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培训交流发言稿 篇1
尊敬的各位老师,大家好:
我叫,来自郑州大学第二附属中学.首先非常感谢我们郑州教研室给我这样一个和各位老师交流的机会.作为一名年轻教师,在这里我谈不上什么经验,只是和大家交流一些对思想政治课的认识以及复习的心得体会,不足之处还敬请各位老师指正,多提宝贵意见.
刚刚送走06年毕业班,由于学校工作安排本学年我又接任了07年初三毕业班的教学工作.十一前夕,刚刚结束第三单元第六课"参与政治生活"的新课.预计到十一月上旬结束初三全部新课.
开始第一轮复习.在我市安排的第一次质量**之前,把初三和初二上册基础知识系统复习一遍.明年三月中旬,结束第一轮基础知识的复习.
第二轮审查预计将于5月中旬结束
我们政治课近年来一直采取开卷考试的方式,依据课程标准,坚持"双开"(开卷考试,开放性设计试题及答案),这种由原来重知识向重能力的转变,坚持了以学生为本,充分体现了课改理念,为本学科向新课程全面过渡打下了良好基础.下面结合本人的一些实践经验,谈谈在新课改下如何上好一节政治课的一些想法.
首先,新形势下政治课必须改革教学方法.传统的政治课教学方法基本上是"满堂灌".教师滔滔不绝地讲四十五分钟,不留给学生充分的主动学习时间.
过于强调教师主导作用,轻视了学生主体作用,长此以往,学生的学习兴趣和发散思维很可能就被扼杀了.我坚持每节课自己讲解内容不超过三十分钟.并且每节课都尽量多的有针对性的讲解许多现实生活中活生生的社会现象和事例,特别是就当今社会发生的大事要事,国际新闻,时政热点与书本中抽象的理论知识生动形象地相结合.
这样学生不仅接受所学知识,而且也加深对知识的理解.剩余的时间我都是安排多种形式的活动,想方设法让他们活起来,动起来.
其次,我非常重视活动课的效果.在七,八年级,课程相对轻松,我坚持每周一节活动课,即使到了初三,我们也坚持每两周必上一节活动课.这节课主题由我提前布置出来,活动的方式我向学生推荐,大家有多种选择,形式不拘一格,活动中学生既是设计者,又是实施者,学生通过动脑,动手,社会实践自己得出结论,进而掌握课标的目的要求.
比如,讲到"环境保护"一课时,面对日益严重的自然环境破坏,污染等问题,由学生自行组成小组,通过查找资料,动手实验,社会调查等方法,查找原因,寻找根源,提出治理方案,写出调查报告.当然,学生的课题研究不同于专家的科学研究,学生提出的治理方案可能有参考价值,也可能是不足称道的,但我们注重的是学生的过程体验.类似的活动我们举办过很多次,收效显著.
同学们都说想不到平日以为枯燥无味的政治课还真这么管用,能解决许多实际问题,能为人生指明正确的航向,同学们的学习热情空前高涨起来.
再次,结合课改要求,针对不同的教学内容和教学任务而采取形式多样的教学方法是非常必要的.除了常规方法外,我们还可以选择运用直观感知的教学法(**,图画演示,幻灯,录音,录象等)充分利用多**等现代化信息技术于教学中去,此外参观法,实际训练法及以**的方式教学和以情感体验的教学法都值得尝试.
最后:我觉得在课堂上可以适当的引入竞争机制,这样可以最大限度地调动学生的主动性,积极性,创造性.比如:
我经常采用采用分组竞争的办法,个人得分计入小组总分,这样人人为小组争光,促使他们把课堂学习知识的动机延伸到课外去主动探索,寻找解决问题的答案等,渐渐促成了自学风气的形成.同时在课堂上开展各种形式的竞赛活动,不仅激活了课堂教学气氛,而且启动了学生的主动性,积极性,使学生积极参与到课堂教学活动中来.
以上是我在新课程教学中的一些心得和体会.下边,我谈一下在带毕业班过程中得一些想法.在改革的新形势下,有不少学生进入了开卷考试就是考试时翻书就能出成绩的误区,在平时的复习中对本学科学习积极性不够;另外随着中考试题中开放性试题日渐增多,相对于传统的试题而言,开放性试题答案无固定模式可循,无现成答案可搬,这对老师的复习工作也带来一定的困难.
那么,如何在复习中提高复习效果,提高学生成绩这是我们每一个老师都面临的一个重要问题.在初三的复习过程中,我主要是从以下几个方面抓起的:
一。第一轮复习要求学生牢牢掌握基本知识和理论
刚才提到,开卷考试后,有相当一部分学生轻视基础知识,认为答案就在课本上,只要翻书就能找到.但实际上基础知识一旦掌握不牢固,不仅影响直接考察基础知识的选择题的得分,而且,在做后边的概括题,辨析题,材料分析题等体型时,学生在脑中无法构建出一个知识体系的框架,在试卷上就总是表现为知识点答的不全面,不到位.另外,盲目的翻书还会浪费掉有限的考试时间.
为了避免上述情况的出现,我除了经常在课堂上给学生灌输和强调这一思想外,另外在加强学生对基础知识的记忆和巩固上做了很多工作.
比如:在第一轮
轮复习时,我串讲完每一课,就带领学生制作一张这一课知识体系图表,先从纵向把本课所有知识点串在一起,然后从横向向里填充每一个知识点的相关内容.再用不同颜色的笔标注出重点,难点,热点以及容易混淆的知识点.一张图表制作完,整个第一课的框架,内容就非常明了的表述清楚了.
之后,每一课的知识我都让学生用这种形式表述出来.随着复习的深入,大部分学生都能够独立,自觉,高质量的完成这项工作.而且,还有不少学生跟我反映:
非常喜欢这种复习方式,认为单纯的死记硬背太枯燥,容易忘,而把知识制作成图表,不仅轻松的记住了基础知识,而且在绘制的过程中,还掌握了整课的知识框架,另外,制作的时候还能感受到趣味性.我们每制作一张知识图表,都评出最佳设计者给予个人和小组奖励.这样学生就不会把它当负担去被动应付而是当爱好主动去完成.
效果非常显著.另外,当串讲一个阶段后,可以经常通过提问,听写,小测试等方式要求学生必须牢固地掌握住这些基础知识内容,特别是《课程标准》识记的那部分内容.
2,在第二轮的复习中,我特别强调学生掌握解题方法,训练答题技巧.下边我主要针对各个题型,谈一下中考政治开卷考试,开放性试题的答题注意事项和技巧.
一,选择题
一方面:把考察基础知识类型的选择题集中在一起,作专项训练.在专项练习中,要求学生必须在规定的时间内闭卷快速的解答.
另一方面:针对较难的,侧重能力考察的这类选择题,我要求学生必须保证充足的思考时间,必须把题干认真读完,接着:
第一步,先运用基础知识把错误的选项排除掉,在后便打上叉号;
第二步,再结合题干,把说法正确的选项回到材料中,看一看选择枝和题干有没有联系,或看一看在题干中有没有体现到.
第三步:要特别留意每道选择题的最后一句话的问法.问的材料揭示了什么,就只能选择本质;问的这段材料有你有什么启示,选项可以结合题意进行扩展;问的材料中体现了什么,就只能选材料中有的知识点;问的根本,答案一般就具有唯一性;问的因为,只能选原因;问因此,只能选结果等.
这些小的细节,学生做题如果一不留心,就会错过.所以,在平时的训练中,我特别注意加强对学生该方面的训练.我要求学生平时做每套选择题时,在第一卷必须用铅笔把该打叉号的打叉号,关键字该标出来的必须突出起来,如果谁的卷面是空白的,就说明没有进行充分的思考.
二,概括题
从今年说明与检测以及这次质量**对概括题的考察方向来看,概括题主要是考察对道理的概括,比如给出一段材料,或者漫画,让学生揭示其中蕴涵的道理.而考察原因,结果的题相对减少.
首先,概括题所要概括的道理首先应该是教材的基本观点.但有一些漫画图表题,揭示的道理确实不能从教材中找到相关道理,也可以从生活常识的角度去考虑.但这种情况,一定要注意语言简练,而且答案必须是大多数人都懂得的道理.
另外,有些概括题所提供材料从不同的角度概括可以得出不同的结论,从评卷要求看,只要有相关的正确答案就能得分,所有为了提高正确率,可见建议学生从不同的角度分别写出两三个答案,标上序号.
最后,我想说一下关于漫画分析式的概括题.我不知道其他学校是否有这种情况,我们学校有不少学生而且不少成绩非常好的学生,对某些漫画读不懂,像说明检测里的6道漫画式概括题,有很多同学就是因为看不懂或者曲解漫画愿意导致答案进入误区.为了培养学生阅读漫画的能力,我除了反复强调特别要注意漫画中人物(或拟人化动物)的语言,动作,表情及标题,不要放过任何一个信息.
三,简答题
简答题作为一种历史悠久的题型,我省又给它加以创新.新型简答题很少有直问直答的形式,一般都是给我们提供漫画,资料,**,场景,考察学生的辨别是非能力以及分析解决问题的能力,而且答案不一定都**于教材,有的**于学生的生活经验.
所以学生做这种题型时,一定要注意打开思路.我要求学生做这种题型时,首先先不要急这写,先想.把对材料的认识都整理出来,有多少认识写多少方面,但是语言一定要规范,必须用政治语言来表达.
四,辨析题
辨析题是在考试中考生最容易丢分的一种题型.我要求学生拿到辨析题,必须保证至少一分钟的思考时间,绝对不能盲目翻书或照着课本某个知识点照抄.
作辨析题的方法还是按照常规的方法:先断句分层.然后抓住每一层的含义,结合课本知识按照是什么,为什么,怎样做的规律,层层展开分析,得出相应要点.
但是,要特别注意两个方面:一是在结合课本知识时,不能局限于某一框题某一节某一课甚至是某一册课本,比如当考察到思想道德建设的必要性这个知识点时,要让学生在脑海中出现一个知识框架,搜索一下它都在**出现过.经过回忆,会发现不仅在二上第三课精神文明建设离不开法律里有相关知识,而且在初三课本第
五门课程还涉及中国特色社会主义文化建设。经过这样的考虑，将防止知识点的遗漏。另一点值得主义：
要力求完美.在找到知识要点,确定答题思路后,还要准确完整地组织答案.,如书写整洁,语言流畅,合乎逻辑等.
五,分析说明题
这种题型考察学生的综合能力,学生从初一就开始接触这种题型,训练的也比较多了,所以对学生来说做起来不是很困难.做这种题型要切记不能忽视材料.有的学生做到这种题型时比较慌张,怕时间不够,匆忙看看材料就写答案,这样很容易忽视材料的中心.
我一般要求学生拿铅笔把材料能分层的分层,并且把关键句在材料中划出来.这样做思路清晰,中心明确,防止跑题和漏答知识点.
另外,做这类型题时要做到:蜻蜓点水,面面俱到.不应该过多地就某一方面过多过深入的分析,而应该打开思维,争取把题上要求的每个知识点都点到.
六,活动**题
活动**题的文体比较多,而且内容比较生活化,一般都与学生的学习生活密切相关,并且答案一般都呈现多元化.我觉得,这种题型,主要是考察学生的能力,要求学生敢想,敢做.那平时怎样培养学生敢想呢我觉得,课堂提问效果比较好.
比如说,讲到某道关于设计主题班会的主题.我会让每个同学都在脑海中构思一个主题,然后逐个提问,一些性格内向,不擅于思考的同学在这种气氛的熏陶下,也会主动地去思考.并且学生们的思路是非常广泛的,往往几个学生的答案就能打开几乎所有学生的思路,这样对于培养学生形成发散性思维方式起了很大的帮助.
直到现在,遇到这种题型,我还是采取这种发动所有同学都回答都积极参与的方式,我个人认为,还是比较有效果的.
以上是我针对我校初三教学中存在的问题以及解决的方法做一总结.其实刚刚介绍的经验有一些是我通过实践自己摸索总结的,而更多地是在和轻院附中农大附中的学科交流中从其他老师那里吸取的.在这里,我想通过自己的亲身经历告诉各位老师,尤其是跟我一样经验尚不丰富的年轻教师:
加强教研互动，加强教师之间的交流与合作，对我们的个人成长有着重要的作用
其实,上面我说的这么多,各位老师都会做到,而且都会比我做的更好.作为年轻教师,今天能有幸和大家坐在一起**交流,我真的是非常高兴.在这里,我要特别感谢咱们教研室感谢杨老师给我这样一个难得的成长机会;同时也趁着这个机会,向一直关心我,爱护我,帮助我的各位老师道一声感谢.
同时，衷心希望更多的老师能成为我的好老师，促进我早日成长
由于我本人水平有限,不妥之处,还请各位老师多多指教.希望以后我们下去多多交流.谢谢各位老师.
培训交流发言稿 篇2
一。尽快适应工作，不断努力
通过培训，我对华润有了更深刻的理解，对自己的工作有了更充分的认识，我会努力将自己在培训中的学到的理念和技能应用到日常工作中，尽快的融入到新环境中，努力工作，持之以恒，为公司的发展壮大贡献自己的力量。
二、要勇于实践，善于总结。
学习的根本目的是应用，学习是基础，思维是关键，实践是根本。回到工作岗位以后，我不但要将所学知识应用到工作中，还会不断总结实际工作中的好思想、好方法，及时将实践中积累的零星的经验加以总结和提炼，以便更好的指导自己今后的工作，精益求精，不断进步。
“雄关漫道真如铁,而今漫步从头越”。来到华润这个大家庭，面对崭新的未来，我将时刻牢记公司的组织文化和规章制度，以饱满的精神，昂扬的斗志，满腔热忱地投入到新的工作中去。我将虚心学习，深入调研, 尽快熟悉公司的经营决策和工作要求，努力完成公司交给我各项工作和任务，为公司的发展壮大贡献自己的力量。
虽然三天的培训时间很短暂，但对我的影响却是长远的，以后的日子里，我会将本次培训学到的知识和总结的经验应用到工作中，在自己的工作岗位上不断学习、不断进取、奋发图强、努力工作，为公司的发展做出更多的贡献！
谢谢大家！
培训交流发言稿 篇3
尊敬的各位领导，各位班主任同仁，大家好！
今天，作为班主任代表在这里发言，我感到无比的幸运与激动。与其说是经验交流，不如说是给我一个学习的机会，因为我的班主任工作年限较短，经验还很不足。然而作为一名班主任，我感到很幸福。我爱我的工作，我爱我的学生，我爱我的班级。在班级里，我是导演，孩子们是演员，我们共同演绎出一幕幕难忘而精彩的节目。我们享受着这份快乐，在快乐中学习、成长。现在我把我收获的这些展示出来，与大家分享。
一、公平教育
作为教师，尤其是班主任必须公平、公正地对待每一位学生，这一点，至关重要。无论是优等生，还是学困生；不管是特长生，还是问题生，一定要一视同仁，公平对待。因为他们是一个个有思想的孩子。尤其是初中生，自尊心强，叛逆心强，所以我们必须视他们为手心、手背，把他们当作天平的两端，公平对待。只有这样，才能树立你的权威，学生们才会“亲其师，信其道”，从而有效学习！
记得有一节班会课，我让学生评价一下各位授课教师。大家很兴奋，纷纷举手，各抒己见。大家一致认为有的老师对待学生偏心、不公平。我因势利导，问学生，老师怎样才能做到真正的公平呢？有的孩子“滑头”，不言不语；也有的欲言又止。见此情景，我把课堂交给了班长，让大家说出内心真实想法。这一下，打开了学生的心门，畅所欲言了。有人提议班干轮流当，座位轮流坐，奖惩对象由学生定……诸多的“心声”一一浮出水面。原来学生认为不公平的问题还是广泛存在的。自责的同时，更多的是责任。我抓住抓住这个机会，尽力的处理好这些学生最为敏感的问题。努力做到公平、公正地对待每位学生。我也确实基本做到了。
回想起来，没有那节班会课，可能就没有如此融洽的师生关系，与学生们成为知心朋友了。就更不可能取得优异的成绩了。
二、榜样教育
老师是学生的一面镜子，老师以身作则，为人师表，对学生的品德具有定向作用。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展教育的活动最多，对学生的影响最大，自己就是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素质，首先要提高自己的素质。作为一名班主任，要求学生做到的，自己要带头做到：要求学生讲文明懂礼貌，我首先做到尊重每一位学生的人格，从不挖苦讽刺他们；教育他们热爱劳动，我经常和学生一块打扫环境卫生；教育学生搞好团结，我和学生交知心朋友；要求学生学习要认真，我首先做到认真上课，认真批改作业。随手拾起地上的一个纸团、把讲台上的粉笔盒摆好，以饱满的热情出现在学生面前等等，这些都在潜移默化地感染着学生、激励着学生，达到了“润物细无声”的境界，比起那种厉声的呵斥和强行的镇压，往往会起到到更好的效果。教师是学生心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康发展的指导者和引路人。
三、爱的教育
“让学生爱上你，先要爱学生。”作为班主任，要付出你的真情，捧出你的真心，奉献你的真爱。让学生真真切切地感受到你在乎他、关心他。只有这样，他才会爱你。“当他热爱你时，他才真正是你的学生。”这样的教育才有血有肉，才能立竿见影。
在当班主任的这么多年里，我坚持第一时间向每一位生病归来的学生送上诚挚地问候。记得上一届有一个很调皮的孩子，跟我与其他老师都有过顶撞的情况发生。在一次他生病归来时，我进教室的第一时间就径直走向他，询问他的恢复情况。那一刻，我明显的看到他眼中的泪花。从那以后，他可以说对我百依百顺，据说连其他的学生说我坏话他都不允许。如果是学生生病住院，无论多远，我都坚持一定要去看一看他。大家应该记得，上一届我班有一个得了白血病的叫计樊的孩子，在上海化疗。暑假时，我决定一家人去上海旅游一次，其实我就是想去看看这孩子，好在妻子也是教师，也是班主任，对我的想法很支持。人生地不熟，找到这家医院还真是颇费周折，但我心里坦然，尤其是我后来接到她的噩耗时，我更是又难过，又释怀我的这一次上海之行，否则我会后悔一辈子的。
当然爱学生的同时，还要教育学生有“爱”。我经常对学生们说：“情商比智商更重要”。一个高智商却无情商的人与机器人有什么区别？因此，在传授知识的同时，我更注重从我做起，培养的学生情商，教育我的学生成为一个能感知爱、理解爱、给予爱的有情有义的完整的人。培养学生有爱心、爱自己、爱家人、爱周围的一切，心中有大爱，成为有担当的人！在此驱动下学习，才是最高效的！
培训交流发言稿 篇4
在今后的工作中,我要按照苏州市残联蔡理事长的讲课精神,以提高残疾人生活为目标,以社区**建设和残疾人就业服务工作为重点,抓好乡镇残联专职委员队伍的组织建设,抓好各项任务的落实,把各项工作抓出成效来,积极倡导残疾人自尊、自强、自信、自立精神,以团结、务实、高效、开拓的工作作风,来积极完成上级残联下达的各项任务,使我们的璜泾镇残疾人事业更上一层楼。
最后,对苏州市残联为我们创造了这么好的学习机会,对苏州市残联、苏州市委党校为我们的这次培训的精心组织、热情款待,我代表**市七镇二区的乡镇残联工作者,对你们所做的一切表示深深的感谢。
我的发言完了。如有不当,请大家批评、指正。谢谢您！尊敬的各位领导、各位导演、各位老师：下午好！
我是来自**市**镇残联工作的***,今年2月24日,我来到镇残联从事这份有意义的事业,倍感光荣!在坐的各位领导、理事长,都是我的前辈,我的老师。今天,我向各位老师汇报一下这三天来学习的一点体会。
三天的培训,我印象最深的二句话是:关心残疾人,是社会文明进步的重要标志;残疾人事业,是中国特色社会主义事业的重要组成部分。这说明从事残疾人事业是崇高而伟大的事业,在我们的第一堂课中,苏州市残联蔡理事长给我们认真讲解了**(20xx)7号文件精神,使我们知道了发展残疾人事业的目标、任务、原则、方法等,为我们今后的工作指明了方向。
还有三天时间供领导、专家和教授讲课。通过他们的潜心研究,精心准备,尽心教导,用丰富的知识,简朴的语言,深动的实例,给我们系统地讲解《残疾人保障法》、残联组织的性质、职能和残疾人的维权、宣传、信息、**、教育、就业及苏州市经济的发展目标与任务。当我们享受先进的研究成果和领导专家的独到见解时，我意识到：
作为一名城镇残疾人事业工作者，要做好十类人的工作。
一。为了**残疾人的生命，我需要做一个服务的人；
2。为了保护残疾人的权益，我需要做一个代言人；
3、对待残疾人的宣传工作,我要做好一名吹鼓人;
4、对待残疾人的**工作,我要做好一名推广人;
5个。要做好残疾人的信息工作，我要做一个有责任心的人；
6.为了应对残疾人的教育，我需要成为一个普遍的人；
7、对待残疾人的就业工作,我要做好一名牵头人;
8、对待残疾人的扶贫和社会保障工作,我要做好一名撑伞人;
9、对待残疾人的信访工作,我要做好一名自家人;
10、对待残疾人的文体活动,我要做好一名组织人。
通过这次培训，我开阔了视野，开阔了思路，增加了专业知识，坚定了做好乡镇残疾人工作的决心和信心。
在今后的工作中,我要按照苏州市残联蔡理事长的讲课精神,以提高残疾人生活为目标,以社区**建设和残疾人就业服务工作为重点,抓好乡镇残联专职委员队伍的组织建设,抓好各项任务的落实,把各项工作抓出成效来,积极倡导残疾人自尊、自强、自信、自立精神,以团结、务实、高效、开拓的工作作风,来积极完成上级残联下达的各项任务,使我们的璜泾镇残疾人事业更上一层楼。
最后,对苏州市残联为我们创造了这么好的学习机会,对苏州市残联、苏州市委党校为我们的这次培训的精心组织、热情款待,我代表**市七镇二区的乡镇残联工作者,对你们所做的一切表示深深的感谢。
我的发言完了。如有不当,请大家批评、指正。谢谢!
培训交流发言稿 篇5
尊敬的各位领导、各位同仁，大家下午好：
按照会议的安排，在这里我浅谈本次学习实践科学发展观的心得体会，这次培训会领导重视，组织有力，纪律严密，参会学员严肃认真，刻苦学习，认真记录，保证了学习质量，取得了良好的学习效果，达到了预期培训目的。作为工商部门，牢固树立和认真落实科学发展观，就必须坚持理论与实际相结合，把科学发展观的精神实质、主要内涵和基本要求贯穿于工商行政管理实际工作的方方面面。
通过近三天的封闭学习，深感时间紧、任务重、工作压力大，离国家工商总局、省局、市局和地方党委政府的要求差距甚远，能静下心来学习三天、思考三天，才感到自己所知甚少，感谢市局党组适时组织了这次封闭学习。通过学习，提高了认识，丰富了自己，也深感到学习的重要性、必要性、紧迫性。下面，结合自己的工作实际，向大家汇报几点体会。特别难得的是，我们的封疆大吏、边关元帅，肩护着一方市场繁荣、稳定、平安的工商分局所长们参加了培训会。所以，结合一线执法监管的实际，与领导们共同研究、探索一线执法监管的一些思路，仅供参考。
一、切实加强流通环节产品质量和食品安全监管，保障食品市场消费安全
20xx年，食品安全监管工作的主线是：“一项整治，一个规范，一个建设”。
（一）突出工作重点，扎实开展流通环节食品安全专项整治。
1、集中开展奶制品市场专项执法检查。结合《乳制品质量安全监督管理条例》和《奶业整顿和振兴规划纲要》以及省局的整治工作安排，做好专项执法检查工作。
2、集中开展打击流通环节违法添加非食用物质和滥用食品添加剂的专项执法检查。
3、集中开展重点食品以及季节性、节日性食品的专项执法检查。
4、集中开展农村食品市场专项执法检查。
5、继续加强对流通领域十类重点安全商品的监管。
要继续抓好家用电器、儿童玩具、劳动防护用品、汽车配件、低压电器、建筑钢材、人造板、扣件、电线电缆、燃气器具等十类重点安全商品质量监管。一是继续督促上述十类重点商品经营者建立完善索证索票制度，切实做好市场准入、交易和退出的全过程跟踪管理；二是继续加大对流通领域商品质量的抽检和不合格商品的案件查办力度。
（二）认真履行法定职责，强化流通环节食品安全日常规范管理。
《食品安全法》将于6月1日正式实施，这部法律对工商部门监管流通环节食品安全的职责、职能作了进一步明确。我们要以《食品安全法》的颁布、实施为契机，明职责，补漏洞，掀起学习《食品安全法》的高潮，认真履行法定职责，强化日常规范管理，确保流通环节食品安全。
1、严格规范食品市场日常监管巡查。
工商部门对食品市场的巡查，要严格按照《工商行政管理所食品安全监督管理工作规范》和《云南省工商行政管理系统流通环节食品安全监管市场巡查制度》的要求，做好市场巡查记录，经营者确认签字，保存好痕迹资料，以防万无一失。
2、进一步完善食品安全目标责任考核制度。
根据省局消保工作会议精神，省局与16个地州市工商局以量化考核百分制的形式签订了流通环节食品安全监管责任书，市局将与各区县局以量化考核百分制的形式签订流通环节食品安全监管责任书，进行全面绩效考核。
3、加大食品经济户口和信用分类管理力度。
4、培育创建“农村食品安全示范店”。
“农村食品安全示范店”创建工作是省、市局党组确定的今年六项重点工作任务之一。按照市局党组和屈局长的要求，全市系统18个工商分局所创建150个“农村食品安全示范店”，各区县局、各工商分局所，要充分认识开展“农村食品安全示范店”创建活动在加强流通环节食品监管工作中的重要意义，自觉增强责任感，努力抓好工作落实。要把狠抓“农村食品安全示范店”创建活动作为今年的一项重要工作，全面规划、精心部署，分步骤、分阶段周密实施，务必抓紧抓实、抓出成效。市局将近期下发创建工作方案。按照市局党组的要求，创建任务分解到区县局、工商分局所。
（三）创新监管理念，积极构建食品安全监管长效机制。
1、在保持原有的“七制一帐一卡一书”的基础上，进一步规范和延伸“两项制度”。一是规范源头，根据省局的安排，推行“一票通”，对食品批发企业的出货票据进行统一，按照“票随货走”的要求建立追溯制度；二是广泛推行粘贴式台帐，食品零售商只需将进货票据粘贴起来即可建立粘贴式台帐。
2、进一步健全食品安全应急处置机制。省局要求各州市局20xx年开展好一次食品安全事故应急演练，提高食品安全突发事件应急处置能力。按照《**市重大食品安全事故应急预案》和《**市工商系统重大食品安全事故应急预案》的有关规定，市局将在10月左右组织开展一次重大食品安全事故应急实战演练，区县局根据各自的实际制定出重大食品安全事故应急预案，在年底前组织一次食品安全事故应急实战演练。
3、完善食品快速检测预警机制。要充分发挥省局配发的食品快速检测车、食品快速监测仪、食品快速检测箱的作用，针对流通环节食品安全特点和消费者投诉、申诉和举报的情况，科学制定食品检测的范围、品种、项目和方式，并将检测结果及时输入到市局信息中心12315信息平台，实现全市食品安全监管信息的联网应用，市局1月对白酒类、二月对果脯类（蜜枣）、三月对保健食品类、四月对葡萄酒类进行了四次抽检，还将适时对各类食品和流通领域商品质量进行抽检，要求区县局每季度开展一次食品安全快速检测，工商分局所每月开展一次食品安全快速检测，统一全市流通领域商品质量检测抽样检测工作单。
二、切实加强消费者权益保护工作，积极维权促进消费
继续大力推进12315行政执法体系建设，把12315打造成**工商第一形象品牌。
市局12315指挥中心要有2人以上专职指挥平台值机员，区县局12315处理中心要有1人以上专职值机员，有条件的工商分局所12315处理站要有1人专职值机员，对边远山区的12315处理站要科学安排，统筹兼顾，要安排1人专职值机员，统揽内勤、登记注册、12315值机一肩挑。省局要求今年上半年要全面实现网上受理、网上分流申诉举报、网上反馈处理情况，将在下半年进行全面督查落实。
进一步提升12315服务效能是今年省、市局党组确定的六项重点工作任务之一，努力将12315行政执法体系建设成为执法为民的“四个平台”。
以建立健全12315受理中心和信息化网络为重点，努力建设工商部门与广大消费者和人民群众信息互动的平台。
以抓好“一会两站”建设为重点，努力建设工商部门畅通民意的平台。
根据省局“一会两站”建设要求和**市人民政府丽政办发[20xx]23号文件《关于全市乡镇和街道办事处建立消费者协会分会的通知》精神。
一是积极协调政府有关部门，将“一会两站”纳入新农村信息化建设总体工程和基层党员远程教育网络，搭建12315城乡远程维权平台，为“家电下乡”活动提供“零距离”服务，使12315真正成立工商部门倾听民声、畅通民意的平台，使“一会两站”成为政府联系群众的桥梁和纽带，成为政府的第二信访部门。力争在全市乡镇、街道办事处100%建立消费者协会分会，力争在全市村委会、社区及重点市场、商场、大型超市、学校（中心完小、中学）等100%建立12315联络站和消费者投诉站。
切实抓好消费者协会分会组织机构建设，分会实行单位理事制，成员由乡镇政府、街道办事处、工商分局所领导以及司法行政执法部门的派出机构等单位代表组成。分会会长由乡镇政府、街道办事处（镇长、主任或一位分管领导）兼任，设有工商分局所的乡镇，秘书长由工商分局所的负责人兼任，分会办公室设在工商分局所；不设工商分局所的乡镇，秘书长由司法所负责人兼任，分会办公室设在乡镇的司法所，负责处理日常工作。每个分会配备专兼职工作人员原则上不少于两人，同时聘请热心消费者权益保护事业、有一定政策水平的义务监督员充实工作力量。
二是开展“一会两站”示范点建设工作。每个区县局至少要建立2个消费者协会分会示范点，每个工商分局所至少要建立2个“两站”示范点。
三是“一会两站”建设要做到“六有”，即有一间办公室，有一部维权电话机，有专（兼）职工作人员，有办公设备，有一套工作制度，有一本申诉举报登记簿。
以提高市场执法效能为重点，努力建设工商部门接受监督和听取群众意见的平台。
以快速处置和提高综合分析能力为重点，努力建设工商部门解决人民群众最关心、最直接、最现实利益问题的平台。
总之，科学发展观的核心和本质是以人为本，要干好工商行政管理事业，关键靠人，本质在于最大程度地发挥全体干部职工的主观能动性和创造性，不断推进工商行政管理事业向前发展。因此，我们要充分体现人文关怀，坚持以人为本，关心人、解放人，发展人，促进人的全面自由发展，给广大干部职工创造一个平等发展、公平竞争、充分发挥聪明才智的工作环境。科学发展观要求我们树立全面、协调、可持续的发展观。在实际工作中，我们必须自觉把科学发展观贯穿于工商行政管理各项工作的全过程，始终坚持科学监管，促进工商事业与社会经济的全面、协调、健康发展。
科学发展观为工商行政管理部门的一切行政行为奠定了出发点，也将更好地完善工商部门实现自身职能和社会效益的手段，通过学习和贯彻科学发展观，突出建立长效监管机制和加强队伍建设，推进工作理念、机制和方式方法三个创新，坚持做到监管与发展、服务、维权、执法“四个统一”和省局的“三个到位”、“六个好”，努力建设一支新时期高素质的工商行政管理队伍，运用高科技手段，实现高效能监管，达到高质量服务，为**经济又好又快发展做出贡献。由于水平有限，不妥之处敬请各位领导、各位同仁批评指正。
谢谢大家！
培训交流发言稿 篇6
十分有幸，去年的这个时候，受公司安排，参加了清华edp的学习。在培训的100多天里，给我们留下了很深的记忆，收获很大。
一是学习知识，开拓视野。较为全面的了解和学习了管理学、经济学的基础理论和知识。edp课程设置上将管理学、经济学以及人文知识、企业考察结合起来；内容上贴近管理实践，从战略管理、企业运营、创新力、领导力、沟通力等多方面设计，设计科学，综合听完这些课，开拓视野；融汇贯通，会有很深体会。
二是分享经验，增长见识。讲课的老师，都具有实战经历和经验，可以分享到很多经验、体会，这些不是课本上可以得到的。如，并购案例、法律问题、方案策划等。由于层次高，讲解分析透彻，可以说是感悟性的学习。
三是验证管理，思考成长。学习的过程也是验证日常管理一些心得体会的过程，让我们修证自己的管理经验与认知。日常工作中，可能我们处理事务、各种关系方面也有一些作法，自己也在总结得失成败。通过学习、听课，以及三个月脱离工作环境的一种深入思考，可以认真体会自己一些作法的合理性，明析疑惑，寻找其合理性的来源和理论依据，寻求迷惑中的题解，通过思考、修正，归纳成为一种思考的方法，更有利于今后工作生活事务的判断与决策。
四是有备而来，解决问题。去之前，梳理一下工作中的、手头的问题，在学习中会逐步归纳为某一方面（如战略、绩效等）的问题，向老师请教，和同学沟通（来自各行业、各地的企业管理人员），有目的地开展一些微研究（呵呵）得到一些提示、解释。我个人的体会是，去的时候带着“一流”的概念去完成论文，因为总在说一流企业，如何就是一流，一流的途径是什么。学习的过程中，收集了很多资料，了解了“一流”是一个什么样的水平，支持“一流”的指标从“软”、“硬”来划分的方式，落实“一流”的战略、措施如何解决的，其量表如何划分，以“平衡计分卡”的方式是否能够来贯穿一流指标的问题、评价的问题、战略实施的问题。通过这样的思考，切实解决了一些概念上的认识，从理论上解决了一些自己认知上的问题。通过思考，完成的论文获得了优秀。也算是一点收获。
五是合理时间，提升素养。我们会有很充足的时间，去的时候应该给自己订一点目标，除了上好课外，有效利用好时间。比如，看两至三本书，平时缺少这样的时间，一般是缺啥补啥，用啥找啥。利用这样的时间去认真看完一本书（或几本），不求多，但求看完一本，对某一问题、事务有深入的了解，有自己的认识，观点，思考。
学习之后，有一点遗憾，在这里讲一下，供大家学习时参考，就是原计划每节课后，都把心得、体会，整理成文，以加深理解和印像，避免遗忘。但是感觉课很重，时间也很紧张，只是整理了个别课程。我想，还是自己不够努力的原因吧。但是，这件事，我没有放弃，想着凭借讲义逐步去完成。
同时，除了课程安排外，也有很多活动，会识很多朋友。会有不少活动，会让你的生活很充实，也会感觉时间不够用。处理好活动与学习的度，也是值得我们关注的一件事。
总之，重新走进校园去学习是一件令人兴奋的事情，会是一段有收获，值得记忆的美好时光。预祝各位学友，在清华度过一个不一样的春天！
一点体会，一点遗憾，供诸位参考。谢谢！
培训交流发言稿 篇7
培训讨论交流发言稿
尊敬的各位领导、各位来宾、亲爱的同事们：
大家好！我很荣幸能够在今天这个重要的培训讨论交流活动中与大家分享我的观点和经验。本次培训的主题是如何有效地进行讨论交流，这是我们在工作和生活中都无法逃避的问题。
我想说的是：讨论交流是一种非常重要的沟通方式，它能够激发创造力、促进团队合作、充实我们的知识和经验。通过讨论交流，我们可以共同解决问题，制定战略，提高工作效率，并且能够增进团队之间的信任和合作。
那么，怎样才能进行有效的讨论交流呢？我认为，首先应该注意以下几点：
第一，明确讨论的目标和议题。在组织讨论前，我们需要明确讨论的目的和议题。只有明确了目标，我们才能有方向地讨论，并争取最终达到预期的效果。
第二，畅所欲言，积极参与。在讨论中，每个人都应该积极参与，敢于发表自己的观点和看法。没有任何一个观点是绝对正确的，每个人的经验和思考都是宝贵的财富。所以，大家应该鼓励和尊重不同意见的提出，避免轻易妄加批判和否定。
善于倾听，尊重他人。有效的讨论交流需要大家相互倾听和尊重。当别人发言时，我们应该保持专注，不要打断对方的发言，并学会倾听他人的观点。只有这样，我们才能真正理解别人的意思，而不是仅仅听到。
不怕冲突，善于沟通。讨论中难免会出现意见冲突和争执，这是正常的。但是我们不能因此回避或害怕冲突，而需要善于沟通，以合作的态度与他人进行交流。通过有效的沟通，我们能够解决问题，促进团队的发展。
我想谈谈如何进行生动具体的讨论交流。我们可以通过举例子的方式来说明我们的观点和看法。通过具体的案例，我们可以更清楚地说明问题，并帮助听众理解和接受我们的观点。我们可以通过引用相关的数据和研究结果来支持我们的论点。客观的数据和研究结果具有说服力，能够让我们的观点更加可信。我们还可以结合图表、图片等可视化工具来进行交流。图表和图片可以更直观地展示问题和解决方案，让听众一目了然。
通过不断地学习和实践，我们可以提高自己的讨论交流能力，并且在工作和生活中取得更好的成绩。希望大家在今后的讨论交流中，不断学习、分享和进步，共同创造更加美好的未来。
小编感谢您的阅读！
培训交流发言稿 篇8
各位领导、各位导演、各位老师，下午好！
我是来自**市**镇残联工作的***,今年2月24日,我来到镇残联从事这份有意义的事业,倍感光荣!在坐的各位领导、理事长,都是我的前辈,我的老师。今天,我向各位老师汇报一下这三天来学习的一点体会。
三天的培训,我印象最深的二句话是:关心残疾人,是社会文明进步的重要标志;残疾人事业,是中国特色社会主义事业的重要组成部分。这说明从事残疾人事业是崇高而伟大的事业,在我们的第一堂课中,苏州市残联蔡理事长给我们认真讲解了**(2019)7号文件精神,使我们知道了发展残疾人事业的目标、任务、原则、方法等,为我们今后的工作指明了方向。
还有三天时间供领导、专家和教授讲课。通过他们的潜心研究,精心准备,尽心教导,用丰富的知识,简朴的语言,深动的实例,给我们系统地讲解《残疾人保障法》、残联组织的性质、职能和残疾人的维权、宣传、信息、**、教育、就业及苏州市经济的发展目标与任务。当我们享受先进的研究成果和领导专家的独到见解时，我意识到：
作为一名城镇残疾人事业工作者，要做好十类人的工作。
一。为了**残疾人的生命，我需要做一个服务的人；
2。为了保护残疾人的权益，我需要做一个代言人；
3、对待残疾人的宣传工作,我要做好一名吹鼓人;
4、对待残疾人的**工作,我要做好一名推广人;
5个。要做好残疾人的信息工作，我要做一个有责任心的人；
6.为了应对残疾人的教育，我需要成为一个普遍的人；
7、对待残疾人的就业工作,我要做好一名牵头人;
8、对待残疾人的扶贫和社会保障工作,我要做好一名撑伞人;
9、对待残疾人的信访工作,我要做好一名自家人;
10、对待残疾人的文体活动,我要做好一名组织人。
通过这次培训，我开阔了视野，开阔了思路，增加了专业知识，坚定了做好乡镇残疾人工作的决心和信心。
培训交流发言稿 篇9
尊敬的领导，亲爱的同事们：
大家好！今天我想和大家讨论一下培训这个话题。作为一名职场人士，我们都知道不断学习进化是我们职业生涯中必备的技能之一。而培训作为一种学习方式，已经成为了我们职业生涯中不可或缺的一部分。今天我想和大家分享我的一些思考和心得，希望大家也能一起探讨，相互交流，共同进步。
首先，我认为有效的培训需要一些前提条件。首先是专业的培训教育机构。这些机构可以提供高质量的培训资源，包括资深的讲师，实战案例分析，甚至是实地体验。其次是优良的课程设置和教育模式。好的课程设置应该能够满足不同人群的需求，涵盖丰富的课程内容，注重实践和案例应用。优秀的教育模式应该能够激发学习兴趣，使学员在学习中愉悦并深刻地领悟到所学内容的重点和核心。
其次，我认为目标明确和实际应用性是一个有效培训课程的两个重要因素。目标明确，就是要指导学员了解，并达到掌握特定技能，技术或者理念的目标。而实际应用性则是指所学内容必须能够应用到现实中，解决实际问题。除此之外，还需要课程的独创性和创新性。好的课程应该不断地创新，以不同的形式和方式诠释相同的主题和概念，从而激发学员的思考和灵感。
除此之外，我认为课后跟进也是一个好的培训机构应该具备的特点之一。好的机构应该能够跟踪学员在课程后的实战过程，并为他们提供后续的指导和支持。这可以不仅是保证学员获得最大限度的学习成果，而且能够建立强有力的沟通关系，以便学员在日后遇到问题时能够更方便地得到解决。
最后，我想再介绍一下我所参加的一次培训经历，以便更深入地说明我的一些思考。我曾参加过一次由国内知名的管理咨询机构提供的“高级管理人员课程”，这次课程令我印象极深。因为课程设计十分科学，全天候的多种培训方式让我印象深刻，包括小组讨论，演讲，竞赛，以及实地考察。同时，授课老师的辅导也令我收益颇丰。他不仅能够就各种理论做详尽解释，更能将其与具体应用场景结合起来，现学现用，让我们在听课的过程中深刻领悟所学知识的应用价值，真正做到了理论与实践的完美结合。
以上是我个人对于有效培训的看法和一次亲身参与的经验分享。我认为，一个好的培训机构必须符合某些标准和要求，而学员在选择培训课程时，也需要从自身出发，选取适合自己的途径和方式。但不论我们是作为培训者还是培训学员，我们都应该心怀敬畏，不断求知，不断追求自我提升和职业进化。
感谢大家的聆听，欢迎大家在后续的交流中畅所欲言，多多提出宝贵的意见和建议。
培训交流发言稿 篇10
各位领导、各位学员：
大家好！本次在党校培训期间，我通过认真学习关于“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的好干部的二十字要求，加深了对好干部二十字的理解，深刻认识到要做一名好干部，必须践行好干部的二十字要求。下面，我结合自身工作实际，就如何践行关于好干部的二十字要求，谈谈自己的一些感悟体会，其中不足之处，请大家批评指正，多提宝贵意见。
一、始终坚定信念，努力为党的事业工作
坚定信念，我认为就是要信念党，信念中国特色社会主义理论，信念中国特色社会主义道路。从我们党成立90多年来，带领全体中国人民战胜艰难险阻、克服重重困难，取得“革命、建设、改革”的胜利，把一个贫穷落后的旧中国建设成为繁荣富强的现代化社会主义国家，经济总量位居世界第二，人民群众初步过上小康生活的事实，说明我们党、我们中国特色社会主义理论和中国特色社会主义道路的伟大正确。我们基层干部坚定信念，努力为党的事业工作，要加强理论学习，特别要学好的一系列重要讲话精神，提高自己的知识理论水平，能够充分运用我们党成立90多年来取得的巨大成就和丰功伟绩，以通俗朴素的语言，向广大群众宣传，使广大群众坚定对党的信念，按照党的方针政策，认真努力工作，发展生产，把家乡建设得更加美好。
二、坚持群众路线，努力为人民群众服务
群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，作为我们基层干部，要始终坚持群众路线，加强与群众的沟通和联系，切实为群众服务，争当服务型干部。就我自己来说，我分管社区规划和管理、市容、环保、水务、绿化、物业管理、城管执法、征收（动迁）、旧区改造等相关工作，这些工作与群众的生产工作、日常生活和切身利益紧密相关，只有做好这些工作，符合群众的意愿，才能让群众满意，促进社会的稳定和谐。因此，要努力为群众服务，就要牢记党的宗旨意识，多深入基层，和群众展开广泛交流，听取群众的意见，掌握群众的所思所想，使作出的决策和开展的各项工作，能够符合基层工作实际，符合大多数群众的意愿，取得的群众的满意。努力为人民群众服务，要有宽怀和任劳任怨精神，特别是容得下群众的批评和指责，切实反思工作行为，不断改进工作作风，力求把工作做得更好，不断提高群众对自己工作的满意度。
三、做到勤政务实，争做实干型干部
我们基层干部要忠实履行自己的工作职责，全面执行上级的工作精神和决策部署，刻苦勤奋，尽心尽职工作，取得良好工作成绩。要践行“我的岗位我负责、我在岗位您放心”，发挥干部的带头作用，引领群众共同做好工作，促进工作发展。要做到脚踏实地、勤奋努力工作，不敷衍塞责，不做表面文章，增强岗位责任心，勇于承担责任，认真做好每一件工作。要讲究工作成果，按时正确、保质保量完成工作任务，做到日清月结，努力实现工作的高效。要强化时间观念和效率意识，坚决克服工作懒散、办事拖拉的恶习，做到人在岗位一分钟，辛勤工作60秒，抓紧时机、加快节奏、提高效率和工作进度，促进工作提速增效。
四、做到敢于担当，努力完成工作任务
敢于担当是做好工作、取得成绩的基本条件，也是每个干部的灵魂和核心价值观。敢于担当纵然是身陷困境，纵然是千难万险，也敢于顽强拼搏，披荆斩棘，乘风破浪，一路向前，取得胜利。我分管的工作，特别是市容、城管执法、征收（动迁）、旧区改造等工作，因涉及群众的直接和切身利益，可以说每天工作中都会遇到许多困难和矛盾，有些问题还相当棘手。我要充分认识“敢于担当”的重要意义，要发扬无畏无惧精神，从维护群众利益和社会稳定出发，就地把矛盾克服掉，把问题解决好，决不能当摔手掌柜，把困难和矛盾上交，增加上级领导的工作负担，要以敢于担当精神全面做好工作，推进各项工作发展。
五、严格要求自己，争做清正廉洁干部
清正廉洁才能获得人民群众的信任和满意，才能夯实际党执政的群众基础，促进经济社会发展。我要牢记就反对腐败、建设廉洁政治时说到“物必先腐，而后虫生”，“大量事实告诉我们，腐败问题越演越烈，最终必然会！”的警示，切实加强反腐倡廉建设，以做到三个正确对待，确保自己清正廉洁。一是正确对待权力。要牢记权力是人民给予的，只能用来为人民做好工作，服务经济社会发展，决不能错位异化权力观，将“公权力”变成了“私权力”，把权力当作为个人谋取私利的工具，而要始终树立权力就是服务的意识，权力就是责任的理念，务必尽心尽责、恪尽职守，珍惜权力、管好权力，努力为人民服务。二是正确对待利益。面对社会上的种种利益诱惑，要坚持正确的利益观，不能把物质利益看得太重，把自己与大款相比，与走上高位的人相比，要保持一颗平常心，不见利忘义，不见富思迁，杜绝一切不正之风和腐败行为。三是正确对待自己。对自己要高标准、严要求，严格遵守中央八项规定，做到“自省、自警、自励”，“慎独、慎微、慎欲”，做一名道德高尚、清正廉洁、深受人民群众拥护的优秀干部。
我的发言完了，谢谢大家！
培训交流发言稿 篇11
各位老师：
大家好，今天坐在这里要和大家做一个关于班级管理方面的发言，我感到有点紧张。上星期，我接到通知后，我左思右想，我觉得我所做的事情很平常，和其他班级相比较，也没什么两样，更谈不上经验。等一下说的不妥之处，望大家见谅。
班级管理工作是琐碎而繁杂的，就拿我们低年级班主任来说吧，班级卫生方面的活，就比高年级的班主任干得多。原因是什么呢？那是因为低年级孩子还小，有些事情做不了，也不会做。不会做怎么办呢？我们班主任只好自己做。但是我发现有经验的班主任在做的时候，旁边总是站着几个小孩子，这是为什么呢？不会你就跟着学罗。这样坚持一个段时间，小孩子学到了本领，锻炼了能力，班主任也做得省心省力些，何乐而不为呢？
下面我就自己的一些措施与体会，拿来与大家交流一下。
一、采用分工到位，让学生有主人翁意识。
一个班级就是一个大家庭，每个学生身为这个大家庭中的一员，就应该为这个大家庭服务。从我一接手这个班以来，我就一直向学生强调这一点。在每个学期第一节班队课上，我们就要召开一次“家庭会议”。当然在坐的各位班主任也是这么做的。在这次队会上，大家一起商量该设立哪些班级小岗位。像我班卫生方面：就有班级地面卫生岗、走廊卫生岗、墙面卫生岗、包干区卫生岗等。然后采用让大家根据自身的实际情况自愿报名和集体讨论相结合的方法，使得“班级中的人，人人有事做；班级中的事，事事有人做”。现在，通过近一个半学期的实施，每天早晨，孩子们一到学校先交掉作业，接着就会各就各位，扫地的扫地，擦窗台的擦窗台，检查的检查……班主任只需在旁指导、督促，遇到问题时再帮上一把。我们老师不是保姆，不该将学生的一切事务包办代替，而应该为学生创造条件，让他们学着承担责任、解决问题。慢慢地，学生就会在实践中自然形成对集体的责任心。
二、采用激励措施，让学生懂得自我约束。
低年级的学生，自我约束、自我管理的能力还很差，班级中经常有学生忘带作业本的现象，这着实让我头疼。哪怕我在学校里叮嘱再三，可第二天还是有忘带的，怎么办呢？我想只好让家长来督促了。于是我通过校讯通给家长提建议，希望在家长的帮助下，能让孩子改掉丢三落四的毛病。可是好不了多长时间，家长也做不到天天督促检查，“老毛病”又来了。看来还是要让学生自己养成好习惯，不依赖于老师和父母。到底该怎么办呢？一段日子这个问题一直困扰着我。我于是把班级中比一比谁的红花多这块和上交回家作业挂起钩来。告诉学生，如果谁能在一个星期里一次也不忘带东西，老师就奖励他一个水果粘纸。因为我们班有集满五个水果粘纸换小红花的活动等到了期末，我们来比一比，看谁得的五角星多，老师将进行奖励。这一招真管用，丢三拉四的现象明显减少了。之后，我又在红领巾、胸卡佩戴、卫生、纪律、眼保健操、为班级争光等方面，也制定出了相应的激励措施。当然，有奖励也要有处罚，这叫“赏罚分明”嘛，对于做得不够好的或是做了错事的，就要适当地给他减去一朵小红花，有时是暂时的，等他表现好了，再给他加回去。
三、建立建全班干队伍。
一个班集体面貌如何，很大程度是由班干部决定的。班干部是班级的灵魂，对班集体有着“以点带面”和“以面带全”的作用，他们是班主任工作的左右手。因此，我接手一个班级，我必慎重选拔和培养班干部，使他们成为我做好班级工作的得力助手。对班干部的选拔，因二年级人小，我采用班主任任命制任命班干部。入选班干部的条件是：
1．思想品德好，工作能力强，且学习基础好；
2．热心班级工作，有较强的责任感；
3、积极性高的，热心助人的。根据这三个标准，我细心地分析了班内每位同学并和数学老师商量了一下，才选出合适人选，组建了班队委员会。
选拔好班干部后，就是要培养，在我所带的班里，班干部有很大的权威，但也有很具体的任务，并不是一个空头衔，我对他们的工作进行非常明确的分工，如班长要管好班级纪律，自修课上，有人吵要帮助解决，某人经常讲话，屡次不听，班长可以按照班级制度进行处理等。副班长管好学生的眼操。学习委员管好学生的晨读。一开始，我都是手把手地带，教给他们处理问题的方法，同时也鼓励他们有自己好的处理方法。现在，我觉得我班的班干部表现真不错，毕竟还是二年级的孩子。在此，我要向各位老师夸夸班中的小干部，像我们班的沈佳妮、颜诗音、叶琳真的很能干。比如早上小朋友们到了学校后，她们就会认真负责地组织同学们早读，而且他们的早读，并不是单纯的读读，他们也学着我平时课堂上读的形式，变换着方式的读。一个在上面领读，还有两个在巡视。我看到这些孩子这么能干，我真的是从心底里感到高兴。在他们的带领下，每天早自修之前我们班就读的书声琅琅了。
各位老师，上面所说的只是我班级管理的一些做法，有些地方还存在着很多不足之处。以后，我会一如既往，持之以恒的做好这个工作，让我们的班级在各方面取得更好的成绩。