【#范文大全# #烟花爆竹课件必备#】在众多文章中，励志的句子为大家推荐一篇很棒的文章“烟花爆竹课件”。请您仔细品味以下内容：每位老师在上课前都需要准备好自己的教案和课件，如果还没有完成的老师就要赶紧完成了。编写完整的教案是为了实现有效的教学和提高学生的学习成绩。
烟花爆竹课件 篇1
设计意图：
过年过节时，放烟花是一种很重要的娱乐庆祝方式，烟花也是孩子经常见到的.，与孩子的生活非常接近，是孩子最喜欢的娱乐活动。随着科技的发展，烟花的种类也越来越丰富，形状和色彩也越来越美丽。在活动时通过引导孩子欣赏放烟花的场景，知道烟花的造型，并运用油水分离画的绘画方式表现出来。
一、活动目标
1.学习用线条、点来表现由中心向外喷射的烟花火焰。
2.感知油水分离带来的特殊效果，体验成功的乐趣。
二、活动准备
1、Ppt课件：美丽的烟花。
2、油画棒、黑色颜料、画笔、画纸 。
三、活动过程
1. 看视频，了解形态。
小朋友今天老师请大家来看烟花晚会，请你仔细看看烟花是什么样子的？
你看到的烟花是什么样子的？
边看ppt边小结：我们在这段视频里看到了有xx样，有xx样，这些烟花不仅形态不同，而且颜色也是五颜六色的。
2.情景贯穿，讨论画法。
瞧，这是谁？森林里的小动物们也想来开一个烟花晚会。我们有什么办法来帮助它们呢？
（1）我们怎样来画烟花呢？（个别示范）
哦，你画的是这样的烟花，真漂亮。
（2）游戏：放烟花。（集体演绎）
放烟花先要干什么呢？（点火）
烟花的火焰会向哪里绽放呢？点火啦，它还会怎样绽放呢？
烟花的火焰还能怎样绽放呢?
3. 动手创作，感受乐趣。
你们想把美丽的烟花画下来吗？
（1）提出要求：①画烟花时，要先点火。
②烟花有不同的形态。
③烟花是五颜六色的。
④刷黑色的背景：烟花是在白天还是晚上绽放的呢？是的，烟花要在晚上绽放才最漂亮，所以我们要用刷子蘸黑色的颜料，从左往右刷，天有点黑了，再来一次天更黑了。还可以从上往下刷，要把整个白天都刷成黑色的。 这也是油水分离画的表现方法。
（2）幼儿动手操作。
现在，请你也去画一画吧。
4. 展示评价，体验快乐。
今天，我们用油画棒放了这么多的烟花，你最喜欢哪一张画呢？
森林里的动物也已经迫不及待的要看烟花了，我们一起来欣赏一下吧。
烟花爆竹课件 篇2
1、迁移，联想。
（1） 幼儿听音乐《过新年》进教室。
（2） 放鞭炮声。
教师：你听了刚才放鞭炮的声音，你想到了什么？
幼儿回答：年兽来了，过年了，结婚，造房子……
教师：把你们想到的东西用笔记录下来吧！
（3） 幼儿作画，记录想法。
幼儿作画后请小朋友谈谈自己的想法，并把幼儿的作品展示出来。
教师：听了放鞭炮的声音小朋友想到了那么多有趣的事情，你们喜欢小鞭炮吗？鞭炮给我们喜庆的日子带来了欢乐，带来了热闹。
2、学习，创编。
(1)请出小鞭炮。
教师：可爱的小鞭炮到我们教室来做客啦！我们跟它问个好！小鞭炮有话
跟我们小朋友说，我们一起来听听看。
幼儿扮演的小鞭炮朗诵儿歌并演唱：我是一个小鞭炮，穿红衣，戴红帽，一点着，噼里啪啦噼里啪啦，又叫又跳。
小鞭炮：我的话说完了，小朋友你们听清楚了吗？我要给别的小朋友们拜年去了，小朋友再见！
(2)学习儿歌。
教师：刚才小鞭炮和我们小朋友说了些什么？
请小朋友跟着老师看着图片朗诵并演唱歌曲《小鞭炮》。
(3)幼儿扮演小鞭炮。
教师：小朋友，我们也来扮演小鞭炮吧！你可以听着音乐自由的做动作。
幼儿听音乐自由做动作。
(4)提炼鞭炮燃放动作。
教师：刚才我发现有个个小朋友扮演的小鞭炮在燃放的时候特别的响亮动作特别的好看。我们请他们来表演一下。
请几位幼儿示范鞭炮燃放动作，并请其他小朋友学学看。
教师手执大火柴，请小朋友做鞭炮燃放的动作。
(5)部分幼儿穿上红衣，戴上红帽，听音乐扮演小鞭炮。
3、深化，延伸。
幼儿邀请客人老师一起听音乐完整表演。(当表演到“噼里啪啦”的时候开电风扇，将预先放置在电风扇上的纸屑飘落下来，营造放鞭炮的气氛。)
教师：在过几个星期就要过年啦！小朋友，我们一起庆祝新年去吧！
幼儿听音乐《恭喜恭喜》出教室。
烟花爆竹课件 篇3
幼儿烟花教案
烟花是一种充满魅力的燃放物品，可以带给人们美妙的色彩和视觉效果。对于幼儿来说，烟花更是一种神奇的存在，能够刺激他们的好奇心和想象力。为了让幼儿了解烟花的安全以及欣赏烟花的美丽，我们特别设计了这份幼儿烟花教案。通过亲身体验与游戏活动，让幼儿掌握必要的安全常识，并在教师的引导下，创造出自己的烟花艺术作品。
一、目标：
1.了解烟花的基本知识，包括形状、颜色和燃放方式。
2.掌握基本的安全常识，学会如何正确处理烟花。
3.通过亲身体验与游戏活动，培养幼儿的观察力和想象力。
4.激发幼儿对美的感知和创造力，鼓励他们创作烟花艺术作品。
二、活动安排：
1.引入活动（10分钟）：
教师通过引入，让幼儿了解今天的主题是关于烟花的。通过观看图片或短视频，向幼儿展示不同种类的烟花，引起他们的好奇心和兴趣。
2.烟花知识讲解（15分钟）：
教师向幼儿简单介绍烟花的基本知识，包括形状、颜色和燃放方式。通过使用简单的语言和图片，让幼儿初步理解烟花的奇妙之处。
3.烟花实物观察（10分钟）：
教师向幼儿展示实物烟花，并邀请幼儿逐个观察。同时，教师详细讲解每种烟花的名称、特点和用途，引导幼儿仔细观察，提出问题。
4.烟花安全教育（15分钟）：
通过讲解和讨论，教师向幼儿传授烟花的安全知识。教师重点强调烟花玩耍时要有大人陪伴，并告知幼儿千万不要私自玩耍烟花，以及碰到不明烟花要远离。
5.烟花艺术创作（30分钟）：
为了激发幼儿对美的感知和创造力，教师提供各种艺术材料，如颜料、纸张和彩色笔等，引导幼儿根据自己的想象，创作属于自己的烟花艺术作品。同时，教师也可以与幼儿一起使用大画布、颜料和刷子，在室外进行大型烟花艺术创作。
6.烟花游戏活动（20分钟）：
教师设计一系列与烟花相关的游戏活动，如“找不同”、“形状追逐”和“绘制烟花”。通过游戏活动的方式，让幼儿巩固所学的烟花知识，并增加他们对烟花的认知。
7.总结和展示（10分钟）：
教师向幼儿总结今天的学习内容，并邀请幼儿将自己的烟花艺术作品展示给大家。同时，教师鼓励幼儿分享自己的感受和学到的知识。
三、延伸活动：
为了进一步加深对烟花的认知，可以带领幼儿进行实地观察活动。带领幼儿参观烟花制造工厂或参加烟花表演，让幼儿近距离感受烟花的美妙，并与烟花制作者或表演者进行交流。
通过这个幼儿烟花教案，并通过亲身体验与游戏活动，幼儿可以在安全的环境中了解烟花的基本知识，学会正确处理烟花，并激发他们对美的感知和创造力。同时，也让幼儿明白烟花是一种需要被适当使用的物品，只有在合适的时间与环境下，才能欣赏和燃放烟花。希望通过这个教案，幼儿们能够收获快乐，也能在玩耍烟花时保持安全意识，享受美丽的烟花带来的惊喜。
烟花爆竹课件 篇4
此堂课是一年级的一堂绘画表现课，由于是第一次接触水彩颜料，学生表现的很兴奋，很好奇，这也使得这节课要更多关注学生的情绪表现，怎样调控好课堂。我以各式各样的烟花图片及相关视频吸引孩子的注意力，并让学生上台画烟花，以小组合作的形式来比赛，哪组画的烟花更漂亮。这样就把这节课的重点在师生的共同合作下解决了，虽然形式不多，但把孩子的积极性调动起来，让他们不会闲着去碰颜料，去玩水。这节课我分两课时完成，第一课时主要让孩子用蜡笔画烟花，并示范颜料的`使用方法，第二课时再进行学生练习。这样的安排使重点和难点都能落实到，既能画出烟花的各种想象造型，又能用一节课的时间让孩子充分的玩，尝试颜料所带来的乐趣。
最后的作业呈现中还是出现了涂抹不均匀，颜色一块一块的现象，但基本上孩子都能够正确的使用，可能在用笔上，调和颜料的过程中还比较生疏，我想这是一个循序渐进的过程，孩子会在一次次的实践中，磨练中成长起来，越画越出彩！
烟花爆竹课件 篇5
1.学习课文，使学生了解爆竹的由来和关于春节放爆竹的传说。
2.通过对课文的学习，让学生感受祖国民俗传说的趣味性；通过复述课文，锻炼学生的口语表达能力。
3.认识本课10个生字，会写12个生字。 教学重、难点 了解关于爆竹的传说，锻炼学生复述课文的能力。
出示课件：有个小孩脾气爆， 发起火来不得了。 嘭啪一声飞上天， 身上衣服全撕掉。 ———打一节日用品
1.请同学们读一读，猜一猜。
1.把课文读正确，读流利，画出生字新词。
2.再读课文，弄清课文写了有关爆竹的哪几方面内容。
3.小组内交流课文内容，教师巡视、引导。板书内容：爆竹名字的由来 春节放爆竹的传说 爆竹的发展。
1.读第1、2自然段，说一说什么是爆竹，为什么叫爆竹？
2.指2~3名学生读第3~5自然段，说一说每逢过年为什么家家燃放爆竹？
3.指生说一说，除了过年还有哪些场合也燃放爆竹？
4.以各种形式读6~7自然段，说一说制造爆竹的演变和发展。
5.指导朗读。 （1）指生朗读，全班评议。 （2）教师范读，全班评议。 （3）小组内练习朗读。
四、积累内化 独立完成课后自选词语练习，
将文中的四字词语和成语积累在摘抄本上。
1.出示生字卡，巩固阅读中已经认识了的生字。
2.同学们总结识字的小窍门。
3.指导书写生字。
1.给家长讲一讲爆竹的来历，以及关于春节放爆竹的传说。
2.搜集关于“爆竹”的对联和古诗，抄在积累本上。
烟花爆竹课件 篇6
幼儿烟花教案
烟花作为一种美丽又神奇的表演艺术，吸引着无数人们的目光。对于幼儿来说，能够亲自参与制作和观赏烟花无疑是一次难得的体验。本教案将为幼儿提供一个探索烟花的机会，并通过相关的学习活动，引导他们了解烟花的原理、制作过程以及安全知识。通过这些活动，幼儿将能够培养他们的观察力、创造力，同时提高他们的团队协作能力和安全意识。
一、教学目标：
1. 通过观察和实践活动，了解烟花的基本原理和制作过程。
2. 培养幼儿的创造力和团队协作精神。
3. 提高幼儿的观察力和安全意识。
二、教学准备：
1. 图片、视频等相关资料介绍烟花。
2. 基本材料供幼儿制作烟花。
三、教学活动：
1. 导入：
a. 通过展示图片和视频，引导幼儿们了解烟花的外观和特点，诱发他们对烟花的兴趣。
b. 带领幼儿们动手制作简易的烟花模型（如利用纸张、彩纸等材料），让他们亲自参与体验烟花的制作过程。
2. 烟花原理：
a. 以幼儿能理解的方式解释烟花的原理，如点燃火药制造的气体能够推动烟花升空并产生美丽的火花。
b. 通过观察实验，展示烟花燃烧过程中的化学反应，引发幼儿对科学的兴趣与好奇心。
3. 制作烟花：
a. 分发材料给幼儿，让他们根据自己的想象和创造力制作独特的烟花。
b. 引导幼儿加入团队协作活动中，通过合作制作出更加精美的烟花作品。
4. 烟花观赏与安全知识：
a. 组织幼儿提前观看录制好的烟花表演视频，让他们在安全的环境下欣赏烟花的美丽。
b. 引导幼儿了解烟花观赏的安全知识，如保持安全距离、远离易燃物等。
四、教学
通过本次教学活动，幼儿们不仅能够了解烟花的原理和制作过程，还能够亲自参与制作和观赏烟花。通过观察、实践和合作，他们能够培养自己的观察力、创造力和团队协作精神。同时，通过讲解烟花的安全知识，帮助他们提高安全意识，以确保他们在观赏和制作烟花时的安全。希望通过这次教学活动，幼儿们能够感受到烟花的魅力，培养他们对科学和艺术的兴趣，为他们的成长提供更多的启发和支持。