为了达到您的预期，我们对“远程教育的心得体会”进行了编辑。为了表达自己内心的想法，我们可以现在开始写下我们的心得体会。发表心得体会可以传递我们的价值观和思想理念。阅读本页后，您对相关概念会有更加清晰的认识！
远程教育的心得体会(篇1)
通过参加这次远程培训，感触很多。我觉得这次的学习是很有意义，它使我的思想得到了洗礼，教育观念得到了更新，对于学生的学习能力也有很好的锻炼。
一、
学生在课堂中的主体地位
1、学生在学习过程中，主体地位是主体，教师在组织教学过程中，首先要充分利用学生已经掌握的知识经验、学习兴趣和学习能力，采取学习方法，引导学生主动学习，积极思考，合作交流，并能发现和提出问题，提出思考问题，帮助学生形成知识的迁移、知识的迁移、知识的迁移，培养和形成自主学习、合作学习、探究性学习的能力。
2.教师要善于引导学生在自主学习的过程中实现学生的学习自。在学习活动中，学生是学习的主体，在教学过程中，要善于发现学生的学习活动价值和学习能力，并积极帮助学生树立正确的学习目标，培养学生的学习习惯和学习能力。
通过对教材的阅读和理解，我体会到了教师要做到以下几点：1．
教育的核心是为学生的学习服务，而学生的学习能力是教师教学的最根本、最基本的能力。教师要不断地改变自己的学习方式。要把自己的教学行为引向正确的方向，要使学生学会自主学习，真正学会生活，真正懂得自己学习的意义，学会思考，学会与别人合作，真正实现学生的学习自主，从而促进学生学习能力的提高。
3．要学会创新，要善于培养自己的创新意识。教育的目标是培养未来的人，而创新的人才的培养是教育的核心、关键和关键。教师在教学实践中，要不断地探索，善于总结经验，不断提高自身教学能力和教育教学效率。
远程教育的心得体会(篇2)
党员干部现代远程教育是将信息技术和现代教育思想有机结合的一种新型教育方式，是工业化和信息化时代的产物，是新形势下加强和改进基层党组织建设的重大举措。利用党员现代远程教育这一平台，有助于大规模开展党员干部的教育培训，大幅度的提高党员干部的综合素质。一年多的远程站点管理员工作，让我对远程教育工作有一些心得体会。
一、体会到做好服务基层工作的必要性。
增强群众观念，最广泛地赢得人民群众的拥护和支持，是关系到党的事业兴衰成败。年轻的我们自身作风和素质能力与做好新形势下群众工作不适应。特别是对基层情况掌握不深不透，对群众需求了解不及时。基层工作经验的不足，通过党的群众路线教育实践活动得以弥补，这也充分表明做好基层工作的重要性。党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民，践行党全心全意为人民服务的根本宗旨，要始终把服务群众作为主要任务，时刻把群众的安危冷暖放在心上，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，多为群众办好事、办实事。
二、远程教育加深了我对党的认识，提高了我的党性。
接触远程教育之前，我很少有机会能接受到系统的党的理论教育，自从担任远程教育站点管理员后，使我能够系统地学习当前党的基本理论、路线、方针和政策。通过学习对一系列党的重大理论、方针政策和战略思想有了更深入的了解和把握，党性修养得到了进一步加强。我感到，正是要依靠系统的理论学习，才能够不断的增强自身的党性修养，从而在思想上更加坚定与党中央保持一致。坚定政治立场、严格政治纪律，强化自身理论基础，开阔视野，这些都是我参加远程教育学习的收获。
三、远程教育的优势是传统教育无法比拟的。
现在远程教育突破了学习空间与时间的局限，它不受地域的限制，党员不受职业、地区的限制。党员干部群众任何时间都可以接收需要的教育信息，获得自己需要的教育内容，这种大众普及性的特点，为终身学习提供了支持，有利于学习型社会的形成，具有传统教育不可比拟的优势。
学习内容的广泛性。打开现代远程教育平台，我们可以看到学习的内容是非常之丰富。不但有群众路线专题、三中、四中、五中全会专题、讲话这些热点专题，还有与我们日常相关的一些基层党建、政策解读、政治理论、法制宣传教育、职业技能、科普知识、直播频道、教育培训等。丰富的学习内容可以使党员干部群众根据自身的需求选择性的进行学习。变被动灌输学习到主动选择学习，学习效果明显。
课件的形式多样，专家讲座、对话访谈、专题讲座、故事讲述、动画动漫、情景模拟等。多种课件的形式让培训的内容生动、直观。把枯燥的学习变成一种学习乐趣。从而知识更易被接受。特别是专家讲座环节，则是由多位中央党校教授的进行讲解，这种高起点的学习让我们学习知识更具权威性。
一年多的站点管理员，说长不长，说短也不短。我为从事远程教育站点管理员工作而自豪，也为通过自己的远程教育播放让更多的党员群众受益而骄傲。这就是我从事一年多的远程站点管理员的一点体会。
远程教育的心得体会(篇3)
通过培训交流学习，使我对体育教学的内涵有了新的理解，接触到了许多新课程形式下的新理念，领略到了许多优秀教师的课堂风采，并在自己的脑海中形成了许多新思路新想法，我们不是要照搬照抄，而是要认真学习和合理借鉴；我们不是要让自己的课堂变成复制品，而是要因地制宜，取长补短，实现课程目标要求与课堂实际的有机整合。
一、学习新理念，形成新思想，开启新局面
通过观看学习《义务教育课程标准实验教材小学体育教师用书》使我们对体育课程标准有了全新的认识，夯实了我们广大参训学员的教育理论。专家老师们深厚的学术造诣和独特的视野见解都留给了我深刻的印象，他们带领我们走进了中国体育发展的过去和现在，让我们明白了发展体育的重要性和紧迫性。在听了上海市静安区教育学院附属学校张人利老师题为《后“茶馆式”教学》的讲座让我们产生了共勉，他不但对建设新型学校教学模式提供了很好的借鉴，为我们开启了新课程理念下体育教学新局面。
二、积极思考，求真务实，提升教学水平
通过观看重庆市江津区支坪初级中学焦盛利教师《分腿腾越跳山羊》等课堂实录，让我领略他们教学风采，也促进了我对自己课堂教学进行反思。他们在课堂上为学生发展提供了空间，为学生平等参与提供了机会，让学生在宽松的环境中体验成功，健康成长；他们构建了活泼的课堂氛围，严谨的课堂秩序，合理的课堂活动，激发了学生的学习兴趣，让学生在快乐的活动中得到锻炼。我经常把学到的教育理念与学校其他教师一起分享，意在完善自己的理解并有效的落实到课堂教学实践中去。我也积极探索因地制宜地构建自己的教学课堂，如让只有一个篮球的一节体育课，充满了学生的欢声笑语，让学生玩得不亦乐乎，意犹未尽。圆满地完成了课前拟定的教学目标。
三、树立终身学习观念，力争上游，尽职乐教
忙碌而又充实的培训交流学习让我们开拓了视野，增长了知识，获得了许多宝贵教学经验和教学技巧。专家们深厚的知识底蕴，老师们灵活把握的课堂教学教法都是我们学习和借鉴的楷模。这些先进的教育教学理念需要我们在实际工作中不断的去实践和认真揣摩，这些先进的教育教学理念也不可能在自己的教学实践中收到立竿见影的成效，但是只要我们坚持不懈，积极探索，这些先进的教育理念就一定会在我们今后的.教学实践中发扬开去，并会在我们今后的教学实践中起到持续的指导作用。正如老百姓们常说的那句俗语一样：“师傅领进门，修行靠个人。”培训是短暂的而学习则是终身的，培训为我们指明了方向，也给我们留下了更多思考的空间。
让我们行动起来吧，带着培训的收获，带着满腔的热情投入到教育教学工作中去，举一反三，探索反思，就一定能让我们在今后的教育实践中成长起来，使自己的教学水平和教学能力更上一个新台阶。再次感谢“国培计划”这个平台为我们提供了这个难得的学习机会，我们一定要以此为契机，继续学习，为我们的教育事业，为我们边疆孩子们的健康成长而不懈奋斗！
远程教育的心得体会(篇4)
一、自己对远程教育的认识
农村中小学现代远程教育工程，把我们农村教学应用现代化教学手段的梦想变为了现实。我校成为农村中小学现代远程教育项目学校，同时学校为教师提供了备课专用的电脑室，设有一个多媒体教室。为了充分发挥远程教育的作用，让师生运用远程教育资源平台来开展课堂教学，我校积极开展“二种模式”应用活动，引导教师转变教学观念，丰富教学内容，拓展教学方法，改革教学模式。
二、远程教育带来的功效
1、现代远程教育已经成为教师不可缺少的备课工具
新课改教材，涉及知识面广，需要开发的知识多，这无疑给教师备课增大了难度，有了电脑的帮助便有效的解决了这个难题。在办公室备课时，偶尔会有教师拿出一个有疑义的问题，大家一起来研究，在大家莫衷一是时，又总会有教师提出：“到网上查查”。在网上总能得到大家满意的答案。这时你只需将电脑打开，网上有很多优秀的教学设计，我觉得我们教师有必要向他们虚心的学习，然后再进行创新，这样才能形成自己独特的教学风格，对自身教学水平的提高有很大帮助。
2、现代远程教育增强了课堂教学效果
（1）它首先激发了学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师，没有兴趣的学习，无异于一种苦役。没有兴趣，就没有智慧和灵感，学生生性好动，自控能力差，单一传统的教学方式不容易调动学生学习的积极性，而运用多媒体教学技术，就可以解决这个问题。
（2）利用多媒体教学，培养学生的观察能力。出现在大屏幕上的图形，吸引学生的注意力，学生能仔细观察，达到了突出重点、突破难点的目的，起到了事半功倍的作用。
（3）利用多媒体教学，提高课堂的教学效率。利用多媒体课件进行教学，可以省去很多板书时间。有的老师可能会有这样的疑问，这节课你在准备时，应该费了很长时间吧。如果我们每堂课都这样费时，那岂不是累坏了。其实和大家说句心里话，这堂课我在准备时，在制作课件方面并没有花费太多时间，因为大部分课件在网上已有现成的，只需略加改动或再补充一些就可以了。
3、现代远程教育加强了学生的德育教育
现在的孩子，大多数是独生子女，在家时大多是娇生惯养。关心别人、体谅父母方面都差一些。就此问题，每个老师都苦口婆心对其教育，可效果一般。我们学校老师从网上下载了《一个独生女的故事》这部电影，各班级在多媒体教室观看后，有的学生被感动的热泪盈眶，并且都表示要向电影里的主人公张鸣鸣学习。学生每天面对老师的谆谆教导，有时也会很厌倦，那么我们通过另一种方式，通过他们爱看的电影、电视对其教育，我想这种方式更乐于被学生接受吧！还有中小学的安全是整个国家教育方面的大事，对平时老师家长安全教育的提醒，学生可能不以为然，但通过每天早晨在教室播放的安全教育的纪录片，学生亲眼目睹了因为不遵守交通规则而遭车祸的行人，学生的心灵震撼了，安全意识自然提升了很多。
4、现代远程教育提升了教学水平
运用现代远程教育手段，播放全国特级教师课堂教学实况，直接将最先进的教学思想、教学方法运用于课堂教学，起到了传统教学不能发挥的作用，增强了课堂教学的趣味性、直观性，改变了传统教学的弊病，使课堂教学水平提升到一个新高度，学生从语音、知识、兴趣、技能等方面得到了很大的滋养，加快学生对新知识、新技能的掌握。
5、现代远程教育实现了教育观念、教育途径、教师角色的转变
现代远程教育如一股清新而强劲的东风，吹进我校，以其全新的内容和快速的传播占领教育至高点。全校教师改变了“手棒书本、手拿粉笔，全凭一张嘴在讲台上照本宣科”的传统教学模式，根据教学需要，可以灵活选择和运用多种教学手段，综合发挥多媒体优势，使课堂呈现动静交错、图文并茂、视听结合的生动活泼的教学环境，激发了师生教与学的兴趣，极大的提高了课堂教学的效果。远程教育的实施，实现了教师教学观念、教师角色的全新转变，给教育发展带来了巨大潜力。
三、开展学习
我们老师现在都已经进行过二级培训，自己现在也都会做一些课件，有的老师可能觉得课件做的越漂亮越好，加入了一些会动的小动物，插入了声音等，其实这些东西吸引了学生注意力，干扰了学生对重点知识的掌握。
总之，远程教育网的时空自由、广泛的资源、便捷的速度等优点，对农村地区的教育起到了推动作用。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”今后，我将进一步提高认识，加强管理，完善措施，精通业务，努力把这项推进农村教育发展的希望工程做实做好！
远程教育的心得体会(篇5)
范文精选：远程教育培训的心得体会（共2篇） 今年暑假有幸参加了为期6天的远程教育培训。在这6天里，我们近距离接触了专家和老师的教学理念，听取了专家和同事的各种意见和意见，进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，并对新课改的发展方向和目标进行了反思。过去工作中的不足。作为一名语文老师，我知道自己在教学上还不成熟，在教学过程中还有太多的问题，但是经过这段时间的学习，我尤其在口语交际和写作方面有很大的收获。下面说说我在这两个方面的收获：
1． “口头交流让学生‘感动’”。 先让学生想交流，再让学生交流。我觉得这个话题讲得很好，因为在我们口语交际课上，很多同学好像无话可说，或者每次只有几个高材生说话，老师都觉得很无奈。怎么做？经过专家的讲解，我觉得我们的老师没有调动学生的交流兴趣，学生也不想交流。教师在课堂上不应死板、教条。应根据学生的年龄特点和现实生活，激发学生的兴趣。例如，他们应该选择学生喜欢听的有代表性的内容，或者班级、学校或生活中最近发生的事件。为学生营造交际氛围，创造交际机会，可以无中生有，让他们想说，利用各种形式的师生互动、生生互动，可以形成交际网络，激发大部分学生想要交流.学生要交流，也要能交流，我觉得就是要能交流。教师应给予一定的指导。他们可以模拟真实的情况，让学生表演他们所做的事情，并通过组内交流和全班交流来重现情景。在交际过程中，学生开展交际活动。我认为这个过程可以让教师轻松完成教学任务，让学生愉快地进行交际活动，提高口语交际能力。
第二，“让学生快乐有效的作文”。 是的，作业的教学也是让老师们头疼的问题。由于阅读范围有限，阅读能力差，对外界缺乏了解，农村学生很难教好作业。三年级、四年级或每个年级都有一些写作作业和关于人物的写作。有的同学写的时候觉得没什么可写的。三年级写了那个东西，四年级也写了。那件事，好像发生在我身上一样，只是一件事。写这样的作文很烦人，老师读起来也很头疼。怎么做？听了专家的解释，我觉得可能是我们老师没有把握好孩子的心理，引导方法不对造成的！虽然很少见到农村孩子，但他们肯定会有很多难忘的事情。这些事情需要老师适当的指导，比如学校里老师和同学之间的事情，家里和父母之间的事情。在老师的正确指导下，学生将能够写出自己的作文。所以说，学习作品要贴近孩子的生活，回归本源，才有意义。在作文教学中穿插游戏，把游戏表演放在正确的位置，使游戏在作文教学中发挥玩、说、写、写的作用。有效和到位的指导是学生在作业中取得成功的扶手。对每一种作业教学，都要给予学生具体而有针对性的指导，让学生逐渐掌握方法，教师要耐心支持，才能成功。 .通过这次培训，我受益匪浅，真正体会到老师的课堂教学其实是一门艺术。需要我们的老师用心浇灌，才会绽放出美丽的艺术之花。学习之后，我觉得自己还有很多东西要学，但我有信心通过自己的不懈努力和学习，能够尽快提高自己的专业知识和教学水平，真正成为一名合格的教师，让我的教学也让生活更精彩。我们一定要抓住机遇，努力提高我们的业务水平，以成为一个成功的人为目标！农村中小学校长远程教育培训经验与经验 农村教师全国远程教育培训经验与经验 远程教育学习道德 全国远程教育培训经验与经验 远程教育培训经验与经验 文章）] 第1条：远程教育学习经验
远程教育学习心得
郑斌
我参加了面向全体中小学教师的远程继续教育培训。我在学习中感到非常充实。因为通过这个远程教育平台，我学到了很多有用的东西。下面总结一下我所学到的：
首先，我对远程教育有了更好的了解。 一开始我对“远程教育”这个概念不是很清楚，但只知道它是一种新型的教育模式，一种将信息技术与现代教育有机结合的新型教育方式想法。它具有开放性、技术先进、独立灵活、资源共享等特点，但经过短暂的学习，我进一步了解了它的一些特点对社会群体的影响。
首先是技术进步。【远程教育培训体验与心得（共2篇）】大大提升了远程教育的互动功能，多媒体课件、视频点播等先进的教育手段让教学资源更加高效，呈现形式生动提高远程教育质量，有利于学习者的理解和掌握，有利于开发学习者的潜能，激发创新意识，提高教学效果。
二是它的自主性和灵活性，可以满足受教育者个性化学习的要求，赋予受教育者更大的自主权。它改变了传统的教学方式，受教育者可以根据自己的选择进行学习，将被动接受变为主动学习，改变以“教”为主的传统教学方式为“学”为主的教学方式。体现自主学习的特点；一方面，受教育者可以自主选择学习内容，同时也可以针对不同的学习对象，根据教育对象的不同需求，按照最有效的个性化原则组织学习。及时调整教学内容，因材施教。另一方面，受教育者可以灵活自主地安排学习时间，不受传统教育方式固定时间的限制。
二、教学理念的提升和对新课程的深入理解
初中新课程——课程与实践者对话”和“感受新课程标准”，我的理念和理解都和以前不一样了！不由自主地想着看，边看边想。特别是专家讲授的内容，对一线老师很有用，有理论基础，也有比较典型的案例。学习后会联系专家的内容，结合结合自己的教学，多思考、多尝试、多总结、多交流，使自己的教学水平和教学能力有了质的飞跃。
新课标要求教学要面向所有人学生，奠定基础r 学生的全面发展和终身发展。教师应为学生提供自主学习和相互交流的机会，以及充分表达和自我发展的空间，鼓励学生大胆使用英语。因此，课后认真指导学生整理笔记，整理错题，利用零星时间培养学生良好的学习习惯。同时，不定期召集部分学生就教与学中的问题交流反馈。认真开展贫困学生补课培训活动，不断鼓励学习成绩不佳的学生帮助他们解决学习困难。
第二部分：参加现代远程教育培训的心得体会
参加现代远程教育培训的心得体会
胡万华
在互联网时代的今天，随着网络技术的飞速发展，它潜移默化地影响着我们生活的方方面面。然而，我国当前的教育，尤其是中小学教育，已经难以满足培养创新人才的需要。俗话说：“活到老，老去学”。我觉得这句话对于一个老师来说更有现实意义，因为老师要面对的学生都是充满时代气息的活生生的人。尤其是现在的大部分学生，他们都有自己的新思想新观念，善于思考，能用自己的眼睛看世界。如果我们的教师还固守自己的传统，满足于现状，不愿学习，就会落伍，跟不上时代的步伐。因此，教师的离职后教育和再学习就显得尤为重要。为让农村中小学生乘坐信息高速公路，教育部提出以“互联网教育”、“远程教育”为主要方式的教育方式。
远程教育培训极大地改变了我们的学习环境。它将教育和培训从实际教室转移到了虚拟网络空间。通过网络，它为我们创造了前所未有的耳目一新的学习环境。在这样的学习环境中，除了阅读大量相关的理论知识课文、图片和资料外，还可以观看一些名师视频，领略名师风采，观摩各类优质示范课视频资料，可以向别人学习。将优势用于自己未来的课堂教学。在我看来，这种培训方式最大的好处就是不受时间限制，只要你有自由，愿意学习，你就有学习的机会。此外，我们还可以通过论坛与自己和专业的师生交流，共同学习，也给大家一个共同进步的机会。我有幸参加了这次培训。我觉得这种培训是很有必要的，因为资源应用的关键是教师，教师的发展是学校和学生发展的基础，教师的进步是学校和学生进步的前提。通过模式二的培训，教师可以自由熟练地使用多媒体技术，充分利用国家提供的远程教育资源。这次远程教育培训让我对新课程教学有了新的认识。我意识到新课程的教学应该是：“学生是学习的主体，要在教师的引导下，通过体验和尝试，逐步学会生活和学习，从而达到学以致用的目标。学习；教师要从各个方面培养学生探索事物的兴趣和积极的态度，使学生不把学习当成痛苦，而是享受学习；课堂上的教师首先要具备高素质和掌控课堂的能力。教师要及时指出和纠正学生的不足；另外，教师要善于运用启发式教学，尤其是提问的时候，要有的放矢，让学生有的放矢；作为教师，我要幽默、流畅、优美。语言对学生也很有吸引力。这就要求教师丰富自己的语言，流利的普通话，同时具备及时反应的能力y 处理课堂突发事件的方式。教师要注重学生探索能力的培养，让每个学生都有展示自我的机会等。通过这次培训，我也了解到远程教育资源的应用不仅仅是为教学服务，更重要的是为自己服务，有利于自我发展
一步。远程教育资源的作用，一是让农村儿童享受与城市儿童一样优质的教育资源；二、帮助教师从繁重的工作中解放出来，让我们有时间|真正从事教育的能量另外，我回到学校后，会进行校本培训，让我校全体教师转变教育教学观念，逐步开阔眼界，大幅度提高技能，不断更新自己的教育教学方式。
< p>通过学习和听专家讲座等环节，我觉得自己确实学到了很多知识，教学思路灵活，有了新的目标和我自己的教学方向：首先，课堂的设计要创新，要能抓住学生的心，就要注重实效。我们不能为了形式而有太多的活动而没有实质。全班热闹，却让学生一无所获。老师的语言要亲切，要充分尊重学生，使他们有一种被重视的感觉，想做学生学习的老师和生活中的朋友；在课堂上，教师只能起主导作用，不能“填满房间”，更谈不上教师起主导作用，学生起配角作用。此外，教师的个人修养和学生素质也需要不断提高。要不断吸收知识，学习先进经验，丰富自己的思想，具备过硬的基本功。通过这么多年的教学实践，我深深地感受到，要让学生喜欢你，要尊重你，首先你要在他们面前举手，让他们佩服你，说服你。总之，我认为这次培训对于提高教师素质，推动学校教育教学改革非常重要。教学质量的提高起到了很大的推动作用，也让我收获颇丰，令人深思。我深刻体会到，农村中小学远程教育资源是为提高我们教师的教育教学水平服务的！服务于广大学生的学习能力！也服务于新课程标准下的教育教学！这次培训对我来说会有很大的帮助，尤其是对以后的教学工作肯定会有很大的影响。本次活动虽然时间有限，但一定会激发学生的教育热情和对教学的思考，促进自身素质的多方面提高。不同时期的教育要求不同，教师需要不断学习，更新教育理念，更好地发挥教学价值。通过这次培训，我受益匪浅，真正体会到老师的课堂教学其实是一门艺术。需要我们的老师用心浇灌，才会绽放出美丽的艺术之花。学习之后，我觉得自己还有很多东西要学，但是我有信心通过自己的不懈努力和学习，能够尽快提高自己的专业知识和教学水平，从而成为一名合格甚至优秀的教师.我的教学生涯也变得更加精彩。我们要抓住机遇，努力提高业务水平，立志成为合格的人民教师！
远程教育的心得体会(篇6)
20xx学年下学期，本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人本人在本学期所做的一点工作。
一、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的有意注意，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的`心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学习的兴趣。
二、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作尤其在后进生的转化上，生对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
三、积极参与多媒体教学设计交流，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。现在我利用业余时间学习，不但提高了自己相关的业务技能，同时也为全体小语教师提供了很好的课件交流服务。
四、在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，平时对于学生整体照顾不够等。现在，我也正在不断改正中。
总之，在本学期的各科教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校的建设与发展奉献自己的力量!
远程教育的心得体会(篇7)
多少年来，我们在传统的教育教学方式下禁锢了许多年，许多教师的教学思想和教学方式方法受到了很大的约束；现在，国家为我们配备了远程教育接收装置，我们可以通过学习和运用远程教育资源接收技术；把我们所学到的书本上得知识及教学大纲的相关要求与我们掌握的远程教育资源的接收技能和远程教学资源充分地应用到教学中去，有机地结合起来，生动活勃的进行新时期新形式下的新方法、新内涵、新方式的教与学，改变利了传统教育方式方法，跳出了传统思维的禁锢。我们可以任意的在远程教育直接学习和利用其他名师名校的优质课件，丰富我们的教学方式方法，生动和丰富我们的教学手段，在不断地运用和总结中，加强对于媒体与技术的理解。更可让学生利用远程资源进行网上自学等；发挥师生的巨大创造能力和想象力；丰富我们的教学和学习，拓展和丰富师生的信息资源及索取知识、了解外面世界、事物空间。
我个人认为远程教育资源的作用和好处有两个：
一是帮助教师从繁重的工作中解放出来,让我们有时间、有精力真正用心去从事教育教学工作,不断提高自身水平.通过学校的系统培训后，在我的学习和运用过程中，让我的教育教学理念发生了根本性的改变,视野逐渐开阔,技能大大提高,教育教学方法不断更新。
二是远程教育资源的运用，使得信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不可少的手段，也成为我们教育工作者提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最佳途径。信息技术的使用符合了中学教学过程有效利用远程教育资源，实现信息化教学、媒体化教学、提高课堂教学质量的迫切要求。使教学方式方法更精益求精，丰富多彩，声色具备。在充分利用远程教育资源之后，我感到自我需求的不满足和对传统教学方式方法的不满意，便开始大胆的对原有资源重新编辑、改造、升华，从而更有效的组织利用资源，积极探索新的教育方式方法，制作出更符合实际教学的多媒体课件。用于课堂，激发了学生们的探索精神及求知欲。
远程教育的心得体会(篇8)
质量是学校生存发展的基础，是学校的生命。为此寒假里我认真听取了优秀英语教师的直播课堂，我们虚心向其学习借鉴优秀的教学模式，教学方法，从中领悟和探索适合我们的教学方法。
针对复习课，两位老师因材施教，针对基础好的学生不必要讲授大量语法知识，应加强学生的阅读能力，扩充其词汇量。口语表达能力。老师让学生通过阅读材料，开展讨论，学生要将所讨论的观点用自己的语言表达出来，训练了学生的写作能力，同时该部分由于要求学生将自己在小组讨论中的任务表达出来，无形中督促了学生积极投入小组工作中，确保每个学生都真正地动起来，学生容易理解，鼓励学生用英语思考，用英语表达所思所想，学生自主研究研讨，合作等。课本由教师传授知识的载体转变为学生主动学习的对象，使学生阅读的范围扩大了，为学生提供阅读信息是传统课堂无法相比的，关注了学生的学习兴趣，增强了学生的学习动机，关注了学生的个性以及创造力的发挥。
通过听课学习，结合我们科学课的实际情况，学生学习成绩参差不齐，动手能力有差异的特点，因此我在教学方法上也应调整层次，分层教学，同时注重精讲。在课堂上老师讲的尽量少，让学生动手，在每一节课堂上都充分考虑每个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。使学生形成你追我赶相互促进的学习氛围，进而达到共同进步的.教学目的。
通过这次学习，我觉得在教学上要有疑必问，学习别人的优点，克服自己的不足，不断改进自己的教学工作。并在实践中去探索适合我校实际情况的教学方法并进行有效及时的反思活动，这些激发我们年轻教师终身学习的自觉性，不断进步，不但发现困惑，“教然后而知困”不断发现我们在教学中存在的新问题，从而促进我们自己拜师求教，书海寻宝，这大大提高了我们科学教师的业务能力，努力提高自己的教学质量。
远程教育的心得体会(篇9)
随着我国现代远程教育的迅猛发展，教育软件，教学资源在形式内容等方面也取得了相应的发展。现代远程教育作为一种新的教学形态，在观念、过程、方法以及师生角色等诸多层面赋予教学以全新内涵，作为一名一线教师，我感觉受益匪浅。
一直以来，偏远的农村是被现代教育忽略的“盲区”，农村教育在各个方面的。条件和因素的制约下，存在的很明显很突出的一个问题就是教育资源的匮乏。好的教育教学方法、教育经验和体会，教育理念等都不能及时的跟别的老师交流和沟通；另外，好的资源材料，如课件，教案，案例，试题等等，无法实现资源的共享。
但是随着农村远程教育工作的进一步开展，远程教育已经在我国广大农村的“根据地”日益扩大。现代化多媒体教学设备已成为我们学习、教学的好“助手”。我个人认为农村远程教育的作用和好处有两个：一是帮助教师从繁重的工作中解放出来，让我们有时间、有精力真正用心去从事教育教学工作，不断提高自身水平。通过学校的系统培训后，在我的学习和运用过程中，让我的教育教学理念发生了根本性的改变，视野逐渐开阔，技能大大提高，教育教学方法不断更新。二是远程教育资源的运用，使得信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不可少的手段，也成为我们教育工作者提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最佳途径。信息技术的使用符合了中学教学过程有效利用远程教育资源，实现信息化教学、媒体化教学、提高课堂教学质量的迫切要求。使教学方式方法更精益求精，丰富多彩，声色具备。在充分利用远程教育资源之后，我感到自我需求的不满足和对传统教学方式方法的不满意，便开始大胆的对原有资源重新编辑、改造、升华，从而更有效的组织利用资源，积极探索新的教育方式方法，制作出更符合实际教学的多媒体课件。用于课堂，激发了学生们的探索精神及求知欲。
自从我接触到农村远程教育教学资源以来，利用农村远程教育教学资源实现了教学质量的稳定提高。我总结了以下三点体会:
一、远程教育是新资源的新跨越
通过我对远程教育学习和应用，使我感受到这是现代多媒体信息技术教育对传统教育的挑战，有效突破了原有的“三尺讲台+一本教案+一支粉笔”的传统单一教学模式，消除了地区性的教育差距，让农村的孩子同其它大城市的孩子一样享有优质的教育资源，使不发达的边远地区的教育手段上了一个新台阶，改变了课堂教学以教师的语言讲授为主要形式，一直沿袭单一的口耳相授的教学模式，使我们的教学方式变得丰富多彩，让课堂更形象、具体、生动，更直观，更逼真。利用网络、电脑等通信工具，将最先进、最丰富的教学资源，再加上教学光盘播放设备和成套教学光盘等辅助资源，让所有的学生都能享受到优良师资、现代化的电子设施等先进教学资源，有效的注重了教育的公平性和区域均衡发展。利用现代通信手段可以有效地拓宽教育的辐射面、丰富教育手段，这对传统教育方式而言是一场革命，而且这一革命不仅仅局限于农村，而是一场遍布大江南北的信息化风暴。
二、远程教育是新时期教学的新方法
从技术角度看，“粉笔+黑板”的功能更适用于传授式教学，而对学生进行个性化、引导型教学局限性很大，不利于创设引导学生主动参与的教育环境，但信息技术在这一方面却有得天独厚的优势。通过相关学习网站和学习软件，学生们可以有效地提高学生的学习兴趣。如：我在讲《埃及》这一课时，利用课件把图片和内容很直观的表现出来，在浏览埃及木乃伊、金字塔图片以及观看木乃伊电影时，同学们一下子明白了原来地理也可以这么有趣，从而引起了学生的极大兴趣。有时我把有关教学资源应用于实际教学中，利用图片、背景音乐等素材创设出符合课程要求的情境，喧染了课堂气氛，我发现学生在轻松愉快的气氛中既学到了知识，又减轻了学生的负担，更提高了学生的兴趣。
三、远程教育是素质教育的新工具
有了教师远程培训，老师们可以足不出户接受许多先进理念的熏陶。这些教育理念能更科学的指导我们的教育教学，很多时候一个细微的点拨或许就能解决多年的疑惑。我想这一点才是农远工程最大的意义所在，就是促进教师专业化发展。有了教师远程培训，老师们有了丰富的免费的资源，在平时的教学中可以很方便很简洁的找到自己需要的教育教学资源。
在农远这片广阔的天地里，我们得到的不仅仅是知识，更重要的是一种理念，一种带着现代技术投身于教育事业的信念，它会永远指引着我们去探索、前进。学生也会拥有更加灿烂、辉煌的明天。因此，我们要努力提高自己对农村远程教育资源的管理和使用水平，争取把学到的技术用于实际教学中，让远程教育发挥更大的作用。
远程教育的心得体会(篇10)
开展农村党员干部现代远程教育，是新形势下加强和改进农村基层党组织建设的重大举措，是构建和谐社会和推进社会主义新农村建设的基础工程，是用先进文化武装农村党员干部、促进先进生产力发展并造福亿万农民群众的务实之举。开展农村党员干部现代远程教育工作应坚持三个统一。
一、坚持创造性和继承性有机统一。
农村党员干部现代远程教育工程内容丰富多彩，从理论到政策法规，从时事新闻到各种实用技术、市场信息，图文并茂，通俗易懂，是农村党员干部教育培训的思路创新、手段创新的好平台，是巩固先进性教育活动成果的好载体，该载体使广大农村党员干部坐得住、学得好、用得上、效果好。新时期农村党员干部教育培训在认真学习实践三个代表重要思想，勇于改革创新，不断探索农村党员干部教育的新思路、新手段和新方法的同时，又要继承发挥好过去优良传统。比如，过去通过讲师团或专家讲党课、专题学习培训、先进事迹报告会、党支部学习、党校培训、骨干培训班等教育形式，有效地提高了农村党员干部的整体素质和基层组织执政能力，促进了经济社会的发展。两者有机的统一可克服教育内容不够丰富、教学手段单一、师资力量缺乏、教学水平不高、教育的时效性不强及教育水平不平衡等。
二、坚持提升能力和提高素质有机统一。
三个代表重要思想，本质在于坚持立党为公、执政为民。全面建设小康、和谐社会，重点在农村，难点在农村。武威农村党员占党员大多数。他们是农村加快发展的骨干和中坚。他们的素质和能力如何，直接决定着新农村建设的步伐和全面建设小康社会的大局。但是，当前，一方面农村党员干部队伍中有一部分存在着文化素质、科技素质和致富能力偏低的问题，具体地说，就是四化问题严重，即党员意识和党性观念退化、组织观念和法纪意识弱化、奉献精神和宗旨意识淡化、知识结构和增收技能老化;另一方面一些党的基层组织的创造力、凝聚力、战斗力不强。这些问题归结起来为两点，一个是同社会主义新农村建设和全面建设小康、和谐社会等新形势、新任务的要求不适应，另一个是同三个代表重要思想和党员先进性的要求不符合。而新时期，党员干部和组织发挥先锋模范作用要求品质、能力、行为的三位一体，努力做到品质优秀，能力高强，行为模范。现代远程教育正是顺应信息化时代的新要求，运用现代化教育的手段，真正成为构建农村党员干部终身学习体系，培养具有带领农民致富本领的党员干部队伍的新举措。利用农村党员干部现代远程教育这一有效载体加强和改进农村党员干部教育工作，就是最大限度地实现教育资源共享，扩大农村党员干部教育培训规模，提高教育培训的质量，实现素质和能力的双提高。
三、坚持实效性和针对性有机统一。
在四个多样化日趋明显的环境中，一些基层党组织在抓经济和党建中，导致党不管党、治党不严问题比较多。有的不注意研究环境和形势的变化，不注意研究党员干部的工作和思想实际，仍然照搬失去生命力的经验和做法，党员教育管理的内容、方法与党员队伍的实际特点和客观需要不相适应，激发不了党员的参与热情，效果就差。新时期远程教育工程应紧紧围绕学出高素质，用出高效益，因类有别，分层施教，不管是提高党员干部的理论政策水平，还是加强党性修养;不管是帮助党员群众学习适用技术、法律等知识，寻找市场信息，还是提高他们的致富本领，都要充分体现实效性和针对性的有机统一。
根据农村生产生活特点和党员干部的内在需求，应将组织集中学习和个性化学习结合起来，采取政策理论集中学、公共知识全员学、致富技能分组学、个别需求随时学，保证学习教育的效果。具体抓好四个突破，即一是在培训内容上应力求突破，即在继续把马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、xx大精神等理论教育和党的宗旨教育、理想信念教育以及党风党纪教育作为学习重点的基础上，还应把农村党员干部思想政治教育与改变基层软弱涣散的组织建设结合起来，把市场经济理论与农村干部实用技术知识的教育结合起来，把双带活动与全面建设和谐农村结合起来，对党员干部进行全方位、综合性的教育培训，提高农村党员干部的综合素质;二是在培训对象上应力求突破。在抓住乡镇村全体党员干部、普通党员、入党积极分子培训对象作为重点的同时，还应突出抓好流动党员、非公企业党员的教育，另外还应拓宽教育面，使那些感兴趣又愿意接受教育的一般普通群众也受到教育;三是在培训形式上应力求突破。在开展思想政治教育、实用技术讲座、种养加经验传授等基础上，应提高农村党员干部的谋发展、快发展、带领群众致富的责任感和使命感。并继续以开展农村双学双创活动和先进性教育等活动为载体，激励党员干部做改革的带头人、致富的领路人。
远程教育的心得体会(篇11)
近期，我校利用远程教育网络学习了《现代远程教育》一书，这本书是我在教师工作学习中所学到的一本有价值的教育教学理论书籍。在学习中让我学到了很多新知识，也使自己对教学理念产生更深层次的理解。下面我谈谈这本书的体会：
《现代远程教育》是我国现代远程教育技术应用水平普遍得到发展的新成果，它的基本理念是“以学为主，能动发展”，即把“以学生为主体，师生共同实践，合作探究”放在课程改革实验的首位。它的基本理念是课程目标的要求是：“为了每一位学生的成长和发展”。“以学生为主体”，“把学习的主动权还给学生。”“关注学生的个性发展，促进每个学生的全面发展”，“坚持全面发展，促进每一位学生的主体发展”，“关注学生的终身发展”。
通过学习，我对现代远程教育技术的发挥和利用有了进一步的认识。远程教育技术作为基础教育的一种新技术，其应用的方式有多种多样性，它可以通过网络、电话等多种渠道和方式来传递，使广大学生了解现代远程教育的有关资源，积极运用到教学中。通过学习，能让我更快的适应新的教育教学理念，掌握现代化的教学设备，提高了课堂教学效率，达到了学有所用。
我认识到教育技术作为一种新的学习工具的应用必须符合社会的发展和需要，它的基本功也应该是通过教师的教和学生的学来体现。
远程教育作为现代教育技术实施的主要手段，有目的、有计划的运用和开发，从而促进教学和学习方式的转变，有利于促进教育教学的改革和发展，有利于促进教育教学的发展和提高。它的应用，能使广大的教师、学生、教师、学生共享教育技术，能使教育教学工作更科学化。
远程教育资源是教师从事教育教学活动的直接资源，有利于提高教师使用现代化教学手段的能力和水平，有利于帮助教师从繁重的事务中解放出来，有利于激发教师的主观能动性及工作积极性。它不仅有利于提高教师的利用率，更有利于优化教学过程，促进教育教学的发展和提高。它还有利于优化课堂教学，提高学生学习兴趣，培养学习主动性，在提高课堂教学效率和教学质量上产生积极影响。
总之，通过网络学习，我认识到了自己在教育教学中存在着许多不足之处，并对自身的发展和提高充满了信心和动力。