爱与责任作文 篇1
“人是社会的产物，无论对周围的环境有多么陌生，他仍然不可避免要与其相联系。”马克思如是言。人生中终将会有与“陌生”相接触的机会，而我以为只有以大爱面对陌生，以责任回答陌生，方足以成君子之美。
一场暴雨带去了37条生命，却夺不走北京的良心。自歌手胡海泉发出“雨夜，带陌生人回家吧。”的倡议之后，网民又自发成立了“微博双闪爱心车队”。如肖龙，这位年收入过500万的成功人士，也加入了免费司机的大流，从凌晨1点到天放晴，一共接送了近50名素不相识的路人。人间的温情是永不熄灭的火。北京城以爱和责任将每个陌生人紧紧相连，植根于民族血脉中的力量再度展现，北京，君子之城。
默默无闻，瘦小温柔是何遥留在同事们脑海的形象。八月的一天，护士何遥正在医院值班查房，发现15号床的病人胃管掉了便想上前帮忙，不料想却被突然失去理智的患者施以拳脚。本想去求助的姑娘清醒后看见病人已坐在窗台上，本能地上前死死拽住了他，血从女护士的身上涌出，而她自始至终都不曾有一丝抱怨。事后，何遥坦言自己只有一个信念，便是不放手。这不仅仅是医患之间关系的和缓，而是一种社会情感的升华。对于一个陌生人，她将自己的爱与责任展现无遗，何遥的名字或许不会流芳百世，而其君子之美必将激励万代。
“我是这车的司机，你们上了车就是我的客人，你没有权利让别人下车。“这是南京28路公交司机对一名男子所言，该男子因嫌弃同车两名农民工身上汗味太大，竟然要求其下车。而司机却坚守着自己的良知与职业道德，义正言辞地捍卫了两名陌生人的尊严。他本可以视若无睹作壁上观，而他却选择了成为一名君子。责任与爱，对他而言是为人处世的原则，而对陌生人而言，却饱含着最足以温暖人心的力量。
反观当下，以漠然对待“陌生“的事例也屡见不鲜：小悦悦、落水被救却说“关我何事”的女子……这些惹人心痛的事例终究引起的是全社会的反思，其中表现出的冷淡对待陌生也将受到谴责。而社会的正能量毕竟会是主流，正如哲人所言，光明必将战胜黑暗。
扩散爱与责任是消灭冷漠的最好的方法，试着对身边所有的陌生事物投以此琼瑶，君子之美，尽现于斯。
爱与责任作文 篇2
幼儿教育被称为向下扎根的教育，根深才能叶茂，作为一名园长，如何带领老师们走进童心世界，给孩子一个快乐难忘的童年生活是我们的责任。
树立科学的教育理念——是做好老师的前提。思路决定出路，教育理念是教书育人、播种未来的指路明灯。为了让老师们用行动诠释对爱的理解，我们一起观看《做孩子生命中的贵人》教育视频，主人公泰迪的成长经历，让教师们感悟对孩子的爱应处处体现平等、尊重、关注和理解;为了让老师们知道如何呵护孩子的自信心，保护孩子生命的根，我们一起阅读国外教育绘本《点》。原本纤细赢弱，随意在纸上戳出的一个小小的点，被老师装进画框，如同画家一般被挂在了最显眼的位置。一份温暖的鼓励，一句真诚的赞美，让小主人公瓦士缇面对世界与表达自我时充满了信心与勇气，也让老师们懂得，给每个孩子多一点肯定，多一点信心，能点燃幼小生命旺盛的潜力;为了让老师们感受到每一个孩子都是一个独特的世界，我们结合《指南》"关注幼儿个体差异"这一原则，开展了《将指南的精神与自身工作对比思考》的讨论，一件件亲身经历，一个个问题反思，让老师们感到过去对常常闯祸，调皮捣蛋孩子的训斥和冷落是那样的残酷。了解孩子行为背后的原因，让老师们学会了在观察了解孩子的基础，理解并宽容的对待孩子的一些可能是"不可思议"或令大人生气的举动。
良好的工作态度——是做好老师的保证。态度决定高度，认真做事会把事做对，用心做事才会把事做好，是我们工作的信条。我带领教师们一起制定先进班集体评选标准，各岗优秀教师考核细则，学期末特殊贡献奖励办法等制度。民主、公正的评价机制，让大家知道机会都是给有准备人的;管理者怎样管理教师，教师就怎样教育孩子，为了挖掘教师的优势，激发教师工作的积极性，我们开展了月末亮点推荐活动。管理者深入班级，将老师们在家长工作、幼儿发展、活动创意、细致观察、班级管理等方面的亮点行为记录下来，在月末全园大会中宣读。树立自信，赶超目标，创新工作，幼儿园呈现出积极向上的工作氛围。
好老师不是天生的，而是在教学管理实践中、在教育改革发展中锻炼成长起来的。创设良好的育人环境，培养优秀教师团队是我们管理者的责任，为了做党和人们满意的好老师，一幼人会用智慧和激情诠释我们对幼儿教育的爱。
爱与责任作文 篇3
爱是生命的的本能，责任是道德的约束。然而爱与责任从来都是相互依存，不可分割的。没有责任的爱，是风中飘摇的蛛网，无力支撑起生命的重量;没有爱的责任，则是冰冷的雕像，空有躯壳，没有血肉，如何能热和人心呢?相信在座的各位对于爱与责任都有自己的一番见解。今天在这里，我则想通过自己的长大历程中的感受，与大家一起分享我对爱与责任的体会。
在很多人看来，我父亲是很爱我的，一次亲朋好友聚在一起，有人对我说：“你以后一定要好好孝敬你爸爸，他是那么地疼你!”众人都附和着，只有我微笑地沉默着。我父亲就说了这样的一番话：“培养她是我的责任。至于她以后怎么对卧冬我并不在乎，我只是做我该做的而已。”我父亲尽了一个父亲应尽的责任，却不是想养儿防老。我太了解我父亲的责任感，可是我从来都不知道，我父亲为我所做的一切，到底是为了爱，还是为了责任?
但是我父亲还是为我做了很多，那些曾经感动过我的画面，至今还时常在我的脑海中一遍又一遍地重演，汇集了父亲为我付出的点点滴滴，教会我爱与责任的意义。当我看到父亲风雨兼程地为我送药来时那还滴着水珠的雨衣，当我看到父亲送我的笔记本上赫然写着的语重心长的警句，当我看到父亲因担心我而蹙起的眉头，当我听到父亲沉重的叹息，我看到了爱与责任的水乳交融：爱是责任的内涵，责任是爱的表现方式。爱，即是责任，由于爱，可以不惜一切代价，不求任何回报地付出;由于责任，可以起早摸黑，任劳任怨。我终于明白了，父亲的爱与责任一直都在，从不曾分开过。所以我是这样回答父亲的：“今天，培养我是您的责任，明日，孝敬您是我的责任。”所以我会一直努力着，为了父母对我的期看，为了将来给他们更好的生活，当然也为了自己的成功，由于父亲曾对我说过——我的成功就是对他最好的孝敬。
我想，美好的生活，无非就是爱与责任如此地延续下往吧!我们对于家庭的爱与责任是如此，对于社会也是如此。我们活在当下，活在今时本日，是回属于这个时代的.，这种回属感，就化作我们对社会的爱，对集体的爱，对祖国的爱，对家乡的爱，对母校的爱。您知道吗?我们从一生下来，就自觉或不自觉地承担着一定的历史责任，任何人都无法逃脱这个时代背景，逃避历史责任。所以，我们都要怀着这份爱与责任好好的活下往，活出出色的人生。由于，我们个人的成功，既是对社会的一种回报，也是对社会的爱与责任的一种表达。不知在座的你抒情作文是不是和我有着同样的想法，为我们所爱的人和所爱的一切而努力，是对爱与责任最好的诠释。爱，即是责任，爱它，并为它奋斗，请把这一切放在你的肩上。这一次的演讲之后，我会把演讲稿连同家书一起寄回家给我父亲，让我的父母知道：他们培养出来的孩子是一个有爱心和责任心的人。
爱与责任作文 篇4
在老街进行志愿服务已经快四个星期了，在这四个星期里。我有一个很大的感受就是四个字“爱与责任”。我们每位志愿者成员都是因为志愿者工作的热爱而让我们相遇相识，而对游客的责任让我们风雨无阻。尽职尽责。
上个星期我们值班，因为新的志愿者衣服刚发下来，我们必须值两天班，可惜天公又不做美，星期天又下起了大雨。我们四个人坐在遮阳篷下面听着雨点打着篷布吧嗒吧嗒的声音，虽然街上失去了往日的热闹，行人稀少，但是我们大家反而可以自由自在海阔天空的聊天，聊了很多，大家对彼此也都熟悉了很多，一下了拉近了很多的距离，蓬下时时向风雨中传去我们阵阵的笑声。
每一次志愿服务都能带给我久违的感动和快乐。从组员的每天准时到达和离开，以及毫无抱怨，无怨无悔的表情，我感到我们组志愿者对志愿者荣誉的珍爱和责任。
为了志愿者的形象不被玷污我们都在无怨无悔的努力着，付出着，也在付出中不断的快乐的成长着.
爱与责任作文 篇5
4月我们迎来了学校的科技节。今年的科技节学校以“绿色家园，硕果累累”为题号召各个班级来学习种植。
种植对于一8班小朋友并不熟悉，他们何曾自己亲手栽种过植物，更不知道如何来养护植物。这样的难题并难不倒一8班的同学，他们请来了富有种植经验的家长志愿者——李宜霖奶奶，让她来教大家种植植物“宫灯”。这是一种同学们都不熟悉的花卉，就像名字所说，它的花朵像一盏盏宫灯垂挂在枝头。当“宫灯”种植到一8班的苗圃中时，同学们快乐的赞叹起来。大家都爱上了这一特别的植物。
接下来是如何养护“宫灯”？俞老师说：小朋友都喜欢自己班级的花，但是每个人都去浇水，行不行？当然不行，那么我们应该怎么办？在同学们和俞老师的共同商议下，一8班推选出了“护苗员”，再把班级分成8个小组，每个小组轮流养护。这不轮到第三小组时，小组同学每节课都来到苗圃边，除了浇水外还像个小战士一样“站岗放哨”生怕有人弄坏自己心爱的“宫灯”。第五组的小黄利用双休日特地买了水壶，悉心爱护着一个个小“宫灯”。第一组的张铭还特意只做了“请爱护花朵，不要碰摸”的警示牌……
在同学们的悉心照料下，一8班的`花圃成为了其它班级最喜欢观赏的植物之一。看着自己亲手种植的“宫灯”每天都有不同的变化，大家都感到无比开心，充满了成就感。
在这次“绿色家园，硕果累累”的科技节活动中，同学，老师和家长志愿者们共同参与，共同创建绿色家园。在一份爱心、一份责任感中，同学们与花朵一起健康成长！
爱与责任作文 篇6
爱，能温暖人的心灵；爱、能鼓励人一直朝前迈进。有人说：有爱才有追求，有对爱的追求，才有对爱的奉献。世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。
作为一名教师，所面临的是一群天真无邪，渴求知识，有着五彩斑斓般梦想的孩子们，对他们更应该给予无私的爱。唯有爱的雨露才能催开最美的花朵；唯有爱的交流，才能搭起师生之间心灵的彩桥。我们的事业是爱的事业，我们的教育就应该像春风那样慢慢吹开学生的心扉，就应该像春雨那样“随风潜入夜，润物细无声。”
学生就必须严格要求学生
俗话说得好：严师出高徒。“教不严，师之惰”。严是有标准的严，是在一定范围内的严，是符合教育规律的严，是有利于学生德、智、体、美等方面的全面发展的，不是摧残学生身心健康的严。严格要求不等于惩罚学生，应该做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方，使学生对老师敬而爱之，而不是敬而畏之。教师对学生的严格要求是出于真诚的爱。严以爱为基础，爱以严为前提，严爱结合，爱而不纵，严而不凶。严格之水只有渗透情爱之蜜，才能成为爱的甘露。二．爱学生就要尊重学生的人格
爱学生就要尊重学生的人格，建立平等的师生关系。每个学生都是一个独立的人，拥有独立的思维，因此，教师必须努力把自己的教育和教学适应学生的思想认识规律，决不能把自己的意志强加于学生。尊重学生的人格，就要充分理解学生、信任学生、欣赏学生，呵护学生的创造潜能，切勿伤害学生的自尊心和自信心。对学生多一些鼓励，少一些训斥；多一份肯定，少一份否定；多一点表扬，少一点批评。对学生要真诚，真诚地与学生交往，给学生以真诚的关心和帮助，
只有这样，才能成为学生心目中真正的良师益友。三．爱学生要善于发现学生的闪光点
任何一个学生都有自己的优点，“问题学生”也不例外，相反，对这些“问题学生”要给予更多的爱，。教师要善于发现学生的闪光点，千方百计让学生的闪光点真正闪光，例如；我2009年任四年级的数学，该班有个学生张有飞，成绩差只写几个简单的数字，还有学生经常欺负他，但他喜欢劳动，我抓住这一闪光点用爱帮助了他，现在学习成绩大有进步。使学生的自信心和上进心得到充分的发挥，从而激起学习的斗志。转化“问题学生”除了多观察外，还应多了解、多关心、多谈心、少发火、不体罚、不放弃。实践证明，从爱出发，动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒，“问题学生”是绝对可以转化的。
对学生除了所给予的爱以外，还应有一份责任感。
如果说这一切都是源于爱的话，那么更确切地说是基于一份深深的责任。我们说爱与责任是师德的灵魂，其实责任也是一种爱，正如歌德所说的那样：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱”。
我们都知道坏学生是家庭的溺爱、或歧视、漠视造成的，我们都知道坏学生是社会不良环境塑造出来的，所以教师的工作就是一种“以人为善，以人为本”的工作，是心灵塑造、价值观与人生观塑造的人性工作。就是以‘人性向善’为价值理念引导学生去营造明丽的内心生活，；就是“以人为本”的理念去引导学生追求人生的意义和价值，引导学生去建立正确的世界观和人生观。
总而言之，师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，没有爱，就没有真正的教育。对学生的责任感是每个教师所必备的，热爱学生又是教师献身教育事业，搞好教育工作的原动力。对孩子多一份爱吧，因为在给予的同时会多一份收获；对孩子多一份责任感吧，因为只有这样才不会愧对教师的这个称号。
爱与责任作文 篇7
人人都有母亲，人人都有爱。但爱是不是人人都能给的。唯独我们的母亲她给啦我们生命
给啦我们无私的爱。母亲是把她的爱给了我，把心也交给了我！虽然说养大每个自己的儿女是每个做父母亲的责任，但父母亲将你养大之后，你却在干什么呢？
1：有的在玩，不顾父母的感受只顾自己一时的享乐，你想过没有你在大把大把的花钱的时候你的父母在干什么呀！有的父母在工作，有的在挖土，还有的为自己的儿女吃亏和吃苦！！！！！你说谁忍心看见自己的父母受罪，也许你能帮上你的父母一些忙；但父母是不会让你做的。
2：还有些不孝子，她的父母拿钱给她用他还偷自己家和父母的钱，偷来的钱他做正事也好呀！他拿来上网或接交一些到三到四的人。跟那些人
爱与责任作文 篇8
又是一年情人节，喜坏了城市里的痴男怨女，街道边，满眼都是节日专属的硕大心形的装饰品，色彩斑斓的彩灯，憨态可掬的毛绒玩偶，爱意荡漾的巧克力，给情人们甜甜蜜蜜的情人节平添了浪漫浓郁的气氛。玫瑰漫天飞舞，一束束鲜花像丘比特的利剑刺穿情人的心房，舞动情棒的情人们，手捧玫瑰花相依而行，坐在迷人的酒吧，聆听着动人的旋律，烛光映射着波动的眼帘，享受着美味的晚餐，品味着醉人的鸡尾酒，吐出阵阵情思妙语。可是第二天，酒吧门庭冷落，鲜花价格暴跌，犹似一个花季少女骤然变为一个满脸沟壑的老妇，昨天恩爱有加，卿卿我我的小情人们已经不知去向，节日的喜庆气氛荡然无存，好一副冷落清秋节！
这一切，看似那么自然正常，实则值得我们深思熟虑。或许有人会说，这只是我们表达爱情的方式，但我不得不说，我们不能永远沉浸在灯红酒绿的节日，节日过了，爱仍然要继续，商业炒作令情人节失去了本来淳朴的面貌，如果我们只是把爱当做节日的作秀攀比来进行，那大可不必盲从，不懂得爱的本质，情人节已经失去了精髓和灵魂。
三毛说：爱情的永远是永远。或许爱情很简单，就是两个不期而遇的人过温馨平凡的日子，在困境中不离不弃，细水长流，执子之手，与子偕老。
真正懂得爱的人，会自己选择表达与不表达、用什么方式表达。真正的爱与浪漫，永远不会出现在电视里，尤其不会出现在催人泪下的韩剧里，跟着电视学来的爱与浪漫，我觉得，其中反映的不是爱，而是虚伪和贪婪。
爱，应该是理性和责任，当昔日莫名的爱慕和情愫被日常的柴米油盐消磨殆尽，当昔日美艳的娇妻已有皱纹渐渐爬上眉梢，当昔日身体健硕的丈夫已被病魔侵蚀，不能自理，理性和责任便是家庭继续的顶梁柱，能否在生命的逆境中仍对对方不离不弃，能否经得住意志和毅力的淬炼，能否领悟到人间大爱的深邃内涵和博大情怀，决定了两个人是否能厮守一生，相伴永远。
生命诚可贵，爱情价更高，能在芸芸众生中寻到那个令自己罂粟般痴迷的人，再与心爱的他摒弃凡尘俗世的教条礼数和虚情假意，过平平淡淡日子，宠辱不惊，闲看庭前花开花落，去留无意，漫随天外云卷云舒。也算是对生命旅程中婚姻爱情的一个诠释。
爱与责任作文 篇9
世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。那就是爱。作为一名教师，面临的是一群天真无邪，渴求知识，有着五彩斑斓般梦想的孩子们，对他们更应该给予无私的爱。唯有爱的雨露才能催开最美的花朵;唯有爱的交流，才能搭起师生之间心灵的彩桥。我们的事业是爱的事业，我们的教育就应该像春风那样慢慢吹开学生的心扉，就应该像春雨那样随风潜入夜，润物细无声。
俗话说得好：严师出高徒。教不严，师之惰。严是有标准的严，是在一定范围内的严，是符合教育规律的严，是有利于学生德、智、体、美等方面的全面发展的。严格要求不等于惩罚学生，应该做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方，使学生对老师敬而爱之，而不是敬而畏之。教师对学生的严格要求是出于真诚的爱。严以爱为基础，爱以严为前提，严爱结合，爱而不纵，严而不凶。
今年我带一年级的语文。对于习惯于教高段的我来说，刚开始接触一年级的学生的确不习惯。最开始，我经常批评他们，时不时被他们气得大吼，有时也会惩罚他们。结果孩子们对我的严格非常害怕，看我的眼神充满了敬畏，可是该犯的错误一点也没减少。我发现这样不对，不利于师生感情的交流，也不利于孩子们的成长，更不利于他们学习习惯的.养成。于是我改变教育方法，首先通过激励的方法培养他们对学校生活的热爱和对学习的向往，然后通过举事例，讲道理，在恰当的时机进行说服教育。在班级制定规范，要求全体学生严格遵守，如果有学生犯了错误，先请全体学生一起评价，说一说他为什么错，该怎么改?让学生换位思考，从中体验得失，自己汲取教训。
渐渐的，孩子们懂事了，班风学风加强了。听家长说：赵老师，我家孩子又怕你，又喜欢你!还有的家长说：赵老师，我喜欢你的教育方法，即严格，又不泯灭他们的天性。孩子们跟着你学习很快乐!听着家长的评价，我很高兴。其实我也要感谢这群孩子，是他们让我明白了什么是真正的严格。
严格之水只有渗透情爱之蜜，才能成为爱的甘露。
爱与责任作文 篇10
4月14日青海省玉树县发生里氏7.1级特大地震，一方有难、八方支援，中国政府立即开展抗震救灾工作。青海玉树地震再一次牵动了全国各名族同胞的心。在抗震救灾之中，我深刻体会到了中华儿女之间的深厚的爱——那是一种超越种族的爱，那是一种超越血缘的爱，因为有爱，才有责任的存在。
在天灾面前，中华儿女携手面对，用爱承接责任，用爱温暖世界。黄福荣是青海玉树一家孤儿院做慈善义工的香港人，在地震发生后，孤儿院受到严重损毁，本已跑出倒塌院舍的黄福荣，得知3名孩子和3名老师被困后，立即折返现场协助搜救。由于现场余震频发，黄福荣在一次余震中不幸罹难。像这样的例子还有很多，但他们都有一个共同点：他们之间并非亲人，但却可以为了别人的生命而牺牲自己。为什么?因为他们心中有爱，爱让他们身负责任。
救灾的过程是艰难的，玉树县位于青藏高原腹地，道路本来就很崎岖，而此次地震无疑是雪上加霜，大量运载救援人员、设备和物资的车辆都被堵在路上，影响了救援速度，后勤医疗无法跟上;玉树县纵跨长江、澜沧江两大水系，地形复杂、地势高耸，这使救援工作难上加难;由于玉树平均海拔在4000米以上，部分救援人员出现高原反应;在震后两日，玉树昼夜温差大，这对灾民无疑又是一大打击。灾区前方，是人民子弟兵穿梭在废墟中搜救的身影，是国家总理温家宝在灾区前线慰问受灾民众的身影;灾区后方，人们自发组织募捐，为灾区人民送上真诚的祝福。人们用爱谱写了一曲生命的赞歌，用爱给了灾区人民信心与希望，是爱创造了生命的奇迹，是爱不再让他们感到孤独。是啊，地震震垮的只是人们的住房，震不跨的是中华民族的脊梁。
4月18日，国家主席胡锦涛乘飞机前往玉树灾区慰问受灾群众，实地指挥抗震救灾工作，在玉树孤儿院的教室里，他在黑板上写道：“新校园，会有的!新家园，会有的!>”那一，我在他身上读到了责任，看到了爱。
为表示对在4.14青海玉树地震中逝世的人民的悼念，于21日，全国降半旗、默哀一分钟，在当天停止一切娱乐活动。
天灾面前，大爱无边，举国上下，众志成城，中华民族再次携手共创美好家园，心中有建设祖国的责任，有对逝者的怀念、生者的安慰。在这面前，一次的语言文字都显得那般的苍白无力，所有的色彩都是那般的枯乏单一，唯有一种情感顶天立地，那边是——爱。
中华儿女用爱点燃希望，用责任承担未来。
爱与责任作文 篇11
一位具有无私的爱与责任心的哑巴马童——阿格巴和一匹与众不同的阿拉伯骏马——闪，一起上演了爱与责任这一部大电影，令我难以忘怀。
虽然它没有母亲，但它有一个爱它的父亲——阿格巴，一个哑巴马男孩。爸爸意味着什么，意味着责任与付出，而闪觉得阿格巴就是它的爸爸，可见阿格巴在闪心中的地位是那么高，是那么的不可取代。
阿格巴曾经答应闪现：闪现，当你长大了，每个人都会向你鞠躬，你就会成为风之王。正是这种庄严的承诺，让他们更像父子，他和它永远不会离开彼此，互相鼓励。
一个小小的哑巴马童都能做到对自己的马负责任，都能为了他的马付出所有的爱，而健全、自由的我们往往不能做到对他人负责、对残疾人和动物付出那无私的爱，我们连那没有自由的哑巴马童都不如，真是羞愧呀。他是我们的榜样！
只是为了那庄严的承诺，他和它不会离开，同甘共苦。可见他和它的情谊多么深厚。他和它互相信任，互相鼓励。
无论在什么情况下，他和它都不放弃对方，都对彼此充满希望，而我们常常做不到这一点，真是可惜！我们要好好向他和它学习。
辉煌的那一天终于到来了：公爵特地派人将阿格巴和闪接回去，原来当年和闪一见钟情的罗珊娜生下了一匹和闪一模一样的小马——板子，它的腿上同样有小白点。它比其他同龄小马跑得快。
flash的高贵血统终于得到了确认，agba的承诺也终于得到了解决。上帝是公平公正的：虽然阿格巴是个哑巴，但他无私的爱和责任使他幸福快乐；闪虽然没有妈妈，但是它却有一个爱它的爸爸，它虽然厄运连连，但是拥有高贵的血统，这一点是无法改变的。
上帝为你关上了一扇窗，同时，他也会为你打开另一扇窗，只要你用心看，你总会发现它的存在。
坚守心中的承诺，承担心中的责任，用无私的爱去影响世界，用我的心去**那些受伤的心。心中充满爱，温暖自己，也温暖别人。让我们行动起来，用我们无私的爱和责任，让世界充满爱！
六年级:蒋艳艳
爱与责任作文 篇12
爱，能温暖人的心灵;爱、能鼓励人一直朝前迈进。有人说：有爱才有追求，有对爱的追求，才有对爱的奉献。世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。
作为一名教师，所面临的是一群天真无邪，渴求知识，有着五彩斑斓般梦想的孩子们，对他们更应该给予无私的爱。唯有爱的雨露才能催开最美的花朵;唯有爱的交流，才能搭起师生之间心灵的彩桥。我们的事业是爱的事业，我们的教育就应该像春风那样慢慢吹开学生的心扉，就应该像春雨那样“随风潜入夜，润物细无声。”
俗话说得好：严师出高徒。“教不严，师之惰”。严是有标准的严，是在一定范围内的严，是符合教育规律的严，是有利于学生德、智、体、美等方面的全面发展的，不是摧残学生身心健康的严。严格要求不等于惩罚学生，应该做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方，使学生对老师敬而爱之，而不是敬而畏之。教师对学生的严格要求是出于真诚的爱。严以爱为基础，爱以严为前提，严爱结合，爱而不纵，严而不凶。严格之水只有渗透情爱之蜜，才能成为爱的甘露。二.爱学生就要尊重学生的人格
爱学生就要尊重学生的人格，建立平等的师生关系。每个学生都是一个独立的人，拥有独立的思维，因此，教师必须努力把自己的教育和教学适应学生的思想认识规律，决不能把自己的意志强加于学生。尊重学生的人格，就要充分理解学生、信任学生、欣赏学生，呵护学生的创造潜能，切勿伤害学生的自尊心和自信心。对学生多一些鼓励，少一些训斥;多一份肯定，少一份否定;多一点表扬，少一点批评。对学生要真诚，真诚地与学生交往，给学生以真诚的关心和帮助，
只有这样，才能成为学生心目中真正的良师益友。三.爱学生要善于发现学生的闪光点