处理文件已经成为商务活动的不可或缺的技巧，在我们开始撰写之前，最好先浏览范文。我们应该从哪里开始写范文呢？我刚刚读过一篇关于“朗诵大赛活动总结”的文章，内容令人深感触动，请注意本文的要点！
朗诵大赛活动总结(篇1)
一、 活动背景
为了迎接中国共产党成立九十周年，我系开展了“外文红诗朗诵大赛”这行活动。根据全校学生的英语知识水平，同时结合外语系的发展。旨在提高本校学生的英语能力及激发爱国爱党之情。
2011年6月20日下午3:00，c座教学楼4区109教室，比赛隆重开幕。
二、 活动目的
首先，作为以个外语专业的系，我们系更注重语言交际，同时也能更好地激发广大师生学习英语的兴趣。第二，外语与中国红色历史的结合，形成了我们系的一大特色。“创新求实，和谐共建辽科院”，也作为我们奋进的目标。
三、 活动之前的准备
在举行比赛之前，我们部门进行了广泛的宣传。动员全校学生积极参与这项活动。邀请本系英语教师对比赛进行点评。
更是邀请到各系系主席及团支书到现场**比赛。现场布置由我们系的学生完成。活动有条不紊地进行展开了。
四、 活动基本情况
1、 活动环节
a 开场舞（外语系准备）
b 介绍到场主要人员及参赛选手
c 开始按照比赛顺序进行比赛
d个人才艺展（外语系筹备）
e 给出评分，宣布结果
f评委和老师将为获奖者颁发证书
g 获奖选手合影留言，大赛结束
2、活动过程
比赛在下午3点开始，外语系的学生们为大家带来了一场民族舞蹈，这也就造成了比赛的第一个高潮。接下来，主持人张璐璐和周志远用双语介绍了比赛的目的和规则。现场气氛热烈，不时能听到观众的掌声和欢呼声。
每个球员都做了充分的准备，展现了每个人的自信和魅力。这也让评委们感到欣慰和由衷的感动。这证明了，我校对于英语的重视程度也大有改善。
每个部门的代表不仅肩负自己的成功或失败，还带给每个部门参与竞争的荣誉。当然每位选手都没有让人失望，参赛选手的形式也各不相同，有一个人为一组的，有两人组合出场的，还有多人参加朗诵的。这也对比赛内容和形式的多样性做出了完美的诠释。
正确的英语发音，流利的背诵，动情的表达，阴阳不定的语调，让每一位观众尽享视听盛宴。我不仅训炼了我的听力，而且对中国的红色历史文化有了更深的了解。
评委老师们对于每位选手的表现，给出了对应的分数，最终得出一等奖，二等奖，三等奖等，比赛结果也正是观众的满意答案。最后，每个队员都对自己的表现露出满意的笑容。同时，我们也感受到了我们部门竞赛活动的真实反映。
还对一些学生进行了调查，以记下缺点和缺点，并努力从下一次活动中吸取教训并做出更好的活动。
五、 活动效果
整个活动在热烈的气氛中完成。这离不开外语系体育部的大力支持，现场秩序维持的相当好，使比赛能够顺利结束。当然，我们也达到了举办本次比赛的目的，将外语与中国红色历史完美结合，激发学生学习英语的兴趣。
六、 存在问题及建议
虽然比赛圆满结束，但我们还是总结了工作中的不足之处。
首先，是时间的安排上，大意疏忽了评委老师的时间方面事情，使得比赛内容上有所变动。
再次，是音响方面的准备，整场比赛过程中，由于麦克的缘故，使得现场气氛也不是十分理想，但还是有惊无险的完成了比赛。对于主持人的适应能力，给予表扬，让现场气氛不至于太沉闷。
提出建议：
在比赛之前还是应该再将比赛流程按照顺序彩排一遍；音响方面也应该提早做好检查。当然，我们部门的竞争安排是非常合理的。每个工作人员都付出了很大的努力，这是有目共睹的。
这次比赛活动，使我们每个人都有所感悟，也让我们成长，尤其作为工作人员，更是切身感受颇深。比赛是对我们的考验，是老师的安慰，是参赛者的机会，是每个人的收获。
朗诵大赛活动总结(篇2)
“我与祖国共奋进，我为崛起献青春”
庆祝新中国成立60周年诗歌朗诵比赛综述
此次活动是为了庆祝建国60华诞，激发我系广大学生的爱国热情，进一步凝聚人心，汇聚力量，鼓舞士气，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，引导我系广大学生以实际行动投入到一场伟大的爱祖国、爱家乡、爱学校的活动中去，特决定举办“我与祖国共奋进，我为崛起献青春” 庆祝新中国成立六十周年诗文朗诵大赛。
通过比赛，找到了一批人才，看到了希望
一、所选诗歌主题鲜明突出，内容积极向上，歌颂祖国，歌颂新中国，一句话歌颂社会和谐，祖国和谐，人人和谐。同时教材中的经典诗歌也是选择的对象，如毛泽东的《沁园春雪》等。
二、选手的台风好；精神饱满，姿态大方得体，台上镇定自若，不怯场。声音洪亮，背诵熟练，全部出稿，不失语，不重复句子。
3、 发音清晰，普通话标准，节奏把握更准确，能听懂诗、声、情。节奏、表情的变化和诗歌的内容，朗诵充满了魅力和表现力。
几点不足的是：
1、时间安排有不合理，与系内广播操和健美操训练相重复，选手不能专心的准备比赛。
2比赛场地小，每各班只能派代表参加。在**有很多学生，但场地很小。
3、有部分同学对诗歌内容的理解不够深刻，表情平淡，节奏或快或慢，组合朗诵时没处理好分工与合作的关系，最大的问题是朗诵技巧问题。所以他们也注意加强阅读训练。
因此，在以后的工作中，尽力避免此类问题发生，屏弃不足，发扬优点，这样的活动以后我们要以常开展，如书法，故事会，歌咏比赛等，望同学们勇跃参加。
计算机科学与技术系
2009年10月27日
朗诵大赛活动总结(篇3)
12月15日下午2：00诗歌朗诵比赛开始，到5：20比赛结束，用时三个小时二十分钟。现对本次诗歌朗诵比赛活动总结如下。
一、计划周密，步骤合理，组织得力。
在制定本次诗歌朗诵比赛计划的时候，就对各班推选选手的名额、比赛的时间、奖项的设置等内容进行了周密地安排，并报请学校领导审核、批准，从而保证了活动的计划性、科学性。在活动中期，团委对各班推选选手的情况以及选手训练的情况进行了调控、督促，确保比赛的效果。在具体组织比赛的时候，各团委委员分工明确、各司其责、忙而不乱，使整个比赛顺利运转。
二、目标定位准确，群体参与积极性很高。
本次诗歌朗诵比赛的定位是师生全体参与，而不是搞成精英的表演赛。这样做的目的是让更多的师生觉得这个活动和自己有关，让更多的师生主动参与到这个活动中来，在这个活动中得到锻炼，取得成就感，从而增强师生的主人翁责任感，增强学校的凝聚力。
事实证明这个目标定位是准确的。在各班选拔参赛选手的时候，有些落选的同学恳求语文老师、班主任给个锻炼的机会。语文教师、班主任到团委要求给自己的班级增加名额，这充分说明了我校师生参加本次活动的热情是高涨的。在参赛选手确定以后，这些同学利用课余时间在教室里、在宿舍里展开了训练。有些学生缠着语文教师利用午休时间进行练习。有的语文教师怕自己辅导不了，就联合多名教师进行辅导，很多参赛选手是由多名教师辅导的。张老师甚至将自己的衣服借给了参赛选手，并且对参赛选手的发型都作了要求。
三、参赛选手水平较高，评委评判公正，赛后影响深远。
本次诗歌朗诵比赛的参赛选手水平普遍较高，有些选手表现非常突出，超出预料。像高三、八班的周同学、高二、一班的王同学、08财电的史同学等同学如果到区里参加比赛，也会得到很好的名次。通过本次比赛我们既锻炼了学生，又发现储备了一部分人才，为今后开展类似的活动打下了良好的基础。另外像《祖国啊，亲爱的祖国》、《致橡树》、《少年中国说》等篇幅较长的篇目学生都能脱稿流利地朗诵出来，也充分显示了学生的功底和付出。在颁奖的过程中，获优秀辅导奖的张老师、林老师、徐老师、朱老师、季老师能上台领奖，也充分体现了老师们对比赛成绩的认可、对活动的支持。
由于比赛组织周密、评分公正，没有留下不良问题，在比赛过后师生们谈论的都是参赛选手的表现，没有人谈论成绩不公，有力地提升了我校的'校园文化氛围。
四、学校各部门配合密切，保证了比赛过程的流畅。
朗诵大赛活动总结(篇4)
由教务处、政教处、——10月30外出写生举行诗歌朗诵比赛的时间后推一周改为11月5日下午举行历时一个月11月5日下午2：00诗歌朗诵比赛开始到5：20比赛结束用时三个小时二十分钟现对本次诗歌朗诵比赛活动总结如下
一、计划周密步骤合理组织得力
在制定本次诗歌朗诵比赛计划的时候就对各班推选选手的名额、比赛的时间、奖项的设置等内容进行了周密地安排并报请学校领导审核、批准从而保证了活动的计划性、科学性在活动中期团委对各班推选选手的情况以及选手训练的情况进行了调控、督促确保比赛的效果在具体组织比赛的时候各团委委员分工明确、各司其责、忙而不乱使整个比赛顺利运转
2、 目标定位准确，群体参与积极性高
事实证明这个目标定位是准确的在各班选拔参赛选手的时候有些落选的同学恳求语文老师、班主任给个锻炼的机会语文教师、、、胡老师、
3、 参赛选手水平高，评委评判公平竞争，影响深远
本次诗歌朗诵比赛参赛选手水平普遍较高，部分选手表现非常突出，超出预期
三、八班的周同学、高
二、一班的王同学、《祖国啊亲爱的祖国》、《致橡树》、《少年中国说》、林老师、徐老师、朱老师、季老师能上台领奖也充分体现了老师们对比赛成绩的认可、对活动的支持
由于比赛组织周密、
4、 学校各部门密切配合，确保比赛顺利进行
总务处的王老师、宋老师帮助悬挂比赛条幅政教处的石主任、孙主任、谭主任到场指导并维持会场秩序教务处的厉主任、王主任、杨主任帮助协调各个年级的工作于主任、徐主任、张主任、刘主任、王主任在全程现场担任评委***、***、***等班主任一直在赛场维持秩序比赛的成功举行也是全校师生共同努力的结果
五、比赛时间稍长留待今后解决
20xx.11.6
朗诵大赛活动总结(篇5)
为丰富校园文化生活，全面推进素质教育的深入发展，营造和谐校园文化环境，提高我乡中小学生道德文明的综合素质，中心学校组织举办了这次“中华经典诗词朗诵”比赛。经过中心学校和初中各位有关人员的精心筹备，各中小学校长、班主任和语文教师高度重视，精心选人，各位参赛同学刻苦训练，充分准备，比赛成功顺利的结束了，并取得了比较理想的成绩。
活动虽然告一段落，但是留给我们的回味却是深长而久远的。比赛中，所有参赛同学能使用标准的普通话，声音洪亮，吐字清晰，读得正确、流利，并且感情表达真挚、充沛，用稚嫩的声调再一次诠释了古代经典诗文的美感，展现了同学们追求美、展示美的情操，令人感动。经典古诗文诵读，你能发现什么是文章之美，什么叫意境之美，什么叫经典之美。本次活动目的其中之一就是培养大家发现美、欣赏美、展示美、歌颂美;还有一个目的，就是要引导大家好读书、多读书、读好书。古经典诗文读诵活动能让我们重温了历史，追溯了文化，和我们对中华民族产生自豪之情，对中华文化产生景仰之情，这也是一堂形式生动、内涵丰富的爱国主义课程，是校园文化建设的重要形式。
同时，希望通过这种形式培养大家长期读诵积累的习惯，用经典熏陶气质、培养品德。我们都知道，中国是诗词的国度，伟大的时代产生伟大的作品，伟大的时代总是孕育伟大的诗人;中华诗词历史悠久，诗词是中国文学史上的一曲华章。同学们正是读书最好的时期，记忆力最佳时期，一定要在老师们的精心指导下，大量阅读、大量背诵，记住了你才会获得，有了这份财富。践行了，你才能拥有高尚品质。
举行诗词朗诵比赛，有利于学生陶冶心灵，也为校园文化建设增添了新气象。其实，从去年中心学校开展全乡中小学田径运动会、教师篮球比赛、中小学生乒乓球比赛、校园安全知识竞赛，乃至下一阶段的英语演讲比赛、羽毛球比赛和冬季长跑比赛等，每项活动，都是为同学们整体素质的提高创造机会的，促使同学们的学习、生活环境形成文明规范的良好氛围。
今后，中心学校会更多、更好的开展有益于同学们健康发展、快乐成长的活动，希望同学们都能在素质教育这个大平台上发挥自己聪明的智慧，施展自己精彩的才华;各位老师要多费心思、悉心教导，让凡是从镇里固乡走出去的学生都能满腹经纶，知书达理，懂得孝亲，胸怀感恩。为我乡的素质教育踏上更高的台阶增光添彩，这也是学校、家长和社会对我们共同的期待。
最后，对本次活动辛勤的组织者：中心学校和初中有关人员及各位老师表示诚挚的感谢，对积极组织参与的班级和获奖同学表示热烈的祝贺!
朗诵大赛活动总结(篇6)
“实践雷锋精神，塑造美丽心灵”诗歌朗诵大赛
活动总结
经过长时间的策划及准备活动后，由工商系学生会学习科技部主办的主题为“实践雷锋精神，塑造美丽心灵”诗歌朗诵大赛11日圆满落幕。
一、前期准备
参加比赛的选手作品是通过电子邮箱收集的，一方面为方便快捷地收集参赛作品提供了有效途径，另一方面，能够准确无误的收集参赛作品。由于比赛需要，特意通知参赛选手增加背景**，充分渲染了比赛气氛。但同时，在比赛的前期准备期间，也暴露出诸多不足，比如在进行文件审批过程中，由于没有事先了解相关领导的办公时间，导致审批时领导不在，致使审批过程一而再再而三。
二、比赛过程
比赛前的入场仪式穿插了入场的背景**，这使得选手观众及嘉宾入场场面轻松自然，有助于缓解比赛前的紧张气氛。在比赛过程中，选手的背诵效果达到了既定的要求。为了活跃比赛现场气氛，特意增设幸运事件，充分调动观众的积极性。
但同时，在比赛过程中，也暴露出一些不足，比如在入场的时候，由于事先没有组织好，使得一些观众没有签到，这些观众遗憾地错失了**。另外，在比赛现场，观众的噪音控制不好，不利于那些声音低沉的喧手参赛。一开始，两位主持人有点紧张，失误较多。
这些不足值得我们反思和改进。
三、比赛结束
在主持人结束致辞后，现场观众并没有有序地离开，这点是由于我们组织不当引起的，这点我们也要进行思考，在以后的比赛结束后的观众离开时，我们应当向大家做出提醒，并组织两人进行现场秩序维护。此外，由于准备得较仓促，奖状并没有下发到获奖选手，在以后的工作中，要尽早准备好奖状及一些必要的比赛材料及道具。
综上所述，这次比赛进行得很顺利，但不难发现我们工作中的一些失误和不足。因此，在今后的工作中，我们要把重点放在活动的筹备工作上，确保一切安好。以及在比赛现场的秩序维护工作。
工商系学科部
2012/3/12