一年级班队工作总结 篇1
本学期期根据学校少队工作计划，出色的完成了少队工作。稍作回忆，本学期主要做了以下几方面工作：
一、培养少队意识。
针对一年级学生少队意识薄弱，对红领巾的意义不明确，这一实际，我主要利用少队活动时间给他们讲：1.红领巾的意义。2.为什么要加入少年先锋队？3.怎样才能成为一名光荣的少先队员？4.请音乐老师给他们教队歌。通过这四个方面的引导。孩子们增强了少队意识，培养了少队感情，有了要加入少先队员的强烈愿望，儿童节有二十多名孩子光荣地戴上了红领巾。他们带着自豪的心情愉快的学习着，红领巾的力量让他们朝气蓬勃，灿烂生动！
二、以德育为本，培养良好的文明礼仪习惯
小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强，是形成良好行为习惯的和品德的最佳时期，我注重狠抓养成教育，及时纠正队员不规范言行。对一年级的新生，我从升旗仪式的排队、行队礼做起，教他们做到升旗仪式上行队礼或注目礼等，有计划、有步骤的对他们进行常规训练，为保证教育的实效性，做到以下两点：一是严抓实管，经常、反复的组织队员学习〈小学生日常行为习惯〉，要求队员记清记牢，做到谆谆教导，坚持不懈；二是通过大肆表扬，个别谈话的方式肯定队员的进步，逐步带着队员走上规范。
根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道、多层面、全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。我们本学期的活动以“自立”为主题如系鞋带比赛、早饭该不该吃等，并利用传统节日开展各种对队员有影响、有教育性的活动。充分利用好每周的国旗下讲话，回到中队进行进一步具体、细致的教育，每周的班队课，针对常规、环保的最好时机，这时侯不同的观点对对碰，总能碰撞出文明的火花。
三、抓住教育良机
我花了大量的时间向学生介绍少先队的来历，红领巾的由来，激发他们争带红领巾的热情。当上少先队员后，我又针对如何保证不忘带红领巾、保护红领巾、会系红领巾等方面细致的指导、督促、落实，并派专人每天检查队员们佩带红领巾的情况。
四、开展丰富多彩的少队活动，让孩子们校园生活乐趣多。
本期我把少队活动、班活动、语文教学、思品教学四者有机结合开展活动。
1、趣味游戏，如帖鼻子、丢手巾、猜字迷，开火车组词
2、开展谁的习惯好竞赛活动，每天选出一位标兵。
3、积极倡导争做爱劳动、守纪律、关心他人的好孩子以及对已经加入少先队员的孩子争当优秀少先队员。班级活动中更是八仙过海各显神通，纷纷展示了他们的风采：唱歌、跳舞、猜谜、演小品、讲故事孩子们忘却了疲惫，沉浸在无限的欢乐之中，通过上述活动，孩子们集体意识、纪律意识、友爱情感、有所增强，逐步适应了小学校园生活，初步感知了小学生守则。
五、组织学生主办了“好书伴我成长”、“金色童年”、“安全伴我行”、“做个廉洁文明小公民”为主题的黑板报。
孩子们虽说不会排版设置，可我让他们搜集资料，让他们跟我学，也让孩子们既培养动手能力、了解拓展知识渠道，同时也有了办黑板报的初步知识，为以后放手让他们干打下了基础。
以上是对本学期粗略的回顾，希望在下学年我的少队工作能有更高的境界——在创新、活泼中提升工作品位。
一年级班队工作总结 篇2
这学期我担任一年级的班主任。我班共有27人，为了使他们都能成为懂事、有礼貌的好学生，我做为班主任责任重大。经过一学期的努力，取得了不错的成绩，现将本期的班队会工作稍作总结：
一、培养学生的良好习惯
一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班队会、语文课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。渐渐地我班纪律好了很多。
二、关心爱护每个学生
作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生，调皮生，如我班丁泽辉同学，每次上课不听课，不肯做作业，不爱读书。我没有放弃他，而是耐心地做思想工作、讲道理给他听。抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的，他的成绩也有了些进步。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、提醒他们早晨一定要吃早餐才来上课。
三、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。每天下午放学后，我总是跟学生一起做值日，搞好班里的卫生工作，这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。还开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、画画比赛等，展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
四、经常与科任老师、家长联系
向科任老师了解学生上课纪律和学习情况，发现学生学习上有偏科现象及时找学生谈心，了解原因，并教育学生要全面发展，不断提高学习成绩，对违反纪律的学生进行教育。如马晓明和马林课堂纪律较差，科任老师经常向我反映情况，我经常做他们思想工作，找他们谈心，了解情况。还向他们家长汇报情况，并征求家长的意见要求与校配合教育好孩子。
五、卫生、安全教育
教育学生搞好班里卫生及个人卫生。强调他们要勤洗澡，勤换洗衣服，不随便到小店买不卫生的零食吃。我时时讲日日讲叫他们要注意安全，不要在班里追追打打，跳桌子、打椅子。还利用班会课开展安全教育会。
六、认真做好工作总结和评比工作
学期末认真做好学生的评价手册、考勤表、成绩表、三好生评比表等工作。开班会总结本学期工作，评出“优秀干部”“优秀学生”，“成绩有所进步的学生”给予奖励。
在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，有高兴的时候，但也有不开心的时候。下学期，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。
一年级班队工作总结 篇3
20xx年9月刚从学校毕业的我就踏上了工作岗位，我担任了一年级班主任，这是领导对我的信任，也是对我考验。光阴似箭，岁月如梭，转眼间已经一个学期了，虽然时间不长，却我深刻的体会到班主任工作的重要性、艰巨性。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高残疾少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质,
做了下面几点工作：
1．培养学生遵守纪律的习惯。
在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我经常利用班会课，教育学生怎样遵守课堂纪律，平时上课发现某些同学做得好的及时表扬，增强学生的自信心，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。经过一个学期的努力，班里五位同学基本都能做到上课不说话，积极举手发言，配合老师上课，但其中还有个别纪律观念薄弱者经常要老师提醒才能做好，以后还要加强教育。
2．培养学生文明礼貌的习惯。
即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾升旗、做操，由班干部督促检查，结合学校评比制度，促使学生养成良好的习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地向老师问好，同学之间团结友爱，互相帮助，和睦相处。对于残疾儿童来说，容易产生自悲、逆向心理，因此就更加需要老师及同学之间的关怀与帮助，从而使他们更健康、快乐的成长。
3．培养学生良好的卫生习惯。
良好的卫生习惯有助于孩子健康成长，我利用晨会课时间及时纠正同学们错误的读书写字姿势，教给孩子正确的刷牙方式，检查他们的个人卫生。（卢传亮同学个人卫生不是很好，自理能力较差，为此我特意将他与奚缘同学结为互助小组。不仅有效的解决了张镇江的卫生问题，而且还培养了学生的助人为乐的精神。）教育学生保持环境卫生，除了教室卫生，还有包干区卫生。如何增强学生的卫生意识，让学生从小养成爱劳动的好习惯，成了我下学期的工作重点之一。
4．做好学生的安全教育工作。
安全，就象是“100”中的“1”，没有了安全，一切工作成效为零。因此，我每天利用晨会课时间进行安全教育，教育学生遵守交通规则，注意人身安全，一个人在家时不要爬高，不要玩刀玩火做危险的游戏，不要随便使用电器。学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，不追跑，以免出现事故。把安全隐患消灭在萌芽状态。
以上是我这一个学期的工作小结，工作中还存在很多不足，在今后的工作中还要继续克服困难，学习探索。
一年级班队工作总结 篇4
活动背景：
针对11月28日晚我校五年级男生李某在横穿马路时，被一辆路过车辆撞上而当场身亡的事件。为了增强学生的交通安全意识，提高学生的安全出行意识和自我保护能力，结合这一惨痛事件为教育契机开展了“拒绝危险驾驶，安全文明出行”的主题班队会活动。
活动过程：
一．播放ppt，先让学生了解11月28日晚我校五年级男生李某发生事故的过程。让学生了解事件发生的原因是李某没按交通规则横穿马路而造成了悲剧。
二．出示相关资料说明：交通管理部门分析儿童发生道路交通意外主要有两种情况：一是儿童突然出现在机动车道上，二是儿童从车前或车后突然蹿出。在儿童事故中，其中约半数是因为儿童自身违法行为而引起的。由此进行安全出行教育：
（一）步行时如何注意交通安全？
1、在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边行走。
2、集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走路边看书报或做其他事情。
3、在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
4、在放学排路队时要头戴小黄帽，在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。
（二）横穿道路应该注意什么？
1、穿越道路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
2、穿越道路，要走人行横道（斑马线）；在有过街天桥和地下通道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。
3、穿越道路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越道路。
4、不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩，更不能在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。
5、不要突然横穿道路，特别是道路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外.
活动小结：
通过11月28日交通事故案例，告诫同学们要认真遵守交通规则，拒绝危险驾驶，把“交通安全”牢记心间，保障安全出行。学生们对交通安全有了深刻的认识，也懂得了如何预防交通事故的发生，极大地增强了学生们的交通安全观念，使学生深深意识到在有安全保障的情况下，大家才可以健康，快乐成长。
一年级班队工作总结 篇5
一、本学期工作的总体目标：
本学期的重点是对一年级新生加强常规训练，让他们讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，营造良好的班内氛围，养成良好的学习习惯，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。
二、工作总结如下：
1、努力抓好学生的常规教育
本学期开展了“好习惯伴我行”利用晨读及班队会的时间组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常行为学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生初步养成了良好的学习和生活习惯.
2、提高学生的各种安全意识
学生安全是班级工作顺利开展的必要条件，本学期我时刻对学生进行安全教育，(校内外安全、交通安全、健康卫生安全等)在不知不觉中让学生的安全意识也逐渐加强了起来。特别加强了h1n1流感的宣传和检测工作，每天我要留心观察孩子们的动态活动和学校内的活动环境，即时发现安全隐患，制止安全事故的发生。
3、培养班级小干部，工作有成效
班干部是班级管理的小助手，本学期重点培养了4个帮助管理班级的小干部，让他们协助老师做好班级的各项工作。从工作来看，他们干得很出色。
4、对学生进行德育教育
通过多种途径，采取多种形式对学生进行爱国主义、集体主义的教育。利用我过的一些传统节日对学生进行了宣传活动，使他们能做到尊敬长辈，孝敬长辈，在校做个好学生，在家做个乖孩子。
5、积极组织学生参与了学校大队部开展的各项活动。
一年级班队工作总结 篇6
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作为一年级班主任，我要面对一群年幼的孩子，什么都要教。这有点难，有点累。在这个学年里，无论我多么努力，我仍然尽力做好班主任的工作。这很好。重点关注以下方法：
I.培养学生的良好习惯
一年级学生由于年纪小，自控力差，纪律松懈。我从培养学生的良好习惯入手，在课堂上进行有趣的教学，努力吸引学生的注意力，组织学生的纪律。每周，我们利用周三的团队班学习校规，教学生备课，观察学生下课的行为，表扬表现好的学生，让他们在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，让学生逐渐养成良好的习惯。
第二，关心和关爱每个学生
作为一名教师，我既爱班上的佼佼者，也爱班上的后进生。在学习上，我更关心贫困学生。比如我同学余瑶，每次上课说话、玩耍，都没有按时完成作业。我没有放弃他，而是发现了他的长处，抓住了他的进步，当着学生的面称赞和鼓励了他。渐渐地，他认真听课，按时交作业，学习成绩进步了很多。在生活中，我关心每一个学生，帮他们削铅笔，提醒他们按时吃药，当学生在课堂上呕吐时，我和学生一起清理。课间，我与学生交谈，跳绳，玩游戏，拉近师生距离。
三、培养良好的班体
班体是培养学生个性的沃土。有了这片肥沃的土壤，学生的个性才能茁壮成长。 .每个学生都是班级的一部分。在每周五的班会上，我请同学们总结一下本周班上存在的问题和解决办法。学生互相监督，培养主人翁意识。带领学生积极参与学校各项活动。
在全体老师的帮助下，我们班取得了一定的成绩，但也存在着班级凝聚力不足、学习氛围不够积极等不足。这个学期，我和学生们在一起，感觉生活过得真快。虽然每天都很忙，但我很忙，很开心。在今后的工作中，我会更加努力，不断完善自己，完善自己，做好班级工作，努力培养新世纪接班人！
一年级班队工作总结 篇7
时间过得真快，一转眼又接近期末，想起这半年来的班主任工作，是有苦也有甜。 作为一年级的班主任，为了把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接人。我做了大量工作，现总结如下：
一、培养孩子良好的行为习惯
一年级学生由于年龄小，这些孩子刚从以游戏为主的幼儿园来到小学，我利用晨会、班队课，学习课堂常规，提醒学生怎样才能做一名合格的小学生。在日常学习中，我首先让学生做好课前准备，做到每节课上课前把学习用品摆放在课桌的左上角，静静地等待老师上课;上课时做到先举手后发言;逐步养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些做作业、读书的习惯。比如：每天晚上给学生布置了一定的作业，让学生养成先做作业再去玩的习惯。我还让他们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出课外书读，不可以离开自己的位子，而且每天都有班长和副班长管理。在学生中树立榜样。及时鼓励、表扬。时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。不光如此，我还不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如：班会课上、晨会时学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》这样让他们心中有常规，时刻有常规意识。
充分运用班级的评比栏，每月评出“红星少年”。
二、培养有管理能力的小干部
班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，管理能力、组织能力不强，所以我着重培养了3个班干部：班长、副班长和体育委员。现在，班长、副班长能够组织好早自习，管理好课间纪律，老师不在的时候，能够组织好秩序。体育委员也能够组织好间操和体育课的纪律，像个小老师。除了班长、副班长和体育委员，我还在每天的值日生中选了一个值日组长，她负责管理当天的卫生检查，这样让更多的同学参与到班级管理，锻炼他们的能力。
三、对学生进行集体主义教育，让学生感受集体的温暖。
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。通过每天的晨会不断地向学生渗透在校的一日常规，让他们知道哪些事情能做，哪些事情不能做，让他们把安全放在第一位。我教育学生明确集体主义观念，集体的好坏直接影响我们每个人。团结温暖的集体，有利于我们学习和健康成长，反之，不利于我们茁壮成长。我们同学都是班集体的一员，班级体的好坏，是由每个同学决定的。我还经常给他们讲班级的集体荣誉，比如：让他们看看纪律卫生红旗，哪个班级最多，我们班做得怎么样，哪些地方不足，是谁损害了我们班级的荣誉，我们应该向哪个班级学习等等，培养学生热爱班级的感情，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
四、安全教育常抓不懈。
充分利用班会、晨会、黑板报等对学生进行安全教育。注意饮食卫生，养成平时买食品要看生产日期和保质期的习惯。尽量不到街边小摊上买不卫生的食品。上学、放学、休息日注意交通安全，要遵守交通规则，右侧通行，横穿马路时要先看左来在看右 ，特别是放学时学校门口的安全。玩安全游戏等。让孩子时时刻刻把安全记在心上。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，及时总结经验教训，以便将自己的管理水平推向更高的层次。
一年级班队工作总结 篇8
这个学期，我在教一年级的中文，因为我的教学经验还很缺乏经验。因此，我不敢怠慢教学工作，努力学习。现将20xx年小学一年级语文教学工作总结如下：
1．了解课程改革理念，提高教学质量
一年级是学生从幼儿园到小学的过渡点。这个阶段的孩子情绪多于理性，注重对外界事物的主观认识。为此，一个学年，我一直用童稚的语言和生动直观的东西指导教学，让学生快速接受知识。当一个学生把老师当作好老师和好朋友，他的思想就像草地上的野马，交流的火花将个人的思想拼写出来；当学生的交流变成了断了的风筝，老师也应该及时，这个时候，老师的权威也是毋庸置疑的。
学生有自己的个人想法，如何给他们表达自己的机会？在实验教学中，适当的教学方式，如小组合作学习、“我是小老师”、“你能做到我能做到，能做到更好我能做到”，让我的教学如鱼得水。每个人都渴望别人以钦佩的态度对待自己。当老师说：“嗯，我同学读得很流利，如果他读慢一点，再加上一些动作，那就更好了！”热烈的掌声会让他觉得上课是一件愉快的事情。评价机制的建立和灵活运用，可以充分调动学生的积极性和积极性，活跃课堂，让学生的情绪得到认可，促进评价中的成长。
“兴趣是最好的老师”，只有当学生想学习、爱学习时，才能充分发挥教师的主导作用和学生的主体性。
二、注意自己的形象，提高自己的素质
一年级小学生年纪小，对周围的事物极其敏感，他们有一颗像太阳一样明亮的心。他对外界充满好奇，模仿能力极强。 “什么样的班主任就有什么样的学生”，作为实验班班主任，我注重学生的精神感受，用爱和发展的眼光看待每一个学生，树立一套有效的班级规章制度。制度下人人平等，班委会要以身作则，否则，“君子犯法，与民同罪”；班主任要公平、公正、公开，实行“放权”，把一些卫生和纪律事项交给相应班级，由组委会自行处理，不能解决的，由组委会自行处理。是时候寻求老师的帮助了。注意自己的形象，提高自己的素质，在学生心目中树立良好的形象，让他们觉得你是一位有魅力的老师。经过一个学期的整改和管理，我班的课风有了很大的改观。学生乐于学习；卫生没有死角，地板上没有纸屑；桌椅整洁；和睦相处的同学之间很少发生争执。全班集体荣誉感有所提高。
以上是我这学期教学工作的总结。由于经验不足，很多地方都存在不足。希望以后的日子里，做好工作计划，把工作做好。在领导老师的指导下，我可以取得更好的成绩。
一年级班队工作总结 篇9
指导思想：为贯彻落实学校德育工作部署，有针对性、有效开展团队教育活动，继续开展“夯实基础、铸造灵魂、提升型男”实验，夯实基本道德基础，铸就爱国之魂，无时无刻、处处、处处修德。从规范行为习惯入手，培养学生良好的品德和文明行为，使他们了解为人处事的基本原则，具备文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与人的基本关系。社会、人与自然。道德素质、科学文化素质和健康素质全面提高。帮助孩子早日成为习惯好、心理健康、合作好、敬业的高素质学生。
班级目标：花朵朵红艳艳，良好的行为促进成长
教育内容：
I.开展“文明行为和规则意识”教育。
1.在上学期教育的基础上，加强文明意识的深化训练。继续坚持和完善“年级学生作息”、“班规”、“少先队员作风”和“学校学生课堂作息”，将学习、培训与实践活动相结合，考核评价与内化相结合体验，促进学生养成文明行为，提高文明素质，做文明孩子。
2、安民公告将在开学前发布。本期重点围绕“好习惯”活动开展教育活动。将此活动落实到学生在校学习和生活的每一个瞬间，让各学科教师参与到学生的教育、评价和考核中。让学生时时、处处、处处注意自己的文明言行。课堂黑板上贴有“更好的习惯”竞赛题目。不时提醒学生，各科目的老师会随时进行评估。每月总结一次，选择“月班优秀学生”进入“班级光荣榜”，每月“小星星”由“班优秀学生”产生。学期中，从“班优秀学生”中评选出“青年全面发展”和“鹰徽”候选人。“比谁有更好的习惯”从十个方面角逐：“开学一切准备就绪”、“良好的卫生和清洁习惯”、“准时上学不迟到的好习惯”、“良好课间文明习惯”、“课桌椅坐姿整洁”、“纠正的好习惯”、“上课听课的好习惯”、“排队两次练习的好习惯”、“主动交作业的好习惯”准时”、“认真写作业的好习惯”、“及时纠正作业错误的好习惯”。十个方面是学生的日常行为和学习习惯，透明的竞争，随时记录，让事实教育学生，让学生自学，显优势，暴露问题，找准努力方向，避开老师主观故意评价学生，是为了说服学生或家长进行公平公正的教育，有利于家-学校合作操作，鼓励孩子养成良好的文明习惯。
两个。诚实守信”教育：
诚实守信是做人的基本道德准则，是社会主义荣辱观。“诚实是金，守信是银..”教育孩子说真话，做实事，从小做真实的人。只有诚实才能有责任感，我们的社会才有希望。本学期，我们将组织孩子阅读诚实课后故事，课前精彩三分钟讲诚信故事，组织“诚信是金”为主题的团队会议，引导孩子从自己和亲身经历中观察生活，理解诚信的意义。体验诚实的好处，了解诚实的重要性，培养诚实的良好品德。