【#工作总结# #教育教学年终工作总结（五篇）#】他的工作表现直接影响着他的职业生涯。作为一个有野心的职场人，他意识到写年度工作总结对自己的成长非常重要。于是，他决定抽出时间来回顾过去一年的工作，总结经验和教训，并为未来制定明确的目标。他相信只有通过踏实地总结过去，他才能更好地迈向未来的成功。因此，他认真地研究了与“教育教学年终工作总结”相关的所有信息，希望通过这次总结能够在工作中取得更好的成绩。为了方便以后查阅，他将该网页加入了浏览器收藏夹，以便随时回顾并应用这些有价值的信息。他决心在未来的工作中尽可能地利用这次总结的成果，并不断提升自己的能力和职业发展。
教育教学年终工作总结【篇1】
2005年我校以邓小平理论和三个代表重要思想为指针，以鹿城区教育工作会议精神为依据，坚持从发展为主题，以深化改革为动力，大力推进素质教育，培养创新人才，大力推进新课程改革，着眼于学生的学习能力、主体意识、创新精神的培养，严谨治校，勇于开拓，努力进取，实现教育教学质量的全面提升。 一、抓住校园迁建的机遇，加快学校发展步伐。 2005年我校校园迁建工程全面启动，一期工程和1*教学楼正在进展中，预计2005年9月竣工并投入使用，为此，我校着重做了2项工作：（1）专人负责校园基建工程。（2）制订学校发展规划，明确今后三年的发展目标，其中包括基本建设目标和队伍建设目标。 二、健全组织、注重管理，认真抓好制度建设。 为了使学校的整体工作步调一致，行动一致，学校狠抓制度建设，做到职责到人，制度管人，规章治校，使学校的各项工作步入新的轨道。也为我校实施民主管理提供有效保障。 1、坚持高标准、高质量普及九年制义务教育工作。适龄儿童（少年）入学率为**%，毕业率为**%，升入普、职高与中专达**%。 2、制订《**中学三年发展规划》，积极构建环境美、管理强、队伍优、质量高的办学目标，使我校师生明确我校办学方向，为今后努力打造成为具有现代化气息、社会声誉好的现代化新型学校而奠定扎实的基础。 3、合理整合、全面发挥。 一是积极构建学校领导班子队伍建设，上半年民主选举产生校首届工会委员会。 二是制订出台《学校校务公开制度》，全面实施收费公开、政务公开、校务公开、财务公开的校务四公开制度。 三是重新调整了各教研大组的工作职责，使各教研组长的工作职责得到更好的发挥。 四是建立家长投诉电话制度。完善监督机制，让家长、学生、社会都参与到教师形象的评价监督行动中。 五是严格执行上级教育行政部门关于家教管理，实施意见，坚持做到不带寄读生，不收费补课。 三、依法治校、文明建校。 1、我校根据区教育局《关于创建学习型学校的指导意见》，制订学习型校园创建活动的计划，精心组织，大兴学习之风，促进教师主动发展。 2、制订出台《学校卫生工作实施方案》，对校园公共场地和班级卫生以及教师办公室等场地实施目标管理，量化积分。 3、以鹿城区中学生日常行为规范达标学校验收复查为载体，坚持抓好学生的日常行为规范，继续落实值周班级制度和文明班级评比制度。 4、大力加强校园文化建设，注重德育渗透。2005年元旦前后举办庆元旦、爱我校园大型学生美术作品展。 5、认真贯彻实施《中小学德育大纲》，使学习教育活动贯穿于学校各项工作的全过程，积极撰写德育论文，孙忠胜同志的德育论文荣获市二等奖，陈敏同志的德育论文荣获区三等奖。 6、继续开展星期教师师德专题培训，认真组织学习，把学习和培训结合起来，实现队伍的最优化。 四、深化改革、全面发展 1、以新课程为核心，全面推进素质教育。 2005年，我区基础教育课程改革实验工作正式启动，我校全校教师努力进取，转变观念，思变创新。脚踏实地，一步一个脚印地做好新课程的每一步工作，每一个环节。每一堂课程，每一项管理体制，逐步构建三级课程体系，实现学校各类学科的整合。 2、学校开展二级公开课评比活动。教研组开课达30节，学校开课13节，选派人员参加区教研活动中心的各类教研活动100人次以上，全体教师把课上得规范、好、新，在课堂上花力气，教师的说课、听课、上课、评课能力得到提高，11月份，区教研中心对我校进行教学调研，开课15节，予以充分的肯定。
教育教学年终工作总结【篇2】
《收获》杂志上看了余岱宗的短篇小说《第三人称》，文章写的是主人公莫松和离婚妻子一些琐事。故事没有多少新意，构思也没有多少亮点。通读后，最喜欢的还是文章开篇这一段话：“事实上，很严重的事情，只有用第三人称把故事说一遍，再说一遍，一直重复下去，就有可能大事花小，小事化了，甚至可能把悲剧叙述为戏剧，把正剧叙述为滑稽剧。”
“第三人称的游戏法可以避免太感情用事”。
“我对小豚（主人公前妻）很失望”，这个句子变为“他对小豚很失望”，那么这个事情就与你关系不大了。主人公就是这样经常用第三人称来叙述自己的事情，包括前妻对自己的伤害??
经常说旁观者清。在遇到棘手或者重大状况的时候，我们倘若能够用第三人称的眼神来试着打量片刻，对事情的判断可能会有更为妥贴的结果。
说是自欺欺人的无奈也不假，但作为一种化解矛盾，缓解仇恨积怨的疗伤方法还是有尝试的价值。
实质上，现实生活里不缺第三人称的眼神，只是我们常常用这种眼神打量别人，事情到了自己身上，就难以回到旁观者的状态。
朋友琴是一名中学教师，刚结婚的时候我们曾经住在一个院子，她儿子和我儿子还是同年同月生的。教书之余琴偶尔给地方文学副刊写一些情感故事。我常常玩笑说琴有一天会成为婚恋专家。谁知前几年，琴由于自家婚姻出了状况，很极端地结束三十五岁的生命。
琴自身的故事很老套，教书的爱人和他的学生有染，逼迫琴离婚。琴是个性格内向的女子，即使要好的同学朋友她都不愿意提及此时。大家以为她自己可以化解，谁知一番挣扎最终没能自己说服自己。点燃煤气罐结束了年轻的生命！
受过高等教育的琴能游刃有余地安排她故事里的主人公，让主人公们逃出婚姻和家庭的沼泽，面对自己，就无路可逃了？其实，她心里一直有路的，只是缺乏迈步的勇气。
清明前，琴的儿子放学途中遇到我儿子，两个人一块来家玩。吃饭的时候，我儿子提到关于清明下雨的传说，向我考证民间一些说法，我使劲给儿子摆手，怕他同学心里难过。琴的儿子自始至终没有一丝反应。我不知道男孩是真正忘记了惨烈而去的母亲还是过于隐忍。他的父亲已娶新人，现在连他也淡忘了母亲。琴死的不值呀。
岂止感情，生活中好多事情都需要用旁观者的心态去应付和面对。
人生不是单行道，行路少钻死胡同。上帝关了一扇门，他会给你留下另外一扇窗。阳光、温暖、惬意的风，一样可以抚慰到你的。
教育教学年终工作总结【篇3】
回顾2018一年来，校学生处和教务处在学校总发展方针的引导下，坚持以建设安全文明校园为重点，坚持以教育质量为中心，一手抓学生管理，一手抓教学质量，立足创新改革、和谐发展，各项工作有序开展、全面推进，质量效益得到全面提升。
一、学生处——改进方式方法，切实加强学生管理
学生的教育与管理是学校的首要工作，是各项工作的重中之重。学生处注重改进方式方法，按精细化管理的要求，创新管理手段，并突出抓好日常规工作的落实。
(一)落实“八个坚持”，事事落到实处
1. 坚持每周星期一的教师例会。坚持每周一召开教师会议，总结并通报上周工作，安排布置本周工作，发现问题，改变不足，做到周周有进步，班班有提高。
2. 坚持每周一次学生会的学生干部会议。总结上周的工作情况及存在的问题，布置本周的工作重点和任务，使学生干部能更加有序、高效的开展工作。学生会干部预防各类学生违纪事件和安全隐患多次，协助老师加强了学生管理工作，起到了重要的带头作用。
3. 坚持班级日常检查工作。对班级管理日常规工作到位情况，对全校每节课的到课情况、课堂纪律、老师讲课状态、学生听课状态等进行检查，以保证教学秩序和教学效果。
4. 坚持每周一的升旗仪式。学生处注重组织好每周一的升旗仪式，充分利用每周一国旗下的讲话，加强学生思想教育。
5. 坚持组织好学生的“两操”。早操和课间操不仅锻炼了学生的身体，而且体现了学生和学校的整体精神面貌。集合迅速、步伐整齐、口号响亮，独具特色的“两操”已成为我校的一大亮点。
6. 坚持家校联系。本学年度为了抓好学生管理和学生的思想教育工作，班主任通过多种途径和家长联系。通过各种交流，增进了感情，形成了共识，充分调动和发挥了家庭、学校、社会在学生教育中的积极作用。
7. 坚持做好每天的扫除和每周五的全校大扫除。学生处坚持做好教室、宿舍、公区的卫生检查评比工作，每次检查结果有通报，保证了学生们良好的生活和学习环境。
8. 坚持做好职业指导。学生处、教务处积极配合，坚持在教学和管理中抓住时机进行职业指导，教育和引导学生树立正确的职业观和就业观。
(二)注重有的放矢/对后进班级和后进学生的教育转化工作
171班是个老大难班，课堂纪律差、学习态度不端正、问题学生多，换了几任班主任都没有太大变化。校长勇于挑起了这个班班主任的担子，把课堂变成办公室，常驻班级，狠抓课堂纪律和学生的学习态度，对后进生进行个别谈话。经过一段时间的努力，这个班发生了翻天覆地的变化。老师提问时同学们积极举手回答，上课爱睡觉的关克帅同学在期中考试中阅读考了100分，基础较薄弱的张路诚同学各科学习成绩突飞猛进。通过171班的转变可以看出，只要肯付出，认真深入到教学和学生管理的第一线，深入掌握每个学生、每个班级的动态，就能把学生教好、把班级带好。
(三)积极开展各项活动
1.清明节扫墓。清明节组织全校师生到华北军区烈士陵园扫墓，缅怀革命先烈的英雄业绩，进行革命传统和爱国主义教育，激发学生们的民族精神和爱国热情。
2. 做好新生入学系列工作。暑假期间积极做好2018级秋季新生的入学接待、军事训练、参观游览、军训汇演、安全返程等一系列活动。这些活动给新生留下了良好印象，确保新生的安全生活和学习的稳定性。
3. 召开秋季运动会。经过精心筹备，于9月底举行了秋季运动会，不仅使学生们锻炼了身体、磨练了意志，而且体现了努力拼搏、团结进取、永不服输的运动精神，展示了学生们的青春风采。
4. 感恩教育贯穿各学习环节。第一，校长、班主任在思想品德课上和晚自习时间，针对各班学生情况，教会学生树立感恩思想，并从学习、生活中的点滴做起。第二，利用周一国旗下的演讲，由演讲学生分享感恩故事和心得。第三，在阅读课上，结合母亲节、父亲节、重阳节等节日，通过诗歌、歌曲、影片等多种形式进行感恩教育，取得了良好效果。第四，在十月份组织了感恩主题晚会，让学生在活动中有所感悟和体会。通过系列感恩教育活动的开展和实施，学生们的思想有了很大提升，家长们反映孩子变得懂事了，知道感恩父母了。
5.举行校篮球赛。为活跃学生的课余生活，11月初举行了校篮球赛，同学们在赛场上体现出了团结拼搏的精神和不甘落后的竞争意识，增加了班级凝聚力。
6. 举办诗词唱诵大会。为了更好的弘扬中华民族的优秀传统文化，11月30日举行了学校第一届诗词唱诵大会。从筹备、排练到演出，在校领导的大力支持下，老师和同学们都投入了极大热情，不仅提高了学生们学习古诗词的兴趣和鉴赏力，而且开阔了他们的心胸，提升了文化底蕴和综合素质。
7.筹办了圣诞晚会和元旦晚会。联欢晚会丰富了学生们的生活，锻炼了他们的组织能力、表达能力和舞台表现力。
8. 举行学生生日会。通过“给每个学生过生日”这一活动，让学生在温馨和快乐的氛围中，拉近师生的距离，感受到学校的温暖。使他们学会关心他人、回报父母，也增进了同学间的友谊。
(四)建立严密的安全系统
安全工作是学校各项工作的重中之重，需时刻把安全放在第一位。第一，利用周一国旗下讲话、早操、课间操、学校集合等场合，对学生进行安全教育。第二，为消除校园中的不安全因素，学生处、校领导、班主任对学生宿舍、教室定期进行安全检查，收缴管制刀具、香烟、火机、酒等危险物品，及时消除不安全隐患。第三，及时做好学生的矛盾化解工作，防止矛盾扩大化，将问题控制在萌芽状态。第四，坚持做好晚自习班主任驻班工作，加强课余空白时段和周六日的值班工作，有效的预防了学生违纪问题的发生。第五，坚持落实学生周日及假日去向报表制度。每逢节假日，要求班主任向学生处报备学生留宿名单和学生去向表，并落实与其家长联系，确保学生假期的安全。安全工作要常抓不懈，查找隐患，从根本上杜绝问题的发生，以保障学校其他工作的顺利开展。
(五)狠抓校园环境建设
学校环境直接影响学校的形象，本学年度全校师生在现有条件下，狠抓校园环境建设，扎扎实实做好每件事，使校园环境上了一个新台阶。
1. 订立详细的校园环境卫生标准，责任到班、到人。要求校园内教室、宿舍、操场及附属设施等公共场所干净整洁，不得有垃圾、积水和卫生死角。
2. 组织学生清理了垃圾堆放处和男生宿舍后常年积累的垃圾和杂物，使校园面貌焕然一新。
3. 用心美化教室环境。每个教室都贴上了适合本班风格的漂亮壁纸，购买了手机壁挂袋，清扫工具也要按标准摆放在固定位置。教室环境的改变，有助于提高学生的学习积极性。
4. 狠抓内务管理。为进一步加强和规范内务管理，使内务管理整洁有序，通过规范内务标准，提高内务质量，促进学生养成良好的日常行为习惯。第一，加强思想教育，端正学生心态，让他们认识到内务管理的重要性，从思想根源上端正学生对待内务管理的态度。第二，狠抓内务标准，制定规范样本。学生处从细节入手，针对物品摆放、被褥整理等基本内容制定了规范样本，教官和班主任为学生做详细的示范讲解，利用内务训练和午休等时间不断练习，确保每个学生都熟练掌握被子叠放的标准和技巧。第三，强化检查督促，建立长效机制。卫生部和班主任每天早、午两次逐个宿舍检查内务，发现不合格同学即记录在案，当场让其进行整改。经过坚持不懈的努力，学校现在的内务经得起随时检查的考验，赢得了社会各界的交口称赞，使之成为学校的又一亮点。
(六)做好学校的宣传和推广工作。
在做好各项工作的基础上，通过各种平台和多种方式及时把学校的活动和变化推广出去，让家长深入了解学校，让更多的人知道学校，逐步扩大学校的知名度。
二、教务处——落实教学常规，积极提高教学质量
教学工作是学校的中心工作，全面提高教学质量是关键。本学年度的教学工作，注重了教学常规的落实，重点抓教师的课堂教学和管理工作，向课堂教学要质量，有效的促进了教学质量的提高。
1. 加强了教学常规的检查落实。教务处对教师教学常规(教案、作业、听课情况等)定期检查，进行评议，以此来促进教师教学水平的提高。
2. 积极开展教学研究活动。本学年度教务处组织全体教师进行了18堂校级教研课的上课、听课与评课活动。通过组织教师参与教研课的听课、评课活动，促进了教师课堂教学水平的提高。大部分教师能做到教学目的明确、教学设计新颖、教学方法灵活多样。
3. 推进高效课堂模式。高效课堂改变了过去几乎是“一言堂”的单一授课方式，高效课堂提高了学生的学习积极性和主动性，把课堂还给学生，让每一个学生都有参与的机会，让学生通过讨论获取知识，让学生在不同类型的提问中锻炼大胆大方回答问题的能力，提高自信，增强思维表达能力，真正激发了学生的学习热情，培养学生紧张、高效的学习习惯，使课堂充满了生机和活力。
4. 按教学进度认真组织期中、期末考试。第一，在教学和复习过程中不漏掉任何一个学生，各科教师对个别学习有困难的学生进行专门辅导，以使他们能跟上学习进度，顺利通过考试。第二，各科试卷出题严谨，难易程度适中。为保证公平公正，考场纪律严明，监考严格，确保成绩真实有效。第三，考试结束后各科教师及时批阅试卷，认真做试卷分析，汇总各学科、各班级成绩，并做考试总结。
经过全校师生一年的共同努力，学生管理工作和教学工作取得了良好效果，学生在思想、纪律和学习能力等方面得到全面提高，赢得了家长和社会的认可。在未来的工作中，会正视存在的问题与不足，继续创新改革，和谐发展。全力抓好学生管理，全面提升教学质量，内抓管理，外树形象，不断提升学校的办学质量和知名度，确保学校持续稳定良性发展。
教育教学年终工作总结【篇4】
小学一年级语文教育教学工作总结
光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，全体师生在学校领导的大力支持和直接领导下，在各科任老师和家长的积极配合和耐心帮助下；圆满地完成了教育教学工作任务。现将具体工作总结如下：
一、常规教学
拼音教学是小学语文教学的初始阶段。这个阶段的学习效果将直接影响着学生后面各个环节的学习。我们要让学生学会声母、韵母、声调，能准确地拼读音节，准确地读出整体认读音节；能正确书写声母、韵母和音节。
1、教念儿歌助发音
面对着一群土生土长满口海南话的孩子而言发音是他们所面临的最大难题。而发音教学恰恰是汉语拼音教学的重点内容，按拼音发音的要求，让学生-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--
一方面体会阻碍部位、气流强弱、声带动静、舌面高低，另一方面在同一课和课与课之间的发音比较中掌握发音方法、技巧。这是拼音教学的基本方法。但是，在教学中，我发现大部分同学发音方法总是不对。经调查得知，除地域方言的原因外，其中多数人入学前曾在幼儿园上过学前班，那里的教师没有经过正规的教学训练，养成了他们很不准确的拼音发音习惯，以致很难适应学前班拼音教学。如一些学生不能区分声母“n”和“l”的发音，“k”和“h”的发音，“b”和“p”的发音，以及“zh、ch、sh”和“z、c、s”发音。
为此，我在有针对性地纠正他们不正确发音的基础上，有意识地教会他们念拼音字母儿歌发音。在教声母发音时，教会他们念一首《声母发音歌》，即：“声母发音不一样，用心练来仔细想。双唇用力bpm，唇齿用力fff；舌尖用力d和t，鼻音边音n和l；舌根用力gkh，舌面发音jqx；舌尖平放zcs，舌尖翅起zhchshr;-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--
嘴角向后yyy，嘴巴小圆www”。在教鼻韵母发音时，则教会他们念一首《鼻韵母发音歌》，即：“单韵母，连鼻音，前后鼻音要区分：前鼻韵母舌前伸，后鼻韵母抬舌根”。这些儿歌琅琅上口，小朋友们读得津津有味，很快从中记住了发音要领，从根本上纠正了不良的发音习惯，顺利地闯过了字母发音难关。
2、评比作业促书写
规范汉语拼音字母书写是拼音教学的重要内容。它包括规范学生汉语拼音的书写姿势、笔画笔顺书写格式及字迹。可是，就学生而言，能否按教师所规范的去书写，在很大程度上受到了学生自身学习态度的制约。在批改汉语拼音作业时，我发现部分同学作业比较马虎，书写很不规范。
针对以上情况，我将每天作业进行评比后，把优胜者的作业盖上小红花。通过评比，全班同学的规范书写热情高涨，作业认真了，字迹清楚了。拼音字母的规范书写还影响了汉字的书写。
-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--
3、提倡多阅读
阅读是汉语拼音教学的目标和归宿。阅读教学的关键在于指导学生把音节和汉字对照，以音节词语为单位进行阅读。通过快速直呼，不断增识汉字，学好普通话。为了让书本切实发挥作用，规定每天利用早读时间，让学生轮流带读，并适当的给予鼓励。经过强化训练，学生不仅能快速直呼，大大提高了阅读水平，而且开阔了眼界，增长了不少知识。
二、兴趣教学
（一）、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养
语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学(贵;州,学.习网) 一年级教育教学工作总结XX
班主任工作是琐碎、繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到作为一名教师的真正快乐。要形成一个良好的班集体，需要班主任做大量深入细致的工作，作为一年级的班主任更是如此。现将本学期的工作总结如下：
一、真诚、耐心，培养学生良好的习惯。
对于一年级的小朋友来说，学习是其次的，最重要是培养良好的习惯和品德。
一开学，我就向小朋友们提出将“安静、干净、尊敬、竞争”作为班级公约，希望大家能共同遵守。为了帮助大家达到这些要求，我利用班队、晨会和同学们一起学习《小学生日常行为规范》，并组织讨论，明确小学生该做到哪些，不该做哪些。在班内开展“雏鹰争章”活动，每月评比，树立学习榜样。使学生初步养成良好的学习、生活习惯，形成守纪、整洁、尊师、向上的良好班风。在班中选拔班干部，定期召开班干部会议，鼓励他们做好带头工作，协助老师完成一些工作。同时，我认识到，无论哪一种习惯的养成都需要一定的过程，平时要有足够的耐心、诚心引导学生，期待他们的进步。
二、关爱、赏识，真诚为友。
每个孩子都有自己的思想，他们渴望给理解，被尊重。教师要以朋友的身份平等地与孩子交流，倾听孩子的心声。班里有个叫谈伊琳的小朋友，性格内向，父母离异，母亲改嫁外地。身边没有人关心她的生活和学习，孩子产生了强烈的自卑感，并影响到学习成绩。我了解情况后多次找她谈心，并及时与家长沟通，渐渐地她对学习树立了信心，成绩稳定了，性格也开朗了，还会主动帮助同学们打扫食堂卫生。
三、家校联系，转化后进生。
对于后进生，要以一片真诚的爱心去发现他们的闪光点。平时课堂上多提问、多肯定，课后多辅导，组建互助小组，以好带差，共同进步。家庭教育对后进生来说是极为重要的。所以我经常通过家校路路通告知孩子的在校情况。家校共同努力为学生创造良好的学习环境，同时也促进了班级的整体发展。
四、班级建设，共同出力。
为了让新教室更有生机，我和同学们拿出自己心爱的盆栽，虽然不及别的班级特地去买的好看，但这是大家对班级的爱。墙壁脏了，有同学主动拿出自家的砂纸，把墙刷干净。同学们经常因为食堂卫生评比得到了红星而欢喜，为偶尔得到黄星而垂头。我笑了，因为大家真的把我们一年级6班当成是他们的第二个家。
作为一名新班主任，我在班级管理中存在着很多不足。下学期，我会同孩子们一起努力，把这个班级建设得越来越好。
一年级教育教学工作总结XX
时光飞逝，现在算起我担任一(2)班的语文教学工作已经一个学期了。作为一名青年教师，我对于自己所从事的事业总是兢兢业业，在工作中，我不断地反思着自己，努力尽自己最大的努力完成本学期的教学任务。现将自己本学期的教学工作总结如下：
一、自身素质的提高
积极学习教育教学理论，把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，平时，利用各种机会不断向其他老师学习，遇到不够明白的地方虚心向前辈老师请教。
二、具体教学工作
一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。
1、打好汉语拼音知识的基础
汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与老老师们经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、"摘苹果"游戏等形式激发学生学习的兴趣。
发动学生家长与学生一起，利用各种方式和途径，如和孩子用卡片做读拼音的练习，给孩子每天听拼音磁带或看光碟，用各种方式来激发孩子学习拼音的兴趣。
2、抓好写字训练
写字教学是一年级语文教学工作的难点。要让每一个学生写一手好字，所谓"字如其人"，看字就能看出一个人。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。所以在课堂上常常提醒学生"注意做到三个一。一拳、一尺、一寸。"
3、培养学生的朗读
我自己是很喜欢读书的人，朗读也是我的强项，所以我希望我的学生在朗读方面有所收获。而书读出感情了，也就说明把握了文章。这也可以有利于建立我们的班级风格。所以在平时的教学中我特别注意学生读书的指导。
首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。有感情地读书也是我的乐趣，与孩子们一同感受读书带来的快乐，使我的课堂丰富而生动。
4、做好培优补差的工作，提高教学质量
一个班级31个孩子，31个孩子都不一样，接受能力也有不同，面对孩子们的个别差异性，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的知识，让他们在学习上有所进步。
5、存在的问题与不足：
a、虽然注重了学生的主体性，但是学生因为年龄问题，在教学中还没有完全发挥他们的主体性，在今后的教育教学工作中应该多加以引导。教给学生学习方法比什么都重要。
b、教学方法不够新颖，对学生的吸引力不够。这还需要我不断地努力，掌握更多理论知识的基础上，注重实践，多向其他老师学习。
c、教师机智有待提高，面对课堂上学生的不同问题，要求我们更要在备课时，不仅备教材，还要备学生，注意预设和生成。
d、注意对不同学生要有不同的教学方法，缩小学生间的差异。
e、学生语言能力的培养。培养学生语言条理性、完整性，也是一年级教学的重点。
针对自己的不足之处，认真反思，争取在下个学期取得更的进步。
一年级教育教学工作总结XX
时光飞逝，转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学期，回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并快乐着。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我特将本学期的工作总结如下：
一、常规教育重点抓。
刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，在日常生活中我经常有序的引导，并时时处处向学生进行有针对性的常规教育。从以下几点入手：
1、充分利用班队会及晨会的时间学习《实小一日常规》、《小学生守则》、《三字经》和《小学生日常行为规范》，学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
2、合理利用队活动，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节，国庆节，家长开会日和元旦等重大活动举行了一些有意义的主题班团会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，学会学习。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：我充分发挥教室内外的黑板报和墙报的教育作用，采用“天天学习”，“天天进步”和“我最棒”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势，我采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。
二、班级纪律要加强。
一个班级，要想有良好的班风，必须要抓班级纪律才行。因而，我强化以下工作：
1、课堂纪律
首先师生共同制定一年级四班班规，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、唱歌”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
三、卫生方面是重点。
俗话说，病从口入，收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
1、班级卫生：每天上午放学和下午放学后清扫教室，并设立卫生班长，每节下课后，进行检查与监督。
2、个人卫生：利用晨读时间，检查学生的个人卫生，不好的给予提醒。
四、班干部的培养千万别放过。
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我采取班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级自主化管理形成机制，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
五、其他方面
班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级开展各种活动。在这些活动中，大力推出了新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。
班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。在今后的工作中，我将不断地加以改进自己的工作，力求更上一层楼。
教育教学年终工作总结【篇5】
一年级美术教育教学工作总结
一年级是孩子们接触美术教育的重要阶段，为了激发学生对美术的兴趣和创造力，我们一年级美术教师在过去的一年中进行了一系列的教育教学工作。借此机会，我将以“一年级美术教育教学工作总结”为题，从教学内容、教学方法、学生表现和教师感悟等几个方面，详细、具体、生动地总结一下我们一年级美术教育教学的情况。
首先，我们在教学内容的安排上注重了启蒙性的操作性和实践性。我们结合一年级孩子的认知水平和兴趣特点，选择了一些简单易懂且能够锻炼学生操作能力的美术作品来教授。我们注重培养学生观察力和表达力，引导他们学会用画笔记录生活中的美好瞬间。以动物、植物、自然景观等作为创作的主题，带领学生观察和模仿，通过线条、色彩的表现形式，让他们感受到绘画的乐趣。同时，我们鼓励学生积极参与课堂上的互动，提出自己的想法和看法，尽可能地培养他们的创造思维和表达能力。
其次，我们通过多种教学方法来提高学生的学习效果。在授课过程中，我们采用了多媒体技术，通过图片、视频等形式展示美术作品，激发学生的学习兴趣和好奇心。我们还引入了小组合作学习的方式，让学生在小组中进行讨论和合作，共同完成美术作品的创作。这样不仅能够培养学生的团队合作意识和沟通能力，还能够提高他们的创造力和艺术表现力。
在学生的表现方面，我们发现，在这一年级的学生中，有很多潜力，他们对艺术有一定的天赋和兴趣。通过我们的引导和培养，他们在美术方面有了明显的进步。我们看到了他们慢慢变得自信和勇敢，敢于展示自己的作品和想法。一些学生的作品在班级展览中获得了好评，甚至被选送到校级展览中展出。这些都是学生们在美术教育中取得的积极成果，也是对我们教师努力工作的肯定。
最后，通过这一年的教学工作，我们教师也有了一些感悟和收获。在教学中，我们不仅仅是知识的传授者，更是一份子的引路人和陪伴者。我们的责任不仅是教给学生一些绘画技巧和美术知识，更是培养他们的艺术素养和审美能力。我们要耐心地引导他们发现和欣赏美，激发他们的创造力和想象力，最终帮助他们树立对美的追求和热爱。通过和孩子们的相处，我们也学会了更好地理解他们的心理和需要，更好地引导他们发展成为全面发展的人才。
总之，一年级美术教育教学工作中，我们注重启蒙与实践，采用多种教学方法，培养学生的创造力和表达能力。我们看到了学生的进步和成长，也收获了自己作为教师的喜悦和满足。面对新的一年，我们会更加努力，不断提高自己的教学水平，给学生们带来更多的美术教育成果和收获。相信在我们的共同努力下，一年级美术教育会取得更大的成功！