有没有可以参考的作文模板呢？写作可以帮助我们拓宽语文思维的角度和界限，通过纸笔记录生活是一种写作方式。一篇优秀的作文往往能够激发读者很多的情感，下面是励志的句子编辑整理的关于“切土豆作文”的作文模板，希望对大家有所帮助。这篇文章包含了一些宝贵的经验和技巧，欢迎大家学习和参考！
切土豆作文(篇1)
今天我一个人在家，想变换口味，于是在我的脑海中闪出了一个念头：做炸土豆条。
我准备了几个上好的棕色土豆，把上面的泥土洗得干干净净，这时几个土豆娃娃出世了。接着我把土豆娃娃削掉棕色外衣，又把表面的淀粉洗去，就到了最大最关键的部分：切！我用纹状的切刀，把土豆切成一条一条厚厚的波浪形的长条，然后用不锈钢的吸管在中间戳一个个圆洞，在洞里挤上番茄酱，在洞的两旁用切碎的不好的土豆条，切成塞子塞在土豆条的两边，封严实。
等油热后再放入有番茄酱的土豆条，炸至金黄酥脆后捞出来，撒上一点盐、花椒粉和干辣椒粉搅拌均匀，麻辣土豆条就做好了。我再次把剩余一半放入油锅中，翻炒炸至金黄酥脆后，放入预先做好的酸辣麻汤里，又是一味酸辣土豆。
一盘麻辣，一盘酸辣，吃一口美味中带有一种麻和辣。
这就是普通却美味的油炸土豆条，麻辣的、酸酸的味道，让人垂涎欲滴，胃口大开，食欲大振，吃了还想再吃。
切土豆作文(篇2)
综合课上，老师叫我们种菜，种什么好呢？在花盆里种菜能长大吗？一连串的问题在我脑海里涌现出来，不知道怎么才好？
还是妈妈有办法，找了个泡沫箱，又从车棚里找来了几个发了芽的土豆，我怎么没想到呢？我连忙在泡沫箱底下挖了几个洞，然后装上土，在土里挖了两个坑。在妈妈的指导下，我把土豆芽朝上放入坑里，然后再埋上土。我小心翼翼地埋土，生怕把芽压坏了。土埋好了，把它放在阳台上。
十天过去了，二十天过去了，土豆一点儿也没变，我又沉不住气了，是不是腐烂了？还是我种的不好？扒开土一看，土豆还是懒洋洋地躺在那里，根本没有破土而出的迹象。我没有办法只好向妈妈求救。
妈妈告诉我种子没有坏，或许是温度的关系，对了，今年的春天特别冷，妈妈找来一块白色塑料薄膜包在泡沫箱上，用一根绳子固定好，保暖工作做好了，我好期待哟！
一个星期又过去了，土豆还是没有动静，我呆呆地望着盒子，心灰意冷，准备放弃，再等一个星期吧，儿子！不要心急，是种子总会发芽的。
功夫不负有心人，终于在两个星期过后，土豆探出头来，那绿色的嫩芽上还有几片嫩叶！它们正娇嫩地在张望这个美好的世界呢！
经过我的努力，土豆终于长出来了，真开心！妈妈说等再长大一些大约一寸左右，就要把薄膜撕开一个洞，把嫩苗挖出来，然后在周围再撒些土，这样在阳光的照射下，才会有利地生长。
土豆，我一定会细心地照顾你，保护你平安长大的！
切土豆作文(篇3)
我发现厨房间里有几个剩余的土豆儿，它有一件土黄色的“外衣”，衣服上还有一个个凹凸不平的小坑，就像是它的“口袋”。在一个小坑里长着一个嫩嫩的黄中偏紫色的小芽儿，芽儿长约一公分左右，我准备把这个土豆儿移种到花盆里，观察它的成长记。
两天过去了，土豆还是纹丝不动地躺在泥土里。我心里有点不耐烦了，真想“揠苗助长”啊！到了第四天放学回家
，我惊奇地发现土豆儿没辜负我的期望，它的芽长高了半公分，上面有一点儿紫红色。那嫩嫩的芽绿油油的，格外引人注意。芽的顶端还探出了两个尖尖的浅绿色的脑袋，它像一根针尖包裹地紧紧的，似如一把尖刀要冲出那一层掩盖它的泥土。
我兴奋得连跑带跳去告诉了妈妈这个好消息。原来一个普通的土豆儿让我这几天有失落有惊喜，啊！真是一个不普通的土豆儿。
切土豆作文(篇4)
1、教材来源：众所周知，水果是幼儿经常接触的一种食物。在秋天这个丰收的季节里，水果随处可见，它们种类繁多，几乎每个孩子都能说出几种来。如：常见的苹果、香蕉、橘子、葡萄、梨等。虽然他们知道的不少，但对水果的营养及对人身体的好处不是很了解。因此有必要使幼儿对水果有正确的认识，加深对水果的喜爱，激发幼儿爱吃水果的情感，并形成良好的饮食习惯。因此我们觉得选择本次教学内容有一定的必要性。又如《纲要》中所说“既符合幼儿的现实需要又有利于幼儿的长远发展;贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题，有助于拓展幼儿的经验和视野。”因此本次活动来源于幼儿生活又能服务于幼儿的生活。
2、目标定位：活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着向导的作用。根据幼儿的年龄特点及实际情况和布鲁姆的《教育目标分类学》为依据，确定了认知、能力、情感三方面的目标。目标为：
(1)通过分类、制作果盘、榨果汁等活动了解水果种类和营养及与我们生活的关系。
(2)在活动中幼儿能大胆操作，并能用语言与同伴交流自己的发现。
(3)激发幼儿爱吃水果的情感，体验同伴交流的乐趣。
在活动中我们主要是通过幼儿动手操作、分类、制作等活动，在摆一摆、变一变、尝一尝等幼儿自主参与的过程中突破重难点。
3、活动准备：《纲要》指出“提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件。”依据《纲要》我做如下三方面的准备。
(1)学具准备：幼儿收集的各类水果并已洗好、水果刀、装饰果盘的辅助物、榨汁机.幼儿操作用的桌子三张
(2)经验准备：幼儿对水果有一定的经验(认识几种常见水果)。
《纲要》中指出“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”在活动中力求“合作式的探究学习方式”，
因此在本次活动中体现了教师与孩子的交互主体性，采取相互尊重、协商、交流、共同构建的方式，并共同学习与成长。采用的教法有：
1、情景创设法：利用孙悟空这个幼儿喜欢的动画形象，将幼儿引入到活动中，非常适合小班幼儿的年龄特点，极大地调动起孩子探索的欲望。
2、演示法:通过多媒体的演示,我为幼儿提供一个宽松的学习环境，并通过演示使幼儿习得了制作果盘的技能技巧。
幼儿在活动过程中出现的情况，教师可以采取随机指导的方法，它体现了教师对活动的调控能力。
为了体现交互主体性的教育观念，我们创造条让幼儿参加探究活动，不仅提高了认识，锻炼了能力，更升华了情感。幼儿具体学法有：
1、操作法：它是建构幼儿活动的基本方法，本活动有次操作，第一次是幼儿将收集来的水果按种类的不同进行分类，并在活动中我们尝试渗透了连续分类的'方法，即：将苹果、橘子等分好后又按大小进行了依次排列，虽然这是大班的知识点，但由于是孩子们在感兴趣的活动中，因此幼儿很容易地就习得了。第二次操作制作果盘，这是孩子们最感兴趣的一个活动，孩子们自己剥橘子、拨香蕉皮、老师切苹果、梨等。在民主、平等而热烈的氛围中，每桌的幼儿都自己动手制作了一个果盘，他们不仅尝到了水果的香甜，也体验到了成功的喜悦。第三次动手是制作果汁，这也是孩子提出的建议，果汁可以说是孩子们喜欢的一种饮料，为了让幼儿了解果汁的制作方法，家长主动将榨汁机送到了幼儿园。当孩子们看到果汁从榨汁机里流出时，都情不自禁地拍起了小手。
2、多渠道参与法。《青岛是幼儿素质教育发展纲要》中指出“教师要为幼儿创设探索的环境，引导幼儿在玩玩、做作、试试、想一想等活动中培养动手动脑的能力，鼓励幼儿参与合作、
交流与分享。”因此在活动中，我们引导幼儿看一看、摸一摸、分一分、尝一尝、说一说等多种感官的参与，使幼儿在不知不觉中对水果产生兴趣。
3、体验交流法：苏霍姆林曾说过“幼儿的智慧是从指尖流出来的”。在活动中我们引导幼儿参与果盘的制作，在保证幼儿安全的情况下是尝试榨果汁。同时注重幼儿的语言交流，体现了生生互动。
在本活动中我们从激发幼儿的兴趣入手，围绕目标将多种教学形式相整合，使师、幼能始终处于积极的探索状态。
他喜欢吃桃子、苹果、香蕉、橘子、葡萄、猕猴桃……
切土豆作文(篇5)
土豆片，是一道经典菜肴，想必大家都吃过，可你烧过吗？今天，我来一展身手，给大家做一碗美味的红烧土豆。
想烧好一道菜，要认真，不能随随便便。好的菜不仅好在味道，情感也和很重要——土豆片是我为幸苦的老爸做的加餐。
做为土豆，也是要面子的。我用削片器一点一点的把它的“外套”脱掉，可能难免还是会伤到它的皮肉。脱完这个“外套”，我便拿着土豆到水池边。“哗哗哗”一阵水声响起，只见我把土豆转呀转，时不时给它拍一拍，搓一搓，做了一个全身SP后，捞起。
胖乎乎的土豆被我放到菜板上，切成片。油锅热起后放土豆，弄些青椒、红椒。炒一会儿，加蚝油、盐和酱油，再炒，就完成了。
可事实真是这样顺利吗？并不是。在切土豆时，我小心翼翼地，生怕切到手，可土豆没有拿稳，刀差点儿往大母指切去，还好只是切了指甲盖，真是有惊无险。还没有结束呢！
向老妈讨教了烧菜步骤，可我还不知道油放多少。我凭感觉倒了些油进锅，油烧开了，倒土豆。当我把土豆片放进去的时，锅里顿时炸了。炸出来的油油纷纷“投靠”到我身上，烫得我直喊妈。后续还是比较简单的，没有过一会儿，一盘土豆片就完成了。
看着香喷喷的土豆片，我现在才知道烧饭的幸苦，父母对我的关爱。上桌了，爸妈一边吃一边直夸土豆片好吃，我心里乐滋滋的……
切土豆作文(篇6)
我从小到大，特别喜欢吃土豆，只要是和我熟悉的人都知道，我喜欢吃土豆。几乎每天都得吃土豆。在几个月前的一天，我因为太想吃土豆了，干了件傻事，想起来就有点怕怕。
那天，我想吃土豆，可妈妈不在家，我就决定自己试试做土豆，哈哈，平时妈妈只让我学习，学习，还是学习，其他的事一点都不让我干。所以想尝试一下做我最喜欢的菜-土豆。
首先，我拿出一个土豆，把土豆洗干净，再用菜刀把烂的土豆挖出来，然后再用削皮器削了皮，拿起菜刀，去小心翼翼地切土豆，一不小心，土豆打滑就切到手了，一下子，伤口缓缓的流出了血，我特别害怕血流不止，就大声哭了起来。妈妈刚好回来了，看到我的手流血了，还在大声地哭。敢忙跑过来说:“我的天啊，这怎么回事，你在干什么啊”。妈妈赶紧拿来创可贴帮我贴上，并问我干了什么，怎么会这样子。我一五一十的把事情的经过和妈妈说了。
说完之后，妈妈对我说:"你还小，现在最重要的是学习，不是我不让你做事，是因为你小，容易把事情搞砸，等你再长大点，妈妈就让你做点事，好吗？″我回答道:知道了，妈妈以后我会听话的，再也不会让您生气了。妈妈听了我的话笑了点点头说:长大了，都事了。
最后我经过切土豆这件事，知道了:"做不到不要逞强，否则就会把事情搞砸。″尽管我现在就算再喜欢想土豆，我也不会亲自去做土豆，因为我怕切土豆切到手惹妈妈伤心了，所以我已经答应妈妈了，就不会反悔。
切土豆作文(篇7)
大家好，我是一个小“土豆”，我非常高兴能来到快乐作文班里的“蔬果交流大会”，来认识一些新的朋友。
首先，我来给你们自我介绍一下，我是一个人见人爱，花见花开，车见车爆胎的土豆小姐。从远处看，我就是一颗威力极大的手榴弹，一炸，许多敌军统统被我炸伤了，军人叔叔可爱护我了，把我装在一个黄色的带子里呢！
闻起来，我不像花朵儿那么芳香，我有一股刺鼻的泥土味，可是，我臭里透香，人见人夸。
尝起来我很好吃，小孩子很喜欢把我炒了吃、蒸了吃……
摸摸我，表面虽然很粗糙，可是，你切开我，摸一摸，特别光滑。
听一听，我在说什么？其实，我在说：“今天，我很荣幸，来到作文班里与大家交朋友。”
吃了我，我就会送给你许许多多的营养，比如：维生素A、维生素B1……
大家听了是不是也想和我交朋友呢？来吧，快跟我玩呀！
切土豆作文(篇8)
土豆炖牛肉、炒土豆丝、土豆泥、炸薯条等美味的食品都是我们很熟悉的，也是很爱吃的东西，这些美味都有一个共同的特点，就是它们的主料是每个家庭必不可少的蔬菜：土豆。
一天，我发现我妈妈从老家拿来的土豆发芽了，就像长出了几条长长的触手。我很惊异，于是就去问爸爸：爸爸为什么土豆会发芽？爸爸看了土豆后，说：土豆放在家太久就会发芽，这个土豆已经吃不了了。土豆只是发芽了，没有烂啊，为什么不可以吃呢？我好奇地问，因为土豆只要。爸爸解释道，由此我便对这种发芽的土豆展开了调查。
我从网上的资料知道了，土豆发芽时会产生一种叫龙葵素的毒素，这种毒素也叫马铃薯素。质量较好的土豆，每100克中只含有10毫克的龙葵素，而变青、发芽、腐烂的土豆中龙葵素可增加50倍或者更多。用质量较好的土豆饲喂家畜一般不引起中毒，吃极少量的龙葵素对人体不一定有害处，但如果进食200豪龙葵素，经过15分钟到3小时，便会出现中毒症状，最早是口腔及咽喉部痒，后是上腹部痛苦，并有恶心，呕吐，腹泻等症状。所以以后吃土豆和买土豆时，一定要观察，看是否发芽了。
真是想不到的一个小小的土豆里也有这么多的奥秘，通过这次调查让我知道，不管是什么事情都要有去探索的好奇心，只有这样才能得到更多自己不知道的知识。
切土豆作文(篇9)
在17年春节来临之际，我们家迎来了一位特殊的家庭成员仓鼠土豆先生。
土豆有一对乌溜溜的小眼睛，长着一张樱桃小嘴，穿着一件黄色的皮裘大衣。因为他皮毛黄黄的，所以得来土豆这么个名字。
土豆可是个小馋鬼。只要他听到我们的脚步声，就会迫不及待的把一双肉肉的小爪子搭在铁杆上，兴奋不已地咬着笼子，不管我吃什么东西，总是少不了他的一份，特别是我吃坚果时，更要留他的一杯羹。
随着时间的推移，土豆先生越来越胖了，这也是跟他平时吃香的，喝辣的脱不开干系呢！
我想给他减肥，可他就是被这些山珍海味给养刁了嘴巴。我只好把他引出笼外，来到他的大院，让他多加锻炼。他以为又有美食送上门来了，于是左顾右盼，每每使我忍俊不禁。看着他呆萌的样子，我总忍不住捏他一把，他四处逃窜着，一头扎进木屑堆，以为能躲过我的法眼，但他那短小的尾巴出卖了自己，我立刻揪住那得意的摆来摆去的小尾巴，他吱地一声叫起来，我一个没抓稳，让他逮着机会，立刻抱头鼠窜，见此景我忍不住的捧腹大笑，他深知自己敌不过我，便竖起了小白旗垂头丧气地回他的三层小楼去了。
土豆上下楼时十分困难，楼道已容不下他圆润的身子，于是他挪动着丰满的臀部，企图就这样挤上去。有时他不走楼道，直接爬栏杆因为楼道已经快承受不住他肥硕的身子了，这才回到他的寝宫。
这就是我的开心果土豆先生，我的好朋友！
切土豆作文(篇10)
不知道是在什么时候，我也喜欢上了零食，犹其是市场上卖的那可口酥脆的炸土豆片。在一天下午，我斗胆向母亲提出了想吃土豆片的请求。母亲先是吃惊，然后笑逐颜开：我们家姑娘也开始喜欢吃零食了！好，我去超市给你们买土豆片，自己回来炸，不过不能吃多哟！油炸食品吃多了可不好！顿时，我脸上火辣辣的，觉得自己的要求似乎很不应该
下午回家的时候，我心里还在盘算着母亲到底会不会买土豆片，或许母亲太忙了，早把我想吃土豆片的事忘到九霄云外去了，想到这里，一股莫名的失落涌上了心头。我垂下头来，拖着沉重的脚步慢慢地向前移动，原本开心的笑容霎时间烟消云散。当我走到市场口时，那炸土豆片的香气又窜进了我的鼻子，我望着食品店门口拥挤的人群，眼神里溢满了羡慕，心想，要是我也能吃到那可口的土豆片该多好啊！
这时，我突然发现我家店子门口有一个身影在不停地晃动着，似乎在忙碌于什么事情，看着那人衣服的色彩，我的心里充满了喜悦：是妈妈，她一定是买了土豆片，正在炉前炸呢！我不由自主地向前跑了几步，真想快一点跑到炉前帮妈妈炸土豆片，我的脸上挂上了幸福的微笑
风在我的耳边呼呼的响着，我像一只快乐的小鸟，一蹦一跳的来到了母亲的身旁，搂住了她的脖子，轻轻的把头放在她的肩上，望着锅中的土豆片再油中上下翻动的样子，倾听它与油水在火舌地舞动下演奏出的动人的乐曲。那锅面上冒起的一个个油泡好像是一条条漂亮的舞裙，此起彼伏；又好像是一个个小小的照相机，正记录着我与母亲着温馨的一刻。母亲看着我稚嫩的脸轻松的吐了一句：你回来了！这时她的脸上划过了一丝忧虑，她轻轻地对我说：姑娘啊，这土豆片可能炸的不太好吃啊。它炸过以后没有市场上卖的那种土豆片脆咧。
我望着母亲的脸，可能是因为要给我们炸土豆片，在外面待得太久的缘故吧！她原本因烫伤还未完全恢复的伤口在寒风中呈现出了淡淡的青黑色每，那颜色如魔鬼般狰狞着，似乎在伤口的周围悄悄地，缓缓地挪动。我的心像被什么东西触了一下，鼻子如灌了醋一般地酸，泪水在我的眼睛里打转儿，轻轻地说：只要是母亲做的，不论是什么，都一定很好吃！
说完，我从盘中拿起一片土豆片，缓缓地送入嘴中
切土豆作文(篇11)
马铃薯，我想大家不是陌生的。它俗称“洋芋”，是我国北方有名的蔬菜，也是我国北方主要的农作物之一。
马铃薯的用途也很多，可以食用：把它切成细丝，用油一炸，味道可香呢。最好吃的还是从马铃薯中提出来的粉丝或粉条。
我爱家乡的马铃薯，不光是爱它的用途，而且还爱它那种顽强的生命力。
记得有一年，爸爸给我们家种了几亩马铃薯，说是马铃薯价格好，可以多卖点钱。当种上10天后，天上一点雨也不下。太阳火辣辣地炙烤着大地，树叶儿蜷缩着身子，小狗吐着又长又红的舌头，发出“哈哈”地呼吸声；麦子被晒弯了腰。爸爸看到这些悲惨的景象后，心里不由地焦急起来，如果再这样晒下去，损失可大了。可是爸爸也没有什么办法，只得眼睁睁地看着这种残忍的景象继续下去。
大约又过了十天左右的时间，我和爸爸上山去，无意之间看到了那块地里有些幼小的马铃薯苗。这时爸爸欣喜若狂，说：“马铃薯真是顽强，它竟然没有被晒死，还旺旺地长了上来，探出头来”。我在旁边随声附和地点着头。
是啊！马铃薯是够顽强的了。它没有泄气，没有被艰难险阻所吓倒，它的这种精神是在可佳！我呢？我也应该向马铃薯一样，不管有多困难，都要克服掉。我一定要坚持走出困难的大门，想着平坦而又舒适的道路一步步前进！
我爱家乡的马铃薯，尤其是它那种顽强的生命力。
切土豆作文(篇12)
今天的土豆来了，你们称称看!程叔叔扯着嗓门喊道。从屋里走出的中年人接了话：以前都说坞根的土鸡喷香，现在是土豆喷香了!
近两个月，每到下午四五点钟，邻居程叔叔都要扛着自家种的小土豆，送到一家公司进行交易。公司老板也是和和气气，每回都和他打趣几句。听爸爸说，程叔叔是几十年的老种植户，自前年年底与该公司合作，原先三四元每斤都没人要的本地土豆，如今至少能卖八九元一斤。程叔叔眼瞅着小土豆的身价一路飙升，脸上也常挂着微笑。
放眼望去，坞根山坡上满是收购土豆的农户忙碌的身影。刚从泥里挖出的小土豆色泽金黄、口感软糯香甜。可在前几年，抬到周边街头去卖还是无人问津的。程叔叔和乡亲们跑了20多个外地城市，去过国内最有名的土豆种植基地，发现还是家乡的土豆味道独特。抱着让家乡小土豆走出去的想法，程叔叔与三名好友共同开启了创业路。聊起这段创业经历，程叔叔感慨万千：一开始打开销路很困难，我们就带着土豆上门找商家试吃，还跑过展销会。后来在镇政府的大力支持下，我们先在三和超市找到了销路。没想到在超市卖的三四百斤坞彩良甜小土豆短时间内就销售一空。意外走红的小土豆让他们对进军市场有了信心。
一上午，当地农户陆续送来自家种的新鲜土豆。去年我靠种土豆赚了30多万元，真是翻了一番。村民王大伯边数钱边和伙计念叨着。程叔叔走过去拍了拍他的肩膀：未来两年内我们打算跟宁波、杭州、上海等地的超市、农贸市场合作，也会开拓自己的种植基地，推广温室大棚等绿色创新的种植技术。同时，我们也会跟镇上的研学旅游发展结合，不仅让坞根土豆成为本地的一块金字招牌，更要借此助推家乡的经济发展。要不王大哥也来投一股。王大伯抬头，眉开眼笑道：当然得投啦!谢谢程老弟有好事也想着我啊!
列夫托尔斯泰说：幸福存在于生活之中，而生活存在于劳动之中。长在山上的坞根小土豆从此大翻身了。程叔叔与乡亲们也享受到了劳动致富的喜悦。
切土豆作文(篇13)
阳光灿烂的一天，我和妈妈准备了铲子、篮子和锄头一起去挖土豆，因为我开春时亲自种的土豆今天就要见分晓了，我非常兴奋，不知收成如何？
开始挖土豆了，我先拔掉藤蔓，有的很难拔，一拔就断；有的拔出来后好几个土豆顺带着也被拔出来了，我立刻拣起来放进篮子。接着我用铲子一层一层地挖，土豆们慢慢探出脑袋，我赶紧放下铲子，用手刨了起来，挖了一个又一个，不一会儿功夫，我挖了一堆。有的大，有的小，有的圆，有的长，大的像一个拳头那么大，小的像樱桃那么小。妈妈用锄头在周围翻了翻，突然，滚出了一个“土豆王”，这个土豆王胖乎乎的，穿着土黄色的外衣，比芒果还大，真不愧为土豆王。
我决定晚上就烧土豆吃，我先去皮，刚挖的土豆很好去皮，脱掉外衣的'土豆像一群又白又胖的娃娃，可爱极了。今天烧的土豆香喷喷的，我一下子就吃完了。有劳动才会有收获，真是个快乐的日子。
切土豆作文(篇14)
在厨房的一个角落里，我看到了一个被遗弃的土豆，在它的凹陷处居然长出了嫩芽。妈妈说这个土豆已经不可以吃了，于是，我把土豆种到了窗外的花盆里。
没过几天，看见嫩绿的土豆苗悄悄从花盆里长出来，我开心极了，决定以后好好观察它的生长情况。又过了几天，我看到土豆苗越长越长，它的一头缠绕在防盗网上，而且长出了小叶子。我想，土豆可能会开花长出新的大土豆来。于是，我天天帮它早晚浇水。
又过了几天，土豆苗的叶子有些变黄，蔓更纤细了。我问爸爸：“土豆苗为什么变黄了呢？它老了吗？” 爸爸笑着回答我：“是因为它生活的地方太小了，缺乏生长的营养。如果它生活在辽阔的土地中，有足够的阳光、雨水和肥料，就一定会结出大大的土豆来。”
这时，我若有所思：其实，人类和土豆一样，如果生活的空间太小，就不会健康成长。学习也是一个道理，只有在知识的海洋中吸取营养，才能越学越多，成为知识丰富的人，给人类做出更大的贡献。