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读书伴我行作文【篇1】
我叫杨展，今年10岁，就读于深圳市怡景小学四（1）班，是一个积极向上、乐观、睿智的阳光男孩。
从小我就喜欢读书，还在咿呀学语的时候，妈妈讲着故事陪伴我成长，《三只小猪》，《乌鸦喝水》，《小猫钓鱼》......许多有趣的'故事和可爱的主人公每天陪我进入甜美的梦乡。当我两岁上幼儿园小小班时，妈妈给我买了许多有趣色彩鲜明的绘本，也是我第一次真正认识那些可爱的小白兔，大灰狼......第一次和他们成为好朋友。上幼儿园大班了，妈妈还特意给我买了书架，那儿就成为了我的“藏书阁”，于是我就拥有了属于自己的“天地”。老师和父母都告诉我要多读书，读好书，这样才能积累丰富的知识，当我能认识那上面丰富多彩的文字时，我就真正领略到了读书的乐趣。《西游记》里智斗妖魔鬼怪的孙悟空教会我要勇敢地面对困难；《少儿百科全书》解答了我无数的为什么；《鲁滨逊漂流记》里的鲁滨逊具有冒险精神......每当我打开书，津津有味地读书时，我仿佛进入书的世界，与书中的主人公交谈，在书的海洋里遨游。
读书，使人快乐；读书，使人视野开阔；读书，使人思想深邃......读书，有说不尽的好处。我的家庭，则弥漫着书香。进入我和哥哥的卧室，你就会发现，书占据了房间里的大部分空间，从书橱到书架，书柜到书桌旁的书堆。随手抽出一本，看完，书中的内容，早已牢记心中。有时，我还会反复诵读一些经典的文章，正所谓“书读百遍，其义自见”。
书，是我们心灵的港湾。书山路漫漫，以勤奋为首，学海苦茫茫，须刻苦当先。我们要时时用功，步步踏实，用理想和汗水编织青春多彩的生活，让光芒闪耀在祖国的明天！
读书伴我行作文【篇2】
记得上幼儿园时，别的小朋友玩的时候，我却已经悄悄地爱上了看漫画书，看到高兴时会笑得合不拢嘴。日子一长，漫画书已经不能满足我的读书欲望了。我吵着要爸爸带我去书店买书。到了书店，看到了一本本花花绿绿的书，高兴地手舞足蹈，东看看西瞧瞧，一眼看中一本儿童版的，我看得如醉如痴，完全沉浸在书中。“陈楠，该回家了。”爸爸大声地说。直到爸爸来拍我肩膀时我才还过神来。“爸爸我要买这本书。”就这样这本儿童版的一直伴我到幼儿园毕业。
到了上小学时我更加喜欢看书了，一天到晚都捧着书，简直就是爱不释手。《一千零一夜》、《安徒生童话》……都逃不过我的眼睛。我还把书里的故事讲给同学们听。大家都叫我“故事大王”呢!
随着年级的升高，我已经学会看历史书了，如：《中国下五千年》、《四大名著》、《史记》……我都已经了如指掌。由于比较喜欢看课外书的缘故，所以我写的作文经常受到老师的表扬。读书给我带来了快乐。在以后漫长的岁月里，快乐读书将永远伴着我成长。
读书伴我行作文【篇3】
鸟儿依恋蓝天，因为每一朵白云都在诉说着动人的传说；鱼儿依恋大海，因为每一滴海水都在诉说着美丽的故事；我依恋读书，因为每一本书都在诉说自己的故事。
小时向导
我的启蒙老师是书，一本很普通的古诗词书，十分薄，虽没有多少诗，但首首是经典，当妈妈把它带回家时，我爱不释手，翻开它，我领略了李白的豪情万丈，骆宾王的才能出众，李清照的委婉悲伤我深深地迷住了，书用自身的浓浓魅力感染着我，吸引着我让我爱上了文学，我如同一个饥饿的人，贪婪地扑在这精神食粮上大口大口品尝，从未满足。窗外阳光明媚，一缕斜光照在书上，它散放出夺目光彩。
书，你犹如一位向导，在我慒懂无知的时候，指引了我前进的道路，是你，给了我光明，小小年纪的我，有你伴我行走，足矣。
大些指明
当我喜欢语文的那刹那间，必不可少的便是写作，看着那正方的字格，我的大脑一片空白，窗外乌云密布，我也心烦意乱，刚写上几个字，便撕了，地上的纸团一个又一个，可我却毫无思路，心里不停的念道：作文，写好你怎么这样难，为什么这么难，到底怎样才能写好。想着，又一个纸团扔了出去，刚好落在了一本作文书上，我拿出一看，便入了迷，我好像置身一个新的世界，我看到了春天的鲜花，夏日的烈阳，秋日的枫叶，冬日的雪花，似亲身经历，好真实。过了两个小时，我被妈妈那催促声叫醒，开始了我的创作，窗外，雨拍打着地上的石头，正如书中的灵感拍打着我的思想。我不再为作文烦心了。
书，你犹如一盏指明灯，在我迷茫无知的时候，指引了我走下去的力量，是你，指明了我的方向，迷茫无知，有你伴我行走，乐矣！
长大朋友
上了初中的我依然喜欢你，喜欢在高尔基的《童年》里看到善良；在莫泊桑的《项链》里看到意外；在罗贯中的《三国演义》中看到兄弟情深，我喜欢在书的海洋里遨游。有一次，我刚从书店出来，便下了倾盆大雨，那雨密密的斜织着，我把书藏在衣服里，在雨中跑回了家，一路上我把书抱的紧紧的，生怕书淋湿了，回到家，幸好书还好好的，没有被雨淋到，我开心地看着这本珍贵的书。
书，你犹如我的朋友，我愿在你危险时帮你，你也为我付出了你全部的知识，我们如知己，互相依恋着，前途茫茫，有你伴我行走，妙矣！
饭不可一日不吃，觉不可一日不睡，但书不可一日不读。书，有你伴我行，足矣！乐矣！妙矣！
读书伴我行作文【篇4】
高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”书是心灵的花园，让我们在花园里采摘从书里开出的鲜花，让我们吸取从书中得到的道理。书是一把钥匙，它可以打开你心灵的窗口，让你敞开心扉，在书的海洋里自由翱翔。有书伴随的日子总是快乐的，书是我形影不离的好伙伴。歌德曾说过：“读一本好书，就是和一位高尚的人谈话。”书让我的生活不再黯淡无趣，而让我的生活丰富多彩。
小时候，妈妈就给我讲各种各样的故事。《嫦娥奔月》、《黑猫警长》、《海的女儿》……等等，我早就“烂熟于心”。长大以后，我开始广泛阅读各种书籍，慢慢的，幼小的心灵就得到了熏陶，从而慢慢爱上了书，爱上了文学，还认识了许多的生僻字。等到七岁时，我开始读许多古文版的名著。如《水浒传》、《三国演义》，而且喜欢上了听评书!现在，我就开始读《论语》、《古文观止》等古文。以前我在小时候，脑袋里总会有许多的问题。但当我爱上读书后，书就像一位会说话的老师，帮我解答了这一切。我由衷地感到读书的好处，更坚定了“我要多读书”的信念。不过冰心奶奶曾说过：“读书好，好读书，读好书。”我们读书一定要有选择性的去读。如果你已经和我差不多大了，那你一定要拒绝没有意义的闲书，多读古文，増长见识，陶冶情操，为以后的人生道路打下良好基础。俗话说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，我在书中，却找到了比黄金、白玉更珍贵的宝贝——知识。
记得有一次，我在弹钢琴曲《康定情歌》时，左手和右手总是不协调。我很恼火，可是越想弹好，弹得就越乱。我十分恼火，有一种想把钢琴砸了的冲动。我的心情久久不能平静下来，再也不想弹这首曲子了。突然间，我想起了海伦·凯勒，海伦是一个双目失明，双耳失聪的残疾人，可是，她竟然在沙莉文老师和萨勒老师的帮助下，把手都磨出了血泡也要学会盲文，练得口干舌燥也要学会说话。尽管她的命运并不好，可她还是积极乐观，还在想象自己拥有三天光明后的情景。海伦·凯勒是多么的不屈不挠，多么的伟大啊!而我，却因为一支乐曲没练好，就放弃，是多么的不应该啊!我惭愧无比，无地自容，恨不得找条地缝钻进去。我又重新把手放在键盘上，又一次弹响了钢琴，美妙的音乐从琴键流泻出来，在整个房间里回响，全世界好像都变成了音乐的王国。我陶醉在音乐之中，无法自拔……随着最后一个音符从我的指尖划过，一曲终了。我如梦方醒，啊!这就是书的伟大!书的神奇!如果没有书，我就不会心情气和的反省;如果没有书，我就不会弹出如此美妙的乐曲……刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”书今日医治了我的暴躁，使我心平气和，它真是一种良药!
书陶冶了我的情操，开阔了我的视野，丰富了我的生活。书用他独特的魅力把我带进了知识的王国。我们五彩缤纷的童年，离不开书。同学们，若想让自己变得博学多才、学富五车，就让读书伴你行吧!
读书伴我行作文【篇5】
读一本意义方长的书，能加深我们的理解能力，让灵魂感到冲突。“读书百遍，其义自现”。每次读书，都能秒趣横生，并从中得到可贵的知识。
古人说：“书中自有黄金屋”。每当我读一本新书，获一份知识的时候，我心中的那种快乐是无法用语言表达的，正如培根所说；“知识是人类进步的阶梯。”一个教师，要想能够适应新的教育形势，就必须读书加以补足，况且，在竞争激烈的现代社会，没有一个渊博的大脑是不行的。读书让我们能够很好的乘上时代的风帆，才能够让自己的职业生辉。
读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”
对喜欢阅读的人来说，看书是一种享受。书卷中的意念像一股无形的动力，影响你的思想和心态。
读书之所以是一种乐趣，并不在于作者告诉你什么，而是因为读书使你积极思考。在作者的书里，你的想想在书里驰骋，你的思考有可能比作者的文笔更好，更详细这样一来你不仅从书中了解世界，体验作者的生活，你也会重新认识你自己。但是，只有诚信读书，读书才能成为一种乐趣。假如你因阅读而变得高尚、聪明、善良、文雅，读书就不再是一种负担！
真正的读书源自内心的热爱，这份爱纯粹天然，就像向阳花总是追寻太阳，不为名利，听从的是心的召唤，正是这份爱让人无论何时何地何种境遇都能嗅出书的馨香，都能在孤独中以温情的手指在书的页面上摩挲不止。在主动碰撞的激情中，书中的人与事，作者的理念智慧与我们的经历体会、思想情感互动沟通，相鸣相和。日子长了，我们便获得了对生命对人生最深切地认知与感悟。
读书伴我行作文【篇6】
我是一个小书迷，看书是我最大的爱好。在我的房间有一个大大的书架，上面摆满了各种各样的书，这些书伴着我一天天快乐地长大。
每天，一放学回家，我就捧起书津津有味地看起来。《格林童话》、《嘉莉妹妹》、《西游记》、《蓝猫淘气三千问》、《雷峰的故事》、《优秀作文选》我都爱看。书里讲述了许多平时少见、难见的知识，让我大开眼界。我看书有个坏习惯，那就是吃饭看，上厕所也看。有时，看得太入迷了，在马桶上一坐就半天，根本忘了自己在干嘛，还以为坐在椅子上呢。因为这，妈妈不知说了我多少次，但我依然如故，气得妈妈要把我的书撕掉。没办法，谁让书的世界那么精彩呢。我看书时还有一个特点，随着故事情节的发展，我的情绪不断地变化，一会紧张，一会激动，一会悲伤，一会高兴。有时为美人鱼的死而傻哭，有时会被傻傻的蓝猫逗得捧腹大笑。爸爸、妈妈在一旁莫名其妙地看着我摇头叹气。
以前，我从不喜欢看书，总把读书当成是负担。可是当老师布置写作文时，我就头痛，托着下巴，皱着眉头，思来想去，还是无从下笔。唉！真是书到用时方恨少啊！自从我迷上读书，我被书上丰富多彩的知识深深吸引了，让我大开眼界，才知道原来读书真是一件快乐的事。我从书中不但学到了生活中常识，还提高了写作水平。再也不用为作文而愁眉苦脸了。现在每天晚上睡觉之前，我都要读几篇文章或者看几个故事才能甜甜的进入我的梦乡，做着属于我的彩色的梦。
自从学校开展了读书节，我更加开心，因为它使我的生活变得更加多姿多彩。我希望学校的读书节不要成为一个“节日”，而应该是365天中每天的必修课。让读书伴随着我快乐地成长，给我的童年带来五彩缤纷的幻想！
读书伴我行作文【篇7】
“身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。挺挺身才变化多，声音响亮如钟磬。尖嘴咨牙弼马温，心高要做齐天圣。”这是《西游记》中描写孙悟空的一段文字，那么形象，那么生动，就像一个活灵活现的“美猴王”站在我们面前，这就是书的魅力。从我记事开始，妈妈就给我讲一些童话故事，从聪明的《小红帽》到勇敢的《三只小猪》；从幸运的《灰姑娘》到幸福的《白雪公主》；还有那个可怜的《卖火柴的小女孩》。慢慢地，我长大了，能认一些字了，我开始喜欢读一些绘本、成语故事和寓言故事，知道了“拔苗助长”不可取，“守株待兔”要不得。上小学了，我能认的字越来越多，读《三字经》让我懂得“玉不琢，不成器。人不学，不知义”；读《弟子规》让我明白“弟子规，圣人训。首孝弟，次谨信”；一部《中华上下五千年》完整地记载了我们中华民族悠久的历史和灿烂的文化。接着，我们和《香草女巫》一起变魔法；和艾丽丝一起梦游仙境；和洋葱头一起历险，和《时代广场的蟋蟀》交朋友；织一张《夏洛的网》；和《波利安娜》做一个“幸福游戏”；和希利尔一起周游世界，回来再听听沈石溪讲动物故事；还有《西游记》给我们展现了一个个动人心魄的勇斗妖魔、战胜困难的故事……这一本本的书一直陪伴着我走过春夏秋冬，走过童年。
高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”读书，不仅丰富了我的知识，还给我带来了许多的乐趣。书是我的精神粮食，也是一把我打开世界的钥匙。所以，读书是快乐的。让读书一直陪伴着我。
读书伴我行作文【篇8】
小时候，我总是逼着妈妈给我讲故事，那时还不识字的我，听的津津有味，还不时冒出几个问题，妈妈总是给我耐心解答。慢慢的，我长大了，从我识字那一天开始，爸爸就给我买了很多书报。我翻开那些书，顿时发现了一给美妙的世界，也结识了许多朋友：白雪公主，七个小矮人，小豆豆，杨梅，旺达从此，我每一天回家的第一件事是写作业，第二件事就是看书。慢慢的，我就养成了爱看书的好习惯。因为书不仅给了我丰富的知识，还给我无穷无尽的乐趣。每天晚上，坐在灯光下看那一行行字，刚开始觉得一样颜色的字，看着好枯燥啊，可慢慢的就觉得它们是一个个可爱的小精灵，跳啊，跳啊，多么有趣！
我们如纯洁如百合、单纯而晶莹的年龄；我们如一个个小船正在慢慢的行驶，准备到达人生的彼岸。我们带着对未来的向往和盼望，走向少年，走向青春。在书本中成长的我们，个性独立。探寻青春之路，眺望远方美丽的风景。茉莉花欣然绽放，送我们一路清香，我们将带着清香一路远航。
书是轻软的黑丝绒网，将我们温柔怀抱。隐约烟风飘荡，触动我们心灵最纤细之处，随那若隐若现的虚无缥缈。在书中我们可以想象，可以游神，可以遐思，也可以沉醉之中。只要给我一点点时间，我都能读上好几页书。书是人类的朋友，也是一处你随时想去就去的故地；书也是你的导师，也是你的一位亲人。
多少使我们震撼的故事，是我们知道了什么是善，什么是恶；什么是好，什么是不好。这就是书的力量，书，伟大的力量！
读书伴我行作文【篇9】
在我的生命中，除了老师，同学，父母，还有一个陪伴我快乐成长的东西，他就是书。
我喜爱书，就像喜爱自己一样。我喜欢在书的海洋里遨游。书是我生命中不可缺少的一部分。因为书我曾惹下过不少祸患。
有一次，妈妈给我买了不少书，足有七八本。我乐坏了，因为我最喜欢读书了。妈妈虽然喜欢我看书，也对我说过，“看书是好事”，可是妈妈也不希望我看太多的书，因为会使我的视力下降。可她虽这样说我，其实她自己每天晚上都会捧着书津津有味地看呢，一看就是看到十一、十二点。
拿到书以后，我迫不及待地把书放在书架上。每天晚上写完作业就开始熬夜看，有时看到十一、十二点的时候才想起来“哦，要睡觉了。”妈妈看在眼里，很是着急，因为他怕我这样子熬夜的看书，会把眼睛熬坏的。不得不把我的书全部都藏起来。有时把书藏在床底下，有时把书放在衣柜里，有时把书藏在阳台上，有时把书藏在沙发底下。
不过这也不能阻挡我爱看书的兴趣。每次我都能化险为夷，把我的书找回来。妈妈竟然把我的书藏了，那我要把自己和书一起藏了，好让她找不到。
我第一次藏是藏在了床底下。因为我们家的床很高，所以我在床底下位置很足够。我拿着手电筒，藏在床底下，在拿一本自己喜爱看的书，在床底下一待就是一个小时。
再说妈妈，妈妈找不到我心里很焦急。她都要把我们家掘地三尺了。正当她特别焦急的时候，我从床底下冒了出来。他看到我的第一眼不是问我去哪了，而是狠狠的骂我干嘛要乱跑，跑到床底下去干什么？我暗自偷笑。妈妈以前总是成功地把我的书藏起来，现在她终于不能藏我的书了。
现在，妈妈终于肯让我多看课外书了。
我爱看书！多看书，能增长我们的知识。多看书能提高我们的写作水平。古人常说，开卷有益，高尔基说书籍是人类的营养品。让我们读好书，好读书。
读书伴我行作文【篇10】
读万卷书，行万里路，读书伴我行。书是人类进步的阶梯，是我们生活和学习中必不可少的精神食粮。不知从何时起，书成了我生活中不可缺少的组成部分，一天不读书，便觉得日子无味，便觉得时光的漫长、单调，便觉得生命失去了生机。
我对书的欣赏和阅读，在于博、杂：或天文地理、或历史哲学、或军事艺术、或人物传奇、或诗歌散文、或新闻轶事……古今中外诸子百家，都令我如痴如醉。古人常说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”的确不错，我从书籍中汲取了丰富的营养，充实了自己，丰富了课余生活。从书中，我了解到了真假、善恶、美丑。在三国演义中，我了解了很多的历史知识，如“三顾茅庐”“三气周瑜”“草船借箭”“空城计”。刘备的守信、关羽的义盖天下、诸葛亮的神机妙算都使我佩服得五体投地，也让我懂得了人不能因为挫折或失败就气馁，而是要从失败中吸取教训。我佩服勇敢坚强的霍金，同情卖火柴的小女孩的悲惨遭遇，钦佩居里夫人的大公无私、造福人类，读书伴我行。
书让我的生活变得丰富多彩。从书本上，我知晓了人类之伟大，自然之神奇，宇宙之浩瀚，科学之奥秘，知识之力量。
书，它像一位和蔼可亲的老师，引领我通向知识的殿堂。书，是一叶扁舟，承载着我，搏击在浩淼的知识海洋中，让我领略学习的趣味。书成了我形影不离的好朋友，它陪伴我度过了一个又一个春华秋实的美好岁月。它给我带来了智慧和力量，它在我苦恼徘徊时给我点亮前进的航标……书，给予了我太多太多。所以，我爱读书！
同学们，在祖国和平的蓝天下，在我们美丽的校园中，我们比先辈拥有了更优越的学习条件。所以，我们应当心无旁骛地读好书。我们要在学好课本知识的同时，博览群书。只有博览群书，才能使我们的知识渊博。书本丰富人生，知识改变命运！同学们，让我们与书为伴，一起遨游于知识的海洋，勇敢地去开创属于我们的美好未来吧！
读书伴我行作文【篇11】
在成长道路上，有一位对你默默付出的隐形老师，而它就是——“书老师”。一位一直陪伴你一生的老师，无怨无悔的老师。
“书老师”有很多种，比如教你坚强的，让你有信心的，教你要有爱心的……
刚入小学时，我喜欢看带拼音的故事书，比如《格林童话》中的拇指孩子，教会了我，虽然上帝对你不公平，但不公平中也有好处；五年级时，我最喜欢看《西游记》，这本书让我
知道了一心一意才能取到“真经”；休息时，我喜欢看《淘气包马小跳》系列的书，它让我知道了友情是纯洁的……
我最喜欢加最欣赏的是《爱的教育》这本书：
泰戈尔曾说：“爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”《爱的教育》是一个叫安利柯学生的周记，但他写出了人间最朴实，最感人的爱，让我对爱有了更深层次的理解。这本书中没有豪言壮语，只是用朴素平淡的语言，塑造出了一个个貌似渺小，但实际上却很不平凡的人物，自然生动，具有很强的艺术感染力。例如卖菜妇女、卖柴人、铁匠的儿子、老石匠的儿子、卖炭人的儿子、少年鼓手、父亲的老师、带病上课的教师……其中，我喜欢的是助人为乐、保护弱者的卡隆，因为我们要学习卡隆不求回报，乐于助人，保护弱者的品质。生活中，有许多人十分可怜无助，像流浪接头的流浪汉，他们有的是体弱病残，我以后要多多伸出援助之手，即使就给人一句安慰，一些钱，别人也会万分感激你。
爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略；爱，是开启心灵的金钥匙，为我们打开一扇扇“门”；爱，是一本教育我终生的书！看了这本风行全世界的书，那如春风般的故事，我的心被震撼了，仿拂受了一次又一次的`洗礼。在所有的故事中我印象最深刻的是《爸爸看护着》这个故事。故事讲的是一个乡下少年去看望受伤而住在医院里的爸爸，却阴差阳错认错了“爸爸”，但在这个少年知道真相后还好心地照料这个“爸爸”，直到这个老人家去世。这就是那个少年的爱！高尚无比，似乎“爱”这个字的每一笔划都是一个爱的哲理。从安利柯的日记中可以看出他们班上的同学的优点，例如科列帝的宽容、勤劳；沃提尼的善良；卡罗纳的正直；纳利的坚毅等等。同时也可以看出他们的不足，如沃提尼的嫉妒和爱慕虚荣；弗朗蒂的厚颜无耻、阴险、狡诈。我们可以从中学习他们的优良品质，也可以自我反省自身是否存在同样的毛病。爱是人间最为真诚的教育，而教育能·使爱升华。只有爱，能使人变成一个心灵纯洁的人，而教育，才能使爱永恒。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”孔子曾说过“仁者爱人。”有仁者之心的人，首先必须具有一颗美好的爱心。瞧！书是不是一直陪伴着我呢？书是不是一直“教育”着我呢？书是不是我的“老师”呢？书是不是像高尔基说的：“每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂，只要我的眼睛、我的理智接触了它，它就活起来了！”呢？你知道吗？