在日常的生活当中，范文的用途越来越广，范文可以为我们平时的生活提供不少帮助，范文主要包含哪些内容呢？小编特地为大家精心收集和整理了“宣讲活动总结锦集十一篇”，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。
宣讲活动总结 篇1
根据上级关于(社区)创建“新时代讲习所”工作方案，文件精神要求，结合社区讲习所工作情况，以“社区讲习团”为亮点，以“楼院课堂”为特色，总结经验，为社区讲习所下一步工作做好准备，如何用群众听得懂和感兴趣的方式传递党和政府的方针政策，推动社区“讲习所”扎实推进，是摆在社区党组织工作者面前的一个大课题。
近日，在XX社区的党员活动室内，一场别开生面的讲习所活动正在进行。与传统政策宣传宣讲不同的是，以“社区讲习团”为亮点，以“楼院课堂”为特色，这是通过实地参加宣讲活动和录制手机小视频上传微信群，以线上线下的方式传递着与群众息息相关的政策。这是XX社区成立的“XX社区讲习团”举办的众多活动之一，充分利用新方法小角度讲出大道理，这个讲习方式让不懂上网的老人没有时间的年轻人的学习有机结合，极大的促进了社区讲习所工作的开展和国家政策的落地生根。
XX社区正在组建由老党员、老干部、老军人、老教师、老模范、老艺术家、为成员的“六老”宣讲团，讲习所的成员都是来自社区德高望重的退休老干部、老工人。年龄大、精力足、理论素质高是他们身上鲜明的标签。这些从不同岗位退休下来的老同志成为这项工作的重要助力器。他们继续在社区内发挥余热，就是社区持续推动精神文明精神的一个缩影。他们走进社区楼院小区，利用“楼院课堂”将十九大精神及时传达给广大社区党员群众，连日来，XX社区讲习团“楼院课堂”内掀起了宣讲学习精神的热潮。在电视上看了，想在这里了解一下，党员群众正在等着“楼院课堂”开讲楼院课堂的徐伯说虽然外面退休了多年，但对党的政策都有了解，生活中也享受到好的政策，这次好好学习。
9月5日上午，社区党总支书记黎婕组织党员在新桥园73号楼院宣讲学习，由老党员郭裕华为党员、群众宣讲党的十九大报告，讲解了两个一百年"的奋斗目标。我们今天这个课堂就是和大家一起聊聊党的十九大，郭裕华一句话，大家安静下来认真听、认真记录，一是到2020年，即中国共产党成立100年时，国内生产总值和城乡居民人均收入在2018年的基础上翻一番，全面建成惠及十几亿人口的小康社会;二是到本世纪中叶，即中华人民共和国成立100周年时，建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。当前我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。以后老百姓日子肯定越过越甜，现场就响起热烈的掌声。
今后，文社区党总支“宣讲团”不定期走进楼院为党员、群众宣讲，以及重要的节点跟居民面对面的进行宣讲，用自己亲身经历和感受，极具感染力地向群众说实事讲道理，取得良好的社会效应。
XX社区讲习所，创新创新宣讲形式，继续做好党建工作和文明创建的文章，持续讲好基层故事，夯实党建阵地。
宣讲活动总结 篇2
10月9日，在市委203会议室，150名机关干部聆听了国防大学联合作战学院王建华教授《当前国际国内热点问题》的专题讲座。这是我市集中开展国防教育宣讲活动8场报告会之一——市委机关专题报告会。
为深入贯彻落实党的十九大精神，进一步推进全民国防教育向纵深开展，不断增强广大市民特别是党员领导干部和青少年学生的国防观念，提升国防意识，提高国防知识水平，市委宣传部、市直机关工委、市法治办、市教育局、石家庄警备区政治工作处、市国教办联合制定下发了《关于集中开展国防教育宣讲活动的实施方案》，将近年来我市开展的“国防教育教员进校园”活动，由中学拓展到市直机关和市属高校。
此次集中宣讲活动聘请驻石军事院校荣维良、赵继臣等专家学者，以“传承红色基因汇聚强军力量”为主题，于10月9日至12日在市委、市政府机关和5所市属高校举行8场报告会，通过《国防与国家安全》《我国军事力量现状及发展趋势》等专题课，深入宣传党的十九大精神，宣讲习近平新时代中国特色社会主义思想，宣讲我国国防建设取得的辉煌成就，介绍国防有关知识。
市委宣传部、市直机关工委、市教育局等部门高度重视这次集中宣讲活动，认真谋划、精心组织，为活动顺利开展打下了良好基础。集中宣讲活动预计将有3000余名机关干部和高校师生参加报告会。
宣讲活动总结 篇3
门窗安全宣讲活动总结
近日，为了提高居民对门窗安全的意识和防范能力，我社区组织了一次生动、具体的门窗安全宣讲活动。本次活动持续了一天，并邀请了专业的安全顾问为居民介绍门窗安全的重要性、常见的安全隐患以及相应的防范措施。活动不仅得到了居民的积极参与和认可，同时也取得了丰硕的成果。
活动当天，社区的露天广场布置得十分精美，其中还展示了一些常见危险门窗的实例，引起了居民的浓厚兴趣。活动的开始，安全顾问针对门窗安全问题进行了系统的解读。他首先强调了门窗安全与生活安全的重要性，告诫居民要提高警惕，采取积极的防范措施，以保障自己和家人的人身财产安全。
接下来，安全顾问详细介绍了常见的门窗安全隐患。他提到了一些犯罪分子常用的手法，如撬门、撬窗、剪网等。通过这些案例分析，居民们对于犯罪分子的行为有了更加清晰的认识，也对自己的家庭安全产生了更多的关注。此外，安全顾问还重点强调了窗户护栏、防盗门、玻璃门等的选购要点和安装注意事项，使居民们在购买门窗时能够具备一定的安全意识。
除了理论知识的传授，本次活动还设置了实际操作环节，以增加居民的参与感。安全顾问带领居民们前往社区内一户居民的家中，进行了门窗安全演示。他详细解读了改造后的门窗，包括材料的选用、加固措施以及安全设备的配置等。居民们纷纷表示，通过实地演示，对门窗的安全性有了更加直观的认识，并且对自己家中门窗的安全性产生了新的关注。
活动的最后，社区举办了一场门窗安全知识竞赛，以巩固居民们学到的知识，并为优秀参与者提供一些实用的防盗措施奖品。这场竞赛不仅让居民们对之前学到的知识进行了再次的回顾，还让他们切身体验了门窗安全的重要性。竞赛现场气氛热烈，居民们积极参与，全程高度紧张。最终优胜者们被授予了防盗门两把，这让竞赛更具实际意义。
通过这次门窗安全宣讲活动，居民们不仅获得了系统的门窗安全知识，还提高了自己的安全防范意识和能力。同时，社区也通过此活动加大了对居民的安全教育的力度，为居民提供了一种安全的社区环境。活动的举办不仅增加了居民的互动和社区凝聚力，也在一定程度上提高了整个社区的安全水平。
为进一步巩固本次活动的成果，社区将继续组织类似的宣讲活动，并通过微信公众号等渠道为居民提供持续的门窗安全知识普及和防范指导。此外，社区还将加强与相关单位的合作，共同致力于创建一个安全、和谐的社区环境。
在未来，我相信借助这样的宣讲活动，居民们的门窗安全意识和自我防范能力将会得到长期的提升，我们的社区将更加和谐、安全。
宣讲活动总结 篇4
经过长时间的精心准备，10月27日，新生英语演讲比赛终于落下帷幕。在这次活动中，我们加强了与其他部门的合作，促进了各部门之间的联系。这次活动留下了许多经验教训。我们将继承优势，努力改正不足，在今后的活动中努力做得更好。
以下是学习部对本次活动的总结：
1、 在活动组织的前期准备阶段，与教师的沟通不够充分。今后要加强与老师的沟通。
二．人员安排上较好，场地是在六栋演奏厅，在赛前已经统一通知所有的学生干部以及本部成员的任务，赛前虽然没有点到彼此也相互不熟悉，但是学生干部都各司其职；团队合作非常重要，所以这项准备工作是相当充分的。
三．由于两位主持人都是第一次上场主持，准备时间较为仓促，主持人开场时出现失误，没有在七点准时开始，这一点上，我部门将在以后告知主持人详细的比赛流程及时间，避免出错，让比赛在有序的环境下顺利进行。
四．选手的总体质量虽然不是很高，总体而言，这一届新生无论是口语表达、赛前准备还是衣着上，都需要再多加修饰；但是其中也有几位选手表现出色，今后我部门会更注重选拔选手，比赛才能比的既好听又好看，给观众以美感和吸引力。此外，比赛的具体过程将通知所有选手，以确保活动质量。
五．我部门的四个助理都是新成员，还是第一次参与组织活动，对很多环节还不清楚，所以主要以熟悉为主，但是她们工作热情很高，能及时并且灵活的完成部长安排的任务，这一点，希望助理们能在以后的活动中继续发扬并且坚持。但是，在培训新成员的时候，部长们应该让她们承担更多的任务，这样她们就能学到更多更快的东西，工作效率会大大提高。在这方面，部长需要部署成员的工作。
总体而言，此次活动虽然顺利完成，但是问题还是出现不少，所以希望以后能够尽自己最大的努力不再犯同样的错误，改正不足。此次活动，我们将以汲取教训为主，在以后的活动中学会细致的准备到每一方面，让比赛在融洽且高潮不断中完结。
外国语学院团委学生会学习部
二〇一一年十一月一日
宣讲活动总结 篇5
文明故事演讲活动总结
近日，我们学校举办了一场别开生面的文明故事演讲活动。活动旨在提倡良好的社会行为和价值观，激发学生的文明意识和情感共鸣。在这个活动中，我深受启发和感动。通过这篇文章，我将对这次活动进行详细具体而生动的总结。
整个活动由三个部分组成：选拔赛、决赛和颁奖典礼。在选拔赛阶段，每个班级都选出了一名代表参加比赛。大家通过班级投票选出了我班的代表李明，他是一个非常普通但各方面都很优秀的学生。李明选择了一篇平凡而感人的故事来演讲：《小草的坚持》。
故事讲述了一颗小草在严寒的冬天里顽强生长的故事。尽管遭受寒冷和压力，小草依然坚持地生长，带给人们希望和力量。李明通过真实的语言和生动的表情，将小草的坚持与人们在困难时期展现出的勇气和毅力进行了类比，向大家传递了一个积极向上的信息：坚持就是力量。
在决赛中，每个学生选了一个不同的主题来演讲。有的演讲了文明交通，有的演讲了环境保护，还有的演讲了友善待人等等。这些主题丰富多样，从不同角度展示了文明社会的各个方面。学生们采用了不同的演讲方式，有的运用了幽默风趣的语言，让人忍俊不禁；有的通过真实的故事，打动了现场每一个人。这些精彩的演讲引起了学生和老师们的共鸣，让我们更加深刻地理解到了文明行为的重要性。
活动最后，举行了一场庄重而温馨的颁奖典礼来表彰获奖者并感谢所有参与的学生。最引人瞩目的是最佳演讲奖的颁发。经过评委的严格评选，最佳演讲奖颁给了李明。李明的演讲深深触动了每一个在场的人，他用真挚的情感和扎实的演讲技巧征服了大家，值得称赞。
通过这次文明故事演讲活动，我深刻领悟到了文明行为的力量。一篇篇生动的故事和精彩的演讲，让我们明白了每个人都可以通过自己的努力，为社会传递正能量。同时，这个活动也培养了我们的表达能力和沟通技巧。
这次活动的成功离不开学校和老师们的支持和组织，他们提供了一个平台，让我们能够发表自己的观点和见解。活动还进一步激发了同学们的学习热情和参与积极性，培养了他们的领导力和团队合作意识。
总而言之，这场文明故事演讲活动是一次成功的尝试，它为学生们提供了一个展示自我和传递正能量的机会。通过参与和观看，我们深刻认识到了文明行为的重要性，并从中受益匪浅。希望今后学校能继续举办类似的活动，让更多的学生受益，为构建和谐文明的社会做出贡献。
宣讲活动总结 篇6
京贸科技第三届“一二九爱国演讲比赛”活动总结
一、 活动主题：
缅怀历史，缅怀先烈，树爱国心，树立报国之向
二、 活动时间：
2018年12月9日下午18:30-20:10
三、 活动目的：
活动目的是继承并发扬革命先辈的奋斗精神，提高同学们的爱国意识，激发爱国热情，增强大家的社会责任感和历史使命感，引导当代大学生树立新时代的爱国观，发扬时代精神，展现青春风采。同时，要激发和提高爱国意识，营造浓厚的读书、投机氛围，让每个人都能在这样的大环境中实现自我完善。
四、 参加活动人员：
京贸科技学院大一全体师生
五、活动主要形式：
1、演讲主题围绕“爱国、民族精神、中国梦”为中心，与当代大学生实际相结合；也可进行创新，与当代社会现状相结合，阐述现阶段你所认为的爱国情怀。
2、参赛选手可自行准备***以及背景**, 每位选手上台有30秒自我介绍时间，以及5-7分钟演讲时间（超出时间进行相应扣分）
六、活动主要成果：
（1）同学们在活动中既了解了“一二·九”学生爱国运动的始末以及运动的意义，同时爱国主义精神高涨，立志成才。
（2） 学生们对活动的积极性得到了提高，班级的凝聚力也得到了提高。
（3） 加强了学生之间的交流与合作，提高了学生的语言表达能力和责任感。
（4） 通过比赛，我们缩小了距离，直接加大了爱国主义的培养。
七、活动中有待改进之处：
（1） 活动通知过于草率，导致部分学生不能及时参加和完成。（2） 评委老师的邀请一定要及时，要做好邀请的一些细节，避免出现问题
（3） 个部门要做好协调工作，提高活动的紧凑型和效率。
（4）多**的赛前调试工作要做好，避免比赛出现因多**设备的失误
（5） 赛前，选手要做好准备，尽量减少比赛中出错的概率
（6）活动整体的流程应该考虑周密，避免活动中途出现卡顿
八、活动意义:
当代大学生是国家未来的栋梁，祖国明天的希望，肩负着中华民族复兴发展的使命。没有信心说我们可以肩负起历史的使命，更准确的说是我们还没有资格说我们能够承受时代给我们接踵而至的使命之重。但是忽视历史就是对历史的背叛。当我们来到这个世界，我们有责任和义务在我们的成长中记住历史。
京贸科技学院学生会
2018年12月10日
宣讲活动总结 篇7
名人演讲实践活动总结
近期，我们学校举办了一次名人演讲实践活动。这是一场具有深远意义的活动，为我们提供了与来自不同领域、不同背景的名人近距离接触和学习的机会。通过这次活动，我们不仅受到了名人的精彩演讲，也感受到了他们独特的人生经历和价值观，进一步提升了自身素质和思想境界。
在这次名人演讲实践活动中，我们邀请了几位享有盛誉的知名人士出席。他们来自各个领域，如文学、科学、体育和社会公益等。每个人都给我们带来了不同的触动和启发，让我们对世界和人生有了更全面、更深入的思考。
首先，我们邀请到了一个知名作家。他的演讲以自己的文学创作为主题，他详细地介绍了他的写作过程和心得体会。他告诉我们，只有通过不断学习和实践，才能成为一个出色的作家。他的演讲不仅帮助我们了解了作家的辛勤付出和艰苦努力，也激发了我们对文学创作的兴趣和热情。
其次，我们邀请到了一位著名科学家。他通过生动的实验和图表，向我们介绍了最新的科学进展和研究成果。他强调了科学的重要性和创新的价值。他的演讲不仅拓宽了我们的科学视野，也让我们意识到科学并不是遥不可及的。他鼓励我们要勇于追求知识，不断挑战自我，成为科学领域的优秀人才。
此外，我们还邀请到了一位知名体育明星。他的演讲围绕着体育精神和团队合作展开。他告诉我们，只有通过坚持和努力，才能在体育竞技中取得成功。他的故事让我们明白了运动的积极意义和团队合作的重要性。他鼓励我们要积极参与体育活动，培养团队合作和体育精神，不仅可以保持身体健康，还能塑造良好的品格和价值观。
最后，我们邀请到了一位社会公益活动家。她以自己多年的公益经历为例，向我们展示了公益事业的重要性和意义。她的演讲让我们意识到，每个人都可以为社会做出贡献，无论是大事还是小事，只要我们用心去做，都能改变世界。她鼓励我们要积极参与社会公益活动，关爱他人，传递爱心。
通过这次名人演讲实践活动，我们不仅拓宽了眼界，增长了知识，还感受到了名人们的深刻影响力和启发力。他们的经历和智慧让我们深思人生的意义和价值，激发了我们追求卓越的动力。这次活动不仅在学术上，更是在思想上给予了我们巨大的提升和指引。
作为学生，我们应该珍惜这样的机会，不断学习、探索和提升自我，努力成为一个有追求、有担当、有社会责任感的人。我们应该把名人演讲实践活动中得到的启发和经验应用到实际生活中，传递正能量，为自己和社会创造更美好的未来。
总结起来，名人演讲实践活动是一次难得的学习机会。通过与名人近距离接触和学习，我们得以崭露头角、超越自我。这次活动不仅拓宽了我们的视野，还激发了我们的思想和创新潜力。我们应该将这次活动的收获铭记心间，并将其转化为行动，为自己和社会的发展贡献力量。我们相信，通过这次名人演讲实践活动，我们将迎来更加辉煌的未来！
宣讲活动总结 篇8
活动总结是一种应用写作，是对所做工作的理性反思。总结与计划是相辅相成的，要以工作计划为依据，订计划总是在总结经验的基础上进行的，下面是由给大家推荐的经典演讲活动总结，欢迎大家参考。
中国古典诗文是我国民族文化的精华，也是中华文化艺术宝库中的一颗璀璨明珠。作为民族智慧和民族精神的载体，古典诗歌和散文是人类文明最宝贵的精神财富，是中华民族的灵魂和根源。多年来我校一直将“经典诵读活动”传承、继续、并将之发扬广大，取得了不错的成绩，现将我校诵读活动总结如下：
一、明确活动目标
通过开展经典诵读活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化发展，提高办学品位和办学特色。
二、落实活动方案
与日常教学相结合。除校外活动外，每周四下午还将举办国学经典诵读活动。师生集体共读经典，共赏美文，共写佳句，进行经典吟诵、演讲，分组背、个别背、接龙背、默背、书写比赛等学习游戏活动，为经典诵读拓展更宽的道路。
与学校养成教育活动相结合。每节语文课前准备2分钟，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，学生全员参与。选择一个擅长普通话和背诵的学生做一个阅读小老师。
每周末语文教师将本周所吟诵的古诗文进行简单的讲解赏析，或进行诵读指导。
与班队活动相结合，每月可抽出一至两节班队课作为经典诵读活动课，将本月所吟诵的古诗文全面复习，或在班级内举行吟诵表演。举办古诗词、古典文化手稿静默写生、书画展览、百姓意见征集等活动。
结合学生良好习惯的培养。打开阅读窗口，学校窗口每周推荐一首古诗，供学生阅读、欣赏和理解。
与亲子活动相结合。鼓励和鼓励学生家长参与经典阅读，督促学生每天回家10分钟。倡导家长和孩子一起读书，积极营造浓厚的家庭阅读氛围。
注重校内向校外延伸，激励学生利用节假日开展多种形式的读书活动，多读多背从而多用，不增加负担，不断地激发学生的阅读兴趣。开展“优秀诗文朗诵会”、“读书大王”等评选活动。
三、活动收获与体会
1、丰富了学校的德育内涵。
读书活动丰富了学校的育的内涵，促进了思想道德建设和道德教育的发展。师生的精神面貌得到极大的改观，良好的校风、学风、班风逐步形成，有效地促进了我校学生养成教育的全面实施。
2、提高了学生思想道德品质。
经典诗文不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是进行爱国主义教育，培养学生树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的古诗，使学生充分感受到我们祖国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的自豪感，培养他们高远的志向和博大的胸怀。许多古诗词表达了亲情、友情和故乡的情怀。阅读这些诗歌可以培养学生热爱家乡、爱长辈、爱亲人的健康情感。
3.提高了学生的综合素质。
通过大量阅读中国古典诗歌，一是激发学生阅读古典诗歌的兴趣，形成良好的阅读氛围。二是开拓了学生的视野，学生知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”，他们了解、知道诗人多了，了解的历史事件多了。三是学生初步掌握了诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的经典语句运用于作文之中。
四是锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。
4、提高了教师的文化底蕴
开展经典诵读活动，学校教师主动参与，广泛融入，他们和学生一起学习、讨论、背诵，**经典的人多了，查阅资料的人多了，吟颂的多了，运用道经典语句的多了，我校广大教师在活动中极大的丰富了自身的文化底蕴。
经典浸润人生，书香伴我成长。著名作家余秋雨说过：“在孩子们还不具备对古诗文经典的充分理解力的时候，就把经典交给他们，乍一看莽撞，实际上是文明传承的绝佳措施。
幼小的心灵纯净空阔，由经典奠基可以激发起他们一生的文化向往。”
经典诵读犹如一道亮丽的风景，丰富了学校的德育内涵，开拓了学生的视野，锻炼了学生各方面的能力，让孩子在读经典中养德行、学做人，引领他们走进文化经典的圣殿，汲取丰富的精神食粮，有效地促进了学生的全面发展。
宣讲活动总结 篇9
阳西德恒实验学校美德教育
《做绅士型男生/淑女型女生》演讲比赛活动方案
我国是一个历史悠久的文明古国，素以“礼仪之邦”闻名于世。中国劳动人民历来重视道德修养和文明礼貌，有着悠久的美德传统。在学校精神文明建设中，美德教育尤为重要。
要把学生思想道德教育与传统美德教育相结合，才能更有效地提高学生的道德文明素质。因此，我校推出了做《做绅士型男生/淑女型女生》演讲比赛活动！
一、参与人员：
我校三至九年级学生，通过班级筛选，每班至少推荐二名选手（一男一女）参加比赛。
二、演讲要求：
题目自拟，脱稿演讲。演讲稿要求主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清晰，结构精巧，富有启发性，尽显优雅之态，有较强的感染力和号召力。演讲时间在3分钟左右
三、评分标准
演讲比赛由现场的评委评分，评分采用十分制，最后所得的总分为该选手的最后成绩。
4、 审判员：王世平孟凡文陈景伟徐长仁刘敏静
五、统计：冯海涛
六、影像：鞠成国
七、奖项设置：
本次活动有2名一等奖获得者（一男一女）；二等奖4（二男二女）名；三等奖6（三男三女）名。所有获奖者将获得阳西德恒实验学校颁发的证书和奖品。
昌五中心小学
2011年9月
学生演讲比赛评分规则
1、评分方法：
演讲比赛由现场的评委评分，评分采用十分制，最后所得的总分为该选手的最后成绩。
2、评分标准
昌五中心小学生演讲比赛总结
在庆祝建国63周年之际，我校举行了“祖国在我心中”演讲比赛，激发了广大学生立志学习、建设家乡、报效祖国的热情，为同学们提供一个展示自我、锻炼自我、提高自我的舞台，丰富校园文化生活。
参赛者从不同角度、不同层面入手，结合自己所见所闻、发展变化，热情歌颂祖国所思所想，以真挚的感情、鲜活的语言反映了新中国成立以来发生在我们身边翻天覆地的变化，展现了中国人民积极向上的精神风貌。
评委对参赛同学进行选评打分，共评出
4、 一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，获奖者10名。
回顾中国几千年文明史，参赛同学生动讲述祖国 63年来取得的辉煌成就，深情缅怀为祖国现代化建设事业作出突出贡献的前辈和同志，激情回眸伟大祖国改革发展历程、赞颂祖国改革开放以来取得的辉煌成就，用发生在自己身边的感人故事，从不同角度、不同侧面抒发青少年一代对党、对祖国、对人民、对家乡、对社会主义的忠诚与热爱，表达对伟大祖国的无比赞美之情和对美好未来的向往和追求，号召青年学子为将来积极投身祖国建设勤奋学习、奋力拼搏。最后演讲比赛获得圆满成功。
宣讲活动总结 篇10
理论宣讲活动总结
近日，我校在学校礼堂举行了一场主题为“理论宣讲”的活动，旨在增强师生对于马克思主义理论的理解和认识，提高思想政治素养。本次活动以讲座和互动交流形式展开，取得了极大的成功。以下将对此次活动进行详细总结。
活动开始前，学校邀请了马克思主义研究专家作为主讲嘉宾，为全校师生进行理论宣讲。同时，该专家还邀请了一些校内外的优秀学生代表，以及一些思想政治工作经验丰富的教师，共同组成座谈小组。
活动正式开始时，主讲嘉宾首先对马克思主义的基本原理进行了深入讲解，包括历史唯物主义、辩证唯物主义、生产力与生产关系、阶级斗争等核心内容。他以生动有趣的案例、丰富多样的图片和视频，将抽象的理论内容转化为通俗易懂的语言，引导师生更好地理解和运用这些理论。
在讲座过程中，主讲嘉宾特别重视与师生的互动。他设置了多个问答环节，引导师生思考问题、表达观点，并给予即时的反馈和回答。通过这种方式，主讲嘉宾与师生之间建立了良好的互动关系，使得理论学习更加深入生动。
座谈环节是本次活动的亮点之一。座谈小组成员分别围绕理论学习的重要性、马克思主义在今天的意义等话题进行了热烈的交流。优秀学生代表分享了他们在学习中的体会与感悟，谈到了理论对于他们思考问题、认清社会矛盾的重要性。思想政治工作经验丰富的教师也分享了他们在教学中的思考与实践，强调了理论联系实际的基本要求。
此外，座谈小组还针对一些学生提出的问题进行了深入讨论。这些问题有关于中华民族伟大复兴、社会主义核心价值观等方面的疑惑，座谈小组成员耐心解答，并通过多种方式，让学生更好地理解马克思主义理论。
通过这次理论宣讲活动，师生们深刻认识到马克思主义理论对于指导实践具有重要意义，对于推动自身的思想成长和社会进步有着积极作用。同时，这次活动也激发了广大师生对理论学习的兴趣，进一步提高了思想政治素养。
为了进一步巩固活动的成果，学校决定在活动结束后，组织师生进行深入的学习和讨论。学校将在各学院的教研室设立马克思主义学习小组，定期组织师生进行学习交流，并设置思政博客平台，鼓励师生在平台上发表文章、交流思想。
总之，本次理论宣讲活动在强化思想政治教育、提高马克思主义素养等方面取得了明显的效果，帮助学生更好地理解和运用马克思主义理论。通过活动的深入展开，不仅促进了学生的思想成长，也提升了全体师生的政治素养。学校将继续加大理论宣讲活动的力度，为学生的全面发展提供更好的平台和机会。
宣讲活动总结 篇11
宣讲活动总结
近期，我校在校园中开展了一场精彩且生动的宣讲活动。活动旨在引导学生树立正确的人生观和价值观，激发他们的积极性与创造力。通过此次活动，我深切感受到了同学们的热情参与和积极向上的态度。以下将对此次宣讲活动进行详细总结。
首先，在封闭的活动场地中，我们邀请了多位资深学者和成功人士进行宣讲。他们分别从自己的视角出发，与同学们分享了一系列的成长经历、人生感悟和价值观。例如，著名作家小李先生分享了他的成长历程和写作心得，通过他的讲述，同学们收获了对文学创作的新认识和体验。此外，成功企业家王总还分享了他的创业故事和成功经验，对同学们进行了商业思维和职业规划方面的指导。他们的讲座内容简练生动，既富有启示性，又易于理解，引起了同学们的强烈共鸣。
其次，我们提前开展了宣传工作，确保同学们对此次宣讲活动有足够的了解和期待。通过校内校外的海报、传单和宣传栏等多种形式，我们向同学们宣传了宣讲活动的时间、地点、主题和演讲嘉宾的介绍。此外，我们还通过学校官方微信公众号和班级微信群等渠道推送相关信息，确保同学们可以及时获取宣讲活动的最新动态。通过充分的宣传工作，我们成功吸引了大量同学的参与，为活动取得圆满成功奠定了基础。
再次，我们在宣讲活动中创造了良好的氛围。活动场地布置得庄重而温馨，舞台上的花束和背景板增添了仪式感和活力。现场播放的背景音乐增强了听众的参与感和情感共鸣。此外，我们还为每位演讲嘉宾准备了介绍视频，通过媒体和音乐的形式，向同学们展示了他们的成长历程和事业成就。这样的设计既为同学们提供了更多的了解机会，又为演讲嘉宾增加了说服力和影响力。
最后，在活动中我们还开设了互动环节，增强了同学们的参与度和活跃度。有趣的问答环节和抽奖活动让同学们积极发言并获得了意想不到的奖品，增加了活动的趣味性和互动性。此外，我们还设置了意见收集箱，鼓励同学们对宣讲活动提出宝贵的意见和建议。这些反馈将用于后续活动的改进和优化，以提升同学们的参与感和满意度。
总的来说，此次宣讲活动充满了正能量和鼓舞人心的力量。通过听取各位演讲嘉宾的分享，同学们得到了宝贵的成长经验和人生观念。活动的成功举办得益于多方的配合和努力，也为今后的宣讲活动积累了经验和启示。我们相信，在这样积极向上的学习氛围下，同学们必将不断成长与进步，为实现人生的伟大梦想奠定坚实基石。让我们共同期待下一次宣讲活动的到来！