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新教师培训心得 篇1
短短的几天，几十个新教师聚在县进修学校进行了一次全新的培训。从新入职教师的人员来看，女教师居多，惟独三个男教师。这样看来未来小学幼儿园新教师即将出现一种新情景，那就是女教师多男教师少的局面，做为男教师的我们更要担起教育好下一代的职责，为祖国输送一批批优秀的人才。
本次培训的资料十分丰富，形式也多种多样，时间也从10月份持续到11月份，但统一一齐培训的时间仅有五天，其余时间是自学自练阶段。培训的资料包括：教师专业素养及专业成长，师道尊严，老前辈对我们新教师的一些提议，了解学生的心里教育，有效课堂教学，教学艺术的培养，学校安全及防护，班级管理、听课、评课、备好一堂课的指导，如何上好一堂课等等诸多方面的学习。虽然一齐学习的时间并不长，但资料却是如此的丰富，对于我们小学、幼儿园的新教师来说更是终身受益。经过此次的培训，我也得到了相当大的收获，现总结如下几点：
新教师培训心得 篇2
今天下午新教师培训结束了，虽然只有这短短的三天半时间，但是学到的东西还真挺多的。
以前在大学听讲座时往往很没耐心，感觉很无聊。但是这次培训却不一样，虽然还是以听讲座的形式，而且一天要听6个小时。但是这次我是带着渴求的心理去学习的，因为在这近三个月的教师经历中，无论在教学还是在班级管理上我遇到了太多的问题，我渴望能够在那些有经验的老师身上得到启示。在听课过程中，我往往是边听老师的讲座，边对照我这几个月来所经历的。这次培训使我在今后的工作中有了明确的目标。
首先是在教学上，我要在最短的时间内熟悉教学工作，坚持写教学反思，争取早点立足脚跟。
其次是在班级管理方面，我班现在纪律方面虽然有了很大的改善，但是还存在比较明显的问题：学习习惯。生活习惯。同时还要采取一定的措施培养学生的集体荣誉感，增强班级的凝聚力。对于学生良好习惯的培养，重在坚持，前段时间我虽然试着用几项措施改变学生不好的习惯，但最终因为没坚持而未能有明显的效果。
再次是在研究方面，相对于教学来说，研究的问题更大。因为面对论文，我写不出精辟的观点，在以前交的几篇论文往往都是通过网络，东拼西凑，最终还是在做无用功，心里也是非常痛苦。我想这是因为我在平时的教学生活、班级管理中缺少更多的思考，也缺少记录，致使脑中没有形成新鲜的观点。所以，在今后的教学生活中要做到思考+记录。
新教师培训心得 篇3
好学生都是夸出来的，一句“你真棒！”是一把开启学生自信的金钥匙。听了讲座后，让我更深刻地认识到赏识教育对于班主任工作的重要，“数子一过，不如奖其一功。”
每个人的心灵深处最渴望得到别人的肯定。所以我们不经常责备和批评学生，要贯彻奖励为主，惩罚为辅的正面教育原则，如果一个班级受到表扬多，则这个班级学生思想品德、纪律、成绩就会越来越好，因为表扬使学生扬长避短，促使他们不断提高，相反如果一个班级经常受到批评，便会失去信心，就会使他们自暴自弃，很难提高。有句话说：你的教鞭下有瓦特；你的冷眼下有牛顿；你的讥笑中有爱迪生。所以，在教育学生中少批评、惩罚，多去发现学生的“闪光点”，给予肯定和鼓励。
学生最关心的是教师对他的看法，最大的愿望是得到教师的关心和爱护，尤其是应对问题学生时，如果能尽量发现他们的优点，然后真诚地去赞赏他们、鼓励他们，那么你会发现，学生个个都是那么可爱、那么优秀。教育学生首先要学会“生活上知足常乐，同学之间助人为乐，学习上自得其乐，身体健康欢乐”，从而树立学生正确的人生观。
总之，经过本次培训，我学到了很多知识，在以后的工作学习中，我会不断努力，真正做学生的良师益友。
新教师培训心得 篇4
做为交口一中的新教师，在培训期间，有着深刻的体会，特别是交口一中“自讲互补”模式对我有着深刻的印象。本人就培训期间的一些体会谈以下几点：
一、新颖的培训方式：
培训方式是对新教师灌输教学模式、心理调节、班主任工作等思想内容最好的途径，交口一中采取的以听课、老教师辅导为主，领导讲话培训为辅助的方式，对新教师的成长有着重要的影响。
首先，听课、老教师辅导对新教师教学培养的重要性。在一些学校，对新教师的培训往往以听课为主，忽略了老教师的辅导，甚至新教师没有上台讲课的机会。老教师的辅导对于新教师教学习惯的养成是非常重要的，他们的生活经验和教学经验都是我们值得学习的，交口一中的老教师们也特别的用心去指导新教师，甚至成为新教师走向未来讲台的良师益友。我是一名语文教师，深知语文是高中学科当中重要的组成部分，影响着其他学科的发展，因此特别重视语文教学的方法和过程。安哲峰老师在县中已经有了八年的语文教学经验，结合县中“自讲互补”的模式，有了自己的一套创新模式，在他讲课的过程当中，明显地表现出自己的创新之处。安老师讲到学生的兴趣是第一位的，只有抓住学生的兴趣才能够奠定教学的基调，其次是教学技巧的运用，教学技巧一定要结合高中生自主学习能力、高考形势，将自讲互补模式与实践结合起来。
其次，讲座形式丰富新教师的教学理念。在培训期间，除了听课以外，听讲座也成为新教师每天要做的事情。每次讲座让我受益匪浅，体会到了作为一个新教师应具备的能力。田校长巧妙地运用“自讲互补”的形式，分析了筛子教育对学生教育的影响，让我别开生面，感受到田校长对“自讲互补”模式的践行，田校长对教育有着自己的理解方式，也有着自己独到的见解，因此在许多地方启发了我们。续明亮老师是“自讲互补”这一模式的开创者，在讲课过程中，风趣幽默，将自讲互补模式生动地展现在我们眼前，并重点讲解这一模式当中的“五步法”，让我们受益良多。郭明民老师是一位新教师，代课虽然有两三年的时间，但是却成长为一名小有“成就”的教师，他将自己的成长过程展现在我们的'眼前，让我们深刻地感受到，作为一名新教师应该肩负的责任。其他教师的讲座方式也让我们感受到交口一中对教师管理及教师培训的重视，康劲老师的讲座内容就是“怎样做好班主任？”，并将交口一中对班主任的考核制度详细地阐述了一遍，没有好的班主任就没有好的班级，没有好的班级哪来好的成绩，因此班主任是一项艰巨而有挑战性的工作，做好一名班主任同样有着其重要作用。
最后，出早操的必要性。刚来的时候，发现培训表上有一项是跑操，因此感到好笑，但是到后来才明白，出早操的目的及意义。第一：锻炼新教师的身体素质，一个教师的身体决定着其对教育事业的奉献额度，有了一个好的身体才能够更好地在教育事业上奋斗。第二：塑造新教师的形象，新教师和学生一起跑操，可以让学生目睹新教师的形象，如果新教师能够在学生的眼中树立良好的形象，在以后的教学过程中，就会得心应手。第三：调整心态是最主要的，出早操让许多新教师感到非常的不适应，这是因为刚刚从大学出来的缘故，许多新教师还沉浸在大学的生活里，作为新教师应该具备良好的生活习惯，并能够严格遵守学校对教师的管理，这也是日常教学中所必须具备的。
总之，交口一中的教师培训方式是非常成功的，完全可以培养出新一届的教师，无论在教学方面，还是在心理培养方面，都有着可圈可点之处。我个人建议，如果新教师能够和新生一起参加学生军训工作，更有利于新教师的成长。
新教师培训心得 篇5
20xx年10月12日，我参加了由教师发展中心组织的去年新入职教师的暑期读书班的汇报活动。本次活动有近20位教师参与了读书分享，并结合自己的教学实践，分享了自己的心得。其中，暑期读书班的阅读书目包括《义务教育课程方案》、《义务教育语文课程标准(20xx年版)》、《融课堂建设指南》、《希望之光——时代楷模张桂梅的故事》和《做最好的小学教师》等六本书籍。作为一名新教师，我对于本次活动有以下感悟：
一、多读书，勤思考。
苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》中谈到，“一些优秀教师的教育技巧的提高，正是由于他们持之以恒地读书，不断的补充他们知识的大海。读书不仅要读名著、教育著作，同样还应该读学科相关的核心杂志和期刊。正如有人说：读书就是在和大师们对话。一方面，提升自己的教育理论素养，有了更深厚的教育理论作支撑，会使我们对教材的分析更全面、更深刻。让我们在教学过程中更加的应用自如。另一方面，结合其他优秀教师的经验，不断完善自己的教学实践。而且，从教学相长的角度来说，教师要读书也会对学生有潜移默化的作用，渐渐地引导学生热爱读书。
二、钻教研，寻方向。
“教学有法，教无定法，贵在得法。”作为教师，必须钻研教材，不仅要懂，还要透。20xx版新课标更加关注了数学与生活实际的密切联系,加强了探究学习和动手实践等新型学习方式的运用,为学生思维的发展提供了广阔的空间。但是教材毕竟是静态的,其中蕴含的巨大价值需要我们去认真钻研。一是要通过钻研教材发现其中隐含的数学思想与方法。众所周知，数学教材中有两条线索，一条是数学知识的线索，这是写在教材上的明线;另一条就是数学思想方法，这是教材编写的依据和理论支撑，是隐含在教材中的暗线。而这些数学思想方法正是能为学生终身学习奠定基础的'，它不仅仅可以为数学本身服务，而且可以运用到各科科学研究之中。通过钻研教材，找到教学方向，践行求实创新。
三、融课堂，善反思。
关于大丰教育，从第一天的入职培训以来，我听到最多的名词就是“融课堂”。
对于新手教师，尤其是我来说，融课堂的实施并不是一件容易的事。融课堂的前期准备、中间实施及后期反思，都是需要我不断地打磨与反思。而且，教师是否愿意花时间反思自己的教学工作，是教师是否具有专业素养的标志之一。而会不会反思，对我们青年教师来说也是一个问题。在反思的过程中，我们的教育智慧也随之不断增长。因此，我们要使自己勤于阅读和思考，为了更好的反思自己的教学。阅读教育书籍还有一个好处就是可以让你更加关注课堂的细节。
在今后的工作中，我会秉持求实创新、砥砺奋进的原则，将这次培训知识和前辈们的经验之谈，应用到自己的教学实践中。我将永远保持一颗上进心，以满腔的热情投入到教育教学工作中，做一名品德高尚的教师，努力成为学生的道德榜样;做一名业务水平合格的教师，刻苦钻研业务，不断提升和完善自己，担负起教师应尽的职责，尽好教师应有的本分;做一名关心学生的教师，真诚地为每一个学生的成长和发展服务，让自己在这个神圣的岗位上实现自己的人生价值。
新教师培训心得 篇6
xx学校对于我们这些新入职教师的岗前培训在昨天落下了帷幕，我们也结束了这场吸取教学经验和知识的大餐，我个人虽然不能代表全体新教师，但是我仍然可以确切的说我在这段时间的培训中收获不少。
这次我们的培训共有xx名新教师，在这七天里共同学习，为了能够在入职以后更好的将我们所学的知识传授下去，我们不仅虚心向培训老师请教，在私底下我们也有对于教育方式和一些案例来进行讨论，不仅充分的展示了我们对于教书育人工作的重视和向往，更重要的是在集思广益中同样能够获得不小的帮助。
这段时间里我印象最深培训老师的是xx老师，她是一个非常温和的长辈，说话里带有一种奇特的韵味，不似我们普通说话那般，而是带着一种感情，这种感情让她讲的课程都带上了愉快感，别说她的学生了，就连我们这些临时的‘老师’学生都感觉上课非常舒服，课堂气氛非常和睦，台上台下互动很强。而xx老师本身的教学功底也非常的强，对于很多课文都有着自己的独特体会和见解。同时因为资历的问题对于学生的反应和思想特别了解，在课堂上为我们讲了好几个她亲身经历的故事，用自己的经历将配套的经验无私的传授给我们。
但是在我询问她讲课时语调和风格时，一向解答问题睿智而清晰的xx老师却有些犯难，不知道该怎么跟我说。其实我也理解这些讲课和说话风格方面是很难说清楚的，但是xx老师的讲课风格我真的非常喜欢，我相信我未来的学生们也会喜欢这样的讲课方式。
于是在这段培训的时间里，我除了积极听取学习各位培训老师的经验教训时，大部分时间都跟在xx老师后面跟她交流学习，也算是成为了忘年交。我两对于教学方面的问题和技巧，教师的个人注意事项和风格都有了单独交流，这让我们对双方理念了解的更加深入，我也尝试着对着镜子学xx老师平时说话的语调表情，虽然我很喜欢她的讲课风格，但是我也不会全盘模仿，而是试图以她的风格为参考找到适合我的教学方式。
为期一周的培训就在钻研下很快结束了，在这次培训中我不仅学习到了很多经验，更重要的是对于自身的讲课风格有了一些浅薄的思路。在培训结束后我也会多多跟培训老师和同事们交流心得，互帮互助，互相提高自己的教学水平。将最好最优秀的一面展现给学生，让学生能够更好更有效率的进行学习！
区进修学校为了使我们新教师尽快的适应学校工作，特地对我们进行了此次培训。这次新教师培训的内容十分丰富，包括陈立新老师的讲座教师的实践与学习，谭华勇老师讲述的“用感恩之心编制的教育故事”，以及进修学校老师以座谈的方式对我们讲述的新课改的概念与要求。通过培训，我得到了很大的收获，也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识。
一、爱，教育的真谛
陈立新老师在讲座的一开始，便讲述了什么是教育，教育的本质是什么。他说了这样一句话：“教育是一项崇高的职业，教师是一个幸福的职业。”而当提及教育需要教师做什么的时候，他的回答是：“掏出一颗心！付出一腔爱！”这句话，让我不禁想起我国著名教育家陶行知先生说过的一句话：爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。教育最有效的手段就是“爱的教育”。爱的教育是儿童教育的基本原则和方法。从孔子的“仁爱”到墨子的“兼爱”说明了爱的重要，陶行知先生的“爱满天下”的思想更把爱的教育发扬光大。爱，能使教师在育人的过程中历练良知并享受到幸福，而学生热爱学习大多都是以热爱教师为前提的。尊重，信任是爱，严格要求也是爱；赞扬，褒奖充斥着爱：批评，处分也体现着爱。教师对学生的爱，目的专一而形式多样，它渗透于学校工作每一个环节，贯穿于教书育人的全过程。
二、学习，贯穿职业生涯
迈克〃富兰曾说：“学习是一种知识的创新过程，从事教育事业的教师必须进行学习，以学习的力量可以也才能推动教师的专业发展。”当我们坐在学校里一起研究学生的学习情况时，当我们把学生的学习状况与教学联系在一起时，当我们从同事和其他外部优秀经验中获得认知、进一步改进自己的教学实践时，我们实际上就是处在一个绝对必要的知识创新过程中，这一过程就是学习！过去，我们常说：“要给学生一杯水，教师就得有一桶水。”但是，经过培训后，我觉得教师绝对不是一桶水这么简单，它应该是一条有源头的溪流。“问渠那得清如许，唯有源头活水来。”只有不断学习，不断充实自己的知识，不断更新自己的教育观念，不断否定自己，才能不断进步，拥有的知识才能像“泉水”般沽沽涌出，而不只是可怜的“一桶水”了。
三、反思，前进的起点
在陈立新老师的讲座中，我受益最深的便是他所出示的一个公式：教师的成长=经验+反思。这让我想起了叶澜教授说的一句话：“一个教师写一辈子教案不可能成为名师，如果一个教师写三年反思，就有可能成为名师。”这话我觉得是很有道理的。陈立新老师说过，教育最突出的特质就是实践性，而实践学习便是基于经验的反思学习。而我对这句话的总结便是：教师必须基于自己的实践经验进行反思和再实践。而最关键的便是进行反思。我认为，教学反思应该是从学生的学开始的，由学生的学的效果去分析学生学的行为，由学生学的行为去分析教师教的行为，由教师教的行为去分析教师的教学设计，再由教学设计去分析教育理念。经过这样的一个反思过程，才能找出教学成功与失败的原因，使得我们得出的经验更具有理性，使得错误得到及时的纠正。正如陈立新老师所说：“教育的理念与方法需要再反思中丰富、修正、完善。”
培训使我对未来的工作充满了信心和动力。对于刚刚踏入学校的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，学校领导和培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应教学的环境，其二是鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。其三是鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”也许，对于我们新教师来说，只要有克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。
新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，区进修学校组织的这次为期两天的集中培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”一切工作都需要实践来证明，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动来为教育事业做贡献，实现自身价值。
新教师培训心得 篇7
通过这次培训，我逐渐明白了教师工作对国家和国家繁荣的重要性。我明白，加强师德建设是时代的需要，是全面推进素质教育、加强师资队伍建设的核心。做好教育一线建设是决定教学队伍建设成败的关键环节。我深深体会到：
1.教师要了解学生
教师要具备扎实的基本功，首先要善于了解教育的对象。前苏联教育家霍姆林斯基说：“如果不了解孩子，不了解他们的智力发展、思维、兴趣、爱好、才能、禀赋、爱好，就谈不上教育。”可见，了解学生是首要前提。教师要想了解学生，就必须深入学生的内心。每个学生都有独特的个性、不同的爱好和不同的家庭背景。这需要很多努力。没有努力，就不可能真正了解一个学生。很多的努力都充满了艰辛，但老师最大的幸福和人生价值就是培养出比自己更有能力的学生。只有培养出合格的学生，才能配得上全社会对教师职业的尊重。
第二，教师要尊重学生
在新课程改革的今天，教师的教育理念应该是“以学生为本”。重视学生的主体地位，尊重学生，平等对待学生，关爱学生，是师生和谐相处的重要前提。尊重学生，就是把学生当成与自己有同样尊严、追求、独特特征、自我情感的个体，建立新型的现代师生关系。摆脱尊严，摆脱父母的威严，从高处俯下身子，学会倾听，学会理解，学会包容，学会欣赏，学会表扬，善于沟通，做人学生成长的伙伴，做学生成长的引导者和鼓励者。
三、教师应该教学生
高尔基曾经说过：“爱孩子，那是母鸡能做的事情，如何教育孩子是一件大事。”要想教好学生，教师本身就必须具备出色的技能。在学生心目中，有爱有知识的就是“好老师”。教师知识渊博，知识渊博，会使学生自觉尊重教师的劳动，更加钦佩教师，更愿意接近教师，可以有效调动学生的学习欲望。学生是学习的主人，是发展的主体。教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益。因此，教学要立足于学生的成长和长远发展。不仅要教给学生知识，更要教给学生学习，更要教给学生做人。有知识的老师可以教得更多，得到学生更多的尊重。
四、教师要关爱学生
孩子的爱不是从书本上学来的，每个老师都需要主动去感知和体验.与学生一起学习和玩耍，成为学生的朋友，对学生充满爱，在人格上保持平等。关心学生的幸福，观察学生的心理。要通过各种渠道加深师生之间的情感交流，通过师生之间的精神交流、碰撞和情感融合，达到育人育人的目的。教育首先是一种保护，保护学生的人格，保护学生的幼稚心灵。教育需要互动。在课堂上，首先要与学生交流，问他们想听什么，如何激发他们的兴趣，然后引导学生高效学习。教育需要鼓励。我们要在学生身上找到更多的亮点，及时给予表扬，真诚地欣赏，通过教育细节影响学生。感人教育、大爱教育，源于教师的伟大壮举。汶川地震期间，有多少老师用实际行动，给全国师生上了一堂生动感人的课。那些老师给学生生命的希望，却把死亡的危险留给自己；那些老师把学生的生命放在第一位，把他们的亲人抛在脑后；那些老师保护着学生的生命，安抚着受伤的学生心灵。
新教师培训心得 篇8
新教师岗前培训心得范文
8月底的岗前培训，给新入职的老师们一个很好的缓冲。有些入职教师已有若干年教龄，但大部分是应届毕业生，实习经历与短短的5天培训远远不够使人成长为一名自信站在讲台的教师。教师是一门注重实践的职业，所以对一大批新教师而言，哪怕专业成绩与学术论文再优秀，尽快地站稳讲台仍是一个巨大的挑战。
从个人经验来说，不赞成把每位前辈的讲座体系及重点内容都记录下来，因为术业有专攻，前辈的教学科目及研究方向不同，你可大致了解，完全不必着急地低头记录不停，可能拣了芝麻丢了西瓜。培训结束，你有可能丢在那里不再理会，根本找不出对你来说的“重难点”。(所以我不建议学生准备笔记本把我上课展示的知识照抄下来，教材精炼到你根本不用另外搭建体系，学生可将补充理解内容记录在旁。)对于每位学习者，需要注意和提升的.部分不尽相同。通过5天培训，我收获颇多，下面将几点心得分享给大家。
一、对学生的要求
1、引导学生学会预习，并达到相应效果。首先精读课文三遍(是以自身学习经验所得数量)以上，书读百遍其意自现，其次结合导学案完成习题，最后独立完成课本课后作业。学生所用教材是学生用书，老师必须明确这一点，教材内容相对简单，学生完全有能力独自阅读理解学习。
2、提出一两个理解不透彻的问题，听课时有侧重点。学习知识的目的是解决生活实际问题，提高科学素养，而不是成为做题机器。
3、物理是一门建立在实验基础上的学科，需要动手动脑学物理。每节课前3分钟，小组成员上台展示一个物理小实验或解释一种物理现象。(此课堂环节的可行性有待考究，是个人的初步设计，有助于学生小组合作交流与探究学习。)
二、对教师的建议
1、钻研教材，不止步于所选版本，广泛涉猎，参考其他版本的教学和背景资料。学生已提前预习，教师上课应对教材进行提炼式教学，如再照本宣科，则事倍功半。一方面，学生的知识得不到升华，另一方面，教师不会在学习方法上给予学生一丝帮助，授人以鱼不如授人以渔。
2、教师不仅是一种职业，更是一门专业，其注重实践，前提是不断学习，积累理论知识。
大白话，其中教学三维目标不用刻意割裂。最后课后要认真反思。
4、可利用所有学科知识进行本学科的知识教学，但要突出学科特点，不能刻意求新求异。保持住自己的课堂个性，不能一味地模仿，否则会失去方向。
有责任、有真心。注意学生个体差异，尊重学生，使学生有健康心理，才能赢得学生尊重。
教与学，我们一直在路上……
新教师培训心得 篇9
2021年xx，我有幸参加了xx小学美术教学研讨会。首先感谢学校领导给我出国留学的机会。通过这次学习，我将在今后的教学工作中取得更大的进步和更好的提高。
这次参加了艺术讲座，听了5节课，受益匪浅。从精彩的5堂课中，有一个共同点——“现实”。他们注重用身边的生活注入教学，用友好的语言引导学生，发展学生的思想，以达到教学的目的。围绕“发现问题——提出问题——分析问题——解决问题”的主线，开展探究式和研讨式教学的主线。通过这次学习，我也有了一些深刻的体会：
我。挖掘美术课的价值
美术课的一个重要方面 特色是让学生在美术课中陶冶情操，提高审美能力。艺术是一种视觉艺术。它通过自己美丽的形状表达生活和传递信息。美术教师要懂得挖掘造型中的外在美和内在美，并融入课堂教学，让视觉美充满美感。形象与充满美感的课堂教学艺术融为一体，让学生陶醉于美的殿堂。
二、艺术课程逐渐“多元化”
进入“视觉文化”时代 21世纪是一个瞬息万变的信息时代。在经济和文化的影响下，艺术不仅仅是美学和创造，它是人类文化中独特但不可替代的语言系统，就像汉语、数学、音乐等学科一样。现在学习艺术的目的不仅仅是画画，而是让学生从“人文本性”的高度对艺术和艺术的运用有更深刻的理解，帮助学生逐渐形成健全的人格，并重视培养学生观看艺术作品的爱好和习惯。
视觉艺术的冲击，让我们充分感受到科技的发展应用于艺术，获得的视觉效果，从而提高学生对艺术学习的兴趣，弘扬国人精神国家。
虽然观察学习结束了，虽然只持续了两天，但心里还是有些想法的。我的教学要有新的创新，多考虑教材和学生，让我的美术课有新的思路。对我以后的教学起到了很好的指导作用。
三、教师培训心得
这次培训才几天，感觉自己进步不大；训练时间太仓促了，如果再长一点，我会收获更多！
培训期间，我们用眼睛仔细观察课堂过程，听名师讲解，用手记笔记，然后用心去体验和理解；我们以讨论的形式表达了我们自己的经验。培训注重理论联系实际，促进了我的成长。
理论的积累提高了商业素养。 “学生要有一杯水，老师要有一桶水”，就是教师要有扎实的功底。我相信每一位老师都有这样的品质；而摆在我面前的难点是如何让学生的“空杯子”变成“一杯水”，这需要教师的教育素养。为此，在此期间，我通读了《美术新课程标准》，并做了一万多字的笔记。
我相信只要你坚持学习理论和教育文章，达到一定数量，就会有质的变化，从而提高你的商业素养。理论支持指导教学行为。培训期间，我们听了几位老师的讲课。这些讲座以理论为基础，无一例外地反映了新课程改革的要求和趋势；课堂生动，预设生成与动态生成相结合；目标达成度高，无不渗透着艺术素养和艺术方法。仔细品尝或听他们的讲座，他们的设计有充分的根据和深思熟虑。回想自己的教学，真的不是小问题。
理论在课堂教学中的应用，理论在课堂教学中的应用，将是我提高课堂质量的动力，也是提高我教学能力的途径。对理论的铺垫，对教育和科学研究的理解。听讲座是发人深省和鼓舞人心的。老师在课堂上讲的内容反映了他们经验的本质。这些“本质”是由问题引起的，是通过教学和科研形成的。
作为骨干美术老师，我的能力当然更好；但参加培训后，我真的感到很惭愧。今后，我有信心学习教材并付诸实践，提高我的科研能力。
培训结束时，我清楚地意识到，只有按照理论-实践-反思-知识-再理论-再实践-再反思-再认识的顺序不断循环取得进展。
我坚信：我会努力，不断进取，我会成为平关小学真正的骨干教师，至少成为自己认可的“骨干”！
新教师培训心得 篇10
拔掉网线，静下心来，慢慢梳理这三天的收获。
首先感谢各位精心准备的领导和老师，培训之前没有想到会有这些满满的干货。听着各位老师精彩的报告，想重新回到小学初中高中，坐到她们的课堂里，聆听教诲，快乐成长。转而一想，学生们喜欢的不就是这样的老师吗，她们就应该是我努力前进的方向啊。
在培训之前，其实对上岗之后的工作有了蛮多预想和憧憬，觉得自己应该能很快适应，挺自信。但是一场场报告听下来宛如一盆盆凉水，浇熄了心头所有的想当然。
如何做一名好老师?如何做一名班主任?如何管理好一个班集体?这些问题，在备考教师编的时间里，理论知识早已经熟记于心，可是走上岗位真正落实到实处该如何做，需要自己通过时间和实践来摸索。27日下午听取的四位班主任老师的工作经验给了我们很多启发，希望自己能胜任班主任工作时，在她们的管理模式中走出自己的路。
如何上好一堂课?在这三天的培训中小初高多个学科的老师跟我们交流了心得，真的是各有千秋，但作为一名数学老师对凤城高中汪莉莉老师和吐丝口小学孙凤霞老师的分享更有共鸣感。研讨课和单元复习课，经过老师的讲解结合三个视频实例，我可以预想到学生们在这样的数学课堂上会有怎样的成长，这就是我之前的教学经验中求而未得的方法，心中的感激与欣喜无以言表。再结合牛泉中学齐玉成老师分享的全国各地典型的课堂模式以及改革，我觉得必须要整合完善一下自己的教学模式，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
三天来，给我们培训的老师都是特别优秀的教师，而她们却都那么的谦逊，更有一个共同的优点，那就是“爱”，对工作充满热爱，对学生充满关爱，对同事充满友爱。所以修炼一颗柔软的心，相信爱能产生奇迹。
最后，截取两段老师报告中的话，以此勉励自己。
努力做一个有追求的教师，坚持做一个研究型的教师，尝试做一个管理型的教师，争做一个能说会写的教师。
我发誓，凭良心教书育人;我发誓，不做蜡烛做火种;我发誓，教简单的书做纯粹的人;我发誓，做一个有尊严的老师;我发誓，要好好疼爱自己;我发誓，每天都把自己精心装扮;我发誓，善待每一个同事;我发誓，把每个周末都好好挥霍;我发誓，要忙里偷闲陪家人;我发誓，给自己留一点独处时光;我发誓，永远记住心中的梦想;我发誓，不抱怨生活。
新教师培训心得 篇11
教师的职业道德主要体此刻教育职责感，关爱学生和工作效率上。教育事业关系着下一代的身心发展，关系着祖国建设的明天，是中国建设中举足轻重的一部分。
教师的工作职责感应当是相当强烈的，仅有强烈的职责感才能带动其起工作的热情和动力，才能真正意识到自我职业的重要性而投入全部的精力。教师要时刻注意自我的言行并留心学生的反应和变化，为学生树立好的榜样，改正不良的习惯都是教师的基本职责、如果缺乏对学生负责的心态，又如何将工作热情融入到自我的工作当中去呢那就更不要谈兢兢业业的为学生服务了。然而，光有职责感还是不够的，教师不应只是成为学生的导师和帮手，更应当是学生的朋友。
所以关心、爱护学生是一个好教师起码的道德，是强烈职责感的体现和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的尊重，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生。除了关心他们的学习之外，还应当关注他们的心理健康，引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展。教师的职业道德还体此刻工作效率上。
教师最重要的职责就是教书育人。教师应无私地奉献自我的知识，传授学生先进的文化，提高工作效率.教育能够是一件普通的事，也能够是一件艰难的事，关键看一个教师如何看待。如果只是单调地将自我肚中的知识塞给学生，这就是件简单的事。如果要在知识传递的过程中，既能引导学生举一反三，学会学习，又能懂得思考，充分发挥主观能动性，这就是件艰难的事。优秀教师能在不一样的条件下，坚持不懈地研究教学方法，有所创新，有所成就，这是十分不容易的。也为我们新教师树立了楷模，时刻教育我们不能在工作中只积累经验，更要边教边思考，有所实践，有所创造。
短短几天的培训学习，也让我学习到了很多作为一个教师应当明白的最基本的道理。培训的这些教师的发言中没有太多华丽的词汇，却流露出一种朴实真诚、勤奋敬业的工作态度。也让我在这次学习中受益匪浅。
我想，作为一个教师，不仅仅是一个教书育人的教师，更应当成为一个研究者。在教书育人的过程中，我们教师必须以局内人的身份进入生活本身，根据教学现场当时的内在真实，来展示教学的真实面貌。
新教师培训心得 篇12
新教师暑假培训心得范文600字
今年班主任工作常规、学科教学常规等方面为我们提供了宝贵的经验，让我们树立起师德观念，规范教学过程，从而迈好第一步。三天来的学习让我受益匪浅，以下是我对这次培训的心得体会：
第一，明确人生目标，加强师德修养。
受小学班主任影响，从小我就对当一名教师，有着无限的好奇与憧憬，并且一直为了这个理想努力、努力、再努力。教师这一岗位平凡而伟大、任重而道远，作为一名新教师，我要向那些长年在教育战线上辛勤工作的教师前辈们致敬，他们是我学习的目标。
既然选择了教师作为自己的终身职业，那么加强师德修养便尤为重要。师德的核心在于“爱”，热爱学生，尊重学生，并不是一句简单的口号，而是要实实在在地去关注每一个学生的成长，为学生的一生着想。对学生多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，以自己的良好师德，去滋润孩子们的心田。
第二，不断学习、钻研、反思，提高自身教学实践能力，巧用教学方法和策略。
作为新教师，我们缺乏教学经验和班级管理经验，如何在短时间内丰富自己，这就需要我们虚心向前辈请教，取长补短，将前辈的经验方法融会贯通，为己所用。
作为新教师，我们还要有不断钻研的`精神，树立终身学习的理念，拓宽自己的知识视野，及时更新知识结构。我们既要钻研课程标准和教材，也要钻研教法，大胆创新，以适应不断变化着的社会。
作为新教师，我们还要时时不忘反思，包括反思自己的教学理念、教学基本功、教学创新、教学问题、教学效果等等。通过全方位反思，探索和解决教育教学过程中存在的各种问题，以反思促成长。
百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。教师的身份，是压力也是动力，而我想做一名幸福的教师。