猫观察日记【篇1】
我非常非常的喜欢睡莲。暑假里，我为了看美丽的睡莲又去水景公园玩到了日落西出。我站在桥上情不自禁地大喊道：“哇！好美丽的睡莲。”
水景公园的人工湖的九曲桥东面开满了睡莲。花伴着叶，叶衬着花，挨挨挤挤，连成一片，青翠翠，绿油油，就像一片漂亮的草地，莲叶之间点缀着一朵朵五颜六色的莲花儿，千姿万态，有红色、黄色、白色，粉红色和黄色好像一个个小精灵，白色仿佛是一个个冰雹和棉花，好看极了。
仔细瞧那花，白莲，洁白无瑕；黄莲，更引人注目；粉中带黄，娇柔欲滴；红莲最具风格，它浑身一件红衣，在阳光热烈的照耀下，仿佛似彩虹从天而降。再仔细看那叶子，呈翠绿色，圆圆的但在边缘上却有一个缺口，好像被人弄裂的碧玉盘浮在水面上一动不动，形成了一座不会沉的浮桥。
我想：它们为什么叫做睡莲呢？为了揭开这个谜底，有时下午我也会去看看睡莲，于是我发现它们在早上像一张张笑脸，水灵灵的，格外精神。但到了下午，花儿收拢，像一颗颗大枣，如同睡着了一般，所以睡莲因此才得名吧！
我出去玩耍时，留心观察，玩的途中也会有不少收获，同时也可以大开眼界。
猫观察日记【篇2】
寒冷的冬天到了，雪花飘扬。
我喜欢冬天。洁白的雪花缓缓地飘落，就像蝴蝶展开雪花般的翅膀在空中飞舞；雪花慢慢地飘，像美丽可爱的蒲公英一样漫天飞舞，和豆大的雨点一起落下来；有的像棉花一样点缀在树叶上，好似一簇簇小白花，特别是在夜晚的灯光照射下，银光闪闪，好一片银色的童话世界！
我喜欢冬天。我喜欢穿着雨鞋踩着厚厚的雪，踩上去感觉很舒服、很凉爽，还会留下一段长长的脚印。雪花在脚下咯吱咯吱作响，就像弹着欢快的乐曲，可有趣啦！
我喜欢冬天。到了圣诞节，我喜欢装扮自己的小屋，跟着圣诞节的音乐欢快地跳舞。平安夜，我躺在床上，翻过来翻过去，唉——睡不着，盼着到天亮。
我喜欢冬天。
猫观察日记【篇3】
【观察日记】
刘若漪
语文课上，李老师拿了两枝带叶子的树枝。老师问：“你们知道这是什么？同学们有的说知道，有的说不知道。
老师说：“刚刚谁说知道这是什么？”有一个男同学站起来说：“是我说知道的，这是枫树的枝叶。”
老师笑着说：“对得，对得。"
老师问我们这叶子有几个角？同学有说三个角的，有说四个角的，还有说五个角的……
老师把叶子分给大家，大家数数，三个角，四个角，五个角的都有。五个角的最多。
老师说：“这就是五角枫。"
我们手上发的叶子，不是五角，而星四角。茎的最下面有一个小洞，里面有液，而且液很粘。从左边数第一条叶脉是弯的，第二条叶脉里面有一个小洞，第三条有破损，第四条有一个小坑。
老师让我们看他手上拿的两个枝有什么区别。第一枝是深绿色的，叶子很密；第二枝是淡绿色的，叶子上还有很多洞，枝上还有很多的翅果，翅果好像两个翅膀。
老师告诉我们这是从校门口折的，而且那里还有一长排这样的树。
从这次欢察中，我学会了要多观察，做生活的有心人。，我以后要多观察、多写观察日记，这样我的作文水平才能提高。
【观察日记】
黄智
今天下午，老师拿了两根树枝问我们：“你们知道这是什么吗？”有些同学说知道，有些同学说不知道，我也在想这到底是什么树的树枝呢？
老师又问：“刚才说知道的同学来回答这个问题吧。”有位同学站起来说：“这是枫树树枝。”老师说：“有谁赞成他说的举手。”我想了想，举起了手。
老师说：“这的确是枫树，枫树的种类很多，这是什么枫树呢？”有些同学抢着回答：“五角枫。”老师又说：“枫叶又有几个角呢？”老师给我们发了几片枫叶，有三角、四角和五角的，老师说：“三角和四角是小的叶子。”我们都恍然大悟。
我仔细观察了手上的叶子，有一个角已经变成棕色了，叶子的中间还有点儿白，星星点点的，从叶子的根部有五条线延伸到叶子的五个角。我闻了闻气味，叶子很清新。老师手中的两片树叶的颜色，一个浅、一个深，一看就知道是从两棵不同的树上折的，上面还会长出翅果，就像一双飞翔的翅膀，上面还有许多条纹。
老师问：“你们知道这是从哪里折的吗？”同学们争先恐后地回答着问题，我在想到底是哪里折的呢？
直到放学路上，我才发现学校门口的树不正是五叶枫吗？这么漂亮的叶子我都没发现！以后要细心观察，才能发现更多新事物！
【观察日记】
石梦涵
今天上语文课的时候，李老师拿着两枝树枝走进教室。老师问：“你们知道它是什么吗？”同学们有的说知道，有的说不知道。
有的同学说是枫树的树枝。老师说：“对，它就是枫叶的树枝。”
老师问我们：“你们看它有几个角？”同学们数不清，老师就每四个人看一片叶子。我发现有的是五个角，有的是三个角。我又发现大多数是五个角的。老师说它叫“五角枫”。有的同学拿的是豆子，我很好奇，就问老师，老师说这是枝上面结的果子。
我发现我手上的叶子有很多洞，我想了想，可能是虫子咬的吧！后来又发现有的叶子少了一个角。我还发现五角枫的叶子像一个扇子，在夏天的时候可能当扇子用。
我又发现两个树枝一个颜色深一个颜色浅，还有一个上面有小小的果子，还是一对一对的。老师说：“你看，一对一对的很像翅膀，所以它叫翅果。”
有的同学吃了一口叶子，我很好奇，正想尝呢，那个同学就叫苦了，我一听就不敢尝了。老师又问：“你们知道老师在哪里摘的吗？”同学都异口同声说知道知道。老师问了一个同学，那个同学回答：“是在校门口摘的，因为校门口有一排长的茂盛的枫树。”
枫叶真好玩，大自然真神奇啊！
【观察日记】
刘姝瑶
语文课上，老师拿着两个树枝，它们都带着茂密的叶子。老师问：“同学们，你们知道这是什么？”有的同学说知道，有的同学说不知道，但是我们都答不上来这个树枝的名字。
这时，老师又问：“刚才哪个同学说知道？”有一个同学站起来说：“那是枫树的叶子！”
老师又问：“你们知道枫树的叶子有几个角吗？”同学们都看不清了。老师给我们几个人发一片叶子，我发现枫叶是五个角的，但有的同学说是三角的！
接着，老师又给同桌俩发了一片叶子。我看了看手中的枫叶，它竟然是四角的！老师说它长成四个角的原因是它太小了，还没长成呢！
我又发现，老师手里拿着的两个枝叶，颜色还不同呢！一个是深绿色，一个是浅绿色。我发现，浅绿色的枫枝上，还长着像翅膀的东西，老师告诉我们，那是翅果。
我又想，老师在哪折的枝叶？是不是学校门口？
从这次作文中我发现，用我们的“六员大将”就能写出好文章。
【观察日记】
崔书源
语文课上，李老师拿来新鲜的树枝，上面长满了嫩绿的叶子。这时老师问大家：有谁知道这是什么叶子？同学们有的摇头，有的点头。一位同学勇敢地走上讲台，拿着树枝说：“这是五角枫。”老师说他回答的正确，这就是五角枫！
接下来，老师让我们仔细观察五角枫有几个角。同学们说三角、四角、五角的都有。老师分给每人一片叶子，让观察不同。我细心地观看了自己手中的叶子，就有疑问。既然是五角枫为什么我的是三个角？老师又问大家知道为什么有三角、四角、五角的呢？我站起来说：“可能是被雨水打的才缺了两个角。”心想一片小小的叶子都要经受风吹日晒雨淋的考验，我们还有什么理由不努力呢？还有的同学说是被虫子吃掉了。
这时，老师手中又拿出一个长着翅膀的果实让我们观察。我发现这个果实好像一个豆芽，有了翅膀正在飞翔。
老师问我们谁知道这些树枝是在哪里摘的？大家都说不知道。老师告诉我们：是在校园门口两棵非常茂盛的树上摘的，大家路过的时候可以去看看。看来平时我们真的是不够用心观察周围的事物！
今天的课堂上，老师教会了我们怎样观察，今后我会用这种方法去观察大自然。
【观察日记】
刘沛锞
今天上语文课的时候，李老师拿着两枝树枝走进教室，老师问：“你们知道它是什么吗？”同学们有的说知道，有的说不知道，但都说不出名字。我想：它应该是枫树叶，是长在校园里的吧。
老师问：“刚才哪个同学说知道的呀？”班里有个男生举手说：“是枫叶的树枝。”老师说：“对，它就是枫叶的树枝。”
老师问我们：“你们看它有几个角？”有同学数不清，老师就把几片叶子发给同学们，我们数了数，有的是五个角，有的是三个角，但我们发现大部分是五个角的。老师还告诉我们它叫五角枫。
我手上拿的叶子是四角枫，老师给我说少一个角就是虫子咬的，同学们哈哈大笑。我又仔细看，发现叶子上还有一些粉色的小点点。
老师拿的枫树叶，一个是深绿，一个是浅绿，说明它们是从两棵树上摘下来的。我还发现它们一枝都是叶，而另一枝有叶也有果。我仔细的看那果像翅膀，我们叫它翅果。
我说：“这两枝枫叶看起来像学校大门口的树上折的吧？”老师说：“对，就是在学校大门口折的，它们是生长在一棵茂密的树上。”
从这次观察中，我学会了我们要在生活中多多观察，做生活的小使者。我还知道了写作文，要多思考，这样才能把作文写好。
【观察日记】
陈阳
今天语文课上，老师拿着两个不同颜色的树枝问：你们知道是什么吗？有的同学知道，但说不上是什么名字。
一各同学把手举的高高的，老师问他你知道是什么树上的吗？那名同学自信地说：这是枫树上面的。老师表扬了他，他也非常高兴地坐到了座位上。
老师又给我们一人发了一片树叶让我们观察它有几个角？同学们观察得非常仔细，我们的都不一样，有的有五个角，有的有三个角，有的有二个角，老师又摇了摇手上的树枝，那声音特别像刮风了的声音。
树叶摸起来很光滑，看着像一片绿色的小扇子。五角枫是浅绿色的，叶子的边还带了一点浅黄色，看起来非第美丽。还有一个二角的果实，它看起来很漂亮，从高空扔下来，就像一对翅膀一样，特别美丽。它们一定经过了刮风和下雨，不然就不会这么美丽。
我很喜欢五角枫上的叶子。
猫观察日记【篇4】
我们学校里有一棵美丽的银杏树。而银杏树最美的时候是冬季的时候。在冬季，学校里挺拔的银杏树成了一道最亮丽的风景。
站在我们班门口，每天都能看到银杏树在发生的每一个变化。不久之前，他它那郁郁葱葱的树叶渐渐变黄，最终称了金黄色，好像长着一头金发的慈祥老人。刮北风的时候，银杏树金黄的叶子开始飞舞，那样子可真是美极了：一阵风吹过，金黄色的银杏叶想快乐的蝴蝶一样，成群结队地飞起来，它们忽而旋转，忽而高飞，忽而轻轻降落……整个操场简直成了给他们展示风姿的大舞台，那“呼呼”的风声也仿佛成了优美的音乐。最后，它们纷纷落到地上，整个操场好像被盖上了一层金色的地毯。老师允许我们到操场上捡树叶，我们兴奋地跑到操场上，踩着松软的金色地毯，挑选美丽的树叶夹在书中，要把它永远珍藏。我抬起头发现银杏树的叶子快掉光了，原本生机勃勃的银杏树变得十分冷清，只有零星几篇叶子还留在上面，我不禁有些伤心，银杏树把最后的美丽都献给了
我们可爱的校园，自己却要孤零零地度过一个寒冬。放学了，爸爸接我回家时在路上告诉我，这时的银杏树虽然没有了树叶，只剩下光秃秃的树枝，但它依然有顽强的生命力。明年春天，他还会发出新芽，到了夏天优惠绿树成荫，床垫我们美丽的校园。
我相信，明年的银杏树会更加美丽。
猫观察日记【篇5】
9月18日 星期二 晴
今天，老师布置了一项非常有趣的作业，就是用水泡豆，要写一篇观察日记。一到家我就到厨房里拿了一些绿豆，把它们放到水里，然后就悄悄地离开了。
9月19日 星期三 晴
早上，我连鞋都没穿，就跑到厨房里，哇！经过一晚的浸泡，“绿精灵”变大了 ，成了一个个可爱的小胖娃娃，有些绿豆，已经脱掉了身上的“外衣”，有些绿豆已经长出了一点点小小的嫩芽，我非常高兴，很期待明天是怎么样的。
9月20日 星期四 晴
今天一起来，我又去看我种的“绿精灵”哇!“绿精灵”全部都已经把衣服脱了，“绿精灵”的衣服浮在水面，而且水已经下降了2到3厘米了，嘻嘻它们的水量可真不少，而且我还发现豆子上出现了一条裂缝，形状似月牙形的。而且昨天刚出来的嫩芽有长长了许多，真像一条条长长的的“小辫子”。现在我更期待看到豆芽明天的变化了。
9月21日 星期五 晴
早上一起床，我就去看绿豆长得怎样了。噢！它们已经扎起了长长的“小辫子”有的长达2.5厘米，最短的也有1厘米左右非常可爱！下午爸爸对我说：“你种的绿豆芽可以吃了。”我叫妈妈炒给我吃看看味道如何？我吃着自己种的绿豆芽，别提有多高兴了！
猫观察日记【篇6】
20xx年8月7日星期一晴
上课时，老师让我们带一盒绿豆回去种，比一比谁的绿豆长得快。于是我一到家，就迫不及待地准备了一个盘子，在里面铺上湿纸巾，再把那些可爱的绿豆放在里面，用另一张湿纸巾盖在绿豆上。那一个个又大又圆的绿豆安逸得像贵妇躺在了鸭绒垫一样。
20xx年8月8日星期二晴
我一大早就起来看绿豆，哇！绿豆们长出了一个个小小的芽。它们原来是淡绿色的，身上有一个白色的“小眼睛”，我的小芽就是从这个“小眼睛”里探出头来，像一个个害羞的小姑娘。我还发现，包裹绿豆的湿纸巾变成黄绿色了，这是怎么回事呢？
20xx年8月12日星期六阴
小绿豆的“小尾巴”变得好长好长，它们脱去了绿色的外衣，露出了白色的“衬衫”。“小尾巴”越来越长，还比了个“V”，好像在说：“我终于长成豆芽了！”
猫观察日记【篇7】
这是一次偶然的相遇。有一天，妈妈在浇花，突然发现花瓶里有东西在动，好奇心驱使我上网查了一下，发现这是蚊子的幼虫孑孓。我
决定把它装进矿泉水瓶里观察它。
孑孓长得很像缩小版的蚯蚓一样，身体分成了小小的好多节，脑袋大，还在上下的蠕动。第二天，它的身子好像变大变长了一点，脑袋也大了点，还冒出了一条特小的尖尾巴。
接下来的几天里，它身上像是多了层“保护膜”，身体不再是一节一节的，一天天变得更壮了一点，每天都在水里上下游动。我发现它有时候在觅食，趴在水底，不停地用头部拱啊拱。爸爸说，它应该是在吃水里的微生物。
大概过了十来天，我惊奇地发现它居然脱壳了！脑袋变得好大好大，尾巴变得好短，和最初的样子相比真是大不相同，更像一只小蝌蚪。
终于在一天早晨，我看到了一只小小的蚊子，身体椭圆，六条细细的短腿，停在水面上一动不动。这才是我平时看到的“吸血鬼”嘛！
猫观察日记【篇8】
星期天的早晨，我和爸爸骑车来到东便门桥下，爸爸先将系住绳子的小桶放入河中左右摇晃着，不一会就将水提了上来，倒入我们事先准备好的废“可乐”瓶子里，随着水的倒入，透明的瓶子渐渐变成了黑色，细心观察，好混浊，上面还漂浮着许多的泡沫，闻着还有一股子臭味，我们迅速将瓶盖拧好，套上塑料袋，回到了家。
回家后，我们请妈妈过来帮忙，因为妈妈曾经在大学里的高科技公司，做过两年的水质化验员，妈妈答应叫我一起做这个试验，我很高兴地应允了。我们准备了3个瓶子，都是1000毫升的，妈妈将大“可乐”瓶子里的水分成了3份，每份大约是500毫升，分开倒入后，妈妈又找出了量筒，取出了我见都没见过的“比重计”放入量筒中，比重计向下沉去，我问妈妈这是干什么？妈妈告诉我，这是检测水的重量用的，红色的小道道标明了数字，液面到哪里就标明水的比重有多少，
听过妈妈的话，我仔细观察了一下，才知道，水的比重接近1.0。妈妈叫我要耐心地等待两天，并叫我找个小本子，记录一下倒入的水有多少，倒入的时间和水质的颜色，比重，我一一照着做了。坐在小板凳上，我想:水，是人们赖以生存的源泉，在我们每一天的生活里，都离不开水。
随着城市化进程的加快，资源与生态环境的日益恶化，水资源已经逐渐地匮乏，水成为威胁到人们生命安全的重要因素之一。因此，环境保护越来越被人们所重视，解决水源告急问题都已经纳入到政府的折子工程当中了，我们也应该了解水质的情况，为拯救水资源做点什么！
20xx.4.15经过两天的沉淀后，我们重又观察那些瓶子，我发现，3个瓶子里的水，全部分成了2层，瓶底儿大约有2公分厚的水质变成了黑色，上面大约490多毫升的水变得半透明的，仍有一些漂浮物存在，我问妈妈那是些什么东西？妈妈告诉我，那些是不能够在水中完全溶解的杂质，也叫化合物。
为了更进一步观察它的变化，妈妈叫我接了500毫升自来水，与沉淀过后的水进行比较，自来水很清亮，无色无味，肉眼看不到有任何杂质，而经过沉淀的河水与自来水相比，还是显得颜色发灰，不够清亮，虽然经过两天的沉淀，水中的异味跑掉了许多，不是那么的刺鼻，但是，仍然还有残余的臭味。为了便于我进一步了解污水处理后的情况，妈妈特意找了容器将其中一瓶污水倒入，然后又将一种名叫“絮凝剂”的污水处理剂倒入，经过充分的搅拌后，进行再沉淀，妈妈说，污水达到净化，还要有一天的时间。我只有慢慢地等待。