怎么样才能写出动人心弦的作文呢？文字是一种高度表达和沟通能力的手段作文是一个综合水平的测试，写作可以让我们更好地反思自己的行为和决策。写作文的时候要注意语言生动，抓住重点，内容具体，根据您的要求，我们为您整理了一些内容：“狼读后感作文”，需要时收藏本页可以帮助您轻松找到所需的信息！
狼读后感作文 篇1
友谊真可贵——读《夏洛的网》有感
友谊，有时是成功的基础。友谊，有时就像一颗小药丸，能减轻一些人的痛苦，也能给人们带来欢乐和希望。
我发现动物之间也有着深厚的友谊。今天我看了美国作家怀特写的《夏洛的网》一书，感慨万千。这本书的蜘蛛夏洛特和小猪威尔伯建立了深厚的友谊，这导致了一个令人耳目一新的故事。
威尔伯和夏洛特刚认识。当夏洛特告诉威尔伯吸食昆虫血时，威尔伯很害怕。但是当威尔伯认识夏洛特时，他对夏洛特充满了钦佩，因为夏洛特正在为农场消灭一些害虫。经过一段时间的相处，他们成了很好的朋友，并形成了深厚的友谊。
有一天，威尔伯从那头老奶牛那里得知，不久的将来他会被做成熏火腿，他感到震惊。从此，他悲痛欲绝，寝食不安。这时，友谊开始显示出它的巨大能量。
作为好朋友的夏洛来安慰威尔伯，劝他好好吃饭，并用自己的丝线在猪栏上织出了被人类视为奇迹的“网上文字”，终于彻底逆转了威尔伯的命运。后来，威尔伯在市场竞争中获得特别奖，所以他有了一个和平的未来。然而，此时，蜘蛛夏洛特已经走到了生命的尽头
夏洛特为什么要用她的生命去救威尔伯？
自从夏洛特认识威尔伯为朋友以来，夏洛特就把威尔伯看作是她的一部分。他想朋友所想，急朋友所急。他认为朋友遇到困难时，应该站起来，一起帮助朋友度过难关。
友谊不仅是一起玩耍和享受，更是一种内在的责任和无私的奉献。当夏洛知道了威尔伯的不幸命运时，它就千方百计地要挽救好朋友的性命，哪怕牺牲自己也在所不惜。
这是怎样的友谊呀！我被深深地感动了。因为友谊，小小的蜘蛛夏洛为了朋友全然不顾蛛丝用完的危险，用自己的丝线在威尔伯猪栏上织了一个网，写上几个大字，使得威尔伯转危为安。
然而，他自己却倒下了……
他们的友谊之花多么美丽。 他们被夏洛特的生活浇灌了。
夏洛对朋友的感情有多深呀，我想威尔伯一定要含泪歌唱“桃花潭水深千尺，不及夏洛救我情”了！
在我们人类社会，也有许多这样珍贵的友谊，唱着许多感人的故事。
当一个朋友独自在家时，我们会放弃我们的生意去陪伴他；当朋友有困难时，我们会尽力帮助他。当一个朋友掉进水里时，我们毫不犹豫地潜水救人。有些人知道他们不会游泳，他们会绝望的。当朋友面对**的匕首时，我们会毅然挺身而出，用自己的血肉之躯换来朋友的平安幸福。
这是多么了不起的友谊呀！
我和王xx是同学，也是好朋友。无论是在学习还是生活中，我们都会互相思考，互相关心对方的需要。当我不能做作业时，他会耐心地教我；他有困难时，我会尽力帮助他。
我们经常一起玩，一起学，一起哭，一起笑。我们都把对方当作了自己生命的一部分，真的是同呼吸，共命运。深厚的友谊使我们相互学习，共同进步；深厚的友谊使我们的生活充实而快乐。
友谊，是一种责任；友谊是一种付出。
友谊是一种爱，是朋友之间的一种伟大的爱。
友谊使世界变得丰富多彩；友谊，让世界充满阳光和雨水；友谊使世界充满欢笑。
读《红豺》有感
这几天，我看了沈石溪的动物**《红豺》这本书，它给我留下了很深的印象。
在生活中，豺和狼本是天敌，但在《红豺》这本书里的母豺红烧云却含辛茹苦地养育了仇敌大灰狼的遗孤——狼崽甜点心。它犹豫，后悔，它无法超越集团的反对；它仁慈过，割舍过，它无法忽视狼崽的依恋亲昵。最后，刻毒的复仇火焰化成了柔情万端的舐犊情深。
为了拯救狼崽甜点，它与野兽搏斗至死；为了母亲心中的爱，它放弃了精心挑选的伴侣；为了实现自己的价值，它用生命为甜点撑起了最后一片安宁的天……
通过这本书，我深深地感受到了动物之间伟大的母爱。虽然豺狼是天敌，但火云用自己的生命保护着敌人的孩子。母爱是如此不可思议，它可以化解仇恨，它可以超越敌对关系。
这让我想起了另一个真实的故事：一个家庭主妇要煎一些鳗鱼当晚餐。她会买几条鳗鱼大小的水，撒上盐。
过了一会，等这些鱼将肚子里的赃物吐得差不多了，她就开始将它们一条一条地放进油锅里炸。一条条被炸的黄鳝总是在油锅里拼死挣扎着，翻动着身子，直到死亡。奇怪的是，当一条大鳗鱼被炸时，鳗鱼并没有挣扎，而是头朝下、尾朝上地站起来。
家庭主妇被眼前的景象镇住了。她赶紧把大黄鳝钓出来，用刀轻轻地割破它的腹部，发现里面有一只小黄鳝。啊，多么可敬的母亲，多么伟大的母亲之爱！
母爱让黄鳝做出如此不可思议的举动。我的心被震撼了。
在动物世界里有着如此惊人的母爱，我们人类也毫不逊色。下面这个故事就是很好的诠释。在一次大规模起义之前，一位年轻的母亲正在织毛衣，用脚在摇篮上搔痒她的小女儿只有五个月。
在倒塌的那一刻，母女俩一起掉进了黑暗的废墟中。所幸的是母女都安然无恙。这个受惊的孩子后来在母亲怀里睡着了，但醒来后哭了起来。
妈妈知道她饿了，但她没有牛奶。孩子的哭声越来越微弱。绝望的母亲摸了摸毛衣上的针头，心里突然有了动静。于是，她用毛衣针扎了一下手指，然后放进孩子的嘴里，孩子贪婪地吸了起来。
一周之后，人们发现了母女。孩子还活着，小嘴还在吮吸母亲的手指；而母亲已经气绝身亡。人们惊奇地发现，妈妈的每一根手指都有一个小洞，而她的脸却像雪一样白，这是一种什么样的爱呢！
母爱使世界如此美好。母爱创造了奇迹！
这些故事中的母亲们，像燃烧的云彩一样，把宝贵的生命献给了自己的孩子。无论是自己的孩子还是别人的孩子，母爱都显示出它的力量。
无论何时，母爱的不断爱和鼓励，是我们坚强的依靠和激极向上的力量。母爱支持我们的信仰。让我们乐观坚强，踏踏实实地走完人生的每一步。
虽然我对他的读后感手稿是肯定的，但他的读后感仍然存在一些明显的不足。我提出了三点建议供他修改和补充。
经过修改，特别是增加了人类母爱的实例，文章取得了明显的进展。但是，在讨论和推理方面，仍然不令人满意。于是，我不得不亲自为他做了较多补充。
请大家好好去看前面那篇稿子，尤其是红色修改、增补部分，一方面可以明白，我们应该如何适当议论，写出“感”；另一方面，我们可以理解我们应该如何关注文章的过渡和衔接。
谈不上，不懂过渡，这也是很多小学生的共同问题。因此，教师在这篇作文中的修改和补充对广大小学生有着特殊的参考价值。
二年级男生写的读后感
让我们看一看二年级学生的课后作业。
读《昆虫记·蟹蛛》有感
星期天上午，我们在书店看法布尔的《昆虫记》。我一口气读完了《横着走路的蟹蛛》，很受启发。
蟹蛛很聪明。它不会织网，所以不能像其他蜘蛛一样用它来捕捉猎物。但它很会利用自己的优势。
它经常藏在花丛中，等待机会杀死猎物。当蜜蜂和其他猎物出现时，它从后面悄悄地接近对方，出其不意地猛扑过去，并在自己的身体上刺入猎物的脖子。很快，猎物就会死于中枢神经麻痹。
然后，蟹蜘蛛高兴地享用了美味的一餐。
蟹蜘蛛不会织网，也缺乏其他蜘蛛赖以生存的捕捉敌人的工具。不过，它善于发挥自己的优势，用自己锋利的脊梁杀死猎物，获取食物维持生命，养活下一代。蟹蛛真的很聪明，聪明，伟大。
我们人类也是一样。每个人都有自己的长处和短处。关键是你如何利用和发挥你的优势来避免你的弱点。比如盲人，虽然一直生活在黑暗之中，伸手不见五指，但他通过自己的双手触摸感受世界，用自己的耳朵倾听各种声音，来弥补双眼失明的不足，同样可以自立，同样可以过得很快乐，甚至为社会做出很大的贡献。
他们通过不断战胜命运的努力，乐观地对待生活，使自己的生活变得更加有意义和闪耀。残疾人，更别说我们健康的人了？
蟹蛛不会为自己的缺陷叹息。他们善于扬长避短。他们为我们树立了好榜样。我开始反思，我应该如何像蟹蛛一样，更好地利用自己的特长，发挥自己的优势，使学习变得更有效，使自己变得更优秀呢？
这篇读后感好在哪儿？
上一篇文章是二年级学生写的。它好在哪儿呢？
好就好在这几个方面：
1、 有一个明确的感觉点（也被称为触发点，触发点），即发展优势，避免弱点。很多时候，读后感能不能写好，往往取决于你有没有找到或抓住这个“感受点”。
二，有引有感，有一些精彩的议论。
三，能联系实际，使观点更有现实依据，更具说服力。
4、 作为一名二年级学生，能写这么长时间，结构完整等也值得称赞。
在撰写帖子阅读感觉时，您可以注意这一点吗？
一个“感”字何其难呵！
我们从道理上都明白了，读后感嘛，主要是写“感”，读后的感受嘛！
然而，由于我们的孩子从来没有接受过老师的教导和指导，所以阅读后的感觉就像是一种糊状物。所以，虽然有同学听了这里的一节课，问他，他们也说：明白了，读书后的感觉就是把感觉写出来。
但到实际写作时，他又习惯性地走老路了，大段大段地引用、介绍，却没有读后的感。
在以前的暑假班上，有一个三年级（或四年级？我已经记不清了）男生用大量篇幅来介绍书的内容。到要写感了，他以一句话概括：这真是一本好书。
这很像是一个笑话。但它却是一个真实个案。
而在现实中，类似这样的学生绝非个别。
是他不懂读后感要重点写“感”吗？
不是！有许多同学不写感，是因为他不会写感，不懂写“感”的方法。虽然老师教了方法，但他们也不一定能马上学会，马上应用。这需要一个过程。
这个学生除了没有完全理解和掌握我教的写作方法外，还有思考和性动的习惯。他压根儿没有考虑，我应该如何议论、如何写感，而是习惯性地回避了这一点，轻车熟路地按照惯常思维去写他觉得最轻松的读后感了。
虽然这个学生的阅读后写作失败了，但他为我们做出了贡献——树立了阅读后写作的反面榜样。当我举他的例子时，学生们会笑的。大笑之后呢？或许的确能引起一些人的警觉吧。
杀开一条血路，找到感受点！
阅读后，不必选择书籍或文章。无论你读什么书或文章，总会有感觉。写下来就行了。也就是说，看了任何书或文章，都是可以写读后感的。
然而，对于小学生来说，他们经常会遇到读书后没有感觉的问题。昨天，一位同学说：我什么都没感觉。我怎么写？有的孩子竟然哭了。
这的确是够痛苦的。
但是，作为作业，你不做不行。于是，必须“弄”出一点感受来。说实话，这也是老师不想做的。但是，你不做也不行。
好在我总结历次孩子的写读后感的情况后，“弄”出了一个“感受点”的玩艺儿，让孩子们相对比较容易找对方向，走对路子。我让大家先看书，在看书时注意找感受点。找到感觉点，告诉我认识到了，再仔细阅读相关课文，然后开始写作。
这样，我们就不会偏离方向，至少我们不需要重新开始。如果你找不到感觉点，继续找。他们中的一些人太难找到（或者找一个感觉点太难写），需要改变书籍或文章。当然，有些孩子，我会尽快帮他找到感觉点。
什么是感受点？说白了，就是读一本书或一篇文章，认识到一定的真理，或得到一定的启示。有了这个感觉点，阅读后写作就相对容易了。
如果没有这样的感觉点，那么，无论你写了多少，它往往是一个失败。
有些书或文章很难找到。但也有很多感情丰富的书籍或文章。你可以找到五八个。我们只需要抓住其中一个来写。例如冰心的《小橘灯》，我曾跟学生一起找感受点，竟然可以找出十个感受点。
如果你选择其中任何一个，你可以写一篇有针对性的文章。
但并不是所有的孩子都觉得写和读很难。有些孩子第一次读写就成功了。有些孩子看完后写了几篇文章，每一篇读很精彩。
我曾经带一个三年级的学生，她读后写得很好。后来，她参加了征文比赛，并获得了两项大奖。
现在，让我们来看看三年级孩子的读后感。
读《昆虫记》有感
俗话说：“团结就是力量。”只有大家团结一心，才能做好事情。
今天我看了法国著名昆虫学家法布尔写的《昆虫记》，里面介绍了很多昆虫的本能和习性，以及许多有趣的故事。其中，最吸引我的是介绍蚂蚁的那个。蚂蚁是我们生活中最常见的昆虫，也是最小和最弱的昆虫。
但法布尔娓娓道来，把它们描写得活灵活现，趣味盎然。他不仅生动地介绍了蚂蚁的刚性和严肃性，还强调了蚂蚁的团结精神，这对我很有好处。
这让我想起了一段被我遗忘的往事：有一次在路边，我看见一大群蚂蚁排着长队在地上。我很奇怪地想：
它们排得这么整齐是要去干什么呢？于是我蹲下来细心地观察。原来它们一起带着一只大昆虫。
你看它们，一个个那么卖力，又那么齐心，正吃力地往它们的家里搬，我似乎听到了“杭唷、杭唷”的号子声呢。这么大的一只虫子，如果光靠一只小蚂蚁搬，那肯定是搬不动的。但是蚂蚁们非常团结，它们一起把食物带回家。
这不是很值得我们深思嘛。
去年夏天，我去日本和舞蹈团的老师和同学一起表演，和日本的孩子们比赛。上台前，我们要互相鼓励：一定要表演好，密切合作，争取最好的成绩。
上场时，我们每个人都露出了甜美的笑容，加上全身心的投入，优美整齐的舞姿，顿时赢得了台下热烈的掌声，我们一举获得了金奖。我想，这就是团结的力量。如果只有部分小朋友跳得好，露出了微笑，而其他小朋友配合不默契的话，我们是不可能得奖的。
蚂蚁的团结协作精神不是在闪耀吗？它使我深深领悟到“团结”这两个字的分量。
蚂蚁虽小，却给了我们很大的启迪。在生活中，在学习中，我们都应该像蚂蚁一样，团结友爱，互相帮助，齐心协力。这样才能无往不胜。因为团结就是力量啊！
狼读后感作文 篇2
然而，在毛主席的真正领导下，经过28年的浴血奋战，中国人民终于战胜了日本，赢得了抗日战争的胜利。
现在的中国已经强大了，再也不会被别人欺负了，但我们永远不能忘记那段耻辱的历史，因为是这段历史让我们明白了，“落后就得挨打”这样一个深刻而又真实的道理，所以我们应该好好学习，长大以后把我们的祖国建设得更加繁荣，昌盛，让祖国成为一颗璀璨的明珠，永远屹立在世界的东方！
《白雪公主》读后感
我在这么大的书店里逛了逛，随便挑了几本书。走到了一个位子坐下，我拿起了手中的《白雪公主》，一口气看完了它。心中感慨万千。
这本书主要讲述了白雪公主如何在七个小矮人的帮助下一次又一次地逃脱**女王的手。读完这本书，我觉得女王很穷。为了保住自己认为是“世界上最美丽”的那种容颜，去和白雪公主竞争，一次又一次的想置他于死地，不仅用上了丝带、梳子。
更用上了毒苹果。可是有人就想说：为什么？
白雪公主并没有对你有恶意啊？他只想在城堡里过平静的生活。你为什么恨他伤害她？这可能是嫉妒的作用，使女王做了许多错事。
我想对白雪公主说：你太善良了，正是因为这样，女王才挖了个洞。我
我还要对七个小矮人说：谢谢。正是因为你们这些好人，白雪公主才能一次又一次地逃脱女王的魔掌。
这本书告诉我们，人不仅要外表漂亮，而且要有思想。不能嫉妒别人，也不能嫉妒恨，导致伤害别人的念头。我们要以平和的心态对待他人，重视来之不易的命运。
我相信只要一个人有一颗真诚善良的心，就会有好的回报，上帝一定会把好运传给你。在现实生活中，我们不仅仅要做白雪公主那样外表，心灵都美的人。多做喜欢的七个小矮人，无私帮助别人。
读《精彩极了和糟糕透了》有感
读过《精彩极了和糟糕透了》，心中不由一怔，顿生感慨。
文章大致讲了“我”七八岁时，写了第一首诗，母亲认为精彩极了，父亲却认为糟糕透了。两人争吵起来。在这两种不断的极端断言中，“我”健康成长，最后登上了文学的殿堂。
在生活中，许多人只接受表扬和仇恨的警告和批评。不错，赞美是人人都爱的，它会令人有种自豪感、成就感。但是，接受过多赞美的人，往往听不进忠言，会骄傲自满，一意孤行，自认为不可一世。
这种人只要取得一点成就，然后就飘飘然，最终就会失败。
而过多地接受责备，也不好。受责备过多的人，会开始怀疑自己的能力，凡事优柔寡断，不敢尝试，生怕做不到，做得不好。离成功就算只有一步之遥，他们不会昂首向上，而是再三怀疑自己，思量着自己是要还是不要，然后在思量中坐等机会消失。
若文中的作者写出的每篇文章他父母都说“糟糕透了”，那他还能继续写作吗？他还能成功吗？
因此，赞扬和批评必须同时存在，才能形成互补和良性循环。我们不能放弃批评，也不能依赖表扬。尽管批评会让你沮丧，但如果你忠诚叛逆，有时你会发现批评是有用的；虽然表扬会让你快乐和自信，但过多的表扬会让你安于现状。
很好地接受批评和赞美吧。这样，成功就离我们更近了。
《丑小鸭》读后感
丑小鸭变成美丽的白天鹅，是她艰苦奋斗的回报，是它永不言败精神换丑小鸭变成美丽而高贵的白天鹅，是它不懈努力的结果，是它艰苦奋斗来的。让我们不要被困难和挫折所打击。 成功的另一面就在您面前。如果你做不了大树，就做小草，虽不像大树那样苍劲伟岸，却温柔嫩绿可爱，又为世界增添了几分生机。
如果做不了，高傲艳丽的鸡冠花，就做生命力旺盛的喇叭花，虽不像鸡冠花那样高傲惹眼，却也给人坚强不屈的启示。为世界增添了几分坚毅。如果做不了举世闻名的艺术家，那就做欣赏艺术的平凡的人，虽不像艺术家那样赫赫有名，众所周知，也是自得其乐，为艺术家增添了些许欣赏着。
不要认为自己处处不如人，其实自己也有优点，不要认为别人什么都好，其实每个人都有缺点的。别以为你是丑小鸭，但你永远不会变成白天鹅！
我们必须拥有永不言败的丑小鸭精神，永不言败的精神，只要我们有信心，我们就能成功！
《窃读记》读后感
五年级上册语文的第一课，就是林海音写的《窃读记》，描写的是作者小时候很穷，没
如果你有钱买书，你只能去书店偷。你从他们那里得到很多乐趣。
她过去常去书店，但从未买过书，所以她想躲起来。躲在人群中或粘在成年人身上。直到饭店飘来一阵阵菜香，书店的日光灯也亮起来的时候，她才依依不舍地离开。
有时还会为了看完一本书而跑几家书店。她对知识的强烈渴求和对阅读的渴望真的令人感动。
文章里令我感受最深的句子是：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的!”仔细想想，这句话有着很深的含义。
老师告诉我们：食物滋养身体，书籍滋养灵魂。对我们来说，书和食物同等重要，因为书是我们的食物，它可以增加我们的知识，丰富我们的精神食粮。
现在，虽然我们可以一直阅读，但有些学生不太喜欢阅读。想想过去作家读书有多困难。我们现在应该珍惜来之不易的阅读机会。高尔基曾经说过：
书籍是人类进步的阶梯。杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如有神。
”读书不仅仅可以拓宽我们的知识面，还可以提高我们写作的水平。
让我们养成爱读书的好习惯，与好书共度一生！
《小英雄雨来》读后感
当读完《小英雄雨来》时，我久久陷入了沉思。想着雨来跟我一般大小，却是一位能与日军抗衡的小游击队员了。
故事讲的是晋、察、冀三省交界处的一个叫芦花村的村庄。村里有一个叫雨来的孩子。他擅长于水，尤其是在水中，而且像鸭子一样灵活。一天，鬼子又来“扫荡”了，雨来为了掩护革命干部李大叔被敌人抓住了，鬼子让他交出李大叔，可雨来宁死不屈。
这激怒了日军，敌人又打又吓。他没有屈服，更不用说动摇了。对于一个12岁的男孩来说，这是多么的珍贵！相反他表现出机智勇敢地同敌人作斗争。
雨来机智、勇敢具体体现在许多句子中，如：“一滴一滴的血滴下来，溅在课本的那几行字上：我们是中国人,我们爱自己的祖国。
”这是一处细节描写。鲜血滴在“我们是中国人,我们爱自己的祖国。”
几行字上，表明了雨来誓死保护交通员和敌人斗争到底的决心与坚强的意志；它体现了中国人民用鲜血和生命保卫祖国的决心。他的举动使我深受感动
“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这是雨来能够掩护革命干部，同日寇作斗争的思想基础，正是因为雨来对祖国深切的爱，才有了后面勇救交通员、勇斗鬼子的故事。
在现实中，如果有一天，敌人来到自己家，也是先引诱，后威逼的办法来问我们，别说威逼了，就连引诱这一关都不一定通过呢？这怎能保护革命者？怎能保护我们的祖国呢?
在他挪那口大缸时, 尽管很费力，可为了掩护李大叔,还是挪到了洞口。要在现实，我们这些整天被人伺侯的”娇气包”们中只要看到一点困难就退缩了，这又怎能保护李大叔呢？看看小英雄的言行，都让我叹气。真是个英雄。
一个人经历挫折和磨难似乎不是坏事。我们应该勇敢地面对他们。通读全文，感觉雨来在学校里学的那点东西往往多出我在学校的东西，因为他学到心里，落在行动上了。我一定要学习他热爱祖国、无畏强敌的精神，树立对现实生活的信心，面对一切困难和挫折，奋勇向前！
读《落花生》有感
五年级上册有一篇课文叫做《落花生》。这件小时候的事情给许地山爷爷留下了深刻的印象，也给我留下了深刻的印象，它让我在人生的道路上又前进了一步。这篇课文写了作者小时候种花生、收花生、品花生和议花生的事，主要写的是议花生。
作者的父亲先问了一个问题：“花生有什么好处？”兄弟姐妹们争着回答，花生的味儿美；花生可以榨油；花生的**便宜。
这些都只是花生浅在的好处，并没有更深入的看到它最可贵的好处，因此，父亲循循善诱，最后，作者准确无误的说出了父亲对他们的希望。
这篇课文借物喻人，父亲想借花生朴实无华、默默无闻、不图虚名、无私奉献、不计名利的品质来教育孩子：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。这句话真的想告诉我们做一个对社会和他人有益的人。
生活中也有许多这样的人和事，如：清洁工，每天从早到晚工作，默默无闻；老师，教我们知识，纯洁而高尚；交警，维护我们的交通，无私奉献。再比如：
蜡烛，牺牲自己，照亮他人；老牛，勤勤恳恳，默默无闻；小草，生生不息，顽强不屈。我们应该学习他们的美丽品质。外在美不重要，内在美最重要。让我们给你一句话：**和玉石不重要，但他们不重要。
请记住这句话，它将使你终生受益。
狼读后感作文 篇3
读《我的老师》之感
新的学期，在新的语文老师的指导和要求下，我读了几篇班级里优秀的作文，其中洪明成同学的作文，给我留下深刻的印象。③
他的作品新颖、简洁，没有华丽的词藻。然而，它充满了师生的情感。
作文从老师的一个“雅号”写起，廖廖数笔就描写了老师的外貌特征，写得富有情趣。“胖也是一种美”，暗示出老师的乐观开朗与自信。
“名师出高徒”句中缓缓道来，作为金老师所教的班级而自豪。“每次别人问几班时，我们都会自豪而又响亮的自报家门：‘四１班的***’，一句真情地流露出来作为“自豪生”的雀跃的情感！
又从一个“赶麻雀”的小小事例真情地描写老师富有“童心
”的一面，同时也烘托出老师爱学生们的特别教育方式。文中从“窃窃私语”到“炸开了锅”形象地写出了同学们从一只麻雀误进了教室的场面情况。在一排比句：
有的大声叫喊；有的用尺挥舞；有的故意制造困难，写学生处理事情的方式。在大家团结一致的情况下成功地“轰”赶了麻雀。一个“轰”字把师生之情描写得淋漓尽致。
又从老师现场版的作文要求“赶麻雀”中，我感受到了老师和蔼可亲，感受到了老师科学的教育方式。
在“早知道这样的话，当时就申请不赶麻雀了”一句简洁的心理描写中，真实地流露出小作者当时调皮矛盾的心情。
在文章的结尾，我介绍了老师的名字。似乎被遗忘了，它被巧妙地安排，使读者更容易记住我在文章中描述的老师。
在与爸爸一起读了这篇作文之后，我知道了写人的作文，要抓住人物的外貌特征，通过具体的事例描写来刻画人物的个性，情感。 边批
①去掉“的”读读看，是不是更顺口？改作文就是这样，读得顺口就行！（因为这里一连有两个“新的”，同一篇作文中尽量避免用词重复！
②这里的“几篇”应与“班级里”对调一下，注意词语的修饰对象，修饰谁就放在谁的前面！（也就是说“几篇”是说的是作文，应放在“优秀的作文”前面，而不能放在“班级”前面）。
③孩子，好样的，作文开篇简洁明了地叙述了事情的经过。
④ 这样的老师怎么能不让学生乐观、开朗、自信呢？
⑤这里缺少上下文过渡的衔接。
如何写好过渡语：回顾上文引起下文！看老师这里的一句！如果说“自豪生”让我们无比荣耀的话，那么一个小小的“赶麻雀”更让我们从中体会到老师无限的爱心与无尚的教育方法。
⑥如果作文的结尾再加一节：“读《我的老师》一文，我受益匪浅。”是否更好些？也是对作文开头“给我留下深刻的印象”一个照应。
狼读后感作文 篇4
读《伊索寓言》有感
在暑假，我阅读了一本寓言书——《伊索寓言》。
这本书的作者是伊索。伊索生于公元前620~560年，生活在古希腊。伊索年轻时周游世界，因此他收集了许多关于鸟类、昆虫和动物的故事。但后来，伊索成了一个奴隶。
他经常用豺狼和狮子来形容奴隶主，揭露他们的残忍。他得罪了奴隶主，最后被奴隶主处决了。
在这本书中，使我感触最深的故事——《行人与梧桐树》,这个故事讲述的是：几个人在一起赶路，他们又热又渴又累，他们来到一棵梧桐树下乘凉，一个人突然说：“这棵树真没用，连果实都没有！
”又一个人说：“对呀！”树气愤地说：
“你们这些不知好歹的家伙！现在我正在享受阴影，但仍然说我是一棵没用的树！”
这个故事告诉我，有些人，不知何故或错误地，明明得到别人的帮助，却也贬低了别人；看完这个故事，我也明白了一些人生道理：要学会知足，不要太贪心。
这本书中有许多有意义的故事，我们应该读和读。
狼读后感作文 篇5
《论语》中有一句“学而时习之。不亦说乎?”告诉我们，学***并不仅仅是学***，更重要的是要经常温习，巩固知识。
作文读后感在黑暗的人群中脱颖而出，在孤独的世界中不屈不挠，强忍着一切痛苦，创造一个又一个奇迹的或许只有他们了，《名人传》中的英雄。
《名人传》的作者罗曼·罗兰是20世纪上半叶法国著名的人道主义作家。他痛感19世纪与20世纪的欧洲是一个骚动不安，弥漫着腐败风气的社会，是一个需要伟人的社会，所以他写下了《名人传》，以此来叙述德国**家贝多芬，意大利画家和雕塑家米开朗琪罗，**作家列夫·托尔斯泰的苦难和坎坷的一生。他们的事业，贡献，所处的时代国家都不同，却以他们高尚品格和顽强奋斗的精神使我印象深刻。
当然这其中少不了他们的杰作。
在《名入传》中，让我印象最深的是贝多芬。在我看来贝多芬是最伟大的人。作为一个聋人家庭，他创造了许多不朽的家庭。从书中可以看出，贝多芬的耳聋不仅影响了他的工作，而且使他过着孤独而悲惨的生活。
但是他的**是为受苦的人们写的。他忍受着自己的痛苦，却用从痛苦中得到的快乐来安慰人们，给人们勇气和力量。他的精神使我震惊。在当时贫穷自私的世界里，贝多芬把**看作是一种寄托。在我看书的过程中，看到了最气愤的事:
贝多芬死前得了重病。他每天都遭受着痛苦。他终于投降了。他让侄子去看医生，但那个麻木不仁的侄子两天后去了。医生来的是候，贝多芬治不好他。可悲的是，贝多芬去世时，他的侄子并不在他身边，而是一个陌生人替他闭上了眼睛。贝多芬明明付出那么多的爱，却没有回报。
他仍然如此伟大，这比他所遭受的一切痛苦都更痛苦。可怜的人哪，在孤独和痛苦中死去，在死前不屈地战斗。
或许死亡对于贝多芬来说是一种解脱。
面对这三位名人的生活经历，思考自己的生活，我们真的很开心！虽然我们不是名人，但名人其实和普通人一样，他们和我们一样痛苦、挣扎和矛盾。但他们以极大的意志战胜苦难，而我们却抱怨。
表面我们说是打败敌人的人是英雄，事实上呢不是，《名人传》作者罗曼·罗兰认为英雄的伟大不在于他的体魄，而在于他的心灵和品格，唯有真实的苦难，才能使人不抱幻想，直面人生;唯有与苦难的搏斗，才能使人经受残酷的命运。是啊，人生不可能一帆风顺，终要走上这条崎岖的道路，对于我们来说面对人生大道上的种种困难应勇往直前，当然硬拼是不行的，所以让我们坚强起来面对现在的生活。
《名人传》是值得我们阅读学***书，希望我们成为有坚强意志的人。
作文读后感中华文化博大精深，身为中国人，不但要关注当代文化，更应该回顾由我们的祖先从生活中感悟到的心得。由于我还是有点知识渊博，我只能读一些简短易懂的古文，但我也受益匪浅。
狼读后感作文 篇6
暑假里我还读了一本书叫《长袜子皮皮》，你们想知道穿戴长袜子的小姑娘——皮皮吗?下面听我来讲一讲吧!
她头发的颜色像红萝卜一样，两条梳得硬邦邦的辫子直挺挺地竖着。她的鼻子长得就像一个小土豆，上边充满了斑点。鼻子下面长着一张大嘴巴，牙齿整洁雪白。她的连衣裙也相称怪，那是她自己缝的。原来想做成蓝的，可是蓝布不够，她不得不这儿缝一块红布，那儿缝一块红布。她的又细又长的腿上穿戴一双长袜子，一只是棕色的，另一只是玄色的。她穿一双玄色的鞋，正比如她的脚大一倍……她还力大超人。
皮皮还有良多朋友，好比：阿妮卡、杜米等。他们一起上学一起去野游、看马戏、过生日、去商店买东西等。做一些有趣的事情，可以说他们每天的都是快乐的。最让我印象深刻的就是：皮皮去远足的时候，一只鲨鱼向杜米游去，杜米吓得拼命大叫，读到这里时，我真害怕杜米被鲨鱼吃掉，有一块石头在心口老是下不来。可是这时，只听“扑通”一声皮皮向鲨鱼游去，把它高高举起。这时我心里的那块石头才落下。没想到，皮皮居然还奉劝鲨鱼：假如你保证以后再也不做坏事我就放了你。皮皮使出全身力气把鲨鱼扔到很远很远的海里去。鲨鱼赶快从那里游走，打定主意尽快游到大西洋去。
想想我平时朋友有难题时，我怎么就没有去匡助他呢?有一句诗句是：“岁寒知松柏，患难见真情。”我怎么就没有照这句诗句去做呢?为什么?为什么?今后我一定会像皮皮学习的!
这个小故事告诉我们：皮皮在朋友有难题时，会奋不顾身匡助朋友。她的精神打动了我，我要向她学习!