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幼儿园教师家访总结1000字(篇1)
幼儿园中班教师家访工作总结
近期，作为中班教师，我全面负责了一次家访工作，通过与家长面对面交流，我深刻感受到了家访的重要性和价值。家访不仅可以加深教师与家长之间的联系，了解幼儿家庭背景，还可以更好地指导家长教育孩子、了解孩子在家的情况，促进教育的共同合作。本文将对我此次家访工作进行总结，并提出一些建议，以期提高家访的效果和质量。
在家访前，我精心准备了相关资料和问卷，并提前与家长预约好时间，以确保家访的顺利进行。在家访中，通过与家长亲切交流，我了解了幼儿在家的生活情况、家庭教育方式、兴趣爱好等方面的内容。同时，我也向家长介绍了幼儿园的教育理念、教学方式以及近期的班级活动，共同商议了教育孩子的方法和途径。
家访过程中，我还注意观察幼儿家庭环境的情况。一方面，我能够了解幼儿是否有良好的成长环境和生活习惯，是否有安全隐患等。另一方面，我也能够了解到家长对幼儿教育的重视程度，是否有良好的教育方法和家庭氛围。这些观察和了解将有助于我更好地指导家长，促进幼儿的全面发展。
在进行家访工作时，也存在一些问题和挑战。有些家长对于家访持怀疑态度，不愿意接受教师的来访。由于家长工作繁忙，很多时候都没有时间进行有效的沟通和交流。再次，有些家庭教育理念和方法与学校的教育理念存在差异，如何化解这些差异，真正实现教师和家长的合作也是一个重要的课题。
为了提高家访的效果和质量，我提出以下几点建议。学校可以通过举办家庭教育讲座、家长会等活动，加深家长对家访工作的认知和理解，使他们愿意积极参与进来。学校可以建立家访档案，记录家访的内容和成果，方便教师和家长随时查阅，掌握幼儿的成长情况。再次，学校可以与家长建立良好的沟通渠道，定期与家长交流反馈，共同解决问题，促进教育的互动和合作。
小编认为，家访工作是幼儿园中班教师职责中的重要组成部分。通过家访，教师可以了解幼儿的家庭背景，促进教育的共同合作，更好地指导幼儿的成长。在做好家访工作时也需要面对一些问题和挑战，需要学校和教师共同努力，提出解决方案。通过这次家访工作，我对家访的意义和作用有了更深刻的认识，也在实践中不断提高自己的家访能力，希望以后的家访工作能够更加出色地完成。
幼儿园教师家访总结1000字(篇2)
通过家访，我们不仅了解了平时不知道的情况，还与家长进行了情感交流，达成共识，在更大范围内获得了社会对教师工作的尊重和认可，也让我们再次感受到老师的感觉。工作的神圣性和责任感。以下是职场范文网整理的教师家访工作报告摘要，供大家参考。希望对您有所帮助，也欢迎您阅读。
教师家访总结工作报告1
每学期末，家访是我们幼儿园每一位教师的必修课。很多时候我们都是通过电话沟通，一些小事可以在接送时间和家长简单聊几句。这样传统的家访，有必要走进家庭吗？父母愿意接受吗？经过三个学期的家访工作，现在我认为家访是非常有必要的，它可以减少家长和老师之间的距离，让我们的沟通更加有效。现在我将我这学期的家访经历总结如下：
今年我们班有名童，我们的目标是拜访每一个孩子的家，但是家长对我们家访的反应不同：是的，我很惊讶，难道我的孩子在幼儿园犯了严重的错误，老师要来家访？有的拒绝了，我的地方又小又乱，当时没时间，也抽不出时间招待老师；但更多的还有很多快乐。正愁没有机会和老师交流。我很高兴我们的到来。面对父母的不同态度，我们更加困惑。会不会产生负面影响，给父母带来额外的负担？但有一件事，我们更清楚：父母的家庭教育理念，确实需要我们的带领走进家庭的家访活动，正好给了我们一个了解和交流的机会。这对孩子、父母和我们自己都是一个挑战。
在家访中，我们深深感受到家长对孩子的殷切希望，以及对老师的尊重和信任。家长最常问的问题是，幼儿园什么时候开始教写字和数数？针对此类问题，我们向家长详细讲解孩子的年龄特点和学习特点，让家长明白我们的教育不能超出孩子的接受能力，不能拔苗助长。同时，我们也从家长那里详细了解了孩子的兴趣爱好、性格、家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，听取了家长的意见和对老师的期望. 、有条不紊地汇报孩子在幼儿园的表现，肯定孩子的优点，甚至是家长没有注意到的亮点，真诚指出孩子的不足，耐心教导家庭教育的方法，让父母知道孩子的健康成长。不仅是幼儿园的责任，更是家庭的责任，提醒家长不仅要关心孩子的学习和生活，更要关心孩子的情绪和品德。此外，我们还为家长安排了寒假作业，就是让家长在寒假期间有更多的时间陪伴孩子，把孩子的书籍带回家和孩子一起阅读和学习。
这次家访给我留下了很多值得深思的深刻的东西。这对我以后的幼儿园教学工作来说是很宝贵的经验。学期末，我的班级发生了一件非常悲伤的事。叶文薇的大拇指被门夹住，骨折了。当时我真的很受打击。自从我开始教学以来就发生了这种情况。最严重的事故发生了。我对叶文伟和他的父母感到很愧疚。家访的第一天，我和陈老师去买水果，打算去文伟家看看。我们骑着三轮车刚到他们家的路口，就看到文伟和他父亲在那里等着我们。当我们到达他家时，他的父母和母亲热情地欢迎我们。首先，我们为幼儿园发生的事情道歉，我们得到了他们的理解。在全家人的采访中，他们都表达了对这件事的理解，说是意外，没关系。文薇平时也很调皮，说文薇经常说老师很好。听了妈妈的话，我一方面觉得很开心，父母对我们的工作也很了解，但另一方面，我也更加愧疚。这次家访还有很多让人印象深刻的事情，比如：郑乐善开心地给我们看了她童年的照片，讲述了她的童年；叶文洁兴奋地为我们表演了她在培训班上学的舞蹈；有很多家长见面，孩子在路口接我们等等，让我们很感动，让我们在寒冷的冬夜里感到温暖。
教师家访情况总结工作报告二
通过家访，我们不仅了解了平时不了解的情况，还与家长进行了情感交流，达到了达成共识，并获得了更广泛的社会对教师的反馈。对工作的尊重和认可，也让我们再次感受到教师工作的神圣性和责任感，激发了工作的热情；它还使我们能够接受教育和锻炼。家访不仅给老师们带来了感人的宝贵经验，也给孩子们带来了欢乐：“老师来我家了！”家访后的几天，孩子们交流的话题都是一样的内容。 .孩子们的一言一行，让我们感受到了无法言喻的喜悦。家访也给家长们带来了新的感动：“老师，谢谢你这么细心！”老师对孩子日常言行的细微介绍，对孩子性格的细致分析，老师的家教理念，让家长们耳目一新。原因太多了！
(2)
今年是第四次上小班了，而且每次都是我上小班我的感受都不同。幼儿园小班开展了“走进家庭、走进学生、聚焦家访月”活动，让我们这个月与家长的交流更加密切，在家合作中发挥了更大的作用。
今年我们三班有30个孩子，其中女生16个，男生14个。孩子们已经在学校生活了3周，孩子们已经能够很好地适应幼儿园的生活，喜欢上幼儿园。其中，在这三周里，有一个小插曲“吓坏”了班上的宝宝和家长。
原因如下：
班上有一个叫寒寒的小男孩，在短短3周内咬了7个孩子。我们的老师很负责。要阻止他的行为，必须依靠父母和我们的合作，才能更好地制止和预防。在韩寒入园的第一周，就出现了咬人的现象。我们以为是孩子抓玩具造成的，后来发现不是。寒涵根本不和其他孩子交流，毫无征兆地咬人。这种事情让我们的老师防不胜防。这是我第一次利用放学后的下午和他父亲交谈。他父亲只是说他孩子的语言能力不强，而且他以前从来没有在家里咬过，也许偶尔会发生。以后我会教他的。作为老师，父母保护孩子的话，让我们不便多说。接下来的几天，即使她看电视很开心，寒寒也会咬坐在她旁边的孩子们。针对这种情况，我们请涵涵的妈妈利用放学的时间去面试。那天，寒涵的婆婆来了，“肇事者”寒寒就在中间，好像和她无关。她的母亲和婆婆说他们非常喜欢他们。给还是让他等韩寒发脾气哭。通过这次采访，我们了解到造成这种情况的原因是家庭太宠溺，被宠坏了。我们给了他们一些建议：
⒈请婆婆和妈妈在处理这种事情时保持一致的意见，从平时和他一起玩开始，这是涵涵最喜欢的事情之一，妈妈主动说要和涵涵一起玩，如果涵涵等不及，就让涵涵学会“等”。
⒉Church Hanhan 用语言表达自己的感受。当你所爱的东西掌握在别人手中时，你应该学会说“我可以陪你玩吗？”你高兴的事情可以通过笑、拍手、跺脚来表达，而不是伤害别人。
⒊如果韩寒不听他的话，说不通，他爸妈就等他发泄出来，进行劝导教育。
采访中，韩寒的妈妈、好婆婆、婆婆都像小学生一样听老师的劝告，表示会配合老师除掉韩寒的咬人问题。
通过这次“家访月”活动，我对在家教育孩子的教育理念上的不一致性有了更深的体会。父母在教育孩子方面有很多不同。这也让我深刻思考了如何应对家长反映的想法不一的现象，这也是今后所有老师都会遇到的问题。
教师家访总结报告三
新幼儿园纲要指出，“家庭是幼儿园的重要伙伴，要争取理解、支持和积极家长本着尊重、平等、合作的原则参与，积极支持和帮助家长提高教育能力。”俗话说“情感是教育的桥梁”，平时虽然我们每天送孩子上幼儿园的时候都会和家长沟通，也会和因特殊原因没来幼儿园的家长电话家访。但当我走进一个孩子的家庭时，和父母面对面的家访总是让我感受到电的力量。无法达到的结果。面对面的膝盖深的谈话不一样电话里听，感觉和效果都不一样。相比早上的匆忙沟通，家访能更仔细地倾听父母的声音，也能更好地表达我们对父母和孩子的看法可以更好的及时了解孩子的学习生活情况和思想动态，让每个孩子在不在幼儿园的时候，都能继续享受到老师给予的呵护；也可以获得家长的对幼儿园和老师的理解和支持，加深老师和家长的关系。
在家访中，我们感受到了家长对老师的尊重和信任，也深深感受到了家长对孩子的殷切希望。关注孩子的情绪和道德，注意安全等。针对部分家长提出的关于幼儿园和小学的困惑，我们在“儿童与小学的联结”中使用了一些问题和措施，耐心解答时间安排和知识积累方面；有家长指出，孩子特别无知，担心小学的问题，我们也用自己的观点来说明，孩子的进步不是一蹴而就的，而是长期积累的。只要我们对孩子有一定的信心，多鼓励他们，孩子以后会长得更快；部分未成年孩子的家长，我们在澄清下学期继续大班学习后，对孩子上二大班的要求也与第一次不同，但不能放给他们很大的压力，并提出一些可取的建议：肯定孩子的优点，甚至是父母没有注意到的亮点，真诚地指出幼儿的缺点。少数孩子不在家。我们不得不通过电话向家长表达了我们的意愿，并做了相关的交流。其中，林松薇就是那个对我说“老师，我在课堂上讨厌你”的男生。在与家长耐心沟通的同时，我也与他进行了长时间的交流。彼此的距离加深了我们的感情，也让我对未来的兼职教学生活有了很大的反思。
这次家访让我深刻体会到，作为老师，要积极引导家长，同时多沟通，家长与老师相互学习，相互信任，相互合作，组建家校教育联盟。那样我们的教育就会更加成功，这对我以后的幼儿园教学工作来说是很宝贵的经验。家访期间，孩子们更能感受到老师的关注和关注，是对孩子的一种鼓励；家长可以更好地了解我们的工作，这对家长来说是一种触动。家访很容易形成教育合力，产生良好的教育效果。 .
家访是家庭与幼儿园之间的重要纽带，是幼儿园与家庭共同教育好孩子不可或缺的桥梁；它是一门永无止境的知识，是一门丰富多彩的艺术。如何更有效地与家长和孩子沟通，促进孩子的健康成长，需要进一步的研究和实践。我愿意奉献我的心，等待每一天。
教师家访总结报告四
访问24名儿童，24户家庭，访问率为100%。我们根据居住区域确定家访路线，有效利用时间。提前打电话预约。家长一般周末都有安排，提前预约家访。一是让父母安排其他事情，二是让父母做好心理准备。了解家长的需求和幼儿园孩子的情况。一方面充分了解孩子在家的表现，另一方面尽量了解家长的特点，让家访的内容满足家长的需求。
在家拜访，首先是老师，同时也要视自己为父母的朋友，态度谦逊，举止文明，语言朴实真诚。在家访中，我们深深感受到家长对孩子的殷切希望，以及对老师的尊重和信任。我们详细了解孩子的兴趣爱好、性格和家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家的表现、行为习惯，倾听家长对老师的意见和希望。同时，我们耐心地教授家庭教育。方法，让家长知道，孩子的健康成长不仅是幼儿园的责任，更是家庭的责任，提醒家长不仅要关心孩子的学习和生活，更要关心孩子的情绪和品德。
在此次家访活动中，我们发现大部分家长都能客观地了解宝宝的能力，并积极与我们交流。家长们特别关心宝宝即将到来的幼儿园生活，尤其是在生活方面。我们也认真倾听家长对于宝宝会不会吃饭、挑食、上厕所、午睡等的担忧。我们班的宝宝年龄跨度很大。比如我们班的心妍宝宝是我们班最小的。在和妈妈的交流中，我们也了解到宝宝上完厕所需要老师帮忙提裤子，我们会特别注意。我们班的宝宝比较内向。当他们在陌生的环境中，有时他们不愿意表达自己的需求，所以我们会主动询问。比如我们班的小月涵喜欢喝水，但是很胆小。问她。
每次走访结束，我们都会反思自己的教育行为，并真诚地向家长解释这是我第一次带小班，所以在我进入幼儿园的这段时间里，很多事情没有做好。及不足之处，请家长多多指正。有任何意见和要求，我们没有考虑过，不能照顾，有任何意见，请及时联系我们的老师。家访虽然占用了我的业余时间，但当我听到孩子一遍遍问老师什么时候回家，看到家长们远道而来欢迎老师，家长们安心的笑容，我才真正明白了什么家访是。没有家庭联系方式可以匹配。
家访总结
“万家教师走万家”活动总结
教师家访总结
教师家访报告总结
体育教师工作总结报告
幼儿园教师家访总结1000字(篇3)
随着新学期脚步的来临，老师们走家穿户开始了新一轮的家访，在交流孩子状况，反馈孩子在园信息的同时也听取了家长们的意见和建议，在此进行归纳：
一、对班级工作的建议：
1、课程方面：在原有课程的基础上增加手工课时，增加感恩教育和三字经的学习，通过课程和幼儿园一日生活培养孩子的团队精神和责任感，促进孩子的社会化。
2、家园合作方面：及时、定时反馈孩子的在园情况，多开展一些公开活动和亲子活动，让家长更好地了解自己孩子的情况，使家园关系更密切、和谐。
3、个性培养：多给孩子表现的机会和舞台，挖掘他们的闪光点，促进其个性化、全面化发展。
4、习惯培养方面：纠正孩子的不良习惯，帮助家长培养孩子良好的学习习惯，如倾听习惯、看书、写字习惯等。
二、对幼儿园的建议：
1、希望不要更换班级教师，以减少孩子的适应过程。
2、大班家长建议幼儿园调整作息制度与小学接轨，并增添一些特色教育如绘画兴趣班、电子琴兴趣班等。
3、班车问题：时间安排能否作出调整，如红联早上第一趟班车太早，下午青峙班车太早，希望在华南境园新增站点。
4、因为有些家长工作的性质和家庭情况建议幼儿园增加一个加时托管班。
5、幼儿园搞活动最好选在双休日，以便家长准时参加。
幼儿园教师家访总结1000字(篇4)
我校于本学期初开展了新学期的家访活动。全体教师通过电话，上门等形式进行了家访。通过家访学校的学风更加浓厚，教学秩序更加稳定，学生学习的自觉性、积极性更加高涨。达到了预期目的，现总结如下：
一、家访前的认识
1、了解所访学生家庭情况。进行家访前，我首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。
2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。
3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。
4、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。
二、家访后的收获
1、通过本次家访，我全面了解了受访学生及其家庭。每个孩子都是家庭的未来，父母的希望。我们和父母怀有相同的愿望：都希望自己培养的孩子能够“望子成龙，望女成凤。为了让我们深入了解自己的学生”根据教育局相关要求，暑假期间，学校组织我们进行一次家访活动。
2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。
3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。在这次家访活动中，我和徐老师一起走访过很多孩子，令我印象最深刻的是家访xx同学。他是一个热爱劳动、乐于助人的好孩子，但是由于母亲在外地照顾哥哥，爸爸忙于工作照顾不到，致使孩子没有养成良好的行为习惯，我们也想借此机会通过和家长沟通，帮助孩子养成良好的学习和生活习惯。孩子爸爸对我们的到来非常欢迎，通过我们和家长的深入交谈，我们进一步了解到孩子在家的表现情况，也让家长感受到我们对孩子的关心与呵护。为了让孩子更好的成长，我们一起交流了家庭教育的方式方法，进一步培养孩子良好的学习习惯。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。
4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反馈。xx同学也是班级里的热心肠，老师的好助手。听到我们要去家访的消息孩子兴奋了许久，妈妈的热情好客也让我深深地体会到作为一名教师的自豪。让我感受到父母对孩子深深的期望，我虽未为人母，却也深深懂得天下父母心。让孩子感受到老师对自己的关心，临走前孩子饱含深情地对我说：老师“您这次家访，给了我很大力量，我更加自信，我还要更加努力，在班里要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，听了孩子的这一番话。内心倍感欣慰”
三、家访中的问题
1、现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。类似的情况很多。
2、正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律教育，有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，与其背道而驰，这使得学校教育工作开展很不顺利。
3、绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视、录像，整宿上网，什么家务都不干。这些学生既不关心家事，更对国事天下事漠不关心，这对学生综合素质与能力的培养非常不利，直接导致其课外知识极度欠缺，动手实践能力相对较差，必将影响其未来的发展。
四、家访体会
1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。
文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。
文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来改变孩子。
2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。
绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视、录像，整宿上网，什么家务都不干。这些学生既不关心家事，更对国事天下事漠不关心，这对学生综合素质与能力的培养非常不利，直接导致其课外知识极度欠缺，动手实践能力相对较差，必将影响其未来的发展。
总之，家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。但我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，在“三尺门外”，倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。本次家访我体会最深的就是：了解了很多档案上看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生。比如有些学生在校沉默寡言，可在家里却很活泼，而有些正好相反。有些有个性的学生，本来觉得很难管。
幼儿园教师家访总结1000字(篇5)
这次家访我的总结如下几点：
一、通过这次家访家长们对我们幼儿园提出的建议如下：
1、能够在教室幼儿园多放盆栽，净化幼儿园的空气。
2、多做一些活动，多些培养幼儿的兴趣爱好。
3、加强幼儿园的安全教育。
4、上课期间多让幼儿进行实施操作。
5、在生活方面多帮助孩子改正一些坏的习惯。
6、多点耐心去引导孩子和其他小朋友更多的交流。
二、针对家长的意见和建议我个人的想法如下几点：
1、建议每个家长带一些盆栽来学校，即可以净化空气也可以也孩子学会养植物。
2、我们可以针对个别学生进行爱好培养。
3、多方面关注孩子在我们幼儿园的安全状况。
4、对于实施操作我想现在更多的还是需要老师帮助引导，因为像创意美劳这些会用到剪刀、刀、胶水等等会受伤的物品。
5、多花时间了解孩子们的行为习性，更好的去纠正和改善他们的坏习惯。
6、对于帮助孩子和其他小朋友多些交流，我想用偶尔玩游戏能让他们更多的互动，更深的加深与其他不认识的小朋友的感情。
三、对于这次家访我个人的想法如下：
通过这次家访让我认识到家访的重要性，虽然我和这些孩子相处的时间才一个月，但是我对孩子们的家庭还是非常不了解的，为了更多的去了解他们，家访就是必须不可缺少的任务，这次家访让我更深的了解了孩子们的家庭情况、家长对孩子以及老师幼儿园的期望等。让我和家长孩子也更深的拉近了距离。