必须斟酌语句，力求严谨。
6、实施方案制定方面。第一，下学期制定方案时，“一票否决”必须明确写入：无论任何人只要有商品房、有小轿车均不得参评。如果在评选之后购房、购车者，下期取消享受补助的资格；第二，对于“一般贫困”家庭的评选，必须细化方案，出台详细办法，明确同等条件下哪些“一般贫困”家庭学生可以享受资助。
7、上述问题是我校在整理档案过程中发现的一些共性问题，目的是为了完善我们今后的工作，没有针对任何个人。但是，必须明确一点：今后上交资助资料过程中，涉及到班级资料不符合规定的，拒收！
8、今后工作中，不管任何事情必须做实做细，从方案制定到工作结束的各个环节、方方面面，都必须扎实、慎重；同时要特别注重过程资料的收集和整理，比如会议记录、音像资料、审核签字、档案整理等等，以备上级检查。
简短的学校工作总结报告【篇9】
花水湾镇学校艺体工作总结
本学期我校艺体工作从全面落实“健康第一”的思想出发，牢固树立了坚持教育面向全体学生的原则，进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素质的思想指导下，我校艺术体育工作始终把提高学生素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。把培养学生一门艺术特长和两项体育专项技能作为教学总目标。现将艺体工作做以下总结:
一、以“健康第一”为指导,切实抓好艺体工作。
学习落实“新课标”的教育理念，改变学习方式，教学方法和评价方式，这就需要我们在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，才能准确地理解“新课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。在教学中，我们能够从现代课堂教学要求出发，进行有目的、有计划的教学实践，提高了教学质量，并做到经常性的对教学工作进行检查、总结，及时发现问题解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的艺术体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。
二、深入探究，努力提高教育教学
在平时的教学工作过程中，能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按原大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，认真备课。在学校宽阔的体育场上开展队形队列、广播操、篮球、跳绳、乒乓球、身体素质及弹跳力训练、技巧训练、灵活性训练多种新颖课型，充分利用优势资源积极拨展体育天地。平时工作除了认真开展课堂教学外还保障了学校各项艺术体育工作的顺利开展，保证了学生在校一日的艺术体育活动时间，丰富了学生的课余文化生活，提高了校园文化建设。
1、学生能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用，使用他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。
2、通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智、体等方面的全面发展。
3、在体育教学中，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感情愉快，养成了锻炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增强了学生的自信心，使他了解到自己在这个群体中的重要性，是这个大家庭中不可缺少的一员。
4、教学过程、教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求。
三、本学期艺体工作突出点有：
1、顺利完成《学生体质健康标准的测试》和数据上报工作。
2、顺利组织开展了学校第二届球类运动会。
3、圆满地完成了体育工作评估工作，并取得了很好的成绩。
4、积极组织和开展“体育、艺术2+1项目”，学生的成绩有明显的提高。
四、下学年的思考和打算：
1、成立学校男子、女子足球运动训练队。
2、大课间活动开展——尝试开展校园室内操。
3、加强学校艺术体育教学常规管理。
4、加强学校文艺队的培养。
5、做好艺体特长生训练工作。
花水湾镇学校：艺体组
2017年7月4日