跆拳道实践报告(精品四篇)

发布时间：2023-12-23 13:49

编辑特别挑选了这份“跆拳道实践报告”，希望您会喜欢。请别忘了将这个页面收藏起来，方便随时查看。只有行动起来，我们才能有所知晓。而了解了之后，我们才能更好地实施。这也是我们在学习和工作中的重要一环。提出建议是在报告中常见的事情，并不陌生。通过报告，我们可以为今后的工作提供自己的建议。

跆拳道实践报告 篇1

一、实践目的

社会实践只是一种磨练的过程。对于结果，我们应该有这样的胸襟：不以成败论英雄，不一定非要用成功来作为自己的目标和要求。人生需要设计，但是这种设计不是凭空出来的，是需要成本的，失败就是一种成本，有了成本的投入，就预示着的人生的收获即将开始。

在现今社会，招聘会上的大字板都总写着“有经验者优先”，可是还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢x为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正的走向社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题记得老师曾说过学校是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但你得去面对你从没面对过的'一切。记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作能力与在校的理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论学习的很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到的，而实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是简单的问题，只要套公式就能完成一项任务，有时候你会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学的那么吃力呢x

二、实际实践内容

迄暑假开始（XXXX年7月1日）至暑假结束，我找到了天津市河西区，禅趣瑜伽会馆负责招生工作以及日常维护。

这个首先，我和其他三个同学一起行动，分别找到附近学校的高技能负责人跟他们洽谈有关帮学校招生的相关事宜，洽谈好之后，我们就拿了不少相关的招生资料。然后，我和我同学一起商量去哪里做招生？我们开始布置办公室，将一部分招生宣传资料贴在墙上，将大的招生宣传海报贴在办公室里比较显眼的地方，在办公室的门口也贴了一张大的招生宣传的海报，以便咨询的学生好找。办公室打理好后，又安排人去印刷了一些宣传资料和名片，还做了两个横幅，站在门外望着我们的成果，这就是我们的招生办公室啊，崭新的地方，我们也都信心十足，整装待发，准备进入奋战阶段。接下来，我们又去电信公司购买了两部电话，以便以后与学生联系。。随后的两天，就有人联系我们过来面试，我们主要招聘的是初中高中学生，几天的时间，招聘的人员也差不多了，我们就做了一下简单的培训。对于以后工作做了一些安排。

中期实践过程：第一阶段，在熟悉了各个学校的资料后，我们进行了人员分配，在我们必须要到学校尽可能多的收集学生信息。在各个学校学生到校的那天，我们都派了人去学校摆点做宣传。可能是人数不太够也可能是没有经验，学生大多都有一定的戒备心理，几天的时间下来，我们收集的学生信息很有限，只有一两百个。 第二阶段，整理了收集到的学生资料后，我们就开始联系学生及家长到我们办公室面谈，做详细的招生咨询.，同时让那些招生代理继续给我

们提供学生名单及信息，让他们带他们的同学有意向的过来咨询。对于几个有意向的同学做完咨询后，我们就想办法让他们先报名，我们白天、晚上一有时间就给学生联系，白天有学生过来咨询我们就主要负责给他们讲解，尽最大的努力让他们在我们这里注册报名，与此同时，我们还要稳定已经注册了的学生。 我们一直进行电话联系，但是渐渐地效果已明显不佳了，因为家长和学生对于接到的电话态度变得不怎么好了，可能是接到相似的电话太多，都失去了耐性吧，这一定程度打击到初步接触招生的我们的信心，士气懈怠了不少，于是决定改变策略，进行短信联系，可是效果也明显不佳，发过短信联系的人基本上都没音信了。没过多久，我们收集的名单都联系的差不多了，没名单了，后来我们只能等待和间接电话联系了。第三阶段，当电话联系和短信联系效果都不太明显，又没有可以多的可联系的名单的情况下，我们又转换策略，办公室每天留两个人负责打电话、给过来学生做咨询，其余的没事的人去人多的广场进行摆点宣传。带好桌椅和相关资料，在广场边上摆了个咨询点，每天过来过往的人群很多，前来咨询的人却很少，我们耐心和善地与前来咨询的人交流，心里还算高兴，没事的时候大家就聚在一起开玩笑娱乐，时间过的很快，但没有太大的成效。与此同时，我们还是在跟踪有意向的学生和稳定注册报名了的学生，第四阶段，摆点过后，我们又把重心集中到招生办公室来，我们还去了有些同学家里进行家访，结果也不是很好，后来大家商讨决定继续进行跟踪服务，将各自联系到的有意向的同学进行短信和电话追踪，达到个个突破。

暑假，对于我个人来说不论在物质还是精神上都只有收获而几乎没有任何损失，虽然结果不甚满意。

无论如何，暑假的一切都已经成为过去，不可能再返回，唯独能做的最为有价值的事也只有为逝去的时间谱写一曲较为完整的墓志铭。

禅趣瑜伽会馆，是我人生中的第而个工作单位；禅趣瑜伽会馆，是我人生中第一次体验瑜伽；禅趣瑜伽会馆，是我人生中第一桶金的发给者xx无论如何，对它我都应心存感激。 古语有云：三人行必有我师。古人皆是如此，何况生活在新时代的我。无论如何，禅趣瑜伽会馆都教会了我很多，包括瑜伽专业知识，瑜伽的教学方式，工作的知识，人生的知识xx禅趣瑜伽会馆更是带给了我很多初体验，时间流逝超所值。

跆拳道实践报告 篇2

《跆拳道社会实践报告》

引言：

社会实践是锻炼学生综合素质的一种重要形式，通过实践活动，学生能够加深对所学知识的理解，并从中获取宝贵的人生经验。本报告旨在详细介绍我的跆拳道社会实践经历，包括实践的背景、目的、过程以及所获收获。

一、实践背景：

跆拳道是一种源于韩国的武术形式，它注重技巧、力量、速度和灵敏度的结合，是一项能够锻炼身体素质、培养意志力的运动。作为一名跆拳道爱好者，我选择以这一主题开展社会实践活动，旨在通过参与社群活动，宣传并普及跆拳道文化，提高人们对这项运动的认识和兴趣。

二、实践目的：

1. 推广跆拳道文化：通过社会实践，向大众传递跆拳道的理念、技巧和益处，使更多人了解和认同这项运动。

2. 培养团队合作精神：通过实践活动，锻炼自己的组织能力和领导能力，培养团队合作精神和凝聚力。

3. 增强社会责任感：通过参与公益活动，为社会做出自己的贡献，培养具有社会责任感的公民意识。

三、实践过程：

1. 社区宣传活动：

我们首先组织了一次跆拳道文化宣传活动，选择在社区广场进行。活动中, 我们设置了跆拳道道场模拟，向过路人展示跆拳道技巧，吸引他们的注意，然后主动与他们交流，介绍跆拳道的起源、文化以及其与健康有关的重要优势。我们还为参与活动的人提供了体验机会，由我们的教练进行试训，以帮助他们更好地了解并体验跆拳道。

2. 学校推广活动：

为了进一步推广跆拳道文化，我们还在学校内进行了一场跆拳道表演和体验活动。我们邀请了优秀的跆拳道高手，进行了一场精彩的表演，展示了跆拳道的技巧和魅力。随后，我们为同学们提供了体验机会，让他们亲身感受跆拳道的乐趣和挑战。通过这些活动，我们成功地吸引了更多同学加入到跆拳道俱乐部。

3. 公益义诊活动：

为了培养社会责任感，我们组织了一次公益义诊活动。我们的跆拳道俱乐部与医疗组织合作，为社区的居民提供了免费的体检与问诊服务。我们的成员积极参与，帮助医生进行记录、询问病历等工作。通过这次义诊，我们不仅提高了人们对跆拳道俱乐部的认知度，更让社区居民受益，增强了我们的社会责任感。

四、实践收获：

通过这次跆拳道社会实践，我不仅提高了自己的组织能力、领导能力和团队合作精神，还增强了社会责任感。同时，我还深刻体会到了宣传的重要性，了解到如何利用宣传手段吸引他人的注意，并传递想要表达的信息。此外，通过与各种人群的交流，我积累了更多社交经验，培养了自己的沟通能力和表达能力。

结语：

通过社会实践，我不仅加深了对跆拳道文化的理解和热爱，还通过实际行动，让更多人了解和认同这项运动。社会实践给予我们锻炼自己、服务社会的机会，更是培养我们社会责任感和实践能力的宝贵途径。在未来的学习和生活中，我会继续努力，将社会实践的精神融入到更多的行动中，为社会的进步和发展贡献自己的力量。

跆拳道实践报告 篇3

跆拳道实践报告

引言:

近年来，随着人们对健康和自我防卫的关注日益增加，跆拳道作为一项传统的武术运动，受到了越来越多人的青睐。本文旨在通过详细而生动的描述，向读者展示我在跆拳道实践中的经历和获得的收获，以及对这项运动的深入理解和认识。

一、背景介绍

作为一项源于韩国的武术运动，跆拳道是一种以脚踢与拳击为主要技术的格斗运动。它不仅仅是一种防卫术，更是一种提高身体力量、灵敏度和忍耐力的运动。我于大学二年级加入了学校的跆拳道俱乐部，并在随后的两年里，深度沉浸于这项运动的实践之中。

二、训练内容和方式

跆拳道训练分为技术训练、体能训练和实战模拟三个层面。技术训练主要包括各种踢、拳、架等技术动作的练习和熟练度的提高；体能训练则是通过各种运动和力量训练来提高身体素质；而实战模拟则是把技术和体能结合，通过模拟真实格斗环境来加强实战能力。

在训练中，我们每天进行两个小时的集体训练，其中半个小时用于团体对抗练习，以增强实战能力。此外，个人的训练也是不可忽视的部分。我每周的课余时间都会找教练进行一对一的私教训练，以加快自己的进步。这种个人化的培训方式，使我能够更好地掌握技巧并加深对技术的理解。

三、实践经验与感悟

在跆拳道的实践中，我获得了许多宝贵的经验和成长。首先，我学会了如何控制自己的身体和思维。每次训练，都要求我们要保持冷静、专注和耐心，这样才能在实战中做出正确的反应。这种控制的训练，不仅在武术上有所帮助，也能改善日常生活中的决策和应对能力。

其次，跆拳道训练对我的身体素质有了很大的提升。经过一段时间的坚持训练，我感受到了身体力量的增加和灵活性的提高。同时，跆拳道对耐力和反应速度的要求也使我在学习和工作中更加有活力，并能更好地应对各种挑战和压力。

最后，通过参与跆拳道实践，我还培养了团队合作的精神。每次集体对抗训练中，我们需要相互配合、相互信任，共同应对对手的攻击。这种合作精神不仅能够提高团队整体的实战能力，也在训练中拉近了队友之间的关系，形成了一种深厚的友谊。

总结:

通过跆拳道的实践，我不仅仅学到了一项实用的防卫术，还培养了自我控制的能力，提高了身体素质，培养了优秀的团队合作精神。这些经历和收获对我来说是非常宝贵的。跆拳道的实践使我认识到，只有通过不断的努力和锻炼，才能在任何方面取得进步。我会继续坚持跆拳道的训练，并在将来的生活中运用这些技能和经验，为自己和他人创造更好的未来。

跆拳道实践报告 篇4

跆拳道社会实践报告

引言：

跆拳道是一项源自韩国的传统武术，自诞生之日起便以其独特的魅力吸引了许多人参与其中。本次社会实践活动旨在通过跆拳道的实际运用来培养学生们的自律、坚毅和团队合作精神。在本次实践中，我们将介绍我们的活动过程，包括训练内容、参与人员以及所取得的成果。

活动内容：

本次跆拳道社会实践活动为期一周，每天两个小时的训练时间。活动主要分为两个部分：基础训练和实际应用。

基础训练：

在基础训练中，我们聘请了一名资深的跆拳道教练，对参与活动的学生进行基本技巧的教学和锻炼。学生们先从简单的基本动作开始，如站姿、拳法和腿法的基本要领。然后逐渐深入，教授他们更复杂的技巧和组合拳。通过反复的练习和指导，学生们逐渐掌握了跆拳道的基本技能。

实际应用：

在基础训练完成后，我们安排了一些实际应用的训练活动。首先，我们模拟了一些真实场景，如跆拳道对抗和救助技巧。学生们通过与教练进行实际对抗，提高了他们的反应能力和技术应用能力。此外，我们还组织了几次小组对抗赛，让学生们能够在团队合作的环境下运用自己所学的技巧。这不仅增强了他们的团队合作意识，还锻炼了他们在紧张环境下的心理素质和应变能力。

参与人员：

本次社会实践活动吸引了来自不同年级和专业的学生参与。参与人员以高中生和大学生为主，共计50人。他们来自不同的背景和兴趣爱好，但都对跆拳道感兴趣，并希望通过此次活动提升自己的素质。他们在活动中相互交流、互相帮助，形成了一个团结友爱、积极向上的氛围。

成果与启示：

通过一周的跆拳道社会实践活动，参与学生们不仅学到了跆拳道的技巧和应用，还培养了他们的自律、坚毅和团队合作精神。他们通过不断地练习和实践，在技术和心理方面都得到了巨大的提升。此外，他们还学到了如何在紧张的环境下保持冷静和应对挑战的能力。

此次活动的成功经验对于其他类似的社会实践活动也具有一定的启示意义。首先，有一个专业资深的教练能够为学生提供专业指导和技术支持，提高他们的学习效果。其次，积极的团队合作和相互鼓励能够激发学生的潜力，让他们更好地融入团队，取得更好的学习成果。最后，跆拳道的实际应用训练能够提高学生的实战能力和应变能力，让他们在实际生活中更好地运用所学技能。

结论：

跆拳道社会实践活动为参与学生们提供了一个锻炼自己的平台，通过学习跆拳道的技巧和应用，他们不仅提高了自己的身体素质，还培养了自律、坚毅和团队合作精神。这次活动对于参与学生们的个人发展和成长具有深远的意义。我们相信，通过这样的实践活动，我们的学生们将会在未来的社会中展现出更好的素质和能力。

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跆拳道方案9篇

随着互联网行业的发展，我们动不动就要写一些文章，范文对我们的生活有着重要的意义，你也许正需要一些范文作为参考，小编收集并整理了“跆拳道方案9篇”，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。

跆拳道方案【篇1】

双：尊敬的各位家长、老师，亲爱的小朋友们，大家下午好！

晨：非常感谢大家如约来到我们《美弗国际双语幼儿园世纪经典小区亲子活动》的现场。

双：我是主持人晓双。

晨：我是主持人晓晨。

双：在这阳光灿烂的夏天，家园互动人心暖，群星汇聚情意浓。我们来到世纪经典小区，将幸福串联，让快乐传递。

晨：《美弗国际双语幼儿园世纪经典小区亲子活动》的活动是由《美弗国际双语幼儿园携手世纪经典小区浓情推出的特别企划，希望将各个家庭串联起来，领略夏日风光、加强亲子互动、培养互助意识，让孩子们寓教于乐，快乐成长。

双：今天我们非常荣幸请来了美弗国际双语幼儿园的校长乔姝，让我们用最烈的掌声由请乔校长为大家致辞。

晨：（赞美高大上）感谢乔校长为我们带来的精彩讲话，让我们再次将热烈的掌声送给乔校长。

双：晓晨，了解美弗国际双语幼儿园吗

晨：知道啊，

双：那我可来考考你。

晨：这个你可难不倒我。

双：美弗国际双语幼儿园地址在哪

晨：位于翰林风景小区西门

双：美弗国际双语幼儿园的建筑面积是多少

晨：美弗国际双语幼儿园教学建筑面积1700多个平方，户外建筑面积400多个平方。投入千万巨资，美弗国际双语幼儿园是目前铁岭地区唯一一家规模最大的私立幼儿园。

双：美弗国际双语幼儿园能容纳多少幼儿

晨：可同时容纳300名幼儿入园。

双：哎，你了解的还真不少，我听说美弗国际双语幼儿园室内装修均采用纯天然健康环保的硅藻泥，为幼儿的健康，安全保驾护航。室内卡通情景主题设计，诠释童话世界的精彩。

晨：可不，你还不知道吧，9月中旬美弗国际双语幼儿园对外开放，家长们可以前去参观。看好了，满意了，您再把孩子送去。

双：心动不如行动，您可以拿起手机，添加美弗国际双语幼儿园的微信账号，账号是：18341060060，你还可以到报名处扫描X展板上的二维码，精美礼品等你拿。我们本次亲子活动的奖品也是由“美弗国际双语幼儿园”亲情提供。参加本次活动的每个宝宝都将得到精美礼物一份

晨：在本次亲子活动现场，家长们可以提前预报名：前一百名报名的宝托费每个月都减免200元，全年可减免2400元。入园就送美弗双语幼儿园园服一套。小鳄鱼双肩包一个，儿童时尚运动鞋一双。

晨：我没听错吧，宝宝第一年每个月都减免200元，全年可减免2400元。如此大的亲情回馈，您还等什么，抓紧时间预报名吧。

晨：参加亲子游戏表演的家庭，我们将评选出50个“一等奖。”50个“二等奖。”50个“三等奖。”100个纪念奖。

双：奖品设置：一等奖：美弗国际双语幼儿园园服一套。二等奖：美弗国际双语幼儿园小鳄鱼双肩包一个。三等奖：美弗国际双语幼儿园儿童时尚运动鞋一双，纪念奖：小玩偶

晨：真是奖品丰厚啊，想要奖品，宝贝们，那就勇敢来参赛吧，大奖等你拿。好，我们先说到这，你看，宝贝们个个摩拳擦掌，都迫不及待了，

双：亲子活动是默契与默契的考验，智慧与智慧的碰撞，让我们在这个激情的夏天，尽情的欢笑，快乐的成长。我宣布“美弗国际双语幼儿园世纪经典小区亲子活动”现在正式开始！

晨：为了保证亲子游戏的顺利开展，请家长朋友们遵守以下规则：

双：请您在活动中看好您的宝宝、管理好自己的物品，以免其受到伤害或走失。

晨：请全体家长、宝宝在活动过程中遵守活动规则和活动秩序，听从指挥，请勿拥挤，在指定位置等待。

双：请各位家长要积极配合我们的工作，遵守纪律，在活动结束前不要擅自带宝宝离开。

晨：让我们进入第一个游戏：

1、《踩气球：》（宝宝年龄不限）

准备：气球若干

游戏规则：每个家庭由一名家长和一名宝宝参加，每位家长发将5个气球绑在自己的脚腕，身背宝宝。听到口令后，游戏开始，家长背着宝宝踩其他家长的气球，气球被踩爆即被淘汰，比一比谁是冠军。

晨：准备好了吗听我口令。

双：宝贝与家长的配合太精彩了，个个身怀绝技，真是一场激烈的角逐。

晨：晓双，这回我来考考你，

双：没问题

晨：你知道美弗国际双语幼儿园的办学特色嘛

双：这个你也难不倒我，全英式教学，每个班级配有外籍教师。均来自英美等国，发音纯正，并有丰富的教学经验。英语，钢琴，美术，舞蹈，泥塑，跆拳道等等等等一些特长一站式学习。

晨：这些都有啊，这可真是太全了。

双：学知识再也不用东奔西走，美弗应有尽有。

晨：好是好，可是离的远怎么办呢

双：这个你不用担心，我们有免费的校车接送。

孩子在哪，我们在哪，美弗国际双语幼儿园一切为了孩子，为了孩子的一切。为了一切的孩子。

晨：以后同事，同学，亲戚的小孩上幼儿园，我就推荐美弗双语幼儿园。

双：对，幼儿园，我只选美弗国际双语幼儿园。我们的使命是：为宝宝打造多姿多彩的童年。

接下来亲子活动的时间到了：

2、《揪尾巴》（宝宝年龄不限）

准备：尾巴若干

参赛的家长，宝宝请听好，游戏规则：每个家庭由一名家长和一名宝宝参加，家长将宝宝抱在怀里，在宝宝的腰部上挂一条尾巴，听到口令，游戏开始，在保护好自己的尾巴同时将别人的尾巴揪下来。

晨：刚才家长和宝宝的表演真实太精彩了，没有表演的家庭在接下来的环节之中要好好表现，加油加油！晓双，美弗国际双语幼儿园的老师怎么样呢

双：美弗国际双语幼儿园教师队伍富有朝气、教职工30余人，90%以上的教师都是本科学历，从教多年。素质较高、享有很好的社会声誉。老师们也是多才多艺，能歌善舞，

晨：那我们还等什么，让我们一起来欣赏下美弗国际双语幼儿园老师们的风采。

请欣赏舞蹈《小苹果》。

双：老师们真是青春洋溢，激情四射。真是一场完美的视觉盛宴，相信宝宝在他们的带领下一定是朝气蓬勃，茁壮成长。

晨：多大的孩子才可以接收入园呢有几个班级啊

双：18个月到4周岁，美弗国际双语幼儿园分为学前、大中小（8）个班。

晨：好，我们先了解到这，接下来亲子游戏的时间到了：

3、《大象跑》（年龄保持一致5岁以上）

准备：气球

玩法：每个家庭由一名家长和一名宝宝参加，每位家长发手拿一个气球，站在起点，宝宝站在终点，家长右手在上，左手在下拽住自己的耳朵原地转圈，小跑将气球给宝宝，宝宝接过气球跑回起点。

双：（激烈的亲子游戏真是精彩，宝贝们先休息下）心动不如行动，您可以拿起手机，添加美弗国际双语幼儿园的微信账号，账号是：18341060060，你还可以到报名处扫描X展板上的二维码，精美礼品等你拿。我们本次亲子活动的奖品也是由“美弗国际双语幼儿园”亲情提供。参加本次活动的每个宝宝都将得到精美礼物一份

晨：在本次亲子活动现场，家长们可以提前预报名：前一百名报名的宝托费每个月都减免200元，全年可减免2400元。入园就送美弗双语幼儿园园服一套。小鳄鱼双肩包一个，儿童时尚运动鞋一双。

双：晓晨，你看看游戏做了，我们学会习怎么样

晨：好啊，怎么学。

4、、《手指操》

一个手指点点，两个手指点点，三个手指叉叉，四个手指喵喵，五个手指弯弯，六个手指喂喂，七个手指捏捏，八个手指BIU，九个手指勾勾，十个手指变没了。

双：请家长和一名宝宝参加，听主持人说：三遍以后，背诵流利的宝宝获胜。

晨：接下来让我们一起来欣赏下美弗国际双语幼儿园老师们的风采。请欣赏舞蹈

5、、《水叮当》

双：美弗双语幼儿园不仅人才辈出，美害还致力建设一所具管理科学、队伍精良、质量一流、设备先进、独具特色的示范性、开放性、现代化的国际双语幼儿园，力争跨入全省幼教先进行列。

亲子活动时间又到了：

6、《我的宝宝在哪里》（宝宝年龄5岁以上）

准备：布带若干

游戏规则：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，分成2组，每组请幼儿拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手，主持人唱歌，幼儿边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后家长寻找自己的宝宝。

双：要求：幼儿不能发出声音，父母通过触摸找到自己的宝宝。

双唱：（我爱圆圈圈

爸爸做个圆圈圈变成大太阳，照呀照呀暖暖照在我身上

妈妈做个圆圈圈变成车轮转，转呀转呀妈妈带我出去玩

宝宝做个圆圈圈变成甜饼干，甜甜甜甜饼干饼干香又甜

大家做个圆圈圈变成小小船，摇呀摇呀宝宝坐在船里面

啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦我爱圆圈圈

啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦我爱圆圈圈）

小朋友喜欢圆圈圈吗除了圆形的车轮、饼干、球、太阳外，还有什么是圆形的呢一起开动脑筋，听听歌曲里还有什么是圆形的吧

晨：（赞美），

双：接下来让我们一起来欣赏下美弗国际双语幼儿园老师们的风采。请欣赏舞蹈

7、《倍爽》

晨：（赞美）

双：接下来的游戏就更有趣了，赶快来了解一下游戏规则吧

8、《我给爸爸妈妈穿鞋子》（宝宝年龄5岁以上）

游戏规则：每个家庭由一名家长和一名宝宝参加，首先先让宝宝认识家长的鞋子，然后请各位家长将鞋子脱下后让入园圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，宝宝从圆圈内找出自己爸爸妈妈的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者。

晨：又一轮有趣的游戏结束了，（赞美）

双：心动不如行动，您可以拿起手机，添加美弗国际双语幼儿园的微信账号，账号是：18341060060，你还可以到报名处扫描X展板上的二维码，精美礼品等你拿。我们本次亲子活动的奖品也是由“美弗国际双语幼儿园”亲情提供。参加本次活动的每个宝宝都将得到精美礼物一份

晨：在本次亲子活动现场，家长们可以提前预报名：前一百名报名的宝托费每个月都减免200元，全年可减免2400元。入园就送美弗双语幼儿园园服一套。小鳄鱼双肩包一个，儿童时尚运动鞋一双。

9、双：让我们一起来欣赏下美弗国际双语幼儿园老师们的风采。请欣赏舞蹈《加油》。

晨：（赞美）美弗双语幼儿园园内环境净化、美化、儿童化浑然一体，全园有配套齐全，符合幼儿健康发展要求的活动室、午睡室、漱洗室；

双：有培养幼儿兴趣与能力的舞蹈教室、美术创意室；有国际品牌功能多样的大型玩具，先进、环保、卫生的设施设备、丰富适宜的活动空间、平等关爱的人文气氛，处处体现着以幼儿发展为本的教育理念。

跆拳道方案【篇2】

一、活动目的

1、展示学生所学的技能，训练中彰显跆拳道礼仪礼节，表演中展现学生们的阳光与朝气。

2、给学生一个表现自己的平台，从而对跆拳道产生更大的兴趣、爱好，最终达到磨练意志培养高尚的品格修养。

3、培养学员与父母或同伴共同克服困难夺取胜利的精神，培养他们参加体育活动的兴趣和团队合作的精神，亲身体验体育活动的魅力。

二、活动时间：20xx年1月2日14：30——16：30

三、活动地点：城镇学校操场

四、活动准备：

1、脚靶、护具等。

2、学生准备。

五、活动过程：

1、教师带领学生和家长进行准备活动。

2、开展亲子活动内容PK模仿秀、运气球比赛、集体踢脚靶

3、关节活动、柔韧性练习。

4、分组展示

初级班：

1、基本功练习，正踢腿，品势基本手式展示，身体素质展示

提高班：

1按道带颜色分组展示跆拳道品势（一到七章）及相应腿法。

2、一对一组合腿法练习。

3、实战表演（配合性实战）。

4、跆拳操展示

跆拳道方案【篇3】

1、现阶段，在国家计划生育的政策下，独生之女越来越多。而由于大部分家庭的生活条件日益提高，幼儿的德、智、体、美等的学习越来越受到家长的重视。跆拳道作为一项大众体育项目，真在被越来越多的人接受。

2、 由于家长的溺爱等原因，导致城市里的孩子在课余时间很少能有充足的时间在外面游戏和运动，而更长的时间待在家中，孩子缺少锻炼，将会影响孩子的体质。

3、 跆拳道在各类体育项目中是最容易上手，且危险度最低的一个项目。但是，它需要头 手 脚等的高度配合，而且跆拳道最注重的就是礼仪和品德。因此，除了能加强孩子的锻炼外，还能加强孩子礼仪与品德的教育。

大家可能觉得跆拳道踢踢打打，对抗激烈，只适合青少年和成人练习。其实不然，经过实践，有专家表示：让少儿练习跆拳道好处很多，具体表现在四个方面：

健体：跆拳道的健体作用不言而喻。其动作中的各种踢腿、手臂的上格、下截、拉伸等动作，可使幼儿的肌肉和力量得到增强，肌腱、韧带、肌肉的弹性得以提高，从而增强幼儿的体力和柔韧性。

启智：跆拳道可给大脑许多良好刺激。练习过程不单是骨骼肌肉的收缩，而是空间感知、经验、类型识别等右脑功能的综合发挥，因此非常有利于发展幼儿的空间转换、形体感知等右脑功能，提高了形象思维和创造力。

育心：跆拳道需要通过做变换方向的动作来明确方位，从而发展了幼儿的空间知觉;此外，孩子们还要主动想办法克服困难，这锻炼了意志，培养了勇敢精神，学会了对人、事、物的正确态度。

知礼：跆拳道推崇“礼始礼终”的尚武精神，讲究未曾学艺先学礼，未曾习武先习德。通过师幼间的互敬、活动时的敬礼仪式、少儿之间的相互礼让等，让少儿理解了“礼”的含义，知道怎样做才是“礼”的表现。

跆拳道是来自于韩国的一种武道，其修炼者最注重的是“道”。跆拳道五大精神：礼仪，廉耻，忍耐，克己，百折不屈。是跆拳道的真谛，是一名跆拳道修炼者在练习跆拳道动作前先要学习的东西。

跆：用脚踢，踩。拳：用手挡，击。道：精神修炼，三者合一的武道。跆拳道中，最重要的还是跆拳道精神。不欺骗，尊敬长辈师长，不穿着道服吸烟饮酒，不在道场及道场附近吸烟，非危急情况下不得用跆拳道技术杀伤他人，而且要做一个为真而生，为义而亡的堂堂正正的跆拳道人。

跆拳道的动作，干净利落中带有帅气和实用，练习它可以让身体更加强健，还有减肥的功效，而且还可以练习反应力等等。在我校，不仅是女生，更有许多男生体质较为差，渴望接触跆拳道，了解跆拳道文化，因此开展跆拳道培训班满足了广大学生们的要求。

本期暑假培训班从策划到活动的各个环节的困难我们都能克服，并且得到了邵阳学院领导的大力支持，并有体育指导老师___等老师的指导。以学生为主体，采用教学计划内容：

D、跆拳道的腿法 E、跆拳道的品势练习F、跆拳道身体素质练习组织形式：以小班教学的培训班形式进行的，每周_次。

我培训部在邵阳学院开设培训点的形式进行，面向邵阳市各大中小学校招收学员(与院方直接合作)，合作学校负责招生，培训、收费等事务均由我培训部负责。

1、我方派遣一位资深的教练到合作学校，以兴趣活动课或公开实验课的形式先进行一段时间的免费培训，待家长接受后进行正式的收费培训。

2、正式培训后，我方将收取500元/人的培训费，场地的提供及课程的安排由我培训部提供，我方将会实现安排好培训计划，并按照计划开展跆拳道的培训。

3、贵幼儿园有类似的比赛及节目演出，训练及指导由我方负责。合作学校在需在培训招生时提供一定的帮助和宣传。

跆拳道方案【篇4】

新的一学期开始了，社团工作也即将开始。上学期在团委领导的关怀和我社团全体社员的共同努力下，各方面的工作都取得了显著的成绩。不仅扩大了本社团在社团和学校的影响力，而且给社团带来了良好的声誉。为了更好发挥学生社团在校园文化中的积极作用，提高社团活动的水平，带动社团的全面繁荣和发展，促进社团管理的规范化、制度化，我们的工作计划制定如下：

社团工作制度的贯彻召开组织机构成员会议，对上学期的工作进行总结，拟定本学期社团工作制度贯彻计划，充分明确了权责的划分、经费的使用以及日常工作中的一些注意事项。社团间的沟通监督为了增进社员之间的了解，更真切的融入社团，社团决定先从组织机构成员开始，实行训练签到制度。让组织机构成员积极参与训练，更深入了解跆拳道和跆拳道社团的运行。建立社团具体奖罚项以一个月为期，给予参与训练次数最少的组织机构成员一定的惩罚，相应的，参加训练次数最多的组织机构成员在学期末给予一定的奖励。若效果良好，可对其余会员制定试行方案。

构建一套高效、灵活的社团动态管理体系。

培养一支具有鲜明特色的社团团队。

扩大社团影响力，发挥社团在校园文化中的积极影响作用。

1、新学期开始，完成社团的注册工作和申请场馆工作。

2、跟挂靠学院做好沟通工作，便于挂靠学院的工作及社团以后活动的开展。

社团常规活动即跆拳道的常规训练。训练的时间为每周四中午11：50—12：50，训练地点为学校前后操场。

跆拳道方案【篇5】

一、活动背景：

校园文化是一个大学精神内核的重要组成部分，而社团文化则是引导高校校园文化的一股最重要的力量。社团文化是名族内校园的一年一度的社团盛典，是实力比拼的大舞台。在这里显示团队建设精神。我们跆拳道要做不仅把我们跆拳道文化展示大家，而且让更多人去了解，去知道跆拳道是一项能有益身体和身心健康的.运动。更要让我们大学生积极参加和加入我们活动中来。体现我们跆拳道的风采。

二、活动目的：

借着这次的社团文化节，通过开展跆拳道特色活动，更好的展示我们跆拳道协会的风采，让更多人了解跆拳道，进而让人们喜欢跆拳道让大家积极加入我们，一起来营造好文化节的气氛。

1、组织召开部长会议，讨论活动进程，安排各部门的相关工作。

2、秘书部做好活动期间人员的安排，借用相关物品、通知及活动总结。

3、策宣部做好宣传工作，摊位的美化及相关宣传报；负责整个活动的策划及活动流程及摄影相关工作。

4、财务部负责计算活动经费，准备活动物质及奖品。

5、培训部负责节目的排练。

（三）、活动后期：

2、就活动现场情况及会后评价写出此次活动总结报告。

（四）、文化节当天安排：

1、15：00现场热身运动（若场地不够宽，在足球场进行热身运动）

3、16：00现场教：（跆拳道的基本动作：马步、下格挡、中格挡、上格挡、外格挡、前踢、横踢）

方法：当游戏开始时，双方两手背后，必须想办法要以最快的速度去踩对方的脚面，谁踩到对方脚面的则赢，另一方则输。然后赢家变成守方，输家变成攻方继续游戏，相互交换。

（2）不许用力踩踏，速度要快。

（3）双手始终背后，不得犯规。

2、快速单脚踢靶20次。安排一名工作人员（用时1分钟）（手机1个、脚靶1个）

游戏二：扔圈套套矿泉水瓶，瓶子距离起点1米，5个圈中两个即可过关。安排一名工作人员（用时1分钟）（矿泉水10瓶、圈套5个）

游戏四：原地转圈左5圈右5圈，10秒内写出自己名字。安排一名工作人员（用时30秒）（桌子1张、纸板1个、笔2只）

1、场地以及道具应在活动开始前准备完毕。

2、工作人员应按游戏规则给参与者发奖券。

3、工作人员应注意调动会场气氛，遇事应机处理。

4、比过程中工作人员不能离开场地。

5、借用物品细心管理。

6、注意现场秩序，不能出现争吵或插队现象。

8、注意安全，准备好药物以应对队员失误受伤。

跆拳道方案【篇6】

1、活动目的：

(1)培养同学们的武术水平，提高学生自我保护能力。

(2)感受跆拳道的魅力和快乐，促进学生身心发展。

2、活动时间：

每周2、周4及周5

3、活动地点：

南校体操房及新校活动中心

4、活动日程：

第一阶段

培养会员兴趣：跆拳道的起源，相关背景的介绍，著名黑带的了解等。

第二阶段

基本礼仪学习。

第三阶段

基本功的训练：基础脚法的训练，拳法的训练。

第四阶段

太极八章的练习。

第五阶段

特技，组合动作的练习、配合。

跆拳道方案【篇7】

一、活动名称

跆拳道协会活动：“道之精神”

二、举办机构

策划主办单位：院学生社团联合会跆拳道协会

协办单位：信息与软件工程系

赞助单位：172校园活动网、大学生精英论坛

三、活动地点

咸宁职业技术学院科学会堂

四、活动时间

20xx年5月份

五、现场布置

待定

六、参与人员

院学生社团联合会跆拳道协会与信息与软件工程系学生干部

七、活动目的

通过组织学生进行此次活动，不仅给学生一个表现自己的舞台，而且加强了学生与学生之间的合作精神，同时也体现了我校大学生的组织能力和实力，更使我校文明活动更加精彩，发扬我校文化。

八、宣传活动

1、由宣传部制作宣传板

2、由院金玉之声广播台进行广播宣传

九、活动流程

比赛开始表演一个多人太极，中间有若干个互动节目，接下来是腿法表演和特技破砖

十、预算费用

1、表演特技腿法所需的`表演砖200元

2、租用道靶200元

3、水费80元

4、请教练及其他编排等120元

合计：600元

院学生社团联合会跆拳道协会

跆拳道方案【篇8】

为丰富我院高校大学生课外生活，增强我院各高校间跆拳道运动的交流与合作，提高我院大学生的强身健体意识及身体素质，为给全院广大的跆拳道爱好者提供一个施展才华的舞台，特举办本次广西财经学院首届大学生跆拳道比赛。

随时社会的开放与发展，“跆拳道”这一武术逐渐家喻户晓，也成为广大青年热爱的一项竞技活动，而我院跆拳道协会成立已有十二年的历史，因此，我协会将以将汇集___各高校的跆拳道爱好者，共同为大家呈现一场跆拳道的实战比赛。

三、活动主题

由秘书部负责查找和整理一些关于跆拳道的照片、一些基础性的有关跆拳道的问题及其答案。

由宣传部负责制作宣传卡片，并附上跆拳道小知识，包括比赛的时间地点和宣传语。

(五)桌椅、道具:

资源部负责桌椅的配置、脚把、桌椅、木板、砖瓦之类以及护具等常规用品

1)、由外联部负责观众参与奖品：

方案1：采购一些棒棒糖之类的奖品，并在奖品上挂上参与节目的字条和祝福的话。(待定)

方案2：采购一些关于跆拳道的小东西作为奖品，并在奖品上挂上参与节目的字条和祝福的话

内容：宣传该活动,简介该比赛内容及其报名方式，参赛时间地点，广招报名选手

内容：“预祝____第一届跆拳道实战比赛圆满成功”

海报3张、横幅5条(待定)、水一箱、药品、奖品等(以表格的形式做出)

跆拳道方案【篇9】

活动流程：

1、运动员入场仪式：放《运动员进行曲》

2、主持人致欢迎词，领导讲话。

3、主持人讲注意事项。

（1）请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。

（2）请在活动过程中遵守活动规则。

（3）在活动中请勿拥挤。

（4）在活动中表现棒的'小朋友可以赢取我们的小礼品哦！

4、才艺展示： （1）体操表演 （2）跆拳道表演

5、主持人介绍几种游戏的名称。

大、中班游戏

1、珠行万里

目标：用提供的“轨道”将球从起点运送到终点。

准备：一名家长和自己的孩子为一个单位，共十个单位（幼儿、家长共二十人组成一队）队员们自行采取组队方式。

玩法：1.在运送小球的过程中，要保持小球始终在轨道中且不能掉落，若掉出，则从第一个重新开始此游戏。

2、运送小球过程中，队员不能拖着管道移动，队员原地调整轨道倾斜角度，将球从起点通过轨道运送到终点。

用时最短获胜！

连锁实践报告精品十四篇

一般而言，有付出才会有回报，当我们落实一项工作时，经常会需要我们去写一些报告。到底如何才能写好报告？经过仔细琢磨栏目小编为您呈现了这篇精选的“连锁实践报告”，请将本网页的链接保存起来以备将来使用！

连锁实践报告 篇1

连锁实践报告

我们生活在一个竞争激烈的时代，各类企业都在为了获得市场份额而努力。在这样的环境下，连锁实践成为了越来越多的企业转型发展的选择。本报告旨在介绍连锁实践的概念、优势和发展趋势，并以FC国际餐厅连锁实践为例加以说明。

一、连锁实践的概念

连锁实践是一种企业在多个地区或多个城市，甚至多个国家选择开设相同品牌的店铺的方式。每个店铺在经营方式、装修规范、产品质量等方面极为相似，以实现品牌推广和市场占有的目的。经营者将店铺视作一整体进行管理，并实现生产和销售的规模经济化。

二、连锁实践的优势

1. 品牌推广效应

连锁店的出现可以更好地宣传品牌及其产品，从而提高曝光率和品牌知名度。连锁店的规模经济效应可以更好地建立品牌形象，形成口碑效应。

2. 组织协调效果

连锁实践可以更好地组织各项资源，从而使得其在各个方面具备更强的协调效应。例如，销售部门可有效合作实现多地区、多店铺、多客户的整合，更好地进行客户服务梳理和客户管理。

3. 管理成本效益

由于各连锁店的产品生产、采购、物流等方面的管理都由总部统一掌控，因此在协调性、效率上要比单个店铺高得多，以节约成本成本。再加上规模效应，不同店铺之间可以通过统一采购、统一订货、统一管理等方式实现共享物流，从而使得管理成本被最大化地利用了。

三、连锁实践的发展趋势

1. 多元化销售渠道

随着电商的发展，也出现了网上连锁店。通过线上线下配合，可以更好地实现销售目标。

2. 移动端的进一步改进

移动连锁店可以完成移动支付，让顾客在电子商务平台上消费，进而使得企业便捷更划算、操作更便捷，通过技术手段更好地实现了库存管理和客户管理。

3. 发展相应的顾客关系管理系统

随着销售渠道的增多和顾客数量的膨胀，商品的跟踪、库存的管理，客户的服务、满意度及快速响应等方面提出了更高的要求。因此，需要发展相应的顾客关系管理系统，这可以极大地提高企业效率。

四、FC国际餐厅的连锁实践

FC国际餐厅拥有优秀的品牌形象和卓越的口碑，是中国餐饮业的佼佼者。作为中国连锁餐饮的代表，在三十余年的发展中，FC快餐在快速化管理、品牌安排、运营系统、营销策略和实务管理方面均处于行业领先地位。

FC国际餐厅在连锁实践中不断进行创新，通过与不同的地方人文环境相结合，进行不同的商业模式创新，成功地实现了品牌的全球化、标准化和多元化。FC国际餐厅的成功，是连锁实践管理体系的成功的范例。

总之，随着全球化的发展，品牌推广的经济效益越来越受到人们的青睐。连锁实践的成功，需要了解不同市场环境、消费者需求和管理方法，通过强大的管理和组织协调能力不断发展创新，从而取得成功。

连锁实践报告 篇2

连锁实践报告

自古以来，创业都是人们追求成功和财富的一个途径。而如今，连锁经营已成为创业成功的一大趋势。连锁经营不仅意味着实体店的扩展，也是一项需要综合优势的创业方式，需要企业家具备开店经营、管理、组织、分析和风险控制等能力。本文将分享我在连锁实践中所学到的经验和经历，以及如何在连锁经营中取得成功。

一、连锁经营的优势和挑战

连锁经营的优势在于品牌效应、规模收益和资源共享。通过开设更多的店铺，企业可以更好地维护品牌形象，传达品牌文化，形成品牌口碑。同时，规模收益意味着成本更低、效益更高，可提高企业经营效率、降低风险和提高利润。资源共享不仅能降低成本，也能够加快运营、提高产品质量和服务品质。

但是，连锁经营也面临一些挑战，如管理、人才、资金、风险等。在连锁经营中，企业需要保证每个店铺的质量和服务，需要具备一定的管理能力和管理机制。同时，需要拥有人才培养机制，对于每一个门店和员工进行培训，提高销售技能、服务技能和管理能力等。资金方面，企业需要考虑每个门店的投资、经营、回收等成本，需要有清晰的财务规划和资金预算。最后，风险是连锁经营必须面对的问题。对于市场变化、竞争、自身经营等可能的风险，需要有详细的预案和风险控制措施。

二、连锁经营的步骤和关键点

1.品牌建设

品牌建设是连锁经营的第一步。企业需要了解自身的优劣势、市场需求、竞争环境等，来制定品牌战略和市场推广计划。品牌建设不仅是产品和服务展示，也是品牌文化和口碑传播，需要结合多种手段，如广告、网络推广、活动营销等，维护品牌形象和品牌价值。

2.店铺选址

店铺选址是连锁经营的关键环节。需要综合考虑市场需求、消费结构、竞争环境、房租等因素，选择适宜的地点。选址需要根据不同品牌、不同产品和服务要求，考虑不同业态、不同类型的门店，如商业区、住宅区、旅游景区等，选择最合适的方式来盈利。

3.管理机制

企业需要建立健全的管理机制，确保每个店铺的质量和服务。管理机制包括招聘、培训、考核、激励、管理、服务等方面，对于每个员工、每个门店进行明确的规范和标准，提高门店和员工的执行力和服务品质。同时，也需要建立信息化的运营管理系统，方便数据分析和运营掌控。

4.产品和服务的创新和升级

产品和服务的创新和升级是连锁经营的持续动力。要根据市场、客户需求和竞争情况进行产品和服务的升级和创新。创新包括产品和服务的开发、设计和推广，可以通过内部研发或与合作伙伴协作等方式来提高品牌不断跟进市场需求。

三、连锁经营的成功案例

1.星巴克

星巴克是世界最著名的连锁饮品品牌，从一个小咖啡馆发展至如今的世界连锁饮品王者。它的成功之处在于，同时塑造了高品质和高价值品牌形象，并考虑到了全球市场、时尚和生活方式等因素。星巴克不仅在产品研发、环保和社会责任等方面保持领先地位，还通过拓展目标市场来提高品牌知名度和展示度。星巴克无论是在产品、服务、门店、市场营销等方面都展现出了令人赞叹的伟大。

2.华莱士

华莱士是中国领先的冷饮连锁品牌之一。它的成功之处在于准确把握了全国市场需求，按照不同地域广泛推出口感、种类和大小不一的产品，得到了各地消费者的高度认可和喜爱。华莱士开创了一系列的营销模式和创新，包括粉丝节、门店装修、服务体验等，打造了一群超级粉丝。华莱士在产品和服务方面的不断创新和优化成为了它赢得市场的重要优势。

四、小结

一个好的品牌是连锁经营成功的前提。但是仅仅具备一个优秀的品牌是不够的，还需要合适的市场定位、完善的管理体系、创新的产品和服务。在整个连锁经营过程中，需要及时跟进市场走向、关注员工和客户的需求和反馈、实时监控和优化营销方式，这些才是连锁经营成功的关键。

连锁实践报告 篇3

这个寒假，我开展了一份为期近一个月的社会实践工作（不想在家颓废），这次实践发现我们这些大学生与社会脱轨了，好多不懂啊！放假了，还是出去实践下，打打工、做做兼职、找份家教在实践中体验下，真正从校园到社会深入接触，品尝下社会生活的味道，毕竟我们这一代中大部分人都是在父母的呵护中长大的，我们和书本打的交道越越多，参与社会生活的体验却是如数家珍。

我这次社会实践于——六月雪，一家甜品连锁店，让自己品味下生活，在这里品尝了下工作生活的酸甜苦辣，让自己对社会生活有了更深的体会。在六月雪的社会实践还是挺有收获的，进这里工作之后才深刻体会到自动化管理，这种管理方法能让老板有更多属于自己的时间，同时让员工有了更多的自主时间，对加深员工间的交流、加强员工的之间的凝聚力有着重要作用。随着时间的推移，时代的进步，这种管理方式也是未发展的一大趋势，会越越受到广大管理者、老板的管理方法，毕竟省时、省心的管理方法是受到大家的青睐。从中我们更能体会自我实践，自我约束，自力更生的真正含义，这种管理方法就是员工自助服务：上下班自己打卡，自己学习作品制作方法，充分发扬自主学习，自我做主的精神，作品自己制作，有单自己出，饮食自己搞定，有错自己负责，同时需要自己把握时间劳逸结合。在六月雪这里工作可真是完全自主，有比较大的自由度，更多的时间是我们自己把握，自己负责；当然在自主的同时也是强调团队合作，工作接力，友谊互助，同时展开竞争赛，点单提成你追我赶…

我的社会实践持续了整整一个月，我在这次特别的实践中学会了忍耐、坚持、自主、做事有条不紊，我更进一步体会到团队的重要性，工作中我们不是一个人在战斗，而是整个团队，从后援到前台，你准备材料，我制作作品，一个环节紧扣一个环节，大家合作的紧密无间，晚上负责人毫不懈怠的开展检查工作，准备第二天要采购的物品，为接下的后续工作做好准备；在整个工作的过程中，大家分配任务，各就其职，分工合作，有条不紊，工作紧锣密鼓的进行着……

值得一提的是在六月雪里有好多同龄人在一起工作，在闲暇之余能够很好的笑谈、放松，直到现在我都会想起我们一群同龄人一起再这里工作，在这里丰富自己的工作生活，为自己的那份薪酬付出自己的努力，努力做到最好，同时能够交到一群不错的志同道合好友，觉得真不错啊！这样的工作环境下，有助于我们加强同事间的交流，增强工作间的团队合作，交流是我们增强凝聚力，从而更好地工作。对六月雪里的工作总体上令人满意，做得也算蛮开心滴，老板对员工挺不错的，也能适时进行奖励和赞赏，这个老板的管理方式值得学习，在工作中，以领班带新员工，老员工教导新员工，大家在工作中逐渐熟悉，共同为顾客服务，同时设立了顾客投诉、建议，为店的发展提供了更好的资。学习要在书本和实践相结合中更能体会到精华吧！

寒假在今天——开学的第一天中圆满结束了，寒假逝去，期待新学期新风貌。

连锁实践报告 篇4

一个月的社会实践一晃而过，却让我从中领悟到了很多东西，而这些东西将让我终生受益。社会实践加深了我们与社会各层人的感情，拉近了我们与社会的距离，关于xx年轻人的时光留下太多的遗憾。

xx年，而自己对自身所学专业知识的应用仍是一知半解，于是我便根据自己所学专业，结合自身条件，来到了一家监理单位开始了我的暑期实习活动。

初到时，我以一个初学者的态度来对待自己的所见所闻。带领自己实习的是一位花甲老人，退休后被返聘，在这家公司有很高的威望。接过他递过来的安全帽，便开始了我一天的实践活动。监理的工作就是在施工期间监督施工方施工，保证工程质量。监理每天巡视工地的过程就是我学习的机会。在学校的学习大多是围绕书本，很难接触到实际的施工过程以及具体的操作规范。虽然学校也曾组织大家去施工现场进行感观的认识实习，但由于人数较多，很难像现在这样一对一地讲解，将每个人的问题都解释清楚，所以我更加珍惜这次实践的机会。

此次我所实践的工地是民用住宅，对我并不完全陌生。而本次实践从基础的开挖到屋面防水，从建筑结构到施工过程，都有和以往不同的认识。在跟随监理巡视工地的过程中，我大致了解了各部分的施工过程，如构造柱圈梁楼板的浇注，抹灰工程等，而在巡视中遇到的问题，也是我学习的机会。例如，在查看抹灰时，发现了表面有较多的砂眼，阴角阳角不平整等问题，这便要求施工人员注意水灰比或加强施工的工艺。从这些问题中，我便可以从起因以及解决方式中了解实际施工中的操作方式，这也弥补了自己在学校中学习的空白。

施工方的施工依据是图纸，而监理监督施工质量的依据也是图纸。在本次实践活动中，我接触到了两种图纸，即建筑图纸及结构图纸。建筑图纸是上大学后接触最多也是最早的图纸，因此较为熟悉，而结构图纸则从未接触过，仅有的有关表示方法的知识是课堂上老师用两个课时讲解的内容，需要进一步地学习，于是，每天在结束工地的巡视后，我都要熟悉结构图的表示方法。从图中的标注我了解了工程中我从未接触到的结构和设计。例如，从“梁下皮为板下皮”这段标注中，我第一次知道了上反梁;“圈梁遇过梁用圈梁代替”这一设计等等。遇到不懂的问题时，我都会虚心请教。但是图纸的表示毕竟过于抽象，如果想更具体更深刻地理解，就必须到工地上进行感观的认识。于是，在第二天巡视工地的过程中，我都会带着问题去看建筑的结构，以求印象深刻。渐渐的，我也能够大胆地提出一些自己的问题了。

在本次实践中我第一次直接接触到了各种常用的建筑材料，如不同型号的钢筋，苯板，挤塑板·除了认识材料的外观，还了解了各种材料的功能，虽然是基本浅显的了解，但为我今后的学习打下了良好的基础。在这次的实践过程中我还了解了所学专业的就业信息。据介绍，工程造价专业的就业情况一直良好，虽然目前金融危机尚未结束，但国家加强基础设施建设的政策一直未有改变，对工民建专业人才一直保持着旺盛地需求。造价专业人才随着国家建设的进行也一直处于较好的就业形势。但大学生就业仍有许多困难，最主要的便是没有实际的工作经验，而实际工作中有些问题是在学校学习期间接触不到的，这就要求大学生在刚毕业时找工作不能有过高要求，主要还是以积累经验为主。而一一个富有经验的造价员的收入还是相当可观的。

跆拳道招生方案怎么写(精品)

按照平时学习工作的要求，我们可能会用到一些范文，范文可以帮助我们自身的写作，范文可以为我们提供各种参考，考虑到你的需求，小编特意整理了“跆拳道招生方案怎么写(精品)”，欢迎你阅读与收藏。

跆拳道是一项非常受欢迎的体育运动，具有很高的教育和健康价值。如今，越来越多的人意识到跆拳道的好处，越来越多的家长也希望让自己的孩子学习跆拳道。为了满足广大家长和孩子的需求，就需要制定一份完善的跆拳道招生方案。接下来，本文将详细介绍如何撰写一份精品的跆拳道招生方案。

一、招生目标

首先需要明确的是，应该设定明确的招生目标。招生的目的是为了什么？是提高学校或俱乐部的知名度和影响力？还是为了拥有更多的学员，并在跆拳道比赛中获得更高的荣誉？亦或是为了更好地推广跆拳道运动，让更多的人了解和喜欢跆拳道？

在这个问题上，不同的机构或组织的招生目标可能并不相同。比如，一些学校或俱乐部注重“体育强国”的宗旨，重在选拔运动员，因此他们的招生目标可能更多是为了扩大运动员队伍，提高运动员水平；而另一些组织重在提高体育普及率和推广跆拳道的影响力，他们的招生目标可能更多是为了招募更多的兴趣爱好者。

二、招生范围与条件

明确招生范围，找准适合的招生对象是制定招生计划的必要前提。可以明确招生对象的条件，以便更好地针对宣传和宣传策略。此项建议在编写招生计划的文本之前十分必要。

同时，应该制定明确的招生条件。既然是跆拳道招生，当然要有一定的身体素质和基本技能。可以确定一些最低限度的要求，如年龄、身高、体重、体能、灵活性以及其他跆拳道基本技能。

三、招生计划

明确招生的目的和条件之后，下一步就是制定招生计划。招生计划通常需要包括以下内容：

1.招生目标的具体说明，包括招收多少人，具体的招生时间，以及每个招生班级的学员数量等。

2.招生方式和招生渠道。应该明确宣传的方式、招生网站、传单的方式等，并说明在招生过程中会通过哪些渠道来推广和宣传。

3.招生奖励机制和学费收费标准。应根据招生的目的和条件设计相应的奖励机制，并明确学费收费标准。例如，针对招募的优秀学员，可以设立“最佳学员”或“最佳进步奖”等，以鼓励学生更好地学习和参与比赛。

4.招生的具体步骤和流程安排。应该设计学员报名、体检、面试、体能测试和试训的具体流程，并明确每个步骤的时间和方式。

5.招生过程中注意事项的规定。应该明确招生过程中注意事项，如安全措施、饮食要求、请假和缺勤等细节问题的规定。

四、宣传策略

宣传是招生计划成功的关键之一。为了能够成功招生，应该选择合适的宣传策略。具体的宣传方式可以根据招生的目的、群体和地理因素进行选择。

1.学校校园广播、墙报、学校网站等都是宣传招生的重要手段。

2.在社交媒体上发布关于招生的信息和图片。

3.组织公开课、示范课等活动，展示跆拳道的魅力，吸引更多的学员加入。

4.网站、论坛、相关博客 platforms等都是发布招生信息的山水之地。

五、总结

以上就是制定跆拳道招生方案的主要内容。在制定方案时要注意目标的明确、范围和条件的明确、计划的详细、宣传策略的合理。当然，方案只是一份计划，最终需要的是执行的效果，保质保量地实现招生目标，把跆拳道运动发展得更好。

跆拳道教学计划精华11篇

今天栏目小编在这里为大家带来了一篇关于“跆拳道教学计划”的文章。时间伟大的作者，转眼间新的一学期即将到来，学校教师们可以准备制定一个明确的教学计划了。教学计划是正式上课前教师预先准备的授课流程。以下提示仅供参考可能有所偏差请您自行判断！

跆拳道教学计划(篇1)

跆拳道柔道武术教学计划范文

一、前言

体育教育是学校教育的重要组成部分，也是学生人生的重要组成部分。而武术这种特殊的体育运动，更是能够培养学生的意志品质，锻炼身体素质，同时也有助于提高学生的自我保护能力。本教学计划主要介绍跆拳道和柔道这两种不同风格的武术教学。通过这种教学，使学生们能够具备相对全面的武术技能和健康体魄。希望这份教学计划能够对体育教育的各位老师提供一定帮助。

二、教学目的

1. 通过跆拳道和柔道这两种不同风格的武术教学，让学生掌握基本的运动技巧及武术技能；

2. 培养学生不畏艰辛，百折不挠的拼搏精神，帮助学生增强自信心和决心及勇气；

3. 加强学生身体锻炼，促进生长发育，提高身体素质和抗病能力；

4. 提高学生的协作能力、竞争意识、集体荣誉感和友谊意识，培养学生集体主义和个人主义的有机结合。

三、教学内容

1. 跆拳道的教学内容

跆拳道是一种源于韩国的武术练习，以拳法、脚法、肘法为主要功夫，发挥身体协调性和爆发性的技能，将逐步实现“发出一击尽量使对方不能忍受，凭借胜接近胜”的目标。跆拳道的教学内容包括以下几个方面：

（1）基本跆拳道姿势的训练：包括站姿、立定、行走姿势的握拳、握手、抱拳等训练。

（2）基本动作组合的训练：包括跳跃踢、踢、蹦、蹬、闪、扫等跆拳道的基本动作。

（3）对抗训练：对抗训练是跆拳道教学的重要内容。通过对抗训练，不但增强了学生们的身体协调能力和反应能力，而且帮助学生们不断地提升自身实际战斗技巧。

（4）康复训练：跆拳道练习过程中，也会发生一些身体上的误伤，通过康复训练，能够帮助学生快速恢复身体机能。

2. 柔道的教学内容

柔道源于日本，是一种以摔跤为主要功夫的武术练习，以柔能制刚，讲究以柔克刚的原理，其核心就是体现出人体协调性的发挥，实现胁制、制衡、借力等柔道基本技能。柔道的教学内容包括以下几个方面：

（1）基本姿势训练：包括脚步、拳、肘、腿、头等基本动作的练习。

（2）摔跤技术练习：柔道百技的精髓就在于摔跤技术的训练。摔跤技术的训练不仅能让学生体会到境界的魅力，更能让其体验到摔跤技术练习的心理和手段。

（3）融入实用技能：在柔道的技能训练中，将实用技能融入到训练中去，让学生从单纯的技巧及动作训练里去体会力量之外的真正技术精髓。

（4）注意安全问题：由于柔道是一种对身体接触比较多的武术练习，在教学中需要讲究教学时注意安全问题，并严格执行安全制度。

四、教学方法

1. 观摩法：通过对国内外优秀跆拳道、柔道选手比赛视频的观摩，让学生了解跆拳道、柔道比赛的技术特点，提高学生的学习热情，增加学生学习舞蹈的兴趣和动力。

2. 循序渐进发展法：针对不同学生的身体状况，注重逐步提高学生的体能水平，从而有利于提高学生的实际技能。

3. 合作式教学法：不仅体现个人能力和实际技能，也需要有团结合作精神，促进团队互助和友谊，从而提高团队整体技能水平。

4. 张口讲解法：针对跆拳道、柔道这两种武术技能，有一些技巧点需要通过语言加以说明。在培训中，运用张口讲解法，帮助学生快速掌握体育知识。

五、评价体系

1. 视频评测：通过录制学生练习跆拳道、柔道的视频，定期进行回放和评测，方便专家教练进行对学生眼睛健康和技巧水平的评估和提高。

2. 理论知识考核：对跆拳道、柔道的科学知识，进行课堂考试，评估学生是否掌握了相关知识。

3. 现场表演：通过定期举办跆拳道、柔道的现场表演比赛或简单表演，评估学生实际技能的掌握情况。

4. 身体素质评估：对学生进行身高、体重、运动能力等身体素质的评估，以了解训练效果及掌握情况。

六、结论

跆拳道、柔道虽然各自有其不同的技能要求和特点，但本质上都是属于武术范畴，需要倡导“忠实、坚毅、勇敢、信念”等精神。这两种武术训练，适合在中小学体育教育教学中进行。在教学中运用上述授课计划，不仅能让学生掌握相关知识和技能，提高学生自我保护能力，更能够培养学生良好的身体素质，提高学习成绩和生活品质，为学生们的未来发展打下坚实的基础。

跆拳道教学计划(篇2)

跆拳道柔道武术教学计划

一、教学目标

本次教学旨在让学生了解和掌握跆拳道、柔道和武术的基本技巧和规则，提高学生的身体素质和心理素质，培养学生坚韧不拔、勇敢无畏的精神，促进学生的身心健康发展。

二、教学大纲

1.跆拳道教学

1.1 跨步基本步法的学习

1.2 站姿基础攻防技巧的基础

1.3 踩踏法的基本应用

1.4 劈腿的技术要领

1.5 其他基本技巧，如突然、惯性、旋转等

2.柔道教学

2.1 摔跤和地面格斗的技巧

2.2 落地和纠缠技巧的基本要领

2.3 立体技术和翻滚技术

2.4 手臂、腰部和脚部的控制

3.武术教学

3.1 基本拳法和腿法的练习

3.2 剑法和刀法的基础技术

3.3 弓箭和枪炮的特殊技巧

3.4 套路和形式练习

三、教学步骤

1. 跆拳道教学

1.1 介绍跆拳道的历史和特点，让学生了解其基本规则

1.2 教授跨步基本步法，并在此基础上加入站姿基础攻防技巧的练习

1.3 教授踩踏法的基本应用和劈腿的技术要领

1.4 给学生演示其他基本技巧如突然、惯性、旋转等，并让他们进行练习

1.5 给学生演示一场跆拳道比赛视频，让他们了解比赛规则和技巧的运用

2. 柔道教学

2.1 介绍柔道的历史和特点，并让学生了解基本规则

2.2 给学生演示落地和纠缠技巧的基本要领，让他们进行练习

2.3 教授立体技术和翻滚技术，帮助学生掌握重心的平衡

2.4 教授手臂、腰部和脚部的控制方法，加强学生对自己身体的控制和协调

2.5 给学生演示一场柔道比赛视频，让他们了解比赛规则和技巧的运用

3. 武术教学

3.1 介绍武术的历史和特点，并让学生了解基本规则

3.2 教授基本拳法和腿法的练习，帮助学生形成基础的武术功底

3.3 教授剑法和刀法的基础技术，增强学生对武器的掌握

3.4 教授套路和形式练习，让学生将所学技能串联起来，流畅自然

3.5 给学生演示一场武术比赛视频，让他们了解比赛规则和技巧的运用

四、教学评估

教师可以通过课堂练习、作业和测试等各种方式对学生的掌握程度进行评估，以便及时纠正错误和优化教学计划。

五、教学备忘录

在教学过程中，教师应该充分考虑学生的年龄、体能、身体素质等因素，选取合适的复合动作和训练内容，确保每个学生都能根据自己的情况选择合适的训练方案，并且在教学过程中建立良好的心理暗示，促进学生的身心健康发展。

六、结语

跆拳道、柔道和武术是三项优秀的传统武术，不仅是体育运动，更是一种文化、一种精神。通过本次教学计划，希望能够让学生深入了解和掌握这三项武术的基本技巧和规则，通过运动和训练，提高学生的身体素质和心理素质，从而促进学生的身心健康发展。

跆拳道教学计划(篇3)

跆拳道柔道武术教学计划是为学生提供身体锻炼、技能提高及自卫能力的专业教育计划。该计划旨在让学生掌握跆拳道、柔道和武术技巧，提高身体素质，培养自信、毅力和协作精神，以便在日常生活中应对各种挑战。

教学目标

1.技能：学生可以掌握基本动作、技巧和策略，如跳跃、踢、拳打脚踢和投掷等。

2.健康：学生可以提高身体素质，增强体能、耐力和协调性，减轻压力，增强免疫力。

3.自信：学生可以培养自信和自尊心，以应对他们在学校和社交场合中面对的挑战。

4.毅力：学生可以通过不断的修炼和实践，培养毅力和决心，克服困难，取得胜利。

5.协作精神：学生可以通过与其他同学合作，培养协作精神和团队意识，获得友谊和信任。

教学内容

1.跆拳道：学生将学习跆拳道的基本动作，如踢腿、跳跃、拳打脚踢和防守技巧。学生将通过各种训练和实战练习来提高自己的技能水平。

2.柔道：学生将学习柔道的技巧，如投掷、扭曲臂、锁喉和摔跤。学生将通过各种实战演练，了解如何应对不同类型的攻击和防御。

3.武术：学生将学习不同类型的武术技巧并进行实战练习。这些技能包括刀、枪、剑术、太极拳和气功等。

教学方法

1.直观展示：通过教学培训，学生可以学习到跆拳道、柔道和武术技能，掌握基本的动作和策略。

2.实战练习：学生将经历各种形式的实战演练来加强他们的技能和技术水平。

3.智力挑战：学生将定期进行智力挑战活动，以测试他们的技能和知识水平。

教学评估

1.测试：学生将参加定期测试，以测评他们的技术和技能能力。

2.口头回答：学生将在教学过程中回答问题，以测试他们的知识水平。

3.实践演练：学生将定期经历各种形式的实战演练，以评估他们的技能和技术水平。

本教学计划将有助于提高学生的身体素质、自信心和协作精神，增强他们的自我防卫能力和生活应对能力，达到精神和身体全面提升的目标。

跆拳道教学计划(篇4)

跆拳道柔道武术教学计划

一、教学目标：

1. 能够掌握基本的跆拳道、柔道和武术技巧；

2. 能够掌握基本的防身技能；

3. 掌握团队合作和竞争意识。

二、教学内容：

1. 基础技巧：包括跆拳道的基本踢法、摔技和掌击技术；柔道的摔技和地面技术；武术的拳法、腿法和基本技巧。

2. 防身技能：包括抓、扭、打、踢等技巧，并结合实际情况进行模拟演练。

3. 团队合作和竞争意识：通过组队练习、对抗、竞赛等方式培养学生合作和竞争意识。

三、教学方法：

1. 纵向贯通法：从基础到高级、从简单到复杂，逐渐提高学生技能水平。

2. 渐进式教学法：先让学生掌握基础技巧，然后逐渐增加难度，引导学生更深入的领悟技巧。

3. 知识库式教学法：将所学技能和知识分类整理存储，便于学生快速理解和掌握相关技能。

四、教学评价：

1. 学生练习技能的频率和时间；

2. 学生阅读和理解知识的能力；

3. 学生答题正确率和作品质量。

五、教学资源：

1. 跆拳道道馆或场地：提供实际练习和比赛的场地。

2. 教材：提供基础理论知识和实用技巧的书籍、杂志等。

3. 模拟装备：提供实际模拟操作的装备和设备。

四、教学评价：

1. 学生练习技能的频率和时间；

2. 学生阅读和理解知识的能力；

3. 学生答题正确率和作品质量。

六、教学步骤：

1. 熟悉基础技能和理论知识，了解跆拳道、柔道和武术之间的区别。

2. 实践基础技能，逐渐提高技能水平。

3. 学习防身技能，实践模拟操作，提高综合应对能力。

4. 团队合作和竞争体验，通过组队协作和对抗比赛体验竞争和合作的乐趣和意义。

七、教学总结：

本教学计划通过基础理论知识、实践技能和实战模拟，使学生掌握跆拳道、柔道和武术的基本技巧和防身技能，并培养了学生的团队合作和竞争意识。同时，本教学计划还注重知识的分类和整理，使学生更直观、更快速的理解和掌握相关知识和技能，从而取得了较好的教学效果。

跆拳道教学计划(篇5)

跆拳道柔道武术教学计划

一、教育目标

本教学计划旨在让学生掌握跆拳道、柔道和武术的基本技能和理论知识，提高其身体素质和心理素质，增强学生的安全意识和自我保护能力，培养其勇敢、坚韧、自信、协作和宽容的品质，促进学生的综合素质和健康成长。

二、教学内容

1. 跆拳道基本技能和理论知识

跆拳道基本技能主要包括踢、翻滚、拳、腿、跳等动作，要求学生掌握正确的站立姿势、呼吸方法和击打技巧，并能通过反复练习提高技能水平。

跆拳道理论知识主要包括跆拳道的历史、道义和精神理念，以及比赛规则和技巧要点等内容，要求学生了解和尊重传统文化，培养奋斗和团结的精神。

2. 柔道基本技能和理论知识

柔道基本技能主要包括摔、扳、控、锁等动作，要求学生掌握正确的站立姿势、跌倒方法和借力技巧，并能通过反复练习提高技能水平。

柔道理论知识主要包括柔道的历史、道义和精神理念，以及比赛规则和技巧要点等内容，要求学生尊重他人和规则，培养坚韧和礼仪的品质。

3. 武术基本技能和理论知识

武术基本技能主要包括拳、剑、棍、刀等器械和动作，要求学生掌握正确的站立姿势、用力和灵活技巧，并能通过反复练习提高技能水平。

武术理论知识主要包括武术的历史、文化和哲学，以及比赛规则和技巧要点等内容，要求学生尊重自然和人文，培养博爱和智慧的品质。

三、教学方法

本教学计划采用多种教学方法，包括理论讲解、示范演练、分组训练、个别辅导和集体比赛等，以便满足不同学生的学习需求和兴趣爱好，激发学生的学习热情和互动合作精神。

四、教学评估

本教学计划将采用多种评估手段，包括进度考核、技能表演、实践比赛和学生自我评价等，以便客观评价学生的学习效果和个人成长，鼓励每个学生充分发挥潜力，促进学习成果的巩固与提高。

五、教学安排

本教学计划将根据学生的年龄、身体素质和兴趣爱好等因素进行分级教学，每周进行2-3节，共计12-16周，其中包括基本技能和理论知识的学习、实践演练和比赛经验的积累等，以便实现教育目标和预期效果。

六、教学资源

本教学计划需要配备有专业化、规范化和人性化的教学资源，包括器械和场地的建设、教材和教具的准备、教师和助教的配备、家长和社会的支持等方面的保障，以便提升教育教学水平和质量。

七、教学效果

本教学计划的最终目的在于培养学生的综合素质和健康成长，以便他们能够具有良好的身体素质和心理素质、自我保护意识和应变能力、合作与沟通能力、勇敢与坚韧品质和文化素养与道德品格等方面的综合能力。同时，还要提高学生对跆拳道、柔道和武术的认识和喜爱度，以便在将来的学习生涯和社会生活中能够发挥更大的作用和价值。

跆拳道教学计划(篇6)

跆拳道柔道武术教学计划

一、引言

跆拳道、柔道和武术是三种受欢迎的传统格斗运动。它们在许多方面都有相似之处，如技术，战术和哲学。这些项目都需要专业的教练和良好的教学计划来确保学生能够达到最佳状态。在本文中，我们将探讨一种综合的跆拳道、柔道和武术教学计划，以帮助教练和学生达到最佳表现。

二、跆拳道柔道武术教学计划概述

跆拳道、柔道和武术都是深受敬重的传统格斗运动，它们具有许多相同的训练、目标和观念。本教学计划的目标是将这些元素结合在一起，使用各自项目的主要技术和策略，以提高学生的综合水平。教学计划的重点在于运动员的适应性，强调跆拳道、柔道和武术的技术，同时注重跨专业学习，以促进学生全面的身体和心理发展。

三、跆拳道技术教学

跆拳道是一种源于韩国的非常流行的格斗艺术，它强调使用腿部技术进行攻击。以下是教学计划的一些跆拳道技术：

1. 基本的跳击技术：臂式跳踢，侧踢，后踢，等。

2. 带有拦挡的进攻技术：正面进攻、反转攻击和后撤步进攻等。

3. 防守技术: 如旋风脚防守、跳踢防守、摆腿防守等。

四、柔道技术教学

柔道是一种源于日本的流行格斗艺术，它主要强调抓取和投掷技巧的学习，以及握持和打击的集成。以下是教学计划的一些柔道技术：

1. 基本投技：单手摇摆臂、大外刈、立三角等。

2. 地面战术：扭曲控制技巧、保持技巧和各种截击技巧。

3. 握持和打击：突袭、半身互利的低头撞击和其他技巧。

五、武术技术教学

武术是一种既包括近战技术又包括远战武器技巧的训练和技术的综合性格斗体系，它主要强调身体的均衡、能力、速度和力量等。教学计划的一些武术技术包括：

1. 身体的协调性：身体平衡、比重移动、灵活和敏捷等。

2. 步法：各种步法的基本知识和如何在战斗中应用它们。

3. 近战和远战技巧：空手搏击武器的使用和应用等。

六、计划实施

首先，需要一位熟练于三个领域的专业教练来领导这样一个综合的教学计划。教练应该经常与学生沟通，记录他们的进展，并为他们制定适当的训练计划。学生应该被分成不同水平的组别，以便确保每个人都能够找到自己的学习方向

七、总结

本教学计划使学生能够了解并掌握跆拳道、柔道和武术等传统格斗运动的技术和策略。通过训练，学生可以提高身体适应性并发展自己的技术水平。此外，它还可以帮助学生提高自身品质，一个获得了坚韧、自信和集体意识方得以激发更高潜能和发展。

跆拳道教学计划(篇7)

跆拳道、柔道和武术是世界各地广受欢迎的武术运动。这些运动不仅能够提高身体素质，增强身体协调性，而且能够让人们掌握实用、高效的自我防卫技能，使人们更加自信、勇敢、从而提升人们的心理素质。因此，在今天这个充满挑战和机遇的时代，掌握跆拳道、柔道和武术技能具备极为重要的意义。为了更好地推广这些运动，我们设计了一个跆拳道、柔道和武术教学计划，来为学生们提供更有效、更系统、更科学、更全面的技能培训。

一、教学目标

本教学计划旨在以提高学生的身体素质、培养学生的意志品质、丰富学生的精神文化生活等方面作为目标，借助跆拳道、柔道和武术这些运动，来提高学生的实际技能，增强自我保护能力，增加学生对身体的认知和了解，提高学生自信心和自制力。

二、教学内容

本教学计划将跆拳道、柔道和武术三个项目的技术及知识分别列入教学内容。

1、跆拳道

跆拳道是一项体育运动和全身技能培训，具有高度的竞技性和实用性。通过跆拳道的训练，学生们可以锻炼出毅力、自信和勇气，形成优美的动作，掌握实用的攻防技巧，同时还可以增加身体柔韧度和身体素质，提高身体的协调性，增加反应速度和灵活性。

2、柔道

柔道是一种日本的传统武术，它强调以柔克刚，是一门韧性运动。通过柔道的训练，学生们能够学习到轻重同济、力道分配、力量掌控等方面的技能，不仅可以锻炼学生的耐力、柔韧度和身体协调性，还可以使学生们克服自己的恐惧和惧怕，提高学生的意志品质和自控能力。

3、武术

武术是中国传统文化中的珍品之一，它不仅具有实用性，还具有非常深刻的哲学思想。通过武术的训练，学生们可以提高自己的自我修养和修身功力，增加肌肉力量、身体柔韧度、反应速度和精神集中力，同时还可以让学生们认识到传统文化的魅力和历史渊源，让学生们更加热爱自己国家的文化。

三、教学方法

教学方法是教学中最为重要的环节之一，能够极大的影响教学效果。我们的教学方法主要有以下几点：

1、循序渐进：针对学生不同的年龄、身体素质、武术功底等方面，采用循序渐进的方式进行教学。

2、分类教学：针对不同的武术技能，将其分为不同的课程进行教学。

3、示范演示：由技术娴熟的教练员进行示范演示，帮助学生们更好的理解和掌握技能。

4、集体训练：通过集体训练的方式，不仅能够增加学生之间的凝聚力，还可以使学生们共同进步。

5、反复练习：学习武术需要不断地进行反复练习，通过不断地练习，可以使学生们掌握更加熟练的技能。

四、教学评价

教学评价是评价学生们学习效果的重要方式之一。我们的教学评价主要从以下几个角度进行：

1、技术评价：通过教练员对学生的技术表现进行评价，来反映学生技术掌握程度。

2、态度评价：通过学生的日常课堂表现、动作纪律、着装规范等方面进行评价，来反映学生的态度是否端正。

3、竞赛评价：通过对学生参加比赛表现的评价，来反映学生的竞技能力和心理素质。

4、成就评价：通过学生的学习成绩、考试成绩、荣誉记录等方面进行评价，来反映学生的学习和实践成果。

五、安全保障

由于跆拳道、柔道和武术运动具有一定的危险性，在教学过程中需要严格遵守安全规范，制定安全保障方案，确保学生的安全。我们的安全保障方案主要包括以下几个方面：

1、教练员的安全防范措施：由教练员对学生进行严格管理、定期检查学生的健康状况和身体情况，确保学生在训练中没有意外。

2、器材设施的安全防范措施：由学校购置适宜的跆拳道、柔道和武术比赛器材和设施，并将满足要求的器材供应给学生们使用。

3、保险服务的安全防范措施：学校可以为学生们购买健康保险、生命保险等，为学生提供全面的保险服务。

六、总结

通过跆拳道、柔道和武术这三项运动项目的教学计划，可以有效提高学生的身体素质、精神品质和实用技能，让学生在健康和安全的环境下进行锻炼。同时，也需要教练员、学生和学校的支持和配合，共同致力于打造学校内的武术运动文化，推广跆拳道、柔道和武术运动的发展。

跆拳道教学计划(篇8)

跆拳道柔道武术教学计划

一、教学背景

跆拳道、柔道和其他武术项目是越来越受到人们关注的体育项目。作为一项很受欢迎的体育运动，跆拳道、柔道和其他武术项目，在全球范围内都有着很高的普及率。随着武术文化的飞速发展，这些项目已经远离了其最初只存在于斗争和战争中的历史背景，成为了文化交流、身体健康和精神拓展的重要组成部分。

对于学习跆拳道、柔道以及其他武术项目的人来说，他们不仅可以通过这些运动提高身体素质，增加太极静坐的活动时间，强身健体，还可以学习稳定的身体技巧和自卫技巧，从而保护自己和他人。此外，跆拳道、柔道和其他武术项目还有助于提升运动员的精神素质，包括自信心，勇气和毅力等优良品质。

二、教学目标

1.培养学生对跆拳道、柔道和其他武术项目的兴趣和热爱。

2.提高学生身体素质，重视身体改善。

3.通过技巧和技法的传授，培养学生的技术水平。

4.通过一定的考试和竞赛，激励和提高学生的自信心和勇气。

5.教育学生培养体育精神，增强竞争意识和团队精神。

三、教学内容

1.基本技能的掌握和强化，包括正确的姿势和站立姿势，除反击外的重心和平衡技巧，打拳和踢腿的技巧等。

2.对跆拳道、柔道和其他武术项目相关的文化和历史知识掌握，了解传统和现代技术的发展及其应用。

3.提高学生对竞技和规则的理解，通过参加考试和竞赛，增强学生的自信心和勇气。

4.通过学习，培养体育爱好者的素质，提高学生的意识，性格，技巧和积极性。

五、教学方法

1.示范教学：教师通过实操及演示，为学生展示运动技巧的动作和要领。

2.个别辅导：教师对不同的学生进行个别指导和辅导。

3.对话交流：教师与学生进行互动对话交流，帮助学生更好地理解学习内容。

4.互助团队合作：教师组织学生进行集体讨论，小组活动，以增强学生的合作意识和团队精神。

5.竞争促进学习：教师组织学生参加比赛，增强学生对技巧和荣誉的追求。

六、教学评估

1.对于学习跆拳道、柔道和其他武术项目的学生，教师可以根据学生的成绩，如地位转化，技能考试，技能演示等方式进行评估。

2.对于非学习者，教师可以从身体素质和运动状态等方面进行评估。

七、教材与教法

1.跆拳道基本技法与打法

2.柔道技法基础和技巧讲解

3.武术选手训练手册

4.通过网络视频课程学习

5.通过轻重量级级联赛体验练习

综上所述，跆拳道、柔道和其他武术项目是非常有益的体育运动，可以提高身体素质和培养精神品质。通过正确的教学方法，学生将能够充分体验到跆拳道、柔道和其他武术项目所带来的乐趣和好成果。

跆拳道教学计划(篇9)

跆拳道柔道武术教学计划

前言：

武术是中华优秀文化的精髓之一，古老而又现代，在人们的身心健康和社会生活中具有不可替代的重要作用。随着社会的飞速发展，武术在中国得到了极大的关注和发展，许多武术项目已成为越来越多的人喜爱的运动，其中跆拳道和柔道成为最受欢迎的项目之一。

跆拳道和柔道都是以技巧精湛和谦虚自律为特点的武术项目，对身体健康、心理平衡、人际交往等方面都有着显著的促进作用。为了更好地传承和推广跆拳道和柔道，制定一个教学计划显得尤为必要。

一、教学目标

本教学计划旨在培养学生的身体素质、心理素质和搏击技能，提高学生在危难时刻的自我保护能力和自信心，并在学习过程中培养学生诚实守信、团队协作、尊重他人、自尊自爱等良好品质。

二、教学内容

（一）跆拳道

1、基本理论：了解跆拳道的基本理论和技能，包括跆拳道的技战术特点、比赛规则和器械等知识。

2、基本训练：在保证安全的前提下，进行基础体能和基本跆拳道技巧训练，包括基本动作、基本攻防和标志性技术等。

3、技战术训练：在掌握基本技能的基础上，进行跆拳道技战术训练，包括单人训练、对抗练习和模拟比赛等环节。

4、思路训练：在掌握基本技能和战术的基础上，进行思路训练，提高学生的反应速度和敏捷程度。

（二）柔道

1、基本理论：了解柔道的基本原理和技能，包括柔道的技战术特点、比赛规则和器械等知识。

2、基本训练：在保证安全的前提下，进行基础体能和基本柔道技巧训练，包括基本动作、基本攻防和标志性技术等。

3、技战术训练：在掌握基本技能的基础上，进行柔道技战术训练，包括单人训练、对抗练习和模拟比赛等环节。

4、思路训练：在掌握基本技能和战术的基础上，进行思路训练，提高学生的反应速度和敏捷程度。

（三）武术修养

1、品德修炼：培养学生的自觉纪律意识，要求学生诚实守信，遵守规矩，团结协作，尊重老师、学长学姐和其他同学。

2、文化理论：讲解武术与中华文化的关系，传授中华传统文化知识。

3、心理定力：讲解武术与内心沉稳的关系，讲解如何舒缓心情，平衡情绪，提高自制力。

三、教学方法

1、针对不同年龄段、不同技能水平的学生，采用灵活多变的教学方法，注重因材施教，让每个学生都能够得到保障和提高。

2、学生参加课外培训和比赛，拓宽视野，提高技能和自信心。

3、教练与学生之间保持密切沟通和联系，了解每个学生的学习进度和心理状态，及时解决问题。

四、教学要求

1、教练必须热爱跆拳道和柔道，有丰富的经验和技术，具有职业道德和独立思考的能力。

2、学生必须认真听课、勤做练习，规律生活，遵守纪律，按时进出教学场所，保证课堂秩序。

3、教学场所必须保证安全，设备完备，布置良好。

五、教学评价

1、针对每个学生的表现，通过考核、测试、观察等多种方式，及时反馈学生的学习进度，指出不足和改进点。

2、每学期定期组织比赛和表演等活动，展示学生的训练成果，激发学生的学习热情。

六、总结

跆拳道和柔道是一项优秀的武术运动项目，通过科学的教学计划，可以更好地传承和推广，并给学生们带来身心健康的益处和丰富的人生体验。教练和学生要学在实践中掌握技能，强调道德修养，保证教学的安全和规范化，以培养出更多优秀的跆拳道和柔道运动员和武术爱好者。

跆拳道教学计划(篇10)

跆拳道柔道武术教学计划

一、教学目标与要求

1.1 教学目标

跆拳道、柔道和武术是具有较高技术性和实用性的格斗、攻防技术，适合各年龄段的人们学习练习。本教学计划旨在通过系统、全面的教学安排，让学生掌握跆拳道、柔道和武术的基本技术和基本规则，提高学生的身体素质和自我保护能力，增强学生的毅力和团队协作精神。

1.2 教学要求

跆拳道、柔道和武术的教学要求高，要求学生有良好的身体素质和心理素质。学生在学习过程中，需要：

（1）严格执行训练计划，不迟到、不早退，保证课堂纪律，不违反教练员的指令，遵守场地安全规定。

（2）严格按照教学安排学习各项技术动作，并及时总结自己学习中的经验和不足，加强练习和巩固。

（3）锻炼身体素质，提高各项身体指标，如柔韧性、协调性和反应能力等指标。

（4）培养良好的心理素质，包括耐心、自信和勇气等。

（5）培养团队协助精神，尊重、合作和信任他人。

二、教学内容与方法

2.1 教学内容

（1）跆拳道基本技术：步法、站立拳、直拳、钩拳、上勾拳、下勾拳、扫腿、膝击、踩腿和高踢等。

（2）柔道基本技术：仰落、前翻、倒扔、侧转、脚扫、肩扛、臂扭和关节技等。

（3）武术基本技术：基本功（硬功、柔功）、拳法、腿法、器械等。

（4）竞技训练：定点踢、自由搏击和对抗练习等。

2.2 教学方法

（1）理论+实践相结合。教师在讲解具体技术动作时，现场演示，让学生模仿加以练习，不断纠正，直至熟练操练。

（2）示范+讲解组合。教师分解示范每个技术动作，重点突出，去掉冗余动作，让学生理解动作本身，丰富自己对于该技术的认识。

（3）自我技术剖析。学生自行分析自己的动作姿势是否符合标准以及有没有不足之处。如有不足之处得到教师辅导，加以改正。

（4）定期考核。教师根据课堂表现，制定考核计划，考察学生对于所学技术的掌握程度及应用能力，在考核中发现学生存在的问题，进而改进教学方法和质量。

三、组织管理

3.1 组织形式

由专业教练负责全天候开展教学活动，采用小班教学，每班15-30名学生。每日2-4课时，每课时45-90分钟。

3.2 管理措施

（1）每年开学前，学校根据本基地学员和家长的意愿和我院的教学计划，确定招生人数、招生标准和学费等事项。

（2）搭建学习平台，将学生分打队，面临不同水平、人数和目标的对手，训练其组织、领导和协调能力。

（3）建立教学档案，学校按学生学习情况逐年建设形成个人“素描+动作板”档案，记录学生的身体素质和技能水平。

（4）教练制定每周训练计划，与基地后勤保障单位做好场地的维护和器材的保养、管理工作。

（5）组织比赛，推进比赛考核等活动，营造“促进个人提高、展示自我、加强交流”氛围。

（6）加强卫生保健。体育队医生定期对队员进行体检，提高其体质，防治疾病，确保队员身体健康。

四、教学效果

通过以上教学安排，学生将掌握跆拳道、柔道和武术的基本技术和基本规则，提高身体素质和自我保护能力，增强学生的毅力和团队协作精神，使学生养成规律生活，锻炼身体，增强身体素质，达到人体的建健和美丽，以达到全面、均衡的发展。

跆拳道教学计划(篇11)

跆拳道柔道武术教学计划

一、导言

随着社会经济的迅速发展，我们的生活水平不断提高，人们的身心健康问题已经成为社会关注的热点之一。跆拳道、柔道、武术等拳击体育项目以其形式多样、功能多元、技术难度高等特点，被越来越多的人所喜爱和所追捧。因此，开展跆拳道、柔道、武术等项目的教学活动也成为我国广大教练员的重要任务之一。

本文就跆拳道、柔道、武术等拳击体育项目的教学活动，提出了一些针对不同年龄段、不同性别、不同身体素质的不同教学计划和方法，以期能更好地满足人们健身需求和实现教学目标。

二、跆拳道教学计划

1.一般体育课之跆拳道

适合年龄：7-15岁

教学目标：通过跆拳道的教学，让学生们更好地了解跆拳道项目，提高其身体协调性、耐力和爆发力等。

教学课时：3课时

每课时内容如下：

1）基本动作教学，如前踢、后踢、直拳、钩拳等；

2）让学生们进行对练，并且通过队列进行练习；

3）结合动作，进行柔韧度练习，如后腿上抬、前腿举高等；

4）进行基本分组，并进行冲锋训练。

2.竞赛班跆拳道

适合年龄：15岁以上的竞技选手

教学目标：通过跆拳道竞技项目，提高选手们的整体素质和竞技实力。

教学课时：7课时

每课时内容如下：

1）基本动作强化训练，如技战术练习等；

2）把握需要强化的技能，进行拆解、强化，还可以相互面对进行瞪眼练习；

3）班级內进行竞赛模拟练习，提高自己在实际比赛中的表现；

4）定期进行健康检查，保证选手们的健康状态良好。

三、柔道教学计划

1.一般体育课之柔道

适合年龄：7-15岁

教学目标：通过柔道的教学，让学生更好地了解柔道项目，提高其身体协调性、耐力和灵活性等。

教学课时：3课时

每课时内容如下：

1）进行膝跪位的基本动作教学；

2）学生进行两人对抗，并进行角度的转换，同时让学生练习跑跳、跑步、跳跃等；

3）安排与体能教练约定的训练类型，例如爬绳、蹦床等；

4）着重让学生们懂得技巧之间的逻辑关系，进行技巧之间的转化。

2.竞赛班柔道

适合年龄：15岁以上的竞技选手

教学目标：通过柔道竞技项目，提高选手们的整体素质和竞技实力。

教学课时：7课时

每课时内容如下：

1）学习进行下次比赛所需的技术；

2）进行练习、实战，发展竞技实力；

3）利用积累的经验登录国家联赛，参加各级别的比赛；

4）定期进行身体检查，保证选手们身体状况良好。

四、武术教学计划

1.一般体育课之武术

适合年龄：7-15岁

教学目标：通过武术的教学让学生们更好地了解武术项目，提高其身体协调性、耐力和爆发力等。

教学课时：3课时

每课时内容如下：

1）学习武术技法，如剑、棍、刀、枪、拳、腿等；

2）进行实战训练，增加身体协调性和快速反应能力；

3）进行身体柔韧度训练，如倒腾等；

4）练习主题拳，如拳套、拳法；定期考试，以测试学生们的学习成果。

2.竞赛班武术

适合年龄：15岁以上的竞技选手

教学目标：通过武术竞技项目，提高选手们的整体素质和竞技实力。

教学课时：7课时

每课时内容如下：

1）加强武术技法的训练；

2）定期进行实战模拟训练，并进行技巧练习；

3）利用积累的经验参加全国大赛，提高选手们的技能水平；

4）进行各种身体检查，确保选手们身体健康。

总之，对于不同年龄段和不同性别的人群，我们可以有所不同地将教学内容划分，设计不同的教学计划和方法。只有在有条理的教学计划上，才能更好地实现教学目标，同时也能为人们的健身保健事业贡献自己的一份力量。

道德社会实践报告十四篇

简单来说，成功的背后总要有探索的过程，在生活中。一般都会接触到写报告，报告能够为上级提供或反馈本单位最新的信息动态和意见、建议，写报告一般有什么要求呢？您可以从以下内容中查找到涉及“道德社会实践报告”相关的资料，希望这些技能能够为你的职业发展带来更多机会！

总的来说，写报告需要具备以下几个要求：

1.准确性：报告内容应准确无误地反映所研究或了解的信息，并能提供相应的数据和实例，确保内容可信。

2.清晰简洁：报告要求语言简练明了，排版整洁，段落结构分明，便于阅读和理解。使用简明的语言和逻辑条理清晰的句子，避免使用模糊和复杂的措辞。

3.概括性：报告应对所研究的问题进行概括和总结，突出重点，明确逻辑关系，不可罗列无关内容或重复叙述。

4.结构完整：报告应按照合理的结构进行写作，包括引言、主体和结论。引言部分可以提供背景信息和问题陈述，主体部分详细叙述事实、数据和分析，结论部分总结报告内容并给出建议。

5.科学性和客观性：报告内容应基于科学、客观的观察和分析，避免主观臆断和个人偏见。

6.格式规范：报告应符合相应的格式要求，包括字号、行距、页边距等。

希望以上的资料和技巧能够帮助你写出更好的报告，提升你的职业发展。

道德社会实践报告【篇1】

一、实践目的

1、通过实践，培养独立发现问题、分析问题和解决问题的潜力;

2、通过实践，将在大学期间所学的理论与法律实践相结合，巩固知识，发现不足，以求积累经验、指导学习;

3、通过实践，树立正确的法律人观念和法律人思维;

4、通过实践，培养社会适应潜力和人际交往潜力。

二、实践计划

1、不断充实专业知识;

2、熟悉律师事务所的业务来源执业范围和执业环境;

3、协助律师接待当事人，组织证据，开庭;

4、整理卷宗资料查询法律文书撰写;

5、熟悉与律师业务相关的法律法规及律师执业纪律;

6、熟悉律师事务所的各项管理制度;

7、掌握一般办公技能;

8、与律师接触和沟通，虚心理解指导;

9、请实践单位出具实践鉴定;整理实践记录，撰写实践报告。

三、实践经过

由于实践之前我就已经明确实践目的和制定了实践计划，这使得我在实践过程中有的放矢，用心主动寻找锻炼机会，并有得于许多律师的指点帮忙，我的实践资料丰富多彩。这些工作有助于锻炼我的各种潜力，也是以后职业生涯中必不可少的环节和方面。在完成一般事务性工作的基础上，我注重以下实践资料：

(一)通过整理卷宗熟悉律师整个办案流程和司法程序

整理卷宗几乎是每个法学专业的实践生都要做的事。在安顿好之后，我接到的首要任务就是整理卷宗，看似简单的工作其实在你没做之前还是需要时间去熟悉和掌握的，比如装订次序排列就和办案流程紧密相关，也和相应的司法程序相对应。

以民事卷为例，律师承办案件首先是要有律师事务所的批单，然后与当事人签订委托代理协议，取得授权委托书;然后是根据案情所撰写的起诉书、上诉书或者答辩状;接下来是组织调查材料以构成的证据，包括谈话笔录、证人证言和书证物证;最后再综合构成律师代理词。如果这个案件是法院已受理或者已结案，就还有出庭通知书、举证通知书、判决书、裁定书等法院材料。

因此，只要你认真和细心，通过整理卷宗你就能够了解熟悉律师的办案流程及相应的司法程序，这很重要。我并没有因为工作的繁琐而粗心甚至放弃，相反我很有兴趣并在其中受到启迪。

(二)通过协助律师咨询和律师开庭获得实务技巧

法律知识方面的欠缺，由于这两年来的锻炼，我能在较短时间内掌握，所以我觉得自己的差距和不足便是实务技巧，因为律师需要的是信手拈来，应付自如。而这方面获得的捷径就是跟随律师办案。虽然这次实践中跟随律师办案的机会不多，但我还是尽量把握。通过旁听律师咨询过程学习律师接待当事人的方式和分析问题的思维特点;通过旁听庭审了解案件的审理过程和律师在其中的辩论技巧、言行举止。有时我也学学组织证据和记录要点，有问题也随时请教。

(三)非诉讼业务在法律行业中的重大前景

律师事务所的业务有诉讼和非诉讼两种类型，而随着社会经济的迅速和多元化的发展，非诉讼业务已成为越来越多律师事务所的主要业务组成部分和市场发展方向。卓凡律师事务所与金融机构和大中型企业集团建立了长效的合作机制，为其带给合同起草与审查、土地转让、国有资产管理、股票证券、银行业务、企业破产、法律顾问等非诉讼服务。这些项目的标的往往很大，它证明非诉讼业务市场之大。

(四)专业化在行业竞争中的重要性

卓凡律师事务所虽然是综合性的律师事务所，但其每一位律师都是某一特定领域的能手，可根据需要随时组成不同专业领域的律师工作团队，为客户带给特定领域的专业化法律服务。这提醒学法学专业的我，对未来职业发展方向的选取要尽早明确，因为只有明确目标，通过努力学习过硬的专业水平，才能在未来的竞争和业务工作中取得优势。

(五)实践对加强和指导学习的作用

1、严谨、辨证与恒心。严谨、辨证的法律人思维在法律专业知识学习中起着重要的作用，而只有以坚持的心态才能树立信心，取得成功;

2、发现不足，弥补欠缺。实践过程中无论碰到的是专业还是非专业领域，我都用心查找资料，虚心请教律师。同样这个方法也就应运用到今后的学习上，这对提高自己是十分必要的;

3、不要急功近利。虽然意识到学识上与经验上的欠缺，但也许是积累不足，我对有些问题始终找不到解决途径。我想学习上也一样，不要急功近利，凡事讲究一个过程。

我决定在今后的学习中根据这次实践所得到的经验，处理好课堂学习与社会实践的关系，以及理论知识与实践资料的关系。

五、结语

通过各项实践工作及时记录实践心得，树立法律职业敏锐性和法律人思维律师的工作是严谨和实事求是的，律师的思维是敏锐与辨证的。应对案件，律师根据自身知识和经验往往很快便能着手解决。而应对问题的分析讨论，律师更是滔滔不绝，有理有据。我喜欢讨论，更喜欢与律师讨论。我观察律师的临场发挥，通过讨论获取知识、更新知识。

“好记忆不如烂笔头”，为了提高动笔潜力和保存有益信息，我习惯将所见所闻所思记下来，有时也展开分析，这是为了树立法律职业敏锐性和法律人思维。比如实践期间我写了《律师在和谐惠州建设中的地位和作用》、《物权法与和谐社区建设》两法学专业实践报告范文论文，又比如对证据规定、审判委员会、法院开庭等问题的思考，我都写下了不短的分析。我发觉法律的掌握和运用确实很搞笑。

这一个月短暂而又充实的实践，对我接下来的学习和今后走向社会参加工作无疑是很有帮忙的。这一点在实践之前和实践之后都得到了肯定。这次实践还让我懂得了为人处世的态度和方式，那就是既要谦虚好学又要适当肯定自己。我要感谢卓凡律师事务所，感谢实践期间帮忙过我的每一个人。虽然法学专业学生所面临的法律现状和就业前景仍然严峻，我自身面临的问题也很多，但实践带给我的启迪让我继续坚定了法律信仰和职业追求。既然我热爱法律，那么我没有理由不学好。我相信自己!

道德社会实践报告【篇2】

一：调查方式：访问村民、发放问卷、向村委了解二：调查对象：持有土地的农民

土地流转政策对我们这个村生产力的影响的？

4、我们村现在对土地是一个怎样的利用？

对于村民的问卷调查：

1、你们家现在的土地是自己耕耘还是承包出去给别人？

2、（如果是承包）您承包出去的原因是什么呢？

a、没人在家种b、这样子比较赚钱c、要外出打工，

3、（如果是自己种的）您为什么选择自己种而不承包出去呢？

a、自己种比较尽心尽力，收益才高b、地比较少，承包不划算c、粮食有保障

4、你觉得以前的大锅饭比较好还是现在这样自己有自己的土地比较好？为什么？

5、（对于承包）在您看来，承包出去有哪些好处呢？

6、（对于不承包）在您看来，自己耕耘较承包，有哪些好处？

7、对于土地流转，对土地的亩数有什么要求？

8、你觉得对于我们这个村来说，是实行联产承包责任制好，还是土地流转好？

9、您觉得农村实行联产承包责任制和土地流转政策对发展农村生产力有怎样的影响？

道德社会实践报告【篇3】

在现实生活中，我们都不可避免地要接触到报告，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。你所见过的报告是什么样的呢？以下是小编为大家收集的大学学生道德素质状况社会实践调查报告，希望对大家有所帮助。

近年来，高校录取率不断提高，教育普及进一步发展。但高学历是否就意味着高的道德素养?德才兼备是我们每个人希望做到的，但现实中两者并不一定是正比例相关。一些大学生违背道德，甚至泯灭人心的事，在网络媒体发展的状况下，时常“活生生”出现在人们眼前。作为温州大学的大学生，我们有必要审视自我，了解环境。特作此调查。

一.调查的方法与内容

本次调查报告由温州大学学生处信息调研队发起，主要以问卷调查的形式展开，调查的主要对象为温州大学在校大学生，调查内容从道德素质基本认识及看法、自身道德素质水平两个方面展开。通过反馈回来的调查表统计总结得出温州大学在校生在道德素养方面存在的问题。

二.调查报告的分析

本次调查发放问卷350份，收回326份。

1.道德素质基本认识

首先，什么是道德素质?89.9%的受调查者认为是一种道德修养，89.7%的同学认为是一种道德情操，认为是一种文化素质的占71.3%，还有59.7%的同学将之认可为一种心理素质。本题既然为多选题，并且每个选项都有半数以上人选择，可以看出道德素质是多方面综合性的。它既是一种内在的修养，也必会受到心理文化各方面因素的影响，随后通过一定的外化，将这种内在的抽象的素养反应在日常生活中。

在对当今大学生道德素质水平的认识上，认为非常好和好的总共仅占xx年志愿者，只是为了取得相应学分，不是为志愿而志愿，只是为学分而志愿。但是试想，如果志愿者活动没有相应的学分奖励，当代大学生又有多少能发自内心不求回报去做这一份事业?这是值得人们反思的问题。

如果你的舍友在出门前忘了关台灯或热水器，导致台灯或热水器开了整整一早上，你会怎么做?

80.1%的人会与其沟通，希望对方下次注意;8.6%的同学会选择保持沉默，但是心里会就此留下疙瘩;另有11.3%的人持无所谓态度。随手关灯关热水器是一个需要养成的好习惯，生活中确实会出现由于一时马虎而忘记关灯关水一类的事，这个时候，作为寝室成员，就应该互相沟通，互相体谅，互相帮助来养成这种习惯。

你是否介意不道德的行为?

69.8%的同学表示介意，16.1%表示不介意，另有8.8%和5.3%的人表示无所谓和习惯了。在遇到不道德的事情时，25.7%的人会坚决反对，21.2%的人选择随波逐流，47.1%的.人会提出自己的看法，6%的人睁一只眼闭一只眼，当做什么都没发生。

对于不道德的行为敢言敢指出，才能避免这些行为更加猖狂。但现在的风气是，公交车上如果有人在实施偷窃，很少有人敢正义指出。这是社会的悲哀所在。

接下来是一些不好的有违道德的做法，列表来说明：

你或你的同学是否出现以下状况 是 否

乱吐痰 27.7% 72.3%

乱穿马路 73.3% 26.7%

乱扔垃圾 61.5% 38.5%

随口说粗话、脏话 55.9% 44.1%

作弊 41.8% 58.2%

说谎 42.3% 57.7%

抄袭 50.9% 49.1%

其中对于考试作弊现象，我们又进一步对其设置了问题调查： 你对考试作弊持何种态度? 是 否

不能接受，自己从来不作弊 30.2% 69.8%

可以理解，学生压力太大 38.0% 62.0%

可以理解，为了考高分 28.0% 72.0%

可以理解，总比补考好 30.5% 69.5%

没什么大不了，我也做过 11.8% 88.2%

没什么大不了，不被抓就ok了 16.6% 83.4%

其他 5.8% 94.2%

在周围人对父母是否孝顺的问题上，仅33.2%的人认为这一方面做的好，60.7%认为一般，还有6%的学生认为做的比较差。孝敬父母是中华传统美德，如果连这一点都无法做到，其他道德之事恐怕也不必再谈。

那么所有这些不道德没素质的行为产生的原因何在?

你认为产生不道德和没素质行为的原因是什么? 是 否

图方便 51.1% 48.9%

不那么讲究 44.6 % 55.4%

大家都这样，我也这样 35.8 % 64.2%

习惯成自然 50.1 % 49.9%

社会风气造成 69.0% 31.0%

个人意识太差 55.2% 44.8%

缺少宣传和教育 32.5% 67.5%

人性本恶 13.4% 86.6%

原因各方各面，有主观，有客观。但所有都不能成为道德素质下滑的借口。

三.本次调查总结

据有效统计，总体上看我校学生对于网络都有一定的认识，但是其中的问题还是不容小视，忽视不道德因素做缺乏素养的事的人并不在少数，这其中有主观的原因，也有客观的原因。

通过本次社会实践调查，就如何解决网络问题提出三点建议：

一. 大学生反思自我，从自身点滴做起。很多大学生只注重专业技能的培训，而忽视了人立于世的根本。只有先学会做人，才能做学问，才能成就我们各自的人生道路。

二. 学校作为教授知识的场所，不仅要将学生培养成才，更重要的是培养学生的道德观念，如果一个高学历高智商的人没有道德的约束，那么很可能给社会带来的不是贡献而是危害。

三. 扩展到更大的层面，便是整个社会的责任。居鲍鱼之肆，久不闻其臭。如何改善这个社会大环境?说到底还是需要从小处做起。人与社会不可分割，相互影响，相互作用。

相信通过学生道德意识的提高，学校德育工作更有效的开展落实，国家对道德工作和谐社会的大力关注。大学生道德素质问题会得到进一步的改善。

道德社会实践报告【篇4】

大学生相对来说知识学的很多，而道德方面是否和他们的知识一样提高呢？寒假我对周围的大学生们做了一些这方面的了解。从总体上看，大学生具有一定的社会公德意识和社会责任感，多数大学生在观念上都能够认同遵守公共秩序，爱护公共财产，讲究公共卫生，尊重他人，处理好与他人的人际关系等公德意识的重要意义。然而在上述公德意识行为的体现上，大学生的公德意识水平却表现的偏低。在大学的校园里，我们经常看到许多不文明现象的存在。大庭广众之下，勾肩搭背，搂搂抱抱；乱扔果皮纸屑；随地吐痰；抽烟喝酒；打架斗殴；在墙壁上乱涂乱画等。虽然这些不文明行为仅是一部分人所为，但是却在校园精神文明建设中造成了极坏的影响。而社会公德是维护人类社会公共生活秩序顺利进行所必须的，它是一种公共服务行为规范，具有强烈的心理暗示作用，所以这种不文明行为也影响了大学生公德意识总体水平的提高。

环境保护是社会公德的一个重要组成部分，是大学生义不容辞的责任。随着我们周边环境的日益改善，大学生逐渐意识到爱护公物保护环境的重要性。这次调查，了解到当被问到看到有人乱扔果皮纸屑时，您会怎么做？时，大部分同学回答视情况而定，只有16.7%的同学上前制止，有一小部分人选择的是多一事不如少一事，对于自己捡起来扔进垃圾箱这个答案没有同学选。这说明大学生在不破坏环境卫生这方面，大部分同学还做得不错，而对于真正以主人翁的态度对待环境还做得不够。现在的大学生爱面子，觉得那些俗规矩太死板了，大家都不去做而我一个人做很别扭，所以在可以选择逃避的时候尽量逃避。

对于在公共汽车上见到老弱病残幼，您是否会主动让座？这个问题，83.3%的同学回答是主动让座，其余都选假装没看见这说明大部分学生对让做这一行为都是持肯定态度的。

对于买东西时，如果售货员多找了钱，您是否会主动退还？这个问题，大部分同学回答会主动退钱。对于您对考试时的作弊行为有何看法？这个问题，有16.7%的同学选择没什么大不了，我也干过，大部分选反感，自己从来不作弊。这反映出的不仅仅是一个学术道德问题，同时也反映出当代大学生的规则意识不强。有些大学生过早的有了世故圆滑、投机取巧的意识。

对于您对学校中的课桌文化有何看法?这个问题，有81.1%的同学回答讨厌这种事，有10.8%的同学回答蛮不错的，有品味，有3.5%的同学回答没什么大不了，我也干过，其余的同学回答不是我做的，与我无关。

对于您是否乐于参加学校组织的社区服务或公益劳动（如学雷锋等）？这个问题，有57.75%的同学选择经常参加，有37.97%的同学选择没兴趣，出于任务，偶尔应付，另外有4.28%的同学选择不参加。

文明礼貌是社会交往中必然的道德要求，是调整和规范人际关系的行为准则，而且体现在日常生活中的细微之处。对于您在上网聊天时注意文明用语吗这个问题，有66.7%的同学回答非常注意，有15.6%的同学回答不注意。调查中有84.5%的同学在路上见到老师都会主动问好。这说明大学生对尊师重教的认知程度较高，且能付诸行动。

由于大学生自身责任感的缺失，对社会义务和责任存在一种淡漠态度，一方面导致自我评价降低，缺乏信心、勇气，学习自觉性差，不要求上进；另一方面导致信任度降低。今年来，许多人开始质疑大学毕业生的人才质量，批评大学生在高校没有学会做人，如以自我为中心、缺乏责任感；不会合作，欠缺团队精神；缺少学习的动力、创新能力和适应能力等等。

那么又是什么原因导致这些事多的发生的呢？我想有以下几点原因：

一．高等教育改革的影响

高等教育的改革给高等教育带来了勃勃生机，但也对大学生的思想行为产生了新的冲击和影响。特别是招生并轨，收费上学和双向选择，自主择业等招生分配制度的改革，一方面使学生更加注重勤奋学习，注重能力培养，但另一方面也给学生带来了更多的精神和经济压力。与此同时，教育回报的要求也就越来越高。

二．网络的影响

互联网在一个较短的时间内侵入了绝大部分学生的学习和生活中，对学生的影响越来越大，已经成为大学生学习、休闲、娱乐和交往的一种主要方式。然而事情总是有他的两面性，大部分大学生了解外部信息的主要途径和方式是网络，而网络上的信息良莠不齐，给大学生带来一定程度上的影响。

三．不正之风和腐败现象的影响

当前社会上存在的不正之风和消极腐败现象也给大学生树立正确的人生价值观带来了不良影响。少数党员干部经不起地位和市场经济的考验，以权谋私，挥霍国家财产，腐化堕落，成为违法乱纪，胡作非为的腐败分子。腐败现象不仅严重影响了党的威信，给国家财产造成极大损失，也对学生的思想道德产生巨大冲击，一些大学生在理想信念上出现了困惑、迷茫和无所适从，价值观上也出现了偏差。

究竟如何改善这样的情况呢？

大学阶段是我们这些大学生价值观、人生观形成的重要阶段，我们大学生教育者承担着不可推卸的重要责任。首先加强师资队伍建设，老师是塑造人类灵魂的工程师。他不仅要传道、授业、解惑还要以自己高尚的人格感化学生。作为成人教育学院这一特殊的学院，招收的学生有他的特殊性。所以对教师队伍的要求就更严格，作为教师自己都忽视首先修养，又怎样加强学生的道德修养呢？学校首先应从大学生的经济困难出发进行积极的引导，增强他们克服困难、励志成才的信心和决心。接着应进行相关的道德教育，使之具有正确的异性观和生命观，以及学会自我保护的能力。然后可以从校园文化活动出发，进行相关方面的集体教育和人际交往教育，引导大学生开展真诚的、健康的、有益的交往。然后应该给予学生信任和理解，充分尊重学生个性的发展，让大学生生活在一个平等交流的环境里面。最后应从人生观、世界观和价值观方面对大学生进行引导，教育学生成为全面发展的有用人才。

另外应该更新德育观念，增加道德实践，让大学生在道德价值观念的引导下实现自主建构，自我提高。同时，我们还应该注意到：一、在创建道德实践机制的过程中，道德作为一种伦理观，是处理人和人之间社会关系的一种准则，不像法律拥有一定的强制性，它仅靠一定的社会契约来维持独具的约束性，因此在实施的过程中我们应该加入一定的监督机制。

二、在增加道德实践的过程中，应扩大内容范围及对象范围，不要将道德教育与入党、毕业扯上关系，以免出现道德教育的功利化。三、在道德实践的过程中，要将理论与实践相结合，有勇气去批判不道德的现象，维护社会公德，让道德认知与道德实践统一起来。四、学校还应该尽量为道德实践创造条件，为学生提供更多的道德实践可能。

总之，加强大学生社会道德意识非常之重要，需要引起全社会的重视。当然，要改变这一现状不仅要靠社会的正确引导，更主要的还是大学生自己增强思想道德与法律意识，自觉自主地成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人。

道德社会实践报告【篇5】

摘要：

培养高素质的技术技能性人才是高职院校的人才培养目标。如何全面提高高职院校大学生的综合素质，提升大学生的思想道德素质和法治素养，提高大学生的就业能力是思想政治理论课教师一直思考的问题。文章根据高职学生的实际情况，改革教学方法，提高教学质量，为提升大学生的素质进行了有益的探讨。

关键词：

高职教育;思想道德修养与法律基础;教学改革;教学方法

党的十九大报告提出要“优先发展教育事业”“完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作。”李克强总理20xx年3月在政府工作报告中指出，“加快发展现代职业教育，既有利于缓解当前就业压力，也是解决高技能人才短缺的战略之举”“我们要以现代职业教育的大改革大发展，加快培养国家发展急需的各类技术技能人才，让更多青年凭借一技之长实现人生价值，让三百六十行人才荟萃、繁星璀璨”。大力发展职业教育，让更广泛的群体能够接受更好的教育，为国家培养更多的满足经济转型发展，从而推动中国经济高质量发展的高素质劳动者和技术技能人才，高职教育将发挥越来越大的作用。

高职院校是培养服务区域发展的高素质技术技能性人才的摇篮，高职教育是培养大国工匠、能工巧匠的重要方式，以全面提高学生的综合素质、培养大学生的职业技能为办学目标。综合素质指大学生德智体美劳五方面的全面发展，主要包括思想政治素质、道德素質、科学文化素质、身心健康素质四个方面。知识、能力、素质是相互联系。作为对大学生进行思想政治教育的主渠道的高校思想政治理论课它在提高学生思想道德、培养爱国主义情怀和综合素质方面意义重大。

一、提高大学生思想道德素质、法律素质和职业素质是思想道德修养与法律基础课程的目的

高等职业院校要坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为根本任务。思想道德修养与法律基础课是我国高等学校思想政治理论课中较为基础的一门课程，以马克思主义为指导，以大学生的成长和成才的基本规律为主线，把社会主义核心价值观融入教育教学全过程，提高大学生的政治理论素质和思想道德素质。“思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。”“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。”思想政治理论课对帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观发挥着重要的作用。

“思想道德修养与法律基础（20xx年版）”有严密的逻辑结构和马克思主义的理论魅力。它紧跟理论与实践新的步伐，是培养中国特色社会主义建设者和可靠接班人的重要保障。

（1）“思想道德修养与法律基础”是一门思想性、理论性很强的马克思主义理论课程。它帮助大学生正确认识自己、正确处理个人和他人的关系、正确处理个人与社会的关系，培养大学生自尊自信的心理品质，为大学生的健康成长提供价值引领。“思想道德修养与法律基础（20xx年版）”的教材分为思想政治教育、社会主义道德教育、社会主义法治教育三大部分，共六章内容。对教材理论的学习可以提高学生马克思主义理论素养，引导大学生打牢科学理论思维的基础。

（2）“思想道德修养与法律基础”课程强调理论与实践相结合，注重实践教学。课堂实践包括师生互动、典型案例的运用、视频播放、课堂练习等，训练了学生的语言表达能力和逻辑思维能力，提高了学生分析和解决问题的能力。社会实践教学开阔了学生视野，大学生通过对地方文化的学习、对地方企业的参观调研，书写，从感性认识上升到理性认识，既增强了作为时代新人以民族复兴为己任的社会责任感，也提高了大学生的写作水平，为未来职业的发展积累了经验。

二、思想道德修养与法律基础课如何提高大学生的思想道德素质与法治素养

1.开展“思想道德修养与法律基础课”的知识、能力、素质三维目标的课程设计

（1）知识目标：通过教学，让学生掌握有关的人生哲学知识、思想政治教育知识、马克思伦理道德和知识、马克思主义法学的基础知识和中国特色社会主义法治思想，使大学生了解国家的思想政治，培养深厚的爱国主义情怀，明辨是非，做遵纪守法的公民，从而提高学生的思想政治素质、道德素质和法治素养。

（2）能力目标：把教学内容设计成各种课堂实践项目，提升大学生的基本能力，即语言表达能力、活动组织能力、自我管理能力、师生沟通能力等。具体形式有课堂分组讨论、课堂阅读心得交流、爱国主义诗歌朗诵、观看视频以及课堂互动等。通过设计课堂实践项目，用任务布置、任务实施、师生共同评议三环节提高学生的基本能力。

（3）素质目标：引导大学生坚定马克思主义信仰，践行社会主义核心价值观，提高学生的思想道德素质、法治素养。具体有马克思主义理论修养、马克思主义道德修养和马克思主义法治素养。马克思主义理论修养即帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，践行社会主义核心价值观;马克思主义道德修养即道德教育，对学生开展社会主义道德教育，使学生具备社会主义道德观念，遵守公民道德准则;马克思主义法治素养是对学生开展社会主义法治观教育。

2.提高“思想道德修养与法律基础课”课程的针对性和实效性，调整教学方法

近年来高职院校思想政治理论课教学形式在不断改革，电脑多媒体教学、PPT课件制作等信息化的教学手段的使用，改变了思想政治理论课长期以来的教师“一言堂”“灌输式”的教学模式。探索适合高职教育的思政课教学模式和平时考评方式，调整教学方法、教学形式，是思想政治理论课教学以后不断努力的方向。

（1）高职“思想道德修养与法律基础课”课程的教学要不断探索与实际相适应的教学方法，激发学生学习兴趣，提高教学质量。“思想道德修养与法律基础课”课堂教学要紧紧围绕调动学生积极性这个中心来开展教学，教师要善于对本章节教材理论和核心观点进行总结，明确学习重点和难点。精选课堂案例教学，具体分案例文字呈现、案件解析及思考讨论三部分完成，增强课堂学习效果。

（2）思想政治理论课是理论与实践相结合的课程。教学需要探索适合高职“思想道德修养与法律基础课”教学考核的方式，制定课堂学习效果考核的目标体系。把学生平时表现，包括课堂发言、小组讨论等以量化的方式纳入平时成绩的考核之中，这样学习成绩计算更科学。

参考文献：

[1]张露濛.以“思想道德修养与法律基础”课为依托提升大学生的法律素养[J].法制博览，20xx（16）.

[2]寇晓燕.提升大学生法律素质的路径探析——基于对《思想道德修养与法律基础》课程教学的思考[J].法制与社会，20xx（16）.

[3]杨叶平.以“思想道德修养与法律基础”课为依托，提升大学生法律素养[J].价值工程，20xx（19）.

道德社会实践报告【篇6】

xx年3月份的某一天，天气很凉爽，步履轻盈的漫步在市区大道上，我们慢慢来到了孤寡老人的生活场所——焕荣老年公寓，一起去服务老人，一起陪他们拉话长、道家短，开始一段让我们难以忘怀的学雷锋之日。

回忆那天，我们刚开始乘坐05路公交到达一处站点之后，我们班级同学一起下车慢慢步行来到焕荣老年公寓。刚到达那里的时候我们便看到团支书在门口迎接大家的到来，随后我们跟随着团支书进入焕荣老年公寓。一进到老年公寓，我们便感受到不一样的感觉，虽然在老年公寓里许多都是鳏寡孤独的老人，但看到他们精神矍铄的样子似乎还是那么的老当益壮啊!看，这位老人是那么的潇洒，给我们大学生引路呢，而且，他还是那么的拥有绅士风度，还主动邀请女生上楼。走进老年公寓，老人们见到我们，都是笑容满面的，看来老人们也和我们一样兴奋。可能看到我们，让他们想起了他们的孙子或孙女了，所以由衷的感到欣慰了。但我见到老人时，却突然有些不知所措了，不知道如何跟他们拉进距离。看着班上那些活泼的同学都已经和老人谈起话了，老人们很开心，我看到他们的笑容也满心的欢喜。

在与老人交谈中我了解到他们的很多生活趣事，也知道了他们最需要的不是什么物质财富，而是精神上的满足。从他们身上我还学到了挺多生活经验和为人处世的方法。同时我也和他们交流了我所学到的一些知识。

当然这次我学到的更重要的还是如何与他人沟通。一直以来我的口语交际能力东不是很好，与别人对话时不会随机应变，往往会使谈话时有冷场，这是非常尴尬的事情。在实践中我深刻的体会到了这一点，所以我抓住这次机会努力与他人交谈，效果真的很不一样。

通过这次活动，让我感受到亲情的可贵，当感触最深刻的是看望孤寡老人，让我深深地感到他们需要关怀需要爱，也许他们脾气有点坏，也许他们对我爱理不理，也许他们头脑不清醒，也许他们耳朵不好使，我便耐心地和他们慢慢地说，关切地问他们的生活状况，亲切地叫他们一声“爷爷、奶奶”，长时间的孤独让他们有一些封闭，要融化这层隔阂需要时间，我们给他们单调的生活送去一份欢笑、一点温暖。

道德社会实践报告【篇7】

对过去的大学生来说,大学校园里有一股无形的压力,大家都为未来而拼搏着,谈恋爱似乎显得如此的微不足道。华而对今天的大学生来说,社会为他们创造了一个宽松、自由、平和的大学校园成为培植爱情之花最肥沃的土地。

李大钊说过：“两性相爱，是人生最重要的部分，应保持它的自由，神圣和崇高。”

四年大学生活的一个重要主题，大学生的心里也总是激荡着爱情的涟漪。那么大学生应怎样把握自己，处理好大学中的恋爱问题呢？

大学时代是人生美好的时光，对爱情的艳丽花朵，要悉心照料才会绽放的更加绚烂多彩。当代大学生面对爱情少了以往的矜持和羞涩,更多的表现出对爱情的强烈向往和追求。大学生谈恋爱，我们应该怎样看待?对此，我们组织了一次调查,来解决心中的疑惑。在对各系学生的走访调查中,我们了解到许多同学的真实想法,对待爱情,他们各抒己见。

1、使生活丰富多彩，摆脱生活上的寂寞

上大学以后,对于很多人来说是重新面对一个环境,不可避免地要找朋友,找一个可以听自己倾诉的朋友。大部分同学认为异性交往起来往往比同性要容易,当两个人交往加深时,也就不可避免地会发展成为特殊关系，这样，拥有了爱情，自然周末里便会有人陪你逛街，平日里也会有人陪你一起上自习、吃饭,于是,你便远离了寂寞。于是，认为两个人的世界远远比一个人的世界精彩。

2、思想比较纯洁，为了寻求真爱

据调查,49.3%的大学生在选择恋人时是经过深思熟虑的，“选择好一个人非常重要，因为当你选择一个人时,就意味着你选择一种生活，一种生命。一旦走了眼，那就意味着一场灾难。”

有60.7%的大学生恋爱是为了寻觅真爱,他们坚信“真爱无敌,真爱无言,真爱无限,真爱无悔。”

有的同学认为,在大学里如果遇到合适的,绝对不能放过,否则会成为一生中的.遗憾。

3、当学习与爱情相冲突时，该怎么办

高年级的学生认为这个问题很现实。管理系一位大四的学姐说:“太浪费时间了，我想考英语六级,还要考研。马上就进入社会了,学点东西才是最主要的,不要以后悔。”“现实一点好,先解决好大学里所要做的事。”大三的一名班干部这样说。所以在这些同学眼中,学习还是比恋爱重要,但他们的说法有点偏,学习与恋爱真的就那么相抵触吗?

所以也有不少同学以为“学习也不是孤立的,恋爱当然要面对。若你们在校园注定有一段邂逅,你要刻意避开吗?”可见,他们的看法还是较全面的,恋爱也并不见得就会给学习带来阻力,学习上的失利也不能归罪于恋爱。

对大学生来说，如果与爱情在大学时代相逢，那就应用心呵护，倍加珍惜。处理好恋爱中的各种关系，是对爱情的祝福，也是对自己的祝福，更是对未来人生的祝福.要珍视爱情，也要珍视事业，记住歌德的名言：'理想和爱情是伟大行为的双翼。'

4、对于失恋，又有何看法

大学生恋爱犹如空中楼阁一般，缺乏经济基础，社会基础，所以导致成功率不高，最后走到一起的并不多，这就表明要经历失恋的人群还很广。在调查中发现，有78%左右的学生能正确面对失恋。有的同学认为：“失恋，是人生交响乐中的一段小小的插曲，留下一段美好的回忆，丰富着自己的人生”。

有的人怕失恋，怕自己的恋爱失败，怕失去已得到的东西。这样的同学则是思想不成熟的表现，恋爱难道就是生命的全部吗？没有了爱情，友情、亲情依然还会陪伴着你。

失恋并不可怕，可怕的是你不敢正视失恋。

5、爱情与事业，就轻孰重

在调查中，我们提出“毕业后是先找工作还是先稳定感情”这个问题。有89.4%的大学生都不假思索的选择了前者，有65.9%的学生认为爱情应该建立在物质的基础上。一位恋爱中的男生说：“努力做好自己的本职事情，使自己多有些本事。”这说明，在大学生心中，事业还是重于爱情的。当然这并不是说为了事业可以抛开爱情，但爱情必须是建立在事业的基础之上的。的确，爱情的建立离不开基础，“万丈高楼平第起”，恋爱也是如此。

作为社会主义国家的大学生，有责任创造新型的，符合中国优秀传统文化和共产主义道德要求的爱情方式和行为，能体现出恋爱的纯洁和高尚，做到既不古板又不轻率，既炽热、活泼、丰富又理智和深沉，使恋爱双方都能获得一种积极健康向上的力量和美的享受。

大学生拥有正确的恋爱观将对他们认识自我、完善自我、发展自我、超越自我起到积极的作用。因此，对于在大学生中出现的恋爱现念，我们要正确对待，积极引导。尤其要学会理性的处理好因爱情而引起的一系列矛盾与选择。拥有正确的恋爱观，合理恋爱，才能让自己的大学生活因爱情而锦上添花。

注释：（1）李大钊《人民日报》

（2）歌德：《歌德语录》

道德社会实践报告【篇8】

随着中国经济的日益发展和交通状况的日益改善，务工人员的流淌也日益频繁。由于在城市能够找到酬劳相对较高的工作，很多原本生活在农村的人来到城市找寻工作以改善自己的生活。这些外出的农夫工得生活状况和工作环境原委如何?为了切实的了解外出农夫工的工作环境，特此绽开此次调查。此次调查以杭州郊区小型工厂和个体户为主体，深化走进农夫工的生活，以寻求相关信息。

一、概述

依据我校思想政治理论课实践教学环节实施细则的要求，思想政治理论课校外社会实践将于今年暑期绽开。为了完成我校这一暑期实践教学环节的任务，特此绽开了此次调查。此次调查主要实行实地参观、实习和访谈的形式，以在杭州郊区小型工厂和个体户中从事工作的外来农夫工为调查主体，以切实了解这些农夫工的工作环境而开展的。通过实地的参观和访谈，基本驾驭了这一地区所调查的范围内农夫工的工作环境现状，和一些突出问题，并提出相对的改善看法。经过这次调查我自身也有许多收获。

二、活动的绽开

工作环境不仅包括工人工作所在地的生态环境，还包括工作中的人际关系，住宿和饮食的环境，工作之余的生活状况(精神文明生活)等等很多与工人工作休戚相关的各类各种各样的周边环境的总和。

一个好的生活环境能够让人工作愉悦，身心健康，非常有助于提高工作效率，丰富精神生活，可以说有一个好的工作环境往往能够事半功倍。由此可见，一个良好的工作环境是极其重要的。

为了能够更好的了解外出务工的农夫工的工作环境原委如何，以便更好的改善农夫工的工作环境，特以此次暑期实践调查为契机，开展了对杭州城东农夫工的工作环境的调查。

杭州城东郊区地形困难，街道纵横，工厂种类和数量众多，状况非常不利于个人开展逐一的参观和调查。所以我对工厂进行了分类，主要对从事轻工业加工和物流运输的工厂和工人进行参观和访谈。对于工厂数量多这一点，我实行了随机抽取的方法，对于同一地点的同一类型工厂，只随机挑取期中的少数几个进行参观和调查。出于此次实践的人数要求(人数不得多于两人)和经费上的限制，本次社会实践无法采纳问卷调查的方式绽开。

确定了调查的地点和调查方法，接下来的就是实地的考察。

我首先来到杭州五堡的一些小型服装加工厂、物流公司和一些辅料加工厂。在说明来意后，大部分的工厂管理人员同意了我对其公司的工人的访谈。随后我来到七堡和九堡的物流公司，布料、罗口加工厂和当地的一些外来人员开的小商店和早点铺进行参观和考察。

为了便于统计，在访谈中我提的问题比较集中，主要有以下问题：1您对您的工作环境是否满足?2哪些地方不满足?3您希望您的工作环境在哪些方面能够改进?4如何改进? 大部分工人对我提出的问题做出了具体的回答，通过与他们的交谈，我也详细了解了这些工人的工作环境现状。 另外，我也在这些考察地点的周边进行了视察。对当地的`生态环境和消遣设施进行了考察。不同的地点周边的生态有着比较大的差异，消遣设施和消遣生活也有一些不同。这也在访谈中影响了农夫工对我提出的问题所做出的回答。 通过此次调查，我共走访了杭州城东二十余家各类的工厂和公司，与不同年龄段不同性别的农夫工进行了对话，并记录了部分访谈的结果。在现有的时间、精力和经费的前提下，我走访参观了最大范围、尽可能多的各类工厂和个体户。所以，调查所得出的结果也是当前条件限制下最为精确的。

三、结果统计与分析

通过实地调查参观和访谈所得出的结果比较分散，我对这些结果进行了统计和分析。主要将访谈的人群在年龄上进行了分类，再在不同的年龄段的人所得到的反应进行归纳和统计。

通过调查发觉，大部分的农夫工每天的工作时间都很长，基本没有节假日，所以工人的工后生活是极其匮乏的。实地参观发觉，农夫工的工作所在地生态环境也不是很好，自然的河流都有严峻的污染，这主要是工厂的污水和生活污水排放所导致的。

对于访谈所的出的结果分析后得出：只有30%左右的人对自己的工作环境感到满足。年龄在20~30岁的工人有70%左右觉得工作时间过长，年龄在40~50的工人有40%左右的人觉得工作时间过长，而30~40岁的工人则只有20%左右觉得工作时间过长。

在精神生活方面，20~30岁的工人有70%左右的工人觉得精神生活匮乏，30~40岁的工人有14%左右觉得精神生活匮乏，40~50岁的工人有15%左右觉得精神生活匮乏。 在卫生环境方面，两成左右的农夫工觉得自己所处的工作地点环境差，七成左右的农夫工觉得工作地的卫生环境与自己的农村老家差不多，只有不到一成的农夫工觉得工作地的环境要好于自己的农村老家。

在食宿方面，30%左右的人觉得须要改善伙食条件。40%左右的人觉得须要改善住宿条件。

在消遣设施方面，大部分人表示不关注。

在对工作环境的改进方面，觉得要缩短工作时间、制定规定休息日的人最多，其次是改善食宿条件。对于精神生活和卫生条件，觉得须要改进的人较少，大家都表示能够忍受。 对于如何改进，大家都没有给出明确的方案。大家表示，假如追求高福利，很难找到待遇高的工作，而缩短工作时间必定会降低自己的工作酬劳。对于降低酬劳换来好的工作环境，大家都表示宁愿工作环境坏点也会找寻酬劳相对较高的工作，因为自己出来城市找寻工作的初衷就是找个工资高的工作以补贴家庭开支。

在参观的过程中我也发觉，我看到的农夫工们都比较忙，大多都是在边工作的时候和我进行的交谈，为了生活他们都在努力工作。

通过统计的结果和参观不难发觉，来杭务工的农夫工所处的环境都不是很好，大多数务工人员并不是很在乎自己的工作环境，相对于良好的工作环境，较高的酬劳会更吸引农夫工。调查还发觉，大型工厂的工作环境普遍要好于小型工厂，但是小型工厂的工人拿到的工资会更高，工资的变动幅度也更大。

四、活动的意义与总结

通过此次暑期时间调查活动，我收获颇丰。

这是我第一次参与这种实践调查的活动。实践是一件很具意义的事情，在实践中能够学到书本上没有的学问，增加社会实践实力，我们必需在实践中来检验自己所学的学问，尽管有时候会认为，书本上的学问根本用不上，但是，具备了学问也就等于具备了学习的实力，所以，我想实践的目的不在于通过考试，而是为了获得学问，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的须要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献。

在这次实践中，我不仅在实地参观中学习到了一些工厂的管理模式，而且在与工人的沟通中熬炼了如何与不同的人进行沟通。与人沟通是一种重要的技能，无论是在学校还是以后的工作中，能够更好的与人沟通是胜利的一大关键。这次实践中，我还熬炼了自己的意志和志气，让我有了努力做好每一件事的决心。总之，在这次的实践中我学到许多书本上没有的东西，这些东西无论是对我以后的学习、生活还是工作，我信任都是很有帮助的。

这次实践最总要的就是让我知道了当前农夫工的基本的工作环境现状，这也是本次实践的目的所在。看到农夫工们在这样的环境下努力的工作，我没有理由让自己懈怠，我们现在又这样一个好的学习环境，是不是更应当努力的学习呢?

当然，此次实践活动还是存在缺陷的。由于条件限制，我无法扩大自己的调查范围，不能去更多的地区，更多的企业，调查更多的农夫工。由于调查的范围偏小，访谈的人数不多，由调查得出的数据和由此分析出的结果，不能精确的表现当前的问题，也不能代表当前杭城全部的农夫工工作环境现状，但是，这些得出的结论在肯定程度上是能够反映我所调查地区的农夫工工作环境的基本状况和他们对自己工作环境的感受的，因此，调查结果也是有肯定的参考价值的。 对于此次实践调查，我觉得可以有一些改进。可以将小组的人数限制扩大，给每个小组固定的题目和经费，并派指导老师帮助指导。多一点的小组人数能够让我们的调查范围扩大，用问卷调查的方式能更直观的得出结论，也更便于分析。这对于提高实践调查的精确性有很大的帮助。指导老师能够在细微环节方面给我们这些第一次做这样的实践调查的同学很大的帮助。

无论如何，这次的社会实践活动还是让我有很大的收获，也让我知道了许多自身的不足，给了我自我提高的目标。

道德社会实践报告【篇9】

一、实践目的

实践让我走向科技应用，走出课堂。当前，我们缺少的主要不是学问，而是缺少将学问与实际相结合的实力。我们在课堂上所学的，与在实际当中遇到的是不尽相同的。其往往具有不具有明显的特征，这须要我们进行抽象概括才能解决各种问题。所以在高校期间我觉得多与社会接触，多了解自己所处的环境，多了解你将会面对的种种问题，对以后的发展和接着深造都是特别特别有好处的。

二、实践方式

采纳小分队式社会实践，组员有15人。

三、实践内容

（一）实行了以黑板报、广播、短信、网络等多种形式进行的法制宣扬、平安宣扬我们在洪村和锁园利用黑板报的形式向当地村民介绍有关婚姻法、财产继承等和实际生活紧密相关的法律学问以及有关平安的诗歌。同时我们总结了宣扬标语：平安在心，普法在行。另外我们利用网上的村民信箱给澧浦镇村民写了一封普法平安宣扬的信，取得了良好的效应。也在广播上进行法律学问三字经的宣扬，受到当地村民的好评。

（二）我们来到幼儿园给小挚友们进行平安学问的宣讲

在实践期间，我们也留意到儿童这一相对弱势的群体，认为很有必要对其进行平安学问的教化。于是我们联系了一家产地的幼儿园，给小挚友们上课。我们教他们学认交通标识、学问问答，还进行了简洁的儿歌朗诵竞赛。不仅他们学到了学问，我们也体会到了当老师的感觉，专业理论学问更好的结合了实际，这也是不行多得的经验。

（三）协作区政法委等部门进行问卷调查

因为今年我们浙江省正在进行平安浙江创建活动，金东区也进行了详细的实施。现在活动开展差不多了，要进行群众满足度调查以发觉还存在的问题和不足，从而更好的改善。

正好这和我们实践队平安宣扬相一样，加上我们高校生也有这样的阅历，于是我们利用一天的时间在澧浦镇上进行了问卷调查。

（四）实行法律学问灯谜活动

法律条例是枯燥而乏味的，为了增加村民们的爱好使他们主动且更好的了解法律学问，我们特地打算了法律学问灯谜活动。我们从专业书上找了一些题目，写在卡纸上，绑上美丽的丝带，系在红绳子上，特别的美丽。当天村民们也特别的热忱，竞相回答问题，也得到了一份小礼物。一位老爷爷说这种活动应当常常实行，形式很好，这给了我们莫大的激励。

（五）进行流淌模拟法庭的表演

我们给政府工作人员、村官们以及村民代表进行了一场模拟法庭的表演。我们细心打算了一场民庭和一场刑庭，都是生活中常常存在的案例。之后镇长说我们这样的表演很有实际意义，现在是法制社会，村民们更应当知道要通过法律的途径来解决问题。

（六）进行宣扬模式的调研

因为前几天我们进行了群众满足度的调查，发觉这的群众普遍反映宣扬不够到位。于是我们觉得很有必要进行新农村宣扬模式的调查，以发觉存在的问题，从而出谋划策以找到可行的科学的宣扬模式。

四、实践体会

千里之行，始于足下，这10天短暂而又充溢的实践，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用、过渡的作用，是人生的一段重要的经验，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。

向他人虚心求教、遵守组织纪律和与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中仔细的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培育。这一段时间所学到的阅历和学问大多来自学长和领导的教育，这是我一生中的一笔珍贵财宝。这次实践也让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的`关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，须要学习的东西许多，他们就是最好的老师，正所谓三人行，必有我师，我可以向他们学习许多学问和道理。

高校是一个教化我、培育我、磨练我的圣地，我以我能在此生活而倍感荣幸。而实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学学问实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增加了相识问题，分析问题，解决问题的实力。为相识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。在经验实践后，我发觉自己的专业学问还很匮乏，综合实力还有待提升。交际实力、表达实力、写作实力等的培育特别的重要。同时还需在以后的学习中用学问武装自己，用书本充溢自己，为以后服务社会打下更坚实的基础！

10天的实践，我感觉自己长大不少，最终相识到校内其实还是很小的，虽然它占地千余亩，但它仅仅是社会的一小部分，仅仅是一个引导人的机构。在学校，我们学的是理论，讲的是道德文化，而走出校门，步入社会，我们学的便是素养与实力，讲的便是气质与，但两者还是相通的，为的都是顺当进入激烈的社会竞争，求的都是出类拔萃。所以从现在起先我就应当不断充溢自己的思想文化，提高自身的素养修养，更应当不断增加各方面的实践实力，以适应竞争激烈的社会。

道德社会实践报告【篇10】

【社会实践目的】在当代市场经济的大背景下，如何把自己手中有限的资金花得合理等值理性已经成为了人们日益思索的一个问题。我们大学生作为一个庞大而特殊的消费群体，更是对这个问题有着自己特殊的见解与体会。自从我们踏入大学校门的那一天起，我们离开了父母，开始了真正意义上的生活自理。不同于其他社会消费群体的消费心理和行为以及消费观念的超前和消费实力的滞后，这些都对大学生的消费观念产生了很大的影响。其中个人消费作为日常生活中的一个重要组成部分，自然也就成了人们所关注的重点。为了更好地了解和分析当代大学生的消费情况，我们选取了这一主题展开了问卷调查。

【社会实践时间】2013.11.20___2013/11/27【社会实践内容与收获】随着改革开放的进一步深化，我国的经济实力、综合国力不断增强，人民生活水平不断提高，消费问题显得尤为重要。伴随着高校的不断扩招，从1998到XX年，短短7年，中国大学生仅总数就从108万激增到XX多万。大学生人数大幅度增加，愈加作为一个特殊的消费群体出现。同时大学生在同龄人中是文化知识水平较高、思想道德素质相对较好的群体，具有表率和示范的作用。他们既具有青年前期的年轻人消费观的新变化，又具有不同于同龄人的消费观。重视大学生消费的新变化，引导大学生树立正确消费观，不仅有益于大学生的健康成长，也将会对社会消费的正确引导起到良好的示范作用。因此全面细致地了解大学生的消费状况已成为高校思想道德教育工作中不可缺少的一部分，而正确引导大学生的消费观则成为用社会主义荣辱观教育大学生的重点。

当代大学生不仅消费能力在提高，而且在消费结构方面呈现多元化的趋势，除了基本的生活消费、学习消费外，当代大学生会选择将越来越多的支出用于网络通信、交际、恋爱等诸多方面。针对在校大学生消费较高的现象，太原师范学院教育系副教授相力对他所教的niit052班的43个学生做了一项“在校大学生月生活费多少”的调查，调查发现，月费用1000元以上的人占20%，月费用500-1000元的人，占50左右%，月费用500元以下的人，占30%

左右。在他们班的学生当中，超过35%的学生拥有电脑、约60%的大学生拥有手机，因此网络与通信费用支出较以往在大学生的消费支出中占据了更大的份额。

调查表示，在中国，一向都是“再穷也不能穷孩子”，孩子考上大学了，就要钱给钱，要物买物，这不仅导致部分家庭财政透支，还容易使孩子养成大手大脚花钱、贪图享乐的坏习惯。他的研究发现：大学生消费中的趋同心理、攀比心理。大学生的消费心理由于所处的环境以及他们由于自身的群体化特征，往往采取与大多数人相一致的消费行为，多数同学在消费过程中“从众”性较强，这也就是大学生消费时的“趋同心理”。趋同心理表现为消费者看到别人购买某种物品时，哪怕这一物品自己本身并不那么需要，也会随大流购买，以保证自己与群体的一致性。而趋同心理如果不加以正确的引导就会发展成为攀比、炫耀心理，攀比、炫耀心理实际上是一种超越自我价值的自我虚构，表现在对物质生活的高欲望——追名牌、追流行。许多大学生就是这样以拥有各类名牌(而不是用优异的学业或特殊的才华)作为炫耀的资本！

总结：我们发现目前同学们的消费重点较过去发生了很大的变化，在整个消费结构中人际消费恋爱消费所占比重过大，成为消费大头，电子产品消费也逐步上升。而学习之初伙食费支出相对下降，虽然同学总体消费偏低，但是消费结构内部出现不平衡，根据问卷调查情况有以下各项消费支出总额与其所说的总消费支出两者并不一致，从侧面反映出同学对自己平日开支没有数。

虽然从我们现实的消费层面上看不出有明显重品牌的倾向，但不代表以后没有，毕竟目前得消费方式极大程度上受到客观经济条件制约，作为一没有独立经济来源的特殊消费群体我们大学生应该更多的追求一种精神上舒适物质上合适的生活，无计划的消费方式，不平横的消费结构不利于我们形成比较规律，健康的生活和学习状态

在被调查对象中34.6%的同学说不清楚自己属于哪种消费类型，33.9%的同学是超前消费型，“今朝有酒今朝醉”形的消费方式，不考虑长久，他对我们得生活影响就更加严重了，我们反对超前消费，也反对铺张浪费和攀比性消费提“量入为出，合理消费”。发扬勤俭节约的优良传统，树立了健康的消费观念，同时我们也建议，学校在平时的教学工作中加强对同学们的理财教育提高我们的财商，通过不断努力使我们大学生能够合情消费。更好的去适应社会

道德社会实践报告【篇11】

随着改革开放的发展，我们的生活也发生了翻天覆地的变化，在二十一世纪的今天，互联网的广泛使用是我们地球上的居民联系日益紧密。通过互联网的连接，我们和其他国家，其他城市的人们联系更加紧密。网络不仅加快了信息在全球范围内的传播与互动，也正在悄悄地改变着我们的生活方式、价值观念，网络实实在在的走进了现在人的生活，丰富了现代人的生活内容。网络在当今发挥着越来越大的作用，扮演越来越多的角色。

作为二十一世纪的青少年，学习和利用网络也成青少年成长生活中的一部分。网络不仅实实在在走进现代人的生活中也实实在在地对青少年这一社会群体产生了很大的影响。青少年的生活中出现了网络，青少年的生活也不开网络。网络对于他们来说，也许更像一张无形的网，网住了他们的生活，也网住了青少年的心。这张无形的网不仅给他们的生活增添了许多乐趣，但这张网也给他们徒增了许多烦恼。就像一个硬币的两面一样，网络带给青少年一个更宽广更新奇的世界，但是在这个网络世界里，青少年也碰到了许多他们不能明白的，也不知该怎样解决的问题。网络与许多事物是一样的，网络既有它自身的优越性，但它也有许多缺点。在此背景下，我想了解网络对青少年产生了怎样的影响。为此，我经过一周的时间，在我的家乡进行实践访问，研究当地网络对青少年的影响调查。

在这七天的时间里，我每天都出去对十岁到十八岁孩子们进行沟

通，询问他们有没有过上网的经历，上网时会选择做什么事，上网的地点在哪里，上网的时候他们内心的感受??等等很多的问题。我也去过我们小镇上正常营业的网吧，感受各个网吧的上网环境，了解各个网吧的收费标准，观察在网吧上网的各类人群。我试探性的询问每一个网吧的网管对于未成年进入网吧的态度。问他们会不会允许未成年进入网吧来上网，等等。我也与许多老师和家长沟通，问他们对于自己孩子上网的看法，老师和家长对网络的熟悉程度，他们上网的经历，以及他们上网时都会做些什么事情，他们是否会对上网产生依赖和沉迷的现象等一系列的问题。

我在这七天的时间里，前后询问大约40多个十岁到十八岁的不同年龄阶段的孩子，去了镇上大小七个网吧内上网，体验不同的网吧里不同的上网环境。我问了三十多位家长和十几位老师，我同他们交流，向他们提问，也记录了一些谈话和询问问题的答案。在这一周时间里，我了解许多我还不知道的事情，从青少年的身上，老师、家长以及网吧管理员的口中得到许多信息，也使我更深地理解网络对青少年的影响。

要说网络对青少年的影响，首先要说明家乡所处的位置。我的家乡地处于张家口与北京的交界处，它位于张家口市的西南部，我的家乡是一个集镇，它的名字叫化稍营，下辖四个村庄，在我的家乡有宣大高速公路、大秦铁路，119国道穿过，很久以前就成为交通要塞，它也是一个重要的交通枢纽。常常有许多货物从镇上的仓库转向其他大城市。由于它的重要的地理位置，很多在大城市中流行的东西就会

迅速地传播到我的家乡。网络也不例外，我们村子中很多有钱人都很早买上电脑，拉上网线，安装宽带。所以网络很快进入了我的家乡。在我问到四十多个十岁到十八岁的孩子中间，有二十八个孩子回答说有过上网的经历。有八个孩子说他们很想去上网，有四五个孩子没有过上网经历。在这四十个孩子们中间，有过上网经历的孩子占大多数，一部分孩子想去上网，没有上网经历的孩子只占到一小部分。我想在我的家乡网络对于孩子们并不陌生，大部分的孩子都有机会接触网络。

我问孩子们上网时都做什么事情，孩子们说的最多是上网打游戏，网上聊天，看电影，电视剧，听歌。利用网络查找资料进行网上学习的孩子们只占一小部分。玩网络游戏，网上聊天是孩子们上网时做得最多的事情。对于我自己来说，我上网的时候经常网上聊天，看电影，电视剧，我不喜欢玩网络游戏。我问他们为什么喜欢玩，他们说子啊游戏中能找到刺激感，成就感。

青少年群体作为网络游戏使用者的大多数，也成为网络游戏运营商的最大消费者，这些孩子们最常玩的游戏很多都充满暴力打斗，玩网络游戏虽然可以锻炼青少年的反应能力，应变能力以及团队合作精神，但是网络游戏给孩子们带来的更多的是负面影响。对于处在人生成长关键时期的青少年来说，生理心理还未成熟，缺乏自控能力和自我约束能力。他们会很容易在网络游戏运造的虚拟空间中迷失自我。网络游戏内容的过于现实化，生活化，游戏中的打斗厮杀场面，虽一时带给青少年们快感，但是对武力的崇尚和追求，弱肉强食的观念，

会在不知不觉深入孩子们的思想观念之中。社会上不良风气也会带给他们。网络游戏里需要一定的武器装备。这就需要花钱去购买这些装备，不断升级，不停地冲关，购买的武器装备也会越来越多。这对于青少年来说在网络游戏中的花销也会越来越大。越来越多的中学生开始沉迷于网络游戏，有些孩子甚至患上了网游成瘾症。长时间连续上网，会造成情绪低落，眼花，双手颤抖的不良反应，会使青少年感到头晕目眩，疲乏无力，食欲不振，焦躁不安，长时间上网严重透支他们的体力，会对他们的身体发育产生不良影响，也会影响他们上课学习的质量。

我问过很多孩子，他们其中有上网时间最长能坐在电脑桌前十三个小时不动弹，不吃任何东西。我很惊奇为什么他能坚持那么久坐在电脑桌前玩游戏，他告诉我就坐在那里玩嘛，游戏过不了关我是不会下机，要是我自己一个人关机不打游戏，游戏里的朋友们会说我不讲义气，而且他们辛辛苦苦打下的成果因为少了我一个人输了怎么办。我才不当罪人呢。

我有一个哥哥，他大我两岁，他很聪明，他在学校里学习成绩名列前茅，我大伯为了奖励他努力学习，给他买了一台电脑在家里安上网线。这本来是鼓励哥努力学习的好事，可是哥哥自从有了电脑之后，一放学就跑到电脑桌前玩网络游戏，大伯喊他吃饭，让他去做作业他也不听，一直趴在电脑前打游戏，他经常熬夜打游戏，直到晚上两三点钟才去睡觉，第二天他又早早起来去上课，哥哥在电脑桌前整整玩了三个月游戏，在这期间他上学是上课趴在桌子上睡觉，不好好

听讲，学习成绩直线下降，大伯劝他也不听，还是一直玩游戏，在期中考试时他从班上第二名跌到班里倒数第七名。哥哥把成绩单拿回去时，大伯气急了。给哥哥一顿暴打，一气之下还把电脑也给砸坏了。从那之后，哥哥再也不去万网络游戏，安安心心静下心来学习学习成绩又提升上去了。我觉的，我哥哥还是幸运，他是悬崖勒马，急刹车，他从沉迷于网络游戏的深渊中走出来，还能回到原来的状态，我很替他高兴，也替他惋惜。如果没有这台电脑，这根网线呢？哥哥是幸运的，还好他自己有悔过之心，最终他能管住自己不再玩网络游戏。可是有些青少年就没有这么幸运了。

我曾经在电视看到一则新闻说，一位考入北京大学的学生，因为长时间沉迷于网络游戏，，耽误学业，最终被北京大学劝退。我在想这名大学生是多么可惜，他那么努力学习考取了北京大学，最终却因为沉迷于网络游戏而断送了自己的学业真的很不值得。有的孩子在玩了十二小时的网络游戏最后因心脏病突发，猝死在网吧。父母生他养他多么不容易，他却因为玩网络游戏失去了自己年轻的生命。他的父母该有多么伤心，多么难过。许多沉迷网络游戏的青少年，在他们身上发生多少让人悲伤惋惜的事情，我不是想说网络游戏多么让人讨厌，我想说的是网络游戏带给青少年的不利影响实在太大了。

网络是一个信息的集合地。它既是一个信息的宝库，同时也可以说它是一个信息的垃圾场。学术信息，经济信息，娱乐信息以及各种各样的黄色信息，暴力信息混杂在一起。网络在迅速传播良性信息的同时，网络它本身的无时差，零距离的特点，也使得不良信息以

前所未有的速度在全球扩散。但因为缺乏有效的管理，网上色情、暴力、反动的信息泛滥其中。青少年很容易在不知不觉中成为不良信息的污染对象，这些不良信息广泛传播，不仅危害社会公共安全，诱发社会犯罪，更严重威胁青少年学生的健康成长。

网络已经成为青少年生活的一部分，它带给青少年的既有积极影响又有消极影响。有了网络，加快了学习的传递，开阔了人们的视野。青少年可以用网络来进行学习，查找学习资料，增长青少年的见识和学识。很多孩子通过学习电脑知识设计自己的学习网页，网上聊天扩大了青少年们的交友范围。我问过这四十个孩子，有上网经历的孩子们说他们在网上能找到很多和他们学习相关的资料，能在网上学习到课堂老师没有教到的知识。他们当中，有一个女孩子说，她在自己的空间里上传了很多自己编织的手工艺品的图片，有很多网友很喜欢她做的手工，和她网上聊天，让她教自己怎么做，这个女孩在说到这儿时脸上满是成就感。网络对我自己来说，网络带给我很多乐趣，我上网时会看我很喜欢的电视剧、电影。网上聊天我也结识了很多网友。网络给青少年一个全新的世界，促进青少年学生个性发展，也拓宽青少年学习渠道。网络给青少年带来诸多方便。

虽然尽管网络带给青少年很多乐趣，但是网络带给青少年的消极影响也是不可忽视的，长时间上网不仅消耗青少年的时间精力，更严重损害他们的健康。很多孩子缺自我控制力，管不好住自己很容易沉迷网络，危害身心健康。很多孩子因为上网要到处问别人借钱，有时为了上网还要逃课。我去我们镇上的七个网吧中，有六个网吧当中烟

雾弥漫声音嘈杂，上网环境很恶劣，有时我上网不带身份证稍微与网管说上几句好话就让我进去玩了。我在网吧上网时，看到十三、十四岁模样的小男孩在电脑前打网络游戏，在他周围坐着两个吸烟打游戏的成年人。那孩子不顾乌烟瘴气，依然在那儿一个劲儿的打游戏。网络是一把双刃剑，有精华，也有糟粕，怎样好好运用网络才能让网络带给青少年更多的积极影响呢？我觉得最重要的一点是要加强监管力度，对于网上不良信息，要及时清理删除。不让不良信息进入网络之中。还有要青少年们了解过度沉迷于网络的危害，让他们知道长时间上网对自身的坏处。其次，老师和家乡也要学习网络知识，让他们明白网络带给孩子们的有利影响。我觉得对于青少年，还应该给他们提供一个健康的上网环境。在当地依据现在的生活水平，每个孩子家中还不能拥有一台电脑。孩子们上网只能去网吧上网。能提供给孩子们上网的场所实在太少了，我希望当地镇政府与学校共同出力，建立一个可以让青少年们自由上网的网吧。当然，这个网吧需要有老师家长的监督，控制孩子们的上网时间。让网络尽可能发挥对青少年的积极影响，减少消极影响。让网络带给青少年们在学习更多的帮助，促进青少年个性的发展，展现青少年的风采。

通过这次调查，我更加深刻理解了网络对青少年的影响，也更深地体会到青少年面对于使用网络的内心感受，青少年们需要网络，但是他们不应该过分的依赖网络，毕竟网络世界中的一些东西不适合他们，他们更需要从网络中吸取对他们的学业有用的东西。网络只是他们生活中的一部分，并不是他们成长生活中的全部。

道德社会实践报告【篇12】

一、调查目的：

未成年人是我们的未来和希望，加强和改进未成年人思想道德建设，是培育中国特色社会主义事业合格建设者和接班人，确保党和国家事业后继有人的重要举措。他们的思想道德状况如何，不仅直接关系到现阶段中华民族的整体素质，而且关系到我们民族未来的素质，关系到国家前途和民族命运。

为了更好地贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，了解市我未成年人思想道德状况，在我市初高中中展开了一次问卷调查。目的在于：全面了解、掌握我市未成年人思想道德建设的现状，分析解决存在的主要问题，为进一步加强和改进我市未成年人思想道德建设提供理论依据，为未成年人的茁壮成长创造有力条件。

二、调查方法对象：

本次问卷调查从我市市区初中和高中随机抽取6所学校（初中3所，高中3所），每所学校100名学生，共600名学生作为调查样本，回收有效问卷569份，回收率为94.8%。主要涉及未成年人对人生和理想的态度、对社会公德的认可程度、对国家大事的关注程度以及能够反映未成年人思想道德状况的一些问题。

1.从年龄上看：主要是18岁以下的未成年人，分布在12～18岁这个年龄段，且15～17岁的未成年人占到一半左右。这个年龄段的未成年人思想活跃，辨别是非能力较强，能够很好地阅读和填写调查问卷。 2.从性别上看：男女比例相差不大，男性272人，占47.8%；女性297人，占52.2%。男女比例相当，可以全面地了解未成年人的思想道德状况，不至于出现偏差。

3.从形式上看：本次调查采取抽样调查的形式进行，每所学校随机选取100名学生作为调查对象，在主抓德育老师和班主任的监督下完成问卷填写。

4.从态度上看：本次调查得到了调查学校老师以及调查对象的大力支持和积极配合，态度认真、诚恳。 5.从质量上看：问卷填写的质量和回收率都很高，这为下一步统计分析创造了条件。

三、调查结果

调查结果表明，如今未成年人的人生观价值观明确，具有很强的社会公德意识，愿意参加社会公益活动，但同时也存在一些问题如理想信念淡化，价值观念带有一定的功利性等。

（一）积极的思想道德状况

1.人生观和价值观比较明确

在回答“你对自己的前途是否有信心”时，有74.3%的人回答“充满信心”；在回答“你对人生的态度是否乐观”时，有57.6%的人表示“很乐观”；在回答“人生价值在于奉献还是索取”时，有80.5%的人认为人生的价值体现在奉献之中；在回答“做人最重要的品质是什么”时；有43.6%的人认为诚实是做人最重要的品质，

其次是光明磊落，占33%。这些数据表明，在传统教育观念和社会环境的大背景下，我市未成年人的人生观和价值观没有出现偏颇，紧跟时代的主流。

2.具有很强的社会公德意识

当问及“在公共汽车上，遇到老弱病残时你会主动让座吗”，选择“经常会”的有381人，占67%，选择“有时会”的有184人，占32.3%，这两项之和占99%以上；当问及“不小心将垃圾扔到垃圾箱外，你会怎么做”时，有492人选择“捡起来重新扔进去”，占86.5%；当问及“你是否愿意参加集体活动”时，有526人表示“非常愿意”，占92.4%；这些数据说明这一代的未成年人没有忘记中华民族的传统美德，集体意识和社会公德意识都很强。

3.比较愿意参加社会公益活动

当问及“你对参加社会公益活动的态度如何”时，选择“经常主动参加”的有180人，所占比例为31.7%，选择“看到或碰到才会参加”的有230人，所占比例为40.4%，两项之和为72.1%；当问及“你对社会爱心捐款活动的态度如何”时，选择“积极参加”的有299人，所占比例为52.5%。这些数据表明，我市未成年人在社会公益活动的参与态度上是积极的，这对培养未成年人社会责任感，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，形成团结互助的良好氛围是大有帮助的。

4.学习目的明确

在回答“你学习是为了什么”时，选择“为了改善家庭条件”的有63人，占11.1%；选择“为了找个好工作”的有82人，占14.4%；选择“为了回报社会”的有82人，占14.4%；选择“为了自己有个好的发展前途”的有302人，占53.1%；选择“为了兴趣学习”的有40人，占7.0%。这说明不论选择哪一项，都表明我市未成年人有明确的学习目标且目的明确。

5.对国家大事、社会发展的态度明确

此次调查问卷对“国家大事、社会发展的态度”这一问题涉及以下几个选项，其中对“国家领导人换届选举”选项表示“非常同意”的占36.7%，“比较同意”的占38.1%，两项之和占74.8%；对“公民有义务保卫国家不受外敌侵略”选项表示“非常同意”的占80.1%，“比较同意”的占14.1%，两项之和占到94.2%；对“台湾是中国领土一部分”选项表示“非常同意”的占95.7%，“比较同意”的占3%，两项之和占98.7%；对“社会虽然存在问题，但主流是好的”选项表示“非常同意”的占38.1%，“比较同意”的占42.9%，两项之和占81%；对“社会发展的目的在于满足人民群众日益增长的物质文化需求”选项表示“非常同意”的占83.2%，“比较同意”的占11.4%，两项之和占94.6%。这些选项选择“无所谓”和“非常不同意”的比例较少，说明我市未成年人对国家和社会的发展还是非常关注的，且所关注的问题有一定的层次和水平。

（二）消极的思想道德状况

1.理想信念淡化

我市一部分未成年人，对社会、对自己的人生缺乏理想信念；对历史杰出人物缺乏仰慕之心，缺少应有的敬重。从问卷的统计结果看：一部分未成年人缺乏远大的理想抱负，当问及“你的人生理想是什么”时，“享受生活”成为首选，比例为32.7%；其次是“考上好大学，将来有好工作”，比例为26.9%；

2.价值观念带有一定的功利性

我市一些未成年人片面追求经济利益，价值观扭曲，被极端个人主义和享乐主义所蒙蔽，这些令人担忧的问题无时无刻地影响着未成年人的心灵。据调查问卷显示：“做一个有钱人”和“赚大钱过富裕生活”成为一部分未成年人的人生理想，二者之和所占比例为14.8%。当问及“你将来会成为什么样人”时，有38%的人“认为自己将来大概会成为有名的人”，有45%的人“认为自己将来大概会成为有钱的人”，在选择这两项的学生中，有部分学生还选择了“事业上成功的人”，“对国家和社会有用的人”，这反映出学生对个人人生的选择和判断，具有多重性，且更加现实，并带有一定的功利性。

3.诚信缺失现象严重

目前，我市未成年人“诚信缺失”现象相当普遍：考试作弊，蒙骗家长，抄袭作业，敷衍老师都是其表现。据调查问卷显示：仅有20.9%的人认为做人最重要的品质是“诚信”，而当问及“你认为日常生活中，哪些品德比较重要”时，“信用”在15个选项中仅排在

治课或思想品德课、讲座或报告会以及班会或主题团会等，形式比较单一，内容空洞，学生参与积极性不高，教育效果不明显。

（三）家庭教育缺失

有的家长期望值过高，不顾孩子的生理、心理发展特点和个性，强行孩子按自己的愿望发展；有的家长则忙于生活奔劳，将教育责任全推给学校。单亲家庭、暴力家庭的孩子缺少父母管教、疼爱或叛逆或沉迷网络。这些家庭教育作用的阻隔，家庭核心作用的冲淡，严重地伤害着未成年人的身心健康，他们因得不到父母关爱或因父母的溺爱心理发展畸形，内心空寂，对现实极度不满，以伤害自己或故意犯错、犯罪的方法来引起父母的关注。

针对以上的分析加强和改进未成年人思想道德建设的对策与建议有：

（一）切实加强领导

我市各有关部门要进一步把思想统一到中央和省、市有关文件精神上来，按照中央的统一部署，真正把此项工作摆到全局的突出位置，切实承担起领导责任，扎实推进学校、家庭、社会三结合的德育工作网络的建设；更加充分地认识到加强和改进未成年思想道德建设工作的长期性和动态性，思想上做好长期努力的准备，工作上常抓不懈，及时跟踪，不断研究分析新情况，探索工作规则，把我市未成年人思想道德建设工作推向一个崭新阶段。

（二）净化社会环境

我市有关部门在净化社会环境方面应从以下几方面入手：一是积极引导未成年人正确看待社会现象。当前，一些社会不良现象确实对未成年人造成了一定的影响，但这不是主流，要引导未成年人正确看待这些社会不良现象，不要被这些社会不良现象所蒙蔽。二是加强市场监管，大力净化未成年人健康成长的文化环境。加强对网吧、娱乐、图书等场所的管理和整顿，净化文化市场，在全社会形成一切为了未成年人健康成长的社会氛围。三是整治校园周边环境。加强校园周边环境治理，定期组织开展校园周边环境专项检查。四是要开展荧屏声频专项整治活动。要坚决把住影视节目审查关口，严禁不宜于未成年人观看的广播影视节目的播出，对群众反映强烈的低俗节目，坚决加以整治，为青少年健康成长营造良好的社会环境。

（三）完善未成年人思想道德教育体系

我市进一步完善学校、家庭、社会“三位一体”的思想道德教育体系。这个教育体系应以学校为龙头、以家庭为基础、以社区为依托，将学校教育资源深入到社区、延伸到家庭，使社会教育、家庭教育和学校教育相互衔接，形成社会化、开放性的思想道德教育格局。在整体构建未成年人思想道德教育体系中，既要认真总结取得的经验，更要仔细查找存在的问题；既要认真学习和借鉴先进地区的经验，又要与时俱进，创新思路，不断创造新经验。

（四）要充分发挥学校的主渠道作用

我市各级学校不能片面地只抓升学率，要“一手抓学习，一手抓德育”，教书和育人两不误；在未成年人思想道德教育问题上，要充分发挥学校的主渠道作用。一是积极建立健全符合未成年人身心发展特点的思想道德建设评价体系，把开展思想道德教育与开展知识性、科学性、娱乐性、趣味性活动结合起来。二是采取有效形式对学生进行多样化的道德思维训练，不断提高学生履行社会道德准则和道德规范的本领，使其表现出一种良好的、稳定的心理状况，实现他律向自律的转变。三是要跳出传统的、滞后的教科书，从报纸、电视、网络、儿童读物和社会事件中寻找有关的素材，帮助学生懂得如何评价各种事件的意义和价值。从而提升道德健康水平。

（五）引导家长树立正确的教育观念

父母面对社会对未成年人的影响不是无能为力的，要采取积极的行动。一是父母要与孩子成为朋友，在日常生活中，和孩子一起看电视、上网，帮助他们选择健康有益的图书，并对看电视、上网时间给予合理的限制；和孩子共同评论某些有影响的社会事件、影视节目、网络内容或青春小说，给他们创造一个从环境中寻求道德认知和判断的机会。二是引导未成年人选择健康有益的朋友，批判地吸收外部信息，更好地了解自己、了解世界。三是父母要在文化素养、道德人格和教育观念上做孩子的行为榜样，提高科学教育子女的能力，尊重未成年人基本权利，切实承担起教育子女的责任，不能把家庭教育的责任推向学校和社会。

道德社会实践报告【篇13】

作为一名国开大学在校大学生，我认为大学生消费状况这个很值得调查。在调查开始，在拟定课题的时候，由于刚入校不久，我也曾经有过没有很好的树立消费观、价值观的困惑，曾经想过换个课题研究，但是深思熟虑之下，我依旧坚定的认为，这是值得研究。

众所周知，中国的教育背景下，中小学生专注于学习文化课，经济供给完全依赖父母给与的零用钱和过年的压岁钱。而传统观念使得父母往往代替孩子保存大额的金钱，却又在孩子要钱的时候有求必应。这导致了九年义务教育对于学生们的价值观树立有很大一部分缺失。

当进入高中，大学时候，很多孩子开始离开故乡，独自异地求学，这时父母往往每个月又给孩子留一大笔钱。相于平时零用钱的一大笔钱，让孩子独自支配使用。但由于经济概念断档甚至可以说从未建立过的新高中生，大学生来说，这很大程度上是一种困惑。很多学生会习惯性的抱有“不能够了再要”这样的思想，从而花钱没有概念，往往出手阔绰。遇到这种情况，有意识的家长会突然醒悟，开始帮忙子女建立正常的消费观念。而其它家长，在无意识之间纵容子女的大手大脚，这后想要补救，往往很难了。

对于树立孩子正常的消费观念这一点，国外的教育方法迥异，而且明显的要效果拔群。有这样一份报告，关于对于包括澳大利亚，美国，日本等国和中国小学生的课后作业。国内的小学生作业不外乎就是书写，背诵，做题。而国外的小学生作业却令成年人都感觉新奇。包括给远亲写信、讨论时事、制定旅游计划、给同桌出历史试卷等等，不一而足，其中有一项就是制定家庭购物计划。从这个点上不难看出，国外对于低龄教育非常全面，不光包括消费观念，还包括世界观，社会交流等等。

这次的社会实践，我只专注于了调查在校大学生的消费观念，在调查过程中领悟颇多，或有所得，自已的价值观也有所改变，而调查结果也是令人欣慰的，但我相信有很多同学在树产正确的价值观的道路上走了弯路，包括我在内，这一点任需要我们反思。我认我们也需要向国外的先理教育理理含看齐，从小为低龄儿童树立一生正确价值观。

道德社会实践报告【篇14】

各位老师、各位同行：

这里我要做的不是规范的学术报告，主要是向大家汇报思想品德课题组两年来所做的工作。另外，探讨本课题组研究工作存在的问题，还不是很成熟，提出来与大家共同探讨。

一、课题研究所做的工作

本课题自开展以来，我们以课题研究的“目标”为切入点，开展了一系列扎实有效的研究工作，具体如下：

（一）学习教学理论，提高理论素养。

加强理论学习，不断提升课题组成员的理论素养，逐步转变教学观念，是我们一直坚持的信念。我们组织教师有目的地学习教学理论，学习新课标，使教师的专业知识能及时更新和提高。同时，我们还开展一些经验交流会，围绕某个专题，进行讨论、交流。为了及时了解教改动向，获取最新教育信息，我们还组织适当的外出学习。另外，课题组还坚持组织教师进行每月一次的新课标学习，使课题组教师的教学理念能紧跟时代潮流。学习的书籍有《给教师的100条新建议》、《课堂教学论》----

（二）理论结合实践，追求有效课堂。

课题研究的最终目的是成长学生、成就教师。我们在学习理论的同时，还结合课题研究的目标，开展了扎实有效的研究活动。另外，因为扎实的教学基本功是教学艺术的基础，而创新教学方法更是教育的生命线，如果课堂教学效果不理想，将直接影响学生的学习能力。因此，我们每学期都开展一次课堂教学及说课大赛，以此来鼓励课题组教师大胆演讲新教法，努力增强教研课改能力。通过上述活动，教师们达成了共识：①好的思想品德课一定要与学生的生活相联系，但又不能让生活替代思想品德课；②教师的语言要科学、规范，要有美感并富有激励性，教师平时要善于博览群书，以提高自身的人文素养；③教师平时要多关注并研究“评价”，要让学生学会合理评价自己和他人，以发挥评价的激励机制。

课题组积极把研究的成果向外推广。2月份，吉留祥、杨义平老师的全市公开课得到了教研室领导的高度评价。3月份，刘美珍老师送课下乡。另外，课题组把九年级思想品德所有科目制作成多媒体辅助教学课件放在二中网上，与全省思想品德老师共享交流。

（三）开展沙龙活动，争辩中明方向。

教科研“沙龙”活动是一种有效的教科研方式，应该说一次活动就是一次思想的交流，思维火花的碰撞。教师们在交流中得到收益，感觉到自身学习的重要性。

课题组利用暑假时间，在学校开展中考试题赏析活动；积极参加学校组织的“预设与生成”教学月活动。除了开展校内沙龙活动外，课题组成员还发挥网络优势，参加人教版思想品德qq群、鲁教版思想品德qq群，自己建立苏教版思想品德qq群。在网络上与各地思想品德专家学者进行交流研讨活动。

（四）教科研一体化，提高研究实效。

要求课题组成员制订详实有效的研究计划，扎实研究过程，进行开拓性研究工作。课题研究的形式要灵活多样，不必拘泥于某种形式，可搞专题研究、学术沙龙、课题研究课等。

课题组成员积极参加省、市有关部门组织的教育论文竞赛活动，如吉留祥老师的《回归生活，让课堂更精彩》获得常州市20xx年思想品德年会论文二等奖。

（五）让教学回归生活，促进学生个性发展

为使课题研究与学生的活动紧密联系，每学期，课题组都举办一次思想品德课活动周。内容丰富多彩，如：手抄报设计比赛，演讲比赛，表演比赛，故事征文比赛，社会调查报告等，促使学生在竞争中体验、在交流中感悟、在实践中探索、在训练中拓展、在开放中提升，从不同的角度激发了学生学习政治的兴趣。让思想品德课回归生活，促进自身个性发展--这是课题研究成功的又一表现。

我校潘国庆老师见义勇为，获得金坛、常州政府表彰，课题组利用这一机会，组织学生开展“居委会自行车失窃情况调查活动”。还开展了“塑料瓶回收研究”活动；“盲道行走体验”活动-----

（六）让生活化作教材，营造文化氛围

有人说：“校园应是一本活的教科书，使每座墙都能说话。”确实如此，为了营造思想品德课文化氛围，学校的教育作用不仅是通过词语、说教起作用，更是通过立体的、多彩的、无声的环境文化时时处处、无时不在地对师生的思想、情操、行为、习惯起着熏陶、渗透和影响的作用。校园过道里的板报和书画，宣传栏和各班的黑板报，是我校的一大特色。这些墙报、宣传画、黑板报既来源于生活又高于生活，让学生时时处处感受到品德教育，享受到学习的乐趣。

二、课题研究的成效

1、促进了教师教学观的转变。

原先那种视课堂为“生命”，认为只要掌握了课堂上传授的理论，学生便能有效地掌握知识，在考试中取得高分的旧观念得到了彻底的转变。课题组每位成员都能有意识地驾驭教材，并在此基础上指导学生有效地把知识应用到实际生活中，树立了正确的教学观。同时，学校已逐渐形成了以课研促教学的良好校园文化氛围。它使教师们提高了思想认识，更新了教学观念，使教研成为了自觉行动，教师们实现了“要我研究”变成“我要研究”，在教学和课研上的自觉性也有了大大的提高。

2、促进了教师的专业成长。

在课题研究过程中，课题组成员们养成了教学反思的良好习惯，每一位成员均能结合教学实际和课题研究的目标及时发现问题、研究问题，在多次的研究中，教师们的教研水平有了很大提高，已有多篇与课题研究相关的论文发表或获奖。

3、培养了学生学政治的兴趣，促进了学生的个性发展。

通过本课题的研究，我们立足构建以学习者为中心、以学生自主为基础的新型教学过程，引导学生把静态的知识结论建立在动态的思考之上，将教材内容生活化、动态化、情境化、形象化。大力推进教学活动由教向学的转变，使学生体验知识的发生和发展过程，课堂中再也坐不住了，纷纷积极、主动地去尝试、去体验，学生有体验就会有感悟、有思考、有话说；活动时敢于提出疑问，不愿意与别人的方法相同，总想另辟蹊径；平时善于观察身边的事物，会用类比、推理的方法去判断、去猜想。学校开展的丰富多彩的活动也促进了学生的个性的发展。

具体成果有：

活动课教学的设计、课堂教学个案；教师论文选编；

学生小论文选编；多媒体辅助教学课件（光盘）；

跆拳道招生奖励方案(精选)

按照平时学习工作的要求，范文的用途越来越广，范文在我们的生活中随处可见，你是否需要一些实用的范文呢？有请阅读小编为你编辑的跆拳道招生奖励方案(精选)，更多信息请继续关注我们的网站。

近年来，跆拳道作为一项运动在我国逐渐受到欢迎，因其综合性和独特性备受瞩目。许多人都对跆拳道产生了兴趣，尤其是青少年们，他们希望能够学习跆拳道，提高自己的身体素质和自我防卫能力。为了鼓励更多的人投入到跆拳道中，推广和普及跆拳道，各地开展了跆拳道招生奖励方案。

跆拳道招生奖励方案是一项旨在增加人们参与跆拳道运动的计划，通过鼓励人们积极参与跆拳道训练并取得明显的进步，以此来推动该项运动的发展。该计划为学员们提供了多重优惠和奖励，给予学员们更多的动力和信心，使他们能够更好地坚持训练并获得更好的成绩。

跆拳道招生奖励方案究竟包括哪些内容呢？首先，学员们可获得优惠的学费，学员的学费和其他费用将根据实际情况被有针对性地减免。其次，学员们还可获得奖金和其他奖励，比如参加比赛前能够获得相应的奖金，并在比赛中获得更多的分数，或者成为优秀教练等等。

此外，学员们参加跆拳道训练和比赛也可以获得成为团体会员的资格，团体会员可享受更多的优惠和福利，比如折扣和指导等。并且，团体会员也可以参加更多的比赛和活动，与其他会员切磋技艺，提高自己的水平。这些奖励和福利，不仅增加了学员们学跆拳道的积极性，同时也促进了该项运动的发展。

很多人担心参加跆拳道训练期间的安全问题，但是，在跆拳道训练中，安全问题并不是学员们所需要担心的，因为跆拳道也注重学员的安全问题。比如，学员们在进行训练时会穿上专门的保护装备，以保护自己的关键部位；在比赛中，裁判也会对学员们的行为进行严格的审查，确保比赛的公平和安全。

在参加跆拳道训练时，除了学习跆拳道技巧之外，学员们还可以提高自己的自信心，增强自己的体质和意志力。跆拳道训练对于青少年的成长和发展具有积极的作用，可以让青少年更好地认识自我、塑造健康的人格和性格，成为更加稳健的人。同时，跆拳道训练也促进了中老年人的健康生活方式，使他们保持健康、强壮和活力。

总之，跆拳道招生活动是一项积极、可持续的运动发展计划，为学员们提供了多样化的奖励和福利，使学员可以更好地参与到跆拳道训练和比赛中，并从中获得更多的成就感和团体认同感。同时，该计划推动了跆拳道运动的普及和发展，使更多的人感受到跆拳道给自己带来的快乐和健康。

跆拳道主持稿集锦4篇

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跆拳道主持稿 篇1

跆拳道主持词 第一篇

尊敬的各位领导，老师，大家好！

首先请允许我代表开发区第一小学全体师生热烈欢迎各位领导莅临我们第一小学检查指导工作。我们相信，各位领导的到来也是对我校工作的大力支持。

我们学校以活动为载体、宏扬学生个性发展，竭力秉承“为学生终身发展着想”的教学理念，设立了舞蹈、合唱、体育活动，科技等多种兴趣小组。

接下来就请各位领导欣赏由我校部分活动小组的学生带来的表演。

1、我是一棵小苗，沐浴着智慧的阳光，在知识的土壤里，茁壮成长。老师啊！是您让我们一次次走近中国文学经典，徜徉在中国文化的长廊。今天，让我们再次熟读唐诗三百首，把祖先的风韵和您的深情永远记在心上。请欣赏舞蹈《读唐诗》。

2、校园的音乐是属于你的，校园的音乐也是属于我的，在每一颗童心里，都会响起音乐的甜蜜。让我们敞开心扉，用心聆听音乐的美妙，感受小提琴如歌的吟唱。请欣赏小提琴独奏《旗开得胜》。

3、架子鼓不仅有强烈的节奏，而且通过两只手和双脚的相互配合，巧妙的变化出无穷无尽的各具特色的音响来！请欣赏架子鼓独奏《杨基嘟得儿》

4、仙乐飘飘，钟鼓齐鸣，云青青兮欲雨，水淡淡兮生烟，舞姿翩翩，彩带飘逸，婉若敦煌仙子，宛若嫦娥飞天。请欣赏舞蹈《飞天》

5、飞扬的青春，散发着无穷的活力；温柔多情的伦巴，给我们带来美的享受；激情热烈的恰恰，给我们带来青春的活力。让我们一起随之起舞，请欣赏拉丁舞表演《激情恰恰恰》。

6、现代舞，这是一个令众多女生喜欢的奔放舞蹈，它以动感、热情的韵律感染到每个观众，请欣赏现代舞《快乐天使》。

7、在我们的心目中，老师就像我们的妈妈一样，无微不至地关怀我们，时时都在用她那双慈祥的眼睛在关注着我们的成长，陪我们一起学习，陪我们一起游戏。接下来请欣赏小合唱《我爱老师的目光》

我们第一小学正沐浴着和谐的春风尽情绽放，教师愉快的工作，学生快累的学习，以饱满的热情和百倍的信心描绘着更灿烂、更美好的明天！

尊敬的各位领导，今天的素质教育汇报演出到此结束，再一次欢迎各位领导莅临我校检查指导工作。谢谢！

跆拳道主持词 第二篇

1、主持人开场白

主持人的开场一定要和活动的主题相契合，精彩的文案只有扣住主题思想才能发挥出最大的魅力所在。

例如，您的主题是跨越，是征服，是挑战，展现的是雄心和霸气，那么您的开场白就要用气势磅礴的语言和辞藻去鼓舞大家心中澎湃的热血。豪迈与气势同存才能让您的员工慷慨激昂不畏前行。那么主持人开场白可以写成：

跨越，分秒之内，或许颠覆一个世界。

勇恒，在每一个人的路上.一棋，一天下，胜势在握。更在意从心所欲的姿态

自然的大地与天空之间，企及颠峰的心性无所不至。

奇迹-从来只在我们手中。

例如，您的主题是携手、团结，突出团队精神的一类主题，那么您的开场白就要动人，争取去触动人们心里某些柔软且温暖的回忆。一路有你、因为有你、携手同行……等等都是一些可以突出团队和个体关系的词语和字眼，那么主持人开场白就可以写成：

走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去

回首旅途，胜利的笑容正在蔓延

携手今宵，高歌这一路荣耀感动

展望明朝，伙伴们，让我们携手同行

一曲歌唱出心中挚爱，一段舞跳出热血豪迈，一首诗谱写出果敢坚毅一路有你。

执着、梦想、追求、团结、我们共同燃心为香，巅峰领跃!梦想从不止步。

2、主持人台词、主持人串词、主持人台本

主持人台词有很多种称谓，但是归根结底就是贯穿在晚会整体的语言脉络，穿插在节目之间，可以承上启下，调节气氛，增加氛围，为您的活动或者晚会锦上添花。好的主持人台词或主持人串词仍然是与主题及中心思想环环相扣，并在节目的名称和内容上发挥出语言特有的渲染之势。可以让节目更加生动，活动更加完美。

跆拳道主持词 第三篇

跆拳道表演串词

（一）

跆拳道以其变幻莫测，优美潇洒的腿法著名于世，被世人称为踢的艺术，这是跆拳道区别与其他格斗术的一个重要特点。跆拳道的腿法讲究变 化多样和灵活多端，对人体的柔韧性、大脑反应的灵敏性、身体运动的稳定性都有很高的要求，它是对人体机能和体能的综合考验。它通过竞赛、品势和功力检测 等运动形式，使练习者增强体质，掌握技术，并培养坚韧不拔的意志品质。

下面请欣赏由**带来的《跆拳道》表演。大家掌声有请。

跆拳道表演串词

（二）

甲：跆拳道，起源于朝鲜半岛，是一项既能强身健体，又能防身自卫的传统搏击术。也是一项新兴的击伦理、健身、竞技、娱乐为一体的现代体育运动，更是一项以“拳、腿”为形，以“道”为神的高尚武道运动。

乙：看，他们在动感音乐的伴奏下，一招一式都那么舒展豪放、洒脱自如，充分展示了跆拳道的无穷的魅力和深刻的内涵。

跆拳道表演串词

（三）

男：奥运冠军，长跑运动员王军霞曾经说过这样一句话：体育强国不是看你拿了多少金牌，而是应该让每个人都参加体育运动。

女：是的，全民的体育氛围肯定会对竞技体育有促进作用。()相信，这次奥选赛结束之后，我们晋城一定会刮起一股关注跆拳道，学习跆拳道的热潮。说不定，几年之后，也会冒出一位跆拳道冠军呢！

男：是啊！说到全民健身，在咱们晋城可是一个热门话题，可以说，如今的晋城：男女老少都参与，全民健身乐哈哈。政府带头创条件，体育活动进万家。

女：还一套一套的。为了展示一下我市全民健身的成果，今天，来自沁水县嘉丰的大姐大娘们为大家带来了一个扇子舞。请欣赏。

[ 《扇子舞》 ]

男：谢谢这些可爱的大姐大娘们。希望你们能用自己的实际行动，把“全民健身与奥运同行”这个主题唱得更响，唱得更亮。

女：全民健身的形式多种多样，其中，跆拳道也是一种极好的健身方式。

男：是的，练习跆拳道可内修精神、性情，外修技术、身体，培养出常人难以达到的意志品质和忍让谦恭的美德。

女：为了让大家对跆拳道有一个更直观的了解，下面，请欣赏市体育局为大家送上的一段跆拳道表演。

[ 跆拳道表演 ]

跆拳道主持词 第四篇

泾川县职业教育中心

12级学前教育班汇报演出主持词

开场词：

女：尊敬的各位领导

男：各位老师

女：亲爱的同学们

合：大家晚上好！（掌声）

女：带着收获的希望，迎着冬日的清爽，在2013年元旦佳节来临之

际，我校师生欢聚一堂，举行12级学前教育班 “欢庆2013年元旦文艺汇报演出”。

男：首先请允许我们向大家介绍，在百忙之中出席汇报演出的领导 女：出席我们汇报演出的领导有：

_________________________________________

男：_________________________________________

女：让我们以热烈的掌声向亲临演出现场的各位领导表示热烈的欢

迎！（掌声）

女：诶，张老师，你是否听过这样一句话“火车跑的快，全靠车头带”？男：嗯，当然听过，哦，你是想说？

女：在风流倜傥，德艺全能的孙胤老师带领下，全体12级学前教育

班的姑娘们发扬只争朝夕、奋力拼搏的精神，通过一个学期的刻苦学习，在专业水平上有了很大提高。

男：是啊，就说准备这次演出，12级学前教育班的老师和同学们在不影响教学工作的前提下，抓紧点滴时间，刻苦训练。我相信，他们的辛苦不会白费，他们的汗水不会白流，他们的毅力和信念都将在这次演出中得到充分的体现！

女：今晚的汇报演出既是12级学前教育班同学们展示自我形象、展

现青春活力的平台，也是她们自我锻炼、自我陶冶的有效途径。相信通过这次演出，必将进一步增强班级的凝聚力和集体荣誉感。

男：希望同学们以此为契机，发扬不屈不挠、团结一致、奋发向上的精神，用悠扬的歌声、优美的动作、飒爽的英姿体现我泾职学子的青春风采。

女： 我宣布，泾川县职业教育中心2012级学前教育班汇报演出 合：现在开始。（掌声）

结束语：

女：再次让我们以热烈的掌声感谢12级学前教育班师生们的精心准备

和精彩表演！

男：也让我们记住一起放歌的日子，在那遥远的岁月里，我们会深情

地忆起，这里曾经因我们而星光灿烂。

女：借此新年来临之际，让我们共同祝愿泾川职中永远朝气蓬勃，新的一年里能够再创辉煌

男：祝福美丽的家乡人灵地杰，祝福伟大的祖国繁荣昌盛！

女：我宣布，泾川县职业教育中心12级学前教育班庆元旦汇报演出圆

满结束！

男：祝各位领导、老师、亲爱的同学们

合：身体健康、万事如意、元旦快乐！

跆拳道主持词 第五篇

汇报演出主持稿

男：尊敬的各位领导、各位来宾

女：敬爱的老师、亲爱的同学们

合：大家下午好

男：我是主持人：

女：我是主持人：

男：我们是充满活力的团体，我们是一颗颗闪耀的明星女：看，阳光灿烂，那是童年绚丽的色彩

男：听，书声朗朗，这是童年动人的旋律

女：在过去的几个月里，我们班的每个同学不断努力，认真学习，在进阶级中纷纷取得了优异的成绩

男：在这里请允许我代表全体同学向各位老师以及关爱我们的爸爸妈

妈们表示最衷心的感谢

（两位主持人鞠躬）

女：在这几个月的时间里，我们虽然谈不上尝遍了人生百味，但也算

是苦尽甘来

男：半年的团队学习让我们懂得了，人生不可能是一帆风顺的，只有

勇敢的面对人生中的每一个挫折和失败才能通往自己的罗马大道。

女：面对过去，我们无怨无悔；面对现在，我们努力拼搏；面对将来，我们期待更多的挑战与机遇

男：我相信我们一定会演绎出人生中最精彩的一幕。

女：环球金鹰 第2011 01 07期学员进阶级汇报演出

合：现在开始

（汇报第一项：耐力数红旗）

男：当六月的雨季滋润着七月的果实时，我们开始吟唱我们的季节，女：当六月的雨季催生着七月的果实时，我们开始讴歌我们的童年。男：俗话说练声先练气，耐力是我们所要掌握的基本功之一，在基础

级我们展示了数枣挑战，而在进阶级中我们将展示全新的训练内容。

女：下面请欣赏组合为我们带来的精彩展示，掌声有请。（鞠躬退场）

男（独）：谢谢组合同学们的精彩表演！请评委老师亮分：分，分，他们最后的得分是分，（1 2 3YEAH！）请队长迅速升级。下面有请另一个组合：组合为我们展示他们的基本功，掌声欢迎。

（表演结束后两位主持人一起上场）

女：再次感谢组合同学们精彩的表演，可以说是展示了我们班

同学的最佳风貌。

男：下面请评委老师亮分：分，分，组合最后的得分是分。

（1 2 3YEAH！）请队长迅速升级。

（汇报第二项：成语接龙）

女：我们用欢乐敲击七月的节奏，我们用歌声吟唱五月的甜美； 男：我们用成语演绎七月的多彩，我们用竞赛旋转七月的激情。

女：下面请欣赏同学们为我们带来的成语接龙

男：第一个上台为我们表演的是组合，请大家用热烈的掌声欢迎

他们。（主持人在旁边加分，答对一个升一级）

女（独）： 大家说：他们表现的怎么样啊？（很好）

恭喜我们的组合取得好成绩，下一个出场的是组合,大家欢迎。（主持人在旁边加分，答对一个升一级）

（表演结束后两位主持人一起上场）

男：我们的组合同样也表现的非常棒，请大家高声为他们欢呼一

下吧!（1 23YEAH！）

（汇报第三项绕口令连说）

女：我们荡起心儿的双桨，欢庆在七月的花海中，男：我们摇响心儿的铃铛，欢聚在七月的歌声下。

女：成长的过程是一个必经的过程，而我们在享受挫折后，会变得更加坚强。

男：成长的过程是一个必经的过程，我们在胆小怯懦后，会变得勇敢。女：在我们人生的词典里写的就是坚强和勇敢，生命也惟其而精彩 男：进阶级我们的口齿更加伶俐，语言组织能力和口语表达能力都得

到了显著的提升。

女：下面请欣赏组合同学们带来的绕口令连说，掌声有请。男：组合同学们的表现真是相当精彩，请评委老师打分，分，分，最后得分是分，掌声鼓励。

在组合为我们带来这么精彩的表演之后，即将出场的是

组合，希望他们也能发挥出色，取得好成绩，大家欢迎。（表演结束后两位主持人一起上场）

男：大家觉得他们表现的怎么样啊？（好）请评委老师打分：3分，5分，最后得分是分。（1 2 3YEAH！）

（汇报第四项主持词）

女：我们就像是五月的花海，用青春拥抱未来

男：我们就像是永生的太阳，用生命点燃未来

女：在进阶级的课堂上我们每个人都是一颗闪亮的明星

男：在向前奔跑的道路上我们每个人都是自己人生的主持人

女：下面请欣赏同学们为大家带来的主持词表演。第一个出场的是毛

嘉荣与杜可儿同学，他们带来的是：教师节晚会主持词，掌声有请。

（表演结束后男主持人上场）

男（独）：毛嘉荣与杜可儿同学搭档的非常好，他们的声音响亮，公

众感自然大方，下面请评委老师打分，他们最终的成绩是

5分（1 2 3YEAH！）

接下来要出场的这一组使我们组合的队员：费莹轩与周翔宇，他们带来的是：六一儿童节主持词

（二），掌声有请。（表演结束后女主持人上场）

女（独）：感谢费莹轩与周翔宇带来的精彩展示，请评委老师亮分，他们的得分是：6分，（1 2 3YEAH！）

是啊，多少梦幻，多少向往，童年承载着我们多少欢乐。下

面请欣赏由黄婉婷和朱辰为我们带来的：庆六一卡拉OK大赛主持词。

（表演结束后女主持人上场）

男：快乐因我而在，生命因此而精彩，青春在一瞬间迸射，热情在这一刻绽放！

女：今天的成绩已是过去，我们还要不断追求，期待明天会更好！男：最后请全体队员的致谢来结束我们的表演！

女：现在，我宣布：环球金鹰 第2011 01 07期学员进阶级汇报演出 合：到此结束！

感谢各位的观看，再见！

跆拳道主持词 第六篇

跆拳道表演,串词,朗诵词,报幕词

篇1：诗歌朗诵比赛串词

诗歌朗诵比赛串词

1、尊敬的各位老师

2、亲爱的同学们，合：大家晚上好。

1、金秋绚烂、硕果丰实。

2、激情澎湃、盛世欢腾。

1、今天，是诗歌让我们相聚在一起；今天，是共同的畅想让我们来到这里；

2、今天，是梦想让我们的心碰撞在一起；今天，是我们用朝气将激情的火焰点燃的时刻。

合：绵阳中学育才学校校园文化艺术节诗歌朗诵比赛现在开始。

1号选手（三初一8班）：

未来是梦想，未来是希望，年轻的我们怀揣梦想，满怀希望，在成长的道路上，我们勇往直前，相信未来。下面请欣赏三初一八班的诗歌朗诵《相信未来》。

2号选手（三初一7班）：

我们是中华的少年，五千年文化植根在我们心田，我们是中华的少年，谱写中华更璀璨的诗篇，有请三初一7班为我们朗诵《中华少年》。

3号选手（四年级）：春天是梦的摇篮，是诗的梦乡；春天是童年的沃土，是童年的太阳。在阳光下我们自由的呼吸，在百花中我们尽情的嬉戏，请欣赏四年级朗诵《春的消息》

4号选手（三初一5班）：

我们已无法真切的感受食指所生活的那个年代，人们对梦想的坚持，对未来的相信，但我们却能在《相信未来》的字里行间聆听一代人的灵魂呼唤，下面让我们一起来感受一下。

5号选手（三初一4班）： 6号选手（六年级2班）：老师的教育我们应该感谢，父母的养育我们应该感谢。我们该怎样感谢您？我要怎样感谢您？请欣赏六年级二班带来的《我该怎么感谢您》

7号选手（三初一3班）：

有一个人，日夜为我们操劳着，有一个人，时刻为我们担心着，这个人，正默默地为我们无私的坚守，他就是我们的老师，在这清冷的深秋，让我们时刻思念着老师，为老师送上温暖的祝福，请欣赏诗歌朗诵《秋日的思念》。8号选手（三初一1班）：

xxx的词大气宏伟，气势磅礴，抒发了自己的远大理想。今天，也有四位拥有远大抱负的男生，看，他们来了！请欣赏三初1班带来的xxx的诗词朗诵。

9号选手（四初一1班）：

理想是什么？理想是石；理想是什么？理想是火；理想是什么？理想是灯；理想是什么？理想是路。在你的心中理想又是什么呢？请聆听四初一1班的理想。

10号选手（四初一2班）：

大海磅礴豪迈、拍空击岸，试问豪情几许？报肝沥胆，推心置腹，此言唯对君说。面对波清滚滚的大海，我们满怀激情，放声歌唱：爱，让青春飞扬；爱，让祖国兴旺——此致大海，愿大海的浩波把我们的爱和激情传遍世界的四面八方！下面有请四初一2班给我们带来舒婷的《致大海》。

11号选手（三初二1班）：

甜蜜的故事总是勾起人间的回忆，让人浮想联翩。而在上个世纪末期，有一位诗人却用他的诗歌给幸福以注释。把人们带往明天。请欣赏由三初二1班给我们带来《面朝大海，春暖花开》。

12号选手（二年级）：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。是啊，可亲可敬的老师燃烧了自己，照亮了我们。感谢老师们用知识和爱哺育我们成长，请欣赏来自二年级的朗诵《窗前一株紫丁香》

13号选手（五年级2班）：当我们仰望蓝天的时候，心灵是否飞翔了远方？当我们面朝大海的时候，胸怀是否宽广无限？让心灵自由自在的远航吧，请欣赏五 年级二班带来的朗诵《天、海和我》

14号选手（三初一6班）：

“大海——变换的生活，生活——汹涌的大海”，波涛汹涌的大海变幻莫测，一如我们的生活，有喜有悲，包罗万象，我们应如海燕在生活的风浪中自由飞翔。请欣赏三初一6班的《致大海》。

15号（三年级）：我是华夏子孙，我是龙的传人，我骄傲，我有自己的祖国。我国山河秀丽，我国历史悠久，我自豪，我有自己的母语。祖国给予我们精神的支柱，母语将这种精神传承。请欣赏三年级朗诵《我有祖国，我有母语》

16号选手（五年级1班）：海是梦的摇篮，海是故事的源泉。在海潮声中低吟，在海风里聆听，你是否也想踏足这神奇的领域？请欣赏五一班带来的《画》 17号选手（六年级1班）：香港，一枚璀璨的中国明珠，她绚丽夺目，她美丽动人，她曾经被侵占，但她坚强傲立，现在终于回归到母亲的怀抱，请欣赏六一班的朗诵《最后一分钟》

18号选手（三初一2班）：

不论人生路上有多么不顺，不论成长之中有多少迷惘，请不要慌张、不要绝望，相信未来，未来其实很公平；相信未来，未来其实很美好；相信未来，未来其实超乎你的想象；相信未来，热爱生命！让我们一起聆听三初一2班同学的倾诉，一起《相信未来》！

19号选手（一年级）： 看，那是一群美丽的白天鹅在水中嬉戏；听，那是来自天籁的声音，请欣赏小学一年级带来的《鹅鹅鹅》

结束语：1、让我们记住这些美丽的瞬间，有这些瞬间，我们的日子不再平庸；

2、让我们记住这些感动的时刻，有这些时刻，我们的生活不再单调。

1、文学永恒，她可以深刻我们的灵魂

2、艺术永恒，她可以美丽我们的生活。

1、感谢所有的朗诵者带给我们的美妙的艺术享受，绵阳中学育才学校校园艺术节诗歌朗诵赛圆满谢幕。

合：同学们，再见！篇2：诗歌朗诵节目串词

诗歌朗诵节目串词

A尊敬的各位领导、各位老师

B亲爱的同学们。大家上午好!A今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。

B今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听诗词书韵。

A中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

B它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

A从未成年人思想道德建设实际出发，为展现松木坪中学学生的精神风貌和良好素质，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱家乡、热爱生活的真挚情感。今天，我校迎来了“与经典同行，为生命奠基”经典诵读大赛。

B下面请允许我为大家隆重介绍担任本次大赛的评委： 让我们以热烈的掌声对各位领导和评委老师表示最衷心的感谢!A下面我宣布“与经典同行，为生命奠基”经典诵读大赛现在开始。

结束语

A：今天是一个欢快的日子，我们齐聚一堂，共同学习。

B：今天是一个收获的日子，我们收获美文，诵读精彩。

A：我相信，会有更多的人喜欢上美文诵读。

B：我相信，美文诵读会带给我们更多的欣喜。

A：老师们，同学们，注溪民族学校“传诵经典 红色经典”朗诵大赛到这里就结束了。

B：谢谢同学们的精彩表演。再见!701班

祖国是一首抒情诗，祖国是一幅山水画。我爱我的祖国，那是我心底蕴藏着的一种最炽热、最真挚高尚的情感。面对伟大的祖国，我情不自禁在内心呐喊：“我爱你，中国！”请欣赏七（一）班同学带来的诗朗诵《我爱你，中国》。

秋天是浪漫的季节，秋天的每一片落叶，每一缕秋风仿佛都写满了诗意，而那些奋发我们前行的红色诗歌，在岁月的流逝中，犹如一股美妙的清泉，时时荡漾在我们的心灵。请欣赏由七（一）班张涵池、周意玲等同学带来的诗朗诵《红》。

702班：

再过两天就是我们伟大的教育家孔子诞辰2564周年，请听七（二）班同学的朗诵《论语十二章》。

我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋着母亲温暖的怀抱一样，我们要用最美的诗文歌颂她，下面请七（二）班陈灵芝为我们朗诵《我爱这土地》

703班

献给伟大祖国64华诞的厚礼，为我的祖国祝福，为我是中国人自豪。请欣赏七

（三）班同学朗诵《我骄傲，我是中国人》

同学们整日生活在群山环绕之中，相信大家小时候一定幻想过山的另一边是什么。今天，就让我们跟着七（二）班王家新同学一起去看看《在山的那边》。

801班

今天，我们相聚在一起，共诵千古美文，传承华夏文明；今天我们欢聚一堂，唱响中国梦，抒发报国情，我们同是黄皮肤，同是黑眼睛，同是龙的传人，同是炎黄子孙，我们有一个共同的梦。请欣赏八（一）班的诗朗诵《中国梦》

十月，举国同庆的十月，欢歌笑语的十月，秋风送爽的十月，硕果累累的十月。十月是祖**亲诞生的日子，让我们把最美妙的歌声，献给我们最亲爱的祖国。请欣赏八一班的朗诵《十月赞歌》。

802班

透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。这是一个承前启后的时代，这是一个日新月异的时代，这是一个继往开来的时代我们肩负沉甸甸的嘱托，我们憧憬美好的未来。近代思想家梁启超挥笔成就经典名篇《中国少年说》，中华经典的铿锵音韵在我们耳边回响。中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。请欣赏八二班诗朗诵《中国少年说》

从古至今，我们生活在这片伟大的土地，多少年来英雄儿女守护着这块神圣的土地。我深深眷念的祖国啊，我们为你骄傲，让我们仔细聆听这些热情澎湃的文字，静静欣赏八二班同学的朗诵《我深深爱恋的祖国》。803班

让激情在生命里燃烧，燃烧起希望的火焰，让热血在身体里沸腾，沸腾七不渝的誓言。请欣赏八（三）班带来的诗朗诵《祖国，用青春的名义为你歌唱》 中秋的月，升起在夕阳西下的地方，落进了离人游子的心房；中秋的月，是雁荡山下那潭清冽的泉水，稀释了你的淡淡忧愁。请欣赏八（三）班的朗诵《中秋的月》

901班

明月几时有，把酒问青天。千百年来，我们吟咏着它，在花前月下与亲朋相聚；千百年来，我们吟咏着它，在异地他乡思念故乡亲人。请欣赏九（一）班带来的诗朗诵《明月几时有》

902班

中国，江山多娇，千百年来，引无数英雄为之倾倒。当年，中国红军冲破道道封锁，历经千难万险，胜利到达陕北，xxx登高望远，目之所及，白雪茫茫，风光无限，于是豪情激荡，写下《沁园春 雪》，请欣赏九（二）班带来的诗朗诵。

903班

祖国啊，你用五千年辉煌的历史缔造了中华民族不朽的丰碑，你用生生不息的民族魂诉说着神州大地动人的传奇，你用稳健的步伐，灿烂的笑容向世界昭示了中国的形象，让我们纵情歌唱吧，歌唱我们亲爱的祖国。请欣赏九三班带来的诗朗诵《祖国，我亲爱的祖国》

904班

我是到大地来近亲你们的，我来了，我的爱心像丝缕那样把天地织在一起，我要教你们快乐的笑啊，这就是我祝福的心意。请欣赏九四班带来的诗朗诵《雨说》。篇3：节目串词主持词

元旦节目串词

A：尊敬的各位领导、各位来宾，B：亲爱的老师和同学们，AB：大家好！

A：时光的车轮留下一道深深的印痕；

B：伴随着冬日里温暖的阳光，2015年元旦如约而至；

A：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情；

B：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄！

1、A：在这辞旧迎新的难忘时刻让我们欢欢喜喜庆元旦！

B：有请六·三班夏越、侯慧敏带来的诗歌朗诵

合：《欢欢喜喜庆元旦》

B 2、我们的祖国是一个多民族共同生活的大家庭，每个民族都有着独特的风情。下面请欣赏、表演的舞蹈《哈尼》。

A 3、跳跃的音符演奏着青春的活力,动感的旋律展示着奔放的个性。请欣赏由带领的学前班小朋友表演舞蹈《绿光》

B 4、接下来请欣赏六年级夏玥演唱歌曲《美丽的牧场》，让我们一起随歌声去那天山脚下美丽的夏牧场，感受了哈萨克牧民们那幸福快乐的生活。

A 5、说起语文课都家都不陌生，接下来是由六二班的同学们表演的小品《一节特殊的语文课》，这特殊在哪呢？让我们拭目以待！

B 6、曾经，三个苹果改变了这个世界，第一个夏娃的苹果，第二个牛顿的苹果，第三个是乔布斯的苹果，如今，一个来自东方的“苹果”也在改变着世界，它唱响乐坛，它让无数人争相模仿，下面就一起让我们来欣赏由学前班~~~~带来的流行歌曲《小苹果》

A 7、爱是包容，爱是关怀，爱很温暖，爱，很美！请欣赏六一班高冉、李蕊、张茹、梁雨枫带来的歌伴舞《爱》。

B 8、父亲是山，父爱是水。父亲是诗，父爱是韵。是他让我们的生活更美好。请欣赏由五二班田超带来的相声《我爸爸》。

A 9、我是一只小青蛙伊呀咿呀哟，专吃害虫，保庄稼，人人把我夸。下面请欣赏杨含茜、史玉珂表演的舞蹈《青蛙最伟大》。

B10、赵钱孙李······一部姓氏百科全书，诠释了祖国13亿各族儿女的共同名字——中国。今天，在这部宏大的词典中又发生了一个崭新的故事。请欣赏小品《百家姓》。

A 11、童年就像一幅画，画里有我多彩多姿的生活；童年就像一个梦，梦里有我的想象和憧憬。有请六年级侯慧敏演唱歌曲《童年》

B 12、快乐广场，大众舞台，快乐广场，动感地带。你来我来大家来，快乐的人生最精彩，请欣赏班学生带来的广场舞《真的没骗你》

A 13、请欣赏六二班学生带来的课本剧《负荆请罪》

B 14、童年是美好的，童年是烂漫的，让我们随舞蹈《马兰谣》回味 我们的童年，请欣赏 五二班冯思琦岳桂菊给我们的《马兰谣》

A 15、下面请欣赏由六一班高冉、王彤、谭雨婷带来的诗词朗诵《致大雁》，让我们跟随表演者一起去感受大雁不退缩、不畏惧与大自然抗争的精神。

B 16、同学们一定知道《小红帽》这个童话故事吧，它描述的是：一个又可爱，又乖巧小姑娘小红帽，在给外婆送点心的一路上发生的故事。森林里住着一只可恶的大灰狼，可爱的小红帽要当心啊！现在就请大家欣赏由二年级孟凡迪演唱歌曲《小红帽》。

A 17、我们国家有很多传统习俗，比如春节就有守岁放鞭炮.贴春联.拜年.吃饺子。接下来就有请对对联的高手黄佳 表演相声《对对联》

B 18、有一座桥，历经百年，它见证了古老中国的辉煌，更见证了中华民族刻骨铭心不屈不挠的斗争。它就是“卢沟桥”，接下来请听五一班同学带来的 歌曲《卢沟谣》

A 19、生活中，老百姓很喜欢用“三句半”的表演形式来调侃生活。掌声有请四一班学生带来的语言艺术《三句半》。B 20、你们见过天使吗？在西方，人们又叫她安琪儿。她舒展着美丽的翅膀，把善良洒向人间。今天，我们这里也来了小天使！请欣赏张清、侯佳东同学为我们带来的舞蹈《天使》！

A 21、感谢各位同学带来的精彩表演，同学们，你们想不想看老师们的表演呢？??好，请欣赏

等各给我们带来的广场舞《嘿出你的爱》。让我们以热烈的掌声请老师们上台！

B 22、太极功夫扇融合了太极拳与其它武术、舞蹈的动作，是太极拳与扇的挥舞动作相结合。有请

给我们带来表演《太极功夫扇》。

A 23、怒发冲冠，潇潇雨歇，仰天长啸，壮怀激烈。英雄的赞歌穿越古今，历久弥新。请欣赏古筝独奏： 《临安遗恨》 表演者：。

B 24、刚才我们欣赏了高贤秀老师的《太极功夫扇》，大家是不是还没看过瘾呢，接下来，有请 给我们带来的《太极剑》。

A 25、（各位老师、给位同学们请准备好你们的双手跟我做??准备好了吗??）如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就一起拍拍手吧，我们大家都来一起拍拍手。用最热烈的掌声有请孙翠丽、郭静等各位老师带来的广场舞《感到幸福你就拍拍手》。闭幕词

A：难忘昨日，难忘我们共同经历的青春和梦想。

B：难忘今日，难忘我们一起撒下的欢歌和笑语。

A：追求与梦想，盛开了一朵艳丽的花;B：奋斗与拚搏，谱写了一曲腾飞的歌。

A：花如海，B：歌如潮。

A：站在新的起跑线上，让我们共同祝愿：

B：衷心祝福我们的老师身体健康、工作愉快！

A：祝福我们的同学努力学习、更进一步！B：祝福我们的学校蒸蒸日上、锦绣辉煌！

A：老师们，同学们，东城完小2015年元旦联欢会到此结束，合：让我们明年再相会！

跆拳道主持词 第七篇

跆拳道表演主持词

一、《跆拳道表演》串词：

跆拳道以其变幻莫测，优美潇洒的腿法著名于世，被世人称为踢的艺术，这是跆拳道区别与其他格斗术的一个重要特点。

跆拳道的腿法讲究变 化多样和灵活多端，对人体的柔韧性、大脑反应的灵敏性、身体运动的稳定性都有很高的要求，它是对人体机能和体能的综合考验。

它通过竞赛、品势和功力检测 等运动形式，使练习者增强体质，掌握技术，并培养坚韧不拔的意志品质。下面请欣赏由**带来的《跆拳道》表演。大家掌声有请。

二、《跆拳道表演》串词：

现在的人锻炼身体的方式有很多，跑步，瑜伽，跳舞等等，但越来越多的人开始选择用既可以锻炼身体又能防身的运动：跆拳道。接下请欣赏精彩的跆拳道表演！

三、跆拳道介绍

跆拳道是现代奥运会正式比赛项目之一，是一种主要使用手及脚进行格斗或对抗的运动。

跆拳道起源于朝鲜半岛，早期是由朝鲜三国时代的跆跟、花郎道演化而来的，韩国民间流行的一项技击术。

1955年以前，韩国是没有跆拳道一词的，韩国的武术也以空手道、唐手道和民间少数的跆跟等为主，日治时期，大量韩国青年学生赴日留学，在日本接受了系统的松涛馆空手道训练，回国后他们开始创立道馆教授学生。日本战败后，韩国获得民族独立，大批空手道、唐手道道馆兴起，韩国早期空手道传播者们将民族传统武术跆跟与空手道相结合，称为唐手道。并出现了最早的一批韩国道馆，这就是后来的九大道馆。

“跆拳道”一词，是1955年由韩国的崔泓熙将军命名。崔泓熙将军早年在留学日本时，学习了日本松涛馆流空手道，并将其与韩国传统武技跆跟、手搏等技术融入到跆拳道中去。总之，现代的跆拳道是结合当代东亚武技之长的韩国发源武术运动之一。

跆拳道是经过东亚文化发展的一项韩国武术，以“始于礼，终于礼”的武道精神为基础。其脚法占70%。跆拳道的套路共有25套；另外还有兵器、擒拿、摔锁、对拆自卫术及10余种基本功夫等。

跆拳道于1988年奥运会时为示范项目；于1992年的巴塞罗那奥运会开始为试验比赛项目；到2000年的悉尼奥运会成为正式比赛项目。

跆拳道在全世界的组织主要分为两个体系，分别为：国际跆拳道联盟（ITF）

和世界跆拳道联盟（WTF）。奥运会采用的是WTF体系。

跆拳道主持词 第八篇

甲：亲爱的爸爸妈妈、叔叔阿姨

乙：尊敬的老师，亲爱的同学们

合：大家上午好！

甲：欢迎大家一起来检阅我们的学习成果!

乙：童年是一支歌，跳跃着美妙的音符;

甲：童年是一首诗，充满了幻想和憧憬

乙：童年是一幅画，稚嫩的画笔描绘出眼里多彩的世界;甲：：五彩的童年需要我们用语言去编织、去渲染。乙：温暖的阳光，诱人的花香，甲：喜悦的笑脸，激动的胸膛，乙：每一颗澎湃的心啊，激动地要跳出胸膛，甲：：今天，终于迎来了我们南苌庄实验学校暑假培训班的汇报演出!

乙：让我们向辛勤哺育我们成长的爸爸妈妈们表示衷心的感谢!甲：让我们向精心培养我们的老师道一声：您辛苦了！乙： 我们要用我们的成绩，给父母、老师做最好的回报!

合：现在我宣布，南苌庄实验学校暑假培训班的汇报演出正式开始!

甲：小小的马兰花，开放在六月的草原，美丽芬芳，拥抱着阳光。让我们一起来欣赏舞蹈《心中有朵马兰花》。

乙：当我们挥动双手，当我们变换脚步，当我们腾空跃起，当我们旋转飞舞，我们总能感到一种青春的力量，一种创造的激情，一种永不停止的追求。跳吧！跳出青春的节拍；跳吧！跳出时代的风采；请欣赏街舞表演。

甲：中华武术名扬海外，中华儿女笑傲天下。作为中国的精魂，千万年来武术被誉为强身健体，伸张正义的民族精神。她承载了中华儿女千百年的文化，她孕育了中华儿女的飒爽英姿。请欣赏武术表演。

乙：舞起幸福的鼓，让欢腾的鼓点，奏响我们心中那最动听的音符；舞起幸福的鼓，让跳动的舞步，彰显我们心中那最甜美的情愫；舞起幸福的鼓，让我们深情地，播撒心中那最绵长的祝福。接下来请欣赏民族舞蹈《舞起幸福鼓》

甲：跆拳道变幻莫测，优美潇洒，其腿法变化多样、灵活多端，既增强体质，又培养坚韧不拔的意志。下面请欣赏跆拳道表演《太极一章》。

乙：幼儿园里朋友多，一起玩玩具，一起做游戏，你帮我，我帮你，我可喜欢你，你们喜不喜我？（喜欢）下面请欣赏舞蹈《我可喜欢你》。

甲：中国文化源远流长，中国功夫更是闻名天下，下面请欣赏武

术套路表演。

乙：她们是青春洋溢的姐妹,轻盈跳跃的舞蹈让人不禁跟随着节拍一起舞动。请欣赏现代舞《 》。甲：阿拉伯是一片神奇是土地，那里流传着无数神秘的故事，那美丽的异域风情让我们向往。请欣赏舞蹈《阿拉伯之夜》。

乙：有一种表演，他很随意；有一种表演，他充满活力；有一种表演，他有着无穷的魅力。他就是——街舞，接下来请欣赏《三人齐舞》。

甲：有人喜欢娇艳动人的玫瑰，有人喜欢艳压群芳的牡丹，还有人喜欢冰清玉洁的水仙，而我，却对洁白的茉莉花情有独钟。茉莉花，民族的花，茉莉花，美丽的花。啊，好一朵芳香四溢的茉莉花！请欣赏舞蹈《茉莉花》。甲：相聚的时光总是显得那么短暂。

乙：今天我们在这里共度了欢乐的时光。

甲：我们将以一颗感恩的心灵，回报父母的养育之恩，老师的辛勤教诲。

乙：我们将用一种负责任的态度和行动来证明。

甲：我们的童年，因为有您——我亲爱的爸爸妈妈，才更加快乐幸福!

乙：：通过表演，大家也都看到了我们的进步。

合：在这里，我们共同祝愿所有的家长和孩子们身体健康、万事如意!

合：南苌庄实验学校暑假特长班汇报表演到此结束!再见！

跆拳道主持词 第九篇

男：尊敬的各位领导、各位来宾

女：敬爱的老师、亲爱的同学们

合：大家下午好

男：我是主持人杨旭

女：我是主持人张雨

男：春风传喜讯，玉兔踏歌来

女：看，阳光灿烂，那是青春绚丽的色彩

男：听，金钟朗朗，这是青春动人的旋律

女：在过去的半年里，我们10班同学在管理系诸位领导的带领下艰苦奋斗、同甘共苦，在实习中取得了优异的成绩

男：在这里我代表10班全体同学向各位领导、老师表示最

衷心的感谢

（两位主持人鞠躬）

女：同时感谢金厦酒店为我们提供场地、服装和道具来张是

我们的实习成果

男：记得去年夏天我们满心欢喜的踏上了实习的旅途，开始

了我们为期半年的实习生活

女：是呀，这半年里我们虽然谈不上尝遍了人生百味，但也

算是苦尽甘来

男：半年的实习生活让我们懂得了，人生不可能是一帆风顺的，只有勇敢的面对人生中的每一个挫折和失败才能通

往自己的罗马大道。

女：面对过去，我们无怨无悔；面对现在，我们努力拼搏；

面对将来，我们期待更多的挑战与机遇

男：我相信我们一定会演绎出人生中最精彩的一幕。观摩此

次演出的领导有…

女：渤海大学文理学院管理系09级10班实习汇报演出 合：现在开始

男：首先就让大家初步了解一下我们实习的酒店

男:这就是我们实习的酒店，我们在这些地方度过了我们人

生中最漫长也是最短暂的半年，在这半年中我们努力的工作和学习，下面就请我们前厅部的同学向我们展示他们的学习成果

（前厅部表演）

男：谢谢前厅部同学的表演！90后的孩子在人们眼中是非主

跆拳道主持词 第十篇

---我欢笑，我充满阳光，他们灿烂的笑脸是对体育健儿最好的鼓舞。下面请山丹二中同学们为我们表演动感《啦啦操》

6、今天我们要用青春的脚步、青春的热情、展示青春的风采，今天我们要用跳跃的音符，动感的舞姿，展示着青春的魅力。请欣赏清泉镇代表队表演的健美操《舞动青春》。

7、跆拳道以其变幻莫测，优美潇洒的腿法著名於世，讲究变化多样和灵活多端，不仅让人强身健体，还让人熟悉礼节的搏击运动，现在将为大家展现的是山丹一中《跆拳道》表演

8、伴着跳动的音符，点亮心中的灯火，让这灿烂的火焰来描绘出绚丽的彩虹。敲醒我们的心灵，舞动我们的身躯，让我们共同来演绎又一个璀璨辉煌的明天，请欣赏电力公司代表队的《健美操》表演

9、中华武术历史悠久，源远流长。太极拳乃是中华武术之精髓，每一个动作圆柔连贯，每一式都是绵绵不断。静

2---霞，黄的如云，蓝的如潮，五颜六色，喜庆而热烈。它象征着我县体育工作的勃勃生机，和当代全民运动健儿的昂扬斗志。

篇2：跆拳道主持稿-1

跆拳道主持稿

男：尊敬的各位领导、贵宾

女：亲爱的各位运动员、裁判员、现场来宾们，大家

合：晚上好！

男：欢迎大家来到浙江省第九届大众跆拳道公开赛总决赛暨温州正人跆拳道俱乐 部十周年庆典的活动现场！我是今天的主持人章建。

女：我是今天的主持人梦涵。

男：现在进行第一项议程。请全体起立，奏唱国歌，肃立！

女：（奏毕）礼毕！，请座！

男：下面介绍在主席台就座的领导和嘉宾，他们是：

女：欢迎您/欢迎您的到来！

男：让我们再一次用热烈的掌声感

4---庞海远女士，为了普及、推广这项运动，赢得了领导和 爱好者的广泛赞同，于是诞生了温州市正人跆拳道俱乐部。

女：正人跆拳道俱乐部坚守着先驱者的遗志，一批正人人奋发努力，推动着跆拳道事 业的蓬勃发展。

男：正人跆拳道的成立，为广泛开展温州市跆拳道运动奠定扎实的基础。跆拳道的名称充分体现了赤脚空拳的力量，和精神的道德修养。是种手脚并用的武术搏击技术。女：跆拳道以“礼仪廉耻，忍耐克己，百折不屈”为精神，以弘扬中华美德和武术精 神的民族文化，跆拳健身，以道正人！

男：十年来，温州正人跆拳道俱乐部就是秉先驱者的精神和理念，将跆拳道文化在温 州这块沃土上传播和发扬！

女：接下来有请正人跆拳道俱乐部董事长 高长征先生为我们致十年感恩词！掌声有 请！

（致辞完毕）

2.健美操表演

6---抗技术、跆拳道功力与击破表演、跆拳道舞等丰富表现形式，深受平民大众的喜欢，等一会儿都将给大家一一展示（表演）。]

4.抽奖环节（三、二等奖）

男：非常感谢我们正人跆拳道俱乐部学员带来如此精彩的跆拳道操表演。

女：是的，那看完了如此令人热血沸腾的表演啊，就让我们进入更加激动人心的 抽奖环节。现场的观众朋友们，你们准备好拿大奖了吗？（好了！）

男：好的，那就让我们用掌声请出工作人员。（工作人员拿抽奖箱）

女：咱们这抽奖箱里啊，装的是观众们入场票上所标有的数字，所以现场的每一位观 众都有抽到大奖的机会哦，所以大家赶紧找出自己的入场票，准备好迎接幸运女 神的降临吧。

男：是的，没错，我看到各位观众朋友的目光都聚焦到了这抽奖箱上啊，所以咱 们赶紧请出为我们抽取本场晚会的三等奖与二等奖。有请

。女：感

8---雨爸爸几级？什么色带？

他是跆拳道黑带二段，他为了儿子练习跆拳道，自己练习并到道馆当助理教练。

2、问彭瑞特，几级？什么色带？

彭瑞特爸爸是正人跆拳道开业第一批成人班的会员

（送给正人几句祝福吧。）

女：感谢夏雨、彭瑞特和他们的爸爸们，感谢你们的一路相随。也请你们到台下 继续观看我们的精彩节目。

男：诶，梦涵啊，看完了之前我们俱乐部的学员们带来的跆拳道的表演

女：跆拳道的刚劲勇猛确实不错，章建，你知道跆拳道里的太极吗？

男：这可难不倒我！跆拳道里的太极有别于我们中国传统的太极！传统的中国太极刚 柔并济，但是跆拳道里的太极截然不同！全是由跆拳道刚纯的动作组成的武术套 路！接下来有请温州正人跆拳道俱乐部学员为我们带来太极三章。掌声有请！

10---

男：掌声有请他们登场！

9.跆拳道功力表演

男：看完了实战跆拳道，我发现我们学员们的功力可真的是不容小觑啊！

女：没错，可说到功力啊，我们接下来的这个节目可是功力十足哦！

男：是的，接下来让我们掌声有请温州正人跆拳道俱乐部教练员们为我们带来跆 拳道功力表演。

女：有请！

10.跆拳道舞

男：感谢正人俱乐部的教练员们为我们带来的精彩表演！不知道在坐的各位观众 是否设想过，当跆拳道遇上舞蹈会擦出怎样的火花呢？

女：没错，这两者相遇就出现了一种新兴的跆拳道健身项目：跆拳道舞！

男：是的，跆拳道舞音乐可以像电子音乐那样节奏感很强烈，也可以像瑜珈音乐 那样舒缓，也可以二者兼顾！

女：跆拳道舞则是根据选定的跆拳道音乐把跆拳道基本腿法、拳法、步法

12---喜恭喜 他们的同时，我们也要由衷地感谢他们。

女：是的，没错，但这份感谢不仅仅送给他们，更要送给现场在座的每一个观众

朋友们，每一个支持与见证我们正人发展的朋友们。感谢你们十年的一路相 伴，我们正人也会带着你们的鼓励与信任，向下一个十年扬帆起航！

男：是的，所以让我们进入接下来的回馈抽奖环节。刚才咱们已经抽取三等奖与 二等奖啊。有幸运观众抱走大奖，也有观众羡慕得眼睛直发亮啊。在这里也 告 诉没有拿到奖的朋友，不要羡慕，不要着急，因为接下来我们要抽取的是更丰厚 的大奖，本次活动的一等奖与特等奖哦！

女：没错，那还等什么呢！所以掌声有请为我们抽取本场晚会的一等奖与 特等奖。有请抽奖嘉宾！

女：感谢我们的抽奖嘉宾。

男：那究竟今天的好运会先落到谁

14---也请我们的运动员和裁判员做好准备！

女：在这里也预祝我们的运动员们赛出水平，赛出风格。友谊第一，比赛第二！不管 我们的冠军最终归属是谁，每一个运动员都已经是我们心目中的冠军！

篇3：文艺表演主持词串词

1首先，我们以热烈的掌声有请校体操队为我们带来健美操《创造奇迹》。

2寂静的山谷，有一株野百合在悄然绽放。清淡高雅，娴静美丽，循着幽幽清香。我仿佛看到那婀娜的身姿缓步而来，请欣赏高二六班《野百合也有春天》

3他们虽然稚嫩但是他们的感情发自内心，纯真，真挚，接下来有请欣赏由初二一班舞出的爱和抱歉《Perfect》

4都说现在上学的学生压力大，想赚学生钱的商家也多，这不学校旁开了一家公司么？听说这公司还专门为学生服务，什么代做作业，代替家长去学校，样样都占，那让我们一起去公司瞧瞧，请欣赏初二四班的小品《减负公司》

16---旋律去寻找微笑，下面有请初一四班带来的《你的微笑》

10青春是诗，青春是舞，阳光是黑夜无法容忍的的洒脱，阳光是行云流水的心跳，青春只有一次，下面有请欣赏高一七班带来的《歌舞青春》

11是电影？是神话？不，是小品，有请高二三班带来的小品《大话西游》

12下边有请欣赏初一二班的歌舞节目《早上好》（待定）

13大家想看看恰恰舞么？下边请欣赏初一三班的恰恰舞表演

14清风拂过，翠竹轻语，展开一段自然的回归。空灵的敲击，飞炫起大地的欢歌。让我们的青春跟着节拍一起飞扬吧。下边请欣赏高一六班的竹竿舞《翠打清语》

15刚刚欣赏完竹竿舞的欢快，下边请大家欣赏一下初二三班带来的舞蹈《风中的故事》（音乐没交）

16在宁静而祥和的平安夜里，千家万户都在家里，坐在温暖的火炉旁，度

18---到哪个朝代呢？ 如果是我，我就想回。。

因为那你有这样清姿漫舞。。

（高一四）落花

22欣赏完这么美妙的舞蹈，我们穿越回现代，我们从韩国请来了一批跆拳道高手。有请他们。

23同学们，走出校门你们即将面临的是社会的考验。找工作的时候大家都会展现出自己最优秀的一面。请看《如此面试》。

24请欣赏热情与浪漫集合的拉丁舞表演。。有请高二6班。

25印度是一个古老而神秘的音乐民族，印度舞更是有着它独特韵味。。请欣赏高二1班 4位同学带来的舞蹈。《my love is for real》

26这里的山等你来，绿珊瑚荡云彩；这里的水等你来，白翡翠俊俏摆；这里的小姑娘等你来，穿起红装跳起舞……请欣赏高一一班的斗笠舞；《等你来》

27梦想离我们很近，童年离我们很近。我们一起度过童年的欢笑走在青春

20----

跆拳道主持词 第十一篇

少儿跆拳道表演串词

【篇1：庆六一文艺演出串词】

小节目开场白：

男：尊敬的各位领导，各位来宾

女：亲爱的老师们、朋友们

合：大家上午好！

男：温

暖的阳光，诱人的花香

女：喜悦的笑脸，激动的胸膛

男：连小草都在欢乐的歌唱

女：这一切都在提醒着我们：

合：六一儿童节——来到了

男：踏着五月的鲜花，迎着出升的朝阳

女：我们欢聚一堂，共同度过这美好的时光

男：在这美好的时刻让我们代表幼儿园的全体教职工向小朋友们致以节日的祝贺

女：向各位来宾、各位家长表示热烈的欢迎

合：师大幼儿园2013年庆六一“七彩童年 七色梦”文艺汇演现在开始！

女：1、鼓乐节目《中国龙》

古老的东方有一条龙，它的名字叫中国。巨龙脚底下我们成长，长成以后是龙的传人。中国龙，中国龙，我们都是中国龙。下面请欣赏大班小朋友表演的鼓乐节目《中国龙》。

表演者：大班幼儿张嘉轩 张晨希等

指导教师：唐婉琳杨 帆

男：2、舞蹈 《我有一双小小手》

一双小小手，十个手指头。掰开算一算，一三五七九。拍手来唱歌，dao re mi fa sao。握握手，勾勾手，拉拉手，我们都是好朋友。下面请欣赏中三班小朋友带给我们的《我有一双小小手》。

表演者：中三班幼儿赵桐瑶 闫 格等

指导教师：潘 萍 王周涛

女：3、跆拳道 孩子在大人印象中都是柔弱娇嫩的小宝贝。可是如果他们接受了跆拳道的训练，还会是柔弱的吗？接下来，就来欣赏大班小朋友带来的跆拳道节目。

表演者：大班幼儿李冬晔 张志涵 宋子涵等

指导教师：郭海洲 郭云燕

男：4、钢琴四手联弹《花鼓调》 钢琴独奏《致爱丽丝》 童年是一支歌，跳跃着美妙的音符。童年是一首诗，充满了幻想和憧憬。童年的时光便是如此的美好。下面请大家欣赏钢琴四手联弹《花鼓调》 钢琴独奏《致爱丽丝》。

表演者：中二班幼儿王梓汀 家长丁 芸

伴舞：音乐学院 张 雷 麻 琛

女：5、舞蹈 《小兔乖乖》

小朋友们，你们听说过小兔乖乖的故事吗?小兔乖乖，把门开开，快点开开，我要进来。接下来我们看一看小兔们齐心协力打败大灰狼的精彩表演。请欣赏大三班小朋友带来的舞蹈《小兔乖乖》。表演者：大三班幼儿张旭彤 李欣卓等

指导教师：郭云燕孙 静

男：6、奥尔夫音乐节目 《小跳蚤》《bye bye bye》

第一段：小跳蚤，真调皮，爬上爬下真淘气。do re mi fa so la xi 我们一起听一听，接下来大班的小朋友将用木琴、钢片琴、铃鼓、打榜、三角铁等乐器为大家合奏一曲《小跳蚤》，让我们一起安静聆听吧。

表演者：大班幼儿李东晔 郭雅暄等

指导教师：张娜

女：7、舞蹈 《嘚啵嘚啵得》

爸爸整天嘚啵嘚啵嘚，孩子孩子你要听话，妈妈整天嘚啵嘚啵嘚，我一切都是为了你呀，嘚啵嘚啵嘚，有它的时候我烦，嘚啵嘚啵嘚，没它的时候我想。下面请欣赏中一班小朋友带来的舞蹈《嘚啵嘚啵 得》。

表演者：中一班幼儿宋子涵 夏梓珺等

指导教师：卫海凤 郭 璐

男：8、男生二重唱

《一生有你》 “多少人曾在你生命中来了又还，可知一生有你我都陪在你身边。”“看夜风吹过窗台，你能否感受我的爱。”师大幼儿园迎来送往一批又一批的孩子。有的孩子还小，有的孩子已经长大，已经结婚生子，事业有成。今天，这些曾经在师大幼儿园成长的“大孩子们”，带着他们自己的孩子，用《一生有你》这首歌，表达两代人对师大幼儿园的感激与热爱。下面一起欣赏。

表演者：中一班 幼儿 张智博 赵伯霖 席晨豫

家长 张雷 赵超 史媛媛

女：9、亲子歌舞表演 《我幸福我快乐》

我幸福，我们生活在祖国美丽的大花园里，光荣自豪；我快乐，我们成长在师大幼儿园老师们的精心呵护下，无忧无虑。为了这次儿童节，中二班翟睿博的家长特别为师大幼儿园的小朋友创作了一首歌曲。下面就有请中二班翟睿博全家一起为我们表演原创歌舞《我幸福，我快乐》

表演者：中二班幼儿翟睿博

家长翟磊 李晶晶等

男：10、舞蹈 《我的榜样》

说起榜样，我们总能想起一个人。他极其普通可说起他的名字却 家喻户晓，他就是雷锋。雷锋是我们学习的榜样，我们用不同的方式歌颂他。接下来让我们一起欣赏大二班小朋友带来的舞蹈《我的榜样》。

表演者：大二班幼儿李宜阳 高沐菡等

指导教师：常嘉宁 谢 黎

女：11、幼儿歌舞串烧

表演者：大一班幼儿郭雅暄 段宁一 张锦涵

家长韩瑞芳 梁丽君 高 媛

男：12、舞蹈 《不如跳舞》

让欢笑伴着你，欢笑的名字叫灿烂；让快乐伴着你，快乐的名字叫永远。让我们手牵手，让我们肩并肩，让我们动起来，让我们跳起来。请欣赏由中二班小朋友带来的舞蹈《不如跳舞》。

表演者：中二班幼儿孙竹萱 段旭楠等

指导教师：李文凤 雷丽丽

女：13、舞蹈 《快乐的小羊》

自从喜羊羊一系列动画片播出后，每个小孩都迷上了“羊”，看，远处来了一群快乐的小羊。听，风吹在耳旁。看,花开在眼前，他们在说悄悄话呢。下面有请欣赏有教师教育学院11级学前教育学生带来的教学展示 幼儿舞蹈《快乐的小羊》。

表演者：教育学院11级学前专业高涵 苏婷婷等

指导教师：郝媛媛 【篇2：六一儿童节主持人串词】

小学六一儿童节主持人串词

男：尊敬的各位领导、各位老师

女：亲爱的同学们

男：以及在场的各位叔叔阿姨，爷爷奶奶

女：大家上午好！

男：当鲜红的太阳跃上地平线，我们又迎来了新的一天

女：这是多么快乐的一天啊，因为今天是全世界少年儿童共同的节日！合：在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：全世界的小朋友们节日快乐！男：六月是童年的太阳，六月是翩然起舞的季节。

女：六月是一支歌，一支幸福的歌。

男：我们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日。

合：“六一”儿童节

女：今天全校的小朋友欢聚一堂，掩饰不住心中的喜悦，登台演出，展示自己的才华，庆祝自己的节日，让我们衷心的祝愿他们演出成功。

男：在这高兴的日子里，我们不能忘记那些帮助过、支持过我们的人。我们的办学委员会给我们创造了优美舒适的学习和生活环境。

女：我们和蔼可亲的乔惠民奶奶给我们捐赠了教学设备。让我们心存感恩之心，努力学习，将来做社会有用之才。

男：今天来参加我们庆祝活动的还有各级的领导们，让我们用热烈的掌声欢迎

领导的到来

合：莱阳市西关小学“六一”庆祝活动现在开始！

男：下面进行第一项：奏国歌，升国旗。（全场起立面向国旗行注目礼，少先队员敬礼！礼毕、坐下）

女：进行第二项欢迎办学委员会主任市中村张书记讲话。（鼓掌）

男：进行第三项欢迎我们的校外辅导员---市中建筑有限公司赵经理讲话。（鼓

掌）女：进行第四项请少先队员代表董蕾同学发言。（鼓掌）

男：进行第五项欢迎大队辅导员吕老师讲话。（鼓掌）

男：温暖的阳光，诱人的花香

女：我们心情澎湃，我们放声歌唱。

合：莱阳市西关小学“放飞童年梦想---我的中国梦”文艺演出现在开始！节 目 串 联 词

1：火炬引路，星星导航，鲜艳的队旗召唤着我们的理想，鲜艳的红领巾在我们胸前飘扬,我们时刻准备着，为着理想，勇敢前进，在这鲜花般的节日里，让我们在二年级一班的大合唱《中国少先锋队队歌》中进入我们今天的庆“六一”文艺汇演中。1：中华文化，博大精深；经典诗文，国之瑰宝

2：弘扬中国文化，传承中华美德；诵中华经典，做博学少年。请欣赏四年级二班带来的《经典诵读》，大家欢迎。

2：近年来，我们西关小学积极响应市教体局的号召，对学校体育工作、学生的体质健康、大课间活动尤其重视。

1：我校一直坚持利用课间操时间推行第三套广播体操七彩阳光及校园集体舞《小白船》

2：今天，将有两个班级为我们展示。

1：金色的阳光召唤我，它也召唤你。我们奔向操场去，一起练身体。2：首先上场的是五年级一班，为我们展示第三套广播体操七彩阳光，大家欢迎 1：五年级一班为我们展示了充满活力和时代气息的少儿广播体操，他们以整齐的步伐和矫健有力的动作，充分展示了五年级一班奋发向上的精神风貌。

2：蓝蓝的天空银河里，有只小白船，船上有棵桂花树，白兔在游玩。下面上场的是四年级一班，为我们展示校园集体舞《小白船》，大家欢迎。

1：清新悠扬的旋律，节日美丽的盛装，潇洒流畅的动作，优雅和谐的姿态让我们感受到四年级一班同学的魅力。

2：我们朝气蓬勃，我们健康向上。伸伸手啊，弯弯腰，做做运动身体好！你看我们的健身宝贝踏着动感的旋律走来了。让我们一起来欣赏一年级一班带来的健美操表演《lady ga ga》，大家欢迎。1：我爱我的家 弟弟爸爸妈妈 爱是不吵架常常陪我玩耍。请欣赏一年级二班的亲子表演《让爱住我家》。1：(),你有自己的偶像吗?

2:当然有，我的偶像是()，他的()最最棒。（竖起大拇指）小朋友们，你们有自己的偶像吗？

1:那你们的偶像又是谁呢？（稍作停顿）不急不急，我们还是先来看看，二（2）班的小朋友们，他们的偶像又是谁？

2:请欣赏二（2）班带来的舞蹈《我的偶像》。大家欢迎 1：森林里住着一只老虎和一只狐狸，他们之间发生了什么故事呢？请欣赏3、1带来的情景剧《狐假虎威》，大家欢迎。2：有一种舞蹈，他很随意；有一种舞蹈，他很有活力；有一种舞蹈，他有着无穷的吸引力。他就是让众多少男少女喜爱的街舞。下面请欣赏三年级二班带来的街舞表演，大家欢迎。

1：童年是一支歌，跳跃着美妙的音符。请欣赏1、1的电子琴表演《童谣》大家欢迎

2：中国文化源远流长，中国功夫更是闻名天下，下面让我们看看二年级一班同学们的功夫风采吧！请欣赏舞蹈《中国功夫》。大家欢迎

1：盼望着假期盼望着明天盼望长大的童年，一天又一天一年又一年盼望长大的童年。请欣赏3、2的亲子表演《童年》。大家欢迎

2：几声清亮的鸟鸣，惊醒了醉睡一冬的大地；柳芽咬碎了严寒的包裹，萌动了；花瓣启开羞涩的心扉，绽放了；让我们在春天的序曲里一路欢跳。请欣赏2、2给我们带来的舞蹈《春晓》。大家欢迎。1：跆拳道变幻莫测，优美潇洒，可以强身健体。请欣赏3、2的跆拳道表演，大家欢迎。

2：我们爱我们的家,更爱我们中华这个大家,请欣赏1、2的舞蹈《大中华我的家》 1：拉丁舞的鲜明特点是激情、浪漫而又富有活力，是一种火热的艺术表现形式，能给人一种心情澎湃激荡的感觉。下面请欣赏、的同学给我们带来的拉丁舞表演，大家欢迎。

2、我们走在大路上，意气风发斗志昂扬，xxx领导革命队伍，披荆斩棘奔向前方。请欣赏5、2大合唱《我们走在大路上》，大家欢迎。

结束词：

1：童年的歌声多么动听。2: 童年的游戏永远难忘。1:童年的生活最最幸福。2:童年的记忆最最美好。1: 今天我们欢歌笑语。2: 今天我们畅想未来。1：让我们记住今天。2：让我们期待明天。

合: 西关小学“六一”庆祝大会暨文艺汇演到此结束！感谢大家的倾情演出。合：最后祝小朋友们： 学习进步！天天快乐！放飞我们的希望吧，我们坚信——明天更美好！

【篇3：2014六一儿童节串词】

六一儿童节串词

甲：尊敬的老师们

乙：亲爱的同学们

齐：大家好

甲：当鲜红的太阳跃上地平线

乙：我们又迎来了新的一天

甲：这是多么快乐的一天啊

乙：因为今天是全世界少年儿童共同的节日

齐：在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿全世界的小伙伴们节日快乐

丁郗小学、幼儿园庆六一文艺汇演现在开始

甲：今天是个愉快的日子，让我们带着六月的鲜花，披着六月的阳光，拉起手尽情的唱吧 请大家欣赏中班小朋友带来的（拍手歌）

乙：亲爱的同学们，我们是新世纪的雏鹰，我们与祖国同呼吸，共命运，我们将用行动，向祖国妈妈交上一份出色的答卷。请欣赏（我们是共产主义接班人）

甲：接下来请欣赏广场舞（中国范 活宝）表演者：于润涵，郑祖咏等

乙：小班的小朋友珊珊而来到舞台的中央，他们将要为我们带来非常可爱的舞蹈（快乐小天使）

甲：接下来请欣赏绕口令（扁担和板凳）（狗和猴）

乙：听说我们一年级的小朋友精心准备了一个节目，我相信一定很精彩，请欣赏（跆拳道）

甲：下面请欣赏歌舞（喜鹊钻篱笆）表演者：丁守月

乙：小鸟在唱歌，蝴蝶在飞舞，小昆虫们在演奏，就连金孔雀也来凑热闹，请欣赏（金孔雀轻轻跳）

甲：金孔雀跳的真好啊，小蚂蚁也来了 欢迎中班小朋友带来（小蚂蚁避雨）

乙：看了金孔雀和小蚂蚁，小象也想试一下，欢迎小班小朋友带来（两只小象）

甲：接下来请欣赏一年级带来的歌舞（小龙人）乙：同学们，你们爱科学吗？有没有想过到太空上去看一看，和外星人做朋友？看 我们的好朋友来啦 请欣赏（外星宝贝）

甲：接下来请听二年级男生 女生对唱（一对好朋友）乙:在这阳光灿烂，无比欢乐的日子里，让我们手拉着手去（郊游）

甲：接下来请听一年级小朋友带来的（小红帽）

乙：相信自己就是相信未来，让我们一起说（我真的很不错）有请小班的小朋友们

甲：瞧！帅气的小男生向我们走来了，请听（小小男子汉）乙：你见过时装表演吗？我想你肯定没见过这些小模特，看，他们来了

甲：看了这么多精彩的表演，有关于未来的，有关于爱的，接下来就是关于劳动的，请欣赏中班小朋友带来的（粉刷匠）

乙：表演的真棒，接下来请欣赏歌谱合唱（卖报歌）

甲：我们小朋友是聪明的，是机智的，让我们来考考他们吧，小班的（手指游戏-剪刀，石头，布）有请

乙：今天的六一是我们大班小朋友在幼儿园里的最后一次，因为马上就要上一年级啦，请欣赏大班小朋友带来歌曲表演（快上一年级）

甲：每位小朋友都想快点长大，二年级的小朋友带来（十七岁的雨季）

乙：接下来我们用热烈的掌声欢迎大班小朋友故事表演（快乐的小公主）

甲：同学们，我们是祖国的花朵，我们是祖国的希望，我们要时刻准备着，请欣赏大合唱（共产儿童团歌）

甲：六月是童年的摇篮

乙：六月是童年的梦想

甲：六月是养育我们的沃土

乙：六月更是照耀我们的太阳

甲：今天，我们拥抱美好的六月

乙：明天，让我们再创六月的辉煌

齐：丁郗小学幼儿园庆六一文艺汇演到此结束！感谢各位家长的光临，让我们明年六一再相会！

跆拳道主持稿 篇2

跆拳道主持稿

尊敬的评委，亲爱的嘉宾，亲爱的朋友们：

大家好！

我很荣幸能够站在这个舞台上，为大家带来关于跆拳道的精彩节目。今天，我们将带领大家一同走进这个古老而优雅的武术世界，感受其独特的魅力。

首先，让我们先来了解一下跆拳道。跆拳道是一种源自韩国的综合格斗武术，它强调身体的力量、速度、灵活性和协调性。跆拳道以其特有的腿法和拳法而闻名，是综合了拳击、踢腿、中攻、空手道、柔道、摔跤、气功等多种武术技巧的综合格斗系统。

今天，我们有幸邀请到了一位跆拳道高手，他将为我们表演一场精彩的跆拳道演示。

（演示开始）

（音乐响起）

我们可以看到，跆拳道运动员们身姿挺拔，力量十足，动作流畅协调。他们用双腿矫健的踢法，展示出强大的攻击力和准确的命中率。同时，他们也能利用身体的灵活性，以反制对手的进攻，并迅速展开反攻。

跆拳道注重身体的训练和意志的培养。它能提高身体素质，增强肌肉力量和爆发力，使人更加健康强壮。而且，跆拳道也是一门品德教育的课程。它通过严格的规则和道德准则，培养学者的自律、自尊、忍耐和尊重他人的品质。

让我们为这些跆拳道运动员们热情鼓掌！

（掌声）

除了演示，我们还邀请到了一位跆拳道教练，他将与我们分享一些跆拳道的基本知识和技巧。

（教练登台）

教练：大家好！跆拳道是一门非常独特的武术，它强调全身的协调性和平衡性。作为一名跆拳道运动员，我们需要反复练习各种动作和技巧，以提高自己的技能水平。

首先，我想向大家介绍一下跆拳道的基本动作。其中，最常见的有直拳、直踢和踢腿。

（教练现场演示）

教练：直拳是跆拳道中最基本的拳法之一，它是用拳头直接向前方猛击。直踢则是用腿部发力将脚掌直接踢向目标。而踢腿是跆拳道中最具特色的技法之一，运动员通过灵活的身体协调力以及腿部的力量迅速将对手击倒。

在跆拳道的比赛中，运动员们依靠这些基本动作进行攻守。他们不仅要有出色的身体素质，还需要具备灵敏的反应能力和准确的判断力。

现在，我邀请一名运动员上台，他将与我一同进行技巧演示。

（演示开始）

（掌声）

非常出色！这位运动员的技巧展示得非常精彩，他的速度和力量都非常惊人。

跆拳道不仅是一项竞技体育，还是一种艺术。接下来，我们有幸邀请到一组跆拳道演员，为我们带来一场精彩的舞蹈表演。

（舞蹈表演开始）

（音乐响起）

观众们，你们是否被这场舞蹈表演所吸引了呢？这些跆拳道演员们将跆拳道动作融入到舞蹈中，展现出独特的艺术魅力和优雅的气质。

跆拳道是一门古老而又现代的武术，它通过训练身体、培养意志、陶冶情操，对于人们的身心健康发展有着极大的益处。

最后，我想号召大家共同学习跆拳道的精髓，通过锻炼身体提高自己的身体素质，培养自己的意志力和毅力，让我们拥有更加健康、强壮和自信的人生。

谢谢大家！

（掌声）

跆拳道主持稿 篇3

跆拳道授带仪式主持人串词

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家下午好！新学期仪式，我们迎来了昌吉学院跆拳道协会第二届教学典礼。在这里我们将共同见证晋升级位的学员们那光荣的一刻，共同分享他们取得胜利果实的喜悦

1、 首先，让我们热烈欢迎昌吉学院体育系党总支书记李欣荣先生。

二、 下面请允许我为大家介绍参加此次授带仪式的各位教练员们：他们是昌吉学院跆拳道协会一班和二班的教练员王彦攀、三班的教练员党金元、四班的教练员周斯汉。正是因为有***一直以来的大力支持和各位教练员的辛勤努力还有我们学员们的奋斗拼搏，才成就了我们今天的跆拳道协会，让我们再一次把热烈的掌声送给***，送给各位教练员，更送给我们自己。

3、 下面有请跆拳道协会主席、一、二班教练王彦攀为颁奖典礼致辞。（注：以下是王彦攀的讲话。

大家下午好，我是王彦攀。今天是跆拳道把我们大家聚在了一起，首先我要感谢11级的新生一进校就选择了我们跆拳道协会，也感谢老队员对跆拳道的坚持。也许你们中间的很多人开始选择跆拳道的原因都不一样，有的人可能是因为喜欢它漂亮的腿法和穿上道服的帅气，也有的人可能是想要锻炼身体或者想要学学防身术，但是真正接触了跆拳道以后你会发现你不仅仅是身体变好了，你还勇敢了。

跆拳道，顾名思义，“跆”指踢击（脚法）、“拳”指拳击、“道”则是代表道行、自己对礼仪的修炼。让我们抬头看看跆拳道精神“礼义廉耻，忍耐克己，坚忍不拔，百折不屈。”让我们铭记于心，做一个真正的跆拳道人。

我们的跆拳道协会为您提供了一个为梦想而战的舞台。只要你肯努力，就会有收获。现在我宣布昌吉学院第二届教学典礼正式开始。

4，现在，欢迎三班教练团金元为我们介绍**丝带的代表意义。（注：以下是党金元的讲话。

大家好，我是党金元，那接下来我就为大家介绍一下这次晋级色带的四级**二级色带所代表的意义：四级蓝带：蓝带是天空的颜色，随着不断的训练，练习者的跆拳道技术逐渐成熟，就象大树一样向着天空生长，练习跆拳道已经完全入门。

**蓝红带：从业人员的水平略高于蓝带，略低与红带，介于蓝带和红带之间。

二级红带：红色是危险、警戒的颜色，练习者已经具备相当的攻击能力，对对手已构成威胁，要注意自我修养和控制。我希望你能继续努力，提高自己的水平，为你梦想的水平而奋斗。

五、 下面有请四班教练员周斯汉为大家公布通过晋级考试的学员名单。

6、 现在请党金元为通过四级考试的同学们发丝带，请通过四级考试的同学们上台。

7、 现在请周斯汉为通过**考试的同学们献上丝带。请让我们欢迎通过**考试的学生上台。

8，现在，让我们邀请* * *向已经通过第二级考试的学生展示丝带。 让我们邀请通过第二级考试的学生上台。

9、 让我们再次以热烈的掌声祝贺他们。

一十、 ***一直以来对我们跆拳道协会给予了大力的支持，正是因为有***的大力支持我们昌吉学院跆拳道协会才能蓬勃发展，生机盎然，成为全国的优秀社团之一。请允许我代表昌吉学院跆拳道协会全体学生向***表示最诚挚的感谢。（下口令，全体面向***站立，行鞠躬礼即可）下面有请***为此次授带仪式进行总结发言。

让我们再次以热烈的掌声感谢你。走过往昔，奋斗的汗水刚刚逝拭去，回首旅途，胜利的笑容正在蔓延，希望我们的老队员们能够再接再厉为我们的师弟师妹做好榜样，也希望我们的11级新生们能够更加努力，尽快超越你们的师哥师姐，让我们携手同行，共创辉煌。

一十二、 此次授带仪式到此结束。请这次通过晋级考试的学员们列队，合影留念。其他同学稍安勿躁统一听从教练员的安排。

跆拳道主持稿 篇4

跆拳道主持稿

尊敬的领导、各位来宾、各位选手、观众朋友们，大家好！

今天我们在这里举行的是跆拳道比赛，这是一项极具观赏性和挑战性的运动。跆拳道作为一项极具攻击性的格斗运动，其技巧精湛、动作优美、气势雄壮，给我们展示了跆拳道选手的强大实力。

本次比赛，共有来自各个学校和协会的90位选手参加，他们都是在跆拳道领域扎实训练和勇于拼搏的跆拳道爱好者。他们用自己的实际行动赢得更多人的尊敬和赞誉。今天，跆拳道选手将用自己的精湛技巧和不屈不挠的精神，向我们展示他们的风采。

比赛开始前，让我们先介绍一下跆拳道。跆拳道是源于韩国的一项防身和竞技运动，创始人是韩永命。跆拳道是以人体为工具，动作多样，科学而高效，比赛时必须穿着传统的跆拳道道袍，手腕、后脚跟、前踢等都是可计分的部位。赛场上，选手们不仅要实际操作，并且要表现出自己的高超实力，充分展示出跆拳道的技巧和美感。

选手给我们展示的力量和技巧如此惊人，让我们在现场都直呼过瘾。在比赛前，他们通过充分的准备和训练，克服了各种困难，给出了最好的表现。赛场上，我们可以听到拳拳之声，看到融合了力量和美感的动作。选手们不仅是顶级技术的体现，更是彰显了人们崇尚自我、追求健康和向上进取的精神风貌。无论他们取得何种成绩，在我们的心中都是值得崇敬的。

让我们为他们欢呼，为了跆拳道精神而努力拼搏！最后，祝这场跆拳道比赛圆满成功，更希望大家可以通过本次比赛了解跆拳道的魅力，让更多的人加入到跆拳道这个大家庭中来。谢谢大家！