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本学年度述职报告 篇1
**市教师进修学校
2010学年度，市教师进修学校领导班子坚持以十七大精神为指导，团结和带领广大教职员工，深入贯彻科学发展观，积极深化教育改革，狠抓教师队伍建设和学校管理工作，进一步加强师训、干训和实验学校管理工作，大力开展教育教学研究，不断创新培训方法，提高培训质量。加强对教师的教育引导，鼓励教师不断提高素质，提升教育教学水平，学校各项工作都取得了一定成绩。我校被评为“**省教师培训先进单位”，被评为许昌市“教师培训工作先单位”，“**市教育先进单位”，**省首批示范性教师培训机构。现将一学年来的主要工作和党风廉政建设情况汇报如下：
一、认真履行职责，促进学校教育事业全面协调发展
（一）教师培训工作不断加强，教育质量进一步提高 一是根据我市的教师队伍的实际情况,举办了小学英语、体育和音乐教师培训班，培训教师440人，通过培训提高了他们的专业理论水平和教学技能；二是开展我市小学六年级教师的新课程培训工作，培训教师499人；小学教师继续教育班培训教师1393人，三是开展校本研修活动的巡回指导，我们先后到顺店、花石、古城、磨街、神后等十余个乡镇办进行校本研修工作的检查、指导，有力地促进了全市中小学校本研修活动顺利开展；四是举办了“教育干部培训班，培训校长54人；举办教育部—中国移动农村中小学校长远程培训班，探素教师继续教育新路子，目前50 名校长正在紧张的学习中；五是积极开展学校优质课比赛活动，通过精心准备，层层选拔，我们参加许昌市培训机构估质课
比赛，获得一个一等奖、三个二等奖；六是积极开展迎接省示范性教师培训机构检查验收工作，2009年**省教育厅在全省县级教师进修学校开展标准化及示范性县级教师培训机构评估工作，我们根据文件精神，全体教师齐心协力，开拓性地开展工作，顺利通过省检查组的检查验收，被命名为“**省首批示范性教师培训机构”。
（二）坚持育人为本，全面推进学校素质教育
由进修学校负责管理的实验学校已于2009年开始招收新生，现有在校学生1600余人。我们坚持“育人为本、德育为首”的指导思想，全面推进学校素质教育。一是以师德师风建设活动年为契机，扎实开展活动，提高教师工作的责任感，开展学习型组织创建活动，培养教师树立崇高的理想，自觉厉行职责，教书育人，为人师表，学校形成了良好的校风。同时也加强对学生的理想教育，养成教育，民族精神教育和诚信教育，注重学生良好习惯的养成。二是加强学校、家庭、社会紧密配合的教育网络建设，使学校教育由学校向家庭辐射，向社会延伸。三是扎实搞好中学生综合素质评定，促使学校教育全面发展。
（三）多措并举，全面加强教师队伍建设
一是积极开展教师素质提高活动，采用走出去，请进来的办法提高教师素质，一年来有16名教师到外地学习，使他们开阔了眼界，增长了见识，提高了教育教学能力；组织教师看优秀教师典型课例，促教师专业成长，一年来组织教师观看魏书生、李镇西，田恒平，李烈，刘永胜，卓立等专家的精彩报告，使教师的敬业精神、奉献意识和执教能力都有很大提高。二是积极推进教师职称评定改革，政策向一线教师倾斜，采取积分制，公开评审办法，确保职称评定工作
公开透明。三是认真抓好新课程培训，选拔各科骨干教师参加省级培训，组织教师参加网上培训，推动了新课程改革顺利开展。四是积极引导教师提升学历，目前已有16名教师参加**大学研究生课程研修班的学习。
（四）积极推进实验学校工程建设进度。
东区实验学校小学部已于2009年9月投入使用，初中部教学楼也基本建成，新学年开学初中部将交付使用，后期工程也正在紧张的施工中。
二、抓好党风廉政建设，提高依法治教工作水平
（一）加强学习，为党风廉政建设打好基础
我们以开展“师德师风建设和争先创优活动”为契机，班子成员带头学习、带头撰写心得体会、带头撰写读书笔记，起到了良好的示范带动作用；其次党员教师事事处处起示范带头作用，为活动开展打下了坚实基础。
在提高业务素质方面，班子成员认真学习教育方面的法律法规，认真阅读《人民教育》、《中国教育报》等教育类权威报刊，及时掌握国家对教育的重大决策，学习新的教育理论，捕捉新的教育信息，借鉴先进地区的管理经验，提高教育管理水平，积极探索发展学校的新举措、新路子，为创造性地开展工作奠定了坚实的基础。
在思想作风建设方面，我们围绕办好教师满意教育和农村教育改革与发展的热点、难点问题，深入进行调查研究，为我市教育改革与发展提供决策依据。在工作作风方面，校党总支大兴调查研究之风，严格覆行“一岗多责”的有关规定，积极深入乡镇、学校，了解教师需求情况，搞调查研究，倾听基层教师的呼声，帮助教师克服教学工作中存在的突出问题。班子成员之间、班子成员与科室负责人之间及时沟通
情况，交换意见，掌握了大量的一手资料，使工作决策更具针对性、科学性和可行性。
在组织领导方面，认真贯彻落实民主集中制原则，切实发挥班子成员的积极性和主动性。把民主集中制作为政治纪律和组织纪律长期坚持下来，凡是关系到全局性工作、重要人事任免和奖惩、中层干部调整等重大事宜，都召开党总支会进行集体研究讨论后决定。班子每位成员既能根据集体的决定和分工，切实履行自己的职责，认真地做好各自分管的工作，确保政令畅通；同时，主动关心学校工作，坚持围绕中心抓重点，围绕全局搞服务促协调，形成了“思想同心、目标同向、行动同步、事业同干”的领导集体。
（二）加强党风廉政建设，促进学校风气的进一步好转 2010学年，进修学校党总支根据上级党委、纪委的工作部署，结合学校实际，制定了《学校党风廉政建设责任制工作意见》，对学校党风廉政建设工作进行了具体安排。与各科室负责人签订了《党风廉政建设责任书》，进一步明确职责，强化责任追究，不断加大党风廉政建设的工作力度。一是抓好组织领导。我们根据党风廉政建设责任制要求，成立了学校党风廉政建设领导小组，设立了办公室，具体负责的党风廉政建设工作。领导组及时研究党风廉政建设和反腐败工作，党政主要领导对党风廉政建设工作负总责，在学校形成了党政齐抓共管的良好工作局面。二是按照《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》提出的“八个坚持、八个反对”的要求，制定了学校党员干部廉洁自律十项规定，落实了“一岗双责”制度，建立个人廉政档案，明确责任目标，严格监督管理。三是强化廉政教育，组织教师、干部开展了党风廉政建设警示教育活动，提高了学校党员干部的廉
洁自律意识，增强了拒腐防变能力。四是进一步落实党风廉政建设责任制。校党总支与各科室负责人签订了《党风廉政建设责任书》，进一步明确了责任，强化了责任追究，严格监督管理，使全校教职工的责任意识得到了增强。五是贯彻落实上级有关专项治理的规定，规范教育收费行为，切实纠正行业不正之风，促进了教育系统行风的进一步好转。六是抓好监督考核。我们把党风廉政建设与主要业务工作相结合，统一部署落实，统一检查考核。将党风廉政建设责任制考核结果与干部考核相结合，与述职评议挂钩；认真开好民主生活会，班子成员对照党风廉政建设责任制和廉洁自律规定，进行对照检查，在民主生活会上进行专题汇报，落实整改措施，并且在班子内部坚持开展批评和自我批评，帮助纠正存在的问题；坚持以学校政务公开的形式，公开班子成员党风廉政建设责任制组织分工情况，自觉接受广大干部群众的监督。
三、存在的问题
一是教师培训投入仍显不足，有些教学设施老化严重，影响了教育教学活动的正常开展。二是教师队伍整体素质有待进一步提高。三是教育干部培训投入明显不足，不利于教学活动的正常开展和培训质量的提高。四是教育培训创新力度不够，工作机制需要进一步完善和创新。五是东区实验学校建设进度有待进一步加快，以适应我市发展的需要。
四、新学年工作安排
我们在新学年要认真做好以下几方面工作。
一是严格管理，加快教育发展步伐；二是整合教育资源，促进培训工作再上新台阶；三是加强学校管理，切实规范办学行为；四是突出师德师风教育，进一步加强教师队伍建设；
五是落实目标责任，认真做好安全稳定工作；六是加大工作力度，继续做好东区学校建设攻坚工作。
总之，在新学年的工作中，我们将按照市委、市政府的统一部署，围绕全市中心工作，凝心聚力，精心谋划，全力以赴，扎实工作，全面完成各项目标任务，为促进全市教育事业快速发展做出新的更大的贡献。
2010年7月15日
本学年度述职报告 篇2
春去秋来，花开花谢，在不经意间，一学期的教育教学工作已经结束了。伴随着新教育实验的脚步，我也圆满地完成了本学期的各项工作任务。回顾一学期的工作，有成功，也有失败，有喜悦，也有不足，但无论是什么，都留下了我教育工作的印迹，我始终认为，只有用心，才能把教育工作做好，新教育实验有一句话，我很欣赏，那就是相信种子，相信岁月。我想，我每做的一件事情都是在埋下一颗希望的种子，奋进的种子，相信，经过岁月的洗礼，都会成为我人生最宝贵的财富。下面，就一学期的工作述职如下：
一、本学期工作回顾
这一学期对于我来讲是紧张忙碌的一学期，也是非常充实，收获满满的一学期。在这一学期里，我主要做了以下几项工作：
(一)重视专业发展，提高自身素质
一学期以来，我十分重视自身素质提高，自觉走专业阅读，专业写作之路。本学期，我共读了两本教育专著，其中有朱永新的《教育的诗意》让我进一步了解了新教育，另外一本书是《名家谈心理》，让我重新认识心理学在教育教学工作中的作用。在学习教育专著的同时，我也借鉴网络认真学习有关教育教学方面的文章，不断提高自己的理论水平。通过学习，使我深深感受到，只有学习才能产生智慧，才能改变自己的工作方法，提高工作效率，才能在工作中不断地创新。一定要养成终身学习的好习惯。自学校开通博客以来，我就把它作为提高自己写作能力的阵地。本学期，我一共写了四十多篇博文，博文既有对教育教学工作的总结与反思，也有对教育教学工作的感悟与提炼。每篇博文都来自于我的教学实践，都是我的所思所得。本学期我编写了一个博文集，所撰写的《构筑理想的美术课堂之我见》在《新课程》杂志上发表，《送教下乡，让教育人生更丰富》代表艺体送教团队在全市国培阶段总结会上进行了交流。通过一学期的写作，让我深刻认识到，写作对于教师的专业成长十分重要，只有勤于写作，善于写作的教师才会更加热爱教育，热爱学生。通过一学期专业阅读，专业写作，使我不断成长，不断成熟，自身素质得到明显提高。
(二)专注课堂教学，提高业务本领
本学期，我把研究的重点继续放到课堂上。去年研究的重点是关于美术课堂教学评价的研究。本学期我研究的重点放在了构筑理想课堂上。我认真学习新教育关于构筑理想课堂方面的论述，把这些论述在课堂上变成现实。首先，作为美术教师，一定要有亲和力，让学生愿意接近你，喜欢你，只有喜欢了，才愿意上你的课。本学期，我教授的是二年级美术，学生十分愿意上美术课，每当，我走进课堂时，学生们都会张大眼睛看着我，希望我在课堂上给他们带去不一样的精彩。其次，在我的课堂上，十分注重发挥学生的作用，让学生成为课堂的主人。课堂上，我把更多的时间交给学生，让他们多说，多画，多展示。让他们在创作中体验成功的快乐。最后，就是教师要教给学生一生有用的东西，在总结评价中调动起学生学习美术的热情，感受美的存在。通过对课堂的专注，我的业务能力有了进一步提高。本学期，我作为送教下乡团队成员，先后到建设、团结、讷谟尔与那里的教师进行同课异构，我的示范课《巧用瓶盖》、《蜻蜓飞飞》、《叶子上的小血管》获得大家的一致好评，成为青年教师学习的优秀课例。参加黑河市美术学科赛课《巧用瓶盖》一课被评为特等奖。我所撰写的关于构建理想课堂的文章也在教育杂志上发表。
在教学研究中，我除了构建课堂教学模式外，也把关注点放到微课研究上。每次课堂教学展示，我都会展示微课。在今年省教研员来我市进行调研期间，我的微课教学得到了省教研员的好评，我所撰写的《如何在美术课堂上巧用微课》一文也荣获省级论文一等奖。本学期要说收获最大的就是课堂教学，不紧有下乡的实践还有参赛的体会，更重要的是通过课堂教学能够展示个人教学的魅力，形成本人独特的教学风格。
(三)创新工作思路，做好教学管理
本学期我继续担任教科研主任职务，并且继续兼任新教育办主任，同时，兼任了课改办主任。职务多了，责任也重了，压力自然也大了起来，但是，我想，领导能够把这么重要的工作交给我，是对我的信任，也是认可，我不能辜负领导的信任，一定要珍惜这难得的锻炼机会，让自己管理能力得到提高，管理经验更加丰富。
1.认真做好教育科研工作。本学期教育科研工作主要就是做好省级课题《立足课堂，培育小学生学习素养的实践研究》的研究工作。这个课题于上学期开题，本学期正式进入研究阶段。在开学初，我组织召开了实验教师工作会议，明确本学期的研究重点，要求，所有实验教师要结合自己的教学实际确立研究的小课题。现在所有实验教师小课题已经确立完毕。实验教师会议结束后，我指导教师进行研究，我认真做好学期研究计划，做好档案的收集与整理，及时进行归档。在今年，十月份，我代表学校参加了黑河市课题检查，汇报了学校课题进展情况，得到专家们的认可。在做好课题研究的同时，我也认真做好教育科研的常规管理，组织教师申报小课题，向上推荐，进行论文评选，并且认真做好教育科研的量化考核与汇总工作。
2.认真做好新教育研究。本学期新教育研究的任务，一是做好新教育常规管理，二是召开推进每月一事暨养成教育成果展。三是认真做好我分管的读写绘工作。新教育常规管理，我主要是做好新教育实验通知的撰写与下发，并对新教育材料进行整理。本学期我校和教育局联合举办了“推进每月一事暨养成教育成果展”，在成果展的筹备过程中，我认真配合政教处的工作，并且承担了成果展的主持工作，主持会议时，我代实验小学的全体师生对来自教育局和各个学校的领导表达的热烈的欢迎，同时我还介绍了我校新教育实验的发展历程。另外，读写绘工作，是我分管的新教育实验项目。我带领一二年级的实验教师认真开展实验。我认真制定了本学期读写绘工作计划，召开了实验教师工作会议，对于新参加实验的三位一年级老师进行培训。上学期，我们已经构建了读写绘成功的教学模式，并且对读写绘的时间进行了合理分配，本学期重点就是在课堂上进行实践，使课堂教学模式更趋于完善。因此，实验的聚集点对准课堂。进行三个维度的教学研讨。第一个维度是示范课观摩，第二个维度是由四位教师上教学研讨课，第三个维度是成果汇报课。通过三个维度的教学研究，使读写绘的课堂教学模式，时间分配更加合理。为了提高实验教师的理论水平，本学期，我进行了一次读写绘教育叙事评比。为了展示读写绘取得的成绩，在学期末举行了读写绘的阶段成果展。包括绘本、教学设计、集体备课记录。如今，读写绘已经成为学校的特色课程，得到了教育局领导的认可。
3.认真做好课堂教学改革工作
本学期，学校提出了全面深化课堂教学改革，要全面提高课堂教学质量，提高学生的学业成绩，并且成立了课改办。作为课改办主任，我积极投身于课改之中，在课改的大潮里不断锤炼自己。
学校对课改工作进行了分工，我承包一二年级。一二年级的教师队伍是老中青三结合的队伍，年轻教师比较多。为了使这些年轻教师能够尽快上路，开学初，我深入到班级进行听课，听完课后对教师进行指导，并组织年轻教师到老教师班级去听课，增长她们的教学经验。认真组织教师进行集体备课，对教案进行指导，使课堂教学准备得更加充分。一学期我深入班级听课达四十多节。为了能够使年轻教师成长得更快，我在一二年级组织了青年教师展示课，青年教师汇报课，并请学校教师去听，最大限度历练他们。通过一学期的教研，这些年轻教师成长很快。课堂教学模式也初步建立起来，“少讲多学，精讲多练”的教育思想在他们课堂上都能够得到体现。充分调动学生的积极性主动性，让学生成为课堂的主人成为他们必备的教学理念。
为了使期末取得好成绩，我与低年级老师共同制定复习计划，深入他们班级听复习课，帮助他们对知识进行整合，提高复习效率。经过一学期的课改，我也成长了进步了，以前总是在教研活动时听几节课，开学初听几节，学期末听几节，并没有像这样的深入课堂当中，与老师们共同研究教材研究教法，研究学生，这次真的让我感觉到抓教学的领导必须要深入一线，深入班级，只有这样才能找准问题，才能够有针对性的进行指导。
4.认真做好送教下乡工作
本学期，我依然是送教下乡团队的一员。先后到建设，团结、讷谟尔进行送教。为了能够把课上好，真正起到引领和示范作用，我克服了很多困难，认真备课，认真制作课件，加强对微课的学习。在三次同课异构活动中，我的课受到了老师们的欢迎，成为他们学习借鉴的范文。通过送教，使我真正感受到，送教下乡是一次学习的过程，展示的过程，交流的过程，收获的过程。在送教下乡中既是传经送宝，更是对自己的一个历练，这种历练是难得的学习机会和成长的机会。在送教下乡的过程中，我也不断地反思自己，总结经验，查找不足，在进修校组织的送教下乡阶段总结会上，我代表艺体送教团队做了汇报交流，得到了大家的认可。
5.认真做好其它各项工作
作为一名中层领导，除了做好自己的本职工作外，我也积极配合其它领导做好各项工作。与李书记进行读书活动检查，与教导处成员做好教学常规管理检查。今年，我被任命为支部的纪检委员，配合李书记抓好师德师风工作和办公纪律。我们经常下去检查教师的出勤情况。一学期以来，凡是学校交给的各项工作，我都认真完成。在老师面前树立良好榜样。本学期我的办公室来了新实习大学生，我对她能够言传身教，严格要求，使她能够在工作之前接受正规的工作训练，为她今后发展打好坚实的基础，记住这段难忘的从教经历。
(四)严格要求自己，树立良好形象
一学期以来，作为一名党员我能够按照党员标准来严格要求自己，时时处处走在教师的前面，能够认真参加政治学习，特别是能够认真学习十九大精神，并且撰写学习心得体会。能够认真参加学校开展的“四有”好老师的评选活动。学校布置各项任务，我都带头完成，不论是自主研修还是集体学习，不论是写博客还是主题写作，我都参与，并且高质量完成。我想，自己既是一名党员，又是一名中层干部，支部委员，必须严格自律，处处起模范带头作用，用自己的行动来说话，来影响大家，来提高自己，树立党员的良好形象。
二、一学期工作取得的成绩
虽然，一学期工作是辛苦的，但是收获也很多，不只是自己成长了进步了，更主要是获得一些荣誉，这些荣誉既是对我本人工作的肯定，也是对我的一种鞭策，鞭策我把工作做得更好。这些荣誉是：
1.荣获黑河市师德工作先进个人。
2.一师一优课获得部级奖励。
3.《送教下乡，让教育人生更丰富》在全市进行现场交流。
4.参加黑河市赛课获得特等奖。
5.被学校评为博客先进个人。
6.博客文集获得一等奖。
三、存在的不足
虽然，本学期做了大量工作，但是仍然存在一些不足，主要有以下几点：
1.学习范围还不全面，还需要进一步加强学习，特别是关于教学理论的文章要多学习，多看。
2.研究能力还不够强。还是只是立足于上好课，没有深层次的对课堂进行研究。
3.工作方式方法还需要创新。特别是在管理方面还要改变方式方法，加强创新，使工作更有特色。
四、今后工作打算
“预则立，不预则废”。本学期的工作与成绩，只能代表过去，下学期工作还要重新开始，因此，一定要认真做好下学期工作的谋划，使工作更有针对性，下学期工作打算：
1.课堂教学要有特色。要把微课在课堂中的应用，多媒体的高效使用等作为课堂教学的主要研究方向，力争取得更好的效果。
2.工作要有创新。要在新教育、课改、教科研方面创新管理机制，使管理更加规范。课题研究进行一次成果展示，协助校长开好新教育阶段总结会，形成具有低年级特点的课堂教学模式。要把读写绘校本课程形成特色，能够在全市展示经验，带动全校新教育工作的开展。
3.素质要有提高。下学期要进一步加强学习，加业务提高，积极参加各种教研活动，在活动中不断锤炼自己。要进一步走专业阅读，专业写作之路，写好博客，在省级刊物上发表一篇文章。
4.作风更加扎实。要严格遵守各项规章制度，继续用党员的标准来严格要求自己，争做四有好教师，做优秀党员。
一学期的工作已经结束了，回首一学期的工作，有很多收获，也有很多感想。但是更多的感受还是汇成那句话，那就是“用心，才能把教育工作做好”，回想一学期以来，无论大事还是小事，我都用心在做，我做得仔细认真，我相信，用心，既是一种精神，更是一种态度，无论任何事情，只要用心了，没有做不好的，新的学期马上开始了，我将一如既往的用心做好教育工作，在新的学期里取得更大的成绩，让自己不断提高，不断进步，不断享受教育带给我的无限快乐与收获!
本学年度述职报告 篇3
学泰斗尔斯泰曾经说过：“如果教师既爱人的事业，又爱他的学生，那么他就是一个十分好的老师了。”
又是岁末，回顾这个学期所从事的`微机教学工作，基上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。从教学上讲我主要做了以下一些工作：
一、微机室管理方面
在学期,我的主要工作是进行微机教学，及微机室的管理工作。要保证学生在愉悦的氛围中学习，必须有一个良好的学习环境，所以我尽职尽责，保持微机室有一个清新、卫生的环境，保证微机的正常使用，无故障产生。为了做好微机室管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，学期继续以发现和培养具有综合素质的学生为辅助小教师，具体分工，连带促进，使每个班在上课时都能分好组，每个组都能相互帮助，形成良好风气，使学生的精神面貌及化素养得到改观，增强集体观念，培养学生的责任感、义务感、及主人翁意识。在学习时，要求了学生严守微机室规章制度，按老师要求进行正确操作，使学生在学期养成了较为良好的习惯，为以后学习打下基础。
本学年度述职报告 篇4
本学期来，我们紧紧围绕区局的总体工作部署，联系我校实际，坚决按照教育规律办事，把“减负”工作与“确保质量”紧密联系起来，围绕全面推进素质教育做了不少努力和探索，在课程设置、减轻学生课业负担方面做了一些新的尝试，取得了必须成绩，也发现了一些的问题。
第一，在教学工作方面：
(一)确立了一个观念——教育的目的是培养人才。
现代社会对人才的要求是德智体美劳全面发展，而不是培养应试教育下的学习机器(录音机)、考试机器(放映机)，不是培养只会机械答题，不适应现代社会生存的书呆子。
(二)是明辩了一个误区——学生减负并不意味教师减压。
从某种好处上说，学生减负就意味着老师“增压”，它对教师的素质提出了更高的要求。教师要用更多的时间、精力钻研教材教法，设计课外活动，指导学生参与社会实践。“压力”更大了。
(三)是达成了一个共识——“减负”不能以牺牲教育教学质量为代价。
教育质量的好坏永远是衡量一个学校办学水平的重要标准，是学校的生命线。落实“减负”，务必确保教育教学质量稳步提高，不能以牺牲质量为代价。减负与提高质量就应能够相得益彰。
(四)是明确了一个思路——以提高教学效率为核心，加强常规管理，丰富课程结构，加大教研力度。
减负之后，学生的在校时间和用于学习的绝对时间少了，怎样保证不减质?关键就是提高课堂40分钟的教学效率，向课堂40分钏要质量。
首先，学校经常组织听课、评课和说课活动，抽查教案、作业布置状况，广泛推出“公开课”、“示范课”，并在以往“听八献一”的基础上，增加到“听十二献一”;尤其重视对初三工作的检查和指导，经常深入课堂，深入师生生活，了解师生困难，组织召开班教师协调会。
其次广泛开展第二课堂和参加学科竞赛。并在课程安排，教师配备，器材配置上给予保证，用心探索必修、选修、活动课程结构三大板块系列，充分活跃了学生的校园生活，提高了同学们的学习兴趣、学习效率和整体素质，也使得一些体育和艺术的特长生脱颖而出。
再者，深入开展教研活动，一是确保每位科任教师订阅二份以上的教研刊物，校内教研活动制度化，教研记录进一步完善;二是用心推进教研交流，经常组织教师到兄弟学校听课并联合召开教研会，还特地邀请**中学的**、***。以及**中学的的**等知名教师到校上示范课，开专题讲座，取得了较好效果。三是组织、监督教师参加业务培训和继续教育，优化教师知识结构，有效提高业务素质。与此同时，随着我校新的电脑室的装配，我们及时组织全校教职工参加电脑培训，以提高教师电化教学技能。
第二、在德育工作方面：
过去几年，我们在学校德育的实践中，积累了必须的经验，逐步构成了自身的工作特色和管理机制。在日常行为规范的检查监督、班级工作检查评比、校园文化建设、德育考核评比、学校家庭、社会三结合管理和全员育人等方面都取得了必须的成绩和实效。
今年是我区的“德育年”，“减负”工作的提出和德育目标的明确，既为学校德育工作的开展带给了良好的社会环境，又为德育活动的开展带给了时间、方向和目标。今年，我们主要以“学会做人”为德育目标，着重培养学生的礼貌礼貌、创新精神和实践潜力，探索学校德育工作的新路子。具体来说，从以下和个方面开展了一些探索和实践：
一是抓住契要，弘扬爱国主义旋律;
在中央电视台播放电视连续剧《钢铁是怎样炼成的》期间，我们发动全校师生收看、讨论剧中英雄人物保尔，透过主题班会和征文比赛等形式，交流心得体会，并在《***》“校园七彩版”成功举办“我心中的英雄”大讨论，使广大师生在讲座中加深理解“什么是真正的英雄?”“新时期需要什么样的英雄?”以及“爱国主义的精髓是什么?”等深刻道理。
二是明确目标，开展系列主题教育;
结合校内外实际，我们开展了比如“礼貌礼貌月”、“革命传统”教育和“安全卫生”教育，并举行了古典诗词朗诵比赛，还邀请*交警中队的同志来校作“交通安全”专题报告以及“保护环境从我做起”、“理想与前途教育”、“世界禁毒日”对学生进行“三禁”、“三反”教育等等，取得良好实效。
三是树立榜样，突出转化后进生;
学校政教处协同教导处有针对性的对各年级学生进行调查、分析，一方面树立会做人、会学习、会创新、会健身的优秀学生榜样，另一方面，学校统一安排校长、行政、各科任教师与部分后进同学结对子、“一帮一”;透过个别、跟踪教育，及时谈心、谈理想、谈做人和召开学生代表座谈会等形式，结合家庭教育，跟踪引导，感化后进生，全校后进生转化率达90%以上，校服穿着、礼貌礼貌、乱扔乱涂现象在为减少，违法犯罪率更是连续多年持续为0，后进生的转化工作能够说取得明显实效，获社会各界好评。
四是加大力度，支持学校团队工作和校园文化建设;
团队组织是开展学校德育工作的主力军和生力军，我校一贯坚持“政治上把关、业务上指导、活动上支持、经费上争缺原则，大力支持学校团队工作的开展和校园文化建设，增强师生的群众主义观念和凝聚力，丰富师生的课余生活，提高思想、身体素质和文化修养，创造了一种“学习、团结、活泼、向上”的校园氛围，育人环境大为好转。
五是多向联系，优化教育方法和教育网络。
我一贯坚持“走出去、请进来”的原则，透过组织组长、班主任外出名校参观学习，借他山之石以攻玉，改善教育方式方法;定期召开家长会，不定期的对学生家庭、村组进行“普访”，了解学生家庭状况和家教状况;邀请教育专家到我校为家长学校作关于“减负与学习“等专题讲座;和周边兄弟单位和辖区派出所建立共建单位等等，构成了“三结合”教育网络。
六是奖罚分明，构成“双全”德育工作促进机制。
为实现既定的德育目标，就务必构成德育的工作促进机制。本学期，我们在原有基础上，逐步完善了“全员育人、全方位育人”的德育机制，在具体落实的过程中，就是完善了“三考制”，即：对班主任工作实行量化管理考核;对学生进行量化行为规范考核;对相关处室、部门实施德育目标考核。实践证明，我校奖罚分明的“双全”德育工作促进机制是可行而有效的。
第三、在学校财务及校产管理方面，坚持开元截留、勤俭办学的原则，管理制度健全并得到坚决落实，重大建设和物品采购都经过群众讨论决定和教代会监督实施。经费开支合理，非教学性支出所长比例小，财务制度规范、严格按照法律法规运作。
总之，在镇委镇府以及教育主管部门的关心、支持和指导下，*中学的学校建设、教育教学工作，以及我个人的学习、工作都取得必须的成绩和进步。一年来，学校一贯坚持“整体推进、重点突破、协调发展”的工作思路，强调各项工作的落实，在学校管理、教研教学、师资建设、第二课堂和“三为”、师生课外活动方面都取得较好成绩和实效们，涌现了不少先进教师和感人事迹，也培养了大批全面发展的优秀学生，较好的完成了上级主管部门的工作部署和学校教育教学工作。
本学年度述职报告 篇5
各位领导、老师：
大家好！光阴荏苒，日月如梭，转眼XX年已挥手向我们告别。一年来，在教体局、中心校的正确领导下，我校比较圆满地完成了各项任务，取得了令人满意的成绩。
一、XX年工作突出实绩
1.凝心聚力，真抓实干，圆满完成迎评工作
笨鸟先飞，早动手，早谋划。由于我校是新建校，校园文化建设及专用教室建设等都是从零开始，任务重、压力大，因此，春节刚过，正月初六，木工师傅开始上工，研究图纸，备料开工，两个多月的时间完成了两个开放式图书阅览室及孔子学堂建设。
取他山之石，巩自己之玉。为了更好的指导我校的迎评工作，我们除了参加教体局、中心校组织的去丰宁、xx县参观学习外，我带领相关人员去小寺沟小学、七沟明德小学、卧龙明德小学参观他们的图书室建设，档案材料的整理，学习他们好的经验。
多方集资，加强硬件建设。XX年搬入新楼，学校硬件一无所有。两年来，节约各方面开支和争取社会支持，引进资金30多万元，更换了4500多套课桌椅，建设了两个实验室，两个微机室，一个电子备课室，今年教体局又给班班装备了电子白板。学校又投资80多万元进行了楼道文化建设，开放式图书室建设及孔子学堂建设。如今xx小学已成为办学条件一流的学校。迎检结束后，我校先后迎接了市督导会议成员、滦平教育局、围场教育局领导来校参观学习，受到一致好评。
2.加强科研，打造高效课堂，确保教育教学质量稳步提升
为保持全县领先的教学质量，我们不断加强教学研究，不加班，不加点，向课堂要质量，充分调动学生学习的积极性，使他们不但爱学，而且会学。教师人人有小课题研究，领导承担县市级课题研究。XX年学校承担国家级课题《小学生行为习惯养成教育实验研究》，省级课题《以国学教育促进学生健康人格发展的实验与研究》及《家校沟通在推进素质教育中的作用研究》。深入开展课题研究，促进了学校教学质量的提升，XX年小学毕业水平测试，在每班70多人的情况下，仍然保住了全县第二的优异成绩。四中招生考试我校有87人被录取，录取率在所有学校中是最高的。
3.实施以年级部为主体的管理模式，开创小学扁平化管理之先河
XX年迁入新楼后，由于学校规模的扩大，师生人数增多，班级增多，再延用传统的金字塔式的层级管理模式已无法适应学校的超常规发展，因此，我校借鉴一中管理经验，确定了“管理中心下移，领导工作下沉，权力范围下放”的低重心管理思路，即实施以年级部主任为核心的管理负责制，创设了“一个中心、四横、五纵、两条线、一督查”的扁平化管理模式，开创了学校管理的新局面。
4.以“二课”活动为突破口，成就“合格＋特长”的培养之路
学校全面普及“二课”，是从XX年下学期开始，不走过程，不搞形式，扎实有效。学校规定时间、地点、教师和辅导内容，教师有教案，学生有考勤，学校有督导、考核，每学期组织一次展示评比，到目前为止，学校陆续开设了体育、美术、音乐、信息技术、文化、科技等六大类，32个二课班，1500多人参加活动，二课的普及，赋予了xx别样的生机，成就了xx人“合格+特长”的培养之路。
5.开展国学教育，打造特色学校建设
国学教育是我校一项特色工作，今年为了营造浓厚的氛围，学校还建设了“孔子书苑”、“孔子学堂”，订做了72套汉服，学生按课表定期到“孔子学堂”穿上汉服上国学课，“与圣贤相约，与经典为伍”，学校的楼道文化也以国学教育内容为主。为激发师生的诵读积极性，学校除定期培训和教研活动外，每年还举行一次全校性的国学经典诵读成果展示活动。截至目前，学校已经成功举办了四届。今年的展示，更是精彩之极，68个班级，班班有作品，在初评的基础上，选出18个最优秀作品进行汇报展示，成效显著，深得家长、社会的好评。为把国学教育引向深入，学校还承担了省级国学教育研究课题。国学教育，使孩子们出口成诵，满腹经典，同时在国学魅力的感召下，“宽容、谦恭、诚信、互助、关爱”的人文之风正在xx校园悄然形成。由于成绩突出，被人民教育出版社命名为“践承国学精华，创新育人模式”实验学校。
6.坚持不懈，抓学生良好行为习惯养成教育，为孩子一生幸福奠基
魏书生说：“教育就是培养学生养成好习惯。”XX年教体局也提出“小学抓养成”的办学思路，根据教体局、中心校的指示精神，今年我校把学生养成教育当成一项重要工作之一来落实。
（1）培养良好的学习习惯，为成就学生一生幸福奠基知识基础，体现在：培养坚持预习的习惯，耐心写字的习惯，坚持写日记、读书笔记的习惯，每天写一句名言警句的习惯。
（2）培养日常行为习惯，为成就学生一生幸福奠基品德基础。我们督导措施是：课前一句行为规范语，时时进行提醒与鞭策，建文明岗，礼貌执勤提示，建行为习惯巡逻队，课间巡查，星级少年评比进行鼓励，通过家校联系卡进行家校合作，多措并举，齐抓共管，学生的行为习惯得到了极大地提升。打架、骂人的没有了，使用文明语言的多了，学校的风气好转了。
本学年度述职报告 篇6
尊敬的各位领导，各位同仁：
大家晚上好!时光荏苒，岁月如梭，转眼间2018年就与我们挥手作别了，回首这一学期，我和我的同事们砥砺前行，如履薄冰，生怕因个人的疏忽大意等，对学校和学生造成不良影响，为此我们初二全体同仁时刻保持高度警惕状态，无论是班主任，还是任课老师，大脑的这根弦都是时刻紧绷的，值得欣慰的是，这一学期我们级部的各项工作都已步入正轨，形成了一股班风正，学风浓的良好氛围。一学期以来，我们教师团队稳定，学生的学习状态较开学时有了很大的提升，未发生一起恶性事件，成绩稳中有升，现将这一学期的工作总结如下：
一、打造和谐奋进的韧团队
(一)教师团队
本学期初二年级部教师团队由37名专职教师和3名兼职教师组成，其中新教师居多，新班主任居多，为了打造一个和谐、奋进的团队，我主要从以下几个方面“调兵遣将”：
1、分工明确，责任到人
开学伊始，我就把年级部的管理层定好，明确他们的工作职责，教学处设8大学科组长和1名教辅人员：语文：葛洁，数学：常璇，英语：徐媛媛，物理：李军，政治：年海锋，历史：娄新云，地理：刘芳芳，生物：孙飞，教辅：齐梦云;教育处设男女寝室、东西食堂、卫生等部门，具体负责人有：男寝计春雷，女寝梁梦乔，东食堂随杰，西食堂刘健，卫生孙飞，团委王璐，美育室、心理咨询李霞，义保经费徐蕊，会计袁瑾，各部门负责人责任明确，各司其职。
2、新老师，学科组长捆绑制
各学科组内都有新老师，开学之初，就跟学科组长定下约定，所有新老师无论是生活还是工作上的问题，都由学科组长全权负责，出现任何问题，学科组长一并受到牵连。
3、团队pk制
开学伊始，我就把教室，餐厅，寝室分成若干团队，由骨干教师担任团长，进行pk。比如教室，一共分布有三层楼，就分为三个团队，在刚开始分班时，我就有意均衡了各楼层的班主任力量，并尽量把同一学科的班主任分在同一楼层，分别由常璇，徐媛媛，葛洁三位班主任担任团长，他们平时在工作中对新班主任进行帮扶，遇到问题时给予方法上的指导，不让一个班主任掉队，这种团队作战的制度让我欣喜地发现各班主任的合作意识大大增强。有时能看到同一团队的老师经常走进薄弱班级去管理，前段时间2班班主任请婚假，他们团队的团长常璇老师，以及刘尧尧等老师主动走进班级去帮忙管理。
寝室我们也分三个楼层进行管理，选出三个楼长，分别为四楼：刘健，五楼：计春雷，六楼：随杰。在分住宿的时候，我们考虑到新老班主任，男女班主任的搭配，每天值日老师都会以楼层来评价，四楼怎么样，五楼怎么样，这样便于各班主任间的合作管理。
餐厅我们分东西两个餐厅进行评比，分别由随杰和刘健负责，我只需评价他们两个谁做的好即可。他们俩也是想着法的去做。刚开始东食堂纪律不如西食堂，随老师立即采取措施，把每天检查倒数的班级通报在年级部公告栏，效果立刻就出来了，刘健老师看到后就把每天检查的结果通报在年级部群里，为了让学生吃饭时也能有激情，他们俩把班主任排上班，督查学生的风行行动，为了让餐厅更规范，他们采取两声哨，一声哨读书立刻停止，两声哨迅速坐下就餐。
4、组织活动，增强团队凝聚力
每个月我们会把几个生日临近的老师组织在一起，过集体生日，大家在一起唱生日歌，吃蛋糕，偶尔也会往寿星脸上涂蛋糕，当我发现老师分享在“朋友圈”里的照片获得点赞时，当我看到老师过生日时脸上露出灿烂的笑容时，我的内心也充满了喜悦。
在遇到节日时，我们会组织级部全体老师去吃怀远美食，赏怀远名胜。比如国庆节放假时，我们就一起去攀登涂山，虽然我们大多数人都爬过涂山，但由整个团队带着家人、孩子一起爬到山顶的感觉的确不一样。当我们登到山顶，俯瞰山下葱郁的树木，远眺天边即将落下的太阳，被夕阳的余辉染红的涡河，不禁发出“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的感慨，一个月的劳累一下子就没有了。依稀记得我们在山顶请道士给我照相合影时，道士问我们是哪个单位的，关系怎么那么好，感觉就像一个大家庭。我们骄傲地告诉他，我们是禹王中学的。下山后我们走进涂山农家乐，开着圆桌会议，畅谈人生。
通过活动，增强了我们团队的凝聚力，正如禹王宫道士所说：与其说我们年级部是一个团队，不如说我们是一个大家庭，这个大家庭的每个一个成员都在为这个家庭的崛起默默地奋斗着。
(二)学生团队建设
本届初二共15个班，1200多名学生。刚开学时，为了公平起见，我们把学生全部打乱重分，这样给我们的团队建设就带来了很大的压力，为了增强班级之间的凝聚力，开学之初我们决定从以下几个方面展开工作:
1、组建强有力且有责任心的班委会，班委会成员轮流值班，每周评比一次，看谁能被评为管理之星。
2、制定班级公约。班级公约服务于学生，就要来源于学生，我们让先学生小组内讨论，然后拿到班级讨论，最后形成定稿适用于全体学生。
3、利用班会课对学生的集体荣誉感进行培养，让他们明确班荣我荣，班耻我耻，落后就要挨打的道理。
4、利用语文课对学生情感方面进行教育。语文书的第二单元是与关爱和情感方面有关的内容，有朱自清的《背影》、朱德的《我的母亲》等，我就要求语文老师配合班主任，借助文章、音乐、电影等方式对学生进行情感教育，让他们知道父母的不易，让他们知道不好好学习对不起父母，并把他声泪俱下地跟父母说说心里话时的场面，拍成视频发到家长群，许多家长看到后都感动了，甚至有的家长让班主任把孩子的演讲稿拍下来传给他，要做永久的收藏。
5、班与班之间采用pk制，班级间两两形成pk对手，从教学和管理两方面进行评比。比如说我们班和常璇班是pk对手，常璇老师带着他们班委会成员到我们班下挑战书，我带着我们班的学生去他们班送应战书，挑战书和应战书上都有全班师生的签名，每天把教育处考核和教学处考核结果公布出来，以此激发学生的集体荣誉感。月底有总评，以月考成绩排名和综合考评名次为准，输的班级要接受惩罚，比如11月份常璇班的成绩是第一，我班是第二，而常规管理我们班是第二，他们班是第四，这样我们两个班就打成了平手。
6、利用年级公务栏对各班教学常规和管理进行公布排名，好的表扬，差的通报。
运用以上的方法，经过初二全体老师的“齐抓共管”，各班的班风，学风较开学时有了很大的变化。
二、教学方面
教学上我们严格按照学校的各项要求去执行，不允许任何个人或学科组偷奸耍滑，凡是因个人原因被教学处扣分的老师要么由学科组长带着向跟我说明情况，要么是自己写出500字的书面说明。具体做法如下：
1、早读课
早读课我们都分给了语文和英语，每天班主任和语文、英语老师都会早早地到班。对班级的早读情况，我们分三层来评价，第一层是班级内部小组间评比，优秀的个人给所在小组加分;第二层是年级部评比，每天评比出前三名和后三名，公布在年级部公务栏上，前三名加分，后三名通报提醒，前三名班级所加的分加在当天早读优秀的小组里;第三层是学校考核，凡是被评为早读之最的，我们会对其班级进行表扬。所以这一学期以来，教学处检查我们的早读课，评价都较高，大部分早读之最都被我们收入囊中。
2、自备手稿要求
各位老师的自备手稿每天备课前先由学科组长审核，年级部负责抽查，凡是出现问题的老师直接考核到学科组长。
3、教研活动要求
学科组长组织好每天两次的教研活动，我每周至少参加一次各学科的教研活动;每次教研时，我必须巡查两次以上。
4、课堂方面
在教学模式上，我们严格采用“七步教学法”;强化老师对课堂四意识的理解与运用以及课堂上的二次备课，强化学生的科学坐姿，要求老师要时刻关注学生，学生要时刻聚焦老师。
5、听评课方面
每个学科组每小周至少有一次公开课，我在没课的情况下，听、评课都会参加。学科组长一个月对本学科老师的推门课要听一遍，并给予指导，班主任每月对本班教师的课要听一遍，月底把听课笔记交给我;每次月考结束后，学科组长要听考试名次位于最后的老师的课，并写好问题及解决方案交给我，然后我拿着学科组长交给我的听课记录再去听该老师的课，看落实情况。
6、限时训方面
限时训组编必须是学科组所有老师共同筛选题目，本着“小马拉大车”的原则，每套限时训务必在保证夯实基础的情况下，都要有加餐题，以保证优等生能吃饱。
7、培优补差方面
每个学科每周一张培优补差卷，各班主任把优等生按照薄弱课目分包给相关任课教师。把待优生根据情况分包给学生，形成师徒结对。
8、认真落实堂清、日清、周清工作
每个学科的日清单都要在新的小周开始前交我审核，提前印出来，周清日清我们都是分为A、B、C三层进行的，我每周对各班的日清单使用情况进行抽查，每个班各科每天把日清情况公布在后黑板上。
9、月考制度
月考后，学科组长、班主任、任课老师都要对上个月的教学情况进行总结，为下次月考定出目标和具体的方法措施，以书面形式上交年级部备查。每次月考后，我们都做一次深入地分析，首先是班主任召开班级学生的学代会，了解各科老师的上课情况，然后我们开班级任课教师会，学科组长召开学科组的试卷分析会，最后年级部召开月考分析会，对后进老师、后进班级一对一听课帮扶，年级部、学科组优秀教师帮他们查找问题。
10、教师下题海
每周一张中考试卷;凡是学生做的题目，教师必做。只有教师下题海选题目，学生才能出题海。
11、利用好一切闲散时间
跑操前有操前小读，吃饭前有饭前小读，午晚休前有5分钟回想，课间虽短，但依然被我们利用起来清日清。
三、狠抓常规管理，确保班级稳定，为教学提供保障
本学期，我们在管理上本着学校提出的“实施精细化管理 打造激情校园”的要求为管理原则，对学生的竞争意识、目标意识、自信心意识、团队意识进行培养，具体做法如下：
1、加强班主任队伍的管理，新老班主任采取团队帮扶、一帮一捆绑式评价。
2、加强学生的仪容仪表管理。所有学生从“头”做起，每月进行一次仪表检查，男生统一留平头，女生不留刘海，不留长指甲，不穿奇装异服，统一穿校服。
3、定期召开学代会，了解各班级的管理及学习情况，以此优化级部管理。
4、每周一次主题班会，以此激励学生，使学生树立信心，鼓足勇气，努力冲刺。
5、定期检查宿舍内务等，班主任要指导学生怎么做，比如牙膏牙刷怎么放，鞋子怎么摆，铺面怎样弄等等。
6、通过激情跑操、激情宣誓、激情早读、风行少年等活动对学生进行激情教育。
7、榜样力量示范。哪个班在某一方面做得好，我们就去学习。比如随杰老师班级宣誓做得好，徐媛媛老师班级学生学习习惯培养得好，张莉老师班级内务做得好，常璇老师班级跑操做得好等等，就让相关老师先介绍经验，然后班主任再去现场学习。
8、狠抓第一次。对年级部、班级所出现的第一次违纪现象要严肃处理，以儆效尤。
9、对学校的八项禁令组织再学习，并让家长知晓。
10、关注后进生，稳定后进生。对后进生要有爱心和耐心，要善于挖掘他们的闪光点，不歧视，不放弃，从而有效地稳定班级大局。
11、注重培养学生的目标与竞争意识。年级、班级、小组、个人形成一种“比学赶帮超”的风气，所有学生将目标及竞争对手贴在最显眼的地方，以便时刻提醒自己。 春天清新绿叶分割线
上学期因个人工作上的疏忽与大意，使年级部还存在着许多问题与不足：
1、优等生尤其是特优生这一块做得不好;
2、学科组内部的差距还较大;
3、班级间差距较大;
4、与新校差距还很大;
5、就寝秒静与日清的关系依然不能得到很好的解决;
6、差生的队伍依然庞大;
7、年轻班主任在处理问题的过程中依然存着急躁或方法简单的现象。
针对以上问题，特制定下学期计划：
一、目标
1、继续打造和谐韧团队;
2、确保教育教学常规管理零事故;
3、师生提前进入初三状态。
二、措施
除了延续上学期的好的做法外，本学期还将从以下几点去做：
(一)教学上
下学期教学上，我们除了严格执行并出色完成各项常规工作外，还要把重点放在培优补差上，具体做法如下：
1、落实优等生层层承包责任制，年级前10名由年级主任亲自承包，年级前50名，由班主任承包，各个班级的年级前20名，由各科老师承包。包括学生学习、生活上的所有问题，每大周至少交流一次。
2、针对年级前50，前400名，各学科组除了每周正常的培优卷外，还要有单独的培优拔高卷。
3、每班前20名有薄弱学科的学生，班主任安排给相关学科的老师，并督促学生定时去找相关老师咨询。
4、对年级前400名张榜公布表扬。
5、语文、英语课前三分钟演讲或好词好句积累。
6、进一步优化日清单的使用。
7、加强教师、学生间的师徒结对帮扶。
8、加强师生的目标意识与竞争意识，把每次月考的目标和竞争对手贴在最显眼的地方。
(二)管理上
继续实施精细化管理，打造激情校园，在上学期工作的基础上重点从以下几点落实：
1、落实班主任与家长交流登记制(包括交流的时间、方式、大致内容等)因为我们现在有的家长一学期都不会联系老师一次，班主任也只有在学生有事时再跟家长联系，这样是远远不够的，登记表要贴在班级，对师生都是一种督促。
2、加强小组文化建设，继续落实捆绑式评价。
3、以“我爱我师 我爱我校”为主题，组织班会课，为初三工作奠定情感基础，让学生清楚地了解学校和老师的辛勤付出。
4、班主任做好“挑事者”的角色，把班级、小组、个人间的PK战火挑得旺一些，再旺一些，甚至在一旁“火上浇油”。
5、加强对学生生活习惯的培养，垃圾“不丢要捡”。
6、让绿色走进教室。每个班必须养一两种动植物，让学生在养花草的时候能够体会生命的珍贵。
总之，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，所有人将不断去求索，不会辜负学校家长对我们的期望。
本学年度述职报告 篇7
1、备课
开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在师校教研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。复习阶段，我把每一单元的词语、重点内容用电脑打印在四裁的图画纸上，为的就是让学生有个清晰的复习印象。每次，当我工作完的时候，脖子就已经感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时，有时已经凌晨一时多了。
2、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
3、辅导
我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导学困生，我常常在班后把他们带回家，给他们吃小灶。
4、作业
根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。二、德育工作：德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。
本学年度述职报告 篇8
XX年中考尘埃落定，XX年度述职也适时到来。自问也是自省，初三一年盘点规整，只为遥望前路，奋然前行。
酷暑难耐的八月，得知自己担任六班、十三班语文老师。倍感荣幸而又心有戚戚。两个班的前任，俞丽卿老师，陆军老师，无论是学识还是人品，一直都是自己景仰的前辈和师傅。高山仰止，而巍巍讲堂上每人自成一体。我想，我的印迹就是让学生在多元自由的空气里呼吸、茁壮，让他们日渐成熟的人文素养更趋圆融、强大。
一、践行理念，行走在思考中
语文是浸入骨髓的诗话生命，当浪漫的根基与激进的现实狭路相逢之时，我所要思考的就是竭力寻找二者的最佳契合点。初三，是战场更是根据地。在林林总总鱼龙混杂的复习资料中去粗取精，在“将语文当成数学教”的“豪言壮语”中坚守自我，当然，也在理想与现实的冲撞下反思警醒，渐自成长。一方面，我研究梳理归纳解题技巧，授学生以 “渔”，另一方面，我也会在“第一，第二，第三”的理性归纳中独自叹惋。 时至今日，我还庆幸自己没有觉得一切“理所当然”。我想，我会找到更自如的方式来诠释语文。《高考作文，小菜一碟》，王小波的《一只特立独行的猪》，《尊严》，《新概念二十年》韩寒的《理发》，文化访谈录《瞧这群文化动物》等等，应该都属于这种更自如的方式了。
二、精血诚聚，充盈在忙碌中
教书育人，是要下功夫的。明白自己天资并不聪颖，所以一方面艳羡身边效率高的伙伴，一方面明白要笨鸟先飞，弥补不足。记得几次批改学生作文，开了夜工，不少文章都是圈点勾画，第二天上课，也跟学生交代了此番过程，师生间自有一段感动。临近结束，也曾经手抄笔录，归纳整整出四大张解题宝典，夜深人静，筋疲力尽，却在忙碌中获得了一份充盈。印象很深的还有一次。
下午放学时，六班的米粒拿来几题现代文让我现场解答，我们一起思考商讨，对答案时的激动让我也兴奋得像个孩子。前前后后，一个小时，最后，仅有五分钟就要上晚自习，我问他的晚饭如何解决，他眉宇间只有求知带给他的满足和快乐。而我，也一起快乐着。
三、诗意栖居，铭记在生命中
卢梭在《爱弥儿》中提到，教育是“教他经受得住命运的打击，教他不把豪华和贫困放在眼里，教他在必要的时候，在冰岛的冰天雪地里或马耳他岛的灼热的岩石上也能够生活。”毕业前的最后一个晚自习，我送给学生两句话。一、读书，无论何时何地，记住书是一辈子的朋友。二、海子的一句诗“面朝大海，春暖花开”。中考只是漫漫人生路上的一个驿站，有了书，就永远不会孤独，有了海子， 心灵将会是温暖的。若干年后的今天，也一定是温暖的。
就在前几天，收到一个学生的来信，信中写到，“如果可以的话，我希望您能继续倾听我以后人生所经历的事。因为我觉得朋友间长久不联系的话，再深的感情到一定时间终究会有隔阂。而您虽然仅做了我一年的老师，但是却是在这一年里让我看清事情最多，爱上东西最多的老师。即使谈不上那种“忘年交”，也是亦师亦友。”我想，XX年度，我得到了很多。
本学年度述职报告 篇9
时光荏苒，走上工作岗位已半载有余，在学校领导及其他教师的关心与指导下，自己已从稚嫩的学生慢慢地进入为人师表的角色。作为一名新手，我认真完成本职工作，也学到了许多东西，成长了不少，现总结如下：
工作以来，我坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真参加政治学习，认真贯彻党的教育方针，培养良好的职业道德，做到教书育人，为人师表。我责任心较强，工作任劳任怨，乐于接受上级部门和学校安排的常规和临时任务，并具有一定的钻研和创新精神。我时刻以党员的标准严格要求自己，遵守学校的规章制度，工作积极、主动、讲究效率。
教育是一门艺术，艺术的`生命在于创新。我非常注重教学基本功的训练，认真学习现代教育教学理念。在课堂上，我关注学生的个体差异，采用激励性的语言进行教学，让学生成为课堂的主人。11月，两位区级研训员来校指导教学，并得到她们的肯定。在德育方面，我认真做好学员入学报到、课程安排、班会主题设计、入学心得体会、班级外出实践、复习迎考等班务工作，并注重听取学员、任课教师的意见和建议，果断处理班级突发事件，还与学员建立了深厚的师生情谊。
初涉老年教育领域，我克服语言困难，按质按量地完成各类申报工作、老年教育统计工作、老年远程收视花名册上传工作、老年教育各类文献调研征集及其它常规工作。按照构建学习型社会的要求，老年教育工作已向社区延伸。半年来，我认真学习社区教育的先进理念，协助各学习点社区教育常态化、规范化工作，有效地组织各项社区教育活动。同时，我还参与学校承接的上海市社区教育重点实验项目《培育居村委办学点学习型团队的实验》，探索学习型团队培育的模式，最终完成项目结题的系列工作。
多种形式的宣传教育活动，可以让外界对学校办学理念、目标有透彻的了解和全新的认识。我及时地将学校各类活动以简讯方式投至各类网站，其中还有一篇已被中国文明网选中。我每天还定时查收政府平台、教育信息网、学校邮箱等各信息平台，较好地完成了学校信息接收和传达工作。
作为新教师，我积极参加区级组织的“暑期集训”、“新教师24问”专题培训、“一周研训”、“上海市新教师专题培训”等系列见习规范化培训课程。同时，每周前往松江四中、九亭中学基地学校听课、评课、课题研讨等专题活动。这学期也参加了成教系统组织的“十二五教师职务培训”及学校组织的校本培训。通过培训，我已深刻体会做一名好教师很不容易，并在教育信息网站我的空间发表十篇培训心得，即《教师一生需要思考的十个问题》。
今后，我将继续完善自我，不断学习先进理念，在工作中创新，满腔热情投身于我热爱的事业中。