【#范文大全# #班主任培训主持稿精华5篇#】请阅读以下励志的句子的编辑精心收集整理的“班主任培训主持稿”，如何有效运用好这篇范文呢？编辑文档需要耗费大量人力，当遇到写作难题时，可以借鉴范文作为参考。
班主任培训主持稿 篇1
班主任培训主持稿
尊敬的各位领导、各位班主任老师：
大家好！首先，我代表学校全体师生，对各位班主任老师的辛勤工作和无私奉献表示由衷的感谢！举办这次班主任培训，旨在提高班主任工作能力，加强师德修养，提升教育教学水平。希望通过本次培训，扩展知识面，提升思维意识，不断进步，为学生的健康成长和全面发展作出更大的贡献。
本次培训将分为三个环节，分别是主题演讲、经验交流和专家授课。首先，我们邀请了著名心理学家李老师，为大家做主题演讲，以“班主任工作中的心理辅导”为题。李老师将从心理学的角度，探讨如何更好地应对学生心理问题，帮助他们解决情绪困扰，发现潜在潜力，并给予正确的引导和帮助。希望大家通过听取李老师的演讲，能够在班级管理与指导学生的过程中更加细致入微，及时发现学生的心理问题，并给予及时帮助。
接下来，我们将进行经验交流环节。每位班主任老师都是一面旗帜，一个典范。每位老师都有着丰富的教育教学经验和成功的管理经验，希望大家可以在这个环节畅所欲言，分享自己在班主任工作中的心得体会，让我们共同学习、共同进步。你的一句话、一种做法，可能会给其他班主任提供新的思路和灵感，从而更好地应对工作中遇到的困难和挑战。
最后一个环节是专家授课。我们特邀请了著名教育学家王老师，讲授“班主任的敬业精神与职业素养”。王老师将从班主任这一特殊角色的定位出发，深入探讨如何树立正确的教育观念，提升教育教学水平，加强班级管理，促进学生全面发展。王老师的讲座定会对我们的工作起到有益的指导作用，希望大家认真聆听，深入思考，把培训中得到的经验运用在实际工作中，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
通过这次培训，我们相信每位班主任老师都会有所收获，都会有新的提升。同时，我们也希望你们能够将所学所思所感转化为实际行动，充分发扬班主任的榜样力量，为学生的成长付出更多的心血和努力。
最后，再次感谢大家参加本次培训！祝愿每位班主任老师能够在今后的工作中充满动力，勇攀教育的高峰！谢谢大家！
(字数: 1005)
班主任培训主持稿 篇2
尊敬的李秘书长，各位老师：
上午好。
为进一步加强我院班主任队伍建设，帮助班主任明确新时期班主任工作的新特点、新要求，建立先进的教育理念；掌握当代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法，提高班主任工作艺术水平；认真贯彻落实中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》和教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》的精神，努力打造素质教育第二特色，学院决定在8月27日至29日上午，开展为期两天半的班主任培训。
今天我们很荣幸的邀请到在百忙之中协调档期来到学院的中国职教学会德育工作委员会常务理事、中国职教学会德工委校园文化建设研究会副主任、江苏省职教学会德育工作委员会副秘书长李国珑老师在今天下午和晚上为我们开展“培育和践行核心价值观念，在立德树人的实践中成长》为主题的专题讲座，28—29号上午一天半组织收看分别由蔡礼旭老师等主讲的主题为《百善孝为先》、《礼在人际关系中的应用》、《幸福在一念之间》传统文化专题讲座和举行班主任学习《弟子规》验收测评考试。
在此，首先我向李秘书长的到来表示热烈的欢迎，向在教育教学一线辛勤工作的各位班主任致以衷心的感谢！老师们，班主任是学校德育工作的主力军，是与学生接触最密切的人，是学生的“心灵导师”，是学生健康成长过程中的引路人，学院的发展和教育教学的稳步提高，与班主任的辛勤努力和无私奉献是分不开的，可以说，班主任的工作水平直接决定着学院的办学质量和发展前途。班主任工作是一门科学，更是一门艺术、一种文化，班主任管理水平和自身素养的高低对一个班级管理和班级文化建设起着决定性的作用，甚至会影响学生的一生，需要我们每一位班主任老师去用心揣摩和实践。我希望各位老师要十分珍惜学习的机会，认真听讲，不断汲取新的教育管理理念，这样才能更好地服务于学院的学生管理工作，才能为学院的可持续发展添砖加瓦。
班主任培训主持稿 篇3
各位领导、 班主任老师们：
大家下午好！接下来，我们将在本学期开展**教师培训。本次培训前半时由毛主任为大家做主题中队会的相关培训，然后由党元香老师就上周刚刚参加的区主题中队会评选和大家进行交流，后半时，由纬二路邵恩红老师结合自己学校和现在所带班级的家委会的建设，杨心灵老师结合昨天去纬二路小学经验交流在评价方面的收获来和大家交流。
首先，毛主任将给大家介绍主题中队会议的培训情况
接下来，党元香先生将与大家就上周刚刚参加的区主题中队会议的评选进行交流：
纬二路邵恩红老师结合自己学校和现在所带班级的家委会的建设：
其实，家委会的力量确是巨大，我也深有体会！你就像我们班的家庭委员会：我们班设立了五个系：
活动部、宣传部、采购部、卫生部、秘书部。活动部开学至今每月都能组织一次校内外活动：比方说亲子同游星期八小镇、哈皮小孩亲子拓展的校外活动，还有为孩子们佩戴微笑徽章的家长进课堂活动；宣传部负责班级文化建设，采购部负责教辅材料和课堂设施的采购；卫生部负责每月一次的大扫除；文秘部负责班级博客的管理。
自从家庭委员会成立以来，我觉得我身上的负担减轻了很多。我认为只要我们能充分发挥家庭委员会的作用，我们就能让他们更好地为我们的教育服务。
昨天毛主任、李小玲老师和我们一年级的四位班主任去纬二路小学和他们从事一年级班主任工作的4位老师就学生习惯的培养、评价以及家委会建设三个话题进行了交流。下面我来说一说自己的在学生评价方面的收获。
其实在交流过程中我们不难发现，有很多评价的方式都是有共性的，分为语言方面的评价和物质方面的评价，我们平时要注意语言评价的激励作用，适合学生的心理特点，多表扬、少批评，抓典型、树榜样，评价的语言要有激励性和针对性。在学生表现好了，我们还可以给予学生物质上的奖励，平时贴个粘贴，发个小奖品，让学生在精神上获得成功的喜悦。
其实评价的方式大相径庭，我们班主任老师要善于用小方法小妙招去激励学生：比方说，我们可以以**的方式来激励学生，每个月抽一次奖，今天谁表现好了，就把带有她名字的纸条放进**的箱子里，这样累计一个月，那么总表现好的那个同学她被抽到的几率就大，我们可以奖励她不同的小奖品，还可以设计一个大奖，比方说和老师共进午餐。（班主任培训）学生必须非常感兴趣，这样才能提高他们的积极性。
再比方说，评选路队标兵，这一周谁的路队表现最好，我们就给他颁发路队标兵的喜报，然后路队标兵在放学的时候和执勤的同学共同参与执勤，学生肯定会以执勤为荣，这样路队的秩序就会好很多了。
还有就是学生中午就餐的问题，怎么样让学生中午就餐不拖拉呢，他们有一个小妙招就是用计时器给学生计时，看看谁能够在规定的时间内吃完，吃完的同学就会得到奖励。这个不适用于咱们。
我们交流完之后还参观了他们一年级的班级文化，每个学生都有一个成长档案，把自己的荣誉呀作品呀放到里面，这和咱们的小学生成长档案差不多；这是他们的小组评价：
其实评价的方式多种多样，但是评价要有效果，我们就要重视评价的持久性，重在坚持，这样才能发挥评价的作用。
最后推荐大家读一本书：《第56号教室的奇迹》，我们说当一名教师倾其所有精力、美德与创造力，他能为学生做什么？如果你认识传奇的美国教师拉尔夫·阿斯奎兹，你也许有答案。
在美国的众多名师中，很难有人如雷夫艾斯奎斯一般给人以震撼与惊叹他在同一所学校的同一间教室，年复一年地教同一个年龄段的学生长达20多年，获得的荣誉不计其数。他的事迹轰动整个美国，而且还被拍成纪录片，他的著作成为美国最热门的教育畅销书之一，但他仍然坚守在他的56号教室，证明着一个人能够在最小的空间里创造出最大的奇迹
咱们每学期上传一个优秀班队会设计和一个优秀博文共享的学习任务还没有开始上传，那么希望大家在12月底之前能够上传文件，并进行评论。
我再来说一下每位班主任老师本学期的学习任务，大家也进行一下合理的规划：
班主任论坛：每次不少于评论
班主任作文：每个学生每学期至少有一篇文章，每人至少发21篇评论
班会设计：每个学生每学期至少有一篇文章，每人至少发21篇评论
优秀的博客分享：每学期至少一篇文章，每人21条评论
以上所有任务将在12月底之前完成。在上次例行会议上，我将对您的学习任务进行全面的总结和定量评分。
班主任培训主持稿 篇4
各位领导、 班主任老师们：
大家下午好！接下来我们将进行我们本学期的第三次班主任培训活动。本次培训前半时由毛主任为大家做主题中队会的相关培训，然后由党元香老师就上周刚刚参加的区主题中队会评选和大家进行交流，后半时，由纬二路邵恩红老师结合自己学校和现在所带班级的.家委会的建设，杨心灵老师结合昨天去纬二路小学经验交流在评价方面的收获来和大家交流。
首先由毛主任为大家做主题中队会的培训：
下面党元香老师就上周刚刚参加的区主题中队会评选和大家进行交流：
纬二路邵恩红老师结合自己学校和现在所带班级的家委会的建设：
其实家委会的力量的确是巨大的，我也深有体会！你像我们班的家委会：我们班成立了5个部门：活动部、宣传部、采购部、卫生部和文秘部。活动部开学至今每月都能组织一次校内外活动：比方说亲子同游星期八小镇、哈皮小孩亲子拓展的校外活动，还有为孩子们佩戴微笑徽章的家长进课堂活动；宣传部负责我们班级文化的建设，采购部负责学生教辅教材、班级设施的购买；卫生部负责每月一次的大扫除；文秘部负责班级博客的管理。自从建立了家委会以后，就感觉自己身上的担子轻了很多。我想只要我们能够充分发挥好家委会的作用，我们就能让他们更好地为我们的教育服务。
昨天毛主任、李小玲老师和我们一年级的四位班主任去纬二路小学和他们从事一年级班主任工作的4位老师就学生习惯的培养、评价以及家委会建设三个话题进行了交流。下面我来说一说自己的在学生评价方面的收获。
其实在交流过程中我们不难发现，有很多评价的方式都是有共性的，分为语言方面的评价和物质方面的评价，我们平时要注意语言评价的激励作用，适合学生的心理特点，多表扬、少批评，抓典型、树榜样，评价的语言要有激励性和针对性。在学生表现好了，我们还可以给予学生物质上的奖励，平时贴个粘贴，发个小奖品，让学生在精神上获得成功的喜悦。
其实评价的方式大相径庭，我们班主任老师要善于用小方法小妙招去激励学生：比方说，我们可以以抽奖的方式来激励学生，每个月抽一次奖，今天谁表现好了，就把带有她名字的纸条放进抽奖的箱子里，这样累计一个月，那么总表现好的那个同学她被抽到的几率就大，我们可以奖励她不同的小奖品，还可以设计一个大奖，比方说和老师共进午餐。
再比方说，评选路队标兵，这一周谁的路队表现最好，我们就给他颁发路队标兵的喜报，然后路队标兵在放学的时候和执勤的同学共同参与执勤，学生肯定会以执勤为荣，这样路队的秩序就会好很多了。
还有就是学生中午就餐的问题，怎么样让学生中午就餐不拖拉呢，他们有一个小妙招就是用计时器给学生计时，看看谁能够在规定的时间内吃完，吃完的同学就会得到奖励。这个不适用于咱们。
我们交流完之后还参观了他们一年级的班级文化，每个学生都有一个成长档案，把自己的荣誉呀作品呀放到里面，这和咱们的小学生成长档案差不多；这是他们的小组评价：
其实评价的方式多种多样，但是评价要有效果，我们就要重视评价的持久性，重在坚持，这样才能发挥评价的作用。
最后推荐大家读一本书：《第56号教室的奇迹》，我们说当一名教师倾其所有精力、美德与创造力，他能为学生做什么？如果认识了美国的传奇教师雷夫艾斯奎斯，或许便有了答案。在美国的众多名师中，很难有人如雷夫艾斯奎斯一般给人以震撼与惊叹——他在同一所学校的同一间教室，年复一年地教同一个年龄段的学生长达20多年，获得的荣誉不计其数。他的事迹轰动整个美国，而且还被拍成纪录片，他的著作成为美国最热门的教育畅销书之一，但他仍然坚守在他的56号教室，证明着一个人能够在最小的空间里创造出最大的奇迹……
咱们每学期上传一个优秀班队会设计和一个优秀博文共享的学习任务还没有开始上传，那么希望大家在12月底之前能够上传文件，并进行评论。
班主任培训主持稿 篇5
尊敬的各位院领导、同志们、老师们：
大家好！
今天我们在这里举行xx年新聘教职工培训班开班仪式
首先，我很荣幸的向大家介绍今天本次会议的领导，他们是：XXXXXXXXXX，让我们以热烈的掌声对在百忙之中前来参加大会的领导，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！（鼓掌）
今天大会主要有三项议程：
第一项议程，有请董事长特别助理、学院总负责人姚教授做会议主旨发言，大家欢迎！（鼓掌）
第二项议程：有请教学副院长林凤彩院长做培训动员。
第三项议程：由我对本次培训活动一些安排事项通知大家