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诗词比赛主持稿 篇1
甲：各位老师
乙：各位同学
合：大家下午好!
甲：中华经典古诗词是中华民族艺术宝库的瑰宝，代代吟诵，千古不衰。
乙：中华古诗词历史源远流长，是世界文化宝库中一颗璀璨的明珠。
甲：古诗词吟诵能激发我们对中华民族光辉历史和灿烂文化的认同。
乙：古诗词吟诵更能增进我们对祖国深厚文化底蕴的了解。
甲：李白的潇洒豪放、杜甫的忧国忧民、陆游的爱国情怀，体现了诗人报效国家的满腔热血和赞美祖国壮丽山河的激越情怀。
乙：更激起了我们对中华民族五千年光辉历史和博大精深古诗词文化的崇敬。
合：让我们承接传统，直面经典，做一个“腹有诗书气自华”的少年君子。
合：左海学校小学部“激情飞扬，展示自我”古诗词吟诵比赛—现在开始。(鼓掌)
甲：今天参加我们比赛的评委有：李中青校长、赖贵优主任、李志国老师、江秀锦老师、张宁老师。
我们的比赛规则是：每组参赛队员吟诵一至三首古诗。我们的评委会根据大家吟诵的技能技巧、
感情表达、精神面貌、熟练程度等给出相应分数。我们将评出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖。
乙：希望大家赛出水平、赛出风貌，既把它当作一次考核，又把它当作一次评优争先的过程，
还把它当作一次展示自我的机会。
甲：比赛将按照我们事先抽定的顺序进行。“人之初，性本善，性相近，习相远。”朗朗上口的语言，千古传诵的道理，让一代又一代的人口口相传、相诵。
乙：下面请听的一、二年级小朋友带来的《三字经》朗诵。首先上场的是一年一班、请一年二班的
同学做好准备
诗词比赛主持稿 篇2
诗词讲解比赛主持稿尊敬的评委、亲爱的观众，大家下午好！欢迎来到本次由我们主办的诗词讲解比赛。我是今天的主持人，热情洋溢的XXX。首先，感谢所有参赛选手的辛勤准备和孜孜不倦的努力，相信今天我们将会见证一场诗词的盛宴。诗词是中华民族文化的瑰宝，代表了中华民族悠久的历史和深厚的情感。本次比赛旨在传承和弘扬中华民族的优秀文化，让更多的人了解和喜爱中国诗词。每位选手都将通过自己独特的解读和表达方式展现对诗词的理解和情感的投入。在接下来的比赛中，选手们会为我们带来一系列不同风格和主题的诗词。他们将用他们的声音、神采和表情给我们展示不同作品的内涵和魅力。而我作为主持人的责任，就是在比赛进行中尽可能地为大家提供准确而生动的讲解，让广大观众更好地了解每一首诗词的背景和意义。首先，让我们来回顾一下诗词的基本知识。诗是用含蓄、简洁的语言表达作者情感、思想和意境的艺术形式。而词是以歌颂爱情为主题，结构简洁明快，寓意深度的文学形式。它们共同构成了中国古代文学的重要组成部分。接下来，我们将会邀请每位选手上台，通过他们的讲解，为我们分享他们所选择的经典诗词的背景和内涵。我们会看到骚客们豪情万丈的《长恨歌》，聆听李白那把握着鲜明风格的《静夜思》，感受白居易那令人动容的《赋得古原草送别》等等。在比赛过程中，我们的评委们会对每位选手的表现进行评分，评分标准将包括诗词的深度解读、表达方式的生动传神以及与观众的互动等。最终，他们将根据每位选手的综合表现确定冠军、亚军和季军等荣誉称号。除了评委评分，我们也邀请了一位专业的民间诗词爱好者作为观众代表，他们将在比赛结束后，与我们的评委进行对选手的表现进行讨论和点评。这将使比赛更加公正、客观，并且给予选手们更多宝贵的意见和指导。本次比赛是一个很好的平台，让更多的人走进诗词的世界，感受到诗情画意的华彩时刻。同时，我们也希望通过比赛的激烈角逐，激发更多的人对中华传统文化的热爱和参与，进一步传承和弘扬我们的文化瑰宝。最后，我想再次衷心感谢所有参赛选手的付出和辛勤努力，感谢评委和观众们的支持和到场。让我们共同期待这场诗词的盛宴吧！希望今天的比赛能够给我们留下难忘的美好回忆。
诗词比赛主持稿 篇3
尊敬的评委、亲爱的观众们：
大家好！我是今天的比赛主持人，很荣幸能在这里主持这场诗词讲解比赛。首先，我要感谢所有参赛者的辛勤准备和热情投入，也要感谢观众们的到场支持。今天，我们将一起进入一个充满诗意的世界，在这里，我们将品味经典的诗词作品，领略其中的深意和艺术的魅力。
诗词是中华文化瑰宝的重要组成部分，它以其独特的语言、韵律和意境，传承着中华民族的智慧和情感。通过诗词讲解比赛,我们旨在加深对诗词的理解与欣赏，并进一步传承和弘扬中华优秀传统文化。今天的比赛中，每位选手将根据抽签顺序依次上台，通过讲解一首诗词作品的背景、意义和艺术特点，灵活运用语言和表情传达诗词内涵，以期给观众们带来一场视听盛宴。
首先是我们的选手A同学，他将为我们讲解《静夜思》。这首诗词是唐代大诗人杜甫的代表作之一，诗人在一个宁静的夜晚，回忆起往事，抒发了自己对身世之感慨和追寻真理的思考。“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”选手A同学将通过生动的语言和形象的表达方式，向我们传达出这首诗词的深刻内涵。
接下来，让我们期待选手B同学的精彩表演。他将为我们展示一首宋代辛弃疾的爱国词《青玉案·元夕》。诗人抒发了自己对国家兴亡的担忧和对家园的眷恋之情。选手B同学将通过生动的比喻、形象的描绘，以及情感的表达，将这首词的意境和情感深入地呈现在观众面前。
最后，选手C同学将为我们带来一首古文诗《滕王阁序》，这首诗是唐代文学家王勃的代表作之一。诗人通过赞颂滕王阁和其主人的成就与境界，表达了自己对胸怀大志、追求卓越的向往。选手C同学将通过对古文的理解和诗歌的朗诵，展示给观众们一幅宏伟壮丽的画卷。
在三位选手的讲解中，他们将通过自己的理解和想象，使这些古老而经典的诗词作品焕发出新的生命力。在他们的表演中，我们不仅能欣赏到古人的智慧和情感，也能从中感受到诗词对人心灵的启迪和熏陶。
最后，我要感谢每一位选手的精彩表演，为我们带来了一场充满艺术魅力的比赛。同时，我也要向所有观众表示由衷的感谢，感谢你们的到场和支持。让我们用掌声为这些勇敢的选手们鼓劲，让我们一起进入诗词的海洋，一同享受这美妙的艺术之旅。
谢谢大家！
诗词比赛主持稿 篇4
各位老师,各位同学：
大家好!
今天,我们的书香校园,再谱阅读新篇.
本学期,我们在老师的精心指导下,开展了读中华经典名言警句诗词活动,以继承中华民族的优秀文化.我们营造书香校园,诵读千古美文,以传承华夏文明,做二十一世纪中华少年.
今天,就让我们来展示我们的学习成果.“徜徉中华古诗词做翩翩中华少年”朗诵比赛现在开始
有请主持人上场.
甲：金色的童年,阳光灿烂,我们是中华少年
童年时光我们亲近诵读经典.
乙：金色的童年,如梦如幻,我们是中华少年
校园内外我们诵读经典诗文.
丙：在中华五千年的浩瀚的历史中
丁：古诗文就像是一颗璀璨的明珠
甲：在文学艺术的星空中熠熠生辉
乙：又像是一股升腾了千年的.香气
丙：在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕
丁：我们的古诗文,
甲：形式多样
乙：内容丰富
丙：特别其中的爱国主义诗文犹如声声春雷震撼着我们的心灵
丁：又如个个问号
甲：启发我们去深思、去探索.
乙：它,就是我们千年的绝唱
丙：一直唱向永恒的未来.
诗词比赛主持稿 篇5
小学生中华经典古诗文诵读比赛开场主持词(开场词)
男：尊敬的各位领导、老师、同学们：
合：大家上午好!
男：中华古诗文是我们祖国文化的瑰宝，是中华民族智慧的结晶。
女：中华古诗文是中华民族几千年审美意识和价值观的积淀。
男：诵读古诗文，让我们走进五彩的梦幻,这里有高山峻岭，有流水潺潺;有大漠如雪，有杨柳如烟;有大风起兮云飞扬的豪情,有独坐西窗剪烛花的委婉……
女：诵读古诗文，我们走进了连绵不断的画卷，这里散发着春日桃花的芬芳，洋溢着夏日荷花的清艳;这里有秋天枫叶似火，有严冬腊梅傲寒……男：中华古诗文像海，她蕴积深厚而壮阔波澜。
女：中华古诗文像山，她深邃凝重而意境深远。
男：那一首首闪烁着智慧的经典，让我们的灵魂得到洗礼。
女：那一篇篇散发着馥郁的篇章，让我们的人格得到历练。
合：今天，让我们一起走进经典、感受经典。做一个儒雅、睿智的君子少年!