【#范文大全# #关于快乐的演讲稿(经典12篇)#】根据我们的研究，编辑为大家分享了一篇标题为“关于快乐的演讲稿”的文章，如果想了解更多信息，请继续浏览我们的网站。在每一件事情中，开头都是特别重要的，使用演讲稿的场合也非常常见。准备一个演讲稿可以让你更好地与观众互动和交流，同时也可以帮助您更好地分析您的听众。
关于快乐的演讲稿【篇1】
尊敬的老师、同学们：
大家好!
欢乐是无形的，它可能随时跟随着我们，当我从妈妈的肚子里出来时，欢乐也伴随着我一齐降临人世，它一向陪伴着我，直到今朝。
但有时候，欢乐也会离我们而去，例如当我们感到孤独时，就会欢乐不起来，心境也会跟着难过起来。其实，欢乐也是很简单的，只要我们生活的乐观，应对困难时会勇敢的去应对。并且去战胜它，那你就会变得十分欢乐。
小的时候，我经常把微笑挂在脸上，很少有过不愉快，就算发生了什么不愉快的事，也只是笑一笑就把事给忘了，等我慢慢长大，上了学，我又伴着欢乐并紧张的过着我的学习生涯。其实学习也是很有乐趣的，而它的趣味之处就是那些勇于挑战学习上困难的人才能体会到的。在假日里，我们能够从那美妙的旋律中找到儿时欢乐的足迹，我和我的小伙伴们欢乐的玩耍嬉戏，无忧无虑，没有任何的烦恼，有时我们也会看看书，聊聊书中的人物怎样怎样，使自我心胸开阔，增加书中的知识。但到了我们无聊的时候该干什么呢?我们能够干许多的事，只要是自我喜欢做的事，做什么都会感到很欢乐的。夜晚，我独自一人在躺在草地上，抬头望着天上的星星和月亮，把自我完美的愿望告诉它们，期望能够实现这些愿望。
可能每个人都期望自我能欢乐，不期望自我悲痛难过，其实苦是乐的源头，乐是苦的归结，以苦为乐，苦中求乐，其乐无穷。所以当我们悲痛时，千万不要灰心，没有苦哪来的乐呢?享受苦中做乐才是人生最欢乐的一件事。
如果我们以欢乐的笑容去迎接每一个日子，欢乐便存在我们的周围，存在我们的生活里;如果我们以乐观进取的态度去应对事实，生活便会绽开花朵，洋溢着欢乐的气息。
关于快乐的演讲稿【篇2】
亲爱的老师和同学们，大家下午好！
我是西街学校四（1）班的张雨晴今天我演讲的题目是《学海无涯快乐其中！》
古人曰：“学海无涯苦作舟”“学习”！所以我想说：学无止境，快乐在其中！
我记得我很喜欢数学，尤其是奥数，因为数学知识面很广，所以妈妈给我买了奥数书
！这时妈妈悄悄走过来把笔拾起用慈祥的目光看着我并用温和的口气对我说：“”！
当时我兴奋得一蹦三尺多高！整个身体完全被一种喜悦和兴奋所占据！我突然觉得学习竟然如此有趣！
也觉得自己竟然如此的了不起！
！正是因为探索知识的过程充满了挑战，我才感受到成功的喜悦！不要总以为别人可以自由地玩，而我们不能。你有没有想过，我们在享受学习的快乐，而他们却不在享受！
所以我要说“学海无涯快乐其中！”同学们让我们一起去学习吧！一起去享受学习的快乐吧！
快乐学习演讲稿（二）
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我演讲的题目是：我很高兴阅读！
每个人的童年大概都是从妈妈的故事开始的我的妈妈很爱读书从小耳濡目染童年起卧就爱读书书中精彩的故事、关于大自然的奥秘、还有生活中的趣事····书中的故事伴随着我的成长教会我许多道理
《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《昆虫世界》、《恐龙世界》、《百科知识》、《鲁滨逊漂流记》、《吹牛大王奇遇记》等等等等为了鼓励我多读书妈妈特意在“博文书店”办了一张会员卡每次走进书店我就像遨游在知识的海洋太好看了！
书让我明白了许多道理！时常捧着一本自己喜欢的书沉浸在精彩的故事情节里随着故事里人物的喜而喜、悲而悲仿佛感同身受；这本书告诉我，进步培养了我乐观开朗的性格
高尔基说：“书是人类进步的阶梯”生活中离开了书人就没有了灵魂生活也将变得乏味、无趣失去了人生的坐标没有努力的方向
让我们在书海中畅游，快乐学习，快乐成长！
快乐学习演讲稿（三）
尊敬的领导亲爱老师们同学们：
今天我演讲的题目是《健康成长快乐学习》
“病毒”和自我约束的能力
其实不只强健的体魄；良好的习惯；高尚的美德；乐观的心理；温和的脾气；自控的能力这些都是健康的内容试想一个身体特好学习特棒的同学()
“玩”游戏当一道难题被攻克就为自己升一级我们以这种兴致来学习学习的过程就变得轻松快乐
大人们总是只注重分数却很少问我们：“你今天快乐”这会让我们学习起来更难即使我们得到一百分脸上毫无笑容你们也不会开心
为了我们更好的健康成长，快乐的学习和生活，让我们共同努力！
谢谢大家我的演讲完毕！
关于快乐的演讲稿【篇3】
大硕，小学时出名的捣蛋包。经常被老师批评，曾经跟他同班过的同学都敬而远之。初中第一天，在军训期间，他什么都耍花样，尽量避免训练。
后来他拿人家的笔用不坏不会还，用人家的东西比自己的还随意，问他原因，他竟然表现得无所谓。通过跟家长的交流，我明白了大硕不跟家长交流的原因，我要求家长不要打孩子，少说话，多观察，找机会尽量表扬。在学校里，我试着给他更多的关注。
我安排他做卫生委员，不干活，但要天天认真监督检查，结果他很认真，他当卫生委员期间，我们班卫生几乎不扣分。初二暑假，他被家长送到部队跟军人们生活了一个多月，一开学，他就找我：“老师，我在部队上学会了跑步整齐又不累的方法，让我当体育委员吧，我教教同学们。
”正好我们班体委因为做了牙龈手术不能说话，我就接受了他的申请，他还真认真，我们班整队速度，跑步队形整齐程度都有了很大改进。初三的时候，我帮他解决了女朋友的问题，制止了想打架的鲁莽行为。协助他顺利考上了高中。
直到今天，大硕一直喜欢遇到事情跟我商量，我为这份信任感到骄傲！
我的快乐还来自学生家长，中考结束，我总能收到家长们的问候，不管走到**，总有跟我打招呼的学生家长，所以我的脸上总是挂着笑容，我为得到家长的尊重而自豪！
我的快乐还有学校领导和同事们的支持，我带学生开各种主题班会，我带学生出去踏青，学校领导和同事们都给予了最大的支持和帮助。
每天走进校门，接受着声声问候，我的心是快乐的，我很感谢充满活力的学生们，是他们让我内心永葆青春，做教师，我很快乐！
我很幸运能陪伴学生度过20个真诚而阳光灿烂的岁月。在每一个美好善良的日子里，我都感到快乐。我以难以置信的热情喜欢他们，有很多种方式：
关于快乐的演讲稿【篇4】
给童年的最好的礼物
——好书推荐《快乐王子》
“礼物”这个词，或多或少总会带给我们一些兴奋、一些欢乐，或者还有一些神秘。如果我问你收到过什么最好的礼物，也许每个人的答案都不一样。那么，会不会有人和我一样，觉得放在我们面前的王尔德童话《快乐王子》里面就有给我们的最好的礼物呢？
就让我们赶快来读《快乐王子》吧。
你问，这是一个什么样的童话？我说，这是一个关于王子和燕子的童话。或者说，这是一个关于快乐王子和燕子雕像的童话故事。
但是这种童话听起来有些令人沮丧。
童话里的王子好像永远应该和公主在一起，就像那个被重复了许多遍的＂从此，王子与公主过着幸福的生活＂的故事一样。现在，王子变成了雕像
小燕子属于自由的天空。在王子雕塑旁边，他会过什么样的生活？
带着重重疑惑，我们走进了童话里，从故事的开头一直走到它的结尾，一路上我们没有左顾右盼，也不会心不在焉，我们凝神地望着那尊雕像和那只燕子，心中满是对他们未来的期待。
可是，他们没有未来。
快乐王子为了帮助那些身处困苦的人们，先是奉上了自己剑柄上那颗＂硕大的灿灿发光的红色宝石＂，而后又献出了自己眼睛里的那双美丽的蓝宝石，最后，他将自己浑身上下的**叶片也一一送完了。而他身旁那只原本只是过路歇脚的小燕子，为了替快乐王子实现愿望而改变了行程计划，尽管燕子的心里装满了对伙伴的想念、对埃及的向往，但他还是留下来陪伴快乐王子，做了王子最忠实的信使。就这样，秋去冬来，小小的燕子终于还是无法抵抗无情的严寒，他＂跌落在王子的脚下，死去了＂，与此同时，快乐王子的用铅做成的心也破碎了……
所以在这个悲伤的故事里，我们怎么能找到礼物呢？我想，你会这样问我的。
我说过，当我们为快乐王子和小燕子的离去感到难过时，其实那份礼物已经在我们的心里了。
快乐王子原是快乐的，一直到他被塑成雕像，站上了城市的高处， 他用明亮的蓝宝石做成的双眼亲见了＂城市中所有的丑恶和贫苦＂。于是，他的蓝宝石闪烁着悲伤的光芒，他发誓要尽力帮助那些生活在困境中的人。
小燕子原是无牵无挂的，一直到他偶然地栖息在了快乐王子的脚下，王子悲悯的泪水滴在了燕子的心里。于是，有着一颗善良心灵的小燕子最终下定决心与这位正在变得灰暗无光并且一无所有的王子作伴。
我们原是平静的，一直到快乐王子的无私爱心，小燕子的善良友爱将我们每个人心里的感动唤起，一直到小燕子死时跌落倒地的声音重重撞击了我们每个人的心灵，一直到快乐王子那颗破裂成两半的铅心让我们每一个人心痛不已。于是，我相信了，正在我们心底升腾起来的爱心，恰是王尔德早在一个多世纪前就为我们准备好的给童年的最好的礼物。
只是礼物如此特别，因为它看不见，但我们可以明显地感觉到它的沉重。这样礼物的另一个特别之处在于，它不是给人们用来收藏的，所有受到这样礼物的人都要把它传递出去，在认识的或是不认识的人们中间。因为，这样礼物对我们很重要。
如果你还记得那个阁楼里的穷青年，他忍饥挨饿地埋头写剧本，几乎已经无法继续，但当他看到那颗美丽的蓝宝石时，他觉得自己开始受到了人们的赏识， ＂脸上露出了幸福的笑容＂。
也许你也没有忘记，小燕子在受快乐王子之托为女裁缝送去一枚红宝石，并且他还用羽翅替裁缝生病的女儿降温之后，他这样说道： ＂虽然天气很冷，可我现在觉得好暖和＂。
这些正是爱心施展的魔力。当爱不断地传递，它的魔力会越来越大。就像可爱的燕子，当他第一次出现在我们面前的时候，它并不完美，甚至有点自私。
但后来，当他被快乐王子的无私努力所感动，并不辞辛劳地把幸福带给穷人时，我们深深地爱着他；而他对王子说的＂明年春天我要给你带回两颗美丽的宝石，弥补你因送给别人而失掉的那两颗，红宝石会比一朵红玫瑰还红，蓝宝石也比大海更蓝＂，不禁让我们心头暖暖，充满甜蜜。
所以，当浓浓的爱意，绵延的爱心大过了一切丑恶的事物，我们的世界就会变得更美好。这是快乐王子的理想，小燕子的理想，不是我们的理想吗？
童年时，让我们在心田里播洒下一颗爱的种子，伴随着我们的成长，爱心就会住在我们的心里，流淌进我们的血液中。这是我们能在一起的最好的礼物。
关于快乐的演讲稿【篇5】
读书的乐趣在于调整身心，保持健康，以积极的态度面对生活的每一点。读书，可以抒发纠结缠绕的情绪，可以拨开犹豫彷徨的迷雾，可以培育纯真高尚的情操，可以塑造乐观向上的心态。心胸因此而更加豁达，境界因此而不断攀高……读书，让单薄的个体变得丰满，让简单的思维变得丰富，让喧嚣的世界返璞归真，一切归于安静和平和。
所以，我读书，我快乐。
读书之乐，乐在不断超越自己。读书，让我从一本本可爱的书籍中学会分清美丑，识别善恶，明辨是非;从一次次感悟中体会到不断超越，逐渐成长，走向成熟。更让我从先贤智者的叮咛中顿悟人生的真谛，从伟人的记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀，从科学家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着，从英雄可歌可泣的故事中找到和命运抗争和搏击的无穷力量和坚强意志……所以，我在阅读中享受快乐，在快乐中享受成长。
亲爱的朋友们，热爱读书吧!因为“书中自有**屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟”;因为读书是发展的起点，读书是睿智的源泉;读书是一场久旱后的倾盆大雨，滋润着每个人干渴的灵魂;读书是黑夜里照耀的灯塔，指明了人生前进的方向……只有经过书香的滋润和熏陶，我们的生命才会如此丰富多姿，我们的生活才会处处洋溢着无穷无尽的快乐。
亲爱的朋友们，让我们珍惜美好的时光，用书本交朋友，用书本去见证我们成长的幸福！
我的演讲到此结束，谢谢大家!
关于快乐的演讲稿【篇6】
上周，我们基础人生社团举行了一场关于幸福的演讲比赛，这场比赛促使我想与大家交流一下关于幸福的话题。
现在，我们的日子越来越好，但快乐的人却随之减少。早在改革开放初期，那段最艰难的岁月，有70%以上的人过得很幸福，很满足。近几年，我们的钱包越来越鼓，幸福的人却成反比越来越少。可见，幸福快乐与物质金钱不一定成正比。
经过调查研究，我们发现影响幸福的主要有三个方面。一是遗传基因；二是与幸福有关的环境因素；三是积极健康的心理态度。遗传基因问题我们暂时还无法改变，但我们完全有能力影响周围的小环境，有能力调整自己的心态。
现在，我想请大家做一个设想。假如有一天你贫困潦倒，穷到什么地步呢就穷到你面前只有一碗稀饭的时候。那你会抱着怎样的心态去看待这碗稀饭呢第一种，天呐，我只有一碗稀饭，这是多么悲哀啊!另一种，我多么幸福，我还有一碗稀饭，我还可以活下去，还可以继续拼搏。这两种极端的反应说明了幸福与否取决与心态。其实，幸福就是一种满足，知足者常乐。并不是每个人都可以成为富翁，但每个人都拥有属于自己的独一无二的幸福，即使那幸福很平凡，即使那幸福小小的。
今天的空气不错，出门之前大家有没有扬起嘴角，笑一笑呢。我们总是习惯地关注下一个目标，而忽略了眼前的事情。眼前有很多东西值得我们去珍惜。同学、老师、家长给的关心、关爱、关怀是眼前最值得我们去珍惜的，千万不要等到失去了才感觉到追悔莫及。笑一笑吧，你笑我也笑，让我们共同营造一个幸福温馨的环境。
我的班主任徐老师说过：“幸福应该是快乐和有意义的结合。”没错，我们要抱着快乐健康的心态去做有意义的事情。
幸福的本质都是一样的，善良的人有独一无而二的幸福；乐于助人的人拥有奉献后的快乐。
我没有华丽的辞藻来诠释幸福，只希望我平凡的言语可以引起大家对幸福的思考。
希望每天都可以看到大家幸福的微笑。
最后，祝大家快乐学习工作，幸福生活成长。
关于快乐的演讲稿【篇7】
尊敬的老师、同学们：
大家好!
有人说，成长是烦恼的;有人说，成长是艰辛的;而我却说，成长是欢乐的，幸福的。
从幼儿园时那个不停地问“为什么，为什么”的稚嫩孩童，到小学时那个只问不会的题的少先队员，再到此刻那个能够教会同学题的少年，这种成长是欢乐的。
从小时候那个又矮又胖的“小冬瓜”，到小学时那个又高又瘦的“细竹竿”，再到此刻那个亭亭玉立的美少女，这种成长是幸福的。
从小时候那个处处黏着父母的“小缠虫”，到童年时那个和父母一齐出去的“小大人”，再到此刻那个有事和同学一齐出去，只和父母说一句：“爸妈，我出去玩了”的“自立少年”，这种成长是迅速的。
回想小时候，和小伙伴们在一齐玩捉迷藏，跳皮筋，踢毽子，那是多么趣味的游戏啊!可此刻看到小弟弟小妹妹们在玩这些游戏时，只会从鼻孔里发出“哼”的一声，心中“鄙视”到;还玩这个啊!真幼稚!时，这种成长又是可怕的。
小学时我以往对“爬山虎到底有没有脚”这种问题很感兴趣，于是就和姐姐从社区的墙上“偷拔”了几颗爬山虎，拿回家仔细研究。我手拿放大镜，对爬山虎全身进行“大搜查”。哦，我最终在爬山虎的茎上找到了类似小吸盘的东西。
这会不会就是爬山虎的脚呢?于是，我拿来一块玻璃，把爬山虎放上去，果然那些小吸盘牢牢地“抓”住了玻璃。哈哈!爬山虎的秘密被我给__了。而那之后的很长一段时间，我逢人便说我发现了爬山虎的脚，这种成长的欢乐此刻是体会不到了。
成长的路上有烦恼，也有艰辛，可是更多的却是幸福和欢乐!
关于快乐的演讲稿【篇8】
教育就是一棵树摇动着另一棵树，一朵云推动着另一朵云，一颗心感动着另一颗心的事业。爱自己的孩子的是人，爱别人的孩子是神，作为一个教师就是要作这样一个不平凡的神。我心地善良，爱学生，不忍心伤害任何学生，特别是爱一些长相、智力、人格有缺陷的孩子，我更多了份同情之心、怜悯之心、包容之心。我爱唱宋祖英的那首歌《长大后我就成了你》，而我更喜欢我自己的一句教育感言。“小时候我就是你”，面对班上形形色色、个性迥异的孩子，我不由得想起我的童年。我常想：我曾经就是爱睡懒觉，经常迟到的你；我曾经就是粗心大意、做错习题的你；我曾经就是胆小如鼠，不敢发言的你；我曾经就是莫名其妙，犯乱七八糟错误的你……想着想着，此心同彼心，我心同你心，我和孩子的心就连在了一起。也许爱的教育就是这么简单，将心比心。太多的感人而又难忘的故事我已写在《亲历与随想》教育教学随笔录里。
我爱学生，用真挚的爱心温暖每一个孩子的心田。我会用爱去呵护每一位学生，会为曾经在心理和生理上存在一些问题学生，长大成人后说的最想见到的就是老师而百感交集。爱学生应该是所有老师的天性，而善良则是爱的基石。
关于快乐的演讲稿【篇9】
时间带动着时间的年轮，一年又一年，一圈又一圈，我们在不知不觉中成长着。成长的路上，我们也许会感到沮丧，也许会感到颓废，但要坚信，此时欢乐也在伴我们同行。
在我的成长过程中，欢乐是触手可及的——过去，会因为教师留作业而暗自窃喜;此刻，会因为自我解一道难题而欢呼雀跃;将来，定会因为实现了自我的梦想而兴奋不已!
回忆如潮水般铺天盖地而来，脑海里的思绪如倒带般快速的后退着。
那年，我七岁，最喜欢做的事，最令我开心的事就是捏泥巴。忙碌许久，一个四不像的怪物从我手中诞生。虽说捏出来的物品并不美观，但那毕竟孩提时代的我努力打造出来的成果，细细观赏，一种难以言喻的欢乐从心底油然而生。那难道不正是童真的欢乐吗?
那年，我十一岁。最喜欢做的事情，是令我开心的就是滑旱冰。对这个，“十窍只通了九窍——一窍不通”的我，可谓是吃尽了苦头。多少次想过就此放弃，但却被骨子里与生俱来的不认输的劲头扼住了。最终，我学好了滑冰。穿着旱冰鞋游走在街巷时，心里一阵喜悦。是啊，经过努力后，实现了自我所追求的目标，又怎能不欢乐?
今年，我13岁。最喜欢做的事，最令我开心的事就是读书。对金庸内心的武侠世界;读曹雪芹笔下那个柔弱的林黛玉;读施耐奄塑造出的一个个有血有肉的绿林好汉;读罗贯中描绘的战乱不断的三国;读吴承恩讲述的师徒四人西天取经的生动故事……我是高兴的，学的知识有多了，我岂有理由不高兴?
在捏好泥人娃娃后满足的笑声中，在穿着旱冰鞋游走在街巷的日子中，在一页页掀开的蕴藏着丰富知识的书中，我成长着，我是欢乐的。
时间带动着生命的年轮，一年又一年，一圈又一圈，我们成长着。虽然有时会沮丧，有时会颓废，但欢乐也是少不了的。它以最美丽的姿势在我们成长的年轮上画着一圈又一圈……
关于快乐的演讲稿【篇10】
敬爱的老师们,亲爱的同学们：
大家早上好.今天我要演讲的题目是”学习使我快乐. ”
有人说，世界上最动人的皱眉，是在学习时苦思的一刹那；世界上快乐的一刻，是在学习时那会心的微笑。
孔子说过：“学而不思则罔，思而不学则殆”。学而不思的人丝毫不会享受到学习的快乐，因为他们只是终日在吃力的死记知识，却不能领会其中的奥秘，享受不到在学习时因领悟其内涵而带来的快乐，这根本算不上是学习，只能说他们在死记硬背。至于思而不学的人，就更不用说了，他们只会做白日梦，连死记硬背都做不到。
我可不是从以上那两类人中的一员。
当我在学习语文时，我会先记住一些学习语文的技巧，在通过一篇篇有趣的课文来掌握那些技巧，不断地练习，直到能灵活运用为止。这样一来，我不但掌握了学习方法，还扩大了自己的阅读量，从文章中体会了更多生活感悟，更能学到人生哲理，这可是多少金钱也换不来的。
不过相比之下，从做数学题中获得的快乐就更多了。
在明亮的教室里，和要好的同学一起研究复杂的数学题，真的是一种莫大的享受。大家时而因不同的观点不断争执，时而各自埋头苦思，不时地小声交流思路，最后又因终于解出了一道大家眼中的难题而欢呼不已，那种兴奋劲儿不是只用语言就能形容出的。虽然解题的过程很艰辛，但是因为靠大家共同思考出的正确结果，就是对参与解题的每个人的最佳奖励。
再说英语这门功课也有无限的'乐趣。“A 、B 、C 、D ……”这些奇妙的字母，就编织成了一个个奇妙的单词，让我对英语这门课多了几分乐趣与灵感。那些一个个奇妙的单词汇成了一句句美妙的句子，每当我做出了一道英语难题时，我总是会露出欣慰的笑容。
学习是一匹马，让我在知识的原野中奔跑；学习是一双翅膀，让我在知识的海洋里自由翱翔；学习是多彩的笔，映证我心中的每一幅画。学习像爸爸的手，轻轻抚摩我的头，让我在学习中不怕困难，做一个真诚谦虚的人；学习像妈妈的笑脸，幽默风趣的语言，给我带来无穷的欢乐；学习像老师的眼睛，默默地鼓励我，不要向困难低头。学习带我走进生活，了解人间冷暖，人情世态，教我如何做人，如何生活。我在学习中找到了无限的乐趣,学习使我得到真正的快乐!
我的演讲完毕,谢谢大家!
关于快乐的演讲稿【篇11】
演讲稿尊敬的各位领导，各位评委，在座的汇英精英们：
大家，晚上好！
先给大家讲个故事吧。以前，有一个人充满悲伤，一点也不快乐，觉的事界上没有快乐的东西。一天，这个人找到了当时的著名教授，让他给自己指路。
教授什么也没说，只是叫那人砍柴造船。那个人只好抛下这个问题，集中精力造船。三天后，船终于造好了。
那个人又找到教授，教授与他上了船，快乐的嬉戏着，“我快乐极了！”那个人叫道。教授意味深长地说：
“快乐就是这样，当你专心的做一件事，看到成果后，快乐就会跟你而来！”是的，快乐就是这样，当我专心演讲时，看到我努力的成果后，快乐就会跟我而来。我今天演讲的题目是：
教学是快乐的。
网上曾经流传着这样一首诗：
满腔热血把师学会，当了教师吃苦受罪。急难险重必须到位，教书育人终日疲惫。
学生告状回回都对，工资不高还要交税。从早到晚我都比牛妞累。我下班后得开会。
迎接检查让人崩溃，天天学习不懂社会。晋升职称回回被退，囊中羞涩见人惭愧。
百姓还说我们**，青春年华如此狼狈。仰望青天欲哭无泪，唉！当教师真累！
当老师累吗？一个字累，两个字不累，三个字我不累，四个字真的不累。我认为真正有效的教学应该是快乐和充满活力的。
学生有兴趣、想学、愿学是有效课堂教学的前提。“老师，早上好。”“老师，这个题怎么做？
”“老师，这个题我不会做。”“老师，我的成绩提高了。”这时的我们应该是快乐的。
学生热爱学习，想学习是我们幸福的前提。
教师幽默诙谐的语言是课堂充满快乐和活力的重要因素。在中国，最重要的是人才。评价标准已严重制约了人才的发展。这也是为什么我国中学生能频频获得各种奥运金牌，却没有诺贝尔奖得主的原因。
因此，当学生沉浸在阅读中时，我们需要老师提醒他们仰望天空。那时的我们是快乐的。当学生乱丢垃圾的时候，需要我们提醒他讲究卫生，那时的我们是快乐的。
当学生取得进步时，我们很高兴。当我们站在舞台上看到那双清澈的眼睛时，我们很高兴。教学是快乐的。
当你专心教书，看到结果，幸福就会跟着你。快乐的我们一起来拍拍手。谢谢你的掌声。我的演讲很愉快。
关于快乐的演讲稿【篇12】
三一文库（演讲稿范文/演讲稿
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好习惯伴我快乐成长
goodmorning,teachersandstudents!今天，我在国旗下讲话的题目是：好习惯伴我快乐成长
毛主席的“不动笔墨不读书”，是好习惯，孔子勤学，韦编三绝是好习惯，乃至我们在学习上预习、复习、认真听讲、独立完成作业也是好习惯。生活中：早睡早起，自立，尽可能帮父母做些家务是一个好习惯。
与此同时，坏习惯也在困扰着我们，有一些不良习气在我们的身边滋生蔓延：我们有时会看到一些教室里，随手扔垃圾，图省力；在校外摊位上，一些学生乱花钱；还有的踩单车过马路争先恐后，把交通安全置于脑后；还有一些学生在教室里上传笔记、小字，趴在桌子上无精打采；还有一些同学在家里，一扔包，坐下来正对着电视电脑
怎么才能养成好的习惯呢？
首先要有目标。人活着总得有个方向。坚持执行计划，绝不半途而废。这是一个大习惯，一个意志和品质的习惯。
第二是要抵御**。例如说玩，特别是电脑游戏。你要被它抓住了，陷在里面了，一时“爽”了，一辈子可能就不“爽”了。
第三是从小事做起，注意细节。比如，注意自己站、坐、走、吃，注意每一个作业或考试作文的整洁，注意接待的礼仪等。
第四是开好头不开坏头。习惯是通过这个过程形成的，这个过程有一个开始。比如：
我打算背单词了，好！现在就开始背。我打算写日记了，好！
马上就开始写。一段时间后，你认为它已经成为你生活的一部分，好习惯就形成了。相反，坏事千万别开头。
因为开了头就会对自己放纵了。例如，第一次说粗话、迟到、抄作业等都很容易。如果你不打开坏脑袋，你就永远不会犯这样的错误。
第五是咬牙坚持。有个学生，从小学三年级开始写日记，到初三一直没有间断。2000多天，有累得实在不想动的时候，有病得起不来床的时候，怎么办？
咬牙顶住。把日记放在枕头上，写一句话。事后，你甚至会被自己的精神所感动，然后珍惜自己的成就，越来越舍不得放弃，于是就成了一个好习惯。