【#作文# #雨前的山作文#】作文是了解一个人写作水平和写作风格的重要方式，为了写好作文我们要多加阅读别人的佳作，什么样的作文才算是优秀呢？我们带您了解“雨前的山作文”的故事和文化底蕴请阅读，希望我所写的能为您的学习和进步带来帮助！
雨前的山作文 篇1
雨，一个美妙的天气。柔和的雨，淅沥的雨，狂暴的雨，不同的雨，有着不同的心灵感受。
柔和的雨是温暖的
站在窗前，观望着柔和的雨，给大地增添着神秘感。一阵阵风指过，雨丝飘在我的脸上，胳膊上。啊！雨是柔柔的，如少女白净纤细的手抚摸着你，让我感到一种温暖，涌上心头。
淅沥的雨是俏皮的
叮叮咚咚，像风铃般的声音在我耳边响起，池塘里，阵阵涟漪荡漾着，雨篷上，声声小鼓敲打着，让人爱，让人恋。
狂暴的雨是独特的
相比而来，狂暴的雨要比柔和的雨多一份生机，比俏皮的雨多一份灵敏。狂暴的雨不是所有人都能理解喜欢，其实，狂暴的雨有它独有的特点—快，有力，生机。在那时看雨，仿佛在描绘着一，幅抗日战争的图画，我军的英勇，不正是狂暴的雨所表现出的吗？
雨前，我心灵受到安抚，雨前，我心灵感到快乐，雨前，我心灵受到震颤。在雨前，雨的魅力，你能抗拒吗？
雨前的山作文 篇2
今天午后，天空中突然从四面八方聚拢来许多巨大云块儿。太阳往日灿烂的光辉被挡在了乌云后面，只能从乌云的缝隙中洒下几缕金色的光线，像是在天地之间架起几座直插云端的闪光天梯。
一阵风过，天愈来愈阴沉，我站在阳台上，大有山雨欲来风满楼之感。面对青巍巍的中条山，我发现她突然间改变了往日多采的色调，披上了一件半透明的灰色外衣。目光所及，层层的山峦此起彼伏，或远或近，苦有若无。耸立的山巅与低凹的山谷，明暗分明，错落有致。由于烟雾流荡，山光水色变幻无穷，俨然一幅活的水墨山水。
放眼远眺，在那山的尽头，却又成了一色的灰白，再也看不见连绵起伏的山势，只是一片横空出世的朦胧。平日的中条山苍翠秀丽，我以少女的心，总爱称她为女儿山，还常常情不自禁哼着自编的歌：
中条山，女儿山，山明水秀惹人恋
可是，随着雨意不断加浓，中条山就像一位披着轻纱的少女。羞涩地将自己的蛟容悄悄地隐藏在轻纱下面。渐渐地，这层轻纱越来越厚，将偌大一座中条山层层裹在里面，山越来越模糊，后来连轮廓也消失了，与蒙蒙的云雾融为一体，只是颜色显得更深沉更凝重。
当我还在固执地寻觅中条山的踪影时，不知不觉中，檬檬细雨已随风飘洒在我的脸上
雨前的山作文 篇3
早晨，清风习习，阳光明媚，晴空万里的天空偶尔飘过几片雪白雪白的云彩。不知何时，天空中悄无声息的一下子聚集了很多块云朵，伴随着风的节拍，它们不停的舞动着，同时变换着各种形状，有时像可爱的小兔子，有时像憨憨的小熊，有时又像张牙舞爪的巨龙。
过了一会，天空中的云朵越来越多，越来越厚了，好像都要压到人的头顶上来了。太阳公公也不知道躲到哪里偷懒去了。我觉得快要下雨了，因为作文很多老人都争相着去收他们一早晾在院子里的衣服，还有很多在外玩耍的人们也都匆匆忙忙的往自己家里赶了。
突然，一道银光划破厚厚的乌云，紧跟着就是一阵轰隆隆的雷声响起，就像是一只饥饿的老虎在发威呢。许多胆小的人被这雷声吓得尖叫起来，疯了似得向家跑去。
乌云更加厚重了，被风吹过，不停的摇晃起来。雨水再也无法躲藏了，终于破云而出，像断了线的珠子一样纷纷向大地倾洒下去。
雨前的山作文 篇4
午后，我独自走在林荫小道上，脑海里穿梭着今日的数学公式。
就在这时，一阵阵叽叽喳喳的鸟叫声，打断了我的思绪。抬头一看，发现今天的天空格外的干净。渐渐地，原本干净蔚蓝的天空变得有些昏暗了，泛上了鱼肚色。原本没有一丝云彩的白布上面，慢慢的，慢慢的从东方的一个小角落里浮现出了几朵拥挤的乌云。正因为乌云的出现，天空中一点儿一点儿地，似乎被一位画家给刷上了一层黑灰色的颜料。慢慢，慢慢地，整个天空都变得十分昏暗了。让人感到十分的沉闷，闷热。
原本热闹的环境，似乎安静了许多。那些收拾小摊的买卖家们。像是察觉到了作文什么。急忙将那些杂乱的东西搬进一个大袋子里，推着小摊车走了。而那些着急上培训班的呢？他们便加快了步伐，有的则连蹦带跳地去上课了。突然一滴雨滴，滴在我的鼻尖上，凉凉的。
就在这时。一阵美妙轻快的交响乐传入了我的耳中。知了，知了！蝈蝈，蝈蝈！嗡嗡嗡！低头一看，原来是一群昆虫乐团正演奏着他们的交响乐呢！一旁的植物们呢？他们呀！正陶醉得听着这首动人心弦的交响乐呢！他们呀！正准备迎接着这清凉可口的雨水的沐浴呢！
滴答，滴答！雨水终于来到了人间，马路上，人群早已远去，但这美丽的雨姑娘却迈着轻盈的步伐走了过来
雨前的山作文 篇5
活动目标：
2、在教师引导下，学习按照从上到往下的顺序观察图片。
3、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。
4、培养探索自然的兴趣。
活动准备：
幼儿用书、教学挂图60—40、练习册。
活动过程：
1、先弹奏一段急促的乐曲，让幼儿感受。你听了这段曲子后，感受要怎么了？原来是快要下雨了。下雨前有哪些现象呢？
2、通过观察图片，了解下雨前的一些特殊自然现象。
（1）这幅图上画的.是下雨前的一些现象，让我们来看看吧！
（2）引导幼儿按照从上往下的顺序看图。平时的云朵是什么样的？下雨前，又是什么样的呢？水面上的蜻蜓怎么样了？为什么它会飞得低低的呢？青蛙在做什么？我们来学一学。这是谁？它们在做什么？为什么小蚂蚁要赶紧搬家呢？
（3）请幼儿用动作表现下雨前一些自然环境的变化。
3、通过观察图片，了解下雨后的一些特殊自然现象。
（1）雨哗啦啦地下完了，这时外面会又会有什么样的景象呢？
（2）引导幼儿独立按照从上往下的顺序看图，然后再相互说说。
（3）集体交流。
（4）请幼儿用动作表现下雨后一些特殊的自然现象。
4、比较雨前和雨后不一样的自然现象。
下雨前和下雨后有什么不一样的地方呢？
5、游戏：听音乐变化，用动作表现下雨前和下雨后的特殊自然现象。
6、结束活动。请你们和爸妈一起观察一下，下雨前和下雨后还有哪些特殊的自然现象。
活动延伸：
完成练习册内容、教幼儿绘画彩虹、唱《虹彩妹妹》歌。
雨前的山作文 篇6
风雨前奏
炎热的夏季，天气就像小毛孩的脸——说变就变。刚才还晴朗的天空一会就变得乌云密布，紧跟着，大风也来凑闹，一会紧锣密鼓一会轻歌曼舞地吹着。一切都预示着一场大雨即将来临。那是一间再普通不过的山村小屋。屋子的旁边有片树林，林子里有些许松树，一只可爱的小松鼠可能是饥饿难耐，全然不顾越来越猛烈的大风，急急忙忙跳下大树，趁机去捡风儿送它的松果。有一阵大风吹来，松鼠身上的毛登时都被风吹了起来，它诧异地四下看看，然后受惊一般嘴里叼着松果逃回窝里。
就在小松鼠的不远处，几只蜘蛛还在树和屋檐相连的地方织网，丝毫不知道即将到来的'灾难！一阵狂风吹来，蜘蛛网剧烈地摇晃，几次摇晃之后，蜘蛛从网上吹得掉了下来，它辛辛苦苦织的网也被吹得散开了花。小小的蜘蛛只是在地上呆了片刻就从新开始它的旅程，继续爬上屋檐，毫不气馁地从新开始吐丝织网。
风越来越大，云越来越低。院子里是另外一番景象。一群刚出生不久的毛茸茸的小鸭子嘎嘎地叫个不停，似乎在说：”要下雨了，真冷啊！赶紧回窝吧。“昂首挺胸的大公鸡在鸡舍里走来走去，不肯回窝，四会在担心因为下雨它华丽的衣服将无人能看到了。牛棚上面茅草乱飞，没一会工夫，棚顶就被掀翻了。老黄牛哞哞直叫着，准备痛痛快快地享受闷热过后，沐浴大雨带来的凉爽。衣服、裤子、床单......五颜六色的就像在舞池里蹦迪，你挤着我我挨着你，扭动着，摇摆着，好不热闹！
院子中央，一个蹒跚学步的小男孩正在追赶一根风吹起来的红色羽毛，羽毛忽高忽低，忽快忽慢，任凭他怎么追逐都抓不着。小男孩的脸上充满了委屈和焦急，就在他站在台阶上快要抓住羽毛的时候，忽然风力加大，羽毛扶摇直上，一溜烟就越过了墙头，再也无影无踪。小男孩一屁股坐在地上，看着灰蒙蒙的天空哭了起来。
离男孩不远处，一个可爱的小女孩焦急地往回赶路，她一边赶着一群绵羊，一边朝小男孩这边看着。她的头发被风吹得乱成一团，小绵羊咩咩直叫，好像已经走不动了。小姑娘赶紧推开羊的栅栏，将它们赶了进去关好羊圈，又气喘吁吁地跑过来把小男孩抱到屋檐下，紧接着她又跑向院子角落去收那些正手舞足蹈的衣服。
与此同时，豆大的雨点落了下来，越来越大，越来越密，很快苍穹就织起了一条细细密密的雨帘，瓢泼一般洒向大地！小女孩怀里抱着一堆衣服站在屋檐下看着天空，脸上洋溢着愉快的笑脸......
雨前的山作文 篇7
死灰的天空下，生起一阵阵黄烟，包围着，试图吞噬一切，朦朦胧胧一片。
似乎空气中掺着某种粘稠的物质，死寂。黄烟沉了下去，尘埃仍然底盘在你脚边。
声声闷雷，打破了这番死寂。风，又卷着，连带着尘埃、飞絮与落叶，在你身边舞过，不时会在你脸颊轻抚。大概，它没有方向，或者是忘记了方向，忘记了自己究竟要到哪里，要做什么——沉思之间，眼前又是一阵迷糊，尘埃在你脸上跳动、翻腾。瞬而，背后又是一股轻推。
几点微雨，没有夹杂泥土青草的味儿，飘散，几乎没有人发现它的存在。过路的'去得匆匆，只晓得将要下雨，没发现它早已亲吻在你。我抬头，眼镜片上是它零零星星的吻痕，仅是零零星星，一会就干了，含羞的一面……
一个孤独的身影，在小巷间，只有轻悄孤单的脚步。
一阵孤单的脚步，在归途中，只有彳亍孤独的身影。 ,让作文更轻松
没有带伞，忘了带伞。雨大了，风烈了，夹杂着蒲公英的风，吹到我家。止步，到家了。