我们如何才能写好一篇出色的周记呢？周记是一种通过文字记录个人一周内思考的方式，几乎每个人在校园生活中都曾有过写周记的经验。现在栏目小编为您呈现的是从网络上整理归纳的“有趣语文日记”文章，该篇文章对各个方面进行了深入讨论，相信您一定能在其中找到所需的信息！
有趣语文日记 篇1
正所谓丁师驾到，全班欢闹！这话还真是一点也不假。今天，丁老师又给我们上了一节有趣的语文课，讲到《月光启蒙》里的生字辰时，有同学组词诞辰，丁老师来了兴致，跟我们讲起了马克思的诞辰纪念日。相信你们一定被诱惑得口水垂涎欲滴了吧？赶紧往下看吧！
丁老师站在讲台上，兴致勃勃地对我们说：同学们，你们知道今天是什么日子吗？我们都苦思冥想：儿童节？早着呢！五一劳动节晚期？也不对。正当我们百思不得其解之时，丁老师笑容满面地对我们揭秘道：是全世界无产阶级革命的伟大导师马克思的诞辰纪念日！同学们个个恍然大悟。
丁老师接着说：那你们知道马克思的诞生日是哪年哪月哪日吗？班上鸦雀无声，我在心里想：没文化真可怕，我要多读书呀！丁老师又说：是18xx5月5日。他眉开眼笑地对我们说，我给你们介绍一种奇妙的记日期方法，认真听！大家都洗耳恭听。丁老师说：马克思出生后，打得资本主义一巴掌一巴掌呜呜地哭。这样联想记忆，马克思的诞生日期18xx5月5日就永远忘不了啦！他边说边声情并茂地做着一巴掌一巴掌呜呜地哭的动作。哈哈哈哈！教室里以迅雷不及掩耳之势化成欢乐的海洋，同学们有的捂肚子，有的拍桌子，有的差点就要打滚在地了，而我已经趴在桌上奄奄一息了。
丁零零！下课铃响了，但大家都意犹未尽，还在对刚才的趣事回味无穷。可惜丁老师明天就出差了，丁老师，我们在四班静静等着你带来精彩有趣的语文课哦！快回来吧！
有趣语文日记 篇2
今天就要总结前三天的劳动成果了，我早已迫不及待了，巴不得马上轮到我们组上场，我这性子就像我们组名“雷电”。
老师说了声开始，每个人的心都不停地跳，怀着无比的激情，想早点让别人欣赏自己组的作品。
这一次的展示课非常成功，每个小组都不甘落后，急迫地展示本组风采。这是一次展示，也是一次竞赛，每组的资料，图片都别出心裁，形式多样化，内容十分丰富，激起了所有同学的兴趣。各组轮流上台展示时，一人作解释，一人来帮忙管理。做的内容中笑话和字谜非常多。首先映入眼帘的是标题，然后让你看一看著名书法家的作品，大开眼界一下。当然，大家期盼的笑话也是不可缺少的。比如像我的，节选了《瞎子和结巴》的谐音笑话，这可把班上的同学笑得人仰马翻，个个都说有意思。班上对字谜感兴趣的人最多，题目一出来，大家纷纷议论，一想到答案就积极回答，实在想不出来，等展示人一说出答案，大家就恍然大悟。课堂上非常热闹，气氛非常活跃，一节课一眨眼就过去了。下课铃响了，同学们仍沉醉在课堂活跃气氛中，舍不得下课。
经过这堂语文课，我深深地感受到汉字是多么美妙，谐音是多么有趣，字形是多么奇特，除此以外，也正是这堂语文课让我知道了学不好汉字就学不好语文，学不好汉字会造成很大的笑话，作为中国人，学不好汉字就会被全世界嘲笑。
有趣语文日记 篇3
叮…，上课了同学们飞快的跑进教室，这一节课是一节语文课。语文老师面带笑容地走上讲台，并没有喊：“上课。”只是问大家了一句话：“你们有自己的理想吗？”同学们异口同声地回答：“有。”“那好，有哪些同学想当医生呢？”其实大家都不知道老师在干什么，并所有的人都举了手，老师说：“那好，既然有这么多同学想当医生，那我们今天就做一个小游戏吧！”同学们拍手叫好，都鼓起掌来。
老师先在黑板上用白粉笔写了一个“武松”的“武”对同学们说：“这是什么字呀？”同学们说：“武”接着老师又用红粉笔在“武”上划了一道，老师对同学们说：“同学们，这一道就代表“武松”的腿受伤了，大家来当一当小医生，怎么给武松治疗呀！”同学们有的说：“把那一红道擦掉。”有的说：“白粉笔再写一个武字。”还有的说：“写的时候不要写这一道。”答案太多了。
老师却说：“同学们武松受伤了，为什么受伤了呢？就是因为大家写作业太粗心了，多给武字加了一道，武松才受了伤，大家长大想当医生的话，就不应该在生字上添撇加捺了知道了吗？”大家都点点头。
自从上了这节有趣的语文课后再也没有人写错字了，再也没有人让“武松”受伤了。
你们说：“这堂语文课有趣吗？
有趣语文日记 篇4
星期四，是我们难忘的一天，因为新学期我第一次参加语文公开课，我很收获满满。
上课前，老师带领我们排队来到一号教学楼四楼多媒体教室，走进多媒体教室，我很惊讶，好宽敞明亮的教室啊！同学们找到位置坐端正，认真听课，后面还有很多老师来听课，我是既紧张又兴奋！
这节精彩的语文课离不开精心的准备，让我感受到老师的辛勤付出。左老师讲的《乌鸦喝水》，最后让我们想一想乌鸦是用什么办法喝着水的。我感觉很有趣，到底什么办法呢？后来通过左老师的讲解，再加上我的思考，我明白了乌鸦是把小石子一颗一颗地放进瓶子里，瓶子里的水渐渐升高，鸟鸦才喝着水的。
学了这篇课文，我明白了遇到困难不要放弃，要多动脑筋，一定会想出办法来的！
有趣语文日记 篇5
一堂有趣的语文课
今天下午，我们在综合楼二层上了一堂有趣的语文公开课，同学们个个精神抖擞、坐姿端正，将我们267班优秀的精神面貌展现在了诸位老师面前。
开始讲课了，只见老师在黑板上写出了这节课的题目亡羊补牢。老师先问同学们亡羊补牢表示什么意思？同学们纷纷举手，这个问题被王国瑞抢到了，他非常流利地说：就是羊圈有窟窿了，养羊人补了羊圈。其次，老师讲课准备了许多游戏环节。幸运的是我和高紫芮抽到了同桌之间你问我答的游戏环节。她提问，我将问题一一回答，并且回答得很完整，我俩配合默契，赢得了阵阵掌声。最后一个环节由郭锦文小组完成，他们分别扮演亡羊补牢中的人物，将这个寓言故事更生动形象地展现在同学们眼前，他们的语言和肢体动作相结合，既加深了同学们对故事的理解，又带给了我们欢笑。
清脆的铃声响了，这节课也结束了，我非常喜欢这堂语文公开课，因为我大胆地展示了自己，同学们也很出彩，还有老师的幽默风趣以及课堂掌控能力更不用说了，总之，我们赢得了很好的评价。