【#作文# #赞颂老师作文#】写作是学生必备的重要技能，一篇出色的作文在背后一定经历了反复推敲和修改。那么，如何才能写出引人注目的优秀作文呢？以下是我们整理的最新关于“赞颂老师作文”的范文，不妨看一看，或许会给你带来惊喜，希望你会喜欢！
赞颂老师作文 篇1
1。窗外
我又一次坐到窗前，窗外葱绿的梧桐叶，绿莹莹的草茵，不时还有一群自在的小鸟嬉笑着飞过。回望过去，曾经有那么一块玻璃，牢牢地禁锢着我的心灵，让我无法释放自己，融身于"窗外"美丽动人的风景……
年幼时，我性格孤僻，只爱躲在教室最后靠窗的一角，那是我个人的天地。朋友们不愿意和一个声若蚊蝇的伙伴玩耍，几乎只会嗫嚅着说话的我让所有老师都懒得提问。"许多人围成一个圈子在游戏而我却被锁在心灵的黑屋子里，远远地望着，永不可能冲破枷锁。窗外温暖的阳光下，我的心，寒冷如冰。"这句话是我当时心情的最好写照。
二年级的时候，来了一位新的班主任，她教语文。在她的第一堂课上，不知多久没被老师搭理的我竟被第一个叫起来回答问题。全班哗然。我呆住了。我甚至埋怨她为什么要和安分守己的我作对，让我承受巨大的压力。
然而我还是鼓起勇气站了起来，喃喃着我的答案，然后又偷望了她一眼。
她眯起的眼睛似乎没有恶意，"你说什么 同学，请大声点！"
我咬了咬牙，涨红了脸，又说了一遍。
然后是短暂的沉默，静得可怕。我似乎感觉到空气里有了微妙的变化。我无法控制我快要跳出胸口的心。
"同学，你的声音能不能再大一点，大一点 "她还在坚持着。
所有的视线火辣辣地集中在我身上，一股热浪从长眠的心灵冲顶而出。泪如泉涌。我不顾一切地大声喊出了我的答案。
我不敢抬头，更不敢看她的脸。"啪，啪，啪"，接下来分明是她的掌声。为我鼓掌 是的，为我鼓掌！她走到了我的面前，慢慢地，一字一句地说："你有如此的勇气，喊出自己的见解，难道就没有勇气推开你心中的窗吗 "
我呆住了，热血凝固在发烫的脸颊，耳边震荡着的是方才轻轻震撼心灵的声音——不，那绝对是一声感召！我听到了来自心灵窗外的召唤！是的，是这个声音，打碎了我的精神枷锁;是这个声音，重新铸就了我内心的刚强;是这个声音，让我的内心充满了自信与希望！
七年之后的今天，我再一次坐在窗前，回望我踏下的成长的脚印，无不充满了自信和阳光。这一刻，我心中空空如焉，除了"感激"二字。真的，我从心底里感谢这位重生我的老师。也许，岁月能模糊我脑海中她的影像，而历久弥重的那句话，早已升华为我人生道路上的座右铭。
窗外的召唤，我永远铭记在心！
2。最美的红色
蓝色是天空的颜色，象征着博大的爱;黄色是土地的颜色，象征着母亲;绿色是生命的颜色，象征青春活力;红色是夕阳的颜色，它象征着我可爱的老师。
红色娇艳动人，美丽大方，而她的"红"却是一种奉献，虽然默默无闻，但足以温暖人心。
回首往事，有许多她的点点滴滴，她为我们做的一切都让我永生难忘。记得那天，我一如既往地送作业本进办公室，她仍在埋头苦干，听到我的声音便抬起头微笑着看看我，她的目光还是那么慈祥，亲切而不失庄重。"等一下走。"她说。接着，又轻轻地拉开抽屉，从里面拿出一本书，是一本崭新的书。她递给我。接过来一看，原来是一本绘画书。"真不错啊。"我喃喃自语道。看着这本梦寐以求的书，我简直有些爱不释手了。"这是老师的礼物。"我听了后欣喜若狂，心中又顿生万分感激。"谢谢！"我的感动尽化为这两个字。看着我的快乐，她脸上的笑容也愈加灿烂，又好像看透了我的心思："好好努力吧，大家可看着你的收获呢。""我一定成功。"我自信而又爽朗地应道。捧着这份珍贵的礼物，仿佛有一股莫大的动力激励着我向自己的目标前进。
走在走廊上，望着窗外，依旧细雨绵绵，雨还是那样稀稀沥沥，天空中还隐约可见几朵白云，我觉得此情此景是多么迷人，似乎是这
春雨在我内心深处埋下了一颗真情的种子。
如今的老师早已桃李芬芳，这样的小事也许不曾记得，但是在我心中的那颗种子早已生根发芽，绽放出芬芳的花朵，在芬芳中飘溢着果实对土地的眷恋，凝聚着花儿对阳光的深情。
我静静地看着夕阳西下，在淡淡的斜阳中，仿佛能看到她的笑脸，她兢兢业业工作的身影。她就是夕阳下披着红裙的天使，舞动着美丽的翅膀，默默地，默默地，奉献着……留下的永远是那一抹最美的红色。
赞颂老师作文 篇2
20xx年的夏天，当我来到南京市立贤小学一（4）班报到时，我的内心既充满对即将开始的小学生活的向往，心里也有一丝紧张。。。
我还记得遇见班主任高洁老师的场景，我看见她戴着眼镜，不苟言笑，那严肃的表情，犀利的眼神，凝重的语气，说实话，心里真是有点小怕怕啊！
在后来的学习生活中一系列事实充分证明了我们高洁老师是一位严厉的老师，作为班主任，每天早晨她总是第一个到教室，就是为了监督我们上好自习课；上课时同学们不遵守课堂纪律，她会毫不留情地当场指出并给与批评；记得有一次在课堂上我和同学讲话被高老师发现后，她不仅毫不留情地在同学们面前批评了我，事后还把我和我妈妈一起叫到她的办公室进行单独交流。从此每逢上高老师的课我的精神总是高度紧张，不敢开小差了。
不过后来发生的一件小事，使我对高洁老师有了全新的认识。记得有一天，我熬不住嘴馋，从家中偷偷地带了一些水果到学校，准备趁老师不在的休息时间犒劳一下我的五脏庙，结果在课间休息时，当我刚把水果拿出准备吃的时候，高洁老师从天而降，我立马傻眼了，心想又免不了要挨训了。这时，高老师啥也没说，只是让我带上水果到她办公室去。
我垂头丧气地来到高老师办公室，准备迎接即将到来的疾风暴雨。可是，奇迹出现了，高老师和颜悦色的问我：秋怡，你知道在学校课间休息时是不允许随便吃东西的吧？嗯，我知道，这次我错了，我只是肚子有点饿了我低下头说。
高老师用手抚摸着我的头说：好吧，我也不多说了，你肚子饿了就抓紧把东西吃掉吧，下不为例，这是我们两人的小秘密哦！真的吗？我几乎不相信自己的耳朵。
真的，还有，这段时间你的学习成绩有所进步，不过粗心的老毛病要改掉。高老师笑着说。
好的，我知道了。我立即三两口将水果吃完，蹦蹦跳跳地跑去上课去了。
从那以后，高老师在我眼中没有那么严厉了，尤其是她每天挺着有孕的身体吃力地给我们上课的时候，我的心里充满无限感激。谢谢你，高洁老师，我们因为有你这样严格的老师而倍感荣幸。
赞颂老师作文 篇3
拨动真诚的心，铭记成长的辛酸，陪伴着我走过的有你们——我的老师。
秋天又到了，在暖和的夕阳下，我总会想起儿时的故事，想起布满稚气的岁月，也想起在我们身边默默无闻的老师们。尽管岁月的洪流一遍又一遍地冲洗着历史的浮尘，但不变的是，一代又一代的老师仍是那么尽心尽力地将一届又一届的莘莘学子培养成材，引上成功之路。
而于我来说，印象最深刻的是我的小学老师苏老师：“爽利的短发，个子不高，脸上总洋溢着笑意”这便是她给我留下的所有印象。
苏老师很厉害。每次讲课她总能把数学上的困难讲的很透彻明了，使一些后进生都可以完完全全明白，怎么样？蛮厉害的吧。
苏老师很幽默。在我印象中，她好像成天都是笑着的，上课在笑的，下课在笑的，就连惩罚别人也是笑嘻嘻的。
现在我已经良久没见到苏老师了，有几回在路上看见她了，她总会笑着问现在的学习怎么样，有没有不懂的。那亲切的语气就似乎我仍是她的学生，就似乎她仍是以前的老师，就似乎一切都没有变似的。老师啊老师，您对您的学生要求就是这么少。
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁灌溉着我们这些小树苗；有人说，老师是蕃庑的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。对我来说，老师就是听到你学习好会比别人更为开心的人。
即使您已不再教导我、即使您会有其他学生、即使……但那又怎样？反正我是不会健忘在我小学有个笑脸灿烂的老师——苏老师。
赞颂老师作文 篇4
老师是一支蜡烛，永远为自己的我们默默付出，照亮我们的心，这支蜡烛永远都不会熄灭；老师是一棵树，我们只是您很小的一片嫩叶，您永远为我们矗立大地，吸收更多的能量，传递给我们，我们就健康成长；老师是我们的镜子，我们在做什么，你都知道，可您还是用最美的语句来说服我们。
有一次在课堂上，张老师发了一张试卷，同学们拿到试卷惊讶无比，竟然全是计算。有些人兴奋不已，则有些人唉声叹气。张老师说：“你们的计算太差了，从今天开始，每个星期都会让你们做一张数学计算测试卷。”我拿到卷子，看着一道道计算题，心想：这下完了，计算是我的弱项，我一定会考得很差的。时间一分一秒地过去，教室里只听见“唰唰……”的写字声。我同桌不紧不慢、沉着地、认真地写着每一道题；而我，一看见计算，心里就像一团麻似的烦躁起来，总感觉计算题在跟我做对，试卷发下来了，我拿着卷子，只见三、四个红叉叉在我的卷子上绽开了“红花朵”，顿时我目瞪口呆。这次，我们班考得不好，张老师并没有骂我们，而是耐心、严肃地对我们说：“初中计算是死的，要的是认真、仔细，不求速度。”接着，张老师认真地为我们讲解着易错题，张老师又出了其它的题目给我们做，这次我对了好多题。
老师你为我们付出了汗水，给予我们知识，我们会取得好成绩。
赞颂老师作文 篇5
赞颂老师作文 篇6
俗话说：孩子是祖国的花朵，而教师便是那辛勤劳作的园丁。可有个别教师，却随意体罚、打骂学生，让学生产生逃学、厌学的情绪，影响发展。在这里我希望老师们能尽量克制情绪，不随意“攻击”学生，做到和蔼可亲、指导有方，当一位真正的园丁。
我心目中的老师会和蔼可亲，上课讲话轻声细语，温文尔雅，这样能提高学生们对学习的喜爱与积极；我心目中的老师要循循善诱、指导有方，带领学生们一步步走向成功的道路；我心目中的老师是一艘客船，引导我们畅游知识的海洋；我心目中的老师是一束阳光，用温暖映红我们的心灵……好老师能教好学生，差老师能育出坏心灵。一位老师的好坏几乎能决定他所教孩子的一生。
一位特级教师，教育出众多高材生；而几位知识低俗的老师，教育出的学生就会知识低浅，甚至还会走向坏路径。但毕竟老师的精力是有限的，一部分靠老师传授的知识，但还有一部分也要靠自己。这样的“师生结合，”便达到最佳效果。
我真诚希望将来的老师能做到一不打、二不骂、三要管，对待工作能够兢兢业业、对待学生能循循善诱，这便是我心目中的最佳教师！
赞颂老师作文 篇7
各位老师、各位同学：
你们好！今天我演讲的题目是《老师—最可爱的人》 《爱因斯坦传》中有这样一句话：“人应追求什么？应追求 科学，而不是世俗的东西。”同学们，我们追求科学就必须靠老 师、韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”可见，老师是多么的重要啊！为了学生的前途，为了祖国的未來，他们孜孜不 倦，呕心沥血，在学生身上耗尽了毕生精力，谱写广了一个个可歌 可泣而又动人心弦的故事……
她.一位年轻的老师，也是一个年仅两岁孩子的母亲。孩子 的父亲常年在外奔波，所以迫于无奈，她只好将女儿托给隔壁的 老奶奶照看。一天，小女孩发高烧且持续不退，老奶奶急得如热 锅上的蚂蚊，总匆匆地跑去找她。碰巧，她正在上课。当听说女 儿持续高烧不退时，她的心揪成了一团，顿吋，心痛漫过全身， 泪水止不住地往下流，然而，她并没有跑回家，只是一味地恳求 老奶奶帮忙照顾一下孩子。老奶奶生气地说：“她可是你的亲生 女儿啊！你怎么能这样呢？你真是太狠心了！”她一句话也说不 出口，只任凭泪水奔流，望着老奶奶离去的方向，她深吸一口 气，拼命地咽下眼泪，可是，心痛的感觉犹在。她怎么能不心痛，怎么能不哭泣呢？那可是她的亲生女儿啊！收起伤感的情 绪，擦干满脸的泪水.她毅然向着教室走去……
这是怎样的一位老师啊！把学生看得比自己的亲生女儿还重 要。我们怎么能不感动？怎么能不为她心痛呢？但是，我们更为 有这样的老师而骄傲、而自豪，她真是太可爱了！
记得我以前的一位化学老师.总是要我们对她的教学方法提 意见、而且，她还利用空余时间虚心地向一位颇有名望的老师请 教，那位老师的每一堂课，她都认真地听着、写着，像个学生似 的.那神情是多么专注啊！“给学生一碗水，老师须有一桶水” 为了这一碗水，她是多么的努力啊！这样的老师，看似笨拙，实 则可爱！
青舂年少的我们自控能力很差，总禁不住外面的诱惑，让心 任意地放飞，从而耽误了学习。这时，心急如焚的老师便耐心地 给我们分析其中的利害关系。可是，鬼迷心窍的我们，哪肯理睬 老师的苦口婆心？因此，我们常常惹得老师怒火冲天而大发雷霆。一次次地谈心，一次次地家访，老师的良苦用心终于感化了顽石般的我们。现在凶想起老师发怒的样子，仍觉得是那么可爱！
有位作家说：“志愿军是新一代最可爱的人”而我要说：“老师是世世代代最可爱的人！”
赞颂老师作文 篇8
暑假的某一天，刚吃完午饭，妈妈就被告知要去工厂加班。她走的时候，叫我在家好好写作业，叫我好好照顾家里。如果有人来拜访，问对方发生了什么，请稍等，我妈很快就回来。
妈妈走的时候，只剩下我一个人。没多久，门铃响了。我赶紧放下笔，打开门，打开门一看，啊，是班主任张老师。“张先生，来，进屋来。”一边打招呼，一边回忆妈妈招待客人的场景，学着演戏。我带老师进了客厅。“坐下休息吧！”我让老师在沙发上坐下。你看老师汗流浃背。我立刻打开空调，拿来一盆冷水。我走到老师面前说:“老师，把脸收起来。”然后，我从冰箱里拿出一瓶可乐给老师。“老师喝这个降温！”张老师接过来。我很开心。我一直说，“好吧！我意识到学生真的会接待客人。”过了一会儿，我问老师:“你今天来我家有什么事吗？”张老师回答说:“今天我是来邀请你参加星期六上午在学校举行的书法比赛的。希望你能来。”听了张老师的话，我心里一甜，说:“好，我准时参加。”老师要走了。我说:“再见，老师！有空来玩。”
过了一会儿，我妈回来了，我跟她详细说了老师的事。我妈听后夸我招客人。