写作是传递思想和表达思维的最好方法，通过写作我们可以从更广阔的角度来看待事物。具备写作技巧能够提升个人自信，那么我们可以从哪些方面来开始写作呢？为了不错过任何重要信息，建议大家将本页面添加到收藏夹中。
写事物的观察日记(篇1)
今天，老师要我们种大蒜，一回到家我要妈妈给我一坨大蒜，大蒜像一个白色的小圆球，我把它们的外衣剥开，像观音菩萨的莲花宝座。我把分开的大蒜的“紧身衣”脱下，再把它们一个个的放在花盆里，然后再浇点水，我对大蒜说：“你一定要快快长大啊!”
今天放学我迫不及待地回到家，连忙去看大蒜，可是大蒜还没长出来，我对大蒜说：“你再不长大，我就要生气了!”
过了几天，我又去看，大蒜终于露出了一点点小嫩芽，就像刚孵出壳的小鸡的嘴巴，大蒜的底部也长出了一些白白的毛，像“百岁老人的胡子”，这就是大蒜的根了。
又过了几天，我又去看大蒜，大蒜的身子弯弯的，像一个个小孩探出头来四处瞧。好像是看周围的风景呢。它的叶子上面是嫩绿色的，下面是青白的，它那大大的肚子圆嘟嘟的，它那叉开的两片叶子，就像一把绿色的叉子。
种大蒜让我感受到了快乐，也懂得了做事要有责任心。
写事物的观察日记(篇2)
今天，徐老师与往常不太一样，他给每人发了一颗花生，同学们疑惑不解。老师拿着花生，高声地说道：“同学们，今天我们要来观察花生！”老师话音刚落，教室就像一锅沸腾的粥，同学们开始议论纷纷，一副乐不开支的表情。
花生一落在我的手心里，一阵凉丝丝的感觉，原来这是水煮的，里面还有一点儿水份。教室的每一个角落，都有一股淡淡的香味。
花生凸起的两个包就像一个母亲正怀着两个小宝宝呢！它们正在里面呼呼大睡。嘘！别把它们给吵醒了。
花生的外衣是土黄色的，衣服上有着一些不规则的图形，比如：梯形、正方形、平行四边形……上面这两个“大包”是被马蜂叮了吗？
掰开花生，内部有着豹纹，还有两条白色的“分界线”。当你掰开花生时，偶尔会掉下几条“黄胡须”。
大家看着看着，口水从嘴角的缝隙中流了下来，滴在了花生上。
花生仁身穿颜色深浅不一的衣服，有的深的像紫红色，有的颜色浅浅的，吃起来咸咸的。
脱掉花生仁的外衣，是乳白色的肉，掰成两掰，发现花生仁的头顶有一个小芽。我对可怜的花生仁说：“对不起，我要把你吃进肚子里了。”
我吃着花生，味道咸中带甜，甜中带咸，味道真不错。吃着吃着，我心里冒出了一个大大的问号，花生吃进肚子里会不会生根发芽，长出花生呢？
花生真是既可爱又好吃！
写事物的观察日记(篇3)
二月二十五日星期日晴
观察方法的讨论
今天是寒假的最后一个星期日了。
尧尧帮我把油印好的《作文选》和《日记摘抄》装订成册后，我们就把桌椅整理好了。
张恒他们比往常来我家时，显得格外高兴，不知为什么。有半个多月，他们没来了吧?
这次我先汇报吧，老师?李毅兴奋地说。
二月十二日星期一曾
看冰灯
昨天是正月十五元宵节，吃过晚饭，爷爷领我到兆麟公园参加冰灯游园会。
一跨进那雄伟壮观的冰塑大门，我好象到了另外一个世界。远近高低到处是五光十色的冰灯，晶莹多采的冰建筑物和姿态动人的冰动物，真象神话里的水晶宫一样美丽、可爱。
我们随着人流，登上一座高耸的冰山。站在冰山顶，朝下望去，嗬！真是气象万千，景色速人。那近处各式各样的冰盆花，在霓虹灯映照下是那样约丽多姿，那远处展翅欲飞的冰天鹅，嘟嘟鸣笛的冰汽车，滚动若冰球的冰狮子，都是那样栩栩知生，活灵活现。
我们走下冰山，来到人造河的冰脚拱桥下，朝河里一看，嗬!弯曲粉尾巴的冰鲤鱼，园溜溜的两只红眼睛闪闪发光。爷爷说:这叫作年年有余(鱼)，党的新政策使我们的生活越来越富裕。
再往前走，眼前便是雄伟壮丽的冰塑天塔，塔身上嵌着向四化进军五个大宇。那各种冰制的图表、模型，展示了我们伟大祖国四化建设的宏伟篮图，使我们看到了租国的未来。尤共是那红灯闪烁的飞向太空的宇宙飞船，仿佛把我们带到了尤辉灿烂的-ooo年。
我们恋恋不舍地走出公园。爷爷说:好好学本事吧，等到特来用自己的手去建设四个现代化吧！我说，一定。
噢你到黑龙江你爷爷那去啦！你爷爷还那么健壮?真有福气!我明白了她为什么那么高兴的原因了。
王老师，请听我的一篇吧！小强自信