在平时的学习生活中，对于各类范文的需求不断增多，范文可以帮助我们自身的写作，让我们来参考一些范文吧！也许下面的“学法报告(锦集十五篇)”正合你意！供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学法报告 篇1
学法用法情况自查报告
一、引言
学法用法是每一个学生必须认真对待的问题，它关系着我们学习成绩的好坏，乃至将来的发展。为了掌握并提高自己的学法用法，我进行了一次自查，并撰写了这份自查报告，以期能够更好地认识自己的不足，并采取相应措施进行改进。
二、学法用法的分析与总结
1. 学习计划：在制定学习计划方面，我做得较好。我会根据每天的课程和需要复习的内容，合理安排学习时间，并制定学习目标。但有时候由于种种原因，我无法很好地执行计划，导致学习效果不佳。
2. 高效学习：我发现自己在学习中常常容易分心，经常会有其他事情干扰我，导致效率低下。同时，我对于学习方法也需要改进，有时候过于追求记忆，缺乏对知识的理解和运用能力。这也是我学习成绩不稳定的一个原因。
3. 整理笔记：我在这方面还需提高。有时候我只是简单地摘录一些重点内容，但对于理解和吸收这些知识并没有起到太大的帮助。我需要学会更加有效地整理笔记，善于归类，以便以后回顾时更加方便。
4. 复习方法：我发现自己在复习方面存在一定的问题。有时候我过于依赖背诵，而忽略了对知识的理解和应用。我需要学会更好地利用各种方法，如思维导图、朗读等，提高复习的效果。
三、改进措施
1. 坚持执行学习计划：我需要更加严格地要求自己，确保每天的学习计划得以完全执行。只有这样，才能提高效率，避免学习进度的落后。
2. 培养专注力：我需要学会专注于当前的任务，摒除一切干扰。可以采取集中学习时间，关闭手机等方式帮助自己更好地保持专注。
3. 提高学习方法：我需要学会灵活运用各种学习方法，如画思维导图、做练习题、讲解给别人等。只有不断尝试，才能找到适合自己的学习方法，提高学习效果。
4. 提高整理笔记能力：我需要更加认真地整理笔记，通过归纳总结和拓展思维，将知识更好地融会贯通。同时，我还可以尝试使用电子笔记、学习软件等工具，提高整理笔记的效率。
5. 多样化复习方法：我需要尝试不同的复习方法，如制作卡片、参加讨论、做题等，以多角度巩固和应用知识。只有理解和应用才能真正掌握知识，提高学习成绩。
四、总结与展望
通过这次自查和分析，我对自己的学法用法进行了较为全面的审视，并提出了相应的改进措施。我相信只要我能够严格贯彻执行这些措施，并坚持不懈地努力，我一定能够提高自己的学习成绩，取得更好的发展。
在今后的学习中，我将继续做好学习计划的制定和执行，培养自己的专注力；同时，我也会积极尝试各种学习方法和复习方式，提高整理笔记和应用知识的能力。相信在不久的将来，我会取得更大的进步，成为一名出色的学习者。
五、参考资料
无
学法报告 篇2
尊敬的各位领导、各位同仁：
本人于20xx年9月从教导兼政教主任岗位走上副校长工作岗位，根据学期初校长的分工，我协助校长分管学校法制、安全、卫生工作、兼管校内报账员。回首这学年的工作，我感觉是在紧张匆忙中度过的，虽繁杂却充实，虽忙碌但不失条理，虽然政教工作涉及面较广，头绪较多，但在校长的正确引领下，在全体教职工的热情支持和帮助下，各项分管工作得以顺利进行。现对自己一年来的所做工作加以梳理和反思，力求在总结中发现不足，在反思中排找差距，以谋求新的增长点。这既是一种自我激励和自己加压，也是接受领导指点、全体同仁帮助的好机会。现汇报如下：
一、思想政治方面
一年来，本人能积极参加学校的政治学习，自觉遵守社会公德和教师行为规范，平时能关心时政，认真学习十八大精神及党的有关文件法规，时刻严格要求自己，能牢固树立为学生服务，为教师服务，为学校服务的思想。注重自身廉洁，公私分明，自觉遵守廉洁自律的有关规定。尽力做到和同志们和睦相处，顾全局、绝不自以为是。能正确理顺“局部—全局—局部”的利益关系，能虚心倾听教职工意见和建议，特别是带有全局性、前瞻性的建议我更是认真倾听。在自己工作范围内的事，能办的办，能改的改；在自己能力范围之内的事，能帮的帮，能补的补，不浮夸，实事求是，表里如一。
二、加强学习，不断提高自身素质
在教育不断改革创新的今天，只有不断加强学习、牢固树立终身学习的理念才能适应自己分管工作的需要，才能更好地指导、解决在日常工作中碰到的各种问题，要求自己必须具有较丰富的业务、管理能力及理论水平。坚持以人为本，强化服务意识，致力为师生做实事，关心同志，热爱学校，坚守岗位，全身心投入到学校日常事务管理之中，在管理实践中真诚地对待每一项工作，真诚地对待每一位教师，真诚地对待每一名学生。作为校长的助手，工作上积极配合，人格上充分尊重，思想上主动沟通。对待同事，我热切关注，用心帮助，不断激励。在工作中始终坚持正确的立场，不避重就轻、不瞻前顾后、不耍“滑头”。因此，我常告诫自己，凡事要以集体利益、以多数教师利益为出为发点和落脚点，去思考问题，说真话，做实事。
但也不排除分歧、阻力。
三、主要工作开展情况
“我安全、我快乐、我健康“。安全工作是学校所有工作的前提和保证，坚持把安全工作当作学校的首要工作来抓，以预防为主、防治结合、加强教育的原则上，强化管理，健全制度，建立健全安全工作领导小组、制定学校安全工作计划、制定各项安全意外事故处置预案和制度落实，层层签订安全责任书，进一步夯实《一岗双责》责任，精细化管理举措经常受到各级领导和检查组同志的好评。
过去的一年，在全体师生的共同努力下，做到学校安全无空隙的防患与排查，从校园建筑物立体式排查到师生的课堂、课间活动安全排查。结合我校实际，利用班队会、升旗仪式等时间，开展安全预防教育，自护自救教育。利用橱窗、黑板报等渠道，对学生进行安全知识的宣传教育，通过全年共四次防震、消防安全疏散演练等活动，切实提高广大学生的安全意识、防范能力和自我保护能力，加大安防设施投入，保证学校教育教学工作正常进行。学校先后被授予乡级安全先进单位、“房县、十堰市平安校园”称号。
学校法制工作的`顺利开展，最重要的是培养一支师德高尚、业务精良、学生爱戴、人民满意的高素质的教师队伍，特别是强有力的班主任队伍。帮助全体教师树立正确的世界观、人生观和价值观，更新教育理念，规范执教行为，完善管理制度，提高法制道德水平，向全社会展示人民教师的良好形象。在具体工作上，根据上级的各种活动安排，结合学校的实际情况，制定了具体详细的工作计划、方案，使各类安全、法制活动能顺利开展，充分发挥个体作用和主动性，积极开展了学生常规管理，培养学生良好的文明卫生行为习惯。
为推进教师学法、用法工作，进一步提高教师普法的实效，自觉维护师生合法权益，组织全体教师认真学习《教育法》、《教师法》等国家法律法规。在对法律法规有了全面、深刻认识的基础上，组织教师积极参加法律知识竞赛活动，提高了全体教师的法律意识，强化了安全从教意识。学校还印发多项告家长书，扎实开展了各类宣传教育活动。
本人热爱教育、坚持党的基本原则、坚持党的教育方针贯彻。在守纪律、讲规矩及工作作风上做到操守“三严三实”。能遵章守纪、团结同事、务真求实. 乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，时刻牢记自己的责任和义务，严格要求自己，在任何时候都力求自己弘扬校内守纪律、讲规矩正能量。作为政教主任，我常勉励自己要树立“服务育人”的理念，这几年来我也是本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的思想，以大局为重，以集体利益为重，全心全意为师生服务。
我深知政教工作在学校工作中的地位，在担任职期间，安全工作涉及面广，头绪多、任务重，但在上级教育部门的指引下，在校长的带领下、在全体教职工的热情支持、配合、帮助下，基本完成自己分管的所有工作。这几年的工作让我既欣慰又惭愧，欣慰的是我工作、生活在一个团结和谐且充满人情味的领导、教师群体中，是尊敬的领导、热情的教师们让我感受到了大家庭的温暖；惭愧的是由于自己工作经验不足，能力有限，为集体、老师们做的事情太少。
四| 诚诚恳恳、明明白白地反思
反思过去一年的工作，我还存在许多不足：
1、工作开拓意识不够，不敢放手大胆工作，工作水平和能力有待进一步提高。
2、看问题始终站的角度还不是很高，视野还不开阔，对全局性、前瞻性、创新性问题认识不高。
3、处理问题缺乏灵活性，个性比较耿直，对矛盾的化解缺乏刚柔并济。
在今后的工作中，自己想用“四个要”来自勉：做人要讲德，做事要讲责，学习要坚持，心胸要宽广。
最后，我想真心诚意地感谢各位领导对我的信任，感谢各位教师对我工作的包容、理解与支持。
谢谢大家！
学法报告 篇3
学法用法情况自查报告
尊敬的领导：
您好！借此机会我对自己的学法用法情况进行了一次全面的检查和总结，并将自查报告如下，希望能够得到您的指导和帮助。
一、学法用法总体情况
在这次自查中，我主要对自己在学习过程中的学法用法进行了全面的检查。通过自我反思和对比分析，对自己的学法方法、用法意识以及实际表现进行了评估。
1. 学法方法
在学法方法方面，我认为我还是具有一定的优势的。通过不断的实践和总结，我掌握了一些有效的学习方法，比如有计划地进行学习，注重整理和总结，主动思考等等。这些方法在一定程度上提高了我的学习效率和质量。
2. 用法意识
在学习用法意识方面，我意识到学习不是一种被动的接受，而是主动的参与。我积极主动地寻求学习资源，如图书馆、网络等，不断丰富自己的知识储备。同时，我还会主动与同学、老师进行交流，相互探讨问题，提高自己的学习能力。
3. 实际表现
我在学习中的实际表现还有一些不足之处。例如，我有时候会陷入被动学习的状态，过分依赖老师的讲解，而忽略了主动思考和独立学习的能力。这就导致了我在一些问题上难以取得突破和进步。此外，我在时间规划和学习计划上也存在一些不足，没有充分利用时间进行高效学习。
二、改进计划
通过这次自查，我意识到了自己在学法用法方面的不足，并明确了一些改进的方向。具体的改进计划如下：
1. 加强主动学习
我决定要加强主动学习的能力。这包括主动思考问题和独立学习能力的提升。我会注重学习过程中的主动参与，积极思考问题并寻找解决方法，不再过分依赖他人的帮助和指导。
2. 完善学习计划
我会制定合理的学习计划，合理规划学习时间，充分利用碎片化时间进行高效学习。同时，我也会注重学习方法的选择，针对性地选择合适的学习方法，提高学习效率。
3. 增强自我反思意识
我意识到自我反思对于学习的提高至关重要。所以，我会养成定期进行自我反思的习惯，总结和分析自己学习中的不足，并做出相应的改进。
以上就是我在学法用法方面的自查和改进计划。我希望通过这次自查，能够明确自己的不足和改进方向，并严格按照改进计划逐步提高自己的学法用法。感谢您的审阅和指导！
谢谢！
此致
礼
学法报告 篇4
学法用法情况自查报告
摘要：
本文主要探讨学法用法情况自查报告，内容包括学法的概念、学法的重要性、学法的主要方法、学法使用情况的自查结果，以及对改进学法使用的建议。本文的目的是为了提高自身学习效率，增强自我学习能力，打造高效学习生活，同时也能够帮助更多需要改进学法使用的读者。
关键词：学法，自我评估，改进建议
一、概述
学习是人类智慧的结晶，是人类不断进步的源泉。学习的意义不仅仅在于获取知识，而更重要的是培养一个人的学习能力。因此，意识到学法的重要性，掌握好学习方法是十分必要的。
一直以来，学法使用程度是一个很重要的问题，在自己学习过程中，对学法使用的质量和效果的自我评估也是很有必要的。为了更好地掌握学法使用情况，本文对学法使用情况进行自查，并提出改进学法使用的建议。
二、学法的概念
学法是指学习方法，是个人在学习和实践活动中产生和发展的一类解决问题的方法，以及在解决问题过程中产生的各种思维方式、调节情绪方式等。学法不但可以提高学习效率和质量，而且能够调节学习者心态和情绪，使之更好地投入学习。
三、学法的重要性
1.提高学习效率和质量。学习方法决定了学习的效率，学习效率不够高的人往往学习时间较长，效果却不尽人意。好的学习方法则可以提高学习效率，让学习事半功倍。
2.培养自主学习能力。掌握学习方法不仅对特定文化或实践活动的学习有好处，而且有利于培养自主学习能力，提高生活素质和思维水平。
3.促进心理健康。合理的学习方法可以帮助人们更好地处理问题、调节情绪，从而保持心理健康。
四、学法的主要方法
1.计划学习。制定学习计划，合理分配时间，将学习目标分解成具体可行的目标，有利于高效有序地完成学习任务。
2.开展多种多样的学习活动。发挥自己的学习优势，采取多种多样的学习方式，比如，组织实践、阅读、记忆、思考等。
3.学习期间注意学习环境。学习的环境应该清静、整洁，有好的光线和能够调节环境的设备，避免噪音、干扰等方式干扰学习。
4.考试前集中精力。前段时间要针对考试科目做好准备，复习复习知识点、系统回顾习题，做好答题技巧等。
五、学法使用情况的自查结果
自查中，本人发现了自己的不足之处，并且明确了改进的方向。比如，
1.规划上的问题。我在学习过程中没有做好详细的规划，随时根据自己的兴趣和情绪而就，这样很容易导致计划的偏移以及学习效率的低下。
2.缺乏综合素质培养。我在学习过程中缺乏综合素质的培养，比如自我管理能力、交际能力、思维能力等。
3.没有规律的学习。我没有坚持每天的学习时间安排，也没有规律地复习和总结，所以我不太清楚自己学习上的短板，不知道如何针对自己的问题进行改进。
六、改进建议
1.制定详细的学习计划。制定详细的学习计划，分段安排，合理分配时间，加强规划。
2.提高综合素质。在学习过程中加强自我管理能力、交际能力、思维能力等的培养。
3.规律的学习。制定具体的学习规律，强制自己定期复习和总结，针对自己学习上的短板进行改进。
4.注重反思。对自己的每一次学习进行反思，发现问题，寻找对策，不断改进。
七、结语
从本次自查中，我深刻认识到掌握好学法的重要性，学习方法的使用对于学习效率、精神状态的影响是十分重要的。通过本次自查，我也发现了自己的不足之处，并提出了改进建议，希望自己能不断探索和学习，提高自己的学习能力和效率。
学法报告 篇5
学法用法情况自查报告
为了更好地掌握学法和用法，提高学习效率，我自主进行了学法用法情况自查，并撰写了此报告。
一、 学法情况自查
1.自制学习计划：我每学期都会制定自己的学习计划，包括每周的学习任务和每日学习计划。计划中会设置具体的目标和时间节点，以便更好地管理自己的学习。
2. 分段学习：我通常会将一门学科的知识分为若干部分，分开学习，以便更好地理解和掌握。在学习时，我也会根据难度适时调整分配时间和精力的比例，避免被难点卡住。
3. 多角度学习：为了更全面地了解学科知识，我会寻找不同的学习资料和途径，包括教科书、网络课程、视频讲解、论文等，同时我也会经常参与讨论和问答等活动，以拓展知识面。
4. 针对性复习：我认为复习是学习的重中之重，同时也是最容易被忽视和草率执行的环节。因此我会根据自己的学科弱项和易错点，制定针对性的复习计划，并在复习中注意重点难点。
二、 用法情况自查
1. 建立学习笔记：我经常会在学习时用笔做笔记，并按照章节或知识点进行归纳总结，以便在复习时快速回顾和理解重要内容。
2. 多媒体利用：在学习过程中，我会充分利用多媒体资源，包括视频、图片、音频等，以便更直观地了解学科知识和实践操作。
3. 学习工具应用：我常用一些学习工具，如Anki、Quizlet 等，进行词汇和公式记忆，以及做题和测试等，对巩固和检测学习效果十分有帮助。
4. 教学活动参与：我经常参与学生交流、辩论、演讲、研讨等教学活动，学习其他同学的经验和技巧，同时也提升自己的口语和表达能力。
结语
通过此次学法用法情况自查，我发现自己在学习与应用方面并不完美，还需要继续探索和完善。未来，我将继续制定个性化的学习计划，注重多角度学习和针对性复习；同时，也要更灵活地应用各种工具和资源，积极参与各种教学活动，为自己创造更好的学习环境和机会。
学法报告 篇6
学法用法情况自查报告
一、引言
学法是指在学习中采取的方法和技巧。学法的好坏直接影响着学习效果的好坏。作为一名学生，我意识到学法的重要性，并且通过自查，发现了一些学法上的问题。本报告旨在总结学法用法情况，并提出改进的方法。
二、学法用法情况
1. 雷同记忆
在复习过程中，我发现自己往往采取雷同记忆的方法，即简单地重复课本中的内容。这种方法的效果不佳，容易导致记忆力不牢固。在考试时，我常常忘记记过的知识点，无法灵活运用。
2. 缺乏总结归纳
我在学习过程中经常性地缺乏总结和归纳。经常是学完一个章节或一个知识点后，就直接去学习下一个内容，没有及时地总结和归纳所学内容。这样一来，之前的学习成果容易被遗忘，增加了复习的难度。
3. 不善于利用工具
我平时对学习工具的利用不够充分。例如，我很少使用电子词典来查阅生词，而是在纸质词典上翻找，这浪费了很多时间。另外，我也没有充分利用学习APP和在线资源，这导致我对于一些难懂的知识点无法及时查找资料。
4. 学习计划不合理
我的学习计划常常不合理。有时我会在一天内设置过多的学习任务，导致时间分配不均衡，长时间学习会感到疲惫和厌倦。另一方面，有时我又过于懒散，对学习的态度不够端正，没有坚持按照计划完成学习任务。
三、改进方法
1. 多样化学习方法
为了避免雷同记忆的问题，我打算尝试多种学习方法，如制作思维导图、画图、讲解给他人听等，用不同的方式来理解和记忆知识。相信采用不同的方法学习，能够更好地提高学习效果。
2. 及时总结归纳
为了提高学习效率，我决定在学习过程中及时总结和归纳所学的知识点。无论是通过做笔记、整理思维导图，还是写复习总结，都是有效的总结归纳方法，能够帮助记忆，并加深对知识的理解。
3. 主动利用学习工具
我决定主动利用各种学习工具来提高学习效果。例如，将电子词典作为常用工具，用来查找生词；合理使用学习APP和在线资源，寻找更多的学习资料。通过充分利用学习工具，能够更高效地获取所需的知识。
4. 制定合理的学习计划
为了更好地管理时间，我决定合理制定学习计划。要充分考虑自己的实际情况，合理安排学习时间，并注重时间分配的合理性。同时，要保持学习的连续性和坚持性，切实按照计划完成学习任务。
四、总结
通过进行自查和总结，我发现了自己在学法用法方面存在的问题，并提出了改进的方法。我相信只有持之以恒地改进学法用法，才能更加高效地提高学习效果，取得更好的成绩。我将按照改进方法执行，并定期进行学习方法的自查，以不断提升自己的学习能力。
以上是本人学法用法情况自查报告的内容，希望对大家有所启发。
学法报告 篇7
尊敬的z主任、z院长、z处长、z庭长，各位领导、老师们、同学们下午好：
z市第十六中学法制报告会现在开始！
在报告开始之际，我荣幸地向与会的全体师生介绍出席今天会议的领导：
原z市人大副主任、z市中级法院院长，现z市关工委副主任z同志；
z市卫东区法院院长z同志；
z市中级人民法院老干部处处长z同志；
z市中级人民法院少年审判庭庭长z同志；
老师们、同学们：随着伟大祖国日益强大，人民生活的不断提高，人们的法律意识逐渐增强，我国已迈向法治社会。我们生活的方方面面都离不开法律的指引和法律的保护，我们只有学法、才能做一个遵纪守法的合格公民；我们只有懂法，才能用法律的武器保护自己。因此，今天我们有幸请到了法学展现的老领导、法学界的精英给我们给我们进行法律的普及，请同学们认真听讲。在会议期间，请同学们遵守大会纪律，不要随便走动出入，不要谈话议论。下面请吴主任给我们讲话！
最后请学校校长z同志发言。
学法报告 篇8
学法用法情况自查报告
一、引言
为了进一步提高学法用法，营造良好的学习氛围，我校特开展了学法用法情况自查活动。本报告旨在总结我校学法用法情况，对存在的问题进行分析，并提出相应解决方案，以期推动学法用法的全面提升。
二、学法用法情况总体分析
1. 学生自习室使用率较低
通过对学生自习室使用情况的调查发现，学生自习室的使用率较低。一方面，自习室环境存在问题，如噪音较大、灯光昏暗等，不利于学习；另一方面，学生自习室的数量有限，无法满足学生的需求。
2. 学法用法培训力度不够
学法用法是培养学生良好学习习惯的重要途径，但目前我校在学法用法的培训方面力度不够。学法用法相关知识的宣传普及度不高，学生对于如何高效学习的认知不够全面。
3. 学法用法缺乏实践应用
学法用法的实践应用不足是我校学法用法情况的另一个问题。学生在学习中缺乏正确的学法，导致学习效果不佳。实践是学法用法的关键，但目前学校的教学模式更注重知识的灌输，对于学法的培养关注度不够。
三、解决方案
1. 改善学生自习室环境
为了提高学生自习室的使用率，学校应该改善自习室的环境状况。增加自习室的数量，满足学生的需求，并提供适宜的学习环境，如舒适的桌椅，良好的照明等。
2. 加强学法用法的宣传普及
学校应加大对学法用法的宣传力度，通过开展学法用法的讲座、座谈会等形式，向学生普及学法用法的相关知识。同时，学校可以组织学生学法用法经验分享活动，鼓励优秀学生树立学习榜样。
3. 引导学生掌握合适的学法
学校应引导学生学会正确的学法，培养优秀的学习习惯。教师可以在课堂上向学生介绍一些有效的学习方法，并鼓励学生在实践中探索适合自己的学习方法。同时，学校可以开设学法用法的选修课程，帮助学生更好地掌握学法技巧。
四、结论
通过对学法用法情况的自查分析，我们发现了学生自习室使用率低、学法用法培训力度不够、学法用法缺乏实践应用等问题。解决这些问题需要学校、教师和学生共同努力。学校应加大宣传力度，改善学习环境，并提供更多实践机会，教师应引导学生掌握正确的学法，培养学习习惯，而学生则应主动参与学法用法的实践活动，提高自身学习效果。
通过本次学法用法情况自查报告，我们对我校学法用法情况有了进一步的了解，也为今后改进学法用法提供了一些建议和方向。相信在全校师生的共同努力下，学法用法必将得到全面提升，为学校的教育教学质量保驾护航。
学法报告 篇9
学法规刹歪风除陋习树正气自查自纠报告
自开展学法规、刹歪风、除陋习、树正气工作以来，本人对照《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》、《员工违规违纪处分办法》等有关规定，对照自己平时工作认真进行了自查剖析，发现自身存在各种问题，现就自查情况汇报如下：
一、思想缺乏开拓进取精神，因循守旧，导致整体工作与先进的管理模式存在很大差距。也还存在传统的工作方法和管电思想，工作就是服务的意识淡薄。
二、工作中不敢抓、不敢管、怕得罪人，工作不够大胆，不能完全放开手脚，助长了少数职工的不良风气，影响了团队活力，导致人员的消极思想严重影响了各项工作的落实。
三、业务知识有待于提高。平时认为自己身处基层主要是抓好工作落实，不要求有多高的理论水平，缺乏学习的压力感和紧迫感。从客观上总是强调工作忙、任务重，没有处理好工作与学习之间的关系。
针对以上存在的各种问题，本人意识到自身工作方面的不足，在今后的工作中尽力改正，主要从以下方面着手：
一、在工作中，积极投入到转变工作作风、改变工作形象，提高效率促发展，树立服务意识，提高办事效率，务求工作高效，求真务实。
二、工作纪律。遵守工作纪律，杜绝自由散漫，认真履行自己的岗位职责、努力工作，积极完成领导交办的各项任务，配合县局其他部门的工作，提高工作效率。
三、努力学习，不断提高自己业务和技术水平，不停地进行知识更新，认真履行自己的责任和义务，用一个共产党员的标准要求自己，更好地为我市城管事业作贡献。
虽然我在工作中还存在不少问题，彻底将庸、懒、散转变为勤、快、实行为还有一定距离，还需要我长期学习，不断克服自身缺点，严格要求自己，及时查找自身不足，为以后的工作夯实基础。
学法报告 篇10
学法用法情况自查报告
一、背景和目的
为深入推进全民法治，加强法制宣传教育，提高全体党员、干部、员工的法律意识和法制观念，规范企业内部管理，确保公司的合法合规经营，公司决定开展学法用法情况自查活动，并撰写此报告，以监督和推动公司的法制建设进程。
二、自查内容
1. 全员教育水平：公司是否定期组织员工进行法制教育及培训，员工法制教育文件是否及时更新，员工法制教育考核是否有规范性和针对性。
2. 符合法定程序：公司执行决策、管理、办事是否符合法定程序，是否存在违法违规的行为，是否有侵害员工、客户、供应商等合法权益的情况。
3. 合同管理：公司是否能够严格落实合同执行情况，是否有向供应商、客户、员工等出具不合法合规的合同的情况。
4. 安全保障措施：公司是否能够按照法规规定落实各项安全保障措施，涉及信息安全、劳动安全、环境安全等。
三、自查结果
1. 全员教育水平：公司定期开展法制教育及培训，覆盖率较高，但与员工法制教育文件时效性不够严格，需要改进。员工法制教育考核针对性不够强，还需制定相关考核标准。
2. 符合法定程序：公司执行决策、管理、办事符合法定程序，没有发现违法违规的行为。在一些较为复杂的项目中，会出现侵害他人合法权益的情况，此时及时补救弥补，但具体应有更加规范的管理流程和应对措施。
3. 合同管理：公司比较注重严格落实合同执行情况，但在一些合同的出具方面，还有不合法合规的情况，需要加强合同管理的教育。
4. 安全保障措施：公司能够按照法规规定落实各项安全保障措施，在信息安全、环境安全等方面有一定的管理经验和措施，但劳动安全方面需要更加严格，特别是对危险岗位的员工，需要进行更加专业、有针对性的培训。
四、改进措施
1. 全员教育水平：加强员工法制教育文件的更新力度和时效性，并适度加强员工法制教育考核的针对性和规范性，制定相关考核标准并落实。
2. 符合法定程序：公司加强了规范化管理流程，进一步严格执行法律法规，但还需加强管理经验和规范，对一些较为复杂的项目，应有更加完善的应对措施。
3. 合同管理：公司加强合同管理教育力度，切实落实合同大全条款，及时补充更新合同内容，防止出具不合法合规的合同。
4. 安全保障措施：公司优化公司安全规章制度，特别是劳动安全规章制度，严格对员工安全培训考核，推进危险岗位员工劳动安全培训，加强劳动保护措施，进一步保证员工的安全，坚决防止工伤事故的发生。
总之，学法用法情况自查报告为公司的法制建设提供了有利的帮助，公司也会通过持续不断的改进和完善，加强公司法制建设，提高公司的合法合规经营水平，为员工和客户带来更加稳定和可持续的发展环境。
学法报告 篇11
干部学法守法用法述职报告
尊敬的领导：
我是一名基层干部，担任着一定的领导职责，责任重大，使命光荣。在工作中，我时刻牢记“学法守法用法”的重要性，通过不断学习和实践，逐渐理解和领悟其中的精髓，并在工作中贯彻落实。现向领导作一份述职报告，希望得到评价和指导。
一、学法
法律法规是治理社会、维护公正、保障人权的基石，了解和学习法律法规是作为一名干部的基本要素。在工作中，我认真学习了有关法律法规和政策，不断提高自己的法律意识、法律知识和法律技能。比如，在组织工作中，我坚持依据《中华人民共和国公务员法》、《组织法》等法规进行工作，保证工作的公正、公开、公平；在协助企业执行合同中，我对《中华人民共和国合同法》等相关法规进行深入学习，确保企业合法合规操作，规避风险。
不仅如此，我还通过参加培训、阅读相关书籍、拜访公检法机关等方式，加强了自己的法律素养，深入了解法律相关的具体问题和案例，从而更好地指导和辅导下属，及时解决基层群众的法律问题，提高服务水平，树立了良好的形象。
二、守法
守法是一名干部最起码的职责，是维护社会安定、繁荣的必要条件。在工作中，我时刻牢记守法建设万里长，不断加强自身的法律意识和法律规范的遵守。比如，在公务用车管理中，我积极执行公车制度，不随意使用公车，不搭乘私家车，严禁违章操作，保证公务出行的合规性和节约性。在基层维稳工作中，我果断制止各类违法犯罪行为，加强对基层群众的法律宣传和教育，创建和谐、安全的社区环境。
在学法与守法的过程中，我更深刻地认识到，只有通过自身的努力，才能做好“失信者“，树立良好的理念和形象。
三、用法
用法是学法守法的基础上，转化为实际工作中的技巧和方法。在工作中，我注重用法，始终坚持服务群众，以项目落实为中心，以法律规范为支撑，以社会效益为主要考核漏洞。比如，在推进村民集体经济发展中，我加强与农业生产合作社和村委会的信息交流，及时解决各类问题，鼓励和引导村民积极参与到集体经济中，切实解决群众发展经济、脱贫致富的实际需求。
另外，在应对突发事件中，我善于采取法律手段，调动全局资源，有效应对危机，保障人民群众的安全和利益。
综上所述，学法守法用法是一名干部必须遵守的基本准则，也是基层工作的重要保障。作为一名基层干部，我将更加深入领会此中真谛，不断提高自己的法律水平，更好的服务群众，树立良好的形象。希望领导和同事给予更多的支持和建议，热忱期待前进路上的指导与帮助，共同努力，推动组织工作迈上新台阶！
学法报告 篇12
8月24日上午，马集中心学校请来了太和县教育局纪检科的杨科长给全乡教师做了一场精彩的法制报告，报告会上，杨科长不但给我们讲解了很多与我们教育行业有关的法律法规，特别是又一次给我们重温了《阜阳市教师十不准》，他更用一个个鲜活的案例给我们分析了其中所涉及的法律法规，以及处理方法。
记忆最为深刻的是他讲到的一个案例，有位教师在为学生批改作文时，仅写了批语但是没有写批改的日期，他半个学期也只写了四五个课时的教案，后来这件事被教育局查到，给了他记大过的处分。这对我触动很深，因为有时我在批作业时为了省事有时也就不写下批改的日期，通过今天的学习我知道了，这是违反了规定的，在以后的工作中我会及时地改正。
今天我们又在一起重温了，《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《中国教育改革与发展实施纲要》。
我想今后我们每位教师都应该多读与教育有关的法律书籍，真正做到把法律贯穿到我们的整个教育中。应充分认清当前形势，由“人治”向“法治”转变，实现由注重依靠行政手段、经验、权威管理向依靠运用法律手段管理的转变，提高依法治教、依法治校水平.
学法报告 篇13
学法用法情况自查报告
自查报告
主题：学法用法情况自查报告
一、引言
作为一名学生，学习方法和学习习惯对于我们的学业成绩至关重要。为了更好地了解自己的学法用法情况，提高学习效果，特进行了一次自查活动。本报告旨在总结自查过程，分析存在的问题，并提出改进建议。
二、自查步骤
1. 目标设定：明确自查目的，如提高学习效果，养成良好的学习习惯等。
2. 资料收集：收集学习资料，如笔记、作业、试卷等。
3. 数据分析：对学习资料进行分析，包括学习时间分配、学习方法使用情况等。
4. 问题总结：根据数据分析结果，总结存在的问题。
5. 改进措施：针对问题提出相应改进措施。
6. 执行计划：制定一份改进计划，具体规划如何执行改进措施。
7. 监督与反馈：定期进行自我监督，及时调整学习方法和习惯。
三、自查结果分析
1. 学习时间分配：根据自查，我的学习时间分配不够合理，经常出现时间浪费的情况。经过数据分析得知，我经常将大量时间用于手机、社交媒体等琐事，导致学习时间不足。
2. 学习方法：自查结果发现，我在学习过程中过于依赖死记硬背，而缺乏灵活运用知识的能力。在解决问题时，不善于思考，习惯性地依赖他人的帮助。
3. 学习环境：我在自查中认识到，学习环境对于学习效果有着巨大的影响。我习惯在嘈杂的环境中学习，导致注意力不集中，记忆效果较差。
四、改进建议
1. 合理安排时间：制定学习计划，明确学习目标，并科学合理地安排时间，充分利用碎片时间进行自主学习。
2. 改善学习方法：培养批判性思维，注重归纳总结和思考，了解各种学习方法，并选择适合自己的方法进行学习。
3. 优化学习环境：选择安静且舒适的学习环境，保持干净整洁，减少干扰因素，提高学习效果。
4. 培养独立学习能力：积极主动解决问题，学会自己思考、寻找答案，提高独立学习能力。
五、改进计划
1. 时间分配计划：建立详细的学习时间表，根据不同科目和重要性进行合理排序和划分，做到高效利用时间。
2. 学习方法计划：积极尝试不同的学习方法，如归纳总结、思维导图、讲解给他人等，找到适合自己的学习方法。
3. 学习环境计划：选择安静的学习环境，如图书馆、自习室等，减少干扰因素，并将学习空间整洁舒适。
4. 独立学习计划：每周选定一个问题，自己思考并寻找答案，训练独立学习能力。
六、总结
通过此次学法用法情况自查，我发现自己在学习过程中存在一些问题，如时间管理不当、学习方法单一及缺乏独立学习能力等。通过制定改进计划和切实执行，我相信我能够提高学习效果，养成良好的学习习惯，取得更好的学业成绩。
七、参考文献
无
（备注：以上为虚构范文，仅供参考）
学法报告 篇14
法学法律社会调查报告
本文是针对大学生犯罪问题的法律社会调查报告，版权归作者所有。
北京市朝阳区人民检察院武彬
邮编100026电子信箱：在我院近两年受理的案件中，出现了一个本不该出现的犯罪群体：大学生。这些生活在象牙塔中、备受社会关注的天之骄子们为何走上犯罪的道路，承办人在办理案件过程中应注意什么问题，怎样才能减少大学生犯罪现象？带着这些问号，笔者对我院受理的大学生犯罪案件进行了调查分析。
一、大学生犯罪特点
（一）犯罪类型：大学生犯罪涉及的罪名十分单一，从目前统计情况看，仅涉及盗窃和故意伤害这两种罪名，笔者在调查前主观认为应存在的高智商犯罪没有一例；涉案大学生男女比例为7：1，男大学生主要涉嫌故意伤害罪，女大学生无一例外全部是涉嫌盗窃罪；
（二）涉案金额（后果）：涉嫌盗窃罪的大学生们下手的目标都是移动性强的个人物品，如移动电话、信用卡、随身听等，且涉案金额都比较小，多数都在千元左右，仅有一例涉案金额为七千元（审查结果为不起诉）；而故意伤害罪的犯罪情节最高是轻伤偏重，绝大多数为轻伤；
（三）侵害客体：大学生犯罪侵害的客体多是同学，越熟悉的人越容易成为被侵害对象，如同宿舍同学。不认识的人被侵害权益的仅有两例（故意伤害罪一例、盗窃罪一例（四）强制措施：大学生犯罪以取保候审为主要强制措施，且被取保人一般能遵守法律，仅有一例因传唤不到而改变强制措施的；
（五）处理结果：处罚一般都较轻。不起诉案件占15％，其余均判处有期徒刑三年以下刑罚；在审理程序上一般适用简易程序。
（六）人员成分：在涉案大学生中，以民办高校的本专科、高等院校成人教育学院的本专科和公立高等院校的专科为主。在笔者收集的案例中尚未出现公立高等院校本科学生犯罪的情况。
（七）年龄结构：以本科一、二年级和专科一年级的学生为主。本科三、四年级学生犯罪的情况没有出现一例。
（八）户籍特征：以外地来京上学的大学生为主。仅有两例本地学生犯罪案例。
（九）犯罪主观故意：这些大学生主观恶性比较小，没有顽抗情绪，全部都能如实供述自己所犯罪行，且口供十分稳定，从侦查阶段到庭审阶段，均未出现翻供现象。
二、大学生犯罪原因分析
1、大学生法律意识普遍淡漠。
就我国目前的教育体系来看，重心仍然在于学历教育，而非素质教育。虽然几经呼吁这种重学历、轻素质的情况有所改观，但还远远没有达到理想状况。在中小学的课本当中没有关于普法教育的内容，就算是在大学，也仅仅是在大学一年级时开一门必修课法律基础理论。在这种教育制度下，从学生到家长都只注重分数，而忽略素质教育，守法的概念也就十分淡漠了。
2、社会大环境和学校小环境的影响。
大学生们虽然已经属于法律意义上的成年人，但由于绝大多数属于自幼上学、很少接触社会，其心理状态还没有达到成年人的成熟度，周围的环境对他们影响不容忽视。
从社会大环境来看，学生们从小接触最多的就是电视和书报杂志。一些港台不良影视作品和杂志从视觉和心灵上冲击着学生们的人生观、道德观，潜移默化地影响着学生们的一言一行。某些长期浸淫其中的学生在脱离中学的高压管理进入较为自由的大学后，思想放松，有可能会走上歧途。虽然绝大多数犯罪的大学生案发后都后悔不已，但已无济于事。
从学校小环境来看，在犯罪大学生所属的学校中，民办大学占了相当大的比重，位居第二的是成人教育学院。不可否认，某些民办大学为吸纳高考落榜学生和低分学生作出了积极的贡献，成人教育学院也为社会上希望继续进修的人员提供了机会，但二者注重经济效益、实行松散管理的办学模式也为当地的社会治安埋下了隐
患，更不利于大学生的成长。
3、犯罪大学生心理原因分析
（1）侥幸心理、冲动心理作祟。大学生犯罪当中，蓄谋犯罪的几乎没有，多是冲动型犯罪，即临时起意。犯盗窃罪的大学生多存在贪慕虚荣，贪图享乐思想。在侥幸心理的驱使下，鬼使神差般地将他人物品顺手牵羊，仅有一例是出于好奇、刺激的心理去偷窃；犯故意伤害罪的大学生多是头脑发热、一时冲动，待到把人打伤后又追悔不已。
（2）受心理失衡感、失落感的影响。在笔者收集的案例中，犯罪主体全部是大学一、二年级（包括大专）的学生，尤以外地学生居多。外地大学生初来北京求学，远离家乡和亲人，周围环境变动很大，心理处于学生向成人过渡的转型期；再加上自己囊中羞涩，心理易产生失衡或彷徨，孤独感也油然而生。自制能力差或是思想一贯懒散的学生这时如果没有人从旁开导，容易走上歧途。
4、诱使大学生犯罪的导火索分析
诱使大学生犯罪的直接原因，也就是诱使犯罪的导火索是被害人自身防范意识不强，给思想不良大学生以可乘之机。在盗窃案例中，被盗物品多是由被害人随手放置在暴露于公共视线之内的地方，引发了思想不良的大学生顺手牵羊；故意伤害案例中，被害人对有暴力倾向（或醉酒）的大学生缺乏防范意识，不懂得适时避让，以退为进，结果造成自身不必要的伤害。
三、承办人在办理大学生案件中应注意的问题：
1、承办人在办理大学生犯罪案件中，应以挽救为主，以攻心为上，针对个案制定案件审查方案，对不同性质的大学生犯罪要采取不同策略。对一贯表现良好仅是一时糊涂的大学生，要给予其适当安慰，鼓励其继续学业（或是继续学习）；对于确属主观恶性较大、劣迹斑斑的个别害群之马，承办人员也应注意将其与一般刑事犯罪分子区分，仔细审查后作出适当的结论。
2、承办人员应及时与学校、家庭沟通，深挖犯罪大学生的思想根源，不能草草结案了之。大学时代是一个学生心理从幼稚走向成熟的转折期，很容易受到外界因素的影响。如果我们在办案中忽略了对犯罪大学生身边环境的了解，就不可能做好大学生犯罪预防工作。承办人员应以检察建议的形式督促学校（以民办学校为主）健全规章制度，树立良好的校风，尤其做好新生入校后的入学引导工作，加强大学生日常法律基础教育，加大对大学生的管理力度，使学校在教育产业化的基础上，最大限度完成经济效益和社会效果相统一。
3、承办人特别应注意办案后的回访工作。犯罪的大学生主观恶性不大，多是轻型犯罪，一般在一年左右的时间就会刑满回归社会，还有不少被判处缓刑的大学生回归社会时间更短。在很短的时间里，这些大学生经历了自己人生最惨痛的一次教训，凭自身的努力很难做到哪里摔倒哪里站起来，更多的是需要周围的亲人朋友的帮助。然而一些学生家长恨铁不成钢，又是断绝家庭关系，又是对刑满归来的孩子冷嘲热讽，进一步打击了犯罪大学生的生活信心，很有可能会促使这些大学生破罐破摔，再次滑向犯罪的深渊。承办人员应该关注自己经办的大学生犯罪案件，通过写信、通电话等方法了解其近况，鼓励其改过自新，及时帮助犯罪大学生打消消极的念头，重新扬起生活的风帆。
4、承办人员应针对大学生犯罪个案或同类案件及时调研，找出相似之处，及时与案发大学联系，以讲座、宣传材料等各种形式强化大学生的防范意识和法律意识，要求大学生们平时注意保管好钱财，遇事要冷静沉着，不能意气行事等等，均能起到很好的犯罪预防作用。
学法报告 篇15
早上来到学校后，班主任老师告诉我们今天第三四节课要由专家来给我们开法制报告会。
我们来到篮球场前，等待专家们入场。
专家为我们讲了一系列未成年犯罪的案例，这使我感到非常惊讶。以前我也认为未成年人怎么会犯罪呢，但我现在明白了，未成年人有时也会因为一时冲动犯罪。
专家说：“未成年人应该遵纪守法，真爱生命，自觉设计，美好人生。”这四个词在我脑子里重复了很多遍，让我知道了人生是需要纪律的。首先，专家告诉我们，要遵守交通规则，保护自己的安全。为我们讲了一个小女孩向吐把头伸出车外削掉了的故事，这让我感到十分害怕。后来专家告诉我们要提高警惕，防范于未然，防止犯罪分子对我们进行人身伤害，这让我想到了以后黑夜不能自己独出门，谨防犯罪人士对我们图谋不轨。我心里想到这次听完专家的报告会后，自己以后一定要吸取前人的教训，自觉设计美好人生。
专家还为我们讲了早恋的问题，说早恋只是喜剧开头，悲剧结尾。所以讲了一个实例，说一个不满18岁的女孩怀了男孩的孩子，结果杀死女孩的事。
所以这次报告会，我受益匪浅。