写作文是一个展示学生综合能力和审美观的重要方式，通过写作文我们能够探索和发现新的知识和思想。在写作文的过程中，我们需要给自己足够的思考时间和空间，注重作文质量。为了让大家的生活更加丰富多彩，我们特别选取了与“形形色色的人作文”相关的十个知识点，相信这篇文章将会给您带来不一样的体验！
形形色色的人作文 篇1
尽管每个人都有身材和五官，但每人都有不同的相貌。在每天我观察的人中，有几个人长得有些特别，我就给大家介绍一下吧。
在学校里，我有一个同学名叫黄灏。他长得不高不矮，留着一头乌黑的短发，两道浓眉下长着一双水灵灵的大眼睛。但最引人注目的地方还是他脸上那颗大黑痣，所以他经常被我们班女生叫做“媒婆痣”。
还有一次我订了一本书，在快递公司发信息说还有10分钟送到的时候却下大雨了，我本以为快递员会把书放在一楼商场寄存。可10分钟后，我家的门却被敲响了，打开门，引入眼帘的是一位年轻的快递小哥。只见他全身都湿透了，湿湿的衣服黏在他那本就不高不胖的身体上，让人一览无遗，裤脚上沾满了泥水，就仿佛刚刚脚陷进泥地里一样。那细长的
眉毛经过雨水的冲刷也变得顺了许多。他那双惨白的手捧着一件快递，也顾不得抹一下脸上的雨水，把书给我以后就走了，真是一位敬业的好快递员啊！
从前我们全家去酒店吃饭，趁菜还没来，我就扫视了一下周围，一位忙里偷闲的大厨印入我的眼帘。再仔细看看，竟然是堂哥！只见他戴着一顶厨师帽，身着白大褂。整个脸蛋白白胖胖的，满头大汗，好像一个刚出笼的包子。小小的眼睛笑起来就眯成了一条缝，就好像黄山的一线天。每个客人看见哥哥那胖得流油的身材都会食欲大增。我都不免觉得他像个大棉花糖！接着我走过去，用手指点了点他，意思你又偷懒了。他冲我笑了笑，就回去干活了。
虽然每个人的相貌都不一样，但我觉得只要每个人内心的品质都是善良的就可以了。
形形色色的人作文 篇2
这个世界上有着形形色色的人，有一些人会独特的绝活，如冯骥才笔下的刷子李。然而，在大千世界中，并不是只有刷子李一个奇人，生活中的很多人都身怀绝技。
在我上学的路上有一个烧饼摊，现在回想起来，那个烧饼摊是一份十分美好的回忆，每次放学后饥肠辘辘的我最爱在那里买烧饼吃，一口咬下去，焦香四溢，回味甘甜。可是现在却因新冠疫情隔离在家，没有吃到好吃的烧饼，让我的心里空荡荡的，也就特别想念那个烧饼摊
看烧饼摊的是一位老爷爷，他笑起来的时候，眼角显出深深的鱼尾纹，眼睛眯成了一条很小的缝。他有很重的乡音，听起来是河南话，也难怪，河南人最会做面食了。他腰上系着一个黑色的围裙，裙上已沾满了面粉。估摸着看上去有六十来岁的样子，别看他看起来年龄挺大，每当他听到“老板，来一个烧饼。”时，就立马变成了年轻小伙儿，干起活来非常麻利。在他旁边却有一个蛋糕店，黄橙橙的蛋糕摆在玻璃橱柜里，非常的诱人，然而蛋糕店却空空荡荡，在烧饼店前却挤满了人，人们都听说过他那手绝活，都想亲眼看一看。
他经常从，灶具下的一个保温盒中，拿出一团面团，那是他一大早赶制的，“妞儿，甜的咸的？”他问我。我思考了片刻：“我买两个，一个甜的，另一个咸的。”“好嘞，马上好”，他两手熟练的拿起了两个面团，两只手同时压扁它们。左右手分别拿出两个勺子，一个挖糖，一个挖盐，一起放在面饼上，然后再把它团好，轻轻用手压扁，然后拿出两个擀面杖，用左右手一起擀，紧接着两只手分别把两个饼扣在煎锅上，顿时芳香四溢，在煎的过程中，他趁热撒上一把芝麻。只有热的时候撒芝麻才香。所有人看得都目瞪口呆，你说两个手同时做，谁能不分心？但是他两只手几乎同步，动作是那样连贯，左手和右手一样灵巧。他用别人做一个的时间，双手分别做了两个饼，这是绝活呀！
再在烧饼上刷上薄薄的一层油，马上出出锅娇香酥脆。“妞儿，撒点辣椒面中不中呀？”他用很浓重的乡音说。“不要不要，我怕辣。”他在煎饼中间划了一刀，发出咔吱一声响，然后一对折分别放进了两个纸袋子里，再用两个塑料袋套好拿好了，两只手递给我：“小心烫，要趁热吃。”我把八元钱投入零钱盒，然后接过来。
后面有个提着公文包的叔叔饶有兴致地问：“大爷，您这好手艺咋练的呀？”他好像把急着上班的事抛到了脑后。他憨厚地嘿嘿一笑：“这个东西不能急呀，急了就乱了。干这手艺都一辈子了，还能不熟么？”然后低下头，还是那样有条不紊地做着。一个送孩子上学的阿姨和他的儿子说：“看到没，只有做事专注才能做好，以后学习要多读多练，熟能生巧。”“嗯，知道了，妈妈，我会的。”他握紧了小拳头。我们都笑起来。一个大妈牵着一只小黄狗，小黄狗闻到了香味，激动地直摇尾巴。
形形色色的人作文 篇3
鱼儿离不开水，鸟儿离不开树，我们的成长自然也离不开老师。老师像春天的微风，把做人的道理吹给我们;老师像夏天的暖风，把知识输送给我们;老师像秋天的落叶，带走我们的错误;老师像冬天的寒风一样吹走我们的缺点。
我有许多的老师，他们教会我不同的知识。但有一位老师是从一年级开始教到现在，她就是我的班主任，也是数学老师——胡老师。
我是一个调皮捣蛋的孩子，在学校总会出现不一样的状况。上课也总走神，有些重点没认真听，作业就很容易出错。因此胡老师会把我叫到办公室，利用自己的时间来辅导我，给我讲题，直到我全部理解才放我离开。我内心既感激她又对她感到抱歉，下次一定认真听讲，不辜负老师。
胡老师上课的时候比较有趣，一些学生提出与课堂无关的问题，她有时会回答，有时笑而不语，有时会转移话题。老师偶尔还会讲笑话，引得全班哄堂大笑，我们总在一片欢声笑语中学会一些数学知识。
我们也有作业错的一塌糊涂的时候，老师会大发雷霆。很多是我们粗心大意做错的题便让我们自行解决，当我们真的遇到难题时，老师就会耐心讲解。
胡老师也像母亲一样，在学校出现任何问题都可以去找她诉说，她也处理班级中各种大小事务，很是繁忙。
胡老师，我很高兴认识你。从你身上我学到了许多道理，得到了更多的知识，也感受到了你的辛苦。我一定好好学习，天天向上，以此来回报您。
形形色色的人作文 篇4
“叮零零———”上课铃响了，老师迈着沉重的脚步走进了教室。
看到老师这样的表情，我就知道今天一定没什么好事发生，果不其然，只见老师重重的放下手中的东西，只听见“咚”的.一声响。“昨晚的作业做得很差，我在办公室改作业都想立刻冲进教室了。现在我评讲一下，评讲完后，错了不该错的题目的同学上来领罚！”老师的五官似乎都在冒火。
此时我的心里紧张的要死，而我的同桌却一点儿都不担心，正坐在那儿，低着个头，小声的打着呼噜，安稳的睡着觉。天哪，他的心可真大呀！老师评讲完后，出了几个类似的题目让我们做，我叫醒了我的同桌，告诉他要做作业了，就这样子，瞌睡虫被我吓跑了一阵子。
可是好景不长，没过多久时间，瞌睡虫又在拉扯他的眼皮，他再次进入了“沉睡”状态。“好，每组组长收作业！”他还在睡觉，后面发生了什么你们应该都知道了吧！
“今天考试！”语文老师走进了教室，占用了我们的体育课时间。“真没意思！”我的同桌说道。瞌睡虫再次袭来，他斗不过瞌睡虫，又睡觉去了。试题却只做了一小部分，估计五十分都没有。我叫了叫他，可是瞌睡虫的威力太大了，唉，估计他又要垫底了。
唉，瞌睡虫啊瞌睡虫呀，请把我的同桌还给我。