【#范文大全# #2024创新活动总结(精选十三篇)#】随着人们的教育质量的提升，我们时不时会需要用到一些文章，高质量的范文能得到更多人参考，你是否需要一些实用的范文呢？于是，小编为你收集整理了2024创新活动总结(精选十三篇)。有需要的朋友就来看看吧！
创新活动总结 篇1
张文洁2010年9月25-26日，在重庆后勤工程学院举办了“童言.童真.童心全国名师创新作文教学观摩活动”。我有幸观察了这次活动，感觉比较深刻，我将简单谈谈自己的经历。
在这次活动中，每个教师都注重对学生说和写的训练，没有我们赛课时所看到的花架子，也不是任凭学生说什么教师都不加以批评。这次活动让我看到了新课程标准下真正的教学、有意义的教学。
在这次活动中，管建刚老师提出了“先写后评”的习作方法。他认为在课前指导学生写什么或怎么写是没有意义的。在这次观察活动中，他首先要求学生在课前不做任何指导就按照主题写一篇作文。
在课堂中，只注重评讲，管老师先将学生的优美词句列出来，进行评价，并给予肯定，这大大的提高了学生的习作兴趣。然后，管老师又提出了一些有错误的句子，大家进行修改，这样做，不仅让写错的同学能够及时改正，也给其他的同学提了个醒。我认为这种方法在写作中是非常可取的。
另外，管老师还提出学生在写作时容易犯“关联”病。确实，学生在写作时，很爱用关联词语，但大多数的关联词都是没意义的。管老师说，在文章中，百分之九十的关联词都是多于的，这不光是学生在习作时的毛病，更有些老师也是如此，回想自己的习作课，确实有太多的地方需要改进。
作文的课前指导确实对学生的习作有一定的禁锢，正如管老师所说的“好心办坏事。”每个学生的思维不同，我们如果经过老师的指导，那么学生写出来的文章可能就是一个模式，那何来创新，作文就肯定乏味。相反，如果在作后指导，学生和老师都有据可依，知道哪些地方应该修改，哪些地方应该注意，这才是正确的指导方法，这样更能使学生爱上写作文。
在这次观摩活动中，尤其让我印象深刻的是“贾志敏”老师。他是个七十多岁的老教师。他教书50多年了。在这次活动中，他仍然以抖擞的精神和充满热情的演讲上着课，除了因为他的年龄外，更重要的是他的教书育人方法，确实与众不同。
贾老师上的课是改写作文。首先，他出示了三篇微型**，大概的介绍了文体，然后叫学生读，在读的过程中，贾老师纠正了学生的一些错误的读书方法，他教导我们要养成良好的读书习惯，包括从坐姿、拿书的方法、眼睛与书的距离等都进行了详细的指导。学生开始没人愿意来尝试，他们觉得这种方法太陌生，但是随着贾老师认真的引导，越来越多的学生急着来尝试说，读，踊跃的表现自己。
贾老师和其他老师最大的区别在于，只要学生错了，或者不好，他一定要提出来，并且指导学生一定要及时的改正，并不是像其他老师害怕打击学生的自尊心，而随便学生说错说对都去鼓励。作为教师，我们应该正确引导学生，让他们有正确的价值观。
在这次活动中，每个教师的教学各有特色，但是他们都是注重学生的说和写的训练，教会他们方法，让他们有更多的感受，让学生在习作时有内容可写，有话可说，不再害怕写作。
对于学生习作的引导，不同的老师有不同的方法，我们希望学生能够无拘无束的写，但也要求他们在写作时能够“有章有法练。”我们不要低估学生的能力，不是他们不会写，而是教师是否使用了正确的引导方法。希望每一位老师都能不断更新自己，不断学习，不断成长，能让学生越来越热爱作文。
创新活动总结 篇2
接到开展组织规模、作品质量等方面取得了前所未有的好成绩。现总结如下：
一、高度重视，做好协调
接到开展第科技局主要领导协商，出台了有关文件，成立了共同参与的大赛组委会和有关专家参与的评审委员会，确立了大赛的宗旨、主题，并积极协调，争取到了有关企业赞助和各媒体支持。
二、开展培训，提高质量
区科协开展了由全区幼儿园、各中小学、乡镇中心学校校长及专干参加的动员大会，会上区科协领导对今年活动进行了具体详细的安排，区教体局要求各单位提高认识，保质保量完成下达的任务。同时还邀请有关专家到了现场进行辅导。
三、积极参与，内容丰富
通过宣传、培训和有效引导，师生参与的热情高涨。尽管临近放假，学校都很繁忙，但各校都高度重视，成立领导小组，层层分解任务，纳入目标管理，对全体教师和学生做出要求。实验学校、实验幼儿园、十七小等单位都成立了各种科技兴趣小组，利用寒假时间，在学校老师的带领下开展活动，创作作品。
四、认真评审，交流学习
取长补短，提高我区青少年科技创新水平。参加展评活动有市科协副主席彭富生、副区长冉建国、市科技馆馆长韩豫黎等领导、大赛评审委员会成员、评审小组评委、参赛的部分学生和辅导员、学生家长代表和新闻媒体的有关同志。评委们认真审查每一件作品，热烈地进行商议。为了加强交流，促进共同提高，我们展览活动举办三天，组织各单位师生到展评现场进行观摩，互相学习，开阔视野，为来年工作打下了基础。
由于各级领导的重视关怀，今年的工作较往年有很大的突破，但还存在一些问题和不足，还有很大的发展空间。如小发明、科技实践活动等一些项目仍然有待加强，科技辅导员队伍整体素质有待提高，科技创新活动氛围有待进一步营造。
创新活动总结 篇3
2009年下学期
周末科技创新创业活动总结
中大创新与创业教育服务公司
交通院0809班
2009年5月24日
活动背景：
随着社会的不断发展，国家要想在这个竞争激烈的形势下占有一席之地，就必须注重创新能力的培养，从而建立一个创新型的国家。在国际金融危机的影响下，我们作为新一代的大学生，就必须为国家的创新创业的人才培养工作做出自己的最大的贡献。为此，在交通运输工程学院和老师的带领和支持下，我们交通0809班想通过这次的周末科技创新创业活动来提高我们班集体的创新创业意识，从而能够继续深化，能够带动更多的同学加入到创新创业的社会实践中来，使创新创业深入人心。
活动目的：
我们0809班非常想把握好每一次能够提高我们班集体能力和凝聚力的机会，于是我们希望借本次活动将创新和创业意识栽种每一个同学的心中。同样，也可以通过了解与我们专业有关的知识，为我们以后的专业学习打下坚实的基础，从而准确把握我们的学习方向，使知识的掌握更加具有目的性。
活动主题：
到长沙铁路局进行参观学习，把握他们的创新方法，了解企业创始人的创业经历，为我们愿意进行创业的学生提供宝贵的经验，能够与企业家面对面的交流，体验知名企业家的的人格魅力。
时间：2009年5月中旬
活动地点：长沙铁路局
主办单位：中大创新创业教育服务公司
承办单位：交通工程学院0809班
活动流程
1.前期活动准备:
1） 由双创委员以及组织委员联系好长沙铁路局的有关负责人，跟负责人商量好活动的时间以及需要注意的事项。
2） 班委会召开会议，讨论本次活动的过程及相关人员的安排，各宿舍负责人将活动安排情况通知每位学生。
3） 在网上守纪长沙铁路局的相关信息，对长沙铁路局的规章制度有一个基本的了解，使学生到达现场后能够遵守纪律。
4）优宣传委员制作本次活动的宣传展板，也可以通过海报的宣传让其他班级的同学了解我们班参观学习长沙铁路局的活动。
5)预算好班级本次活动的经费，并由生活委员来负责班费的收取。
2.活动安排：
1）出发当天要求每一位同学身穿班服，并且都尽量佩戴校徽，每个人都要带有活动记录本。
2） 班长和双创小组成员联系车辆前往，合理协商票价和**。
3） 在路上，班委要对所有学生的安全负责，每个学生都要听从班长的指示。
4） 到达目的地后，班委会要严守纪律，及时清点人数，并通知学生听从企业负责人的安排。
5） 在活动中，要求学生对企业介绍的知识做一些记录，并在企业允许的地方拍照留念。
6） 与企业人员沟通要注意礼貌，尽量与企业负责人积极沟通。
7） 活动结束前，全班同学与长沙铁路局企业活动负责人合影留念
表示感谢。
8） 学生有序离开，再次清点学生人数，并安排全班乘车返校。
9）活动结束后，最好每一位同学可以上交一份活动感想。
3活动中可能出现的问题及解决方法
1，活动当天有同学未来参加活动。
应采取的措施：询问未到达的原因。如果有什么特殊原因，你可以让他交一张请假单。
2，未能联系到租赁车辆
采取措施：在公交南站乘车到达或乘客运车辆。
三。学生在活动中不了解情况，在企业中迷失方向
采取措施：在活动前与学生认真强调，并在活动中提醒每个学生；如果丢失，请向工作人员寻求帮助。
4企业总经理或主要负责人当天不在企业
措施：通过向企业其他人员询问原因和采取措施，可以请其他人员解释。
5活动时间过长，耽误用餐时间
采取措施：尽量安排好时间。如果时间超过预期时间，安排学生到当地或企业食堂就餐。
预期达到的效果及实际达到的效果
预期达到的效果：
通过这次活动，我们可以加深对这一专业的理解，以及在实际运输管理过程中必须经历的一些步骤和操作过程。再者，我们全体同学参加此次活动，能够增强全班的同学之间的友谊，把我们0809班凝聚成一个积极向上的团体，展现中南新一代大学生的风采。
实际达到的效果：
我们的此次活动得到了院级领导的批准，在参观过程中与铁路局工作人员细心交流，使我们的交际能力得到了提高，受到了铁路局工作人员的夸奖以及他们对铁道学院学生的重视。
活动总结
通过此次对铁路局的参观和调查，我们认识到了交通运输专业在目前的就业形势，重新确定了我们在今后学习的目标和学习方向。更重要的是，这项活动受到了铁路局工作人员的重视，让他们以全新的视角看带新生代大学生。我们的交通班级0809参加了次活动，以提高班级的组织能力和从校外集体活动中观察问题的视角。
班级凝聚力再一次的得到了增强，而且希望可以得到院内老师和领导的青睐，使我们在以后的活动中可以做得更好，更加优秀！
交通运输工程学院0809班
创新活动总结 篇4
--促进教育回归回归回归教育本质
为了推进素质教育改革，我校结合本校实际情况，践行“回归教育”改革，为加强“回归教育”研发工作，学校成立“回归教育研发中心”，该中心在县教研室专家指导下，依照学校统一部署，分阶段突出重点进行研发，着力解决教育教学中的实际困惑和问题。针对摆在我们面前的突出问题，我们主要从课堂改革、小组建设、综合实践活动课等方面进行研发。
1教学创新：课堂教学效率提高。我们以课程改革精神为指导，不断更新教学设备，优化教学手段，创造高效课堂。每间教室配备投影仪，教室配备笔记本电脑，提倡采用多**教学。
学校还派员外出学习课改经验，对教师进行高效课堂培训，成立“研发中心”开发校本教材，编制高质量的导学案，拟定各学科教学流程，完善个人预习、小组讨论、课堂展示、相互质疑、学生点评、教师打分等课堂环节，按照新的课堂模式和新的评价标准开展听课评课活动。高效课堂实施以来，我校课堂发生了可喜的变化；学生质疑有理有据 ；师生互动融洽和谐。
学生有朝气、师生有灵气，课堂有朝气，原来死气沉沉的课堂像注入了一池春水，又焕发了勃勃生机。
2组织创新——团队建设，乐于合作。在推进高效课堂的同时，我们还积极展开小组建设，将各班分成若干小组，制定了小组管理和评价机制，将学习、纪律、卫生、德育、文化建设等内容纳入考评范围，实行小组自主建设、自我管理。学校每学期评选两次金牌、银牌、铜牌队伍，并给予一定的物质和精神奖励。
通过小组建设，各小组之间相互激励、相互借鉴、相互竞争，每一位组员都竭忠尽智、各尽所能的为自己的小组建设建言献策、添砖加瓦。现在各小组学习热情持续高涨、纪律卫生情况良好，道德水准大步提高。
3.活动创新：练习活动以增强身体素质和能力。为了探索全新育人途径，贯彻“回归教育”理念，培养学生兴趣爱好和生活技能，学校开设了各种球类兴趣小组、登山摄影兴趣小组、太极健身兴趣小组、电子制作兴趣小组、**美术兴趣小组、刺绣兴趣小组、蛋糕烹饪制作等各级各类兴趣小组，让学生根据自己的兴趣和特长，自主选择活动课，通过每周4节活动课培养爱好、锻炼能力、提高素养，形成健康、乐观、积极向上的学习生活方式。综合实践活动课的实施，极大地丰富了学生的课余生活，锻炼了学生的强健体魄，培养了学生的兴趣爱好，训练了学生的生活技能，成为我校“回归教育”又一大亮点。
4服务创新：餐饮委员会服务师生。为了提升服务理念，加强食堂管理，打造放心食堂，服务广大师生，我校今年成立了由学校工会代表、家长代表和学生代表三方组成的膳食监督委员会。委员们有权对学校食堂采购商品质量、食品加工流程、饭菜的**、食堂卫生状况、员工的服务态度等进行不定期监督，并接受师生的投诉和负责督促整改工作。
膳食委员会的设置，提高了食堂卫生标准，规范了食堂饭菜**，确保了食品安全质量，符合学生学生、家长和社会期待，得到社会好评。
“回归教育”创新活动的实施，转变了传统的教学理念，回归了教育的本真，收到了良好的实效，产生了较大的社会影响。2010年“黄冈基础教育改革论坛”将我校成功办学经验作为教改典型向全市推介，2012年12月8日，为了表彰我校“回归教育”办学成绩，“黄冈基础教育改革论坛”第三届年会被安排在我校召开。会上湖北省教育厅基础教育处处长王高度肯定了我校的办学成就，认为三里畈高中的“回归教育”模式是对新课改的有益探索，为高中多样化发展做出了应有的贡献。
创新活动总结 篇5
组织师生参加科技创新大赛。我校为配合每年的全国创新大赛，每年先组织全校性的创新大赛，从中选拔优秀作品参加参加区级科技创新大赛，最后经过层层选拔，参加市级、省级创新大赛。由于自身实力不够，未能有作品入选全国创新大赛，但我校每年组织老师观摩，提升科技辅导老师的自身功力。
开展校园文化艺术节活动。每年的校园文化艺术节，有一个主题不变，那就是创新活动。或学生创新作品展示，或老师作品展示；有时我们围绕当年九月份的全国科技创新周活动主题开展活动；有时我们围绕三月份的全国气象日开展活动；有时围绕着如何预防地震开展活动；有时我们围绕着每年的世界环境日开展活动；有时开展"百名科普专家进校园讲科普活动"如科大教授孙立广教授的《两极归来看两极》讲座；丰富的科技活动，极大地拓展了学生的知识视野，让我校学生享受美妙的精神大餐。
为更好灌输创新意识，校长积极动脑，布置了一道特殊的寒暑假作业。即每年的寒暑假创新"金点子"活动，至今已经举行两年，为创新意识的培养起了一个很好的厚积薄发的作用。学校将学生的"创新金点子"的部分作品装订成册，成了我校一道独特的创新之景。
营造创新教育氛围。为更好将创新意识根植学生心中，根植老师心中，还是校长运用其智慧想到将校园环境尽量布置成创新氛围，为此，将教室走廊上的伟人画换成了学生每年获奖的创新作品，行走在走廊上，印入眼帘的是创新作品，行走在走廊上，印入眼帘的是学生自己的作品，让学生产生冲动，让学生产生创新意识，我也要创新。这几年我校的创新作品虽然获奖层次不是很高，但参加人数却不断增加，这与我校不断营造创新氛围有着不可分割的关系。
成果收获。几年来，在科技创新方面，我校一路探索一路收获：学校先后成功地组织了"合肥之水"夏令营、"生态科技"夏令营、XX年科技夏令营、英国夏令营、日本夏令营，夏令营归来的日子里，科技兴趣组的同学们递交了生物类科技论文一百多篇，如《蚯蚓有眼睛吗？》、《跳舞草"跳舞"的秘密》、《沼虾的特别特征》、《蚂蚁》、《枯叶蝶》等等；在合肥市科技创新各届大赛中，陆云龙同学的旋转式牙膏，谢蒙辰、陈禾同学的科技论文《甲醛的绿色客星》、李衎同学的《人民币灭菌的新方法》、柴路同学的《一支黄花的再利用》，丁冬刘琪同学《一次性笔心的调查报告》，周立川同学《中学生心理调查报告》等科技论文在社会上引起广泛的关注。
蒋君楷、王婷婷、孙韵君同学的科幻绘画均荣获合肥市一等奖，吴金瑶同学的《冷光源的设计》获市一等奖、张中太同学《节能热水器》、胡智奇同学的《防腐蚀瓶盖》、王川同学的《防臭鞋垫》、马惠婷同学的《新型节水装置》、詹望同学的《好鞋刷》、彭宽同学的《防摔钢笔》、徐宏洋同学的《新型垃圾房》等荣获市二等奖，其中，XX年中考，谢蒙辰同学享受科技创新加分，进了合肥一中。XX年中考，李衎同学被合肥一中以科技创新特长生破格录取。以XX年为例，纪博翰电脑动画作品《登月》，在全国中小学生电脑制作活动中获一等奖，合肥市中小学生电脑制作活动中获一等奖抓常规、抓科研与创特色的关系，创造性地把科普宣传和科技创新作为学校的常规工作，从而有效地推进了学校的特色教育，学校的各项事业都达到了较高水平。据不完全统计，学校成果有：国家级省级市级区级省级市级区级省级市及区级507项。
"雄关漫道坚如铁，而今迈步从头越"！只要行动，就有收获。近年来，通过坚持不懈的实验探索，走出了一条培养学生创新意识为特色的办学之路，近年来中考创下的佳绩，充分肯定了这一特色教育的可持续性，为学校的发展构建了起飞的平台。体验成功的喜悦，追求超越的梦想，必将更为激励48中学全体学生在创新中跃上新的高度！
一、提高开展青少年科技活动的认识集美中学在吸取了第二十一届创新活动中论文有数量没质量的经验教训以后，学校更加重视青少年科技创新活动，将科技活动列入了教学日程。学校提出要求：要把科技活动经常化，要把科技活动教学化，要把科技活动课题化。目前集美中学正以出色的成就、崭新的.风貌喜迎90年校庆。在跨过21世纪时，集中人用他们睿智的目光，构划出新世纪的发展宏图，秉竹之精神，自信地提出了较前沿的办学特色，以学生可持续发展为本，让每一个学生在创造实践中成长，培养二十一世纪具有综合能力的创造性人才。
二、加大青少年科技活动的投入根据学校发展规划，学校今年对科技活动投入的资金人不断增加、项目正在增多，XX年增加了机器人制作、电子作品制作，在科技楼内，添加了机器人科技活动室，以促进学校科技活动的开展。
三、扎实工作，青少年科技活动责任到人集中人明确提出：秉竹之精神创闽南名校，以科技创新教育为载体进一步推进深化素质教育。明确向教师提出：减轻学生负担，向45分钟要质量：面向全体学生，为每一个学生的成功创造条件。创设让学生施展才华的时间和空间。构建让学生张扬个性的舞台。要求学生既要全面发展，又要学有特长。全面发展是基础，学有特长是根本，发挥个性是手段，培养创造才能是目的。按照我校科技领导小组工作计划，我校开展了一系列科普活动。
化、生、历史、地理、信息技术的老师每个老师必须指导两到三个研究项目。
数学乐园、英语角、语文天地、风土人情、棋类、编织、音乐等多个兴趣小组，丰富学校课余生活，培养了学生科技创新和实践动手能力，有效地实现了学科之间知识的整合。
机器人制作活动、电子制作等科技型活动。结合学校的研究性学习活动，组织学生对陈嘉庚故居、鳌园等进行了考察活动，把爱家乡、爱祖国等政治思想教育内容蕴含其中。学校各班级还开展了以"探索科学的奥妙，体验科学的快乐"为主题的主题班会、黑板报、手抄报、科幻画、科技小发明、小制作等评比和展示，丰富了学生课内外生活，增长了学生的知识和才干。
创新活动总结 篇6
我校根据州、市科协关于征集青少年科技创新大赛作品的有关要求，在区科协、区教育局的指导下，以“体验、创新、成长”为大赛主题，认真组织全校师生积极参与，开展了科学幻想绘画、科技实践活动等系列丰富多彩的活动，通过此项活动师生们受益匪浅，为使今后的活动开展得更好，收效更大，现将本次活动小结如下：
一、具体措施
为培养我校青少年的创新精神和实践能力，迎接未来世界的挑战，精心组织学生参加以“快乐成长自主创新”为主题的全国第组织、实施等工作。
结合本次竞赛要求，我们组织学生围绕主题，自由绘画。力图让孩子从日常生活中发掘新鲜事物、充分发挥自己的想象力，主题贴近孩子的心灵，要求孩子表达自己真实情感。在于创造宽松、平等、自由的环境，使孩子们能积极投入。在此中得以发现自我、提高认知、锤炼个性，驰骋想象，创造自己的思想，更自信、坚强而快乐地在成长的路上，留下清晰的每一步。
由于措施得力，参加本届大赛的青少年数量和参赛作品的质量都比较好。特别是在比赛的准备阶段及作品的收集阶段中，各位教师能够任劳任怨，各司其职，认真加强对学生作品的辅导力度，致使参赛作品的质量得到了很大提高。
二、活动取得的效果
1、赢得了领导的重视，通过奖励政策激发了广大师生踊跃参与的热情，并增进了广大师生之间的科技创新交流，他们相互参观，取长补短，学生也勇于展现自己的创意和才华。
2、从总体上来看，作品形式多样，数量基本达到要求。展出的作品具有一定的深度和广度，有些作品有较好的创意；高年级展出的作品比低年级要好；科幻画作品数量较其他项目要多，质量也比较高。
当然此次活动也发现了一些不足，主要有：对科技创新活动的认识、指导不够；对培养小学生科技创新兴趣的力度不够；作品重量轻质，高质量的作品数量不多等，有待我们今后进一步加强和改进。
三、工作建议
创新的思维方式,动手操作等方面的能力。
2、开展科教培训，加强对各学校科技教师和科技辅导员的培训，组织一批教师队伍，带好一大批创作发明“小专家”，特别是引导学生搞好作品的修改和补充。
探索创新的兴趣。广泛开展科技创新“六个一”活动，即：听一次科技讲座，想一个小发明，读一本科普图书，写一篇科技小论文，看一部科幻电影，画一幅科幻画。
创新活动总结 篇7
结论：小班幼儿体育锻炼活动具有创新性
当课改之风吹进幼儿园大门的时候，我们不在局限于书本中的教案，不在满足于现成的单一的教育形式和教育方法。为了提高教学效果，为了给孩子们更好更广阔的发展空间，我们有自己独创的课程，有我们自己的设计和创新。也正如《纲要》中所说“教育活动的组织与实施过程是教师创造性地开展工作的过程。
”当然还包括教育活动实施前的环节设计的创新以及教育活动实施后的延伸活动的创新。创新的宗旨其实就是为了提高活动的的综合性、趣味性、活动性，培养幼儿对活动的兴趣，吸引幼儿的主动参与，促进幼儿达到“最近发展区”。结合《纲要》精神，我创设了一节小班的身体锻炼活动“能干的小燕子”，在这里与大家共同分享我的创新理念。
1、 关注小班儿童生活，挖掘有价值的体育锻炼素材
拥有健康的体魄与心理是幼儿一生最宝贵的财富，重视幼儿健康的价值，正视并解决幼儿身体锻炼开展中的问题，是我们老师的职责，是我们老师努力的方向。
1、以幼儿为先，注意发现
儿童健康包括身体保健和体育锻炼。小班幼儿刚从各种关心、关爱的家庭来到幼儿园，幼儿园需要独立的大集体。首先暴露的问题是幼儿的动作发展存在一定的盲区和弱区，对此我们由衷地感到发展提高他们的身体素质和健康行为方式有多么重要。
因此我平时做有心人，注意幼儿在晨间活动和身体锻炼活动以及一日活动中的表现，关注幼儿的动作，比较幼儿的动作发展与最近发展区的差距。当我在晨间活动中看到有的幼儿不会跳，有的幼儿不敢跳，还有的幼儿跳得十分的滑稽可笑的时候，我就产生了迫切想为幼儿设计关于跳的活动想法。
2、以幼儿为本，贴切季节
小班的孩子特别喜欢小动物，喜欢模仿小动物的动作、表情和叫声。这是小孩子的天性。本着以儿童为本的原则，我想设计一个关于小动物跳跃活动的版块，什么小动物？会跳的小动物有很多。
那时，因为春天明媚，春天盛开，小燕子也从南方慢慢飞回来，所以我选择了小燕子。这样既符合《幼儿园教育指导纲要（试行）》的精神：幼儿的活动应密切联系幼儿的实际生活，教师应充分利用幼儿身边的事物与现象作为科学探索的对象，也增强了活动的科学性，还帮助幼儿对小燕子的身体特征、生活特性有了初步的了解。
3、以幼儿为中心，积极借鉴
我首先想到的是翻阅手里现有的与小班幼儿年龄相关的，以及和小班幼儿身体锻炼活动相关的内容，这样既避免不必要的重复设计，减少不必要的浪费，也为了发扬幼儿教育界的前辈们在健康领域的研究成果。浏览了小班所有健康领域的身体活动后发现关于小燕子跳的活动有几个，有“燕子飞飞”、“小鸟找食”。于是我借鉴了这二个活动，并进行了以幼儿为中心的优化组合和创造。
积极的借鉴尊重了幼儿身体生长发育的规律和年龄特征，也有利于幼儿在丰富的身体锻炼活动中有效地掌握从高处往下跳的方法和技能。
二、紧紧围绕“开放、整合”的理念，创设丰富的小班身体锻炼活动
《幼儿园工作规程》中明确提出：“发展幼儿身体，增强体质是幼儿园保育和教育的首要任务。”这充分反映了国家和社会对幼儿健康和幼儿园健康教育的重视。
我在积极开展小班幼儿身体锻炼活动的同时，重视创新的身体锻炼活动，尝试创设开放、整合的身体锻炼活动，为幼儿打造全新的身体锻炼的环境，为每一个幼儿提供发挥潜能，并在已有水平上得到进一步发展的机会和条件。
1、创设人性化的身体锻炼器材
儿童的发展是一个由量变到质变的过程，具有连续性和阶段性的特点。同时，每个孩子之间都存在个体差异，任何过高或过低的目标和要求都不利于孩子的发展。因此，幼儿园身体锻炼活动的设计要考虑到不同能力幼儿的需要，从个体差异出发，对发展水平不同、能力不同的幼儿提出不同的要求。
我设计的小班身体锻炼活动“能干的小燕子”的主要材料是小椅子，幼儿从小椅子上练习往下跳，由于小椅子高度是差不多的，而幼儿的身高、体重、能力是参差不齐的，如果选择单一的、整齐的小椅子当幼儿练跳的器材，对幼儿来说既不客观、也不安全。为了创设人性化的器材，满足不同年龄幼儿的发展需要，我测量并选择了17厘米高的平衡木，作为幼儿练习跳的基本器材。准备22厘米高的平衡木和27厘米高的小椅子作为幼儿挑战跳更高的器材，满足了不同年龄、不同身材、不同能力幼儿的需要。
它帮助孩子们在自己的能力范围内体验成功，也为孩子们提供了一个从不同高度的小椅子上跳下的平台。人性化的游戏设备充分挖掘了儿童跳跃的潜能，也为儿童流畅、快乐、安全地发展动作提供了保障。
2、创设游戏化的身体锻炼情境
中国教育家陈鹤琴曾经说过，游戏可以发展身体，游戏可以培养公民的素质。因此，游戏对儿童身心发展的作用不容忽视。作为一名教育者，在幼儿教育中，通过精心设计，巧妙地把教育放在幼戏中，从而达到良好的教育效果。
鉴于儿童喜欢游戏，游戏情境是他们学习的摇篮和基本需求。他们通过游戏了解世界并获得知识。我在“能干的小燕子”活动中设置了小燕子和燕子妈妈二个角色。幼儿做小燕子，老师做燕子的妈妈，妈妈轻轻地叫一声“小燕子——”小燕子嗲嗲地叫一声“妈妈——”；妈妈耐心地带宝宝游戏、学本领，喂宝宝吃虫子，帮宝宝按摩，宝宝开开心心地跟着妈妈嬉戏，争着要妈妈给他捏捏腿。
多么温馨、愉悦、幸福的一刻，虽然捉害虫只是个虚拟的游戏，但是，宝宝乐此不疲，捉了还想捉，刚吃掉害虫就有宝宝提醒：“这儿还有害虫，这儿还有害虫。”不愿意走出捉害虫的情境，不愿意这么快地结束游戏。
温暖的游戏情境充分激发了孩子们对体育锻炼的兴趣。
3、创设系统化的身体锻炼环节
健康教学实践使我感到：在幼儿园中进行健康教学，可以做到有系列，有重点地完成健康教育任务，有效地实现健康教育目标。于是“能干的小燕子”活动中我尝试有侧重点的、有取舍地设置了“小燕子学本领”、“小燕子捉害虫”、“小燕子跳树叶”、“小燕子营救蛋宝宝”几个小游戏。
“小燕子学本领”是本活动的重点，引导幼儿用正确地方法练习从17厘米的高处往下跳。“小燕子捉害虫”这个虚拟的游戏是对本活动重点的复习与巩固，小燕子既复习了从17厘米高的平衡木上往下跳的动作，也初步练习了向上跳的动作；“小燕子跳树叶”是对不同的跳法——行进跳的初步探索，从一片树叶跳到另一片，可以连续跳，也可以跳一次歇一会，还可以一跳一蹲，幼儿根据自己的情况、自己的喜好而跳；“小燕子营救蛋宝宝”是本活动的难点，小燕子要挑战从更高的地方（22厘米、27厘米）往下跳，还要把蛋宝宝送回家，挑战性的游戏环节将活动推向了高潮。万变不离其“宗”，虽然游戏的内容不一样，形式不一样，但是活动的宗是一样的：
帮助孩子掌握双脚并拢、屈膝、轻轻跳跃的动作。丰富的游戏环节，自然能调动孩子们的积极性、主动性，让孩子们玩得更有趣、更给力。环环相扣、层层推进的游戏，既系统性地发展了幼儿跳的技能，又培养了幼儿勇敢、合作的品质。
4、创设多元化的身体锻炼内容
幼儿园教学是基础教学，小班教学则是基础中的基础，是幼儿各方面的能力发展的关键时期，只有渗透性强的教育活动才能有利于幼儿各方面能力的提高，促进幼儿的全面发展。我在创设的小班身体锻炼活动“能干的小燕子”中尝试进行了有机渗透。在开始的热身活动和结束的放松活动，我选择了幼儿爱听的不同版本的“小燕子”**，热身运动用的是葫芦丝演奏的“小燕子”，幼儿在这个既优美又有节奏感的**中进行全身性的活动，都能快乐地动起来。
放松活动用的是童声演唱的“小燕子”，幼儿在舒缓动听的**声中放松身体，真是美美的享受。它既有动作练习，又给幼儿节奏美的熏陶。活动中我也有效渗透了语言领域的“对蛋宝宝和燕子阿姨说句好听的话”和“接**”内容，有礼貌语的引导还有关心语的尝试。
这些都有效地把握了小班儿童模仿的特点。还有如：休息活动中的你帮我来按摩按摩、我帮你来按摩按摩，以及放松活动中的“你帮我来捏捏肩、我帮你来捏捏肩”的社会领域的一点点的渗透让身体锻炼活动多元化，让简单的跳的活动更加的有灵性，既教育了幼儿乐意与同伴友好合作，又培养了幼儿活泼开朗、不怕困难、遵守纪律、团结互助等良好的心理品质，还鼓励了幼儿个个争当健康娃娃。
为了幼儿的动作发展，为了幼儿能在游戏中快乐，为了幼儿能在快乐中提高能力、提升诸方面的经验，请让我们尝试带着“开放、整合”的创新理念走进小班幼儿的身体锻炼活动，让单一枯燥的身体锻炼活动变得生动活泼而有趣。
创新活动总结 篇8
**企业民主管理的创新
民主管理是现代企业管理的核心内容之一，是政治文明发展的关键。企业民主管理只有不断创新，才能不断为企业发展提供不竭的动力、凝聚起和谐团队的合力、激发出持续创造的潜力。企业民主管理创新应努力做到以下几个方面。
创新理念是民主管理的源泉。坚持企业民主管理，要做好创新思路。转变观念，要纠正民主管理不利于意见统一的认识。
要尊重职工随着经济社会的发展而不断产生心理和谐的诉求、尊重职工更高层次的需要，要认识职工的满意度可以转化为对企业的忠诚度，忠诚度与职工积极创造性的大小成正比例的关系。要通过各种行之有效的方法，努力使企业决策工作进一步形成既有民主又有集中、既有纪律又有自由、既有统一意志又有个性思维，人心舒畅、生动活泼的良好局面。
创新形式是搞好民主管理的手段。我们要与时俱进，不断创新工作形式，在更广泛、更深入、更细致地推进民主管理。厂务公开和集体协商机制的建立和实施，是职工实现民主管理权利的重要途径和载体。
通过完善制度，努力在企业民主管理工作中起真正参与决策、监督决策执行的作用，充分调动、发挥、保护好广大职工的积极性和创造性；要拓宽民主渠道。加强企业民主管理，应充分发挥职工的主体作用，紧紧把握住民主管理的主渠道，并拓宽其它渠道，保障职工对企业的知情权、建议权、监督权的落实。通过多种方法让职工及时了解企业的发展战略、经营生产状况，广泛收集职工对企业重大问题的意见，通过决策前征求意见、决策中民主讨论、决策后执行中信息反馈，落实好职代会的职权和决议。
创新机制是民主管理的保障。要完善职工民主参与机制，利用多种方式组织职工参加企业各种重大问题的讨论，及时向职工通报发展动态，广泛听取各方面的真实意见。完善职工民主监督机制，为民主监督创造条件。
在企业重大问题的制定、实施和完成的各个阶段，都要认真听取职工的意见和建议，接受监督，改进工作。要建立职工民主管理信息反馈机制，保证职工的意见建议能够及时真实地反映到领导层，并把有关处理意见等情况及时反馈给职工，做到下情及时上达，上情及时下达的双向互动。要创新民主管理载体。
建立党政工三方协商讨论机制。开好企业领导班子民主生活会。坚持和完善集体协商制度。
加强对司务公开、厂务公开、职工代表大会、职代会联席会议、职工代表巡视等载体的运用，把民主管理工作全面落到实处。
电气班2011年11月
创新活动总结 篇9
为了弘扬和传播科学精神、科学知识、科学思想、科学方法，促进重点人群科学素质的提高。根据市科办要求，我们学校开展了青少年科技创新和科技实践活动，有力的提高了我校科技教育水平，为青少年提供了活跃思维、发展个性的创新平台，青少年科技创新活动得到了学校的理解与支持，一个“我参与、我实践、我快乐”的学科学、爱科学、用科学的浓厚氛围逐步形成，有力地促进了我校素质教育的发展。全面发展是基础，学有特长是根本，发挥个性是手段，培养创造才能是目的。为了使学生既要全面发展，又要学有特长。创设让学生施展才华的时间和空间，构建让学生张扬个性的舞台。我校积极开展形式多样的科普活动。
摘记，撰写科技论文活动。利用读报时间，积极开展科技书籍的阅读，同学们写了阅读笔记，摘记科技知识。
、班级的板报、班会等，都为学生提供了科学教育的活动舞台。设有专题宣传橱窗。
个性特长，利用校内外原有的各种资源，开放了理化生实验室，并成立了科技兴趣小组，充分发展他们的个性特长。学生做了充分调查并写了报告《身边的水资源》。为了进一步鼓励学生积极参与，大胆创新。凡对于有创新性活动行为的学生，学校将予以全校表扬。
环保征文。学生的热情高涨，校园内统一定制学生的小标语温馨地提示着大家，学生的环保意识得到了提高。
世界水日、无烟日等开展一系列活动，促进学生关注自然、关注生活、关注健康。从身边的小事做起，达到与自然、社会的共升，共同维护我们的家园。
开学初，校长亲自召集“小专家”们在筹备会上制定了明确目标，并进行了责任分工，制定了竞赛活动的阶段要求，组织实施开展师生教具展、学生电脑绘画大赛等等。
总之，在全体师生的共同努力，科技、艺术工作取得了显著成绩。但仍存在许多不容忽视的问题：一是少数教师对新课程理念理解不深，对学生的发展性培养、评价不够全面；二是科技创新经费的不足也制约了学校整体质量提升，正视这些问题，我们才能在今后工作中找到新的着力点。今后青少年科技创新工作还要与学科紧密结合起来，整合所有资源，调动所有积极性，把科技创新工作深入到教学工作的每一个环节。我们坚信：“思想有多远，我们就能走多远”。只要我们有目标，就有发展的引力，只要我们还有梦，希望与成功一定会与我们同行。
创新活动总结 篇10
物资企业创新活动总结
随着市场竞争的日益激烈，物资企业必须不断进行创新，以保持竞争优势并满足客户的需求。本文将详细介绍一个物资企业的创新活动，并总结其中的成果和经验。
我所在的物资企业是一家专注于建筑材料供应的公司。由于市场竞争激烈，我们意识到必须进行创新，以区别于竞争对手。因此，我们组织了一系列创新活动，涵盖了产品研发、营销策略和生产流程等方面。
我们投入大量资源进行产品研发。我们与多家研究机构和大学合作，吸引了一批专业的工程师和科研人员加入我们的团队。我们建立了一套完整的研发体系，包括从市场需求分析到产品设计和测试的全过程。我们还积极探索新材料的应用，并与供应商合作进行技术创新。通过这些努力，我们成功开发出一系列具有自主知识产权的建筑材料产品，进一步提高了公司的市场竞争力。
我们进行了大规模的市场调研，并制定了创新的营销策略。我们了解到，当下的客户更加注重产品的质量和环保性能。因此，我们在产品宣传中强调了我们的产品的高品质和环保特性，并通过参加行业展览、举办研讨会等方式扩大了产品的曝光度。同时，我们还加强了与建筑设计院和施工单位的合作，提供技术支持和解决方案。通过这些创新的营销策略，我们获得了更多的市场份额，并树立了良好的企业形象。
我们注重提升生产流程的效率和灵活性。我们引进了先进的生产设备和信息化管理系统，并对生产线进行了优化和改造。通过自动化和智能化的技术应用，我们提高了生产效率，减少了人力成本，并提升了产品的一致性和稳定性。另外，我们还建立了供应链管理系统，优化了物资采购和配送的流程，提高了供应链的透明度和可控性。这些改进措施使我们能够更加迅速地响应市场需求，提供更加快速和精准的服务。
通过以上的创新活动，我们取得了显著的成果。我们的市场份额不断扩大，销售额连年增长。我们的产品得到了用户的一致好评，并赢得了多项行业奖项。我们的企业形象和品牌价值得到了提升，成为了行业内的领先者。
从这次创新活动中，我们总结出了一些宝贵的经验。创新是企业保持竞争优势和持续发展的关键。只有不断进行研发和技术创新，才能满足市场的需求和客户的期望。创新需要全员参与和支持。只有团结一致、共同努力，才能推动创新活动的顺利进行。创新不能停止。市场环境不断变化，客户需求不断演变，在这样的背景下，企业必须保持创新的动力和能力，不断进行改进和升级。
小编认为，物资企业的创新活动对于提高企业竞争力和满足客户需求至关重要。通过产品研发、营销策略和生产流程的创新，我们的物资企业取得了显著的成果，并总结出了宝贵的经验。我们相信，在未来的发展中，我们将继续推动创新，不断追求卓越，并取得更大的成功。
创新活动总结 篇11
乡镇文化创新活动总结
随着经济的快速发展和城市化进程的加速推进，乡镇的文化传承和创新变得尤为重要。为了进一步推动乡镇文化的发展和繁荣，我市在过去的一年中开展了一系列丰富多样的文化创新活动。以下是对这些活动进行的详细总结。
我们组织了一系列的文化讲座和研讨会。通过邀请知名专家学者，我们为乡镇居民提供了一个学习和交流的平台。这些讲座涵盖了历史文化、百家讲坛、文学艺术等多个领域，涉及具体的乡土文化和传统技艺。通过这些活动，居民们对乡镇的历史和文化有了更深入的了解，同时激发了大家对乡镇文化的热爱和保护意识。
我们策划并举办了一系列的文化展览和演出。这些展览和演出涵盖了乡镇的民俗风情、传统工艺、传统乐器等内容。我们特地邀请了一些具有地方特色和影响力的艺术家和表演团体参与其中，使得演出更加精彩纷呈，吸引了大量观众。这些文化展览和演出不仅丰富了乡镇居民的业余生活，也打破了传统文化与现代生活的界限，让传统文化焕发出新的活力。
我们还开展了一系列的文化节庆活动。比如，元宵节会、端午节龙舟比赛、中秋晚会等等。这些活动以传统节日为背景，结合当地乡风民俗特色，通过舞台表演、游戏互动、美食展销等形式，吸引了大批居民和游客前来参与。这不仅促进了乡镇文化的传承和发展，也为当地经济的发展和繁荣注入了新的活力。
乡镇文化创新活动还包括创意比赛和传统技艺培训。通过开展创意比赛，我们鼓励乡镇居民积极参与，发挥他们的创造力和想象力，推动乡镇文化的创新和转型。同时，通过传统技艺培训，我们帮助乡镇居民掌握传统的手工艺技能，提升他们的文化自信和就业能力。这些活动不仅丰富了居民的业余生活，也为他们提供了一个人才培养的平台。
小编认为，乡镇文化创新活动在过去的一年中取得了显著的成效。这些活动不仅让乡镇居民更好地了解和热爱自己的文化，也让他们感受到了文化创新的魅力。这些活动的成功举办离不开市委市政府的大力支持，也离不开广大居民的踊跃参与。相信在不久的将来，我们的乡镇文化将会焕发出更加夺目的光芒。
创新活动总结 篇12
增强我校的区域经济服务功能，更好地贯彻科技兴县的职教战略方针，我校健全组织，成立各种科技活动兴趣小组，以科技下乡和第二课堂活动为主载体，积极开展校内外科技创新活动，拓宽了学生的视野，丰富了课余生活，提高了学生的专业技能，激发地创新精神，对推进我县农村经济的快速发展做出了应有的贡献。现就将一年来的科技活动情况总结如下：
一、健全组织，科学安排
学校成立了以校长为组长，抓教研的副校长为副组长的科技活动领导小组，教务处负责第二课堂活动，职教处分管送新科技下乡，并设专人主抓，专人负责落实，给青少年新科技活动以有力的组织保证。
二、精心组织，督导有力
教务处的第二课堂活动在XX主任的直接领导下，成立了果树、园林、蔬菜、农科技、食用菌、特种动物饲养、多媒体技术、计算机组装与维修、电子、电工、钳工、车工等十多个科技活动兴趣小组。每学期初从活动内容、时间、地点、指导教师等方面做了详尽的安排，并指定专人检查落实，测评实际效果。
职教处以种植、养殖两专业为中心组成送科技下乡服务队，并通过下乡调研、考察等方式选择了XX县工贸示范区，重点乡户部寨乡进行科技扶贫，科技工作队驻乡蹲点、包村联户、以点带面、深入田间地头、猪场、菜棚、果园等现场为菜农、果农、养殖户解难释疑，将自己的技术无私地奉献给农民朋友，为学校建立了长期稳定的校外实验实习基地，《教育时报》对此做了专门报道。也为我们学校种养专业学生的果林兴趣小组、养鸡、养猪等兴趣小组提供了实验实习基地，创造了有利条件。
三、积极参与，成效显著
学校在组织各种科技兴趣小组活动和校内外实习基地的基础上，积极对了XX省第十七届青少年科技创新大赛活动，XX三位教师辅导的科技小论文分获国家级一、二、三等奖，XX等辅导的科技小论文获省二等奖，多人次获市一等奖；X班X同学的《XX研究》在XX三位教师的辅导下获市科技创新成果优秀项目一等奖，班XX的《XX实验报告》在XX三位教师的`辅导下获市科技创新成果优秀项目一等奖，班XX两同学的小发明《X》在XX四位教师的辅导下获市二等奖，班XX两位同学的小发明《X器》在XX三位教师的辅导下获市二等奖，X同学的《X》在X教师的辅导下获市二等奖；XX等几位教师辅导的项目获三等奖；XX辅导的《X》获市科技实践活动三等奖。学校获优秀组织奖，X主任被评为优秀组织工作者，XX荣获优秀辅导教师称号，X主任获市科技先进工作者称号。
本学年在X主任的认真组织下，学校各位科技辅导员教师，又在近二年科技实践的基础上，申报了班吴秀雨同学申报了《的影响》；在X老师指导下，班X同学申报了《X研究》；在X老师指导下，X同学申报了《X》；在X老师指导下，班X同学申报了《X技术》等项目；在X老师指导下，班学生X等学生申报了“X试验”；在X老师指导下，班调查小组早报了《X调查》；在X等老师指导下，我校班学生X申报了《X的调查报告》；X申报了《X的调查研究》等实践活动；还有在X老师指导下，班学生X申报了《X之关键》；X老师指导的班学生X申报了《X问题》。X老师指导的班学生X申报了《X之悟见》等。还有我校老师X指导的学生X申报了《X》小创造。
总之，本学年，我校青少年科技创新活动，在领导的高度重视和严格要求下，各位科技辅导员老师充分利用学校的教学器材、实验基地、在课外时间积极地组织各种兴趣小组，从实施计划、材料准备、实施过程、结果总结、撰写论文等环节，认真指导、新自动手、夜以继日、从不间断，获得可靠的数据，取得了优秀成果，甚至填补了某项国家空白。从而培养了青少年热爱科学、热爱专业、吃苦耐劳的精神，提高了他们的动手能力和操作技能。特点是激发了青少年的创新意识，增强创新能力，使青少年在知识、能力、素质等面得到了全面发展，为国家素质教育的实施开辟了良好途径。
创新活动总结 篇13
昌邑市公路局
2009年3月，在昌邑市委的安排部署下，我局开展了新一年的组织活动。以下是活动开展以来的情况总结：
1、 以科学发展观为指导推进组织工作制度创新
组织工作创新年活动是为深入贯彻落实党的十七大、十七届三中全会精神，紧密结合公路工作和组织工作实际，以改革创新的精神状态，推动制度创新。我局抓住组织工作创新年活动的有利时机，对现有制度，特别是那些不适合形势发展要求的制度进行了修订完善，形成了覆盖公路各项工作的21项规章制度和管理措施，为我局综合管理水平的提升打下了坚实的基础。
2、 加强领导班子建设增强班子活力
我局按照“团结、高效、廉洁、务实”的要求，全面贯彻落实党委中心组学习制度，定期学习党的路线方针政策，增强科学决策水平和驾驭全局的能力。要坚持民主集中制，向社会开放，集思广益，牢固树立集体主义和棋局思想。要以增强队伍活力、提高服务水平为重点，不断加强员工队伍建设，积极开展业务培训活动，提高业务技能。
3、 加强党风廉政建设筑牢**工作思想防线
按照“标本兼治，综合治理，惩防并举，注重预防”的原则，不断加大反腐倡廉工作力度，推动党风、行风廉政建设稳步、健康发展。坚持落实党风廉政建设责任制。我们签订了各级廉政建设责任书，并定期进行考评。领导干部坚持“一岗双责”制度，认真履行党风廉政职责，狠抓廉政教育、警示教育，引导干部职工时刻筑牢思想防线。
对各个环节进行了有效的监督。向干部职工家属印发了《致干部职工家属（长）的一封信》，深刻阐明了腐败的危害性，倡导他（她）们积极配合、支持局党委的工作，共同教育好、监督好我们的干部职工，该项活动有力的促进了党风、行风建设的开展，年度内全局未发生任何违纪违法问题。
四、按照“四有”要求，强化职工队伍建设。