【#范文大全# #实习成绩自我鉴定经典11篇#】自我鉴定是对个人在一段特定时间内的情况进行全面系统的总结和评价。在阅读中，编辑发现了一篇非常有价值的“实习成绩自我鉴定”，希望这些信息能对您的工作有所启发。
实习成绩自我鉴定【篇1】
转眼就到了大家各奔东西的时候了，也就证明了我们不再是学生了我们珍贵的校园生活已经结束了，现在要来总结一下这几年来的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。
我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。急功近利，喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。如今想想，这样其实并不好，正所谓，贵在精而不在广。如果我一段时期内专注于一种学问，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握这门知识。自从我发现自己有这个缺点和问题后，我常常警戒自己，步入社会后也不能一心两用。
虽然我的学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进卫校时，本来想解放一下自己的，但是很快我就明白了，卫校的学习是更需要努力认真的。看到周围的同学们拼命的学习，开始了卫校的学习旅程，觉得自己落后了。经过半年的实习在各方面我都有了量的积累质的.飞跃，学到了许多书本中学不到的东西既学习了知识又培养了能力，实现个人素质的提高，同时也认识到从理论知识到实践经验运用的过程中还有一定的距离，我深知以现有的知识水平还不能赶上自己需要的的速度，知识是永远学不完的，我将以充沛的精力全身心的投入到工作中去努力提高自己全方面的素质读万卷书，行万里路，这些还需要在以后的实践工作和学习中不断提高。在今后的日子里将以饱满的热情和严谨的态度高度的责任感去迎接新的挑战。
从今年5月份开始，我在上海沧海高中压管件制造有限公司销售部进行了实习工作。在实习中，我在公司前辈的热心指导下，注意把在学校学到的相关的理论知识对照实际工作，用理论知识加深对实际工作的认识，用实际工作检验自己的技能知识。实习时间虽短，但收获很丰富，学到了很多书本上学不到的知识，使我对今后的工作和学习都有了深层次的提高。
在实习期间，我每天早早来到公司，为展开新一天的工作做准备。通过对资料文件的录入，既有效的熟悉了公司产品，又提高了自己的工作效率。平时遇到不懂的地方就主动向前辈请教，听从领导在工作中的安排，保证按时完成任务。
实习生活是短暂的，但感触是很深的，收获也是很多的。实习中，我逐步熟悉了公司的产品，感受到了自由亲切的工作环境，对公司整体的服务品牌、企业文化以及运作流程也都有了初步了解，同时也意识到了自身的不足，在今后的工作中，我将通过不断努力，用高品质高标准严格要求自己，争取在工作中做出更多成绩!
该同志综合素质较好，工作热情、主动、积极，学习认真，待人诚恳，能和同事友好相处，做到服从指挥、认真听取老同志的指导，不怕苦、不怕累，相信会在今后的工作中，取的出色的成绩。
实习成绩自我鉴定【篇2】
实习支教成绩自我鉴定
作为一名大学生，我有幸参与了一次为期一个月的实习支教活动。在这个过程中，我不仅了解到了农村教育的现状，还收获了很多宝贵的经验和教训。在结束实习之际，我希望通过这篇文章对自己在实习支教中的表现进行评估，并对未来的发展提出一些展望。
首先，我能够在舒适区之外积极主动地融入到一个陌生的环境中。农村的教学条件与城市存在很大的差距，让我感到有些不适应。但是，我并没有退缩，而是努力去适应这种环境，并寻找适合的方法去解决问题。我和当地的老师和学生进行了深入的交流，了解到了他们的需求和困惑。通过与他们的合作，我能够更好地了解到他们的状况，为他们提供更好的教学资源和帮助。
其次，我在实习支教中形成了一种积极进取的工作态度。作为一名实习支教老师，我意识到我的责任不仅仅是传授知识，更重要的是激发学生们对知识的兴趣和求知欲，培养他们的思维能力和创新精神。因此，无论是在课堂上还是在与学生交流时，我都积极主动地与他们互动，鼓励他们提问和思考。并且，我试图将教学内容与学生的实际生活经验相结合，使他们能够更好地理解和应用所学知识。通过参与实习支教活动，我养成了一种认真负责的教学态度，这对我以后的教学生涯是非常重要的。
另外，我在实习支教中不断提高了自我的教学能力。在支教期间，我面临了很多教学挑战，如何让学生们兴趣盎然地学习、如何更好地组织课堂等等。通过反思和不断调整自己的教学方法，我不断提高了自己的教学技巧。我学会了如何设计生动有趣的课堂活动，如何引导学生们积极参与讨论和合作，如何给予学生准确的反馈等。通过这次实习支教，我不仅增长了见识，也提高了自己的教学能力。
最后，我在实习支教中也遇到了一些困难和挫折。由于与当地学生和老师之间的文化和习惯差异，有时我会面临沟通和理解的困难。但是，我并没有放弃，而是积极寻找解决问题的方法。通过与当地的教师和同事的交流，我逐渐明白了如何更好地与他们进行合作和沟通。这次实习支教使我更加坚强，教会了我如何面对困难和挑战。
通过这次实习支教，我不仅收获了实际操作经验，也更加坚信了自己从事教育事业的决心。我意识到，教育发展的问题仍然存在，许多农村地区的学生依然面临着教育资源匮乏的困境。作为一位年轻的教师，我希望能够继续努力，为农村学校的发展做出一份力量。我计划参与更多的实习支教活动，不断提升自己的教学能力和专业素养。同时，我还希望能够利用自己所学的知识和技能，参与到农村教育发展的实际项目中，为农村学生提供更多的教育支持和帮助。
总之，实习支教让我受益匪浅，不仅让我更加了解了教育现状，也让我明白了自己在教育事业中的定位和责任。通过这次实习支教活动，我学会了如何在逆境中坚持和奋进，也提高了自己的教学技能和教育意识。我相信这次实习支教经历将对我未来的发展产生积极的影响。我将继续努力，为农村学校的发展和农村学生的成长贡献自己的力量。
实习成绩自我鉴定【篇3】
护士实习成绩自我鉴定
作为一名即将成为一名合格的护士的学生，实习是我们成长的必备经历。在本次实习中，我认真负责地完成了工作，赢得了许多病人及其家属的赞赏和信任。在此，我愿意就自己的实习经历，做一个自我鉴定，为自己后续的职业成长做出更多的努力。
一、职业素养
作为一名护士学生，我本着专业、责任、关爱、和人文的服务理念，注重提升自己的修养。在本次实习中，我谨记身为护士学生的使命，答谢校方和导师的信任，在学习实践中不断提高自己的基本功，严格要求自己，保持良好的精神状态和仪表态度。在实习的过程中，我积极协助医护人员，规范地完成岗位职责。同时，我也在日常工作中，发展更多的专业技能，并注重管理与控制因工作负荷而产生的压力与疲劳感。我认为，这些是作为一名优秀的护士的基本素养，也是我今后从事医护工作的保证。
二、临床技能
在本次实习中，我在临床技能方面立足于真实的病患情况，依赖良好的专业知识，在反复练习中提高自己的技能水平，能够协助医护人员进行各种技术操作。在实践中，我能够掌握完整的手术器械设置及术前准备工作，对伤口护理有一定的知识。同时，我能够正确地完成各项诊疗技能的操作流程，除此之外，在借助现有工具和知识完成各种任务的过程中，我也能够分析问题，查找问题内容，归纳问题性质，准确地制定问题解决方案。通过不断的努力和实践，我相信，我能够在以后的工作中不断提高临床技能水平，让医患交流更加畅通。
三、人际交往能力
作为一名护士学生，与患者的相处是不可避免的。在本次实习中，我能够将自己代表学校和科室的形象展示给患者和患者家属，并可以理解和尊重患者和家属的感受，倾听他们的反应和意见。与此同时，我也注重与医护人员的相处，认真地与他们交流，准确地反映患者的状况及治疗效果，并尊重他们的工作和意见。借此机会，我的人际交往能力得到了打磨，我们相互学习，相互促进，使得实习成为了非常难忘的经历。
综上，本次实习，让我长期向着更高的方向探寻与努力。我将严格要求自己，提高专业知识，提高职业素养，提高临床技能水平，提高沟通能力，向成为一名成功的护士学徒持续迈进。
实习成绩自我鉴定【篇4】
小学实习成绩自我鉴定
作为一名小学生，我这学期有幸参与了学校的实习活动。通过这段时间的实践，我积累了很多经验，收获了许多成长，在这里我要对自己的实习成绩进行一次自我鉴定。
首先，我觉得我在实习中表现出色的一点是我的沟通能力。作为实习生，我要与老师、同学和家长进行有效地沟通，了解他们的需求和期望。我能够积极主动地与他们交流，仔细倾听他们的意见和建议，并且能够理解并回应他们的需求。通过与他们的沟通，我不仅能更好地完成工作任务，还能建立良好的合作关系，使整个实习过程更加顺利。
其次，我在实习中展现出了积极主动的工作态度。无论是在课堂上还是在课外活动中，我总是能够主动参与，并提出自己的观点和建议。在实习过程中，我经常提前做好准备，并独立完成任务。我会认真记录老师布置的任务和要求，并按时完成，从不拖延。在实习中，我认真对待每一个细节，注重工作的质量和效果。我相信这种积极主动的工作态度是我实习成绩良好的关键原因之一。
除此之外，我在实习中还展现出了良好的团队合作能力。在实习过程中，我们要与同学一起完成一些任务和课堂活动。我意识到只有通过积极地与他人合作，才能更好地完成任务。我能够与同学们和睦相处，互相帮助和支持。在团队合作中，我善于倾听他人的意见，尊重他人的意愿，并与他们共同商讨问题，找到最佳的解决方案。通过团队合作，我学会了倾听和尊重他人的观点，培养了与他人合作的良好习惯。
此外，我在实习中还有待提高的地方。首先，我需要更加深入地了解和熟悉小学教育的各个方面，包括课程内容和教学方法。只有通过更多的学习和实践，我才能更好地应对各种教学和管理需求。其次，我需要提升我的时间管理能力。有时候，我会因为任务繁重而感到有些力不从心，无法很好地安排时间，导致工作效率不高。因此，我需要掌握一些有效的时间管理技巧，合理分配时间，提高自己的工作效率。
通过对自己的实习成绩进行自我鉴定，我认识到了自己的优点和不足之处。我会进一步加强自己的优点，不断完善自己的不足，提高自己的综合素质。我相信，只要我坚持努力，并不断学习和实践，我一定能够在未来的学习和生活中取得更好的成绩。我将以这次实习为契机，努力成为一名更优秀的小学生，为自己的成长和发展打下坚实的基础。
实习成绩自我鉴定【篇5】
实习成绩鉴定A：
该同学性格文静内向，实习期间担任初一年级的教学工作有积极的表现，责任心强，有较强的创新意识，《管理计算机文件》教案被指导老师作为课题研究，但在在语言表达和与人相处沟通方面还有待提高。
B：
该同学性格爽朗大方，做事干净利落，在实习期间撑起初二学年级的教学工作，因为自身对教学工作的兴趣所以在实习过程中时刻表现出高度的热情。教学过程中的表现更是得到其指导老师的再三表扬。
C：
该同学实习期间表现良好，在一个半月的实习过程中有明显的进步，经过一段时间的历练实习初期授课时的稚嫩慢慢褪去，勇于面对自己的不足并且积极改进，迎难而上。在实习队的活动中做事懂得瞻前顾后，富有集体荣誉感。
D：
该同学在实习期间担任副队长职务，除了教学任务外还与队长共同配合处理实习队其他的相关事项，时刻关心实习队的整体情况并且表现积极进龋在教学任务方面从备课、讲课、课后反思、说课等方面都有突出表现。
E：
该同学实习期间表现良好，严格遵守实习队纪律，认真踏实，表现出高度的热忱，遇上问题时能够主动的向老师或同学需求帮忙，随时调整自己，力求成长和自我完善，但是积极性还有待提高。
F：
该同学实习期间能按时完成各项教学工作，积极进取参与跨年段的教学并且有较好的教学效果。在备课方面有自己独特的见解，能利用符合学生兴趣的素材引导学生接收知识点而且有其自身黑色幽默特点的`授课方式，但是集体观念还有待加强。
G：
该同学实习期间充分发挥自身的专业知识技能，对实习学校计算机硬件的维护和网络的保证做了较多的工作，在这过程中还带领其他队友一起学习，对于教学工作方面也毫不逊色也有良好的表现，实习过程中一直都在进步，但是时间观念还要加强。
H：
该同学性格乐观内敛，实习期间表现优异，备课时能富有经验的跟老师和队友沟通交流并且善于思考，授课过程中坦然自信，随机应变，时常利用学生的兴趣话题引导课堂教学，日常实习活动中也给于其人热情帮助，有责任感，是一个值得信赖的队友。医学实习生自我鉴定
?大学四年中，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。
?除本临床医学专业外 无特别专长 但爱好比较广泛，绘画 唱歌 跳舞 写作等，对于一切未知的富有挑战的 健康的爱好都充满兴趣。
?学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度，在学习中也逐渐学会更合理的 分配自己的时间，最重要的是 在学习中同他人建立了良好的学习关系。这一点是我收获最大的。
?在临床课的实习中,我对内科,外科,妇产科,儿科等专业课的学习努力,重点掌握了疾病的诊断和治疗,对一些常见病的特点,诊断,鉴别及治疗原则等更为重视,但从中也知道了还有许多疾病我们人类是无法克服的,所以,我更加知道自己肩上责任,还要在以后的工作中刻苦努力,注重理论与实践的结合
实习成绩自我鉴定【篇6】
在湛师附中实习的六周期间，我获益良多。除了拓宽了自己的知识面还提高了自己的执教能力。
我确立好自己的角色，实现从“学”到“教”的角色转换，运用所学知识进行组织教学，“以身立教”，从心理上做好当老师的准备。以真心实意、积极主动地向指导老师学知识、增才干，用自己的行动换取他们的信任，营造和谐的实习环境，为我成功的实习打下了良好的基矗由于实习目的明确、动机端正 ,在实习教学过程中，明确施教对象结合施教对象的生理和心理特点，备好一份教案后，向实习指导老师、本组同学一一征求意见 , 改了又改 , 才实施教授，把知识有机地结合起来上好每一节体育课。实习期间除了上好自己的实习课外，我还有目的地听课、评课，弄清好的好在哪里，差的差在何处，以便自己教学时作为借鉴，并做好把听、评课记录。
在担任高三(6)班的助理班主任时，我能做到“三跟”，组织了“让青春在拼搏中闪光”的主题班会，协助班主任处理班里的日常工作。以多沟通，多谈心的形式，与学生建立良好的师生关系，为助理班主任的工作打下了巩固的基矗通过助理班主任的工作，自己明白到班主任的工作的重要性和艰巨。
总结自己在实习过程中在存在不少缺点，如：教学技能、技巧仍较薄弱，专业基本功不扎实，语言表达不清等。我应该既要看到自己的优点，也要正视自己的缺点，加强自己的专业技能的学习，为做好一名优秀的体育教师做好准备。
本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道 德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。
本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。
在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的.学习目标，曾获得"优秀团员"、"三好学生"等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。
在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。
"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。
实习成绩自我鉴定【篇7】
时光荏苒，转眼间来幼儿园实习已经四个月了，四个月的实习生活除了工作经验和知识上的丰硕外，最大的收获莫过于“转变”二字。从校园思维模式到职场思维模式的转变，为今后尽快适应融入职场生涯奠定了基矗说到从校园模式到职场思维模式就不得不把角色定位。从进幼儿园开始，就要求自己以老师的标准要求自己，不能将学生行为带到工作环境中，但是在学习新的知识时要保持谦虚的态度。四个月的实习快要结束了，我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦，但很充实”刚开始的时候感觉时间好漫长，四个月呀，什么时候才能熬到头啊，可是，转眼间，最后一个月已经来到了。当这一天真来时，突然对实习产生了一种难以割舍的情感，幼儿园的实习让我在快乐中获取很多知识，学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基矗成为我珍视的宝贵财富。
当我迈入幼儿园的大门时映入眼帘的是孩子们的小作品，吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱，然后就是幼儿大型的游乐场地。看到眼前的一切，我感觉顿时回到了童年时光，进入了童话的王国，孩子们的世界。
走进教室，我看见满地是雪花片、玩具、积木和教具，就像当初，他们个个从不同家庭被送到这儿来的状况一样，他们又失序了。这几个月来，我辛苦地训练他们，从不要求他们要将课文读熟，我只要他们懂得礼貌，知道何时该说对不起、何时该说谢谢、何时要问好，从不要求他们唱歌要把调音唱准，我只要他们尽兴地唱歌，快乐地跳舞，从不曾在他们游戏欢笑的时候制止他们，我只要他们记得将玩具归位、只要他们别去剥夺同伴们的快乐。跟他们相处这些日子来，我总是用于其它老师的方式跟他们沟通，不必大声地管教他们，他们就比其他大哥哥大姐姐乖巧听话，不必打骂他们，只要抱着他们说说话，一次、两次他们就不再犯错。一天有三之一的时间，他们都在我身边。每个孩子都一样，他们是我的，他们的父母把孩子交到我手上，这群平均不到三岁的孩子，此时应在父母身边，享受着呵护的，却因为父母的工作无暇照顾，所以把他们放到这里。某些孩子的父母说，孩子的成长就这么一次，很遗憾错过这么多，而我何起有幸，看到这么多孩子的成长，因为孩子爸妈的忙碌，所以还不到上小班的年龄，就得把孩子送到园所来，我无法一一喂他们吃饭，所以，他们必须自己学着自立自强，他们必须从闹脾气罢、一直到学会自己拿汤匙吃饭，从总是吃了满地饭渣到能自己收拾桌边环境，我脑中收集了无数个他们成长的画面，而这些画面连他们的父母都没机会看见。我很珍惜这一切的，我给他们的是他们在任何地方都可以获得的，但他们给我的，却是特别的、很无价的。
每天下午三点多，我总是帮着吃完点心的他们，整理着服装仪容，梳理小女生们的头发，等着家长们来接他们回家。
实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清楚自己的能力，更可以找到和书本上完全不一样的知识面。古人常说：听不如看，看不如做。人可以发展到如此强大，当然不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的发展。在本次长达四个月的实习期间，我从各方面了解了自己将来的工作性质、义务与责任。
以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这一次在幼儿园实习，第一次完整的观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。黄老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。如，我们班有两位小朋友浪费洗手液，黄老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能浪费，我们要争当勤俭节约的好孩子。这些日常突发事件都成为教师培养幼儿行为习惯的机会。
还有就是在组织幼儿活动时我看到了自己的不足，如对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵活地应答和处理。说出了自己的不足，我也向老师请教过，得出结论是大部分都是因为我是新手老师造成的，慢慢的磨练会让我这些不足得到改进。
通过这次的实习，我掌握了一些与幼儿相处的方法，这是一笔难得的财富。实习让我的思想逐渐成熟，也使我懂得了：“学高为师，行正为范”的道理。在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。这四个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做得更好。
实习成绩自我鉴定【篇8】
临床护理教学是护理教育的重要组成部分，是帮助护理实习生（以下简称护生）将以往在校学到的医学、护理基础知识与有关疾病治疗、护理理论与临床护理患者的操作技能相结合，获得从事护理工作所必需的专业及个人技能、态度和行为的过程，是护生实现角色转变的重要阶段［1］。为了引导护生顺利适应角色转变，为今后从事护理工作打下坚实的基础，自20xx年以来，我院护理部对临床教学进行了一系列改革和尝试，逐步完善了临床教学管理，并在临床带教中取得了良好效果，现总结如下。
我院成立了医院临床教学管理体系—护理部主管教学领导－教学组长－带教老师。由护理部副主任担任总带教，负责制定带教方案，落实带教计划，定期征求意见，及时解决带教中的困难，各科室成立了由护士长、教学组长和带教老师组成的带教领导小组，负责带教工作的管理、实施。使临床教学层层有人管，确保实习计划的落实。
带教老师是护生接触临床实践的启蒙，他们的师德、师才、师风直接影响着护生的心理和行为。选好带教老师是提高临床教学质量的根本保证。为此，我院打破论资排辈，论资格带教的旧观念，通过科室选拔，护生反馈，护理部考核等综合评价，选拔出20名大专以上学历、护师以上职称热爱护理专业、热爱教学、责任心强、具有扎实理论基础和熟练护理技术的护理骨干担任教学组长，并选拔了一批工作5年以上、护理师职称以上的护师担任带教老师，以确保临床带教质量。
科学技术的迅猛发展，医学护理模式的转变，新理论、新方法、新知识层出不穷，作为临床带教者，只有不断学习，不断更新，才能掌握护理的新技术、新动态，并传授给学生。因此，我院切实狠抓带教老师的自身建设。一是每年在护生来院前，举办教学组长培训班，学习带教老师职责及管理条例、实习生管理条例、带教工作的检控方法等，并请优秀带教老师介绍带教的做法与体会，通过学习与交流，达到取长补短的目的；二是要求教学组长按护理部安排完成二十五项护理技术示范，组织护理教学查房，参与全院性护理多媒体教学讲课，各科每个带教老师准备一个专题的讲稿，每周为护生举办1～2次科内小讲课；三是选派优秀教学组长和教学骨干参加护理学会举办的各类短期培训班及院内外新业务、新技术的讲座，不断提高带教老师的自身素质。
岗前培训可使护生了解医院护理工作概况，明确实习目标，减少护生无所适从感，在课堂和临床之间架起沟通的桥梁［2］。我院护理部在每批护生来院之后，进入临床科室之前，均要举办为期1周的岗前培训。培训主要内容有：护士的素质要求，医院概况、护理管理的有关制度，如实习生管理制度、交接班制度、三查七对制度、护理安全防范制度等，护士礼仪与行为规范，护理文件管理制度、护理差错事故的防范等。请医院优秀护士长及带教老师介绍亲身经历和临床事例，进行爱岗敬业教育，以巩固护生的专业思想，增强护生的职业自豪感，强化护生的制度意识和护理安全意识，并培养他们良好的服务意识。
我们组织了由护理部教学负责人、各科教学组长主讲的每月一次多媒体授课。授课内容为护士礼仪与规范服务、整体护理概况、护理程序及其应用、健康教育、护患沟通技巧、护理差错事故及其防范、护理病历书写规范及要求、无菌技术在护理工作中的重要性告示等，并进行观察评价和现场答疑，一是培养和提高主讲老师的语言表达、、多媒体制作及业务素质等方面的能力，二是拓展护生的知识面。
科内小讲课由各科护士长、教学组长、教学骨干主讲，每周一次。
内容包括专科护理操作、专科仪器的使用、专科疾病知识及护理、典型病例的教学查房、整体护理知识在专科实践中的应用、专科健康教育等，使护生将所学理论知识与临床实践相结合，提高对专科整体护理、专科技能的认识。
我院每季度举行一次全院性护理教学查房，各病区每月举行一次。分别由护理部教学负责人、各科护士长和教学组长组织。查房中由老师介绍某一专科疾病的病因病理、临床表现、病人的护理问题、护理措施及护理效果等，由其他老师和护生进行评价，对正确的方面给予肯定和鼓励，指出不正确的地方及如何改进，并对专科知识点进行提问，启发带教老师和护生思考，提高他们分析问题和解决问题的能力。
遇有疑难、危重、介放治疗手术病人，护士长或教学组长及时组织护生进行查房。床边讲解病人的观察、护理抢救要点，然后在护士办公室进行讨论、分析，穿插提问，引导护生全面、系统地识别患者的健康问题、护理要点等，使护生理论联系实际，提高护生的观察能力、应变能力和抢救危重病人的能力。
提高护患沟通能力是护理教育者、管理者和护生为之努力的方向［3］。随着护理工作模式的改变，沟通和交流越来越显示出其重要性。因此我院护理部要求护生在每个轮转的科室跟随专科护士上二周的责任班，出科前进行理论知识及护理技术考试。带教老师带领护生一起进行新入院的病人进行评估，入院宣教等，并要求护生运用所学沟通技巧每天与自己负责的病人交流和沟通，了解病人生理、心理、社会等各方面的问题，重点强化对专科危重病人、出院病人等健康教育落实，锻炼护生的健康教育和沟通能力。
有组织有计划地进行教学质量评价是临床教学质量管理的重要步骤。教学评价具有促进教育目的实现和教学质量提高的教育性功效和鉴别质量、区分优劣和选拔安置作用和管理性功能，是管理学反馈原理在教学领域具体运用的一种形式［4］。为此，我院护理部克服以往只重视对“学”的评价，而忽视对“教”的反馈分析的质量评价缺陷，开展了评教评学双向评价活动和动态评价。
每月由教学组长和带教老师共同对护生从仪表着装、学习态度、工作作风、服务态度、无菌观念、基础理论、操作能力、健康教育能力等方面进行量化评分，记载于实习手册上，并将评价结果及时反馈给护生，使护生能够及时了解自己的不足，不断改正，不断提高。
我院由护理部组织，对护士长的重视教学工作程度、教学周计划讲课完成情况、出科考试的严谨性等及对带教老师的敬业精神、为人师表、服务态度、专业理论、业务水平、操作规范、言传教、关心同学、带教能力多方面进行评定、总结、分析，并及时反馈，不断改进教学方法。
4．3．1 召开座谈会 在实习期间和实习结束后，我们召开护生和教学组长座谈会及教学小结会，广泛征求护生和带教老师对教学工作的意见和建议，不断改进和完善护理教学。
4．3．2 加强护理部—科室—护生之间的沟通 护理部定期下科室检查带教落实情况，了解护生的学习需求和工作表现等，各科教学组长在护生出科前召开总结会，收集学生对科室带教工作的意见与建议，指出护生在实习中存在的问题，提出改进的方法和努力方向，有效促进了教与学质量的提高。
我们曾对护生进行问卷调查，97%以上的护生满意我院的临床带教，96%的护生对医院教学管理和科室教学工作满意，96%的护生认为老师对带教工作认真负责，关心护生，有较丰富的临床经验和较高的带教能力。
我院护理部高度重视教学工作，组织护理骨干参与临床教学，在院内形成了一个参与教学者光荣，视参加教学者为己任的良好氛围。带教老师通过带教，深刻体会到带教既是对护生传授知识、培养能力的过程，也是自己再学习、锻炼和提高的机会。教学评教有效促进了师生综合素质的提高，达到了教学相长的目的。
实习成绩自我鉴定【篇9】
护士实习成绩的自我鉴定
在护士实习期间，我所参与的工作和学习让我有了不少收获和成长。回顾这段日子，在自我鉴定中，我想深入地思考自己在各方面的表现和不足，以便更好地针对性地调整和改进自己的行为和思维方式。
首先是在工作能力方面。在实习期间，我参与了多次病房巡视，观察病人的身体状况和精神状况，并给予相关护理，如按摩、助梳洗、喂饭、换药等。在这个过程中，我逐渐掌握了常见疾病的症状、治疗方法和药物使用，并且能够根据病人的不同情况，使用不同的方法和技能来进行护理。在工作中，我严格遵循医院的规章制度，认真执行医嘱，及时向上级护士和医生汇报病人情况和护理效果，保证了工作的顺利和病人的安全。然而，在个别情况下，我对病人采取的手法有些不当，需要进一步改进，避免给病人带来不必要的疼痛和伤害。
其次是在沟通能力方面。在与病人、家属和医生交流过程中，我注重倾听和理解对方的需求和意见，并及时给予积极的反馈和建议。通过与不同人员的交流，我提高了自己的语言表述能力，能够用简单的语言将复杂的医学知识转化为易于理解的知识，并促进了病人和家属对护理工作的信任和满意度。但也存在一定的沟通问题，比如在紧急情况下处理不当，给病人和家属带来不必要的恐慌和焦虑，需要加强对应急情况下的应对能力。
再次是在团队协作能力方面。在护理团队中，我积极与同事合作，互相帮助和支持，协同完成病人护理工作。通过与同事之间的协作，我了解到不同人员的专业特长和工作方式，进一步优化了自己的工作流程和思维方式。在与同事之间的互动中，我也发现了自己的不足之处，如在分配工作时比较依赖他人指导和安排，对自己的独立思考能力存在一定缺失，需要进一步拓展自己的思维和技能。
综合来看，护士实习期间是我不断成长的阶段，我在工作能力、沟通能力和团队合作能力方面均有所提高和改善，但也存在一定的不足之处。我愿意以此为反思，更加努力去拓展自己的技能和能力，为今后的护理工作作出更大的贡献。
实习成绩自我鉴定【篇10】
劳动实践成绩自我鉴定
作为一名学生，劳动实践是我学习的一个重要组成部分。通过劳动实践，我不仅学到了许多知识和技能，还培养了自己的动手能力和团队合作精神。在过去的一段时间里，我参与了一系列劳动实践活动，并取得了一些成绩。下面是我对这些成绩进行的自我鉴定。
首先，我参与了学校举办的社区清洁活动。在这次活动中，我与同学们一起清理了社区的公共区域。我负责捡拾地上的垃圾，并清扫道路。通过这次活动，我体会到了劳动的重要性，更深入地了解到保持环境整洁对于社区居民的生活质量有着重要的影响。我的责任心得到了很好的锻炼，同时，我也学会了如何与他人合作，共同完成一个任务。我自己的表现得到了身边人的认可，同时，我也收获了许多夸赞。
其次，我参与了学校组织的志愿者活动，为贫困地区的孩子们送去了温暖和快乐。在这次活动中，我和其他志愿者一起为孩子们上课、讲故事、带他们进行手工制作等等。通过这次活动，我深刻感受到了帮助他人的快乐和满足感。与孩子们相处的过程中，我觉得自己能够带给他们一些快乐和启发，这让我对自己的能力更加有信心。同时，通过与其他志愿者合作，我也学到了如何跟团队一起解决问题，如何在团队中发挥自己的特长。值得一提的是，这次志愿者活动让我结交了许多新朋友，扩大了自己的社交圈。
最后，我还参与了学校组织的社会调查项目，对我们所在的社区进行了一次全面的调查和分析。通过这次实践，我学习到了如何制定问卷调查、如何进行数据收集和分析的方法。同时，我也了解到了社区中存在的问题和需求，为今后改进社区环境和提供更好的服务提供了参考。这次调查项目让我从书本知识中走出来，亲身实践，对我未来的学习和工作都有着积极的促进作用。
总结起来，通过这些劳动实践活动，我不仅增加了自己的实践经验，也提高了自己的综合素质。我在劳动实践中锻炼了自己的责任心和团队合作精神，培养了自己的动手能力和解决问题的能力。同时，我也学到了如何与他人相处、如何处理人际关系。这些成绩让我更加自信，也鼓舞着我在未来的劳动实践中继续努力，追求更高的成就。
以劳动实践成绩自我鉴定为题，我详细具体且生动地描述了我过去一段时间参与的劳动实践活动，并对这些成绩进行了自我鉴定。通过这篇文章，我希望能够表达出自己对劳动实践的重视和对自己努力取得的成绩的自豪感。我相信这些经历和成绩对我的未来学习和生活都有着积极的影响。
实习成绩自我鉴定【篇11】
20xx年7月9日，我与其他14位同学一同来到息烽县温泉镇，开始了我们为期6个月的实习生活，在这期间，我被分配至社会事务办的办公室，每天主要是负责20xx年农村危房改造的收尾工作及20xx年农村危房改造及“四在农村·美在乡村”农村小康房建设工作的开展。
六个月的工作实践，让我逐渐熟悉了自己的工作内容，更提高了各方面的工作素质，同时也积累了一定的工作经验。我的工作虽然单调又重复，但这是磨练意志最有效的方法，我告诫自己要认真完成，做到每一件事的过程中遇到困难，一定要争取不放弃.
六个月的实习让我收获颇多：首先是对政府部门的工作有了更深层次的认识，同时也更加确定了对未来的方向；工作中我们不断将书本的知识运用到实践中来，向各位指导老师学习优秀的工作经验，从而也为自己日后的工作打下了基础。
这不仅是一次简单的实习，还是一次人生经历，是一生中宝贵的财富。感谢温泉镇政府给我们提供这么一次接触基层、了解基层的机会。今后，我要参加更多的社会实践，磨炼自己的同时让自己不断地成长。