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拖拉作文 篇1
“叮铃铃”上课铃响了，语文期末模拟练习也拉开了序幕。
试卷从前桌传了下来，我像是接住了一个烫手的山芋！我仔细地阅读着试卷，发现前面部分并不是很难。可作文直把我吓了一跳，这可是命题作文啊。我静静地思考着，希望能想出一点什么作文的灵感来。“我懂得了什么？”作文要求里的一句话。我想了很长一段时间，不知不觉考试时间已经开始了。我还在这里浪费太多时间，于是我先写好了班级姓名，学号。
从前面开始做了一题，比较满意，顺利完成。第二题也还好，我一路过关，斩六将，一直攻到了是阅读题。可一看到阅读的习题我可就傻眼了。“请你评价一下文中的人物是个怎样的人？”这可是我最弱项的题目，我一下子就卡住了，可是我记住如果遇到无法解决的题目就跳过，他先做会做的题目，然后再来慢慢解决它。于是我接着往下做，可就在这时，我就是前面的'题目有点不大对头，我又往前检查了一遍，发现是有一个错了，我赶紧改掉，再看看其他有没有错其他并没有错，我又不放心就仔细来回扫了好几遍才放心。才安心的放过试卷。
阅读题的文章，我读了一遍又一遍，一直读了十来遍。我努力做这题目，做完后，仔细检查着，发现我做得不错，于是翻过了，去做下一面。我又突然觉得不放心，来回看了好几遍，这时我发现别同学已经开始写作文了。我仔细看了看别人写到哪儿了，这可把我吓了一跳，人家都把格子写完了，我连动都还没动。我真想说，我的磨叽神功，可把我害惨了。
我赶紧起笔开始写，也不管会不会，也不管好赖，一想到句子就往上抄。可我写了没多久，老师就说：“同学们这次考试还有二十分钟可以做，请仔细检查。”“妈呀，二十分钟，可我才写了三行啊！我赶紧写……我几乎受惊得要跳起来了。但是我的笔好像越越来越重，仿佛跟金箍棒一样，我的手吃力地在纸上滑动。我写字的速度也越来越慢，越来越慢，这只笔好像涂了502，一动也不动。我心里这个着急呀，好像屁股都着了火一样，可是越寂寞越急越慢极了，后来就再也想不出来了。就在这时灵光在我脑海中闪过。发现有一本书，正好能拿来用。我赶紧……我努力回想书的内容，并根据根据书上的故事进行改编扩充。然后，把书上一百字的内容扩充成了五百字。也就在这时下课的铃声响起，我匆匆地检查了一遍，长吁了一口气，把试卷交了上去。哎呀，刚才真是吓死我了，要不是我读书读的多，那可就真卡壳了，如果作文没写完，那么那可就顶多只有六十分了。直到放学以后，我还是心有余悸！
哎呀，我的拖延症啊！你什么时候能离我远去？
拖拉作文 篇2
今天，我做了一件几乎每天都在做的事，可一是今天做的实在太过分了，真的不骗人。
明明今天数学和英语七点半就写完了（我六点十分开始写的）语文就能慢到九点三十八分才开始写作文。因为我之前就以“我不会写，不知道应该写什么，有本事你来写呀！”这句话来当借口。爸爸对我说“你要知道，如果你以后工作了，只要你不在试用期之内，你就不可以说“不会”这两个字……”可惜我并没有听进爸爸的苦口良言，继续玩我的“跳一跳”。
玩过之后，我才猛的想起：呀我的时间，还有我的作业，怎么办，怎么办？之后，我转念又想，还能怎么办？把时间抢回来，补回来呗！于是我手拿“刀”，硬着头皮上了。
刚开始，我还能勉强撑住。后来呢？我开始“小鸡啄米”了，然后我的纸稿可谓是“口水直流三万尺，疑是水神落人间”。呀。因为我的纸稿上全是我的口水印子，多的已经可以积一片小湖泊了。结果当然是我被打了一顿，而且我那张湿漉漉的“杰作”被送到“垃圾桶大叔”那里“做客”去了。
这事之后，也就是睡觉时，我没有责骂我自己，而是默默的后悔、反省……
拖拉作文 篇3
繁星闪烁、新月高挂。妈妈一如往常地催促我：“该刷牙、洗脸、睡觉了。”我漫不经心地刷牙，洗脸，时不时还瞄一眼那本精彩的故事书。20分钟后洗漱完毕，躺到床上没多久，觉得口渴我又去客厅喝了水。喝完水，上床一会儿，我又起来上了个厕所。翻来覆去，本来21:30就该睡觉的我，差不多22:00还没有睡着。妈妈皱着眉头，来到我的床前，严肃地对我说：“儿子，今天妈妈来给你读一位学霸哥哥对小学生的几条忠告，要认真听哦！”我点点头。当我听到妈妈读到：“成绩差的孩子，99%都有拖延症，拖延症的.坏处在于，一旦养成了习惯，不但学习上拖拖拉拉，生活上也会变得磨磨蹭蹭。”我暗暗下定决定，要改掉拖延症的坏习惯。
这天晚上，我做了一个奇怪的梦，我梦见自己正在写作业，这时身边飘出了两个精灵。一个是邪恶的黑精灵，一个是正义的白精灵。黑精灵对我说：“作业都写了这么多了，先去玩一会吧。”白精灵说：“不要听他的，你忘了你要改掉拖延症吗？”黑精灵狠狠地踢了白精灵一脚，白精灵摸摸嘴角的血说：“快来帮我。”于是，我拿起书本把黑精灵赶跑了。黑精灵垂头丧气地说：“我还会再回来的！”白精灵感激地对我说：“想要改掉拖延症的坏毛病，你可以试试做一份学习作息计划表呀。”这时，一束光射到了我的眼睛，我睁开眼一看，原来是太阳公公从窗外探进了脑袋。
我把我的想法告诉了爸爸、妈妈，在妈妈的帮助下，我们一起制订了一分学习作息计划表，计划表要求在规定时间内完成作业、阅读、弹琴、玩耍、睡觉等。
在爸爸、妈妈的监督下，我每天都及时完成了计划表上的内容。每当我做了一半作业，想玩的时候，白精灵总是提醒我，“加油！写完了作业就可以愉快地玩了！”经过20多天的努力，爸爸、妈妈夸我，做事情越来越有效率了，我也发现，没有了拖延症，就有更多时间来玩耍和阅读。而且我也渐渐喜欢这种痛快学、痛快玩的感觉。
老师说过一个好习惯的养成和稳定需要90天，而一个坏习惯的养成可能只要9天。我会每天坚持好习惯，让拖延君滚蛋吧！
拖拉作文 篇4
开学第一周，一个重头戏就是检查假期作业。学校要求每一个班必须抽选出五个态度认真，书写工整予以表彰，五个态度不端正，书写潦草的通报批评。
本来寒假是一个学期劳累以后，让学生老师休养生息的一段快乐的日子。可是转眼学生面前就又摆着一大堆作业——寒假里想恣意地放纵一把，做你的春秋大梦吧。
首先摆在面前的就是语数外物理四门主科的寒假乐园。就像数学这个学生学习中的老大难科目，教科书封面上偏偏冠有“轻松学数学”的作业一样。“寒假乐园”是学生寒假期间所有不快乐的根源。每本薄薄的小册子，一册就有五六十页之多，不仅要看还要写。除此之外，主科老师还留有其他的书面作业。比如语文，抄写背诵八年级下册古诗文之外。还要阅读两本名著，《傅雷家书》《钢铁是怎样炼成的.》，写十篇读书笔记。如果真要是一个听话的学生，把上述所有的作业认认真真地做完。不仅枯燥乏味，而且旷日持久，是一个很煎熬的学习旅程。
虽然现在教改喊得震天巨响，但是测评依据依然是学生的成绩。“分，分，学生的命根儿；考，考，老师的法宝”，依然是教育界的口头禅。什么快乐学习，什么高效学习，什么素质教育，什么减轻学生学习负担，扯，没有分数，一切都是零。我们以前教改口号喊得震天响的校长。也在这次开学会上无奈地强调，“现在的教育背景下想要提高学生的成绩，没有别的办法，不断地考试，不断地做题，时间加汗水，搞题海战术，才会在激烈竞争的当下不被淘汰出局”。
十年前曾经在《中国教师报》上，看到整整一版都是各界人士关于学生作业多，课业负担沉重的讨论。他们对当前的基础教育改革颇有微词。记得那篇文章的题目叫《作业，还是作孽？》。十年了，媒体的呼吁得到重视了吗？学校为了政绩，为了排名，老师为了量化积分，为了绩效工资，为了各种荣誉，哪怕作孽，也要作业。
拖拉作文 篇5
家长首先要理解孩子，在假期前一段时间和孩子平等地交流一下，比如说一说暑假作业对孩子有什么样的好处，按时完成暑假作业对其他假期活动也有什么好处等。
而且现在的暑假作业，尤其是小学生假期作业，试题类作业很少，更多的是好玩儿、有趣、重视应用能力的综合性实践作业，比如超市购物体验等，这些孩子们都很喜欢，只要家长做好沟通，孩子都还是愿意做的。
在充分尊重孩子意愿的基础上，利用假期之前的几天里特意挑出一个时间，家长和孩子一起制定一个孩子赞同的、又能完成目标的暑期作业计划。
需要提醒家长的是，爱玩儿是孩子的天性，只可引导，不可抹杀。所以在制定暑期作业计划时不能太具体，要稍微灵动一些，让整个假期的作息、玩耍时间相互补充，这样利于培养孩子的时间管理能力。
同时，家长每天回家都要检查、询问孩子的学习状况，做好监督。当然，家长要注意自己行为示范的作用，孩子会被潜移默化的。如果家长做好榜样，孩子也会耳濡目染，按时去学习、读书等，否则孩子会感觉不公平。
暑期作业计划中要和孩子商量包含什么样的奖惩制度。如果孩子作业完成得好，家长就要适当的给些奖励，比如带他出去玩，陪他做个游戏等。反之，可以适当实施个小惩罚。
做作业前孩子讨价还价怎么办?
另外，还有一位有经验的家长跟河南商报考学君分享了一个小妙招。
孩子做作业前讨价还价怎么办?
这位家长表示，她孩子常常做作业前讨价还价，后来，她尝试了大计划套小计划的方法，成功“攻破”孩子讨价还价的坏习惯。
大计划就是暑期前的总计划，里面要写明奖惩规定;小计划就是每天要完成的作业任务和获得的小奖励。
家长要想杜绝孩子讨价还价，就要多留意孩子讨价还价的“套路”，然后再把所有的讨价还价都放在制定计划之前，跟孩子一一“约法三章”。
有了这个提前的“约法三章”，孩子就不能肆无忌惮地讨价还价了，即使孩子再次在做作业前讨价还价，家长也可以根据“约法三章”的内容而轻易应对了。
孩子不愿意做作业怎么办?
节假日里，孩子们的生活一定是丰富多彩的，吃喝玩乐一样也不会少，一定有不少孩子把做作业这回事抛到脑后了吧?家长们是不是每天督促、唠叨、甚至打骂都收效甚微?今天我作为一个家长，站在家长的家督上以亲身实践的经验来教你怎么搞定不爱做作业的熊孩子，各位朋友们不妨试一试。
贪玩是孩子的天性，特别是节假日的，孩子们玩疯了很有可能忘记还有枯燥的作业要写。这种情况下家长们不能唠叨个没完或是打骂孩子，要巧妙耐心的引导才行，与孩子及时沟通交流。
家长要与孩子交谈，了解一下作业的情况，让孩子明白做作业是件重要的事，增强孩子的责任心，养成按时完成作业的习惯。要询问一下：老师布置的作业多不多啊?各科都有什么作业?有没有比较难的自己完不成的?需要爸爸妈妈指导吗?计划每天什么时候来做作业?每天完成多少?
和孩子一起商定一个固定的作息时间，在没有特殊的情况在都要坚持有规律的生活。制定好起床时间、和小伙伴们玩的时间、运动锻炼的时间、当然还有写作业的时间，虽然放假了，也要让孩子养成有规律的生活。有序的生活，能让孩子的大脑清晰，明白自己需要做什么，而且做事情会比较专注，培养孩子的自律习惯。
要营造一个好的气氛，有时候我的儿子会问我，为什么你们大人都在玩手机或看电视、我却要做作业，让我无言以对。孩子做作业时，大人们玩手机、看电视会给他们带来很大的干扰，让孩子不能专心的做作业。为了孩子的学习，家长们也是要做出些牺牲的，所以孩子写作业时，大人们最好在旁边看看书，或是做点家务也是可以的，总之不要让孩子觉得你在玩乐，又不能制造噪音干扰。
积极的帮助孩子解决难题，孩子有的题不会做，就会拖着不做，会很发愁，觉得做作业痛苦麻烦，家长们要积极指导孩子解决难题，增加孩子解决难题的信心，完成之后让孩子觉得有成就感，这样就会增加他学习和做作业的兴趣。
不同的孩子性格特点不同，要根据孩子的性格来引导，比如有的孩子逆反心理强，千万不能打骂，否则适得其反，有的孩子自尊心特别强，可以多鼓励鼓励，总之帮助孩子建立信心、养成良好的按时做作业的习惯、培养他的学习兴趣，以这三点为目标。