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关于记忆的演讲稿 篇1
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！在这个阳光明媚的日子里，我们迎来了小学最后的团圆。
与周围的校园挥手告别，即使有千言万语也无法表达我对母校的怀念。相信学生们，你们和我的感觉一样。从入学到现在，我印象最深的便是校门口的那棵樱树和边上的那棵小树。
一年级时，我看到老警卫种下的那棵小树。 现在，它增加了六个环，而樱桃树见证了它的成长。我们就像小树，校园是樱桃树，不是吗？
看着眼前校园的一切，是那么熟悉，不禁又勾起了我的回忆
记得二年级的那个六一儿童节，学校的操场仅有如今的三分之一，地面不是塑胶而是水泥，由于拍卖会过于拥挤，我被同学挤倒了。只听见嚓的一声，我跌倒在了水泥地上，当我艰难地从地上爬起来时，发现左膝上的皮已经磨破，血很快流了出来，我慢慢地向教室走去，疼痛继续蔓延着。这时，很多同学见了说：
挑逗，怎么了？啊，你的膝盖磨坏了。挑逗，怎么了？给，纸巾，先把伤口周围的石头擦干净！哦，去卫生室！
同学们七嘴八舌地关切地问着我。后来，我被一群好心的同x学架着胳膊去了卫生室，徐老师仔细地帮我清洗伤口，上药水，我疼得呲呀咧嘴地想哭，同学的安慰使我忍住了泪水。虽然我下午不能去活动，但我只能呆在教室里，但我的心仍然是充实和快乐的！
记得一年前的拔河比赛，在最终的决胜局时，我们第二局败给了力量悬殊的种子队选手??501班。什么?
我们失败了，这是我们三班拔河比赛中遭遇最大的挫折，因为，我们从未被打败过，当时的局势非常的紧张，一比一平 !我们打成了平手，最后一局定胜负!我们一开始时毕竟有些难过，导致力量有些减退，但是一想到集体的荣誉高于一切，便再次信心满满，精神抖擞地上了战场加油，加油!
曹老师带领着拉拉队员在一旁为我们呐喊助威，我们咬紧牙关，拼尽了全力，好!绳子已经在向我们这边移动了，幅度越来越大了，随着裁判一声哨音，对方的绳子一松，我们全倒下了。胜利了，胜利了!
我们躺在地上欢呼：五连冠，五连冠！曹操激动得脸红了。
是的，我们经过一番波折最终靠实力再次夺魁!
关于记忆的演讲稿 篇2
沧海桑田，岁月如歌，当我们回首这90年的光辉历程，当我们庆祝党的90岁华诞，又怎能不心潮澎湃，感慨万千？每一段艰难的历程依然浮现在眼前，每一个闪光的名字依旧回荡在耳边，我们无法忘记李大钊、刘胡兰为民族解放抛洒的热血，我们也无法忘记焦欲禄、孔繁森为人民鞠躬尽瘁的身影。
在上个世纪二十年代初，在上海的一条里弄里，在嘉兴南湖的一条游船上，一群来自全国各地的中国先进分子的代表，聚集在一起，为了一个共同的理想，成立了一个伟大的政党--中国共产党。从此她走上了一条漫漫征途。90年来，几度风雨，几多坎坷，几多奋斗，几多辉煌，中国共产党拿起马克思主义这一有力**，带领中国人民从半封建半殖民地走向了新民主主义，走到了社会主义，从饱受欺凌走向了自主强大， 从贫穷落后走向了富裕昌盛！
多少仁人志士前仆后继，顽强拚搏，为民族的复兴，国家的强大，人民的幸福，抛头颅，洒热血，走过了雪山草地，驰骋在抗日疆场，激战于白山黑水大江南北，终于建立了中华人民共和国。
一个新的中国在东方诞生了，一个古老的民族重新站起来了。但饱经忧患的祖国疮痍满目，曾经苦难的民族如何再度富强？我们的党再一次肩负起民族振兴的重任，带领着我们扛起了这艘巨轮的纤缆。
田埂上一双双眼睛闪亮起丰收的喜悦，江上飞起了道道彩虹，一条条巨龙在中华大地上延伸，一颗颗希望放飞到蓝天、太空。中华民族挺起了自己的胸膛，全世界都开始聆听这古老民族的声音。
我们这个曾经饥寒交迫的民族，已经可以骄傲地告诉世界：一个伟大的党正带领地球上五分之一的人口奔向小康，奔向富强的明天。香港回来了，澳门回来了，曾经蔑视我们为东亚病夫的列强一个个低下了他们傲慢的头。
请问，世界上还有哪一个政党能够带领我们创造这样的奇迹？
历史的经验证明，只有共产党才能救中国，没有共产党就没有新中国，有了共产党的正确领导，才有今天改革开放繁荣昌盛的新世纪的中国。在新的世纪里，在改革开放， 强国富民政策指引下， 党将继续带领中国走向繁荣，走向辉煌！
有人说，记忆会随着时间的流逝而模糊，情感会随着时间的流逝而谈漠。然而，我始终相信，有一些印记，时间越久，会越加清晰。
今天，我们能够相聚在这里，这是因为，我们有着共同的经历。曾经，我们带着年少的兴奋与自豪，许下诺言－－“时刻准备着，为共产主义事业而奋斗”！曾经，我们满怀青春的梦想与激情，唱响了五月最美的旋律！
曾经，我们站在鲜红的党旗下，郑重地举起右拳，庄严地宣誓：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。
我相信，就在那一年，那一天，那一刻，我们的生命已经烙上了红色的印记－－，这是对祖国的忠诚，对人民的热爱，对崇高理想的不懈追求，这是一个共产党人，永远也不该褪色的赤诚。
关于记忆的演讲稿 篇3
打开博客，看到这样一条信息：他平时的作文是写书的最好材料。
我使劲拍了一下自己的脑袋，自己平时写了那么多作文，有的得过奖，有的发表过，有的作为范文在全班朗读，现在用不正是时候吗？
另一条留言却给了我重重的一击：小小年纪就想出书，那么多困难你能克服得了吗？我看你还是算了吧！别浪费时间和精力了。
是啊！构想总是那么美好，有时甚至简单，可是做起来却会遇到不少的困难：出书的目的，书的内容，插图，编排，还有打印。
我曾经想过放弃，但我坚持了下来。我想证明我从阅读中得到了什么；想证明自己，我也可以带给别人阅读的快乐；如果我想证明自己，只要我不断付出，我就能成功。
果然，在毅力和灵感的影响下，我在毅年的业余时间后写完了这本书。给它起个什么名字呢？望着这本凝聚着自己心血的书，书里记载了自己过去不少美好的生活，犹如一缕墨香沁人心脾，就叫《飘香的记忆》吧！
夜深了。窗外，深蓝的夜空中布满了宝石般的星星，月光如银盘般洒满了明亮的月光。在这个迷人的月光之夜，我拿着这本书想了很多。此时此刻，我回味起迷人的书香，心中的理想之灯更亮了，前进的脚步也更坚定了，我长大以后要成为一个真正的作家。
我要在书的沃土上扎根，让我的梦想长成参天大树！
我的故事讲完了，谢谢大家！
关于记忆的演讲稿 篇4
在初中的教室里，有那么大的白板和蓝色的水笔，它们默默地勾勒着黑板上的记忆。
在小学，教室前面的墙上挂着黑板。讲台边放了粉笔，或白或彩，整齐地排在盒子里。小学秋天，语文老师在黑板上写下了清晰的汉字。
骨架薄，横平竖直，有一点勾，优雅而不失力量。白色的粉笔叮咚地撞击在玻璃黑板上，提笔下笔之间，顿挫有力，回锋自如，方方正正。华夏文字，在那个秋天，飞扬在黑板上，从象形中走来，在会意中繁衍，如一个个灵动的音符，穿越历史，余音缭绕，绵延不绝，在稚嫩的心里，扎下坚实的根。
看着黑板上的字，随着老师的节奏，我们用稚嫩的声音读出千年文明的激昂
长大了，不同的教室，同一块黑板，老师写了一首长诗。在老师温婉的语调里，黑板上的文字化作杨柳依依的水湄，化作鹿鸣呦呦的草原，化作温柔敦厚的民情和万物有情的山水……一幅幅秀丽的图画，一曲曲昂扬的凯歌，一声声哀国的叹息，黑板是文学最好的**。我们屏息凝神，如痴如醉地朗诵着黑板上的诗词，伴着窗外的风声雨声，映着透进来的阳光抑或闪电的光亮，品味着中华文化几千年来的珍藏积厚。
文化的美，在已褪去些许幼稚的眸子里，闪着光彩，闪着作为炎黄子孙的自豪。
踏进中学，不再有玻璃黑板，不再听到粉笔敲击黑板的叮当声，擦去黑板上的字，也不再看到飘扬的白尘。但那些黑板上的记忆，却永远镌刻在少年的心里，那也是整个中华民族共同的记忆，陪伴我们，洒下一路的芬芳 ……
记忆小学演讲稿篇二
黑板，四方形，是知识的载体，也是心灵的天堂。
坐在教室里，看着黑板，我感到难以言表的温暖。三年来，它一直在那里，看着我们从幼稚的大一到独立自强的大三，他也见证了我们的友谊。它就像一个长者，默默地守护着我们。
伤了的时候，老师一边声情并茂地讲课，一边往黑板上写着重点知识。秀气的粉笔字，与黑板交相辉映，美极了。知识就像一股清香的泉水，慢慢滋润着我的心。
我想知道是否有一天能向老师一样在黑板上写漂亮的粉笔来教你知识。就会不久就来了。在那堂课上，数学老师让我给你讲课。
虽然我很期待，但我第一次没有经验，所以我很紧张，脑子一片空白，我的话题充满了漏洞。黑板还是那块熟悉的黑板，这时我脑海中又浮现出那满是粉笔字的黑板，我在心里给自己打气，我一定会成功!就这样，我慢慢调整好了心态，慢慢地细致地讲着，慢慢的细致地写着……不知不觉，下课了!
我看见那满是粉笔字的黑板时，我笑了，我把字写得这儿一块，那儿一块，把黑板都给“毁容”了!但是，我真实的当了一回老师，在黑板上写字，我心里还是很欢喜的。
黑板上，有老师传授的知识;黑板上，有班级里的情况;黑板上，有恶作剧的同学画的漫画;黑板上，有节日的祝福……这一点一滴的记忆，都珍藏在我们的心底。
黑板上的记忆，抹不去的甜蜜。
记忆小学演讲稿篇三
秋风萧瑟，天高云淡。坐在五颜六色的台阶上，我托着下巴，思绪仿佛飘到了三年前的今天。
那天下午，放学铃声悠扬，我悠闲地走出校门，像往常一样登上了校车。不一会儿，发车了，可由于途中遇到了大塞车，堵了将近两小时。所以，当进入社区时，夜晚就像一片灰色，从天空中散射开来。
突然，班车阿姨接到了爸爸的**，让车把我送到离家不远的姥姥家，我来指路。但此时的夜空的颜色像浸透墨汁，只有几盏昏暗的路灯，根本看不清道路，再加上我又不是很熟悉路线，只能凭感觉乱指一通。当我下车时，我环顾四周，突然我傻眼了：
眼前这个陌生的地方，使我晕头转向，别说去姥姥家了，就连自己家也回不了了。怎么办这下可完了!我的心凉了半截，恐惧感油然而生。
班车阿姨看透了我的心思，急忙从车上飞奔而来，上气不接下气：“没事儿，我打车送你吧。”话音未落，就拉着我的手坐在路边的木椅上等待着。
这时，天气转冷，气温骤降，行人车辆逐渐稀少，寒风凛冽，冻得我瑟瑟发抖。突然，一只大手放在我的外套上。“别冻坏了。
”阿姨慈祥地望着我，露出善意地微笑。时间一分一秒地流逝着。终于，一辆出租车向我们驶来。
在车上，阿姨立即拿出手机联系路线。几番周折过后，还是到了姥姥家。她付过钱，和我道了别，又急匆匆地穿好大衣，提着包，伴着“踏踏”地脚步声，身影渐行渐远，最后消失在夜暮中……此时此刻，寒风依旧呼啸，但愣在那里的我，心中忽然涌出一股暖流，流遍全身，久久不能平静。
是啊，这是一个多么尽职尽责的阿姨呀，虽说这是她的职责，可她不仅一丝不苟的履行，而且一路上如慈母般关心照料我，是我的心灵得到抚慰，同时也感受到了人与人之间金子般的温暖，让我铭记于心。
记忆小学演讲稿篇四
秋风，秋风中有一段清凉的回忆，带着痛苦的回忆。
我还记得那天，天气很晴朗，奶奶对我们说，问我能不能帮他。我想：给奶奶帮忙也是好事……再说了，奶奶也这么大年纪了。
想着想着，穿上衣服，问哥哥去不去，他说：“我不去了，你去吧!”我穿好衣服，就跟奶奶去一间小屋子里。
在路上，我心想：我哥哥真的是，我不会帮忙的。想到这里，我来到一个小房间的门前，打开了门。里面又湿又冷。
奶奶打开灯，放烟花。 奶奶拿出两个轴。 我把烟火扔了。 有一阵子，我走了很多。我心想：奶奶为什么心里会放这么多烟火？你为什么不直接说出来然后问奶奶：
“这么多烟花干什么呀”奶奶说，可以卖钱，但是要把里面的沙土砸下来。
我们一起砸掉里面的沙土，一会儿的功夫，成山的烟花已经砸完了，奶奶清扫时，一不小心歪倒了，我一害怕，就冲过去扶奶奶，左手和左脚没了知觉，心想：奶奶这是怎么了。围上了几个好心人，其中一个是医生，说是脑出血，一听见这个词，我心里更加害怕了，医生把***我，让我打给家人，我打给妈妈，心里想：
快点！快点！我会让我妈妈通过的。我打120。救护车来了。
妈妈和二姑上了车，陪着奶奶。我心里想：奶奶对大家也好，对我们也好，怎么成了这样，要是哥哥来就好了，奶奶就不用这么使劲砸了，也不会累倒了。
我把这件事刻在心里，好让我努力学习！
关于记忆的演讲稿 篇5
华中科技大学校长李培根演讲稿
(2010-09-11 12:37:42)
华中科技大学举行2010届本科开学典礼。在16分钟的演讲中，该校校长、中国工程院院士李培根要求学生学会提问，甚至包括学校和校长。在他的2800余字讲稿中，“质疑”先后出现82次。
“质疑是创造的基础”，“要敢于质疑权威和先贤”……李培根昨日阐述了质疑的力量、质疑需要什么、最需要质疑什么等问题。
“在华中科技大学，你们还可以质疑这所学校的某些做法，还可以质疑校长。质疑和批评的自由正成为华中科技大学的一种文化。”这话赢得8000余名学子10秒钟掌声。
此前，李培根在该校白云黄鹤论坛实名回复:“学校不会封此类帖子，校长尽可以被批评。”
李培根昨日表示:“当质疑的利剑高悬，华中科技大学和她的校长就永远不会忘记‘以学生为本’。华中科技大学也将在质疑中前进，在批评中成长，在质疑和批评中争创一流。”
一年一度的开学典礼和毕业典礼被视为大学的第一堂课和最后一课。据悉，每年在开幕式和毕业典礼上的演讲稿都由李培根亲自起草。2005年3月，李培根出任华中科技大学校长。
近6年来，他每年的“开学第一课”都让人耳目一新，主题分别是:转折、开端、学习、实践、超越、质疑。
●2005年《转折》:人生的转折也不全是美好的。如果忘记中华民族的伤痕，忘记你们父母含辛茹苦，忘记做人的基本律条;如果失去信仰，缺少学习的动力，沉迷于无聊虚幻的网络世界……如此等等，都会导致人生悲剧的转折。
这是我们必须拒绝的。
●2006年《开端》:人的欲望不能太多，适可而止。人的一生，总会有各种各样的**。
老子言:“知足不辱，知止不殆，可以长久。”能在某个欲望或者**面前止住，绝对是一个好的开端。
●2007年《学习》:你们还要学习如季羡林先生所言的自身和谐。没有自身和谐，你们很难为社会和环境的和谐作出贡献;没有自身和谐，你们可能迷失自我、失去目标，还可能陷入茫然、苦闷、挣扎，甚至崩溃。
●2008年《实践》:别忘了，常回家看看。在奶奶的怀里，在父母的膝下，你可以享受你的爱。
别忘了，你应该实践爱和孝道。实践在聆听奶奶的唠叨中，实践在扛起父亲的重担里，实践也在帮助母亲的厨务中。记住特蕾莎修女的话——爱始于家。
●2009年《超越》:一个人视野的宽窄决定了他事业和成就的大小。常常关注一下国家、社会的发展以及世界的风云变幻，时而看一看当今人类生存所面临的困境，偶尔思索一下方方面面的问题，问题视野可比知识视野更重要。
●2010年《质疑》:当你对网络或游戏产生一种特别的快意时，一定质疑自己是否已经对网络或游戏产生不正常的沉迷。万一有一天你陷入之中而难以自拔时，你更需要质疑自己的行为，自己的责任何在?
附：华中科技大学校长毕业典礼致辞
亲爱的2010届毕业生：
你们好！
首先，为你们完成学业并即将踏上新的征途送上最美好的祝愿。
同学们，在华中科技大学的这几年里，你们一定有很多珍贵的回忆！
你很幸运，这个国家的繁荣世如此集中在你大学的记忆中。2008年奥运会的记忆不仅是金牌数第一，更是华丽的开幕式，以及中华文化的魅力和民族向心力的展示；六十年大庆留下的记忆，不仅是领袖的挥手，不仅是自主研制的先进**，不仅是女兵的微笑，不仅是队伍的威武整齐，更是改革开放的历史和旗帜的威力；世博会留下的记忆，不仅是世博之夜水火相容的神奇，不仅是中国馆的宏伟，不仅是异国场馆的浪漫，更是中华的崛起，世界的惊异；你们一定记得某国**的傲慢与无礼，你们也让他记忆了你们的不屑与蔑视；同学们，伴随着你们的大学记忆，一定有八宝杂粮；g2还有一个新词，它将永远是世界的新记忆。
近年来，国家的灾难频发，必将给你留下深刻的记忆。汶川的颤栗未能撼动中国人民的力量和坚毅；玉树的摇动没有撼动汉藏人民的心和心血。留给你的不仅是悲伤的哭泣，还有爱的洗礼；西南的干旱或许使你们一样感受渴与饥，留给你们记忆的，不仅是大地的喘息，更是自然需要和谐、发展需要科学的道理。
在华中大学的这几年里，你会在生活中留下一段特别的回忆。你一定记得刚进大学的那几分稚气，父母亲人送你报到时的情景历历；你或许记得“考前突击而带着忐忑不安的心情走向考场时的悲壮” ，你也会记得取得好成绩时的欣喜；你也许记得这所学校的故事，但它没有追求卓越的悠久历史；你可能还记得以裘法祖院士为代表的同济传奇，以及大师离开时同济校园里的悲壮气氛；你或许记得人文素质讲堂的拥挤，也记得在社团中的奔放与随意；你一定记得骑车登上“绝望坡”的喘息与快意；你也许记得青年园中令你陶醉的发香和桂香，眼睛湖畔令你流连忘返的圣洁或妖娆；你或许“记得向喜欢的女孩表白被拒时内心的煎熬”，也一定记得那初吻时的如醉如痴。但你还记得强磁场和光电国家实验室的建立吗？
你还记得创新学院和启明学院的崛起吗？是否记得为你们领航的党旗？你还记得人文论坛上那位精神矍铄的丈夫和叔叔吗？
是否记得倾听你们诉说的**的“张妈妈”？是否记得告诉你们捡起路上树枝的刘玉老师？是否记得应立新老师为你们修改过的简历，但愿它能成为你们进入职场的最初记忆。
同学们，在华中大学校园里，太多的人和事需要你的记忆。
相信我，将来你可能会改变今天的一些记忆。瑜园的梧桐，年年飞絮成“雨”，今天或许让你觉得如淫雨霏霏，使你心情烦躁、郁闷。日后，你会觉得如果没有梧桐之“雨”，瑜园将缺少滋润，若没有梧桐的遮盖，华中大似乎缺少前辈的庇荫，更少了历史的沉积。
你们一定还记得，学校的排名下降使你们生气，未来或许你会觉得“不为排名所累”更体现华中大的自信与定力。
我知道你有一些特别的回忆。你们一定记住了“俯卧撑”、“***”、“喝开水”，从热闹和愚蠢中，你们记忆了正义；你们记住了“打酱油”和“妈妈喊你回家吃饭”，从麻木和好笑中，你们记忆了责任和良知；你一定还记得姐姐的狂野，哥哥的犀利。在未来的某一天，也许那年的记忆会让你问自己，是姐姐的娱乐活动，还是哥哥的寂寞？
亲爱的同学们，你们在华中科技大学的岁月给我留下了永恒的记忆。我记得你千里迢迢寻找烈士和你在公德长征中的经历；我记得你在各个社会的杰出成就；我记得你们时而感到“无语”时而表现的焦虑，记得你们为中国的“常青藤”学校中无华中大一席而灰心丧气；我记得某些同学为“学位门”、为光谷同济医院的选址而愤激；我记得你们刚刚对我的呼喊：“根叔，你为我们做成了什么？
”——是啊，我也得时时拷问自己的良心，到底为你们做了什么？还能为华中大学子做什么？
我记得，你们都是小青年。我记得“吉丫头”，那么平凡，却格外美丽；我记得，你们中的胡政在国际权威期刊上发表了许多高水平的**文章，创造了大学生参与科研的奇迹；我记得“校歌男”，记得“选修课王子”，同样是可爱的孩子。我记得沉迷于网络游戏甚至频临退学的学生与我聊天时目光中透出的茫然与无助，他们还是华中大的孩子，他们更成为我心中抹不去的记忆。
我记得你的自行车和热水瓶经常被偷。我记得你为抢座位所做的艰苦工作；记得你在寒冷的冬天手脚冰冷，记得你在炎热的夏天彻夜不眠；记得食堂常常让你们生气，我当然更记得自己说过的话：“我们绝不赚学生一分钱”，也记得你们对此言并不满意；我希望华中大学对校园有个丑陋的记忆。只要我们一起记住那些丑陋，总有一天，我们会把丑陋变成美丽。
同学们，你们中的大多数人都会背着行李，甚至是很远的地方。记住，最好不要让你父母送你。“面对岁月的侵蚀，你们的烦恼可能会越来越多，考虑的问题也可能会越来越现实，角色的转换可能会让你们感觉到有些措手不及。
”也许你会选择“胶囊公寓”，或者不得不蜗居，成为蚁族之一员。没关系，成功更容易去探访艰难困苦，就像只有在泥泞的道路上才会留下脚印一样。请记住，在未来，你可能不会再随意批评你的上司，同事之间也不会像同学之间那样有简单的关系；记住，不要抱怨太多。成功不属于那些整天抱怨的人，抱怨无济于事；请记住，不要沉迷于虚拟世界，也要回归现实社会；请记住，“敢于竞争，善于转化”，这是华中大的精神风貌，也许是你们未来成功的真谛；请记住，华中大，你的母校。
“什么是母校？就是那个你一天骂他八遍却不许别人骂的地方”。多么朴实精辟！
亲爱的同学们，也许你们不可能有这么多的回忆。如果问你们关于一个字的记忆，那一定是“被”。我知道，你们不喜欢“被就业”、“被坚强”，那就挺直你们的脊梁，挺起你们的胸膛，自己去就业，坚强而勇敢地到社会中去闯荡。
亲爱的同学们，也许你们不会有那么多的回忆，也许你们很快就会忘记根叔的唠叨和琐事。尽管你们不喜欢“被”，根叔还是想强加给你们一个“被”：你们的未来 “被”华中大记忆！
关于记忆的演讲稿 篇6
历史记忆发言稿
尊敬的各位领导、各位嘉宾，大家好！
今天，我站在这里发言，想和大家分享一下有关历史记忆的话题。历史是人类的记忆，是我们从过去吸取教训、推动前进的根基。历史记忆不仅记录了人类文明的发展轨迹，更承载了无数英雄的背影，是我们走进未来的重要桥梁。
回首历史，我们可以看到无数英勇的斗争，浩然的身影。从古代的战争到近代的抗争，每一次的历史变迁都留下了深刻的印记。历史的发展，凝聚了前辈的智慧和付出，他们为了国家、民族的繁荣不惜付出生命的代价。正是这些英雄般的人物，让我们感受到了历史的厚重和伟大。
历史记忆需要我们用心去品味，用心去思考。我们不能忘记那段黑暗的历史，更不能轻视那段光辉的历史。历史记忆帮助我们认清过去的错误，教会我们珍惜和平与幸福。每一次战争、每一次浩劫都是对人类文明进程的巨大破坏，而每一次和平的到来都是人类进步的重要转折。历史记忆让我们铭记那段无数人为我们付出的岁月，让我们更加懂得珍惜现在的幸福和安宁。
历史记忆需要我们不断传承，永远不落伍。只有通过传承，我们才能够抵制歪曲历史的力量，才能够保持对历史的敬畏和敬重。历史记忆需要我们去研究、去挖掘、去理解。通过深入研究历史，我们可以更准确地认识到于今天的社会问题的关联性，也可以更好地面对未来的挑战。
历史记忆还需要我们去宽容，去原谅。历史的长河中，或许有许多令我们痛心的事情，但我们不应沉浸在痛苦之中，而是应该向前看，向前进。宽容可以让我们赢得和平，宽容可以让我们推动社会的和谐与进步。
历史记忆是永恒的。每一个国家、每一个民族都有自己独特的历史记忆。乌尔班·哈尔说过：“历史是钟表，肚里有许多零件。”每一个零件都是历史记忆的一部分，它们组成了人类文明的脉络。历史记忆是我们的根，不会轻易被抛弃，也不应该忽视。
在历史长河中，我们是幸运的一代。正是历史记忆，让我们成为见证者和参与者。我们承载着前辈的期望，肩负着推动历史前进的责任。我们应该更加热爱生活，更加努力工作，为了社会的进步而努力。我们应该珍惜和平、尊重差异、追求共同的发展。历史记忆是我们永恒的财富，让我们共同携手，传承历史记忆，共创美好未来。
小编感谢您的阅读！
关于记忆的演讲稿 篇7
建党90周年演讲稿>
当黎明的第一缕曙光冲破黑暗，当清晨的金色阳光照耀大地，当庄严的五星红旗在天安门升起，当鲜艳的红领巾在我们的胸前围系。祖国，你迎来了你伟大母亲九十岁的生日；党啊，你们为中华民族开创了新世纪！
难忘1921年7月南湖的船上召开党的一大，难忘1927年毛主席领导的秋收起义，难忘8月1日南昌武装反抗国民党反动派的第一声枪响，难忘1937年7月开始的艰苦卓绝的八年抗战，从毛主席发出的“将革命进行到底”的伟大号召，到社会主义新中国的建立，从“实践是检验真理的唯一标准”，到建设有中国特色的社会主义……中国共产党在古老的中国大地开创了神奇! “三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄永垂不朽！30年来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄永垂不朽！
由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄永垂不朽！”……难忘人民英雄纪念碑上镌刻的毛主席 “人民英雄永垂不朽”题词，难忘董存瑞、邱少云、刘胡兰为代表的抛头颅、洒热血无数先烈，难忘雷锋、焦裕禄、孔繁森为榜样的鞠躬尽瘁、死而后已人民公仆，伟大的中国共产党哺育了一代又一代杰出的中华儿女！作为中学生，我们肩负着承前启后的历史重任；我们是
8、 九点钟的太阳是党的事业钟的新一代共产党人。我们坐在高高的白杨树下，听妈妈讲过去；我们甚至坐在明亮的教室里，贪婪地学习先进的思想和技术！党啊，亲爱的妈妈，就让我们铭记历史，以优异的学习成绩向您九十华诞献礼，就让我们团结一心，把伟大的祖国建设得更加繁荣昌盛、和谐美丽！
关于记忆的演讲稿 篇8
五星红旗，一个急于触摸却不敢触摸的中国国旗，影响了我的素质。
打开记忆相册，一张**跃出。
“姐姐”坐在旁边看画的小妹妹高兴地喊起来，“这是什么？”
于是我们的目光转向红旗。“五星红旗”靠在椅子上的我答到。
“为什么是红色”她不解的看着我。
“这是中国人民拯救处于困难之中的祖国而不属于战斗时流下的生命之血液。而今祖国站起来了，为了纪念这些共产党员的先躯，让我们铭记在心，而用鲜血色染成”我看着她好奇的眼神，开始正襟跪坐，一本正经的说。]
我笑了。是她的天真？是她的不同？总之，这句话好熟悉。翻翻相册才知道，我也曾在学英语时说出了令人惊的志向。他们也笑了。
又一画面涌上前来。我成了升旗手。是我，是我用充满渴望的双手与他近距离接触，回送着他冉冉升起。
顿时似乎感觉到战士们的血液在心中流淌、翻腾：体会到祖国儿女正在为扞卫母亲的自由于尊严而呐喊努力与奋斗他们鼓舞我要坚强，要勇敢。为母亲的未来说一份力。
因为他们付出了一切，包括生命
在记忆中，红旗的身影高高飘扬。是自豪！是骄傲！鲜艳的五星红旗在《义勇进行军》激昂的旋律中徐徐升起。回首这庄严肃穆的场面，我心中充满了钦佩之情。是为祖国！
而今我坚强、我勇敢。在回顾红旗记忆中创新的篇章。
关于记忆的演讲稿 篇9
亲爱的爸爸、妈妈、老师、同学：
你们好！
你们曾不止一次的问过我的梦想是什么？我的梦呀，就藏在春天里，你们和我一起来找呀，看鹅黄嫩绿的枝芽上有没有？看绿草如茵的小草间有没有？看含苞的花蕾中有没有？看南来燕子的呢喃声中有没有？
“嘿嘿，找到了吗？”“没有。”那还是让我来告诉你们吧，看，我的梦想就在我放飞的风筝上，飞的好高好高啊！
是的，我的梦想就是长大后能成为一名女航天员，穿上乳白色的宇航服，进入太空仓，让宇宙飞船划破戈壁长空，我要去看闪烁的星星是否像钻石一样？我要从浩翰的苍穹俯瞰美丽的地球，我要感受在太空中失重飘飞的感觉。
同学们，我们人生因梦想而高飞，人性因梦想而伟大。从小给自己一个梦想，一个远大的目标，让梦想带着我们在辽阔的天空中自由飞翔。梦想就是生命的一双翅膀和激发生命的动力。使我们摆脱庸俗、肤浅，克服人性的弱点走向优秀和出色。
有梦想的人是幸福的，有梦想的人是充满希望的。一个个美丽的梦如花盛开，繁花似锦的春天，因梦而生！
祝愿爸爸、妈妈、老师、同学有一个美丽的梦，且梦想成真！
谢谢。
关于记忆的演讲稿 篇10
你大概也相信自己的记性不好吧？否则，你为什么来这里提高你的记忆力？但让我们在几分钟内想几件事：
你能想起**铃声是怎样的吗？
你能回忆洋葱是什么味道吗？
你能认出配偶的面孔吗？
你当然能。这些都是你过去接触过的东西，你清楚地记得。如果你的记忆力真的很差，为什么你能记住这些和无数其他的声音，味道，气味和**？
我还想指出一个更大的秘密：你能读这本书就足以证明你的记忆力非同寻常。这本书有很多字。每个字的笔画都很复杂。单词组成句子，句子组成段落，段落组成书籍或文章。
然而，大多数人可以很容易地阅读书籍和杂志，而不必有意识地思考复杂的构图。我们甚至可以毫不费力地准确地回忆单词和句子的模式，并从中吸收大量信息。视觉记忆力训练
提高记忆能力的规律
发现规律是驾驭规律的前提。宇宙间的一切事物都遵循一定的规律而运动，记忆同生命一样，本质上是不稳定的，其变化难以捉摸，但也遵循着一定的规律。
每个人的记忆素质都与众不同
有限的人群调查结果表明，记忆能人极其罕见--不超过千分之几，记忆平常者占绝大多数，记忆低劣者同样罕见--不超过千分之几。
每个人的记忆质量都有优缺点。
有的人的强项是视觉记忆，如唐朝的吴道子应唐明皇之召考察四川嘉陵江的景致，回京复旨时，唐明皇要看他的画稿，他说：“我没有勾画稿子，都记在心里了。”随后，他仅用一天时间就把嘉陵江三百余里的风景活现在画稿上了。
有的人的强项是听觉记忆，如唐太宗有一次让宫女罗黑黑隔帷偷听一位西域琵琶名手演奏名曲，随即让她复弹，她竟能演奏得几乎分毫不差，使得那琵琶名手大为震惊。
有些人在移动身体时能记得更清楚。动觉记忆是他们的强项
印象浅的比印象深刻的容易遗忘，无意义材料比有意义材料容易遗忘，无兴趣的比有兴趣的容易遗忘，不理解的比理解的容易遗忘，陌生的比熟悉的容易遗忘，不急需的比急需的容易遗忘，单器官接收的比多器官接收的容易遗忘，没有联想的比加入联想的容易遗忘，无长远记忆动机的比有长远记忆动机的容易遗忘……
如何训练记忆力？
（x） 把记忆作为你的需要之一
假如有人问你：“从进入宿舍楼到你的宿舍，你要走过多少级台阶？”“从食堂到教室的路上有多少棵树？
”我想这虽是大家整日出入的地方，却也是多数同学回答不出的问题，因为在生活当中谁也没有这种需求、也没有必要去了解“多少级台阶”与“多少棵树”。但假如在维修宿舍中搞绿化时，需要大家知道有“多少级台阶”和有“多少棵树”，那大家很容易就记住了。
学习也是如此。如果有人向你推荐一篇文章，对学习某一专业或某一门课程将具有重要的指导意义。如果你也有同样感觉的话，那么就会轻而易举地记忆文章的要点，并在今后的学习中得以应用：但如果你抱着无所谓或反感的态度，那么尽管你看完了这篇文章，也会觉得味同嚼蜡，不知所云。
“需要是最好的老师”，在记忆中需要也是记忆的最好教师。它能引导大脑各部分的有效活动，达到记忆的目的。
（x）要有“我能记住”的信心
大家看过《死亡的陷井》吧？那里面的辛尼亚故意将吉尔的东**起来，或干脆说谎，使吉尔一直处于丢三拉四中，尽管吉尔以前记性很好，但经过辛尼亚的多次暗示，终于对自己失去了信心，从而导致了两个孩子的失踪。然而当吉尔发现自己上了辛尼亚的当时，愤怒之极，“健忘”的枷锁被砸碎了，她开始自信，并恢复了记忆，断定孩子的失踪与辛尼亚有关，使故事在此发生了转机。
这是暗示的一个典型事例。
记忆力测试！
测试x：试试你的记忆力
你想知道你的记忆力如何吗？这里有一些简单可行的记忆测试方法。如果你感兴趣，试试看。
—、机械记忆力的测试
这是x行数字，每行xx。你可任选—行，在x分钟内读完(平均每x秒钟读一个数)，然后把记住的数字写出来(可以颠倒位置)。根据你的记忆力来测试你的记忆力。
***x
***x
***x
***x
***x
***x
***x
***x
***x
***x
***x
***x
***x
***x
***x
***x
***x
***x
2、 集中记忆程度的测试
下面编排了***个数字，请你在这些数字中按顺序找出xx个数字来，例如x-xx，或xx-xx等。根据你需要找到xx个连续数字的时间，你可以在专心于浑浊力的时候测试你的记忆
竟如何。
***x
***x
***x
***x
***x
******x
xxl***x
******x
***x
***l
***x
***x
***x
******x
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***x
***x
***x
***x
***x
***x
***x
***x
***x
***x
***x
***x
x三、方位记忆力的测试
下面有xx个不同的几何图形，请你用x秒钟的时间观察各团的相互位置(即谁挨着谁)，再交给你分别画有这xx个图形的硬纸片(硬纸片的前后顺序必须订乱)，请你按观察时所记住的
图形的位置来排列，根据你排列的正误记分统汁。
[结果分析与评价]
一、机械记亿力的测试评价
如果你把所选的一行中的xx个数字都正确地记下来f，那你的记忆力就可说是惊人的、少有的了；如果你能写下x—x个数字，可以得“优”；如果只记住x—x个数字，那只其“一般
”；若你连x个都没有记下来，你的记忆力就很不理想，需要寻找—下原因，并需好好段炼锻炼。
二、集中注意力的记亿程度的测试评价
如果你能在xx一xx秒内找到，那就属于“优等”了，大约只有x％的人有这样的能力；如果你用了xx一xx秒钟，那就只能算“一般”；如果你在x-x分钟内找到它，你应该说是
注意力石集中的人了。
三、方位记忆力的测试评价
摆对一个位置得x分，相邻的图形摆对一个得x．x分，摆错的为x分。能得xx分的具有极好的方位记忆力；得x—x分算“优秀”；得x—x分的属“一般”。
测试x：记忆能力问题评估
如果你想知道你的记忆以及你是否能正确使用它，请回答下面的xx个问题。
一、选择一个合乎你的答案。
x。 您不需要任何帮助即可重现您在大脑中学到的知识。
x．不经暗示就想不起来，但能从许多东西中辨别出曾识记过的东西。
x．脑子里即使有某—信息的痕迹，但也忘得一下二净。
x、 当提到已经记住的事情时，很容易与其他记忆混淆。
二、你喜欢用哪种方法记忆?
x．把要记的对象归纳起来记忆的“整体记忆法”?
x．把记忆对象分成几个部分去记的“部分记忆法”?
三、你是否常常怀着一种好奇心，或非常感兴趣地去记所要记的东西?
四、对某些东西，你是否理解了才去记?
五、你是否常常将几件相关联的事情联系起来想的方法去记忆?
6，你经常把一些相似的东西放在一起记住吗？
七、当休学习感到疲劳时，你是否改变学习的内容?
八、你是否能从众多的信息中．把真正对自己有用的东西尽快地、准确地挑选出来?
九、你对记住的东西，是否尽早地使它在大脑中有重现的机会(比如学习之后尽早地复习)?
十、你对所要记的东西，是否加以整理简短的文字来加强记忆?
十一、平时你是否过细地观察记忆对象亿对象有关的事项?
12、 你能找出许多记忆对象的规律性、共性和特殊性吗？
13、 你经常使用听、写、读或动手练习来增强你的大脑刺激来加深你的记忆印象吗？
十四、你是否常常看报刊，或者精读书，或者用其他方法将许多有用的信息储进大脑里去？
15、 你有写日记、感情、笔记和备忘录的习惯吗？
十六、对一些无意义的东西，比如英文字母、阿拉伯数字等，你是否专心地念诵、书写，或把它变换成有意义和意义好照解的东西去加以领会记忆？
十七、需要记的东西很多，这时你是否将重要的东西放在开头或者末尾去记?
十八、对一些疑难问题，你是否力求自己找出问题的答案?
十九、你对日常纷繁而无必要记忆的琐事是否在短时间里就忘掉?
二十、当你要记住某件事情时，你是否抱着一定记住它的愿望，集中精力，或告诫自己说还差得很远，自己的理解可能还很不充分?
答案分析与记忆能力评估i
一、四种不问的记忆状况
x、 它是记忆对象在大脑中的再现。这表明你的记忆力很好。
x、 它是对记忆对象的识别，表明你的记忆是一般的。
x．是对记忆对象的遗忘，说明你的记忆力不好。小错记。这意味着你的记忆是一般的，记忆对象只在大脑中留下一个模糊的印象，这是不清楚的。
二、对很多人进行了实验，结果表明，前一种方法较后一种方法更佳。
3、 俗话说：只有爱它，才能很精通它。不管谁对事物感兴趣，都能表显出极好的记忆力。
4、 理解工厂的东西会在大脑中形成一种潜意识，这有助于记忆。
五、这是用一个思维唤起另一个思维的方法。如果把这个方法加以系统化，能够使记忆力增进十倍。
6、 一次记住许多相似的东西对记忆不好，会混淆相似的东西，导致本票现象
7、 如果你长时间地学习或记住同一件事，你的大脑就会疲劳。而改变一下内容，大脑就会轻松
有些，这也是一种变相的休息。
8、 这是对大脑非常有意义的训练。记忆的事情过多，要把它印在脑子里就要花费非常多的时间和精力，而人的时间和精力都是有限的。
九、这是对记忆的巩固。记忆在最初遗忘得很快，而往后遗忘的速度却很慢。它告诉我们，遗忘在记忆之后很快就会发生。为了减少遗忘，我们必须尽快复习。
十、我们都有这样的体会，看上去很复杂的东西，如果有图表或简单的提纲掣领的介绍，便会变得简单明了，容易记在脑了里。
11、 检查与内存对象相关的项，可以系统地理解内存对象。而过细地观察和接触实物引起的这种现实感，能加强理解和记忆。
十二、发现这些并个容易，然而一旦弄明白了，就能较快地记住所要记住的对象。
十三、同时开动人体几种器官，能使大脑紧张起来，位别的事情不能挤进头脑里来，减少外界刺激，记忆效果就好。
十四、将得到的多种信息清楚地理解和记住，对思想和认识的形成大有用处，因为时间一长就会有一个成熟的观念进入你大脑的潜意识层。
十五、记日记、笔记、写感想、备忘求是对学习和生活的凹记，也nj以说是再现。所以它有助于巩固记忆，因为它们都是用来写作的，它们也可以通过身体感觉帮助记忆。而备忘录
正义可以减少记忆事物的需要，避免浪费时间去记住那些不必留在大脑中的信息。
关于记忆的演讲稿 篇11
各位领导、各位评委，大家好！
今天我演讲的题目是《追寻心灵的记忆，展望美好的未来》。
此时此刻，我非常激动，因为在这里我将讲述对棉花坡的赞誉。有点记忆的成年人都知道，棉花坡原名大桥公社，上个世纪八十年代，为了纪念朱德领导的棉花坡战役而更名为棉花坡。我深情地看着这片土地，因为她养育了我，训练了我。作为棉花坡的孩子，我感到无比骄傲和自豪：
这里有光荣的革命历史，美丽的山川，勤劳勇敢的棉坡人。
当我还是孩提的时候;当我背着背篼、拿着镰刀到朝阳观割草的时候;当我和同伴在战壕和弹坑里疯玩的时候;可曾想到这杂草丛生的朝阳观山顶曾经是杀声震天、血肉横飞的激烈战场。据有记忆的老人讲述讲述当年战斗的情形：朱德率领导的护**将士和袁世凯的北洋军在这里进行激烈的拉锯战，士兵的尸体像柴块一样纷纷倒下，高大的青杠树被密集的枪弹打断，七块田的冬水田里浮满了尸体，鲜血染红了朱坪山顶。
北洋土匪如潮水般，奔向七大战略战场。他们梦向战领朱坪山，夺取纳溪城。在这危急成败的关键时刻，朱德亲自坐镇棉花坡陶家大院，从容镇定，运用自己出色的军事指挥艺术：排兵布阵，鼓舞士气，利用近战、夜战、肉搏战、出奇制胜，击溃了不可一世的袁世凯的北洋军。
棉花坡战役是国防战争的关键战役。棉花坡战役的胜利，使朱德在第一次世界大战中声名鹊起，使棉花坡闻名全国。我还清楚的记得，1984年的深冬时节朱德的女儿朱敏迎着寒风，踏着泥泞的小道来到棉花坡战役最激烈的战场七块田，访问曾经亲身经历这场战役的一位姓卿的老人，共同追忆那段难忘的历史，感悟父亲朱德在艰苦岁月中的那段刻骨铭心的经历。今天，我为棉花坡有如此辉煌的革命历史而自豪！
当我们悠闲地走在熟悉而亲切的乡间小路上，我们会看到美丽的回流河。来到倒流河畔，在青翠而茂密的竹林掩映中，倒流河的河水清澈见底，远远望去倒流河的河面就像一面明净的镜子，在青山绿水的倒影中，我们仿佛是在美丽的画境中漫步行走，微风吹过，河面上波光粼粼。我们曾经神往世外桃源的仙境，在这里我们的心境彻底的宁静而自由，在这里我们没有了忧愁和烦恼，在这里我们留下了欢乐的笑声和美好回忆。
原来，我们期待的精神境界就在这里。美丽的倒流河，美丽的棉花坡，金凤山、五顶山、朱坪山，棉花坡正用她迷人的山山水水诠释着我们的家乡山川秀美纳溪!
西部大开发的号角吹响了祖国的南北。天府之国四川成为改革开放的前沿；泸州纳溪成为改革开放的先行者；我们的棉花坡地成为改革的热土。1999年二级公路的修建改变了棉花坡人民的命运，宽阔平坦的四车大道从纳溪一直连接到泸州，一辆辆汽车飞速行驶，一座座崭新的高楼拔地而起，一个个工程项目迁居入户。
棉坡沸腾：只见工程车在忙碌的奔驰车里，轰鸣的机器声不绝于耳。在纳溪轻工业园区，一辆崭新的汽车整齐排列，每个工厂不断生产新产品。
棉花坡勤劳勇敢的人民，用自己的智慧和辛勤劳动，创造着更加美好的明天！
展望未来：随着纳溪河东麒麟新城的建立，随着倒流河旅游风景区的开发，随着纳溪区委区**入住棉花坡，我们的土地棉花坡将迎来崭新的面貌。我，作为棉花坡的一名普通的教育工作者，惟有勤奋刻苦，爱岗敬业，用自己的青春为棉花坡的腾飞做出自己应有的贡献。
展望棉坡的未来：我们充满野心，我们朝气蓬勃，我们坚韧而努力。我们坚信：
美丽富饶的棉花坡，在棉花坡党委和**的正确领导下，在棉花人民的辛勤耕耘下，棉花坡的明天，我们的明天一定会更加美好!
我的演讲结束。谢谢大家!
3记忆演讲稿二
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!今天我要演讲的题目是《记忆》。
说到记忆，大多数成年人的记忆里就是工作，除去工作，他们剩下的记忆里也只有一点点的美好的记忆，可是这点记忆没有多大的用，而且这些记忆也来自于最近几年。再来看看大学生，比起成年人他们有着更多的美好的记忆，因为他们有要好的朋友，一起玩耍的室友，一起学习的同学。每天都有着新的事情，带给他们新的惊喜，接着是高中生，他们有刚刚升学的高一新生，有在为高考奋斗的高三学长，他们有着目标，也保留着在初中时的美好的记忆，有一群要好的同学一起学习，他们既在学习，又在学习过程中积累美好的记忆。
初中是学生快乐的时光之一，因为他们来到了一个新的环境，又有了新的朋友、同学，一切都像刚开始的一样，他们活泼，兴趣爱好广泛，他们在朋友中获得美好的记忆。小学应该是学生一生中最美好的时光了，在这一阶段的孩子他们好奇心强，学习能力也强，他们会一起度过整整6年，在这期间，他们会同甘共苦，他们会一起笑、一起哭、一起流汗、一起奋斗。他们情绪化，不像成年人那样，带上面具，穿上厚厚的黑色外套，以躲避他人。
这些孩子天真，不管是什么事都会把自己的的真实表情摆脸上，把它表达出来，他们可以感受得到这个世界上很多美好的事情，因为他们看得开，就算吵了架，几天之后就自己和好了，他们不用面具，也不需要厚厚的黑色大衣，他们自由自在的生活在这个世界上。
可是他们渐渐地长大后，他们开始忘了这些美好的记忆，开始给自己戴上了面具，给自己披上了一层厚厚的大衣，他们不再天真，他们也感受不到这个世界的美好，他们变成了成年人，他们不再珍惜自己那些美好的记忆，渐渐的，他们的世界开始失真，开始褪色，应为他们忘记了那些属于他们自己的美好的记忆。
4记忆演讲稿三
大家好!今天我要演讲的题目是《记忆》。
曾几何时，喜欢望着湛蓝的天空发呆;曾几何时，喜欢听着悦耳的歌感叹;曾几何时，变得多愁善感。也许是十五六岁的我们有一颗敏感的心，我们在乎每一次的花开花落，我们在乎每一种眼神，我们为之感到忧愁或感叹!
现实是残酷的，渐渐感到世界的无奈。猛然间，我们长大了。带着自己的梦想，他们在寻找自己的生活。
渐渐的曾经的友谊一去不复返，曾经美好的都不愿重提，仿佛那些都是不值得回忆的。多少次的无奈，多少次的孤独，让我不得不回忆起美好的事情，它让我温暖，快乐！