以下是励志的句子整理的“地雷战的观后感”类文章，希望对你有所帮助。相信你此刻也正在考虑如何写作品名的观后感。观后感可以帮助我们回忆起那些影片中特别经典美好的瞬间。希望这篇文章能为你提供帮助，欢迎访问！
地雷战的观后感 篇1
自1937年，日本发动了对中国的侵略战争，共产党领导的革命军队就开始了与敌人的艰苦作战，其中不少是在山区和平原的游击战，《地道战》讲的就是一个平原人民应用“地道战”这一战法，成功打败敌人的经典教育影片。
这部影片，我的感想颇深。这些抗日前辈们英勇的打败了一群又一群的鬼子，他们的精神感染了多少人！而作为一名新世纪中学生的我们，又该怎样做呢？怎样把这种精神放到现在的学习与生活中去呢？这十分值得思考。
记得《地道战》中有这样一个镜头：一位年长者发现鬼子进村，便急忙跑到村头大树下去敲钟，不顾鬼子的威胁与枪口的子弹，毅然地以敲钟的方式告诉大家鬼子的到来！这是什么精神？是舍己为人的精神！我们在现代学习生活中也要发挥这种精神，在学习上帮助别人，在生活上帮助别人，哪怕只是精神上的鼓励与帮助！我为人人，人人为我！只有帮助别人，别人才会帮助你；如不帮助别人，别人也不可能去帮助你！请为社会的和谐尽一份力吧！
其实，《地道战》中的勇士们也不只会硬拼，他们在平常也会学习。不学只打是什么仗也打不胜的。更何况在这个知识经济型的社会中，经常学习是一个人的必备条件！我们不仅要课内学，也要课外学。就说咱历史课吧，只是课内学习是远远不够的，看教育题材的电影就是一种很好的课外补充嘛！另外还可以看书，看报，了解一下“历史上的今天”等等。总之，一句话：课内为主，课外为辅，课内为总，课外为辅。
不过学是一回事，用还是另一回事。只学不用，等于白学；而只学不会用，则是没学好！只有活学活用，才是恰到好处。所以学会灵活的应用知识，也是我们的必修课啊！那怎样学习活学活用呢？我认为应该在学的同时，探讨这一个题的答案还可以回答什么问题，这个题的题目可以怎么变才保持它原来的答案。把想到的问题统统地在脑子里想一遍。长此以往，自然会活学活用。
其实我们还可以从《地道战》和别的电影中发现很多道理，只要我们善于观察，善于思考，知识宝库的大门始终是向我们敞开的！
地雷战的观后感 篇2
《地雷战》是部战争片，发生在最艰难的抗日年代。那么下面是小编收集整理的《地雷战》的观后感100字，一起来看看吧。
观《地雷战》有感100字
《地雷战》这部影片至今仍让人百看不厌。
影片智能双全的高传宝，一片忠诚的老钟叔，还有那个汉奸汤司令以及那个穷凶及恶的日本山田队长，都在我大脑中留下深刻的印象，就如片中的那些动听的音乐也如天簌，紧紧萦绕耳际，挥之不去。
“地道战，嘿地道战，埋伏下神兵千百万……”这熟悉的旋律又在耳边响起，它铿锵有力，极富有感染力，使我听后顿时热血沸腾，冥冥中产生了一种冲动，一份渴望，一丝感动，爱国情结又一次在心中涌起。
电影《地雷战》观后感
3月26日下午，我们全班同学在教室里看了《地雷战》这个电影。它主要讲的是：在抗日战争时期，民兵们用各式各样的地雷将日本鬼子炸得落花流水、落荒而逃，最终打败了日本帝国主义。
通过观看这个电影，使我懂得了：“无论干什么事情，我们都要齐心协力，团结一致，那样才能战胜任何侵略者，保护好我们美丽的国家!
地雷战观后感
地雷战是抗日战争时期海阳民兵最重要的作战方法之一，地雷是当时最重要的作战武器。抗战时期，海阳地雷大显神威，共毙伤敌人1025人，看完之后真是大快人心,激情澎湃,让人激动不已啊! 还觉得那些抗日英雄真是太聪明,太英勇了.
地雷有很多种,所以当然也有许多名字,这些名字希奇古怪, 这些地雷把敌人弄的晕头转向,打得狼狈而逃.
观《地雷战》有感
“地道战，嘿，地道战，埋伏下神兵千百万……”随着电影里传出来的雄壮旋律，我的心中不禁热血沸腾，仿佛回到了战火纷飞，硝烟弥漫的抗战时期……
今天，我又看了《地道战》这部发生在1942年—1944年的故事的电影，让我深有感受。
《地道战》这部影片让我知道抗日战争，也知道只有中国人民团结起来，用聪明、智慧取得了伟大的胜利的故事。
地雷战的观后感 篇3
《新地雷战》读后感在这次暑假，我观赏勒一部电影叫《新地雷战》，看完后有很多事情要表达出来，所以就让我在这篇作文当中一一向你们介绍。
这篇电影的主人公是一位小朋友，他叫麦包，有一次日本鬼子来了，将所有人抓了起来，并和日本内奸合作起来向队伍通报情况内容。麦包有着圆圆的脑袋，小小的眼睛，头上扎了个小辫子还有机智的头脑。在这部电影中，我最喜欢结尾的部分，因为在鬼子的坦克来了的时刻，麦包展现出了他为了救村庄而不惜自己的性命而展现出了他英勇的气概，当这个快要完成的十号，可恨的蔡丁居然劫持了最小的麦米，最后，麦包用他的头脑展示出他的机智用重力原理和杠杆原理将石头绑在一头，自己绑在另外一头，然后通过摇晃让自己飞到塔上，顺利的的逃过了一劫。这部电影对我的感触很深，大家还知道南京大屠杀吗？当时光是日本鬼子来了，就杀了我们两千多人，想想就是愤怒，为什么他们不会反抗呢?为什么没有一个人愿意站出来呢？难
道因为恐惧？因为怕死？如果他们都愿意站出来，那结果应该就不一样了，假如，我们学习电影里的那些抗日英雄一样的话，那我们也不至于被日本欺负勒！这是一部非常有趣的抗日战争电影，里面的人物活灵活现，在手机和电脑上都可以观看，希望你们也能够去观赏，然后与我一起分享这个麦包这个人物吧！！！
地雷战的观后感 篇4
“忙碌”，大家听到这个词语一定不奇怪吧！可能有些人会说明明是，怎么写到上来了。其实，“忙碌”这词真可以用到埋地雷的战士们的身上去呢！
这几天，因为语文学科中上的单元是勿忘国耻的第七单元，所以我们的班主任就给我们看一些日寇进攻我们中国是的一些电影，如：“狼牙山五壮士”、“圆明园的历史”、、、、、、一些让我们对日寇的侵略所产生的仇恨，今天我们就来看看埋地雷的战士们的机智和勇敢吧！
这【地雷战】里最引人瞩目的对象还是埋地雷的战士们，他们无论经过多少的失败，无论受到什么困难，从来都是想尽一切办法克服一切困难，对付那些真可以说“昏头昏脑”的日本鬼子，那些“昏头昏脑”的日本鬼子只有被炸飞天的结局哦。地雷在战士们的眼里就像一种“益智”类玩具，在战士的手里不停的变化着：“性能”、“模样”、“威力”。其中我最喜欢的地雷是“天女散花”，引爆起来威力可大了，一连串的鬼子都炸飞了天、、、、、、一些战士们英勇奋战的场面。
看了这本电影：【地雷战】以后，我懂得了勇气和创新，如果一一个人拥有了这两样东西的话，就可以战胜一切困难，最终超越自己。
名师点评：小作者在作文的开头告诉大家，自己看《地雷战》这部电影的感受是影片中埋地雷的战士们的“忙碌”。这个感受非常独特，让读者迫切地想知道，小作者是从那些地方得出这样的感受的。看完全文后我终于知道了，小作者觉得影片中的战士们一直在“忙碌”地研究地雷的“性能”、“模样”、“威力”，让那些“‘昏头昏脑’的日本鬼子，只有被炸飞天的结局”。小作者在作文的最后，总结了自己看这部电影的收获，让作文的内容比较完整。既然小作者认为这部影片给自己最深刻的感受是“忙碌”，那么小作者应该把战士们“忙碌”的情景，细致地描述出来，然后再讲述“忙碌”的结果，这样更能让读者看到你的确是“有感而发”，对表现作文的中心也会更加有利。 “圆明园的历史”这和“日寇进攻我们中国”是无关的，小作者是不是搞混了。 “所以我们的班主任就给我们看一些日寇进攻我们中国是的一些电影”改成“所以我们的班主任，就给我们看一些关于抗日战争的影片”更准确。 “一些让我们对日寇的侵略所产生的仇恨”这句话不通顺，和前文的连接也不自然。 “一些战士们英勇奋战的场面”这句话和前文也衔接不上。
地雷战的观后感 篇5
在上毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课上，我**了《地雷战》这部经典的革命电影。
它描述了抗日战争时期，人们用地雷巧妙地与敌人做战。故事发生在抗战时期，日寇横扫我们的家园.......那时我国的抗日战争处于一段很艰苦的岁月：
日本鬼子的**先进，蒋介石政权消极抗战，对共产党领导的解放区进行经济封锁，而且还有大量的汉奸走狗为日本人服务，由于当时民兵的**装备极差，几乎没有什么像样的枪支，容易制造的地雷自然就成了民兵打击日军的主要**。
影片中有这样一段“顺口溜”:“鬼子少了咱就干，鬼子多了咱就转，躲在暗地打冷枪，埋好地雷远远看，鬼子挨炸又挨打，一个人影看不见”。这就是民兵们对付鬼子的最好办法。
按照这种战斗方式，民兵与日本鬼子一次又一次地战斗。在战斗中，民兵当然尽力抗衡，但鬼子人多，民兵人少，鬼子**好，民兵**差，就是钢枪和铁地雷也是寥寥无几，更别说大-炮什么的了。不过，虽然铁地雷没有，但就象歌里唱的那样“没有铁地雷就造石雷呀，没有炸弹自己碾呀!
”民兵们开始自己造起了地雷。什么样的绊雷、踏雷、子母雷、钉雷、飞雷、链雷、石雷等等，都是制造专家。村民们还把地雷埋在门上、墙下、酒瓶旁边、篮子下面、凳子后面，可以说到处都是。
任何人都会把他的房子夷为平地。但是我们的人民没有怨言，甚至没有心连心的喜悦：没有房子住，杀一个日本鬼魂是值得的。
其中有一种地雷叫“天女散花”，这可是村民石大爷苦思冥想发明和制造出来的。这种地雷是把炸药埋在山坡上，然后铺上碎石。一旦人们踏上它，他们就会**，当石头飞向天空时，它就会杀死日本鬼子。我最佩服的就是“天雷”，即把雷弦挂在两颗小树之间，那弦细得敌人看不见一绊上就炸。
但风吹树摇就怎么也不炸。如此高科技能不令人佩服吗？
还有那“头发丝雷”更令人佩服得五体投地：此雷竟然可以炸探雷器！“头发雷”暴露在地面的一边是铁夹子，用头发丝连接到另一边的铁钉子上。
敌人使用的探雷器虽然能探测到埋在地下深处的铁物——地雷，但地上的铁夹子和铁钉却找不到。到处都可以给敌人一个措手不及;“头发丝雷”又称“神经过敏雷”，敌人的探雷器一碰到，就**!
每次鬼子进村前，都是守护在村口的少年“眼尖”，发现不远处的日军大队。于是少年大喊：“鬼子来啦！
鬼子来啦！”只见全村的人扶老携幼、牵驴赶羊、拖牛拉马地离开村庄，多数人还要肩扛手挽地搬运粮食衣物和棉被枕头.待全村人都上了山.
日本鬼子还没走到村头。直等到民兵们埋好地雷后，鬼子进村。鬼子虽然一次次的挨炸，但他们并不甘心。
1944年，民兵和鬼子又进行了更大的战斗!于是民兵用“钉子雷”封锁公路，用“天雷”封锁森林，又用“土水雷”封锁河道。但是，卑鄙可恶的鬼子把村民抓去，让他们领头去踩自己埋的雷。
我们能做些什么呢？。。。但是民兵有办法对付他们。他们发明了“蝎子雷”。
竟然可以辩认出敌我.这种雷，当鬼子去起雷时，就会有一个小小的铁夹子蹦起来引爆地雷，把鬼子炸得魂飞魄散、剩下的刀枪之战，鬼子必然敌不过民兵，民兵最后终于赢得了这场战斗的胜利!狡猾的敌人吃过几次苦头后，想出了一些对付地雷的办法。
为了防止敌人排雷，民兵又研究出“子母连环雷”、“丁子雷”、“碎石雷”、“梅花雷”等几十种雷，使敌人防不胜防，屡遭雷轰。日军不走陆路改走水路，民兵就发明了水雷；日军不走雷区，民兵就把他们引到雷区里去；日军抓百姓开路，民兵就发明拉雷，等到日军走时，再拉响雷……日军运粮走陆路和水路都不行，只得空投，但是飞机飞得太低要挨打，太高投不准，结果投了3次只投进他们的盘据地1包罐头，其余的都成了我们民兵的慰劳品。
在《地雷站》中我还看到了战争与毛泽东思想的完美结合。所谓毛泽东思想，是马克思列宁主义的一般原理和中国革命的具体实践相结合的产物。它是以毛泽东为主要代表的中国共产党人，运用马克思主义的立场、观点和方法，把中国长期革命和建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括而形成的适合中国情况的科学的指导思想。
是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是实践证明适合中国革命和建设的正确理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。
毛泽东思想的灵魂有三个基本方面：实事求是、群众路线和独立自主。而关于革命军队的建设和军事战略。毛泽东系统地解决了如何把以农民为主体的革命军队建设成为无产阶级性质、纪律严明、联系群众密切的新型军队的问题。
他规定了全心全意为人民服务是人民军队的唯一宗旨，规定了是党指挥枪而不是枪指挥党的原则，制定了三大纪律八项注意，强调实行政治、经济、军事三大民主，实行官兵一致、军民一致和瓦解敌军的原则，提出和总结了一套军队政治工作的方针和方法。抗日战争开始后，中国共产党在他的领导下，坚持统一战线的独立自主原则，大力动员群众，开展敌后游击战争，建立了许多大型抗日根据地。
在《地雷站》中一是“星火燎原”战略，该战略是弱势者改变命运的基本思维。而地雷战中的人民群众正是本着想要改变自己命运的想法积极的参与到战斗当中，他们自己动手赶鬼子帮助党的抗战，使得星星之火得以燎原。第二，战略机动性。毛泽东特别强调游击战和运动战，因为阵地战是消耗战，软弱的红军负担不起阵地战。
游击战和运动战，都是在运动中找战士，只打胜仗的。在《地雷战》中赵家庄人民本着“鬼子少了咱就干，鬼子多了咱就转，躲在暗地打冷枪，埋好地雷远远看，鬼子挨炸又挨打，一个人影看不见”的原则进行战斗，很好体现了战略性机动这一点。三是速度原则，毛泽东说，弱势方竞争，最忌消耗战，战争的原则是“保存自己，消失敌人”。
对于弱者来说，保护自己比消灭敌人更重要。
在《地雷站》中他们都深刻认识并做到了这一点。在中国革命长期艰苦的斗争中，形成了这些具有中国共产党人特点的立场、观点和方法，丰富和发展了马克思列宁主义。它们不仅反映在毛泽东的全部科学著作中，而且反映在中国共产党的革命活动中。
电影结束了。看完这部电影，我了解了当年的抗日战争，了解了过去人民的智慧和抗日的艰辛。我知道，我们今天的幸福生活是成千上万抗日英雄的生命和鲜血。那些人民英雄的聪明才智和高尚品格将永远铭刻在我心中。
今后，我们要努力学习，学好本领，成为国家的栋梁，建设我们的国家。我们将不辜负先烈们的鲜血和希望，把我们的国家建设成为我们这一代人手中得更加美好的地方！