【#作文# #写仪式的作文十五篇#】以下是本人为您精心挑选的“写仪式的作文”。作文作为学生综合素质的展现之一，能够帮助我们超越想象的界限。我们应该学习优秀作文的表达方式。希望这篇文章能够给您带来一些出乎意料的收获！
写仪式的作文(篇1)
我的老家在绍兴，那儿有一个传统文化，那就是“祭祖”，这是对家人和先辈们的一种怀念。
“祭祖”在人们心中的地位可是很高的。在祭祀祖先前，人们都要先洗好澡，衣冠一定要整齐清爽，态度要认真诚恳，而且还要十分的严肃。祭祀祖先是沾污不得的。
祭祀祖先一定要用八仙桌。而且还要十二碗菜，其中五碗素菜，五碗荤菜，一碗年糕和一碗粽子。还要摆上两个大烛台，插上两根一样大的蜡烛。菜的摆法也很讲究，以蜡烛为头，先放五碗素菜，在中间放五碗荤菜，最后才放年糕和粽子。除了年糕和粽子以外的十碗菜必须是鸡、元宝鱼、鲞冻肉、蛋、虾、栗子、八宝菜、青菜、芹菜和素鸡。这几碗菜各有各的含义。
今年大年三十，我和爷爷奶奶一起祭祀祖先。我帮着爷爷奶奶端菜。全部摆放好以后，奶奶叫我们整理好衣服，开始点上蜡烛，我们开始拜祖先。只见奶奶拿了一个大黑锅放在地上，又捧了一堆用银色纸折的元宝，把它们放在这个大黑锅里，取出了一根火柴，点起了火，把火柴放到黑锅里，纸制的元宝燃烧了起来，传说这样就可以让天上的太爷爷和太奶奶拿到元宝了。爷爷也在往每个酒盅里倒上相同量的黄酒。
对我而言，最重要的当然是吃了。看着那些美食，我就垂涎三尺，忙去祭拜祖先，可心里却在想：“快点拜，快点拜，早点拜完就可以早点吃东西了。”
祭祀祖先在我的心目中永远是一件快乐的事情，不是因为我能吃上好吃的东西，而是可以向我的祖先们表达我对他们的一份孝敬心啊!
写仪式的作文(篇2)
今天，我们学校举行了仪式。仪式由三个环节组成，每个环节都由班级承担，每个环节都由班长负责。
首先，在主持人一声令下，首先是主持人宣布升旗仪式正式开始的时候，各年级段的同学个个都精神抖擞，都在听着校长宣布五年级段的开始。
然后是主持人宣布升旗仪式开始时，每年级段的同学们都精神饱满、神采飞扬地走上主席台。随后是班级和主席台，主持人的手势更是精神焕发。随后就是主持人宣布升旗仪式结束的时候了。
然后是升旗仪式了。当主持人宣布升旗仪式开始时，同学们一个个都精神饱满，神情十分凝重，因为我们班是一个非常有利的升旗仪式。接下来是升旗仪式。随后是升旗仪式结束后，我们班级的同学都陆陆续续回到教室里面等待升旗仪式的开始。
我们班的同学个个都非常认真，他们一个个都昂首挺胸，迈着矫健的步伐，昂首挺胸，像一棵棵松柏。我们都不由自主地唱起了国歌。等啊等，等呀终于轮到我们了。这时，班主任让我们排好队伍走到旗杆那儿。
随后是主持人上台了。我们班也是主持人上台了。首先是开场第13班。这次的主持人上台了，他们有的演讲，有的演讲，我们班的同学都听的津津有味。他们的表演博得了大家热烈的掌声。
最后是升旗仪式，我们排着整齐的队伍上台了。我心想：我们班的同学一定会取得好成绩，为班级争光，为班级争光。
最后是颁奖仪式。我们班由于在升旗仪式上获得第三名而得到了优秀奖。在这次颁奖的时候，我觉得我们班是最棒的，我们都很高兴。
仪式结束了，我们都依依不舍得回到了教室里。
写仪式的作文(篇3)
成长中的仪式感，是每个人生活中都不可或缺的一部分。
还记得在小学二年级的时候，学校在一个下午组织了集体戴红领巾的活动，邀请孩子们的父母来到学校为孩子们戴上红领巾。学生们成排成列站好，而家长们则站在孩子们面前。请父母们为自己的孩子戴上红领巾！随着校长的讲话，大人们纷纷为自己的孩子们戴上了红领巾。每对亲子都相视而笑，父母则高兴于自己的孩子当上了少先队员，而孩子们则很高兴是自己的父母为自己戴上了红领巾。戴上红领巾不过是孩子们过渡为少先队员的简单一步，但通过学校组织的活动，使得戴上红领巾这一动作更具仪式感，而这种成长的仪式感也在孩子们的心中开始萌芽、生长。
仪式感常常伴随着第一次，仪式感也常常伴随着成长。而我们的第一次集体生日也是这样。
去年，我们在学校的五楼报告厅举办了14岁集体生日活动。在现场，校长、优秀学生和年级长等依次上台讲话，祝贺我们，也教育着我们，更是潜移默化地影响着我们。在最后，我们全体起立唱了一首轻快的歌，跳了一支轻盈的舞，玩了一个轻松的游戏，每个人都身心放开，撒开欢儿的玩耍，尽情享受仪式感带来的快乐。回到班后，班主任分发了可口的蛋糕，让我们彻底的放松。
这两天，令我印象极深。因为这两天是我成长中的重要的仪式，让我清晰地认识到仪式感的重要性，仪式感的无比美妙。
人生中有各种各样的仪式，我们要重视成长中的仪式感，才能在成长的路上越走越远，更上一层楼。
写仪式的作文(篇4)
10月13日下午1时，一年级的新队员入队仪式在中心小学四楼多媒体教师举行。一年级的新队员个个精神抖擞，脸上洋溢着自豪的微笑，心中怀着激动的心情。
仪式上，首先，新队员们在低段大队辅导员邹老师的带领下，进行了庄严的队旗下宣誓；接着六年级的优秀少先队员代表为一年级的新队员佩戴上鲜艳的红领巾，并向新队员敬了少先队员最崇高的队礼，表示祝贺和勉励，新队员以队礼表示感谢；然后，中队辅导员李芳老师，进行了热情洋溢的讲话，欢迎新入队的队员，同时也表达了对她们的殷切希望。随后，101班的杭亦心同学代表新队员发言，立志成长为合格的共产主义接班人。最后，队员们在邹老师的带领下呼号。“时刻准备着”，童音响彻，是少先队员的心声。仪式的最后，在退旗曲的音乐声中，全体少先队员行队礼，目送队旗。
队旗高高飘扬，指引少先队员们前进的方向；红领巾系满理想，载着少先队员们扬帆远航。相信在埭小这个大家庭里，每位少先队员都会茁壮成长。
写仪式的作文(篇5)
今天，太阳高照，万里无云，小鸟在树上叽叽喳喳地叫个不停。我的心情非常高兴，因为今天要举行入队仪式了。
上午九点，入队仪式开始了。首先，老师给每一位二年级的同学发了一条红领巾。接着，由老师帮同学们系上了红领巾。看着胸前鲜艳的红领巾，我想：红领巾是红旗的一角，是由革命先烈的鲜血染成的。我以后要爱护红领巾，千万不要把它弄丢了。然后，由班主任老师讲话。老师希望我们成为少先队员以后要好好学习，天天向上，长大以后要成为祖国的栋梁。最后，我们一起唱队歌、敬队礼，嘹亮的歌声久久地回荡在广场上。
入队仪式结束了，我终于成为了一名少先队员。这时，阳光更灿烂了，小鸟叫得更欢快了，仿佛在祝贺我们。我心里暗暗地想：我一定要好好学习，不辜负老师对我的希望。
写仪式的作文(篇6)
今天早上，要举行一周一次的升旗仪式，我很荣幸地被选为学生代表发言。于是早早地起了床，胡乱地吃完饭，戴上红领巾就出发了。
到了德育处，老师告诉我：今天的升旗仪式，全市中小学的校长都要来参加，你可要好好表现啊。老师请放心，我一定会的。虽然我满口答应，但心里还是七上八下的。今天的每一个环节似乎都进行的特别快，下一个就该我上场了。尽管我有意放慢了脚步，故作从容地走上发言台，但心中的紧张还是难以完全消除。站在话筒前，为了使自己镇定些，我又深吸了一口气才开口讲话。台下安静极了，只有我响亮的声音在校园的上空回荡。时间一分一秒过去了，我的心也渐渐平静下来，越读越有感情，越读越投入，直到台下响起雷鸣般的掌声。
升旗仪式全部结束了，刚刚走下舞台老师就向我竖起了大拇指，我的心里高兴极了!
写仪式的作文(篇7)
什么是仪式？
是被人遗忘的东西，
却能让某一天，某一刻变得与众不同。
---《小王子》
当我初来乍到这个大大的校园，害羞是在所难免的。走进新的教室面对一张张陌生的面孔，自己走到一处安静的角落，看着陌生的环境与陌生的人，看着陌生的人低低的三五成群的交谈着，有陌生的人上来向你打招呼，从刚开始的害羞慢慢的和大家打成一片，说着关于自己的故事。这便是成长中的一个仪式。
年年岁岁花相似
岁岁年年人不同
每天每时每刻
我们都在成长中度过
那么
我们是否需要赋予成长一些仪式感呢
你怎样看待仪式感
我们无法留住成长的某有一瞬间，也无法记住那么多人和事。如果没有具有仪式感的东西给我们留下深刻的记忆，当某一天我们回想起自己走过的路，也许会感叹一句我这一生浑浑噩噩，不知道做了些什么。这该是多么悲哀。
一不留神我们就长大了，没经历过什么仪式感却在蓦然回首时发现自己和以前大有不同了。
有些仪式不必声势浩大，而在你我心间
可能那不过是一件小小的事。
我喜欢用衣服来记录自己在成长的仪式感在我刚初入中学的大门我会给自己买一件像国外的学院一样的衣服。在我十四岁生日的时候我给自己买了一件小裙子在我马上就哟啊初中毕业的时候我会送给我自己一件被同学们签满签名的校服。我们各人住在各人的衣服里，每一件新衣服都让我感受到我在不断地成长，不断地蜕变。
生活中的仪式感
记得，小时候刚上一年级的时候爸爸妈妈给我买了新书包新的文具盒。于是，我每天用新的书包装着漂亮的文具盒套着包着精美的书皮的新课本，开心的去上学。拿出新的文具盒掏出漂亮的铅笔，在作业本上工整的写着每一个字。
如果没有那简单的仪式，我或许不会对学习有着如此严肃的态度。仪式感不需要如此严肃的态度。仪式感不需要铺张浪费，不是钱的堆砌是对生活的信心，人有时需要仪式感来表达内心的庄重和情感。
每每谈起其实干都是遥远的事情，其实他就在我们身边只要我们全身心的投入抓住，每一次具有仪式感的活动，我们就会在不知不觉中成为一个生活家。
写仪式的作文(篇8)
入学以来，我在学校参加过无数次升旗仪式：有星期一上午的升旗仪式，有大型集会上举行的升旗仪式，还有校运会开幕式上的升旗仪式······但是最让我难忘的是，安门广场上的升旗。
因为参加“中艺星光杯·中国梦”钢琴决赛，今年春节期间，我和爸爸妈妈来到了北京。
我和爸妈5点多钟起床，计划到天安门广场观看升旗仪。长安街被雪花覆盖了，仿佛给整条街盖上了一床厚厚的羽绒被子。
7：17分左右，第一缕阳光出现，这时，我听到了一阵整齐、铿锵有力的步伐声，只见国旗班的解放军叔叔们护送着国旗，走出天安门、踏上金水桥、穿过长安街，来到升旗台前。在系上五星红旗的那一刹那，全场肃静，所有人的目光都一致投向升旗台。“起来·····”洪亮的歌声划破了天空的宁静。鲜艳的五星红旗迎着晨风，顶着大雪，在成千上万人们敬仰的目光中缓缓地上着。
这庄严、雄伟的场景，永远铭刻在了我的心中。
写仪式的作文(篇9)
我们，那个人是高敏。许海峰和高敏相互击了一下手掌，然后他俩高高举起火炬，两个火炬的顶端往起一对，高敏的火炬被点燃了。他们俩一个左手一个右手，两只手拉在了一起，然后他们的另外一只手把火炬高高举起，他俩微笑着向观众示意。之后，高敏高举起火炬向前方跑了出去。
高敏把火炬传给了李小双，李小双把火炬传给了占旭刚。又经过张军、陈中的传递，火炬到了孙晋芳的手里。孙晋芳向前跑了一段，登着台阶上了高台，一个人在高台上等着。解说告诉我们他是李宁。孙晋芳到了李宁跟前，他俩对视了一下，孙晋芳点燃了李宁手里的火炬。
李宁看了看燃烧着的火炬，把火炬紧紧地握在手中。忽然，李宁从地面徐徐上升。渐渐地他升到了鸟巢的边缘，开始了在鸟巢上端的“飞天”。“体操王子”迈着比“嫦娥奔月”更有力的矫健步伐，向前飞奔着。他手中的火炬缓缓地照亮了他身边的“祥云画卷”。这时“祥云画卷”上奥运圣火在世界各个角落传递的感人瞬间一一重现。而人类的奥运之梦也随之展开。李宁经过鸟巢一圈的“飞天”，到了主火炬塔下面的“灯芯”旁边，他看着“灯芯”，似乎是沉思了片刻，然后举起火炬点燃了圣火的“灯芯”。这时，奥运圣火沿着灯芯像一条腾飞的巨龙向主火炬燃烧过去，主火炬砰然燃起。
中国人的百年梦想终于实现！李宁和我们一样脸上露出了灿烂的笑容。北京奥运会开幕式上，圣火点燃仪式深深地感动了我。点火仪式不仅将我们的古老文化和中国人的梦想连成一体，而且是我们更大梦想的一个起点，它令我终身难忘！
写仪式的作文(篇10)
成长，是从一个啼哭的婴儿慢慢长大的过程。在这个过程中，有快乐、有失落，遇到各种各样的人，慢慢成熟。在成长中，你可曾有过使你心中一颤，为之感动或是兴奋的时刻？这些瞬间，会让自己的身心受到莫大的激励而成为永恒，令人终生难忘、久久回味---
又到一年花开时，学校里马上要举办一年一度的春季运动会，每年这个时刻，学校里就会变得异常热闹，运动会报名名额很快爆满，每天放学后，操场上总有一群又一群的同学在锻炼，校园里处处洋溢着热闹的气氛，当然，我也不能置身度外，我和好朋友一起报名参加二百米赛跑。每天上完自习课，我和她就来到操场上练习，每天都是大汗淋漓，回到家已是晚上，我们互相加油、鼓劲，共同要为班级争口气。
不知不觉，一个月的时光悄然而逝，终于迎来了运动会的开幕，主持人站在台上，满脸笑容，一旁的啦啦队也情绪高昂，简单的开幕式结束后，我们等啊盼啊，终于到了二百米赛跑的时间了，我和好朋友相视一笑，共同站在了赛道上。呯的一声，随着发令枪的响起，我们像离弦的箭一样冲出赛道，在前一百米，我们分别位居第一第二的位置，我想这下准赢定了，还有一百米、八十米、五十米---随着终点的逼近，胜利就在眼前。突然，不知道为什么，我脚下一滑，摔在了地上，她见我摔倒了，连忙停下来，不停地问我怎么了？扭着脚了吗？伤到哪儿了？我看见后面的选手一个个向终点冲刺，着急的对她说：你快跑啊，别管我，我没事儿。可是她依然原地不动，关切地说道：比赛的胜负虽然重要，可你伤到脚踝了，我做为你最好的朋友，就能视而不管吗？我不会丢下你的。我张张嘴，还想再说什么，她却拍拍我的肩膀，冲我微微一笑：好了啦，友谊第一，比赛第二。我冲她笑了，她也冲我笑了。那一刻，我心里流过一股暖流，像太阳照进了心里，暖洋洋的。
那年的运动会，操场上的那个瞬间，让我终生难忘。那一天，我仿佛瞬间长大，懂了什么是友谊、什么是朋友所给予的安全感。
写仪式的作文(篇11)
这天，12月23号，星期一。我们学校又要举行升旗仪式了，说这一次的升旗仪式不在东校区举行了，全校都要去西校区举行升旗仪式，听到这个消息，同学们是兴奋还是不开心呢，当然，是兴奋啦！去西校区举行升旗仪式，能不开心吗，因为，我们二年级与三年级只去过一次西校区，一年级学生都没去过了，一年级的学生，别提有多高兴了。我们整个东校区，都正在过马路，去西校区举行升旗仪式了，过了一会儿，我们全体师生都到了，跑到上面去，是一个足球场，只是踢足球的而已，没有其它工具，就只有，一片假草丛了，看起来，长的非常茂盛，但是，也是假的啦！假如躺在上面的话，必须会非常舒服，非常柔软。
升旗仪式开始，我们唱着歌，红旗高高飘扬，一步步的上升，红旗到了终点，国歌唱完，何校长也有非常多话要跟我们说，过了一时半会儿，何校长的话说完了，升旗仪式结束了，放起了歌曲，我们跑啊跑，跑下去，走到门口，走向马路，奔向东校区，还是似以往的一样，静静的回到教室，安静的听老师讲课。
写仪式的作文(篇12)
今天上午，我们学校举行了“开学典礼--走向成功路”的流动。我们会萃在操场上，操场上有一条“成功之路”，它是一条鲜红而又长长的红地毯，红地毯两旁有几株绿油油的盆栽。主席台上坐着秦校长，傅校长和教育局领导等。
首先，秦校长给我们讲了一个故事，这个故事是成功人士用小铁球敲大铁球，前面两个强壮的人用大锤敲了良多下，大铁球都涓滴不动，接着，轮到成功人士敲了。成功人士并没有用大铁锤敲，而是用一个很小很小的锤子敲，共敲了四十多分钟，才让大铁球有了一点消息，这就是坚持不解的精神，正所谓绳锯木中断，磨铁成针呀!秦校长讲完了这个故事后，开学典礼中最重要的'，最热闹的时刻开始了--走红地毯，走红地毯有一个要求--只有“优秀三好学生”和“达标三好学生”才能走“成功之路”可惜的我不是。先走的是三、二、一年级，然后在是四、五、六年级走“成功之路”每一个班都有一个口号，走红地毯时都要喊出口号。到了我们班了，听着运动员进行曲，他们迈着坚定的步伐，喊着口号，个个精力充沛，鲜红的红围巾在胸前飘扬着，当他们走完“成功之路”是，我想他们心里都长短常兴奋，由于这是一件非常光荣的事情，我对他们布满了羡慕，同时也队自己进步了新学期的期望。
这一次的开学典礼令我难忘，这一次的开学让我难忘，这学期的开学典礼使我受益无限!
写仪式的作文(篇13)
在我们的成长过程中，我们心中的仪式感越来越强烈，并从完全感觉不到，一直到驱使我们做出行动，虽然小的时候感觉不到，但并不代表它不存在，其实它是一直存在的。
一眨眼小学时代，匆匆而过，迎之而来的是新的生活初中，虽然初中时代已经过去了一年，但感觉却和刚上初中是不一样了，心中的仪式感是越来越强烈。
小学时的我对于老师，从不怀有感激之心，不怎么和老师打招呼，甚至有些厌恶，遇到老师时最多就是有些拘束感，对于父母有些不一样，但还是有些共同点的，不怀有感激之心等，从不对他们这些值得尊敬的人有些礼仪仪式和应该有的礼貌，现在我想起来这件事才觉得多么可笑，对于最应该感激的父母和老师，竟然一点感激都没有，甚至有些厌恶。现在的我就不再那么想了，在六年级时对老师的最后一点厌恶之情也荡然无存，取而代之的是感激，更准确的，应该说是在期末考试成绩出来的那一天，不再这么想，并且有了早该有的礼仪仪式和礼貌，在那一刻，我隐隐约约地感受到了自己的成长，并有一种对老师等人的特殊感觉，这种特殊感觉驱使我在七年级里对老师总想做出一些以示尊敬感激的事情，但每一次与老师的相遇中，没有做出来，因为我感觉怎么做都无法完全表达出那种感情。
我想，驱使我有这种思想及特殊感受的就是成长中的仪式感吧！
写仪式的作文(篇14)
就像人们常说，每个人的生活都是差不多的，但有的人可以活得很出彩，但还有些人浑浑噩噩地度过了一辈子。差距究竟在哪儿？活得出彩的人，懂得给自己的生活制造惊喜，知道让自己的生活变得更有趣，更知道一些仪式感对于人们是多么的重要。对于成长中的我们，仪式感越庄严神圣，越能让我们的心灵成长。
还记得小时候刚发完教科书拿回家，就缠着妈妈，让妈妈和我一起包书皮，拿上剪刀，自己在学校门口买的漂亮的书皮，就认认真真的包好，再拿上塑料书皮包好，一个学期都觉得心里很踏实，很满足。小学时爸爸带我们去听一场音乐会，走之前每个人都好好打扮了一番。甚至连二年级的我都买了一套小礼服，在家里把各种仪式都给我们说了一遍，叮咛我们注意事项。其实那只是一个小型的小提琴独奏音乐会，但因为爸爸的仪式感，让我们每个人聚精会神地听完了那一场普普通通的独奏。
在我们成长的过程中经常有仪式感，开学典礼，散学典礼，甚至是每周的升国旗仪式，都是在增加我们生活中的仪式感，这样，我们的生活会变得更加丰富，更加精彩，而对待事物的专注力，耐力，精力，都会有所提升。
成长中多一些仪式感，我们的心灵就会成长一分，而心灵成长一分，我们的学习就可以提高一分，学习提高一分，以后的前途选择就会多一分，前途多一分，我们的未来就会更加出彩一分！
写仪式的作文(篇15)
成长，对我来说是个神圣而又沉重的词，越成长，越要肩扛责任，同时更意味着第一次。第一次奔跑，第一次笑，第一次哭，第一次跌倒，第一次仪式感是伴随着第一次，所以仪式感也陪伴着成长。
提到仪式感，总有一种庄严肃穆的感觉。比如在升旗仪式、开学典礼、散学典礼中，这些仪式所带来的仪式感使我们铭记某个时刻，他是某个日子区别于其他日子，使某一时刻不同于其他时刻。在开学典礼的仪式感中，就可以感受到从这天开始，我们结束了假期生活，开始了新一阶段的学习生活。这一天，因为有了这个仪式感，它让我们快速收心，全身心投入到学习中。有了这个仪式感，它使假期生活与学习生活之间有了清晰的界限，使我们清楚地意识到开学了。升旗仪式则让我们感受到自己浓浓的爱国情和国家自豪感。
在我们成长的历程中，仪式感一直陪伴着我们。在我的记忆中，最难忘的仪式感便是在小学的毕业典礼上。它使我清晰地意识到我即将要离开待了六年的校园，踏入初中的大门。十二岁的毕业典礼，对我来说是一个盛大的仪式，可在那一天心头不舍的情绪使我不太高兴，我不想离开熟悉踏入陌生，不想成长，不想担负责任。但经历过后还是很开心的。最起码我完成了一个阶段--成长，完成了一个小学生到初中生的蜕变，变成了一个大孩子。典礼过后，一切依旧没有想象的那么可怕，就这样一个仪式就过去了，来时匆匆去时也匆匆。但是典礼却带给我深刻的感受，使我铭记这个毕业的日子，铭记自己从前在小学的美好学习时光。
仪式感，说大也大，说小也小。大到是国家的某个仪式，小到是成长中的某件小事。道理总在不经意间流出来，知识也融入在生活中，在我看来仪式也总在不经意中出现。仪式感并不仅仅总在那些特殊的日子才会有，它也存在于很多事情中。比如吃饭、行走坐卧，如果你重视它的话那也是一种仪式，你忽略它的话，那就只是一个过程。
让我们一起努力，花点心思，把生活过的有仪式感，更精致一点。不因什么，只是为了让稀松平常的日子变得灵活生动，让一成不变的生活有波澜起伏的律动感，等回过头看看曾经的美丽岁月，有许多充满回忆的惊喜。有仪式感的人生，才使我们切切实实有了存在感。不是为他人留下什么印象，而是自己的心在真切地感知生命，充满热忱地面对生活。