【#范文大全# #小组活动总结(范文十二篇)#】文件写作是解决问题和传达信息的重要手段之一。缺乏写作经验的时候，我们经常会阅读范文。范文的设计可以帮助我们更准确地掌握写作要点。有哪些优秀的范文可以供我们参考呢？经过励志的句子的编辑的精心修改和不断优化，这篇“小组活动总结”已经达到了完美无缺的状态。
小组活动总结 篇1
一份耕耘，一份收获，学生们经过整整一学年的刻苦训练，各方面都有了很大的进步，老师们深感欣慰。在今后的工作中，我们一定要坚持不懈，扬长避短，胜利前进！
[第三部分：读写兴趣小组总结]
一．基本情况：辛章办事处中小学写作兴趣协会成立于2009年10月，共有四所学校，各校一名教师负责本校的工作。
小作协会在办事处及文教室的领导下，充分发挥学生的创造热情，激发学生的写作潜力，提高学生的写作水平，从而大面积提高学生的写作能力。为提高学生的素质打下坚实的基础，全面提升素质。
二、工作回顾
1。组织征文大赛。2010年11份，组织会员参加“为学杯”全处征文大赛，有五名同学分别被评为“为学杯”全国征文大赛初赛二等奖或三等奖。
2。参加“校讯杯”征文大赛。每所学校共有51个参赛作品，选出10个优秀作品。
3。参加新浪网的“寻找绿色小记者”环保征文大赛（2010年6月初）。要求每个成员都有作品，选出优秀作品
作品，予以上投。
下学期，我们将对会员进行辅导教学，进一步提高他们的写作水平。使兴趣小组活动见到实效。
[第4部分：手工兴趣小组活动摘要]
本学期的手工兴趣小组活动已顺利完成。在活动中，我主要让学生学习剪纸，折纸等手工制作，鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的动手能力，动脑能力和创造精神。学生对这个活动很感兴趣，在活动中，他们的积极性很高，可以参加活动。
他们学习也很认真，收获颇丰。
因为他们在活动中体验到了手工的乐趣，他们对手工艺品更感兴趣。俗语说：兴趣是最好的老师。
在教学中，我亲身经历了这一点。每一次，他们做的手工艺品都出乎我的意料。学生的动手能力比以前有了显著提高。现在他们可以自己剪一些简单的花，折一些作品。在活动中，我也注重学生审美能力的培养。
给他们感悟品的机会，引导学生进行比较、评价，他们的审美能力比以前也有很大的提高。在活动中我还注意培养他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。
通过这些活动，教给学生一些折纸必须的本领，学生可以轻松掌握又可以举一反三，帮助学生把智力技能与掌握的符号结合起来，在头脑中进行转换，通过技能整合而变成自己的折纸能力和技巧，其效果远远胜于模仿来的技巧。
在发展水平、能力和经验上存在差异，折纸活动的表现也不同。这就要求教师要有敏锐的观察力，及时关注学生
活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，给予适时的帮助。通过相互交流，学生可以从同伴那里得到许多新信息、新经验，会发现和重新认识同伴的许多长处和价值；通过交流可以对原有的经验进行综合、丰富和充实，同伴的不同看法和解决问题的不同方式能促进幼儿不断思考（），完善自己的想法或构建新观点。
在本学期的手工兴趣小组活动中有收获，也有很多的不足：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、废树叶等东西扔到地上；有些学生不能在活动前准备好他们需要的东西；还有学生做的手工相对较低、粗心、不出高质量的作业等。在以后的活动中，我会更加努力，把工作做得更好。
小组活动总结 篇2
为了培养和锻炼同学们的动手能力、创新能力及勇于实践的精神。给广大爱好物理的同学提供一次展现自己的机会，让同学们在亲身实践中领略物理世界的无限奇妙!我校理化生教研组在狠抓教学质量的同时，积极开展各项课外活动，培养学生们动手操作能力和思维能力，本学期在八年级各班开展了科技小发明、小制作活动，这一活动大大激发、调动了学生学科学、爱科学的热情，让爱好物理并有创新思维的同学大展身手。在校园中营造出一种浓厚的学术氛围，推进校园科技文化建设，并取得丰硕成果。现将本次活动总结如下：
1、活动充分的体现了“环保，绿色，节约”的理念。
（进行发明、制作，从而拉近了物理学与生活的距离，让学生深切感受到科学的真实性，感受到科学和社会、日常生活的关系。
（2）参赛作品具有实用性，有将科学服务于人类的意识，每一件作品都能体现出物理和生活的密切联系。
分析、思维、动手和探究能力。
极大地提高了学生学习物理的兴趣、树立了克服困难的信心，学生在发明制作过程中，能够勇敢面对困难，开动脑筋，变换策略运用所学知识将问题解决，体验到战胜困难、解决物理问题时的喜悦。
3、此次活动培养了学生的创新精神。
参赛者最大限度的利用了所学知识解决实际问题，参赛的作品原理涉及范围广，有的作品利用了某一方面的物理知识，有的作品同时利用了多个物理知识，从而体现了学生的较高创新能力。本次小发明、小制作活动，存在的不足。
1、 学生的个别制作的作品不够精致。
2、 为了让学生发明创造出更完善的作品，应给学生更多的准备时间。
小组活动总结 篇3
一、指导情况
1、按照学校工作管理规定，努力做好学生的指导工作。积极查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
2、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加美术兴趣小组，活动成果喜人，不少的学生绘画功底大大提高。
3、敬岗爱岗，主动向学校请缨加压增负，任劳任怨，扎扎实实地做好本行工作。组织观念强，能遵纪守法，坚守工作岗位，严格遵守学校的规章制度，每次都认真参加学校的例会学习。
民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。活动中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用当地的资源，丰富教学的内容。注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。
通过教学，培养学生对兴趣与爱好；基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操；提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。
二、经验和教训
审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。
2、要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
民间作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
总之，在本学期的手工兴趣小组活动中有收获，也有很多的不足：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、废树叶等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好；还有的学生做手工比较粗心，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我会更加努力争取把工作做得好。
小组活动总结 篇4
跳绳兴趣小组活动总结
在现今社会，人们越来越注重身体健康。跳绳作为一种简单、易学且高效的锻炼方式，被越来越多的人所喜爱。为了增强员工的体质和团队协作能力，我们公司于近期组织了一次跳绳兴趣小组活动。本文将详细介绍这次活动的筹备过程、活动内容和结果，以及参与者的反馈。
一、筹备过程：
为了确保此次活动的质量和顺利进行，我们自然忙活了不少。我们成立了一个专门的组织委员会，成员包括公司的体育运动专家、活动策划师、活动执行人员和志愿者等。该委员会负责整个活动的组织和协调工作。我们进行了广泛的宣传活动，通过公司内部通知、电子邮件和海报等多种方式，向员工宣传活动的目的和意义，同时鼓励他们积极参与。我们购买了足够数量的跳绳器材，并提前预订了足够大的场地，确保活动进行时的顺畅。
二、活动内容：
本次活动主要以比赛和团队合作为主题。我们将参与人员分成若干支队伍，每支队伍有固定的人数，并根据他们的跳绳水平进行分组。比赛内容包括单人和团队两个部分。单人比赛中，参赛者需要在规定的时间内连续跳绳，以创造自己的个人纪录。团队比赛中，队员们需要协作完成一系列的跳绳动作，如双绳跳、交织跳等，并以完成时间和技巧的得分为标准进行评判。同时，我们还准备了一些趣味活动，如跳绳舞蹈表演、跳绳接力和跳绳展示等，以增加活动的趣味性和参与度。
三、活动结果：
此次活动取得了令人满意的成果。通过比赛和团队合作的形式，参与者们不仅锻炼了身体，提高了体能素质，还培养了自信心和团队合作精神。他们通过跳绳活动进一步认识了自己的身体潜力，并在竞技过程中发现了团队合作的重要性。活动还增进了员工之间的感情，促进了彼此的交流与合作，为公司建立了一个更加和谐的团队氛围。
四、参与者反馈：
活动结束后，我们进行了一次参与者满意度调查。结果显示，绝大多数参与者对此次活动表达了积极的评价。他们认为此次活动丰富了他们的工作生活，增强了身体素质和团队凝聚力。在反馈中，许多人还提出了一些宝贵的意见和建议，希望以后能继续举办类似的活动，并提出了一些改进建议，以进一步提高活动的参与度和趣味性。
跳绳兴趣小组活动是一次成功的尝试，不仅激发了员工的跳绳兴趣，也增强了员工的体质和团队意识。在今后我们将继续举办类似的活动，并充分利用员工的创造力和热情，打造一个更加健康、团结和融洽的工作场所。通过这次活动的总结，我们深感这次活动对员工的促进和公司的文化建设都有着重要的意义。希望能有更多的公司能够关注员工的身心健康，并倡导和组织类似的活动，让员工在工作之余能够保持健康、快乐的状态。
小组活动总结 篇5
我校软式垒球兴趣小组成立至今已有一个学期，通过半年的活动开展，我发现并培养了多个位置的主力球员，并在多个位置做了有力的补充，初步构建了一支相对完整的球队。现将这一年的活动作一总结。
1．带动学生参加课外锻炼；丰富了“体艺2+1”的活动内容；使校园文化面貌更加生动积极。在我校，垒球组是一只刚刚组建的队伍，每周我安排一次训练，队里新队员比较多，仅利用课堂想把技术动作掌握娴熟比较困难，我把器材借给学生利用课下和放学回家的空余时间进行练习。大课间，校园内你可以看到两两同学的传接球练习或持棒空挥练习。
这不仅提高了学生的技术动作，也为学校增添了一道亮丽的风景线。
2学生身体素质得到提高，身心得到全面发展。软式垒球集跑、跳、投、打为一体的全身锻炼方式，学生在活动时不仅要变速变线地跑动，还要机智、灵活应变对手的进攻和防守。这不仅全面发挥了学生的身体素质，而且锻造了学生优良的心理素质。
三。软式垒球培养学生顽强顽强的意志力，培养学生的团队精神和合作意识。为了能够代表学校参加本次全国软式垒球嘉年华活动，学生利用课下、周末、暑假冒着酷暑进行训练仍然无怨无悔，这是学生顽强、坚韧的意志品质的体现。垒球队是一个队伍，它代表了一种精神,团队精神,它可以让每个队员发挥出巨大的力量和空间,激发每个参与其中的人的动力。
通过团队成员的合作与奋斗，充分发挥团队的效能，培养学生的团队精神和合作意识。
由于参赛时间较短，我们在技术动作和比赛经验上还存在很大的缺陷，队伍管理也不完善。在今后的训练中，要不断学习，继续努力，努力把垒球队建设成一支成熟的队伍。为让我校软式垒球队成为一支有实力、有前途的队伍做出不懈的努力。
小组活动总结 篇6
实习小组是一种非常重要的实践活动，它为大学生提供了一个锻炼自己实践能力和团队合作精神的机会。在我所参与的实习小组活动中，我们组织了一系列精彩纷呈的活动，让我们的实习经历更加丰富多彩。我将详细回顾和总结我们的实习小组活动。
我们的实习小组活动始于一个简短的介绍和组建阶段。我们班级中的同学被分成了若干个小组，每个小组由5到6人组成。我们通过相互了解和协商，最终确定了小组成员，并选出了组长和副组长。通过这次组建过程，我们深入了解了彼此的优势和特长，为后续的活动打下了良好的基础。
我们的小组开展了一系列实践活动。其中之一是社区服务活动。我们前往当地的社区，为居民提供各种帮助和服务。我们清理小区的公共区域，为社区居民组织文艺演出，并为孩子们开展一系列有趣的游戏。通过这次活动，我们不仅锻炼了自己的组织能力和领导才能，还加深了与社区居民的交流与互动。我们收到了许多赞扬和感激的话语，这为我们的实习小组添了许多自豪感。
除了社区服务活动，我们还组织了一次暑期实践。我们选定了一个有挑战性的目标地点，并制定了详细的计划和安排。我们在暑假期间前往该目标地点，进行调研和实地考察。我们深入了解了当地的文化、历史和社会状况，并与当地的居民进行了交流。这次实践不仅拓宽了我们的视野，也增加了我们的实际操作能力。在活动之后，我们撰写了一份详细的报告，并向班级做了一次展示。展示中，我们用图片、视频和文字生动地描述了我们实践的过程和成果，受到了同学们的广泛关注和好评。
我们的实习小组还在校内外组织了一次创业交流会。我们邀请了一些成功的创业者和企业家来校内分享他们的成功经验和创业故事。我们也邀请了一些学校内其他小组的同学来参加交流会，希望能够相互学习和借鉴。交流会上，我们展示了我们小组在实践中的成果和取得的经验，与其他小组进行互动和讨论。这次交流会为我们提供了一个难得的机会，让我们从实践活动中的小组学习到更多的经验和知识。
小编认为，我们的实习小组活动是丰富多彩、富有成效的。通过参与各种实践活动，我们锻炼了自己的实践能力和团队合作精神，增加了对社会和职业的认识。我们不仅为社区和社会做出了贡献，也为自己的专业发展打下了坚实的基础。我们将继续努力，不断提升自己的实践能力和团队合作能力，为更多的实习小组活动做出积极的贡献。相信这次实习小组活动对我们的个人成长和未来发展都将产生积极的影响。
小组活动总结 篇7
【篇一】
为了总结一学期的语文兴趣小组活动情况，提高学生的语文素养，增加学生的语文积累，现将本学期活动总结如下：
1、 主要活动形式：课外阅读练习
二、阅读安排：
1、保障了阅读时间：每周三下午利用阅读课进行课外阅读;充分利用学校图书室的资源，在阅读前，做必要的指导，指导学生读书方法，鼓励学生做读书笔记，学生的读书笔记做到了摘记、感悟多方面积累。
2加强阅读笔记的积累：本学期学生已经积累了32章以上的好字句。
三。古诗朗诵：本学期背诵古诗12首。学生能流利地背诵，但古诗词的书写不准确，需要加强。
4、实践活动方面：
一个。 举行了朗诵诗比赛：根据学生的背诵，孙长胜被选为朗诵诗之王。
d、背诗卡：本学期学生能够按要求把背过的古诗抄写在专用本子上，保存。学生的书写比较规范，整洁。
倡本学期，课外兴趣小组活动按计划进行着，所谓计划没有变化快，实际操作中有些改变，总体来看，学生的课外阅读量增加了，学生的积累多了，为今后的语文学习奠定了基础。
【篇二】
从这个学期开始，我们兴趣小组的学生都能按时参加培训。学期末，我还对兴趣小组的成员进行了期末考试。现就这学期的工作总结如下：
1、 培养了学生对信息技术的兴趣
这批兴趣小组的所有成员都是从先前的兴趣小组直接晋升的，他们在学生**方面具有良好的素质。他们已经了解并了解资讯科技兴趣小组活动的一般目标，并对学习活动的过程表现出浓厚的兴趣。
二、开拓学生的知识面：
在这次的信息技术兴趣小组中不但学习信息技术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多操作的基本技能，使他们的知识面得到很大的拓展。
三、增加了实践的机会：
由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手操作的机会，让学生在实践操作中学到更多知识。
四、丰富了学生的第二课堂：
从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。
五、带动整个课堂教学：
这是我个人认为最重要的。在通常的课堂教学中，我们的学生部能按照老师的要求完成任务。而在这个时候我们兴趣小组的同学充当小老师的机会就来了，这样一来既使兴趣小组同学有了成就感，更激发了其他同学学习的积极性。
【篇三】
开展兴趣小组活动，是素质教育的需要，是使少年儿童在德、智、体、美、劳各方面全面地、健康地发展的需要，因此，为了使学生在紧张的学习之余，发展自己的兴趣爱好，培养学生的特长以及提高学生的整体素质，我班坚持开展兴趣小组活动。兴趣小组由组织者主持，特长生指导。有计划、有安排、有成果展示、有总结。我们班的兴趣小组坚持正常的活动，没有通过兴趣获得荣誉。
现总结如下：
一、兴趣小组活动内容丰富多彩
为了使更多的同学都能参与其中一项活动，发展一项特长，我校安排了八名同学组织负责，开设了文学、数学、英语、电脑、体育、科学、美工、文艺八类兴趣小组。
2、 兴趣小组活动效果显著，效果显著
据统计，今年已有20多名学生参加兴趣小组活动。为了全面发展，很多学生同时参加了两三个小组，学到了很多书本上学不到的东西。同时，兴趣小组还代表全班参加了多次学校比赛，取得了不少好成绩。
1李艳获经典阅读活动二等奖；
2魏平、邓凯获书法活动一等奖；
三。冯紫凌获绘画活动一等奖；
3、 兴趣小组活动促进学校工作的发展
兴趣小组的活动，同时也推动了学校“走进经典文火”活动和学校整体工作的顺利进行。例如，李艳代表学校参加了城市独奏比赛。
小组活动总结 篇8
跳绳小组活动总结
今年夏天，我们学校的体育老师决定组织一次跳绳小组活动。这是一项非常受欢迎的运动，在我们小学生中特别流行。活动的目的是通过跳绳锻炼我们的身体，增强体质，同时也是一种很好的团队协作训练。这次活动让我们在快乐中增长了见识，收获了许多难忘的回忆。
活动开始之前，我们先组建了跳绳小组。选出的队长是班上体育成绩最出色的同学，其他队员也都是在体育方面表现突出的同学。我们通过训练，建立了良好的默契和信任，形成了一个团结的团队。
我们从最基础的跳绳技巧开始。老师向我们详细介绍了不同类型的跳绳，包括单人跳和团队跳。在单人跳中，我们掌握了基本的双脚跳和交叉脚跳技巧。在团队跳中，我们学会了编队跳和跳绳绳的技巧。通过密集的练习，我们逐渐掌握了这些技巧，并且能够进行更复杂的动作和编排。
活动期间，我们进行了一系列有趣的挑战和比赛。在团队跳中，我们分为若干组进行比拼，看哪个组协作最好，跳得最标准。在比赛中，每个组的成员要紧密协作，保持相同的速度和节奏，这对我们的团队合作能力提出了很高的要求。我们通过不断的练习和对比赛的反思改进，逐渐提高了团队跳的技巧和速度。
除了比赛和挑战，我们还邀请了一位资深的跳绳教练来给我们上一堂专业的跳绳课。教练教会了我们更多高难度的跳绳技巧，如双绳交叉、扔绳、扎绳等。他耐心地纠正我们的姿势和动作，让我们在跳绳中更加优雅和自信。教练还给我们讲解了跳绳的好处，包括增强心肺功能、提高协调能力和平衡能力等。我们对跳绳的重要性有了更深刻的理解，并对接下来的训练更加有动力。
通过跳绳小组活动，我们不仅体验到了跳绳的乐趣，还锻炼了身体，并培养了团队合作精神。整个过程中，我们互相帮助，鼓励和支持，并一起进步。我们发现，团队跳绳需要我们互相信任，理解队友的动作和意图，并配合得恰到好处。这样，我们才能够取得更好的成绩。
跳绳小组活动的成功举办离不开老师的精心策划和指导。老师不仅为我们提供了专业的跳绳知识和技巧，还组织了各种有趣的竞赛活动。她鼓励我们不断探索，挑战自我，每天坚持练习。她告诉我们，在做好跳绳动作的同时，要记得保护好自己的脚踝和膝盖，避免受伤。老师的关心和支持使我们觉得非常温暖和安心。
跳绳小组活动的收获不仅仅是技术的提高，更重要的是我们从中领悟到了团队合作的重要性。通过跳绳，我们学会了聆听和沟通，学会了互相支持和协作。这些技能在日后的学习和生活中都非常有用。
小编认为，跳绳小组活动是一次非常成功的团队锻炼活动。通过这次活动，我们不仅锻炼了身体，提高了跳绳技巧，还培养了团队合作精神。我们感谢老师对我们的悉心指导和关怀，也感谢队友的支持和付出。这次跳绳小组活动不仅让我们度过了一个充实而快乐的暑假，更让我们更加坚定了团结和合作的价值观。我们相信，通过这次活动的锻炼，我们会变得更加强大和成熟。我们期待着未来更多精彩的跳绳活动！
小组活动总结 篇9
东胜区十二小高海兵
开连锁店最大的好处就是让别人记住你。“漂亮女生”一律采用湖蓝底色的装修风格，简洁、时尚、醒目。“品牌效应”是商家梦寐以求的制胜法宝 。
在创新素质教育如火如荼的校园里，我校科技兴趣小组经历了一个跌宕起伏的阶段，正稳步发展。本学期我们将着重从以下几个方面培养学生的创造性思维和创新能力：
我们大学生没有固定的经济**，但我们也不乏缺少潮流时尚的理念，没有哪个女生是不喜欢琳琅满目的小饰品，珠光宝气、穿金戴银便是时尚的时代早已被推出轨道，简洁、个性化的饰品成为现代时尚女性的钟爱。因此饰品这一行总是吸引很多投资者的目光。然而我们女生更注重的是感性消费，我们的消费欲望往往建立在潮流、时尚和产品的新颖性上，所以要想在饰品行业有立足之地，又尚未具备雄厚的资金条件的话，就有必要与传统首饰区别开来，自制饰品就是近一两年来沿海城市最新流行的一种。
1、 让思想插上自由的翅膀，突破旧框框
我们发现大多数少年儿童中，随着年龄的增长和接受信息的增多，他们的思维自由度却在减低，而表现在思维中的创造性更是与日俱减。根据他们的有创造欲望的天性，平时便在科技活动中注重对学生思维“自由”的训练，从思维的广度、深度、新度、速度等方面来突破思维的旧框框，形成一定的创造思维。如：
1看谁想得多：主要是针对思维的广度，让学生想得越多，思维就会越开阔。
1、 消费者分析2。看谁想得深：主要是针对思考得深度，学生思考得越深，思考就越细致。
（2） 文化优势3.看谁想得新：要想到一般人想不到而又熟悉的东西，这就是思维中最有价值的新颖性。
如：“用废旧的材料自己制作一件新颖的物品？”等，你能在这些小发明上再进行发明吗?
1、荣晓华、孙喜林《消费者行为学》东北财经大学出版社 2003年2月4.看谁做得快：用我们的益智玩具比比看，谁能用最短的时间组装起规定的样品。
在上海， 随着轨道交通的发展，地铁商铺应运而生，并且在重要的商业圈已经形成一定的气候，投资经营地铁商铺逐渐成为一大热门。在人民广场地下“的美”购物中心，有一家diy自制饰品店---“碧芝自制饰品店”。
2、 让动手活动快乐起来，增强原有动手能力
小学生天生有着“好动”的本性，然而许多学生在过重学业的负担的压力下，丧失了各种动手的机会。在科技活动中，要给学生做实验或想做的实情的机会，把动手作为一种快乐的活动。从数量、质量、新颖性等方面培养动手能力。
1看谁做得更多：争取机会做得更多，不仅在数量上，而且在品种上。发展系列化的思想，把一部作品发展成一系列作品。
体现市民生活质量状况的指标---恩格尔系数，上海也从1995年的53.4%下降到了2003年的37.2%，虽然与恩格尔系数多在20%以下的发达国家相比仍有差距，但按照联合国粮农组织的划分，表明上海消费已开始进入富裕状态（联合国粮农组织曾依据恩格尔系数，将恩格尔系数在40%-50%定为小康水平的消费，20%-40%定为富裕状态的消费）。
2看谁做得好：认真细致，选材得当，构思精巧别致。
这是对动手质量的最好检验。
3.看谁做得新颖：做的东西在造型、功能、结构、材料上有没有自己独特的地方，这是检验有没有创造性的标志，也是最有价值的地方。如：鸡蛋撞地球。
4.看谁拆装得好：对于一些暂时不能动手搞创造的学生，可以让他们对一些玩具进行拆装，从拆装中研究结构、了解原理，学习和掌握科学知识。如：制作太阳能车。
3，让创新成为发明行为，培养自己的创新能力
发明创造是非常重要的，它能促进社会的发展和人类的进步。关注生活，你会发现我们身边有很多烦恼和困难。当学生形成一定的创造思维和动手能力后，便会将这些能力加以创造性地来解决遇到的麻烦和困难，并形成一定的成果，这就是我们开展科技活动所追求的最终目的――发明和创新。
学生正是在“遇到问题→解决困难”的活动中化险为夷、梦想成真的，从而提高了自身的创新能力。
1.看谁搜集的困难多：只有找到想要解决的问题和困难，才能有发明和创新的突破口，留心一下生活、学习中的遭遇，很可能就是一个受启发的地方。
秘诀：好市口＋个性经营2.看谁解决的方法新：解决问题要能符合自己的需要，想办法用最少的力气做最多的事，给人以耳目一新的惊奇，这就是创造中“新”的突破。
3.看谁设计的思路巧：将想法用巧妙的思路设计出来是创新的最初表现形式，最主要从结构、功能上加以最优化，最重要的是设计的东西容易制作、能够普及。
4.看谁创造的东西好：发明创造的东西要带给人方便，而且在外观上能给人精美的感受，另外还要注意创造的可行性和经济性。
大学生个性化消费的增加是一种趋势。当前社会、经济飞速发展，各种新的消费品不断增多，流行文化时尚飞速变化，处于校园与社会两者之间的大学生肯定会受影响。目前在大学校园，电脑、手机、cd、***、录音笔被称为大学生的“五件**”。
它除了实用之外，也是一种炫耀的东西，显示了人生的优越性。现下很大一部分大学生中的“负债消费”表现的典型的超前享乐和及时行乐——其消费项目多半是用于奢侈浪费的非必要生活消耗。如举办生日宴会、打网球、保龄球、上舞厅跳舞、进***唱“卡拉ｏｋ”等。
“负债消费”使很多学生耽于物欲，发展严重者轻则引起经济纠纷，动武斗殴，影响同窗友谊，重则引发犯罪事件，于社会治安不利。总之，创新思维和创新能力的培养是一项长期的系统工程，需要我们科技集团的长期努力。
我们熟练的掌握计算机应用，我们可以在网上搜索一些流行因素，还可以把自己小店里的商品拿到网上去卖，为我们小店提供了多种经营方式。东胜区第十二小学
二〇一五年十二月二十日
小组活动总结 篇10
滕补国为了促进我校精神文明建设进一步深入开展，努力营造我校学生用语言诉说自己的情感的氛围，展现我校学生的风采，激发我校学生对演讲的兴趣，我校在这学期每周三下午课外活动开展了演讲兴趣小组的指导与交流活动。以下是演讲兴趣小组活动的总结：
一、切实的学习计划
在演讲兴趣小组成立初，我就制定了本学期的演讲活动计划，注意以兴趣引导他们渐渐对演讲有一定的认识和了解。在兴趣小组的活动中,我特别注意保护学生的个性发展,尊重他们的个人创意,发挥特有的魅力,使学生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。
二、多样的教学方法
通过本学期的活动,一方面，学生对演讲的技巧有了一个明确的认识;另一方面，他们从中体验到演讲所带来的乐趣。同时，我运用欣赏、模仿、加法、想象、创造等教学方法，激发学生参与的积极性，从而取得更好的效果。
三、长足的奋斗目标
我觉得演讲活动应该在尊重学生的个性发展基础上,经过教师的适当指导与培养,充分发挥每个学生的优点,使其形成自身的特点。让他们在每一项活动中都感到快乐和收获。只有这样，学生才会愿意参与到兴趣小组的活动中来，才能真正溶入到言语的兴趣中，成为主动的学习者。
这学期的演讲兴趣活动，带给我们的不仅仅是情感上的打动，更重要的是，让我们欣喜地看到了孩子们，对祖国语言文字的掌握更规范化了!普通话——让社会更和-谐，让生活更精彩。的确，演讲也是推广普通话的重要举措之一，对于构建和谐社会、实现人的全面发展具有重要意义。
本着求真创新的精神，从我校实际出发，精心策划、精心组织演讲兴趣小组。但是从实际效果来看，还有一些地方需要改进。比如：
由于学生的基础不同，我们不能全面地照顾每一个学生。这些都会是我在以后的指导过程中的注意点。相信在下学期演讲活动的指导层面上，一定能达到更高的水平。
总之，本学期演讲兴趣小组活动中暴露出的问题，需要今后多做工作、多思考，才能使本次活动的工作顺利开展。这学期的演讲兴趣活动结束了，但留给我们的是更多的思考和感受。它不仅使学生的到锻炼的能力，而且提高了学生的语言表达能力，有利于语文素养的提高。
这项活动不仅营造了浓厚的校园文化氛围，而且也为我校营造良好的学风出了一份力，使我校展现出更好的学风、校风。
小组活动总结 篇11
这学期我执教的是初一年级书法兴趣小组班。一个学期的毛笔书法教学结束了，回想一学期的工作现做如下总结：
一、教师方面
1、作为毛笔书法的辅导教师，认真对待每一次辅导。课前备好课，从不上无准备的课。在教学中注重学法指导，把理论与实践相结合。在教师出示范字后让学生认真观察，找出优缺点师生一起把字写到。在这一过程中，学生感觉到老师对自己的信任，那么，在评价中，自己的鉴赏能力就会有所提高。同时学习书法的兴趣也会更浓。正是由于老师的尊重使得他们自主地去学习。在课上，当学生完成了自己的'作品之后，同学之间生生之间进行互评，从而让学生在互相学习中提高自己。教师在给学生进行评价时，针对不同学生不同的学习水平给予针对性评价，让每一个孩子都在不同程度上获得提高。
2、注重阶段总结与复习。每学完一个基本笔画，我就让学生进行一次小的复习展示，让学生在不断总结训练中得到一步步提高。
二、学生方面
通过一学期的学习，学生对学习书法积极性提高了，学习的效果也自然很好。他们在课上，无论从基本的坐姿，还是基本笔画都能够做到稳中有进步。从整体看，在整个学期中，书法写的的有这样几名同学，他们的字从基本笔画到间架结构都比较好；在整个学期中。当然也有书法水平偏低的同学，她们是因为练书法时间较短造成的。纵观本学期全班书法水平应该是稳步上升的。
三、不足之处
由于本人水平有限，所以在指导时，出现了不到位的现象，导致个别学生书法水平始终没有明显的进步。在今后的教学中我将虚心向有经验的教师请教，以提高自己的执教水平，同时不断增加自己的理论素养，来充实和提高自己，以满足学生的需求。
我会在今后的教学中要尽力照顾到每个学生，在激发他们的学习积极性的同时，给参加次数少的同学多补课，从根本上改变和提高教学质量。
小组活动总结 篇12
第一学期结束了，这学期我们初中数学组已经顺利完成了计划工作，并且
一、初二、初三三个年级都进行了课堂教学模式改革，虽然还在摸索阶级，但我们有信心能找到适合我校数学教学的恰当方法。下面将我们的做法作一个总结：
一、认真落实各项计划工作
1集体备课：本学期集体备课制度化，每周一次，备课内容已落实。备课次数共16次。完成了教学过程中存在问题的讨论和改进。
2周周清：每个年级在周三上午每周都有40分钟的考试，这也是这学期的一大亮点。
3、加强了常规管理：
（1）定期检查了备课，作业。
（2）定期进行了集体备课。
（3）坚持五统一。统一教学计划，统一学习计划，统一作业，统一周周清，统一单元测试。作业布置要精选与分层，要有针对性
（4） 我们坚持听、学、议，达到共同提高的目标。
（5） 周周清注重优生学的提高。
二、加强教研教改
1、切实组织好常规教研，讲究实效，积极参与上级部门的教研活动，充分发挥教师的群体智慧，逐步形成具有我校特色的数学教学课件和优秀的资料累积。
2、集体讨论李奥林老师和徐学文老师的竞赛课。我们组织了这个小组的老师对两位老师的教学内容进行了几次点评，最后制定了计划。李奥林老师获得了校园“十大教学能手”称号。
三。利用集体备课，提出教材的混乱，大家一起讨论，形成共识，然后实施研究方案。如七年级几何部分，一上手就严格按推理的方法，写几何题的解答过程，这在教材上是八年级第二学期最后一章的内容，但我们讨论认为：没有严格推理的几何是学生记不住，写不出的。
实施效果很好。八年级数学又是改版后的第一届，内容要讨论的也很多，但我们抓住重点和实质，紧扣中考要求设计，取得了较好的效果。九年级教学实施分层教学效果较好，第一次模拟考试有了很大提高，并取得了a+16和a54人的良好成绩。
3、 运用多种形式提高数学教学效果
1充分利用月考的形式，提高数学成绩。月考既是检测学生掌握知识的情况，又可以反馈教师的教学情况。我们特别注重月考中点生的提拔，认为只有这样才能真正适应高考。第二次月考
7、 这是八年级试卷难度加大的指导思想。
2利用数学兴趣小组，培养学生的学习兴趣，使有余力的学生的到更高的发展。每各班都有一个分层的c组问题，这样学生就可以利用业余时间学习了。这些学生很有兴趣找老师讨论，效果不错。
三。积极组织对数学感兴趣的学生参加数学竞赛，提高学生的综合能力。
四、不足之处和今后改进的措施
1数学课堂教学的启示有待思考和改进。差生的转变方法还有待改进。
2作业过多也说明课堂教学效率有待提高。
3、分层次布置作业及练习有待改进。
4周周清对贫困生的辅导效果有待提高。
五、下学期改进措施
1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多**调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。
2我们要密切关注周恩来和周清通关，落实知识点的掌握。贫困生总是在心里，抓在手里，多谈心、辅导，使之逐渐转化为进步。
三。各年级要加强对干净整洁模式的改进。
4九年级读高级中学，学中考，争取成绩进一步。初中数学小组活动总结2
本学期我们科组的老师在学校党支部和行政领导的带领下，认真学习贯彻落实各级教育工作精神，进一步转变教育教学观念，齐心协力，积极投身教改和教研活动中，较好地完成了本学期的各项工作。
以下是本学期我们组的工作总结
1认真学习新课程标准，制定本学期教学计划。开学前，每个老师都利用休息时间读了《课程标准》、《“课程标准”解读》、《教育走向生本》等教育理论书籍，开学后，每隔两周利用周四下午第
2、 在三节课中，要加强理论学习和教学研究，使教育工作始终处于理论指导下，使我们的教育目标更加明确。通过学习，我们进一步明白了只有在教学中把学生的学放在教学的首位，抓住重点、难点，才能更好地提高课堂的效率。在学习过程中，大家还针对教学上出现的问题进行了热烈的讨论，同时又结合所任班级的教学情况制定了相应的教研、教学计划。
2、继续采用“走出去，请进来”的方法，请有经验的学者和教研员来学校讲课，或组织老师到外校参观学习，从而提高了老师的综合素质。如深圳市教研室主任李一鸣、区教研室主任黄爱华、罗忱红等受邀指导学校工作。
这学期，老师们被派往肇庆和深圳学习先进的教育方法和理念。
三。要加强课堂教学的日常工作，认真讲授每一节课，抓住教学的每一个环节，力争40分钟的质量。在课堂教学中，还要注重学生创新精神和实践能力的培养。
4要更加重视备课和听课工作，完善备课和听课制度。我们应及时与课堂或公开课的老师交换意见，以提高每位老师的教学水平。本学期每个数学老师都上了2节体现“新理念、新教材、新教法”的数学研究课。
本学期数学组开展了一年级——六年级对外校老师开放的教学研究课，获得好评，张伶俐老师获福田区赛课二等奖。
5、抓好培优补差的工作。本学期从一年级到毕业班都开设数学兴趣班，让热爱数学的学生有机会多学习多提高，同时把每个年级的“后进生”列出来，作为辅导的重点对象。我们认为，对“后进生”要多关心多鼓励、多辅导，提高他们的学习积极性。
经过师生的共同努力，七年级两名学生分别获得全国数学奥林匹克竞赛冠军
2、 三等奖，一名学生被某高中超常班录取。
本学期数学科组的老师团结协作、认真踏实地工作，克服自己家庭和身体的各种困难，把学校和学生的工作放在第一位，体现了良好的敬业精神和师德、我们将继续认真工作，努力提高我校的数学教学水平，从而使我校学生的数学水平得到较大的提高。初中数学小组活动总结3
数学科组在学校领导的领导下，根据教导处的指示和安排，全组教师坚持学习教育、教学理论，积极参加各开展教研活动，完善和改进数学教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。
1、 狠抓日常工作，提高教师业务水平，确保教学质量稳步提高
1、坚持理论学习
我们为了加强教师业务修养，提高教育教学素质，组织本组教师认真学习了我组的教研专题“怎样才能上一节有效的数学课”等的有关教学理论，教师们还利用业务学习了我县教研室陈林青副主任的关于《实施有效课堂，开展常态校本教研》等相关专业知识、还研读《数学课程标准》等教学理论，了解教研教改信息，使全组教师的各项素质与能力有很大提高。
2、开展教研活动
① 数学组教师积极参加市、县、乡、校各级部门组织的教研活动，如组织教师听魏书生讲课等。
②、本学期我们组织了以年级为单位的集体备课活动，并进行常规课研究，本组40岁以下的每位教师都上了一节常规课（包括分校），进行了听、评课研究，并做好相关记录。
③、另外我们科组一开学就组织教师**配套的教学光碟，读教材编写特点和规律，和每一个单元的教学建议和目标，使上课的老师有一个总体的了解，因为数学比较讲究系统性，前后连贯性，一环扣一环的，了解好后我们就知道哪些知识是为哪些知识铺垫的；就能很好地开展我们的教学！
④ 对于备课，我们的科组应该突然或提前检查教案，看备课是否充分。如果发现备课不够，我们会批评。
⑤ 在课堂上，科组长可以组织人员突然前来听课，以促进教师认真备课、讲课，保证课堂质量。
⑥ 配合教务处积极开展定期阶段性考核活动，开展备课、教学、审批、辅助检查；
⑦ 积极组织本组教师开展数学中考、期末考试质量分析，总结教学经验，找出存在的问题；
⑧、组织本组教师认真学习了我组的教研专题“如何确保一节数学课有效”的有关教学理论学习，其中李科梅、庞乡妃、苏康、黎美谷等数学老师还就把“有效课堂”进行到底进行了尝试，并举行了评课，众老师纷纷怎样才能更有效各抒己见，我们也取他人之长，来弥补自己的不足，共同进步。
⑨ 开展课后反思活动，在课后交流自己的反思，鼓励教师写反思日记
⑩ 根据学校要求，在学期末检查常规情况，包括备课、教学、审批、辅助等方面，对先进的进行评优。
2、 取得了良好的教学效果和研究成果
我数学组织了八年级数学尖子学生的选拔赛活动，选送了3名学生参加乡里的比赛分别获得
1、 二、三等奖，官天龙在全乡第一名的县决赛中获得二等奖，为我们学校赢得了荣誉，增添了色彩！。
我科组这学期以培养年轻的老师为主，以多听、评他们的课为主，还建议多看优质课，所以青年教师在茁长成长！
此外，根据期末考试的情况，各年级的数学成绩也在稳步提高。祝贺 你！
本学期，在学校领导和教务处的大力支持下，在本组教师的努力配合下，教研组的活动开展得淋漓尽致。教研组的活动和工作也促进了数学老师素质的提高，促进了实践经验到理论的升华，同时也提高了我校的数学教学质量。