如何撰写一篇好的影评，让读者从不同的角度欣赏作品并产生共鸣呢？观影后，我们往往会感到内心深受触动。而影评则是将观影时的感受和体验写下来的文章。撰写影评有助于养成记录自己感受的好习惯。强力推荐必看的“录取通知观后感”精选文章，如果您喜欢本网页，请务必收藏！
录取通知观后感 篇1
刚开始不知道课堂上看的电影叫什么名，一个同学说她看过，叫《录取通知》，看这部影片的时候深深的触动了我，因为曾经我们也一样经历过高考，走过了人生最艰苦的时期，想起了我们自己曾经相似的经历。
高考是人生的一个重要转折点。有多少学生希望通过高考改变自己的人生命运。在知识经济时代，知识决定着他们的命运。每年五六月份，无数的学生日夜为之奋斗。手握一纸珍贵的录取通知书，那张录取通知书上大红的印章承载了每个学子十二年寒窗苦读的辛酸，憧憬着象牙塔的各种美好，寄托着无限的人生理想，幻想着功成名就的荣耀时刻，此刻，沐浴着夏季火热的阳光，那时我们沉浸在幸福的海洋，如愿以偿地来到了大学，才有了今天能做在窗明几净的教室里面，聆听学识渊博的老师授课。而影片中的主人公是和我们一样的热血青年，可是他们不是你乖乖娃，他们有自己的想法，主人公巴比特平时不爱学习，毕业的时候被八个大学都拒绝了，可是毕业了，不继续学习就得像同学一样出去上班，做一些劳力活，他可不喜欢这样的生活，再者，父亲是典型的唯知识论，认为不读大学没有前途，面对每天父母对自己是否有大学接受的关切，巴比特此刻似乎才真正体会到了没有认真读书的痛苦，还在读初中的妹妹就已经在为了大学升学做准备了，虽然他不认同妹妹天天只有学习的这种方式，却也不得不承认未雨绸缪还是有好处的，此刻为了自己的大学他也迷茫起来了。
为了不让父母失望，终于他自己伙同好朋友，伪造了一个学校的录取通知书，他为自己的聪明而高兴，当巴比特的父母看到录取通知书的时候，在父母抑制不住的高兴背后，其实我想巴比特内心也是百感交集的，他这样做让父母不再为他而担忧了，可是毕竟这些都不是真实的，欺骗父母的内疚和自责云绕在心头，看到那里的时候，我也想起了我自己的父母。父母生了我们，我们应该感激他们。当我们感到沮丧和绝望时，父母是我们停下来的温暖港湾。当我们感到无助和困惑时，父母是加油站鼓励我们。也许随着我们的成长，我们会更加了解被爱的快乐和感激。影片中巴比特的父亲几次询问关于他的大学的时候，我知道这是一个父亲对孩子的期待，容不得有半点失误，也因为这样，巴比特为了让父亲相信自己的大学是真实的，才有了后来的一系列租房子伪装成为一个真正的大学，尽管这个大学是一个旧的精神病院，可是经过他们的精心装扮，却还真像了一个大学的模样，有南哈蒙理工学院的大学名称，设计了学院的徽章，制作了一个有模有样的学院**，让巴比特心思缜密的父亲也没有看出破绽。
对此我不得不佩服他们敢想敢做的行为，很多时候也许我们也像主人公一样有许多的想法，对现实社会也有很多不赞同之处，可是我们多半做了顺应的顺民，没有足够大的勇气去付诸实践，一个人最重要的是要有想法，没有想法的生活就如一池死水，没有任何波澜，起不了任何涟漪，最后只能在孤寂中默默走向生命尽头。有想法并敢于实践，我觉得是影片中主人公最值得我们学习的闪光之处，在生活中和学习中，我们不要老是选择沉默，不在沉默中爆发就会在沉默中灭亡，我们还处在青年时代，一个人如果在美好的青春年华都不敢让自己的想法到地面上来走走，那就永远只能胎死腹中了，青春是我们唯一的权利，我们更应该好好珍惜利用，做自己想做的事，为了梦想而不懈努力奋斗，即使最后可能是飞蛾扑火般的毁灭，我们也为自己的青春无怨无悔。
好友制作学院**的时候为了让巴比特的父亲觉得更加真实，增加了一个录取的选项，而且是不设限制的，这样一个乌龙造成的后果就是，来了一百多位和主人公一样没有被任何大学录取的，却无意被这所假学校录取了，可就是这阴差阳错的意外，造就了多少个幸福的家庭，给他们带来了希望，自己的孩子终于有学校愿意接受了，他们如释重负，一个精神病治愈的孩子说当他拿到录取通知书的时候，他的父母第一次对他说为他而骄傲。正是这样一所虚名学校，承载着无数孩子的梦想和父母的期望。这样突如其来的情况，巴比特本想告知他们真实的情况，可是面临这些满怀期待和梦想的一群人，他不忍心摧残别人的梦想，正如自己曾经被八所大学拒绝一样，那么要延续这个谎言，就需要把这个空有其名的学校，办成一所真正的大学，没有办学经验，不懂学校管理，可是，巴比特并没有就此妥协，他去了好友的哈蒙学院听课，了解课程设置，咨询学校领导，了解如何进行学校管理。
然而，南哈蒙学院是一所特殊的学校。他们的学生有不同的水平和爱好，大多数人不喜欢学习。巴比特针对实际情况，让学生自己制定课程表，学习自己想要学习的内容，彼此相互为师，充分发挥了学生的自身特长，课程制定紧密结合了学生的兴趣，让学习不再固定模式化，不再沉闷。现代大学教育，虽说在不断的改进，也在努力以培养多样化有能力的人才为目标，但是我们还是可以看到，很多大学里面，课程还是以知识性理论性强的课程为主，需要学生具有相对比较强的思维能力和理解领悟到能力，而这必然会限制大学培养的人才在实际活动层面的不足，能说会道，可以把上下五千年的历史背得滚瓜烂熟，说到世界面临的局势可以侃侃而谈，而当真正身临其中，处理一个棘手的局面，却不知所措。
更有甚者，不会做饭，不会洗衣，基本生活离开了现代科技发明就无法继续，当然正规传统大学教育不否认有它自身的价值，可这样正好说明，社会需要一种类似南哈蒙学院那样的学校，以学生兴趣为主，注重学生自身与社会发展和现实生活贴切的能力发展，旨在提高学生的实际生活能力。传统的正规大学教育与这种教育相结合，才能真正体现人人都能进步的地方，教育模式需要多样化。
看完这部影片后，尤其是最后主人公在法庭上辩护的那段话，让我也真正领会了教育的目的到底是什么，教育不是培养社会和国家的顺民，教育的目的更应该在于培养有个性有想法的人，而这一点正是当前我国教育存在的弊病之一，对于即将投身教育事业的我来说，这也是作为一名人民教师需要注重和思考的地方，教育应该是以学生为主导的活动，教师传道授业，最重要的是呵护好学生的创造力和想象力，尊重学生选择自身发展的权利，才能真正实现教育的目的。
录取通知观后感 篇2
我想说的是拿到了通知书又能怎么样，拿不到又能怎么样，学校都是一样，都是一砖一瓦起出来的，没有哪个学校是金子打造出来的吧。关键不在学校还是在人，如果你不认真学，如果你不想学，就算现在送你去哈佛，你也照样成不了大器。为什么现如那么多大学毕业生找不到工作？
是社会错了么？答案只有每个人自己知道。
不要因为没考上理想的学校而伤心难过了，在哪都是一样的，只要你肯努力，肯付出，成功注定跑不了。是金子到哪都会发光。跟大学说个人，他的名字叫杨成兴。
也许大家并不了解这个人，他就是拒绝高考选择高职，不要文凭要学识的“科技怪才”（有兴趣的可以到网上搜一搜）。
我说了这么多，也许有人告诉我了什么，但我说的是实话。《录取通知》看了不仅是讽刺的当今社会的教育，它更重要的是告诉我们：做自己的主人，坚持自己的梦！
附一份《录取通知》的精典台词，也就是影片近尾声音的一段对话：
a： 哈蒙学院有100多年的历史，但传统是什么？欺负学生，羞辱无法忍受的人，给孩子们带来很大压力，导致压力过大和吸毒成瘾，
b：你这个冒牌学校在诋毁真正的大学！
a:为什么不能共存。你有你的原则，你的象牙塔，我们是自己的。我们为什么要遵守你的规定？
b：你的课程是个玩笑，而你，先生，你是罪犯。
a：知道什么？你是罪犯。
因为你剥夺了这些孩子的创造力和激情，这才是真正的犯罪。你的父母，系统是为你设计的？它教你顺从你们的心，做个顺民？
都很听话？你们呢？你们一直想作学校行政员？
亚历山大博士，你有什么梦想？也话没有，也许想做诗人，或者魔术师，艺术家，
或者只是想环游世界，听着，我撒谎了。我骗了所有人。我很抱歉
精典：除了绝望，有些事情很刺激，你的生活中有很多可能。这不是你最后的请求吗？作为父母，我的意思是便是“可能”，今天我们来这请求你们的批准，有些事情发生了，我不在乎！
谁在乎你们的批准？我们不需要你的批准来告诉我们什么才是真的，因为真相总是掌握在少数人手里的，当你发现了，你就明白，我们明白这是一个真相，真正的学习发生在南哈蒙，无论你是否喜欢，它是事实，不需要都是，教室，以及虚浮的传统或者金钱来学习，只需要大家有着提高自己的愿望，这在南哈蒙已经拥有，所以你们继续标榜你们的规则，拒绝我们，打击我们做你们想做的，这一点都没有关系，因为我们不会停止学习，也不会停止成长，我们不会忘记在我们的土地上灌输的理想，因为我们是南哈蒙的主人，我们也一直会是南哈蒙的主人，无论你说的，做的，盖的，可以让我们改变！
录取通知观后感 篇3
这次的形势政策电影我选择了看《录取通知》，最主要的原因是我被它的剧情吸引到了。电影主要说巴比特是一个很聪明的假冒普通高中生，但在学习成绩上没有表现出来。高中毕业时，他被八所大学拒绝了。然而他的父亲是一个典型的唯知识论者，认为不读大学就没有前途，每天面对着父母对他是否有大学录取的关心，为了不让父母失望，他决定伪造一个学校的录取通知书，跟他的几个和他一样没被录取的小伙伴一起建立了一所叫南方哈蒙技术学院 (s.
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)的假学校，为了让这所假学院看起来像真的，巴比特开始说服他最好的朋友薛门史瑞德帮他在网络上建一个完全像真的假学校。为了取信于父母亲，他在知名的哈蒙学院旁边租了一间荒废以久的精神病院，并将精神病院重新整修让它看起来像一所真正的学校。当他的父亲坚持要与学院院长会面时，巴比特让西蒙·斯来德的叔叔本·露意斯假装院长。
表面上看似完美的计划却因为**的设计大意——按一个键就录取，导致将近300多位原本被其他学校拒绝的学生前来就学。这样突如其来的情况，巴比特本想告知他们真实的情况，可是面临这些满怀期待和梦想的一群人，他不忍心摧残别人的梦想，正如自己曾经被八所大学拒绝一样，他决定把这所学校办起来，于是他去了好友的哈蒙学院听课，了解课程设置，咨询学校领导，了解如何进行学校管理。然而，南哈蒙学院是一所特殊的学校。他们的学生有不同的水平和爱好，大多数人不喜欢学习。
巴比特针对实际情况，让学生自己制定课程表，学习自己想要学习的内容，彼此相互为师，充分发挥了学生的自身特长，课程制定紧密结合了学生的兴趣，让学习不再固定模式化，不再沉闷。然而，这并没有持续多久。不久，这所假学校被哈蒙学院发现并举报，并被迫关闭。但是因为薛门史瑞德在假学校运作的时候曾送一封要求学校立案的信到美国俄亥俄州，所以这个举动给了巴比特一个将假学院立案成为真学院的机会。
在俄亥俄州教育认证机构的听证会上，巴比特开始谈论传统教育的失败，并成功说服**将这所假学院建成一年的失验学院。南哈蒙理工学院重新开放，巴比特得到了父母的认可。
这部电影让我有很深的感触，我们也是从高考走过来的，高考是人生的重要转折点，多少学子希望通过高考来改变人生命运，在知识经济时代，知识改变命运，12年寒窗苦读就是为了一纸珍贵的录取通知书，寄托着我们对未来各种美好的憧憬。然而，众多学子当中也有像电影主人公一样高考失败的，但是，他们最终都是屈服于社会，毕业之后从事较基层的工作。其实，学历只是我们通向美好未来的一个辅助手段，并不是一个必要的条件，而且对于我国现在这种应试教育的制度，能取得较高的学历只能证明你学习专业知识以及应付考试的能力比较好，却不能代表你真的比那些考不上大学的人优秀，多少学习天才是生活的白痴，多少高材生离开了父母就无法生存，难道他们就真的是未来社会的主宰者吗？
答案一定是否定的。社会需要的不仅是只懂理论知识的人才，更是懂得如何把理论知识运用到实践中的优秀人才。所以，没能考上大学不代表你就没前途，只要你有梦想，有冲劲，并且肯努力为之奋斗，不断地提升自己的自身素质，那么，终有一天，你也能干出一番大成就，实现自己的梦想。
同样的，即使是考上了大学的我们，如果天天只会在宿舍上网打游戏，课不去上，作业不去做，等到大学毕业的时候，我们仅仅是有本科的学历，而不具备一点大学生的素质，最终也只会沦为一个碌碌无为，为生活奔波的庸才。既然我们有这么好的资源来学习和充实自己，我们就应该好好利用大学四年的时间，装备自己的知识，增强沟通和处理事情的能力，为毕业后的社会做准备。
能否创出自己的一番事业靠的不是学历，而是梦想和努力，要相信自己只要坚持下去，就会有成功的一天，谁也不知道什么时候能成功，但是，只要放弃就一定会失败。所以，我们都必须努力工作来坚持我们的梦想。总有一天，我们都会成功的。
录取通知观后感 篇4
没有最好，只有更好
经同学推荐，我看了《录取通知》这部电影。从一开始，它给我的感觉就是四个字——不可思议。一个连续被8所大学拒绝的人，用欺骗手段把一所不存在的大学变成了现实，这似乎很荒谬，但这却在质疑社会环境已经形成的观点：
是不是只有经历过大学生涯，才是未来会成功的前提？从电影来看，很显然不是。
现在的大环境就是这样，我们都认为，只有受过大学教育的人才有希望成功，而且都觉得从大学出来的人，要比其他人更有思想，学历已经成为个人能力和才智的证明。《录取通知》就像是一个用来让人清醒的警钟，告诫那些仍然身陷因无法升学而异常苦恼的年轻人，虽然进入大学已经成了社会标准中的“优秀级别”，可是对于个人来说，更应该找到适合自己的生存形式，而不是都像无头苍蝇一样硬要挤上那座独木桥。bartleby gaines用他自己的举动挑战了美国的教育体系中的缺陷，让几百名不被其他正规大学所接受的年轻人重新捡起了自信，发挥他们被剥夺的创造力，坚持自己的爱好，自己决定应该走什么样的路和应该学习的科目……谁说学生自己不能当老师？
在南哈蒙，每个人都是自己的老师，有权从各各方面汲取知识。没有试卷和考试的压力，只有运动的乐趣和实现的愿望。
我对巴特尔比·盖恩斯的看法已经从最初的不理解和不赞成逐渐转变为钦佩和支持。他为了不让父母失望，伪造出南哈蒙，本以为可以只在父母来的时候演演戏，结果因为南哈蒙学校**的一个小疏忽导致300多名被大学拒绝的人来到了这里，混乱的局面中他表现出的冷静和睿智，虽然是电影中的情节，但还是让我想为他鼓掌。他知道蜂拥而来的都是和他一样被大学抛弃的人，如果当即告诉他们真相，跟他们说，你们来到的并不是真正的大学，只是一个骗局，你们还是以前那些没有学校愿意要的人，那结果会另他们沮丧，自暴自弃，找不到适合自己的生存形式。
巴特比放弃了这种做法。他到哈蒙大学的教室旁听，了解哈蒙大学的运作模式，依靠同龄人成功管理这所假大学，让同学们在学校里做自己想做的事，找到自己的价值。其实，这也是我边看电影边期望看到的情节。
影片快接束时，巴特比的学校关门了。很多人看到这一幕可能会感到遗憾，但毕竟这部电影是部电影。它会给我们一个好的结局。他们赢了，学校获准试一试。看完应该很开心才对，可是在开心之余，我更加觉得这并不现实。因为我知道这种事如果真的发生，特别是在中国发生的话，那么不止是学校被封，bartleby也会受到法律的制裁，在全国范围内铁定会掀起一阵轩然大波，各大**、新闻**都会不遗余力地来报导、议论此事。
撇开这些先不说吧，看完电影后，总体感觉还是不错的，尤其是最后bartleby在听证会上为自己的学校辩护的那段话，让我也真正领会了教育的目的到底是什么，教育不是培养社会和国家的顺民，教育的目的更应该在于培养有个性有想法的人，而这一点正是当前我国教育存在的弊病之一。正如前面提到的，这种事绝不可能发生在中国。
上大学不是唯一的办法。对于年轻人来说，他们应该敢于创造新事物，创造自己美好的未来。对于教育工作者来说，最重要的是要照顾好学生的创造力和想象力，尊重学生自主选择发展的权利，真正达到教育的目的。教育的形式不是最好的，只有更好的，不仅传统的大学教育能让我们实现自己的理想，我们应该敢于创新，在生活中留下真正宝贵的回忆！
录取通知观后感 篇5
今天才看这部电影，感觉有些晚了啊，真是很有意思啊，剧情生动有趣。
故事讲述了主人公巴比特的故事。巴比特是一个非常聪明的人，但他没有用它来学习，也没有上大学。他的父母和我们中国的一样，认为没有上大学就不会有好的前途，没有考上大学让父母很失望，于是他拖朋友制作了一个学校**，伪造录取通知书，与小伙伴们建造了一所假大学，取名南哈蒙理工学院，让父母信以为真，同时也让其他被学校拒绝的学生来到了这，本想告诉他们事实的巴比特被这些满怀期待梦想的人们感动，借着交来的学费与走访经历，他自办了南哈蒙理工学院，他也根据学生各自的爱好制订了也别的课程，充分发挥学生的激情与创造力，有声有色，学生也非常开心。可是谎言终会被发现，被哈蒙学院举报。
巧合的是，我要求教育局向学校立案，所以我有了希望。在教育局审判会议上，巴比特批判性的传统讲话成功说服了教育局法官同意对南哈蒙学院进行为期一年的审判。毫无疑问，没有上大学的巴比特成功了。他是他父母的骄傲。
巴比特是个非常聪明的人。如果他把自己的小聪明放在学习上，也许他是大学里的恶霸。他和其他同学有着同样的被拒绝的感觉，不顾犯错的风险，创办了学校，真是一个伟大的人。
再过两年多我们也要面临高考，像电影中没有被大学录取的人自然不在少数，那又有什么关系呢？为什么我们会因为成绩单而颓废？我们还有理想和乐趣。像巴比特的教学理念，根据学生自主发展，俗话说兴趣是最好的老师，只要我们仍然朝着梦想朝着兴趣继续马不停步地努力，我们依旧可以策马奔腾，大学只是我们实现梦想的辅助罢了，重要的是自己，只要有提高自己的意愿，哪都可以学习。
有不少没上大学的人最后成功的。
这种不上大学就没有前途的观点，在深受科举制度毒害的中国似乎非常普遍。试卷是终身制的，但没有办法。但我相信，即使考不上好高中、好大学，即使大半辈子都失败了，只要坚持自己的兴趣和理想，坚持不懈地努力，我一定会成功的。
最后，我认为最后的审判将是最具感染力和最值得一看的。