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才艺活动总结 篇1
今晚的新生才艺大赛圆满结束，人文学院的各位选手各施奇艺个个身怀绝技。有声音雄亮的男高音，宛然动听的女低音，有抑扬起伏的诗歌朗诵，更有婀娜多姿的民族舞蹈。她们的多才多艺把观众迷倒，把评委征服，所以，她们也获得了应有的嘉奖。
在这里，既有他们选手的努力，更是有我们文艺部的工作人员的不懈努力与精心策划。在这工作过程中，我受益匪浅。通过这大赛让我学会了如何跟音响人沟通，让我学会怎样调整音响设备，怎样协调选手的出场顺序，还要在之前了解选手是否hold的住麦克风的高度，要如何去安排选手等候嘉奖等等。所以首先要感谢我们部长玮英师姐和子美师姐。她们为了这大赛真的劳心劳力，为的是能把这搞得精*，天衣无缝。其次要感谢文艺部的每一位干部，正因为她们把手头上的工作完成的如此出*才换来这大赛的精*进行和圆满结束。最后要感谢孙倩师姐，惠文师姐，永勇师兄和可斯师姐，春晓师姐的指导与安排。同时也多的各位嘉宾与观众的细心评选才能把这大赛进行到底，收的圆满结束。
但是，这世界上没有十全十美的事情。个人觉得我在跟进设备上的工作做得不大到位所以使得比赛中出现小小的失误。例如在麦克风的前期工作没有做好所以出现麦克风时而沉默，时而大声的问题，还有其他一些音响租借的问题在处理上也不是很恰当。所以希望师姐能够多多指点，但请不要指指点点使我能够在以后的工作上提高办事能力与应变能力，使我能够成为合格的文艺小青年。
才艺活动总结 篇2
才艺插花活动总结
近日，本校举办了一场别开生面的才艺插花活动。这场活动凝聚了同学们的智慧与灵感，展示了他们的创造力和艺术才华。活动中，同学们不仅学到了插花的技巧，还感受到了大自然的美妙之处。以下是对这次才艺插花活动的详细总结。
首先，在活动开始之前，我们为同学们准备了详细的插花技巧讲座。我们邀请了专业的插花师傅为同学们讲解了各种不同的插花技巧，如花杆修剪、花瓶选择、花的搭配等。通过这次讲座，同学们对插花的基本知识有了更深入的了解，并掌握了一些实用的技巧。
接下来，我们组织了一场插花比赛。同学们按照自己的创意和想法，选择了适合的花材和花瓶，展示了自己独特的艺术风格。有的同学选择了鲜艳的色彩，用红、黄、蓝等明亮的花朵组成了一幅活泼、欢快的画面；有的同学则以简约的风格取胜，将花束放置于一个简洁纯净的花瓶中，给人一种清新脱俗的感觉。每一件作品都各具特色，展现了同学们的创造力和想象力。
在比赛过程中，我们为同学们设置了严格的评分标准，包括创意、技巧、搭配和整体效果等。评委们认真仔细地观察每一件作品，并做出公正的评判。活动现场充满了紧张和激动的氛围，同学们用心地完成了自己的作品，并迫切期待着评委的评分结果。
除了比赛，我们还准备了一些有趣的插花互动环节。例如，我们设置了一个花艺摄影区，同学们可以在那里和自己的作品合影留念。我们还准备了一些DIY插花小工坊，同学们可以亲手动手制作自己的花束，并带回家中进行布置。这些互动环节丰富了活动的内容，增加了同学们的参与度。
活动的最后，我们进行了颁奖典礼。评委们宣布了比赛的名次，并给予获奖同学们精美的奖品。在颁奖典礼上，同学们分享了自己的心得和感受，表达了对这次活动的喜爱和感激之情。此外，我们还邀请了几位优秀的插花师傅进行现场示范，让同学们从中学习更多插花的技巧和艺术理念。
通过这次才艺插花活动，同学们不仅锻炼了自己的动手能力和创造力，还提升了对美的敏感度和审美能力。活动不仅丰富了同学们的课余生活，也让同学们在繁忙的学习中得到了放松和启发。更重要的是，这次活动让同学们感受到了大自然的美妙之处，培养了他们的绿色生活意识。
作为才艺培养的一部分，插花活动的举办对于同学们的全面发展起到了积极的促进作用。他们通过这次活动学到了技巧，培养了创造力，锻炼了动手能力，并且感受到了艺术的魅力。希望未来能够举办更多这样的才艺活动，为同学们提供更多展示自己的机会，培养他们的综合素质。
才艺活动总结 篇3
才艺大比拼活动总结
内蒙古科技大学
材料与冶金学院
活动总结
活动名称：才艺大比拼
主办部门：材料冶金学院共青团支部、学生会文艺部时间：20xx年11月14日
一、活动背景：
为了展示当代大学生风采，培养我院学生的审美修养和人文素养，繁荣校园文化，营造高雅的文化气氛，凸显张扬个性，增强同学们自我展示能力及同学之间的沟通，增强大家的自信，特举办此次活动为同学们提供一个展示风采的舞台。
二、活动主题：
“飞扬青春展现自我”
三、组织机构：
材冶学院团总支学生会文艺部
四、参与人员：
材料与冶金学院全体学生会成员
五、活动时间：
20xx年11月14日
()六、活动地点：
文馨书院
七、活动对象：
材冶学院全体学生
八、节目类型：
舞蹈、歌唱、乐器表演等
九、活动回顾：
我院首届才艺大比拼在20xx年11月14顺利举办，本次比赛，一共有十九对选手参加，同学们尽情展示他们的才艺，比赛现场十分火爆。主持人宣布本次活动开幕之后，精彩节目接连登场，其中集体舞蹈《安代舞》热情奔放，激情十足，令人印象深刻。此外，还有精彩的乐器演奏，让我们领略器乐的魅力。
整个活动高潮迭起，选手们光芒四射，整个活动生动。
（此图为主持人为活动致辞）
（此图为选手表演节目安代舞）
十、活动心得：
通过这次活动，可以更好地配合新一届主席团的工作，加强学生会各部门之间的联系，活跃学生会的内部氛围。充分发挥文艺系每个成员的优势，提高每个成员的能力，增强校园文艺氛围。对举办文艺活动也增长了经验，为以后的工作打好基础。
这次活动在学院里发现了更多的文艺人才。我们将继续关注和培养获奖学生，为下一次文艺活动做好充分的准备，努力为以后的大学取得良好的成绩。
（此图为活动结束后合影留念）
十一、活动不足：
本次比赛基本达到了基本效果，各个环节都准备的相当充分，但在比赛中还存在不足。
一是音频问题，突发情况没有及时解决，导致选手无法正常**。
才艺活动总结 篇4
贾村中心小学班主任任才竞争综述
按照我校班主任才艺大赛工作方案，我校开展了班主任才艺大赛活动，该活动全体班主任积极参与，展现了我校班主任的风采，突现了班主任的素质，取得了良好的效果，赢得了广大师生和社会的赞誉，提升了班主任的整体素质，现总结如下：
一、成立了组织机构
为保证赛事有序有效开展，加强比赛组织协调，特成立大赛领导小组
组长：赵增利
副组长：赵振青
成员：二、竞赛程序
比赛在学校举行，学校将选拔优秀班主任参加县班主任任才竞赛。班主任老师50岁以内必须参与。
三、竞赛内容
本次竞赛的内容共为四项:
（一）“我的班级德育创新工作案例”撰写，将自己在班级工作中进行德育创新的一个成功案例写成左右的故事。（占总分20﹪）
（二）“我的班主任观”工作论坛，参赛者3分钟观点陈述及2分钟问题答辩，答辩内容由组织方拟定，采取一问一答的方式进行。（占总分35﹪）
（三）班主任主题班会简案设计，由组织方拟定班会教育活动主题若干，现场比赛时随机抽定主题，并由选手现场进行书面简案设计，时间40分钟。（占总分20﹪）
（4） 班主任才艺表演，每次表演时间不超过4分钟（所需表演道具及配音由选手自备）。（占总分25﹪）
（一）项为参赛选手赛前交纸质材料参评，（二）、（三）、（四）项为参赛选手现场展示，评分采用百分制。
四、评委及竞赛表彰
评委：赵增利、赵振青、曾露、李建英，
本次比赛设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。学校将给予精神和物质上的奖励。成绩第一的推荐参加县班主任任才竞赛。
五、活动获奖名单
一等奖：武艳慧
二等奖：牛秀丽吕丽娜
三等奖：陈雷阵张红艳王瑞
此次活动获得园满成功，希望全校教师要以获奖者为榜样，学习他们立足本职、无私奉献的工作精神，热爱学生，科学施教的育人理念、与时俱进，争创一流的工作风度，在各自的岗位上教书育人，扎实工作，为促进我校教育事业发展，为培养更多更优秀的人才做出新的贡献。
2013年5月
才艺活动总结 篇5
英语才艺展示决赛活动总结范文
为提高我校学生的英语口语水平,激发小学生学习英语的兴趣，营造良好的英语学习氛围,丰富校园文化生活,提高我校学生的综合素质,给孩子们一个可以张扬自己个性，自主学习、展示个人才艺的学习平台，我校积极组织学生参加2016年xx市英语才艺展示活动。现将本次活动的具体情况总结如下：
一、多彩活动，尽展柳石学子风采。
历经一个多月的校级、区级选拔，我校2名选手——来自四（2）班的吴睿曈、四（3）班张小胤同学最终脱颖而出，代表我校参加xx市的决赛。6月20日上午，xx市的决赛终于在弯塘路小学如期进行。吴睿曈、张小胤同学在比赛中展示了各自的亮丽风采，与来自四城区的选手们展开激烈的角逐。张小胤同学首先登场，为动画片段《切帕看图取食》配音。他语音标准，语调自然优美，并且流利、准确地回答评委的问题，给在场评委留下深刻印象。吴睿曈也毫不逊色，他充满自信，选出了一段公益广告进行配音,配音流利，模仿到位，尤其注重表现人物的动作、感情，博得在场评委老师的热烈掌声。最终，他们不负众望，表现出色，发挥了最佳的水平，分别获得二等奖、一等奖得好成绩。
二、全员参与、共同进步。
本次才艺展示活动的成功是集体智慧的结晶，自初赛以来，全体英语教师、班主任全力配合，鼓励、监督学生积极参与校级初赛，为鱼峰区的二轮复赛奠定了良好的基础。进入决赛后，两位选手的指导老师陈逸红老师、陆晓丽老师更是在忙碌的日常工作之后，加班加点的对两位学生进行指导和训练。从每个句子的停顿、每个词语的发音、情感的模仿，到每一个细小的表情、眼神、动作，每一处无不体现出两位老师的细致认真。
三、总结经验，吸取教训。
我们也从这次英语演讲比赛中发现了学生学习英语所存在的一些问题。如：学生的.英语底子薄弱；学生学习英语的积极性不够高；胆量不够大，上台有些胆怯；学生缺乏参赛经验等等。
我们更是深刻感受到，语言本身就是用于人们表达抒发自己的情感的。所以学习怎样把富有感染力、吸引力和凝聚力的教学活动，融会贯通到学生每天的生活和学习中，让他们在充满快乐、兴趣和成就感的体会中获得进步是多么重要。在以后的教学中，我们将继续重视学生口语能力，引导学生活学活用，学以致用，从而提高英语学习效益。
今年的比赛已经结束，本次活动的开展激发了学生学习英语的兴趣，同时也丰富了学生的课余生活。通过比赛，我们也看到了各年级组老师的辛勤劳动，看到我们老师中蕴藏着无穷的智慧和活力，进一步推动了我校的英语教学工作。
才艺活动总结 篇6
承办单位：江西科技师范大学科技学院
承办单位：江西科技师范大学理工学院英语学科部共青团支部学生会
时间：20xx年3月17日-3月31日
单位：江西科技师范大学红角洲校区教学区
参加人员：江西科技师范大学红角洲校区全体学生
为了提高我校全体学生学习英语的积极性，也为了丰富我校学生的课余生活，积极锻炼并提高同学们的口语水平，激发大家的口语交际的兴趣，发掘英语口语方面的人才，英语学生会组织部继承第一届talkshow主题才艺展示，于在20xx年3月17日正式拉开帷幕。为了让学生更好地展示自我，挑战自我，我们特意举办了这次活动。在学校领导下的学生会各部门的配合下，活动取得了可喜的成绩。
但是一些细节上还存在着不足。
现将此次活动总结如下：
一、初赛：
预赛前，我们高度重视，认真组织，及时张贴宣传画和广告牌，让全校学生了解比赛情况。英语学生会成员分别在食堂和宿舍楼设立登记点，通知各班学生领导，并引导该班学生积极响应。各部门分工明确，相互配合，做好赛前准备工作。
初赛共有46位选手参赛，初赛的现场音响控制、音效都不错，会场布置比较充分，干事们做事比较积极。签到的秩序很好，选手们抽签后可以很快坐下来。
但因为教室问题，临时改动了活动场地。在邀请嘉宾的时候没有留下联系**，导致临时换教室等突发因素发生后，没有办法及时联系到外教，使得外教缺席初赛。另外，由于后期阶段的持续时间长，所以有球员和观众离开竞技场。
会场的纪律也有些乱。学生会干事表现的很好。
二、决赛
决赛前，我们吸取了预赛的经验教训，做了更充分的准备。比赛开始前，组织部准备好证书，并将邀请函发给评委和各分会主席团。决赛有13名选手参加，他们精彩的演讲吸引了评委和其他观众。
比赛结束后，同学们对英语学生会举办的脱口秀给予了很高的评价。有的选手当场报名我们5月份即将举办的第三届外文歌曲大赛。
决赛也有些不足的地方，刚开始的时候选手使用话筒不当，造成演讲不清。最后的评分过程中也存在一些问题。进球花了一段时间，但由于事先没有考虑，气氛有点混乱。当颁奖嘉宾一起上台为获奖者颁奖时，他们挤在领讲台上。
出现了短暂的尴尬局面。
三、针对这次活动出现的问题的解决方法
在举办类似的学术竞赛时，评委的到场和接送问题是我们办好活动的重要环节。在涉及外教的活动中，最好在预赛决赛阶段向外教发出邀请函，以便确定具体的时间和地点。
申请教室时，应申请相邻两间教室，一间备用。在活动的前一天，去管理员那里再次确认。避免的活动场地的改换。
针对我校学生会内部工作人员的违纪问题，活动前要在例会上强调干事的工作，互相监督。
四、选手情况：
共有来自理工学院、外国语学院和职业技术学院的13名选手入围决赛。由于学校和专业不同，我们在评分方面也做了适当的调整，最终有5名学生将6个奖项包括在内。
最佳风采奖：何立如（教育技术学）
最佳才艺奖：欧阳琳娜（英语）
最佳人气奖：杨韬（日语）
最佳创新奖：欧阳庭（应用英语）
最佳机智奖：杨韬（日语）
最具潜力奖：胡志成（外国语学院英语教育）
五、经费总结
请柬10张共25元
荣誉证书6张共25元
荣誉证书打印3元
决赛用水25元
初赛决赛音响共40元
奖品：小熊存钱罐2*40=80元
蘑菇台灯30元
女生梳妆盒30元
大理石笔筒30元
小青蛙存钱罐30元
经费总计318元
结论：各级领导的重视和广大学生的积极参与是英语脱口秀主题才艺展示成功的重要保证。学院领导指导支持学生会开展此类具有教育意义的活动，不仅培养了学生会成员的工作能力，还极大地丰富了我院学生的课外生活。学生在课余时间有机会体验学习英语的乐趣，同时锻炼自己的英语口语水平，提高学习英语的积极性。
随着活动的开展，大学生的英语口语学习观有了明显的提高。
我们的目的不止在于比赛，而是旨在创建一个平台，让更多的同学注视到英语口语的重要性，发掘其在英语口语方面的潜质，让同学们敢于抓住机遇，挑战自我，展示自我。通过选手们精彩的表演，我们可以从中学到很多东西。比赛前后，也是英语学生会内部成员锻炼能力的好机会。
各部门之间的交流与合作，加深了彼此的了解，为今后更好地开展工作提供了便利。虽然我们有缺点，但我们会一起改正，努力做到最好。
最后，我衷心希望学校领导和学生们继续支持我们今后的活动
理工大学英语系共青团支部学生会
组织部20xx年4月7日
才艺活动总结 篇7
活动时间：3月24日至4月3日
活动地点：大学生活动中心
参与人员：徐医全体在校生
药学院SUPER口语协会和麻醉学院新新青年俱乐部于4月3号晚18：30在大学生活动中心联合举办了首届大学生英文歌大赛。总的来说，这次活动还是比较成功的，虽然当中出现了一些小插曲。现将这次活动的详细情况总结如下。
此次活动的策划书由策划部部长起草，全体管理层开会讨论，得出最终方案，充分发挥了每一个人的力量，为活动的顺利举办打下基础。
初赛于3月24号在简易教室举行，整个流程安排的很顺畅，选手既是参赛者，也是观众。在五位评委的评比中，四十多位参赛者按照按顺序上台一展歌喉。最后，张洋，刘朝东等十五位参赛者脱颖而出，顺利进入决赛，其中也包含一些组合。
初赛之后的准备紧张有序的进行着，由外联部负责拉赞助和制作喷绘、条幅、海报;组织部负责通知晋级选手和告知决赛事宜;资源部负责购买活动物品。决赛前的三次彩排，一次在简教室，两次在大学生活动中心。由于选手准备的不够充分，第一次彩排时效果很不理想。后来的第二次彩排进行的比较顺利，也发现了其中的一些不足之处，这为决赛的顺利进行起到了不小的帮助。决赛当天中午，在全体管理层成员加紧工作下，现场布置的很漂亮和整齐。下午，参赛选手和主持人又进行了最后一次带妆彩排。
这次活动的成功之处有以下几点：第一，在各部们的维持下，活动秩序井然，没有出现混乱。第二，本次活动增加了投票环节，每位选手都带来了一定数量的亲友团，加上活动的宣传到位，现场观众数目很多，与此同时，我们的投票环节是在比赛临近结束时收取，留住了绝大多数观众，没有出现到比赛最后观众走的差不多的情况。第三，现场安排了抽取幸运观众和观众回答问题的环节，和现场观众很好的互动，增强了比赛的趣味性。第四，比赛第一环节的组合形式，有劲歌热舞，小品，妙趣横生，使场上的气氛一次又一次的活跃起来。第五，此次活动是两个社团联合举办的，相互合作，起到了1+1>2的共赢效果。
比赛中也出现了一些问题：第一，比赛中途，舞台灯泡坏了，顿时没有了灯光效果，还好有一盏投影灯，效果还算不错。虽然这是一次意外事故，但下次还是要提前把这些问题考虑到，做好充分准备。第二，后台的背景音乐播放出了些问题，导致选手上台后冷场了几分钟，处于一种尴尬的场面，这是我们以后需要改进的地方。
总体来说，本次大学生英文歌大赛比较成功，激发了徐医同学学习英语的热情，为学校创造了良好的英语学习气氛。同时也看到了不足之处，我们会不断的从中学习，不断的积累经验，为下次活动的成功举办做好充分的准备。
才艺活动总结 篇8
为展示幼儿的素质成果，让家长直观地了解孩子在幼儿园学习、生活、游戏等方面的情况，7月4日，xx幼儿园开展师幼“秀才艺展风采”教学成果展示系列活动。
活动中，各班主任老师结合本班幼儿年龄特点，将幼儿园五大领域的内容有机融合，通过**、**、***等多**，师幼互动、幼幼互动和知识问答、合唱儿歌、手指游戏、字宝宝展示、手工制作、亲子游戏活动等不同教学形式鼓励幼儿积极主动参与、主动学习，并让全体孩子以及家长参与到活动中来，展示了孩子们在本学期的成长与进步。在整个展示活动中，每各班级的表演形式千差万别，丰富多彩，孩子们的表演生动多彩。小班幼儿与教师一起快乐互动，温馨和谐。
中班幼儿与同伴配合默契、合作愉快。孩子们用行动诠释了他们成长中的收获和快乐，以及老师所付出的辛勤与努力，孩子们所表现出来的进步使老师和家长们倍感欣慰。
该园负责人刘xx表示，此次活动为本学期的教育教学工作画上了一个圆满的句号，不仅让老师们展示了这个学期的教学内容，同时也给孩子们提供了展示自我的机会和平台，让孩子们变得更加大方、自信。
才艺活动总结 篇9
寒意之初，为了丰富同学的课余生活，晓晓心理辅导站全体工作人员专心准备一个提高同学推理能力和交际能力的平台。
一、 活动时间：11月19日19：00-20：30
2、 地点：新综合楼a1006
3、 主办单位：晓晓心理咨询站、空竹协会
四、 参加人员：全体同学
五、 活动流程:
(一) 活动准备：
材化系与晓晓心理辅导站的所有工作人员将活动现场准备就绪，为活动的进行创造一个欢快热闹的氛围。还要准备好活动所需的道具，以便活动顺利进行。
(二) 活动流程：
活动分四个部分：
才艺展示：教育部、材料化学部分别展示舞蹈、歌曲等才艺，观众掌声热烈。
互动游戏：“男女顶起一片天”男生用头把气球顶过绳子传给女生，女生再用头把球传给指定的人，在指定的时间内传球最多的一组获胜得到奖品。
才艺展示：魔术第一个表演的是纸牌，由现场观众抽出一张纸牌，魔术师撕一个角，把角还给观众，再把剩余的烧掉，令人想不到的是魔术师竟在第一排嘉宾的纸杯下面拿出一张纸牌，和观众拿着的能合在一起，观众给他热烈掌声。第二个魔术是抽出一名嘉宾，把有水的纸杯顶在头上，让他转三圈，魔术师把水杯倒过来里面却没有水，观众看的特别吃惊。
另一个表演是空竹。他们精彩的表演深受观众的赞赏。
互动游戏：选出五名男生和五名女生，凑成五组，在男生双脚上绑上气球，再把男生和女生绑在一起，男生保护气球，女生踩别组气球，所剩气球最多者获胜，将观众的情绪带到高潮。
(三) 活动尾声：在一片欢声笑语中结束了此次团聚，获奖代表并将奖品分发给大家，令活动高潮迭起。
五、 活动心得：
这个活动让大家明白了合作在幸福中的重要性，结交了很多朋友，学会了如何沟通。虽然活动结束了，但快乐依然存在。活动中也显现出漏洞，比如游戏工具准备不够充分，活动环节中有脱节现象，我们会在以后的活动中改正，将我们的活动办做的更出色。
教师教育学院团总支
晓晓心理辅导站
才艺活动总结 篇10
颍上县六十铺中心学校
“留守儿童”才艺展演活动总结
康文志、李甫田，六十铺中心学校课题组活动组
一、活动基本情况
活动名称：六十铺中心学校“留守儿童”才艺展示活动时间：2019-05-31下午 1:40—5:00
地点：六十店中心学校新校区报告厅
活动简介：为丰富农村“留守学生”的课余生活，促进我校留守儿童健康快乐成长，充分展现农村“留守学生”自立自强、勇于探索、蓬勃向上的精神风貌，结合我校“留守学生”实际情况，特举办本届农村“留守学生”才艺展演活动。
二、具体安排及活动内容
内容分为表演和艺术两个方面。
（一）、表演类：
1、歌曲：如独唱、合唱等；
2舞蹈：单人舞、双人舞、多人组合等；
三。语言：相声、小品、双簧管、快板、朗诵、讲故事等；
4表演：弹吉他、口琴等乐器；
5其他：跳绳、花样滑冰、武术表演或其他创意表演。
（二）、艺术类：
1绘画：国画、油画、水粉画、素描、**画、剪纸等；
2书法：毛笔字、硬笔书法等。（艺术类作品在“六一”前由课题组评选出优秀绘画、书法作品集中展示。）
三。其他创意作品展（附说明）
三、活动总结
由六十铺中心校留守学生课题组主办、六十铺镇妇联、镇关工委、镇文化站协办的留守学生才艺展演于5月31日在镇中心校报告厅举行。市教科所留守学生课题组专家王志刚、县妇联主席韩梅、县教育局关工委副主任马少山、镇党委委员马靖、镇妇联主席彭顺明及全体师生**了展演。
仪式由**学校副校长刘家恒主持。镇党委委员马靖、中心校校长张谢民在演出前讲话，鼓励留守学生战胜自卑，自立、自强、自信，勇敢地走上舞台，展示自我。镇妇联还为留守学生带来了漂亮的衬衫，县妇联还为孩子们带来了纪念品。
并举行了捐赠仪式。
演出内容丰富多彩，包括舞蹈、歌曲、相声、小品、双簧管、杂技、器乐表演等。节目内容积极，既反应了留守学生的心声，也展示了60pu中心学校艺术教育的丰硕成果。
“留守学生”才艺展演的成功举行，有许多值得总结的。其中有些值得发扬，有些需要纠正。
才艺展示大赛能够的到“留守学生”的积极支持完全在于课题组成员们的共同努力，从活动的前期筹划到活动的成功举办其中每一个环节都凝聚着课题组全体成员的心血。这显示了团结的力量。只有研究小组的所有成员共同努力，我们才能取得进一步的成果。在以后的活动中，只要我们共同努力，活动一定会成功的。
活动的成功举办另一个关键在于前期准备的充分，将所有的问题在活动之前都想到了，只有这样才能在活动中不出现一些突发状况，是活动按照预期的想象进行下去关键环节。
其次，活动不能缺少学生的支持。只有学生的积极性，才能使活动达到丰富学生生活的目的。并且才能使活动办的成功。因此，在今后的活动中，首先要做好宣传工作。
活动结束后,校领导对本届“留守学生”才艺展演作了总结,对“留守学生”在大赛中的表现给予了肯定,同时指出:同学们应该善于总结,敢于寻找不足之处,在今后的活动中继续努力,争取更大的进步。
展演过程中，“留守学生”的多才多艺充分展现了他们的青春与活力,体现了“留守学生”广泛的业余兴趣和对生活的热爱。活动结束时，同学们满腔热情，表示将把活动中的经验运用到今后的学习和生活中，提高综合素质。
本次活动对于一些自卑心理比较严重的“留守学生”可以说是一种洗礼，让他们能够由自卑变得充满自信。
六年级一班有一位“留守学生”名叫李龙，由于家庭负担比较重，爸爸妈妈常年在外打工。因为我妹妹还小，她和父母住在一起。而他则和爷爷奶奶生活在一起。
爷爷奶奶没有文化对其管教也很宽松，又因为他是男孩，所以对他更是百依百顺。当李龙与别人发生矛盾时，他的奶奶总是抱着“不能让孙子吃亏”的态度到别人家里讨说法，从而养成了孤傲的性格，同时他也很内向，并且还是一个非常胆小怕事的学生，而且在课题组组织的自卑心理测试中，他存在严重的自卑心理。小学时，他还是个顽皮的孩子。
尤其是对溜溜球来说，他甚至到了痴迷的程度。进入六年级后，他逐渐收敛了很多。在本次“才艺展演”中，之前他是没有信心参加的，总觉得自己这也不行，那也不行，不敢参加。
为了帮助他克服自卑心理，作为班主任，我多次鼓励他参加溜溜球表演。但他不同意，他说他没有勇气为成千上万的人表演。为了消除他的这种“恐惧”心理，我就让他拿溜溜球到办公室单独表演给我看，由于之前我们的沟通，他勉强同意了。
可以看出，他虽然只面对我一个人，但还是非常紧张，出现了不少失误。不过可以看出他的功底还是比较扎实的，于是我顺势要求他到班级内给全班同学表演，虽然一百个不乐意，但他还是硬着头皮进行了表演。学生们热烈的掌声给了他极大的勇气。
5月31日的演出，李龙第十八个出场。那天天气很热，但在他上场之前，他总是在礼堂外专心练习。终于上场了，他熟练的技艺赢得了长时间热烈的掌声，**回到座位上时，我能看到他的眼中含着泪花，同时也看到了他自信、坚定的表情。
通过这次“才艺表演”，极大地增强了李龙同学的自信。他自己也承认：“第一次在办公室表演时，如果不是老师您赞许的眼神及在班级里同学的鼓励，我是决不会有勇气走上舞台的，老师，谢谢您！
”我告诉他，人生本来就是一个“大舞台”，如果现在这样的“小舞台”都不敢上，今后如何才能在人生“大舞台”上演好人生这部戏?
在同学们的眼中，李龙变了，变得不再固执，不再偏激，与同学们也能和睦相处了。上课时，他还可以勇敢地举手回答问题，甚至可以和同学们比拼上台表演。
艰苦和挫折是人生的老师。有的人在挫折面前跌倒，有的人退缩，有的人冲上去，克服困难，战胜挫折。这样的人，才是生活的强者；这样的人会体会到成功的快乐！
在“留守学生”才艺展演后，我们更加坚信了这一点。今后，我们将继续这项工作。